英语春节小报（精选6篇）
篇1：英语春节小报
英语春节电子小报
春节是我最喜欢的一个节日之一,因为春节是多么的喜庆啊!我们看看下面的英语春节电子小报吧!
英语春节电子小报
春节是个亲人团聚的节日，离家的亲人都不远千里回到父母身边，春节。
新年的前一夜叫除夕，是个团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。
饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”;“饺”就是“交”。
因为 “合” 与 “交” 都有相聚之意，所以团圆夜要包饺子。
除夕那天晚上，我们一大家子热热闹闹吃完了年夜饭，都围坐在电视机前，一边品尝瓜果，一边欣赏春节联欢晚会，盼望着新年的`钟声快快敲响。
当新年的钟声敲响的那一刻，我们欢呼雀跃，因为我们又长一岁了!这时窗外的鞭炮声此起彼伏，我和弟弟妹妹赶紧去跟爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶拜年，祝他们新年快乐、万事如意、心想事成，他们高兴地给了我们压岁钱，祝我们健康成长、学习进步，我们快乐地蹦起来：“终于得到压岁钱啦!”家里的拜年声与窗外的鞭炮声汇成了一曲欢乐的歌。
得到压岁钱以后，我们跑下楼去看大家放鞭炮。
爸爸把一串鞭炮拖到院子里，我们赶紧退后，捂起耳朵，爸爸在我们“快，快!”的叫声中点燃了鞭炮，一会儿，鞭炮就“噼里啪啦”地响起来，这是新一年的祝贺!啊!新年到了!!!
篇2：英语春节小报
Chinese New Year is coming soon. I am very happy! I can put on my new clothes. We can get a lot of lucky money. We can eat a big dinner. We can do many interesting things. I expect Chinese New Year coming.
春节快到了。我很高兴！我可以穿上我的新衣服。我们可以得到很多压岁钱。我们可以吃一顿丰盛的晚餐。我们可以做很多有趣的事情。我期待农历新年到来。
篇3：妙笔生“花”:英语小报制作
一、灵感的酝酿
多年来的英语教学中, 我觉得比较遗憾的一点是忙于教学进度, 忙于让学生完成各种布置的笔头口头作业, 没有沉下心来多安排学生做一些进行自主总结研究的作业。作为外校学生, 学生们每天有两节英语课, 一个多学期下来, 学生在听、说、读、写等方面的水平都有显著的提高。平时学校里有丰富多彩的校园活动, 如学生会竞选、学校净美班级评比、校园小记者活动、英语摘抄、壁画板报设计, 这给了学生们参与的机会。学生们耳濡目染, 创意和整合学习内容方面有比较强的能力。从学习理论来讲, 英语学习有四种类型 (听觉型、视觉型、动觉型和触觉型) 。作为更为有效的教学, 教师应该兼顾各类学习者, 调动各类学习者的积极性。小报制作可以提供给触觉型学习者一个很好的展示平台。通过英语学习小组间同学的交流, 也展示了学生自主学习之道。独立原创, 自主学习是本活动的主要要求之一。我指导学生们总结7B Unit4 Amazing Things里面出现的Amazing Things的事例, 并鼓励引导学生收集和借鉴一些课外的材料, 如《21st Century英语报》、各类英语网站。但必须重新加以语言组织, 设计编排, 完成展示一份主题明确, 内容翔实, 编排合理的英语小报。
二、项目的实施与进展过程
【第一次项目组活动】时间:2011-2012学期第12周。内容:英语小报制作的准备。首先, 我向学生们介绍了他们即将参与的这项特殊学习活动的基本情况, 并向他们展示了两份风格不同的英语小报, 希望起到“抛砖引玉”的作用。这两份色彩丰富, 图文并茂的小报立即激起了学生的兴趣, 学生们争相传阅, 还有的对精美的图画爱不释手。同时我也明确了Amazing Things这一单元要带着收集资料的目的进行学习, 最终, 本单元的检测用英语小报来取代单元检测, 学生们欢声雷动。资料的收集就此开始酝酿。
【第二次项目组活动】时间:第12周周三活动课。内容:小报的编排指导, 明确要求。我告诉学生, 本次小报内容就围绕Unit4Amazing things来展开, 并给他们一个双休日的时间, 让他们通过多种途径查阅资料, 积累素材, 围绕主题, 整理补充所学内容, 以别样的形式展示出来。
【第三次项目组活动】时间:第13周周一中午。内容:小报的初稿的交流。周一利用午间自习时间, 我组织学生们交流了内容准备成果。我知道, 学生们还是有很强的信息搜集能力的。有认真摘抄《21st Century报》的, 有Google, Baidu的……每个学生都有机会向大家介绍自己所组合成的内容。经过交流, 学生们更加了解怎样丰富自己的内容。英语小报制作要受学生语言能力的限制, 我要求学生们用本周的时间丰富小报内容, 美化版面结构, 并检查版面英文内容。
【第四次项目组活动】时间:第13周周五。内容:小报的交流展示与点评。Michelle独具创意地把小报设计成书本形式, 还给装饰带来了立体感。Jack的小报虽然版面不是丰富多彩的, 但看出来很多内容源自报纸网络内容的搜集, 极具创意。Harry是个机械迷和游戏迷, 他的字体的设计就是机械和字母的组合, 内容也很翔实。Lucy的作品丰富多彩, 版面色彩和内容编排得十分和谐。最令我意想不到的是, 平时书写不是很好的Floyd和Jackie同学, 编排的版面和书写都清新自然, 配图诙谐有趣而且也很得当。接下去的一周中, 我进行了一对一点评。
【第五次项目组活动】时间:第14周周一英语课。内容:“我的英语小报”展示颁奖大典。在“英语小报制作”学习项目接近尾声的阶段, 我和同学们一起十分认真地做了评价和展示工作。我将学生们的作品贴在了小教室的墙面一周, 学生们接受了最直观的视觉冲击。他们兴奋地互相点评, 体会他人的创作精华, 感悟自己的优势和不足。“我的英语小报”展示的同时, 隆重的“颁奖大典”也拉开帷幕。为鼓励学生的创作活动, 针对不同学生的优势领域, 我创立了多个奖项:最具创意奖、最佳版面奖等。另外, 所有独立自主完成小报的学生, 都能得到“原创奖”。在这次活动中, 几乎人人有属于自己的奖, 他们在创作中得到了属于自己的快乐和自信。
三、灵感的沉淀
在Amazing things小报的制作中, 学生运用多种资源, 完成英语小报的制作。我也充分调动学生学习积极性, 循序渐进培养学生自学英语的能力, 培养学生良好的学习习惯, 提供给学生一个展示提升的平台。具体的操作过程中, 注重营造良好的学习氛围, 充分体现英语学习的自主性;要求学生掌握科学的学习方法, 培养自主学习的能力。这份小报的制作, 激发了学生的学习兴趣, 也提升了他们的批判性思维能力, 促使学生产生对自主学习的责任感和使命感。作为教师的我, 也感激这次给学生和自己带来美好的学习体验和经历的小报制作活动。
课前自学:提高课
课前自学, 是提高课堂教学质量的有效手段。提倡课前自学的目标是启发思维、培养创新思维能力。课前自学没有既定的借鉴模式, 且因个体的不同而表现出不同的方法。如何将模式各异的课前自学引导到统一的目标上来, 是值得深思的问题。怎样才能使课前自学与课堂教学和谐共存, 相得益彰呢?
一、加强课前自学的可操作性
学生第一印象深刻而难忘, 部分家长不了解教材的变化与进步, 用陈旧的知识来指导学生课前自学。如乘法算式中的“×”, 家长习惯读作“乘以”, 而新教材上只能读作“乘”;克和千克不是习惯上的“重量”单位, 而是质量单位等。这样的错误要想让学生改正过来, 教师需要花九牛二虎之力。教师在指导课前自学时, 应提出具体的要求, 根据不同的内容有所取舍, 根据不同的年级、不同的知识基础有所调整, 深度挖掘学生的潜能。教师善于将课前自学要求以若干小问题来呈现, 明确指出做什么, 怎样做。如三年级的“年、月、日”, 自学作业这样设计: (1) 在2012年的日历上查找自己及爸爸妈妈的生日和各种节日的具体时间。 (2) 观察2012年的年历, 你发现什么?把你的发现写下来。 (3) 关于年、月、日的知识, 你已经知道哪些?又有哪些问题?教师把这些材料发给学生, 学生自学后发现更多与年、月、日有关的新知识, 教师在课堂上有的放矢地指导, 帮助学生将知识由无序、零碎变为有序、完整, 形成知识网络, 让学生体验成就感, 从而调动积极性, 提高自主学习能力。由此, 探索和尝试“学生课前充分自学, 课上积极主动”的教学新模式。
二、充分发挥学生的自主能动性
数学课前自学也有别于其他科目的课前自学, 更需要大脑建立起灵活的语言转换机制, 将数学图形符号转化成自己内在语言。学生通过课前自学阅读教材、发现问题, 课堂上相互提问, 查阅资料后解决问题。如:六年级的“百分数”和“合理存款”, 学生认真阅读课本、积极思考, 就能发现许多问题。例如:百分数的含义和作用是什么?我们日常生活的哪些地方可以用到它?百分数与分数的异同点是什么?教育存款和国债是怎么回事?它们的利率分别是多少?这样的课前自学作业, 有利于培养学生独立自主学习的习惯, 提高学生发现问题的能力, 提高学生的逻辑思维能力和数学语言交流能力。教师对学生自主学习中存在的问题进行指导, 采取多种方法交流与反馈, 让课前自学成为学生自主探索的前奏、提高课堂教学效果的催化剂。
三、课堂因课前自学而收放自如
学生不同的生活环境、各异的生活经历, 差异的思维方式, 悬殊的知识储备, 使数学现实性与学生生活经验知识产生交织、发生碰撞, 学生因知识与生活阅历不足面对问题感到迷茫。课堂教学中教师根据学习内容, 预先布置一些与新知相关的上位知识, 让学生通过社会实践、体验生活等方式, 有意识地去关注生活中的点点滴滴, 更新和丰富原有的知识储备。如学习“商的近似数”时, 教师提前要求学生通过体验购物、咨询他人等方式了解以下内容: (1) 你能说出哪些家庭日用品的单价? (2) 付款时应该算到哪一位? (3) 一位顾客购买19.45元的物品, 付了20元, 找回0.5元, 营业员的做法是否合理?生活中这样的现象还有吗?说说有什么想法?在平时购物时, 商品单价可能出现“分”, 计算总价时也会出现“分”, 但人民币中的“分”已经很少使用, 付款时营业员只收到“角”, 将“分”忽略不计。学生在理解“实际付款保留一位小数”时, 因为生活经验不足而出现误差。在新课之前通过实践活动, 弥补学生知识的偏差。日常学习、生活是最真实的情境, 学生从中发现问题并试着解决, 才真切感受到知识源于现实、用于生活。
四、课堂因课前自学而精彩
小学生课前自学能力有限、方式迥异, 尽管学生对概念、公式推导等难点内容进行课前自学, 但许多学生仍处于“未知或半知”状态。教师根据学生的特点, 要准备有选择性的课前自学提纲。例如, 在六年级教学“圆的面积”一课时, 通过对学生的课前自学检查, 了解到大部分学生都知道圆的面积计算公式, 但问到这个公式是怎么来的, 为什么要用这个公式时, 谁也说不出个所以然来。教师要适时地引导学生课前自学, 追溯公式的来源。因每个学生视角不同, 解决问题的策略不同, 在推导、验证公式时, 大家发言踊跃, 充满生机, 除了课本中介绍的转化成长方形的方法外, 还有转化成三角形、梯形等。平时, 在教学过程中, 教师要有意设置一个个“台阶”, 让学生经历数学课前自学和“再创造”交流的活动。这样, 学生对发现真理的归纳方法也多了几分体验。
课前自学时, 学生究竟应该学些什么, 自学效果如何, 都是未知数。教师要根据学生的年龄特征、既有的生活经历、教材的重难点等, 因人而异地设计课前自学方案。在学生充分进行课前自学基础上, 验证课前自学效果, 发挥和提高学生自主学习的能动性。要让课前自学做到真正有益于课堂教学, 有益于提高课堂教学质量, 起到基础教育素质化、教师课业与学生学业减负的有益作用。
篇4：与春节的英语小报
除夕守岁是最重要年俗活动之一，守岁之俗由来已久。大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。
“一夜连双岁，五更分二天”，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗：“寒辞去冬雪，暖带入春风”。直到今天，人们还习惯在除夕之夜守岁迎新。
篇5：过春节的英语小报
关于过春节的英语小报素材：春节英语作文
Since the first day, going to the relatives friend home happy New Year. Younger people brought their children, with inclined to home New Year gift, inclined to send money to see big child.
Yuanxiao is listed, and a highlight of the Spring Festival. The 15th day of each unit of each department will hang out all kinds of lanterns, rotary, the comical, also a symbol of the brilliant achievements of enterprise or units, each has its own characteristics, is overwhelmed. Next, it played the fireworks, as fireworks setting off, pieces of beautiful fireworks bloom in the air.
In this way, the Spring Festival in the cheers and firecrackers sound, came to a close.
译文：
从正月初一开始，就要到亲戚朋友家拜年。小一辈的人领着孩子，带着礼物到老辈家里拜年，老辈要给小辈的孩子发压岁钱。
元宵上市，又一个春节的高潮到了。正月十五，各单位各部门都会挂出各式各样的花灯来，有旋转式的，有卡通式的，也有象征企业或单位的辉煌业绩的，各具特色，令人应接不暇。接下来，就该烟花出场了，随着花炮的燃放声，一朵朵漂亮的烟花在空中绽放。
就这样，春节就在欢呼声和燃放声中落幕了。
关于过春节的英语小报素材：春节英语祝福语
1) Best wishes for the success of your business.
祝您生意更加兴隆。
2) May good fortune come your way in the new year.
恭喜发财!
3) Have a happy and prosperous year.
愿您新年快乐，大发利市。
4) Wishing you success in your career and a happy family!
祝您事业、家庭双丰收。
篇6：2年级春节小报
1.煎堆
“煎堆碌碌，金银满屋，油角弯弯，家财百万。”这是广东人过年的温暖记忆之一。临近大年三十，各家各户就张罗着“开油锅”、炸煎堆了。
在煎堆“家族”中，品种众多，有石岐煎堆、九江煎堆、空心煎堆等，但当以龙江煎堆为上品。龙江煎堆呈球形(寓团圆之意，有“碌得起”的吉祥意煎堆蕴)，糯米粉做皮，炸至金黄，表皮匀布芝麻，爆谷馅甘蜜味浓，其皮酥脆异常，为新春送礼佳品。
2.油角
油角是广州等地家常小吃的一种，到过年时，油角就是广东人民间串门送礼、招待客人必备的过年食品。各个地方口味不同，所用原料也不尽相同，有的是甜的，再有就是菜的，方法基本相同，就是所用陷料不同，甜的包糖，咸的换成蔬菜即可。
油角象征的形状像“荷包”，亦即钱包。里为芝麻砂糖或豆沙、薯蓉。取其钱包饱胀的好兆头。经过经济大潮的洗礼，这些传统食品已穿上时代的新衣换上了现代的包装。在广东过年，油角少不了。以前，离春节还有十天廿日，家家户户就要开油镬，炸煎堆油角了。开开油镬炸些煎堆油角，是为求来年的日子也像那只油镬似的—油油润润、富富足足。
3.糖环
糖环是广东、广西一带有名的汉族特色小吃，流传于广东惠州和原来惠阳地区如东莞、深圳、香港新界等地，在桂北山区贺州一带也有流传，做法类似，材料有别(广西用糯米粉、惠州用面粉)。曾是过节必然有的小吃，以前惠州人在春节前都要准备大量应节食品。特点是香脆可口。
4.蛋散
蛋散，珠三角比较有名的小吃，是以面粉、筋粉、鸡蛋和猪油搓成落油镬炸，炸到浅黄色时便捞起，蘸麦芽糖便可吃。
据说在旧时候，当每家人都准备好花生、芝麻、糖等馅料包“油角”下锅时，有一家穷人却穷得没钱买馅料，男主人望着一堆已经发酵好的面团发呆，苦思之下得：富人有富人的吃法，我穷也要做，为来年讨个好兆头。没馅料做就把面团压扁下油锅也行。新年到了，当其他人来穷人家拜年时，穷人拿出那些小长方块来招呼朋友们，大家都感觉很新奇，品尝之下：“噢，那些小方块——酥、脆、入口即化!好吃极了。来年我们也要做，请问这个叫什么名字?”穷人细想后说：“因为配料有鸡蛋，入口即化的特点就像散了架似的，就叫蛋散吧。”
后来人们把小方块改良，加入芝麻、南乳等其他配料，在小方块中间下一刀，卷起做成麻花似的更加好看。
5.笑口枣
笑口栆，或称细煎堆，是一种中国人在农历正月十五元宵节必吃的食品。人们把这种食物叫“笑口栆”，是由于在高温油炸过程中面粉表面出现爆裂，样子就像人开口大笑一样，象征全家人开开心心，笑口常开，寄托了对未来生活的美好愿望。因为做笑口枣不太复杂，广州各大小西饼铺子都能买到，而且味道都不错呢。
6.咸水角
咸水角是广东、香港和澳门地区常见的汉族名点。咸水角内里馅料有猪肉碎、韭菜、虾米、冬菇、沙葛。将滚水冲入澄面中搅匀，糯米粉置盘中，加入糖、猪油、冻水搓匀，再与澄面混合。分出多份粉团，每份放入馅料包好，放滚油内炸至浅金黄色便成，口感脆而不韧。广东人过年在做油角、煎堆时，往往也会做一些咸水角作为过年食品。
7.广东年糕
年糕，是每逢过年不可或缺的应节食物。每个地方对年糕的做法和吃法都各有特色。广东年糕是广东传统名点，它的特点是入口香甜软滑，所属菜系为甜品。所属类型为甜品小食。年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。
制作方法：先将片糖21公斤用清水3公斤煮成糖浆备用。把糯米粉、占米粉混合均匀，倒入沸水10公斤搅成熟浆。再在熟浆中逐步加进糖浆搅拌均匀后放在大蒸笼中，每个蒸笼放浆厚约3～4厘米，用猛火大约蒸4小时，倒在案板上，用木棒槌搓至匀滑，便可分成每个重0.5～1公斤的糕坯，放在有竹叶垫底的铁圆圈内，在糕面扫油粘上榄仁、红枣，翻蒸约20分钟。
8.萝卜糕
萝卜糕是一种常见于粤时茶楼的点心，同时也是广东人每逢过年时必备的贺年糕点之一，意为“高升”，跟吃年糕的意头相似。除广东以外，萝卜糕在台湾、新加坡及马来西亚地区亦甚为普遍，当地华人以闽南、潮汕语称之为“菜头粿”。
随着时代的进步，萝卜糕已经不再只是使用以前的腊肉、腊肠，进而选用更加名贵、优质的材料，如元贝、火腿肉、虾米等等。
9.伦教糕
伦教糕的制作起源于广东顺德区伦教镇，是岭南典型的汉族糕点名吃。由于品质、风味特殊。伦教糕是由籼米粉用酵母发醇，使淀粉质转变为淀粉和糊精的混合体，再蒸制成型，其透明程度较高。软韧性则近似用糯米的制品。
用大米浆经发酵蒸制而成。其糕体晶莹雪白，表层油润光洁;内层小眼横竖相连，均匀有序;质爽软而润滑，味甜冽而清香。此品因首创于顺德县的伦教镇而得名，已有数百年的历史。
10.汤圆
汤圆，或称元宵，是一种中国人在农历正月十五元宵节必吃的食品。曾有多种名称，如面茧、粉果、元宝、汤饼、圆不落角等，明永乐年间正式定名为元宵。
民间过元宵节吃元宵的习俗。元宵由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，这些名称“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人。而广州人则习惯在大年叁十晚、八月十五这些代表团圆的日子吃汤圆，是对未来一年的寄望，希望明年的同样时候依然能与家人团聚
春节健康饮食注意事项
一、食物中存在的隐患
一般说来，人们平日经常食用的各种食物是不存在安全隐患的，但现代新技术在促进食品科技发展的同时也影响了食品的品质和口感，环境恶化导致农牧渔产品受到污染，还有一些不法分子使用有害化工制剂处理农、副、鱼类产品等，这些因素都将影响食品安全，虽然食品安全的总体情况在好转，上述情况并不常见，但了解了这些情况，消费者就可以在购买相应食品时有所挑选，小心选择。
二、集中采购请勿大意
虽然平时的食品市场就非常丰富，但很多人还是改不了春节集中采购的`习惯。健身中国提醒您，人们在这个时候购物没有平时挑选得仔细，一些有问题的食品也就乘虚而入。而商家在大批量进货时，也有可能放松对商品保质期等方面的严格检查，因此，消费者购买时应注意把关。
三、餐具选用莫忘安全
餐具的材料是食品安全的一大隐患。家庭主妇在居家生活中要对餐具材料本身具有的毒副作用有所了解。一般说来，陶瓷制品在餐具中毒性最小，但如果色彩非常鲜艳或带有彩饰可能含铅量过高;铝制餐具无毒，但长期使用有可能导致老年痴呆;铁制餐具毒性不大，但切忌使用生锈的铁制餐具;不锈钢餐具有微毒性，其中含有的镍、钛对人体有害;购买塑料餐具应尽可能选择没有图饰或图案较少的产品。
四、制作过程重视细节
制作是保证食物安全的重要程序，有一些细节需要非常注意。在食物加工过程中，手、器皿和切菜板、抹布等可能被生鲜食物中的细菌污染。因此要用肥皂把手洗干净，至少在温水里洗手20秒钟。手要用纸巾擦干，以防细菌留在手上。厨房用具的表面都要用消毒剂和餐巾纸擦洗干净。盘碟洗后用餐巾纸完全擦干，防止细菌繁殖。
肉类食物在制作前需要化冻，冰箱里的肉类要有足够的时间化冻，不要让化冻后的水流到别的地方或食品里。最好将需要化冻的食物放在一个盘子里，上面盖一张餐巾纸，让化冻的水由餐巾纸来吸干。
五、烹制食物既熟又透
生吃是现在流行的一种饮食习惯，我国传统饮食中也有生吃食物的习俗，但以生吃新鲜蔬菜为主，而生吃肉类是从西方传入我国的。但以肉类为例，如果烹调温度达不到100摄氏度，就不能杀死肉类食物上的寄生虫和病菌。此外，食品加热不透，寄生虫也能存活。如人们吃涮火锅、海鲜、烧烤等，最容易使食物处于半生不熟的状态，这时寄生虫卵最为活跃，食用后被感染的几率很高。烹制不熟的扁豆、加热不透的豆浆都有毒素存在，食用后会中毒。因此消费者不要盲目追求生食的饮食方式。
六、暴饮暴食隐患大
一提春节期间暴饮暴食，人们都会不以为然，总觉得现在生活水平提高了，怎么还会有人暴饮暴食呢?其实暴饮暴食不仅仅是人们超量食用，更是指人们暴风雨式的进食方式。春节期间，亲朋欢聚，往往情绪兴奋，感情波动。但过度的兴奋不利于食物的消化，往往引起疾病，因此，春节期间保持情绪稳定，心理平衡，心境平和，精神愉快，有利于饮食健康。
七、食品保存辨明条件
不要将食品保存在危险区域：导致食物中毒的细菌最容易在摄氏5度到60度的环境中滋生。这一区间被称为危险温度区域。食物在食用前过早地准备出来;将加工过的食品长时间放置在细菌容易繁殖的环境;不恰当的加热方式都相当于将食物放置在危险区域。