校园网的建设与维护

校园网的建设与维护（通用6篇）

篇1：校园网的建设与维护

基于网络的毕业论文设计

浅谈校园网建设与安全维护

【摘要】随着信息化社会的到来，网络正逐渐改变着人们的工作、生活和学习方式。校园网对提高学校的教育教学质量，推进以创新精神为核心的素质教育起着至关重要的作用。因此建设好校园网对一个学校的今后的生存发展显得尤为重要。本文主要从校园网功能、校园网规划原则和组网方案以及校园网的安全和维护等七个方面展开论述的。

【关键词】校园网、虚拟网技术、性能价格比、防火墙

网络是信息化社会的重要的物质基础，新世纪的教育离不开网络。基于网络的教育模式正冲着传统的教育模式，它将在新世纪成为主流教育模式，发挥着至关重要的作用。校园网是为学校师生提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络，是学校信息化教学环境的基础设施和实现各项管理的物质基础；是建立远程教育体系的基本保证。为此很多学校都建立了校园网，以适应未来创新教育的发展要求。

一、校园网的功能和作用

在校园网的建设中，首先要解决校园网的功能定位问题。各校应根据各校的实际情况建立相应的校园网。一般来说，校园网的基本功能主要有：

1、校内计算机开发应用资源共享，如打印机、扫描仪、视频采集卡等。

2、校内信息资源共享，如校务、教育教学工作、教科研工作等。

3、校内教师、学生以及师生之间信息交流。

4、学生学籍师生档案管理自动化、方便化。

5、校内图书资料的查询、检索。

6、校园网与因特网的互连，充分利用因特网上大量的丰富的信息资源，促进教学改革。

7、在校园网和Internet上宣传学校的办学思想和教育教学经验，提高学校在国内外的知名度。

8、在校园网和Internet上对学生进行课业辅导。

9、发展基于网络的教育应用，实现教学相长。为了充分利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，充分发挥校园网的优势，更好的实现校园网的功能，为此有必要在建设校园网前对其进行严格规划、精心设计。

二、校园网规划基本原理

1、可行性研究

这里的可行性研究既包括技术的可行性又包括经费预算的可行性。在技术上应根据实际需要，选择适合学校本身特点的校园网的网络拓扑技术。所选网络技术本身能否得到技术和基础条件的保证，要考虑到整个网络的传输通道、用户接口、所采用的服务器和整个网络管理能力。在经费预算可行性分析时，要考虑建设校园网的软硬件设备的投资、安装投资、培训人员以及运行和维护费用等。

2、需求分析

进行校园网总体设计，首先要进行对象研究和需求调查，明确学校的性质、任务和改革发展的特点以及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述。明确校园网在教育教学过程中具体应用。学校建设校园网的应用需求随着时代的变化而发生着改变，学校建设校园网的目标已从最初的建成网络转变到建成安全可靠的网络，既而建成高速、易管理的网络，再到今天建成智能化、高速的、满足各种教育教学应用的网络。

3、方案设计

由规划人员根据前两项的调查情况加以综合考虑制订出具体的实施方案。在总设计思想的指导下，选择合适的网络拓扑结构、网络产品、开发方法。进行方案设计时，一般应遵循以下几项原则：

（1）实用性原则

校园网设计时应能满足学校目前对网络应用的各种要求，充分实现学校内部管理、教学和科研的网络化、信息化要求，使网络的整体性得到充分发挥。（2）安全性原则

设置各种安全防护措施，保证数据传输中各个环节的安全，能抵挡来自校园网内部和外部的攻击；采用的安全措施有效、可靠，能在多层次上以多种方式实现安全控制。

（3）、可靠性原则

保证校园网系统的稳定、可靠和安全运行，提高容错能力，支持故障检测和恢复、可管理性强。

（4）经济性原则

在充分满足学校的需求前提下，应充分考虑到学校的经济承受力，根据性能价格比原则，尽量花最少的钱，获得最大的实际应用。

（5）先进性原则

在系统开发过程中，既要考虑能满足当前学校对网络的应用需求，又要考虑将来需扩展的时候，能方便地扩展。设计的配置应可以灵活变通，以便适应学校日后的其他需求。

总之校园网设计应遵循：先进性和实用性相结合；开放性和标准化、安全性和可靠性、可扩展性相协调，校园网建设总体规划、分布实施等原则。

4、设备选型

建设校园网所需设备很多，主要有光缆、连接器、中继器、网桥、集线器、交换机、路由器、网关等。选择设备时应选用主流产品，以保证技术发展的可维持性，以备日后升级换代、技术更新。

5、投资预算

预算中除包括网络硬件设备外，还应包括网络工程施工、软件购置、安装调试、人员培训费用以及应用软件开发等方面费用。

三、方案解析

一个完整的校园网建设是软硬件综合的结果，主要包括两方面的内容：技术方案设计和应用信息系统资源建设。

1、技术方案设计

主要有两个方面内容：结构化布线和网络技术选型。

（1）、结构化布线

结构化布线是指层次结构清晰，脉络分明的布置网络线路。

（2）、网络技术选型设计

校园网络系统基本上可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。

①校园网络中心的设计

网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连，远程访问服务的等。通常采用千兆以太网作为校园骨干网，整个网络的信息交换和传输都依赖于主干网速度，它将直接影响各子网性能。通过网络中心可方便地实现对整个校园网内的共享资源进行统一协调以及实现对互连网的安全访问控制等诸方面的工作。

②教学子网的设计

校园网建设的目的之一是利用网络实现多媒体教学。如交互式多媒体教室、电子阅览室、教师培训等。根据教学子网对速度要求较高的特点，可以选用智能型10/100Mbps自适应以太网。

③办公子网的设计

办公子网主要面向学校的各级领导及各职能部门，能够实现对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作，同时应能满足支持视频传送的要求，由于它对网络要求教高，可以建成10/100Mbps的子网。

④图书馆子网的设计

图书馆是一个相对独立的系统，通过图书馆子网可方便地对图书进行查询和管理，以及对图书资料进行索引查询，既节省时间，又方便准确。

⑤宿舍子网及后勤子网等的设计

宿舍子网即在学生宿舍内部连网，用以直接浏览学校发布的信息及查询一些电子文挡资料；后勤子网覆盖范围较大，主要用途有食堂IC卡计费系统等。

2、应用信息系统资源建设

主要包括内部信息资源建设和外部信息资源建设两大方面。

（1）、内部信息资源建设

包括校园办公管理系统、多媒体网络教室、多媒体电子图书馆和阅览室、网络多媒体课件制作系统、内部通信系统、视频点播等。

（2）、外部信息资源建设

外部信息资源建设应包括以下功能：Internet功能、远程访问功能、电子邮件功能、以多媒体方式介绍学校功能、讨论和交流功能、信息发布功能。

考虑到一般学校校园网的功能，可以采用以下组网方案。

四、组网方案

1、校园网一般以10/100Mbps局域网为网络主干，采用星型拓扑结构，网络操作系统可采用Windows NT、工作站操作系统可采用Windows 98/2000。这样能够比较容易地实现计算机开发应用资源的共享。在校园网中采用星型结构的以太网，主要是因为该结构具有很好的可靠性和一定的可扩性，有利于网络的升级。网络操作系统和工作站的操作系统采用Windows NT和Windows 98/2000体系，主要是为了降低维护费用，并且与主流操作系统保持一致，便于用户使用。

2、服务器和工作站计算机上安装TCP/IP协议和网络浏览器软件，在部分工作站上安装Web服务器软件，在一台工作站上安装Mail服务器软件，建立基于Web技术的校园Intranet。

3、校内Web站点采用分类、分散管理的方法。根据Web站点功能不同。在各Web站点上采用相适应的Web服务器软件。这样做的好处，一则可以降低管理费用；二则可以使各Web站点内容及时更新、方便管理。

4、校园网与因特网的互连，可采用共享一条线路、一个Internet帐号上网的方式。即在校园网上安装代理服务器或IP共享网关，通过ISDN或Modem拨号方式，可以实现多人同时访问Internet。通过校园网与Internet的互连，可以方便师生检索Internet上丰富多彩的信息资源，扩大知识面，提高校园网利用率。

5、Internet上申请虚拟主机，使用FTP上传文件，建立学校的宣传站点和学生课业辅导站点。在Internet上通过学校网站，宣传学校的办学思想和办学成绩，并在Internet上实现学校信息资源的共享，以此来提高学校在国内外的知名度。

在今天的校园网络中，比较多见的是千兆以太网、快速以太网技术，大多数的应用都是基于TCP/IP的网络协议。另一种新型校园网建网技术是虚拟网络技术，所谓虚拟网络VLAN（Virtual Local Area Network）是把位于同一桥接网络上的不同主机及网络设备逻辑的分割成不同的组，组与组之间不能直接进行数据交互，这样就避免了不同组间的干扰，也保证了同一组之间数据的安全。虚拟网络主要采用 IEEE802.10协议，此协议结合了鉴别和加密技术，从而保证了整个网络内部数据的保密性与完整性，是一种更安全校园网络技术，是今后校园网建设的发展方向。

以上只是从硬件方面来谈组建校园网。硬件系统提供了校园网物质基础，但仅有硬件是不够的，还必须有使其运转起来的软件系统。

五、校园网系统软件

在校园网上运行的软件主要分为两类：网络操作系统软件和网络应用系统软件。

1、网络操作系统软件

它是网络的底层基础设施和系统运作的核心，它是一种运行在网络硬件基础之上的，为网络用户提供共享资源管理服务、基本通信服务、网络安全服务及其它网络服务的软件系统。其它应用系统软件需要网络系统的支持才能运行。

网络操作系统也是计算机网络系统与网络用户之间的接口，使网络上各计算机终端方便且有效的共享网络资源，为网络用户提供所需的各种服务软件和有关规程的集合。

2、网络应用系统软件

软件开发商专为课件开发与制作而设计的各种具体的应用软件，如素材制作工具、图形开发工具、表格处理工具、文字处理工具、声音录制和编辑工具、动画制作工具、视频捕获与处理工具等。

有了软硬件的支持后，校园网还必须有丰富信息资源，这样校园网才能充分发挥其在教育教学中的作用。

六、校园网资源库的建设

1、校园网资源库建设的一般原则：系统性、可行性、科学性、层次性和实用性。

（1）系统性原则

首先把资源库建设作为一个庞大的系统性工程，做好系统规划工作；其次从系统角度考虑，资源库在建设周期上只有开始，没有结束，是一个长期的工作，不可一劳永逸。（2）可行性原则

资源库建设选材上应与学校的实际情况相一致，要结合学校设施、设备等硬件条件和人员、信息等软件条件的实际确定资源库建设方案。

（3）科学性原则

一是指建设的内容要科学。如课件中知识的科学性、结构的合理性；二是指建设的项目设计科学；三是指建设的资源要规范、标准，以便实现区域性资源的共享。

（3）层次性原则 建设内容要按照一定的规则要求划分出一定的层次，重点内容重点建设，要分清主次，不能眉毛胡子一把抓。通常要按照从特色到一般、由易到难的循序渐进的建设原则。

（4）实用性原则

要经济实用、要讲究实效，要根据具体情况，综合分析，要实现以最小的资源投入，在校园网络应用中获得最大的效益。

2、资源库建设主要内容

我们主要从支持学生学习的资源、支持教师备课的资源和支持学校管理的资源这三个方面来做好校园网资源库的建设工作。

（1）支持学生学习的资源

通过校园网络进行自主探究学习，全面提高学生学习能力和适应未来社会生活能力的资源。它主要有以下三个方面：

① 学习资料资源：要让学生通过有效的学习，在网上提供相关的学习资料是关键 其主要内容为与学习内容相关的各种信息，如与内容相关的图文资料、电子教材、课件等。该信息资源由教师、学生提供或从普通文献中提取。

② 教师教案资源：这一方面对教师备课教案进行管理，另一方面也可以让学生通过校园网络上的教案来参照学习。从建构主义学习理论出发，认为教师教案应该以学生为中心，更多地考虑学生自主完成意义建构。更新教师的教育观念，使教案更好地支持学生学习。

③ 专题式资源：主要针对学生的共性问题，关注的热点问题开设网上讲座，引导学生积极参加讨论，充分调动学生积极性、主动性为解决问题而形成的校园网络信息资 源。师生之间可开展个别化、互动式双向交流活动。（2）、支持教师备课的资源

①备课素材资源：为某一具体教学内容而提供的相关学科性的信息资源，在开展这方面资源建设时，不要全面开花，应选择本校有实力、有特色的学科，有重点地建设。

②教学评估资源：反馈是教学评估的主要作用，它一方面是教师调整教学、学生调整学习的凭借，另一方面它是学校领导了解教师教学和学生学习情况的依据。

（3）、支持学校管理的资源

学校管理有校内管理和校外管理两方面。校内管理是指为实现以教学为中心目标而实施的对人、财、物管理；而校外管理是指学校对为顺利完成教学工作而营造的外围环境的管理。

支持学校管理的资源具体来说包括：办公系统资源和学校主页资源。主页是学校自我实现宣传的窗口，因此应重点建设富有特色的主页。

3、资源库建设中必须应注意的几个问题

（1）组织领导：学校资源库建设必须由一支有组织的精干的队伍来完成。如果没有领导就会一盘散沙，不可能顺利完成任务。因此学校资源库建设应在学校主要负责人领导下才能快速高效地完成。

（2）工作制度：组织的建立为建设工作奠定了基础，但要做好工作，没有制度保障是不行的。只有建立各项规章制度，才能保障各项工作健康有序的进行。

伴随着教育信息化浪潮的涌动，校园网作为学校信息化的重要基础设施，担负着学校的教学、科研、管理和对外交流等任务。为了有效地抵御来自校园网内部和外部的入侵，校园网络应建立起安全防御体系。

七、校园网的安全维护

1、影响校园网络的因素

（1）IP地址盗用问题：少数没有IP地址的用户，冒用他人的合法IP地址，造成网络内部地址的冲突，阻碍了合法用户的正常使用。

（2）放火墙攻击：一些用户缺乏相应的常识，有意或无意地对校园网进行各种各样的攻击，严重影响了校园网的正常工作。

（3）网络病毒：通过网络传播的病毒在传播速度、破坏性、传播范围都比单机病毒危害严重。病毒发作以后能导致网络系统崩溃，网络瘫痪。

2、校园网的安全维护措施

针对以上影响校园网安全的因素，我们可采取下列措施以保证校园网安全运行。（1）采用入侵检测系统：入侵检测技术是为保证计算机系统的安全而设计配置的一种能够及时发现并报告系统中未授权或异常现象的技术，是一种用于检测计算机网络中违反安全策略行为的技术。在入侵检测系统中利用审计记录，入侵检测系统能够识别出任何不希望有的活动，从而达到限制这些活动保护系统安全的目的。

（2）运用过滤平台和防火墙技术：过滤技术可以屏蔽不良的网站，对网上色情、暴力、和邪教内容有强大的堵截功能。防火墙技术包含动态的包过滤、应用代理服务器、用户认证、网络地址转换、预警模块、日志及计费分析等功能。可以有效地将内部网与外部网隔离开，保护校园网络不被未授权的第三方入侵。

（3）运用VLAN技术：运用VLAN技术加强内部网络管理。VLAN技术核心是网络分段。根据不同的应用业务及不同的安全级别，将网络分段并进行隔离，实现相互间的访问控制，可以达到限制用户非法访问目的。

（4）漏洞扫描系统的设计：解决网络安全问题，首先要弄清网络中存在哪些安全隐患、脆弱点。而对大型网络的复杂性和不断变化的情况，寻找一种能查找网络安全漏洞，评估并提出修改建议的网络安全扫描工具，利用优化系统配置和打补丁等各种方式最大可能地弥补最新的安全漏洞和消除安全隐患。

（5）运用跟踪手段：黑客攻击事件发生后，尽快恢复系统正常运行，并通过对跟踪记录的分析来找出黑客进入方式，然后弥补相关漏洞，防止再次受到攻击。

校园网的网络安全是一个系统性工程，不能仅仅依靠防火墙和其它网络安全技术，而需要仔细考虑系统的安全需求，建立相应的管理制度，并将各种安全技术与管理手段结合在一起，才能生成一个高效、通用、安全的校园网络系统。

建设校园网时要本着从实际出发，以应用为目的，综观全局、统筹安排。同时对建设好的校园网络我们应加强安全防御意识，建立相应的安全防御体系和管理维护制度。以确保校园网正常安全运行和朝着健康有序方向发展。

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8、张风雷.建构中学校园网实战.《教育信息化》.2003.2

篇2：校园网的建设与维护

维护社会稳定建设平安校园

为进一步调动广大师生员工参与综合治理、维护社会稳定、建设平安校园的积极性和主动性。根据上级有关部门的文件精神，4月22日下午，我校召开了以“深化平安校园建设，维护社会和谐稳定”为主题的班队会，会上让学生们准确区分了民族风俗习惯、正常宗教活动、非法宗教活动、宗教极端活动的区别，提高了学生们辨别是非、抵御渗透的能力。同时还对他们进行交通、消防、防溺水、防踩踏等活动的安全教育。使学生掌握了安全防范知识，提高了自救自护能力。

今后我们将进一步加大安全工作的力度，学校安全涉及面广，学校、家庭、社会必须密切配合、通力协作，我们将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。（供稿：安集海镇中心学校）

篇3：校园网的管理与维护方法探讨

校园网主要是以计算机网络为施展的技术手段, 独立形成一个学校特性的服务器、局域网以及信息管理平台, 为学校的师生提供优秀的使得信息资源与教学手段与方法。师生可以通过计算机网络的传播便捷的方式, 更好的掌握住每个学生的动态, 为教师更好的管理学生与文化宣传提供了良好保障。然而, 网络必然存在其自身的特点, 其本身的复杂性、开放性、广泛性以及共享性等为校园网的管理与维护带来许多不必要的麻烦与不便。实际上每次当教师与学生在采用校园网络进行Internet连接后, 势必会有不良信息、非法入侵、木马、病毒、蠕虫等等这些高风险的因素对校园网络造成了巨大威胁, 这就给学校校园网络的正常办公与教学带来的一定的困扰, 所以如何正确、合理、高效的管理与维护好校园网络安全, 就成为了每个学校关注的焦点。

1. 校园网运行的现状

据调查显示, 现今的校园网络网站管理建设已经初具模型, 学校网络安全的路由器、防火墙、中心网络设备都早已具备。实际上校园网络的部分主干传输速率为1Gbps, 其它100Mbps, 运行稳定可靠, 为教学和科研提供了优质的服务。校园网络是一个学校信息管理的中心, 其包括了学校的信息的传达、教学的传播、科研研究、学生宿舍与教师办公等等。校园网络的主干设备主要是采用INTER480T高速计算安全交换器为主体, 其它部分采用INTER460T与INTER470T等等交换器作为枝干公共工作的方法, 来得已保障学校网络运行的安全性与可靠性。目前看来, 大多数校园网已经开始了WWW的服务, 早已构建了学校本身的门户网站, 来为自己的学校做宣传与服务大众。

2. 校园网管理与维护存在的问题

由于现今的的校园网络都已经开始了与Internet的连接, 这势必导致了校园我的管理与维护中存在一些必然的安全隐患。在网络木马与病毒大力流行与破坏力惊人的今天, 其网络的管理与维护安全就成为了学校关注的焦点。当教师与学生浏览一些存在安全隐患的网站时, 就很有可能会遭到木马攻击与病毒攻击的可能性。遭受到攻击的计算机势必会向攻击的施种木马者被怕打开电脑的一切软件, 使得遭受攻击的电脑资料与个人交易沟通的信息遭到他人的窥窃, 甚至遭到施种木马者得远程操控, 使得学校教师与学生的网络安全得不到有效地控制, 造成一些不必要的损失与资源的丢失。

3. 校园网管理与维护影响因素与相应对策

实际上, 能够影响到校园网络管理运行的因素有很多, 无论是从网络的基础设计、设备安全、线路的布置, 还是现今外部因素的干扰, 其都有可能影响到校园网的正常管理与运行。尤其是校园网络遭受到外来木马、病毒、蠕虫这些类似流氓软件入侵时, 就更加的影响了校园网络的安全。所以, 我们不仅仅要加强学校网络的硬件措施, 更要努力加强校园网的管理与维护。所以, 我们必须做到以下几点:

(1) 校园网管理与维护人员要合理的贵哈网络的配置。校园网合理的规划网络配置不仅仅保障了网络运行的安全, 更加适当的拓宽了校园的网络结构。实际上, 校园网以便分为三个结构层次, 其中又以网络的第三层次为整个网络管理分配的中心。该层次包涵了校园网的路由器、硬件防火以及中心信息互换交流中心, 其是校园网顺利正常运行的关键。在整个网络中, 信息的浏览交互都是以这个中心为源头, 分散到校园网络的其它三个物理区域, 教学楼、办公楼、图书馆。在整个网络中, 如若这个信心互换交流中心遭到了入侵, 势必导致整个网络的瘫痪, 所以我们就要做到将校园网分为三个VLAN区域, 其中:VLAN1为行政办公;VLAN10为电子网络教室;VLAN20为中心管理机房;VLAN30为普通教室。采用其具有同时对相关的IP地址、子网掩码和网关进行了设置, 最大程度的完成网络的运行, 这样就可以保障在汇聚层交换机上通过以太网端口VLAN设置, 就将物理网段人为地分开了, 为以后的管理和维护打下了一个良好的开端。

(2) 校园网络必须有效合理的规划校内网的共同IP地址与用户识别条件, 借以增加校园网的运行管理与未来维护的安全。学校校园网的管理与维护人员要适当的规划校内计算机IP与校内用户机标识, 要最大程度的遵循相同的一台电脑其内网与外网的计算机设置最高程度的相同的原则, 并且要在主机上加以细节描述, 这样就可以有效地保证无论是在那个网络上看到这样的某台计算机都可以很容易知道其所在的位置。另外, 我们要同时针对学校计算机的教师与学生会有擅自更改本机IP的恶心, 为了不使用捆绑的方法而导致IP内网出现混乱的现象发生, 我们可以适当采用IP地址与网卡物理地址进。在校园网网络设备中, 防火墙和汇聚层交换机都可实现IP地址和网卡物理地址捆绑, 也可以利用网络管理软件实现这一功能。

(3) 校园网的管理与维护人员要尽量加强计算机终端用户的计算机安全管理, 其是校园网顺利安全运行的基础。由于目前外网病毒具有更高的攻击性与惊人的传播性, 所以我们校园网的管理与维护人员就要适当的采取一些重要的保护措施, 增强校园网络的管理安全与维护的便捷通道。虽然现今的校园网有着非常优秀的防火墙与硬件运行措施, 但是其还是不能够完全的防护措施, 所以为了防止日新月异与层出不穷的计算机病毒, 我们不能只靠校园网络的路由器、防火墙、交换机提供的病毒、木马过滤功能, 是无法有效解决局域网病毒危害的。所以我们可以适当的采用360安全杀毒软件和360软件管家防火墙在校园网内各终端用户机上安装, 通过设置, 取得了良好的效果。所以校园网的管理与维护人员要在Internet的校园网内网上安装360软件管家的防火墙, 为校内网提供另一道安全的通道, 另外管理与维护人员要适当的在校园网的连接入口WWW、MAIL、FTP、DNS处设置连接防火墙, 采用内、外网交替监控隔离的方法, 来保障内网口连接校园网内网交换机, 外网口通过路由器与Internet连接。从而保障校园网络的安全。同时我们还要在防火墙设置一些防护配置来进一步提高网络安全性:1) 我们一定要根据校园网安全策略和安全目标, 正确规划设置正确的安全过滤规则, 来严格控制公网对校园内部网不必要的、非法的访问。2) 在防火墙上配置成过滤掉以内部网络地址进入路由器的IP包, 防止内部网络发起的对外攻击。3) 在防火墙上建立内网计算机的IP地址和MAC地址的对应表, 防止IP地址被盗用。4) 定期查看防火墙访问日志, 及时发现攻击行为和不良上网记录。5) 允许通过配置网卡对防火墙设置, 提高防火墙管理安全性。

(4) 校园网的管理与维护人员要及时做好系统更新及杀毒软件升级, 这是保障校园网络安全的关键。据最近的调查显示, 现今的网络计算机病毒较多, 传播途径也更加的广泛, 所以我们要努力做好系统安全杀毒软件的升级。所以, 为了更好的做好校园的网络管理与维护的安全措施, 我们可以适当的采用金山杀毒软件, 利用其不断升级病毒库的方法, 有效地防止最新病毒的更新与防护, 另外金山杀毒软件是国内出台的一款杀毒软件, 具有更好的适应性与兼容性。我们要一方面确保校园网内的瑞星杀毒软件的更新保持同步, 使整个校园网都具有最强的防病毒能力;另一方面, 由于整个网络的升级、更新都是有程序来自动、智能完成, 就可以避免由于人为因素造成网络中因为没有及时升级为最新的病毒定义码和扫描引擎而失去最强的防病毒能力。

结束语

终上所述, 对于每个学校的校园网的网络安全管理与维护都是学校迫在眉睫要解决的问题之一, 也是极具挑战性的工作。我们只有充分了解了校园网存在的威胁和其风险的来源, 才能更好的针对这些存在的风险与问题制定出相应的解决措施。所以校园网络的管理与维护人员要在不断地加强校园网的硬件系统和设备的安全管理和软件系统的安全管理的同时, 还要不断地加强自身对新知识的学习, 以适应不断变化、更新的网络技术。只有这样我们才能够处理新的危机校园网络安全的问题, 并按正常的操作程序对自身计算机进行正常操作、维护, 才能确保整个网络的正常运行, 建设一个安全、可信的教育和科研网络环境。

参考文献

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篇4：校园网的建设与维护

关键词高校;校园;文化;稳定

中图分类号G647文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)081-0172-02

高校是传播知识,培养人才,培养社会主义事业建设者和接班人的场所,高校的安全稳定不仅关系到高等教育事业的改革和发展,而且关系到社会的长治久安和国家的政治稳定、经济发展。高校在其长期的办学实践中,逐步形成了自身特有的文化——校园文化,校园文化是学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神、师生员工的行为方式、所创设的校园文化环境、所开展的校园文化活动和学校长期形成的各项规章制度的总和。健康、丰富、积极向上的校园文化,可以凝聚人心,陶冶人的情操,引导学生树立科学的人生观、世界观、价值观,保证高校教育教学工作有序进行,对于做好学校稳定工作,保证大学生健康成长成才,推动学校改革发展,构建和谐校园具有重要意义。

1高校校园文化的特点

高校校园文化是社会文化的重要组成部分,是高校所具有的独特的理念、精神和文化氛围,它暨包含校风、学风、教风、校园价值取向、人际关系、各类文化活动等,又包括校园各类文化设施、建筑设计、校容校貌等物化形态的内容以及学校的各种规章制度和非明文规定的师生的行为准则。高校校园文化一般包含校园物质文化、校园精神文化和校园制度文化三个层面。其主要有以下一些特点:

多元性:高等教育的特性决定了高校的校园文化属于多元文化类型。科技进步,社会转型,高等教育改革发展,高校校园里多学科并存和发展,使得高校校园文化更趋多元性。

独特性:高等教育自身的特性决定了高校校园文化具有独特性。高校校园文化的独特性,一方面是相对社会文化而言,校园文化因高校的教育目的和功能使之与社会文化有着很大的不同;另一方面是高校与高校之间的独特性,每所学校由于历史传统不同,办学理念、发展定位不同,校园精神不同,等等,不同的校园滋养出不同的校园文化,各具特色,形式多样。

创新性:文化自身蕴含创新因素,文化的发展就是在继承中不断的创新。高校是网络技术和应用的前沿阵地,高校聚集了众多的精英人才,高校校园文化设施正逐步现代化,这一切是高校校园文化创新的丰富土壤。

开放性:网络发展,高校校园网络文化的形成;大学扩招,高等教育从精英教育转向大众教育,高校承担着越来越多的社会服务功能,高校社会实践活动的广泛开展、产学研项目的建立、学生的创业教育活动等等,都体现了高校校园文化的开放性发展。

2高校校园文化的作用

高校校园文化伴随高等教育产生和发展,在高校培养人才、维护校园稳定以及建设和谐校园等方面发挥着积极的作用。

导向作用:校园文化的导向作用主要体现在目标导向和价值导向。高校的办学定位、发展目标、发展规划,能引领校园师生员工建立目标并朝着目标前进;校园的价值取向、行为规范将引导学生人生观、价值观、世界观的树立。高校校园文化是社会文化的精华组成部分,引领着社会文化发展的方向。

凝聚作用:校园的人文景观、文化氛围,特别是长期形成并为全体人员所认同的校园精神,具有强大的向心力和凝聚力,潜移默化地影响着校园里的人们,培养校园里师生员工的认同感和归属感,团结和凝聚人心,协力搞教育促发展。

育人作用:高校是培育人才的地方,高校校园文化是为教育教学服务,是围绕教育教学产生和发展,无论是精神文化,还是物质文化或制度文化,都发挥着强大的育人作用。校园文化建设形成了浓郁的育人氛围,培养和造就高素质的人才。

约束作用:学校长期形成的各项规章制度是校园制度文化的主要内容,倡导和形成与学校办学理念相一致的校风、学风,规范和约束着校园里的行为、活动,保障教学正常运作,维持校园秩序良好有序,引导师生员工自觉遵章守法,培养合格的社会主义建设者和接班人。

3高校校园文化建设与维护校园稳定的内在联系

3.1影响当前高校稳定的一些因素

一是国内外敌对势力的思想政治渗透和全球化背景下的文化思潮。大学生是社会栋梁、祖国的未来,其具有对社会问题敏感度高、易冲动、群体感染性强的特征,是敌对势力渗透的主要目标,大学生的思想稳定直接关系到高校校园的稳定。

二是高校的改革和发展过程中产生的一些问题,如扩招带来的教学质量问题、教学设备配置问题、后勤管理服务等。

三是校园师生的心理素质及产生的一些心理问题。现代社会经济发展,工作、生活节奏快速,人们承受的心理压力增大,有些人抗挫能力不强,心理素质不高,容易产生一些过激行为。大学生的心理问题也是影响校园稳定的重要因素,应受到重视。

四是大学生的就业问题。就业问题不仅会影响校园稳定,还严重影响到家庭、社会稳定。

五是校园和校园周边的环境。环境的整治、建设和安全性,都关乎到整个校园师生的安全,影响到校园的稳定。

3.2高校校园文化建设与维护校园稳定的内在联系

高校校园文化建设与维护校园稳定关系密切,相辅相成,校园稳定有利于校园文化建设,校园文化建设能保障和促进校园稳定。从校园文化的三个层面来看:

一是高校校园物质文化建设是校园稳定的基础。校园的整体布局、环境设施、教学和活动的各种场所等表现的物质文化,为校园文化活动的开展提供物质保障,是学校开展教育教学的主要场所,加强物质文化建设,有利于学校教育教学工作的顺利开展,是保证校园稳定的前提、基础。

二是高校校园精神文化建设是校园稳定的关键。一所学校有明确的办学目标、办学理念,有积极向上、激励和凝聚力强的校园精神,才能培育优良的校风和形成良好的精神风貌,师生思想稳定,学校上下齐心,教职员工爱岗敬业、忠于职守,学生好学奋进,学校发展态势良好,所有这些都是校园精神文化建设的成果。精神文化是校园文化建设的目的,是学校教育教学的有力依托,是校园稳定的关键所在,只有校园精神文化建设好,学校的向心力、凝聚力才会增强,师生员工的整体素质得到提高,校园秩序良好,校园稳定、和谐。

三是高校校园制度文化建设是校园稳定的保障。以学校规章制度为主的校园制度文化是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,只有加强校园制度文化建设,才能使得校园管理井然有序,师生行为规范,校园各方面工作和活动得到顺利开展与落实,校园稳定有保障。

4加强高校校园文化建设,积极维护校园稳定,推进和谐校园建设

1)要以社会主义核心价值体系为根本,确保校园文化建设的正确方向。高校作为培养社会主义建设者的主阵地,要把社会主义核心价值观融入校园文化建设的全过程,建立学校的核心价值体系,加强学校的思想建设,塑造一种积极向上的主旋律,积极培育向心力和凝聚力强的校园精神,使之成为校园文化的核心,成为全校师生员工的精神支柱。

2)树立校园文化大观念,着力构筑校园文化建设的有效机制。首先,要树立“加强校园文化建设是维护校园稳定和培养高素质人才、建设和谐校园的重要举措”的观念,明确校园文化的内涵和作用,认识加强校园文化建设的重要性,校园文化总是无时不刻地从各个方面侵染人、熏陶人。第二,要避免产生一些片面的认识,避免把校园文化只是当作学生的第二课堂活动,或者校园文化建设只是某个部门的工作。第三,建立校园文化建设的有效机制,把校园文化建设纳入学校的整体发展规划,做到有目标、有计划、有措施,使校园文化建设真正融入到学校的各项工作中,为维护校园稳定和培养高素质人才、建设和谐校园发挥应有作用。

3)打造校园文化活动品牌,创新校园文化载体,丰富校园文化内涵,促进学校稳定、和谐发展。

一是加强校园文化中的思想政治教育内容,培养师生员工的爱国情怀,增强爱国、爱党、爱校的意识,树立正确的价值取向和行为方式。

二是建立安全教育文化制度,定期开展安全教育活动,加强培养学生安全意识和防范技能,保证学生的人身、财物安全。

三是举办宿舍文化节活动,倡导良好的生活习惯,协调好同学舍友关系,建立良好的人际关系。

四是强化廉政文化教育,并融入到学生的日常教育、管理工作中,要坚持公平、公正、公开的原则,培养学生养成遵章守法、廉洁自律的好品德。

五是加强学生的心理素质教育和心理辅导工作,帮助学生正确认识心理健康问题,主动进行心理调适,健康成长。

六是加强对学生社团的指导、管理及扶持,开展丰富多彩的科技学术文化活动,搭建素质教育大平台,培养学生的综合素质,提高学生的就业能力。

七是拓宽校园文化载体,发展网络文化,加强学生的网络思想政治教育,加强网络建设与监控,保证网络环境安全有序。

4)坚持以人为本的理念,加强和完善校园制度文化建设。俗语说:“不以规矩,无以成方圆。”在学校的办学过程中形成的校园制度文化,有引导和规范校园主体思想、行为及处理各种关系的作用,加强校园制度文化建设,要结合学校的实际,能发挥人的主观能动性,发挥“管理育人”的作用,使学校形成正常、良好的教学、工作和校园生活秩序,使制度文化跟上学校的改革发展步伐,保证学校教育事业健康稳定发展。

5)切实抓好校园物质文化建设,营造良好的育人环境。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑,高校要重视物质文化建设,保证经费的投入,做好校园环境的整体规划和设计,把校园精神和学校办学理念也融入环境建设中,让物质文化和精神文化相互交融,营造良好的育人氛围,培养符合社会需求的高素质人才。

参考文献

[1]段建国,孟根龙主编.构建大学和谐校园:理论与实践[M].社会科学文献出版社,2006.

[2]杨航征.新形势下影响高校稳定的潜在因素分析[J].理论导刊,2007,8:106-108.

篇5：校园网络管理与维护

现在校园网络维护的建设已成为现代教育机构的必然选择。从类型来看，校园网大都属于中小型系统，以园区局域网为主。但是它的网络结构和性能要求却有一定的特殊性，为此，相应的网络维护和网络测试方法应有一些特别的考虑。

校园网的建设主要是为了教学应用，而多媒体辅助教学和多媒体教室是教学应用的核心，所以视频信息的传输很重要。在校园网中常会出现几十个学生进行并发操作的现象，所以要考虑并发信息的控制；而且，校园网的应用和管理应简便易行，界面友好。

校园网络管理工作的要求：

满足高速的局域网连接 校园网的核心为面向校园内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点。由于参与网络应用的师生数量众多，而且信息中包含大量多媒体信息，故保持大容量、高速率的稳定数据传输是网络维护的一项基本要求。

满足信息结构多样化要求 校园网应用分为电子教学（多媒体教室、电子图书馆等）、办公管理和远程通讯（远程教学、互联网接入）三大部分内容：电子教学包含大量多媒体信息，办公管理以数据库为主，远程通讯则多为Web方式，从而造成数据成分复杂以及不同类型数据对网络传输不同的质量需求。

安全可靠 校园网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失。

经济实用 学校对网络建设的投入有限，因此要求建成的网络应经济实用。

网络维护要保障网络畅通可管理

1.从介质测试到网络性能测试，贯穿网络七层，能进行快速的故障定位，从局域网到广域网，实现全面的透视网络；

2.由于OPV分布式网络综合协议分析仪可以同时允许8个人访问，所以在满足网络维护的同时，还可以部分地满足理工类高等院校用于教学的需求；

3.所有测试是在不中断网络及网络设备运行的情况下进行，所有干线流量统计信息的获得，不依赖于任何现有的网络设备，这将大大减少测试设备对网络流量的影响，并减少网络负载；

4.可以通过协议分析软件远程遥控硬件数据采集器进行流量分析，从而实现真正意义上的集中管理；

5.简单易用的Windows 网络测试界面、人性化的操作方式，使得网络操作人员无需大量的培训就可以直接操作，省下了培训的时间；

6.把通常PC网卡过滤掉的超长桢、超短桢等统统捕获，而这些错误信息是网络人员发现问题、解决问题的关键，从而使得网络的各种故障隐患，被网络维护人员发现。

校园网络维护的测试内容

1.网络线缆测试

作为传输介质的电缆，我们可以把它比喻为网络的龙骨，它将网络设备连接在一起，所有通信信号都是通过电缆传输的，随着带宽需求的不断增加，电缆传输的可靠性变得越来越重要。而在实际应用中，由于电缆而造成的网络故障占到了70％。那么如何确保选购的电缆产品的质量是可靠的？如何保证网络布线工程是合格的？如何去发现和解决布线系统中存在的问题……。电缆的检测不仅仅是电缆的通断、插头连接的好坏，而且应当包括很多电气指标，例如衰减、近端串扰等。而校园网络中多媒体辅助教学和多媒体教室的使用，更对RG6、RG59等这种CSTV/CCTV电缆的测试提出要求。

2.网络整体性能分析

网络系统的复杂性对测试技术提出了更高的要求。交换机、路由器的大量使用以及VLAN技术的普及，使网络维护人员对网络性能的了解十分困难。仅仅通过传统的网络维护手段，而不凭借任何网络测试以及维护设备，已经无法获得全面的网络信息。现在，多环境的网络已经日趋普及，其优点是不言而喻的。而这种分散应用集中管理的网络结构，却对网络故障的发现和分析带来巨大的困难。网络管理往往因为无法及时发现网络中的隐患，而疏于防护，一旦问题爆发，便措手不及，甚至束手无策。这会影响网络的正常运行，给学校的日常工作带来了不便，3.广域网的监测

篇6：校园网的建设与维护

——县级供电公司的电网建设与电网维护管理

一、前言

为了超前谋划2007年工作思路，广纳良策，更好地指导和规范07年公司各项工作的运作，公司向各二级单位广泛征求15个问题的回答意见。这体现了公司决策层更务实更科学的工作理念和思维方式的转变。所提15个问题涵盖公司安全生产、电网建设、生产维护、服务创新、营销管理、财务管理、多产业发展、教育培训等各个方面的内容，与公司的发展与壮大息息相关。公司要求各个二级单位对全部15个问题都要逐一作出回答，其用意深远，出发点可圈可点。设计室作为一个业务性和专业性都较为单一的二级单位，在15个问题中有许多问题自我感觉没有发言权，即使说了其实也完全脱离实际，所以只结合本单位的工作实际特点，有感而发，就15个问题中的第二个问题发表个人诌议，浅谈电网建设与电网维护管理的关系，仅供参考，不对之处请诸位批评指正。

二、历史沿革与现状

公司现行的生产维护管理组织机构健全，但也存在管理真空。公司老总作为第一责任人对生产维护管理负总责，下面有分管生产副总经理和副总工程师，主管科室有生产技术科和安保科，运行维护单位又包括主网单位（包括变电工区、输配电管理中心、调度所和常规110kv孔垅变电站）和供电单位（各供电所）以及其他相关单位。按照传统的管理模式，生产技术科作为公司的生产指挥中心，主要负责公司范围内的生产维护管理、技术指导与监督，其主要职责体现在生产维护管理功能上。1999年实施农网改造工程，工程建设任务繁重，为了保障电网建设不影响正常的电网生产维护管理，公司原电力局成立了专门但属临时性机构网改办公室，专门负责电网建设工作。随着农网一二期改造工程的竣工验收，网改办也完成了它的历史使命，机构设置被中止，一些剩余的电网建设尾巴被转移到生产技术科。从此，生产技术科除了承担本身的电网生产维护管理职责外，又承担了电网建设的管理职责。以前网改办3、4个人承担的工作任务全部转移到生产技术科，而生技科仅仅也是设置一个网改专责来负责管理。一些电网建设工程的相关管理出现断层和真空现象。

三、弊端初现

电网生产维护管理与电网建设管理职责的并轨，表面上全部叠加在生技科。但生技科的人员配置有限，难以有足够的精力来管理电网建设，从而导致电网建设管理不畅，程序不严。从电网建设的客观规律和基本建设程序要求来看，生技科的人公文写作员配置远远满足不了电网建设管理的需要，从而暴露了电网建设的诸多弊端，主要表现在：

1、从电网建设的立项程序表现出项目管理混乱。三期县城电网改造工程项目，这既有当初项目申报的深度和灵活性不够，不便于操作的因素，但更主要的是体制原因，没有专门的机构对项目负责，项目立项缺乏统一原则，随意性大；项目方案设计变更手续不全，一个项目出现多次设计，从而导致项目管理一直不能理顺，直至现在，三期城网的项目到底有多少尚不清楚。项目管理的混乱同时也导致了物质材料调拨和招标的混乱，一个项目接到设计任务并完成工程勘测设计后，网改专责根据项目材料计划下达材料调拨单，物质部门根据调拨单进行材料招标，但是施工单位在施工过程中由于种种原因需要对原方案进行变更，设计单位根据项目管理单位的变更通知对原项目又重新进行变更设计，那么方案的变更而导致的材料变更如何进行总量平衡的关键环节失去监督，必然导致物质材料的库存积压或者材料供应不足而影响工程进度。

2、从电网建设的工程施工主体来说，缺乏施工主体多元化和招标竞争机制，导致施工单位积极性不高。现在的管理模式是，工程项目确定以后，按照施工资质的不同而采取行政手段下达给各个施工单位。公司根据项目费用切块与相关施工单位签订施工合同。按照本人的理解，对于施工单位来说，一个项目就是一个利润增长点，一般不会出现亏损的情况，但大多数施工单位对这块利润并不感兴趣，积极性不高，工程进度慢。这种情况为什么会出现？究其原因我认为是机制的原因，一方面，我的地盘我作主，谁也抢不走的思想普遍存在，10kv作业只有配网中心具备施工资格，低压项目各管各所，互不干涉，施工主体的单一行政指定，没有了担心项目被抢的忧患意识，没有危机感和竞争意识，自然积极性就不高；另一方面，有些单位的施工力量就不强，本身的生产维护管理任务就重，难以有足够的精力来从事电网建设任务，建设周期越拖越长。

3、从电网建设的过程管理来说，缺乏有效质量监控。现行的体制下，生技科肩负电网建设和生产维护管理双重职责，但实际上生技科很难履行电网建设工程的过程管理，质量控制失去监控。因为生技科现有的人员配置只能满足各个专业生产维护管理的需要，不可能抽出过多的精力来从事电网建设管理。施工队伍的工艺质量只能听天由命，相当部分工程项目自竣工之日起就成为故障高发项目，工程竣工移交到生产维护管理环节后一开始就是带病运行，电网建设过程中建设质量先天不足，维护管理难度加大，维护管理成本居高不下。

4、工程竣工验收主体不明，职责不清，缺陷整改缺乏闭环监督。在网改办没有撤消以前，工程竣工验收有一整套的验收管理制度和相关责任主体。施工单位工程竣工后先进行自验收，然后向网改办提出书面申请，网改办组织专门的验收人员对各项工程进行现场复查验收。自从网改办撤消后，生技科难以组织专门的验收人员，长期靠设计室几个人去履行验收职责。然而又没有相应的责、权、利挂钩机制，思想不通，验收人员积极性不高，很难保证验收质量。项目竣工验收后的后续环节和移交生产运行没有规范程序。

四、问题浅析

现行的电网建设与生产维护管理的相互混淆、职责界定不清的根本原因还在于体制问题。现行生技科的机构设置难以满足电网建设和生产维护管理的双重职责，直接导致了一块牌子两张皮的现象，管理职责难以落实到位，电网建设的过程管理和质量监督管理、工程竣工验收技术资料移交管理等等都失之于宽，纲不举则目不张，权不谋则责不眀，缺乏有效的责、权、利挂钩机制，单一的行政指定机制限制了积极因素的发挥，市场化的招投标竞争机制还没有引入，多劳多得的分配体制在电网建设这一环节还没有得到根本体现，电网建设项目的项目经理负责制连尝试都还没有开始。

五、个人建议

为了从根本上扭转目前电网建设和生产维护管理职责混淆不清，一块牌子两张皮的现象，个人认为只有从根本的机构设置来做文章。

（1）应该把电网建设管理职责从生技科的管理职责重剥离出来，把生技科从繁琐的项目建设管理中解放出来，让生技科有充足的精力从事其专业的生产技术指导及生产维护运行管理，其根本任务是保证电网的安全、可靠、经济运行；

（2）剥离出来的电网建设管理智能应另设专门的电网建设管理机构，其职责应涵盖电网建设项目的立项、建设施工、质量监督、验收交接等工程建设自立项到竣工移交前所有的过程管理。该机构还应组织成立足够专业化的项目经理，采用招投标的市场化竞争模式优化配置施工力量，项目经理的职责就是取得项目施工标的后，按照工程合同进行市场化运作，对建设项目的施工质量、施工进度、竣工验收、资料整理、移交运行负全部责任。只有等到全部工序完成，验收合格并经项目监理商、验收委员会共同认可后才能移交给生产维护管理单位。

（3）可结合本公司鑫源公司的民营化改革为契机，组织成立民营化工程施工公司。让民营化公司直接参与工程招投标，既对公司的多产业发展提供条件，同时在公司范围内有利于形成竞争机制，促进多种施工力量的优化组合，合理配置施工人力资源，还可以解决部分单位施工任务重，工程进度慢的问题。