信息管理计算机网络实习报告

信息管理计算机网络实习报告（共10篇）

篇1：信息管理计算机网络实习报告

实习报告

一、实习目的：

通过实习，培养综合运用信息技术和网络管理技术管理公司的网络和服务器。能较全面地理解、掌握和综合运用所学的计算机网络技术知识，提高自身的工作能力；增强自己的团队协作意识，了解信息技术的思考角度和主要流程。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高自己的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。

二、实习单位基本情况介绍：

上海机场德高动量广告有限公司是由上海机场广告有限公司、德高贝登户外广告有限公司（后改为梅迪派勒广告有限公司）以及上海动量广告传媒有限公司（后改为动量传媒国际有限公司）于2005年共同创建的合作公司，与上海机场集团签署了15年独家广告经营管理合约，拥有对上海浦东国际机场和上海虹桥国际机场所有户内外媒体的独家发展经营权，并于日前将其媒体经营网络拓展至北京首都机场T3, 成都双流国际机场2号航站楼 及青岛流亭国际机场。我公司专业致力于机场媒体规划和建设，力求为客户的广告宣传提供最高质量的媒体产品和最先进的技术服务。

三、实习内容：

我在公司的IT部门担任实习生，我们公司的电话，邮件，存储，门禁都是自己架构服务器，我工作的内容就是维护公司的网络和服务器的正常工作。解决同事一些简单的电脑故障，熟练安装电脑各种软硬件，熟悉TCPIP协议。刚到公司，领导并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟领导很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，领导对我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以领导就让我协同他们或独立的完成大小单位的网络安装与检修工作。如网络故障检修、办公室的网络故障检修等，直接或间接保证了公司网络的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。在实习期间，公司还安排了我去参加甲骨文全球大会，通过这次大会，不仅学到了很多数据库，编程方面的知识，更是开拓了我的视野。为期四天的大会以应接不暇的精彩内容、完整多元的体验让你，其中包括主题演讲、技术专题讲座、上机操作和演示。还了解到更多具有针对性的解决方案，并洞察行业发展趋势。

四、思想上的收获：

一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自

己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那 我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面 有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可 以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级 里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立俗 话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自己的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面 工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自己一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自己!现在,就算父母不在我的身边,我都 能够自己独立!五:认识来源于实践一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并 不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断 解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现 在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

五、技术上的收获：

通过本次实习，我收获了很多，主要是计算机技术方面的一些知识，首先就是关于DHCP方面的知识。DHCP（Dynamic Host Configure Protocol）：动态主机配置协议。它是设计用于简化管理地址配置的TCP/IP标准。它使用服务器集中管理 IP地址以及在您的网络上使用的其他相关配置（比如网关、DNS服务器等）的详细信息。在常见的小型网络中（例如家庭网络和学生宿舍网），网络管理员都是采用手工分配IP地址的方法，而到了中、大型网络，这种方法就不太适用了。在中、大型网络，特别是大型网络中，往往有超过100台的客户机，手动分配IP地址的方法就不太合适了。因此，我们必须引入一种高效的IP地址分配方法，幸好，DHCP（Dynamic Host Configuration Protocol）为我们解决了这一难题。可以说DHCP服务器是主要作用是为某一区域内的机子分配IP地址的。公司跟学校不同，学校采用的是固定每一个人的IP地址，每一个人分配一个IP地址，而在我们公司，IP地址是由DHCP服务器分配的，由于公司子网的网络地址有限，现在数码产品的数量多，DHCP在分配地址的时候经常会出现一些空的无效的地址，导致IP地址不够用的现象，所以网络管理员经常要手动删除一部分无效的IP地址。

其次，在我实习期间，我学会了如何配置outlook邮箱，手机配置公司的邮箱，公司的邮箱是自己架构的exchange服务器，通过一段时间的实习学习，能够解决一些简单的邮箱故障问题，如何保存存档文件等问题。

再者，公司的电脑时加入到域环境的，通过实习，我学会了如何加入，退出域，分配用户权限，管理用户公共盘的权限。还有公司采用的是IP电话，公司之间的电话都是采用短号的方式进行联系，通过实习，我已熟练掌握了电话的配置，设置故障的维修，电话号码的设定等内容。

相比学到的那些专业方面的知识，在公司实习的期间，我更多的是学会了同事之间的沟通和人文关怀。如何能够更好的去适应新环境，得到大家的认同。第一天去公司实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道领导怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对领导同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和大家打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了大家的信任。

六、总结

回想这次实习活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

篇2：信息管理计算机网络实习报告

一、计算机维护计算机维护分为硬件维护和软件维护两个方面。工商联的计算机现状大概是总共有用于办公的计算机20余台，大部分是方正奔腾4的品牌机，还有一些联想的品牌机，以及少量打印机。

1、对硬件的维护主要集中在上一代未更新的计算机，因为使用年限比较久，硬件老化及磨损相对比较严重。在使用现在部分大型软件的时候经常出现死机，蓝屏，自动重启等现象。一般常见的引起硬件故障的主要原因有很多种，例如：各个配件间的兼容性不好；有些硬件的质量不过关等。但一般常见的硬件故障主要由以下几个方面引起。首先，电源电压不稳定或经常断电引起的故障。微机所使用的电源的电压不稳定，那么硬盘在读写文件时就会出现丢失或被损坏的现象。如果经常会发生不正常的断电现象导致微机重启，或是经常在计算机运行程序时进行冷启动，将会使系统受到破坏。为使微机更安全地工作，最好使用电源稳压器或不间断电源。其次，部件之间接触不良引起的故障。接触不良主要反映在各种卡类与主板的接触不良或电源线数据线音频线的连接不良。其中，各种接口卡内存条与主板接触不良最为常见。例如：显卡与主板接触不良可能会使显示器不显示，内存条与主板接触不良可能使微机不工作等，通常只要更换相应的插槽或用橡皮轻轻擦一擦接口卡或内存条的金手指，即可排除故障。

2、软件维护方面，在新近配置的一批方正计算机中因为随商家发货过来的时候，已经装好了操作系统（WINDOWS Xp）还附带安装了瑞星杀毒软件，但是因为他们安装的操作系统WindowsXp没有打上Sp2补丁，而且安装的瑞星杀毒软件也是XX年版的，再加上所有的办公计算机都是挂在网络上的，这样就使得计算机对病毒和入侵的抵御能力很差，但同时又面临开放网络的大量病毒和入侵，造成该批计算机大面积中毒。给我们带来了巨大的工作量，在这次病毒感染中，计算机感染的集中表现为：震荡波和一种叫BACKDOOR.DLL的病毒。我们开始更新瑞星杀毒软件，能找到内存中的病毒并清除，但是这并不能从根本上解决问题。因为病毒是利用操作系统本身存在的漏洞进行攻击的，如果不把漏洞堵上，还是会被感染。所以必须给感染了病毒的计算机都打上Sp2补丁。这样的工作效率很低，因为打一个Sp2补丁配置比较好的计算机都得花上半个小时，还要更新瑞星杀毒软件搞完一台计算机一般都得花去一个多小时，如果遇到一些操作系统损坏比较严重的计算机就得重新安装操作系统，这样所有的驱动程序和应用软件就得重新安装，这样的话通常就是半天。为了尽量减少这样的工作我们在安装好了计算机（软件）以后，必须用GHOST给系统分区做一个镜像备份，这样在下次这台计算机发生问题是可以直接恢复备份就可以了。这样的话节省了大量的时间，提高了工作效率。3.对操作系统的选择，目前在市场上的操作系统有windows系列，Linux系列和unix系列等。其中Linux系列是开放源代码的，随着Linux和unix技术力量的充实逐渐打破了windows一统天F的局面，再加上近来windows安全漏洞层出不穷，Linux和Unix有逐渐取代网络服务主机的势头。但是，用过windows系列的人都应说知道windows友好的界面和方便、快捷、简洁的操作。为此在我国使用windows系列的用户还是占绝大多数。因为工商联不涉及国家机密，因此使用的是windowsXp操作系统

篇3：信息管理计算机网络实习报告

1 医学院校临床实习教学管理现状

目前,多数医学院校临床实习教学管理仍然遵循传统教学管理模式,利用电话、书信、QQ等方式进行信息的沟通与管理。面对大量动态、变量的教学信息,这种模式已远远不能适应当今实践教学发展的需要。管理手段的滞后性必然导致临床实习教学信息的模糊性、囤积性、非有效性。静态的管理模式无法适应动态的信息变化,临床教学信息管理跟不上实践教学改革创新发展的步伐,教学医院教学内涵建设无法跟上高等医学院校教学改革的要求[2]。教学信息管理不管在质还是量上,都存在着大量的盲点,大量数据资料无法快速进行有效的分析、统计,信息的沟通、互动、交流不通畅等。

2 临床实习教学信息管理存在问题

2.1 目前的教学信息管理,高等院校多数是通过以计算机技术为基础,利用本校浏览器/服务器,在网上为学校教学提供信息发布、学籍管理、教师教学档案管理、各类文件资料管理、教学任务和工作量统计等,是一个缩小的,面对各系部和在校生的教学管理局域网络。可是当学生一旦进入临床实习教学阶段,这一管理系统明显的反应出自身的不足,主要表现在医院教学信息管理与医学院校教学信息管理在方式上、手段上、模式上、互动上的脱节,教学信息反馈严重滞后,导致大量管理信息囤积、失真、缺乏有效性,使得实习教学信息管理出现大量的盲区。

2.2 虽然学校、医院及社区卫生服务中心有互动,但在临床实习教学管理及社区卫生服务中往往出现实习生、临床教学、医疗管理、社区卫生服务等信息管理上的相互之间脱节。出现医院教学信息无法与学校教学管理信息链接,医院招聘信息与学校就业信息无法链接,实习生实习信息与学校教学管理信息无法链接,社区卫生服务中心基层信息与学校无法连接。比如,实习教学信息的变化,突发事件的处理,就业信息传播,住宿安全情况的反映、表彰/通告等大量信息,在实习教学全过程中,往往得不到及时、有效、真实的反应。因为,三者之间缺乏一个共同平台来实现信息的互动与共享。

2.3 信息数据流失严重,医院(社区卫生服务中心)、卫生监督所、疾病预防控制中心、学校、实习生之间信息严重不对称。我校每年有12个专业,2000名左右学生进入全省120多所教学单位实习,大量的各类教学信息需要归类、分类、统计、沟通、存档和处理,需要上传下达。在临床实习整个过程中,往往会出现某时间段,学校、教学单位或者实习学生其中一方,累积了大量的信息需要传递,比如教学医院关于各专业考试(考核)成绩统计和存档,一般都集中在实习期中和期末时间段;学校的就业/招聘信息,实习学生的就业咨询等,需要交流与沟通,往往集中在年底时间段;突发事件、考勤记录、科研,教学讲座等等信息数据需要分类、统计、存档,又往往集中在实习结束时间段。由于信息管道不流畅,无法有效完成这些信息的传递和及时处理,导致各方许多的信息的不对称,滞后、遗失、失真,以至于无法存档。

3 临床实习教学管理信息网络平台的构建及基本功能

针对在实习教学信息管理方面存在的难点和问题,构建临床实习教学管理信息网络平台,已显得十分的迫切和必要。对此,我们设计了临床实习教学管理信息网络平台,经过运行取得较好效果(图1:网络平台构建框架)。

3.1 实习教学管理信息网络平台具有管理、服务、引导的功能。使用对象为省、内外医学院校、教学医院和实习生。服务对象通过身份识别进入所需要查询的地区和医院,每一服务对象各自有独立账户及密码,通过网络确认,进入教学管理系统各信息模块。不仅可以查询各类信息,同时也可以通过管理平台发布各类信息。

3.2 实习教学管理信息平台,分为公开信息与非公开信息。实习生通过身份确认后,进入公开信息模块,可直接查询相关信息、了解实习动态、了解医疗法规、就业指导、投诉、维权等。

3.3 具有快速数据处理能力,将全省教学医院相关教学数据及时汇总、统计,进入数据库,并进行实时跟踪,及时更新[3]。

4 临床实习教学管理信息网络平台的内涵

毕业实习教学信息管理网络平台系统,可以使学校、医院、学生三方都能够相互了解到各自的动态信息和目前的情况,并能够及时提供反馈。网络平台主要功能分为三大模块,新闻模块;管理模块;其他模块。

4.1 新闻模块:

科研管理:由各实习教学医院填报,反映当年科研成果及科教合作情况。

就业/招聘:实习单位(医院、社区卫生服务中心)、实习同学的就业、招聘信息及就业率的统计与情况发布。

评聘/表彰:优秀实习生、优秀带教老师、优秀教学单位、兼职教师等情况发布及统计。

文件/通知/公告:校内文件,实习单位文件、相关部门邮件及通知和公告的发布。

4.2 管理模块:

教学管理:具有教学讲课/讲座、教学查房、考核(考试)成绩、实习科室轮转、实习计划、大纲、科室小讲座、教学计划完成进度、师生评教、社区卫生服务指导、社区卫生教学辅导和内容的发布等。具及时传递、更新、下载和交流的功能。

学生管理:具有实习生简历、实习生名单、实习生请假、转实习、突发事件、实习请假记录、实习生住宿情况、文体活动、心理辅导等信息的上传、报批、审核、更新、交流的功能。

实习信息交流:是学校老师与实习同学交流的一个窗口。具有隐私功能。

分类/归类/统计:用于对各类信息数据的自动统计、分类、汇总、备份,以保证信息的完整性和实效性。

4.3 其他模块:

各类表格:为各实习单位及实习同学提供下载各类报表及模板。

教学经费:发布各实习单位、部门当年实习教学经费,供查阅。

建议/意见:提供实习单位对学校教学方面的建议或意见。

基础信息:各教学医院总体概况及通讯录等。

桌面弹出提醒信息:提醒终端用户接受信息。

数据连接:与学校教学管理网之间数据链接,保证信息更新同步性、一致性。

信息内容检索:可以按职能、年份、实习单位、性别、职称/职务、学号等,分别进行信息查询。

5 实习教学管理信息网络平台实践效果

5.1 实习教学管理信息网络平台提高了工作效率,使管理更加规范化、科学化。实现教学信息管理计算机化、数据库化、网络化,在很大程度上可强化实习教学管理,提高工作效率,改进教学管理质量[4]。我校有120多家实习医院及社区卫生服务中心,每年与教学实习单位信件往来均在2000件左右,数据复杂,工作量大,准确性低,重复劳动多。传统的教学管理模式已经远远不能适应这一大量教学信息交流。教学管理信息网络平台使得这一信息交流变得更加快捷、方便,减轻了教学管理人员工作强度,工作效率提高了5～6倍。

5.2 实习教学管理信息网络平台使信息资源公开、透明、共享,实现信息传递的准确性、有效性。实习教学管理信息网络平台实现了教学医院(社区卫生服务中心)、学校、实习同学信息资源共享,促进双方互动;将双方实习管理信息完全一致的集合在同一管理平台上,实现实习教学信息规范化管理;达到实习教学信息相互传递准确性、有效性的目的。如教学计划的修订,突发事件的处理,就业与招聘及各类文件的发布等等,各类信息都可以通过这一平台,为各方提供信息服务。

5.3 实习教学管理信息网络平台实现静态管理向动态管理,被动管理向主动管理转变。当实习生进入轮转科室实习时,临床科室教学秘书按照实习教学计划和教学进度及考勤记录等实施情况,每周一次输入信息平台中的实习科室轮转情况一栏表(紧急事件及时上传),学校通过教学信息管理平台的信息提醒功能,进行实时检测,实现了对管理对象的有效测评和快速反应,大大提高实时信息跟踪的有效性和时效性。尤其对部分偏远农村社区卫生服务中心的实习指导,更加显得便捷和有效,保证各实习单位有序的完成教学任务。

5.4 实习教学管理信息网络平台使信息来源更加准确,提高了教学管理质量,促进院校间的深度合作。学校每年对大量实习教学信息数据需要统计,如临床实习考试(考核)成绩、实习教学经费、就业、突发事件、实习生住宿、实习期间变更实习单位等等信息,通过网络信息管理平台的自动信息分类、统计、备份功能,可直接为双方使用者提供客观的决策性建议,为院校深度合作提供了数字依据的同时,也保证了教学医院(社区卫生服务中心)及学校、实习同学间信息传递更加及时、公开和透明。

5.5 实习教学管理信息网络平台使教师与学生,学校与医院的交流、反馈实现了常态化。网络平台在实习同学之间、实习同学与学校之间搭起了一个相互交流和沟通的平台。实习同学可以通过网络平台与学校老师交流,实习组长也可以直接通过网络平台向系管理部门(每月一次)汇报实习情况;为实习生提供快捷、简便网络服务,实习生通过教学管理信息管理平台及时了解实习计划、实习大纲、实习要求、就业指导等信息。

管理平台面是我校向全省各实习单位,围绕实习教学管理的一个共享信息平台,因此面对各不同年龄段的使用者来说,做到操作简单,实用,大众化[5],同时,在实践中也大大的提高了各级管理人员的管理水平,在促进教学管理信息化内涵建设的同时,也使我们的教学管理更加现代化和科学化。

参考文献

[1]彭红,黄杰,陈志浩,等.高校教师教学信息管理系统的研究[J].湖北工业大学学报,2006,21(2):79-82.

[2]周园,高校教学管理信息化刍议[J]现代企业教育,2007,下期:147-148.

[3]李晓静,喜洋.浅谈教学信息系统[J].科技创新导报,2008,14:227-228.

[4]苏虞磊,孟平选.关于医学专科学校教学信息管理系统的一些设想和划[J].福建电脑,2004,3:88.

篇4：浅议计算机网络信息安全与管理

【关键词】网络信息安全 防火墙 数据加密 内部网

一、网络信息安全的脆弱性

在因特网上，除了电子邮件、新闻论坛等文本信息的交流与传播之外，网络电话、网络传真、静态及视频等通信技术都在不断地发展与完善。在信息化社会中，网络信息系统将在政治、军事、经济、交通、文教等方面发挥越来越大的作用。网络信息系统都依靠计算机网络接收和处理信息，实现相互间的联系和对目标的管理、控制。以网络方式获得信息和交流信息已成为现代信息社会的一个重要特征。网络正在逐步改变人们的工作和生活方式。面对这种现实，政府有关部门和企业不得不重视网络安全的问题。

二、网络安全的主要技术

（一）防火墙技术

1.防火墙的技术实现

通常是基于“包过滤”技术，而进行包过滤的标准通常就是根据安全策略制定的。包过滤的标准一般是靠网络管理员在防火墙设备的访问控制清单中设定。访问控制一般基于的标准有：包的源地址、包的目的地址、连接请求的方向、数据包协议以及服务请求的类型等。

防火墙还可以利用代理服务器软件实现。一般都具有加密、解密和压缩、解压等功能，这些技术增加了信息在互联网上的安全性。现在，防火墙技术的研究已经成为网络信息安全技术的主导研究方向。

2.防火墙的特性

（1）所有从内到外和从外到内的数据包都要经过防火墙；

（2）只有安全策略允许的数据包才能通过防火墙；

（3）防火墙本身应具有预防侵入的功能，防火墙主要用来保护安全网络免受来自不安全的侵入。

（二）数据加密技术

1.常用的数据加密技术

目前最常用的加密技术有对称加密技术和非对称加密技术。对称加密技术是指同时运用一个密钥进行加密和解密，非对称加密技术就是加密和解密所用的密钥不一样，它有一对密钥，分别称为“公钥”和“私钥”。

2.数据加密技术的发展现状

在网络传输中，加密技术是一种效率高而又灵活的安全手段，值得在企业网络中加以推广。加密算法有多种。现在金融系统和商界普遍使用的算法是美国的数据加密标准DES。近几年来我国对加密算法的研究主要集中在密码强度分析和实用化研究上。

（三）访问控制

1.身份验证

身份验证主要包括验证依据、验证系统和安全要求。

2.存取控制

存取控制规定何种主体对何种客体具有何种操作权力。存取控制是网络安全理论的重要方面，主要包括人员限制、数据标识、权限控制、类型控制和风险分析。

三、常见网络攻击方法

网络中的安全漏洞无处不在。即便旧的安全漏洞补上了，新的安全漏洞又将不断涌现。网络攻击正是利用这些存在的漏洞和安全缺陷对系统和资源进行攻击。

网络攻击的常见方法：

1.口令入侵

2.放置特洛伊木馬程序

特洛伊木马程序可以直接侵入用户的电脑并进行破坏，它常被伪装成工具程序或者游戏等诱使用户打开带有特洛伊木马程序的邮件附件或，一旦用户打开了这些邮件的附件或者执行了这些程序之后，它们就可以在windows启动时悄悄执行的程序。

3.WWW的欺骗技术

在网上用户可以利用IE等浏览器进行WEB站点的访问，但一般的用户恐怕不会想到有这些问题存在：正在访问的网页已经被黑客篡改过，网页上的信息是虚假的！

4.电子邮件攻击

电子邮件是互联网上运用得十分广泛的一种通讯方式。攻击者可以使用一些邮件或CGI程序向目的邮箱发送大量内容重复、无用的垃圾邮件，从而使目的邮箱被撑爆而无法使用。

5.网络监听

网络监听是主机的一种工作模式，在这种模式下，主机可以接收到本网段在同一条物理通道上传输的所有信息，而不管这些信息的发送方和接收方是谁。但监听者往往能够获得其所在网段的所有用户帐号及口令。

6.安全漏洞攻击

许多系统都有这样那样的安全漏洞（Bugs）。其中一些是操作系统或应用软件本身具有的。由于很多系统在不检查程序与缓冲之间变化的情况，就任意接受任意长度的数据输入，把溢出的数据放在堆栈里，系统还照常执行命令。若攻击者特别配置一串准备用作攻击的字符，他甚至可以访问根目录，从而拥有对整个网络的绝对控制权。

四、网络攻击应对策略

1.提高安全意识

不要随意打开来历不明的电子邮件及文件，不要随便运行别人给你的程序；尽量避免从Internet下载不知名的软件；密码设置尽可能使用字母数字混排；及时下载安装系统补丁程序；

2.使用防毒、防黑等防火墙软件

3.设置代理服务器，隐藏自己的IP地址

4.将防毒、防黑当成日常例性工作

5.提高警惕

6.备份资料

篇5：信息管理计算机网络实习报告

二级学院姓名学号专业实习单位实习岗位学校指导教师实习单位指导教师

实习日期：年 月 日 至 年月 日

目录

一实习介绍…………………………………2

二公司介绍…………………………………2

三制造简介…………………………………2

四实习目的…………………………………3

五实习内容…………………………………3

六实习过程…………………………………3

七得与失……………………………………4

八实习心得…………………………………4

九衷心致谢…………………………………

5一 实习介绍

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实习能力，我们必须在实习中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。

二公司介绍

成立于1993年3月，是韩国三星电子株式会社投资兴办的、专门从事电子产品的研究、开发、生产和销售的高新技术企业，总投资2980万美元，资产总额2.16亿美元（人民币17.43亿）。公司占地63亩（购地面积61.5亩）建筑总面积2万平方米，建筑物占地面积6442平方米。

近几年来，三星打印机在威海市各级党委和政府的大力支持下，充分发挥龙头带头作用，在威海市先后引进配套企业30多家，总投资1.4亿多美元，从业人员18000多人，形成了较为完善的打印机产品产业体系，产业集聚效应初现，有力地推动了地方经济的发展，为威海市的超常规、跳跃式发展做出了应有的贡献。先后被授予全国优秀外商投资企业、山东省外经贸先进单位等荣誉称号。企业的主要经济指标连续三年翻番，2005年生产、销售打印机、传真机800万台、实现销售收入8.59亿美元、出口7.98亿美元。预计2006年生产、销售打印机、传真机1000万台，实现销售收入11亿美元，出口10亿美元。

三 ITB制造简介

ITB即中间转印带技术(Intermediate Transer Belt,ITB),该技术通过平直，简单的纸路设计，以减少卡纸机会。同时，四色墨粉分别附着在ITB转印带，使

得每页输出都能精确套准，并避免纸张中的纤维或其他杂质影响整个打印流程，以保证稳定的副本输出质量。这样将4种颜色的墨粉分别在数字橡皮布上成像，然后将图像一次转印到承印物上，有效地提高了图像的质量和机器的可靠性，也使印出的图像更加精美，打印材料适应范围更加广泛。

四 实习目的通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

我们在实习中了解到了公司的工作流程，尤其是了解到了公司对流程的安排，人员的调动，人员的分配等全面的了解。通过对公司的参观及了解，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

五 实习内容

（一）安全教育

一、事故的发生及其预防：

1、事故发生的人为因素——不安全行为物的因素——不安全因素；

2、发生事故的认为因素；

（1）管理层因素；

（2）违章： a、错误操作 b、违章操作 c、蛮干

（3）安全责任（素质）差。

二、入厂主要安全注意事项：

1、防火防爆

2、防尘防毒

3、防止车辆伤害

5、防止触电

6、防止机械伤害

7、防止物体打击

8、班前班中不得饮酒。

六 实习过程

1、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。

2、实习日记 在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资

料和图表所听报告内容等均记入到了实习日记中。

3、安全教育 在实习开始时，公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。

4、组织参观 在实习开始时，学校组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。

5、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。

七 得与失

这个实习，我过得是如此的充实，如此有意义。它是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实习中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实习活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。它也是一种动力，是体味人生的百味筒，是验证实力的试金石，它让我体味到生活的酸甜苦辣咸，父母的不易，懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到，钱来之不易。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实习密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实习中看！

纸上得来终觉浅，投身实习觅真知。我相信，经过社会实习的磨练，我会渐渐变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我相信，当代青年大学生不会再是小皇帝，我们有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实习，在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升

华，多了一份生活体验，社会实习经验和组织活动能力。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。

八 实习心得

两个月的实习已经过去，大学也将 离我远去。新的道路开始，人生的又一个起点。工作了才知大学的无知，学校里老师苦口婆心地灌输你知识，工作了没有任何人逼你，是你周围的环境和工作的压力使你感到自己不主动学习就会被淘汰，鲁迅曾经用日本留过学后藤野老师的东西时时地鞭策自己，我也会以大学的梦想时时激励自己，有疼痛才会有知觉，疼痛越厉害，改变的动力会越大。

通过这次实习我学到了许多书本上学不到的知识，能够把书本上得知识运用到实际上，实践是检验真理的唯一方法，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义

学校也是一个小小的社会，在这个小的社会中我们也在学习着怎么样来为人处事，但是毕竟还是比较没有那么老道或者说是左右逢源。但是在社会中我们碰到的事情多了，次数多了，我们就能够很快学会怎么样来处理社会中的事情，就能够学会怎么样在这个复杂的社会中生存下去。

在实习中我学到了很多，也感受到了很多，在实习中，要学会自主学习，要有团队精神，要懂得为人处事，要有积极学习的态度，要懂得礼貌对人......很多的东西在学校是学不到的，通过实习这一实习训练，我们才能更好的掌握经验，获得提高。

虽然实习是一件并不轻松的事情，有时候会感觉很累，累倒你会不想再回到实习的地方去，但是等你恢复过来的时候，你就会觉得我今天又做了多么有意义的事情啊，疲惫被驱散了。

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实习经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的东西。这些将会使我终生受益的，期望我在将来的学习和工作中能够更好的展示自己的人生价值。

九 衷心致谢

篇6：计算机信息管理毕业生实习报告

计算机信息管理毕业生实习报告 计算机信息管理毕业生实习报告

一、毕业实习概况

二、毕业实习内容

三、毕业中碰到的问题

三、毕业实习总结

我从月日开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习，到月日实习结束。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。

海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电

器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。原创：多年以来，海信坚持高科技、高质量、高水平服务、创国际名牌的发展战略，以优化产业结构为基础、技术创新为动力、资本运营为杠杆，快速成长，迅猛发展，率先在国内构架并专注于家电、通信、信息为主导的产业结构，主导产品为电视、空调、计算机、移动电话、冰箱、软件开发、网络设备。海信拥有国家级的企业技术中心，建有国家一流的博士后科研工作站，每年承担十多项的国家级项目。××年，海信对信息、人才、设备等技术力量进行了整合，扩建为海信集团研究发展中心，里面设有个专业技术研究所，拥有多名优秀的专业技术人才。海信坚持将销售收入的％以上投入到技术创新，力求在集成电路设计、网络设备与服务、新型电子显示等核心技术上有所突破。

目前，海信在全国有多个营销中心，多个集销售、服务于一体的分公司

和办事处，多个维修服务网点。产品还远销到欧洲、非洲、东南亚、南美、北美等近百个国家和地区，并在日本、巴西、美国、印尼、中东、澳洲、香港、意大利等国家和地区设立了贸易分公司或办事处，在南非建立了生产基地，实行本土化经营。

以创新就是生活为宗旨的海信计算机公司是在海信公司强大的技术支持下和雄厚的科研支持下于年成立的。它以科技和人才为依托，坚持知识就是财富，人才就是利润，向管理要效益的宗旨，充分发挥公司员工年轻化、知识化的优势，内抓管理，外争市场，发挥团队优势，在短短几年内取得了令人瞩目的成绩，成为行业中的一只生力军。其产品通过国家电工产品认证（）通过全国个省市区协作城市产品质量认证，享有销售免检权向消费者优先推荐的资格。产品可靠性指标（平均无故障时间）达到小时以上。年，海信技术中心被国家经贸委、海关总署和国家税务总局联

合认定为国家级技术中心，雄厚的技术实力和人才队伍，为海信的计算机的技术研究提供了坚实的保障；技术中心不仅是海信的研发基地，而且是海信的新产业孵化器和人才培育中心。年月在中国电子质量体系认证中心质量体系认证审评中，海信计算机公司成为中国同行中在最短时间内通过认证的公司。

近年来，海信计算机公司始终致力于为社会为人民提供最好的最新的科技产品，先后推出了商用、家用电脑与高端的图形工作站、服务器和网络产品。海信电脑曾荣获年首选购买品牌和年电脑实际购买第三名，其金箭荣获高档组四项测试第一名，金箭荣获中档组四项测试第一名，蓝箭获得廉价组八项测试第一名。其代表作海景回归海飞箭系列电脑和闪电系列图形工作站，在国家权威机构的多项评测和用户调查中名列前茅。

海信公司的服务承诺是：

〉全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。

〉在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。

〉免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。

〉保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。

〉终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机，由用户和任何一家维修中心（站）签订协议，则可享受终生维护。

我实习所在的部门是技术服务部，主要从事郑州地区的电脑销售及售后服务工作。虽然我学的是电子商务专业，但在电脑维护方面的知识少之又少，而

且从没给人做过计算机维修工作，所以一切都要从零学起。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机维护特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。我们中有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查

篇7：信息管理计算机网络实习报告

一、基本情况

龙山学区，现有学区学校18所。共有电脑86台，其中项目配发64台，学校自购22台。触摸一体机4台，电子白板1套。模式二装备共14套，模式三装备1套，模式一3套。远程卫星接收站点15个。有15所学校光纤接入了互联网。有网站一个（龙山学区教育网）。

二、成立校园网络安全组织机构

组 长：窦永红

副组长：妥军

成 员：高宝成李少华 马成章 张海明 汪志强 杨国珍刘金忠 马强 马丽娜 薄鹏军 马丽 马亚红 马斌王彦文

三、建立健全各项安全管理制度

我学区根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《教育网站和网校暂行管理办法》等法律法规制定出了适 1

合我校的《校园网络安全管理办法》，同时建立了《龙山学区校园网络安全应急预案》，《龙山学区校园网日常管理制度》，《龙山学区网络信息安全维护制度》等相关制度。除了建立这些规章制度外，我们还坚持了对学区的校园网络随时检查监控的运行机制，有效地保证了校园网络的安全。

四、加强网络安全技术防范措施，实行科学管理

学区各校的技术防范的主要措施：

1．安装了防火墙，防止病毒、不良信息入侵校园网络。

2．安装杀毒软件，实施监控网络病毒，发现问题立即解决。

3．及时修补各种软件的补丁。

4．对学校重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备份，创建系统恢复文件。

5.关闭了所有无线路由器，并对有线路由器关闭了动态IP获取，绑定了局域网内的MAC及IP地址。

6.对学区网站“校长信箱”栏目加了审核关，并时常审核。

五、加强校园计算机网络安全教育和网管人员队伍建设

目前，学区每位领导和部分教师都能接入因特网，在查阅资料和进行教学和科研的过程中，学区领导重视网络安全教育，使教师们充分认识到网络信息安全对于保证国家和社会生活的重要意义，严禁教师在上班期间上网操作与工作无关的事，如聊天、玩网游、看电影等。要求教师不在网上炒作热点和敏感问题、传播谣言、煽动社会不满情绪、传播淫秽色情和封建迷信等不良信

2息。并要求信息技术教师在备课、上课的过程中，有义务向学生渗透计算机网络安全方面的常识，并对全校学生进行计算机网络安全方面的培训，做到校园计算机网络安全工作万无一失。要求各校加大网络信息安全管理的力度，按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，明确领导机构和人员，落实职责分工，建立有效防范。

六、学区定期进行网络安全的全面检查

学区网络安全领导小组学期初将对各学校微机房、领导和教师办公用机及学校电教室的环境安全、设备安全、信息安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查，对存在的问题要及时进行纠正，消除安全隐患。

七、存在问题

计算机硬件配置陈旧，运行速度慢；在这些方面还有待于今后改善。

张家川县龙山学区

篇8：信息管理计算机网络实习报告

自国务院相继发布《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及《国务院关于大力发展职业教育的决定》, 各大高职院校根据自身情况逐步推进教育模式的改革。我院自2009年起, 部分系部专业尝试由“2.5+0.5 (毕业实习) ”转变为“2+0.5 (顶岗实习) +0.5 (毕业实习) ”的教育模式, 至今已有四个年头。经过四年的摸索与实践发现, 顶岗实习确实有效推进了工学结合, 培养了学生实践能力、独立分析解决问题能力, 提升了学生各方面的素质, 但同时也发现在顶岗实习的管理上存在可提升的空间。

1 我国高职学生顶岗实习管理现状及存在的问题

顶岗实习作为高职院校独有的一种教学模式, 学生通过顶岗实习, 可丰富专业知识、提高动手能力、积累实践经验、提升自身职业素质;企业通过顶岗实习, 可将企业文化、需求渗入学校教育、提前培养专业对口人才、扩大招聘对象范围等;学院通过顶岗实习, 可加大校企合作办学力度, 汲取优秀企业的文化精髓, 提高学生就业的专业对口率, 提升学院办学的整体水平。

笔者所在系部的教师每年需指导12-15名学生的顶岗实习与毕业实习, 在此期间指导教师需不定期对学生、企业进行信息的采集、整理、统计、分析, 与普通制造类毕业生不同, 工科类学生实习点一般比较分散, 所以很难做到面面俱到, 做到真正意义上的专业、及时的指导。

联络不够及时畅通, 导致过程管理缺乏控制; (3) 仅满足于收集学生顶岗实习的相关材料, 未建立配套的资源网和统计分析平台, 实践的效果难以求证, 实践的成果难以积累; (4) 与用人单位合作不够深入, 流于形式, 就业资源难以得到有效的延续等。

针对以上问题, 笔者认为采用信息化平台管理高职学生顶岗实习与毕业实习是行之有效的途径之一。

2 建立顶岗实习信息化管理平台的意义

顶岗实习信息化管理平台主要致力于实现对顶岗实习过程的全程、全面、深入、有效的管理和监控, 并通过信息的收集、整理、分析, 从而客观、准确地评价顶岗实习各方面的参与者, 积累实践成果与就业资源, 为后续顶岗实习参与者提供参考。

通过顶岗实习信息化管理平台, 可突破指导方式单一的局限性;可保证指导教师与学生、用人单位、家长之间有效的联系;可通过数据的收集、整理与分析, 对本专业就业情况提供参考依据;可与用人单位建立良好的合作关系, 企业资源得以延续;可让学生家长了解学生动态、学院对学生的关心、指导状况;可为客观、准确评价学生顶岗实习的成果、指导教师的工作提供事实依据等。

3 顶岗实习信息化管理平台的功能设计

进入21世纪, 计算机技术正以惊人的速度发展着, 计算机技术及其应用进入了网络时代, 研究建立网络化的顶岗实习信息化管理平台是必然的也是可行的, 我院信息与机电工程系拥有开发该平台的软、硬件条件。

3.1 系统结构设计

考虑到使用本平台的用户类型多、分布广的特点, 顶岗实习信息化管理平台应为B/S (Brower/Server, 即浏览器/服务器) 结构, 使用者在网络条件下到指定网站进行相关操作即可。平台采用Visual Studio作为开发环境, 以C#语言开发, 选用SQL Server数据库, 并采用三层架构的模式进行开发。

3.2 主要模块设计

根据我院特色, 顶岗实习信息化管理平台的主要模块划分为:用户管理、角色管理、系统配置、学生信息管理、学生实习管理、实习单位管理、安全监控管理、综合查询等8个模块。其中学生实习管理所涉及范围最广, 可细分为:实习单位分配、指导教师分配、岗位分配、实习日志管理、实习情况跟踪、实习综合鉴定等6个子模块。

3.3 工作流程设计

本平台的用户类型分别为五种角色, 分别为信息管理角色、校内指导教师角色、学生角色、校外指导教师角色、家长角色。

信息管理角色主要承担平台管理员的工作, 包括数据库的维护、日志管理、统计查询输出等。校内指导教师角色主要完成实习学生的确定、实习日志的审阅、实习综合鉴定等。学生角色主要完成校内指导教师的确定、实习日志的书写、实习单位信息的维护等。校外指导教师主要完成实习日志的审阅、实习综合鉴定等。家长角色可对校内、校外指导教师的指导情况、学生实习、考核情况等进行综合查询。

4 结束语

使用顶岗实习信息化管理平台对顶岗实习过程进行管理与监控是信息化管理顶岗实习的手段之一, 不论从高职教育管理方法的角度出发还是从技术实现角度出发, 都是一个创新。由于我院目前尚未建成常规性的学生顶岗实习基地, 使用该平台可提高顶岗实习管理的时效性与有效性, 同时也体现了学院的教学、服务理念, 将对我院高职教育改革起到良好的推动作用。

参考文献

[1]王娟, 齐少琼.高职学生顶岗实习发展趋势探析[J].职业技术教育, 2012, 33 (23) :64-66.

[2]陈巧儿, 陈玲俐.高职学生顶岗实习下毕业设计信息化管理实践[J].浙江工商职业技术学院学报, 2012, 11 (1) :37-40

[3]王秀静, 梁桐兵, 王瑛.高职顶岗实习信息化管理模式研究[J].太原城市职业技术学院学报, 2013, 2:33-34

[4]彭远威.顶岗实习对高职院校就业指导的影响及对策探析[J].就业指导, 2011, 1:59-61

篇9：浅谈计算机网络信息安全管理

随着网络技术的进一步发展，它必将深入到社会的各个领域，为人类带来巨大的效益，但伴随而来的是计算机网络信息安全问题的不断加剧。本文首先分析了网络信息安全的现状；其次，从多个方面提出了网络信息安全存在的问题以及其解决办法。

[关键词]计算机 网络信息 安全

[中图分类号]TN915.08 [文献标识码]A [文章编号]1672-5158（2013）06-0083-01

随着计算机技术的迅速发展，对生产力的发展和社会变革起到了巨大的推动作用，极大的改变了传统的生产和生活方式，同时计算机网络信息安全也受到前所未有的威胁。所谓计算机网络信息安全是指利用网络管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，数据的保密性、完整性及可使用性受到保护。计算机网络信息安全包括物理安全和逻辑安全两个方面：物理安全指系统设备及相关设施受到物理保护，使数据免于被破坏和丢失等；逻辑安全包括信息的完整性、保密性和可用性。本文主要从逻辑安全方面来讨论计算机网络信息安全的管理。

一、计算机网络信息安全现状

网络安全是研究与计算机科学相关的安全问题，包括网络系统的硬、软件及系统中的数据受到保护，不受偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，使得系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断。计算机和网络技术具有的复杂性和多样性，使得计算机和网络安全成为一个需要持续更新和提高的领域。

随着信息技术的高速发展，黑客的攻击手段也在不断的更新。据中国互联网络信息中心在《2012年中国网民信息安全状况研究报告》中指出，在总体网民中，有84.8%的网民遇到过信息安全事件，总人数为4.56亿，在这些网民中，平均每人遇到2.4类信息安全事件。新型信息安全事件愈发严重，甚至超过了部分传统信息安全事件。总体网民中，38.2%的网民遇到过“欺诈诱骗信息”，这一比例甚至比传统的“中病毒或木马”的网民比例高出15.1个百分点。遇到“假冒网站”的网民比例也达到了17.6%。

二、我国计算机网络信息安全存在的问题

（一）计算机网络系统本身存在的问题。由于网络系统的脆弱性，目前计算机网络系统安全面临的威胁主要表现在三类：信息泄露、拒绝服务、信息破坏。目前，人们也开始重视来自网络内部的安全威胁。随着Internet的发展，现代黑客则从以系统为主的攻击转变到以网络为主的攻击，已知白勺黑客攻击手段多达500余种。总而言之，对Internet/Intranet安全构成的威胁可以分为以下若干类型：黑客入侵、来自内部的攻击、计算机病毒的侵入、秘密信息的泄漏和修改网络的关键数据等，这些都可以造成Intemet瘫痪或引起Internet商业的经济损失等等。

（二）除系统外，存在于网络外部的问题。计算机网络具有开放性、国际性和自由性。首先，在黑客的威胁和攻击这一方面，黑客除了拥有极为熟悉的网络知识外，还能极为熟练的运用各种计算机技术和软件工具。其次，在计算机病毒侵害的方面，计算机病毒蔓延的速度非常快，波及范围特别广，因此，它成为计算机系统的最大威胁。最后，在间谍软件威胁和隐患上这一方面，间谍软件的功能多，不仅能窃取计算机信息网络系统存储的各种数据信息，还能在一定程度上监视用户行为，修改系统设置，直接威胁到用户隐私和计算机安全。并在一定程度上影响计算机系统工作的性能。

（三）网络系统管理制度存在的问题。在我国计算机工业起步较晚，基础薄弱，管理制度不健全，尚在摸索阶段，因此在这方面也存在很多问题。首先，由于工作人员的疏忽而造成网络系统安全受到威胁。其次，工作人员的故意泄露。在当今社会中，一些信息工作人员经常会为了一己之私而致客户的信息于不顾，在对网络安全破坏的同时，也使计算机的信息系统、数据库内的重要秘密泄露，对计算机的网络安全问题产生了严重的威胁。

三、加强对计算机网络信息安全的管理

（一）加强对网络信息安全的重视，加大网络安全人才培养力度。完善培养体系。一是建立并完善以高等学历教育为主，以中等职业教育和各科认证培训为辅的网络安全人才培养体系。高职高专院校应该根据社会需求，开设网络安全专业。暂时不具备条件的院校可以有选择地开设网络安全类课程，开设网络安全基础与防火墙、操作系统安全、数据加密与PKI技术等选修课，举办网络安全专题讲座，结合培训、认证机制，引进网络安全职业资格认证（如NCSE、CISP、CIW）等多种途径培养实用型人才，为我国网络系统安全建设做出应有的贡献。其次，走市场化道路。只有适应市场需求、被市场选择的认证，才是成功的认证培训。政府可以在这方面加强立法，依法进行管理，立法内容应该涉及到认证培训的教学体系和内容，培训时间和考试管理办法，还应该规定哪些岗位的人员必须持什么样的证书，以及接受培训的人员的管理等。最后，科学设置课程。网络安全课程体系应以网络安全技术为特点，全面贯彻适用性、科学性、超前性、层次性、交叉性的原则，可以引入专业资格认证体系，实行双证书制度，实行两条线培养网络安全专业人才。并且在网络安全专业的课程设置方面，还要多听取行业和企业的意见和建议。

（二）强化信息网络安全保障体系建设。2012年，工信部发布了《互联网行业“十二五”发展规划》和《通信业“十二五”发展规划》，提出了大力推进国民经济和社会信息化的战略举措，同时，要求强化信息网络安全保障体系。从信息系统的信息保障技术层面来说，可以分为应用环境、应用区域边界、网络和电信传输、安全管理中心以及密码管理中心。在技术保障体系下，首先要建立国家信息安全保障基础设施，其中包括：建立国家重要的信息安全管理中心和密码管理中心；建立国家安全事件应急响应中心；建立数据备份和灾难恢复设施；在国家执法部门建立高技术刑事侦察队伍，提高对高技术犯罪的预防和侦破能力；建立国家信息安全认证认可机构。目前，我们迫切需要根据国情，从安全体系整体着手，在建立全方位的防护体系的同时，完善法律体系并加强管理体系。只有这样，才能保证国家信息化的健康发展，确保国家安全和社会稳定。

（三）制定调整网络信息安全关系的基本法。我国有关网络信息安全的法律法规主要有：《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《互联网信息服务管理办法》、《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》等等。国家信息化领导小组在2005年制定的《国家信息化发展战略（2006-2020年）》中明确要求，注重建设信息安全保障体系，实现信息化与信息安全协调发展。由此可见，我国也进行了大量的网络立法，但是由于缺乏有效理论指导，立法水平普遍较低，各部门之间职责不清，权力冲突，因此笔者建议通过一部统一的基本法——《网络信息安全法》，调整网络信息安全法律关系。逐步建立安全制度、安全标准、安全策略、安全机制等一系列配套措施，进行全面系统的立法；同时，借鉴国外先进管理经验，创新管理方法，与时俱进地推进网络信息安全保障工作。

参考文献

[1]千一男，关于计算机网络安全风险的分析与防范对策的研究[J]电脑知识与技术，2011年29期

[2]魏建兵，计算机网络安全与防范的研究与探讨[J]硅谷，2011年22期

篇10：信息管理计算机网络实习报告

第一条 安排毕业班学生到用人单位参加顶岗实习是学校教学实习计划的重要组成部分。为了规范学生的实习行为，保护学生在实习期间的合法权益，依据国家及地方劳动用工的有关规定，并结合专业的实际，制定本办法。

第二条 学校教学部门应在规定的学制期限内安排学生顶岗实习，招就办、学生管理部门做好协调和配合，择优推荐。实习一般安排在第五学期，也可根据用人单位的要求，灵活安排。实习期超过一学期的，原则上推荐学习成绩优良，不拖欠学分的学生，并与实习单位协商，允许实习期间学生集中一段时间返校，完成相关课程的学业或参加考工考证。暂时未参加实习的学生由教学部门作好教学安排。原任课教师根据教学部门的统一安排实施灵活的授课或辅导。顶岗实习期不得超过十二个月。

第三条 学生参加顶岗实习，由学校相关部门安排，也允许学生自找实习单位。学生自己联系实习单位的，须本人提出书面申请，家长签字，并经过学校相关部门同意后方可离校实习，实习期间如发生违法违纪或人身意外伤害等事故的，由学生本人负责。无论是学校推荐还是学生自找实习单位的，学生均须与学校签实习协议，由招就办具体负责。

第四条 为保证实习生质量，学生应当取得学校学分制学籍管理办法中规定的学分，经教学部门审核后，方可参加实习。已学完的课程累计所拖欠学分不得超过12学分，不及格课程不得超过3门。

第五条 学生实习时，如仍有部分课程须重修的，由教学部门另行安排时间（如双休日、假期等），通过集中辅导、送教上门、学生自学等形式来完成，同时做好这部分学生的成绩考核、评定工作。

第六条 学校应与实习单位协商签订实习协议，实习协议内容应包括双方权利、义务、实习期间的待遇及工作时间、劳动安全卫生条件等，并符合劳动法律、法规规定。其中：

（一）实习生的年龄不得小于十六周岁；

（二）不得安排实习生从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动；

（三）实习期间的工作时间，按《劳动法》及国家有关规定执行。如确因工作需要临时加班，须经学生本人同意，并通知学校和其监护人；

（四）实习单位应对实习生进行实习前的技术、安全培训，按规定落实各项劳动保护措施。

第七条 教学部门应为实习生办理《实习证》及《实习鉴定表》。《实习证》在核准签章的实习期间有效。未取得《实习证》的学生，不得

进入实习单位实习。实习生实习期间，应随身携带《实习证》，以备查验。

第八条 实习期满，实习单位应当对实习生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据，由学校存入学生档案。教学部门负责收回《实习证》和《实习鉴定表》。

第九条 教学部门根据实习单位的实际情况制定实习计划, 并委派专人管理学生的实习，定期帮助学生总结实习成果，做好实习成绩的评定工作。

第十条 为保证学生实习期间的安全，学生应在校内住宿。如实习单位有住宿条件的，也可安排在实习单位住宿，但学生管理部门要做好学生的管理工作。如遇交通等原因须在外住宿的，由学生本人提出书面申请，家长签字，并报学生管理部门批准。

第十一条 学生管理部门要配合教学部门加强对顶岗实习学生的动态管理。涉及到班级、班主任、宿舍的调整由学生科负责。

第十二条 学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，报软件技术教研室批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。

第十三条 实习单位按实习协议支付给学生的实习补贴，学校有关部门应足额发给学生，不得以任何理由截留，但实习单位对学生收取的一切费用由学生自己承担。领取实习补贴的学生交通费自理。第十四条 特别强调所有自己联系实习单位的，必须通过系部审核批准，对于自己联系实习单位的同学必须参加实习答辩，另外如果发现实习生在实习期间任意调换实习单位，同时在专业不对口的企业岗位实习的同学，其实习成绩记为0分。

第十五条 本办法适用于软件技术专业学生顶岗实习，解释权归软件技术教研室。其它形式的实习按学校原有实习管理制度执行。第十六条 本办法自二00六年十月一日起执行。