说明体的自我介绍

说明体的自我介绍（共13篇）

篇1：说明体的自我介绍

1、状态自如

形式模仿在初期很重要，后期吐字归音等方面完善，要达到一种自然的状态。进入考场注重心态的把握。在考场门外深吸口气，调整自己，松弛放松。

2、自信

自信，并非指言语，而是你考试时的整体状

3、要强调自己的目的

目的要明确，要展示自己、推销自己，让对方了解你。设计自己，让对方知道自己好的一方面。

4、繁间得当

什么应该强调，什么不要多说一定要掌握住。除了姓名、考号等，还要注重所考专业：播音、表演还是编导，一定要生动。

5、注重对象

根据老师是哪个专业的、年纪如何，从而、来设计。

6、语言流畅

运用停连等技巧。要庄重大方、稳重。不能过于张扬。

7、注意仪表

发型、着装、言谈举止等。进入复试后要录象上镜，一个人在画面其实的好坏与发型着装十分有联系。

8、语言凝练

简洁明了、鲜明生动。

9、注重交流

言语就是说话。交流要有对象，无对象无交流、语言苍白无力是错误的。与考官交流是十分必要的。

10、注重分寸

谦逊态度，拒绝“最棒最强”等限定性词语。老师在进门都看气质等方面，可以姑略人的水平怎样。显得落落大方、有内涵。分寸把握非常重要。

拓展阅读

篇2：说明体的自我介绍

个人产品说明书(自我介绍)

名称：XXX

规格：长XXXXM、净重XXXKG

配料：水约60%，碳水化合物和脂肪约14%，蛋白质约17%。其它维生素、矿物质、纤维素等约9%。

等级：特级

原 产 地：黑龙江省哈尔滨市

生产日期：XXXX年XX月XX日

保 质 期：无限期

产品简介：该产品手续齐全，采用人工智能技术，各部分零件齐全，安全环保，运转稳定，经二十四年的运行测试，属质量信得过产品。

主要功能：吃饭（荤素搭配，保证营养均衡）、睡觉、逛街购物（买家负责拎包

付款）、上网游戏（买家需陪同暗中黑人）、欺负人（买家不许有怨言

并无条件执行）。

注意事项：可温水清洗、轻拿轻放、不可打骂、不可挨饿、不可丢弃、置放阴凉

干燥处、保持空气流通。

声明：

1、此产品如以购买概不退换。

篇3：说明体的自我介绍

国际医疗器械协调组织 (以下简称GHTF) 通过发布说明书和标签指导原则文件, 为生产企业与药监部门提供指导。本文介绍和研究GHTF医疗器械说明书和标签的指导原则, 以期为我国医疗器械说明书和标签监管和技术审评提供借鉴。

1.背景

1.1 GHTF

GHTF (Global Harmonization Task Force on Medical Devices) 始建于1992年, 一直致力于在国际监管机构中实现统一管理, 以促进公众健康, 并帮助公众更快获得世界各地的安全有效的医疗器械。

2011年GHTF组织被国际医疗器械监管者论坛组织 (IMDRF) 替代, 并且IMDRF将继承和延续GHTF的工作。IMDRF组建时为6个成员国, 分别是美国、欧盟、日本、澳大利亚、加拿大和巴西。2013年3月中国加入了医疗器械监管机构国际论坛 (IMDRF) , 成为该组织的第七个成员国。该组织的目标仍是鼓励全球医疗器械管理水平趋同, 协调全球医疗器械的管理逐渐统一, 其目标实现方式为建立一系列的指南文件[2]。

1.2指导原则概况

GHTF根据医疗器械管理的不同分工设置了5个工作组, 如图1所示。其中第一工作组是研究上市前审评, 《医疗器械标签和使用说明书指导原则》 (Label and Instruction for Use For Medical Devices) 是第一工作组的指南文件, 编号GHTF/SG1/N70:2011。

该指导原则先后修订三次, 如表1。第三版将名称中的广义标签概念调整为标签和使用说明书, 以便于分别针对标签和说明书做出定义和规定。

2.《医疗器械标签和说明书指导原则》介绍

2.1 目的

该指导原则旨在统一和规范医疗器械标签和说明书的定义和范围, 规定医疗器械标签和说明书的内容要求, 总计45条[3], 包括:

·一般原则7条;

·标签内容要求17条;

·说明书内容要求21条。

2.2 定义

临床试验:在人体受试者进行的系统性调查或研究, 验证特定器械的安全和/或性能。 (来源-ISO/DIS 14155-1)

生产企业提供的信息:标签、说明书和其他文件, 与医疗器械鉴别、技术说明、预期用途和正确使用相关, 但不包括运输文件。

标签:书写、印刷或绘制于医疗器械产品本身, 或每个产品包装、多个产品包装上的信息。

说明书:生产企业提供的信息, 告知用户医疗器械的预期用途、正确使用和应采取的预防措施。

非专业人士:没有受过特定领域或学科正式训练者。 (来源ISO 18113-1)

预期用途:生产企业对产品、流程或服务的预期意图, 呈现于生产企业提供的技术参数、使用说明和信息。 (来源-21 CFR 801.4)

一次性使用:表示该器械预期用于一次医疗过程中的一个患者, 用后废弃。不能用于重新处理和使用。

用户:使用医疗器械的人 (医护人员或者非专业人士) 。患者可以是用户。

2.3 通用原则

标签和说明书用于向医疗器械用户和/或患者传递安全及性能相关的信息以及鉴别单个的器械。这些信息可能出现在器械本身、包装 (或作为包装插物) 或作为使用说明书。为了达到此目的, 推荐应遵循下列原则:

1) 标签和说明书的载体、格式、内容、可读性与位置应适合该器械、预期用途及用户的专业知识、经验、教育或训练。尤其, 说明书的用语应为用户所易于了解, 必要时补充图表。有些器械可能须分别对医护人员与非专业人士提供信息。

2) 标签提供的信息, 应呈现在器械本身上。如不可行或不合适, 部分或全部信息可呈现在每个或多个器械的包装上。

3) 标签提供的信息, 应是用户可读的格式, 并可补充机器可读的格式, 如射频识别码 (RFID) 或条形码。

4) 若生产企业向单一用户或地点提供多个器械, 可以只提供他们一份说明书。当用户提出要求时, 应提供更多份说明书。

5) 若没有使用说明, 中低风险等级的医疗器械也能被安全地使用, 并达到生产企业的预期用途时, 则此类器械的使用说明可省略。

6) 需要告知用户或他人的器械剩余风险, 应在标签和说明书中列为禁忌症 (不适用于体外诊断医疗器械) 、限制、注意和警告事项。

7) 应鼓励使用国际公认的符号, 前提是器械的安全性不会因为用户对符号缺乏认识而受到影响。若符号的意义对用户来说不明确 (如新采用的符号) , 应提供符号说明。

2.4 标签的内容

标签应包含下列各项:

1) 品名、商品名称 (若有) 。

2) 足以使用户鉴别器械及其用途必须的信息, 如“心脏消融导管10French/20cm”或“幼儿体温计”或“压舌板”。

3) 生产企业名称和地址。

4) 对于进口器械, 可额外要求标示进口国家/地区的进口商、分销商或生产企业的授权代表的名称与地址。此额外信息可由授权代表、进口商或分销商代替生产企业提供, 但不得覆盖或模糊生产企业提供的原始标签。

5) 适当时, 应提示器械包含了药品或生物物质, 如肝素涂层导管。

6) 适当时, 应标示批号或序号 (以LOT或SERIAL或同等意义符号开头) , 以便采取上市后措施如追溯、回收器械。

7) 适当时, 应明确标示器械安全使用期限, 至少指定年份和月份 (如一次性使用无菌的器械) 。

8) 若无明确的器械安全使用期限时, 应标示生产年份。此标示可包括在可明显鉴别生产日期的批号或序号中。

9) 特殊的储存环境或处理条件。

10) 若器械无菌提供, 应提示无菌状态及灭菌方法。

11) 需要立即提醒或警告用户的相关信息, 如“注意:表面发热”或“产品内含乳胶”。对在说明书中进一步详细说明的信息, 标签上应尽可能简短。

12) 若生产企业预期器械仅限单次使用, 应标示之。

13) 若器械仅限个人使用, 并按照处方或图样制造 (即定制化) , 应标示之。

14) 若器械仅限作上市前临床试验用, 应标示之。

15) 若器械仅限教学和试验用, 应标示之。

16) 若器械仅限作介绍或展示之用, 应标示之。

17) 对于应用唯一识别编码的产品 (UDI) , 应依照其相关规定。

2.5 说明书的内容

1) 产品名称、商品名称。

2) 生产企业名称、地址;技术支持电话/传真/网址。

3) 产品预期用途, 合适时应包括预期用户 (医护人员或非专业人士) 。

4) 产品性能。

5) 若生产企业开展过临床研究作为上市前审查的资料, 可描述临床研究的摘要, 包括结果数据和安全信息, 并提供获取临床研究资料的途径。

6) 任何剩余风险、禁忌症、非预期和不可预见的副作用。

7) 用户正确使用器械必须的技术参数, 如具有测量功能的器械, 应给出测量的准确度。

8) 器械所包含的药品或生物制品。

9) 使用前的准备和处理细节 (如灭菌、组装或校准等) 。

10) 特殊的机构、用户资质或培训要求。

11) 确认器械合理安装、能安全正确运行的必要信息, 应包括如下信息:

·定期维护和预防性维护的性质和频次, 及其准备工作如清洁、消毒;

·耗材状态识别及其更换;

·必要的校准信息, 以即确保器械在预期使用期限内安全正确运行;

·在器械安装、校准和服务过程中可能遇到风险的消除措施。

12) 特殊的储存环境或处理条件。

13) 若器械无菌提供, 应说明使用前无菌包装破损的处理。

14) 若器械非无菌提供, 预期使用前灭菌, 应给予充分的灭菌说明。

15) 若器械可重复使用, 应说明重复使用前的适当流程, 包括清洁、消毒、包装、重新灭菌的方法 (若适当) 。应提供信息说明如何识别器械不能被再次使用, 如材料老化的特征, 或者给出最大允许重复使用次数。

16) 若器械预期与其他器械或者一般设备组合使用, 应说明:识别组合器械或设备的信息, 以安全组合;已知的组合使用限制。

17) 若器械拟放射医疗用辐射具有危险或潜在危险, 应详述:有关辐射的性质与类型的详细信息。若适当, 还应包括辐射的强度与分布;器械运行时, 为用户提供非预期辐射的保护措施。

18) 应告知用户和/或患者任何有关器械的警告、注意、使用限制及采取措施, 特别包括:

·器械故障或性能改变可能影响安全时, 应说明相关的警告、注意及应采取的措施;

·器械暴露在合理可预见的外部影响或环境, 如磁场、电磁效应、静电放电、诊断或治疗的辐射、压力、湿度或温度, 应说明相关的警告、注意及应采取的措施;

·应说明特定试验、评估、处理、或使用期间, 现场已知器械合理可预见的相互干扰风险, 相关的警告、注意及应采取的措施;

·若器械用于给药或生物制品, 应说明该器械所给药品选择的限制和不相容性;

·若采用药物或生物材料作为器械的不可分割的组成部分, 应说明相关的警告、注意及限制;

·若采用致癌、致畸、有毒, 或可能引起用户过敏、刺激反应的材料作为器械的组成部分, 应说明相关的注意事项。

19) 应说明处理器械或其配件、器械所用耗材等相关警告和注意事项:包括感染或微生物危害 (如采血针或手术器械被人体组织污染, 携带传染性的物质) ;环境危害 (如电池或具有危险辐射的物质) ;物理危害 (如锐角) 。

20) 若器械预期供非专业人士使用, 应明确用户在何种情况下应咨询医护人员。

21) 说明书的发行日期或最后修订日期, 适当时标明版本号。

3. GHTF医疗器械标签和说明书指导原则对我国的启示

3.1 将医疗器械的标签纳入到上市前审查范围

标签作为医疗器械提供信息的一个重要载体, 其内容与说明书同等重要。很多时候, 使用者凭借经验和医疗器械的标签使用产品, 而只有在遇到问题时查阅说明书, 从这个角度来说, 规范医疗器械的标签更加重要。

我国目前的10号令《医疗器械说明书、标签和包装标识管理规定》对标签做出了规定, 但其不作为上市前审查的内容, 因而给医疗器械的使用带来风险。实际上, 在我国医疗器械监督抽查中, 标签不符合要求也是常见的问题之一。在美国等发达国家中, 说明书和标签统一按照Labeling进行管理, 并且都是上市前审查的内容, 故建议我国将医疗器械的标签纳入到注册审查范围中, 以减少产品使用风险。

3.2 应建立我国的医疗器械标签指导原则

我国已启动《医疗器械说明书、标签和包装标识管理规定》的修订工作, 力求使医疗器械标签上的信息表达要求更加准确和全面, 但作为具有法律约束力的规章难以面面俱到, 也不宜过于具体, 因此建立医疗器械标签的指导原则是非常必要的[4]。

3.3 应对说明书、标签和标记进行明确定义和管理

为达到全球范围内的理解一致性, GHTF综合了美国、欧盟和其他成员国的医疗器械法规, 对标签 (label) 、标记 (labeling) 和使用说明书 (instruction for use) 均进行了定义[5], 可有效地明确监管对象的范围。我国在日常监管中对标签和说明书比较重视, 《医疗器械监督管理条例》中也明确了相关原则, 但对医疗器械产品的随机文件、宣传资料、培训资料等缺少法规的要求和约束, 导致出现过度宣传、使用不当的问题, 应该引起重视, 并在法规中予以明确定义和管理。

参考文献

[1]李非, 魏晶等.美国FDA医疗器械说明书和标签指导原则介绍[J].中国医疗器械信息, 2011, 17 (1) :36-39.

[2]李非, 袁鹏等.GHTF安全与性能基本要求在我国医疗器械注册审查中的应用[J].中国医疗器械信息, 2013, 19 (4) :1-8.

[3]GHTF/SG1/N70:2011.Label and Instruction for Use For Medical Devices[EB/OL].[2011-09-16].http://www.imdrf.org.

[4]李非, 魏晶等.中美医疗器械说明书和标签法规管理的比较研究[J].中国医疗器械杂志, 2010, 34 (5) :374-377.

篇4：学会“介绍”和“自我介绍”

一､ 自我介绍

作自我介绍时要谦虚､大方､简要｡常用句式为:“My name is ...”或“I’m...”｡在介绍前可适当使用招呼

语或问候语｡例如:

Hi! My name is Gao Hui. 你好!我的名字叫高慧｡

Good morning! I’m a student. 早上好,我是一名学生｡

中国人一般不先作自我介绍,而是先问对方“您是……?”,好让对方作自我介绍｡而英美人则明了､直率,一般用“My name is...”或“I’m...”就可以了｡

二､ 介绍别人

介绍别人时,一般应先把男士介绍给女士,先把年幼者介绍给年长者,先把职位低的介绍给职位高的｡有主宾的场合,应介绍宾客｡常用句式为:“This is...”｡例如:

This is my teacher, Miss Gao. 这是我的老师,高小姐｡

This is my friend, Jim. 这是我的朋友,吉姆｡

中国人在介绍别人时,常用“他是……”或“他们是……”,而英美人在介绍别人时,不用“He /She is...”或 “They are...”｡

此外,在作自我介绍或被别人介绍后相互常用的客套话有“How do you do?(您好!)”､“Nice/ Glad to meet/ see you.(见到你很高兴｡)”等,回答时,一般是重复原句｡例如:

Li Lei: Hello. Wei Hua, this is Jim. Jim, this is Wei Hua.

Wei Hua: Hello, Jim! Nice to meet you.

篇5：说明体的自我介绍

性别：和妈妈一样

生产日期：1994年12月18日

保质期：160年

脾气：比较怪

有一次，妈妈和我一起学剑桥英语，有一个单词我读错了，妈妈帮我纠正。我想：你平时对我那么严厉，今天我就来算算旧账，气气你。于是，无论妈妈怎么教我，我都故意读错。直到妈妈气得脸色发紫，我才认真、准确地读了出来。估计妈妈都快怀疑我的智商了。（此事得绝对保密，不然老妈知道，我的屁股不保！）

还有一回，我和爸爸在路上碰到一个人，爸爸高兴地向他介绍起我这个宝贝女儿，还让我叫叔叔。我一看，这人我没见过，便脱口而出：“我不认识他。”接下来发生了什么事，大家一定想到了。

爱好：比较广

最大的兴趣是看书。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个小泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复诵读。

每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘记了吃饭和睡觉，真可谓是废寝忘食，简直比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫。前一阵子，我们班流行《淘气包马小跳》，一套丛书11本，我只花了两天的课余时间就全“啃”完了。当然，数学课上我也是全神贯注地把头伸进抽屉......第二天，叶老师很“客气”地向我妈妈反映了这一情况，结果......除了爱看书，我还爱画画、玩电脑、下棋......缺点：比较多

说真的，有个词语可以形容我，那就是—“心高气傲”。我爱批评同学。有一次，我把蒋聪弄哭了，却不以为意，因为他在自习课上讲话，我让他后面站一会儿，不准他做作业，他就哭了。后来妈妈知道了这件事，把我臭骂了一顿。于是我就想：明明是他错了，怎么骂起我来了？现在想想：我并没有权利对同学们“罚站”，下次可不能再这样了。

特点：比较“牛”

这个“牛”是指爱吹牛。爸爸要和我下五子棋，我一边玩游戏，一边心不在焉地说：“您肯定下不过我，连妈妈也要用十成功力才能与我抗衡，何况您呢？要是我输给您，就给您磕3个响头。”结果，三下五除二，我就败下阵来。、屡战屡败，最后一败涂地，功亏一篑！

功能：比较全

打扫卫生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做饭，按摩捶背，家里的律师、法官兼心理医生......这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。

篇6：自我介绍一张产品说明书

品名：张诗童

牌子（性别）：和妈妈一样

生产日期：1997年8月8日

保质期：1000年

性格：幽默而活泼

我是一个快乐的女孩，每天都是开开心心的。就算遇到不开心的事，过不了3.4分钟我又会“由阴转晴”。就像歌里唱的那样：“雨下再大又怎样~~，悲伤bye bye不需要理由„„”就说上次吧。那次开运动会，我参加的200米跑马上就要进行，可我还要放好牌子，干这干那„„根本没时间热身，结果我是“名落孙山”。名次公布后，我垂头丧气的走着，伤心极了。这时，好朋友姜思琦跑过来说那边的400米跑开始了，要我去助威。我便猛地抬起头来，说：“真的？那还等什么？走啊！”她还没反应过来，就被我兴奋拉到了赛场边。怪不得朋友都说我像孩儿面似的—说变就变。

爱好：比较广 我的爱好有很多，比如：写作啦，看书啦，玩游戏啦，画画和跳舞啦„„最大的爱好是写作和看书。我在班上被称为是小作家，我的作文先后在省里都得过1，2等奖哦。看书嘛„(*^__^*)嘻嘻„我是走也看，睡觉也看，吃饭也看，就连洗澡时也不放过它。够痴迷的了。

缺点：粗心大意“粗心”这是我的眼中钉。因为粗心我可没少吃苦头。考语文，写错别字，丢分！考数学，算错，看错题，扣分！为这事，老师家长都批评过我好几回了。可我就是“虚心接受，坚决不改”,怎么办呢？愁啊„„

功能：比较全 洗衣服，拖地，倒茶，招待客人，做家务„„我是样样精通，是家中的第二代housewife（家庭妇女）

这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。怎么？你愿意和我做朋友吗？o(∩_∩)o...品名：迟晓畅 xiao xue 123

性别：不是男生 xiao xue 123

生产日期：1999年10月29日 xiao xue 123

保质期：10000亿年 xiao xue 123

外貌：一张圆圆的小脸，一对大大的眼睛，修长的身材 xiao xue 123

性格：泼辣 xiao xue 123

有一回，妈妈带我去逛街，我们俩每人一辆车子，妈妈在前面带路，我在后面紧追。当过红绿灯时，绿灯一亮，我马上出发。突然，一位中年妇女骑着自行车径直向我冲来。眼看就要撞上了，幸亏我反应快，往旁边一闪，逃过一劫。我有些不满地对那个人说：“这是怎么走的路呀！”“嗨，小孩子还挺会捡理的。谁让你那么急来！”那个中年妇女说道。“绿灯亮了该我走，你是大人，还闯红灯？”我毫不客气地回绝。我想：她真是蛮不讲理，明明是自己闯红灯了嘛，还埋怨别人！

xiao xue 123

爱好：比较广 xiao xue 123

最大的兴趣是看书。书就是我的朋友，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个小泪人；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的地方，我就会反复地多读几遍。xiao xue 123

每当我捧起一本书，就是废寝忘食的状态了。前一段时间，妈妈给我买了一套《淘气包马小跳》。这套丛书一共15本，我用了不到三天时间就啃完了。简直比“书呆子”还“书呆子”，比“啃书虫”还“啃书虫”。除了爱看书，我还爱玩电脑、下棋、画画......xiao xue 123

功能：比较全 xiao xue 123

打扫卫生，招呼客人，法官兼心理医生，家庭律师......xiao xue 123

当客人来时，我负责倒茶，端饭；当爸爸妈妈郁闷时，我能开导他们，让他们开心起来；当爸爸妈妈为一点小事闹不和时，我会当和事佬，让他们和好、道歉......xiao xue 123

这就是我，一个真真实实的我，实实在在的我。

一张“产品说明书”

一张“产品说明书'

品名：王有金杰

性别：和妈妈一样

生产日期：1997年12月28日

保质期：100年

优点：聪明，可爱；缺点：丢三落四

我这样说，可是有依据的，在今年期末考试后，老师给我的评语就是这样说的：“你非常聪明可爱，但是，你有一个不好的习惯——丢三落四，这将是你成功路上最大的障碍。如果你把‘认真’带在身旁，那么，成功就离你越（转载自本网http://，请保留此标记。）来越近了”。

还有一次开家长会，数学老师也这样评价我的，说我聪明可爱，不过，数学老师还说我话多。特点：好吹牛

因为我爸爸的名字叫‘王泽’，和《老夫子》漫画的作者是同名，所以，我在我们班上吹牛——说我爸爸是《老夫子》漫画的作者。这个牛直到今天都没有漏„„

功能：无数

帮家里打扫卫生，端茶倒水，帮妈妈揉肩捶背。

这就是我，一个实实在在的我。

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自 大暴光 大暴光作文

姓名:刘锐鑫

性别:跟妈妈一样

年龄:12岁

文化程度:小学

模样:瓜子脸,小眼睛,高高个子,不胖不瘦.优点:我十分活泼可爱,因此我有很多好朋友,大家都愿意和我在一起.我非常善解人意,爸爸妈妈不开心的时候,我就会逗他们开心,与小伙伴一起玩耍时,我也会知道他们的喜好.嘿嘿!我还特别爱学习,成绩一直处于上游.我爱看书,从中了解了许多知识,丰富了我的业余生活.总之我的优点还有很多,概括起来说就是一句话:性格活泼,善解人意,学习好.缺点:我的缺点有不少,比如:好吃贪玩,忘性子,固执.一天晚上,妈妈叫我买一根火腿肠,晚上做饭吃.我拿着钱兴冲冲的出了门.路上我看见许多同学正踢毽子,手心直痒痒,心想:反正时间还早呢,玩一会儿也没关系.我也加入了他们的队伍,越玩越高兴,早把买火腿肠的事情忘到九霄云外去了.回家后,妈妈问火腿肠再哪?我才想起来该干的事情没干呢!气的妈妈直说我是忘性子......愿望:改掉缺点,努力学习,争取考上清华大学.姓名:刘锐鑫 性别:跟妈妈一样

年龄:12岁

文化程度:小学

篇7：说明体的自我介绍

“生命之舟如果缺少知识的的重载，就会摇晃不停”。我最喜欢看书了，我渴望读遍天下所有的书籍，让丰富的知识充实头脑，给心灵镶上一道美丽的金边，梁山好汉行侠仗义使我懂得做人要正气凛然，不要唯唯诺诺。鲁滨逊的精神让我懂得了如何坦然面对不幸的遭遇，就回感到生活充满希望。

我——“体育高人”，我可不是“王婆卖瓜，自卖自夸”我从小就热爱体育，不管是跳绳、跑步、跳远、仰卧起坐等等，我都遥遥领先。我最爱跑步了，小学时同学都羡慕我为什么能跑得那么快，每当她们问起我时，我都说这是天生的，其实我是经过长期的锻炼才能跑得那么快的。

我——喜欢蓝色、绿色、白色和黑色。女孩子一般都喜欢红、粉红、紫比较鲜艳好看的颜色。可我却与众不同，我穿的鞋不是蓝色和绿色的，就是白色和黑色的。本来连书包都要是蓝色的，可是妈妈就是要给我买紫色的，唉，没办法，只能听妈妈的话了。真高兴我们的校服是天蓝色的。

我——爱打羽毛球，每次都和朋友玩得“你死我活”。倔强不服输的我，即使累得满头大汗，浑身乏力也不肯退场。疯玩了一天，凯旋而归的我，又受到妈妈的数落了。唉，这就是我。

篇8：合同签定说明介绍

一、签定合同对象

1、所有在职在编人员618人（含工勤人员1人）。

2、所有特岗教师28人

二、合同签订类型

1、大合同《云南省事业单位聘用合同书》一式三份（2010年9月从外乡镇调入的教师、新录用的教师、06、07年特岗转聘为在编的教师）;

调入人员：常兴坤、卢付丽、殷加美、张龙胜、毛军艳、杜艳华、刘美竹、刘府、王心愿、罗锐、李永丽、姚国美、罗文娟、伍芳等14人。

新录用人员：张玉、邓乾龙、黎泰长、崔建琼、李娜、曹洁、崔梅、董金成等8人；

06特岗转聘为在编人员：黎慧、张仙会、陈虹、刘有余、宋媛、张丽萍、李德用、施红先、刘红卫、温静、李红、徐兴明、张克维、潘光强、毛赛英、余娅丽、王燕琼、万英平、马维超、肖飞勇、杨小春、谭帅、昴玉权、陈兴桃、耿丽华、杨利仙、高水仙、杨兆坤、杨桃梅、崔光成、陶光荣、卢桂芳、夏春华、陈德增、代兰礼、王廷芬、魏院花、李琴、高丽萍、敖福云、邹典、夏艳芬、臧斌、张学林、张其斌（45人）

07特岗转聘为在编人员：周主全、高其林、耿永衡、陈奇红、王桂芬、夏雪梅、岳凡、李倩、龚蔡华、金颜、吴桂英、余

孝卫、徐波斌、温绍稳、朱华超等15人。

2、小合同《云南省事业单位岗位聘书》一式二份(所有在职在编人员及所有特岗教师，职称发生变更的要签4份。计646人)。

三、合同期限

（一）《云南省事业单位聘用合同书》一式三份。2010年新录用的教师（聘期从报到之日起至2012年8月31日止）；从外乡镇、外县、外系统调入的教师（聘期从报到之日起至2012年8月31日止）；退伍军人安置的职工（聘期从报到之日起至2012年8月31日止）；2006年（聘期从2009年9月1日至2012年8月31日）和2007年（聘期从2010年9月1日至2012年8月31日）录用已转聘为在编教师的特岗教师；其他需要签订《云南省事业单位聘用合同书》的教职工。

（二）《曲靖市事业单位岗位聘任书》一式二份。

聘期从2010年9月1日至2011年8月31日，其中2010年（含2009年晋升中

一、小高）新取得资格的教师原职务填写一式二份《曲靖市事业单位岗位聘任书》，新任职务再填写一式二份《曲靖市事业单位岗位聘任书》，新任职务从2011年1月1日起聘。

四、签定权限

1、中心学校校长与教育局局长签订；

2、中心学校工作人员、各校（园）长与中心学校校长签定；

3、各校(园)教师与各校（园）长签定。

五、在编人员借用回原单位签定，岗位职责（工作目标、任务写清楚是哪个单位借用，借去做什么）（各单位认真盘点清楚，不得遗漏，按时通知他们填合同）

雨汪中学：陈东、孙华芬、杨运、何春艳、施有所、刘沅明

谢红芳、陈正凯、李申宏、杨琼、蒋显奎、张亮 雨汪小学：周兴科、金顺功、段大祥、蒋师锐、颜宏 细冲小学：瞿秀芬

卡锡小学：张艳

华毕小学：田昂林

六、交费：每份表2元。请认真填写，不得涂污。

七、合同编号按职称高低顺序编起（公办教师与特岗教师分开编号）

中学：中高——中一（小高）——中二（小一）——中三（小二）——未评级

小学：小高小一小二未评级

注意：

1、每人大小合同编号必须统一（各人查看自己2009年签订的大合同）。

2、另外请在大合同上面右上角用铅笔写清楚自己的档案编号。

3、填写大合同一式三份，请在左上角用铅笔编好序号（一本一个号，用①②③编写）；小合同一式两份，请在左上角用铅笔编好序号（一本一个号，用①②编写），不得忘记。

八、各学校要严格按照聘用方案（实施方案）组织实施，聘

任工作采取先易后难、积极稳妥，不搞一刀切，本着成熟一校签证一校的原则稳步推进，3月20号以前必须结束。

九、交合同时间（请大家按时间来交）：

2011年3月17日（上午：腊甲、补羊、天宝、德厚、阿南）；下午：卡锡、细冲、茂铎、箐头、鲁依、纸厂、海子、老屋村、取木德、长乐、华毕）

2011年1月18日（上午：职成教、幼儿园、雨汪小学、雨汪中学）

十、凡请长假（病假）超过三个月以上的必须出具相关证件(请假条、住院证明、诊断证明)；本人不能签合同的，委托他人填写必须有有效的委托书。请各校（园）长认真把握，谁出问题谁负责、谁制造矛盾谁解决。

十一、《岗位设置管理注册簿》一式两份，里面填写个人岗位时每人一篇（两页即双面）。按照聘用岗位填写。

十二、2010年职务晋升人员：

1、中（高）职称履现职期间所有师德师风考核表（原件、复印件；履现职期间所有岗位聘书（小合同）;复印件装订需要交获奖论及荣誉。没有获奖论文者不予办理晋升有关业务。计划生育证明本人自己到县计生局办理，并按时上交。

2、中

三、小二专科（参工时学历）属于师范类人员履职年满两年可以进行二次定级；非师范类人员要进行评审。

篇9：说明介绍

您们好！首先感谢您们一直以来对我工作的关心和支持！

因为我的嗓子不好，近段时间需要休息，请理解我以这种方式和你交流沟通前段时间所发生的事。我处事不圆滑这是我的缺点，但我确实很认真的工作，对任何人也没有意见，也不想和任何人发生冲突，一直以来我始终要求自己认真工作并和同事好好相处。

那天会发生这样的事，我也很无奈。毕竟事已经出了，多少有我的责任，我也进行了反思，错就错在，不该去找郭老师调课，我始终把郭老师作为领导和大姐也很尊重她。周六那一天，我始终没有和郭老师发生太大的冲突，只是我觉得有点委屈，所以在说明课的情况的同时在陈主任面前哭了，当时郭老师也用手多次拨拉我，多次重复着说：“焦老师不给你上课怨我啊？小赵”。郭老师用手多次拨拉我，当时让我心里确实不是滋味，所以哭着说：“郭老师，你别这样，你这是干嘛? 我始终没这么说过怨你，我嗓子也不好，如果想说等我嗓子好点了再说，我只是和你说过，能帮我调，你尽量帮帮我 ”。她还是反复说：“焦老师不给你上课怨我啊？小赵”。（我不知道当时郭老师为什么这么大的火气，我始终没发什么火气，我的嗓子确实也受不了大声说话的，一直以来我拖着，咽吐沫也疼，已经反复持续两个月了，这点我们办公室的都知道，大夫建议我休息，因为刘丽两次外出学习我也一直拖着）陈主任把我们分开的，李主任过来把我领到了她办公室，在我和李主任交流的时候，李主任接到电话，然后就去了陈主任办公室，在门口听说她病了，我也很担心，本想看看她，陈主任怕再次加重病情让我走了。我也不想郭老师发生这样的事，我想说的是出现这样的局面，这不是我本意。

在此之前，周五中午上班之后，我去找郭老师，因为她是组长又是老大姐，刘丽也说了有困难找她商量商量，我告诉郭老师刘丽出发了，能不能尽量帮我调调课，可以看得出来她当时也有点着急的，她说你看梁老师有事，张老师靠不上，只能焦老师和她本人上课，她自己一天也两节课，也不能上，所以我提出了她班的品德能不能帮我上（我兼着我们班和二班的品德课），当时她也很痛快的答应了，当时李主任也打来电话，在郭老师接完李主任电话，郭老师说李主任让我自行解决，一会开会去，再说说。二班的课她能帮我上我也很感激的。

巧合的是我下楼去，在操场上遇到焦老师，焦老师很好说话的，当时就答应我帮我们班上两节课的，（是周一和周二各一节），（周五当天下午刘丽的课、我的课和大课间我自己上的。）能调节到这样我心里很高兴，等郭老师开会回来我高兴的和她说明焦老师帮我上两节课，因为她是组长我应该汇报结果的，她也痛快的答应了，当时张老师在场的，郭老师说, “开会说其他的课，你可以去找小科调的 ”，（刘丽周五下午、周一和周二的课一共四节课，这两天半的时间，我们班的数学和品德共四节，我还有二班的两节品德课，我的嗓子一直不好，下午大课间和课前十分钟只能我自己盯着。）看到张老师在，我问了问，如果需要的话、张老师也没事的情况下可以帮我们上节课吗，张老师说看看吧！我也是怕焦老师是班主任来不及的，所以问了问张老师。张老师说看看吧，我当然也很感激，因为大家都在帮我。所以一直和她们说了很多感谢的话。多次的谢谢郭老师。（当天下午放学后，张爱林问我到底多少课，你还让郭老师帮你上一节品德课，我也说明了情况。）

第二天晨读课间，我怕有其他情况再去落实一下，郭老师和焦老师都在，焦老师说：“我只能帮你上今天第一节课，因为明天还有三班的一节课”我当时有点惊讶和失望，但上不了也正常，都有事，相互理解，虽然心里不高兴，也没办法，我只是和郭老师说你看看能还能帮我调吗，你尽量帮帮我，我嗓子不太好，谢谢你。然后我离开了语文办公室。幸好贾老师给我们安排把第二节课让美术老师上了，真的很感谢她！所以第二节我能在办公室看看作业，第二节课的时候，郭老师来我们办公室找梁老师有事，说完之后，我也怕误会，给郭老师说明具体课的情况:“焦老师帮我代一节，你帮我代一节，一共两节课，刘丽老师的课一共四节，我比三班李秀波老师的课还多出了两节二班的品德课，如果能帮我调就帮帮我，调不了就算了”。郭老师却说：“周一周二刘丽共三节课，周五下午刘丽的课不能算”，我说：“刘丽下午出发，下午刘丽的课是我上的，我上了两节课加大课间，怎么说不算呢?我嗓子确实不好，也不想说太多，你尽量帮我调调，调不了就算了。”当时梁老师也在场，之后郭老师却说“小赵，焦老师不给你上课，怨我啊？你不满意找李主任”，之后她又给李主任打电话：“李主任你到数学办公室来。”哎，我也很无奈，我已经说了不能调就算了，也没有别的意思，我也体谅她也不容易，也不想把这点小事弄大了，我只能不说

话了。李主任有事没能来，然后下课该去做操了。快做完操的时候，我本想和李主任单独说一声，没什么大事，让她放心。可是，在我从队伍后面走到前面的时候，郭老师把我拉住，非要再当着陈主任的面说说，还是说刘丽下午的那节课不算，还是反复的说着：“焦老师不给你上课怨我啊？小赵”。最后出现了上面的局面，我不知道郭老师为什么会发这么大的火气，我们之前关系一直相处的不错。

我们之间的纠结点就是

1、刘丽多少节课。

2、焦老师没给我们上课的问题，郭老师以为我怨她。我确实也没有这么想法。只是想能调课就调调，不能调就算了。也可能是郭老师想的太多了，也可能是年龄的问题。其实也只是因调课的小事，出现上面的局面，我也很无奈。我嗓子真不好，确实也没有和郭老师发生太多争执，也给校领导们带来了工作上的不便。我知道您们的工作也很忙的，不想给你们添麻烦的，但我也很无奈！

感谢领导百忙之中能看看我的情况说明，谢谢你们对我工作一直以来的关心和照顾！谢谢你们！

只是最近需要禁声休息，不能当面和您们交流，还望多多包涵！

泰安市第一实验学校

三年级一班

赵惠

篇10：介绍越剧说明文

从九九重阳节那天开始，越剧表演已进行了一个星期了，可台下的观众还是有增无减。每天下午和晚上，戏台下准会人满为患。人们不仅坐满了台下固定的近百个塑料凳子，还是有人从自己家里带来椅子、凳子，坐在周围。有的人直接坐在自行车、电动车上看。来晚的人也不想再回家拿椅子，生怕错过了节目。表演一开始，台下的观众们无不聚精会神，时不时传来一两句议论，尤其老年戏迷，更是乐在其中。还有人带着爆米花、炒瓜子等零食，边吃边看戏，颇有电影院看电影的味道。场地的周围，有许多小孩跑来跑去，时不时与自己的爷爷奶奶说上两句，好不热闹。

台上也不豪华，背景是上一幅画，台上摆一张桌子，两把椅子，就是这戏台。晚上，灯光明亮，戏台显得格外豪华。右侧的伴奏人员用几种越剧中常用的民族

乐器伴奏。整个戏台就像在电视上见过的一样，又与电视上见过的不一样。台上的每一个演员都是那么投入，怪不得观众们也那么认真呢!

篇11：介绍长沙说明文

长沙还是一座历史、文化底蕴都非常悠久的城市，有许多风景优美的名胜古迹。赫赫闻名的岳麓书院，极具古老气息的天心阁，沉睡两千多年的辛追老太太，就连我家门口的大学城也是古色古香，别有一番风味。

若非要说长沙是什么颜色的，那还真有点难。

我觉得长沙是蓝色的。“空中焰若烧蓝天，万里滑静无纤烟。”夏天的午后，抬头仰望天空，天空很蓝，蓝得像一汪大海，白云你遮我掩地在天空中若影若现，有的像一只只小绵羊，它们快乐地在空中奔跑着，你追我赶，好像在比赛呢!还有的像一块丝手帕，十分透明，像是绣在纱巾上的白玉兰花。太阳公公高高地挂在空中，耀眼的光芒刺得我把眼睛眯了又眯，但是还是忍不住想多看几眼。

爸爸却说，长沙是黄色的。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”春天的时候，在农科院的田野里，一朵朵金黄的油菜花开得多么茂盛，多么艳丽。远远望去，点点金黄像是架起了一座座彩虹桥，凑近一看，它们成群结队地挨在一起，像是在说着悄悄话，又好像是在做着游戏。每当这个时候，蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿行，热闹得很呀!

而在妈妈眼里，长沙是红色的。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的岳麓山火红火红的，红红的枫叶像一艘艘小船，它们游呀游呀，多么的自由自在，不仔细看还以为是蝴蝶在飞呢!地上满满的落叶，像是给大地铺上了一床红色的地毯，那远处的鸟叫虫鸣，像是在给红色的长沙鼓掌呢!

“风雪送春归，飞雪迎春到。”而在小朋友们看来，他们认为长沙是雪白的，大雪给大地、房子、森林都披上了一件雪白的衣裳，整个长沙笼罩在白雪里，小朋友有的打雪仗，有的滑冰，连小麻雀也不畏严寒地在电线杆上叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在赞美着长沙的冬天!

朋友们，你们觉得长沙是什么颜色的呢?

篇12：介绍物品说明文

在我的不断央求之下，妈妈终于给我买了一袋螺蛳粉。我一拿到手就仔细地观察起它的外包装：包装的外表很有趣，一个手掌般大小的青色螺蛳装着米粉，各种调料鲜嫩多汁，溢出的汤汁十分诱人，简直大饱眼福!

打开包装，里面有八个配料包，配料干米粉包、螺蛳肉汤配料包、辣椒油配料包、酸笋配料包、腐竹配料包、花生配料包、香醋配料包和酸豆角、萝卜干、黑木耳配料包，应有尽有，各种各样。

别看它配料挺少，它还有两种吃法呢!第一种是浓汤版，第二种则是干捞版，我决定先尝试一下浓汤版。

首先在锅里加入冷水，同时也拆开米粉配料包，倒入软弱的米粉，小心翼翼的打开火，不一会儿，水就沸腾起来，冒出滚滚水蒸汽，米粉就像一只只活跃的`鱼儿一跃一跃的;这时再调到中火，继续煮八分钟后，用筷子捞进另外一个碗，等待使用;把锅中的热水换成四百毫升冷水，再将还冒着热气的米粉“扑通”倒入水中;然后加入螺蛳汤料、酸笋、酸豆角、黑木耳和萝卜干一起煮，看起来已经垂涎三尺，恨不得现在就尝一口!最后一步，加入辣椒油、花生、腐竹，搅拌均匀，就大功告成了!

螺蛳粉终于做好了，盛在碗里，仔细一看，白米粉上浸染着火红的辣椒油，浓郁的汤汁里浮着各种蔬菜，不过这味道真是太难闻了。我夹起来细细品尝，发现并不如别人说的那么难吃，软弱的米粉夹着许多配料，十分有嚼劲。再喝一口麻辣汤汁，瞬间冲掉了米粉的那种米味，第一口吃时觉得味道非常奇怪，不过一回难，二回易，多尝试几次后，我感觉根本停不下来。虽然很辣，但不吃又控制不住，你们猜猜，我是怎么不受难闻气味的阻碍，吃下米粉的吗?哈哈，当然是捏着鼻子吃呀!这么好吃的东方美食，总不能因为一点小困难，就不吃了吧!偷偷告诉你们，我自己一个人吃了一大碗哦，不过有一个缺点，就是水放多了，水越多，气味就越难闻!(为此我家的厨房臭了三天四夜)

篇13：介绍物品说明文

首先你要准备许多硬纸板，或者是快递盒子，但是快递盒子不好裁剪，先做出一个地基，宽8厘米，长11厘米。

第二步做一个，不规则图形，他是上面像是一个长方形，而附近又连着两个正方形，中间还不许断开的那种，两个正方形分开放，分别在长方形的左下角和右下角，中间呢，留出一个长方形的小洞，最上面的那个长方形长，4.5厘米，两个正方形的边长为2厘米，把这个粘到地基的最前面，可以用胶水，也可以用双面胶，但是双面胶可能不会太好粘。

接下来做两个一模一样长方形的长条，长条宽2厘米，长11厘米，站在地基的左右两边，正好对着那两个正方形。

发射器怎么能没有储藏装置呢?储藏装置是由3个正方形围在一起的正方形边长为4.5厘米做3个粘在一起占到那个不规则的图形附近上面不正好是个长方形吗?在它的附近沾上了这三个正方形，就拼成了一个储存室。

做出一个隐藏发射器的空间先做两个小的长条宽两厘米长4.5厘米最上面还有一个大盖子长4.5厘米，宽4.5厘米这就是隐藏发射器的盖子。

在上面粘上一个长条只要比它长就行了。

然后制作一个装发射器的东西他也是一个长条，只不过中间是需要有个长方形的`洞这个洞只要能插进去，雪糕棒自己制定长宽就行了这个长方形长八厘米，宽两厘米记得在上面戳两个小洞，用来绑上皮筋。

最后制作一个发射器Ku雪糕棒粘成一个梯形穿过最前面的那个发射孔也可以用纸板做一个英文字母T的样子我插进去需要绑上皮筋之前那个长方形，长条上有两个小洞，皮筋前面固定住，这个发射器穿过这个小洞在弄到隐藏发射器上面粘的那个长条上就行了。

要一个发射器就做好了子弹记得要放进去，一定要厚一点否则不容易发射。