面对话题，让学生拥有一个搜索引擎(教师中心稿)

面对话题，让学生拥有一个搜索引擎(教师中心稿)（共1篇）

篇1：面对话题，让学生拥有一个搜索引擎(教师中心稿)

山东巨野实验中学

无论在中考还是高考中，作文都是最大的一个考题。作文的成败决定考试的成功与否，这个已是共识了。学生怕作文或写不好作文，原因有多种，学生最常说的是“没啥写”或“不知道写什么”。面对这个问题，我以前总是批评学生“平时积累得少”。本来，因积累少而没什么写是合乎逻辑的，可是却常常遭到学生的反驳：“我光读书笔记就做了好几本，还背了很多古诗名句。就是到时候想不起来。”也常常听学生们说，平时读文章，看到人家的作文里引用的名句呀事例呀，心里常常不服气，“这有什么稀罕的，我早就知道了”。不知道各位同人有无相同的经历。

语文学习靠的是“零存整取”，语文材料库是靠日积月累充实的，即使在整理上下一番工夫，也很难做到全面系统。平时作文时间较充裕，心态也平和，写起来还顺手，有时还有下笔可千言之感。考试的时候就不同了，时间紧张，心情更紧张，越紧张越想不起来，越想不起来越紧张。最后，只有匆忙应付，凑够字数完事。作文质量可想而知。

怎样解决这个问题呢?我的做法是“给学生一个搜索引擎”，让学生按照一定的顺序在大脑的仓库中搜索材料。下面我以“生命中的探索”话题为例，具体说明这个“搜索引擎”的各组成部分。

(1)词语、熟语、名言

独树一帜独辟蹊径开拓进取披荆斩棘执着勇敢坚持不懈精诚所至，金石为开裹足不前故步自封墨守成规循规蹈矩

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

打破一切，寻求一切，敢作敢为敢破坏，这就是真理和生活。--雨果

人的生活像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。--别林斯基

(2) 名人事例

神农尝百草唐三藏西天取经郑和下西洋李时珍跋山涉水写“本草”日本派出遣唐使哥伦布发现新大陆达尔文环球考察自造火箭向宇宙进发的明代的万户杂交水稻之父袁隆平在稻田中探索第一个走出无名山谷的先驱者第一个吃螃蟹的人第一个走过三峡的`人等等

(3) 自然界的例子

种子破土而出是探索果实落地也是飞蛾扑火凤凰涅磐溪流跳下悬崖变成瀑布黄河九曲东流入海鹰击长空驼走大漠鲲鹏扶摇直上九万里也是探索

(4) 现实生活事例

一国两制的政策解决香港澳门问题建设有中国特色的社会主义道路改革开放神舟六号载人飞船遨游太空科技领域各项革新等等

总之，“搜索引擎”大体包括这四方面：(1)词语、熟语、名言--(2)名人事例--(3)自然界事例--(4)现实生活事例。每一部分都可以有正反两方面。当然，还可以根据具体情况随时增加一些部件，使这个“搜索引擎”变得更加精致好用。

有了这个“搜索引擎”，最大的好处就是能够帮助学生顺利的解决“写什么”的问题。在考场上，一旦这个问题解决了，考生的信心自会大增。至于怎样写的问题根本没必要担心了，因为一般智力的同学都能解决好，何况“文无定法”呢?