湖南城市学院调研

2024-07-13

湖南城市学院调研(精选8篇)

篇1:湖南城市学院调研

湖南城市学院排名

1、湖南城市学院全国排名

年度

学校名称

全国排名

  湖南城市学院 349
  湖南城市学院 402
  湖南城市学院 492
  湖南城市学院 499
  湖南城市学院

508

  湖南城市学院

552

  湖南城市学院

560

  湖南城市学院

588

  湖南城市学院

482

2、湖南城市学院简介

湖南城市学院(Hunan City University),简称“湖南城院”是一所由湖南省人民政府主办的全日制普通本科院校,属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院,是“教育部信息化建设试点单位”、全国毕业生就业典型经验高校。

湖南城市学院由原益阳师范高等专科学校和原湖南城建高等专科学校于合并组建而成。益阳师范高等专科学校前身是1970年创办的益阳地区师范专科学校,湖南城建高等专科学校前身是1978年创办的益阳基础大学。

篇2:湖南城市学院调研

概况

一、晚会简介

本次晚会无论是从规模和参与范围还是从组织、节目编排上来说都堪称历来之最,筹备工作将近一个月。节目组特联系益阳明星拉丁舞学校、益阳街舞培训中心、益阳中亚琴行专业乐队等专业表演团队,力求为全校师生准备一场视觉盛宴,并扩大我校影响力。晚会性质:大型户外歌舞文艺晚会

晚会主题:新老师生 欢聚城院

晚会时间: 9月27日晚

晚会地点:新校区篮球场

主办单位:湖南城市学院经济管理系团总支委员会 指导老师:湖南城市学院党委副书记贺望林书记

邀请嘉宾:湖南城市学院党委书记 各院系党委书记及代表 合作商家:各赞助商

合作媒体:湖南城市学院校报、湖南城市学院校园电台、湖南城市学院校园网站、湖南城市学院艺潮文学社、益阳电视台、益阳电台、益阳日报(后三者正在洽谈中)

资金预算:

舞台、灯光、音箱、场地租金、舞台布置3000元 宣传资料500元

烟花800元

媒体合作费用500元

后勤费用600元

共计:5400元

三、市场分析

湖南城市学院是益阳市唯一的本科高等学府,全校师生16000多

人,加上本学期新如学5000多新生,这无疑为益阳市的各行各业增添不少活力。“生老病死,旦夕祸福”谁都无法预料,看病就医谁都有这个必要,而大学生中间有一部分人身体本身素质较差,需要长期就医,同时更重要的应该是广大教职工和学校其他在校工作人员,这部分人相对于学生就医需求更大。加之XX商家配镜中心的建立,它

以其良好的质量、优惠的性价比、强大的医疗保障做为后盾

在师生中具有较大的竞争优势和市场潜力。以就医促进配镜以配镜带动就医无疑成为XX商家在城市学院获取市场的良好发展模式。

商家宣传方案

校园校外媒体:

湖南城市学院校报、湖南城市学院校园电台、湖南城市学院校园网站、湖南城市学院艺潮文学社、益阳电视台、益阳电台、益阳日报(后三者正在洽谈中)

横幅

在9月24日——9月26日新生开学期间悬挂两条横幅,内容为:“XX商家欢迎广大新生就读湖南城市学院!”“XX商家祝广大新生大学身体健康、生活愉快!”。

9月24日在城市学院教师新村正门对面(医专教师新村围墙上)悬挂一条永久性横幅,内容为:“XX商家祝广大教师身体健康,青春永驻!”横幅上可留上地址电话。

在9月底迎新晚会期间在校内食堂前悬挂1条横幅,内容为:“XX商家祝经济管理系迎新晚会取得圆满成功”“ XX商家祝全校师生及工作人员身体健康、万事如意!”。

公益广告

门贴 :从9月13日至9月底晚会期间在每一间寝室门上张贴内容为:休百事可乐温馨提示请

息学习注意劳役结合勿

时中午:打

间晚上:扰的门贴一张并印上百事商标或广告,此广告可长期保存,并产生良好的公益广告效果有利于提升百事可乐的品牌形象。

宣传标语 :在教室和其他公共场所张贴 内容为:百事可乐温馨提示:请勿喧、请节约用电用水等。

楼层标识 :在教学楼和学生宿舍每层张贴表示楼层的数字符号,并印上百事可乐商标。

传单

在9月24日到25日期间针对学生宿舍、教师新村、安置小

区、附近居民区分发2批内容不同的传单。

晚会节目宣传

晚会上将穿插与XX商家有关的节目环节,宣传XX商家有关

信息,人性化的宣传医专就医服务素质和专业

水平。

晚会海报和策划资料宣传

9月15日以后,在每栋宿舍和教学楼食堂宣传栏张贴宣传海报

本次晚会前期所有宣传海报和活动策划及总结资料都将为XX

商家做相关宣传。

晚会幕布宣传

晚会幕布将印上XX商家

晚会鸣谢

晚会现场主持人将代表党委员、团委向XX商家至以崇高的谢

意!

XX商家宣传方案

执行方案

迎新横幅将由经济管理系团总支学生会在15日之前制作完成并悬挂。

海报由经济管理系团总支学生会制作并张贴。

展板将由经济管理系团总支学生会制作。

晚会(9月25日)节目策划、组织宣传、后勤服务等工作均由经济管理系团总支学生会负责。

广告温馨提示牌由XX商家9月20日之前制作,由经济管理系团总支学生会悬挂。

楼层提示牌由经济管理系团总支学生会制作张贴。

传单由XX商家提供,由经济管理系团总支学生会20日之前分发。

优惠卡由XX商家提供,由经济管理系团总支学生会分发。

湖南城市学院迎新系列活动

资金预算

横幅5条500元楼层提示5001000元

板报2块300元

晚会海报45张90元

宣传资料50元

共计:1940元

注:传单、温馨提示牌、优惠卡由XX商家提供,由经济管理系

请人发放。

赞助合作费用

赞助3000以上可获得本次迎新系列活动及晚会冠名权及以上所

有权利

赞助2000以上可以享受悬挂公益广告牌权利及以上所有广告宣

传的权利

赞助1000以上可享受除公益广告和冠名的其他广告权力

湖南城市学院经济管理系团总支学生会

篇3:湖南城市学院调研

一、学校各类资源浪费的现象

(一) 教学与实验场地分配不均

学院各院系根据人数与专业不同, 需要的教学与实验实践场地有所区别。不能简单的只按照人数的多少定教学与实验面积。但是现在各学院的教学面积基本上是按人数来定的。在土木、规划类专业学生搬迁到新校区以前, 校本部房子严重不够。经过学校的二期工程的完工, 学校教学面积增加了很多, 但是仍然出现很多学院教学与实践场地不够的现象, 但反过来, 部分学院由于新修场地, 所占原来的教学与公共用房同时占据而不腾空出来, 导致很多的教室与实验室闲置, 使用率很低。面积大的学院很冷清, 面积小的学院很拥挤。同样是1000人左右的学院, 有的面积达到了1万8千平米以上, 有的却只有8千平米左右, 相差悬殊。此为现象之一。

(二) 公共实验室教学设备共享不够

对于很多公共课程, 教学实验是有相同的。现在存在的不良现象是各学院都在不停的建设自己的实验室。学校没有统一的调配和计划。尤其是计算机实验室、多媒体室、物理实验室、化学类实验室、土建类实验室所对应的相关课程都有同时存在于不同的学院, 每个学院没有必要都建设基础的实验室, 各自建设功能相同的实验室只能是相对的浪费。

(三) 学生资源利用不够

教学部门在每年都要组织参加省级国家级的学科竞赛, 但是各学院也是独立的组织, 很少有跨学科专业的挑选人才。学生也是一种教学资源, 合理利用学生的专业优势和天才, 才能得到最佳的学科竞赛的阵容, 从而取得好成绩。为什么有的专业参加学科竞赛的成绩不理想, 根本原因不一定是学生的水平问题, 而是我们如何充分利用全校的学生资源问题。数学建模水平高的学生不一定是数计院的, 也许是通电院的学生有此类天才。软件设计水平高的也不一定是计算机信息学院的学生, 有可能是美艺院的学生, 结构力学的天才不一定在土木学院, 也有可能在数计院或者其他学院。所以我们以前的学科竞赛在省内的排名, 尤其是八大项目排名靠后与我们是如何选才参赛有关系, 与我们有没有充分利用学生资源共享有关系。

二、解决教学资源浪费, 提高资源共享的对策

(一) 对于教学与实验场地分配不均的问题

1.学校相关部门要依据国家教育部的文件合理规划现有院系的人数与将来的规模。不能一味的扩招。学校的容积率是有限的。设定各学院各专业的发展规模很重要。并且要严格认真的科学论证数据。根据现有人数和国家教育部的要求计算各专业院系的实际需要面积。各学院要严格执行控制发展规模, 不能盲目扩招学生。

2.有严格的制度来管理和制约各二级学院的占山行为。在我们学校经常出现校级领导和相应机关处室出面调配教学用房而二级学院不配合的现象。主要是因为没有相关制度的制约。没有真正实现责任制, 也有损学校领导的威信。其实学校如果相关处室已经通过科学调配计划实施教学用房与实验用房的调整, 可以通过制定一定的制度来保证学校整体的协调。比如拒不接受学校统一安排的学院可以领导追责, 控制和减少该学院的相关经费, 或者年终目标考核扣除相应的分数, 影响其学院的绩效分配数额。这样用有力的制度来保障学校整体的科学规划和运转。

(二) 对于公共实验室教学设备共享不够的问题

1.在学校没有建设公共实验室和公共实训大楼之前, 学校根据课程专业的需要, 核算需要各实验室的需要。公共课程实验室, 相通专业各种基础实验室所需设备数量由学校统收统管, 统一购置设备, 不归口于任何二级学院, 不占任何二级学院的设备经费。只有二级学院专用的, 与其他学院不相同的特殊的实验室或设备, 就由二级学院建设管理。

2.学校建设公共实验室和公共实训大楼之后。清理所有院系的实验室, 将公共实验室设备统一搬迁至公共实验大楼, 空余的房间另行调配。根据科学测算建设公共的实验室和实训室。二级学院只建设专用的实验室, 分别管理。

(三) 关于学科竞赛学生资源利用不够的问题

1.全校的学生主要分为文科、理科、工科等几大类。各类的学生有很多共同点。比如文科类学生的语言能力、写作能力较强且想象力丰富, 适合参与演讲、写作、艺术表演类的学科竞赛。理科类的专业学生数学功底好, 逻辑思维能力强, 与计算、设计相关的竞赛比较适合。工科类的主要是动手能力, 设计能力较好, 重点发展和培养他们参加土木等工科方面的竞赛。当然这不是绝对的, 交叉学科的能力培养也很重要。

2.学校要多举办校级基础学科的学科竞赛, 每种竞赛选拔一批候选的学生, 不分专业。学生有专门的老师竞赛培训管理。校级的学科竞赛要与湖南省或者国家学科竞赛保持一致, 坚持不懈, 无论省级或者国家级是几年一届, 我们学院一定要保持每年举办相应的学科竞赛。这样才能真正选拔出选手参加。

3.省级八大专业学科竞赛需要教务处参与管理, 关系到学校的省内排名, 领导的之间参与重视督促才能让二级学院用全力去参加。

4.学科竞赛需要领导重视、科学利用选择学生资源、指导教师得力、经费保障充足才会有好成绩。否则巧妇难为无米之炊。

总之, 学校的发展靠全体教职员工的共同努力才会良性发展。在学校发展受到经费的制约的时候, 需要科学决策, 科学规划, 科学调配全校的可用资源, 做到有钱使在刀刃上, 将有效的资源发挥最大的作用, 大家都把城市学院看成自己的家, 都要有大局意识, 都要有大家意识, 这样城市学院有希望能做到省内一流, 全国知名, 才有灿烂的明天。

摘要:普通二本高校正在发展中, 发展受到资金的严重制约, 需要学校有全面的布局意识, 合理调配现有的资源, 资源共享是非常有效的办法。本文试图通过分析资源不够的原因和如何解决问题来探索普通高校的资源共享出现的问题。虽然是以湖南城市学院为例, 也是对所有发展中高校的建议。

篇4:湖南青春文学调研报告

湖南的青春文学创作及出版一直处于全国前列,而且越来越对青春文学的走势形成重要影响。从青春文学发展的十余年来看,湖南的省会城市长沙已经从青春文学的生产发销次中心变成真正的生产核心城市,但由于城市容量的影响,长沙还不是青春文学销售的核心城市。

一、湖南青春文学的地位

1. 湖南是青春文学写手与作家的重要产地

虽然湖南并未产生韩寒、郭敬明等超重量级的青春文学作家领袖,但湘乡文化的深厚底蕴及敢为人先的湖南精神孕育着青春文学写手与作家,小妮子、米米七月、易术、李傻傻、施晗、桃子夏等都是当前著名的青春文学作家,尤其是被誉为青春玉女派掌门人的小妮子已经成为湖南青春文学的一面旗帜。小妮子,原名熊静,代表性作品有《恶魔之吻》《龙日一,你死定了》等。米米七月,网络红人,原名黄菲,代表作有《他们叫我小妖精》《小手河》《肆爱》等,2011年获第25届湖南青年文学奖,其作品被格非、虹影、王跃文、慕容雪村、孔庆东、白烨、张颐武等众多知名作家和评论家以及吴虹飞、春树、蒋方舟等同辈作家所推崇,被媒介炒为“张爱玲之后最具才情的中国女作家”,作品被誉为“80后最具名著气质的作品”。易术,代表作有《陶瓷娃娃》《孔雀》等,曾获得东京文学奖。李傻傻,代表作有《红X》《变成鬼的人》等,曾得马原等极力推荐,因为他的散文而被人们称为“少年沈从文”, 2005年6月被《时代》周刊(全球版)用大篇幅推介。施晗,主要作品有《极地》《梦回千年》等。桃子夏,原名张蓓,代表作为《蔷薇的第七夜》《布拉格红人馆》等。米米拉,原名陈欣,代表作有《214度恶龙王子》《恋爱·倒数100》等。

不得不提的还有“湖南五少女作家”——李玮琳、宋青芸、周悟拿、漆一枝、罗湘歌,她们多被人作为儿童文学作家误读,但其作品《跆拳道少女》《柠檬树下》等都是典型的青春文学作品。她们目前除李玮琳在湖南卫视工作外,其他人还在求学深造当中,尤其是周悟拿、漆一枝、宋青芸三个都已经保研在国外大学深造。他们所学专业都与文学相关,潜力不可小视,其中周悟拿的带有古典情怀的青春散文已经在90后中具有相当影响力。此外还有曾尹郁、安琪拉(杨柳)等也写出了不少好的青春文学作品。

除了扶持本土作家,利用报刊和网络及文学图书出版,湖南还培养出了一大批当红的青春文学作家,如刘童、夏七夕、乐小米、艾可乐、猫小白、独木舟、夏雪缘、FAN小妖、叶冰伦、猪小萌、奈奈、安晴、慕夏、安臣敬一、卡希布、童非非等。

2. 湖南是青春文学最为重要的出版基地之一

近五年来,湖南的12家纸质出版社中,有6家出版有青春文学图书(湖南人民出版社、湖南文艺出版社、湖南少年儿童出版社、湖南教育出版社、湖南美术出版社、湖南师范大学出版社),其中以湖南文艺出版社、湖南少年儿童出版社、湖南人民出版社三家所做的青春文学图书板块最为鲜明突出,形成了较好的规模。以2012年各社生产的青春文学图书为例,湖南少年儿童出版社是1600万,湖南人民出版社是4000万,湖南文艺出版社是600万。青春文学图书在出版社中的出版比重也呈现出较为明显的增强趋势。以湖南少年儿童出版社为例,其青春文学图书生产码洋近三年有着明显的增长:2010年1380万元,2011年1550万元,2012年1600万元。

民营公司是青春文学图书出版的主力军。在湖南140余家出版青春文学的民营出版传媒公司中,年生产码洋超亿元的有三家,即湖南魅丽文化传播有限公司、湖南魅丽优品文化发展有限公司和湖南天使文化传媒有限公司。如果说图书是短线生产的产品,则青春文学杂志是长线发展打造品牌的必然产物。出版社一般采用与民营公司合作的办法出版青春文学杂志,如“紫薇青春馆”是湖南人民出版社与无量文化公司倾力打造的知名青春出版品牌,旗下杂志有《紫色年华》《微言情》《微魔幻》《紫色·迷尼》《微悬疑》,月总发行量达到180万册,旗下聚集有7号同学、彭湃、水阡墨、锦竹等青春文学作家。湖南少年儿童出版社与湖南魅丽文化传播有限公司合作打造《花火》杂志,交由湖南魅丽文化传播有限公司的中学生版,月销量近60万册。近十年,各民营公司纷纷推出自己的青春品牌杂志书,在全国较有影响力的有湖南魅丽文化传播有限公司的《许愿树》《飞魔幻》《飞言情》《飞粉色》,湖南魅丽优品文化发展有限公司的《妮时代》,湖南天使文化传媒有限公司的《天使.COM》《爱格》《星娱乐》《恋物语》《纯韩时尚》等。

3. 湖南在中国青春文学的发展当中起着十分重要的推动作用,甚至在不同时期都引领潮流

在中国青春文学发展的四个阶段中,湖南的青春文学作家都有不错的斩获。发轫期,青年作家龚军辉推出了中学时写成的长篇小说《火鸟》。创建期,易术创作了《陶瓷娃娃》,湖南教育报刊社的《初中生》杂志集中报道了刘冬阳、马宇歌、甘世佳、尹珊珊、杨哲、龙艳、金今、刘婧等45位青春少年作家的创作情况,有力推动了青春文学创作,后由昆仑出版社结集出版“展翅鸟丛书”。成熟期,李傻傻、施晗、刘童、米米七月、小妮子、乐小米、米米拉、夏七夕等当红青春文学作家集体亮相,代表作品纷纷出炉,《恶魔之吻》《龙日一,你死定了》等作品曾创下近200万销量的奇迹。变动期,新人辈出,尤其是湖南网络青春作家群体基本形成,作家开通博客与读者交流蔚然成风。

正是在中国青春文学的成长过程中,湖南的民营出版业得以长足发展,并且逐步走向前列,引领潮流。2000年后,在当前全国青春文学市场具有相当影响力的民营公司乘着长沙这个青春文学重镇的缔造迅速形成“湖南影响力”。2002年,湖南魅丽文化传播有限公司创建,致力于打造“青春读物第一品牌”。2004年,湖南魅丽优品文化发展有限公司成立,提出“漾文化”理念(也称“漫画式阅读”),力图引导读者新的阅读习惯与趋向。2005年,湖南天使文化传媒有限公司异军突起,坚持为13~25岁这一最具有商业价值和潜力的受众群体的阅读进行产品开发,立志将最新鲜、最营养的文化血液输送给广大青少年读者。由于这些民营公司坚持市场导向,紧抓发行,创建者本人也是从市场摸爬滚打多年的职业发行人,他们的书刊受到青少年读者欢迎,很快在全国民营书业中占据一席之地。这些民营公司在全国图书订货会上都会引起极大关注,尤其是2008年,湖南这三家民营书业公司的订货成为民营订货会的方向标。全国各地的青春文学写手与作家也聚集于这些公司形成合力。如小饭曾主编湖南魅丽文化传播有限公司的杂志《飞》,湖南魅丽优品文化发展有限公司拥有小妮子、米米拉、桃子夏、艾可乐、猫小白、慕夏等二十余位知名青春文学作家。湖南魅丽优品文化发展有限公司近几年把版权贸易输出作为公司经营的主要方向之一,并且取得不俗的业绩,为全国民营书业作出了榜样。还值得一提的有华文俪制传媒有限公司,曾对湖南青春文学起着关键作用,其推出安臣敬一的《云上·檬香》、卡希布的新校园小说、安瑟儿的“日泛系小说”、引爆性价比革命的《ONE·壹杂志》都曾在全国青春市场刮起飓风,童非非的“非言情天后”风格也影响了不少作家的创作。

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4. 长沙是青春文学消费与发行的重要市场,成为全国青春文学市场的“晴雨表”

长沙是民营书业的集中地,其无可比拟的文化传统与地理优势,使其成为中国青春文学作家的集散地,青春文学图书销售的一线城市,发行模式变革的策源地。

中国青春文学市场已经呈现三次“中央圈地运动”:第一次是1998年,以上海为中心,销售火爆的城市有广州、北京、重庆、长沙;第二次是2004年,以武汉、重庆为中心,销售火爆的城市有北京、西安、长沙、成都、沈阳;第三次是2008年,明显转移到以长沙为制作生产中心,以广州、北京为发售中心,销售火爆的城市主要有武汉、天津、西安、重庆、长春、昆明、南京、上海等地。从销售来看,湖南的出版社和民营公司走到了全国出版社和民营书业的前列。从开卷的销售数据来看,湖南少年儿童出版社、湖南人民出版社、湖南文艺出版社的青春文学图书销售排在全国的少儿、综合、文艺类出版社的前三名,2010年和2011年都跻身于全国前30强。从整体看,青春文学图书在图书市场是以品种相对少而销售相对大而著称的,是一种高效率的生产销售图书(从开卷近三年数据看,青春文学是以0.36%的品种动销占有率而实现了0.76%的销售码洋占有率),湖南的出版社在这块都做得很不错。以湖南少年儿童出版社为例,2010年其青春文学图书的销售占有率为4.934%,位居全国出版社销售码洋第4位,动销品种数占有率为3.1124%,居全国第6位。从全国看,青春文学图书在文学图书中约占10%,但湖南这三家出版社所占的比例都大大超过全国水准。而湖南民营公司的销售业绩更成为书刊市场情况的“晴雨表”。近年来,湖南民营公司的销售呈明显上升态势。湖南魅丽文化传播有限公司2011年青春文学书刊的销售额为2.5亿元,2012年为3亿元,2013年预计达到3.5亿元。湖南的民营出版公司积极探索出版与发行的多渠道合作,在全国民营书商中树立了典范。湖南魅丽文化传播有限公司设立了武汉、北京两家分公司,主动进攻当地市场,它们还在影视改编、数字出版等方面进行了有益摸索。

二、湖南青春文学发展的瓶颈与思考

不管是从创作上看,还是从产业发展来看,湖南青春文学的发展整体上都是积极向上的,呈现良性发展的态势,但是,也有不少问题值得探讨或需引起关注。以笔者十多年的观察来看,主要问题表现在以下方面:

1. 创作中的不健康情况依旧存在,不稳定的队伍能否长远发力实存疑虑

黄色、暴力、迷信、矫情、虚拟、功利等不良思想诱导的存在,是不少成人读者对于青春文学拒绝阅读、产生质疑的主因。而这些现象在湖南青春文学作品中是客观存在的,尤其是一些低素质的民营公司生产的产品,还以此为噱头引诱读者,着实违背出版道德。作家的审美评价能力及写作素养决定其创作的生命力,青春文学作家如果不能加强自我修养,只为迎合读者的低级趣味需求而进行创作,必行而不远。同时,一些青春文学作家如易术、施晗、李傻傻、刘童等的封笔、改行或转移创作,给队伍的稳定性带来了不小冲击。复制模式带来的个性化创作的缺失,华丽文笔掩盖下的内容苍白,作家随年龄增长导致的创作心态改变,新媒介对业态的冲击等,也对队伍的长远发展提出严峻考验。客观地说,湖南青春文学作家群体还只是一支二流队伍,还在呼唤舵手的出现,也需要在小妮子后再树立新的旗帜。

2. 生产与管理未能齐头并进,民营与国有出版互补机制需要合成

国有出版社缺乏具有市场意识的策划编辑已是通病,体制带来的工作、生活的稳定性,也造成书刊生产的惰性和改革乏力。而民营出版公司在管理方面的无序,尤其是家族化模式的普遍存在,对于青春文学产业的升级无疑是极大挑战。由于民营出版公司与出版社的关系从最初的“租赁出版”(民营公司以相当费用向出版社索要书号租赁发行)已经过渡到“合作出版”(民营公司向出版社提供选题,按不同渠道分别发行),民营公司对于自己原来争取的独立出版资格的呼请已经没有初期那么强烈,但出版资源的有限性还是制约着民营公司与出版社合作的持久性,对于出版社与民营公司的品牌打造都产生不利影响。两者需要必要的沟通机制与交流渠道才能形成合力,互相促进。不少民营公司在品牌打造过程中还存在着背离核心价值、缺乏产品关联、认知模糊、少应急策略与措施等问题,更是值得警醒。事实上,如果民营公司与国有出版能够互补合作、整合资源,能在选题策划、市场销售等环节实现双赢,而对读者来说,则会在内容开发上会打破传统的给予式生产,更符合个性化需求的实现。

3. 资金短缺、人才流动、战略策略规划缺失、衍生产品开发力度有待加强,是青春文学出版方共同面临的问题,但又各有所侧重、各有缓急

目前,湖南青春文学杂志书多定位于女性,对男性市场相对忽视。同时读者比较集中于城镇高中学生,动漫化等图文青春文学市场留有空白,青春散文开发力度不够等,这些为青春文学的规模再次扩张提供了条件。对于国有出版社来说,没有为青春文学出版发展做出明确的规划,细分市场不够细致,战略重点不突出,是其发展中最为棘手的事情,但复合型人才和优秀发行人才的缺乏、如何科学化管理才是其最为紧迫的问题。对于民营出版公司来说,人才流动频繁,衍生产品的开发跟不上公司发展步伐,推动职业化管理是其发展的硬阻碍,而资金短缺导致的产品开发链条伸展遇到危险,发行细分市场停留在大中型城市而无法延展到县区,则是目前最大的挑战。在合作出版中,民营出版公司无法在邮局征订、新华书店直销,很大程度上是出于对国有出版社的保护,但对整个青春文学产业的发展来说,无疑是束缚了手脚,没有发挥发行平台的最大功能。当前对湖南青春文学产业贡献最大的三家民营公司中,湖南天使文化传媒有限公司的生产重心已经有所转移,2012年底有意将读者群年龄下降,逐步以动漫图书代替青春文学书刊,其对湖南青春文学产业带来动荡已经是必然。湖南魅丽文化传播有限公司在经历2011年生产高峰后面临着高退货危险,亟须在销售渠道进行内消化。相对而言,一直以青春文学图书生产和销售作为重头的湖南魅丽优品文化发展有限公司在力举小规模精心发展方面做出了典范,其加强团队建设、及时变更销售策略、以生产内容为中心不停筑实基础等做法,可堪效仿,但在板块扩张、融资等方面的无力也已经凸显出来。

4. 促进青春文学出版方与学校教育的有效沟通,加强青春文学产业发展与升级所需的硬软件建设和规划建设,是政府部门可以做到并且应该做到的

消除因为作家自我炒作或媒介宣传等带来的对于青春文学的片面狭隘理解,把青春文学作为大中专学校青春文化或校园文化建设的重要力量予以引导,搭建学校与青春文学出版方沟通和交流的桥梁,是完全有可能促进湖南青春文学进一步发展的。而让青春文学链条的衍生品如青春电影、青春动漫、青春文具等进入校园市场,督导青春选秀、时尚COSPLAY 等表演的正常化与规范化,则可为青春文学的升级开辟更为广阔的前景。倘若能促动青春文学与电影、网络游戏、广播电视等媒介的广泛合作,则可以使青春文学成为湖南的又一张文化名片,还可带动湖南地方戏剧、木偶表演等的复兴。

在交通日益发达、城市扩容促动潜在读者增多、物价消费在生活比重中有所下降等前提下,长沙要稳固地成为青春文学生产发售中心,除了要在物流配备、人居环境等硬件加强建设,还要在提升城市文明、改变消费观念等软件方面多下功夫。如今定王台批发市场明显开掘潜力不足,书刊展示困难,但位于新省政府旁的新批发市场因为不处于市中心地带,交通不便,得不到读者及书商的认可;在网购业蓬勃发展中,青春文学书刊的网购力也在迅速增强,但长沙目前缺乏经营能力强大且可信度高的网店;青春文学写手与作家在作家协会和文学联合会中缺少一席之地,不能与传统作家平等对话,文学奖励机制也少有对他们的关注——这些规划缺失,也成为湖南青春文学升级需要解决的现实问题。

篇5:湖南城市学院测量实习报告

实习名称:

实习地点:

班级学号:

编写人:

指导教师:

起讫日期:测量实习报告测绘工程湖南城市学院新校区数字测图实习湖南城市学院新校区xxxxxxxxxx唐争气王平黄长军20xx04.11-20xx.04.29

目录:

一、实习目的与要求。

二、实习的任务。

三、仪器设备及成图软件。

四、测区概况及外业数据采集。

1.测区概况。

2.外业数据采集。

1)坐标系统。

2)技术依据。

3)数据采集作业过程。

4)图根点的确定。

5)特殊地物的测量。

五、内业数据传输。

六、内业成图。

1、成图软件介绍。

2、内业成图方法。

1)方法简介。

2)内业成图具体过程。

七、注意事项。

八、实习体会。

一,实习目的与要求:

掌握用全站仪进行大比例尺地面数字测图外业数据采集的作业方法和内业成图的方法,学会使用数字测图系统软件CASS7.1,帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感,培养同学们快速,严谨而有创造性的解决实际问题的能力。

二,实习任务:

1、班级分两个大组,做出东南区和西北区的首级控制测量(闭合导线)。

2、我们组进行对办公楼这片进行图根加密测量(附合导线或闭合导线)。

3、我们小组完成一幅办公楼片区的1:500比例尺地形图(测区为学校内)的数字测图任务。每大组完成一幅东南区的1:1000的比例尺地形图,两测绘班完成一幅1:20xx的新校区总图。

三,仪器设备及成图软件

1.全站仪一套2.基座棱镜3.CASS7.14.杆式棱镜。

5.测伞一把6.工具袋一个(木桩、锤子、皮尺、记录板)四,测区概况及外业数据采集。

1、测区概况。

对于我们组,主要地物有学校办公楼、南大门及周围附属的道路、花坪、草地等,这边通视条件蛮好的,但是由于周一至周五办公楼附近有很多车辆,导致测区内人流量较大,容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。在实习过程中,湖南益阳的天气一般,时儿伴随着小到中雨,气温也一直在20度以下徘徊,时而大晴天,气温在30度以上,这些也都给测量工作带来了一定的困难。

2、踏勘选点。

在测量前,我们专业老师唐老师给我们测绘和地信三个班进行了动员大会,主要讲了一些关于我们要注意的事项以及该怎么施测。讲完后我们三个班去实验楼借相应的仪器,然后班级各自组织去新校区踏勘选点,找出老师给的三个已知三个点和根据已知控制点的分布、测区地形条件及测图和施工需要等具体情况,合理地选定导线点的位置。实地选点时,应注意下列几点:

(1)相邻点间通视良好,地势较平坦,便于测角和量距;

(2)点位应选在土质坚实处,便于保存标志和安置仪器,若导线点不在土质坚实

处,要在每一点位上打一个木桩,桩顶钉一小钉,作为临时性标志;

(3)视野开阔,便于施测碎部;

(4)导线各边的长度应大致相等,除特殊情形外;

(5)导线点应有足够的密度,分布较均匀,便于控制整个测区;

(6)导线点之间的距离应控制在100米之内,这样坐标定向时,误差会比较小。通过我们的共同努力,找到了三个已知点(N8、N1、N2),但后来老师指出N2找错了,我们还围绕各自的测区熟悉了地形。

3、首级控制测量。

一开始我们对首级导线测量不是很熟悉,开始实习的几天我们都是比较迷茫,不知道该做些什么,老师规定的首级时间是三天。通过想老师问一些不懂的问题,我们终于弄懂了首级导线的原理和用途。

篇6:函授站工作职责(湖南城市学院)

湖南城市学院理工函授站

函授站工作职责

一、认真贯彻执行党的教育方针,执行国家关于函授教育的政策,执

行湖南城市学院教院的各项规章制度。

二、协助职业技术学院搞好招生工作。函授站要根据本地区、本部门

人才需求,按规定程序申报招生计划,认真组织并切实保证生源,有条件的可以组织考前复习辅导。

三、负责学生入学注册工作,根据湖南城市学院成教院提供的录取新

生名册,发出录取通知书,办理新生入学注册手续,编制新生名单及学号,并在开学一个月内报职业技术学院。新生注册后,应及时建立学籍档案,学籍档案包括:毕业生登记表、学习成绩表、毕业生资格审查表、表彰或处分登记表。每学期开学前,办理在籍学生的报到注册手续,并在开学一个月内将注册名单及变动情况,报湖南城市学院。每个学年的第一学期,办理在籍学生注册报到时,必须一次收齐该生一年学费及教材费。

四、负责学生的思想政治工作做好入学教育工作,组织新生学习党和

国家关于函授教育的方针、政策,以及湖南城市学院成教院的各项规章制度,教育学生明确学习目的,端正学习态度,树立良好学风。根据函授教育特点,掌握学生思想状况,帮助处理好工学关系,总结推广自学好经验。加强和函授生单位的联系,有计划地深入单位了解函授生思想政治状况和工作表现,向单位介绍函授生的面授出勤、完成作业、学习成绩、遵守校纪情况,以便互相配合,共同做好函授生的思想政治工作。根据湖南城市学院统一布置和要求,做好函授生学年鉴定和评选表彰“优秀函授生”工作,并将教材报职业技术学院。

五、负责日常教学管理工作及时将新学期的课程表,教材发到学生手

中,以便学生预习和制定自学计划。在面授或其他教学活动之前,学期面授全部结束以后,要通知学生及其单位,争取单位支持,给予听课和复习的时间保证。站长和专管人员要深入学生,深入课堂,加强考勤,了解学生对教学的意见和要求,及时向教师反映,帮助改进教学方法,提高教学质量。督促教师开展教学辅导工作,督促学生按时完成教师布置的作业。严肃认真地进行考试资格审查。安排考场,组织监考,严格执行考试纪律。严格要求,加强管理,对旷课、旷考、不交作业,违犯考试纪律的学生,要及时、严肃处理,及时报湖南城市学院成教院并通知其任职单位。

六、负责毕业工作按照学籍管理规定,审查毕业学员的毕业资格。

按照湖南城市学院成教院的要求,做好毕业生教育和鉴定工作,组织填写毕业生登记表。填写工作结束后,应按规定时间送交职业技术学院审核签章。及时颁发毕业证书,发放毕业生档案。

七、函授站管理工作及时收缴学费和教材费等,并在每学年首期开学

后一个月内按规定汇交湖南城市学院成教院计财处。做好面授教师、面授学生及其他工作人员的后勤服务工作。加强函授站自身建设,建立健全规章制度,改善办站条件,提高管理水平,增进社会效益。积极主动向职业技术学院报告工作,完成其交办的工作任务,并处理好与当地教育行政部门的关系,以争得支持帮

助。及时统计、汇总、上报函授站管理的各类表格,保持信息畅通。完成湖南城市学院交办的其它工作。

站长工作职责

一、全面负责函授站的各项工作。

二、做好站内同志的思想政治工作。

三、督促检查各工作人员工作职责完成情况。

四、了解辖区人才需求状况,合理制定招生计划。

五、协调、处理有关函授教学较重大事宜。

六、深入调查研究,制定工作计划。

七、认真总结经验,及时向校、局领导汇报工作。

副站长工作职责

1、协助站长,制定教学计划、大纲,安排好当年的教学工作。

2、协助每年的招生、录取、考务及毕业证的核发工作。

3、负责指导检查教务工作、学籍管理工作。

4、协助搞好财务的收支、管理工作。

5、负责与各函授站的联系、检查以及签定合同的具体事宜。

教务员工作职责

一、负责注册报到,组织各项考核。

二、安排教学场所,落实教学实验。

三、执行教学计划,掌握教学进度。

四、接待任课教师,协调教学工作。

五、安排各班面授,抽查自学笔记。

六、管理各类档案,反映教学情况。

七、负责管理学籍,处理有关学籍事宜。

八、负责聘请合格的主讲教师和辅导教师。

九、负责招生宣传和考前辅导工作。

班主任工作职责

一、经常对函授生进行思想政治教育,使函授生积极参加函授学习,顺利完成学业。

二、关心函授生,积极开展“三访”活动。

三、严格考勤制度,树立良好学风。

四、领导班委会工作,指导自学小组活动。

五、了解函授生自学及作业完成情况。

六、接待任课教师,协调教学工作。

七、建立函授生档案,办理学员注册、转退学手续。

八、组织评优工作,做好学员的学年及毕业鉴定工作。

任课教师工作职责

根据原国家教委教成(93)6号文件《函授教学过程实施要点》制定本职责:

一、按照教学计划、教学大纲和教材的要求,根据函授教学及函授生的特点进行备课。

二、为函授生制定《课程自学进度表》。

三、承担面授教学,指导实验(实习)工作。

四、负责考核命题、评卷和批改作业工作。

篇7:湖南城市学院学生会工作计划

2010年校团委工作的指导思想和主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大和团的十六大、十六届二中全会精神,全面贯彻落实科学发展观,以加强学生思想政治教育和思想道德建设为主线,以服务学生创新创业和加强基层团组织建设为重点,服务教学中心,为本科教学水平评估作出不懈努力。

一、坚持用社会主义核心价值体系教育团员青年,不断提高团员青年的思想政治素质。

坚持用马克思主义中国化的最新成果教育引导团员青年。通过开展“两课”教学、每周政治学习、形式政策报告、座谈会等形似,引导团员青年树立科学发展观,使马克思主义中国化的最新成果在团员青年中入脑入心。

以社会主义核心价值观教育为切入点,提升团员青年思想道德水平。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,以庆祝建国60周年、“五四”运动90周年、澳门回归10周年等重大活动和事件为契机,组织开展丰富多彩的主题教育,引导学生增强民族自豪感、自尊心和自信心。大力弘扬以改革创新为核心的时代精神,鼓励学生争当“创新、创业、创优”的先锋;大力弘扬社会主义荣辱观,继续开展文明修身和诚信、感恩教育活动,引导青年学生从身边做起,从日常生活、学习、工作中的小事做起,促进个人素质发展和校园和谐。选树先进典型,发挥示范导向作用。继续开展“第六届十佳大学生”和“第三届大学生自强之星”评选活动,认真做好优秀团干、优秀团员、优秀团支部、优秀团总支的评选和表彰,深入挖掘身边先进典型,充分发挥先进典型的示范辐射作用,引导青年团员坚定信念、乐观进取、自立自强、奋发成才。

二、深入实施“大学生素质拓展计划”,积极开展校园文化和社会实践活动。

进一步繁荣校园文化。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动,办好第七节社团文化节、2010年元旦晚会等大型校园文化活动,组织学生参加校内外各项文艺比赛。

大力开展科技创新活动。进一把扩大学生学术科技竞赛的参与面,提高参赛作品质量。适时举办大学生科技创新论坛、校园科技文化节等活动,吸引更多学生在活动中增强创新意识,提高创新能力。认真做好大学生课外学术科技作品审核工作,为湖南第八届大学生课外学术科技作品竞赛推报优秀作品。

深入开展社会实践和青年志愿者活动。以青年志愿者服务和暑期“三下乡”社会实践活动为重点,动员组织学生走进农村、走进社区、走进企业,在社会实践中增长知识、接受教育、锻炼才干;配合做好大学生志愿服务西部计划招募和大学生村官选拔培训工作,鼓励和支持大学生自主创业,帮助学生树立正确的就业观、成才观。

三、加强团组织建设,进一步健全团学组织工作机制。

坚持党建带团建工作。完善共青团的工作制度,进一步加强班团组织、学生社团团组织建设,充好份发挥基层组织的主动性和创造性,增强团组织内在活力,积极支持教工团总支开展工作。

加强学生干部队伍建设,不断提高业务能力和工作水平。加强对学生会和社团工作的指导,定期开展学生干部培训,为学生骨干参与对外交流、志愿提供更多的机会,提高他们的思想政治素质和综合能力。

五、完成校党委、行政和上级团组织交办的其他任务,积极支持配合学校有关部门工作。

附:2010年上期具体工作安排

校团委学生会2010上期活动安排

三月份干部调整;科技创业部湖南省第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛; 3 青年志愿者服务中心教室卫生大清扫,走访敬老院;

4保卫部对本届校卫队成员的防身技能进行培训;

5大学生艺术团的组建 ;女生部“三七女节”。

四月份宣传部“第二届湖南城市学院大学生三笔字比赛及宣传设计比赛”; 2 青年志愿者服务中心“第三届职场模拟挑战赛”;体育部“第一届全院排球联赛”;

4大学生艺术团“第六届校园歌手大赛”;保卫部“五防知识竞赛”;

6科技创业部“科技创业知识竞赛”;心理部“团体心理辅导活动”;出版第30期《心理健康报》; 8 学生权益维护部学生生活情况调研。

五月份办公室“五四表彰”;宣传部“征集校运会会徽”的活动;青年志愿者服务中心世博知识宣传;心理部第六届“五月心晴”心理健康活动月 ;学习部“第五届普通话天地”活动;组织部“第十四期团校”学习。

篇8:湖南城市学院调研

2012年, 党的十八大报告中明确提出“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念, 把生态文明建设放在突出地位”[1], 可见建设生态文明的重要性。另外, 大学生是国家的未来, 是民族的希望, 当代大学生的生态意识情况很大程度上决定了未来社会生态意识的潮流。

二、研究目的和研究方法

(一) 研究目的。

目前, 当代大学生的生态意识较为薄弱, 责任意识不强, 针对这一现状, 本文研究的主要目的是为了更全面、更科学地掌握当代大学生对于生态环境的看法, 从中发现问题并提出解决方案, 一方面加强生态环保知识的宣传教育, 另一方面为高校生态文明教育提供理论支持和实践建议。

(二) 研究方法。

为了更加深入彻底地掌握当代大学生生态意识的现状, 本文主要采用了文献分析法、实证研究法和系统分析法三种方法:1.文献分析法。本文的文献资料主要来源于中国知网、中文期刊网以及学校图书馆, 通过收集、阅读、整理、分析文献资料, 对生态意识、生态文明的相关知识进行了明确阐述, 为本文提供了理论支持。2.实证研究法。为了切实掌握当代大学生生态意识的现状, 我们对湖南城市学院的学生进行了问卷调查和个别访谈, 并在此基础上提出培育生态意识的有效途径。3.系统分析法。在以上两者的基础上, 系统分析湖南城市学院大学生生态意识的现状, 并针对大学生中存在的问题, 从多方面提出解决方案。

三、研究内容

生态意识是反映人与自然环境、人与社会关系协调发展的一种价值取向, 引导当代大学生树立人与自然和谐相处的生态意识, 对于维持生态安全, 营造互利互惠的自然生态环境, 实现可持续发展都具有重要意义。本次调查主要对湖南城市学院的全体学生, 通过随机抽样的调查方法采取学生样本, 一共发放问卷300分, 回收问卷281份, 回收率为93.7%, 其中有效问卷261份, 有效率为92.9%。通过分析调查数据显示, 当代大学生已经基本意识到我国生态环境的现状, 对于一些基础的生态常识比较了解, 加强环保教育、保护生态环境已经成为当代大学生的共识。但是, 在调查中也发现了许多问题, 许多大学生对于生态知识的了解还停留在比较浅的层面, 缺乏深入了解和主动参与保护环境的意识, 在日常生活中并没有形成良好的环保习惯, 主要表现为“态度超强、行为滞后”[2]。当代大学生是祖国的未来, 其生态意识直接关系到未来生态事业的发展, 加强当代大学生生态意识的培育, 对于提高大学生的综合素质、促进高校德育建设、贯彻落实科学发展观、推进生态文明都居于重要意义。因此, 我们要积极贯彻落实党和国家的号召, 把生态文明建设放在突出位置, 尤其注重培养当代大学生的生态意识。首先, 加强生态理论教育, 提高大学生的理论修养。课堂教学是高校进行学生教育活动的主要渠道, 主要分为专业知识教育和思想道德教育, 高校应该以思想道德教育为主、以专业知识教育为辅, 一方面帮助大学生深入了解生态科学方面的专业知识, 拓宽生态视野, 另一方面, 开展生态文明观教育, 引导大学生绿色消费、低碳消费, 树立正确的生态观和消费观。其次, 加强生态实践, 养成良好的行为习惯。实践是大学生生态意识培育中知行转化的重要途径, 也是教育活动的最终落脚点。高校应该充分利用环保社团组织来开展丰富多彩的校园生态保护活动, 提高大学生的参与意识和环保热情。另外, 高校还可以通过举办环保活动的知识讲座、组织学生参观生态保护区、进行环保知识竞赛等活动来提高当代大学生的生态意识。最后, 观看生态电影, 使生态意识进一步深入人心。生态电影是以生态思想为主导, 关注和探索生态价值, 不以人类的价值判断为唯一标准, 着重以生态的平衡稳定和整体利益为出发点和落脚点, 一切反思人类生存现状的电影[3]。另外, 电影作为一种传递信息、制作效果的影视艺术, 集声音、画面于一体, 是当下受众最多、影响最大的一种文化形式, 具有生动形象、感染力强的特点[4], 通过观看生态电影来提高当代大学生的生态意识具有无可比拟的优越性。

结论

生态文明建设是全面建成小康社会的必然要求, 是社会主义现代化建设的重要内容, 我们必须把生态文明建设放在突出位置[5]。当代大学生是新时期社会建设的有生力量, 高校要加强对大学生生态文明教育, 注重培养大学生良好的行为习惯, 提高当代大学生的生态意识, 这对于改善我国的生态环境、实现可持续发展、建设社会主义和谐社会都具有重要意义。

摘要:目前, 我国大学生的生态意识普遍淡薄, 生态品质有待提高, 在当代大学生中培育生态意识刻不容缓。本文主要立足于培育当代大学生的生态意识, 以湖南城市学院为例, 研究大学生目前的生态意识, 针对大学生生态意识薄弱的这一特点, 加强生态文明的宣传和教育, 提高大学生生态意识, 营造良好的校园生态环境。

关键词:当代大学生,生态意识

参考文献

[1]坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报, 2012-11-09002.

[2]李雪菲.大学生生态文明意识培育研究[D].南京林业大学, 2013.

[3]胡晓东.生态电影的人文思考[D].牡丹江师范学院, 2012.

[4]万修芬.雅克·贝汉生态纪录电影研究[D].山东师范大学, 2009.

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