六年级毕业学生动员校长讲话发言

六年级毕业学生动员校长讲话发言（共13篇）

篇1：六年级毕业学生动员校长讲话发言

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我们在此举行六年以来最后一次期末表彰大会。首先，我代表学校向获奖同学表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示衷心地感谢!同时，对在这次考试中没有发挥出色的孩子们送上我的鼓励。孩子们，别气馁，你们还有展现自己优秀的机会，还有几天，就要全县小六评估了，那时，你要认真些，用心些，争取在全县的大考中大显身手，一鸣惊人，为自己争光，为学校添彩。

“又是一年毕业季，又是一年收获节。”孩子们，伴随六月时光的流逝，你们即将毕业，美好的小学时光，难忘的师生情愫，就此就要结束。无限的留恋吧。是呀，小学生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。弹指一挥间，你们从一个懵懂的幼童变成了一名懂事的少年。六年的时光里，看到你们每天从我的身边走过，喊着一声声的老师好，看到你们在教师的悉心培育下，通过自己的努力，在学习、思想、能力等方面都取得了长足进步，我真心地为你们高兴。孩子们，学校是一方实验基地，为了你们的健康成长，学校和老师们不断改革和创新，投入大量的物力、财力、人力和精力，创办出有我们独居特色的学校风采：墨香校园、书香校园。沐浴在文化气息浓郁的学校氛围中，承载字圣故里的殊荣，感受中华经典的熏陶，成就了你们练就一手优美、潇洒的字体，助推了你们积淀丰厚的文化底蕴。孩子们，也许现在你们还感受不到学校为你们培育出的特殊资质，但不久的将来，你一定会以此为荣的。

六年的岁月，既漫长又短暂;六年来与老师朝夕相处的学习生活，你会忘却吗?黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情;放学后，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影。你生病时，老师真诚地为你送上一杯温暖的水;你摔倒时，老师真诚地为你擦去眼角的泪滴;你成绩下降时，老师真诚的提醒和批评;你成绩进步时，老师真诚的鼓励和表扬。六年来，老师不仅教会了你们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和执着的敬业精神，教会了你们如何去做人。“滴水之恩，当涌泉相报”，你们的优秀是老师最高的殊荣。

再过一周，就要进行“全县小六评估”了，那是你们真正的战场，是你们用成绩回报老师和母校的用武之地，希望大家能正确对待本次考试，用你们的认真和用心，用你们的优秀和出色来回报学校的培育和老师的教导。去年那届六年级毕业学生，我们学校各科总成绩取得了位居全县第一的好成绩。今年的你们比上一届更出色，孩子们，你们有信心为学校争光吗?这是你们每个人的力量，这也是我们师生团体的力量。孩子们，加油!今天，你们以二实小为荣，明天，二实小将以你们为荣。

无畏年少青春，迎风潇洒前行。最后，祝愿同学们在小升初的考试中交上一张完美的答卷!祝你们今后的学习生活一帆风顺、学业有成。

篇2：六年级毕业学生动员校长讲话发言

大家好！

今天我们相聚在这里，举行20xx届xx中心小学毕业典礼。这标志着你们120名学生顺利地完成了小学的学业，即将奔赴新学习征程。在此，我代表学校的全体师生向你们表示真诚的祝贺！

同学们，你们在猴石中心小学学习的六年间，经历了学校六年的巨大变化。你们是学校发展变化的见证者。你们在危险的教室里学习过，受过烟熏火燎，光线暗淡。

如今教学楼拔地而起，泥泞的操场早已变成硬铺盖。你们能在教学楼里享受与城里孩子一样的学习环境，班级的电化教学的使用，给你们增长知识奠基。学校的图书室、舞蹈室、美术室、语间室、科学实验室、微机室、音乐室都留下你们学习的足迹。操场上留下你们运动的汗水，铜管乐器奏出你们快乐的乐章。军鼓敲出你们前进的乐曲。每年的六一活动，是你们展示才华的平台。这些都是学校办学条件改善给大家带来的福音。

20xx年，学校做为全县“三疑三探”教学改革实验校，学初开始，全体师生、家长积极投入课改，课堂上质疑之星、合作之星、读书之星、解疑之星等大量涌现。

近几年学校办学条件，校园环境明显改善，学校成为师资水平、设施管理，教学质量一流的学校。这些成绩的取得，是全校教师团结拼搏，无私奉献的结果。也凝聚着全体同学的努力与热情。你们的习惯、学习、活动、生活、品质会给在校学生留下美好的印像。是在校学生学习的榜样，师生不会忘怀。

全体毕业生同学们，你们即将跨入初中学习。在成长的路上迈出坚定的一步。在新的学校里你们面临新的学习环境，作为你们的校长、老师、朋友，我想给大家提几点希望。

1、希望你们要有远大的理想。理想是火炬，理想是灯塔。没有理想的人生就没有活力，就没有生机。同学们，你们是祖国未来的建设者和接班人，肩负着实现伟大的中国梦的历史重任，你们一定要有远大的志向，从我做起，从现在做起，树立远大的理想。

2、希望你们养成良好的品质。新入初中后可能会出现暂时的不适应。希望大家遵守学校纪律，树立自主学习的习惯，认认真真做事，踏踏实实做人。展示“三疑三探”课堂学习氛围，苦学、乐学、善学。展示自我，勤奋努力，自强向上。

3、希望你们有感恩的精神，希望你们在中学团结，共同前进。你们一是要感谢父母的养育。父母为你们创造了舒适的生活和学习的基础。二是要感谢老师的教导。老师使你们的生命变得更精彩。三是要感谢同学的帮助。同学的关心，使生活变得丰富。四是要感谢中国共产党。为我们的成长创造了良好的环境。

4、希望你们不忘母校。你们是母校的姣姣者，你们是在校师生的表率，母校永远不会忘记你们。衷心祝愿同学们在新的学校里，新的环境中，取得新的成绩。我们在这里倾听你们的佳音。也衷心地希望120名同学，在未来的学习、未来的工作中为母校增光。

同学们，努力去铸就自己未来的辉煌吧！

篇3：六年级毕业学生动员校长讲话发言

一、调查对象与方法

本调查以浙江省金华市区的六年级小学生为研究对象, 随机抽取了6所学校为样本。在综合分析相关文献的基础上, 笔者于2012年5月下旬采用问卷、访谈和现场观察等方式开展了一系列的调查研究。

问卷调查对象为小学六年级学生, 问卷发放450份, 回收442份, 有效问卷436份, 有效率96.89%。数据的统计与分析运用spss18.0软件进行。

访谈对象包括学生、家长、班主任、学校领导等。对学生的访谈主要围绕同学录外观与样式、毕业赠言的内容及其对同学录的评价等;对家长、班主任、学校领导的访谈主要涉及小学生平时的行为表现, 思想状态等内容。

现场观察主要是在征求小学生完全同意的情况下, 把其同学录里的赠言通过摘抄、照片等形式完全保存下来, 现场总共搜集到了36份同学录。分析主要是对原始材料采用内容分析法, 制定好了类目表, 主要划分为学业、事业、友情、爱情、生活、铮言、搞怪、外貌、空白九大类来进行评判记录。

二、从毕业赠言分析城市六年级小学生的价值观现状

根据调查获得的材料和数据显示, 城市六年级小学生价值观主流取向是积极的、健康的、乐观向上的, 他们有目标、有追求、有理想, 主要有以下特点。

1. 追求知识, 重视学业成就

当今时代是知识经济社会, 知识的价值已经成为影响全部个体思想观念和精神风貌的重要元素, 小学生也不例外。不可怀疑, 在大部分六年级小学生的心里, 也都意识到了学习对于自身发展的重要性, 学业成为其重要的追求。从表1“同学录中毕业赠言内容分析表”可以看出, 小学生关于学业祝福赠言出现的频数是492次, 排名第一, 诸如“学习更上一层楼、好好学习天天向上、取得好成绩”等成为毕业赠言的“主角”, 另一方面, 57%的六年级小学生在“你希望别人给你的同学录留下哪一方面的毕业赠言”中选择了学习方面。

2. 渴望友情, 珍重人际交往

皮亚杰的认知发展理论表明, 个体在具体运算阶段 (7—11岁) 具有去自我中心主义, 即开始学会从他人的角度看问题。六年级小学生年龄大都在11周岁左右, 所以考虑他人感受、珍重人际交往是其价值观念的主要内容。从表2可以看出, 90%以上的被调查者认为制作同学录与写毕业赠言的目的在于“方便以后联系”和“留作纪念”;表1同学录中的毕业赠言类型里, 友情方面的内容出现了363次, 排序第三。因为同伴人际关系是小学生社会化过程中的重要因素, 在彼此相处中调整自己的行为, 并在与同伴的交往过程中学习适当的交往方式与交往技能, 从而促进他们自我意识的健康成长与发展。显然, 渴望友情, 珍重人际交往是城市六年级小学生基本价值观念之一。

3. 处世乐观, 期待幸福生活

小学生大部分时间都在学校与家庭之间度过, 所接触到的人和事物都是相对美好、和谐的, 特别是在学校, 受到的教育是积极向上的。本次的调查对象对于生活处世的态度还是倾向于积极的价值取向。首先, 由同学录中毕业赠言内容分析表看出, 生活方面的内容的出现次数排在第二位, 主要以“天天开心、事事顺心、没有烦恼”等词语为主, 铮言内容也显示出小学生积极的处世心态。其次, 从表3看出, 75%左右的城市六年级小学生认为“乐观的生活, 幸福的生活”才是最重要的;笔者在访谈中也发现, 大部分城市六年级小学生生活态度比较积极向上。再次, 从笔者实地观察的现场看, 小学生也都是欢笑不断, 同伴之间相互玩耍, 他们的生活呈现出其乐融融的场面。

通过以上调查结果显示, 城市六年级小学生的主流价值观以追求知识, 珍惜友谊为主, 对于生活抱以积极的价值观取向。但是, 经过调查和分析, 其价值观念也有一些社会、学校、家庭必须注意的发展趋向, 主要表现有以下三个方面。

1.多元化“初露端倪”

从“同学录中毕业赠言内容的分析表”可以看出, 虽然学业、友情、生活方面的频数占据了毕业赠言内容的前三名, 但是事业、爱情、搞怪的频数分别为110、151、150, 其频数也是相当高, 这在一定程度上表明六年级小学生的价值观呈现出人生观、婚恋观、幸福观、人际观、事业观等多元化、多样化的现状。在对于同学录的封面样式选择上 (见表4) , 56%的调查对象选择了卡通封面, 其次是明星封面和风景封面。由于我国目前处于价值多元化时代, 各种各样的价值观必然会通过家庭、学校、社会等渠道慢慢渗透到小学生的世界里去。再加上网络信息技术的发展, 身为“数字土著居民”的他们更有机会接触各种思想观念, 在这样的社会环境下生活, 六年级小学生的价值观势必会出现多元化。

2.成人化趋势明显

爱好与梦想是体现个体价值观的重要因素, 笔者在整理所搜集到的36本同学录时发现, 在“爱好”与“梦想”两栏中, 成人化的祝福言语比较明显, 并且带有一定的“早熟“倾向, 比如:“祝你早日找到男朋友, 早生贵子;事业有成;你和某某幸福;和喜欢的人在一起;娶到某某;当大明星;挣大钱, 做大老板”等赠言。虽然这些成人化的语言未必能真正代表他们的价值观念, 他们也未必理解其真正意义, 或许更多的是出于好奇、调侃、模仿和吸引别的同学的眼球, 不能完全代表他们的真实想法, 但是相关调查表明 (见表5) , 38%的六年级小学生希望同学留下有关情感和事业方面的赠言。另外, 从表1爱情和事业两个方面的频数可以明显看出, 六年级小学生价值观的成人化趋势比较明显。

3.低俗化隐隐显露

从表6的统计结果显示, 72%的小学生喜欢用网上流行的、比较搞怪、另类的语言来书写毕业赠言。而相应的, 调查对象对于“同学录中哪句赠言最让你印象深刻”这道主观题的回答结果显示, 大多数调查对象都赞成新奇、另类的赠言内容, 如“某某某从坟墓里爬出来, 对你说‘好好学习’;祝你人见人爱, 花见花开, 车见车爆胎;如果忘了我, 就吃掉这个大便做的果冻”等等。更有个别小学生在同学录“爱好”那一栏里填写了“做爱”。笔者认为这种另类、色情的词汇可以视作低俗文化的代表, 这些客观存在的数据材料表明, 低俗文化正在侵蚀小学生的价值观。

三、调查反思与建议

从毕业赠言分析城市六年级小学生的价值观现状显示, 要使学生真正形成科学合理的价值观, 家庭、学校、社区应建立起价值观教育的合作伙伴关系, 形成教育合力, 提高价值观教育的实效性。

1. 家长自身言传身教

“‘人之初, 性本善’, 小学生天性善良, 正处于价值观、道德观、人生观逐步形成的关键时期, 对于他们来说, 教育引导具有奠基和导向作用。”[3]家庭教育是个体的启蒙学校, 并且小学生在家时间相对较多, 和家人相处亲密, 家长的一言一行对小学生价值观的确立起着非常重要的作用。因此, 家长要以自身行动正确引导孩子, 及时发现孩子的不良品行, 对其一些盲目跟风行为进行理性的疏导。另外, 由于目前社会处于信息时代, 儿童和家长阅历成熟差在减小, 所以家长也要不断学习新知识, 提高自身的综合家庭教育能力。

2. 课堂教学全面渗透

在课堂教学的三维目标中, 价值观是其重要组成部分, 所以“课堂教学是中小学价值教育的主要渠道。”[4]因此, 首先教师必须在课堂上起到榜样示范作用, 用正确的价值观引导学生, 以实际行动潜移默化地影响学生。其次, 相关研究表明:“学校开展经典教育活动会改变学生的价值观和行为。”[5]因此, 学校可以通过课堂教学、教科书渗透价值观的功能, 用经典教育活动诸如传统文化教育、传统美德教育、传统精神教育等, 引领小学生树立科学的价值观。再次, 实践是养成价值观念的基础, 所以课堂教学在必要的情况下实行“活动”课程教学。

3.社会媒介适当控制

孩子的思想并非凭空而来, 归根结底都是社会价值观念的折射。电视扑面而来的情感剧, 让年幼的孩子对爱情耳熟能详, 似懂非懂中开始模仿;“动画片、漫画书都浸染着发财梦, 孩子耳濡目染, 难免怀有发财梦想”[6];网页及游戏中出现的色情内容或暴力倾向内容直接会侵害他们的思想。一项调查显示:“52.2%的受访者感觉当下国产电影色情、暴力、低俗等问题严重。”[7]。所以, 社会媒介应该明确分级制度, 特别是电视频道的儿童系列节目, 努力宣传与小学生身心发展相协调的主题文化, 不要有意或无意添加低俗性质的内容。

参考文献

[1]装娣娜.中小学生生存的文化环境与价值观教育[J].中国教育学刊, 2005, (6) .

[2]杨曦.城市六年级小学生价值观发展初探[J].江苏教育学院学报, 2010, (4) .

[3]夏华娟.小学生价值观的引导[J].教学与管理, 2010, (11) .

[4]石中英.关于当前我国中小学价值教育几个问题的思考[J].人民教育, 2010, (8) .

[5]康晓光, 王瑾.学校中华经典文化教育对小学生价值观及行为影响实证研究[J].教育理论与实验, 2010, (6) .

[6]李爱铭.小学生毕业赠言“早熟”[N].解放日报, 2009-7-9 (4) .

篇4：六年级毕业典礼校长发言讲话通用

亲爱的老师们，同学们：

大家下午好！

时光飞逝，岁月有情。转眼间，我来到__小学已经整整二年，两年，二个365个日日夜夜，两年，两个春夏秋冬四季更替，斗转星移。

我清楚的记得，20__年__月__日，我收拾好行囊，离开了生活了40年的__，毅然决然的来到了__小学。这是无疑一个爆炸性的消息，我的朋友圈多少人不理解，为什么？图什么？值得吗？我回答：我来__想做一件事，实现一个宿愿：把__小学办好，让__社区老百姓的孩子们在家门口有学上，上好学！

两年来，为了全面推动__小学高标准起步，高品质运行，高质量发展，__全体教师披星戴月，日夜兼程，青春向党，不负人民，谱写了空港新城基础教育的新华章。建校两年，我们受到了省、市、新区、新城表彰40余次，先后荣获__省家庭教育示范学校、__省少儿礼仪示范学校、__省节水示范单位、__省思政课教学社会实践活动先进单位、__市中小学创客教育实践室建设优秀学校、__市少先队工作先进集体、__新区平安校园、__新区体育特色学校、__新区德育工作先进集体、空港新城教育系统年度目标考核优秀学校。__的高品质发展赢得了社会的广泛好评和赞誉，先后有40多位家长给学校赠送锦旗，__已经成为__小镇名副其实的老百姓家门口的好学校。

人心齐，泰山移。这些成绩的取得离不开__全体教师团结拼搏，甘于奉献；离不开__全体家长积极配合，大力支持；当然，也同样离不开__全体学生好好学习，天天向上。尤其是六年级全体教师、学生、家长的不懈努力。借此机会，我有三项提议：

第一，让我们把最热烈的掌声，送给六年级组全体教师，两年来，他们兢兢业业，认认真真工作每一天，他们急学生所急，想学生所想。方__老师说，为了小升初用了洪荒之力，我坚信。李__老师说，为了提高数学成绩，我想尽了所有办法，我一定知道。王__老师为了所有人都能够提高成绩，默默付出，据说流了不少着急的眼泪，请相信，付出总会有回报！年级组长海__老师为大家真可谓操碎心，跑断腿，说破嘴。还有今天在座的所有老师，都以不同的方式为六年级学生鼓掌加油。阳光校园，师恩难忘，让我们再次对全体教师表示衷心的感谢！

第二，让我们把最热烈的掌声，送给六年级全体家长，感谢所有家长两年来对__工作的积极配合与大力支持。

第三，此时此刻，我要代表学校把最热烈的掌声送给六年级全体学生。感谢你们给__校园带来了生机和活力，感谢你们以自己出色的表现给学弟学妹们做了示范和表率，感谢你们陪伴老师们一起，教学相长，共同成长。

同学们，还记得20__年__月__日下午，我们一起在舞蹈教室召开的师生对话会吗？共话向未来，梦想新征程。60多位学生未来的梦想宣言我都看了，至今历历在目。

同学们，梦想的实现要靠脚踏实际去努力，要辛勤劳动去奋斗。小升初，不是结束，是一个长途跋涉，不懈奋斗的开始，希望全体同学，走进中学之后，更加努力奋进，五育并举，全面发展，争做有理想、有本领、有担当的时代新人。

同学们，小学六年，其中有2年在__度过，__何其有幸，你们何其有幸。但愿这两年的__幸福时光能够伴随你们勇往直前，成就梦想。

孩子们，我们不说再见，常回__看看！

家长朋友们，我们不说再见，常路过__望望！

亲爱老师们，我们不说再见，我们永远在__祝福大家！静待花开，期待硕果累累！

篇5：六年级毕业学生动员校长讲话发言

你们好！

荷风送香气，竹露滴清响。祝贺大家顺利完成小学学业，开启人生新 篇章！

过去的六年时光，你们在北关小学度过人生中最重要的一段学习经历，形成“会学习、懂生活、敢负责、善合作”的能力，这是北关小学给予你们的最宝贵礼物！

不负韶华梦为马，春华秋实满庭芳！你们的北关小学时光，既是天真烂漫的童年时光，更是铭刻在心的旅程：

在北关小学，我们共同亲历了_，见证了党带领全国人民全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战、取得抗击疫情的伟大胜利。

在北关小学，你们找到了最好的自己。课堂上，你们细心聆听，不断汲取知识养分；团队中，你们学会与人沟通交流，理解合作的力量；操场上，你们头顶“好问蓝”，脚踏青草地，尽情挥洒汗水，享受运动带来的酣畅。在北关小学的六年，你们每一个人都在努力按照自己的优势去发展，每一个人都在绽放自己的光彩。

同学们，今天的毕业典礼是你们新的人生起点。今年的毕业季正值中国共产党成立百年，百年大党恰是风华正茂，百年奋斗成就大国崛起！生逢伟大新时代，我们何等幸福！立足“两个一百年”伟大新征程，我们何等幸运！面对新的开始，面对未来，我期待你们：

有担当，坚定不移，做爱国者。你们还记得那些负重前行的逆行者吗？他们冒着生命危险，用奉献和爱诠释着责任与担当。希望你们成为心怀家国，懂责任、敢担当、有作为的少年。能从红色精神谱系中立心铸魂、锤炼品格，始终做坚定的爱国者。

会创新，独立思考，做智慧者。你们既要尊重知识，崇尚科学，知晓读书的力量，练就一身过硬的本领；还要学会独立思考，遇到困惑敢于质疑，遇到问题主动探索，真正成为一个有智慧的少年。

要阳光，健康勇敢，做快乐者。“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”你们要拥有一颗积极乐观的心态，既能在静好的岁月中，快乐地享受生活之美；也能在困难来临时，乐观地应对生活的考验。向阳而生，向暖而立，绽放出最美的姿态。

篇6：六年级毕业学生动员校长讲话发言

大家好！转眼又到毕业季，树上的柿子快红了，同学们也从懵懂的幼童长成了翩翩的少年。六年前，你们踏上了__小这辆高速列车，现在，你们已经到达一个中转站，即将换乘新的列车，奔赴下一个人生之站，开启一段新的人生之旅。在此，我有几句话想对大家说。

第一句话：愿你们心中有梦，指梦为马，不负韶华。

你们生活在一个伟大的国家，生处于一个伟大的时代。中华民族离伟大复兴的目标正前所未有的接近。你们每个人都是独一无二的，都是不可替代的。现在，你们的心中梦想的种子也许已经萌发，当科学家，去寻求知识的奥秘；当探险家，去探索未知的世界；当工程师，去解决技术的难题；当艺术家，去发现美创造美。少年自负凌云笔，欲上青天揽明月。未来的你们，有无限的可能，抓住机遇，努力，努力，再努力。青春，不是用来躺平的，不是用来内卷的，而是用来拼搏的，用来挥洒汗水的。记住，没有一滴汗水是会白流的，心中有梦，就一定能实现。

第二句话：愿你们眼中有光，胸怀大爱，内心向阳。

人生不一定总是顺境，就是你们所熟悉的学习之路，也一定会有波折和挑战。但是，你们时刻要记住，这个世界上有那么多爱你们的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友、老师、同学。所以，你们遇到困难、遇到挫折，甚至是遇到失败，都不要气馁，要有勇气站起来，拍拍灰尘，抬起头来，看看远方。记住，心中有爱，眼中就会有光。这个爱，是对自然的热爱，对生活的热爱，对他人的热爱，对自己的热爱，对国家的热爱，是对一切美好的热爱。这个光，是自信的光芒，是智慧的光芒，是敢于挑战的光芒，是对一切充满希望的光芒。心中有爱，眼中有光，脚下的路就一定走得更坚定，更稳健，就一定能走得更高更远。

篇7：六年级毕业学生动员校长讲话发言

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自六（1）班的吴松洁，今天能站在这儿，代表我们毕业班全体同学发言，我感到无比的自豪与激动，这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策.我不是学得最出色的，只是尽自己的努力取得了一些微不足道的成绩，深感自己付出的努力与老师沤心沥血的谆zhūn 谆教诲相差甚远。

这学期，对于我们毕业班的同学来说是至关重要的。两个多月后我们就要面临人生道路上第一道关口——小升初。面对我们人生中的第一次挑战，我们一定会勇敢地迎接这次挑战。是以优异的成绩毕业，还是带有遗憾离开朝夕相伴的老师、同学而去？同学们，命运的航船掌握在我们自己手中，失败、成功都只能代表过去，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让我们将最后的两个多月作为新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在老师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、克服困难，投入到生动活泼、紧张有序、文明守纪的学习生活中去，以骄人的成绩向老师、父母汇报。

今天，利用这个机会，我想给每一位同学提几点建议：

1．有效复习知识，查漏洞，补不足：

全面梳理所学过的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。2．养成良好习惯，提高学习质量：

课上认真听讲，敢于质疑，敢于提问。重点的和不理解的问题可以记在笔记本上，课后及时向老师、同学请教。3．加强课外学习，弥补课堂不足：

培养自己读书的爱好，主动阅读课外书，开阔眼界，增长知识。4．劳逸结合，科学用脑：

复习阶段，要注意休息，还要积极参加体育活动，始终做到心情舒畅，精神愉快。

篇8：六年级毕业学生动员校长讲话发言

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是六年级（6）班的....，今天能站在这儿，代表我们毕业班全体同学发言，我感到无比激动与自豪,这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任，我愿把这种鼓励和信任当作是对我的一种鞭策。

记得六年前，我们作为新生，带着父母的叮咛、老师的关切踏入小学校园，心里是何等喜悦与自豪，不过那已经成为我们在这里美好的童年回忆。现在的我们，已经与六年前大不相同了，少了当初的那份稚嫩与无知，多了一份成熟与充实。在这六年中，我们收获了知识、快乐，还有美好而珍贵的回忆。

现在的我们，应该要有的是更多责任和对未来的期望。我们已经登上了通往初中的特快列车，进入了最紧张的升学备战状态。心态决定成功，我们应该每天保持快乐的心情去面对每一次挑战。有人说生活像一面镜子，如果我们以乐观积极的态度去对待每一天，它反馈给我们的也必将是相同的回报。也只有保持快乐的心态，才会发现学习并不枯燥乏味。以快乐的心态去发现学习的乐趣，爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”，学习不再是负担，而是精神上的享受。同样，保持快乐也是很好的放松减压的方法，她会使生活充满乐趣，多姿多彩。时间对所有人来说都是可贵的，当你在与别人话长话短的时候，时间就从你的嘴边溜走。当你在与朋友说笑打闹的时候，时间会从你的身边溜走。当你在感叹日月如梭的时候，时间便从你的眼前溜走。因此，请利用好接下来的每一分每一秒，在母校最后这十几天的日子里，我们要掌

握学习方法，做聪明的学习者，认真地上好每一节复习课。语文要加强阅读、加强写作，加强生字词的积累；数学要突出思维，将所学知识的灵活运用，多做练习题，英语则要熟记单词和语法，科学更要多记多背。要专攻自己的弱项，学习贵在方法，才能事半功倍。在母校的最后一段日子，我们要给小弟弟小妹妹们做好榜样，讲文明，懂礼貌，以身示范，做一名合格的小学毕业生。从现在起我们为自己规划一个目标，创造一个信心，荟萃一种坚持。待你成功之日，再给自己一串响亮的掌声。最后准备一份感激给我们敬爱的老师和亲爱的学校吧！我们的老师和学校在这六年里给予了我们太多。相信我们一定会给自己的初中生涯，写一个美好的开始，以报答他们六年来的辛劳和付出。同学们，机会属于有准备的人，成功属于勤奋好学的人，努力吧，未来的中学生们！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。最后，我相信我们会好好复习，以良好的心态和优异的成绩迈入初中的大门。

篇9：六年级毕业学生动员校长讲话发言

各位老师、各位同学：

大家下午好！

“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，不知不觉中，我们在三家小学已度过了将近六个春秋，再过一个多星期，我们都将成为一名小学毕业生，迈进中学的大门。

今天召开毕业班学生复习动员会议，我作为学生代表，站在这里发言感到很荣幸，这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。我不是学得最出色的，只是尽自己的努力取得了一些微不足道的成绩，深感自己付出的努力与老师沤心沥血的谆谆教诲相差甚远。

最后一个周，对于我们毕业班的同学来说是至关重要的，就仿佛是人生的第一个岔路口：是以优异的成绩毕业，还是带有遗憾离开朝夕相伴的老师、同学而去？同学们，命运的航船掌握在我们自己手中，失败、成功都只能代表过去，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让我们将最后的一个多月作为新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在老师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、发扬成绩、克服困难，投入到生动活泼、紧张有序、文明守纪的学习生活中去，以骄人的成绩向老师、父母汇报。

同学们，我们要时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。不经历风雨怎能见彩虹？阳光总在风雨后，让我们携起手来共同努力吧！

请全体同学起立！下面请允许我带领六年级毕业班全体同学宣誓：

我要遵守纪律，扎实复习，考出好成绩，为了理想，为了美好明天，努力奋斗，为小学生活画上圆满的句号！

宣誓完毕，请坐！

篇10：六年级毕业学生动员校长讲话发言

同学们，再过三个月，你们的小学生活就要划上句号了。能够和你们在这所学校相处一年，是我们的缘分。在毕业之前，你们想给母校、给同学、给老师留下一个什么印象呢？你们希望带着怎样的学习成绩进入中学呢？有没有办法，让自己取得更好的学习成绩呢？作为你们的英语老师，我非常愿意在这三个月里，和你们并肩作战，让你们每个人的英语成绩在原来的基础上，更上一层楼。有的同学可能会想，只剩三个月了，还来得及吗？答案是现在努力，为时未晚。

学习英语贵在坚持，只要持之以恒，肯定有效果。在一天之内，我们不可能背出多少单词，记住多少句型。我们要做的是细水长流，每天读一点，记住一点，这样记住的东西就会越来越多，就像滚雪球一样，日积月累，效果就出来了。如果你今天不读，明天不读，就永远也不会读。总之，学好英语最简单、最有效的办法就是多听多读多背。现在就开始行动吧，今天回家把磁带拿出来，跟着录音读，几天后，或者几个星期后，你的感觉会焕然一新。你会觉得英语真简单。

学习英语的途径很多，课余时间，可以做一些合适的英语练习题，比如：《1课3练》、测试卷、练习卷等等，新华书店里品种很多，你可以挑选一本平时做一做。除了做练习，还可以适当看一些有关英语的节目，英语小故事、英语笑话等等，这些能让你开阔眼界，并有利于英语水平的提高。

我知道，很多同学都渴望学习进步，渴望成功，有的人只是缺少行动。所以，希望同学们赶快行动起来，养成每天朗读英语、背诵英语的良好习惯，让你们的英语水平更上一层楼！为将来的学习、工作打下良好的基础。为了这个共同的目标，我们必须共同努力。

篇11：六年级毕业学生动员校长讲话发言

廖艳

4月21日，我们和平小学召开了六年级毕业班学生思想动员会，我是第一次参加这样的会议。会上，还安排教务处我要发言，我当时真不知道该说些什么，说是做报告又没有那个水平，做考前指导嘛，又没有那个经验……直到召开会议的那一天，我心里一直没有谱，所以我也没有讲话稿。我心里一直都在想：怎样讲才有效果，怎样讲学生才听得懂，直到临我上场的那一刻，我才决定下我所想讲的内容：回报上学期、上一届毕业班成绩-----分析学生存在的问题-----后段时间应如何去学习。

到我讲话了，我没有讲话稿，只是在笔记本上临时记下的几个大点，在讲话过程中，还是很顺畅，没有说了上句接不下下句的现象，所举的事例就是我的亲身经历，能够脱口而出，让孩子们听起来舒服自然。在整个过程中就算我说得简短明了，虽不是长篇大论，高谈道理，但学生和老师都明白我说的重点，我知道，我没有做长篇大论的水平，说的都很肤浅，这就是实实在在的我。会后，有老师和我交流意见时，他们给了我很高的评价。听了他们的话，我知道我的不足之处比比皆是，今后得去努力的。

篇12：校长六年级毕业发言稿

早上好，我们学校的六年级现在有11名学生四个女生。都是来自农村的孩子并且大部分是留守儿童这也给孩子的学习造成了很多的不便。从我分到站地小学这个班就是全校出了名的困难班级，每个老师都不愿意接手带这个班，原因除了大部分学生底子薄之外还有两三个智力发育比较缓慢的孩子，但是接手了的几个老师虽然不愿意带但是接手以后他们还是很认真的努力的教育着经过这几年老师们的不懈努力比以前有了很大的进步，学校为了能让这个班有更好的发展与成绩学校做了以下几方面的努力：

首先学校挑选了精力旺盛和业务水平都比较强的三位老师代课。并定期与毕业班教师举行座谈会帮助教师能从思想上得到重视加强教师的紧迫感。

其次抓好毕业班的班级管理，建立良好的班集体也是一个班级整体学习好坏的关键，因此学校督促班主任做好班级管理工作，通过谈心家访等方法了解清楚每一个学生的思想动态，特别是学习中出现的不良状况及时做好补救引导工作。

三是改进教学方法，因材施教，抓好教学工作，一个学生有一个学生的特点和差异因此要求教师按照每个人的特点进行不同的教育方法，因材施教并且加强学习和探索，改进教学方法，采用现代教学理论和教学方法调动学生学习的积极性是教学效果更一步加强。

四，是家校配合共同教育学生，学校的教育不仅仅是老师的任务也是家长的任务，为了体现家校一体学校准备在第一次月考之后召开

六年级家长动员会，对学生的现状与小考的重要性以及今后的打算及对学习的对策和家长做沟通与交流，让家长从思想上，行动上予以重视经常性的了解学生的学习状况和思想动态。

五，有针对性的进行复习与巩固，及时查缺补漏，对近几年内的考试试卷进行分析总结，有针对性的开展复习工作，并定期性的进行检查做好质量分析及时查漏补缺。

六抓好后进生的帮扶工作，教师要关注每个学生的成长，尤其是后进生的转化工作，让好学生继续发扬他的好的地方，也同时帮助后进生的转化，举行一帮一的活动，教师也要多在后进生身上下功夫对他们多问，多讲。

七，加强学校教师交流。学校定期或不定期的举行全校教师座谈会对六年级的教学多做帮助多提意见，多做毕业班的经验交流。

篇13：六年级毕业联欢校长讲话

同学们、老师们：

大家下午好！今天我们在这里举行毕业联欢，标志着又有一批小学生胜利地完成了小学的学业而即将走上新的学习道路。因此我首先代表学校热烈祝贺六年级一班的毕业同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。

同学们，你们的成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。

今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点。因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己。我希望大家把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能，如果我们每个小学生人人都有这种潜能，你们今后才会成长得更快，才会取得更大的成功！

你们即将由小学生变成中学生，这是一个新的飞跃，我衷心地希望你们慎重而又明智地选择自己的前途。今后的路就在你们的脚下，希望你们要走好自己的路。

下面我们齐读一句话，并牢记心间，努力表现。齐读“养成良好习惯，成就美好未来”。