政治中考专题

政治中考专题（共6篇）

篇1：政治中考专题

2010年中考时政热点——严厉打击手机淫秽 保护未成年人健康成长

1.教材知识:未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人的成长，是党和国家义不容辞的职责。

结合思考:未成年人求知欲强而辨别力弱，而社会文化环境对于未成年人的健康成长有着重大的影响，这就需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关爱。打击手机秽色情信息，是党和政府对未成年人实施社会保护的重要举措，可以为青少年的身心健康成长创造良好的社会环境。

2.教材知识:加强社会主义精神文明建设。

结合思考:社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。打击手机秽色情信息，是我国加强思想道德建设的重要举措，有利于弘扬和实践社会主义核心价值体系，满足人们日益增长的精神文化需求，从而把我国的社会主义精神文明建设推进到一个更高的层次和水平。

3.教材知识:发展社会主义先进文化。

结合思考:在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神生活，增强人们的精神力量。打击手机秽色情信息，有利于抵制各种腐朽文化的侵蚀，促进社会主义先进文化建设，增强我国的文化软实力。

4.教材知识:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，它的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

结合思考:部分网站受利益的驱使，传播 秽色情信息，毒害了未成年人的心灵，违背了我国的相关法律法规和行业规范，应依法予以严厉打击。

5.教材知识:构建社会主义和谐社会。

结合思考:社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、人与自然和谐相处的社会。打击手机秽色情信息，能够净化手机上网环境，有利于人们形成文明、健康、科学的生活方式，减少违法犯罪现象的发生，维护良好的社会秩序，促进社会和谐。

6.教材知识:我们未成年人应正确使用手机和利用网络。

结合思考:我们未成年人应增强自我保护意识，自觉遵守网络道德和法律；努力学习科学文化知识，培养广泛的兴趣爱好；把手机和网络作为自己的好帮手，善于利用其解决学习和生活中遇到的问题；自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播网络秽色情信息；充分认识到网络 秽色情信息的危害性，积极同各种网络违法犯罪行为作斗争，为净化手机上网环境作贡献

1.严厉打击手机网站制作、传播秽色情信息活动②属于对未成年人的社会保护

③能有效遏制手机网站 秽色情信息蔓延的势头④有利于营造绿色健康的手机网络空间

2.在全国未成年人思想道德建设交流会上,李长春同志之所以强调各级党委政府要高度重视未成年人思想道德建设,是因为它是①关系中华民族伟大复兴的战略工程③ 关系千家万户切身利益的民心工程 ④关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程

3.作为未成年人,我们使用手机上网时应①只登陆“绿色”网站,合理使用手机网略资源 ②自觉抵制不良诱惑,不浏览、不传播低俗信息④增强自我保护能力，克服盲目从众和猎奇心理

（1）青少年是手机色情的最大受害者，请你谈谈手机色情对青少年有哪些危害。

严重影响青少年的学习和生活，不利于其身心健康成长，容易诱发青少年违法犯罪行为等。

（2）请从未成年人健康成长的角度，说一说国家开展此次专项治理行动的意义。

这是保护青少年健康成长的需要。随着使用手机上网的青少年日益增多，制作、传播 秽色情信息的非法手机网站对青少年的危害也日益严重。开展严厉打击秽色情手机网站专项治理，符合未成年人保护法关于加强社会保护的要求，有利于为青少年创造良好的网络文化环境，使其摒弃庸俗情趣、培养高雅情趣，促进身心健康成长。

（3）为抵制手机色情的危害，我们青少年应做出怎样的努力？

树立正确的世界观、人生观和价值观，丰富文化生活，培养高雅情趣，合理使用手机上网，增强自我保护意识和能力，自觉抵制不良诱惑，远离手机网站上的不良信息，做文明守法的小公民

篇2：政治中考专题

2、核心语句：

（1）自尊与尊重别人是获得尊重的前提，有利于我们建立和谐的人际关系。

（2）树立正确的是非善恶观，坚持做人的原则，拒绝卑下，洁身自爱，不做有损人格的事；

（3）依法维护自己的人格尊严权，自觉尊重他人的人格尊严权利。不歧视他人，平等待人。

专题2自立自强、直面挫折、磨砺坚强的意志【依赖心理、积极乐观的人生态度】核心语句：

（1）人生难免有挫折；（2）挫折对人的影响具有双重性【详见书本】，不同的人面对挫折的态度不同，将会导致不同的结果；（3）只有意志坚强、有坚定信念的人才能实现人生的价值，享受真正的人生等。

出一期科技专栏的黑板报，请你设计几个板块并拟定好小标题。

第一板块：科技的力量（科技的重要性）；第二版块：我国科技发展现状；第三版块：我国杰出的科技人才及成就事迹；第四板块：我为科技发展做贡献

为了推动义务教育均衡发展、促进教育公平，近年来党和政府都做了哪些实事？（促进教育公平取得哪些新进展？为促进教育公平，我国采取了哪些举措？）

答：①城乡免费义务教育政策全面落实。②义务教育均衡发展加快推进。③下力气解决农民工子女免费义务教育问题。④国家助学制度进一步完善。⑤民族地区“双语”教育、内地为民族地区培养人才和教育对口支援工作取得显著成绩。⑥特殊教育加快发展。⑦农村教师队伍建设得到加强。

学习十八大的活动探究题

为学习宣传贯彻党的十八大精神，校团委将举行主题探究活动。请你一起参与探究。

（1）拟定主题：

“学习„十八大‟，争做建设者”；学习“十八大”，永远跟党走

（2）开展庆祝或学习十八大的相关活动，请你设计几个活动形式：

主题班会；演讲比赛；专题讲座；知识竞赛；主题图片展

（3）出一期关于十八大的黑板报，请你设计几个板块：

开天辟地——中国共产党的诞生；星星之火——中国共产党的发展

中流砥柱——领导中国革命和建设；走进新时代——改革开放

“光辉历程，辉煌成就”；“党是我们的领路人”；“党的恩情永难忘”等

（4）设计一个主题班会的主要步骤：

第一步：在《没有共产党就没有新中国》的歌曲声中，班会开始；

第二步：播放视频——党的几次重要会议和党的重要历史；

第三步：学生代表发言，抒发爱党爱国情感

第四步：老师总结，并向同学们发起“立志成才，报效祖国”号召。班会结束。

（5）请你搜集党的辉煌成就相关资料，你可以通过哪些途径搜集？

上网查阅；问卷调查；查阅书籍；走访革命老区；询问老人等等

（6）请你设计几个采访、调查的问题：

你知道中国共产党是哪一年成立的吗？党的92年历程中取得了哪些巨大成就？你对今天的生活感到满意吗？你觉得还有哪些方面需要不断改进？你有什么心里话想对中国共产党说？

（7）探究学习小组首先决定对“我市中学生学习„十八大‟状况”进行调查。调查程序：①制定调查计划；②通过多种途径和形式开展调查，搜集相关资料；③整理分析资料，撰写调查报告。④小组交流、展示活动成果；

（8）在“学习„十八大‟，争做建设者”活动开展过程中，有同学并不积极。请你帮助他分析参加上述活动有何意义？

有利于丰富知识，了解党的光辉历程；提高社会实践能力和搜集整理信息的能力；增强社会责任感，培养爱党爱国意识；激发同学们学习热情和报国之志

11、了解了感动中国人物的先进事迹后，某校立即为此开展系列“向先进人物学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：

（1）请你设计几种活动形式

答：①出一期黑板报；演讲比赛；主题班会等

（2）请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。

答：主题班会，主题：“…是我们学习的榜样”；步骤：① 组织同学们观看先进事迹的相关图文、影像资料。②学生分组讨论并且发言。③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习④总结，班会结束。

（3）结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。

答：①有利于加强社会主义精神文明建设；②有利于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观；③有利于净化校园风气，提高校园文明程度，构建和谐校园。同时，也丰富了学生的可与文化生活。④对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用

“中国梦微建言”网络征集活动，请你就身边关注的两个问题提出合理化建议。

环境差：当地政府贯彻可持续发展战略，保护环境的基本国策，发展经济的同时保护环境，预防为主，防治结合。市民要增强环保意识，落实环保行动，绿色出行。

交通堵：政府部门优化城市道路交通规划；执法部门严厉打击违反交规现象。市民要增强法律意识，自觉遵守法律。

为了更好的落实《刚要》，切实保障未成年人健康成长，你认为国家、学校、社会、青少年应采取哪些措施进行防范?

国家:应该加强校园安全立法和执法，严厉打击各类侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为． 社会；应该创造务件保证校园设施的质量，加强校园周边环境综合治理，确保校园安全。学校；要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的安全自救常识：开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力；加强校园进出人员检查，排查学校的各类设施及校园安全隐患等。

青少年：①要增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则；②学会掌握安全常识和自救知识(注意防火和用电安全，不做危险游戏，不攀越窗户和护栏，不在校园内，楼梯处追逐打闹，上下楼梯不推搡拥挤)：④正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾；④自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源：⑤发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；遇到暴力事件不要围观，要远高并及时报警．

4、实施农村义务教育学生营养改善计划，有哪些重要意义？

有利于促进青少年健康成长，促进青少年全面发展；有利于促进教育公平，构建和谐社会；有利于贯彻落实以人为本的科学发展观；体现了对未成年人的特殊保护

5、校车安全、营养午餐改善计划——社会保护；犯罪记录封存制度——司法保护

6、实施农村义务教育学生营养改善计划，体现了党和国家对义务教育的高度重视。作为处于义务教育阶段的中学生，我们应该如何做，回报党和政府的关爱？

要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，认真学习科学文化知识。自觉接受教育，不中途辍学；努力学习科学文化知识，提高创新意识和能力，做一个德智体美全面发展的好学生；增强爱国意识，关心社会发展，立志成才，报效祖国。

7、遇到意外险情与伤害时，正确的做法是；

①遇到意外睑情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害时，要沉着冷静，记住歹徒的相貌特征，要用智慧与歹徒周旋．设法脱身、求教、报譬。

8、请你设计几条校园安全警示标语：

①校园安全，人人有责；②安全重如泰山，责任在于细心：③生命弥足珍贵，生命不会重来：④上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡不拥挤：⑤教室走廊不追逐，同学玩乐守秩序；⑥遵守交通秩序，珍爱生命安全；

请你谈谈对国家和社会关注“留守孩子”现象的认识。

答：①有利于保障农民工子女、流动儿童和留守儿童的平等的接受义务教育的权利，促进教育的均衡发展；②有利于培养农民工子女、流动儿童和留守儿童的亲社会行为；关注“留守孩子”是实践“三个代表”重要思想的要求，是维护改革、发展、稳定大局的需要，有利于保持社会稳定，符合构建社会主义和谐社会的要求，体现了社会公平和正义原则；③有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，构建社会主义和谐社会；④有利于加强对未成年人的特殊保护，促进未成年人的健康成长，可以有效地预防和减少青少年违法犯罪。

政府工作报告中提出“每天锻炼一小时”或党和政府重视青少年体育说明了什么？

答：这一措施体现了党和国家对青少年生命健康权的特殊保护，体现了社会保护的要求，有利于全面贯彻党和国家的教育方针，推动素质教育的发展；有利于促进学生的德智体美全面发展，有利于丰富青少年的文化生活；是国家加强社会主义精神文明建设的重要举措等。、如果学校动员你参加义务植树活动，你会参加吗？请说出理由。

答：会参加。保护环境是每个公民应尽的义务；参加植树造林符合可持续发展战略和保护环境的基本国策；参加植树造林是一种社会公益活动，它可以培养我们的奉献精神、亲社会行为和社会责任感等。

8、安徽文化多姿多彩，请你列举安徽的几项特色文化。

答：如黄梅戏、宣纸、芜湖铁画、歙砚、西递宏村的徽派建筑等

（注意：如果问非物质文化遗产则列举：黄梅戏、徽剧、芜湖铁画的制作工艺、花鼓灯等）

3、“中国式过马路”的危害？

①威胁自身和他人的生命健康；②造成交通拥堵，交通事故，扰乱交通秩序；③有损社会文明风尚，不利于构建和谐社会；

7、请你介绍几个安全小知识

红灯停，绿灯行；过马路走人行横道，不乱穿行；右侧通行，不逆行；骑车时，车速不宜过快；不与机动车抢道

8、国务院正式批准每年的12月2日设为“全国交通安全日”有何意义？

有利于提高人们的交通法规意识、安全意识和公德意识，减少交通事故的发生；有利于保护人民的生命健康权，维护交通秩序，构建和谐社会

教材的主要知识点：

（一）心理部分：

1、闭锁心理：表现、危害、如何克服；

2、情绪：四种基本情绪；情绪的多样性；积极；消极影响；如何调控情绪。

3、正确认识和评价自己：正确认识和评价自己的重要性；如何做到悦纳自我；自信自尊与自卑、自负、虚荣的区别；如何做到自尊自信。

（自尊、自信、自卑、自负、虚荣、悦纳自我等六种心理）

4、挫折与困难：挫折对人的影响具有双重性（积极、消极）（挫折对人们的影响取决于人们面对挫折时的态度）；如何正确对待生活中挫折与困难；

5、意志：坚强意志的表现、作用、如何磨砺意志

6、依赖心理：依赖的表现、危害、如何克服

7、学习压力、考试焦虑；正确的学习观念；如何调节学习中的压力；考试焦虑产生的影响、如何克服考试焦虑

8、从众心理、如何克服从众心理；如何正确认识生活中的“追星”现象；如何正确对待社会中各种流行事物

（二）品德部分：

1、人生价值、生命的意义（或如何使自己的人生更有价值）

2、正确的是非善恶观。

3、不同的社会身份和角色承担着不同的责任；负责任的意义以及不负责任的危害；如何培养社会责任感。

4、诚实守信的重要意义；不诚信的表现、危害；如何培养诚信品质

5、为什么要树立平等观念；如何做到平等待人；我国政府为实现平等的措施

6、为什么要提倡助人为乐；如何认识“己所不欲，勿施与人”体现的道理

7、善待父母与老师：为什么要孝敬父母；爱的冲突产生的原因；如何化解与父母的冲突；如何孝敬父母；新型师生关系的特点；为什么要尊敬老师；如何建立良好的师生关系；如何对待老师的批评与教育；如何化解与老师的矛盾与冲突

8、文明礼貌交往：理解与宽容的必要性；如何培养宽容精神；男女生交往的意义；男女生应该如何文明恰当交往

9、竞争与合作：竞争的作用；如何面对竞争的压力；为什么要培养团队意识和合作观念；竞争与合作的关系；公平与正义的要求

10、关爱社会、回报社会（亲社会）、爱岗敬业、奉献社会：增强忧患意识的必要性；亲社会行为的表现；回报社会服务社会的必要性与途径。

11、坚强的意志和自立自强：自立自强的表现、意义（重要性）；如何培养自立自强精神。

12、个人前途与祖国命运的关系；怎样培养爱国主义精神；如何理性表达爱国热情

13、最高理想、共同理想；崇高理想的作用

14、艰苦奋斗精神的必要性、如何培养艰苦奋斗精神（思想上、生活中、学习和工作中）

15、创新精神：创新的重要性；如何培养民族的创新能力；创新的希望在于青少年；青少年如何培养创新精神

16、正确对待未来的升学与就业：如何认识各种职业；在选择未来的升学和就业之路时要考虑哪些方面

（三）法律部分

1、法律的特征：（依靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力）法律的本质：我国法律是工人阶级领导下的广大劳动人民意志和利益的体现

2、一般违法与犯罪的区别与联系；犯罪的基本特征；要预防不良行为和一般违法行为

3、宪法是国家根本大法；是最高行为准则；是人民权利的保障书；如何正确对待宪法。

4、权利与义务的关系；如何正确行使权利和履行义务

5、未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护；为未成年人健康成长设立的四道屏障：家庭、学校、社会、司法保护和自我保护；社会生活中安全防范的技巧；未成年人获得法律帮助的途径；各种不良诱惑的危害、如何抵制不良诱惑；法律对未成年人生命健康权的特殊保护的原因以及国家采取的措施

6、生命健康权的重要性、如何维护生命健康权；法律对人格尊严权利的具体规定（姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权）；如何维护人格尊严；如何尊重隐私权（自己、他人）；

7、维护受教育权：受教育既是权利又是义务；公民应该自觉履行受教育的义务。

8、财产所有权、继承权、智力成果权受法律保护

9、法律名称《消费者权益保护法》；消费者享有的六项权利；消费者维权的五种途径；消费者消费过程中的注意事项

10、依法治国的核心依宪治国、主体是广大人民、基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；依法行政的必要性，如何做到依法行政

四、国情国策部分

1、改革开放以来我国发生的变化、原因、结论、启示

2、中国社会主义所处的阶段：社会主义初级阶段（最基本国情，中国当前最大的实际，制定一切方针政策路线的依据）；原因或表现（三个方面）

3、我国的矛盾与任务：主要矛盾；根本任务

4、政治文明建设：

四种政治制度；党的性质、宗旨和“三个代表”；行使监督权的途径和注意；新型民族关系；处理民族关系的原则；维护民族团结的重要性；对台的原则、方针、立场等

5、物质文明建设（经济）：

经济制度（基本经济制度和分配制度；几种经济形式的地位和作用）；“四个尊重”方针；共同富裕（最终目标、根本原则；途径；不等于同时同步同等同样富裕）；全面建成小康社会；科学发展观；对外开放的国策

6、精神文明建设（文化）：

指导思想、根本任务、主要内容；思想道德建设（重要性、如何建设）；如何对待古今中外文化；科教兴国、人才强国、创新型国家、教育优先发展；弘扬民族精神和时代精神：中华民族精神的内容；弘扬民族精神的意义（必要性）；如何弘扬

7、生态文明建设：我国的人口、资源环境现状、影响、对策（或建议）；战略和国策；

篇3：中考化学探究专题复习策略

关键词：化学探究,对比实验,控制变量,反思

新课程倡导在“做科学”的探究实践中培养创新精神和实践能力。课程改革以来, 中考题一直保持了较大比例的探究性试题, 并且在题目的不断演变中, 探究性和开放性越来越明显。这无形中增加了探究题的解答难度, 不少学生在总复习阶段产生了对探究题“望而却步”的情绪, 在一定程度上影响了正常水平的发挥。通过对历年中考题中探究题的研究, 我认为探究题有一定的解题思路和方法, 只要找准思路和方法, 探究题也会成为取得好成绩的助力。结合多年的教学实践, 我就探究题的复习谈一些自己的认识。

相当一部分学生做探究题时会产生“无从下手”的感觉, 这一方面是因为探究题确实具有一定的解题难度, 另一方面也是因为学生对探究题的分类不清楚, 不能将每类探究题与相应的解题方法对应起来。在复习整理探究题的解题方法之前, 对探究题进行适当的分类整理不失为一个有效的方法。

从探究题型产生开始, 对其就有不同的分类方法, 有根据所考查知识的特点进行分类的, 也有根据探究过程中所用方法进行分类的, 还有依据题目中所采取的探究形式进行分类的。我则更倾向于根据探究过程中所要解决的问题进行分类, 因为这种分类方法可以使学生较容易的通过审题而确定探究题类别并进一步明确要解决的主要问题, 从而能较快找到相应的解题思路, 再结合具体的探究情景找到合适的解题方法。下面就结合探究过程所要解决的不同问题, 对探究题的解题思路、方法进行归纳和整理。

一、探究题的一般解题思路

(一) 验证性探究

1.验证物质或微粒的存在

这类探究题往往通过情景创设引出一种不确定成分的物质, 要求通过化学方法确定该物质的成分。而不确定物质的得来可能是物质的变质产生的, 也可能是化学实验后的剩余物, 还可能是生活中有某种特殊功用的物质 (其中含有初中化学常见物质) 。此类探究题的解题难点一般常在猜想环节和实验环节中出现。在猜想环节中除考虑物质的化学性质 (如易与何种物质反应生成何种物质) 和物理特性 (如典型的颜色、状态等) 外, 还应结合质量守恒定律 (即元素守恒) 进行排查。而在实验环节中则应考虑与被验证物质或微粒性质相似的物质, 并设法将其排除 (即排除可能存在的干扰物质) , 使现象与被验证物质之间的联系具有唯一性。

值得注意的是, 有些物质或微粒的验证是依据现象的有无, 而有些验证则是依据现象的明显程度。对于后者, 在方案设计时则应考虑进行对比实验和控制变量, 比如“硬水、软水的区分”。

例 (2013·广州) 实验室中的试剂一般要密封保存, 否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体, 对其成分提出以下假设, 并完成了实验探究。

假设1:只含KOH;假设2:含KOH和K2CO3;假设3:只含K2CO3

(1) 成分中可能含有K2CO3的原因是 (用化学方程式回答) ________________________。

(2) 取少量样品于试管中, 加入足量稀盐酸, 观察到 _____________________, 说明假设2或假设3成立。

(3) 进一步探究的过程如下:

①“操作1”的名称是 ___________。

②“固体A”的化学式是 ___________。

③加入足量CaCl2溶液的作用是 ________________。

(4) 变质试剂也有利用价值, 从KOH和K2CO3的组成和性质看, 这瓶变质试剂的用途是 _________________

_______ (写出一条) 。

答案 (1) 2KOH+CO2=K2CO3+H2O (2) 有气泡产生

(3) ①过滤②CaCO3③使碳酸钾完全反应, 防止对接下来的实验干扰

(4) 作钾肥 (其他答案合理则可)

2.验证影响化学反应的因素或条件

此类探究题中, 往往是多种因素对某一反应或事物产生影响, 要想确定真正的影响因素, 需要利用控制变量的方法进行探究。探究中首先确定可能的影响因素, 然后逐一进行探究, 在探究某一可能的影响因素时, 需要将其它的影响因素控制为相同, 而将被探究因素控制为不同, 再通过对比实验验证该因素是否对化学反应产生影响。如探究“燃烧的条件”和“铁锈蚀的条件”。

例 (2013·安徽) “五一”假期, 小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关;b.可能与锌的形状有关。

【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

(1) 写出稀硫酸与锌反应的化学方程式_____。

(2) 小兵用下图装置收集并测量氢气的体积, 其中量筒的作用 _______________________, 氢气应从 ________ (填e或f或g) 管通入。

【收集证据】 (3) 要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响, 应选择的实验编号是 ____________。

【得出结论】 (4) 结论是_______________________ ______________________。

【评价与反思】

(5) 下表是小兵第①组实验的详细数据。

请描述锌与硫酸反应的快慢的变化, 并解释原因________________________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________。

(6) 锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?设计实验验证。___________ ____________________________________________。

答案 (1) 。 (2) 根据进入量筒中水的体积, 判断生成氢气的体积;f

(3) ①③或②④

(4) 硫酸的质量分数越大, 反应速率越快, 锌与硫酸的接触面积越大, 反应速率越快

(5) 由慢到快然后逐渐减慢;随着反应的进行, 硫酸被消耗, 硫酸溶质质量分数变小

(6) 温度;取质量相等的锌粒分别放入两只试管中, 然后分别加入温度不同、体积和溶质质量分数相同的稀硫酸, 测量收集等体积的氢气所需要的时间 (只要有控制变量的意识即可)

3.验证物质的组成

此类探究题主要是依据元素守恒进行探究, 比较常用的有燃烧法、电解法等。一般都是先思考被探究物质的化学性质, 然后实验使其发生化学反应、并验证生成物的存在, 再依据生成物的元素组成推导出被验证物质的组成。

例 (2013·连云港) 某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后, 提出问题:“测定水的组成还有其他的方法吗?”经过讨论后, 得到了肯定的答案, 邀请你一起对此展开探究。

[设计方案]甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验 (操作规范) 。装置A中发生反应的化学方程式为, 洗气瓶B中浓硫酸的作用为。

[实验探究]当玻璃管中固体由黑色转变为红色时, 实验测得:①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6 g;②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82 g, 用此数据算得水中H、O元素的质量比为_____, 而由水的化学式算得H、O元素的质量比为____。

[分析交流]针对上述结果与理论值有偏差, 乙同学认为:该装置存在缺陷, 此观点得到了大家的认同, 你对此改进的方法是_____ (假设生成的水完全被D中碱石灰吸收, 装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计) 。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

[意外发现]丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到较多量的稀硫酸中了, 发现除了有红色固体b以外, 溶液的颜色由无色变为蓝色。

[提出问题]铜与稀硫酸是不反应的, 这里溶液的颜色为什么会变蓝呢?

[查阅资料]①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成, Cu2O也能被还原出Cu;

②Cu2O固体是红色的, 它与稀硫酸的反应为:

学科王

[得出结论]红色固体a中含有Cu2O。

[分析交流]红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果_____ (填“影响”或“不影响”) 。

[提出猜想]针对红色固体a的成分, 小组同学提出猜想①是:Cu2O和Cu;

猜想②是:_____。

[拓展探究]丁同学利用改进后的装置及药品重新实验, 通过测量反应前后固体质量的方法确定哪种猜想成立, 他已称得:①玻璃管的质量;②反应前红色固体a和玻璃管的总质量, 完全反应后, 你认为他还需要称量_____的质量。

[教师点拨]称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后, 经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量, 也可以确定哪种猜想成立。

[定量分析]小组同学再次实验, 他们开始称取质量为3.6g的红色固体a, 与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g。假如3.6g红色固体a都是Cu2O, 请你计算出生成铜的质量 (利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O进行计算, 写出计算过程) ;然后, 通过与实际得到的固体2 g进行比较, 判断猜想成立_____ (填①或②) 。

答案 [设计方案]吸收水蒸气或干燥氢气

[实验探究]11:80 1:8

[分析交流]在D装置后再连接一个盛碱石灰的干燥管, 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入D装置

[分析交流]不影响

[提出猜想]Cu2O

[拓展探究]反应后红色固体和玻璃管的总质量

[定量分析]①

解:设生成铜的质量为x

4.验证反应的发生与否

某些化学反应往往没有明显的现象, 需要借助以下方法制造现象以证明反应的发生。 (1) 证明反应物减少了, 如用稀盐酸中和氢氧化钠溶液的实验中借助酚酞试液证明氢氧化钠被消耗, 又如通过气压变化证明气体的减少; (2) 证明生成物出现了, 如向二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后的剩余溶液中滴加稀盐酸来说明碳酸钠的生成等。

例 (2013·北京) 化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应, 实验方案如下:

(1) 步骤①中气球鼓起的原因可能是_____。

(2) 步骤②中的操作是_____ , 其目的是_____。

(3) 步骤④中发生反应的化学方程式为_____。

(4) 本实验的结论是_____。

答案 (1) 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应, 瓶内气压变小 (2) 向外拉注射器3, 证明步骤①装置中二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收 (3) CO2+Ca (OH) 2=CaCO3↓+H2O (4) 二氧化碳能与氢氧化钠反应。

5.验证金属活动性

金属活动性的验证是近几年中考题的热点。该探究基于金属活动性顺序的熟练记忆, 然后再选择适当的金属单质与酸溶液或盐溶液进行反应, 并根据以下现象判断金属的活动性。

(1) 金属与稀盐酸 (或稀硫酸) 反应, 有气泡产生的金属在金属活动性顺序中排在氢的前面, 反之排在氢后;都有气泡产生的, 反应越剧烈, 则金属活动性越强。需要注意的是, 如需要借助反应的剧烈程度来判断金属活动性, 还应注意其它可能影响的反应剧烈程度的变量的控制。

(2) 金属与盐溶液反应, 有固体析出则单质中金属的活动性强于盐中金属, 反之盐中金属的活动性强于单质中金属。

例 (2013·娄底) 小聪同学家新换了水龙头, 从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬 (Cr) 与常见金属铁、铜的活动性强弱, 邀请你一同参加。

【知识回放】

金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn-Sn Pb (H) - Hg Ag Pt Au, 请你在横线上填写对应金属的元素符号。

【作出猜想】

猜想1.Cr > Fe > Cu;猜想2.Fe > Cu > Cr;猜想3.你的猜想是。

【查阅资料】

(1) 铬是银白色有光泽的金属, 在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

(2) 铬能与稀硫酸反应, 生成蓝色的硫酸亚铬 (CrSO4) 溶液。

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片, 用砂纸打磨光亮;再取三支试管, 分别放入等量的同种稀硫酸。

【结论与解释】

(1) 小聪得到的结论是猜想_____正确。

(2) 实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____。

【知识运用】

将铬片投入FeSO4溶液中, 反应 (填“能”或“不能”) 进行。若能进行, 请你写出反应的化学方程式_____。

答案Fe Cu Fe>Cr>Cu无明显现象发生 (或无气泡生成, 溶液也不变色)

1除去金属表面的氧化膜, 利于反应能Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

(二) 气体制备探究

氧气和二氧化碳气体的制备是课标要求的必做实验, 因此, 与气体制备相关的探究题也就时常出现在各省市的中考题中。该类问题中, 往往是依托气体制备, 对影响反应速率的因素或实验装置进行探究。在探究影响反应速率的因素时应注意控制变量和对比实验方法的运用;而在探究实验装置时则应积极回忆和再现自己完成实验时的情形, 将实验与题目联系起来, 寻找做过的实验与题中实验的相似点, 问题的解决也就水到渠成。

例 (2013·厦门) 某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。

实验1回收填料中的二氧化锰和氯化铵

查阅资料:废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等, 其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如上图所示。

(1) 操作1和操作2的名称都是 ____________, 该操作中玻璃棒的作用是 ____________。

(2) 灼烧滤渣l的目的是 ______________________。

(3) 己知滤液1中氯化铵和氯化锌的浓度相近。在某温度下蒸发滤液1时, 大量的氯化铵晶体先析出, 说明该温度下氯化铵溶解度 ___ 氯化锌的溶解度 (填“<”、“=”或“>”) 。

实验2利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究

(4) 用锌和稀硫酸制取氢气。己知氢气密度比空气小且难溶于水, 提供装置如下图。

①应选择:发生装置为_____ (填编号) , 排空气法收集装置为_____ (填编号) 。

②若用排水法收集并测定气体的体积, 气体从装置B导管口 ____ (填“a”或“b”) 进;选用仪器F测量排出水的体积, 仪器F名称是 ________。

(5) 探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中, 用前10min内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同, 进行下表四组实验, 获得数据如下表。

①比较实验a和实验b, 可以得到的结论是 ________

②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响, 需比较实验 _____ 和实验 _____ (填编号) 。

③控制其他条件相同, 需控制的条件是______________________ (例举一种条件即可) 。

答案 (1) 过滤, 搅拌 (2) 除去炭粉 (3) < (4) ①B, D②b, 量筒

(5) ①与同体积同浓度的稀硫酸反应, 含杂质的锌比纯锌反应速率要快

②a和d③温度 (或锌粒形状大小)

(三) 物质提纯探究

常见的物质分离和提纯方法见下表。

物质分离和提纯的主要方法

需要注意的是, 不论选择哪一种化学除杂方法, 一般都应保证只有杂质参与反应, 且将杂质转化为与被提纯物存在状态不同的物质 (为了便于分离) , 同时不能引入新杂质。

例 (2013·福州) 四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业。某实验兴趣小组从工厂采集废液 (含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4) , 进行四氧化三铁的制备实验。

【阅读资料】

(1) 25℃时, 去氧化物沉淀的pH范围如下表。

(2) 25℃时, Zn (OH) 2可溶于pH>10.5的碱溶液。

(3) 制备Fe3O4的实验流程如下:

【回答问题】

(1) 往废液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为_____ (写一个即可) 。

(2) 操作a的名称为_____。该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、____等。玻璃棒在此操作中的主要作用是_____。

(3) 溶液1所含溶质有_____ (至少写两种) ;溶液3所含溶质的主要成分为_____。

(4) 该实验取废液100g, 最终得到产品四氧化三铁质量为3.48g, 则原废液中硫酸亚铁溶质的质量分数不低于_____ (精确到0.01%) 。

(2) 过滤、漏斗、引流 (搅拌)

(3) 硫酸镁、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化镁 (两种即可) 硫酸 (4) 6.84%

二、探究复习中应注意的问题

在初中化学的学习过程中, 同学们多次运用“科学探究”解决了学习中的问题, 并在探究中初步了解了探究的一般步骤和方法。复习中, 还应再次关注学习过程中所经历的实验、探究活动, 进行如下整理, 以提升自身的实验探究能力。

(一) 关注探究过程, 理清各步骤间的因果关系

总有同学认为, 探究题太难, 答题时不知从何说起。其实, 只要基础知识牢固掌握, 答题时尽可能将问题放到整个探究过程中去思考, 问题就会迎刃而解。这是因为探究过程中的各个环节是相互关联、且具有一定的因果关系, 如问题与假设对应、假设与方案对应、方案与现象对应、现象与结论对应、结论又与问题 (或假设) 相呼应。复习中, 回顾进行过的探究活动, 认真整理探究过程中各环节的思考重点 (如假设环节需结合元素守恒、物质性质进行思考) 以及各环节间的关系, 通过适当联系整理内容, 探究难题也就不会再“无从说起”了。

(二) 反思探究过程, 寻找更多、更好的解决方案

学习新课时, 由于知识所限, 探究方案往往比较单一, 对问题的思考也不够全面。复习阶段, 对原有活动进行反思不仅可以找到更多更好地解决方案, 还可以提高自己综合运用所学知识的能力。

(三) 研读教材, 巩固拓宽思路

篇4：中考专题复习

一、例题回放，明确题型

首先，回顾柳州市近五年句子赏析专题试题，由感性认识进入到理性认识。

例1：

阅读《从百草园到三味书屋》选段与《年年依旧的菜园》（5）（6）段，请从语言、写作手法角度分析其中你喜欢的一个选段。（4分）（2010年柳州市中考《年年依旧的菜园》）

例2：

文中第（9）段的景物描写很精彩，与下面文段有异曲同工之妙。请从表现手法及其作用来比较它们的共同特点。（3分）（2011年柳州市中考《品味时尚》）

例3：

第（7）段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪种人物描写方法？表现了李想怎样的心理？（3分）（2012年柳州市中考《一滴泪掉下来要多久》）

例4：

找出一处父子俩感动“我”的细节，抄出句子，并做简要赏析。（4分）2013年柳州市中考《雨中》）

例5：

请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第④段中划波浪线的句子。（3分）（2014年柳州市中考《父亲的雨》）

从这些题型当中，大致可概括出考查方向有以下几种，修辞手法、词语运用、人物描写、描写方法、描写角度以及其他表现手法，归纳图表如下：

二、回顾课本，方法探究

例题1请赏析：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动的低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”——选自七（上）老舍《济南的冬天》

解答；用了比喻的修辞手法，把小山比作小摇篮，生动形象地写出山景小巧秀丽，表现了济南温暖、舒适的特点，表达了作者对济南的冬天的喜爱之情。

用了拟人的修辞手法，用“放”、“安静不动”、“低声说”将小山拟人化，赋予小山慈母之情，生动形象地写出小山像慈母般的温存、体贴、慈祥，表现了济南温暖、舒适的特点，表达了作者对济南的冬天的喜爱之情。

修辞手法的考查，是句子赏析题最重要的考点，能分辨修辞手法并熟练掌握修辞手法的作用，常见修辞手法及其作用也归纳如下：

例题2：

请赏析：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——选自八（上）朱自清《背影》

解题：

动作描写，描写了父亲穿过铁道的情况和爬上月台的艰难情形，生动形象地表现了父亲年老体衰、动作迟缓、步履艰难的特点，表达了父亲对儿子深深的爱。

外貌描写，描写了父亲暗淡朴素的穿着，呼应了上文的惨淡家境，表现了父亲对儿子无私伟大的爱。

人物描写及其作用的考查也是学生在赏析句子时的重要考点，人物描写的方法及其作用，也归纳如下：

（1）外貌描写：揭示人物人份、地位、境遇，表现内心世界和性格特点；

（2）语言描写：表现人物思想、品质和性格特点；

（3）动作描写：通过对人物个性化动作的描写，表现人物的心理和性格品质；

（4）神态描写：反映人物心理变化，表现人物性格特点；

（5）心理描写：直接表现人物心理特点，揭示人物内心世界。

例题3：

请赏析：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。——选自九（上）鲁迅《故乡》

解题：

环境描写，描写了萧瑟、凋敝的故乡景象，渲染了抑郁深沉的气氛，烘托了我悲凉的心情，为下文写故乡人、事的改变作铺垫。

环境描写作用通常是：①交代故事发生的时间、地点、背景、社会习俗、时代特征、人与人之间的关系等等；②渲染XX气氛；③烘托人物的XX心情；④表现人物XX性格；⑤揭示了文章XX主题；⑥为下文XX情节作铺垫；⑦推动故事情节的发展。

例题4：

请赏析：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。——选自七（上）朱自清《春》

解题：

运用了生动的动词，“钻”字写出了青草冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力，表现了作者对春的喜爱之情。

运用了准确的形容词，“偷偷的”是“悄悄的、不知不觉的”意思，表现了春草旺盛的生命力；“嫩嫩的”写质地，“绿绿的”写颜色，准确形象的写出了春天“新”的特点，表现了春天的旺盛生命力。

词语赏析通常抓住关键动词、形容词、副词、拟声词、叠词等。

例题5：

请赏析：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。——选自七（下）鲁迅《从百草园到三味书屋》

融情于景（借景抒情、情景交融等），都通过百草园有趣的美景的描写来衬托（烘托、映衬）自己欢快、自在（高兴、惬意、舒畅等）的情感。

动静结合，“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚”是静态；“蝉在树叶里长吟、轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”是动态，动静结合，有张有弛，描绘了一个有声有色有趣的儿童乐园。

写作手法及其作用，是不少学生复习的盲点，下面归纳如下：

（1）象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（2）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（3）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。

（4）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（5）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（6）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

例题6：

请赏析：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。——选自七（上）朱自清《春》

侧面描写，描写“花下”蜂闹蝶舞，侧面表现了花儿的繁荣、鲜艳和香甜，表现了春天的生机勃勃，表达了作者对春天的喜爱之情。

从视觉角度描写了春花鲜艳的颜色，从嗅觉角度描写了春花香甜的味道，从听觉角度描写了蜜蜂喧闹的声音，表现了春天的勃勃生机，表达了作者对春天的喜爱之情。

描写角度可分为正面描写和侧面描写，还包括人的感官角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

三、方法总结

通过以上例题的分析，结合相应考点的作用，我们就能更全面的答题，总结答题方法如下：

（1）句子赏析考查角度：①修辞手法。②人物描写。③景物描写。④词语运用。⑤表现手法。⑥描写角度。

（2）解题思路：找准角度→结合文本→分析效果。

（3）答题格式：方法、角度（修辞、描写手法等）+内容（写了什么具体内容）+作用（现人、物、景的特点和主旨、感情等）。

四、结语

篇5：2013中考政治专题范文

第一部分时政背景

注重百姓生活幸福

热点：1.习近平回应民众对幸福的追求中共中央总书记习近平在首次面对媒体时就回应了对民众对幸福的追求。他说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境„„人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。

2.首先来关注民生幸福，农村饮水安全工程是市委、市政府重点办好的10件实事之一，截止目前，已经有4.7万人饮水安全问题得到解决。当前，我市各级水务部门正抓紧施工，确保60万农村群众饮水安全问题得到解决，喝上“放心水”。

3.我市“学雷锋、倡善行、树新风、建设幸福石家庄”主题道德实践活动动员大会在石家庄雷锋小学举行。这一活动将通过不同主题的实践活动贯穿今年全年，倡导人们学习雷锋精神，树精神文明新风。此次主题道德实践活动将通过“春风送暖·万名志愿者学雷锋”、“燃情夏日·文明看我行”、“感恩秋阳·敬老孝老”、“冬季爱歌·亲情援助”四项分季度活动和“日行一善”、“与诚信同行”两项贯穿全年的活动，引导人们学雷锋、倡善行、树社会新风，在社会生活中无私奉献，在公共交往中乐于助人，在工作服务中诚实守信，在家庭生活中孝老敬老。

第二部分关联考点

①了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。

②了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。

③增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。

④了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

⑤关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

⑥了解全面建设小康社会的奋斗目标。

⑦平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。

⑧知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。

⑨学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

1.社会主义制度的优越性得到初步显示；

2.社会主义社会是四个文明相辅相成、协调发展的社会；

3.实现社会和谐是我们孜孜追求的社会理想；

4.中国共产党立党为公、执政为民，贯彻落实以人为本的科学发展观；

5.共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享改革发展成果；

6.党和政府致力于维护社会公平与正义，维护社会稳定，努力构建社会主义和谐社会；

7.善于与人合作，养成团结合作、乐于助人的品质。

第三部分试题示例

1.综合探究题：

材料一：针对幸福村居的调查显示，受访农民最迫切需要解决的问题依次为：改善村居环

境(占59.7%)，完善水、电、路、气等基础设施(占51.2%)，缓解看病难、看病贵(占37.8%)等。

材料二：针对幸福村居的调查显示，受访农民认为幸福村居应涵盖的内容包括：居住环境

舒适(占50.9%)，村容村貌整洁、美观(占50.8%)，少有所学、劳有所得、病有所医、住有所居、老有所养(占37.2%)，水电气等生活设施齐全(占23.7%)。

⑴材料说明什么问题？

答案提示：围绕现在总体小康的特点、现阶段的基本国情、主要矛盾回答即可。⑵广东为什么要大力建设幸福村居呢？

答案提示：从共同富裕、社会和谐、执政为民、三个代表、幸福广东、促进社会公平等方面回答。

⑶根据材料二，请你谈谈农村中学生如何参与幸福村居建设？

答案提示：从珍惜受教育的权利、爱护环境、孝敬老人、友爱乡邻、艰苦奋斗等方面展开。

2.分析说明

材料：2012年中秋、国庆双节期间，中央电视台推出了《走基层•百姓心声》调查节目，深入基层对几千名不同各行业的人进行采访，面对的问题都是“你幸福吗？”一时间，“幸福”一词称为媒体热词，也引发了中国人对幸福的思考。

一位清徐县北营村务工人员面对记者的提问时，首先推脱了一番：“我是外地打工的不要问我。”该位记者却未放弃，继续追问道：“您幸福吗?”。这位清徐县北营村务工人员用眼神上下打量了一番提问的记者，然后答道：“我姓曾。”

【思考幸福】

“我是外地打工的，不要问我”，显然，面对记者的突然涉入，大叔首先想到的不是接纳，而是表明身份，划清界限的拒绝，言下之意：“我是农民工，你应该离我远点，我们不应是一个话语圈的人，更不是一个生活圈的人，我们是有距离的”，言语间无不透露出自己的“过客”、“卑微”、“渺小”、“心酸”。

【回答问题】

通过思考，你发现农民工在幸福感方面，还存在什么欠缺？

答案提示：人格不平等、为受到尊重、未得到平等对待等方面回答。

针对上述问题，你有什么好的建议？

答案提示：围绕考点27、28、42回答即可，从政府——关心、缩小收入差距；社会——尊重；自身——自尊、自信、自强回答即可。

3.“幸福”成为“两会”的热词和经济社会规划的具体指标，这启示我们（A）

A.民生问题越来越得到重视

B.艰苦奋斗教育越发显得重要

C.可持续发展理念深入人心；

D.人民真正成为国家和社会的主人

七、安全问题（校园安全、食品安全、校车安全、营养餐等）

第一部分时政背景

热点专题

十、未成年人保护（校园安全、营养餐）

1.6月14日，教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施。实施细则规定，学生“营养餐”应以肉蛋奶为主要供餐内容，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐，为确保食品安全，学校负责人应陪餐，餐费自理。

2.商务部11月16日公布《酒类流通管理办法(修订)(征求意见稿)》，规定：向未成年人售酒者，处2000元以下罚款。

3.“我真不敢相信，这就是营养午餐。”连日来，在湖南凤凰县支教的大三女生小梁连发微博，揭露支教看到的“营养午餐”现状，“国家拨款3元弄的营养午餐，到孩子手上，就是一盒牛奶、一片小面包，你们要让这些孩子饿死吗？”（据11月25日《羊城晚报》）其实，“吃不饱的营养餐”如今已非孤例，自从农村学生营养餐计划实施以来，各地曝光的营养餐问题，包括过期食品问题，一直接连不断。

4.12月14日上午7点40分左右，河南光山县文殊乡一名男子在该乡陈棚村完全小学门口砍伤22名小学生和一名民众。据悉嫌犯已被逮捕，官方称伤者皆无生命危险。据大河报记者微博透露，嫌犯疑为精神病„„（学校保护）

5.《长江商报》报道，9月1日，湖北省黄冈市麻城市顺河镇3000余名学生需要自带课桌报到。整个顺河镇有5000多名学生，开学前约2000套新课桌被分配到镇上的一所希望小学和中心小学，仍有3000余人缺乏课桌。有的学生因此把茶几拿来当课桌，而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到。

6.2012年12月7日，教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》。在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。（学校保护）

7.2012年11月8 日，教育部发布《关于做好今冬学校安全有关工作的通知》，通知说：遇到大雪、大雾、冰冻等极端恶劣天气时要及时启动应急预案，包括允许学校自行调整上下学时间。要全面排查并消除学校校舍安全隐患，严防积雪、冻雨造成师生伤亡事件。要特别加强对寄宿学生在校安全的统一管理。学校要教育学生注意上下学交通安全，提醒家长不要让学生乘用农用拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车和报废车。（学校保护）各地教育部门和学校要积极主动提请当地政府加强重点水域安全管理，开展学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。（学校保护+社会保护）„„

8.从2012年起，中央财政将“普通高中改造计划”实施范围从西部集中连片特殊困难地区扩大到中西部集中连片特殊困难地区。中央财政近日下达补助资金20亿元，支持中西部集中连片特殊困难地区普通高中校舍改扩建、图书和教学仪器设备配置、体育运动场等附属设施建设，不得用于人员经费和偿还债务等方面。

9.全国“扫黄打非”办公室、中国关心下一代工作委员会8月13日在京联合启动“打击网络淫秽色情 打造健康网络环境”暑期行动，并邀请各大电信运营商及知名网站共同签署了《互联网站抵制淫秽色情承诺书》。（社会保护）

10.新快报11月28日报道，公开资料表明，我国流浪儿童已超15万人。自2003年起，每年都有1000多名在广州流浪的儿童接受救助。此前，广州儿保中心与广州医学院应用心理系合作完成了一项调查报告，该报告显示流浪儿童离家原因有四大类，逃避家庭问题占到48%。这些家庭问题包括家庭贫困、父母离异、父母关系不和、在家受尽打骂等。调查显示，排除家庭原因主动选择流浪的孩子并不多，只占总人数的22%，他们离家的目的是“打工赚钱”、“想出去见见世面”等。而因意外其他原因流浪街头的孩子只有一成，包括迷路走失及被别人引诱、拐卖等原因。参与此次调查的50名流浪儿童均智力正常，平均年龄十四五岁。过半只有小学文化程度，并主要集中在小学四年级以下，学习能力较差。还有4人根本不识字。

11.在“中国式过马路”（即“不管红灯绿灯，凑够一撮人就可以走”的现象）后，“中国式接送”再引网络热议，说的是家长们在小孩放学时开着汽车，骑着自行车、三轮车等交通工具，早早就在校门口翘首以待，数量之众、人群之嘈杂仿如集市。此外，“中国式接送”

和“中国式过马路”往往掺杂在一起，导致学校附近交通出现混乱的局面。部分网友指出，问题主要出在两方面，一是现在的家庭对子女确实过分溺爱，有的男孩子长到17岁还要家长接送，这是教育的缺失；二是家长对社会缺少安全感，交通秩序和现有的治安环境不能让人满意。

12.11月16日清晨，贵州省毕节市一处垃圾箱内，发现5名10岁左右男孩的遗体。初步查明，这些流浪孩子因为在垃圾箱内生火取暖而中毒身亡。回过头来看，一段时间以来和孩子有关的负面新闻，不只这一件。比如，暑期成为儿童溺亡事故的“黑色高峰期”，受伤害的多为监护缺失的农民工子女；又据日前某高峰论坛披露，由于一刀切的“撤校并点”，近十年农村平均每一天就要消失63所小学、30个教学点„„

第二部分关联考点

1.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是国家制定的专门保护未成年人健康成长的两部法律。

2.青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对意外险请和不法伤害容易受到伤害，需要给予特殊保护。

3.党和国家对青少年给予特殊保护，主要包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

4.未成年人要增强自我保护意识、提高自我保护能力。

第三部分试题示例

1.2012年.6月14日，教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施。实施细则规定，学生“营养餐”应以肉蛋奶为主要供餐内容，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐，为确保食品安全，学校负责人应陪餐，餐费自理。

⑴为什么要实施营养餐计划？

①有利于改善农村中小学生营养，维护未成年人的生命健康权；②体现了对未成年人的特殊保护，有利于农村中小学生依法履行受教育的权利与义务；③有利于减轻农村学生家庭经济负担，缩小贫富差距；④是落实教育优先发展，促进教育均衡的重大举措。⑵怎样才能更好地实施这一计划？

①国家应保障营养改善计划的投入及时到位，相关部门应加强监管，保障学生食品安全；②学校应加强对未成年人的学校保护，依法维护学生生命健康权，并公开学校食堂和学生营养经费账目及配餐标准，接受学生、家长和社会监督；③家长及社会应加强监督，依法行使自己的监督权、批评建议权；④食品生产单位要诚信经营，依法规范自己的行为；⑤学生要提高自我保护意识，学会依法维护自己的合法权益。

2.2012年11月8 日，教育部发布《关于做好今冬学校安全有关工作的通知》，通知说：遇到大雪、大雾、冰冻等极端恶劣天气时要及时启动应急预案，包括允许学校自行调整上下学时间。要全面排查并消除学校校舍安全隐患，严防积雪、冻雨造成师生伤亡事件。要特别加强对寄宿学生在校安全的统一管理。学校要教育学生注意上下学交通安全，提醒家长不要让学生乘用农用拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车和报废车。（学校保护）各地教育部门和学校要积极主动提请当地政府加强重点水域安全管理，开展学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。（学校保护+社会保护）„„ ⑴教育部出台相关条例，体现了对青少年的什么方面的保护？

学校保护和社会保护

⑵为了避免校车安全事故的发生，请你提出一些建议。

国家完善法律，；政府对校车扶持力度；社会校车优先意识；企业提高生产质量；交通部门

加强监管；司机遵守交通规则；学校规范校车使用；家长对孩子进到监护的责任。青少年增强自我保护意识和能力。

热点专题

十一、食品安全与消费者权益保护

第一部分时政背景

1.2012年6月23日，国务院印发了《国务院关于加强食品安全工作的决定》。决定明确指出，通过不懈努力，用3年左右的时间，使我国食品安全治理整顿工作取得明显成效，违法犯罪行为得到有效遏制，突出问题得到有效解决；用5年左右的时间，使我国食品安全监管体制机制、食品安全法律法规和标准体系、检验检测和风险监测等技术支撑体系更加科学完善，生产经营者的食品安全管理水平和诚信意识普遍增强，社会各方广泛参与的食品安全工作格局基本形成，食品安全总体水平得到较大幅度提高。

2.12月18日，央视曝光肯德基、麦当劳“速生鸡”使用了违禁药物。一些养殖户为了使鸡不得病长得快，在饲料里添加多种抗生素和激素类药品。甚至有少部分养殖者还给白羽鸡喂食农业部严禁使用的激素类兽药，违规催生的白羽鸡顺利进入市场。央视报道称，新希望子公司旗下的山东六和集团，在其供应的肉鸡中，涉嫌使用大量抗生素、激素等药。

3.针对媒体报道的快递单号信息大量泄露，甚至存在非法交易的问题，国家邮政局日前下发《关于严密防范寄递企业及从业人员非法泄露用户使用邮政服务或快递服务信息的通知》，要求全行业迅速开展寄递企业信息安全检查工作。《通知》指出，寄递企业及从业人员非法泄露用户使用邮政服务或快递服务信息，均属违法行为。

4.从下个月起，消费者若买到假冒伪劣商品，或者由商家赠送的商品是假冒伪劣商品，可要求销售者赔偿。10月22日，省人大常委会发布《广东省查处生产销售假冒伪劣商品违法行为条例》（以下简称“条例”），根据该条例，销售者将承担制假售假“首负责任”，免除了消费者向其他环节责任人追溯的麻烦。

第二部分关联考点

1.消费者合法权益；

2.消费者维权途径；

3.诚实守信是美德；

4.体会生命的可贵，珍爱生命；

5.理解自己应负有的社会责任，努力做一个负责的公民；

6.懂得公平需要正义，激发社会正义感；

第三部分试题示例

1.2012年6月23日，国务院印发了《国务院关于加强食品安全工作的决定》。决定明确指出，通过不懈努力，用3年左右的时间，使我国食品安全治理整顿工作取得明显成效，违法犯罪行为得到有效遏制，突出问题得到有效解决；用5年左右的时间，使我国食品安全监管体制机制、食品安全法律法规和标准体系、检验检测和风险监测等技术支撑体系更加科学完善，生产经营者的食品安全管理水平和诚信意识普遍增强，社会各方广泛参与的食品安全工作格局基本形成，食品安全总体水平得到较大幅度提高。

⑴《决定》说明了什么？

国家重视解决食品安全问题。

⑵要彻底解决我国食品安全问题并不仅仅是国家的事。请你提出一些解决问题的建议。生产者和经营者讲诚信，增强法制观念；消费者提高自我保护意识。

八、民族团结

热点专题

十二、民族团结

第一部分时政背景

1.十八大指出，要全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

2.从今年秋季学期开始，西藏将全面实现15年免费教育，即学前3年、小学6年、初中3年和高中3年。凡是在西藏自治区公办学校就读的学生均能享受这一政策，在民办或其他部门办学校就读的学生也可享受等额财政补贴。

3.11月21日，平江县发生一起因买卖纠纷引发故意损害他人财物并殴打他人的案件，伙同他人持械殴打新疆籍商贩并故意损毁其财物的平江县城关镇天岳村村民凌某等人已被依法处理。经物价、司法鉴定，被损的16台三轮摩托车、车上核桃仁糖果5520斤的损失及受害人医疗费用共计15万余元。

4.12月5日国家民委印发《少数民族特色村寨保护与发展规划纲要（2011—2015年）》。少数民族特色村寨在产业结构、民居式样、村寨风貌以及风俗习惯等方面都集中体现了少数民族经济社会发展特点和文化特色, 集中反映了少数民族聚落在不同时期、不同地域、不同文化类型中形成和演变的历史过程，相对完整地保留了各少数民族的文化基因，凝聚了各少数民族文化的历史结晶，体现了中华文明多样性，是传承民族文化的有效载体，是少数民族和民族地区加快发展的重要资源。支持少数民族特色村寨保护与发展，是社会主义新农村、新牧区建设的重要组成部分,是民族工作的重要组成部分，也是保护中华文化多样性的重要举措。做好这项工作，对于促进民族地区经济发展，传承和弘扬少数民族传统文化，增强民族自豪感，提高各民族的凝聚力、向心力，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系具有重要意义。

第二部分关联考点

1.我国是统一的多民族国家；

2.新型的民族关系；

3.处理民族关系的原则；

4.民族区域自治制度；

5.我国的民族政策、培养和选拔民族干部、尊重信仰习惯语言文字；

6.维护民族团结既是国家的事，也是公民的责任和义务。

第三部分试题示例

1.2013年1月25日中国日报报道：2012年，新疆兵团与10个援疆省市团结协作，在深入扎实做好规定动作和深化人才、科技、教育、卫生等领域，创新自选、推进产业企业援疆上都有新的突破，对口援疆工作全面推进，成效显著。这有利于（A）

①民族平等 ②各民族共同繁荣 ③民族团结④消除民族差距

篇6：2016中考政治专题复习二

弘扬孝老爱亲美德 倡导文明道德风尚

【热点聚焦】

材料一：由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同主办的第五届全国道德模范授奖仪式——《圆梦中国 德耀中华》2015年10月13日晚在北京人民大会堂金色大厅举行。第五届全国道德模范及提名奖获得者和往届全国道德模范代表一同出席了授奖仪式。吴梅丽和邹林根两位被评为“孝老爱亲模范”。

材料二： 2015年10月27日，中央电视台2015“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在央视总部1号厅录制完成，来自甘肃的李依桐和李易轩姐弟、来自山东的王荠悦、来自河南的王帅康、来自湖北的刘倩、来自湖南的杨沛锦、来自西藏的次旦拉姆、来自浙江的徐煜岑、来自四川的蒲晓燕、来自陕西的冯莫林、来自广西的蓝晓萍和蓝芸萍姐妹等12位“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。

材料三：2015年是我国第六个“敬老月”，全国老龄委开展了以“培育敬老家风，建设和睦家庭”为主题的2015年全国“敬老月”系列活动，并对活动安排进行统一部署。活动时间从 10月1日至10月31日，活动内容包括5项：广泛开展孝亲敬老家庭建设活动；扎实开展老年维权优待活动；积极开展走访慰问和为老志愿服务活动；组织开展“老有所为”宣传教育活动；大力开展老年文化体育活动。各地通过为老年人办实事、做好事、献爱心，积极引导广大老年人自尊自立自强，建设和睦家庭，传承优良家风，安度幸福晚年，进一步营造尊老敬老的社会氛围。【知识链接】

1．父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

2．作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

3．解决与父母的冲突，最有效的策略是“小入不记大人过”，我们把自己的位置放低一点。多从自己这方面找原因，主动化解、认真倾听、善于体谅、主动交流、控制情绪、承担责任等，就没有解不开的疙瘩。

4．家是我们成长中最安全的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福、快乐地成长。【设问角度提示】

1．学习、宣传、表彰“道德模范”有何重要意义？

（1）有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观。（2）有利于提高人们的思想道德水平，培育文明道德风尚，弘扬社会正气，为实现中国梦凝聚强大的精神力量和有力的道德支撑。

（3）有利于引导广大青少年树立正确的人生理想，提升道德品质，增强社会责任感。

2．2015年“敬老月”活动的主题为“培育敬老家风，建设和睦家庭”。开展此活动有什么重要意义?

有利于引导公民增强责任意识，做一个有责任感的人；有利于社会主义精神文明建设，提高思想道德素质；有利于弘扬孝敬父母长辈的传统美德；有利于青少年弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。

3．开展以“培育敬老家风，建设和睦家庭”为主题的“敬老月”活动对青少年有哪些启发? 在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。在父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律规定。

4．父母教会我们生活技能、为人道理、生存本领。那么，我们应该怎样与父母交往，化解爱的冲突?

时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；对父母作出的承诺要说到做到，在父母 2 面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情：学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

5.最美孝心少年身上有哪些优秀的精神品质？

孝敬父母、不怕困难、敢于担当，自立自强、意志坚强、挫而不折、积极进取、乐观向上、孝老爱亲的优秀品质。

6.我们青少年应该怎样向道德模范和孝心少年学习？

（1）树立远大的理想，加强道德修养，不断提高思想道德素质。（2）努力学习科学文化知识，不断提高科学文化素质，增强创新意识和能力。（3）增强社会责任感，勇于承担责任，乐于奉献。（4）磨砺坚强意志，自立自强，勤劳节俭，艰苦奋斗。（5）关爱他人、与人为善、乐于助人，孝老爱亲。（6）增强法制观念，遵纪守法，依法规范自己的行为。【热点专题训练】

一、单项选择题

1．“最美孝心少年”张俊，8岁那年爸爸因车祸身亡。妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命。他的一句话：“奶奶，我来替爸爸养活你。”令无数网民感动。令人感动是，因为张俊()A．具有助人为乐的品质 B．善于化解“爱的冲突” C．懂得传承美德，孝敬长辈 D．主动参与公益活动 2．右面漫画给我们的启示，你认为正确的是（）

A．子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从 B．孝敬父母就是与父母进行沟通交流

C．子女要懂得感恩和回报父母

D．父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬

3．网友看了“全国孝老爱亲最美家庭”先进事迹发出感慨：我们应该认识到，孝敬老人不是负担，而是必须承担的责任。必须坚守的品德。”必须坚守的原因有()3 ①孝敬父母长辈是中华民族的传统美德②回报父母的养育之恩是社会的基本道德要求③孝老爱亲是社会的道德要求．法律无法干涉④承担赡养父母不仅是道德要求，也是法律规定 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

4．从《常回家看看》到《时间都去哪儿了》，看似平淡的旋律和娓娓道来的歌词深刻地刻画出父母对子女无私的爱。它启示我们要（）①理解父母，尊敬父母 ②孝敬父母应从身边的小事做起 ③一切顺从父母，让父母高兴 ④懂得感恩，回报父母和社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5.某大学师生举办了一场“千里家书" ——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（）

A．懂得感恩和孝敬父母 B．能够克服逆反的心理 C．懂得宽容和赞赏父母 D．能够聆听父母的教诲

6、“妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。”这是获得2013 “最美孝心少年称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8 岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到（）

①敬重父母、爱戴父母 ②理解父母、关心父母

③行动上帮助父母，为父母分忧 ④听从父母的安排，答应父母的一切要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

二、非选择题

7． 中央电视台2015“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼播出之后，在全社会引起强烈反响，获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱，为时代提供道德坐标，彰显了国家电视台的责任担当与引导力。全国各地迅速掀起“孝心”话题热，相继开展了本地“孝心少年”评选，“孝心少年”作文大赛，“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会，“孝心少年”事迹报告会等活动，使“孝敬之花”遍开神州大地。（1）“孝心少年”自觉承担对父母家人的责任，对他们个人成长有什么意义？

答、是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（2）寻找“最美孝心少年”活动为什么在全社会引起强烈反响？

答、①“最美孝心少年”传承了中华民族孝老爱亲的传统美德，弘扬了勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，自觉承担了对他人、对社会的责任，在奉献中延伸了生命的价值。值得我们尊敬和学习。②中央电视台及众多媒体人积极宣传他们的事迹，履行了自己的社会责任，积聚、汇集、传播了正能量；绝大多数社会成员人心向善，渴望正义。③这一活动对传承中华民族的传统美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成长，增强人们的责任意识和使命感，营造良好的社会氛围，构建和谐社会，加强社会主义精神文明建设都有积极作用。（3）孝心少年，感动你我；传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习？

答、家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。

学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。

8、家是我们成长的摇篮，是我们的情感栖息地。让我们彼此打开心灵之窗，幸福生活，快乐成长。

（1）“家中有亲人，家中有亲情”。著名“钢琴王子”郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的!打骂孩子固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱!”这句话让你明白了哪些道理?（至少答两点。4分）

（2）“有家就有责任，”作为子女，我们在家庭生活中承担什么责任?怎样才能使一家人相亲相爱?（4分）

（3）如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？（4分）

8、（1）①父母对子女的爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。②父母对孩子的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，是道德和法律的要求。③望子成龙是天下父母共同的心愿。父母对子女的高期待、严要求，也反映了父母的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。等。（4分）

5（2）作为子女，我们在家庭中主要承担的责任是：孝敬父母、长辈。（2分）。使一家人相亲相爱，要：①爱父母、长辈，心里想着父母、长辈，架起沟通的桥梁。②掌握与父母、长辈沟通的基本要领——彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，求同存异是结果。③讲究和父母、长辈交往的艺术——尊敬、赞赏父母、长辈，认真聆听教诲，帮助父母、长辈做力所能及的事。④学会宽容，原谅父母、长辈的过错，不必太计较。⑤理解、关心、感恩父母、长辈，努力学习，积极上进，让父母、长辈高兴。⑥体谅父母、长辈，主动分忧，不向父母、长辈提过分的要求等。（任意答出两点即可，4分)（3）①要理解自己的父母，体谅他们在关爱方式上的不当。②尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉，当与父母意见发生分歧时，不能回避、疏远和顶撞。③要掌握一定的技巧和方法。虚心听取父母的批评建议，主动和父母开展一些增进感情交流、心灵沟通的活动等。（4分）

9、【学习孝心少年建设和睦家庭】

材料一：当别人家13岁的孩子，还在父母呵护下嬉戏玩耍时，丹江口市习家店中学13岁的学生汪鹏，已经一边上学一边照顾父亲3年了。每天他都要给瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭，然后去上学。（1）汪鹏的行为告诉了我们什么道理？

答：①要时刻不忘父母的养育之恩 ②作为子女，要与家庭同呼吸、共患难 ③孝敬父母就要爱父母，帮助父母 ④即使生活再困难，我们也要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务

材料二：“最美孝心少年”邓天芦，从3岁起就开始学习照顾生活不能照顾生活不能自理的妈妈。多年来，他一直坚持为妈妈洗衣做饭，同时还管理自家农田和菜地。

（2）上述材料说明孝敬父母我们应该怎么做？

答：①要积极承担家庭的责任 ②要落实到行动上，从小事做起等。

10、【孝老爱亲 传承美德】

材料一：“2012年感动中国人物”陈斌强为了既能亲自照顾得了老年痴呆症的母亲，又不影响工作。他每天用布条把母亲绑在自己的身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。连续多年，风雨无阻。(4分)（1）以上材料体现了《思想品德》的哪些观点或道理？

答：①孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德(2分)②孝敬父母是法律规定子女应尽的义务(2分)材料二：山西临汾女孩孟佩杰，8岁时，养母刘芳英因椎管萎缩症手术失败而半身不遂。面对残酷的现实，看着一贫如洗的家，刘芳英绝望了，她想到了自杀，于是攒下了40粒止疼片放在了枕头下面，就在准备了结此生的时候，被小佩杰发现了„„。自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自扛起了照顾瘫痪母亲的重担。母女相依为命，生活艰难却也不乏其乐融融。2009年，孟佩杰被临汾学院录取，同年，母女被临汾市评为“文明和谐家庭”称号。为了照料养母，孟佩杰便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”。