好书《城南旧事》阅读心得作文

好书《城南旧事》阅读心得作文（共13篇）

篇1：好书《城南旧事》阅读心得作文

我们平时工作忙，很少管她的生活和学习.以前为了工作让她住过学校......通过英子，才知道以前泽琪的行为是正常的，是可以理解的.

发自内心的感谢您，是您慢慢把我带进孩子的内心.....真诚的感谢您.

城南旧事.....一个扎着麻花辫的女子在给一个小女孩讲故事，那种痴痴的表情和有点神经质的话语，还有昏暗的背景，那种含着深深追忆和叹息的基调一下子就打动了我。

拿到书一口气就看完了.....放下书一阵怅惘和伤感，被书中那种哀伤婉曲的情景所感染，跟着主人公英子的经历，透过不甚明白模糊的儿童视角看到光怪陆离的大人世界，所有事情都仿佛隔了一层薄纱，即使很丑恶的事也觉得可以饶恕。里面也有种掌握不了的无可奈何和失落。真的很喜欢，因为它让我好想去北京城南，追寻书中描写的小巷，或许他们早已不存在。

这是一本小书，一本散出特有香味的小书，书中的人和事因为记忆而显出片段性，字里行间弥漫着难以忘却的整个童年情感却深入内心。

文是儿童视角的写作，但抹却不了追忆之思。惠安馆的“疯子”，妞，宋妈，兰姨娘，小偷……“我”童年里的这些人们在童年的生命里经过，消失，留下回味的影，苦涩的味道。

人生的悲欢也在“我”小小的视野里一幕幕呈现，最后化成一缕薄烟，长久地笼在心头，这才有了林海音的这一小本装满想念的书。这是一本好书，感情细腻真挚。

从这本书里慢慢悟到……孩子内心的成长，是我们最关心和关注的。

孩子品格的培养和修炼是最重要的!!

最遥远的距离不是空间的距离，而是心灵的距离，关注孩子内心的成长……

对孩子的信任在内心深处……

篇2：好书《城南旧事》阅读心得作文

如：“兰姨娘”这篇就是根据自己的童年的姨娘改编而来，宋妈就是根据自己童年时的记忆时的保姆编写的。

虽然最后“爸爸的花落了”那一篇文章暗示了自己的长大，但更多的表现了自己对童年的留恋与珍惜之情。

最后的总结：蹲在草丛的那个人说：“等你长大了，我们一起看海去。”

兰姨娘跟着那个四眼狗上马车时对我说：“英子，你长大了，要好好读书，将来我会回来接你。”

宋妈坐着毛驴回老家的时候对我说：“英子这里就数你最大了，要让着弟弟妹妹，好好听爸爸妈妈的话。”

篇3：好书《城南旧事》阅读心得作文

【关键词】儿童文学出版；阅读教育；文学教育

台湾作家林海音女士的《城南旧事》近年来作为一部经典的儿童文学作品在国内童书市场持续热销。虽然目前大陆地区出版的《城南旧事》多达数十个版本，但并不影响这部作品各个版本的多次再版。除了《城南旧事》独有的美学特色，作品从语言到文学本身的阅读教育指向是其长销的重要原因。

儿童文学阅读是学校进行阅读教育的中心内容，优秀的儿童文学经典作品是老师与学生进行阅读教育交流的极佳资源。林海音先生的《城南旧事》如纯清至极的清茶，有一种隐约之中藏香、有无之间存味的独特韵味，不仅流传于成人读者之间，也深受广大少年儿童的喜爱，成为学校阅读教育推广的经典作品。

我们知道，收录进教材的作家作品很多，但并不是都受到学生和教师的喜欢，因为教材编写需要考虑各种学习实用功能，比如有的文章对学生学习字词、篇章结构等知识很有帮助，有的文章对学生理解作品的审美价值很有益，适合对学生进行文学教育，从而提高他们的文学鉴赏力。林海音的《冬阳·童年·骆驼队》在小学语文阅读教育中是一篇很特殊的作品，不仅适宜学生进行语言学习，也是一篇能有效提高学生审美意识的美文佳作，因为其兼具语言教育指向和文学教育指向，成为当前儿童阅读教育中一部重要作品。

一、《城南旧事》长销因其适应基础语言教育

《城南旧事》在儿童学习母语过程中起到提供范本的作用。

一般来讲，儿童学习语言有两种方式，一种是大量集中学习生词，另一种是将生字词分散于作品中随文识字，儿童在阅读作品时，进入作品创设的情境，在与文本的对话中无意识习得正式的语言规律与语言形式。在目前的阅读教育中，后一种语言学习方式是大多数学校和教材采用的方法。在这种语言学习方式中，用什么样的作品来学习语言的正式规则与形式就非常重要，好的作品能让儿童在无意识的阅读过程中通过字词、句段的阅读，习得语言的正确规则。

下面举一段《城南旧事》课堂教学中的语言学习片段来说明林海音的作品对儿童习得语言的范本作用。我们知道“咀嚼”对小学生来说是一个难词，要认识和理解这个词需要一定的时间。但是事实证明，学完《冬阳·童年·骆驼队》后大多数的小学生能第一时间准确地掌握这个难词，因为他们在老师的带领下进入作者创设的有趣情境中，在与文本的愉快对话中理解了这个词。

“我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。”

很多小学生在读完这一段后非常兴奋，因为作者幽默有趣、童真毕现的情境设置让大家不禁纷纷讨论起骆驼吃草的有趣样子。在课堂上，很多学生边读边模仿骆驼咀嚼的样子，有的老师还让学生互相评比，看谁学得惟妙惟肖。在这样有趣的阅读讨论中，学生们知道了“咀嚼”就是用上下牙慢慢地磨碎食物。作者从儿童的视角将骆驼咀嚼的特点描绘得栩栩如生。很多学生在课堂上朗读时都会选择这一段，而通过这一段的学习，大家也轻松地认识了“咀嚼”的字形和含义。

这种有趣的课堂阅读学习充分说明了优秀的儿童文学作品对儿童学习语言具有不可替代的范本作用，学生在与作品进行对话的过程中，语言学习不再枯燥，而是充满了新奇与乐趣。因此，儿童文学的语言必须把简明、规范和鲜明、生动结合起来，同时还要符合儿童的审美趣味，这样才能吸引儿童。

二、《城南旧事》抓住了儿童阅读与文学教育要点

《城南旧事》在儿童的审美能力与审美经验的培养方面起到文学教育范本的作用。

《城南旧事》充满了童真的笔调。作者在作品中回忆自己童年时北平生活的点点滴滴，一幅幅关于北京生活的童年画面通过作者如梦如诗的语言鲜活地呈现在小读者面前。作者的文字虽如氤氲的淡茶，但所流露的对童年珍惜和怀念的情感却通过一个个富有神韵的片段形象地传递给了小读者，小读者在阅读的过程中，慢慢地和作者交流，彼此的心也在靠近。小讀者在阅读时并未因为与作者的年龄相距悬殊而出现代沟严重的“被动阅读”状态。这种“被动阅读”状态在目前的阅读教育中常出现，原因在于作品的成人视角过于突出而受到小读者的排斥。

小读者喜欢《城南旧事》，因为作品使用了儿童的观察视角和表达方式，表现了儿童的心智与情趣。“培养学生体会作品的情感”是小学阅读教育中一个核心培养目标，在讲授《城南旧事》这篇作品时，很多老师都将教学目标设置为“感受文字的魅力，体会作品中的快乐与忧伤，理解作家对童年珍惜和怀念的情感”。在实际教学中，老师一般会创造很多机会让学生朗读课文段落，通过朗读体会作品的情感。如何实现有感情的朗读是阅读教育培养的内容之一，但是在现实教学中要让学生进行有感情的朗读并不容易。在教学时我们发现，很多学生在朗读时，最初是游离于文字之外的虚假朗读，但随着对文本的了解越来越深入，朗读逐渐由被动变为主动，慢慢地入情有味，朗读的情绪和文本的情绪到达了水乳交融的程度。儿童文学阅读在陶冶儿童性情、提升儿童审美能力，以及对儿童情感、价值观培养具有不可取代的作用，这正是优秀儿童作品的艺术魅力，也是阅读教育的目标之一。从这个角度说，《城南旧事》是对儿童进行文学教育的绝佳范本。

三、《城南旧事》对出版策划的启示

文学教育与语言教育是当前阅读教育培养的两个重要内容，儿童文学作为专门为儿童创作的、适合儿童阅读兴趣与心理的文学作品已成为阅读教育的重要资源，从优秀儿童文学作品中寻求阅读教育的最佳途径，儿童文学的审美功能、教育功能赋予了阅读教育目标实现的可能。《城南旧事》之所以被众多老师作为阅读教育的重要作品推荐给学生，与其呈现的教育双重性不无关系。因此，儿童文学出版不仅要从美学上考量，还要从语言教育性和文学教育性上考量。儿童文学已经成为阅读教育的重要资源，教育指向应成为评估当前儿童文学作品的重要维度。儿童文学具有文学性与教育性，这使其在基础教育中占据非常重要的地位。因此，儿童文学出版与基础教育，尤其是与阅读教育的结合应该成为儿童文学出版重点研究的方向。

从英美发达国家的少儿出版现状看，儿童文学出版的一个重要作用就是为学校阅读教育提供内容产品与阅读服务。所以，儿童文学出版应该从选题策划之初，就将文学产品的阅读教育指向作为一个重要考察方向进行探究——我们的文学产品到底能从哪一个方面，以什么样的形式来为学校阅读教育提供产品与服务，这些应成为编辑在策划选题时考虑的重点问题。此外，儿童文学出版还要加强对作品教育性的把握。这里的教育性不是指教化工具性，而是指教育服务性，即作品能为我们的少年儿童提供怎样的教育服务。儿童文学出版者应通过多种途径了解基础教育的现状，建立常态的交流机制，比如定期与教师面对面沟通，举行小读者座谈会等，通过这些活动了解儿童的真实需求，以及教师在儿童文学教学中的真实困惑。这些有效的交流会为我们的出版提供方向，使儿童文学出版真正服务于儿童。

篇4：城南旧事阅读心得

这本作品并没有刻意的表达什么，只是一幅场景，一幅场景的从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说他自己。那样的不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒新，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。

我最喜欢文中的主角――英子，她是一个善良、天真、富有同情心、机智又狡黠的小姑娘。小英子并没有因为秀贞的疯而像其他小朋友一样害怕她，而是和秀贞成了好朋友，并用自己的方式帮助秀贞和妞儿母女相认，并偷了妈妈的金镯子给她们做盘缠，体现了她的善良和富有同情心。12岁时英子失去了爸爸，没有爸爸的感觉是多么痛苦，我们是无法体会到的，人的一生命运多舛，让人哀怜!

这本书中给我印象最深的是妞儿，她的妈妈就是疯女秀贞，但是她一生下来就被秀贞的妈妈――妞儿的姥姥给扔了，后来被妞儿的养父抱了去，养她到大点，就教妞儿唱戏，然后让妞儿站在天桥上唱，唱完后就给人家要钱，如果人家不给，她的养父就打她，打得体无完肤!看看我们，天天吃香的喝辣的，奶奶宠着、姥姥惯着，要什么给什么，更不用说挨打了，看看妞儿，再看看我们，觉得妞儿真可怜!

书中用一些小事反映当时人的思想。如文中的宋妈，她在得知儿子小栓子被淹死，女儿丫头子被送人时，决定找回丫头子，说：“如果不是小栓子死了，丫头子我也不要了。”体现了宋妈重男轻女的封建思想，以前这种思想很深，不过现在好了，这种思想已经几乎灭绝，令人很高兴。

书里还描写了兰姨娘、小偷等多个具有丰富个性特征的人物，个性鲜活，使人难忘。

这本书的写作方法很好，不管是在语言、人物形象还是故事内容都体现出它的京味特征，为我们展现了北京的地域特色，如：北京人、北京话、北京的风土习俗等等。这篇文章用词准确、感情真挚、构思巧妙、并且描写生动，大量运用伏笔、比喻等修辞手法，令人读完后回味无穷。

篇5：城南旧事阅读心得

《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。

这部作品由五个 篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人引起―英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来。

英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自我的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自我的奶妈，望着她离去，英子悲哀难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

本书的每一篇到结尾，主角似乎总是离开英子，像惠安馆的疯子秀贞，我们看海去那个小偷，奶妈，最后连她的爸爸也离她而去了，当时她才小学毕业呢!看着无人修剪的花任意雕落，也为本书画上句点。

篇6：城南旧事的阅读心得

林海音的原名是林含音。她生于19，去世于。她原籍台湾，生于日本。她曾经担任过《世界日报》的实习记者成功主持了《联合报》副刊。她的代表作有《城南旧事》、《海藻与咸蛋》、《冬青树》、《晓日》等。

这本书给我们讲述了一位叫英子的小女孩，小英子在惠安馆认识了丢了孩子而精神失常的秀贞，胡同里的人都认为她是疯子，可小英子却不这么认为，她天天去找秀贞，接着又认识了妞儿，以后小英子每天早晨去找秀贞说话，下午和妞儿一起玩，晚上描红字。接着小英子上学了，讲了他们从一年级到毕业的许许多多的事。通过英子的双眼让我们看到了老北京城南区大人们的喜怒哀乐和悲欢离合。

《城南旧事》这本书让我了解了老北京人们的生活，而且可以看出作者很想念在北京城南的景和物，也让我知道了生活就是由这些琐碎的事情所组成的，每个人的童年只有一次，一去不复返，但我们可以记住，在我们的童年所经历过的不管是美好的还是悲伤的事，让它成为美丽的回忆。

城南旧事的阅读心得6

《城南旧事》是我读过的一本最让人难忘的好书。它就像一支路标，开启了我心灵的道路。它就像太阳的光辉，让我迷茫的心找到了方向。一个“旧”字，就让我感受到它深刻的含义：老屋的瓦片;大河边垂首的杨柳;树下的枯叶;店门上的老门牌;围墙边摆放的破酒坛……

童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。回忆童年，有许多梦一样的故事。读着《城南旧事》，仿佛身临其境：东阳下的骆驼队，惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的厚嘴唇小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，井边的小伙伴妞儿，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的父亲。不管人、物，他们都和英子建立下了深厚的感情，成为英子记忆里深刻的人物。但是这些人都在童年匆匆的脚步声中离去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每时每刻都是重要的，快乐的，美好的。

相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但英子的童年却十分精彩、戏剧化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。

书中，英子遇到了很多的人，其中我印象极深的是惠安馆的疯女人秀贞。刚开始，我还为英子捏了一把汗;真担心英子会不会被秀贞伤害;后来我知道妞儿就是小桂子时，不禁泪如雨下——母女俩终于重逢了!秀贞准备带着妞儿去找思康叔，英子就把钻石表盒金手镯送给秀贞……读到这里，我大为感动：小小年纪的英子就懂得关爱、友谊。怪不得英子的童年是精彩的，原来是英子有一颗纯洁的心灵，所以她的童年才幸福。那才是无忧无虑的快乐。

当我合上书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去。读完此书，我深深体会到了英子童年的喜、怒、哀、乐;酸、甜、苦、辣，每一种感觉我都不会忘记。现在，我已经六年级了，即将告别我快乐无忧的童年。《城南旧事》就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。

篇7：城南旧事阅读心得300字

书是宝贵的财富。读书，可以静心，养神，享受无尽熏陶。与父母共读一本书，更有意想不到的收获。最近我和我的父母共读了一本原汁原味的经典名著———城南旧事。

这本林海音的著作，回忆了她与众不同的童年生活。我们阅读的时候，爸爸妈妈总是迫不及待地发表自己的见解和体会。他们总是说，童年生活是他们最美好的时光，只可惜永远回不去了。那时候他们的乡下生活，就是以做游戏为主。捉个蟋蟀，摸个小鱼，抓只麻雀，玩个陀螺，唱个儿歌，处处都有乐趣。说得我都挺羡慕的。读着英子曲折有趣的童年故事，听着父母讲述他们儿时的生活，我也迫不及待地回忆并讲述自己的童年趣事。

英子的故事有点悲哀的色调，她的童年充满着生死离别，但也有很多都是欢乐的回忆。

篇8：读城南旧事的阅读心得

前些日子，我读了《城南旧事》一书，它是台湾女作家林海音的代表作品。故事内容主要描述了主人公“英子”在上个世纪老北京发生的一些事。故事情节非常生动，给我留下了深刻的印象!

当年的老北京，在种着夹竹桃的四合院里，西厢房的小油鸡跑来跑去，空气中处处弥漫着佛照楼的八珍梅香味!小主人公“英子”被充满温情的事物所包围着。身边有慈祥而又严厉的父亲﹑和蔼可亲的妈妈﹑操持家务的宋妈，还有几个顽皮可爱的弟弟妹妹，这样一个大家庭的生活故事韵味十足。

在读此书时，令我印象最为深刻的是《惠安馆》这一篇。文中讲到：因惠安馆附近有一个“疯子”，爸爸和妈妈都不让英子去惠安馆附近玩耍，甚至有时带着英子路过惠安馆门口时都会加快脚步离开。可英子却不怕这个“疯子”，还时不时的背着家人去惠安馆附近找“疯子”玩，并渐渐地与这个“疯子”成了好朋友。当英子得知“疯子”的名字叫秀贞，并且知道秀贞不是真“疯”，而是因思念她失散多年的孩子“小桂子”所造成的精神恍惚!英子为了让秀贞的“病”好起来，决定帮助秀贞找到自己的孩子。功夫不负有心人，经多方打听了解，英子发现自己最要好的伙伴“妞儿”竟然就是秀贞失散多年的孩子“小桂子”，并且及时让她们母女相认，从而秀贞的“疯”病也不再犯了。

读书至此，我发现英子是一个勇敢﹑善良﹑乐于助人的人。而我们在现实生活中也经常会遇到一些需要让我们伸出援手的人或事，我们又是怎样做的?真是值得深思!

记得有一次，我在搭乘地铁时，好不容易找到座位坐了下来。过了几站，上来了一位白发苍苍的老爷爷。我知道，遇到这种情况，我们一定要将座位让给老人，可是我心里却很矛盾，到底要不要让座呢?如果让了座，我自己就没有座位了;但如果不让……，很快，我就抛开其它想法，站起来对老爷爷说：“爷爷，您坐这里吧!”老爷爷笑了笑说：“小朋友，你坐吧，我不坐。”我又想坐下时，心中突然想起了英子的故事，我们应该学习英子助人为乐的精神啊!我再次坚持要把座位让给老爷爷，并对老爷爷说：“爷爷，没事的，您就坐这吧!我马上到站了”，老爷爷犹豫了一下，又对我笑了笑，轻轻地坐了下来，并 说：“真是个懂事的好孩子啊!”

篇9：好书《城南旧事》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是五五班的赵家璐。今天，我为大家推荐的书目是——《城南旧事》。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”每当听到这首耳熟能详的歌曲，我仿佛不自觉地就走进了《城南旧事》这本书的场景，走进了林海音的童年生活。

《城南旧事》是作者林海音以自己童年时在北京城的生活经历为基础写下的自传体小说，在主人公英子的眼中，北京城平静、平淡又不失温暖，小说以琐事入笔，用白描的手法写出了二十世纪二十年代末北京城的风貌，小英子用自己充满童真的眼睛观察大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的.天真体现出来，自然而不造作，道尽人世复杂的情感，将小英子眼中北京城南风光恰切的融入字里行间。怀旧的基调，诉说着浓浓的思乡情怀；恰到火候的真诚与温暖，让一代又一代人为之感动。

驼铃声响，夹竹桃开，学骆驼咀嚼的英子，与母亲失散多年的小桂子和为之失散而疯癫的秀珍，敢于追求爱情的兰姨娘，为弟弟上学而偷东西的年轻人，在林海音的笔下跃然纸上，读之难忘。难忘英子的善良，她眼中所有人都有一个善良的灵魂，她帮助小桂子找到失散多年的母亲，为兰姨娘找到德安叔，与偷东西的年轻人约定去看海……这些人物都曾是英子童年记忆里深刻的人物，都和英子有着深厚的感情，都陪英子玩耍过、谈笑过，但他们最终都在英子童年匆匆的脚步声中离去了、消失了。读着这些故事，我跟随着英子，见到不同的老北京人，跟随着她一起成长，不知不觉中，骆驼走了，夹竹桃花谢了，蓦然回首，小英子已经长大，我也随之成长起来了......

相比民国时期的英子童年的精彩和戏剧化，生活在新时代的我童年更加显得无忧无虑，这跨越时空的童年，有一点是相同的，那就是开心、快乐！时间无情，转瞬即逝，所以我们要珍惜自己的童年，让童年变得更加多姿多彩！让长大后我们的回忆更加绚丽美好！

篇10：八年级《城南旧事》的阅读心得

爱是陪伴

当看到宋妈撇下孩子来到家中伺候，却收到儿子溺水身亡，女儿被卖给别人的噩耗，宋妈含泪离开。我不禁思索，是怎样的生活所迫会让她连自己的孩子都忍心抛下。

都说好妈妈胜过好老师，我很庆幸我有个好妈妈，在我心里我妈妈就是那个哆啦A梦中，只要我按下按钮，妈妈就会满足我任何愿望，当然妈妈为了能养成好习惯也是煞费苦心。比如，我不是很爱阅读，为了让我爱上阅读，妈妈每天都陪我看，其实我知道妈妈还有好多事没做完，但是每晚的阅读时间，不管有多累，有多晚，妈妈还是会一如既往的陪伴我。每学期暑、寒假妈妈也会提前跟我制定好规划，只要我每天完成制定的目标，妈妈都会给我“小星星”，当“小星星”足够了，我还能得到大大的奖励，满足我一个大大的愿望。在我眼里妈妈不仅仅是我的母亲，更是我的朋友，有烦恼了我愿意跟妈妈倾诉，有喜悦了我会第一时间跟妈妈分享，有错误了也会主动跟妈妈承认。虽然现在的我还不是那么的完美，但是我相信有了妈妈的陪伴，长大后的我一定会过成我想要的样子。

爱是感恩

随着时间的流逝，转眼，英子就到六年级了，而我也快到小学毕业的年纪，我好像走进了那个斑驳的胡同，走进了英子的童年里。

雨天赖床时爸爸藤鞭的咻咻声，教室外爸爸递给我的花夹袄和两个铜板，院子里爸爸摘下一朵茉莉花戴在妹妹头上。红丝带子系着的白纸筒，我紧紧握在手，推开家门，弟弟妹妹在玩土，爸爸喜爱的夹竹桃垂落一旁，那时候我终于明白我不再是小孩子了。

故事结束了，合上书，我的心久久不能平静。我多想一夜长大，这样就能帮助父母多做点事。父母辛勤的养育我，无怨无悔，之前我觉得那是天经地义，现在想想，我错了，我要懂得感恩。犹记小时候，出门，我总是不愿意走路，走几步就说累了。有次去动物园，全程都是爸爸背我的，虽然爸爸汗流浃背，但我一点都不心疼，还骑在爸爸背上一个劲叫着“驾”“驾”“驾”，为了让我看上一场表演，妈妈可以顶着烈日排一小时的队，不喊热，不喊累，而我只是站在树荫下吃着冰棍。虽然这都是小事，但无不包含了父母对我的爱，那是无私的，是伟大的，她们全心全意的呵护我、培养我、照顾我，如今我长大了，也有了一定的自立能力，我也该帮父母承担一些我力所能及的，让他们能多休息一会，少疲劳一点！可我知道父母的心愿很简单：只是希望我能健康快乐的成长，好好学习，长大做个有用的人。我想我会怀着感恩的心，更加努力地学习，实现他们的心愿，来回报家人给予我的爱！

篇11：城南旧事阅读心得感悟500字

事实上，林英子，作为小说的主人公，串起了四个故事，使之按序发展。从她帮助妞儿时的那种笨拙、本能，到撮合德先叔与兰姨娘的狡黠、心计，我们看到了小女孩的历炼;从衣来伸手、饭来张口，到最后小学毕业考第一，在爸爸临死前的表现，我们看到了小女孩的长大。或者，每个人都是这样长大的呀!

林海音的笔触，平淡却又细腻，她以女性特有的感触，把小女孩的心思、行动，描绘得丝丝入扣、引人入胜，让人读之不忍释手。难得的是，她的文字却是平淡而浅显，背后闪亮的，却是珍珠般的思想。

在四个故事里，爸爸虽有这样那样的缺点，然而因英子大雨天不愿上学赖床不起暴怒，痛打英子后，却又赶到学校送衣、送钱;自知不久人世，对英子的留言，无不呈现了“父爱如山”这句话。宋妈，一心一意地为英子家的小孩操持，从英子直到四个妹妹、两个弟弟，那要走的夜晚，那种失魂落魄，直把他们当成了自己的孩子……也就是说，林海音用平淡的笔墨，寥寥的描述，就能刻画出一个个鲜明的人物形象和性格，给人以深刻的印象。说明了作者深厚的文字与功底，细致入微的观察与概括能力，体现了她极高的文学修养。

篇12：中小学生《城南旧事》的阅读心得

《城南旧事》这本书里的《惠安馆》，是我印象中最清楚的一个故事，这个故事让我感受到了英子的勇敢、天真，活泼和可爱。

英子的勇敢值得我学习。有一次，封文硕过生日，他邀请了我和卢嘉晓还有孙浩辰去他家给他过生日的。我和孙浩辰还有封文硕都在楼底下玩儿，等待着卢嘉晓的到来，我们玩儿累了，就坐在一个椅子上聊起了天。不知怎么的，我们聊起了外星人的事。我说：“有的地方出现过外星人。”他们都不信。封文硕呆了一会儿就说:“我想起来了，美国有过外星人大战。”之后他有讲起了外星人大战的故事。讲完之后我又接着说：“有一个科学家一直在研究外星人，有一天晚上，他在家里整理资料，突然，家门打开了，而且有一些亮光，接着，一个像小猴似的东西蹦到了他的背上，并且在那个科学家的胳膊上注了一个针，不让那个科学家跟别人说，可他说了出去，当天晚上就死了。”说完后我们都抖了一下。我晚上回家觉得头上有飞碟，后面有人跟着我，吓得我汗毛都竖起来了。

篇13：城南旧事第一章阅读心得体会

第一章《惠安馆》主要讲述了惠安馆中的“疯”女人——秀贞和好朋友妞儿的故事.秀贞喜欢的人因为某些原因,被人抓走了.而她的孩子也被丢弃在齐化门,生死不明.小英子对她充满同情,和她成了很好的朋友.小英子发现好朋友颈项后有一块胎记,和秀贞说的一样,便急急忙忙找到了秀贞,母女俩相认以后,准备去找爸爸,母女俩却纷纷惨死在车轮下.

小英子仅仅是个懵懂好奇的旁观者,观看着大人身边的悲欢离合,直到父亲病故,她的童年也结束了.她在父亲病故后便承担了她不应该承担的东西,她的童年如此仓促,更衬托出了无忧无虑的童年短暂可贵.它透过小英子幼稚的双眼,向我们展示了大人们的喜怒哀乐,有一种说不出的天真,却道尽了人世间复杂的情感.她并不刻意表达什么,仅仅是一个小女孩眼中的老北京.字里行间都蕴藏着人间的真善美,和童年的可贵.正是因为北京城南的事,小英子才有了超越了悲观的童年.如此美好的童年,却在渐渐逝去的岁月里消失了,消失的无影无踪,了无声息.