土木工程系毕业生求职信自荐

土木工程系毕业生求职信自荐（精选11篇）

篇1：土木工程系毕业生求职信自荐

土木工程专业毕业生求职自荐信

尊敬的贵公司领导：

您好！

非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。 作为一名土木工程（路桥）专业的，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的.学习生活中，系统学习了……等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过校学生会主席和团委书记等职。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为“校级优秀学生干部”、“校级优秀团干”，学习成绩优秀，连续三年获得一等奖学金，并被评为校级优秀毕业生。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！ 殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

 

篇2：土木工程系毕业生求职信自荐

尊敬的领导：

您好！

感谢您于百忙之中抽空来看我的求职信。

我是XX学校XX专业的XX同学。作为学生，我一直热爱我所学习的专业，刻苦钻研，拥有扎实的专业功底，专业成绩一直名列前茅，曾多次获得学院奖学金，学院三好学生荣誉称号。我动手能力强，能熟练操作水准仪、经纬仪，砌筑各种砌体结构，安拆各类模板。我熟悉工程英语，能熟练识读并运用Auto CAD绘制建筑施工图，能用Photoshop对图片进行基本处理，能用Office办公软件对文字进行排版，对数据进行分析。作为社会人，我同样积极投身各类社会实践及团体活动，我参加过校园合唱团，做过饮料促销，干过资料整理，这不仅培养了我吃苦耐劳的品格，更让我加强了团队意识，懂得了如何与人沟通。也许我的知识仅限于单调的书本理论，也许我没有足够多的实战经验，也许我只是跃跃欲试的冲动，但生活在一个知识更新比翻书还快的高速经济时代，我同样练就了百度一样的信息收集能力，Excel一样的信息处理能力，迅雷一样的学习能力。

简单的几页纸只是我的包装和广告，自身的品质和能力还有待您的鉴定。愿您给我一个展示自我的舞台，愿我为您的事业添砖加瓦。

最后，衷心的祝愿您的事业像竹子一样，节节高升，万古长青！

此致

敬礼！

自荐人：XX

XX年XX月

篇3：土木工程系毕业生求职信自荐

我国高校从2009年开始扩招以来, 大学教育已经由过去的精英教育转变为现在的大众化教育。同时, 随着我国经济技术数十年的持续快速发展, 社会人才市场也从面向高校和科研院所等研发部门的研究型人才的需求, 转向了面向工程现场或生产一线的应用型人才的需求。这种变化一方面对大学毕业生的需求规模显著增加, 同时对大学毕业生的能力、知识体系和文化素养等方面的质量要求标准也发生了很大变化。但是, 现在我国大多数高校的高等教育体系和人才培养模式正处于从精英教育阶段向应用型人才培养的转型阶段, 从而出现了所培养出的大学生与社会需求不适应的问题。

1. 岗位意识不足和基本技能差

在笔者走访调研的11个行业企业中, 大多数企业都谈到毕业生入职后需要进行相关技能培训才能上岗工作, 企业为此耗费大量人力物力的问题。由于现在的大学毕业生普遍存在实践能力、动手能力较弱的问题, 缺乏对工作岗位内容和特点的认识, 这些培训主要集中在岗位意识培养、岗位基本技能训练等方面。

2. 专业知识与工程实际相对脱节

很多大学生在校期间基本上只注重专业理论知识学习, 而对理论知识的学习则只是以取得期末考试好成绩为目标。学习过程中不仅忽视了对专业知识的系统消化, 更忽略了专业知识与工程实际问题的联系。因而在工作岗位上运用基础知识的能力较低, 很多专业基本知识都需要重新学习。这种学习态度和方法也成为实践动手能力较差的主要原因之一。他们在参加工作后很容易遭到困难和挫折, 也致使企业难以招收到能较好适合工程技术和施工管理等工作的大学毕业生。

3. 文化素养等综合素质较低

毕业生日常工作中, 面对机遇、心理承压、语言表达、组织协调、时间管理、信息收集与处理、自我决策、自我推销展现等方面的综合素质, 也是大学生求职时能否做到自身能力与所期望的工作岗位相匹配的重要因素。企业反馈结果显示, 90后大学毕业生的智商尚可, 但情商有待提高, 有的连基本常识都非常缺乏, 甚至显得幼稚无知。比如, 某企业人事部经理说, 一次某高校校园招聘时, 有名女同学甚至提出“北方吃不吃大米?”的问题, 令他哭笑不得。另一个90后较普遍存在的问题是以自我为中心, 团队意识差, 缺乏基本的礼貌常识。比如, 新员工入职培训时, 大部分人在休息期间选择玩手机, 很少有人主动跟周围人聊天。这种现象反映的问题很严峻, 不沟通怎么能很好了解, 没有了解怎能谈上团队合作。

种种现象显示, 当代大学生较普遍存在不同程度综合素质不足问题, 甚至几乎成为一种影响工作质量和个人发展的缺陷。调研发现, 很多企业往往更青睐那些排名中间, 有学生干部经历的同学。这些同学往往能更快地从学生转变成员工, 更容易协调好周围领导及同事之间关系, 更好地适应工作, 为企业创造更多价值。

4. 大学生就业心态问题

随着经济技术快速发展, 社会需要大量面向工程现场或生产一线的工程技术人员。但大学毕业生择业时无论对生活环境、薪水待遇还是工作地点都有很高的期望值, 明显与社会人才需求特点和自身实际能力相脱离。他们大多一味追求经济收入丰厚、社会声望较高的职业, 向往经济发达、生活环境优越地区, 甚至成为大学生择业时最常见、最难以避免的一个心理误区。

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从表1-3对大连交通大学土木工程专业不同年级大学生问卷调查统计结果看出, 低年级大学生对就业岗位、就业地点和收入水平的期望值更高, 高年级学生对就业形势有了较为理性的认识, 无论对就业地点或收入水平的期望都从现实考虑, 但依然表现出对大城市、大企业、高待遇等不切实际地追求。在没有对社会人才市场需求和人才质量要求标准等有充分认识之前, 许多学生自我认知不足, 甚至有自负心理, 产生对择业期望值过高的现象。不愿承担艰苦工作, 不愿到经济欠发达地区和基层去工作, 往往会给用人单位留下“眼高手低、浮躁虚夸”的印象。但另一方面与此形成反差的是, 我国中小城市、农村和中小企业等却求贤若渴, 缺乏相关人才。有的学生与之相反存在自卑心理, 对自身素质和就业竞争能力评价过低, 不敢主动向用人单位推销自己、主动参与就业竞争, 陷入不战自败的困境中。另外, 还有一些学生因对就业环境和自身都认知不足, 而采取坐等用人单位自找上门。在各种不正确的就业心态驱使下, 致使求职人与用人单位之间不相适应, 在就业过程中出现决策犹豫心理, 错过一些良好的就业机会。

二、原因及措施

1. 改革课程设置及课程内容

我国上个世纪人才市场的供需特点主要集中于研究型人才, 现在的人才市场发生了巨大变化。首先, 由于社会经济技术的发展, 我国已形成规模庞大的人才需求市场。同时, 对人才质量标准和要求也从研究型人才转变为创新应用型人才。人才质量标准主要要求大学毕业生具有更强的实践动手能力和工程意识, 同时具备团队协作能力和良好的综合素质;所学知识需要更具有时代性和工程实用特点等。面对这种人才需求变化, 必须紧跟现代工程技术特点, 形成一个能及时动态调整课程及内容的模式, 以便使所学内容更具有灵活性、时代性和实用性, 以有效避免教学与工程实际及人才市场需求相脱节现象。特别是土木工程专业更应注重实践教学内容的比重, 改变过于偏重理论教学的问题, 并能有效增加企业急需的课程和内容。

大连交通大学作为具有鲜明轨道交通行业特色和优势的土木工程专业人才培养高校, 应紧跟我国经济发展形势。随着改革开放的深入和“一带一路”的推进, “高铁走出去”是必然发展趋势, 应积极增加涉外工程专业外语课程。调研发现, 很多企业都急需具有既懂外语又懂专业的复合型人才。但目前大多数高校仍只在低年级开设基础英语课程, 很少开设涉外工程英语实践与训练等针对性和实用性较强的课程。

2. 大力加强实践教学资源的配置

为强化培养现代企业所要求的大学生的工程实践能力, 除课程实验的实践环节外, 必须增加独立实验, 大力开辟实习和实训基地, 以强化实践教学环节。要创造条件采取多样化的实践训练, 努力提高学生参与实践教学的积极性。切实有效地使大学生在实践教学中得到实践动手能力和技能训练, 强化对他们的岗位意识的培养。

在对企业的访问中, 很多企业都谈到, 很多大学生刚入职时, 对自己的专业岗位内容及特点了解甚少。企业很希望学校能对学生进行系统的专业前景和专业岗位工作教学和实习, 以便其入职后能轻松上岗。这种培养既有利于员工个人发展, 又为企业节省了资金, 可谓一举两得。因此, 学校应针对90后大学生进一步加强职业生涯规划课程的教学, 加强质量管理和就业技能的训练和培养, 提高他们的专业素养, 使学生在求职时就能形成一个较合理和现实可行的个人职业生涯规划, 更有利于增加毕业生的就业机会。

3. 引导学生端正就业心态, 提高社会适应能力

目前, 高校大学生群体主要以独生子女居多, 他们从小到大受优越的家庭环境影响等原因, 心理年龄和世界观的形成都相对后延, 对自己的能力欠缺认识不足, 自控和主动改正自身缺点的能力较弱, 或自我能力锻炼意识淡漠。大学校园生活相对于现实社会有非常大的差距。大学毕业生就业时在找准自己位置, 明确自己的职业生涯规划方面出现困难, 面对各种岗位彷徨不定和错失良机。刚参加工作的大学生毕业没有相关工作经验、生活阅历, 角色转换慢, 主动性不强, 吃苦耐劳精神较薄弱。要求在校大学生合理利用在校的有限时间, 努力培养自身适应社会、融入社会的能力。利用学校实习、实践的平台, 不断提高自身的组织管理能力、心理抗压能力、人际交往能力和应变能力等。利用所学的专业知识在假期从事与专业相关的社会实践或见习工作, 了解到就业环境、政策和形势等。在不影响学习的情况下, 积极参加学校、企业举办的各类活动及竞赛, 包括志愿者活动、献爱心等, 是解决大学生社会适应能力低的有效途径。

三、结语

土木工程专业学生就业适应能力不强有内在原因也有外在原因。一方面学生就业心态不端正, 高不成低不就, 丧失很多就业机会, 另一方面, 学生知识体系和技能无法满足用人单位的要求。因此, 既要帮助学生调整心态, 使其尽快认清就业形势, 把握住就业机会, 又要从培养上下功夫, 加强他们专业课程的学习, 注重其动手能力的培养, 只有这样才能提高毕业生的就业适应能力, 使他们尽快进入角色和工作状态, 实现学校企业的“零缝隙”对接。

参考文献

[1]韩庆红.大学生职业生涯管理[M].武汉:华中科技大学出版社, 2011:09.

[2]薛娜, 王艳玲.土木类专业课的应用型教学研究与实践[J].高等建筑教育, 2014, 23 (1) :50-53.

[3]邹昀, 王中华, 华渊.土木工程专业课程体系的改革和实践[J].高等建筑教育, 2007, 16 (3) :29-34.

[4]韦立林, 邓志恒.土木工程专业课程体系建设及其学生适应性探讨[J].广西大学学报:自然科学版, 1999, 24 (S) :7881.

[5]周大平.我国高校大幅调整本科专业设置[J].瞭望新闻周刊, 1998 (32) :34-36.

篇4：土木工程系毕业生求职信自荐

工程技术人才对于一个国家的科技水平及国际地位有着决定性的影响，重视学生工程能力的培养已经成为世界各国高等工程教育的共识和新的趋势。因此，如何切实提高土木工程专业毕业生的工程实践能力，以培养适应社会、经济发展需要的工程技术人才，是我国工科院校必须面对和解决的问题。在这个过程中，了解和确定土木工程专业毕业生所应该具备的工程实践能力更为关键。

1.工程实践能力的内涵

土木工程实践能力就是能够理论联系实际，将所学知识应用于设计、实验、运行、管理等环节，并且综合考虑技术、经济、文化、法律、环境诸多因素，其目的是使我们学生能够用实践验证巩固所学知识，培养自主发现问题、自主解决问题的能力；更好地印证所学理论知识，为毕业以后的学习和工作打下基础。土木工程实践是土木工程的灵魂和根本，土木工程教育的目的就是要使土木工程专业大学生在理论学习的基础上，回归实践，真正面向真实世界，面向土木工程实践及其环境，从而培养具有较强工程实践能力的高素质人才。

2.我国土木工程专业学生工程实践能力培养存在的问题

我国科技和经济快速发展的形势，为我国土木工程建设的发展.创造了良好的环境和机遇。我国木土工程建设，在不断地采用新技术、开发新材料并积极开拓新的开发空间。这同时也意味着新一代的土木工程专业毕业生学会与时俱进、不断创新，学习和掌握新的专业知识。

2.1培养模式

我国高等工科院校的土木工程专业教育，大部分采用的模式是“2+1+1”，即：两年基础课，一年专业基础课和一年专业课，中间有部分实习内容，如：工程测量实习，认识参观实习，一些重要专业课的课程设计，工程地质实习、生产实习等。该模式存在的最大的问题有两个：一是学生学习的内容基本上是独立的知识点，知识点没有系统化；二是专业课以理论为主，与生产实际相脱离。这样就无法达到企业对土木工程专业技术人才的要求，缺乏工程师培养的工程方法的系统训练及工程能力的引导培养。

2.2专业教师知识结构

由于我国高校的扩招，导致教师队伍严重不足，一些专业教师缺乏，大多高学历毕业生（特别是博士生）进入高校，从事教学工作，没有在企业实际工作的经验，缺乏工程实际问题的解决知识和经验，对工程图样与实际的结合及创新、设计禁忌等了解甚少，缺乏实战经验。

2.3学生的积极主动性

新一代的土木工程专业学生缺乏吃苦耐劳、扎实肯干的求真务实精神。面对着艰苦的工作环境，很难去完成好工程项目，更有甚者选择了放弃。所以从土木工程专业学生的主观意识上抓起，对学生工程实践能力的提高至关重要。

2.4实践平台

知识在实际中得到应用能加深学生对知识的理解和体现所学知识的价值，另一方面也可以提高学生的成就感和学习的兴趣，但限于各个高等工科院校的客观条件，在提高学生对知识的应用能力方面还存在不足。例如，专业课程中的试验环节，本是提高学生运用所学知识能力的极好手段和平台，但受制于试验设备、试验场地和样机等方面的不足，学生只好分组进行。高校与企业合作建立“实习基地”，希望借助类似的途径增加与企业的合作，提高学生的工程素质培养，由于企业以生产、效益为目标，与高校的目标有所偏差，所以实施起来有一定的困难，效果甚微。

高等工科院校本科教学以理论为主，评价学校能力以创新研究为主，因此在专业课基本实践能力培养的硬件和重视程度上都与目前企业对技术人员的要求有一定差距，且在全国各高校中的条件差异甚大，这也是目前土木工程专业毕业生工程实践能力缺乏的根源之一。

3.土木工程实践能力的结构

高等工程教育所培养的土木专业的毕业生的实践能力结构由动手操作能力、综合运用知识能力、工程设计能力、创造与创新能力、分析和解决问题的能力、人际交往实践能力组成。

3.1动手操作能力

所谓动手操作能力是指通过用手而且按照一定的程序和技术要求进行的活动能力。动手操作能力分为以下三种：一是操作使用工具的能力。二是加工制作产品的能力。三是科学实验研究能力。

3.2综合运用知识能力

在土木工程实践中，无论设计水平的高低，还是施工质量的好坏，反映出来的都是综合运用知识能力的强弱的表现。比如，在建筑学与规划、混凝土结构设计等课程设计中，设计一座楼层结构除了要具备建筑学知识外，还要运用地质、结构设计、力学、美学等方面知识，以及要了解当地的风土人情、文化传统等背景知识。所以，培养工程实践能力要使学生综合掌握科学技术、政治经济、社会人文和生态环境等多方面的知识。

3.3工程设计能力

工程设计能力是指对工程实践活动进行组织策划的能力。任何工程实践活动都包括实践目的、实践条件与手段、实践过程、实践结果等因素，只有把这些因素组合谋划好，才能使实践活动进行得顺利而有成效，这就需要工程设计能力。因此，有必要要求学生了解一般的实践常识，包括实践的组织结构、实践成效的评估标准与方法等，只有正确地了解实践，才能科学地进行设计实践。

3.4创造与创新能力

土木工程是解决现实世界的实际问题，其核心是创造性。工程以将科学技术转化为生产力为根本任务，这种转化就是一种创新。无论是工程科学或是工程应用，唯有创造和创新，才有生命力。土木工程专业学生必须树立创新意识，训练自己的创造性思维能力，掌握创新方法与创新技巧，并灵活应用于实际。

3.5分析和解决问题的能力

土木工程专业的工程实践能力还必须包括分析和解决问题的能力，因为土木工程实践活动中充满着许多可预测和不可预测的问题，要把土木工程实践活动搞好，必须具备善于分析和解决问题的能力。这一能力的重要内容是掌握科学有效的解决策略。

4.工程实践能力培养拟解决的关键问题

针对我国高等工程教育的现状与存在的问题，为了切实提高学生的工程实践能力，必须要解决下面几个问题。

4.1转变高等工程教育的观念

首先，应该是教育观念的转变，牢固树立“大工程观”意识，明确工程实践能力培养在人才培养中的地位与作用，注重以工程能力培养为特色的本科教育，真正体现“面向工程”的办学理念和培养目标，将工程教育由倾向于培养“工程科学家”转变为培养工程师。

4.2改革课程体系

应当按工程实践能力模块、实验实训层次来改革课程体系、组织教学内容、改革教学方式。可从企业中选择典型产品，以工程素质和能力培养为主线，将课程设计、生产实习、毕业设计融为一体，通过产品设计——生产加工——质量检测，最终得到合格产品，以真正训练学生的工程实践能力。

4.3创符合实际的教育教学新模式

（1）加强学校与企业的联合，让大学更开放。随着经济全球化，企业逐渐成为技术创新的主体。一方面，企业的现代化管理理念、管理机制，先进的工艺装备和现代化加工工艺，是学生理想的工程实践场所，可以让学生在市场经济条件下，得到技术、技能、管理等方面的综合实训，这是校内实践基地无法替代的。另一方面，可以请企业参与工科学生培养计划的制订，以利于增强人才培养的针对性和实用性。可以邀请工业界人士来学校作讲座，或讲授某门课程中的有关章节，尤其是实践性较强的章节。（2）造就一批工程型教师。学生工程实践能力的培养，教师是关键。教师必须有丰富的生产实践经验，有相当的解决实际问题的积累。要加强对刚参加工作的青年教师进行工程实践再教育，出台相关政策鼓励他们到企业中挂职锻炼，充当暑期工程师，这对于教师自身的提高有很大好处。能力的培养是一个由简单到复杂、从初级到高级的循序渐进的过程。培养具有工程能力的高素质、复合型工程技术人才是高等工程教育的根本目标。工科院校所培养的人才是否具有工程能力，能否适应社会经济的发展变化，不仅关系到学校的社会声誉和地位，甚至影响学校的前途和命运，只有将培养学生工程能力的意识体现在每一位教师的每一个教学环节中，才能使大学毕业生在建设创新型国家的伟大实践中发挥重要的作用。

5.土木工程专业毕业生发展方向和相关企业对人才的要求

土木工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：（1）工程技术方向：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。（2）设计、规划及预算方向：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护，能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等。（3）质量监督及工程监理方向：监理工程师。监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。（4）公务员、教学及科研方向：公务员、教师。需要注意的是，这行的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。

俗话说，三百六十行，行行出状元。所以，土木工程专业的毕业生无论以后选择从事哪一方面的工作，都需要把自己工作的专业技能掌握牢固并不断地学习、创新。

参考文献：

[1]李焱斌，黄玮，赵恒华，孙小平，冯志刚.地方高校提升工科学生工程实践能力的研究与实践 [J]. 实验技术与管理.2013（9）：166-169

[2]郑志军，陈松茂，胡青春. 结合课外创新活动提高本科生工程实践能力[J]. 实验技术与管理.2013（8）：25-27

[3]莫国军.浅谈土木工程的发展趋势及应用[J].中国职业技术教育.2014（8）：83

[4]王建 刘胜吉.工科大学生工程素质和工程能力的培养与实践[J].社科纵横.2010（5）：25

[5]汪少杰.土木工程师应具备的知识结构与素质[J].中国高新技术企业.2014（12）

[6]刘玉凯.分析当代土木工程的特点以及未来的发展趋势[J]. 江西建材.2015（2）：259

[7]危白.浅析我国土木工程现状及发展趋势[J].江西建材.2014（7）

篇5：土木工程系毕业生的自荐信

您好!

首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐shu。

我是广西大学土木工程系建筑专业应届毕业生。在此临近毕业之际，我期望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。

我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，经过长期刻苦的训练。经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

最后，再次感谢您阅读这份自荐书!

祝贵公司事业欣欣向荣，业绩蒸蒸日上，也祝您身体健康，万事如意!

求职人：

篇6：土木工程毕业生自荐信

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。

我是沈阳大学建筑工程学院土木工程（工民建方向）专业的一名应届本科毕业生，作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力，大学四年是我来之不易的学习机会，我本着学好本专业，尽量扩大知识面并加强锻炼的原则，大量汲取知识的财富，我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了比较好的成绩，一直在班里名列前茅。本人在几年中系统的学习了材料力学，结构力学，流体力学，土力学，土木工程材料，混凝土结构与钢结构，房屋的抗震结构与设计等。通过学习，本人掌握了土木工程专业的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划，设计，研究开发，施工及管理能力，通过了课程设计，实验仪器操作和现场认识实习等方面的基本训练，能成为在房屋建筑，地下建筑，隧道，道路，桥梁，矿井等的设计，研究，施工，教育，管理方面的高级工程技术人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1，具备有较扎实的自然科学基础，了解当代科学的主要方面和应用前景。

2，掌握工程规划与选型，工程材料，结构分析与设计，地基处理，工程测量与实验，施工技术与组织方面的基本知识和技术。

3，熟练掌握工程制图autcad，pkpm，天正建筑等专业软件，主要测试和实验仪器使用的基本能力，并具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的能力。

4，了解土木工程建设的主要法规。

5，具有进行设计，实验，施工，管理和研究的初步能力。

自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责的用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与，但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！虽然我没有多少的实习经验，希望贵公司能给我一个实习和表现自己的机会，并希望通过自己的努力成为贵公司的一员。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

篇7：土木工程毕业生自荐信

您好!

非常感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的申请信，并给我机会做志愿者。作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程，并为此投入了极大的热情和精力。在四年的学习和生活中，我掌握了大量的专业知识，能够熟练操作计算机办公软件。在我四年的.大学生活中，为了适应社会发展的需要，我认真学习专业知识，取得了不错的成绩。多次获得奖学金，努力提高学习能力和分析能力。顺利通过四级、六级考试，具备良好的英语听说读写译能力;通过了全国高校计算机FORTRAN77语言考试(CCT)，获得‘优秀’证书。

此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。有价值的社会工作者

经验教会了我如何思考，如何与人共事，如何组织、沟通、协调，如何吃苦耐劳，如何关心集体。

感谢您百忙之中的关心，祝您的公司事业蒸蒸日上!期待你的好消息，谢谢!

此致

致敬!

自荐人：xxx

篇8：对土木工程专业毕业设计的探讨

关键词：土木工程,毕业设计,问题,解决办法

1 概述

本科毕业设计是工科学校整个教学过程中的最后一个环节，是对学生四年所学知识的全面考查，是即将走上工作岗位的学生在校所学各门知识、各种技能的集中培养和训练，也是最重要的环节。土木工程专业安排的时间比较长，有近一学期的时间用于毕业设计。内容一般包括建筑设计、结构设计、施工组织设计，其中结构设计是毕业设计的核心。在结构设计中，部分同学出现了一些问题，影响了设计的质量，对以后从事设计施工工作也会产生影响，因此有必要对存在问题及解决办法进行探讨。

2 存在问题

1)在设计过程中，部分学生没有真正理解在计算过程中出现的公式及参数，照抄例题，生搬硬套;2)缺乏查阅资料和充分利用文献资料的意识;3)在设计中计算机的应用比重很少。不能紧跟时代发展的步伐;4)设计深度与施工需要相差甚远;构件相互位置关系是否合理，对是否存在“打架”等现象考虑不多;5)在设计过程中各自为政，相互交流较少，不利于快速有效地解决问题。

3 解决办法

1)培养学生严谨的学习和工作作风。工科有其特点，设计必须满足规范要求，规范中的公式以及相应系数都有其适用范围，不同条件下，公式以及系数有一定差别，计算结果也会不同，因此应慎重选择。例如建筑物所在地不同，其场地土类别、结构抗震等级、环境类别等条件的不同，因而计算公式及系数选择都会不同，最终截面尺寸、截面配筋、构造做法都有差别。

2)培养学生检索和利用文献资料的能力。设计施工都有相应的规范、标准，设计中还可以选用标准图集、计算图表等。毕业设计任务书中也会列出与设计相关的资料。学生在设计过程中，应积极了解相关资料、熟悉相关资料，尤其对于那些重要而又常用的规范、标准。这些对学生走上各种工作岗位都是有益处的。在设计过程中遇到问题，首先考虑能否通过查找资料得到解决，指导教师也要坚持让学生通过查资料来寻求答案，或指导学生查找资料，这样才能达到预期效果。在查找资料不方便的时候，可以借助计算机网络来查找所需资料。在中国建筑网、工程师之家、中华钢结构论坛等都可以查找许多有用甚至是最新的资料。同时对了解专业动态，学术前沿也是有益的。在设计过程中，遇到不易理解的问题，也应多翻阅以前的课本，寻找各课程之间的联系，以前比较模糊的理论在这时也会愈来愈清晰。

3)培养学生充分利用计算机这一有效工具完成任务的能力。应充分利用计算机及网络资源帮助其短时高效地完成毕业设计。如今，计算机及网络已经相当普及，运用计算机及网络的能力也显得日益重要。利用毕业设计的大好机会，还可以学习更多的通用以及专业软件。很多网站会推荐一些共享软件，对每个人而言都是非常有帮助的。在任务书中提倡学生使用计算机打印结构计算书，计算机绘制建筑和结构施工图，以及用结构计算软件校核计算结果等。Microsoft Office和Auto CAD是常用的软件，但从了解的情况看，虽然平时都有接触，大多学校也开设了相应课程，但是没有经过实际锻炼，学生掌握的并不理想。很多学生把Office简单认为就是打字，而Word中的排版、长文档处理、公式符号输入等都不熟悉。对Office中其他几个软件更了解的不多。借毕业设计的机会也可以学习Excel,Power Point。利用Excel可以制表进行内力组合，在结构计算原理清晰的前提下利用Excel还可以进行荷载内力计算以及梁柱截面设计，比手算结果会更准确、快捷，在进行截面设计时，考虑组合的种类可以更多，从而可以选择最佳的截面设计。

在国外工程界，Excel的使用是相当普遍的。当然，还可以自己编制小程序来进行计算;在答辩时可以鼓励学生利用PowerPoint制作演讲稿，介绍设计思路、方法、结果等，也会有很好的效果;绘制施工图试着多采用不同的绘图软件:天正、探索者等找出最适合自己使用的软件;校核计算结果时可以采用现在工程设计中常用的PKPM,TBSA以及广厦等进行。在这里需强调的是，PK-PM程序中PK采用的基本假定和计算方法与手算的基本假定和计算方法基本相同，可以用PK计算结果与手算结果对比，如果计算都没有问题，两种结果相差是很小的;而PKPM程序中TAT,SATWE,TBSA以及广厦采用的基本假定和计算方法与手算的基本假定和计算方法有所不同，结果会有一定的差距。

4)培养学生从实践中学习知识的能力。学生在大学学习期间接触实际工程较少，应充分利用毕业实习的机会进行学习。在毕业设计时，学生自主时间较多，也可以让他们多参加本专业的学术讲座，学校也可以多请一些在实际工程设计、施工以及监理中有经验的专家给他们讲课，这些对学生的成长都是非常有好处的。

5)培养学生沟通协作能力。应提倡同学间、师生间多交流，也可在一些网络专业论坛中交流。答辩时可以采取令一部分同学参加公开答辩的形式，也是很好的交流方式。每个教师的指导有其特色，每个学生的设计也会有其特点。进行公开答辩，对参与公开答辩和旁听的学生来说都是相互交流、取长补短的大好时机。

4 结语

在毕业设计阶段，学生可以学习到多方面的知识，学生也应利用这段时间，提高自己的综合能力，为顺利走上工作岗位，充分发挥其聪明才智，建设祖国打下坚实的基础。

参考文献

[1]王浩,张开碧.加强过程监控提高本科毕业设计质量[J].中国教育技术装备,2011,5(15):67-68.

[2]黄元峰,刘源,乔焰辉,等.严格毕业设计管理努力提高教学质量[J].现代教育科学,2000,1(1):60-61.

篇9：土木工程系毕业生求职信自荐

［关键词］土木工程 毕业设计 教学改革

［作者简介］邵莲芬（1974- ），女，河南驻马店人，黄淮学院建筑工程系讲师，二级注册结构工程师，研究方向为土木工程教学；马长波（1975- ），男，河南洛阳人，黄淮学院建筑工程系讲师，国家一级注册结构工程师。（河南驻马店463000）

［中图分类号］G642.477［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）21-0148-02

毕业设计是本科生完成四年教学计划的最后一个环节，这一过程既是对学生四年学习成果、创新能力和综合素质的检验， 也是对教师四年教学质量所进行的全面、综合的检查。本文结合黄淮学院近几年的实际情况，对土木工程专业学生毕业设计中存在的问题进行了分析，并提出了相应的改进方法。

一、毕业设计教学环节中存在的问题

通过对近几年毕业设计教学环节及学生毕业设计成绩的分析，土木工程专业毕业设计教学环节中主要存在以下问题：

1.毕业设计选题。（1）模拟课题与实际工程存在距离。目前土木工程专业毕业设计内容主要采用模拟课题的形式，即课题大多是由指导教师根据毕业设计的时间安排、训练要求而从实际工程图纸中杜撰出来的假想题目，由于受到工程量大小等因素的种种限制，常常使模拟课题与实际工程之间存在差距。这样就使毕业设计局限在就事论事、纸上谈兵的状态，缺乏工程意识训练，图纸脱离工程实际，很难达到良好的效果。（2）选题空泛，难以深入。从笔者接触到的毕业设计来看，多数题目选得过大且难度过高，过多地考虑长远性，难以在毕业设计教学阶段完成任务。这样势必影响学生取得成果和完成设计，降低学生对研究的决心和信心。

2.教师的指导。指导教师专业水平、科研能力参差不齐。毕业设计要求指导教师有丰富的实践经验和工程阅历。部分学校不少青年教师参加科研、工程设计的训练不够，基本功不扎实，因而不能很好地指导学生进行毕业设计。

3.毕业设计评价。以往的考核是对整个毕业设计期间学生的学习态度、设计成果、答辩情况的笼统考核，进而评定出优、良、中、差，缺乏针对性，没有体现出学生的学习态度与设计水平。由于是集中一次考评，学生根本没有改过的机会。此外，更难以控制个别学生抄袭、蒙混过关的现象。

二、教学设计改革的措施及对策

（一）科学选题，提出毕业设计选题指南

1.选题的指导思想。应尽量做到完整、综合、理论联系实际，充分挖掘学生的潜力，鼓励学生创新，锻炼学生的综合素质。毕业设计任务量要饱满，难易要适度，要有合理的进度安排，且保证有阶段性的成果。

2.选题的原则。应符合培养目标及教学基本要求，毕业设计的题目应考虑培养目标的要求。

3.有利于综合能力培养。随着科学技术的进步，不同学科之间相互渗透，因此选题不能太窄，应重视培养学生的综合能力，以满足社会和科技发展的需求。在我校土木工程专业毕业设计中，不仅要求学生手工绘制工程图，同时还要求利用Auto CAD或天正建筑等绘图软件进行计算机绘图，以提高学生的动手能力和运用计算机绘图能力；鼓励学生在手算基础上利用计算软件进行电算；在毕业设计中使学生注重新型建筑材料的利用、新规范的应用和结构计算方法的演变；考虑到一部分学生即将从事道桥工程方向的工作，我们在毕业设计选题时加入了桥梁设计题目。总之，设计不但要求学生掌握交通领域、桥梁领域和土木工程领域等的知识，而且还要掌握计算机软件在工程设计中的应用等。

4.因材施教。毕业设计的选题应贯彻因材施教、因人而异的原则，即根据每个学生自身不同的特点设定不同类型的毕业设计课题。毕业设计课题大约可以分为工程设计型、产品开发型、实验研究型三种类型。而一般参加毕业设计的学生可分为三类：第一类为已保送或考取研究生的学生，一般可结合指导教师的课题从事研究工作，完成研究型毕业设计，培养和挖掘学生从事科学研究的潜能，同时也可尽早地完成本科与硕士研究生教育的过渡。第二类为已与用人单位达成就业协议或正在联系接收单位的学生，他们可结合就业实习，在用人单位或校外其他单位进行毕业设计，这类学生完成的多为工程设计型。第三类学生将在学校进行规范、系统的学习和训练，选题可以是工程设计型、研究型、产品开发型等多种形式。

（二）毕业设计选题指南的确定

专业教研室作为组织、管理、指导本专业毕业设计的功能单位，应及早组织相关指导教师拟定毕业设计题目，编写毕业设计提纲，并由院系成立的专家评审小组对题目进行评审。评审通过后，提出毕业设计选题指南，让学生和教师自主进行双向选择。

（三）导师的遴选

1.指导教师的资格与职责。指导毕业设计的教师原则上应具有中级或中级以上专业技术职称。指导教师应认真负责，严格要求，以保证毕业设计的水平和质量，鼓励聘请校外专家担任指导工作。为了保证学生掌握与实际工程贴近的设计、施工方法，首先，指导教师不但要有高深的理论知识，还应该具备较丰富的工程实践经验，搞得了设计、下得了工地；其次，指导教师在指导学生毕业设计过程中，要体现教学互动原则，既要认真负责，定期检查，在关键问题上把好关、作好导向工作，又要对学生放手锻炼，充分发挥他们的主动性、创造性。

2.建立严格的指导教师遴选和评估制度。从提高指导教师队伍的素质出发，彻底消除论资排辈的现象，使每一位指导教师都能够站在为社会主义建设培养合格人才这样一个高度，正确对待毕业设计工作。对年轻指导教师定期进行岗位培训，同时以拓宽年轻教师的思路，提高其带教水平为目的，适时地邀请一些经验丰富、德高望重的专家举行讲座。对老指导教师，定期对其教学实践进行考核，建立有效的监督管理机制。通过评估，对于责任心不强，自身素质较差，指导水平较低的教师，相关管理部门要敢于进行批评，向其提出警告甚至停止其指导资格。这样在逐步扩大指导教师队伍过程中，不仅形成了能上能下的运行机制，同时提高了指导教师质量，优化了指导教师队伍结构。

3.毕业设计的评价。（1）毕业设计评价体系的功能。毕业设计作为工科本科教学中最重要的综合性实践教学环节，其在四年本科教学中的地位是举足轻重的。成绩评定工作做得好，会营造学校良好的教风和学风；成绩评定工作做得好，可以真正发现毕业设计工作中，乃至学校教学中存在的问题，从而为进一步做好今后学校的毕业设计工作，乃至学校的整个教学工作提供第一手资料。（2）构建毕业设计评价体系的原则。针对性：根据当前存在的主要问题，有针对性地提出评价要求；导向性：围绕土木工程专业人才培养目标，突出技术应用能力和创新能力的培养，考虑毕业设计应达到的要求；设计指标时，应遵循以下原则：教学条件、教学过程与教学结果相结合的原则，重点突出、导向明确的原则，简明性与可操作性原则，通用性与兼容性原则；现实性：从大多数院校实际情况考虑，应采用定性与定量相结合、自我评价与专家组评价相结合及模糊判断的评价方法，力争较准确、较完整地提供毕业设计质量状况的信息，以利于各院（系）加强毕业设计工作；科学性: 在制定评价标准时，应遵循教育规律，符合现代化教育管理的要求。（3）毕业设计评价体系的模块构成。毕业设计的质量评价体系由三个评价指标，15个评价要素组成。评价指标和评价要素的内涵见149页表。每一个指标评价等级标准分为A，B，C，D 四个等级，分别表示优秀、良好、合格、不合格。为使评价工作简单易行，评价标准中只设计了A级和C级，符合A级标准的定为A级，符合C级标准的定为C级，介于A级与C级标准之间的定为B级，低于C级的标准定为D级。

三、结束语

进一步提高土木工程各专业方向的毕业设计质量，全面提升毕业生的素质和能力既是一个系统工程，又是一项长期任务，我们只有认真学习、努力探索，才能为国家建设培养出更多更好的土木工程的专业人才。也只有通过不懈的努力和科学的改革，我们的学生才能在未来的工作中实现素质和技能的可持续发展。

［参考文献］

［1］周从钜，梁炳钊，蓝才武，苏初旺.努力抓好毕业设计（论文）工作提高学生综合素质［J］.高教论坛，2003（5）.

［2］陈岳林.提高毕业设计质量的探索［J］.高教论坛，2003（5）.

［3］邹永松，徐天茂，杨锡阶，等.毕业设计（论文）质量管理探索与实践［J］.昆明理工大学学报（社会科学版），2005（2）.

［4］胡圣军，郑长成，吴晓，等.地方院校土木工程专业教学计划的研究［J］．高等建筑教育，2005（1）.

［5］李文磊，林卫星，刘士荣.在提高毕业设计质量中发挥指导教师的作用［J］.实验室研究与探索，2005（25）.

篇10：土木工程应届毕业生自荐书

您好!

感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的简历和自荐书，给予我这个毛遂自荐的机会。

我叫，是一名来自四川大学土木工程的好范文，我深深地热爱自己所学的专业，本人深知土建行业的艰难与辛苦，已做好吃苦准备，立志成为一名优秀的土建人才。在几年的学习生涯中，我系统的学习了建筑测量，三大力学，建筑制图，工程估价，CAD制图等理论课程。并在自己实习期间运用所学知识，取得了一定的实际工作经验，具备了工程测量、建筑结构设计、施工组织与管理等初步技能。

大学期间，本人始终奋发向上，不断自我学习，自我提高。时代在进步，土木工程施工技术也在不断改革和提升，这是一个需要不断创新，不断学习的行业。除了在学业上严格的要求自己，我也很注重在综合素质上不断提高自己。我广泛参加各类校内外活动，如系上的晚会，社团活动，校外的各类公益活动，兼职等等，这为我开取了一扇接触社会生活的窗口，相信在参加工作以后，我也能很快融入到自己的工作团队中来。本人兴趣爱好广泛，喜欢音乐，蓝球，电影，旅游。在课余时间里，积极参加体育锻炼，因为深知土建行业是一个异常艰辛的行业，所以没有好的身体素质，是不能很好地胜任这份工作的。

大学四年的学习生活，使我的人生观和价值观在不断变化并趋于完善。这四年中，我学会如何学习，如何思考，如何做人，以及如何与别人共事。在自己的观点中，要学会做事，必须先学会做人。要做一个有理想的人，要做一个认真务实的人，要做一个战胜自己惰性的人。我所为之努力的一切，将献给我的事业，关心我的家人。现在即将面临毕业，我需要一个跳板，一个让我认识世界的窗口，我也希望贵公司能给我这样一个机会，能展示自己才华和能力的机会。也许，我的口才并不出众，也许，我写在纸面上的数据并不显眼，但只要能有这样一个机会，我会用自己的行动证明自己的所言并非空口而言。如我有幸被录用，相信凭我的专业能力和激情，定会竭力为贵公司做贡献。

感谢您在百忙之中抽出时间给予我关注，祝公司事业蒸蒸日上，永创佳绩。殷切盼望您的佳音，谢谢!

此致

敬礼!

篇11：土木工程毕业生的自荐信

在当今社会中，各种自荐信频频出现，我们时常通过写自荐信达成我推销的目的。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢？以下是小编为大家整理的土木工程毕业生的自荐信，欢迎阅读与收藏。

土木工程毕业生的自荐信1

各位领导:

您好！

首先，请允许我向您致以诚挚的问候和良好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的申请材料。我是兰州理工大学20xx应届毕业生，XXX，土木工程专业。我来自农村，继承了父母的吃苦耐劳精神:我来自兰州理工学院，锻造了我拼搏、不怕苦的顽强人格。

大学期间，我在学习专业课的同时，更加注重综合素质的提高。在校期间，我选修了中国古代史概论、中外名曲赏析、环境保护、可持续发展等课程。通过四级；并且看了很多专业相关的书。大学四年，不断参加勤工俭学，让我明白了工作的艰辛，明白了努力完成工作的重要性。我参加了各种社会活动，这让我意识到诚实和努力应该是我一生的目标。只有脚踏实地，不懈努力，才能成就明天的辉煌。

为了自省、自我锻炼、自我展示，我来了。也许我并不完美，但我自信:给我一个机会，我会尽力满足你。我将把我的青春和智慧无悔地献给你的组织。基于我的专业和意向，我的求职方向是:建筑工或技师。最后，上一层楼，祝贵公司事业成功！全体员工健康进步！

此致

敬礼！

推荐者:XXX

土木工程毕业生的自荐信2

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中关注我的自荐材料。我是一名土木建筑学院土木工程专业的毕业生，很幸运能在__人才网看到贵司的招聘信息，我向贵公司毛遂自荐，希望能得到您的接纳，融入到您带领的团队中。

大学四年的学习，无论在基础或专业方面都取得了较好的成绩，尤其是在两年的专业学习中，主要涉及了：各种路桥规范、结构设计原理、道路勘察设计、AutoCAD20xx、工程测量、三大力学、道路工程、桥梁工程、隧道工程、路基路面工程、基础工程等。已基本掌握了道路基础设施的设计、施工、监理、维护和管理的基本理论和技能，清楚了解了各种路桥设计规范并能熟练运用AutoCAD软件绘制工程图。在工程测量实习中，学会并掌握了使用各种测量仪器以及实地绘制地形图的方法。

为了学以致用，强化理论与实践的感知，更直观具体了解桥梁、道路、路基路面的施工步骤、实际工期以及细节的处理和控制，我到了一家国有控股集团实习，在工作的一年期间，我熟悉了各种规范，学会了现场施工图的解读、处理和工程资料的整理，填写报验资料，编制超支费用>申请书，并在现场实际协助测量道路控制点位置，计算填挖方用量。这些具体实际工作让我非常深刻地体会到，在现场有很多不可预测的因素随时会发生，需要我具有灵活性的头脑结合所学的知识随机应变，应对各种突发状况并应多向实践的方向靠近，发展自己成为一个理论结合实践的复合性人才。

这些实际工作使我具备了与人处世和相互协作的能力，以及清晰的条理和强烈的团队精神，更加锤炼了我百折不挠的信心和毅力。我坚信，对自身的追求与完善是永无止境的，未来还要靠自己的努力去打造。我有勇气不断超越自我，更为重要的是我有一颗年轻火热的心和认真负责、踏实肯干的工作作风。如有幸成为贵公司的一员，我将尽我最大的努力和最饱满的热情投入工作，将才智融入你们充满活力的团队中，共创事业辉煌的明天！

再次感谢您对我的初步认识，并期待着您的进一步了解，在此，致以我最诚挚的敬意！

恭候佳音！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信3

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中关注我的自荐材料。我是一名土木建筑学院土木工程专业的毕业生，很幸运能在人才网看到贵司的招聘信息，我向贵公司毛遂自荐，希望能得到您的接纳，融入到您带领的团队中。

大学四年的学习，无论在基础或专业方面都取得了较好的成绩，尤其是在两年的专业学习中，主要涉及了：各种路桥规范、结构设计原理、道路勘察设计、AutoCAD20__、工程测量、三大力学、道路工程、桥梁工程、隧道工程、路基路面工程、基础工程等。已基本掌握了道路基础设施的设计、施工、监理、维护和管理的基本理论和技能，清楚了解了各种路桥设计规范并能熟练运用AutoCAD软件绘制工程图。在工程测量实习中，学会并掌握了使用各种测量仪器以及实地绘制地形图的方法。

为了学以致用，强化理论与实践的感知，更直观具体了解桥梁、道路、路基路面的施工步骤、实际工期以及细节的处理和控制，我到了一家国有控股集团实习，在工作的一年期间，我熟悉了各种规范，学会了现场施工图的解读、处理和工程资料的整理，填写报验资料，编制超支费用>申请书，并在现场实际协助测量道路控制点位置，计算填挖方用量。这些具体实际工作让我非常深刻地体会到，在现场有很多不可预测的因素随时会发生，需要我具有灵活性的头脑结合所学的知识随机应变，应对各种突发状况并应多向实践的方向靠近，发展自己成为一个理论结合实践的复合性人才。

这些实际工作使我具备了与人处世和相互协作的能力，以及清晰的条理和强烈的团队精神，更加锤炼了我百折不挠的信心和毅力。我坚信，对自身的追求与完善是永无止境的，未来还要靠自己的努力去打造。我有勇气不断超越自我，更为重要的是我有一颗年轻火热的心和认真负责、踏实肯干的工作作风。如有幸成为贵公司的一员，我将尽我最大的努力和最饱满的热情投入工作，将才智融入你们充满活力的团队中，共创事业辉煌的明天！

再次感谢您对我的初步认识，并期待着您的进一步了解，在此，致以我最诚挚的敬意！

恭候佳音！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信4

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信，您的信任将会是我踏上成功的第一步。

通过三年多的学习，我的总成绩排在土建专业第三名的位置。各门功课尤其是专业课成绩一般都很优秀，我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。

我顺利通过大学 英语 四级和六级 考试，并且六级取得XX分的好成绩，是我院唯一的六级成绩在80分以上者。本人具有计算机基础知识和使用FORTRAN77、C语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力，于20xx年通过全国高等学校计算机 考试(CCT)并获得“优秀”证书，同年顺利通过国家二级 考试。曾 翻译 过英文歌曲一首，获上海译文出版社奖《名车志》一本，这说明本人已有相当的 翻译 能力。此外，还学过一年的德语，具有初步会话的能力，并为进一步发展提供很大可能。

在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的测量实习、道路勘测设计实习以及桥梁工程等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。

请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。本着“从今做起。以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

土木工程毕业生的自荐信5

尊敬的领导：

您好！

我是土建专业的一名xx级应届本科毕业生，通过四年的学习，我认为自己已基本掌握了工民建施工和设计的一些基本知识，通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。

三年多的学习中，我的各门功课尤其是专业课成绩都较优秀。我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。我具有计算机基础知识和使用C语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力。熟练AutoCAD计算机制图技能。在实践方面，本专业安排的测量实习、设计实习以及各种工地实习等，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。

本人性格温和、谦虚、自律、自信，踏实肯干，工作认真，有团结精神，有极强责任心。请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。本着“从今做起，以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信6

尊敬的贵公司领导:

您好！

非常感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的申请信，并给我机会做志愿者。作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程，并为此投入了极大的热情和精力。在四年的学习和生活中，我掌握了大量的专业知识，能够熟练操作计算机办公软件。在我四年的大学生活中，为了适应社会发展的需要，我认真学习专业知识，取得了不错的成绩。多次获得奖学金，努力提高学习能力和分析能力。顺利通过四级、六级考试，具备良好的英语听说读写译能力；通过了全国高校计算机FORTRAN77语言考试(CCT)，获得‘优秀’证书。

此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。有价值的社会工作者经验教会了我如何思考，如何与人共事，如何组织、沟通、协调，如何吃苦耐劳，如何关心集体。

感谢您百忙之中的关注，祝您的公司事业蒸蒸日上！期待你的好消息，谢谢！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信7

尊敬的领导：

你好！

非常感谢你在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。

我是沈阳大学建筑工程学院土木工程（工民建方向）专业的一名应届本科毕业生，作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力，大学四年是我来之不易的学习机会，我本着学好本专业，尽量扩大知识面并加强锻炼的原则，大量汲取知识的财富，我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了比较好的成绩，一直在班里名列前茅。本人在几年中系统的学习了材料力学，结构力学，流体力学，土力学，土木工程材料，混凝土结构与钢结构，房屋的抗震结构与设计等。通过学习，本人掌握了土木工程专业的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划，设计，研究开发，施工及管理能力，通过了课程设计，实验仪器操作和现场认识实习等方面的基本训练，能成为在房屋建筑，地下建筑，隧道，道路，桥梁，矿井等的设计，研究，施工，教育，管理方面的高级工程技术人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1，具备有较扎实的自然科学基础，了解当代科学的主要方面和应用前景。

2，掌握工程规划与选型，工程材料，结构分析与设计，地基处理，工程测量与实验，施工技术与组织方面的基本知识和技术。

3，熟练掌握工程制图autcad，pkpm，天正建筑等专业软件，主要测试和实验仪器使用的基本能力，并具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的能力。

4，了解土木工程建设的主要法规。

5，具有进行设计，实验，施工，管理和研究的初步能力。

自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。如果我能喜获你的赏识，我一定会尽职尽责的.用实际行动向你证明：你的过去，我来不及参与，但你的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！虽然我没有多少的实习经验，希望贵公司能给我一个实习和表现自己的机会，并希望通过自己的努力成为贵公司的一员。

感谢你在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝你的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望你的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

自荐日期：

土木工程毕业生的自荐信8

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中批阅我的材料，谢谢！

我叫常军朋，现年22岁，是土木工程专业的本科毕业生。从报上看到了威海建设公司招聘工程测量员，不胜喜悦，并怀着对贵公司积极进取精神的敬慕和对美好未来的憧憬，谨向贵公司发出这封求职信。

我于20xx毕业于青岛农业大学土木工程专业。在大学的4年里，凭着一颗永不放弃的心，成绩不断提高。在专业知识方面，通过课堂的练习，通晓了水准仪和全站仪的使用方法。在实习中，也熟练地掌握了其应用的方法。对于其操作使用，相当的自信，这也是求职的一重要原因。

活在当下是我的座右铭，对于生活和工作，大小事项必须认真坚持完成，尽到自己最大的能力，做好每天的事情这是我心里的一种态度。常怀着一颗感恩的心，使与给于机会我的公司永远的站在同一条战线上，团结奋斗。

期望我能适合您的要求，也期望您选择我，您的选择就是我的希 望。给我一个机会还您一个奇迹，敬候佳音。祝贵公司事业 蒸蒸日上、硕果累累！

此致

敬礼

求职人：常军朋

20xx年12月18日

土木工程毕业生的自荐信9

尊敬的贵公司领导:

您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间来看我的自荐信，给我机会自我推荐。作为一名土木工程(道路与桥梁)的应届毕业生，我热爱土木工程，并为此倾注了极大的热情和精力。在几年的学习和生活中，我系统地学习了……等专业知识，并通过实践积累了丰富的工作经验。

大学期间，我一直积极进取，各方面都有很大进步，综合素质全面提高。曾任学生会主席、共青团委员会书记。我可以勤奋、负责、有条理，并在工作中尽最大努力。多次被评为“校级优秀学生干部”、“校级优秀团干”，学习成绩优异，连续三年获一级奖学金，被评为校级优秀毕业生。

一系列的组织工作使我积累了宝贵的社会工作经验，学会了思考，学会了做人，学会了如何与人合作，锻炼了组织能力、沟通协调能力，培养了努力工作、奉献精神、关心集体、务实进步的思想。沉重的过去是为单位未来的发展而积累的。在我的未来，我准备为你的辉煌未来贡献力量，奋斗！如果你不放弃，请打电话询问，给我一个联系你公司的机会。

当今社会，方兴未艾的知识经济，加入WTO后的体制改革，狒狒灌网速，共同编织了我们这个时代的生活背景，世界也因此充满了残酷的竞争。“万物皆破，适者生存”成了时代的主旋律。面对竞争和挑战，找到一个好的助手是你的希望，寻求一个理想的发展空间是我三年的梦想，所以我们都面临着双向的选择。贵公司的业绩和良好的形象深深吸引了我，但那一年我信心满满，激情稳定，“严于律己，宽以待人”是我的信条。“给我一个起点，我就能撬起地球”是我的座右铭，真诚肯干是我的准则。只要你给我一个机会和一个舞台，你的信任和我的力量就会为我们创造共同的成功。

如果能和你携手同行，我将深感荣幸。即使不能和你合作，也不是很感激你让我认识到自己的不足。毕竟这是我终身学习的时代。再次感谢您在百忙之中的关注。最后祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

申请人:XX

XX年XX月

土木工程毕业生的自荐信10

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。

我是沈阳大学建筑工程学院土木工程(工民建方向)专业的一名应届本科毕业生，作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力，大学四年是我来之不易的学习机会，我本着学好本专业，尽量扩大知识面并加强锻炼的原则，大量汲取知识的财富，我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了比较好的成绩，一直在班里名列前茅。本人在几年中系统的学习了材料力学，结构力学，流体力学，土力学，土木工程材料，混凝土结构与钢结构，房屋的抗震结构与设计等。通过学习，本人掌握了土木工程专业的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划，设计，研究开发，施工及管理能力，通过了课程设计，实验仪器操作和现场认识实习等方面的基本训练，能成为在房屋建筑，地下建筑，隧道，道路，桥梁，矿井等的设计，研究，施工，教育，管理方面的高级工程技术人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1，具备有较扎实的自然科学基础，了解当代科学的主要方面和应用前景。

2，掌握工程规划与选型，工程材料，结构分析与设计，地基处理，工程测量与实验，施工技术与组织方面的基本知识和技术。

3，熟练掌握工程制图autcad，pkpm，天正建筑等专业软件，主要测试和实验仪器使用的基本能力，并具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的能力。

4，了解土木工程建设的主要法规。

5，具有进行设计，实验，施工，管理和研究的初步能力。

自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责的用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与，但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!虽然我没有多少的实习经验，希望贵公司能给我一个实习和表现自己的机会，并希望通过自己的努力成为贵公司的一员。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

自荐人:×××

20xx年x月x日

土木工程毕业生的自荐信11

尊敬的领导：

您好!

感谢你阅读我的求职自荐书。希望你手中的这份简历，建立起我与贵单位长久的感情，打开我进入归单位的大门。

我就读于xxx大学土木工程专业。三年多来，我感染于“俟实扬华，自强不息”的交大精神，秉承西南交大“严谨治学，严格要求”的优良传统，逐步成长为一名综合素质高、知识全面、能吃苦耐劳的新时代大学生。贵单位的企业文化、经营理念让我对贵单位充满景仰。在此，郑重向您递交我的求职简历，恳请笑纳。我的优势在于：

1、政治的人我初中一年级成为共青团员，高三成为员。作为班级最先一批的共青团员、中共党员，在党的教育下，我思想逐步成熟。大学以来，我积极协助支委，并负责了多次支部活动的实施，在党支部及年级内均树立起了一定的影响作用。

2、社会的人我积极参加学生工作，先后担任班长，学生会主席，广播台负责人等。大学期间，我先后担任校学生会《团学之声》(团学快讯)记者、头版编辑，《学生工作通讯》，明诚学生网记者，土木工程系学术中心论文社社长等职;参与创办青年志愿者协会，并任第二届协会会长;参与系刊<<起点>>的筹办工作，担任刊物副主编、主编等;20xx年4月与同学一起创办了大学生造价管理协会，并担任副会长。丰富的学生工作不断锻炼了自己的交际交流能力、组织协调能力，更锻炼了自己发现问题，解决问题能力。可以说，多年的学生干部经验，将是我一生受用不尽的财富。

3、专业的人我热爱我自己的专业，我对自己的专业从满信心，这是促使我搞好专业学习的动力。三年来，我不仅系统地掌握了土建、房地产、铁路、公路等工程建设基本知识外，还完成了管理及全部的工程造价课程。能熟练进行工程量清单、工程概预算编制，以及工程辅助设计软件(CAD，天正)、造价软件(广联达、清华斯维尔、宏业、同望)的操作。具备建设项目施工组织及项目管理、财务管理、工程经济和经济法律常识，形成了整套工程造价知识。

4、全面的人我爱好平面设计，利用课余时间到广告公司学习排版，并完成了《起点》、《风采社团》、《师德师风征文文集》、《峨眉校区教工》等多本书籍的编辑排版工作;我爱好写作，在学校刊物上发表文章多篇。同时我还注重培养自己的经济意识，广泛涉猎经济和企业管理方面的课外书籍。今年10月下旬，我还将参加全国会计从业资格考试。

真诚的希望能与贵公司携手共创更美好的未来!对加入贵公司，我充满期待，也充满信心!望您慎重斟酌，恳请接纳，回函是盼!

此致

敬礼

XXX

日期

土木工程毕业生的自荐信12

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。

我是_大学建筑工程学院土木工程(工民建方向)专业的一名应届本科毕业生，作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力，大学四年是我来之不易的学习机会，我本着学好本专业，尽量扩大知识面并加强锻炼的原则，大量汲取知识的财富，我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了比较好的成绩，一直在班里名列前茅。本人在几年中系统的学习了材料力学，结构力学，流体力学，土力学，土木工程材料，混凝土结构与钢结构，房屋的抗震结构与设计等。通过学习，本人掌握了土木工程专业的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划，设计，研究开发，施工及管理能力，通过了课程设计，实验仪器操作和现场认识实习等方面的基本训练，能成为在房屋建筑，地下建筑，隧道，道路，桥梁，矿井等的设计，研究，施工，教育，管理方面的高级工程技术人才。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1，具备有较扎实的自然科学基础，了解当代科学的主要方面和应用前景。2，掌握工程规划与选型，工程材料，结构分析与设计，地基处理，工程测量与实验，施工技术与组织方面的基本知识和技术。3，熟练掌握工程制图autcad，pkpm，天正建筑等专业软件，主要测试和实验仪器使用的基本能力，并具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的能力。4，了解土木工程建设的主要法规。5，具有进行设计，实验，施工，管理和研究的初步能力。自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责的用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与，但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏!如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。虽然我没有多少的实习经验，希望贵公司能给我一个实习和表现自己的机会，并希望通过自己的努力成为贵公司的一员。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

此致

敬礼!

土木工程毕业生的自荐信13

各位领导:

您好！

我是土木工程专业xx级本科毕业生。经过四年的学习，我认为我已经基本掌握了一些土木工程施工与设计的基础知识，在工作岗位上实习一段时间后，能够胜任单位分配给我的工作。

在三年多的学习中，我的所有科目都取得了优异的成绩，尤其是专业课。我觉得这是我这三年勤奋好学努力的结果。我觉得这种专业性在以后的工作中还是可以起到很好的作用的。本人具有计算机基础知识和编程、调试、使用C语言等高级计算机编程语言的能力。精通AutoCAD电脑绘图技能。在实践中，我认真对待本专业安排的测量实习、设计实习和各种野外实习，取得了良好的效果，为以后的实际工作打下了实践基础。

我温柔、谦虚、自律、自信、踏实、认真、团结、负责。请给我一个机会，让我用所学为贵单位服务，把16年积累的知识回报给社会。本着“从现在开始，从我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

此致

敬礼

推荐者:xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信14

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙中抽空审阅我的自荐信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名土木工程专业的应届毕业生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了XX等专业知识，通过实习积累了比较丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为“XX干部”、“XX优秀团干”，学习成绩优秀，连续X年获得X等奖学金，并被评为校级优秀毕业生。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

当今社会，方兴未艾的知识经济，入世后的体制改革，狒狒扬扬的网络狂飙共同编织了我们这个时代的生活背景，这个世界也因此充斥着残酷的竞争，“物竞天择，适者生存”成为时代的主旋律。面对竞争和挑战，物色一名好助手是您的希望，而谋求一片理想的发展空间，是我三年来的梦想，所以我们都面临着双向选择。贵公司的业绩与良好的形象将我深深的吸引，而当年自信的我，有着一份激情，也有着一种稳重，“严于律己，宽于待人”是我的信条。真诚肯干是我的准则，只要您给我一个机会，一个舞台，您的信任与我的实力将为我们创造共同的成功。

如果能与您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，毕竟这是一个我终身学习的年代，再次感谢您在百忙中给予我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

求职人：

XXX年XX月XX日

土木工程毕业生的自荐信15

尊敬的贵公司领导：

您好！

非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名土木工程（路桥）专业的应届毕业生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过校学生会主席和团委书记等职。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为校级优秀学生干部、校级优秀团干，学习成绩优秀，连续三年获得一等奖学金，并被评为校级优秀毕业生。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

通过对贵司公的了解，感觉贵司公实乃俺理想中锻炼己自，完善己自并发挥己自所学的理想场所。在此，俺诚挚的请求加入贵司公，希望贵司公能给俺机会，俺会尽己自所能为司公服务。最后，祝贵司公事业蒸蒸日上。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

xxx