爱心哺育折翼天使

爱心哺育折翼天使（精选12篇）

篇1：爱心哺育折翼天使

“爱心妈妈”护佑“折翼天使”

脑瘫儿童，被称为坠落凡间的“折翼天使”，也是被遗弃儿童中占比最大的群体之一。位于山东省中部的淄博社会福利院，收养了213名被遗弃的孩子，逾80%是脑瘫儿童。当其他孩子环绕父母膝下欢度“六一”的时候，这些智力发育迟缓且大多不良于行的孩子，却在努力地学习生活自理能力。幸运的是，他们在这里找到了新的妈妈。27岁的张莎莎就是其中的一位。到福利院工作5年来，她和孩子们相伴成长，在无数次的失败中挑战生命的极限，亦于点滴的进步中见证着奇迹诞生。

满腔热血被现实“秒杀”

虽然已有心理准备，第一次见到福利院的孩子时，张莎莎仍然十分震惊。

“那种心情真的很难形容，几个孩子全部躺在床上，竟然没有一个能坐起来！他们唯一的动作就是呼吸，眨眼。”张莎莎说，大学期间她的职业规划就是做一名特教老师，设想过很多次如何用手语和孩子们沟通，教他们语文、数学。2010年夏，张莎莎自南京特殊教育师范学院毕业，适逢家乡淄博的社会福利院儿童院招募特教老师。经过层层筛选，张莎莎9月正式入职。

孩子们的残疾状况却远超她的想象，“这样的孩子还怎么学习知识？就算学了又有什么用？”张莎莎的满腔热血瞬间被现实“秒杀”。

脑瘫病变部位在脑，却累及四肢，常常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。由于坏死的细胞不可再生，很多时候与脑瘫的较量意味着一场持续却注定失败的战斗。

作为一名特教妈妈，除了上课以外，莎莎每天要帮助孩子刷牙，洗脸，换尿布，推轮椅。由于患有多项残疾的孩子体质较弱，许多孩子甚至伴随出现自闭倾向。“有时他们情绪不受自己控制，会发出原始哭闹，着急时会抓破特教妈妈的胳膊和腿。”每次张莎莎都默默承受，然后反思是哪点做的不好引起了孩子的过激行为。或许，正是特教妈妈的爱与坚持让这些不会飞翔的孩子免于坠落谷底。

福利院里收养的脑瘫儿童，大多是刚出生几天便被亲人抛弃，有的甚至还带着脐带。身材瘦小的党福波（波波）就是其中的一个。9年前，他被孤零零地放在福利院门口，家人直到现在仍杳无音讯。张莎莎上班后不久，即在儿童寝室里见到了4岁的波波。彼时，波波受惠于民政部的“明天计划”刚从北京做完手术归来。从未谋面的一大一小双眼对视却心情迥异。

“他坐在儿童摇马上，是一个特别帅气的小男孩。”时至今日，张莎莎仍对两人的第一次见面记忆犹新。当时她高兴地上去打了个招呼，波波却紧张地大哭起来，且因无法掌握平衡连同摇马一起摔倒在地。莎莎去扶时才发现，这个孩子不会说话，且整个下肢都不能动，先前其实是倚靠在摇马上。

看着这个漂亮的小男孩，莎莎的心情十分复杂。同事告诉她，虽然手术很成功，但波波没有任何自理能力，连吃饭都要人喂。为此，莎莎和同事们开始有意识地锻炼波波的手眼协调能力。

“这是一个缓慢的过程，光是抓着他的手往嘴里送饭这个简单的动作，就教了好几个星期”，张莎莎回忆。在周而复始的辅助训练中，波波终于在几个月后学会了自己吃饭。随后，又用几年的时间学会了扶着助行器走路和说话、拿掉尿不湿，基本实现生活自理。7岁后，妈妈们开始教他识字，目前他已经认识100多个汉字，而且大部分会写。

“忽然有一天，波波认出了所有福利院妈妈们佩戴着的工牌”张莎莎说，那一刻，她觉得所有的努力都是值得的。

见证生命奇迹

虽然每一步成长背后都要付出常人难以想象的艰辛，孩子们点滴的进步却鼓舞着张莎莎和她的同事。

“孩子的世界很单纯，也很敏感。我们经常对来访的人讲，不要对着孩子指指点点，不要模仿他的残疾状态，主要是担心他们留下心理烙印否定自己。”张莎莎感慨地说，“对于孩子而言，从躺着到坐起来是人生重要的第一步。尽管我们已竭尽全力，但还是对有些孩子无能为力。我希望有更多的孩子能坐起来，更希望他们能有自己的家。”

今年3岁的帅帅，是张莎莎看着长大的，“他刚开始的状态是谁碰都不行，甚至通过伤害自己让别人离他远一些。”张莎莎回忆，帅帅经常害怕地蜷缩在角落里，吃饭时有时还故意将饭菜打翻在地。但就是这样的孩子，在特教妈妈们耐心的教导下，竟然通过康复训练慢慢学会了走路和说话。

“那是一个早上，帅帅开口叫了一声妈妈”张莎莎说，起初，她不敢相信，还以为是窗外的孩子在喊。后来突然意识到是面前的帅帅――“房间里只有这么一个孩子！”短暂的停顿后张莎莎再也控制不住，激动地流下了眼泪。在倾注了无数心力和汗水之后，在孩子们不断的进步中，她已深深地爱上这份工作，成为脑瘫儿童的“妈妈”。

随着孩子们自理能力的增强，不断有人被社会人士收养。遗憾的是，或许是观念的原因，国内的家庭大多不愿收养这些身带残疾的儿童，许多孩子被国外家庭收养。“很舍不得，虽然福利院就像一个大家庭，但毕竟不是真正意义的家”张莎莎的眼中带着泪光。

爱心人皆有 恒心更可贵

“张妈妈！张妈妈！”当笔者随张莎莎一起走进孩子们的寝室时，孩子们争先恐后扑向张莎莎的怀中，小脸上显出格外兴奋的表情。见到陌生人，他们并没有害羞扭捏而是大大方方地首先示好：“阿姨你好！”小女孩恋恋对着大家不时伸出“快乐的小脚丫”，张莎莎解释说是在向大家打招呼。

在福利院2楼的墙壁上，画着一颗颗漂亮的海星，让人会忍不住想起那个广泛流传的故事：在广阔的澳洲海滩上，每当退潮时都会有许多海星搁浅。一位老爷爷在散步时看到有个孩子捡起海星往海里扔，便不解的问道：“这里有那么多海星，你扔一个两个有什么用？谁在乎呢？”孩子没有直接回答，只是捡起一颗海星说“这只海星会在乎”

张莎莎说：“这是院长在提醒我们，我们的付出孩子们会在乎。干我们这一行最需要的是恒心，因为爱心人人都有，但并不是每个人都能坚持下来。”

张莎莎口中的院长，是淄博市福利院儿童院院长朱喜荣。她自豪地说，作为民政部首批“全国脑瘫儿童术后康复训练示范基地”，多年来特教妈妈们创造了无数生命的奇迹，“让躺着的孩子坐起来，让坐着的孩子站起来，让站着的孩子走起来，让走着的孩子跑起来，甚至有个几年前被医生判了死刑的孩子，仍然活着”

2013年11月，25岁的张莎莎代表山东参加民政部首届孤残儿童护理员专业技能竞赛，斩获一等奖。民政部破格将她的助理职称直接晋升为高级。张莎莎也由此成为山东省最年轻的高级护理员；2014年，她所在的淄博市儿童福利院，被评为全国优秀单位。

工作中的张莎莎盘着头发素面朝天，身着统一的工装，沉稳得并不像80后女孩。生活中则不然，她喜欢旅游，喜欢逛淘宝，也有了同在民政系统工作的意中人。

2014年春节，张莎莎带着先心病患儿蕾蕾回到父母家过年，跟着自己一起吃年夜饭，一起叫“爸爸妈妈”，后来便发现自己“失宠”了。“妈妈经常问我，那个蕾蕾啥时候再来咱家啊，我想她了。”张莎莎笑着说。

不过，身边人的另眼相看也难免让她有些羞涩。“同学聚会听说我在福利院工作，都说，你好伟大！有时打车回到福利院，出租车师傅们还会少收点钱。其实，我做的只是一份普通的工作。”

篇2：爱心哺育折翼天使

（一）活动前期准备：1.由外联部与特教中心联系协商活动。2.由办公室负责组织策划，确定参加活动的具体人员以及节目表演演员、主持人（一男一女），采购道具。3.宣传部负责活动前期宣传，制作活动横幅。4.通讯部要及时通过微博、博客等媒体渠道对此次活动做好网络宣传。

（二）活动开展阶段：1.参加活动人员南苑校门口集合，坐公交去活动地点2.到地点后联系学校负责人，现场布置，拉条幅、吹气球等3.主持人开场白4.特教中心老师讲话5.表演节目：吉他独唱、魔术等（根据报名人数确定）6.互动游戏：丢手绢、抱团游戏等7.交流了解：通过与特教中心学生的深入交流，了解他们的生活学习等状况8.特教中心主任讲话总结9.合影留念10.活动结束，组织人员回校

（三）后续工作：办公室做好活动总结，通讯部做好通讯稿并将相关材料（包括活动照片）发布到博客上，做好活动的后期宣传。六． 注意事项1.校外注意安全，活动整体过程要有组织，有团队意识，务必准时到达。另外，要佩戴工作证，小红帽。2.注意自己在校大学生形象，遵守特教中心规则，注意言行。3.个人准备纸笔，方便与特教中心学生交流。七． 活动道具及预算

篇3：爱心哺育折翼天使

“不听老人言,吃亏在眼前”,没想到开学没到两天,王×就惹事了。在和同学打架时,他故意将同学的头推向玻璃,玻璃碎了,那位同学的头更是受了伤。在我的调解和努力下,这件事终于平息了,可是告他状的同学却每天都接踵而来,让我很头疼。对此,我仍是多次耐心地对他进行教育,希望他能逐渐改正错误。然而对于老师的教育他好像爱理不理,虽然每次都口头答应了,可依旧是“江山易改,本性难移”。

俗话说“人性本善”,可这位同学为何如此难以管教呢?我先去家访了解情况,再来寻求解决的办法。家访后了解到他的父亲离世很早,母亲不久就离家出走了,十多年过去也从未回来过。他的叔伯也早就离世,家里只剩下弟弟和妹妹,还有50多岁的奶奶,作为唯一的依靠。见到此情此景,我的内心不禁产生了同情,这也更加坚定了我要帮助他的决心。

经过了解和分析,我得出了一些主要结论:首先,没有父母的关爱,家庭条件贫穷,这都在他内心产生了极大的阴影。其次,不幸的遭遇更是给他带来了严重的自卑心理。最后,由于奶奶的文化低,教育孩子的方式过于简单和粗暴,也导致孩子养成暴力、倔强、叛逆等不良性格。

针对这些问题,我首先做了他奶奶的思想工作,劝她能改变教育方式,希望她能更多地关注孩子的精神和情感。

其次,我想尽一切办法,抓住一切可以利用的机会来帮助他改变思想和认识。我也经常主动与他谈心,希望他能正确认识先天环境因素和后天发展的关系。我告诉他:“一个人要成功,更多的要靠人的主观因素,‘天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……’今天的困境也许正是老天对你的一种考验和眷顾。”我也借《论语》激励他:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉回也!”教育他要通过学习得到快乐。没有父母的孩子内心最渴望的是“爱”,所以我在平日的生活和学习中特别关注他。有一个下着大雨的深夜里,同学报告说他的肚子痛得十分厉害,情急之下我赶紧驱车行驶在泥泞的山路送他前往医院,同时请人通知他的奶奶赶往医院。后来才知道是急性肠胃炎发作,幸好救治及时。可由于家庭没有任何经济来源,这高额医疗费对原本就很贫困的家庭更是雪上加霜。回到学校后,我迅速向学校请求帮助,最终在师生纷纷献出爱心援助下解决了问题。他也终于明白其实他并不孤独和无助,奶奶、老师们、同学们都在爱着他,在行为习惯的表现上他也慢慢有所好转。

当然,他之所以表现非常差,很大程度上源于自卑心理。针对这些问题,我就想方设法去发现他的闪光点。可能源于我对他的鼓励和关爱,他逐渐喜欢上了我的语文课。我发现他对朗读很感兴趣,所以经常让他起来朗读,他的每次朗读我都会给予鼓励。初一下学期,学校举办了朗读比赛,没想到在多数人退缩时他居然积极报名参加。在老师的指导下,每天他都自觉主动地辛勤地练习。比赛时,他凭着精彩出众的表现获得一等奖。我知道在他骨子里有股倔强劲儿,于是我又借着这次表现找他谈心。首先,肯定他的确在朗诵方面有天赋,紧接着激励他说:“难道你就只能在朗诵方面表现得优秀?在其他方面……”借此我对他提出了更高的要求。果不其然,在初一下学情,他基本能管好自己的行为。在老师对他不断的肯定和激励下,他在初二学年进步十分明显。到现在的初三上学期,他的各科成绩都为优,而且总成绩挺近了年级前20名。

从这个孩子的转变中我深深明白,要当一名好的班主任就要做到:首先,要具有“爱”,这种爱是对学生无私的、无偏见的大爱;其次,要了解每个学生,这样才能从学生实情出发去关爱他,教育他;最后,不管在任何情况,都要努力做到决不放弃任何一位学生。我承认,每个学生都有缺点,但我更坚信,他们都没有缺陷。缺陷是无法弥补的,甚至是无可救药的,而缺点仅仅是由于某些方面的行为习惯造成的,它可以通过后天的纠正和努力来变成优点。一位真正优秀的班主任就是要发现学生的闪光点,甚至要将学生的缺点转化为优点。

有人说:“每一个人心中都有一个邪恶的魔鬼和一位善良的天使,你将魔鬼关了起来自然放出的就是天使。”而我认为:每个孩子都是折翼的天使,如果有人能为他抚平残缺的翅膀,他就一定能在蔚蓝的天空里自由翱翔!

摘要：教师应认识到每个学生都有缺点,更要坚信他们都没有缺陷。缺陷是无法弥补的甚至是无可救药的,而缺点仅仅是由于某些方面的行为习惯造成的,它可以通过后天的纠正和努力来变成优点。一位真正优秀的班主任就是要发现学生的闪光点,甚至要将学生的缺点也转化为优点。

关键词：以生为本,以爱感化,因材施教,发现亮点,扬长避短

参考文献

篇4：爱心哺育折翼天使

关键词：赏识教育 宽容 关爱 真情和真诚

从事小学教育十年有余，今年三月份由于工作的需要，我被借调到特殊学校从事教学，从此我的教学工作又开始了一段新的历程。光阴似箭，转眼间来特校快一年了。在这一年的特教工作中，我体会到了特教教学的快乐与艰辛，收获了专业性的知识和教学的方法技巧。教学来源于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的重要。

至今我还依稀记得第一次接触孩子们的情景，带着满心的喜悦，满怀着期望。当我走进这所特殊学校的时候，我被眼前的情景惊呆了，我看到的是满脸口水、说话含混不清的学生，长相怪异，有的兴奋地跑来跑去，有的孤僻地躲在不远处，用一种奇异目光偷窥着你，他们与天真浪漫的儿童形象差得太远了。看着这些学生，我不寒而栗，心中的喜悦不翼而飞了。难道这就是我要面对的学生？这就是我要为之奋斗一生的教育事业？就是这样，我带着疑虑与困惑开始了我的特教工作。然而却是这些孩子深深地触动了我的心灵，使我改变了对这群孩子的看法……

案例一

在工作中，我非常注重赏识教育，爱听表扬是儿童心理特点，需要我们老师有一双慧眼，去发现孩子们身上的闪光点。及时的去表扬孩子们，让表扬成为他们前进的动力。对待不同的孩子使用不同的教育方法，引导他们学会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。比如：培智班有个孩子叫孙杰，他是我们班上最调皮，好动，又不听话，还时不时的和老师作对，常常弄得老师们陷入困境，课堂秩序混乱，对于这个孩子老师们常常很无奈，甚至有些讨厌，发现他的这些不足后，我决定用孩子比较喜欢的方式去管理他，赏识发现他的优点，尽量放大优点，孩子都喜欢表扬，当然孙杰同学也一样，只要他有点滴的进步，及时表扬。他上课能听话时，坐端正时，不再说话时，不再骂人时我常常会夸夸孙杰，这样孙杰的积极性越来越高了，也能遵守课堂秩序了，还知道讲礼貌了，看到他小小的进步，我都会时不时的称赞“孙杰，你真棒！”现在我才真正明白，因材施教的重要性。作为特教的老师，和孩子们接触的比较多，和他们之间的故事也就多了。而我在和他们的故事中也成长了。

案例二

用真情，真诚开启学生的封闭的心灵。那天接到送教任务后第一个感觉就是怯。怕的是特殊学生的难教育，怕的是送教路途的艰辛，更怕的是与特殊学生家长的沟通障碍。怕归怕，第二天，我还是硬着头皮踏上了送教之路。面对阳光可爱但又身患残疾的小海娥的一刹那，我的很多不情愿烟消云散了。

我的辅导对象是周海娥，她是不幸的。出生时由于先天残疾站不稳，不能到校学习。那天，我和刘校长还有一位老师一行三人出发了，行程60里来到了周海娥家，迎接我们的是她的奶奶和妈妈，一家人看到我们的到来好开心，而孩子看到我们却是胆怯的，不敢靠近我们，从家长的交谈中我们知道了，长期在家里已经形成了孩子孤僻的性格，不愿与外人接触，不跟其他孩子去玩，觉得自己天生残疾很自卑。了解到孩子不为人知的内心后，我试着慢慢靠近她，拉她的小手，跟她进行交谈，孩子也慢慢和我熟识了，亲近了，交流中我发现小海娥其实是一个内心热情善良的女孩。是啊！送教上门让我们与这样一位可爱的孩子结缘，建立师生关系。结识后我们一起学数学，一起认拼音等等。教她讲文明懂礼貌，做一个感恩的人，学活自理，学会生活。临走时，孩子拉着我们的手，用还糊不清话语说“老师，谢谢你！欢迎常来！”我们能够感触到孩子内心的激动和感激，因为从孩子出世以来第一次有了自己的启蒙老师，并且这个老师将一直陪伴她走下去。的确是党的好政策，让这些社会上的最弱势群体感受到了党和国家的温暖。也因为爱这些可怜的孩子，让我深深的爱上了这份事业，我愿意用我的青春与热血去浇灌他们稚嫩的生命，用我的真诚与热情去感动一颗颗封闭的心灵，用我的爱去为他们架起一条通向幸福的彩桥。

我的心情一直很沉重，在社会飞速发展的今天还有这么多上不了学的残疾孩子，这些重任就交给了我们这些特殊教育老师，而我就是走在特教之路上其中的一名，作为送教上门的教师，我的工作平凡而艰辛，为了孩子的需要，我将义无反顾地把送教工作持续下去，不断学习探索来完善送教工作。

在这没有鲜花，也没有掌声，无论你如何尽职尽责，都不可能像普校老师那样桃李满天下的成绩，但看到孩子们的进步，成长，我也收获了成功和喜悦。一年的教学经历，我看到了这些可怜的孩子，也看到了这些孩子家长的辛酸，如果我们再不努力，他们真的就被社会遗忘，抛弃了。反思这一年的教学我常常会心存一份感恩之情，我在做着一份慈善事业，在为社会奉献一份爱心。

我相信：爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

篇5：折翼 天使

她的学习成绩一直很好，永在我之上。我最好的记录也只是吐血奋斗到在六十几人的大班集中名列第七，她凭借刻苦扎实和惊人的毅力最终取得了宝鸡文理的学士学位，我在无限制的自我放松下摇摇欲坠，退步再退步。中技毕业后上过自考，过了九门之后由于种种、种种的原因半途而废，而后又因为自身的需要、工作的需要重新拾起课本，利用双休日历经三年之久终于混上了一纸大专毕业证。

小三学习好，工作也出色，上班不久就历任初一至初三的班主任，班里的同学都很喜欢她，课余时间亲切的叫她小赵姐姐。

我在一所高职院校的实习工厂里当工人，我们之间差距很大，可是沟通起来却很容易。由于空间的距离，工作以后见面的机会就变的听天由命，想说的话总也说不完，一年两三次的相聚实在是杯水车薪。其实，即使是不见，那又如何，对于我们，时间和空间并不能改变什么。这是一种淡淡的、淡淡的却又浓的化不开的情谊。

小三难得回来，可是那个礼拜五在QQ上相见的时候，她说，哓哓，我明天回去。我说，好，我等你。当我们终于可以坐在一起的时候，还是上网，她坐在我家的电脑桌前，我坐在旁边的沙发上，我看着她，她看着我在红袖添香上的个人文集。她说，哓哓，你当工人有些可惜了，我喜欢你文章中的许多观点，你是理性的，而我，很感性，我喜欢你的味道却写不出来。我说，能得到中文系的高才生的夸奖，我万分荣幸，更有信心在这条铺满荆棘的文学道路上勇敢的走下去。

我说，小三，忧郁是不是文人的气质?我的朋友说让我不要再写了，他说很多的文人都是郁郁而终。

小三说不是，经历的过程就是痛苦的过程。如果人生以十年来记，有八年都会活在痛苦当中。

我说小三，我最近总在思考一些问题，人变的有些偏执了。因为付出和得到总是不能对等，那么我们到底在坚持什么?

小三说，因为有爱，才有了坚持。

她说，哓哓你知道吗，彬彬不在了，可是我觉得大姐她很坚强。

彬彬是小三大姐的孩子，我随小三叫她姐。她看着我们长大，我们看着彬彬长大，两代人，一点一点的长大。我们活到现在，三十岁了，可是，彬彬，在去年他十三岁的时候，变成了我们心中永远的天使。

小三说，哓哓，我们守着他，看着他最后停止呼吸，你知道那有多残忍吗?

小三说这话的时候我想哭，但是眼泪没有从眼睛里流出来，它流进了我的心里。

死亡如此的靠近我们，它毫不留情的带走了我们的亲人，我们在这世上至亲的人。面对它，我们虚弱的无力抗争。

回忆逐渐清晰，孩子小小的身影鲜活的出现在眼前。那是他三四岁的时候，小三家住的还是平房，单位里最后为数不多的平房。房头有一块石板桌，彬彬站在上面也不及我们高，我们逗他，招惹他，孩子蹦来蹦去，他在笑，是那种无邪的笑，很单纯、很灿烂。有几次，我从她家后面的窗户过，透过绿色的窗纱看见彬彬站在靠窗的床上向外张望，手扶着窗户的栏杆，窗外有葡萄树蜿蜒的枝和绿色的叶，那是生命和生命的对望，他在聆听它的心声吗?

假期里，当小三回来的时候，我都会去，好多次，彬彬都在，孩子很乖，静静的坐在沙发上看动画片，专心致志。我们在里间说话，声音很小，广告的间隙，彬彬会从外面探进他的小脑袋来，用溜圆的黑眼睛看我们，我招呼他进来，他就进来，趴在书桌上扒拉他的玩具，不动声色，其实我们说什么，他也不懂，只是喜欢待在大人的身边。有时候我们看像册，他也挤上来看，咯咯的笑，我们是在回忆，他也懂的我们的回忆吗?

后来单位盖了新楼，住房调整的时候，小三家搬到我妈妈家中单元的一楼，我们变的好近，可是她工作了，很少回来，我也很少去了。每次从她家窗下过，我都会习惯性的往里张望，小三的妈妈在窗口热情的叫我，和我说话，她在我身上看到了小三的影子，也成了我和小三之间的联络员，总是会告诉我小三的情况和她最近的归期，我总是她回来之后第一个见到和最想见到的人。彬彬在这个时候，站在厨房的窗口对着我做鬼脸，我朝他笑，我会用手指抠住眼睛朝他吐舌头，这是成年人和孩童的游戏，我喜欢他，因为他是小三大姐的孩子，他也知晓爱屋及乌的道理吗?

小三带彬彬来我的住处的时候，我刚租了别人的房子，很高，在六楼，她们不辞辛劳，爬上来气喘嘘嘘，小三说，倒水，我说遵命。我问彬彬吃什么，阿姨家有妹妹的零食，那时候，我的孩子已经长成，我有了自己的树苗，懂得了母爱的伟大艰辛。彬彬不好意思，摇头。小三说，想吃什么或喝什么和阿姨说，没关系。孩子很懂事，他已经长的很高，他说，现在不要，如果要，我和你说，末了没有忘记说一声谢谢，大姐的教育很成功，彬彬身上没有现代家庭小皇帝的无知和蛮横，这样的孩子人见人爱。我把老公从电脑前轰下来，让彬彬上，他有些不好意思，我说，没关系，和家里一样，你喜欢什么就玩什么，只一会，放松一下，他在征得了小三的同意后喜洋洋的坐在了电脑桌前。我没有看孩子玩什么，上网是很正常的事，除了游戏，我们可以在网上获取更多的东西。那天，我们都很愉快，走的时候，彬彬说阿姨再见，我不敢回忆我当时说了什么，有没有说下次有机会再来玩，我不敢想，我没有料到那是他第一次也是最后一次来我家里玩。

我坐在他坐过的电脑桌前，止不住的想他，想那个圆圆脑袋，胖呼呼的小孩。物是人非，时间错过了容颜。我们的彬彬如今在另一个地方，他是不是也如我想他一般的想念我们。

我没有哭，只是心里说不出的疼，非常疼。

我以一个年轻母亲的心来想念这个孩子，他在20xx年的4月17日变成了我们心中折断了翅膀的天使，流着泪在天上飞，却再也飞不回母亲温暖的怀抱。

篇6：折翼 天使

我仰望着那些美丽的天使飞向天空，眼睛里闪耀着兴奋的光芒，不断的感叹。朝阳东升，落日西下，我的目光始终定格在那些纯洁的天使，直至夕阳的最后一丝残辉消失在我的瞳孔中，我才渐渐的从妄想中脱离出来。眼中的兴奋的光芒，已经变得黯淡。

看着自己那残缺不堪的羽翼，零落的羽毛上还有着旧的伤口和斑斑的血迹，包裹着白色的纱布，但也有一部分被染红了，对于天使的美丽的憧憬，换来的或许仅仅是内心中一丝丝的绝望，随着一个个天使到达天堂的消息，那份绝望，一次次的膨胀……

夜幕顶替了白天，黑暗充斥了整个视线。呵，就算如此，连月亮也不肯施舍点光吗?我独自带着对天使的憧憬和夜晚的绝望沉沉的睡去了。梦中，总能够梦见到自己重新长出洁白的翅膀飞向天空，但是却又遭到天堂之门的关闭。猛地一醒，身上的，不知是汗还是泪。

数十年如一日，我依旧每天到那座古钟下，来仰望那些天使，他们有的注意到我，有的则无视，但都头也不回的，只能注视着他们飞向天堂的背影。

某一天，我仍然来到古钟所在的地方，看着那些天使展开美丽的翅膀，纵身一跃，羽翼一摆，优雅的飞上了天，翅膀扑闪着，一次摆动，甩下了几片羽毛，在空中慢慢飞舞，如蝶如蜂，我双手捧起，那片羽毛降落在我的手心中。有几名天使向我飞来，不过是向我飞来的吗?我往后看看，后面没有什么可值得注意的东西，当然，我也不值得注意。

他们离我越来越近，我下意识的往后退了一步，他们着地在我面前，我仰慕着他们。头顶上闪闪发光的光环，整洁的面容，洁白的皮肤，神圣的翅膀，有的犀利的眼神，则有的温柔的似水!

领头的大天使开口了：”你到底是何人，在这里干什么?“

我摆出一副仁者的笑脸，回答：”我在这里很多年了，每天只是仰慕着你们!

“什么?很多年了，这里可是禁地，你竟然在这里多年?”他们都拔出了武器，进入了战斗状态。

为什么会发展成这样啊，这下有点不妙啊?我这么想，不禁咽了一口唾沫，颤抖的脚往后挪了挪。

大天使的视线定格在我那断翼上，他挥出了胳膊，制止了后面的天使。放松了警戒状态，然后微笑着说：”原来是坠落天使啊，怪不得能在这里生活这么长时间。“然后又以一种关心的样子说：”你一个人生活在这里不寂寞吗?“

我伤感地说：”寂寞又如何?反正都已经习惯了，你们随便闯进我的生活里才让我不习惯呢!“

“少得意忘形了!”这时，从天使群中走出一个梳着歪的长长的辫子的天使，黑色的瞳孔中散发着自信满满的气场，端庄的容颜，华美的气氛，像是女王。接着说：“你以为你是谁啊?关心你，你还一副得寸进尺的样子。”然后，她面对后面的天使们，宣布命令：“我们天使团，绝不能对他坐视不管，以后每天都来照顾他，以上，听清楚了没有?”

“喂，你别擅自做决定啊，谁让你们这么做的啊?我一个人也过的很好，不需要你们的施舍!”

“你没有说话和反对的权利，我已经下了命令就必须执行，你就乖乖的接受我们的施舍。”她扭过头来，看着我，她那倔强的眼神里流露出一份柔和，让我内心温暖万分。接着又说：”不过，这不是施舍，这是帮助。“

我扭过头后，走了。她叫了我一声，我停下了脚步，背对着他们，低着头微笑，但又装着一种生硬的声音，说：”随你们便吧!“她稍稍皱了一下头，嘴角微微上扬，一副无奈的样子，”真是的，一点都不知道感谢!“

此后的日子里，我再也不是在古钟下仰望，而是在等待，总是期待看到那些天使归来的身影。黑夜里，再也没有我的绝望，而是充满着我们的欢声笑语。我渐渐的和他们融成了一片，总是梳着歪辫子的，是朱!在一旁微笑的看着我们闹的是轩!偶尔也会来插一两脚的三个人是啤⑾肌⒀簦∥液土粞粜擞钋雷湃猓然而，在一边拍着掌瞎起哄的是凡。静静的喝着饮料，坦然的样子符合天使的身份――涵!

当时，只想让这种情形延续到永远。但是，某天，上帝开始倒计时，天堂的大门开始慢慢的关闭。他们仰望着天空，内心纠结着，他们明白，如果进入了天堂，或许以前的日子就只能够成为回忆，成为梦!

当然，我还是强颜欢笑的说：“这段时间有你们的陪伴，真的很美好，但是好聚好散，天使在离去的时候也很洒脱不是吗?”朱咬紧了牙齿，我似乎看到了她红了眼。所有人都在沉默。

天堂之门在慢慢的关闭着，这段时间过得十分漫长。

我推着他们的背，像是驱赶一般：“赶紧走吧!走了我好清静一番。”但是，手却并没有用着力!不争气的眼泪吧滴吧滴的掉了下来。尽管如此，还是尽力的掩饰自己的泪水。

“咔嚓”的一声，撕裂的声音，只见朱的羽翼上流淌着鲜血，她的手上还拿着鲜血淋淋的另一只羽翼，朱咬紧着牙关，然后将羽翼放到了地上。她脸上一种痛苦的表情，扭曲着，但一会儿，她又镇定了一下，还是平时高傲的样子说话：“我说过我会一直照顾你，天使是不会违背诺言的，好了，我该去给你们准备晚饭了!”她的手紧握着鲜血涌出的羽翼，一晃一摆的走了过去。

我瞪大了眼，吃惊的看着!但马上又缓过神来!拿医药箱给朱包扎了一下，止住了血!我扶着她回到了她的房间，她沉沉的睡了!

突然感到后面有一个人靠住了我的背，她轻轻地拽着我的袖角，说：“呐，鸡，你不是说过我的身边会有你吗?现在我也要跟你说：‘你的身边会有我。”这个声音，是凡，我一回头，也是一阵撕裂的声音。她的背上鲜血涌出，她那瘦弱的身躯经受不住这么大的伤口，她一下子的昏了过去。

我为她先止了血，嘴里一边嘀咕着：“你们一个个为什么都这么傻啊?”我抱着凡，将她放到了床上，轻轻的为她盖上了被子。我走出了屋子，外面……

一片洁白的羽毛在飞舞，沾染着斑斑血迹，地上流淌着鲜艳的血，吸引了我的视线。留阳和兴宇勉强的站着，体弱的霞、轩和涵都已经失血过多而晕倒了，坪脱粼诎牍蜃牛他们都快失去了意识。喘息着。

天空中下起了雪，白白的，飞舞着的，不知是羽毛还是雪，只有洁白一片。

鲜血，染红了雪，渲染了羽毛。

此时，我已经无法哭了出来，背后的羽翼上的伤口在隐隐作痛，泪，化作了血，流了下来。

我扶着霞到了屋里，她完完全全的昏了过去，脸上还沾着几滴血，她背上的鲜血染红了我的手和衣服，走过一步，都会滴下几滴心头的血，伤痛不已。

涵，我扶着她那瘦弱的纤躯，或许，这就是天使美丽的所在，在回到屋里的时间中，她睁开了几次眼，微微弱弱的说了那么几句话：“哥，我们说好的…永远是兄妹……无论经过多少个世间轮回……永远都是…永远!”她沉静的睡了!

她始终都在笑，就算翅膀被折断，鲜血在涌出，她依旧在笑。天使的容颜，凝聚在这一微笑当中。她的血，被冷空气冻得冰凉，但她的手依旧是热乎乎的。轩，虽昏了过去，脸上依旧挂着笑容。勉强的，说了：“我们永远是家人。”

雪，依旧飘扬，口中呼出的白气，融化了雪，滴在脸上，变成了一滴滴泪……这是天使的凝聚。

阳的身躯在颤抖，她的血染红了另一只翅膀。她艰难的睁开了一只眼，勉强的张开了口：“嘻嘻，猪，你家的主人我也是负责任的，主人是不会丢下自己的猪不管的，嘻嘻!”说完，还在向我办了一个鬼脸。我也假装的摆出一副笑容的样子：“是是是，主人，你可别抛弃下你家的猪啊!”她笑了，但也昏迷了!

我跟刚才一样，回去扶着苹匚荨K喘着气，折翼，需要有着相当大的勇气和承受力。她呼着气，走一步，就要倒一下，她现在一点力气都没有，平时的活力已经消失了。血在流下，染红了洁白的雪地，但却模糊了我的视线。她跟阳一样，摆出一副理所当然的样子，笑了笑!

我把他们都止血，然后扶到他们的房间，他们都沉沉的睡了!

看着他们熟睡的面孔，他们心中肯定还留有这无法飞翔的遗憾吧!

几天后，他们渐渐恢复了精神，但是他们都少了一份活跃，那份活气伴随着他们另一只翅膀逝去了。

每天晚上，看着他们的面孔，内心中总有这么一个不切合实际的想法：”我一定要让他们再次飞上天空。”

于是，我每天挑灯夜读，艰苦的奋斗，在她们不知道的情况下。

某一天，我成功的制造出了飞机，我带着他们成功的飞出了大地的束缚，冲向了天空，在飞机里，我看到了，他们那失去的那一份活力，他们的眼中散发着兴奋的光芒。在这里看看，到那儿瞧瞧!

窗外，一片洁白的羽毛在飞舞，随之，便飞过去了一位天使，舞动着他那优美的身姿，他飞过去后。我们的耳边又传来了几阵讥笑声，他们的眼神黯淡了。果然，飞机是无法飞向天堂的!

以后的几天里，我夜以继日的实验，探索，他们依旧在熟睡。

嘻嘻，我成功的制造出了火箭，我带着他们飞向天际，火箭的速度接近光速，从正在商谈的两位天使身边窜过。后面传来天使们不解和惊叹的声音，他们，真的笑了!我带着他们，冲出了天堂，来到了更美的地方――宇宙!

天使的羽毛化作一片片的樱花瓣，悠悠地飞舞，纯洁，美丽，将周围都染成了淡红色，唯美但却凄凉，樱花在掉落，羽毛在散落，鲜血在流淌。不变的，依旧是心中的那股暖流，保留下来的是永恒的情谊，残存的是内心的温暖!

篇7：折翼天使作文

它将我悄悄唤醒

睁开朦胧的双眼

——看见了一个翅膀断裂的小天使

猛地惊得清醒，失控大叫：

小天使，你的翅膀呢!

天使的翅膀是勾勒世界的唯一工具

没有了翅膀

有梦的孩子将飘向何方

世界该如何存活!

天使的泪水滴落在我的手背上

异常冰冷……

“对不起”，小天使抽泣，“翅膀丢了。”

我惊愕……

雨季的夜晚

小天使跪在窗台，哽咽。

那样孤独的背影

那样落寞的神情

走向那天使

我说：“让我来寻找翅膀吧。”

天使摇摇头，我沉默。

窗户忽然被一股力量打开

黑暗中风雨向我袭来

天使冲向窗外

它回头，“我要寻找翅膀!”

一道白光划过

风雨戛然而止，窗户关闭。

我的泪水布满。

一个阳光的午后

我想起那天使，微笑

天使在风雨中航行却不曾放弃寻找

只为那一份执着的信念。

或许

每个人亦是折翼的天使

只要不曾放弃

篇8：爱心呵护折翼天使

9月16日，河南省延津县检察院来了一位特殊客人——刚拘役期满的女孩欣茹（化名）。检察长、副检察长和公诉科全体干警共同接待了她，鼓励她重新开始自己的人生，为她捐款买衣，并陪她吃饭、购物，然后将其送到了郑州百年职校上学，使这个小小年纪就长期离家漂泊的孩子一下子找到了家的感觉。

17岁的欣茹有过令人心痛的幼年，1岁半母亲去世，3岁父親入赘继母家，6岁奶奶去世，之后便在继母和姑姑家轮流生活，不稳定的生活使她厌倦了“家”。小学三年级辍学，9岁开始离家独立生活，先后要过饭，捡过馊食，寒冬住过荒野，曾在服装厂打过工，被骗传销，后在KTV当服务员，后因盗窃被刑拘。

该院公诉局未检科受理她的案件后，试图联系她的家人，到最后只找到了正在服刑的哥哥。萦绕在公诉干警心头的不是这个案件多么复杂，而是这个孩子刑满后怎样生活，如果放任自流，肯定会毁了孩子的一生。于是承办人把自己的困惑及时报告了主管副检察长和检察长。院领导非常重视，随即安排承办人联系有关部门，想一切办法帮助她走好今后的人生。还在诉讼阶段时，共青团延津县委积极联系了百年职校这个为贫困孩子提供正规职业教育的学校，期间协调校领导对欣茹进行了考察，同意破格给一个名额。9月15日，院领导知道第二天是她拘役期满的日子，便派出专门车辆，抽调专门干警和团委领导共同去接她。到了院里，院领导带头捐钱，并鼓励她重新开始新的人生，嘱咐她要珍惜学习机会，掌握一技之长，做一个有志青年。欣茹激动得满眼流泪，哽咽着说：“记忆里只有去世的奶奶最亲，之后再没人关心过我了，我今后一定会好好学习的。”（文/书清 张聪）

篇9：折翼天使作文

随着一声婴儿的啼哭，一个生命降临在这个凡世，泪汪汪的大眼望着浊世，怯生生的。一个素白的手牵起今生牵绊，嫣然一笑，像个折翼的天使。

门前小树伸着懒腰，她的年轮多了几圈。当年嫩绿衣角，如今粗布衣衫。白马过隙间，东风冷落了我，轻吻在她的脸上，荡起一丝丝涟漪。不变明媚的笑，唇角上扬的弧度是我今生唯一的信仰。是她，牵着世界拥抱了我。

我还记得，那倾城笑，记得，因她的笑而激荡的一阵风。

我惶恐时，她萦绕于指尖的温热晕开了恐惧。她陪我走过我的泱泱四季。我陪她，从青丝到白发。

她是文静的，宛如天山的紫色睡莲，摇曳红尘。她也是豪迈的，像诗人一样，点一盏青灯，轻捧古书。饮一壶浊酒，梦醉长夜。笔墨起舞，逍遥天下。

她说她有一个作家的梦，喜欢用涓涓文字，临摹着人间的悲欢离合。每当子夜醒来，她总是淌着泪，是一个心灵无处安放的孩子，四处流浪。她说她有一个善感的灵魂匍匐在红尘。我说我听到天使折翼的声音。她总是这样慢慢说，不喜不悲。我总是静静听，泪流满面。

我轻轻抚着她的发梢，是我折断你那纯白的`翼，让你回不到天堂。

她微闭眼眸，一滴晶莹的泪滑下来。我无数次日日夜夜寻觅的缥缈，那个折断我翅膀的恶魔。

篇10：天使折翼诗歌

眷恋着蓝天白云

却为何

在这雪后的山林

看到了你的身影

你应该属于山林

眷恋着芳草青青

却为何

在这枯寂的树丛

看到了你的身影

你应该深爱着蓝天，白云

更爱着芳草青青

爱这山林

却为何

栖落在这布满陷阱的树身

你的心灵如此纯净

看到的.世界永远光明

没有欺诈没有仇恨

你不明白

你永远都不明白

人类的险恶用心

撒落一地的玉米粒

和那隐藏着的尼龙绳

就像张开双臂的死神

静静等待你的降临

触网的你不停地扑腾

凄凄惊叫的声音深深刺痛了伴侣的心

它义无反顾的投向网罟

你们越挣扎越难摆脱困境

惊恐和哀鸣声响遍山林

双双殒命的那一刻

你眼里噙满的泪花

包含了太多的内容

也许你至死都没有明白

什么是人心

篇11：折翼的天使作文

那是一个深秋的早晨，太阳终于还是耐不住寂寞，早早地溜了出来，想先饱尝一下秋的味道。树静静地站着，风儿轻轻地跑到树身边问候，可刚一到，几片枯黄的树叶便含泪轻轻飘落。一阵脚步声打乱了秋日特有的宁静，我回头一看，是一个眉清目秀的小女孩，她有一头很飘逸的`长发，微风将她的秀发撩向苍穹，一双眼睛里流露出真诚，但是她的一边裤管却是空荡荡的，她拄着拐杖，手里提着一篮红苹果，在林荫小道上一瘸一拐地走着。在一棵光秃秃的老树下，坐着一个老乞丐，他蜷缩着身子，在萧萧的秋风中瑟瑟发抖，浑浊的眼睛里写满无奈与恐惧。小女孩走过去，艰难地蹲下身子，把一个红得发亮的苹果放进老乞丐残缺不全的碗里。我被这一幕感动了，我悄悄地走进她身边，她发现了我眼里赞赏的目光，她并没有说什么，只是扬起嘴角递给我一个灿烂的微笑，我也笑了。望着她远去的背影，苹果的香气在我体内弥漫。

让我们把心打开，让需要爱的都进来。一个人的狂欢再长，也不过弹指一瞬，一群人的快乐才能天荒地老。

篇12：折翼的天使

《地球上的星星》——这部关于儿童成长的印度励志电影，有着印度的异域风情特色，画面颜色鲜艳，歌舞贯穿始终。影片的背景音乐旋律优美，歌词也极其精彩，很好地渲染了氛围，为电影加入了浪漫诗意的元素。一段段特辑的动画，更加生动细腻地展现了小主人公伊夏调皮、可爱、恐惧、孤独、无助的形象。该影片整体上充满童趣、幻想，仿佛梦境中美丽的童话，催人泪下，发人深思，尤其是在如今充斥着商业化气息和日益糜烂的影视界。

小主人公伊夏在经过让哥哥冒名写请假条而逃学一系列事情后，不得已转入一所寄宿学校，开始了远离家的孤寂生活，同时受到了一系列规则的束缚。这儿有的是以“我们要武装自己的学生。他们需要竞争、成功，有一个光明的前途”为信条的老师，最为典型的便是胡卡老师，作为一名美术老师，他是多么呆板，局限学生的想象力，教条地让学生照着黑板临摹，用粉笔砸头、直尺打手等一些自认为最有效的教学手段惩罚那些不循规蹈矩的学生。有些老师还称伊夏为“低能儿之王”，这严重打击了伊夏的自信心，令他发疯地把书扔进垃圾桶，把那些字母数字想象成一条条可怕的虫子，把父母的电话挂掉，徒留下一个寂寞的背影或独自坐在座位上发呆，封锁了自己的内心，不再热衷于画画。

这一切，在尼库巴老师的出现下，出现了转折。学生们照常规规矩矩地坐在教室里，等着老师的到来。没见到老师，却听到了一阵悠扬的笛声，紧接着一个小丑翻着跟斗进了教室，与学生们唱着歌，跳着舞，课堂氛围一下子high了起来。歌里唱着“世界是你们的，一切尽在你眼中。放飞思绪，挥动翅膀，让色彩翩翩起舞。来吧，让我们编织自己的梦！”尼库巴老师的确做到了，他以开放互动、灵活高效的教学方式，发散学生的思维，提高学生的学习热情，收到了良好的效果。最突出的例子便是伊夏的转型。在发现了伊夏的孤立状态后，尼库巴老师与同学、老师及时进行交流，最后分析伊夏的作业本，找到了根源所在——患有天生诵读障碍。这才是导致伊夏不能与正常孩子一样学习，取得好成绩的关键。但是没谁去思考、去发掘这个问题。他们只看表面成绩而一味地谴责伊夏。尼库巴老师陷入了沉思，很快采取了行动，做家访，与伊夏的父母谈话，发现了伊夏的绘画天赋，还发现了伊夏内心世界的凄凉——“被家人遗弃的孩子”，一本伊夏自己画的手翻书。他感到心酸，希望能给这个孩子光明与自信。他拿了一些优秀的作品，好不容易才说服校长不开除伊夏，同时举行一次绘画比赛。针对伊夏，他通过讲名人故事，告诉伊夏爱因斯坦、达·芬奇、爱迪生这些举世闻名的科学家小时候都有过阅读障碍的经历，并告诉自己小时候也和他一样，伊夏闭合得严严实实的心门才重新透出一丝光亮。从他擅长的画画入手，加上课余趣味的辅导，让伊夏重拾自信心。在一次课堂上，伊夏做了一架在水里会开动的“飞机”，赢得了老师和同学的掌声。我们欣喜地看到他并未完全丧失特有的童真、好奇心与想象力。在老师的帮助下，伊夏渐渐学会了认字、写字、读字，也学会了穿衣系鞋带。在最后的绘画比赛中，伊夏超越了老师，他的画成了学校年鉴的封面，至此电影也有了完美的结局。在父母接他回家的那一刻，伊夏突然转身奔向老师，脸上洋溢着久违的童真的笑。老师把伊夏高高举起，抛向空中的画面定格——伊夏在飞……至此，他完全摆脱了先天缺陷的桎梏，重新展开那双曾经折断过的洁白羽翼，和其他同龄的孩子一样，继续在属于他们的天空中自由地飞翔。

尼库巴老师可以说是伊夏一生中最应该感谢的伯乐。我想伊夏在多年后，一定还会时常想起尼库巴老师，想起他对自己不厌其烦的教诲与引导。是尼库巴老师解放了他，改变了他。回忆这如刺而平顺的流年时光，或许会成为伊夏一生中最难以忘却的良辰美景。因为那是他多舛的童年时代的仪式，是不被惊扰的虔诚修行，只有伴随他走完一生之后，才会振翅飞去。

影片中的伊夏其实是现实中很多孩子的放大。的确，每个孩子都是与众不同的，而社会似乎更乐于把每个人都变成相同的，有着同样的模样和标签，来适应社会的普遍需求。特别是在这个高速运转的时代所造就出来的部分学校，只片面追求升学率，将学校看成所谓制造“人才”的机器，有多少老师的课堂是沉寂无趣的，多少老师的课堂是有着边边框框的束缚的……这都需要我们重新审视自己。

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“每一个孩子就其天性来说都是诗人。要让他们心里的诗的琴弦响起来。”不是每个人都能如此幸运，在自己的生命中遇到一位尼库巴老师，相反更可能拥有和伊夏一样的父母以及其他老师。平心而论，他们的教育方法无关对错，原本也是出于一片好心，谁知最终却适得其反。因此，我们是否应该静下心来想一想，在我们的教育下，孩子的自由可曾被禁锢？孩子的天性是否被扼杀？孩子能不能在阳光下肆意挥洒欢声笑语、无忧无虑地健康成长？

每一个孩子都是一颗璀璨夺目的小星星，是一个纯洁的天使，有着自己的闪光点，无论大小，都一闪一闪地夺目。世俗的眼光，陈旧的教育理念只会成为遮盖孩子们光芒的阴霾。家长要从细节处关心和爱护孩子，从孩子的性格特征和兴趣特点出发，发掘孩子的潜力，让孩子在擅长的领域重获快乐和自信，而不是让每个孩子都成为所谓的“高分孩子”。如今高分低能儿较为常见，这也从侧面反映了教育体制亟需进一步的改革。学校的老师，不应对一些“问题学生”持有偏见，而应平等地对待每一个学生，分析和寻找他们与众不同的原因，帮助他们解决成长中的烦恼和困惑；懂得因材施教，让每个孩子的能力得到最大程度的激发；多鼓励，少批评，不扼杀学生的兴趣爱好。每一个孩子都是小星星，只要给予他们更多的爱护和关心，终有一天会发出璀璨夺目的光芒。

每个孩子都是天使，关键在于我们怎样培养教育他们。孩子的天性如春泥一般可塑，他们的情感更像月光下水底的石苔一样柔软青涩。无需怀疑，只要我们尽心地呵护引导，还他们一片开拓创造的天地，即便是如伊夏一般折翼的天使也一定能在跌跌撞撞中成长，重新展开他那双充满想象力与创造力的翅膀，在属于他的天空自由自在地飞翔。正如影片中的插曲：“瞧瞧他们，像早晨的初露，依偎在叶子的手掌上，从天上掉下来的礼物，拧动，展开，悄悄地滑动，好似娇贵的珍珠，不忘微笑地闪烁着。我们不要遗忘这些在地球上的小星星们……”