出国学习计划英文版

出国学习计划英文版（精选6篇）

篇1：出国学习计划英文版

在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书(study plan),许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述(personal statement)区别和写法，因此结合自己的工作经验，介绍一下学习计划书的写作。

一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。欧美国家，特别是移民国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来

留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。

总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；

3、详细的留学时间安排；

4、介绍留学所需资金及来源；

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如 my choice of university of toronto in canada ,my career objective 等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中挖掘您潜在内容。

学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得加拿大读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。study plan模板1 study plan 本人是土木类专业，并修读管理类双学位，去ua读相近专业master，结合ps进行的完善。dear sir/ madam, i am looking forward to study in university of alberta in canada this fall.as an essential part of visa application process, i understand that a true study plan is important for my further success.background my name is***, male, born on *** in***, china.i accepted the offer of admission into the graduate program in civil and environmental engineering at university of alberta.my undergraduate education has laid the groundwork towards the path i now intend to embark on.pursuing dual degrees from seemingly vastly different fields at ** university endowed me with a solid theoretical background in two diverse fields of engineering and management and placed me in a unique position to appreciate the importance of management within the construction industry.my choice of studying in canada after a careful and thorough search, i have decided to seek admission to the university of alberta in canada.the graduate program in *** is exactly the correct integration of interests i am searching for.one of the main attractions of the university’s program is not only its solid reputation in the field of engineering but its interdisciplinary nature as well.the prospect of studying ***in a new environment to broaden my horizon is a thrilling one, as it will raise new challenges for me to conquer.a peaceful, civilized and safe country.it is a good chance to receive high quality education and to experience diverse cultures.my overall educational goal financial support return to china and career objective a successful overseas returned chinese student is always my aim and motivation.thank you for your time.yours sincerely, date: april 6, 2010.signature of applicant _____________________ study plan模板2 study plan(application of student visa to study in canada)i believe that this study plan, also submitted as an application for a student visa to study in canada’s mount saint vincent university, can provide you with an outline of my plan for one year of undergraduate study in canada and my subsequent career development in china.i look forward to my application being assessed and approved at your earliest convenience.personal status the reasons i wish to study at xxx xxx is a world-famous university with intelligent student and professional staff and faculty, who are devoted to high-quality teaching and management.excellence, innovation and discovery are the characteristics that attract students all over the world to study there.i am so glad to take part in the exchange program between my college and xxx.for me, to study at such a well-know university will provide me a big step toward my dream.these are all my reasons why i want to be an exchange student in xxx.my goals during the one year in canada my reasons to return to china after one year as a matter of fact, i am still a student in xxx university for i am an exchange student.i will go back to china to finish my undergraduate courses.more importantly, i love my family.my parents and relatives are all living in china.i am the only child in my family and they have spent all of their savings on my education.i have the duty to pay back with my achievement and my care for them in their late years.i don’t want to separate with my parents.and i believe to share my success with them is one of my greatest happiness in my life.there are sufficient job opportunities after my returning to china.my experience abroad will offer me more choices in the talent market.thank you for your time.yours sincerely, date signature of applicant study plan模板3 study plan(application of student visa to study in *******)i believe that this study plan, submitted as an application for a student visa to study in canada’s university of ********, can provide you with an outline of my plan for two years of graduate study in canada and my subsequent career development in china.i look forward to my application being assessed and approved at your earliest convenience.personal status: the reasons i wish to study at *****, as a master’s student in the faculty of applied sciences school of engineering:篇二：英文留学计划书范文 英文留学计划书范文 i am a student, graduated from baoyang middle school, nanning, guangxi autonomous region, in 2006.i am still studying in high school now, because i was not enrolled by the ideal university last year.recently, i have a dream to study abroad.then i search online and find that it is more convenient and suitable for me to go to new zealand for study.first, new zealand is a multicultural country, which has the most advanced education in the world.second, the tuition is lower than other countries’, which i think is mo re reasonable for me.finally, the climate of new zealand is similar with the climate of the south of china.considering above reasons, i told my parents my plan on going to new zealand for study, and my parent agreed with me.as a girl, i like preschool education since i was young.nowadays, chinese parents, who want their children to get better education, pay more attention to preschool education.if i study specialized curriculums on preschool education, i will go back china and work hard on preschool education after leaving college.my plan is as follows: first, i plan to study english in language institute for about a half year in new zealand.then, i will study specialized curriculums on preschool education.我是江苏省南京市xx中学2006年高中毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在xx中学复读。自2007年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网了解到去新西兰留学有比较多的优势。首先，新西兰是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学水平；第二，留学费用比其他国家较低、较合理；第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。且现代中国的家长对小孩的教育要求比较高，我如果能到新西兰学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。所以，我决心到新西兰留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进行幼儿教育专业课程学习。我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习能力和知识水平上有了一定的基础。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。篇三：赴美留学用到的学习计划模板(英文)my study statement my name is xx, a chinese male.i was born on 19xx.from 199x to 199x i studied xx in xx university , and graduated from this university in xx.this institute is an international cooperative school running by china and canada, all of the courses are taught in english.the school focuses on training students’ practical ability.during that period of time, i learned a lot and improved a lot, not only about english, but also the knowledge of management.in october.2004, i take the ielts exam confidently and got 6.0.i want to study more about business, business management and the real english.at last i choose britain as the place to continue my study, i think it is one of the best study places for me.in britain i can learn real english, know more things about the westerns: their life, their work, their study, etc.the advanced teaching method, the beautiful teaching environment, the friendly people, the good teachers.all of these attracted me deeply.one happy thing is i have been received the acceptance letter of xx college.it is one of the famous universities in britain.they prepare students thoroughly, maximize the potential of every one of the students, helping them to achieve a place at the kind of university which would be out of reach through less rigorous preparation.i am very happy to be a student of this university.this school can offer me the education that suit me well.the courses are taught in english, it is a challenge to me but i don’t think it will take me a long time.after all it is a part of daily life.further more, i can get more exercise, for there are not so many students in every class.and there are more dedicated and excellent teachers who get along well with students.also the courses i take will pay more attention to actively applying.abilities.at last, to study with students from different countries make me quite excited.these abilities will help me in my future work and life.one more thing i want to say is that my parents can cover all my expenses in britain.you can see the therefore, i don’t need to worry about the money, i don’t want to do spare-time job after class, and i will do my best in study courses.one day, after i finish my study, i will go back to china, contribute myself to my motherland.thank you for your approval on my application.i wish you can offer me an opportunity to study abroad.2-篇四：英语出国留学学习计划

××学习计划 第一阶段 英语基础学习时期

学习教材：ｓｕｃｃｅｓｓ ｐｒｅ－ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ

课时设置：７２课时

学习目的：日常口语交流；句子的完整性表达；初步的英语思维建立

学习内容：初中所有基础语法知识；部分高中语法知识

本阶段学员要求：

１．认真完成每节课的家庭作业，保证每节课的课后巩固，以加深对英语熟悉度

２．实际应用每个单元的新单词，短语和句子等，使自己能灵活应用所学到的知识

３．每周三次，每天半个小时练习听力，包括英文歌曲，英语简单对话，英语短片等的练习，增强对英语的敏感

本阶段学习顾问要求：

１．检查学员每节课的家庭作业完成情况，包括与外教老师的沟通，交流等

２．保证监督学员完成每８个课时一次测评，并及时做出学习内容的调整

３．每周选择一篇日常听力内容，并交予学员完成，并给出相应的听力练习

第二阶段 英语知识应用时期

学习教材：１．ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ

２．ｓｕｃｃｅｓｓ ｕｐｐｅｒ

课时设置：１４４课时

学习目的：英语句子的流利表达，能准确地表达自己的想法，观点，有比较成熟的英语思维 学习内容：高中所有语法知识点，国外文化的学习，阅读范围的拓展

本阶段学员要求：

１．除了家庭作业的完成，每周完成２篇英语课外阅读，阅读材料由学习顾问提供

２．每１－２周完成一个基础语法作业，语法讲解及练习题由学习顾问提供

３．课文中的活用单词，短语，以及课外阅读中的实用短语，句型等进行笔记整理和课堂的口语应用和练习，包括场景模拟和故事分享等

本阶段学习顾问要求：

１．每周提供２篇英语课外阅读，阅读内容包括各个领域，如国外校园生活，节假日习俗，社会生活等的讲解和拓展

２．每周提供语法讲解资料和练习资料，并在学员完成作业后，负责解答学员疑惑的知识点，并帮助学员梳理实用的技巧和推理方法等

３．检查学员的上课笔记和课后的阅读笔记，并进行抽查

第三阶段 雅思应试学习时期

学习教材：１．雅思【阅读】

２．雅思【写作】

课时设置：７２课时

学习目的：快速阅读，熟练的逻辑性，流利的总结能力，擅于用书面语进行写作，雅思听力 能快速地掌握大意并推出符合语意的单词，短语等 学习内容：雅思阅读技巧，阅读范围的熟悉，听力技巧和一般性总结，雅思大小作文的经典句型套用和格式多样化的写作衔接词语掌握

本阶段学员要求：

１．雅思词汇背诵

２．雅思写作句型积累和练习，每周一篇雅思作文

３．雅思课后的听力练习和完成４．课堂上与外教老师必须要更具有主动性和互动性

本阶段学习顾问要求：

１．检查学员雅思词汇的背诵

２．每周一篇雅思写作的布置，修改和讲解

３．检查学员的雅思听力笔记和听力内容的检查

４．监督学员与外教老师的互动性，并及时与外教老师沟通

第四阶段 雅思口语练习和国外学习生活的适应学习和模拟练习

学习教材：１．雅思口语话题

２．国外学习生活的资料和惯用句式句型【主要由外教老师课前准备】 课时设置：３６课时

学习目的：流利，准确，有逻辑性地表达自己的想法，观点；适应国外的教学方式 学习内容：雅思经典口语应试技巧，国外学习和生活的方式

本阶段学员要求：

１．雅思口语话题的熟悉和一般性回答的熟悉度

２．纯英语教学的专业词汇和惯用表达方式的积累

本阶段学习顾问要求：

１．准备一般性雅思口语话题资料以及回答的技巧

２．提供相关的英语教学专业词汇和汉语解释，并帮助学员熟悉一般性英语惯用表达方式篇五：出国留学英语学习计划

出国留学英语学习计划

第一阶段 口语学习阶段

学习内容： 语音、语调、朗读技巧；

英语经典句型900句；

情景对话口语。

课时设置 40次课（每次课2小时，中间休息十分钟）

学习目的： 正常口语交流、句子的完整性表达、初步的英语思维建立。本阶段学员要求：

1.认真完成每次课的家庭作业，保证每节课的课后巩固，以加深对英语的熟悉度。2.实际应用每个单元的新单词、短语、句子。

第二阶段 基础英语学习时期 学习内容： 高中所有语法知识点；

国外文化的学习；

阅读范围的拓展。

课时设置： 30次课（每次课2小时，中间休息十分钟）学习目的： 英语句子的流利表达，能准确地表达自己的想法和观点，有比较成熟的英语思

维，能看懂英语高中课程的英文。学员要求：

1、除了家庭作业的完成，每周完成2篇英语课外阅读，材料由学习顾问提供。

2、将课文中的活用单词、短语以及课外阅读中的实用短语、句型等进行笔记整理。为课堂的口语应用和练习（包括场景模拟及故事分享等）进行预习和准备。本阶段学习顾问要求：

1、每周提供2篇英语课外阅读，阅读内容包括各个领域，如国外校园生活、节假日习俗、社会生活等讲解和拓展。

2、每周提供语法讲解资料，并在学员完成作业后，负责解答学员熄火的知识点，并帮助学员梳理实用技巧和推理方法。

3、检查学员的上课笔记，并进行抽查。

篇2：出国学习计划英文版

In china，I’ve been working with job of computer teaching for many years.This time，I would like to continue some research projects related with my previous professional backgroud in another country.My initial planned project is “Application of Open Source Operating System in Embedded System”.At present，with the quick development of embedded technique，many intelligent electronic products pour into market，Open Source Operating System，as a branch of embedded technique，has the prosperous developing expectation.The research on open source operating system in china is still in the early stage.On the contrary，such research has been promoted to mature stage in some western countrys，and many developed designs are available.In a word，those countrys have huge edge in this field.The reason why I choose Norway as my destination to study abroad is listed as follows.Firstly，Norway is a developed country in Europe，it’s higher education is prestigious.Norway is also famous for his information technology.Secondly，as is well-known to all，Norway is one of the countries in the world that support open source software greatly.It was reported that the open source software is comparatively popular in the second biggest city-Bergen.During the progress of application in bilateral programme，I select ###

University.Since I’ve been teaching courses related with embedded technique for three years，and the faculty of computer science and media technology in this college has abundent teaching experience in this field，especially its experience in design of robots is fruitful.It’s very clear that the faculty is congenial to my interest.Yet till now，there is no relationship between the college where I am working and colleges in Norway.If my application can be approved，I hope that I will play as a poineer to establish new relationship and furthermore expand communication between two colleges.In ### University I will be a visiting scholar and the whole time span is ten months.My initial study plan during this period is schedueled as bellow.In the first place，I will make myself familiar with teaching ways and style in ### University as soon as possible once I arrive.In the second place，I will follow advices and

篇3：出国学习计划英文版

1. 心理契约的定义

心理契约的概念是1960年由Argyris首次提出，他把心理契约描述为个人与组织之间一种心照不宣的理解与默契。研究显示，心理契约理论认为个人与组织之间存在着某种隐含且非正式的相互期望和信任。如果这一期望和信任得到满足，则契约关系持续，个人和组织朝着同一目标前进;如果不能得到满足，则双方的利益格局将产生变化。经典的心理契约理论的研究主要集中在公司的雇佣关系上，而事实上心理契约的理论体系可延伸到多个领域。作为一种经济契约，劳动合同具备较为成熟的法律效应，明确了雇佣双方的权力和义务，具有显著的客观性和交易性。相对于经济契约，心理契约是一种心理承诺，没有明确的规定和文字形式，是一种双方的主观心理约定，核心是个人对单位的满意度。由于医院所派出的出国留学人员与一般员工相比，具备知识型员工的特点和需求，存在于医院知识型员工中的心理契约对其工作态度和学习效果的影响更大，所以对于出国学习人员的管理，要更重视这类心理契约。

2. 心理契约的内容和特点

心理契约的内容受多种因素影响，但一般都包括对个人和组织双方责任的描述。调查发现，个人普遍认为组织的义务主要集中在丰富性的工作、公平的报酬、成长的机会、晋升、充分的工具和资源、支持性的工作环境、有吸引力的福利等7个方面。个人普遍认为自已的义务主要集中在对组织忠诚、加班工作、自愿做份外工作、接受工作调动、拒绝支持竞争对手、为组织保密、离职前提前告知、至少在组织工作2年等8个方面。心理契约的特点则包括主观性、双向性和动态性。

(1)主观性。心理契约是个人和组织对于双方责任的主观知觉，但不具有法律效应。不同的个人对于心理契约的认同和理解存在巨大差别。它不但受社会环境的影响，而且也受个人因素的影响。这些都往往导致个人的期望与组织的解释不一致。

(2)双向性。表现为个人与组织间的互惠性和能动性2个方面。所谓互惠性，强调的是个人与组织各自承担的责任和义务之间的交换关系，这种交换关系最基本的属性是公平，既涉及双方的物质利益，也覆盖精神和社会层面的联系。所谓能动性，强调的是心理契约不仅能激发个人的主观能动性，而且由此形成的信任和责任感常常可以形成良好的氛围和凝聚力。相反，如果心理契约失信，则往往与违背正式的契约后果相同，都会为组织带来损失，个人常会出现工作绩效的降低、离职、消极怠工、故意偷窃及出现攻击行为。

(3)动态性。相对于正式的书面契约而言，心理契约常表现出明显的不稳定性，往往随着时间和条件的变化而变化。研究提示，心理契约覆盖的范围会随着个人在组织中工作时间的延长而变广，其中隐含着的雇佣关系所包涵的相互责任和义务也越多。

3. 出国学习人员与心理契约

(1）出国学习人员在医院内多属于知识型员工。

知识型员工的特点之一就是追求其价值的证明。这种证明是对他们最有力的激励和报偿，是其价值观的体现，这一效果靠商业契约难以达到。从心理契约的“要约”角度看，对于出国学习人员，只有给予其充分的医疗研究空间，重视并尊重其钻研研究的权力，帮助实现人生价值的追求，才能充分激发其创新精神，做到全力以赴。

(2）出国学习人员的独立自主性。

作为知识型员工，出国学习人员往往拥有知识资本，在工作组织中具有很强的独立性和自主性。喜欢更具张力的工作安排，强调工作中的自我引导，更倾向有灵活的组织和自主的工作环境。

(3）出国学习人员的成长性。

即具有强烈的自我学习和完善的欲望，他们为了与所研究医学专业的发展现状保持一致，需要经常更新知识，对医疗学术交流表现出强烈的欲望，自我发现和自我实现动机很强。

当出国学习人员的心理期望得不到满足，就会有较为强烈的情绪反应，出现逾期不归甚至滞留海外的情况，不仅起不到回国发挥作用的效果，还会造成不良影响。心理契约虽然没有非常明确的内容条款，但在内心达成的潜在、隐性的条款很大程度上决定了出国学习人员的行为。重视对这种心理契约的形成、分析与管理，是做好这部分工作的需要。但是，很多大型综合型公立医院，对于出国学习人员的管理方法，类似于企事业人力资源管理的一般方法，忽略了对心理契约的管理，容易造成对心理契约的破坏。

4. 基于心理契约的管理对策

(1）人员选拔应重视“实际的职位预知”。

出国学习人员的选拔过程是个人与组织心理契约建立的初始环节。对这一过程产生破坏性影响的最主要的是选拔过程中过高的期望。医院求才心切，所以对出国学习人员的选拔往往比较重视，也容易对出国学习人员回国后所产生的作用抱有过高的期望。而为了能获得选拔胜出的机会，出国学习人员往往放大自己的优点，给出过高的承诺，有时也会过高估计出国学习的效应，从而产生过高的心理预期。当出国学习人员学成归来后，双方发现实际状况与自己原先的期望相比有较大偏差，原先形成的心理契约开始动摇，可能出现不满甚至出现学成回国后离职的现象。就此，一些人力资源专家给出了解决方案，即实际的职位预知。所谓实际的职位预知，是指在选拔出国学习人员时对出国学习的有利和不利方面作实事求是、全面的介绍，并客观预测出国学习后对具体人员可能带来的正面与负面的影响。良好的职位预知能够缩小出国学习人员的心理期望与现实之间的差距，较好地达成个体与职位、个人与组织间的匹配，从而维持原先建立起来的良好的心理契约。

(2）管理出国学习人员时应全面考虑人才队伍建设。

作为大型的综合型公立医院，医院的管理者和领导者应该有明确的发展方向。在选择人员时要从学科建设高度考虑出国学习人员的培养前景，这样容易对这部分人员的心理期望进行匹配。同时，出国学习人员在做职业生涯规划时，也比较容易恰如其分地为自己定位。医院应该不断地提供合适的临床培训和学术研究的空间和条件。如果能够提供更多的学术交流机会和医学研究机会，就可以参与到出国学习人员各时期的职业生涯规划中，从而增加整个团队对工作的满意度和对医院的忠诚度，对于潜在出国学习人员的心理契约的形成打下基础。这种建立在满足双方心理期望基础上的心理契约，可推动个人和医院的共同发展。

(3）努力营造良好工作氛围和环境。

作为构成心理契约的核心要件，医院能否给出国学习人员提供好的氛围和环境，对能否培养起好的心理契约有着重要作用。首先，应该通过体制与制度层面的改革，对出国学习人员进行适当倾斜，包括职称评定、效益评价、科研项目申请、福利与休假等。其次，对出国学习人员也要进行客观公正的绩效考核，使出国学习人员容易体现出自身优势，避免出国学习人员因受到不公正的对待和评价体系的制约影响发展，从而失去对医院的信任。再次，建立良好的工作氛围和环境离不开医院内部和谐的人际关系。在建立和谐的人际关系的过程中，必须充分重视医生的主体地位，如果能用信任将彼此耦合在一起，让医生们在被充分信任的氛围中施展才华和技术，就可以形成出国学习人员和医院之间的共同体。出国学习人员学成回国后也需要再次融入这个集体，通过心理契约机制建立起知识和技术的共享转化机制，从而提升整个团队乃至医院的技术管理水平，也可避免脱离团队或被团队排挤出来的现象发生。通过营造一个良好的心理契约创设氛围，可激发共同信守心理契约对应承诺的和谐的人际关系，为促进出国学习人员学成归来后的知识吸收转化打下坚实的基础。

(4）建立激励机制。

出国学习人员是一个已经建立起心理契约的集体，如果能对这一契约进行良好的维护，实现双方的心理预期，就可激发知识和技术的转化与共享。医院应该通过调整合适的报酬机制满足出国学习人员的合理、正当的物质需要;通过对出国学习人员定期考核，对于积极发挥学成优势、促进知识转化的出国学习人员，给予其在申报课题、岗位竞聘、评优争先方面一定的优先权。

参考文献

[1]吴小欧.论教育中的心理契约[J].中国教育学刊,2006(12):8-10.

[2]兰勇,唐玉凤.师生心理契约及其教学论意义[J].高等农业教育,2009(2):40-42.

篇4：如何制定出国留学计划

选国家

对中国学生来说,最重要的考虑因素是国家的教育水平及自身的经济能力,还有对自己长远发展的计划与期望。从英语系国家来说,主要留学国家包括:美国、加拿大、英国、澳大利亚等;非英语国家但是以英语授课的主要是荷兰,非英语国家用当地语言授课的主要是法国和德国。每个国家都有自己的优势和劣势,具体的选择要根据个人以及家庭的需要做出决定。

选专业

从加强职业规划的角度出发,应该在选学校前先选专业。因为大学的专业学习极有可能(当然转行的情况除外)是一个学生将来安身立命的教育资本,一方面要结合自己的特长和兴趣爱好,另一方面要选择有发展潜力的专业,而不能盲目追捧热门专业,或因为仰慕某大学的“名气”而选择这个大学却非自己喜欢的专业。

选学校

好的大学不一定所有专业都是好的。怎样判断某所大学的某个专业是强项呢?在确定了专业的前提下,可以参考这所大学在该专业领域的学术声誉、研究成果、师资水平、录取难易、毕业生就业、起薪等指标来衡量。

选城市

城市的生活指数,一般大城市生活费用会比小城市高些,主要是反映在房租上;城市的气候条件,是冬暖夏凉还是四季分明;城市的人口及中国学生的人数等,有些人喜欢中国人较多的城市，因为相处容易,照应方便,有些人却喜欢中国人少的城市，因为觉得对融入当地社会有帮助。

留学前应做哪些准备

对于有意向出国留学的学生们来说,怎样才能做好一个完整的留学计划和充分的准备呢?留学专家针对学生通常遇到的一些问题,提出以下几点建议:

充分了解自己留学目的国的背景、概况。包括这个国家的历史、文化、传统、气候、教育状况等细节,这些都是非常重要的。若能认识一位生活在那个国家,或者在那个国家读书的人,可以向他详细咨询你心中的问题和顾虑,他反馈给你的信息应该是非常实际有效的。

篇5：出国学习英文介绍信

在日常生活和工作中，我们用到介绍信的地方越来越多，介绍信可以帮助对方了解我们的身份、来历，同时也赋予了我们一定的责任和权利。那么，怎么去写介绍信呢？下面是小编收集整理的出国学习英文介绍信范文，希望能够帮助到大家。

出国学习英文介绍信范文1

To Whom It May Concern，As the Dean of Stonewell College, I have had the pleasure of knowing Hannah Smith for the last four years.She has been a tremend ous student and an asset to our school.I would like to take this opportunity to recom mend Hannah for your graduate program.I feel confident that she will continue to succeed in her studies.Hannah is a dedicated student and thus far her grades have been exemplary.In class, she has proven to be a take-charge person who is able to successfully develop plans and implement them.Hannah has also assisted us in our admissions office.She has successfully demonstrated leadership ability by counseling new and prospective students.Her advice has been a great help to these students, many of whom have taken time to share their com#ments with me regarding her pleasant and encouraging attitude.It is for these reasons that I offer high recom mendations for Hannah without reservation.Her drive and abilities will truly be an asset to your establishment.If you have any questions regarding this recom#mendation, please do not hesitate to contact me.Sincerely, Roger Fleming Dean of Stonewell College.Sincerely yours.

出国学习英文介绍信范文2

篇6：出国交换学习计划

第一章 总则

第一条 为进一步鼓励和支持我校研究生加强对外交流，加快我校研究生教育的国际化进程，根据国家留学的基本方针政策，制定本细则。

第二条 研究生外派出国学习计划是指为推进高水平大学建设，努力把我校建设成“国内一流、国际知名”的创新型高层次人才培养基地，选拔一流的研究生，到国外一流的院校从事学术交流的活动。

第三条 该计划坚持面向学校战略发展需要、服务学校人才培养的宗旨，为高水平研究型大学建设和重点学科建设服务，着眼于培养一批能够提升自主创新能力、具有国际视野的拔尖创新人才；打造国际人才培养及交流平台，建立国内外稳定持久的学术交流渠道；促进重点支持的科研团队及学科专业接近或达到世界先进水平。

第四条 研究生院负责该计划的总体实施和管理，并协同国际交流合作处办理派出手续；各学院负责按要求进行选拔；被选拔研究生负责各项材料的准备和申报。第二章 申报类型和条件

第五条 申报类型和申报时间

（一）出国（境）参加国际学术会议

具有国际会议邀请函，即可申请（暂不支持参加在国内召开的国际会议）。

（二）短期出国访学；

出国访学时间不得超过3个月，全年均可申请。

留学期限为6-12个月，每年3月到9月申请。

第六条 申报条件

（一）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，身心健康，无违法违纪记录；

（二）选派人员一般应来自“985工程”建设基地、平台，国家重点实验室，教育部创新团队，国家重点学科、新型交叉学科及重点扶持学科；

（三）参加国际学术会议的研究生，本人作为第一作者或第二作者（第一作者为导师）提交的论文被高水平国际学术会议正式接收（以会议正式邀请或书面通知为准）。会议邀请报告者优先；参加会议的学生必须做口头报告，不做报告者不予资助。（1）选派人员必须为全日制在读研究生（委托培养和定向生除外）、申请年龄不超过35周岁；

（五）本项目选派范围暂不包括曾享受过其他形式资助出国留学、已获得其他形式资助尚未执行人员、已获外方全额奖学金资助人员以及正在境外学习、工作的人员。

第三章 选拔范围和选拔办法

第七条 选拔范围

（一）通过学校与国外高校（或机构）的交流项目；

（二）通过学院与国外高校（或机构）的交流项目；

（三）通过学校的科研团队、研究生导师与国外高等教育机构和科研单位的合作项目；

第八条 选拔程序和办法

（一）采取“个人申请，各学院组织选拔，研究生院复核确认”的方式进行选拔，选拔应遵循“公正、公平、公开”的原则。

（二）申请人员向所在院系提交相应的申请材料： 1.《北京理工大学研究生外派出国资助申请表》 2.《北京理工大学出国留学申请推荐意见表》 3.身份证复印件

4.成绩单（从本科算起）5.获奖证书复印件（近三年内）6.外语水平证明复印件 6.正式邀请函（短期访学或联合培养的邀请函）或会议邀请函及论文接收函、报告邀请等复印件。

士研究生提交）8.其它资助来源的相关证明材料。学院根据人才队伍建设规划需要对申请人员进行初选。

（三）所在学院对研究生外派学习的内容、在所属领域的水平等情况提出审核，并提交拟资助申请人名单。

（四）研究生院将对经过院系审核的资助申请进行复核并确定资助名单、额度和范围。

第四章 资助方式与资助额度

第九条 资助研究生参加国际学术会议或短期出国访学的国际旅费。资助金额根据参会国家或地区确定，最多不超过10000元人民币/人/次。

第十条 资助联合培养研究生往返国际旅费和在外期间的奖学金生活费，资助标准最多不超过50000元/人。

第十一条 所有资助均采取先立项后报销的方式给予资助，即出国交流回校后，学生持出访任务批件及相关票据报销。

第十二条 出国期间因事需提前回国或终止交流活动的，需提前两个月与我校研究生院联系，批准后酌情报销。

第十三条 出国期间因病不能完成交流活动的，需提前一个月与我校研究生院取得联系，同时要征得国外邀请方或学校的同意，办理或补办国外单位相关保留手续。回国后报研究生院备案。治疗后（期限为一年），可以正常学习的，出具医疗机构的体检合格证明，可继续派往国

外学习；不能正常学习的，按第十二条处理，另外，资助标准不变。

第十四条 受资助学生必须回国继续完成学业，直到毕业为止。逾期不回国者，将不予报销任何费用。

第五章 出国管理和联系

第十五条 出国期间交流人员应与使领馆和派出学院保持联系并自觉维护祖国荣誉，遵守我国和交流所在国法律、尊重当地人民的风俗习惯，与当地人民友好交往。

（一）每学期末向派出学院报送《北京理工大学出国留学人员学习、研修情况报告表》；

（二）应当勤奋学习，提高效率，在规定留学期限内完成学业并按期回国。未经批准，不得擅自改变留学身份、留学期限、留学国家和留学院校（研究机构）。不得申请办理有关移民国家的豁免。

第十七条 各派出学院应高度重视并积极关心交流人员在外期间的思想和学习情况，建立定期联系制度，对于申请延长交流期限、提前回国及其他重大问题应及时与研究生院沟通并妥善处理。

第六章 其他

第十八条 受资助学生回国后应到研究生院报到并提交回国总结报告。篇三：赴台湾交流学习计划书

学习计划

虽然一直都没有机会在国外的校园学习，然而我经常听身边出国留学的朋友说起，在那里你将会看得更广阔，产生各种各样的思考，自然流畅地和来自世界各地的人交谈分享。我想知道他们为什么这么说。此外，我的专业是经济学。经过大量的搜索，我在您学校的主页上发现了许多和我专业相关的课程。我们知道，一个国家的经济与其他国家的经济紧密相连。为了更好地理解经济全球化，包括它的运行机制，分析模型，未来的发展趋势等等问题，我非常想要得到这次nthu提供的交换机会，和其他学生一起交流讨论。出境交换学习将不仅仅是一种肯定，一种荣幸，它还是对自我管理的一种挑战。这是我第一次独立地为自己制定详细的学习计划。我将尽自己最大的努力充分利用身边的学习资源，抓住各种锻炼机会。以下就是我的具体计划： 1.课程学习

在已掌握的知识的基础上，考虑到我的学习能力和兴趣，我计划选择如下课程：---经济学原理(ii)这门课程将会让我理解基础的经济学原理，让我知道各种各样的经济学分类，帮助我用经济学的思考角度来解释经济现象，让我具备在就业时必不可少的商业和管理知识。---商业银行学

这门课程主要介绍如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。我将会掌握许多与货币和银行相关的理论技巧和专业知识。---文化经济学

文化经济学这门学科将着重思考文化（艺术）产品的生产，流通和消费等问题。随着越来越多的文化产品的产生，这个领域非常值得我去学习。---计量经济学

计量经济学将数学理论、统计学方法和应用越来越普遍的计算机科学应用到经济数据的分析中。作为经济学的一门分支，它帮助我们将经验型的分析转变成经济学的理论知识。我已经学习过许多的数学课程，包括高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程，我相信我可以将这门学科学好。---经济全球化

经济全球化是指伴随着持续快速增长的商品、服务、技术和资本的运动，全世界各个国家的经济相互之间越来越依赖的发展状况。作为一名交换生，我的计划之一就是学习如何在全球的视角下看到经济现象。---行为决策学

除了必修课程外，我还会选择一些体育、艺术和其他有意思的学科。2.积极的学术交流

由于缺少交换经历（我只去过一次日本），我看待问题还是不太全面的，无法从许多不同的视角上进行分析。因此，我及其渴望和台湾的学生、学者进行关于学术的直接沟通和探讨。一方面，我可以体会到我们教育上的差异，另一方面，我将会尽力学习他们的思考方式来看待各种经济现象。

以下这些方法将会帮助我将自己的想法表达给我的同伴们和老师们：---在课上发言和进行演讲展示---加入学术研讨会

---参加团队合作 3.科研&其他学术项目

具备研究课题的能力对于一个大学学生来说是必备的。目前，我已大致了解如何去搜索文献资料、如何去写一篇形式规范的论文、如何去分析大量的数据。因此，在台湾交换时我将会继续进行我的研究项目。首先，我将会向我的同学们请教，加入他们的科研活动。与此同时，我将会花费许多时间到图书馆阅读大量的图书。听取讲座也将会是一个非常好的机会，让我找到自己感兴趣的课题，还可以扩大我的眼界。之后，我计划主要依靠自己的能力开展一些研究。当我遇到难题的时候，我将会尽自己最大的努力处理它们。如果我的任课老师在做一些项目，如果有机会，我非常希望能够提供一些帮助。4.多彩课外活动

学术是一个非常重要的部分，然而，对于全面发展的教育来说，在常规的学术课程外还有一个多姿多彩的部分，那就是课外活动。课外活动除了给我们乐趣，让我们与同伴们交流合作，还可以提高我们的时间管理、压力管理能力，提高总效率。在bnu读书时，我就非常喜欢打排球。每逢周末，我都会和几个好朋友相约一起去球场练习。此外，参加课外活动还可以增强我们的学术和生活技巧，包括纪律、目标设定、团队合作、责任和义务。总之，课堂外学习到的这些东西，比如在玩排球、下棋的过程中，可以帮助我应对未来工作中的挑战。5.建立深厚友谊

由于一些历史因素，台湾与大陆之间的交流并不是很充分。我将会了解他们是如何看待我们的社会状况，更为重要的是，我将会尽我最大的努力向他们展示一个客观、真实的大陆社会画面，让他们更好地了解我们，增强我们之间的联系。我保证，我将会严格要求自己，树立良好的形象，遵守nthu的校规校纪，巩固两校之间的合作关系，加强大陆和台湾之间的联系。my study plan world more skillfully.i really want to figure out whether these are true or not.besides, my major is economics.fortunately, after searching a lot in your websites, i found many relative subjects.it’s universally considered that one country’s economy is closely associated with others.in order to have a better understanding of global economy, including operation mechanism, analyze models, development trend in the future, i want to catch this opportunities to share ideas with foreign students.studying at your university is not only a honor but also a great challenge of self-betterment.this would be the first time for me to schedule a elaborate study plan all by myself.i will spare no efforts to make full use of the resources and opportunities available.my plan is as follows: 1.curriculum in terms of my abilities and interests as well as the basis of knowledge acquired, i plan to choose those courses:---principles of economics(ii)---money and banking methodological skills and appropriate specialized knowledge relevant for money and banking.---culture and economy---introduction to econometrics many mathematic courses, including advanced algebra, the theory of probability, mathematical analysis, and differential equations, i have the confidence to learn this course well.---economic globalization economic globalization is the increasing economic interdependence of national goods, service, technology, and capital.as an exchange student, learning how to view the economic phenomenon globally is one of my aims.---behavioral decision making least partially conflicting interests whose decisions affect each other.game theory is one of my current classes, so i’m willing to study more about this.2.active exchanges of academic views because of the lack of foreign experiences(i only have been to japan), my analysis is severely limited, which means i couldn’t think from different perspectives.therefore, i feel a strong incentive to have direct contact and discussions with taiwan scholars and students on academics.on one hand, i will know the differences in our education.on the other hand, i will try my best to understand their ways of thinking to view the mainland’s social circumstances.---attending seminars---take part in teamwork 3.research & other academic programs having the ability to study issues is essential for college students, and i have already acquired some knowledge of how to search for academic materials, how to write a standard paper, and how to handle the massive data.so, i plan to continue research program in taiwan.firstly, i will ask my classmates for some advice and participate in their academic activities.at the same time , i would spare much time in the library to read relevant books.attending lectures is also a great opportunity for me to find out my interested fields, and i will broaden my horizon.then, i will conduct some research mainly on my own.when i faced with difficulties, i will try my best to deal with them.if my professor are doing some projects, i am willing to provide my assistance to him if possible.4.colorful extracurricular activities 5.building deep relationships mainland is not sufficient.i will know how they view our social situations, and more importantly, i could do my best to describe a more objective, real picture to them, to make them know better about us and reinforce our relation.i promise i will behave myself well to consolidate the cooperation between bnu and your university, between the mainland and the taiwan.篇四：交换生学习项目实施方案

附件1：

山东理工大学与韩国成均馆大学等10所高校联合开展 2016年春季“交换生学习项目”实施方案

一、项目宗旨

“交换生学习项目”是我校与韩国成均馆大学等10所高校（具体名单 见下表）开展的针对我校在籍全日制本科、专科学生的合作项目。该项目对于开拓学生的国际视野，提升学生的国际竞争力，促进学生今后的学业发展与职业发展具有非常重要的意义。

二、项目优势

1.友好学校签证通过率高，教育资源优秀； 2.留学条件优厚，免交国外学费或免交国外学费和住宿费，可有效减轻 出国留学的经济负担；

3.留学时间长，可以充分体验韩国校园生活与文化； 4.海外留学背景有助于开阔视野，增加就业附加值。

三、项目简介 2 3 备注：根据中外合作办学项目校际交流协议，中外合作办学本科项目学生仅限参加中外合作办学项

目合作学校的相关校际交流项目。

四、报名条件

1.品行端正，专业成绩优良，gpa（平均成绩绩点）≥2.7。对于海外学习有良好的适应能力和经济负担能力。2.同等条件下，参加我校国际教育学院留学生合宿项目的学生优先推荐。

绩点--成绩对应关系表

五、报名材料 1.《山东理工大学交换生项目申请表》。2.申请成均馆大学经营系的学生，需要提交以下任意一项证书复印件： topik3级、托福80分、雅思6.0分、cet-4合格及以上成绩。申请其他大

学的学生如有外语水平证明请提交。3.最近一学年成绩单（附专业平均分）。4

六、费用

1.根据学校相关规定，对于出国（境）参加各种校际交流项目的学生（含

中外合作办学项目学生），在外学习期间的国内学费、住宿费，根据合作协议，按照对等条件，依据国家收费标准和不重复收费的原则，缴纳有关费用。2.在外学习期间的国外学费、住宿费按照两校协议减免或缴纳。3.国外生活费用根据学校所在地区不同存在一定差异。以消费水平最高的首尔地区为例，一学年的住宿费约合人民币12000元左右，生活费约为人民币15000元左右，其他地区偏低。

4.护照办理费用和签证费、国际旅费及其他费用自理。

七、选拔程序及时间安排

1.有意参加交换生学习项目的学生请于2015年10月26日前，根据国

际合作与交流处下达的通知填写《山东理工大学交换生项目申请表》，电子版报至国际合作与交流处邮箱：oice@sdut.edu.cn。2.国际合作与交流处于2015年10月底审核材料后，正式通知学生根据

各学校具体要求准备入学申请材料，最终录取结果由韩国学校确定。3.国际合作与交流处于2015年11月初通知被录取学生准备签证申请材

料，签证手续由学生本人办理。4.学生在出国之前应根据学校相关规定办理学籍保留和其他离校手续，离校手续未办妥的，不能出国。

八、专业选择与学分认证

学生可根据各学校的实际情况选择入读与本人所学专业相同或相近的专业，完成韩方学校学习计划，通过考试并取得相应学分的，我校教务处予以认证。5篇五：2015留学学习计划书范文 2015留学学习计划书范文

第1篇：留学学习计划书范文

我叫***，出生于****年**月**日，是2015年高中应届毕业生并参加2015年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业录取。被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的计算机专业所录取。而且现在进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作。法国是一个我很喜欢的国家不仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选择留学法国。

我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。

在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划： 首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并通过语言测试。

其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业，学成回国。

完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信法国将是我人生的另一起点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。

第2篇：出国留学学习计划书

1、简单说明自己的学习履历，专业配景及事情履历；

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；

3、详细的留学时间摆设；

4、介绍留学所需资金及来历；

5、对于将来生业目标的论述，留学后回国的理由。

出国留学学习计划书书写技巧

留学学习规划书的行文风格日文章布局与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是布局清晰简单，逻辑严紧，论述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要很是充实，而且绝对于不能和声请人的其他材料发生矛盾。关于学习规划书等留学文件的写作由于使馆的事情人员每天要措置惩罚大量的文件，是以留学学习规划书切不可写的过长，一般不应超过800字，而且说明一个需要别人解答的题目最佳只用一个段落，段落前加上标题，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada，mycareerobjective等，以便使馆的事情人员对于您一段内容的中心思惟一目明了。您的论述应该很是清晰易读，不能希望让使馆的事情人员从您的文字中挖掘您潜在内容。留学学习规划书的重点部分是将来的生业规划和留学后回国的理由，路程经过过程这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实可以或许对于您的生业成长有良好的帮忙，而且有可信有力的理由学成返国。虽则要求学习规划书的国家往往是移平易近国家，但是由于您声请出国证件的理由是留学，是以路程经过过程学习规划书肯定是要消除您任何移平易近倾向。

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业；

3、详细的留学时间安排；

4、介绍留学所需资金及来源；

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

第3篇：出国学习计划范文

我叫xx男女籍贯xx市19xx年x月x日出生于xx市xx区xx庄，身份证号码xx，我于xx年x月高中毕业于xx市xx区xx中学，我从儿时便开始对韩国的各个方面产生了浓厚的兴趣，在对它深入了解的过程中，我渐渐认识到了韩国与中国同属东亚，并且同样具有重要的地位，通过我从各方面的了解，我发现韩国是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化，无论是在语言，文字上还是在传统的建筑，服饰饮食体育上等都蕴含着独特的民族色彩，并且与此同时，现代的韩国也在飞速的发展着，在科技方面。例如在电子，汽车等领域的成绩在世界上占有重要的地位，在文化方面，韩国的教育水平具有世界级的水准，可以给留学生提供学习先进文化的机会，在艺术方面，韩国的电影，音乐等现代艺术。也对亚洲及世界的青年人产生了巨大的影响，此外更加令我欣赏 的是韩国人所特有的民族感及道德观念，韩国人坚韧和团结的品德获得了全世界的认可和敬佩，韩国人规范的礼仪以及对待他人的友好与热情也十分令人感动，我认为学习这些待人处事的优秀品德，是和学习知识同样重要的事情，韩国作为将传统与现代很好结合的国家，在以上的各个方面都能为我提供广阔的学习空间。

为了适应经济日趋发展，技术复合人才的需要，自费出国留学已经成为众多青年人所选择的捷径，韩国是我留学的最佳选择，我决定申请韩国xx大学的韩国语课程。

在韩国留学，我将投入最大的热情，积极地面对未来的学习和生活，为今后报效祖国贡献自己的一份微薄之力，我的父亲在xx工作，母亲在xx工作，他们非常支持我赴韩留学。

无论在精神上还是物质经济上都将全力支持我我计划在x年内学习韩国语，作到听、说、读、写、译全面发展，为今后进入韩国xx大学打下一个良好的语言基础和开端学习期间我将遵守韩国法律，团结同学尊重老师在语言过关后，我诚恳请求导师推荐我读本科生，完成本科学位后我将按时回国，从事相关的工作。

为中韩两国的交流和进一步的相互了解，以及整个亚洲更加密切的合作与发展贡献自己的知识和力量，在这里恳请韩国xx大学，韩国法务部的签证官给我一个完成儿时梦想、赴韩留学机会，我将会不惜余力的珍惜与感激在此我向您保证会严格遵守贵国法律，好好学习。

第4篇：留学学习计划

在申请留学及签证的过程中，需要写学习计划书（studyplan），学习计划和个人陈述（personalstatement）是有区别的。以下介绍学习计划书的写作。学习计划书类型，按照提交目的划分为给学校申请录取用的和给大使馆申请签证用的。

学习计划为什么如此重要

在欧美国家，特别是移民国家，往往要求提供学习计划书供签证申请用。通过学习计划书使签证官了解您的背景选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，清晰的留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其他材料决定是否给您发放签证。学习计划书的内容提纲：

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2、说明自己进一步求学的动机及选择该国该大学与该专业的原因；

3、详细的留学时间安排（注意要和自己的背景以及学力相符）；

4、介绍所需资金及来源；

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

计划书写作特点：

1、学习计划不要超过800字（由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此过长的学习计划将适得其反）；

2、根据个人实际情况，设计构思不同的计划书、读书计划书；

3、语言阐述清晰易读；

4、段落前加上标题，每个问题只用一个段落说明；

5、学习计划书在英语表达上要求非常有条理、逻辑严密、简洁有力。

6、重点部分为未来的职业计划和学成回国的理由；

学习计划书的行文风格和文章结构要求： 学习计划书与个人陈书有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

第5篇：大学生国外留学学习计划书

我于1989年9月出生于广东省茂名市，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。对于韩国，我的如下懵懂的了解，韩国与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的韩国在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。我希望能到韩国学习，并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，经过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业，望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。假如我有幸到韩国学习，我将按照下面的计划学习、生活。

（一）明确学习目标。近期内先学习韩语，打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面，做好充分的准备。

（二）九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。

（三）十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？十一月份将有其中考试，我想这正是检验自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。

（四）十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。

（五）2015年一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

（六）三、四月，新学期的开始。对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。

（七）五、六、七月，全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。

（八）八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。