意识形态领域反分裂活动总结

意识形态领域反分裂活动总结（共13篇）

篇1：意识形态领域反分裂活动总结

乌拉斯台九年制学校意识形态领域反分裂活动总结

意识形态领域反分裂、反渗透斗争集中教育以来，教职工的思想认识有了很大的提高，收获很大，体会很深。在学习过程中，师生进一步认识清了意识形态领域反分裂斗争的复杂性、长期性、艰巨性和重要性，认清了民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主要表现及其特点，认清了从事意识形态领域工作在意识形态领域反分裂斗争中的神圣职责，进一步增强了反分裂、反渗透斗争的自觉性和坚定性。

一是认清了意识形态反分裂、反渗透斗争的重要意义。通过集中学习和自学自治区关于意识形态反分裂斗争的一系列论述和重要文章，我校深刻认识到意识形态领域是反分裂斗争的重要领域，意识领域的反分裂、反渗透斗争是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，是直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民根本利益，直接关系到新疆的长治久安。毛泽东同志说过：“凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。”长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱分裂出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传，曲解、篡改以至杜撰历史，带有很大的欺骗性，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了我区社会政治稳定。自治区党委决定从今年冬天开始，利用一定的时间，集中各方面力量，在全区对各个层面的干部群众开展一场声势浩大的反分裂宣传教育活动，进一步巩固和发展这些年来开展意识形态领域反分裂斗争教育的成果，具有十分重要的意义。

二是充分感受到了意识形态领域反分裂、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。当前，敌对势力在意识形态领域的渗透、破坏主要表现为利用非法印刷出版反动书刊，投寄、张贴、散发反动传单、信件和标语，造谣惑众，制造分裂舆论；利用电子音像制品煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”；境外民族分裂势力和敌对势力相勾结，利用广播电台、互联网等手段加紧向我们进行反动舆论宣传和思想渗透活动。这些充分表明新疆意识领域的反分裂斗争是长期的、复杂的有时是很激烈的，我们在意识形态领域反分裂斗争丝毫不能有所疏忽大意，必须坚持不懈地做大量的工作。学校是意识形态领域舆论宣传的阵地，在学校党组织的领导下，我们加强对学生思想道德教育、维护团结稳定方面的教育，为深化意识形态领域反分裂、反渗透斗争发挥了重要的作用，取得了很大成果。目前，随着热比娅及境内外“三股势力”不断调整策略、拼命加大“文煽”力度，意识形态领域分裂与反分裂的斗争呈现出更加尖锐、激烈的态势，我们将与他们长期进行一场没有硝烟的战斗。今后，我们应该进一步坚定政治立场，严肃政治纪律，提高政治敏锐性和判断力，牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识，立场坚定、旗帜鲜明地同意识形态领域的民族分裂主义思想和活动作斗争，自觉地维护祖国统一和民族团结，忠实地履行好自己教书育人的神圣使命。三是加强对学生的教育引导，打造反分裂、反渗透的坚强阵地。在学校开展意识形态领域反分裂斗争教育，是构建和谐校园的中心任务。学校教育关键在教师，只有培养思想水平高、业务素质强的教职工队伍，才能适应西部大开发的需要，才能为提高教育教学质量奠定基础。作为一名教师应有高度的政治意识，自觉参与意识形态领域反分裂斗争。因此，我们要了解区情、把握大局，在日常教学和教育管理实际中，用生活中反映改革开放30年来我区经济社会快速发展、人民生活不断改善的巨大成就的典型来教育学生，深入开展“爱党、爱祖国、爱社会主义”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，充分激发学生的爱国热情，从小树立各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的意识，坚决堵住民族分裂思想传播的渠道和途径，不让各类噪音、杂音影响学生，为把学校打造成为反分裂、反渗透斗争的坚强阵地而不懈努力。

乌拉斯台九年制学校 2012年6月30日

乌拉斯台九年制学校

意识形态领域反分裂教育活动总结

乌拉斯台九年制学校

2012年6月

篇2：意识形态领域反分裂活动总结

总结

根据县委有关文件精神，塔什库尔干镇制定了教育活动实施方案，认真组织和深入开展了有关活动。现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，统一认识

塔什库尔干镇将开展反分裂宣传教育活动作为当前德育建设、构建和谐镇和廉政文化进乡镇的主要工作，成立了以书记、镇长为首的开展反分裂宣传教育活动专项工作领导小组。并设立了工作领导小组办公室，统一领导干部思想，提高思想认识，明确职责，确保各项工作深入开展。

二、抓住中心工作，突出工作重点

1、切实加强了领导。开展反分裂宣传教育活动领导小组以对党和人民高度负责和站在讲政治、讲大局的高度，把反分裂、维护稳定、促进发展作为重大政治任务，加强领导，精心组织，强化责任制，确保领导到位。

2、加强了宣传和学习。组织广干部职工认真学习有关文件精神和会议精神；利用、宣传栏、黑板报等思想政治教育载体，向人民群众大力宣传“团结稳定是福、分裂**是祸”的思想，深入揭批**的分裂行径，提高干部群众对反对分裂、维护祖国统一和民族团结的重要意义的理解。

3、紧密结合作风建设、廉政文化进社区、公民道德建设活

动等实际，切实转变作风，确保真抓实干，确保强基固本。

三、广泛宣传，深入学习

反分裂斗争是争夺下一代的斗争，是你死我活的斗争，需要全社会的人共同参与。我镇把民族团结教育纳入镇公民道德建设的全过程，纳入社会主义精神文明建设的全过程，深入开展宣传教育活动，使全镇干部群众牢固树立民族团结的思想观念，始终保持昂扬向上的精神状态。

坚持不懈地开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的宣传教育，引导全体干部群众增强珍惜和维护民族团结的坚定性和自觉性，使“三个离不开”的思想观念深深扎根于师生心中。坚定了同**分裂集团斗争到底的决心和信心。

2、广泛开展学习活动。学校利用校委会、党员会议、教职工会议、全校师生大会，开展多层次、多形式的学习活动。各班级通过主题班会的形式组织学生学习，并开展大讨论，使学生深刻认识到**的分裂本质，认清**的分裂行径。学校党支部组织广大党员和教师深入开展反分裂的学习，撰写学习心得，广泛交流，共同进步。

四、深入开展宣传教育活动

一是利用党代会，人代会，“五一，七一，十一”等重大节日期间采取社会宣传、活动宣传、典型宣传等方式在全镇设立了“热爱伟大祖国，建设美好家园”专栏，同时要求

各社区、站（所）加强信息报送，并利用专题学习讨论、讲座等形式进行广泛宣传活动，达到宣传效果。二是组织广大干部群众积极参加机关和各社区组织的自治区中央新疆工作座谈会精神民生专题报告会、国防形势教育报告会“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育宣讲报告会等。三是 “7.30”事件发生以来，塔什库尔干镇及时召开正确认识“7.30”事件宣讲大会，及时召开社区质保主任、十户长、联防队员会议，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”组织党员干部群众成立维稳宣讲组进村入户，进行维稳宣讲，充分发挥群众作用，使维稳工作做到政府与群众形成有效合力，通过宣讲，使广大居民认识到“热爱伟大祖国、建设美好家园” 的重要性感受到“热爱伟大祖国、建设美好家园”维护民族团结、是谋求社会发展、人民安居乐业的重要前提，让他们充分认识到“热爱伟大祖国、建设美好家园”与个人生产、生活息息相关，使广大居民形成人人充当维稳宣传员作用。

篇3：意识形态领域反分裂活动总结

1. 意识形态领域内的斗争关系到政权的稳固。

意识形态作为政治系统合法性的重要来源, 能够为政治系统赢得广泛的支持。任何一个政权都需要一定的社会意识形态来维护, 历史上的革命阶级或者反革命的阶级都十分重视意识形态领域的斗争, 都把它作为争得或保持自己在经济、政治上的统治权的有力武器。世界各大国无论政治体制如何, 无论历史如何延续, 无不重视其思想意识形态体系的建立、健全与维护。“东突”恐怖分裂势力在意识形态领域进行渗透和分裂, 借助于历史、民族、宗教的外衣, 通过制造社会舆论, 蛊惑人心, 反对中国共产党的领导, 反对社会主义制度, 破坏社会稳定, 妄图达到分裂祖国的反动目的。因此, 意识形态领域反分裂的斗争, 是紧紧围绕着国家政权和主权展开的政治斗争。

2. 充分认识意识形态领域反分裂斗争的复杂性。

意识形态问题与民族问题、宗教问题相互交织。“东突”恐怖分裂势力打着“民族主义”、“宗教自由”的旗号, 歪曲国家的宗教信仰自由政策, 妄图在意识形态领域制造民族矛盾和混乱, 其目的是分裂祖国, 实现所谓“新疆独立”的政治目的。特殊的地缘政治环境也决定了在新疆开展意识形态领域内的反分裂斗争是复杂的。在意识形态领域开展反分裂斗争, 不是针对某个民族、某种宗教, 而是反对民族分裂活动和非法宗教活动的一场政治斗争。[1]

3. 新疆意识形态领域反分裂斗争由来已久。

民族分裂势力在新疆的存在与发展, 是不以我们的意志为转移的。19世纪末20世纪初, “泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”思想先后传入我国新疆;20世纪初期, 一小撮分裂分子编造出了所谓的“东突”理论, 鼓吹“东突厥斯坦”自古以来就是一个独立的国家, “东突”理论鼓噪所有操突厥语和信奉伊斯兰教的民族联合起来, 组成一个“政教合一”的国家, 叫嚣要反对突厥族以外的一切民族, 消灭异教徒。20世纪30年代和40年代, 他们开始把舆论宣传变为实际行动, 先后在喀什和伊宁打出过分裂政权的旗号, 遭到新疆各族人民的反对, 分裂政权很快垮台。[2]新中国的成立使民族分裂主义遭到致命打击, 但是民族分裂势力不甘自动退出历史舞台, 只要一有机会他们就跳出来搞破坏, 在意识形态领域内鼓吹分裂思想。冷战结束后, 世界民族分离主义思潮涌起, 民族分裂势力认为时机来临, 再次打起“东突”的旗号进行活动, 在公开制造暴力恐怖事件的同时, 利用各种手段在意识形态领域内花样翻新地大肆宣扬民族分裂主义思想, 企图实现其建立“东突厥斯坦国”的妄想。

二、新疆意识形态领域反分裂斗争的关键在于坚持党管意识形态的原则

胡锦涛同志指出:“党管宣传、党管意识形态, 是我们党在长期实践中形成的重要原则和制度, 是坚持党的领导的一个重要方面, 必须始终牢牢坚持, 任何时候都不能动摇。意识形态领域的反分裂斗争, 关键在于坚持党管意识形态的原则。加强党对意识形态工作的领导, 核心是坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位, 用一元化的指导思想去引领和整合多样化的社会思想。各级党组织必须要把思想和行动统一到邓小平理论和‘三个代表’重要思想上来, 统一到党的十六大和十六届四中全会精神上来, 统一到党中央对意识形态领域的形势判断和工作部署上来。”具体到新疆的区情, 自治区各级党组织必须自觉地从维护新疆长治久安的战略高度认识意识形态工作, 从促进维护新疆稳定与发展的全局的高度研究意识形态工作, 努力做好新形势下意识形态工作, 牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权, 在意识形态领域的反分裂斗争中发挥核心作用。在意识形态领域的反分裂斗争中, 要坚持马克思主义的指导地位, 结合新疆实际, 须努力做好以下具体工作:一是推进理论创新, 着力于回答和解决新疆经济与社会发展过程的重大理论和实际问题, 增强自治区各级党组织的思想工作的创造力、说服力、感召力。二是深化文化体制改革, 坚持把社会效益放在首位, 实现社会效益和经济效益的统一。各级党委要把文化发展的基点放在满足新疆各族群众物质文化需求上;抓好文化队伍建设, 引导文化工作者深入实际、深入社区, 将宣传工作做到每一个人。三是牢牢把握舆论导向, 正确引导社会舆论。坚持党管媒体的原则, 掌握舆论工作的主动权。四是努力探索新方式、新方法, 重视民族形式在新疆意识形态领域的思想政治工作中的作用。五是重视发展自治区教育和科学事业, 提高各族群众的科学文化素质, 提高广大干部群众识别和抵制反动思想的能力。

三、深入开展新疆意识形态领域的反分裂斗争

1. 加强对意识形态领域反分裂斗争的领导

“堵水要堵源头”, 新疆“东突”恐怖分裂势力的“源头”就在意识形态领域, 反分裂斗争必须从此源头抓起。只有从意识形态领域抓起, 才能真正起到事半功倍的功效, 实现新疆的长治久安。要以各级党组织为主轴, 成立相应的意识形态领域反分裂斗争领导小组, 设置专职机构, 开展调查研究, 召开联席会议, 分析斗争形势, 谋划工作策略, 了解通报情况, 研究解决问题, 引导意识形态领域反分裂斗争的深入、广泛开展。

2. 加强学校教育阵地建设

青年学生的思想潮流是社会发展的政治风向标。学校既是对青少年进行马克思主义思想和社会主义文化教育的重要阵地, 同时也是恐怖分裂势力和非法宗教活动同我们争夺青少年的重要场所。“东突”恐怖分裂势力历来把对学校教育的影响和渗透作为重点。新疆各媒体及文化单位, 要加强对各族青少年的宣传教育。新疆党政领导要站在反分裂的高度, 重视基础教育, 对各民族青少年进行爱国主义和民族团结教育, 铲除恐怖分裂势力产生的土壤。国家应加大对新疆文化教育科技事业的支持力度, 进一步加强中、小学基础设施建设, 加快“双语”教育进程, 扩大中、小学“三免费”的覆盖面, 大力开展科技兴疆、文化凝疆、教育强疆、技术支疆的活动, 提高青少年的思想道德素质和科学文化素质, 促进新疆文化教育事业的发展。

3. 加快经济发展, 为在意识形态领域开展反分裂斗争提供坚实基础和有力保障

中央政权的强大和内地经济的发展, 对新疆地区可以产生强烈的凝聚力和吸引力, 从而促进新疆的安全和稳定。但是, 新疆的稳定, 归根结底, 还有赖于本地区的经济发展。有史以来, 新疆地区由于自然、人文等诸多因素的制约和影响, 经济发展一直落后于内地。发展经济, 兴疆富民, 尽快提高新疆各民族群众的物质文化生活水平, 不仅仅是经济问题, 而且是重大的政治问题。大力发展新疆经济, 改善新疆各族人民的生活条件, 特别是边疆地区少数民族群众的生活条件, 是防止和打击“东突”恐怖分裂势力最根本的措施, 同时, 也为意识形态领域开展反分裂斗争提供物质基础和保障。

4. 加强对宗教事务的管理, 坚决抵御非法宗教活动在意识形态领域的渗透

近年来, 境内外“东突”恐怖分裂势力明显强化了以宗教为掩护的政治渗透和分裂破坏活动。擅自新建、扩建宗教活动场所;干预党和国家政策的实施;违反宗教法规, 擅自开办经文学校、班点, 私带宗教学生;恢复或变相恢复已被废除的宗教封建特权和宗教封建压迫剥削制度;未经批准擅自印刷、散发、销售宗教印刷品和音像制品;未经批准擅自组织或举行宗教集会、游行等活动。尤以非法修建宗教活动场所, 私办经文学校和私带“塔里甫”, 宗教干预行政、司法、教育和婚姻、计划生育等政策, 以新教派之名争夺宗教领导权等较为普遍, 对社会稳定造成的危害较大。针对以上存在的问题, 一方面, 要认真总结、吸取历史经验教训, 在充分贯彻党的宗教信仰自由政策的基础上, 切实加强宗教政策法规的教育;另一方面, 要进一步完善有关宗教问题的法规, 依法加强对宗教事务和宗教活动的管理, 积极引导宗教与社会主义社会相适应, 坚决抵御非法宗教活动在意识形态领域的渗透和影响。

摘要：意识形态领域分裂与反分裂、渗透与反渗透斗争是一场严肃的政治斗争, 其成败影响到国家统一与民族团结, 直接关系到地方的长治久安。新疆在意识形态领域开展的反分裂斗争是意识形态领域出现的新情况和新问题, 是维护祖国统一和新疆稳定所采取的重大举措, 是我们同“东突”恐怖分裂势力进行全面较量的另一个“没有硝烟”的战场。

关键词：新疆,意识形态领域,反分裂斗争

参考文献

[1]胡维芳, 艾尔肯·吾买尔.对意识形态领域反分裂斗争的思考[J].喀什师范学院学报, 2004 (4) .

篇4：意识形态领域反分裂活动总结

阿热曼里小学活动简报第二期 ★ 2014年11月19日 阿热曼里小学开展意识形态领域下的反分裂教育讲座活动

为使学生家长在意识形态领域能够坚定反分裂反渗透斗争，认识到反分裂斗争是我们与敌对势力争夺接班人、争夺阵地、争夺未来，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和未来发展。为此，我校开展了意识形态领域下的反分裂教育讲座活动。

篇5：意识形态领域反分裂活动总结

渗透斗争集中教育活动

根据《富蕴县教育系统开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动实施方案》文件精神和工作部署，我校特制定开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动方案如下：

一、统一思想，提高认识

教育战线是反分裂反渗透斗争的重要领域，是一个“没有硝烟的战场”。长期以来，“三股势力”始终把各级各类学校作为其渗透的重点，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透，严重影响了学校正常教学秩序和社会政治稳定。因而，深入持久地在教育系统开展意识形态领域的分裂与反分裂斗争，是争夺人心，争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的稳定和发展。

我校全体教职工要充分认识到深入开展意识形态领域反分裂反渗透教育活动的重要性、紧迫性，从讲政治的高度，从确保新疆长治久安和我区社会经济发展的战略高度，进一步认清形势，统一思想，将紧密结合自身的思想实际，扎实有效地开展这次教育活动。

二、精心组织，狠抓落实

1、加强党支部对学校各项工作的领导。建立党政工团队联席会议制度，切实加强学校领导班子建设和组织建设，结合我校实际，认真深入开展反分裂、反渗透教育工作，努力维护学校和谐发展。

2、强化思想教育。采取有效措施，加强“五观”教育、形势政策教育，使各族师生牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观；普及法制教育，坚持预防为主的原则，严防违法犯罪行为向教育领域渗透，使广大师生做到学法、懂法、遵纪守法；强化教师职业道德和未成年人思想道德建设，培养高尚道德情操，严防非道德行为向教育系统渗透并做到制度化、经常化、长期化。

3、为推进我校“双语”教学尽我们的力量。我校所有老师将利用教学阵地进行民族大团结教育，树立“三个离不开”的思想。

4、确保教育活动质量。教育活动要把握关键，突出重点，着力在解决突出问题上下功夫。按照学校党支部的统一部署，迅速成立反分裂、反渗透教育领导小组，制定切实可行的实施方案，采取形式多样的学习教育方式，大力营造良好的学习氛围，确保学习教育活动不走过场，学有实效。

杜热乡中学党支部

篇6：意识形态领域反分裂表态发言

全国宣传思想工作会议19日至20日在北京召开

总书记指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作

领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

习近平强调，党性和人民性从来都是一致的、统一的。坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。所有宣传思想部门和单位，所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。要树立以人民为中心的工作导向，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来，多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活，多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。

篇7：意识形态领域反分裂斗争倡议书

中共中央在关于维护新疆稳定的指示中指出:“影响新疆当前稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动。”20世纪90年代初，以美国为首的西方敌对势力实施“和平演变”战略致使苏联解体、东欧剧变。在此以后他们又加快了对我国进行“分化”、“西化”的步伐，并利用民族、宗教问题大做文章，妄图把新疆从祖国的大家庭中分裂出去。受国际大气候的影响，我国境内的民族分裂势力、暴力恐怖势力和宗教极端势力“三股势力”集合在一起，在西方敌对势力的支持下，加紧了民族分裂活动，使新疆的反分裂斗争显现出更加复杂和严峻的局面。新疆分裂势力在遭到不断打击和新的国际反恐形势下，出现新动向和新变化:在继续进行暴力恐怖活动的同时，强化了舆论攻势，加深了在意识形态领域的分裂和渗透活动，借助于历史、民族、宗教的外衣，通过制造社会舆论，蛊惑人心；加强了对青少年和妇女的控制，在宣传教育领域与我争夺下一代。意识形态领域分裂与反分裂、渗透与反渗透斗争是一场严肃的政治斗争，只有从意识形态领域抓起，才能真正起到事半功倍的功效，实现新疆的长治久安。

意识形态最鲜明的特征就是斗争性。只要有“三股势力”存在，斗争就会存在。意识形态的斗争性警告我们：我们必须随时拿起意识形态斗争的武器，想法设法“找茬”，想法设法批判。保持对分裂势力的清醒认识，抵制其“暴力、腐朽、搬弄是非、蛊惑人心、煽动造谣”的本质，要知道，意识形态领域斗争是不讲是否科学、是否合理，斗争的目的就是要用和谐稳定的意识形态去占领分裂势力营造的意识形态阵地，意识形态领域反分裂斗争也一样。我们要随时扪心自问：我们在意识形态领域究竟占领了多少分裂势力的阵地？老是被动防御，不主动出击不行！因为这是场没有硝烟的战斗！

新疆处在西方敌对势力“西化”、“分化”的前沿，分裂与反分裂斗争是长期、复杂、尖锐的，有时还是十分激烈的。血与火的斗争、生与死的考验时刻摆在我们面前，对党员干部的政治素质、工作能力提出了更高的要求。坚定不移地反对民族分裂，维护祖国统一、国家安全和社会稳定，是新疆的重大政治任务。同“三股势力”的斗争，既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场维护祖国统一与企图分裂祖国、维护民族团结与企图挑起民族仇杀、维护社会稳定与企图制造****的生死较量。

在维护稳定工作中，没有无关的人、无关的单位和无关的事，作为监狱民警，我们处在意识形态领域反分裂斗争的最前线，要保持高度警觉、旗帜鲜明、态度明朗、行动坚决，每一位党员民警都是稳定的旗帜、团结的标杆，都要以自己的示范带头作用影响和带动群众。我监区党支部发出如下倡议：

1、监区全体党员民警保持对敌斗争的清醒头脑。面对严峻复杂的反分裂斗争形势，强调党员民警突出政治坚强，要切实增强政治意识、大局意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，擦亮眼睛，明辨是非，划清界限，始终做到立场十分坚定，旗帜十分鲜明，行动十分坚决。

2、监区领导加强党员民警的意识形态管理。监区领导利用个别谈话、集体谈话、调查走访等机会，分析掌握党员民警思想动态，及时解决党员民警思想中的不良思想，将意识形态的腐蚀消灭在萌芽阶段。

3、提高监区党员民警法纪意识。严守政治纪律，是维护党的团结统一、贯彻落实党的路线方针政策、确保政令畅通的重要保证。全体党员民警，要把政治纪律作为思想和行动的准则，在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护中央和自治区党委的权威，在重大问题、大是大非面前始终保持清醒头脑，做到有令必行、有禁必止。

4、培养全体党员民警的舆情引导意识。监区党员民警每个人都是一处宣传阵地，要用党和政府的声音，用先进的文化和正确的舆论导向，鼓舞影响各族群众。要全面正确地宣传新疆的历史、取得的伟大成就，结合新疆宗教工作实际，毫不动摇地坚持进行党的宗教政策的宣传教育，使我们党关于宗教问题和宗教工作的基本观点、基本政策更加深入人心。

让我们从我做起、从身边的人和事做起，做意识形态领域反分裂斗争的先锋队，掌握意识形态领域反分裂斗争的主动权，打牢各族人民共同反对分裂，共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，从而在新疆筑建成反对分裂、维护稳定的铜墙铁壁。

篇8：意识形态领域反分裂活动总结

意识形态领域反分裂斗争再教育工作计划

为认真学习，深入贯彻中央关于维护新疆稳定和加强民族团结及开展意识形态领域反分裂斗争的一系列重要文件、讲话精神、自治区党委五届七次全委（扩大）会议精神，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装党员、干部和群众，使中央的重要文件、讲话精神和自治区、自治州有关会议精神在 广大党员干部和各族群众中入耳、入脑、入心，落实到行动上，有力地推动自治州“五观”教育活动深入开展，制定本计划。

一、成立领导小组，明确职责任务

为扎实开展好意识形态反分裂斗争再教育活动，确保各项工作任务落到实处，学校成立了“阔什萨特玛乡中心小学开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动领导小组”明确了相关职责。

组长：甄永生（党支部书记、副校长）

负责：全盘工作

副组长：图尔迪·玉苏普（副校长）

负责：协助书记做好全盘工作

成员：李凤萍（幼儿园园长）

卡斯木·买买提（教务主任）

艾利·吾买尔（政教主任）

彭波（教务处副主任）

阿里木江（政教处副主任）

二、发挥党支部的战斗堡垒作用

把开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动，做为党支部工作的一项重要内容，使全体党员提高认识。意识形态领域反分裂斗争再教育工作是维护祖国统一，加强民族团结和意识形态反分裂斗争的需要，必须站在反对民族分裂斗争的第一线，必须坚持马克思主义无神论，不信教，不参与宗教活动，全体党员在这方面要以身作则，率先垂范，作群众的表率。

三、开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动

1、认真开展意识形态领域反分裂斗争再教育的学习。

使广大党员、干部和群众充分了解新疆的历史以及民族宗教的发展演变史。正确认识民族分裂活动的深刻历史根源，正确认识当前反分裂斗争的严峻性、尖锐性、长期性和复杂性。增强政治的坚定性和敏锐性，辨明是非，分清敌我，自觉站在反分裂斗争第一线，自觉抵制和坚决反对危害社会稳定的行为和民族分裂主义分子的破坏活动，毫不动摇地与民族分裂主义分子和非法宗教活动进行坚决的斗争，在思想上筑起“反渗透、反分裂、反颠覆”的坚固防线。

2、我校领导对教职工进行意识形态领域反分裂斗争再教育学习辅导讲座，更进一步提高全体教职工的认识。

3、利用黑板报、校园广播站、政治课、班会课对学生进行“意识形态领域反分裂斗争”知识的教育。

4、召开“意识形态领域反分裂斗争再教育”学习座谈会，并写体会。

5、在教职工和学生中开展有关“意识形态领域反分裂斗争”知识竞赛活动。

阔什萨特玛乡中心小学

篇9：意识形态领域反分裂活动总结

对意识形态领域反分裂斗争方面的意见和建议

说到在意识形态领域反分裂斗争方面的意见，我认为我校以往虽然积极响应，但是学习措施还没有完全统一和完善，存在一些矛盾和漏洞，比如在活动开展时学习内容总是重复以及安排不够合理，活动形式单一枯燥过于教条等。希望今后开展此相关活动能有好的改善。

要搞好意识形态领域反分裂斗争方面的教育，首先要制定相关内容的详细教育计划，学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节，其次组织职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保前期进行的学习动员的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。本人对意识形态反分裂斗争方面的建议有以下几点：

一、制定学习措施：

1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。

2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。

3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。

4、要有学习档案，每次学习的考勤、读书笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，作为年终考核的重要依据。

5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。

二、学习和活动要求：

要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。我校全体教职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。

四、具体安排：

1、组织动员学习：主题教育准备阶段。使我校教职工充分认识开展主题教育的必要性。

2、教职工学习阶段：学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习《非法宗教的26中表现》；学习《新疆地方史》；

3、组织以“反分裂”为主题的板报活动。

篇10：意识形态领域反分裂活动总结

坚持用现代文化引领、统领、占领宣传思想文化阵地，牢牢掌握意识形态工作领导权和主动权，巩固“去极端化”成果，为建设安康富美新高昌提供思想保证、舆论支持和文化条件。

——立足理论根本，巩固思想基础。一是面向不同层次、不同群体、不同宣教对象，整合社会各类有效资源，深入广泛的开展现代文化学习，传播现代文明，建立区、乡（镇、街道）、村（社区）、企业、家庭“百姓讲堂”、“健康讲堂”、“道德讲堂”等品牌体系，组织党员干部、群众轮回宣讲，立足理论根本，巩固现代文化思想基础。二是组建四支行业特色宣讲队，向青少年、各族干部群众、宗教人士和信教群众、各族妇女开展常态化大宣讲活动，实现宣讲全覆盖。坚持“一月一主题”的要求，把“滴灌式”教育和“漫灌式”宣讲有机融合，将关于安居富民、双语教育、医疗卫生、“四有四无”村（社区）户创建、平安建设、打击“三非”、“秋翻冬灌”等有关法律、政策措施，以维、汉两种文字整理成宣传资料，在开展“入户交友”活动时向各族群众发放宣传，大力营造“聚集正能量、传递好声音”的浓厚氛围。三是持续开展“最美高昌”系列活动，深入推进全民文明素质提升，不断调动全区干部职工“爱岗位敬事业、争做最美高昌人”的积极性，充分发挥先进模范的带头先锋和示范引领作用，将现代文化融入日常生活，从学习、生活、工作的细节上对接现代文化。四是积极开展“中国梦•高昌情--倡导全民阅读，共建书香高昌”读书活动，搭建阅读舞台，举办读书讲座、读书征文、知识竞赛、全民阅读成果展等内容丰富、形式多样的主题读书活动，激发群众阅读热情，弘扬主旋律，传播正能量。

——强化阵地建设，对阵文化冲击。通过高位推动“抓文化”、坚持不懈“送文化”、搭建平台“种文化”、突出特色“造文化”的要求，发挥好“区级一台，乡级一站，村级一院，小队两室一场”的现代文化阵地引领作用，多渠道、多层次开展丰富多彩的文化活动，让文化遍地开花，对阵文化冲击。一是鼓励社会力量兴办群众文化，大力发展社区、乡村、校园、企业、军营文化等各类群众文化事业。二是着力打造群众文化小广场，建设共约6000平方米，每个小广场不少于600平方米，配套设施有演出舞台、健身器材、休息区域、亮化工程等，力争在每个社区建成1处社区文化活动场所，加快区图书馆、文化馆、博物馆等公共文化服务设施建设。三是继续实施 “东风工程”、“农家书屋工程”；继续开展“百日文化广场”、“葡萄小夜曲”、“杏花节”、“桑葚季”、“蔬菜节”、“葡萄节”等节庆期间群众文化活动。四是发展青少年文化事业，着重解决农村儿童文化生活贫乏的问题；丰富老年人文化生活，每个社区建设老年活动场所，组织丰富多彩的老年文化活动。五是建成和完善56个行政村文化活动中心和261个 “文化大院”、继续开展“三下乡”活动和“三冬”活动，丰富农牧民群众的基本文化生活和对文化知识的需求。

——推进外宣发展，传播文明高昌。一是坚持按照“新闻宣传上水平，活动外宣创品牌，文化外宣出特色”的总体要求，充分发挥地缘文化和人力资源优势，坚持“走出去”与“请进来”相结合，围绕全区重点工作思路及时总结典型经验，全面展示新高昌的新面貌、新机遇、新发展。二是积极推进宣传舆论引导工作，坚持“既抓战时、又抓平时、时时都不放松”原则，在基层建立一支机动灵活、管理规范、发挥作用的舆情信息员队伍，抓好网络监管、舆情信息、重要论坛、微博、网站监查，积极传播与公众利益息息相关的政务信息，搭建区委政府与群众沟通桥梁，打造法治政府、阳光政府的新载体。三是加快高昌区广播电视台建设，利用政策优势，积极争取上级支持，完成高昌区广播电视台1000平米机房基本建设、编制人员和设备的到位，实现高昌区广播电视台二套电视节目一套广播节目顺利开播，开通有线维、汉频道，组织策划“高昌区新闻”、“葡城大地”等自办栏目，实时转播中央、自治区、吐鲁番市电视台等节目，实现18小时的正常开播。四是加强与上级媒体的合作，扩大人员、技术和节目等业务交流，增加对外宣传通道，积极与湖南援疆部门联系，每年引进6部电视连续剧，合计不少于400集和广播小说联播4部，不少于300集，不断提高节目质量。

篇11：意识形态领域反分裂活动总结

心得体会

郭万贤

新疆作为维护国家安全的第一线，确保国家安全和新疆社会政治稳定是新疆各族人民群众的首要政治任务，也是一项长期的政治任务。新疆分裂与反分裂的斗争是长期的、复杂的，有时会是十分尖锐的。严峻复杂的对敌斗争形势决定了新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性和艰巨性。作为一名援疆干部，更应该进一步增强政治意识、政权意识、忧患意识和大局意识，更加坚定不移地坚持党的领导，旗帜鲜明地反对各种形式的民族分裂主义，坚定地维护新疆社会政治的稳定。

新中国成立以来的历史反复证明，在新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚决开展反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行活动，坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。

南疆部分地区意识形态领域近年来很不平静。分裂恐怖势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族宗教政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动。这种活动手段更加隐蔽，对民族团结和社会稳定的危害也更大，是“喀什恐怖事件”、“库车810恐怖案件”等暴力事件发生的思想根源。虽然当前阿克苏地区意识形态领域的绝大多数干部群众是好的，是立场坚定、旗帜鲜明的，但有些干部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。在一些部门和干部当中，存在着对反分裂斗争形势严重性认识不清的问题，存在着对分离倾向、宗教政治化及敌对势力的渗透、分裂、颠覆、破坏活动情况估计不足的问题，存在着在工作中只讲经济、只讲业务、不讲政治的问题，存在着对分裂暴力恐怖活动“武”的一手硬而对相对隐蔽的意识形态领域斗争中“文”的一手软的问题。教育系统是教书育人、培养下一代、培养接班人的地方，在某种范围内，在一些教职工中，也存在着麻痹思想、个人主义思想、狭隘民族意识、资产阶级自由化思想等错误思想，这些错误的东西对青少年一代的健康成长影响很大。特别是在当前新的形势下，新疆意识形态领域的反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治工作和宣传教育工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程；二要采取切实有效的措施，加强学校思想政治教育，净化校园空气和学生灵魂；三要大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。

篇12：意识形态领域反分裂活动总结

今天我们在这里参加了哈密市教育系统进一步深化意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育工作动员大会，学习了《XX市教育系统进一步深化意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育工作实施方案》，认真聆听了实施方案，使我们更加清醒地认识到反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性和艰巨性，认识到在意识形态领域开展反分裂、反渗透斗争教育的重要性和紧迫性，认识到作为教育工作者在意识形态领域反分裂、反渗透斗争战线的重要责任和艰巨任务。在这里，我代表XX学校领导班子向局党委表明决心，要按局党委的要求，认真贯彻落实今天的会议精神，深化学校意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育工作，扎扎实实地开展好集中学习、对照查摆、宣讲教育、大家访和交流座谈以及“回头看”等五项重点工作。

为了更好的开展此项工作，我校将坚持做到以下几点：

一是从教师入手，提高教师的思想觉悟，提升政治敏锐性。结合师德师风建设活动，抓好教育法规、党的民族政策、宗教政策、民族团结、马克思主义“五观”、“四个认同”以及教师职业道德方面的学习教育，增强教师明辨是非和抵制民族分裂主义、非法宗教活动侵蚀的能力。从小事抓起，严格要求教师的形象、语言、行为，结合先进典型的宣传教育，树立教师良好形象。加强“双语”教育教学工作，把大力推进“双语”教学作为提高少数民族教育质量、培养少数民族新型人才的有效途径，不断培养合格的社会主义建设者和接班人。

二是从学生入手，根据学生思想品德形成的规律和特点，不断改进德育教育的形式和方法，注重学生的养成教育和日常行为规范教育，坚持不懈的在我校深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”教育。充分发挥共青团在学校学生思想政治工作和德育工作中的重要作用，民族团结教育“进校园、进课堂、进头脑”，用好课堂主阵地和活动主渠道，引导学生进一步增强爱国情感，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

三是从制度入手，严肃纪律，强化管理。妥善处理好工作和学习的关系，统筹兼顾，合理安排，做到“两不误、两促进”。认真查摆存在的突出问题，制定整改措施，并逐条整改逐项落实，加强相互之间的督促与检查。做好假期间的教师行为的了解、督查。建立再教育活动的长效机制。

开展意识形态领域的反分裂斗争，关系到改革、发展、稳定的大局，关系到学校教育教学工作的健康快速发展。我校一定要认清形势，统一思想，坚定信心，以高度的政治责任感和历史使命感切实做好这项工作，真正做到“守土有责”。

XXXX学校

篇13：意识形态领域反分裂活动总结

喀什市第十一中学“意识形态领域维护社会稳定反分裂反渗透”宣讲

简报

根据市委、市政府的安排部署，为加强对广大师生的思想政治教育，维护校园的政治稳定和长治久安，有效遏制非法宗教活动，坚决抵制宗教思想渗透，确保学校长治久安，我校安排了每周国旗下进行“意识形态领域维护社会稳定反分裂、反渗透”宣讲工作。

在2016年10月24日上午，校长张真真同志在国旗下进行“意识形态领域维护社会稳定反分裂、反渗透”的宣讲，在宣讲中张校长提出：敌对势力利用宗教向学校渗透的根本目的，是欲与我们争夺意识形态领域的主导权，争夺教育阵地、争夺青少年、争夺下一代、争夺未来。

1、张校长带领全校师生在国旗下宣誓“坚决抵制宗教向校园渗透，做现代文明生活的践行者”，2、校长张真真同志在国旗下进行“意识形态领域维护社会稳定反分裂、反渗透”的宣讲

我们办的是社会主义性质的学校，是以马克思主义为根本指导思想，以提高青年学生的思想文化和科学素质，培养社会主义事业的建设者和接班人为宗旨。社会主义的办学性质和宗旨决定了在校各族师生员工必须遵守教育与宗教相分离的法律规定，不得以任何形式阻碍学校的思想品德和科学文化教育。

教育与宗教相分离是《中华人民共和国教育法》的基本内容，也是政教分离原则在国民教育领域内的具体体现。教育与宗教相分离主要体现有五点：

第一、学校与宗教场所相分离。第二、教师与宗教信徒相分离。

第三、学校教材与宗教经典、宗教宣传品相分离。第四、学生和宗教信徒相分离。第五、学校教育活动和宗教活动相分离。

我国是社会主义无神论的法制国家，我们必须按照国家宪法规定的政教分离原则，树立宗教与教育相分离的观念，坚决抵御和防范“三股势力”向校园渗透，做现代文明生活方式的践行者、传播者，推进者。