二道桥乡中心学校2017年卫生工作总结

二道桥乡中心学校2017年卫生工作总结（精选5篇）

篇1：二道桥乡中心学校2017年卫生工作总结

新房彝族苗族乡中心学校2017年

安全维稳工作计划

为了加强我校2017年安全维稳工作管理，切实保障师生人身和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据《中华人民共和国教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》、《毕节市道路交通安全责任追究办法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《毕节市道路交通安全考核办法及实施细则（暂行）》等法规要求和《纳雍县教育系统安全事故责任追究办法》的规定，结合上级有关安全维稳工作文件、会议精神和我校实际，特制定2017年安全维稳工作计划。

一、指导思想

2017年我校安全维稳工作将以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，牢固树立科学发展、安全发展的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照“谁主管，谁负责”的原则和“党政同责、一岗双责、管行业必须管安全，管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，明确工作目标和工作重点，强化责任意识，建立多方配合、齐抓共管的工作机制，集中整治校园及周边治安秩序，强化校园内部安全管理，防范各类安全事故的发生，努力营造安全、和谐、文明、健康的教育环境。

二、基本情况

我校共有教师42名（其中4人请产假），工勤人员9名，保卫人员4名。共有学生983名，分为19各教学班。到目前为止，未发生一起校方安全责任事故。

我校牢固树立“安全第一”的思想，扎实地开展安全文明校园巩固活动，校园井然有序，无安全事故发。

由于我校所在地的老百姓的安全意识还比较落后，学生安全意识薄弱，因此，我校安全教育工作的任务依然十分艰巨。

三、工作目标

认真落实学校安全管理目标责任制，坚持以人为本，健全安全稳定工作机构，完善安全稳定工作制度和应急预案，坚决按照落实教育局“十个三”保平安的安全工作措施，安全面全稳定工作责任制度和责任追究制度。“强化层级管理，实现‘五零’目标”（履职尽职零迟顿，隐患整改零盲点，校方责任零事故，群体问题零事件，问责倒查零容忍）的原则，切实加强以“三防”为重点的学校安全基础能力建设，建立学校（幼儿园）安全风

2动。学校每月至少要开展一次有突出主题的安全教育活动。

切实抓好校舍及设施设备、消防、交通、校外集体活动、学校食堂加工流程规范操作等方面的安全管理。重点加强三方面管理：

一是加强对接送学生车辆的管理，凡有专门车辆集中接送学校的学生，都要对车牌，驾驶人员、接送的学生及行驶路线进行登记，并主动与公安交管部门联系，规范学校教师车辆和上放学接送学生车辆的行驶秩序，健全学校接送制度；

二是加强对学校的安全管理，要确保消防疏散通道畅通，加强巡逻值班，杜绝拥挤踩踏等安全事故的发生；

三是加强食堂食品卫生安全管理、健全管理制度，规范食堂从业人员食品卫生安全操作，遏制中毒事件发生。深入开展平安校园巩固活动，大力争取市“平安校园”的创建。积极推行校方责任险的投保工作，化解学生在校发生意外事故引发的矛盾，维护学校的正常教育秩序。

（三）强化督促指导，狠抓突出问题的督办落实；

加强对学校安全的巡查和监督，每学期开学初组织老师对学校进行一次全面排查，对存在的安全隐患及时整改，不能整改的，及时上报。开展对学校的校舍安全、食堂食品价格操作流程安全、消防安全、道路交通安全、校园及周边社会管理综合治理工作等专项检查，做好安全检查登记造册工作，建立安全隐患档案，落实安全隐患整改情况跟踪制度，加大经费投入，彻底整治安全隐患，把安全隐患消灭在萌芽状态，确保师生生命和财产安全。

（四）强化部门联动，狠抓校园周边环境治理；

主动联系并配合综治、公安、工商、食药监、文化、村委等部门，及时研究加强校园及周边安全工作的措施和办法，建立校园及周边安全稳定风险评估机制，定期开展综合整治行动。查处非法违规接送学生车辆，完善交通路口交通警示标识和交通安全设施，取缔非法违规网吧等娱乐场所，拆除校园周边各类违章建筑，清理非法经营服务场所和占道经营流动摊点，加强校外租住民房学生的监管，防止煤气中毒和溺水事件的发生。努力营造良好的校园及周边环境。

重点开展以下工作：

1、严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动，坚决遏制敲诈勒索、抢劫抢夺、盗窃诈骗、暴力伤害、流氓滋扰、寻衅滋事、强奸、绑架、传销等侵害师生人身财产安全、影响学校正常教育教学秩序的违法犯罪活动发生。

2、整治校园周边200米内娱乐场所，包括电子游戏室、台球室、网吧、溜冰场，音像书刊点和其它影响学生健康成长的场所。

3、清理整顿校园及周边出租屋、暂住人口和各种娱乐场所，整治“脏、乱、差”，拒绝“黄、赌、毒”。

4、接送学生车辆管理及学校周边交通秩序整治。

5、按照“五个强化”、“四个落实”、“三个确保”工作要求抓好学校安全管理。

6、加强学生溺水事故的防范。

7、加强学校各类危险物品管理和使用，定期开展管制刀具清缴行动。

8、加强校外租住房屋学生的安全监管，落实学校、家长、房东安全监管责任制。

9、加强学校及周边用电、用火管理，整治火灾隐患；加强学生冬季烤火取暖安全教育，防止一氧化碳中毒。

10、加强矛盾纠纷排查化解，切实做到“三个确保、六个零、七项要求”。

11、学校校舍及附属设施安全隐患排查鉴定，对存在山体滑坡、泥石流等地质灾害安全隐患的地段建立日常观察机制。

12、深入开展禁毒、反邪教警示教育，抵御宗教渗透和防范校园传教；加强校园网络监管，确保校园网络安全。

13、其他可能影响学校及周边安全稳定的隐患。

（五）强化安保体系建设，提高安全风险防范和处突能力；

继续完善学校围墙建设，进一步规范学校警务室建设，认真落实警务室台帐管理制度，规范管理；要进一步加大学校技防设施的投入，安装视频监控设施和必要的报警装置，并与公安部门实施的报警与监控系统相连接，对学校食堂、学生宿舍、实验室、保管室、校内人员密集场所以及学校主要出入口等重点部位实行有效监控。

为做好防范工作，制定各类公共突发事件应急处置预案，落实相应的应急处置救援措施。定期组织学生应对公共安全和自然灾害的演练活动，提高学生面临安全突发事件的自我防护能力和学校的应急处理能力，把安全工作重心放到事前预防和事中控制上来，避免各类安全事故的发生。

（六）强化安全宣传教育，提高师生安全防范意识和技能； 以“六灾一反一渗透”、“保稳定”安全防范工作为重点开展宣传教育工作。

一是将校园安全宣传教育纳入学校教学计划。每周安排1课时，做到

65.开展寒假期间师生安全和法纪教育大会，向学生家长发放一份《告家长书》。

6.安排元旦、寒假、春节值班工作，上报安全稳定工作信息。二月份：

1.春季开学前开展一次校园安全隐患排查整治工作。2.召开学校安全工作部署会。

3.学校及周边安全隐患大排查，大整治活动。4.开学第一周上好《开学第一课》。迎接春季学期开学工作检查。5.层层签订安全工作目标责任书。

6.做好相关工作，迎接安全工作回头看。7.专题教育：道路交通安全。

8.组织开展学校管理人员、安保人员和工勤人员培训工作。9.填报2月份安全隐患台账。10.进行一次预防毒品活动。

三月份：

1.开展春季安全教育活动。

2.协调有关部门做好校园及周边社会管理综合治理工作。3.做好安全管理工作，开展防灾减灾演练。4.开展食品安全宣传周活动。

5.专题教育：森林防火安全教育。6.落实上级安全工作会议和文件精神。7.落实三月份常规考核。

8.填报三月份安全隐患排查台账。9.进行一次道路交通安全知识测试。四月份：

1.落实上级安全工作会议和文件精神。

2.专题教育：开展校园周边安全隐患防范教育。3.开展消防安全宣传周活动。

4.协调有关部门做好校园及周边社会管理综合治理工作。5.组织参加中小学安全管理工作联席会议。6.开展学校安全隐患大排查、大整治活动。7.展春全国安全教育日活动。

8.组织好“五一”安全大检查，开展道路交通安全宣传教育活动。9.填报四月份安全隐患排查台账。

五月份：

1.落实上级安全工作会议和文件精神。

2.开展防灾减灾应急疏散演练及师生安全教育。

3.专题教育：525交通安全教育，学生溺水防范教育。4.开展安全工作大排查大整治活动。5.做好安全管理和教育工作。

6.组织开展安全优质录像课大赛活动。7.落实五月份常规考核。

8.填报五月份安全隐患排查台账。六月份：

1.落实上级安全工作会议和文件精神。2.安全生产月系列活动。3.做好重特大事故防范工作。

4.专题教育：防溺水和学生禁毒法制教育。5.做好安全管理和防汛教育工作。6.开展一次防自然灾害活动。7.落实六月份常规考核。

8.填报六月份安全隐患排查台账。七月份：

1.落实上级安全工作会议和文件精神。

2.进一步开展防溺水专题教育，采取切实措施，遏制学生溺水事故发生。

3.开展好暑假期间师生安全和法制教育大会，向学生家长发放一份《告家长书》。

4.安排部署期末期间安全稳定工作。

5.专题教育：洪水、暴雨、雷击等灾害天气预防教育。6.安排假期安全维稳值班事宜。7.落实春季学期常规考核。

8.填报七月份安全隐患排查台账。八月份：

1.秋季学期开学前开展学校安全隐患大检查、大整治活动，隐患不除，不得开学。

2.召开安全工作会议，全面安排部署学校安全工作。九月份：

篇2：二道桥乡中心学校2017年卫生工作总结

校园周边环境综合治理实施方案

为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，结合《凤冈县校园周边环境综合治理实施方案》（凤综治学校治安专项组[2014]01号）文件精神，特制定我乡周边环境整治方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建“平安校园”为目标，根据国家、省、市、县、乡工作要求，着力解决我乡校园周边区域管理突出问题，净化校园及周边环境，为全乡学校发展和师生身心健康提供环境保障。

二、成立校园周边环境综合治理工作领导小组

为确保校园环境综合治理工作顺利实施，成立××乡教育系统校园环境综合治理工作领导小组如下：

组长：××乡中心学校校长

副组长：××中学校长

成员：。领导小组下设办公室于××乡中心学校，同志负责日常具体工作。

中心学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到一把手校长总负责亲自抓，分管校长、教导主任具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。

三、具体工作

1、加强门卫管理。门卫工作是学校文明窗口，校园治安的重要关口，因此，门卫应忠于责守，对外来人员及各种车辆进行询问盘查，落实来人来访登记制度，对无理取闹、不听劝阻的要及时上报学校或报警处理。做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发 ——1——

生，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治安稳定。

2、集中整治校园及周边治安秩序。与乡派出所联系加强对学校周边的巡逻控制，及时接警出警，切实维护师生的合法权益；严厉打击各类违法犯罪活动，依法严惩侵害师生和侵扰学校的流氓恶势力，坚决铲除校园周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；在校园周边增加执勤点，增加巡逻警力，防止拦路抢劫、敲诈和伤害师生的校园暴力案件发生。

3、集中整治校园周边文化环境。密切配合文化站、工商所、派出所、综治办等部门，清理整治校园周边的文化娱乐场所，净化校园周边文化环境。

4、集中整治校园及周边交通秩序。积极配合交管部门维护学校周边交通秩序，健全交通安全设备和警示牌。在上学和放学时段，交管部门和学校要派出执法、执勤人员维护交通秩序。学校和交管部门要密切配合，定期对师生进行交通知识和法规教育，和培养自救互救能力，确保师生交通安全，有效预防和减少交通事故的发生。

5、集中整治影响师生安全的各种隐患。积极配合卫生、工商等部门要清理和取缔学校周边的游商摊贩，清理和整治学校及周边的饮食场所。要加大对学校食品卫生的检查和督改力度，学校要加强食品卫生的管理，确保师生食品卫生安全，防止食物中毒的发生。学校门口及周边无影响学生出入的障碍物，无违章建筑及易倒塌的危险建筑。

6、扎实开展普法教育。开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

7、化解校内外各种不安全因素。学校要积极开展思想教育和心理疏导，及时排查和分析师生在教育、教学、生活等方面的矛盾，及时发现师生思想上的问题，及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反

映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。学校要完善处置突发事件预案，努力提高处置突发事件的能力和工作水平。对影响稳定的苗头和事端及突发事件，要及时疏导、及时处理，防止矛盾激化和事态扩大。

四、工作措施

利用会议、黑板报、校园广播、给学生及家长的一封信等手段广泛宣传创建“平安校园”的工作，提高广大教师对创建工作的思想认识。成立学校创建工作的领导机构和工作班子，研究制定具体工作计划。

主要做好以下几项工作：

(1)每学期对教师和学生进行法制教育，做到学有重点，学有所得。

(2)加强师德教育，搞好教师信用建设工作，加强对师生的诚信教育，进一步改善学校、教师的社会形象。

(3)继续做好学校安全综合治理工作，定期检查学校安全和综治工作。

(4)配合上级有关部门做好校园周边环境整治工作。

校园周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是学校日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。

××乡中心学校

篇3：二道桥乡中心学校2017年卫生工作总结

在学校里, 人人都是德育工作者, 处处都是德育工作阵地。在德育管理方面, 做到工作常组织, 每天常整顿, 环境常清洁, 事务常规范, 争取以出色的德育成效进一步提高我校的教育教学质量。

1 以科学的管理, 促进学生身心健康发展, 实现“管理育人”

学校注重以德育为先, 而德育队伍是学校德育工作的基础和重点。校长任德育领导小组组长, 形成分管德育工作的副校长、德育处、班级三级管理和团委、学生会、少先队紧密配合的德育网络体系, 行政人员与各年级结成一对一帮扶制度, 为我校德育工作开展提供组织上的保证。积极加强德育工作者的建设, 学校面向全体德育工作者定期培训, 定期做讲座, 定期进行强化教育, 增强他们的横向交流, 进一步明确学校的德育工作目标。班主任工作以周为单位, 分部别分年级进行考核;进一步加强学生会干部的建设, 坚持每周的例会制度, 本着“全心全意为学生服务”的宗旨, 充分发挥榜样示范的作用, 实现其自我教育、自我管理、自我监督的功能;进一步加强家长委员会的建设, 定期召开家长会, 实现家校合作, 让家长充分参与学校管理, 形成良好的教育合力。

2 以家文化为中心, 创造优美的校园文化环境, 实现“环境育人”

我校着力打造以“温情校园、梦想家园”为主题的校园文化建设。建寝室之家、班级之家、留守儿童之家、教职工之家, 既教育了学生, 也感染了教师。加强校园文化环境建设, 充分发挥校园文化环境的教育、凝聚、激励功能, 使校园环境建设成为文化意义上的教学管理、德育管理、美育管理、生活管理、环境管理。校园内建起诗词长廊, 将三字经、弟子规刻于校园内石碑上, 让学生低头、抬头都能读到经典。

加强班级文化建设, 每个班级有班级风貌展示牌, 做到教室的整洁、干净, 室内都张贴有名言警句, 励志标语。有班务公示栏, 班级量化考评表, 学生的作品展示等, 每周一次的文明班级评比活动, 对班上的每个学生都有着“润物无声”的渗透力, 从而增强学生热爱班集体的热情。加强宿舍文化建设, 要求学生寝室做到布置美观、制度上墙、床位卡上床、地上无污迹, 卫生打扫实行承包责任制, 环境卫生做到常态化。宿舍文化是一个个各具特色的健康成长的“家”, 我们每间寝室都有一个别具匠心的名字, 一个健康向上的口号, 一个努力奋斗的目标。使得全寝室成员为创造一个温馨、和谐、舒适、向上的寝室之家而共同努力。宿舍实行星级评比, 将宿舍的公物管理、内务整理、环境卫生、午睡晚睡纪律等纳入“星级文明寝室”评比, 评比结果与班主任考核挂钩。“星级文明寝室”评比活动在学生当中引起了极大的积极性, 唤起了学生营建文明、洁净、卫生的“五星级寝室”的热情, 成为我校“和谐家园”的一道亮丽风景线。

3 以习惯教育为主线, 注重良好习惯养成, 实现“习惯育人”

行为养成习惯, 习惯决定性格, 性格决定命运, 教育就是培养学生良好的习惯。教育触及学生日常生活的点滴之处, 为此, 我校努力从细微处形成学生良好的行为品质, 把对学生道德品质教育的内容贯穿于各学科教学中。注重培养学生健康的行为习惯, 让学生养成正确的卫生、饮食、语言、作息、交往等习惯, 学校卫生必须是全天保洁, 学生能够无意识地拾起地上的纸屑, 能够自觉地排队进出校门, 能够安静地在食堂用餐, 能够用心地在校园书吧看书、记笔记......争做学校的纪律监督员, 环保小卫士;注重培养学生良好的学习习惯, 主动学习, 专心听讲, 积极思考, 大胆质疑, 勤动脑、动手, 学生学会了学习, 达到教育的终极目标, 从而形成了良好的学风、班风、校风。

4 以丰富多彩的校园活动为载体, 推动乡村学校少年宫建设, 实现“活动育人”

育人先育德, 活动是育人的载体, 我校德育处根据本校的实际, 认真制定切实可行的德育工作计划, 每月确定一个德育主题, 通过开展丰富多彩的校园活动, 让学生在活动中自觉提高道德意识, 养成良好的行为习惯, 在活动中育人, 在体验中成长。学校开展的各种节日庆祝活动, 每周一升国旗仪式、学生国旗下讲话激发学生的爱国、爱校、爱家的热情;“校园之声广播”是用他们自己的故事感化着学生的心灵;主题班会、文明班级评比、星级寝室评比活动培养学生热爱班集体、积极进取的精神;读书活动、演讲比赛提升学生的文化内涵, 师生的心灵都受到洗礼;运动会的举办有利于学生增强健康意识和团队协作意识;各种专题知识讲座及演练活动拓宽学生的视野, 增强他们的安全和法律意识;学校每年面向初一新生开展的军训活动, 培养学生“雷厉风行、独立自主、艰苦奋斗”的作风。关爱留守儿童系列活动, 培养学生善良、助人为乐的优良品质;设立心理咨询室, 对每个学生做到“不抛弃, 不放弃”;到学校附近的“猕猴桃基地”和“蓝莓基地”开展义务劳动, 让学生走出校园, 体验劳动的艰辛, 增强学生热爱劳动、尊重劳动的情感。

5 以学校学生八项礼仪规范和九条形象要求为抓手, 实现“制度育人”

我校专门聘请校外兼职法制副校长, 定期为全校师生开展专题法律知识讲座。积极完善德育队伍建设的实施方案和规则制度:制定了《沙坝学校德育工作目标》《沙坝学校学生一日常规》, 做到德育工作有章可循, 有据可依。学校根据实际制定的《沙坝乡中心学校学生八项礼仪规范九条形象要求》涉及到升旗礼仪、尊师礼仪、诚信礼仪、集会礼仪、待客礼仪、谈吐礼仪、体态礼仪、家庭礼仪等, 要求学生做到正直善良, 志存高远, 严于律己, 勤奋踏实, 谈吐文雅, 举止文明, 仪表端庄, 朝气蓬勃等;要求学生时时处处严格要求自己, 养成正确的观念, 并纳入日常的检查范围, 做到随时检查, 随时记录。在校园内营造悦目的视觉环境, 把学校的德育工作渗透到学生生活的各个方面, 从而确保学校各项工作的顺利开展。

学校的每个德育工作者都在自己的岗位上尽职尽责, 学生快乐好学, 教师欢心乐教, 家长满心赞誉, 我校的德育工作已经取得初步成效。每个人都忠诚于沙坝学校这个大家庭, 家好, 社会好, 国家才好;国好, 社会好, 家会更好。家是最小国, 国是千万家。有了强的国, 才有富的家, 我爱我的国, 我爱我的家......

篇4：二道桥乡中心学校2017年卫生工作总结

一、基本情况

隆兴乡中心学校地处宜宾县文化古镇——隆兴乡，于2002年8月设立，履行原隆兴乡教育办公室的管理职能，前身是创建于1883年的龙兴初等小学堂，传承着宜宾越溪河风景名景区原千年学府——蟠龙书院的历史文脉，一代代师生秉承“追求儒雅文化与人品”的办学理念和“正行、敏智、健体、育美”的校训，坚持走“绿色、生命、健康、自由、和谐”的办学道路，为推动“教育强乡、科教兴乡、生态立乡、旅游富乡”发展战略做出了突出贡献,赢得了很好的社会声誉。

我校具体由宜宾县教育和体育局管理，辖单设初中1所，片区小学1所，九年一贯制学校1所，中心幼儿园1所，村小8所。初中现有17个教学班，在校学生724人，2名专职音乐教师，2名专职美术教师。小学现有55个教学班，在校学生1491人，2名专职音乐教师，2名专职美术教师。幼儿园现有22个教学班，在校学生393人

全乡各校（园）现有音乐专用教室3个、缺额1个，美术专用教室室3个、缺额1个，舞蹈室1个。音乐与美术器材配备已经达标，其中，音乐器材达标比例为96%，美术器材达标比例为97 %。

二、主要举措和成效

（一）贯彻落实学校美育工作举措和成效。

我校领导非常重视学校的美育工作，按照国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)要求，不断完善学校艺术教育工作的管理、运行机制，做好了检查、督促、协调、组织、管理等工作；把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，每期开学初就安排艺术组策划好全期的美育工作，制定好工作计划。

为了确实能提高学生美育中的审美能力和人文素养，我们利用美育工作多面性的特点，把此项工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音乐、美术的课程，严格要求教师要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。

一年来,学校美育教育取得了较大的发展,美育教育的育人功效日益凸显,学生艺术素质普遍得到提升,初中与小学、小学与幼儿园相互衔接的美育教育课程体系初步建立,课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的美育教育发展推进机制基本形成。隆兴乡小学被列为国家级校园足球示范学校，隆兴初中荣获“宜宾县校园足球示范学校”称号；学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果，有59名学生在各类书画比赛中分获一、二、三等奖；3名学生参加县教体局组织的科幻画比赛，取得了可喜的成绩；初中代表队在县中小学艺术大赛中获小学组舞蹈类三等奖。在校园艺术节文艺汇报演出中，学校精选了20个文艺节目，有独唱，合唱，乐器演奏、相声、小品等，全校师生同台献艺，受到了家长和社会各界的好评。

（二）艺术教育师资队伍建设、经费投入、器材设施等情况。1.我校艺术教师均为专科以上学历，学历水平均达到国家规定标准，年龄结构以40岁以下的年轻教师居多，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

2.在艺术教育教师培养培训上，学校立足校本，以艺术教师为核心教研团队，以全体教师为助教，开展“自主〃开放”的课堂教学模式研究。音乐、美术组不仅参与了学校整体的“自主〃开放”教学模式的县级立项课题研究，同时音乐组还参与了市级课题研究。学校特别注意对教师艺术素养的专业培训，借助各种培训进修活动和专家讲座提升全体教师的艺术水平。2017年，全乡各校（园）艺术教师开展校本培训20人次。

3.2017年，我校在整体经费支出中优先保障艺术教育工作需要，购置了音乐器材14.2元，美术纸张、刮蜡纸、刀等美术用具5266元。部分校（园）因场地原因无法设置专门的艺术场馆，采取一室多用方法，将音乐教室、舞蹈室、合唱室、美术室进行整合，较好的保障了艺术教学和活动的开展。

（三）艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境等情况。

1.在艺术课程建设中，我校能够严格执行国家课程标准计划，按要求开齐开足音乐、美术课。面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2.在课外艺术教育中，我校继续以“乡村少年宫”、“兴趣小组”、“校园韵律操”为主开设了学生的第二课堂，分别组建了“合唱”、“舞蹈”、“歌表演”、“器乐”、“绘画”、“书法”等多个活动队。每周三下午，在各自固定的活动室组织近一小时的活动，有计划、有内容、有记录、有检查，除进行基本的练习与指导外，还各自编排完整的节目。

3.在艺术特色发展中，我校加强了对艺术教育课程的校本构建，不断提炼课程的文化内涵，使培养审美技能与文化鉴赏成为了教学的核心。比如：充分利用艺术教师的个人专业特长，开设了“合唱艺术中的和谐文化”、“隆兴乡传统艺术文化——扎染”、“素描中的视觉艺术语言”等拓展课程；开设“艺术作品中的人物生命”、“校园建筑设计”、“漫画动态”、“服装设计”等6个专题的研究型课程。

4.在校园文化艺术环境建设工作中，我校着力通过蟠龙书院精神文化传承，营造出了儒雅的校园文化艺术环境。一是增加了阅报栏、路标、宣传橱窗、文化长廊、板报等设施；二是加强了图书室、阅览室、陈列室的建设；三是在教学楼、宿舍楼、食堂悬挂或张贴校训、校风、教风、学风等；四是在各班墙上悬挂了由自己设计、制作的班风、班级格言，设置了壁报、艺术角、图书角等；五是建立艺术教育网络资源共享平台，创新学校艺术教育教学方式；六是建立学校、家庭、社会多位一体的艺术教育协同育人机制；七是建立了艺术教育与宣传、文化、文艺团体等部门的长效合作机制；八是建立了艺术教育质量监测和督导制度

（四）学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等情况。

1.在学生艺术素质测评工作中，我校建立了中小学艺术 教育测评制度，兼顾小学、初中的全体学生测评，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。音乐与美术类，理论测评均占20%，平时学习情况均占20%，技能测评均占60%。艺体组负责整个测评过程中组织实施各项工作，教导处工作人员加强了测评工作的巡视、指导、监察。

2.在学校艺术教育工作自评中，我校严格按照国家课程要求开足音乐、美术等艺术课程；按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师；开展了一次艺术节活动，收到了很好的效果；平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了氛围；设置了艺术专用教室和艺术活动室，并配备艺术课程教学和艺术活动器材；利用了本地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设；平时认真组织了学生艺术素质测评，覆盖面占总数的90%，测评结果优秀达12%，良好达32%，合格达55%，不合格达1%。

3.在艺术教育管理中，我校成立了美育专项工作领导小组（组长为蒋宗财、副组长为王军），负责全面规划、组织、落实、评价艺术教育教学工作；制定了《艺术教育特色学校规划》《艺术教育校本教研制度》《校园文化环境建设制度》《艺术教师和艺术总辅导员工作职责》等相关制度；严格按照课程管理制度进行监管；严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度；强化了计划管理，明确了工作目标；加强对艺术教育课程的校本构建，充分利用艺术教师的个人专业特长，逐步形成了有个性、有特点的，具有浓郁人文特色的课程；坚持课内与课外相结合，将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，如：定期进行课堂教学研讨，定期开展集体备课等。

4.在艺术教育体制机制建设中，我校落实了办学主体地位，明确权利责任，自我管理、自我约束、自我发展；建立了表彰奖励制度，鼓励艺术小组创成绩、比贡献；加强了小学、初中艺术教育之间的沟通与联系，及时沟通教学信息，通报教学动态，更新、调整教学内容；充分利用现代科学技术，建立多媒体艺术教育素材库、教学资料库及远程教学网络；建立了由学生、家长和全乡各校（园）共同组成的艺术教育共建体系。

三、主要问题和改进措施

2017年，我校艺术教育工作受到传统观念、办学条件、师资力量等方面的影响存在着以下具体问题：

1.部分校（园）领导思想上只重视各门文化课的教学，而轻视艺术教育课教学。

2.个别教师对艺术教育的认识不足，限制了有艺术才能的学生在时间、物质上的投入。

3.办学条件、师资力量等方面的差异，导致了艺术教育滞后。

4.部分校（园）艺术类训练工作缺乏科学性，规范化不够，不能持之以恒。

5.校与校之间艺术教育工作交流不够。改进措施：

1.破除传统观念，确立新的教育观、质量观、人才观，才能为实施素质教育提供良好的思想基础和舆论氛围。

2.关注艺术教师的心理健康，为他们创造良好的工作环境。

3.改善教学条件，添置和改善艺术教育设施器材。4.举行不同形式的单项或多项艺术竞赛活动，激发学生活力，丰富校园文化生活。

篇5：2017年二郎乡卫生院工作总结

及2018年工作计划

2017年是我院不断深化改革、加快发展、增进效益的一年，也是医院树立全新经营管理理念，提升核心竞争力的关键一年，更是落实以病人为中心、以提高医疗质量为主题的医院管理年。我院在西平县卫计委和二郎乡党委政府的领导下，在各级各部门的大力帮助和支持下，在科学发展观的引领下，通过广泛深入开展“创先争优”活动和“医德医风”教育整治活动，深入贯彻和学习上级关于推进深化医药卫生体制改革工作会议精神和要求，稳步推进基本公共卫生服务项目，严格执行国家基本药物制度，各项医疗业务收入稳中有升，通过全院医务人员和全体乡村医生的共同努力，较好的完成了上级下达的各项工作任务。现将2017年来的各项工作完成情况总结如下：

一、以“三个代表”的重要思想为指导，推动医院各项工作。

一年来，我院深刻认识到在市场经济条件下，要保持医院健康、持续发展，就必须以“三个代表”重要思想为指导。为此，我们坚持学习“三个代表”的思想，抓住中共中央关于掀起学习“三个代表”重要思想的新高潮为契机通过上党课，开展院早会等多种形式进行学习。让全院干部职工感受到医院实践“三个代表”就是要牢固树立“一切为了病人”的宗旨，全心全意为病人服务，推动医院各项工作的顺利开展。

二、坚持诚信立院，保护病人利益医院把“诚信服务，透明医疗”做为医院核心竞争力的重要组成部分。

医院结合实际开展思想政治教育和职业道德教育。一是在党员干部和医护人员中开展了救死扶伤和全心全意为人民服务的宗旨教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义;二是结合医院特点，广泛开展职业道德教育，重点强化以人为本的职业责任、职业道德、职业纪律教育;三是开展“一切为了病人，一切方便病人,一切服务于病人”的理念教育，进一步强化医护人员对病人的爱心、关心、耐心、细心和责任心;四是结合普法教育活动进行纪律和法制教育，组织党员干部和医护人员认真学习《党员干部十不准》、《医务人员十不准》、《执业医师法》、《传染病防治法》、《献血法》、《医疗事故处理条例》、《医务人员职业道德规范》，自觉做到学法、知法、懂法、守法，增强法制观念和纪律观念。

三、医疗业务收入完成情况。

2017年1—11月，实现业务收入815万元，比去年同期增长164万；2017年门诊54320人次，入院人次3421例，治愈好转率98%，病人平均住院日7.4天，比去年同期下降0.2天。其余各项质量、效率指标也较好地完成。

四、健康扶贫工作完成情况。

我院为我乡所有贫困户建档立卡。根据致贫原因、病因、病情分类发卡、建档。我乡共11614户，常驻人口38748人，辖区贫困户802户，辖区贫困人口2149余人。根据致贫原因为因病的812人，大病患者72人，我乡与县医院联合给予贫困人员发放优诊卡，患者可以先看病后付费使患病群众得到及时的救治，对于大病患者县医院专家进行大病鉴定，使其享受国家的优惠政策。结合基本公共卫生服务项目工作，进行全覆盖式的家庭医生签约服务，建立上门随访联系机制，开展有针对性的免费随访、指导康复等专项帮扶服务。对72名大病患者建立专人档案，定期入户随访病人及时记录该病人的治疗信息及费用情况，建立了大病专项救助工作台账，确保每位大病的信息及时捕捉、准确录入。

五、预防接种示范化门诊建设完成情况

我院响应卫计委号召创建示范化门诊，我们充分认识免疫规划工作的重要性、长期性和艰巨性，把预防接种示范化门诊建设作为深化医改、加强公共卫生事业、建设健康蔡寨的一项重要工作，采取切实有力措施，筑牢免疫规划防线，有效预防控制疫苗针对传染病的传播与流行，保证免疫规划工作科学、规范开展，巩固我县多年努力取得的免疫规划工作成果。我院常规及免疫扩大后的疫苗接种率进一步提高，卡介苗接种率100%、乙肝首针及时接种率100%、全程接种率98.3%、糖丸 98%、百白破 98%、含麻疹制剂疫苗98.8%、乙脑98%、流脑 96%、甲肝97%、白破98%。在二类疫苗的推广工作中，不但坚持做好了HIB、乙肝等，还推广了如23价肺炎、注射用脊髓灰质炎灭活疫苗、水痘、EV71,等疫苗得到了很好的推广。

2017年流动儿童管理更上一个台阶，除坚持的每旬开展流 动儿童的摸底登记工作外，还加强了集贸市场、乡政府所在地等流动儿童经常出入地段的摸底排查工作，2017 年共排查出流动儿童 35名，共计补种 26针次，补证 2人。全年开展了麻疹、流脑、乙脑、甲肝的主动监测工作，监测涉及到全乡所有的 13个行政村、特别是麻疹的监测做好了月报和旬报告等监测工作。

六、加快推进实施基本公共卫生服务项目，努力促进乡村公共卫生服务项目。

按照年初制定基本公共卫生服务规范，在辖区内大力开展公共卫生服务项目。

1、为辖区内居民建立居民健康档案

2017年我院要求公共卫生服务居民健康档案全部重新整理结合家庭签约服务开展的同时对居民进行健康体检完善居民健康档案信息。

2、健康教育

2017年二郎卫生院举办各类知识讲座和健康咨询活动91次。发放各类宣传材料15874余份。设置健康教育宣传栏15个，每个不低于2平方米，并每月更换一次内容。

3、儿童保健

2017年11月底，对辖区内0-6岁的3656名儿童建立《儿童保健卡》，按照服务规范进行随访，管理率达到97%，其中对448名新生儿访视1次，新生儿访视率达到94%以上。

4、老年人保健

2017年11月底，对辖区内65岁以上的5104名常住居民实施免费健康体检。按照服务规范进行1次老年人健康管理。

5、预防接种

对辖区居住满3个月的0-6岁儿童1231名建立预防接种证根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进行常规接种，接种率以乡级为单位达到95%以上。根据上级主管部门要求，狠抓了这次查漏补种工作。

6、传染病报告和处理

严格按照《传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》的要求建立健全了传染病报告制度，严格按照制度执行，并定期对本单位人员进行传染病知识的培训，采取多种形式对我乡居民进行传染病防治知识教育，提高知晓率。

7、慢性病管理

对辖区内35岁以上居民进行高血压和Ⅱ型糖尿病筛查，对4103名原发性高血压患者和995名Ⅱ型糖尿病患者按照服务规范提供面对面随访，并对已经登记的病人进行了四次免费的健康体检。

8、重性精神疾病管理

对辖区内诊断明确、在家居住的215名重性精神疾病患者建立健康档案，并对于纳入健康管理档案的患者，每年至少随访6次。

七、下一步工作计划

深入贯彻落实党的十九大和十八届四中、五中、六中全会和总书记系列重要讲话精神，巩固党的群众路线教育实践活动成果，从严从实推进“两学一做”学习教育，围绕中心，服务大局，在卫计委领导的带领下主动适应新常态、积极展现新作为，为促进医改、机构改革和推动全乡卫计事业健康科学发展，提供坚强的保障。

（一）加强临床能力建设，提升医疗服务水平

1、加强与县级医疗单位地密切合作，“请进来”、“走出去”，加大人才引进和培育力度。定期为我院医务人员及乡卫生室人员进行业务培训，选派业务骨干去进修，使乡村医疗卫生服务能力提升。提高医院服务能力，保障医院医疗服务满足群众基本医疗卫生需求。

2、组建家庭医生服务团队，为居民提供优质的健康管理服务。全面推广网络化家庭医生签约服务模式，做好居民健康管理服务。以开展家庭医生签约服务为抓手，重点围绕服务模式、签约内容、平台支撑、考核激励等方面进行实践创新，确保到2017年底，城区居民家庭签约服务覆盖率达30%以上，农村居民达70%以上。

3、开展家庭医生签约服务，全面推进分级诊疗。因 地制宜推广县域医共体、专科联盟、远程医疗协作网等模式，促进优质医疗资源有效下沉，引导县级医院向下转诊病情稳定、诊断明确的慢性病患者，推进建立“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”的分级诊疗模式。

4、健全基本药物制度，完善药物集中采购监管机制。落实公立医院药品分类采购机制，坚持以省为单位的网上集中采购方向，做好基层与公立医院药品采购和使用政策衔接。持续推进高值医用耗材、诊断试剂的网上阳光采购，加强采购、配送、使用全过程监管。落实公立医院基本药物使用比例。强化处方点评结果应用，规范用药行为，重点监控采购量大、价格不合理及辅助用药等品种，扎实推进县域医院药品议价采购工作，降低药品虚高价格。加强特殊人群基本用药采购保障，促进基本药物公平可及。

（二）加强临床预防

1、是加强医院能力建设，完善医院公共卫生科室设置和人员配备，提高医疗卫生服务水平，为患者提供及时、有效的治疗和康复措施，提高患者的生命质量。

2、是发展医养融合服务，以老年人、慢性病患者为重点，建设以居家康复/养老为基础、医疗机构为补充的多层次康复/养老服务体系，推进与养老院合作，打造老年科、医养结合等重点项目。

3、是开展优生惠民工程。扎实稳妥实施全面二孩政策，做好免费婚前、孕前优生健康检查等宣传工作。开展一系列覆盖广、有特色的家庭发展能力建设项目，为计生家庭提供妇幼保健、科学育儿、医养结合等贯穿一生的优质服务。

综合以上分析，我院各项工作仍然存在方方面面的不足和差距，离上级部门和广大人民群众的要求还相距甚远。在下步工作中，我院将紧紧围绕卫生工作目标要求，针对薄弱环节，突出重点，狠抓落实，继续加强干部职工思想政治理论、法律法规和医改政策培训，强化医德医风教育和整治活动，重点加快人才技术的引进和培养，提高专业技术人员队伍的总体服务水平。加快推进基本公共卫生服务项目工作，坚决执行国家基本药物制度和零差率销售政策，巩固和完善城乡居民医保工作。加强党风廉政建设和行业作风整顿，搞好院务、政务、财务公开，主动接受上级和社会监督，提高群众满意度，力争年底取得经济效益和社会效益的双丰收，圆满完成各项工作任务，交给上级一份满意的答卷。