一件事给我的启示小学五年级作文

一件事给我的启示小学五年级作文（共13篇）

篇1：一件事给我的启示小学五年级作文

一件事给我的启示小学五年级作文

作文一：一件事给我的启示

今天早上，我和爸爸一起去楼下的一家面馆过早。我端上一碗热乎乎的热干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起来。吃完后，我正要拿纸擦嘴。可纸离我太远，我拿不着，便站起来拿，可还是拿不到。这时，坐我旁边的一位叔叔说：

“小朋友，要纸吗?”

我愣了一下，慢吞吞的说：“要……要纸。”

只见叔叔拿起一张纸，微笑着递给我：

“小朋友，拿好。”

我心不在焉的接过纸，没一会儿，纸便从我手上滑了下去，我心想：完了，这位叔叔看见我把他递给我的纸掉在地上，肯定会大发雷廷吧?可谁知，这位叔叔不但没有发火，还又拿来一张纸递给我，并笑着说：

“小朋友，这次可拿好哦!别又掉了。”

我瞬间脸红了，没脸去拿那张纸，于是头也不回的走了。这时，我听见后面传来议论声：

“这是谁家的孩子，怎么这样……”

可叔叔却说：

“小朋友，难免会耍脾气，没事!”

回家后，爸爸严肃的对我说：“欣，你刚才对给你拿纸的叔叔做了三件不礼貌的事。”

“三件?”我睁着眼睛好奇的望着爸爸。

爸爸回答：

“对!一是，那位叔叔给你递第一张纸时你没有说‘谢谢’;二是，你弄掉了纸，你却没有向叔叔道歉;三是，叔叔递给你第二张纸时，你居然不接，还扭头就走!”

“我是因为不好意思接纸才走的!”我争辩着。

“可是这对别人非常不礼貌，你学过《将心比心》这篇课文吧，如果你是那位叔叔，你会怎么想?一定很难受吧!”

虽然心里有点不舒服，但回想起刚才的那一面再加上爸爸刚才说的话，想想也是。我对爸爸说：

“爸爸，我知道错了，我下次会改正的。”

爸爸听了过话，露出笑意说：

“好!爸爸相信你，希望你从内心体会到这一点。”

爸爸的话让我明白了讲礼貌是多么重要，礼貌是一个人的名片，是一个人的品格与教养，更是人与人之间沟通的桥梁!

作文二：一件事给我的启示

每当我想起那件事，心里总有说不出的后悔，也有一点高兴。

那年我还是一个刚刚上学的不懂事的小孩子。有一天，我在家闲着没事干，看着冒着气的电饭锅，一个坏念头从我脑中闪过：如果把红耳龟放在出气口上会怎么样呢?于是，我跑回房间，从玻璃缸中把游的最欢的那只拿了出来，放在出气口上。红耳龟被气蒸得惊慌失措，它挥动着四只爪子，挣扎着拼命想逃，看着红耳龟狼狈的样子，我“咯咯”地笑着，嘴里还念叨着：红耳龟呀红耳龟，让你知道我的厉害。”这时，爸爸嘴里喊：孩子，快来洗手吃饭啦!”我急忙抓起红耳龟偷偷把她放了回去。

第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那样游过去把食物吞掉了。我仔细一看，原来，它的前爪已被被烫红了。我这才想起这是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批评了我。他说：“动物虽然只有简单的思维，但它也有感觉，和你一样是一条生命，它也知道害怕和疼痛。”我担心红耳龟会死去，伤心地哭了。爸爸安慰我说：“别伤心了，红耳龟过几天就好了。”正如爸爸所说，几天后红耳龟可以爬行，也可以吃东西了。

从那以后，我吸取了这次的教训。再也不敢和政法委了。

红耳龟对不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，请你原谅我好吗?

作文三：一件事给我的启示

星期六，我和爸爸妈妈去了乡下，我一个人独自在乡间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物吸引了我的眼球。仔细一瞧，原然是一只慢悠悠的蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远!

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛依然用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经很努力了!”

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。

生活常常给人们给予启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的规律进行着，每个人都有权利从它那里获得“启示”。它给每个人给予机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的`人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

作文四：一件事给我的启示

每个人都能从一件事中得到启示，我也一样。 记得那是一个阳光明媚的下午，我下楼去玩，看见几个小孩在打“水战”，他们手拿水枪，把一个水龙头全开着，放着很大的水，互相喷水，水龙头就好像是他们的“补给” ，给水枪灌，灌玩了继续开着。水就这样白白地溜跑被浪费掉。我快步走向他们说：“不能这样浪费水了。”他们好像很不在意，继续玩“水战”，还有一个人向我发起攻击，我真想找他们家长评评理。 水是人类生存不可少的，随着地球人口不断增长，水资源越来越少，特别是一些非洲国家。由于缺乏水的灌溉，好多农作物都枯死了，甚至是颗粒无收，人们都沦为饥民。特别是一些孩子，由于缺乏营养，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地区的人们，我们更不能浪费水，要从自己做起节约每一滴水。现在人们已经意识到节水的重要性，开始对学生从小进行教育，还有些专家发明了一种能吸水的材料，铺在人行道上，一下雨，水都渗到地下，增加了地下水。 同学们，让我们携起手来，从每一天做起，从节约每一滴水做起，保护珍贵的水资源，为了我们的子孙后代更好地生活，为我们的社会更加和谐地发展。

篇2：一件事给我的启示小学五年级作文

在那天，我和父母一起吃饭。因为我吃了小吃，差不多饱了，所以我吃的饭还没四分之一。我说：“妈妈，我吃饱了，我去邻居家玩。”妈妈看了一下我吃剩的饭，脸色一沉，严肃地说：“把饭吃完!”“我吃饱了!想撑死我呀!”我大声说。“快把饭吃完!。”妈妈瞪大眼盯着我说。“可我是吃抱了嘛!”我争辩着，哭出了声。妈妈只是严厉地盯着我，没说话。我只好垂头丧气地走过去，难受地把饭吃完。吃完饭后，妈妈叫我到她的房间，和蔼可亲地说：“孩子啊，你知道不，一颗饭是怎样来的?是农民的血汗做出来的。农民每天帮禾苗拔草，施肥，费尽了多少血汗啊!这样的劳动不是一两天，而是春天到秋天啊!如果你辛辛苦苦做出来的劳动成果，被人像你一样浪费了，你会开心吗?你一定会伤心的，何况是农民?你知道错了吗?”我低着头，说：“知道了，我再也不敢浪费粮食了。”这事以后，我再也没有浪费过粮食，如果吃不了这么多饭的话，我会先放回点儿锅里。

两年过去了，当年那个浪费粮食的男孩已经是一位优秀的班长了。我再也没有浪费过一点儿粮食。我在学校早餐时，要求同学们要节约粮食。因为，我一直没有忘记妈妈告诫我的话：“做人要勤俭节约，不要铺张浪费，才能造出美好的世界。”

篇3：一件事给我的启示小学五年级作文

关键词：习作教学,备课研讨,课堂实录,应用策略

习作能够帮助学生提高自身的语言运用能力和习作能力, 对于小学阶段的学生来说, 探究性学习能够在激发学生学习兴趣和探究意识的同时, 促进学生情感和态度的发展, 下面我们就以五年级上册《一件小事的启示》为例, 从备课研讨、课堂实录中找到探究性学习在小学习作教学中的应用策略。

一、《一件小事的启示》的备课研讨

王老师:今天我准备讲授《一件小事的启示》这篇习作文章, 这篇习作文章的要求共有两个:一是要求学生根据自己生活中印象最深刻的小事进行写作;二是要求学生要将从这件小事中得到的启示写清楚、写具体, 所以我想尝试将探究性学习方法应用在这次教学中。

李老师:这次习作教学的难点在于学生的事件可能会与启示不一致, 那么依我看来, 可以在材料选择环节加入探究学习, 并且在明确了习作要求之后, 可以将学生分成几个学习小组, 让学生互相交流、沟通。

徐老师:这确实是个不错的办法, 但是学生要将事件和启示写得具体、详细, 还是挺困难的, 你们看要不要再为学生安排其他的探究环节?

邓老师:为学生再增加一个列提纲的环节吧, 让学生按照先写什么、再写什么的顺序一步一步地完成习作, 而且你在教学的时候, 记得要放手让学生自主探究, 这样更能提高学生的探究意识。

王老师:好的, 谢谢三位老师。

二、《一件小事的启示》的课堂实录

师:这节习作课, 你们要根据日常生活中的一件事情来写启示, 那么现在我们一起来回忆一下《钓鱼的启示》, 回想一下作者是怎么写事例和启示的, 回想之后, 自己思考一下要选择哪一件事情。

生1:我选择的是我小时候学骑自行车的事情, 刚开始学的时候, 我很害怕摔跤, 甚至想要放弃学习, 但是最后我勇往直前, 坚持下来了, 学会了骑自行车, 我得到的启示就是遇到什么事, 都要勇往直前、坚持不懈, 这样就能获得成功。

生2:我选择的是我在家自己学做菜的事情, 因为爸爸妈妈不在家, 我想要自己学着做菜, 但是在炒菜的时候, 我不知道具体的流程, 就先将菜放下锅, 再放油, 结果导致菜被我浪费掉了, 通过这件事我知道了, 自己不会的事情千万不要自己去做, 不然就会出现一定的危险或是造成浪费。

师:既然大家都已经选好了事例, 那么现在我们就按照先写什么, 再写什么的顺序, 列一个提纲吧, 同学们在列提纲的时候, 可以先和小组同学交流一下。

(学生通过小组交流, 根据自己的事例列出提纲)

生3:老师您看我的提纲, 我的钢笔不见了—怀疑是同桌—怀疑是和我关系不好的同学—妈妈送来钢笔, 原来是我忘记带了。这件事让我明白做什么事情, 在没有弄清楚之前, 不要乱下结论。

师:那么我们现在就开始写作吧, 同学们!你们在写作时, 注意要根据自己列的提纲来写作, 写的时候要注意自己的事例是不是与启示相符合, 不要写偏题了, 有什么不懂或是不明白的可以举手问我。

生3:老师, 我感觉我写的事例太简单了。

师:你可以把启示写得详细一点, 运用比喻、拟人的手法描述你发现钢笔不见了的心情, 或者你可以描述你错怪同桌, 同桌的表情。

生3:好的, 谢谢老师。

三、探究性学习在小学习作教学中的应用策略

1.重在尝试

探究性学习在小学习作教学中的应用, 首先教师应将学生与自己放在同一水平线, 帮助学生通过尝试—讨论—发现—领悟的过程, 让学生在实践中获得习作的能力, 教师只需要在教学中, 起引导作用, 引导学生发现习作中的问题, 并加以改正。

2.珍视体验

学生通过完成探究性学习任务, 不仅能够从中获得一定的知识, 也能让学生培养自己的情感态度和人生价值观, 在上述案例中, 学生通过列提纲的方式进行探究学习, 这种探究性学习对学生的学习具有很大帮助, 在学生完成探究学习之后, 可以通过回忆、思考、分析等实践活动, 体会到探究性学习的意义。

通过对《一件小事的启示》的教学分析, 可以得出, 在小学习作教学中应用探究性学习方式, 能够充分地展现学生的主体地位, 通过探究的方式, 不仅能够让学生在实践中表达自己内心的想法, 也能培养学生的探究意识和创新思维, 让学生从探究活动中, 获得一些习作的知识和技巧。

参考文献

[1]郎明仙, 金祖凤, 高丽敏, 等.探究性学习在小学习作教学中的应用:五年级上册《一件小事的启示》教学例谈[J].新作文:小学作文创新教学, 2014 (11) :44-45.

篇4：一件事给我的启示小学作文

到了山脚下，我和弟弟抬头一望，好高的山啊，真是一眼望不到边!那铁索缆车越向前越小，最后消失在白茫茫的大雾中，真是不知道有多远，我们还没来得及探究，便急匆匆的开始爬山了。

一路上，人影绰绰，前面的人抬起脚来，后面的也抬起脚来，动作是那么的协调有序。我和弟弟像两辆法拉利似的一直冲在最前面。过了一会儿，山坡实在是太陡峭了，我们绞尽脑汁才想出可以用一些粗木棍来当登山杖，找到木棍后，我们又继续爬了，终于，我走不动了，便对爸爸说：“爸爸，今天我实在走不动了，我们现在下山吧。”但爸爸一本正经的说：“你怎么能这样半途而废呢?我们都已经爬这么高了，都快到山顶了，你又说要下山你不觉得这很不值得吗?”我听完爸爸的话后觉得浑身上下都有了劲儿，便使出了吃奶的力气，一口气爬上了山。

到了山顶，眼前的情景让我大吃一惊，粉黛一团一团的，竟组成了一幅五星红旗。接下来，我们该拍照的拍照，该休息的休息，该玩的玩了。

接着，我和弟弟挖起了“踩脚坑，”我拿着尖而硬的木头挖坑，而表弟拿着勺子型的木头挖去碎泥，不一会儿，“踩脚坑”挖好了，我们俩在踩脚坑里跳来跳去玩的不亦乐乎!

篇5：一件事给我的启示小学生作文

我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新、受益匪浅。

记得那是某暑假里的一天，学完葫芦丝，老师拿给了我一张曲谱，叫我回家练习一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：这么简单，真是张飞吃豆芽————小菜一碟!便收了起来。

回到家，我从书包里拿出那张曲谱，又拿出葫芦丝，开始练了起来，可练了一会儿，我发现我错了：渐渐短短的声音，好似在挤一条快用完的牙膏，而且我居然还吹错了一个颤音。天啊!这是我吹出来的吗?好歹我也学了将近三年的葫芦丝了，却弹得如此不堪入耳。一下午，我都在对着这张曲谱生闷气。可是，我还是一次次逼着自己拿起葫芦丝，去面对这张曲谱。

就这样，我坚持了下来，经过无数次的练习和纠正，整首曲子渐渐变得流畅起来。一个星期后，我终于学会了这首曲子。再去学葫芦丝时，我带着成功者才有的喜悦，弹奏着自己的作品：顿挫抑扬的声音，跌宕起伏的情绪，顿时，我被自己深深地陶醉了。

篇6：一件事给我的启示作文

记得那是在一年级时候的暑假。

那是一个阳光明媚的早晨，我早早的起来，洗漱好，吃完早饭，闲得无聊，便拿出跳绳，叫来妈妈，让妈妈教我跳跳绳。

妈妈“武装”好了，开始教我跳跳绳。首先，妈妈教给我跳跳绳的要领;脚落地，绳腾空;绳落地，脚腾空。手要牢牢地抓住绳子的两端，不要把绳子甩出去。听了妈妈教给我的要领，我胸有成竹的拿起跳绳，开始跳了。我按照妈妈教给我的要领，先把绳子放在后边，往前面甩当绳子到我脚前，我正要往起跳的时候，有一个小石头一下子把我摔了一跤。这时候，我并没有灰心，站起来，拍拍身上的土，拿起绳子，继续跳。当我第二次跳的时候，我吸取了上次跳绳的教训，急忙拿来扫帚，清理了“现场”，开始跳绳了。我抓紧绳子，往前甩，“跳过去了1太棒了!”我高兴得喊出了声，因为这次我一下子就成功了。由于兴奋过度，我又摔了一跤。接下来，我又摔了一跤。这时候，我有一些不耐烦了，妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地说“孩子，你忘了吗?失败乃是成功之母，只要你坚持不懈，一直想着目标前进，就会取得成功的!”说完，妈妈露出了百合花般美丽的笑容。妈妈的笑容，给了我信心和勇气。我拿起跳绳，鼓足勇气，开始跳了。脚落地，绳腾空;绳落地，脚腾空。“一个、两个、三个、四……太好了!我学会跳绳了!”我为自己而欢呼，我为自己而喝彩，我为自己而自豪。

通过这件事，我不仅学会了跳绳，还明白了一个道理：只要你向着一个目标前进，有信心，有勇气，坚持不懈的努力，成功就在不远处等着你。要相信自己!

篇7：一件事给我的启示作文

“读万卷书不如行万里路”这句话一直印在我的心里，这还要从一件事情说起：有一天，妈妈对我说“小彬，你给我写一篇作文，题目是外面发生的事情给你一个小时，知道吗？”

我心里想：呀，外面发生的事情该怎么写呢？算了，我还不如出去外面走走呢。

我刚出大门就听到了“嗡嗡嗡”的声音，原来是对面的邻居家装修了，可是这一家人以前从来都没装修，这可是我头一次看到他们家在装修。出了小区，我到了小公园，来到这里结果满地的落叶遮盖了这个小公园，这是才发现秋天到了。在公园深处有许许多多的小孩在玩耍嬉戏，就连七八十岁的老太婆和老爷爷都在打太极或是跑步，整个公园者扬溢着欢笑声。我看到这些事情恍然大悟，茅塞顿开。我马上回到家里打开日记本，流畅的把看到的发生的事情一字不漏的一一将他写在上面。到了最后，我把当时的心情记录在本子上。

这是，我心中流泻下一名话：与其在家中，不如到外面用心去看一件事情。

一件给我启示的事作文

在我们的身边，其实有些小事也能让我们从中得到启发

记得那是一个风和日丽的星期天，妈妈带着我来到一个离我家不远的超市买画板，一共买了两个。结账时，我们还没有怎么注意，按照超市里开的小票上的价格付了钱就走了，可是到家后，妈妈看了看超市里开的小票，发现了问题。原来，在结账的时候，收银员因为粗心算错了，我们买了两个画板，可是收银员只给我们算了一个的钱，妈妈马上给了我一个画板的钱，要我去还给刚才的那个收银员。

我拿着钱很不情愿地来到了超市，找到了那个收银员后，跟她说明了刚才的情况，然后就拿出钱给她。令我没想到的是，她一声“谢谢”都没有跟我说，只是冷冷地说：“就放在这，走吧。”我把钱放在了收银台上，走了。我在回家的路上想：她怎么没有跟我说“谢谢”呢。哦，她一定是在想，自己在大庭广众之下承认出了错，很没面子，老板知道后，会扣我的工资的。

这虽然是一件小事，但是给了我一个很大的启示：在工作和生活中，必须要认真，打不得一点马虎眼，稍微一不认真，就会出差错。

一件小事给我的启示作文

有件事情发上在去年寒假，那位诚恳的叔叔，热情周到的服务态度，是我终生难忘。

那回姑妈带我去逛街，说是给我买一件牛仔上衣，我一听，高兴的一蹦三尺高。

我跟姑妈来到“官园童装批发市场”，走进一家店，看了牛仔上衣的款式，问了尺码，价钱，不中意。我和姑妈又走了好几家店，精挑细选，就是没有让人完全称心如意的牛仔衣。

只剩最后一家，我抱着一丝希望走了进去，我一件一件的翻找着，终于，有一件使我满意的了，可是没想到，售货员叔叔说：“小朋友，那一件只是样品，货已经买完了”。我愣住了，心想：这衣服要不是没有号了，就是款式不喜欢，终于有件满意的了，可竟然没有货了，后面也没有别的店了，牛仔衣美梦也破碎了。我万分沮丧，姑妈说：“小宇，咱们走吧！”我留恋地看着那件牛仔衣，没有吭声。

那位售货员叔叔看出了我的心思，他说：“小朋友，你别伤心。要不，你留下地址，我给你送去？”我半信半疑地看着他，刚想点头，可姑妈扯了扯我的衣袖。售货员叔叔说：“阿姨，你难道还信不过我吗？”姑妈也犹豫了。

因为我太喜欢那件牛仔衣服了，使劲的要求姑妈，姑妈拗不过我，就答应了我。

事情一天天的过去了，牛仔衣迟迟没有送来，我想可能真的是在骗人吧！

一天，北风呼啸着，寒冷刺骨，家里没别人，就我自己窝在被窝里看书，突然“蹬蹬蹬”的一声，“谁大冷天的来串门呀，讨厌!”我打开门，竟然是那位售货员！他不

着气，脸上露出焦急抱歉的神情，那双手上紧紧握着一件牛仔上衣。他说：“对不起，最近店面比较忙，脱不开身，你一定等急了吧？检查一下合适吗？”我试了一下，很合适，满意的付了钱。

这个售货员拥有守信的服务态度，让人不尽惊讶，那么冷大天，他还能把衣服送来。让他坚决要把衣服送来的只有两个字：诚信！对他人的诚信。

这件事给我一个启示：诚信，是人最不可缺少的品质，待人诚信，说到做到，才会受人尊重。

一件小事给我的启示作文400字

太阳像一个大火球高挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。连柏油路都晒软了，印上了一条深深的车轮印，我走在放学的路上，戴着帽子，但仍然满脸淌汗，此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀！

走着走着，看见前面有一群人正在买雪糕，我觉得口渴难忍，也挤进人群，买了一根。咬了一口雪糕，哇！

真舒服，从头凉到脚。我随手把雪糕纸一扔，雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱外面。我有心跑过去捡，转念一想：算了，不就是一张雪糕纸嘛，没什么了不起的，于是，便继续朝前走。

过了一会儿，我来到一个岔路口，看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。一边跑，一边喊：“妈妈，给你！”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送到妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔到了地上，他的妈妈俯身拾起雪糕纸说：“土地公公和你一样爱干净，你把它的衣服弄脏了，它会生气的。这环境卫生要靠我们大家来保持，那边有果皮箱，妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。”说着，他们一起走到果皮箱前，把雪糕纸扔了进去。

望着这情景，我的脸刷的一下子红到了脖子根，那母子俩的举止、言行，就像一块石头，打破了我心灵的平静。我嘴里的雪糕，不知怎的，一点凉意都没有。不但如此，反而觉得异常的燥热，脸无处藏，身无处躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，说不清是哪种滋味。我望着那母子俩远去的背影，觉得自己缺少点什么，觉得自己很渺小，抬不起头来…

篇8：一件事给我的启示作文

在一个晴朗的早晨，妈妈爸爸都出去了，家里只剩我自己了。我一看表，哎，放加菲猫了，我跑进客厅，抓起遥控器，打开电视机，拨到一百五十四台，加菲猫的电影开播了，看到一半时，突然想起我的作业没写完，我赶紧跑到书房写作业，写会儿又想看电视，再跑去看，再写作业，一直在反复做同一个动作。

作业写完了，电影也演完了，我躺在床上把眼睛闭上，不一会儿，就进入到了美丽的梦乡。

睡醒了以后，我还是继续看电视，看得津津有味，目不转睛，好像眼睛跳进了电视机里似的。

妈妈回来了，问道：”作业写完了吗？””嗯””我去检查，”过了一会儿，”王琳萱你给我过来，看看，这作业写的太烂了，重写。”哎！

篇9：一件事给我的启示作文

那天天空阴沉沉的狂风大作，我总感觉有什么事情要发生，果然，我一来到学校，在教室的门前就远远地看见我的座位上几张被撕了的纸在那儿散乱地放着，我满心疑虑，心想，这一定是别人的作业被撕了暂时放在了这儿，一定不会是我的作业。我走近瞟了一眼，感觉酷似我的作业，但我却自我安慰的说道： 可能被撕作业的这个人的字和我的字相似罢了。 我心平气和地走回自己的座位上。定睛一看，不是吧？怎么可能？只见鲜红的`错号爬满了整张纸，像无数爬山虎的脚缠绕在一起。我看看自己的错题，唉，多么可惜，几乎这都是因为自己的粗心所导致成这样的结果。

这个时候，同学们都向我投来异样的目光，有的人幸灾乐祸地说道：拔了毛的凤凰不如鸡！组长的作业还被撕了，哈  哈  哈  有人更是火上浇油，说道： 悲惨啊！她比我错的还要多呢！真是笑死我了，哈！哈！哈   还有人则说：    听这句句嘲笑的话语，我真想挖个地道钻进去，心中不禁涌起了一股酸楚差点儿要哭出来了。上午，赵老师还郑重声明，向我说： 昨天你做的作业一点也不好，太粗心了！

一上午的课，我都心不在焉，作业被撕的事一直在我脑子里打转。

篇10：一件事给我的启示作文650字

在人生的路途中，每个人都会遇到困难与挫折，但是只要是用心去思考，辛勤去付出，勇敢去面对，总会有解决困难的方法，一切挫折都会烟消云散。

平日里，我晚上在家学习写作业都会很长时间，基本上都是结束学习任务后就到了睡觉的时间，可有一次晚上，作业出奇的少，另外也没有其它的学习任务了，吃完晚饭我便一鼓作气在很短的时间完成了当天的作业，计划和弟弟好好的玩一次。收拾好书包，我像离弦的箭一样飞出书房，带着弟弟来到了我们的游乐天地——玩具房。也许幸福来得太突然，我心里一直有种不祥的预感，可能要有不好的事情要发生。果真，我们正在玩的不亦乐乎的时候，我们的英语老师给我妈妈联系，说要让我背诵一大段英语解说词。此时我真佩服我的直觉，真让我猜中了，今晚的欢乐玩耍要泡汤了。无奈，我就从玩具房出来重新回到了书房，准备背诵英语。看到老师发的短文，瞬间我就蒙圈了，这篇短文别说背诵了，有些单词我还不认识，这可是难上加难的任务啊，面对着这个困难，我脑子一片空白，着急的掉下了眼泪，感觉自己完不成这个任务。这时，妈妈走了过来，安慰我说：“老师把任务交给你说明相信你能完成，你如果觉得有困难，那么首先要冷静的想一想该如何去做，如何迈出解决困难的第一步。”听了妈妈的话后，我便开始调整自己的情绪，耐心的拿出英文词典，一个个查出不认识单词的读音的中文含义，然后在这些单词上标注了同音的中文。确实这个方法很有作用，这样既理解了短文的意思，也知道了陌生单词的读音，背诵起来易如反掌，和背诵一段汉语短文基本上没有区别，于是，我在很短的时间就熟练的背诵了下来，内心充满了无限的成就感。

通过这次背诵我明白了一个道理：困难也许只是心里的一种恐惧，但是只要自己内心勇敢了，困难并不是那么可怕，克服了心理上的困难，用心去思考问题，想出解决的方法，任何事情都会迎刃而解，因为“办法总比困难多”。我相信只要我坚持这个信念，我一定会勇敢的朝自己的梦想前进，我也一定会变得无比强大。

篇11：一件事给我的启示作文300字

晨雾中，他们满身尘土，夕阳里，他们一身泥泞。他们宁可脏一人，也要把城市打扫干净。

虽然，环卫工人们穿着都很朴素，很肮脏，可是，他们的内心却很美。不亮天，环卫工人就开始行动了。大街上的树叶，人行横道上的垃圾，连小路上的垃圾也不肯放过。

他们不知道历经了多少年，天天早起晚睡，为的.不就是让我们生存的家园更美丽吗?

在寒冷的冬日里，寒风呼啸，大雪纷飞。我穿着棉袄，头上是一顶棉帽，可是还是觉着冷。路上的环卫工人吸引了我，他衣着单薄，就像北风能把他们的衣服吹走似的。手上光秃秃的，拿手满是青筋，但依旧紧紧握住扫把。可以看出，他们很满足，因为，他们脸上一直挂着笑容，像那晴天出现的太阳。

篇12：一件事给我的启示400字作文

在我短短的人生记忆中，留下许多故事。其中，有令人捧腹大笑的，有令人辛酸不已的，有引人深思的……它们是一个个记忆的碎片，那么零散，又那么清晰。但有一件永远留在我的脑海中，每次想到它，总是记忆犹新。

我的学习一向都是很好，每次考试成绩都得到老师们的不少表扬，也得到了同学们不少羡慕的目光，所以我遇到考试总是信心满满的。

又是一次考试后，我精神抖擞地等待着老师的表扬和同学们的羡慕。可是，当试卷一发下来，我一看分数，大吃一惊，心想：这应该不是我的试卷吧。但是，试卷上写着我的名字，那红艳艳、显得刺目的.分数——八十五分，刚才那种兴高采烈的心情，一下子跌下云端，别提有多难过了！那节课，老师评讲试卷，我一句话也没听进去。

放学后回家，刚走进家门，妈妈见垂头丧气的样子，便问道：“你怎么啦，早上还是晴天，怎么一下子就变成阴天了？”我扑进妈妈的怀里放声大哭。妈妈一边替我擦干眼泪，一边说：“孩子，别变成雨天了。发生什么事了？”我便把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈亲切地对我说：“孩子，做人要虚心，不要骄傲，俗话说得好‘骄傲使人落后，虚心使人进步。’你要好好地记住这句话。”在妈妈的劝导下，我终于止住眼泪，和妈妈一起校对试卷。这时静下心来一看，原来试卷中好多都是我的粗心大意造成失分的，这原本是不该出现的，可就是我的骄傲冲昏了我的头脑。

篇13：一件事给我的启示作文450字

学什么东西，不能急于求成，先要了解基本动作和要领。因此学乒乓球，首先要知道怎样挥拍儿，我学的是正手挥拍。我和其他同学在一个大镜子前练习挥拍儿。看到镜中的我，总觉得自己已经挥得很好了，但还是一次次被老师纠正。我看见一部分同学已经能在球案上打了，憧憬着我也很快能在球案上打球。我已经整整挥了三天拍儿了，就在第四天里，一个惊喜的好消息传给了我，我终于可以上案打球了!心想，这三天的辛苦没白费呀!

老师叫我过去，打一下试试。第一次上案，教练让我双脚岔开，屈腿而立，让我试着接球，我既紧张又兴奋，第一个球没有接住，心想：“第一次接球嘛，没接住很正常。”第二个球我还没有接住，接着有很多球接二连三打来，但是我只接着了寥寥几个，我深受打击。几天过去了，我一天比一天打得好，后来我基本上可以全接住了。