校领导讲团课（精选11篇）
篇1：校领导讲团课
2010
“团
员
讲
团
课”
活
动
策
划
书
“星星之火，可以燎原”之“千里之
主题活动策划书，始于班”
一：活动背景
新学期伊始，学校要求加强团员的对团章内容的学习，深刻体会团
员的职责，曾强班级凝聚力，规划未来„„；在此基础上开展“星星之火，可以燎原”之“千里之
二：活动目的，始于班”主题活动。
团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主
要形式，是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。在此基
础上加强团员自身修养，以多彩的活动形式深化团员对团和党的认识，增强班级凝聚力„„。团和党的正确带领下共同为“全国优秀班级体”而努力奋斗。
三：活动形式
由同学根据主题自行安排演讲，以PPT的形式进行解说；
四：活动要求
1、以PPT形式演讲的同学，要求PPT内容积极健康向上，具有时
代气息，具有号召力；解说生动，能带动全场，升华主题„„
2、以PPT形式表演时间均不超过15分钟，最好控制在10~15分
钟之间；
3、参加的同学必须是团员。
五：活动流程：
1、同学解说“学习团章，严于律己”；
2、同学解说“烽火不息”；
3、全班同学一起唱《中国共产主义青年团团歌》
4、同学解说“海内存知己”；
5、同学解说“学习是基础，实践出真知”；
6、同学解说“往更多幸福的方向飞去”；
7、由和带领全班同学做“中国共产主义青年团入团宣誓”仪式。六：活动意义：
团课作为一项对团员进行思想教育的政治活动，有它的独到之处和
内涵，它教会了我们如何作一个真正意义上生活充实的人，如何从平淡枯燥的生活中找到属于自己的一片天空，任我们翱翔。今天，我们改变传统的教育模式，让同学们自己站上讲台，谈谈自己对团的认识及作为中国共产党的接班人应该怎样担负历史使命及当代大学生如何承担建设社会的责任。这样才能让这段光阴成为生命中难忘的记忆，在今后的生活中不断激励自己前进。
通过这次短暂而又经典的“团员讲团课”，使同学们深刻认识到
作为一名共青团员所应具备的最起码的素质，如何建设我们的团队，建设一支怎样的团的队伍，这些是我们每一名团员都值得深思也必须引起高度重视的问题，现如今，在中国的国情之下，要求我们大学生
要学会审时度势，与时俱进，充分发挥集体主义意识，共建我们的和谐校园和谐社会，而这要求有一个坚实可靠的后盾，于是，建设共青团则成为必不可少而又最基本的条件。在这中间我们力求培养出一种团队精神。当然，前提就是每个人都要全面认识共青团，了解共青团，这样才能真正爱团。这三者必须紧密结合，缺少其中任何一个环节就无法顺利进行，但还有一点必须要强调：这种精神要以爱为支撑点，因为整个社会的大爱是由一点一滴的小爱汇聚而成的。今天我们就是
在这里汇聚小爱，让我们的行动带动身边的每一个人，共同完成历史使命。
时光可以不朽,青春必有风流。我们每一个大学生都在团徽下立下
无愧于青春的誓言:我爱中国共产主义青年团，为中国的进步和发展而努力。回首过去,我们心潮澎湃,展望未来,我们任重道远、时不我待。七：活动时间
2011年3月16日（下周星期三16：30~18:30）
八：活动地点
5201教室
九：活动安排：
1、主持人：
2、会场布置：
3、购买物品：
4、发邀请函：
5、会场卫生：
6、后勤人员：
十：活动彩排：
时间初定于年3月13日（本周星期天12:00）,学校旗杆下集合十一：活动预算
1、团徽总计10个（每个一元）；
2、气球2包（每包五元）；
3、彩带15条（每条一元）；
4、水15瓶（每瓶一元）；
5、邀请函5份（每张五元）
共计：75元
十二：注意事项：、活动当天相关工作人员提前一个小时到会场集中，布置会场；2、活动结束后清理会场，保证会场整洁干净。
策划人：2010级班团支书
2011年3月8日
篇2：校领导讲团课
一、你和过去不一样了
1)带领学生回忆自己从小学的少先队员变成初中的共青团员的成长 2)分析走入青春期的几点标志：
独立意识：自尊心 自信心
学习意识：观察力 想象力 理解力 情感意识：道德感 理智感 美感
3)应该如何顺利度过青春期？提出在组织中发展
指出中国共产主义青年团是与党紧密的联系在一起，团结青年的核心组织，是团结教育青年的坚强核心。通过实例图片指出共青团对促进青年发展发挥了重要作用。
二：共青团基础知识
1)共青团的性质：重点强调是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。
2)共青团的奋斗目标：通过习主席对青年人的中国梦的解读，指出青少年应当把人生理想融入国家和民族的事业中。
3)共青团的基本任务：通过实例说明现阶段青少年的基本任务是培养自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，除学业外积极投身社会实践和服务活动。4)共青团的基本职能：
团结、教育、引导青年——通过各项活动为青少年搭建发展的平台
组织青年参与社会主义民主政治建设——每年共青团与人大代表面对面活动 代表和维护青年具体利益——共青团中央联合发起的就业有位来创业活动
三、共青团的标志
1)团旗：团旗的构成、意义、适用场合 2)团徽：团徽的构成、意义 3)团员证：团员证的象征
4)团歌：通过歌词“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来”提出寄语：激扬青春，你我同行。愿大家早日成为一名合格团员。
四、课后思考题
篇3：领导干部要讲廉耻
《孟子》说：“人不可以无耻。”“无羞恶之心，非人也。”我们的先人早就把讲廉耻当作为人的底线，在源远流长的中华文明精神宝库里，讲究礼义廉耻就是其中重要内容，历史上也流传过许多讲廉耻的故事。许由听了尧请他任九州长的话，感到羞耻，用泉水洗净耳朵；伯夷、叔齐以当周朝子民为耻，不食周粟而死；管宁和华歆本是朋友，但华歆羡慕做官的華衣车仗，管宁视他为利禄之徒，耻于为伍，割席绝交；嵇康鉴于魏晋时吏治腐败，接到山涛劝他做官的信，引以为耻，愤而书写《与山巨源绝交书》；岳飞以国家败亡军人不作为为耻，奋笔疾书“靖康耻，犹未雪……”
讲廉耻更是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。陈毅元帅曾作诗《含羞草》曰：“有草名含羞，人岂能无耻？鲁连不帝秦，田横刎颈死。”就表明了共产党人高尚坚定的廉耻观。党的肌体的细胞就是一个个党员，只有每个细胞健康，才有肌体的健康。要永葆党的先进性和纯洁性，全党同志特别是领导干部就必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们的队伍里有千千万万这样的优秀党员，他们廉洁奉公，憎爱分明，无私奉献，严于律己，以他们的榜样力量和人格魅力，感召着人民群众共同创业，建设美好家园。
但也要清醒地看到，在时下的干部队伍里，也有个别寡廉鲜耻的败类。他们穷奢极欲，花天酒地，恬不知耻；他们贪污受贿，跑官买官，厚颜无耻；他们官商勾结，侵吞国家资产，不以为耻，反以为荣；他们任人唯亲，乱拉关系，一人得道，鸡犬升天，无耻之尤。他们虽然看起来衣冠楚楚，道貌岸然，头衔职务一大堆，但看他们做的那些个事，实在是龌龊至极，愧为党员干部。不清除这些害群之马，就无法取信于民，就不可能把我们的事业推向前进。因而，对干部队伍里那些无耻败类必须严肃惩治，除恶务尽。
党的群众路线教育实践活动，是对党员干部的一次思想和作风的洗礼。通过活动，我们要认识到，领导干部讲廉耻是修身之基。古人提倡“修身齐家治国平天下”，修身是最基础工程，搞好修身才能谈及其他，这个道理今天也没过时，把这个基础打好了，才能建功立业，实现人生价值。领导干部讲廉耻是立身之本。领导干部靠什么立身？不是靠职务、不是靠权力，也不能靠关系，最根本的，是靠高尚的道德修养，让群众服气；靠过硬的自我表现，让属下钦佩，从而站稳脚跟，堂堂正正做人。领导干部讲廉耻是护身之宝。领导干部讲廉耻，不贪不捞，严于操守，谨慎用权，就能不摔跤，不中箭，“安全着陆”，善始善终。
更重要的是，领导干部讲廉耻一定要言行一致，言出行随。如果嘴上一套，行动上又是一套，人前一套，人后又是一套，讲的是礼义廉耻，干的是蝇营狗苟，那就只能自欺欺人，不仅毫无意义，还会适得其反，败坏领导威望，损伤群众信任。因此，领导干部讲廉耻，对廉耻要有一颗敬畏之心，要真学、真信、真讲、真实践，做讲廉耻的样板，道德的楷模，从而用干部队伍的浩然正气来影响社会，用领导干部的高风亮节来垂范民众，造就风清弊绝、水清天蓝的朗朗乾坤。
作者单位：中国人民解放军信息工程大学
篇4：学团章讲团史团课总结2
在团课上同学们踊跃的发表自己对党，对生活的看法，让我们不由得在迷惘的前进中驻足，回顾起自己的生活，感觉甚惭愧，我们应该现在就理清头绪，定好目标并为之不懈努力，在今后的生活中找到自己的位子。
最后共同做了总结提出我们的当前任务是正确理解和掌握党的路线方针,政策的基本内容,明确了当前的形势和任务,认清自己肩负的历史责任,更好地做好本职工作.要把我们这次学习到的内容运用到实践中去，理论和实践结合，为大众服务。现在需要好好学习，用只是武装自己，为将来建设祖国打下基础，达到此次学习的真的目的。牢固树立共产主义远大理想，不退缩，不怕苦，与时俱进，为最终那个事先共产主义而奋斗。
此次活动给我们带来了认识上的进步以及思想上的提高，平时对党团的学习仅限于在学习之余从报纸上新闻上得来的零星片段，很不完整。此次经过这样一个比较系统的学习，让同学们对党团的政策导导向以及实时动态都有了比较清晰的了解，也形成了一些新认识。
歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。而中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走向成功。在成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为共产党注入先进的血液！
篇5：团课领导讲话稿
讲话稿
各位同学：
大家下午好！
我院“学团章 唱团歌 践行中国梦”团课活动今天在这里举行，本次团课的目的就是让我们的广大团干部参与到学院共青团组织生活中来，了解团干部的工作职责和工作方法，学习好新团章，唱好团歌，勇担时代使命，为学院和社会的发展与进步贡献自己的青春与力量。参加本次团课活动的都是我院各个团队中要求进步的团员干部，希望我们的团员干部能够充分发挥自身作用，通过团支部共青团工作的开展，组织好同学，服务好同学，引导好同学，真正增强共青团的 凝聚力和向心力。
今天，我对全院共青团干部代表提出几点希望和要求：
一、希望全体同学要从思想上珍惜和重视这次学习机会，上课认真听讲，学习新团章的精神主旨，并在课后深刻领会，努力提高学习效果。
二、在平时的学习、生活中要认真践行“诚信务实、奋进攀登”的校风精神和“好学、善学、有目的学；想用、能用、创条件用”的学风精神要求，做同学们的榜样和楷模，以自己的一言一行带动身边的同学，积极投身到学院三风建设和各项工作中去，为学院的发展做出应有的贡献。
二、认真学习、了解党团的历史、宗旨、党团的奋斗目标、团员的标准、权利、义务等知识要点，增强对党团组织的认识，以实际行动积极向党组织靠拢。
总书记在共青团中央第十七次代表大会上提出“以青年为本，深深植根青年、充分依靠青年、一切为了青年，做青年友，不做青年“官”，努力增强党对青年的凝聚力和青年对党的向心力”的要求;那么广大青年团员，特别是在座的积极要求进取的优秀青年学生，要积极投入到学校的学习活动和各项建设活动中来，在服务同学和学校发展的过程中不断地锻炼、提高自己，真正做到为了青年、依靠青年、做青年友，不做青年官。
青年时期形成的人生观、价值观和世界观，对人的一
生具有决定作用。正如毛泽东主席所说的：“一张白纸，没有负担，可以写最新、最美的文字，可以画最新最美的图画”。所以，同学们，你们要把握好自己人生方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，愿每一位同学都能描绘出人生最美丽的图画。
最后，祝愿同学们在学院共青团组织这个大集体中锻炼 自己，学习有所成，向党组织迈进新的一步！
祝本期团课活动圆满成功!
篇6：领导讲党课
环境就是生产力，环境就是竞争力。当前，发展环境特别是以政务环境为重点的软环境，已成为决定资金、人才、项目等资源流向的主要因素，成为地区间综合竞争力的核心内容。机关效能状况对发展环境具有最重要的影响。在市场竞争白热化的今天，我镇要抓住机遇、加快发展，必须全面加强机关行政效能建设，优化发展环境，增强环境竞争力。
在机关效能建设以来，我镇取得了良好的效果。但必须清醒地看到，当前我镇行政效能不高的问题仍然比较突出，影响甚至损害到发展环境。主要表现在以下几个方面：一是缺乏干事创业激情。一些干部满足于当“太平官”、做“太平事”，不求有功、但求无过，缺乏进取之心、缺少发展冲劲。不少事情人家干得了，我们有的人就是不想干、不肯干、不愿干。二是行政审批繁多。有些事说是不用审批，但明放暗不放；有的虽已下放，但都是一些无关痛痒的事项；保留下来的项目，审批环节多，一个项目要盖几十个、上百个公章，少则十天半月，多则一年半载，有的直到把项目审跑为止。三是政令不够畅通。部门之间不沟通、不配合，画地为牢，以邻为壑，推诿扯皮。一些部门本位主义严重、部门利益至上，对上搞“上有政策、下有对策”；对群众敷衍塞责，导致一些很好的政策和工作部署落空，甚至南辕北辙，把本来可以办成的好事办坏。四是创新能力不强。有些部门和干部思想保守、观念陈旧，习惯于轻车熟路办事情，不注重调查研究，不善于调查研究，不与时俱进，不了解新情况，不解决新问题，办事僵化，扼杀生机
今年是十二五规划承上启下的一年，正面临一系列重大历史机遇。抓住机遇、加快发展，建设富裕文明和谐新富河，要求我们把进一步转变干部作风和加强机关行政效能建设提高到重要议事日程加以解决。当前和今后一个时期，我镇加强机关行政效能建设的总体要求是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕优化环境、促进发展这个主题，抓好行政效能制度建设、改革行政管理体制、转变干部作风、提高干部素质这四项重点，着力解决影响机关行政效能的突出问题，建设法治、服务、责任、效能机关，努力实现工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化。
二、以建立完善三项制度为突破口推进行政效能建设
制度建设带有总体性、全局性和长期性。加强机关行政效能建设，最根本的是要建立健全行政效能制度体系。要以三项制度建设为突破口，建立和完善行政效能制度体系，逐步形成用制度管人、靠制度管事的长效机制。
一是建立完善首问负责制。机关工作人员要认真履行职责，对基层和群众要求办理事项的，要热情接待，周到服务。首先接受办理的人员要负责到底，能当场办结的要当场办结，不能当场办结的要告知办结时间；对申办材料不符合要求的，必须当场验明和明确告知申办者，并进行详细指导和说明。对不属于本部门职责范围的事项，也要为当事人提供热情周到的指引服务。要实行挂牌上岗，以便企业和群众监督。
二是严格实行限时办结制。各部门各单位要理顺内部职能关系，优化工作流程，科学设置程序，规定办结时间，杜绝久拖不办、办而不结的现象。行政机关所有向社会办理行政许可或非行政许可审批及其它申报事项，必须在法定期限或者本机关承诺的期限内办结。对特别紧急的事项要急事急办，随到随办。情况特殊需超过办事时限的，要经上级领导批准并事先告知审批对象。凡没有正当理由超出法定或本部门承诺时限的，要依规依纪追究有关责任人的行政不作为责任。具备条件的行政管理事项要实行超时默认制，行政机关超过规定期限未做出决定的，一律视为同意。
三是严格实行责任追究制。重点抓三个方面：第一，实行部门首长问责制。部门行政首长对本部门的工作全面负责，并对其行使职权引起的后果承担责任。各级政府对所属工作部门不履行或者不正确履行行政职责造成重大失误或不良影响的行为，要追究该部门行政首长的责任。第二，实行行政过错追究制。行政机关及其工作人员不履行或不正确履行规定的职责，影响行政秩序和行政效率，贻误行政管理工作或损害行政相对方合法权益，造成不良影响或后果的，要追究该行政机关及其工作人员的责任。第三，加强行政效能监察。要设立效能监督机构，健全效能投诉网络，完善效能投诉受理机制，努力做到投诉有门、办理有效，有诉必查、查明必处。监察重点要放在与对外开放、招商引资以及发展民营经济密切相关的行政部门和执法管理部门，以及行政审批中的不规范行为、违反服务承诺的行为、滥用行政执法权的行为、行政不作为、工作作风等方面。坚决追究违反有关制度，破坏投资软环境的单位和个人，做到发现一起查处一起，决不姑息。要公开曝光影响恶劣的典型案件。
三、大力推进行政管理体制改革与创新
行政管理体制改革直接影响机关行政效能的发挥。加强行政机关效能建设，必须进一步改革和创新行政管理体制，着力解决制约行政效能充分发挥的体制机制障碍。
一是推进依法行政，切实在规范机关行为上取得突破。依法行政，建设法治政府，是提高行政效能的重要条件。要按照权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的要求，深化行政执法体制改革。重点是落实行政执法责任制，理顺行政执法主体，规范行政执法行为，加强监督约束，相对集中行使处罚权，切实解决乱收费、乱罚款等执法不严、执法不公、执法腐败等问题。要清理行政事业性收费和整治各种乱收费，取得让群众和企业看得见的成果。要充分发挥各类投诉中心、举报电话和新闻媒体的监督作用，认真查处群众反映的问题和投诉的案件，严厉整治以执法、抽检、评比、培训为名的乱收费和乱罚款。要积极推行政务公开。行政机关的行政职权、行政执法的依据、过程和结果都要依法予以公开，要从人民群众普遍关心、涉及人民群众切身利益的问题入手，在相关公共服务部门和单位全面推行办事公开制度。按照依法公开、真实准确、注重实效、方便群众、有利监督的原则，进一步扩大政
务公开范围，规范公开内容，丰富公开形式。要完善新闻公开制度，努力把行政行为置于社会公众监督之下，实行阳光操作。
三是创新服务方式，切实在提高行政效率上取得突破。各级机关要进一步增强效率意识，继续改进和创新服务方式，努力实现办事提速提效、服务创质创优。要优化工作流程，简化办事程序，提高办事效率，切实解决办事层次和环节过多的弊病，真正把机关职能转变到宏观管理、依法管理和搞好服务上来。要着力推进机关工作信息化、公开化和规范化。信息化，就是向科技要效率，要优良作风，特别是区直单位有审批和对外服务职能但尚未建设服务中心的，要创造条件建立信息化的政务服务平台。公开化，就是增强机关办事的公开性和透明度，向服务对象公示机关各项服务规范和服务流程。规范化，就是要实现机关服务工作程序化、制度化、法制化，把行政效能建设中行之有效的制度固定下来，使之成为长期起作用的工作规范。要围绕转变职能、创新管理的要求，坚持标本兼治、综合治理，进一步创新提高机关行政效能的制度和方法、途径，建立完善机关内部的权力运行机制、工作责任制和竞争约束机制。
四是实施绩效考核，切实在推进工作落实上取得突破。绩效考核是推进行政效能建设的重要环节。各级各部门要结合自身特点，研究制定科学的、量化的、操作性强的绩效考核办法。重点解决三个方面的问题：第一，要明确绩效考核的具体内容，设计既科学合理又简便易行的评估指标体系，建立针对不同部门、不同岗位的绩效评估标准。第二，要坚持以能力和业绩为导向，突出量化考核的作用，形成正确的政绩导向。第三，把绩效考核结果与行政问责以及公务员的选拔任用、升降去留、奖励惩戒等有机结合起来，切实解决“干与不干和干好干坏一个样”的问题。
五是理顺政府职能，切实在确保政令畅通上取得突破。提高行政效能，必须科学设置政府职能，保证政令畅通。要进一步明确各部门工作职能和管理权限，合理划分事权，最大限度地减少职能交叉、权力重叠、权责不清等问题；特别是对近年来新成立的机构和多次调整职能的部门，要进一步理顺关系，做到主体明确、责权一致，从根本上杜绝权责脱节、有权无责，一事多家管、出了事都不管的现象。编办等部门要抓紧对现有机构职能再进行一次梳理，拿出具体有效的解决方案。
四、机关干部要面向群众转变作风
作风是反映机关效能建设的一面镜子，作风不正是导致机关效能不高的一个重要原因。目前，作风问题已成为影响机关效能和党政形象的突出问题。广大机关干部要面向群众转变作风，促进机关行政效能提高。
一要增强公仆意识。机关干部要牢固树立人民利益至上的思想，始终坚持立党为公、执政为民的宗旨，时刻牢记自己是人民公仆，坚决克服“本位”思想，摆正与人民群众的关系，提高为人民服务的质量和水平。要把解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为出发点，从为基层和群众办好每一件具体的事做起，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
二要增强大局意识。服务党委政府的中心工作、服务改革发展大局，是各级机关的重要职能，也是提高机关效能的必然要求。各级机关和干部都要立足于“懂全局、管本行”，自觉树立全局思想，增强政治意识和纪律观念，找准服务大局、服务发展的着力点，对有利于破解发展难题、激活发展要素、创造发展空间的事情，要主动、积极、自觉地去做。既要自觉按照各自分工做好本部门工作，又要自觉加强对重大问题的协调协同，相互理解、积极配合，坚决克服各自为政、互相掣肘的内耗现象；遇到问题要主动沟通、加强磋商，绝不允许推诿扯皮、议而不决，甚至无限期搁置、贻误工作。
三要增强服务意识。机关干部要树立领导就是服务、管理就是服务的理念，始终把服务放在首位，用人民赋予的权力服务人民，造福人民。要自觉把工作精力集中到办好事实事、解决群众困难、提供优质服务上来。要强化对外开放中的服务意识。投资者来广西投资，是对广西建设发展的支持和促进。要主动为投资者着想，及时为他们排忧解难，在全区营造“重商、亲商、安商、富商”的氛围，以真挚的感情和良好的服务吸引客商、留住客商。
四要增强务实意识。机关干部要大力弘扬清简务本、行必责实的工作作风，坚决克服形式主义、官僚主义，坚持重实际、说实话、务实事、求实效，不图虚名、不务虚功，脚踏实地工作。要大兴调查研究之风，科学决策，克服工作的随意性。要采取有效措施，进一步解决文山会海等机关“顽症”，把讲在会上、贴在墙上的口号和要求，化为主动为基层和群众服务的具体行动。要始终坚持勤政廉政、廉洁奉公，牢记胡 锦 涛总书记关于领导干部要形成八个方面良好风气要求的谆谆告诫，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，永葆机关干部蓬勃朝气和浩然正气，把各个机关建成廉洁勤政、务实高效的出色团队。
五、要坚持把提高干部素质作为行政效能建设的关键
机关干部是行政效能的直接体现者。机关工作能不能优质高效地运转，关键看有没有高素质的干部队伍。要以贯彻公务员法为契机，以思想政治建设为基础、能力建设为重点、公务员精神培育为主线，把提高干部队伍素质作为一项战略任务来抓，通过提高干部素质提高行政效能。
一要提高机关干部思想素质。坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果教育干部，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，提升他们的政治理论水平，打牢立党为公、执政为民的思想基础。
二要提高机关干部业务素质。大规模开展干部教育培训，增强机关干部履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法行政的本领、做好群众工作的本领，切实解决一些机关干部“本领缺失”和“不能为”的问题。特别要结合实施“十一五”发展规划，适应我区融入多区域合作的要求，抓好工业化、城镇化、国际经贸等方面知识的学习，提高专业化程度。每一个机关干部都要把学习作为立身之本、终身追求，自觉加强学习。乡镇干部直接面对农民群众，还要掌握一两门农业生产实用技能，更好地为农村发展、农民增收服务。
三要加强领导班子和机关人才队伍建设。要把建设坚强有力的领导班子，作为行政效能建设的关键抓紧抓好，不断改善各级领导班子的素质结构。要制定适合我区发展和机关实际需要的各类人才尤其是高层次人才培养规划，深化机关干部人事制度改革，形成促进机关干
部成才干事的良好环境，广泛集聚党政机关需要的优秀人才，努力建设一支善于治国理政的高素质机关人才队伍，为提高行政效能提供有力的人才保障。
转变干部作风，加强机关行政效能建设，既是当前的迫切需要，也是一项长期而艰巨的任务。各级机关要按照自治区的统一部署和要求，结合自身实际，精心组织，狠抓落实，务求实效。一要加强领导，明确责任。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、领导小组指挥协调、成员单位各负其责、全社会广泛参与的领导体制和工作机制。各级机关都要成立行政效能建设领导小组，抽调精干力量，组建办事机构。各级领导班子的主要负责同志要亲自抓，负总责，班子成员要做到齐心协力共同抓。要一级抓一级，层层抓落实。二要自查自纠，认真整改。查摆问题，剖析原因，抓紧做好整改工作。要紧紧抓住群众意见比较大的重点领域、重点部门、重点行业、重点岗位，广泛征求群众和服务对象的意见，拿出过硬的整改措施，切实加以改进，让基层和群众感受到各级机关通过行政效能建设带来的新变化、新气象。三要严格要求，加强督查。要加强对机关行政效能建设进展情况的督促检查，特别是对热点难点问题，要进行跟踪督查，推动整改，抓住不放，一抓到底。四要统筹安排，协调推进。要把机关行政效能建设融入各项工作之中，精心谋划、科学安排，确保机关行政效能建设和其他业务工作“两不误、双促进”，以行政效能建设的扎实开展推动各项工作的全面落实，以各项工作的实绩检验行政效能建设的成果。要把行政效能建设与开展“争先创优”活动结合起来，引导机关在行政效能建设中争先进、赶先进，创造优秀业绩。五要加强宣传，营造氛围，各新闻单位要集中一个时期对行政效能建设和环境整治进行充分报道，抓好正反两方面典型的宣传，在各级机关营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的浓厚氛围。要对行政效能建设中行动迅速、真抓真干、成效显著的单位和个人给予大力表扬，对行动不力、敷衍塞责、问题突出的给予严肃批评。
篇7：领导人作诗也要“讲政治”
诗多为基层干部群众而作“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系……”3月中旬，习近平总书记视察河南兰考时，吟诵了自己在1990年所填的一首词。被认为表达了对焦裕禄的崇敬及他自己爱民为民、责任担当的情怀。
习近平吟诵的这首词，全名为《念奴娇·追思焦裕禄》。事实上，领导人为杰出或先进人物所做的诗词，不在少数。相比之下，领导人赋诗似乎更偏爱基层群众。2008年大年初一，时任中宣部部长刘云山给“中国画虎第一村”——河南民权县王公庄村村民回了信。这封信中，刘云山赋诗一首：“荷锄也可弄丹青，不描花草画虎雄，泼墨岂只为斗米，虎虎生风长精神。”
被称为“八旬孩子王”的浙江温岭人俞明德，当了62年基层少先队辅导员，2013年还到希望小学“结对子”。他曾获国家副主席李源潮（时任共青团中央书记处书记）赠诗。“一生春播无限情，喜看幼苗已成林。功高人老童心在，夕阳点燃漫天云。”寥寥数语，将这个传奇人物的风采勾勒出来。
前述诗歌虽意在咏人，但也体现出领导人个人旨趣。他们对为人为政的思考，在一些诗歌中体现得更为充分。
吟诗助签480亿大单除了抒发个人情感，写诗还成了领导人推动工作的手段，用以加深感情、表达谢意、加油鼓劲等，往往都能取得意想不到的效果。
2004年，时任广东省委书记的张德江率团考察广西时，曾即兴吟出五言诗《两广情》：“久慕桂林名，今入梦幻境。神仙常寂寞，此地最多情。粤桂连山水，两广同根生。兄弟结心志，明天更繁荣。”前半段写景抒情，后半段提出希望，引发了强烈共鸣。考察中，两广签订100多个经贸合同，投资额达480亿元。
2009年2月，汪洋来到广东省人大会议潮州代表团。会场上，他被代表们创新求变的发展紧迫感所感染，即兴赋诗一首：“潮起珠江阔，舟动韩水涌。有心再踏浪，望尔好乘风。”您看出诗里的“机关”了么？这可是一首藏头诗，每句开头连起来就是“潮州有望”。代表们领悟到，汪洋是在鼓励潮州落实好《珠三角改革发展规划纲要》，奋起赶超。
亲情诗里的“潮爸份儿”忙完工作的闲暇时刻，领导人也爱吟诗作赋。此时的作品，虽更多地着墨于乡情、友情、亲情，也不忘自己肩上的责任。
从福建晋江潘径村走出的张高丽，在考上厦门大学前一直生活于此，他对家乡充满感情，曾写诗赞美：“在东海边上的小村庄，那是我可爱的家乡，绿色田野，银白浪花，家乡是一幅美丽的图画……”诗歌的结尾升华了主题：“百姓嘱托，永生难忘，希望是燃烧的火焰。”
领导人写友情的诗词也很多。2001年4月，朱镕基到湘西考察，在他和夫人劳安当年求学的国立八中高二部遗址前留影。返京后，朱镕基写成《重访湘西有感并怀洞庭湖区》，既追忆当年同学时光，也表达了对生态环境恶化的忧虑。
全国人大常委会原副委员长李铁映，则对一段特殊的亲情倍加珍视。他曾给昔日延安保育院的妈妈隋灵璧写了一首充满画面感的诗，“爱儿酣出战马鸣，妈妈夜缝伴繁星，窗外宝塔通日出，山下延河送英雄……”当年，李铁映的父母在前线奋战，保育院的妈妈们对他有养育之恩。
现任的领导人中，有人表达亲情爱意更加直接。2008年央视《小崔会客》节目中披露了一首诗：“多姿多彩似君蝉，习文习武胜儿男。爱之犹如掌上玉，女若苍穹宫中仙。”这首不吝疼爱之辞的藏头诗，是栗战书写给女儿栗多习的。每句话的首字连起来，正是“多习爱女”。潮爸份儿十足。
篇8：领导讲党课2017.4
——十八届六中全会精神解读
（2017年4月28日）
同志们：
我所讲党课的题目是《全面推进从严治党，做合格党员》。
2016年10月27日，党的十八届六中全会胜利闭幕。这次全会的主要议题和鲜明主题是全面从严治党，全会不仅对全面从严治党面临的形势和任务进行了科学研判，而且对进一步加强和改进党的建设做出了重大部署。学习领会贯彻十八届六中全会精神，就必须坚定不移地推进全面从严治党这一重大战略举措。我们知道，党要管党才能管好党，从严治党才能治好党。那么，全面从严治党，怎么管?怎么治?靠什么管?凭什么治?从根本上讲，必须科学认识并牢牢把握住推进全面从严治党的“三题”。
一、必须把握好管党治党的“正反题”
“办好中国的事，关键在党”，这既是建党95年来历经革命、建设和改革三个历史时期得出的基本经验和结论，也构成了全面从严治党的“正题”。“中国要出问题，还是出在共产党内部”，这是邓小平同志对全党的严厉告诫，这也构成了全面从严治党的“反题”。一个 “正题”，一个“反题”，二者相得益彰，凸显的正是共产党人高度的历史自觉和主体自觉，饱含着强烈的使命意识、责任意识和担当意识。
党的十八大以来，总书记反复重申，实现党的十八大确定的各项目标任务，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在党。实事求是地讲，中国共产党与中华民族的前途命运，构成了当代中国最为关键的“命运共同体”。因此，全面从严治党，要靠全党、管全党、治全党。坚定推进全面从严治党，最根本的是要坚持党的领导，永不动摇，这是实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦最强有力的政治保证。
这次全会强调，办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党的十八大以来，新一届中央领导集体庄严承诺：“打铁还需自身硬”。总书记明确指出，我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们的党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。随着世情、国情、党情广泛而深刻的变化，党的建设面临着许多前所未有的新情况、新问题和新挑战，我们必须深刻地认识到，党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，过去先进不等于今天先进，今天先进也不等于永远先进，因此，坚定推进全面从严治党，必须居安思危，增强忧患意识，在坚持党的领导的前提下不断改进和完善的党的领导。
二、必须坚持从严治党的“标本治”
全面从严治党，要害在“治”，推进全面从严治党，既要治标，更要治本，实现治标与治本统筹兼顾。总体上看，十八大以来的全面从严“治”党，遵循由表及里，从小到大、从外到内的原则，旨在标本兼治、固本培元，这既勾勒出了十八大以来，以习近平同志为核心的党中央管党治党的实践逻辑，也构成了管党治党的新常态。十八大召开之后不久，“八项规定”出台后，总书记切实履行“中央政治局同志从我本人做起”的庄严承诺，始终在带头执行“八项规定”方面身体力行，为全党树立了典范。实际上，坚持以上率下、上行下效，一级做给一级看、一层做给一层看，这种层层示范效应实际上所传递的正是管党治党、从严治党的坚强决心。虽然“八项规定”从“餐桌上的腐败”“车轮上的腐败”“月饼盒里的腐败”开始，从小处着手，这看似“治标”，但是从大处着眼，反腐效果却是立竿见影、十分显著。这次全会进一步明确指出，党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。怎么管起来?怎么严起来?既要靠教育，更要靠制度，刚柔并济，双管齐下，同向发力，才能取得标本兼治的实效。为适应全面从严治党新的实践需要，十八大以来，一系列党内基础性法规如《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》或制定或修订并相继颁布实施，此次全会专门讨论并审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，这必将在全党上下形成一种整顿党的作风和队伍、管党治党的强大震撼力、威慑力。党内法规的颁布实施，旨在以制度的刚性建设性力量实现党员领导干部从“不敢腐”到“不能腐”“不愿腐”的转变，从而真正推动全面从严治党由外而内、从现象到本质，从“治标”向“治本”的实质性飞跃。
三、必须坚守共产党人的“高底线”
推进全面从严治党，既要重申共产党人应该坚守的理想信念的“高线”，又要划出共产党人不可触碰的纪律“底线”。
理想信念是精神之“钙”，全面从严治党，必须坚守共产党人理想信念的“高线”。革命理想高于天。总书记指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。可谓一语中的、一针见血。在现实生活中，无论是经济上贪婪、政治上变质，还是道德上堕落、生活上腐化，根子上的问题就在于缺乏共产党人的精神之“钙”。从根本上来说，中国共产党是由一群有着共同信仰并靠信仰作纽带的先进分子组成的。如果失去了共同信仰，就意味着全党的纽带断裂，最终必然导致共识破裂、派系林立、四分五裂。邓小平曾语重心长地指出，对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。今天，坚定马克思主义信仰，社会主义和共产主义的信念，代表着一种价值追求，意味着共产党人的精神历练。坚守理想信念的“高线”，归根到底就是要“寻根”，说到底就是不忘“初心”，方得始终。坚持推进全面从严治党，就必须以高标准、严要求拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，补好理想信念这个精神之“钙”，从根本上解决党的建设中存在的失之于软、失之于宽、失之于松的问题，真正取得管党治党的实效。坚持推进全面从严治党，还必须守住共产党人不可触碰的纪律“底线”。全面从严治党，必须把纪律和规矩挺在前面，使纪律成为带电的高压线。总书记深刻指出，党要管党、从严治党首先要严明纪律，纪律不能成为“稻草人”，不能成为聋子的耳朵摆设。严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党的团结统一的根本保证。我们党是用革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势，也是我们的力量所在。全面从严治党，重在加强纪律建设，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。当前，我们要特别强调的就是扎紧党规党纪的笼子，把党的纪律刻印在党员、干部特别是高级领导干部的心上。
篇9：领导干部讲党课制度
领导干部以邓小平理论和“三个代表”为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，围绕党的中心任务，进一步强化干部“讲学习”的意识，不断提高全体党员的理论水平和思想政治素质，切实开展领导干部讲党课制度。
一、年初拟定授课计划，确定党课教员。每季度不少于1次党课。
二、采取确定讲党课教员，规定讲课地点，统一上课时间，确定党课主题的方式进行。
三、党课教员在授课前要精心组织党课材料，积极开展调查研究，了解党员干部群众的思想动态，了解党员关心的热点、难点问题，围绕分局中心工作确定党课主题，认真撰写讲稿或提纲，使党课教育做到说理透彻、观点鲜明，有的放矢，理论联系实际，确保授课的质量和效果。
四、副科级以上领导干部每年至少讲一次党课或做一次党课学习辅导。
篇10：领导怎么讲闭幕词
闭幕词是在会议结束时，由主要本次会议领导所作的讲话，是会议的结束语。主要是总结会议的成果，指出贯彻会议精神的要求，指出今后的努力方向，最后祝贺会议的成功等。闭幕词能明确人们的工作方向，鼓舞与会人员的斗志，增强完成会议内容的信心。闭幕词通常要概括总结会议完成的任务，以及所通过的报告、章程和决议，肯定会议的成功之处，评价会议产生的深远影响，提出贯彻会议精神的要求，激励与会人员为实现会议提出的任务和目标而奋斗，结束语常常是用一句话庄严宣布大会胜利闭幕。闭幕词与开幕词密切相关，一为大会收尾，一为大会开篇，首尾呼应，缺一不可，同时又各有侧重，各具特色。闭幕词要求言简意骇，表达清楚，感情激昂，主要是站在一定高度对会议进行科学评价，准确地归纳会议的成功之处，有力地提出号召，从而激发与会者贯彻好大会精神的决心，使大会气氛达到完满的高潮。与会者颇有余音袅袅、三日不绝之感，从而信心百倍地奔赴各自的工作岗位。要写好闭幕词，应注意把握以下两点：
（一）概括简洁准确，忌冗长空泛 闭幕词贵在对会议总结得科学深刻，用语凝炼，结论准确，画龙点睛。在用一两句说明大会胜利成功之 后，应从理论的高度，提纲挈领地总结大会的主要收获，取得了什么经验，如何贯彻大会精神，然后收尾，提出号召，宣布大会闭幕。撰写闭幕词必须了解会议的全过程，掌握大会的基本精神和讨论情况，紧紧围绕大会宗旨，体现大会成果，不能偏离大会精神另搞一套。文字要少而精，千万不可长篇大论，空话连篇，不着边际。
（二）语言坚定有力，忌软绵绵 闭幕词是在总结大会精神的基础上，进一步唤起与会者领会、贯彻、落实大会任务的高昂情绪，因而宜用满怀激情而又坚定有力的语言，切忌“无病呻吟式”的抒情，句式要简短急促，避免拖沓疲软。“文以气而立”，好的闭幕词讲究气势，势如破竹，一气呵成。为此，可以适当地运用排比句，以增加用语的整齐之美。总之，好的闭幕词能够使人重温大会要点，受到启发和鼓舞，给人留下美好的印象，值得回味。而要做到这一点，写作者具备娴熟驾驭语言文字的能力显然是至关重要的。
篇11：怎样讲好一堂领导科学专题课
——选准听众关心、关注的问题。要让听众关心、关注，当然要“新”。以最新鲜的材料、最热门的话题、最前沿的理论，让人有新鲜感而不审美疲劳。力求做到人人心中所有，但人人笔下所无、口中所无。即俗话说的“不要炒旧饭”，不要老生常谈、人云亦云；不要总是讲一些众所周知的“原则话”、不言而喻的“普通话”。即使是既定的研究内容、必须讲授的问题，也要善于选择角度、善于找到切入点。如果缺乏内容的创意、新意，就会让人产生腻味，授课教师即使有悬河的口才、诗人般热情奔放的功夫，下面的听众也会厌倦乏味。“台上你讲你的，台下我想我的。”一堂课的时间就这样浪费了，一堂专题课就毫无价值了。因此，讲授社会的热点、经济社会工作的重点、领导干部的难点、理论研究的空白点，是可供参考的选择。
——重视讲课内容的原创性。所谓原创性，就是通过科研得出自己个人独立的研究成果，讲授个人的独到见解，属于自己个人的知识产权、自己的专利，这就十分难能可贵。当然，不可能要求内容都是独家的、独创的，然而一堂专题课有几个亮点，有几段自己的闪烁的真知灼见，有几处自己的思想结晶就不错。近年来，网上什么都有，出版物要啥有啥，真让“文抄公”如鱼得水，可谓“天下文章一大抄，就看谁抄的本事高”，可谓“天下文章是一家，你抄我来我抄他。”抄袭之风盛行，有的人就靠这个过日子，有的人老是“上网上网”，目的是为了“抄”，他们思想已经僵化停滞，失败就在这里。一堂专题课之所以成功，能够使听众心悦诚服，就是因为这堂课的内容不是“似曾相识”，而是“闻所未闻”，一听就感到鲜活奇特、思想活跃，但又是听众心中所思、欲言未言，他们听后不禁拍案叫绝，感到震憾。为了实现内容的原创性，作为授课者必须勤奋地从事科研活动，以教学带动科研，以科研促进教学，把科研成果融入教学。如果学术论文不撰写一篇、不发表一篇，当然就不是搞科研了，也就不会有原创性的成果体现在教学中了。特别是，现在的学员、听众，博士、硕士比比皆是，有的领导干部经验丰富、见多识广，假如授课时拿不出原创性的内容来，那么这一堂专题课在他们看来就平平淡淡了。
——根据不同的听众对象唱不同的“山歌”。不同的听课对象，有不同的“口味”。俗话说：到什么山唱什么歌。这话不无道理。作为教员，应该准备有一大摞的专题讲稿，一大叠讲课提纲，一大框讲课的课件。对谁讲，什么时候讲，讲多长时间，选择什么专题都极有讲究。比如对县委书记班与对县长班，讲的专题就不应该一个样；对党政领导干部的要求和军队干部的要求就不一样；对经济工作的领导干部班，就不应该拿组工干部班的“选才用人”的内容来讲；对年轻干部、后备干部班，就应该有一个专题内容；对妇女干部班，也应该另有一个专题的内容，这就是特殊性。有没有共性的、普遍性的专题内容呢？有。如宣讲胡锦涛总书记在建党九十周年纪念会上的讲话，每个党员领导干部都是应该学习的；又如“提高领导能力问题研究”，对于每个领导干部也是可以讲授的。
——应有自己独立思考并且言之有理的理论观点。听众讨厌什么？讨厌人云亦云、讨厌“风派”学者。讲授专题课的时候，授课教师应该敢于亮出自己的独到见解——当然以不违犯宣传纪律为底线。有的地方改革开放虽有辉煌的GDP，但其中掩盖着许多丑陋的、道德伦丧的肮脏，所以在授课时我也有所保留。有的文章把粉碎“四人帮”的聚光灯照耀在一位领导人身上，这不符合当时的实情，所以我也敢于委婉地表达自己的观点。总而言之，不要“跟风”、不要“赶浪头”，而应该冷静思考、客观分析，不要说一些连自己都怀疑、都心虚的空话、套话或假话，而应该敢于说真话、讲实话，保持一个正派、正直学者的良知和尊严，这样才能够得到听众出自内心的敬佩和尊重。
——要有丰富、翔实、可靠的数据材料。一堂专题课，必须有丰富的数据材料。所谓“丰富”，就是来自四面八方、古今中外、书刊网上，大信息量的一堂课，简直就是让人尝到一顿丰盛的精神“满汉全席”，有了这“丰盛”的菜肴才不至于乏味、干涩。为此，教师本人务必加强知识积累，让听课的人多得到一点“干货”，而少一点“水分”。然而仅仅“丰富”还不够，必须是翔实的材料，不能道听途说；必须有出处、有依据，不可闻风就是雨。此外，材料还必须“可靠”，有了“出处”、有了“网上”所见，还远远不够，有的“八卦”就众说纷纭，授课教师本人必须动动脑筋、独立思索，想一想这种说法究竟站不站得住脚？这种观点究竟经不经得起实践的检验？这种理论是否偏激、是否片面？须知，泼出的水不可复收，讲出的话驷马难追，授课之中说了谬误的观点和材料，影响不是一时一日，而且危害他人、危害社会，也会害了自己。
——善于理论与实际相结合。一堂专题课，必须理论联系实际。这里有三层意思：一是有理论深度，二要有实际内容，三要把二者有机地结合。首先，要有理论观点，没有理论就没有高度，没有高度就不能高屋建瓴，就不能提到纲上来，也就没有理论的震憾力度。光有一堆堆材料、数据，光有一个个案例、实证，没有理论的概括，就不能画龙点睛、切中要害。这样的课只能叫做“热闹”但不深刻，“好玩”但无深度。但是光有理论，把课讲得干瘪、枯燥，人家听了当然打瞌睡，提不起精神，让人家听不明白，这样的理论有什么用呢？让人家听了像吃“大肥肉”，不腻味才怪哩！我们应该做的是把二者结合好，如同把肥肉和瘦肉、咸菜剁成“肉饼”，并且添加佐料，那才是美味佳肴、色香味齐全的一盘好菜。笔者多年的体会是，授课教师应该讲党性，有正义感，敢于正视现实，敢于谴责时弊，鞭挞邪恶，这是公道正派的理论工作者的道德和良知。但是，理论联系实际应力争大家都能够接受，要注意恰到好处，要把握好分寸、尺度，要摆事实、讲道理，有诚心、显善意，不是训人、骂人、指责人，而是启发人、引导人、说服人。既不要讨好、献媚哪一方，也不要指责、得罪哪一方。本人多年的体会是，课堂上对领导干部得罪不起，老百姓也不应该得罪，应该使用大家都能够接受的语言讲出来，把大家都能够接受的理论观点和现实内容表达出来，有时候只能点到为止、适可而止，那才是真正高明的讲课艺术。
——授课教师应该重视自己的修身、立德。“言为心声”，授课教师有什么样的“心声”总会表露，即使极力“韬光养晦”，但总是要暴露、要张扬的，憋也憋不住。根本问题是自己的世界观、人生观，是内因问题、信念问题，是自己的社会主义核心价值体系是否树得牢，自己跟党中央是否保持一致，自己跟祖国、跟人民是否患难与共，是否常怀忧国忧民之心。如果缺乏这种思想感情，当然就会产生偏差、偏离，这是大而言之。除了思想政治觉悟之外，小而言之，还应该包括为人师表的修身、立德，如诚信为本、公道正派、防微杜渐、心胸坦荡、宽宏大量、行善积德等。
责任编辑：徐建秋