讲普通话活动方案

讲普通话活动方案（精选14篇）

篇1：讲普通话活动方案

“说好普通话，圆梦你我他”主题

班队活动方案

班级：四年级三班 铺导员：邹红波

主持人：汤思雨、钟亚林 活动时间：2014年9月 活动目标 ：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励，养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：

以组为单位，自己准备一些有关的笑话、知识点、绕口令等，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、宣布活动开始。

甲、乙主持人：今天班会活动的主题是“说好普通话，圆梦你我他”。

二、创设情景，引入主题。

甲：讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。（学生讲笑话）乙：听完这几个笑话，同学们有什么启发？（学生发言）

甲：我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,语言不通,会阻碍着社会交际, 因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.乙：是啊，如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

三、知识抢答。

甲：既然大家知道普通话很重要，那我可要考考大家了。

1、什么叫普通话？（学生发言）

甲补充：是的，普通话是以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作为语言典范的语言。

甲：

2、普通话等于北京话吗？（学生发言）

乙：

3、国家规定的普通话宣传周在什么时间？（学生发言）

（正确答案：从1998年起，每年的9月份为推广普通话宣传周。）

四、争说普通话

甲：我这里有几个有趣的绕口令，大家想听吗？（学生说绕口令）

乙：同学们是不是也迫不及待地想上台来说说自己收集到的故事、儿歌、绕口令？我们请邹老师当当评委，看谁的普通话说得最好，行吗？（学生发言）

五、学生探讨为什么平时不讲普通话。

甲：今天同学们都认识到了说普通话的重要性，可为什么平时同学们不讲普通话呢？（学生发言）

乙：希望同学们说到做到，多说普通话，说好普通话。

六、学生探讨怎样提高自己的普通话水平。

甲：同学们，你们想说一口流利的普通话吗？

乙：那我们怎样才能提高自己的普通话水平呢？（学生发言）

七、主持人小结，班主任总结。

乙：同学们都谈了自己的做法，都谈得很好，我相信，只要我们努力，我们一定会说好普通话的！

甲：同学们，我们一起努力吧！最后，我们用热烈的掌声请邹老师为我们提几点要求。

篇2：讲普通话活动方案

育才二小：五（2）班

活动目标

：

1．使学生明确推广普通话的重要性。

2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：

1、收集普通话的资料。

2、练习绕口令。

活动对象：五（2）班全体学生

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

1、我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

2、讲故事。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些

笑话。例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

.例二：

与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普

通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？

二、小小论坛。

（大家举例讲讲说普通话的好处）

为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他。

说普通话,从我做起。

说好普通话,朋友遍天下。我是中国人，爱说普通话。

四、顺口溜朗诵。

1．四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十。

2．板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

3、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊,离天只有三尺三”

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”

“谢谢”“对不起”等。

七、普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语

篇3：四川管局举办局长讲党课活动

本刊讯为加强学习型党组织建设，深入推进“十二五”规划实施，四川省通信管理局9月21日举办局长讲党课活动，局党组书记、局长王钢作了题为“四川省通信业十二五规划蓝图及工作重点”的党课辅导报告，要求全局党员和干部职工进一步认清形势，增强责任感和大局意识，围绕“十二五”期间全省通信业的主要目标和任务，坚定信心，抢抓机遇，使各项工作再上新台阶。省通信管理局及专用通信局60余名党员聆听了党课。

专题党课上，王钢首先介绍了全省通信业“十一五”期间的发展情况和“十二五”规划编制的背景，并深入分析了通信业面临的形势。他认为，国家加快经济结构战略性调整、信息产业成为战略制高点、科技进步与创新，这些都要求通信业加快融合创新步伐、加快建设下一代网络，深化信息通信普遍服务，推进基本公共服务均等化，全面支撑经济社会发展。当前四川既处于经济发展的黄金期，也处于社会矛盾的凸显期，各种可以预见和难以预见的风险并存，通信业必须加强网络和信息安全基础设施建设，完善网络和信息安全保障技术手段，提升应急通信保障能力，进一步强化保障国家安全和社会稳定的责任。

王钢指出，“十二五”期间，我省通信业发展的总体目标是规模持续发展壮大，逐步缩小与东部发达地区的差距，新兴信息技术产业初具规模，初步建成宽带移动、融合泛在、安全可靠的下一代信息通信基础设施，基本形成“协调发展、融合创新、安全高效、健康有序”的通信信息服务产业，实现“巩固西部通信枢纽地位、打造西部信息高地”的战略目标，在推动经济发展方式加快转变、服务经济社会发展和提升社会信息化水平中发挥重要作用。围绕上述目标，他提出了全省通信行业“十二五”期间的九项工作重点：一是完善通信基础设施，提升信息服务能力;二是推进新技术新业务发展，加快培育战略新兴产业;三是提高信息化应用水平，满足社会发展需求;四是推进电信普遍服务，缩小城乡数字鸿沟;五是积极推进三网融合，构建共赢市场环境;六是强化网络信息安全，维护社会和谐稳定;七是完善应急通信保障体系，提升应急通信保障能力;八是深入推进共建共享，实现绿色和谐发展;九是强化民族地区通信建设，支撑民族地区加快发展。

篇4：沟通无极限，请讲普通话

（编 者）

有一北方人在广州的公园里打听“缆车”在哪儿，按回答寻去，找到的是“男厕”；

上政治经济课，广东籍教师反复讲“西游记”，同学们摸不着头脑，后见板书，方知说的是“私有制”；

胶东人读音分不清“油”和“肉”，辽宁人分不清“人”和“银”，湖南人分不清“灰”和“飞”……

相信每个人都能举出因方言差异而造成的笑话、误会等事例。是啊，我国有56个民族13亿人口，使用约80种语言，仅其中的汉语，就分成北方、吴、赣、湘、粤、闽、客家等多种大方言，每种大方言下又分为若干次方言，次方言下又有无数种土语。各种方言土语之间，难以听懂甚至无法沟通的现象常有发生。

百岁语言文字学大师周有光说:“一国人民，如果语言彼此不通，那是一盘散沙，不是一个现代国家。”

幸而，我们有普通话！

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语，是现代汉语的标准形式。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：普通话是国家通用语言。从先秦的雅言、汉代的通语到明清的官话，从民国的国语到现在的普通话，民族共同语一脉相承。

普通话是美的语言，平升曲降的声调和切分整齐的音节使汉语天然地带有音乐性。从形式上看，语音美和节奏美体现着普通话的可感形象性，是汉语一般形式美的升华；从内容上看，其社会功利性在于它所包含的社会生活，体现着任何方言都无法比拟的实用价值和文化内涵。换言之，普通话的形式美与其实用价值、文化价值相结合，凝成普通话的审美价值。

所以“说普通话，听普通话，让标准语显示我的魅力，用普通话撒播你的温馨”，这样一句推广普通话的口号，成了响彻我心中的华丽乐章，而其中的主旋律，便是尽我的一份心在孩子们中传播普通话，让普通话在祖国的下一代中生根发芽，遍地开花！作为一名工作在第一线的教师，我从家乡舟山群岛来到了美丽的西子湖畔，与活泼可爱的孩子为伴，可是，一口吴侬软语却成了我最大的困扰——我听不懂杭州话！所以在一开始，与同事聊天时，我唯唯诺诺在一旁；与家长交流时，我茫然不知如何应答;领导交代任务时，我含糊不清似懂非懂……语言，仅仅是因为语言，就使人与人之间的障碍那样地难以逾越，小小的空间变得那样山高水远！

幸而，我们有普通话！

面对求知若渴的孩子，我用标准的普通话和他们交流，给他们讲故事，听着他们用稚嫩清脆的嗓音说着普通话，和我聊他们内心的小世界，我感觉我与孩子分外亲密，普通话为我这个异地的老师和杭州的孩子们搭起了一座沟通的桥梁！所以，我坚持用我的普通话与人交流，我要用我的普通话作帆，扬帆起航，驶出一片属于我的天空！

渐渐地，我发现在我身边，讲普通话的氛围愈来愈浓，眼波流转间，常能看到大家会心的微笑。是啊，21世纪是高科技异常发展的时代，会说流畅标准的普通话，具有较好的语言文字应用能力，这样的人在学业、择业和事业的竞争中必然处于优势地位。你能想象，一个连国家通用语言都不会说的人能在知识经济和信息化时代游刃有余？当然不会！

在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说:法语是世界上最美的语言。在这里，我也要说:让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族的声音！它是世界上最美的语言！

篇5：讲普通话活动方案

一、指导思想：

为了贯彻语言文字中心“讲普通话，写规范字”的文件精神在学校、社区大力推广普通话，促使语言文字规范化，形成学校、社区讲普通话、写规范字的良好风气，特制订本方案。

二、组织机构：

组长：蒋子清

副组长: 越熠王建斌边宏伟高慧

组员：全体语文教师

三、具体活动安排：

1、举行推广普通话，写规范字的主题升旗仪式。

2、利用红广播站指导学生学习“语言文字知识问答”。

3、举行“语言文字知识问答”抢答赛竞赛，以及硬笔书法竞赛活动。

篇6：讲普通话活动方案

关于开展“讲普通话、写规范字”活动方案

一口标准的普通话，一手漂亮的规范字，能陶冶我们的情操，提高我们的自信心，有助于造就高品位的人。同时，讲普通话、写规范字对学校而言，能充分展示学校良好的精神风貌和高品质的校园文化氛围。所以说，学校应该成为讲普通话，写规范字的主阵地。

为增强全校师生语言素养与文明意识，规范书写与普及普通话，提升学校优质教育品牌形象，经校委会研究，决定在全校开展“讲普通话 写规范字 做文明人”系列活动。

一、活动目标：

1、使学生更形象、更深入地了解祖国的语言文化传统，体验祖国语言文字的魅力。

2、通过活动的开展，让全体师生都能够讲一口流利的普通话，使普通话成为校园语言，教师、学生在教育学习、宣传、会议和其它各种活动中，能够用普通话沟通交流。

3、促进师生良好品质和意志力的发展，重视日常写字，各科作业都要求书写规范、认真、端正、工整，真正做到“提笔就是练字时”，让学校真正成为使用规范字的重要阵地。

二、实施措施

1、加强组织领导，建立运行机制

为确保该项工作的顺利开展，使工作真正步入制度化、正规化、科学化的轨道，成立以校长为组长的活动领导小组，开展经常性的检查，将各项活动贯彻落实到学校工作中去。

2、加大宣传力度，营造良好的氛围

“讲普通话、写规范字”是学校素质教育的重要内容，是培养全校师生整体素质提高的表现。因此学校要加大推行工作的宣传力度，通过制作横幅、作品展示、张贴标语、主题班会途径强化意识、提高认识、达成共识、使“讲普通话、写规范字”成为广大师生的一种自觉行为。

3、开展各项活动，开辟多种渠道

为了深入有效地开展此项活动，以最有力的方式积极开展以“讲普通话、写规范字”为主题的丰富多彩的活动。在教师之间开展普通话比赛、即兴、限时、限题演讲、粉笔字比赛等活动，在学生之间开展古诗文诵读、主题演讲、诗歌朗诵会、手抄报和书法比赛、作业及作业批改展评等活动。以此不断提升全体师生讲普通话、写规范字的水平。

4、加大监督检查，纳入年度考核

为强力推进该项工作的落实，学校将对教师推广使用普通话、写规范字的落实情况随教学常规作出检查，将检查结果纳入教师综合考核；学生实行推门检查制度，由考核小组不定期进入教室和学生对话交流，随时检查对普通话、规范字的落实情况，同样将活动情况、检查结果纳入班级考核。

四、具体要求

1、制作“讲普通话，写规范字”标语、条幅，向全校师生发出“讲普通话、写规范字”的倡议，增强师生的意识，严以律己，把说普通话、写规范字当作自己的职责要求，时刻牢记“张口就说普通话、提笔就写规范字”

2、课堂上教师、学生必须使用普通话，在学校内教师与学生、学生与学生之间的交流必须使用普通话。

3、规定每天早自习进行普通话、英语口语训练。每天晚自习前安排15分钟的学生练字时间。

4、教师教案、板书、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字，要认真书写做学生的楷模。加强教学常规检查，定期对教师批改的作业、试卷、书写的评语进行检查和评比。

5、任课教师在教学中要时刻注意并及时纠正学生不规范的写字姿势和用字现象。语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动，提高学生写字水平。

6、切实发挥写字课的作用，加强写字课的教学管理。教师不得占用或变相占用写字课从事其它活动。写字教学将列入教学常规检查的重要内容。

四、组织领导 组长：宁校长

副组长：张校长 李主任 杨春平王静 组员：全体老师

五、活动安排

1、制定“讲普通话，写规范字”实施方案

2、加强早读及晚上写字的检查力度

3、制作横幅，张贴标语，向学生发出倡议

4、师生普通话比赛

5、周一到周五的第二节晚自习后十分钟练字。教师要进行有效的指导。

6、每周一、三、五晚饭后为学生阅读时间。周三为指导阅读（针对性的阅读）并让学生做好摘记或读书笔记。周一、周五自由阅读。

7、学校不定时抽查各班早自习领读情况，学生作业书写及练字情况。

8、公开课、推门听课时，教师的普通话、板书作为打分评价的重要一项。

篇7：讲普通话活动方案

为落实县教育局2014年教育工作思路，增强师生语言素养与文明意识，规范书写与普及普通话，提升学校办学品位，近日，三仙坳中学开展“讲普通话，写规范字，做文明人”系列活动，力求形成“领导带头，教师主导，学生主体”语言文字规范化体系。

新学期，首先利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、校园广播，标语牌等形式进行“说普通话，写规范字，做文明人”的活动宣传，增强师生意识，养成说普通话的习惯。还计划开展各种活动，提高师生的普通话水平，规范师生字体书写。如将普通话训练列入校园广播内容，宣传讲普通话的意义，讲解普通话的难点问题，进行朗读示范。还将组织学生广泛开展朗读、演讲、竞赛、文艺等活动，在活动中训练学生使用普通话的水平。同时规定，学校教师校内必须讲普通话，首先从行政领导开始带头执行。

篇8：讲普通话活动方案

同讲普通话

携手进小康

金秋九月，我们迎来了第 23 届全国推广普通话宣传周。说好普通话，阔步走天下；说好普通话，方便你我他。语言是最重要的交际工具和信息载体，说好普通话让我们迈进新时代。为了树立语言规范意识，提高我园师幼的文化素质，我园根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“同讲普通话，携手进小康”为主题开展了一系列丰富多彩的活动。

一、利用电子显示屏、幼儿园公众号等媒体推送宣传推广普通话；

二、围绕“同讲普通话

携手进小康”“沟通-----从普通话开始”“普通话是我们的校园语言”等主题通过观看宣传片开展系列推普活动；

三、围绕“同讲普通话

携手进小康”推普主题开展幼儿手工、绘画等活动。

四、以“同讲普通话

携手进小康”为主题开展幼儿诗歌朗诵活动，努力创设自由、宽松的语言交往环境，孩子们踊跃上台在同伴面前分享自己喜爱的诗歌；

我园教师积极推广普通话，无论是教学

环节还是生活环节，教师之间、教师与幼儿、教师与家长之间都讲普通话。

全体教职工、家长、幼儿都是督查员，监督、提醒大家使用普通话情况，对经常使用方言的教职工，大家进行监督，对普通话发音不准确的给予纠正发音。

明轩幼儿园

篇9：六讲活动方案

按照《鲇鱼山中心校开展“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”的“六讲”活动实施方案》精神，为全面提高幼儿文明素质，推进文明校园建设，我园从2013年2月下旬开始开展以“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”为主题的教育活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以扎实推进素质教育为主线，以加强学生养成教育为抓手，以开展系列文明礼仪活动为重点，教育和引导儿童“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”，养成良好的文明习惯和道德规范，增强全体儿童荣辱观和社会责任感，形成奋发向上、文明健康、团结和谐、诚信孝道的园风园貌。

二、活动目标

教育儿童学会共处、学会做事、学会做人，引导儿童养成“社会活动讲文明，生活环境讲卫生、人际交往讲礼仪、家庭活动讲孝道、日常行为讲诚信、为人处世讲感恩”的优良品质，形成“人人有礼貌、个个懂礼仪、处世讲文明”的园风园貌。

三、活动方式

利用橱窗、宣传栏、主题墙展示讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩内容的图片、画报，运用广播播放讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩内容的歌曲、故事、好儿童事迹等进行宣传；组织教职人员认真学习《幼儿园教 1

师专业标准（试行）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《科学保教 防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准》等文件，利用课堂对儿童进行讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩进行教育；编排以讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩为内容的活动节目，利用植树节、世界地球日、世界环境日、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节等节日，以“小手拉大手、文明一起走”、“讲孝道知礼仪、讲诚信知礼节”等主题开展各项活动。

四、活动计划

二月

宣传发动：开展“告别陋习、遵从孝道、讲求诚信、感恩处世、做文明儿童”活动。

三月

学习《幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《科学保教 防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准》等文件，克服不足，完善自我，从我做起，从小事做起。开展植树活动，争做环保小卫士。进行讲文明、讲卫生教育活动。

四月

结合4月22日世界地球日开展“保护我们的家园”活动。进行讲文明、讲卫生教育活动。

五月

结合5月12日母亲节开展“自己的事情自己做”活动，进行讲卫生、讲礼仪、讲诚信、讲孝道、讲感恩教育。

2六月

结合端午节开展“中华民俗知多少”活动，进行讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩教育。

七月、八月

利用暑假开展“对公民不文明行为劝导”活动，监督和劝导家长和公民不文明行为。

九月

对上期活动进行小结和表彰，整理资料上报中心校。十月

结合“重阳节”开展“向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶问声好”活动，进行讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩教育。

十一月

利用“感恩节”让儿童了解父母、爷奶的养育自己的艰辛，进行讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩教育。

十二月

对本学年开展以“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”为主题的教育活动进行总结和表彰。整理资料上报中心校。

篇10：讲革命故事活动方案

宗旨：为了喜迎19大的召开，让孩子们更加了解祖国，缅怀先烈，我校拟举行以“讲革命故事，做优秀学子”为主题的讲故事大赛。通过本次活动，让学生明白今日生活来之不易，从而秉承先烈遗志，完成当代人的使命和责任。

主题：通过讲述革命故事，谈谈如何继承先烈遗志，做一名优秀的二初学子。时间：2017年10月11日安排学生准备，利用好14-15日两天周末时间完成读书任务，做好准备。

10月23-24日，举行班级内讲故事大赛，每班推举一人参加级部比赛。10月24-25日，年级内比赛，取1-6名参加学校比赛。10月27日（周五），校级比赛（大操场）。

评比方式：分七年级组和八年级组，分别评出一等奖二名；二等奖四名；三等奖五名（参加级部比赛落选的5名同学）。

奖励方式：一等奖：奖状加硬皮本；二等奖：奖状加软皮本；三等奖：奖状。校赛

评委：七年级组：八年级部分教师

八年级组：七年级午部分教师

主持人：待定

工作分工：统筹：范主任

音响：保障组 条幅：张主任 奖品/状：徐秀丽

政教处 2017.10.23

演讲比赛活动评分细则

分演讲内容、语言表达、形象风度、肢体语言、会场效果、时间把控六部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：35分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：5分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

四、形体语言：15分。选手能用恰当的肢体语言表达感情。

五、会场效果：5分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

六、时间把控：5分。能在规定时间内完成任务，并且前后节奏把握适中。

演讲比赛评分注意事项

1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。

2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

演讲比赛参赛选手须知

1.参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

2.参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

3.要求参赛选手着装整齐,仪表大方。

4.演讲限时5分钟, 将酌情扣分。

篇11：讲党性重品行活动方案

一、指导思想、工作原则和目标任务

开展“讲党性、重品行、做表率”活动是贯彻落实十七大精神和胡锦涛等中央领导对组织部门的自身建设新要求的重要举措，是建设政治强、业务精、作风正、形象好的高素质组工干部队伍的有效载体。乡党委充分认识到开展“讲党性、重品行、做表率”活动的重要意义，落实勤学习、勤思考、勤工作，严教育、严管理、严要求，讲实话、办实事、求实效，高标准、高质量、高效率的要求，争做认真贯彻党的路线方针政策的模范，全面正确地执行党的组织路线和干部路线的模范，坚持清正廉洁的模范、坚持民主集中的模范，使这项活动取得实效。

指导思想：以十七大精神为指导，按照胡锦涛等中央领导同志对组织部门自身建设提出的新要求，坚持从严律己、从严带队伍，突出“讲党性、重品行、做表率”这个主题，教育引导组工干部加强理论武装，强化党性锻炼，坚持公道正派，提高道德修养，着力解决在政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性等方面存在的突出问题，真正把乡党委建设成为高举中国特色社会主义伟大旗帜、深入贯彻科学发展观的模范单位，把组工干部队伍建设成为讲党性、重品行、作表率的过硬队伍，使组织工作更好地为全乡工作大局服务，为党员、干部和各类人才服务，为人民群众服务，为推动科学发展、构建和谐社会提供坚强的组织保证。

活动主题：讲党性，就是要坚持政治立场的坚定性，服务大局的自觉性，组织工作的原则性，改革创新的敏感性，抵制歪风邪气的战斗性，始终做到忠于党、忠于人民，自觉同党中央保持高度一致;重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，带头实践社会主义核心价值体系，始终做到高度负责、公道正派、求真务实、廉洁守纪，始终做到守法遵规、不贪钱色、家庭和睦、情趣健康、谨慎交友，保持健康向上的精神追求;作表率，就是要求别人遵守的自己先遵守，要求别人做到的自己先做到，要求别人提倡的自己先提倡，要求别人管好的自己先管好，要求别人不做的自己先不做，时时处处以身作则，率先垂范。

工作原则：一是正面教育为主，激发内生动力;二是突出实践特色，着力解决问题;三是坚持群众路线，自觉接受监督;四是整合各类载体，丰富活动形式;五是继承创新结合，增强活动效果;六是党员领导干部带头，发挥示范作用。

目标任务：深入学习贯彻党的是十七大和全国、省、市、县组织工作会议精神，学习中央和区、市、县委的重大决策部署，带头开展深入学习实践科学发展观活动，集中解决一些干部群众反映的突出问题，使全乡干部群众在选人用人公信度和组织工作满意度明显提升，广大党员干部在思想观念、素质能力、工作作风和工作方法上有新转变、新进步、新提高，“公道正派、知人善任的可信形象，清正廉洁、忠诚正直的可靠形象，创新求实、锐意改革的可敬形象，团结和谐、真诚待人的可亲形象”更加鲜明，推动党组织自身建设取得新成效。

二、活动范围

参加本次活动的范围是乡领导班子全体成员，各党支部书记。

三、总体安排

XXXX年为“深化拓展年”。重点是根据新形势任务的发展变化和中央及区市县委的新部署、新要求，深化和拓展学习实践活动，进一步查找和解决存在的问题，完善和落实整改措施，使人民群众对组织工作的满意度有明显提升。

从4月中旬开始，到2010年初，分为学习培训和征求意见、分析评议、整改提高、总结回顾四个阶段进行。具体办法步骤是：

(一)动员学习阶段(4月中旬至5月中旬)

1、动员部署。乡党委4月19日召开专题会议，研究部署“讲党性、重品行、做表率”活动，制定《实施方案》，并于4月22日召开专题会议，进行动员。

2、集中学习。通过中心组学习、集中轮训、交流研讨、开展读书活动和个人自学、撰写学习心得等方式，组织组工干部深入学习领会党的十七大精神，特别是学习科学发展观，增强以科学发展观统领组织工作的自觉性和坚定性;深入学习中央和区、市、县委的重要会议精神，提高把握大局、服务大局的积极性和主动性;深入学习党的三代领导核心和胡锦涛同志关于加强党性修养和品德修养等方面的论述，不断提高思想政治素质;深入学习了解改革开放30年来的历史进程和宝贵经验，强化坚持改革和科学发展的正确理念。

3、开展解放思想大讨论。按照县委、县政府关于开展解放思想大讨论活动的总体部署，结合组织工作实际和组工干部个人实际，开展解放思想大讨论，破解不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，进一步增强创新意识，激发创新热情，提高创新能力。围绕组织工作中的重点难点问题，深入开展调查研究，明确创新主题，积极推进组织工作创新。

(二)查找分析阶段(5月下旬至7月上旬)

4、开展征求意见大调查。采取召开座谈会、对领导班子进行民主评议、发放征求意见表、开展问卷调查以及设立电子邮箱、公开电话等形式，广泛征求各方面的意见建议，进一步找准组织工作和组织部门自身建设方面存在的突出问题，增强活动的针对性。

5、进行梳理分析。对征求到的各方面意见建议进行梳理分析和归纳整理，明确需要着力整改的重点问题。

6、开展查找评议。组织组工干部对自身在党性、品行、作风等方面存在的问题进行自查。围绕带头讲党性、重品行、做表率的要求，召开专题组织生活会、党员领导干部专题民主生活会，组织大家从思想、学习、工作、作风、廉洁自律等方面进行评议，开展批评与自我批评，剖析思想根源。

(三)集中整改阶段(7月中旬至11月底)

7、明确整改任务。制定整改方案，明确整改措施、整改时间和责任人。按照“盘点销号”的方式抓好整改措施的落实，对具备整改条件的问题，要集中进行整改;对通过努力能够解决的问题，要限期整改;对暂不具备整改条件的问题，要列入今后整改计划。组工干部要结合自身实际，制定具体整改措施，自觉进行整改。

8、建立健全制度。把建章立制作为整改的重要手段，对照讲党性、重品行、做表率的要求，进一步建立和完善各项组织工作制度和组织部门自身建设制度。围绕如何保持和践行政治上的坚定性、品德上的纯洁性、行为上的先进性，联系本单位和工作岗位、个人实际，提出“讲党性、重品行、做表率”的具体要求。

(四)回顾小结阶段(12月初至2010年1月)

9、开展回头看。对前一阶段活动开展情况进行回头看，针对薄弱环节进行补缺补差。

10、进行活动小结。自上而下分层次催活动开展情况进行小结。把活动开展情况作为评先评优的重要内容。

五、具体要求

1、加强领导，精心组织。乡党委成立“讲党性、重品行、做表率”活动领导组(附名单)，领导组下设办公室，负责党委和各支部活动的指导、督查。乡领导班子成员要求发挥模范带头作用，各党组织负责人要按照要求积极投入到活动中来。

2、合理安排，统筹兼顾。要把“讲党性、重品行、作表率”与解放思想大讨论活动的开展有机结合起来。要把“讲党性、重品行、作表率”活动作为深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容和载体有机统一起来。要正确处理开展活动与做好日常工作的关系，把带头落实讲党性、重品行、作表率的要求融入到完成各项工作任务之中，做到两不误、两促进。

篇12：讲雷锋故事比赛活动方案

一、活动目的

为进一步学习和弘扬雷锋精神，宣传雷锋平生感人事件及近年来出现的好人好事，突出方法正确有效的救人助人事件，加深广大学生对雷锋精神的认识和理解，坚持“从我做起，从身边的小事做起”以实际行动来弘扬雷锋精神，争做文明学生并培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质,举行学“走进雷锋”讲故事比赛活动。

二、活动内容：讲雷锋故事比赛

三、比赛时间 ：第三周

比赛地点

四、参赛对象：四年级各班推荐2名学生（男女各一名），共计16人。

五、活动方式

各班根据班级的情况在班级里进行初赛，推选出2名的学生参加年级的决赛。

六、比赛要求及规则

1、参赛选手必须以“弘扬雷锋精神，做文明学生”为主题。要求以生动的语言讲述雷锋平生感人事件、或是近年来出现的好人好事，或是身边的好人好事，突出方法正确有效的救人助人事件，故事内容要紧扣主题，有内涵，有新意，能给人启迪。

2、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时2分钟扣1-2分）。

3、普通话标准、表达流畅、表情丰富。

4、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

七、评委：

八、评比设奖：

四年级办公室

篇13：讲文明树新风活动方案

关于开展“讲文明 树新风”主题教育方案 为了进一步提高广大师生、市民的文明素质和社会文明程度，继续唱响“三创一办”我参与、我受益、我快乐的主旋律，教育和引导广大师生、市民积极参与“讲文明、除陋习、树新风”活动，强力推进生态文明城市建设，结合教育工作实际，制定本方案。

一、活动时间

2011年9月——2011年12月。

二、活动主题

“讲文明、除陋习、树新风”。

三、活动重点

对学生、教职员工等进行“八不”行为规范教育，切实做到不随地吐痰、不说脏话粗话、不乱扔杂物、不攀折花木、不损坏公共设施、不违反交通规则、不在禁烟场所吸烟、不在公共场所喧哗。

四、具体活动安排

（一）组织开展“八不”行为规范宣传教育活动。

1.学校利用开学典礼、宣传栏、黑板报、广播、国旗下讲话等形式对师生进行“八不”行为规范教育，在校园内张贴“八不”行为规范，发放“八不”行为规范宣传资料，营造遵守“八不” 行为规范的良好氛围，做到人人知晓，人人遵守，使“八不”行为规范知晓率和行为形成率达100%。

2.充分利用班（团、队）会等形式，认真组织开展 “讲文明、除陋习、树新风”主题队会，通过 “说说身边的不文明行为”、“如何杜绝身边的不文明行为”等主题活动，剖析不文明现象，找出其根源，提出解决的办法和措施，杜绝不文明行为的发生。

3.学校在中层领导、教职工和学生中开展以“八不”行为规范为主要内容的学习培训，每年至少组织4次以上学习教育活动，并做好相关学习记录，要确保学习培训取得实效。

（二）积极开展“绿丝带”志愿者主题宣传教育活动。

学校发动师生志愿者组成宣传小分队，每学期深入广场、车站、集市等开展一次以上对市民“八不”行为规范的宣传教育，向市民宣传“八不”行为规范内容，劝导市民纠正不文明行为，引导市民自觉遵守“八不”行为规范，提高广大市民对“八不”行为规范的知晓率和自觉性；在学校要设立文明监督岗，对不文明行为进行批评教育，杜绝校园内不良行为发生。

（三）积极开展 “小手拉大手，文明路上齐步走”主题活动。

1.开学初各班级组织学生、家长开展争做文明市民承诺活动，完成全体学生、家长共同签订承诺书工作。

2.组织学生与家庭成员开展文明实践互动活动，利用出行、购物、乘车、旅游等活动时机，劝导家庭成员要文明出行、文明购物、文明乘车、文明驾车、文明旅游等，三年级以上的学生每人完成1篇以上活动日记或心得体会，各中小学要开展好活动日记或心得体会的评选活动。

3.动员学生积极参与社区(村)公益活动，争做文明小公民。

（四）学校组织开展文明班级“流动红旗”评选活动，将“八不”行为规范落实情况纳入评选内容。

（五）开展“讲文明、除陋习、树新风”征文活动，各中小学要发动全体三年级以上学生参与到活动中，要求每人完成1篇征文，学校要认真组织好征文的评选工作，学校校务委员会推选出10-15篇优秀征文于2010年10月30日前报教育局督导室（推选出的作品统一用A4纸打印，字号字体使用3号仿宋——GB2312，要写清楚学校、班级、姓名，上报时需报文本1份和电子盘）。

五、活动要求

（一）学校校务委员会、各班班主任根据实施方案，开展好“讲文明、除陋习、树新风”主题实践活动。

（二）学校校务委员会要高度重视此项活动，强化领导，迅速掀起活动热潮，做到不松懈、不手软、不放弃，通过各种行之有效的措施，在杜绝不文明行为、提升师生素质、提高城乡文明程度上下功夫，使教育系统“三创一办”工作上台阶、上水平。

（三）学校具体负责人要及时将开展活动的相关过程资料收集归档。

格尔木市第十中学

篇14：讲党性重品行活动方案

一、指导思想和目标任务

1、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“建设优秀现代卷烟部门、打造过硬队伍”为目标，以“加强党性修养、弘扬新风正气、提高素质能力、解决突出问题、推进改革创新、服务科学发展”为主题，以解决组织部门自身建设和影响制约组织工作服务科学发展的突出问题为重点，采取切实有效的措施，真正把我厂建设成为“围绕中心、服务大局的模范，从严治党、从严治部的模范，以改革创新精神推进干部人事制度改革的模范，坚持民主集中制、维护团结和谐的模范”，把干部队伍建设成为“党性坚强、政治过硬的队伍，知人善任、能力过硬的队伍，公道正派、作风过硬的队伍”，为××××××而努力。

2、目标任务。在巩固去年活动成果的基础上，进一步丰富活动内容，创新活动载体，突出实践特色，达到“五个深化拓展”的目标，即在围绕中心、服务大局上深化拓展，在带头加强党性修养和作风养成上深化拓展，在找准和解决党性党风党纪突出问题上深化拓展，在打造眼界宽、思路宽、胸襟宽的高素质组工干部队伍上深化拓展，在提高组织工作满意度上深化拓展，在建立完善制度机制上深化拓展。

三、组织机构

为更好地深入开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育，特成立活动领导小组，成员如下：

组 长：××

副组长：××

成 员：××

领导小组下设办公室，负责具体工作的开展。成员名单如下： 主 任：××

成 员：××

四、时间安排

××年深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动大致分三个阶段进行：

第一阶段：3月—8月。这一阶段的活动与深入学习实践科学发展观活动并轨开展、相互促进，在学习动员、分析检查、整改提高等各个阶段和环节一同部署、一同检查、一同落实。

第二阶段：9月至11月。这一阶段的活动主要是继续抓好相关整改措施的落实，督导检查各项活动的进展情况。

第三阶段：12月。认真总结深化拓展活动、谋划巩固提高活动。

五、主要步骤及方法

(一)着力增强党性修养，努力建设模范部门

1、认真开展党性教育。组织学习胡锦涛同志在中纪委三次全会上的重要讲话精神，认真学习省委组织部汇编的加强党性修养方面的学习资料，组织开展“讲党性、重品行、作表率”讨论活动，引导组工干部进一步增强党性观念、宗旨观念、责任观念、纪律观念。结合庆祝建党88周年，在党员干部中开展一次党性分析，深入查找党性党风党纪方面存在的突出问题，组织互评互议，提出解决问题的具体措施。加强基层党支部建设，落实“三会一课”制度，开好党小组民主生活会。

2、进一步加强作风建设。加强我厂作风建设，大力推行“一线工作法”，使问题在一线发现、矛盾在一线解决、经验在一线总结、思路在一线完善、业绩在一线检验、人才在一线发现，决不把矛盾上交、责任下推、难题后拖。认真组织开展调研活动月，探索建立 “问需于民、问计于民、问政于民、问效于民”的“四问机制”，继续坚持出台重要文件政策事先征求基层组织或职工意见的制度。

3、继续推进组织部门规范化建设。建立完善加强党员干部党性修养和作风养成的制度规范，对党员干部“讲党性、重品行、作表率”的标准和要求进一步细化，引导党员干部把加强党性修养和作风养成的要求落实到实际工作中，进一步端正服务态度、规范履职行为、提高办事效率，努力做到日常工作零差错、重大事项零失误、服务对象零投诉。进一步健全组织部门管理制度体系，实行目标管理责任制，规范各项工作流程，完善为党员、干部、人才和群众服务的具体制度措施，逐步建立科学、规范、协调、高效的工作运行机制。

(二)着力加强能力建设，努力打造过硬队伍

1、进一步加强学习培训。坚持每月一次政治理论业务学习。学xxx公司及我厂各级会议精神。组织开展一次组工干部培训班，积极选送干部参加各类培训活动。通过在岗学习、互讲互学、述职述学、以考促学等方式，努力建设学习型党员干部队伍。

2、进一步加强团队建设。坚持打造两个团队建设，坚持将加强职工队伍建设，通过建立机长团队、工艺团队等团队建设，将职工层的素质和技能进一步提高，增强队伍的凝聚力和创造力。

(三)着力推进工作创新，努力服务科学发展

1、以服务大局为主题推进改革创新。按照围绕中心、服务大局的要求，坚持把组织工作放在工作大局中来谋划和推进，坚决贯彻公司党组的决定和部署，进一步提高服务科学发展的能力和水平。针对当前的形势和任务，把应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展作为最重要、最紧迫的任务来抓，作为工作创新的着力点，用应对危机的思维和改革创新的举措抓好各项工作。

2、以“创新项目管理”为载体推进工作创新。针对组织工作重点难点问题，研究提出组织工作改革创新项目，加大调查研究、兴办试点、考察借鉴等力度，努力形成工作特色。注意发现和总结基层工作闪光点，积极培养引导、推进深化、规范完善。

六、其他要求

(一)加强领导，提高认识。要充分认识深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动对新形势下加强党员干部自身建设的重要意义。领导干部要积极发挥表率作用，带头增强党性、改进作风，带头加强学习、提高能力，带头查找问题、抓好整改，带头改革创新、服务大局。要自觉克服自满、松劲情绪，以强烈的政治责任感和饱满的精神状态投入到深化拓展活动中。

(二)加强宣传，营造氛围。继续坚持“开门搞活动”，扩大活动知晓面，提高公众参与度。运用各类媒体加大活动宣传力度，总结推广好作法、好经验、好典型，为深化拓展活动

营造良好氛围。要结合工作实际，围绕主题实践活动，加强特色创建，做到活动有主题，活动有亮点，活动有看点，使活动的开展真正体现在促进工作、转变作风上。

(三)联系实际，务求实效。要结合实际，积极探索行之有效、富有特色的活动方式和载体，坚持边学边改、边查边改、边整边改，注重总结规范和建章立制，增强活动实效。要把深化拓展活动与开展深入学习实践科学发展观活动有机结合起来，正确处理深化拓展活动与完成组织工作各项任务的关系，把活动成效转化为推进工作的强大动力，切实做到“两不误、两促进”。