大专考试总结（精选10篇）
篇1：大专考试总结
大专：2010成人大专考试是在自己所在地方考试吗
2010成人大专考试是在自己所在地方考试吗
必须要所在学校或单位推荐吗，不可以自考吗，分数线是多少成人大专考试不需要推荐。随便在哪都能考，最好在省内。成人大专是要参加成人高考，考语，数，外三门，分数线得160分左右，总分是450分。自考没有分数线，自考大专要考15门左右，每门成绩必须合格才能过关的。难度很大。你可以在自己所在地报成考，也可以到外地报考。
成考可以自行报名，不用推荐。成考与自考是不同的高教形式。
这样看你选择的学校了
篇2：大专考试总结
个人信息
yjbys
年龄
工作经验
性别
籍贯
户口所在地
现居住于
工作经历
1、****医院
单位性质：事业单位;单位行业：医疗设备、仪器;
1990年7月--年3月护士
直接上级：护士长;下属人数总数：100人
工作职责与业绩：
本人从护校毕业后一直在****医院(三级甲等)工作。具有心血管，内分泌，肾脏专科及小儿科等科室的临床护理工作经验。
其中具有9年的儿科护理经验、6年的`心、肾内科的护理经验。擅长并熟悉心脏病、糖尿病和小儿内科的护理。抽血技术娴熟，各种疑难血管都见过。一针见血准确率达99.9%。本人爱岗敬业，具有极强的责任心，严谨求实的工作态度和敬业精神。并有从事临床护理带教学工作的经历。
本人业务技能熟练，熟悉各个科室护理常规。本人自学英语，通过英语四级水平考试，具有相当的英语听说读写能力。熟悉医护计算机操作系统。在心血管门诊时曾协助医生完成科研项目研究，并有论文发表。在SARS爆发期间，曾作为第一批抗击非典的工作人员支援**医院工作，表现优异。
离职/换岗原因：调动
求职意向
期望职位：护士/护理人员
月薪要求：面议求职方式：兼职
希望工作地区：北京或不限
希望就职行业：化学、医药、生物制药
职业状态：其它
工作能力及特长
本人从护校毕业后一直在****医院(三级甲等)工作。具有心血管，内分泌，肾脏专科及小儿科等科室的临床护理工作经验。其中具有9年的儿科护理经验、6年的心、肾内科的护理经验。擅长并熟悉心脏病、糖尿病和小儿内科的护理。抽血技术娴熟，各种疑难血管都见过。一针见血准确率达99.9%。
本人爱岗敬业，具有极强的责任心，严谨求实的工作态度和敬业精神。并有从事临床护理带教学工作的经历。本人业务技能熟练，熟悉各个科室护理常规。本人自学英语，通过英语四级水平考试，具有相当的英语听说读写能力。熟悉医护计算机操作系统。在心血管门诊时曾协助医生完成科研项目研究，并有论文发表。在20SARS爆发期间，曾作为第一批抗击非典的工作人员支援**医院工作，表现优异。
教育背景
最高学历：本科毕业日期：1990年6月
毕业学校：****护士学校学历类型：自学考试
所学专业：护理第二专业：
第一外语：英语，良好第二外语：无，无
普通话水平：标准熟悉方言：
所获证书：职称：无
教育培训经历
教育经历
1987年——1990年 毕业于****护士学校
1995年—— 通过****市自学考试护理大专
工作经历：
1990年——19 ****医院小儿科病房，护士。
—— ****医院心血管中心，护师。
—— ****医院内分泌及肾脏科室，护师。
20—— 今 ***国际旅行卫生保健中心免疫部，护师。
篇3：大专考试总结
关键词：成人大专,考试,考风,因素
一、影响成人大专考试考风的因素
进入21世纪以来, 我国成人学历教育发生了前所未有的变化, 社会各级对成人学籍教育的关注度越来越高, 学员规模不断的罗达, 成人学历教育成了全社会普遍关注的焦点。但是, 在发展过程中, 也出现了不少影响成人大专考试考风的因素。首先, 我国虽然多成人大专课程进行了改革, 但是在我国一些地方对成人大专课程的重视程度不够, 办学单位开课不足, 一些地方没有足够的生源, 并没有按照国家的计划执行, 没有设立成人大专课程班。并且没有足够的设计课程的资金, 经费严重不足, 一些优秀的教师很难聘请到, 课程根本没有办法的开展, 为了有个交代, 一些学校在期末的时候, 临时抱佛脚, 找一些复习资料给学员。由此, 办学单位因为开课不足, 学员智能“理直气壮”的夹带资料参加考试, 并且对学员这种违规行为, 学校也只能睁一只眼闭一只眼, 感到“气短三分”。
其次, 成人大专的学员大多是带职培训, 是在工作之余参加大专业余课程学习, 并且很多学员已经成立了家庭, 受这两种因素的影响, 学员很难做到一个学期要完成三至五门课程的学习, 时间和精力都不够充沛, 困难比较大。并且有的时候, 学习上没有很大的投入, 导致在考试的时候, 没有呈现出好的状态, 把握性不大, 没有自信, 于是开始想作弊动歪脑筋。同时, 一些学员是以获取文凭为唯一目的, 甚至有的学员在开学的第一天, 就表明自己是来混文凭的, 具有不良的学习动机, 他们并不问课程开设和知识掌握程度, 学习的目的性不纯, 当然也不会认真努力学习。为了通过课程考试, 他们在各种场合绞尽脑汁, 为了取得学分, 投机取巧, 甚至还贿赂有关工作人员, 考试私自带资料。当被发现后, 为了逃避处分, 想方设法的找人说情, 不遗余力的托关系走“后门”【1】。
另外, 近些年来, 随着教育改革不断的深入, 我国成人高校如雨后春笋一样不断的涌现, 有些学校为了经济利益, 不断的扩招, 生源竞争激烈, 有意降低考试要求, 并且一些辅导教师也有意泄露考题, 监考人也形同虚设, 甚至在考生的时候, 一些学校就承诺, 毕业容易, 文凭容易拿到, 办学单位知道思想不端正。并且, 目前一些学校还沿用着传统的考试制度, 监考老师对考试也不够重视, 在2-3个小时的考试过程中, 很多监考教师并不是前后连续走动, 甚至有的监考教师坐着不动, 就算是发现学院有舞弊现象, 也不去制止, 同时, 一些学校还以传统纸质试题为主, 在运送和保管的过程中, 不可避免的为不负责任的工作人员提供了泄密的机会, 增加了考试模式的局限性。
二、促进成人大专考试考风的建议措施
(一) 树立学识和文凭并重的观念, 改革教学模式, 化解工学矛盾
成人大专院校在新学员入学的时候, 就要不断的强化端正学风意识, 扎实地开展马列主义人生观教育, 通过表彰学习, 端正学习态度, 优化考风, 并且班主任要充分利用班会灌输认真学习的意识, 请一些优秀的校友作相关的专题报告, 开展专题讨论, 举办一些学术讲座等活动, 通过这些措施, 弱化学员混文凭的思想, 使学员逐渐树立正确的学习观念。同时, 根据成人在职学习的特点, 设计一套适应自学的教材, 使在职学习的学员在长期的学习中, 具有稳定性和可靠性。并且在一周之内, 俺来学员集中面授, 在学员自学一定的时间之后, 以每学期四门课计算, 为他们的学习营造了一个良好的学习氛围。学员通过自学、面授辅导和集中讨论等途径, 能够充分的掌握和巩固知识, 化解他们的工学矛盾, 学员自然就不会去作弊了【2】。
(二) 建立区域教师调度机制, 严肃处理考试中的违纪行为
目前在一些边远的县市中, 根本没有能力完全按照计划开课。为了进一步缓解开课不组的矛盾, 地方成人高校要建立区域教师调度机制, 进一步利用本地专、兼职教师资源, 积极动员有关职能部门, 主管部门提供一定的资金扶助, 在政策上予以倾斜, 使地方成人大专不再有依赖的思想意识, 并且制定专人负责, 为了提高开课率, 将地位位置相邻的县市专业教师调配使用, 减少考试违纪现象。另外, 在成人大专课程考试的时候, 教委、监察局等有关职能部门要加强检查工作, 发现问题及时处理, 严肃处理考试中的违纪行为。如:对监考人员失职等现象要进行通报批评。并且对情节严重的要在本单位, 取消监考资格。在考试过程中, 将试卷泄露给学员, 和学员串通的, 应当按照有关规定严肃处理。对一些违反考试纪律富有直接责任的办学单位和办学指导思想严重偏离政府要求的学校, 要纠正这些学校的考风, 停止招生。从而达到严肃处理考试中的违纪行为目的。
(三) 适时召集各办学单位, 建立试题库, 推行电脑等科技化考试
随着科学技术的发展, 近些年来, 我国各地成人高校配备了电脑等先进的科学设备, 摒弃了传统的纸质考试, 逐渐转向了无纸化考试创造了物质条件。因此, 在共同协商的基础上, 教育主管部门要适时的召集各办学单位, 组织有关人员设计相应的软件, 建立试题库。加强电脑等科技化考试, 推定无纸化考试, 帮助各办学单位配备一定的数量的电脑。并且为了解决试卷泄密的问题, 采用实时抽题的方式, 减轻传统考试对教室的需求。同时也阻碍了违纪舞弊等现象的发生【3】。
总结
综上所述, 为了提高成人高校的办学质量, 办学部门和单位就要严格成人大专考试考风, 认真思考和高度重视, 保证教学质量, 认真执行教学计划, 严格考试规程, 进一步加强内部规范故那里, 杜绝考试违纪违规现象的发生, 从而促进成人高校的发展。
参考文献
[1]卢小珠, 梁忠民, 张鸿高, 罗祖扬, 刘军昭.普通高校成人高等教育教学质量监控模式探索[J].高等函授学报 (哲学社会科学版) , 2008 (07) .
[2]赵丽霞.以“学”为中心的教学组织形式探讨[J].吉林省教育学院学报 (学科版) , 2010 (06) .
篇4：五年制大专班班主任工作总结
我2010 年参加工作，开始担任五年制药学班班主任工作。五年制大专学生是一个相对复杂的群体，更是一个需要特别关注的特殊群体。他们大多数智力正常，身体发育也很正常，但他们常常表现出一些特有的行为和心理特点。我们班的学生都是从初三考上来的，由于考试成绩不理想没有被高中录取或被录取的高中不理想，个别是由于不想读高中而直接选择了五年制大专班的学习，大部分学生基础知识比较差，而且在初中时有一些不良的行为习惯，缺乏时间观念和纪律观念，兴趣爱好单一。我仔细的分析过，造成以上结果的主要原因有家庭环境不好和家庭教养不到位，学生绝大多数是来自农村，父母常年在外打工，孩子由爷爷奶奶抚养，也有一部分是单亲家庭。总之，五年制大专班学生问题很多，日常管理难度大，但是作为班主任不能临阵退缩，只能迎难而上。四年过去了，我们五年制药学班由过去的一盘散沙，到现在的优秀班集体，我感受最深的就是：班主任要有诚心、有爱心、有耐心、有信心，要用自己的真情感化学生。现将班主任的工作总结如下：
一、多找学生沟通
五年制大专班大一时，平均年龄16岁，学生正处在生理、心理急剧变化的特殊时期，有着情绪多变化、感情多波动、行为多冲动、思想不稳定的特点。由于种种原因而发生的各种各样的事情，班主任都得耐心处理。这就要求班主任能够真正明了学生的心理、提高学生的认识、端正学生的态度。然而，无论怎样晓之以理、动之以情，教育者都首先要充满感情。一个受学生敬仰的老师，一定是一个最富有“情”的人。班主任要能诚心诚意地亲近学生、了解学生，和学生缩小距离，与他们建立感情，真正做学生的知心朋友，那么，班主任的话学生不但愿意听，而且当他们有心事、碰到困难的时候，还会主动地找你来商谈，甚至他们连最好的同学或连父母都不让知道的情况或事情，都愿意叫班主任拿个主意。
例如有天晚上，我在教室里转上两圈，我发现一个女学生，头趴在桌子上，一只手在草稿纸上胡乱的写着什么，当时我就感觉着这个学生不对劲。于是，我就示意她出来一下，我首先问她心情怎么样啊，她先是回答我心情很好。我明显感觉到这是在撒谎，她还没有向老师敞开心扉，因为孩子的心情总是喜欢写在脸上。于是，我采用更加平和的方式和她交流，教室外，我告诉她，我们之间可以以朋友相互称呼，假如信得过我，可以把内心的一些想法告诉我，而且我保证绝对保密，最后这位同学把她的很多的想法以及一些困惑全部告诉给了我。原来这位学生的父母正在闹离婚，父母的生活严重干扰了孩子的生活和学习，最后我打电话联系了该学生的家长，学生的父亲母亲都来到了学校，当着我的面保证，夫妻之间再也不吵架了，更别提离婚了，为了就是让自己的孩子开心、幸福。这件事情给了我很深的启发：班主任应该是一团火，点燃学生；一泓清泉，滋润学生；一股和风，抚慰学生。这样，学生才会信赖地向你敞开心扉，一切教育的要求才会畅通无阻，班级管理才会日趋成功。心诚则灵！作为班主任，在做学生工作时，一定要走进他们的心灵世界，师生之间有了这种真诚的“心”的交流，还有什么不可逾越的呢？
二、多与任课老师沟通
“亲其师，信其道。”作为五年制大专班的班主任，一定要积极主动从任课老师那儿来了解学生的学习情况，发挥好学生和任课教师之间的纽带作用，在学生和任课老师之间构建一座畅通无阻的桥梁，从而使学生喜欢、信任每一位任课老师。学生学习的兴趣、热情高了，其他的一些闲事、散事就少了，班集体会更加团结，班风、学风、教风都散发正能量。
例如我们班的生化老师，性格温柔、贤惠，做事认真，对学生的课堂纪律要求非常严格，但她是北方人，说话有点北方口音，学生起初不喜欢她，总是爱挑她毛病，有次有学生公开站起来说她，说她讲课学生都听不懂。其实生物化学科本来就非常的抽象，在加上我班学生基础大部分都非常差，听不懂也是情理之中的，但是任课老师过分的严格，就激发了学生和任课教师之间的矛盾，学生集体签名给校长写信要求换老师，还好，被我及时发现，及时的给予纠正。为此，我专门去听生物化学老师的课，发现生物化学老师的讲的非常好，无论是系统性还是逻辑性都非常强，唯一的缺点是，课程上太过于严肃，对学生的要求太高，于是我私下里与生物化学老师沟通。在学生面前，我则说，生物化学老师担任多份职务，对工作极其负责，并且宽以待人，为人朴实可亲。慢慢地，学生逐渐开始从正面关注她，尊重她的课程，并开始与她交流，学生争着问问题，最终，上课的气氛和谐了，师生关系也融洽了。
三、多“爱”学生
韦唯演唱的一首歌曲《爱的奉献》，其中一句为：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。生活中不能缺少爱，在班级管理中，作为班主任更不能忽视爱。首先，要做到“爱要不宠”，对学生的爱，是指关心学生的思想、学习、生活和身体状况等，而不是无原则的溺爱和纵容；接着，要做到“爱要公平”，俗话说：“爱优生是人，爱差生是神。”特别是班主任，在对待学生生活和学习方面，一定要平等对待，一视同仁，这样学生就会接受你，走近你，接受你的教育和管理，即“亲其师，则信其道”。
总之，班主任工作是一份即辛苦又幸福的一份工作，在管理的过程中，多积累经验，多总结教训，踏踏实实的去做，一定会有一份惊喜的收获。
篇5：大专学历如何通过主管药师考试
人是一种很怪的动物，当你要失去时，你才越发觉得它的珍惜，工作后才发现自己对药学专业知识的欠缺，我还想学，我要认真规划我的职业，我要与它终身为伴。我开始奔波于图书馆与学校之间，我这才发现自己人生的价值，原来学习也能这样有乐趣。
那是从2004年暑假到来，当我即将离校时，我才发现自己有些舍不得它。手捧着一堆四级证书、计算机证书、调剂员证书，才反思这三年来我从学校里得到什么，许许多多的疑问涌上心头。
渐渐地，知识有了一定的积累，加上平时工作中知识的实际应用，我很顺利通过了药师职称考试，为了向自己的理想更接近一步，我明白我的下一个目标是主管药师！
2009年我凭借着自己以前积累的知识，走进了主管药师试的考场……当拿着成绩单时，我一点也没有惊奇，我知道，大专3年理论知识有些不够用，为了自己，为了父母我必须努力！备战2010年主管药师！
2009年11月份我便着手准备着我的药师考试，借书，买辅导资料和试卷练习题，每天按时间安排课程进度，有条不紊，教材逐一看完一遍。日子如流水般一一而过。我托朋友第一时间购买了最新的考试大纲和应试指南、模拟试题，第一时间在网上查找关于2010年的相关学习资料，甚至想过报“保过班”，因为我现在太需要这个证书了，我不能在为这个考试浪费更多的精力！
我在笔记第一页写道：时间不充许你再失败了，扎实学好每一个知识点。我在人民卫生出版社这本厚厚的浅绿色的教材的封面上写到：你的目标是一次性通过考试。当自己的期望值降低时，努力也会随之降低。为了缓解心中的压抑，我报考了医学敎育网的主管药师课程，开始定期下载视频，开始了如饥似渴地学习！为了保证考试通过，2010年1月份向领导申请了工作调整，我可以在家学习，有更充足的时间让我看书，如果这样再不能通过考试，我真无法面对所有为我付出的人。
下面说说我是如何学习的，在说学习之前，先说几个跟学习有关的事，有了好方法，事半功倍。
1、给自己树立信心，相信自己一定可以的，别人都能行，你为什么不行那？
2、如果你真的为了学习，请安排好时间，有计划学习，最好能找到名师指点，了解重点，解决难点，还要做题和听课相结合，这样效果会好很多。
3、学习要适当休息，长时间让大脑处于工作状态，大脑在疲劳期时的学习效率会大大降低，无用功只能是浪费时间，适当放松大脑和眼睛。
4、运用大脑的遗忘功能，大脑有短暂遗忘期和长期遗忘期。针对短暂遗忘期，当天晚上学习的知识，第二天早上复习。长期遗忘期要在一周后，一月后再复习。
说说学习时间安排，前期学习自己根据个人时间合理安排，书最好通读二遍，如果有时间多看几遍更好。因为有的同学要边工作边学习，考前最少要安排一个月时间复习，你如果想用最后一周来突击搞定，好像有点难。
对于参加过药师考试的同学，对题型、知识点应该有一定了解，可以针对性的学习自己没学懂、没学会的知识，多做练习、试卷，不会的到书上找原话改错，反复纠错。建议先做几套试卷，对自己进行一下摸底，然后再开始学习，只有对自己有了认识，知道哪里不足了，对症下药地学习，才会有更好的学习效果。
对于第一次参加考试的同学，也不要怕，只要系统地学，认真听课，做好练习消化，也一样会没有问题的。
看书打基础阶段，根据自己的时间，列出时间表和问题汇总本，每一章复习过程中，哪些知识点不懂，那几个重要的疾病整体掌握不到位，哪几个常见症状经常混，都要详细记录下来。同时可以结合一些章节的试题检阅自己那些知识点掌握不够，找到自己的短板！
复习阶段，安排一个假日，一次系统地听完串讲，用红笔标记出重要知识点，复习时只针对知识点进行复习，这时你前期整理的问题汇总本就会对你的复习起到最要的作用，听课过程中能解决的就标记，当遇到不会的题，我会第一时间在网上和学友们讨论、解决，同样我也会为学友们解答各种各样的问题，自己在解答过程会把书中有的知识再细看一遍，从中也会得到一定的收获。
有了这些工作还是不够的，我们最终是要上考场的，我们是要在规定的时间内把做试卷，所以要想适应考试环境，我们自己也要计时做试卷，我选用的是医学教育网模拟题按规定的时间做，反复做题改错，通读全书知识，最后你就会达到自己能按书中各章节讲出来的地步。
在我感觉，其实药学知识很多是有一定联系的，复习过程中一些疾病可以纵向联系，提高效率！
回到家的第一时间我打开论坛上合备考的战友核对我从考场带回的答案，五花八门、各式各样，核对四五份后，我心里有底了，期待幸福的时刻能早日降临。
篇6：大专考试总结
新浪教育
为了规范报关员资格考试和资格申请，海关总署于不久前颁布了《中华人民共和国海关关于报关员资格考试及资格证书管理办法》。从明年1月1日开始，新的管理办法将取代于2003年3月18日发布的《中华人民共和国海关关于报关员资格考试的`管理规定》。
据介绍，我国报关员资格考试实行每年一次统一考试制度，主要测试考生从事报关业务必备的基础知识和技能，考试合格就可以申请取得报关员资格。报关员考试统一实行网上报名，经现场确认后才能参加考试，考生报名时还可以就近选择考试地点。2005年绍兴市共有700多人进行了网上报名，其中有582人最终参加了报关员考试，基本上都具备大专以上学历。新颁布的报关员资格考试及资格证书管理办法，提高了学历标准，要求具有大专及以上学历。
篇7：大专考试总结
西安翻译学院(Xi’an FanYi University)简称“西译”，是一所以文、商科为主，以外语为特色，多学科协调发展、具有重要影响和鲜明特色的高水平民办大学。
学校前身是创建于1987年的西安翻译培训学院。经陕西省人民政府批准成立西安翻译职业学院。经教育部批准升格为本科高校，更名为西安翻译学院。获得学士学位授予权。成为陕西省首批应用型转型试点院校。获批陕西省“管办评”试点院校。成为陕西省一流民办高校建设单位。
篇8：大专考试总结
1“双证书”教育模式
1.1 基本情况
“双证书”教育模式, 是对我校中专生同时实行大专自学考试学历教育, 中专生通过中专和大专自学考试教学计划规定的科目考试后, 学习第三年获得国家颁发的普通中专毕业证书, 第四年获得甘肃省高等教育自学考试委员会与西北民族大学联合颁发的自学考试大专毕业证书, 即“双证书”。
1.2 学制
在普通中专三年制基础上, 增加一年, 即实施“3+1”四年制模式。前3年主要在校学习理论知识, 第四年进行临床实习。
1.3 开设课程
大专自学考试规定有17门统考课程 (见表1) , 其中8门为国家统考课程 (以下简称国考课) , 要求参加国家统一的高等教育自学考试;另外9门为过程性考核课程 (以下简称校考课) , 要求学校自行组织考试, 但必须按国考课卷样进行命题和制卷, 并将试卷报兰州市高等教育自学考试办公室备案。
2“双证书”教育模式的意义
2.1 社会需求
社会需要更多的高技能应用型专门人才, 但目前该类人才在量和质上已影响到我国的经济建设[1]。卫生部颁布的《中国护理事业发展规划纲要 (2005—2010年) 》提出, 到2010年具有大专及以上学历的护理人员不应低于30%, 三级医院该比例不应低于50%, 二级医院该比例不应低于30%。社会需求使医疗卫生机构对护理人员学历层次的要求呈递增趋势。徐莹[2]对我国内地9个省、自治区、直辖市179家医院对护理人员学历需求进行了调查, 结果显示: (1) 2003—2007年, 医院对中专学历人员的需求逐年减少, 招聘中专生比例从50.6%下降至25.0%, 需求大专/高职、本科学历人员呈逐年递增趋势。 (2) 2009—2013年, 大专/高职学历人员是医院需求的主体, 对本科生和硕士生的需求量呈上升趋势。 (3) 到2013年, 医院希望大专/高职和本科学历人员成为护理人员队伍的主体, 92.1%的三级医院和69.4%的二级医院认为中专学历护理人员比例不应超过20%;69.7%的三级医院和74.1%的二级医院认为大专/高职学历护理人员比例不应低于50%;60.5%的三级医院和43.5%的二级医院认为本科及以上学历护理人员比例不应低于30%, 即护理人员总体学历结构为:中专∶大专/高职∶本科及以上比为2∶5∶3。由此可见, 构建多层次护理教育体系和培养高学历护理人员是社会经济发展对卫生职业教育提出的必然要求。
2.2 甘肃省护理人员培养需求
截止2010年年底, 甘肃省共有17所医科类院校, 其中中专卫校12所, 医学高等专科学校2所, 医学院校3所。全省护理专业学生规模统计见表2。从表2可知, 大专及以上学历层次毕业生仅占培养量的20%左右, 研究生培养为0, 大专及以上学历人员显著匮乏。徐莹[2]对我国内地9个省、自治区、直辖市179家医院的9 774名护理人员的学历状况进行了调查, 结果显示:62.3%的护理人员起始学历是中专, 三级医院和位于省会城市 (或直辖市) 医院的护理人员起始学历相对较高, 东北部和西部地区的护理人员起始学历相对较低, 西部地区护理人员最高学历低于其他地区 (中部、东部、东北部地区) 。
从表2可知, 我省护理专业中专学历层次在校生、招生和毕业生数量遥居大专及以上学历层次之上, 无论与国家要求、还是医院需求标准都有较大差距, 学校低学历培养与医院高学历需求之间存在矛盾。目前, 大量中专毕业生无缘进入医疗机构, 而医疗机构录用不到渴求的人员。提升护理人员学历层次无疑是解决矛盾的唯一途径, 因此, 拓宽护理专业高学历层次培养的渠道势在必行。
2.3 锻炼和培养学生能力
在中专学习过程中, 中专生试图通过大专自学考试, 完成高等教育获取大专毕业证, 这意味着他们必须付出艰辛的努力。2.3.1培养持之以恒的精神通过大专自学考试, 对中专生来说绝非易事, 需要有很强的自制力和吃苦耐劳、锲而不舍的精神。在此过程中, 中专生自强不息、持之以恒的精神与信念得到很好的历练与升华。
2.3.2 培养学习能力
中专生学习大专自学考试课程, 在收获知识、改变自身学历层次的同时, 不仅扩展了视野, 提高了理论知识水平, 改善了知识结构, 最重要的是锻炼、培养了受用终生的学习能力。因为中专生为取得最佳学习效果, 会不断思考、改进和完善自己的学习方法、学习习惯和思维方式。学习能力的培养为后续本科学习打下一定基础。
2.3.3 提升就业能力“双证书”教育模式, 给优秀的中专生创
造了提升自己学历层次、跨越用人单位录用门槛的渠道与机会。在学习、深造过程中, 知识层面的拓展增强了中专生的实践能力和创新能力, 而医疗机构录用大专及以上学历层次的护理人员, 其目的也基于这些能力, 因为高能力带来的是服务质量的提升。“双证书”教育模式的中心指导思想, 就是提升就业能力、满足社会服务需求。
3“双证书”教育模式的探索与研究
3.1 不断修订教学计划, 确保通过大专自学考试
中专生能否获得大专自学考试毕业证, 是衡量我校办学质量的客观性指标。因而首当其冲必须精心设置国考课。笔者于2010年申请校级课题“甘肃省卫生学校护理专业双证书大专班教学计划研究”, 以课题作支撑, 深入探索与研究大专自学考试课程设置。
3.1.1 根据生源差异, 设置两种国考课授课学期和考试安排
试点中, “双证书”班生源起点为两种:一年级录取起点和二年级选拔起点。根据两种中专生的学习基础差异和8门国考课的开课顺序及考试课程、时间安排, 设置各自授课学期和考试安排 (见表3) 。
3.1.2 满足教学、适宜学生, 设置统考课教学时数
足够的理论学习时间, 是教学效果和学习质量的重要保障。根据对中专生的“课程学习最佳时数”调研, 设置17门统考课时数 (见表4) 。除3门国考课中专教学计划内未开设外, 其余14门为中专教学计划内原有课程, 其中9门增加了1～3学时/周 (共17周) , 最多的1门课程病理学增加学时数达75学时。
3.1.3 根据国考时间和复习需求, 调整学期教学计划
国家自学考试时间是每年的4月、7月和10月, 而学校课程结课时间为1月和7月, 存在着国考课结课与国考时间不一致的问题。根据“授课教师及学生国考课考试需求”的调研, 调整学期教学
注: (1) 一年级录取起点:8门课分4学期修完, 5学期安排5次完成考试, 各次考试门次为1、1、2、2、2门; (2) 二年级选拔起点:8门课分3学期修完, 3学期安排4次完成考试, 各次考试门次为1、1、3、3门。学生为一年级后选拔生源, 护理学基础和病理学两门课一年级已修过, 为再修
计划: (1) 上学期的国考课在下学期顺延教学时至国考, 顺延时间里由教师引领中专生全面复习; (2) 在考试前1周停课, 冲刺复习备考; (3) 将调整的给予国考课顺延课时的课程, 在考试结束后增加课时开设。实践证明, 调整教学计划, 极大地提高了国考课的考试合格率。
3.1.4 重中之重——护理技能训练, 调整护理专业技术实训课程授课安排
较多的理论授课安排, 挤压了中专生护理实训技能的学习和操作训练的时间。高层次理论学习是提升职业素质的前提, 但职业教育的本质是技能教育, 职业教育的办学指导方针是以岗位需求为导向、以发展技能为核心, 所以技能学习与训练是教学计划的重中之重。第5学期和第6学期, 已完成5～6门或8门国考课考试, 学习压力减轻, 在这两学期增加护理专业技术实训课程课时, 4学时/周 (共22周) , 总时数达88学时, 中专教学计划要求时数为90学时;加上前期各专业课理论授课中一定的实训时数, 专业技能实训总时数达400学时以上, 超过中专教学计划要求的380学时。
3.2 围绕提升国考课考试合格率, 不断推出管理举措
“双证书”教育模式面临的最大困难是8门国考课考试合格率低的问题。完善的教学计划固然是提高合格率的第一要素, 但管理的作用不容忽视。
3.2.1 尝试以不同方法选拔优秀生源
除教学计划外, 生源素质是保证国考课考试合格率的第二要素。目前我校2008、2009、2010和2011级共有28个班级的1 689名学生, 分别采用4种方式组建“双证书”班: (1) 入学一年后, 根据理论考试成绩 (80%) +操行成绩 (20%) , 按每班前10%的比例选拔中专生组建 (2008级1～2班) ; (2) 全体新生入学后, 通过语文、化学和英语考试选拔的方式组建 (2009级3～8班) ; (3) 招生时确定“双证书”录取分数线, 根据中考分数和报名志愿, 直接录取组建 (2010级9～14班) ; (4) 入学一年后, 采用本学期3门医学课考试成绩再选拔的方式组建 (2011级) 。2008、2009、2010级国考课考试合格率对比 (见表5) , 显然2008级入学一年后再选拔方式最为理想, 但工作任务繁重。
3.2.2 选择优秀教师授课, 优秀班主任管理
一流教师是保证教学质量的核心, 一流班主任是保证班级管理质量以及教育模式成功实施的关键。为此, 学校选派高级讲师和青年骨干讲师授课, 选派资深、优秀班主任担任班级管理工作。
3.2.3 考前组织召开教学和考试安排会议
每次国考课考试前1个月和1周, 教务科组织授课教师和班主任召开教学和考试安排工作会议, 针对考前教学和辅导、班级管理等存在的问题, 认真听取意见, 积极督促和协调相关人员做好考试服务工作。3.2.4给予考试奖励, 激发教师工作积极性制定《甘肃省卫生学校护理专业“双证书”班自学考试奖励办法》, 根据各班考试合格率给予授课教师和班主任不同数额的奖金。物质奖励既是对工作的肯定, 也是激励教师致力于教学研究或班级管理, 提高整体办学质量的措施。
3.2.5 定期召开教学及管理研讨会
2010—2011年, 教务科共召开3次授课教师和班主任参加的教学及管理研讨会。会议上, 授课教师和班主任针对教学及管理中存在的问题, 交流经验, 提出建议。群策群力, 促使“双证书”教育全面、协调和可持续发展。
4 小结
试点工作开展两年多来, 实践证明, 中专、大专自学考试“双证书”教育模式是一种有效的人才培养途径: (1) 开创了高等教育与中等教育衔接、融合及共同发展的新局面; (2) 为学生提升就业能力提供了条件和空间; (3) 该教育模式的创立, 弥补了甘肃省护理人员高层次学历培养的不足, 为医疗机构输送了优秀的护理人员, 实现了学校、学生和医疗机构三方共赢。该教育模式虽然取得了一定的成功, 但仍处于初级阶段, 需要不断探讨和研究, 深化教学改革与创新, 加强教学管理研究。
参考文献
[1]郭海龙, 刘越琪, 李军, 等.高职院校“双证书“衔接关键问题探讨[J].广东交通职业技术学院学报, 2007, 1 (6) :125～128.
篇9：大专大成顾心怿
然而，这位院士的最高学历仅仅是一名“大专生”。追求真理、创新开拓、淡泊名利、乐于奉献、朴实严谨，这20个字就是他在科研道路上实现大跨越的魅力所在……
第一次真切感受到科学技术的巨大威力
1960年，中国正处于三年困难时期，外部的经济封锁和国内的自然灾害，考验着年轻的共和国。国人企盼着石油给国民经济“补血”，中国的石油工业就在这一年豪迈地起步了。在东北松辽平原上，一场石油大会战正在轰轰烈烈地展开。几乎同时，胜利油田的第一支钻井队也悄悄地开进了黄河口上的东营村。
1961年2月，东营地区第一口探井——“华8井”开钻，顾心怿主动请战，带上几名工人从华北石油勘探处赶到东营。
当年4月16日，胜利油田被发现。但国人知道这一消息已是13年后。
当“华8井”取岩芯时，老式的苏制取芯工具内径太小，松散的油砂岩芯怎么也取不出来。后来工人们用了顾心怿设计的岩心管，成功地取出了东营地区第一筒油砂岩芯，使“华8井”成为华北地区第一口出油井，并作为胜利油田的发现井载入新中国石油工业发展的史册。
“华8井”出油后，顾心怿就留在这一片当时十分荒凉的盐碱滩上，与大家一起开发出了我国的第二大油田——胜利油田，并一道建设起美丽的新兴石油城——东营市。
40多年时间，东营已由一个杂草丛生的小村，成长为一座漂亮耀眼的地级城市，跻身山东省经济发展水平的“第一方阵”。而顾心怿也由一个初出茅庐的年轻学子，成长为中国工程院院士。
迫于生活压力差点辍学
1937年1月，顾心怿出生在旧上海南市区一个简陋的里弄里。父亲在南京路上做店员，母亲是小学教师，后来在家操持家务。他下面还有3个弟弟、3个妹妹。
顾心怿自小勤奋好学，小学毕业后，随即考取了当时有名的敬业中学。父亲本想让他读完小学就去当学徒工挣钱养家，可看他这样专心，不忍心误了他，咬咬牙让他上了中学。
敬业中学是上海最早有地下党组织的学校之一，校风激进，崇尚民主。在地下常组织的带动和影响下，1949年，他12岁就加入了中国新民主主义青年团。1950年中学毕业后，他考取了由著名爱国人士黄炎培创办的中华职业学校。正当父亲为交学费发愁的时候，顾心怿得知中华职业学校受当时的燃料工业部委托办了一个石油机械班。到那里学习，不但不收学费，每月还发给11元生活补助，条件是毕业后服从国家分配。喜出望外的顾心怿和家人商量后，马上报了名。回想那段经历，顾心怿说：“当时也听说搞石油非常艰苦，但一想到能上学，再苦也不在话下。”
1953年中专毕业了，正赶上国家实行第一个五年计划。顾心怿先被推荐到中央燃料工业部干部学校专修俄语。由于思想进步，成绩优秀，1955年，18岁的他光荣加入中国共产党。
从1953年到1956年，在北京上了整整3年大专，这期间因为经济困难，顾心怿没回一次家。
3年后，顺心怿可以留在北京工作了，可是，他却对劝他留在北京当俄语翻译的老师说：“我的专业是石油机械，北京虽然条件好，却没有油田，我还是去大西北吧。”
那时候的有志青年，只有一个心眼——国家的需要就是自己的选择。干校毕业后，行囊一捆，顾心怿就奔向戈壁大漠玉门油田。
仅仅过了3个月，顾心怿就接到上级通知，要他马上离开玉门，去刚成立的华北石油钻探大队工作。顾心怿接到通知后，告别玉门，乘坐一辆老式的卡车消失在了东去的戈壁路上。
从此，他的“根”就扎在华北大地，扎在胜利油田，扎在黄河三角洲这块共和国年轻的土地上。从华北地区第一口探井——“华1井”到胜利油田的大规模勘探开发建设，从昔日的一片鹽碱荒滩到建成我国第二大石油工业基地，他一呆就是半个多世纪。
“胜利”昂首阔步迈向大海
20世纪70年代中期，胜利油田揭开了向渤海湾滩海地区要油的序幕。由于没有浅海石油钻井设备，起初全靠人工挖泥筑堤打井。1975年，顾心怿就目睹了万名民工围海筑堤的情景：成群结队的民工推着独轮车，在海滩上艰难地行进。他们吃的是窝窝头加咸菜，住的是临时挖成的阴暗潮湿的地窖。寒冬腊月，北风凛冽，有上千人染上了感冒。尽管如此，这些英雄们依然在迎风招展的红旗下，在激昂的歌声中，在此起彼伏的劳动竞赛的呼喊声中，丢掉棉袄和帽子，忘我地工作着。
震撼、嗟叹、自责、揪心……眼前刺骨寒风中万头攒动的情景，深深打动了顾心怿的心。于是，睡难眠，食无味。靠人海战术围海钻井，每筑一公里的海堤，就得花去数百万元的人民币，劳民伤财啊!应该有一种新的机械或者设备，取代这种陈旧落后的工作方式。用什么机械设备取代呢?
顾心怿大胆假设，小心求证，认定每道工序都是科学的，每一个设计程序也是合理的后，他将自己设计的草图交钻井研究院，院领导肯定了他的想法。
在石油部和胜利油田领导的支持下，顾心怿从海洋环境、海洋气象、海洋地质到船舶原理、船体结构等，凡造船涉及的有关知识什么都学。经过1000多个日日夜夜的刻苦攻关，1978年10月，我国第一艘座底式石油钻井船“胜利一号”终于顺利下水，在第一口试验井上，拖航、坐底、钻井、起浮、退场取得一次成功——我国有了第一艘浅海坐底式石油钻井船。
在“胜利一号”的建造过程中，一次，顾心怿半夜里肚子剧痛起来，坚持到天亮去看病，诊断为阑尾炎。医生让他立即动手术，他却央求医生是否可以推迟几天，让他回造船厂安排一下工作。旁边的同志说：“命都快没了，还想着造船!”没办法，他只好住院做手术。手术后第6天，他说服医生，带着还没有完全愈合的伤口，拿着抗菌素就匆匆赶回了造船工地。
还有一次，顾心怿的妻子李巧云的肾结石病复发了，疼得几次出现休克。可是当时“胜利一号”正处于建造的关键时期，工程离不开他。他实在无法在家好好伺候生病的爱妻，于是只好将妻子安排住院之后，第二天就怀着对妻子深深的担心和爱出差了。
我国第一艘坐底式石油钻井船“胜利一号”建造成功，填补了我国浅海钻井装备的空白，开创了我国浅海勘探的新局面。
然而，正当“胜利一号”顺利地打成一口又一口探井时，发生了震惊全国的“渤二事件”，从日本买来的“渤海二号”钻井船翻沉了。海上作业平台的安全问题被严重地提出来，不少平台都停止了海上作业，报废了。对“胜利一号”究竟还敢不敢用也发生了争论，顺心怿一再用设计数据说明“胜利一号”不会翻沉。争论的结果是当时的石油部做出决定：作一次修理整改并经船检合格出证后继续使用。
修理整改工作完成了，但是船检局却不愿意给出证。一腔忠诚爱国之心使平素沉稳谦虚的他与验船师发生了争论，最后他动情地说：“现在，在海上已经没有一条中国自己造的钻井船在工作了。中国这么大的海域光靠外国行吗?我们的‘胜利一号’还想出海找油。我强烈要求你检验。如果确实不合格，你可以给我不合格的证明，我报废它，再造好的；如果能用的话，你应该支持我，为我们国家争口气!”顾心怿对祖国的热爱与忠诚感动了船检局领导，经过请示船检总局，决定支持他，在当时严峻的形势下受理检验，并经进一步整改后出证放行。
为了使平台上的同志出海时放心，顾心怿随船出征，使“胜利一号”成为当时惟一在用的国产钻井船。该船达到了设计使用年限，取得了很大的勘探成果。1987年，该成果获国家科技进步三等奖。1984年，顾心怿去美国考察坐底式钻井船时，有一个美国人说，只有美国能设计制造这种钻井船。但当他们看到由中国人自己设计、用中国的材料建造的“胜利一号”钻井船的照片时，他们改变了看法，称赞不已。就这样，顾心怿报着一腔拳拳爱国心，在获得科研成果的同时，也为祖国赢得了尊严。
1988年秋，一个会走路的世界上最大的“机器人”在青岛北海船厂建造成功。这个“机器人”就是顾心怿设计的第二条钻井船——极浅海步行式钻井平台。为了祈求中国的浅海上还有后来者，这条会行走的钻井平台取名“胜利二号”。
“勝利二号”独具的“步行爬滩”技术，满足了海陆过渡带石油勘探开发的需要。该项成果获1991年中国专利金奖，1992年全国十大科技成就奖和1995年国家发明二等奖。顾心怿是首位发明人。正是以“胜利一号”、“胜利二号”为开端，胜利油田浅海采油从无到有，年探海采油折合产值约70亿元。
篇10：大专考试总结
关键词：大专毕业生考军校，政策，考军校，军考资料，军考辅导，德方教育军考辅导
据解放军报报道：为便于考生了解军队院校从大专毕业士兵中招收本科层次生长干部学员文化科目统考有关事项，特制订本大纲。
一、大学语文
试卷总分150分，考试时间150分钟。
题型分布：单项选择题15分，现代文阅读25分，古文阅读20分，诗词阅读10分，文学常识与诗文名句填空5分，语言运用15分，作文60分。
要求：能准确阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象；能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力；掌握常用文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。复习要点：（1）汉语基本知识要求掌握常用文言虚词“之”、“其”等的用法，识别一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义；理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语等，并能正确地译成现代汉语；理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张等修辞格。（2）作家作品知识要求掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作，了解其思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派（社团）及在文学史上的贡献。（3）文体知识要求掌握议论文的组成要素、论证方法，记叙文的表现手法；掌握诗、词、曲、赋的基本概念和文体特点；掌握小说的组成要素和戏剧的分类。（4）写作知识要求理解对主题、材料、结构、表达方式、语言等的要求。
阅读篇目：《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》（《孟子》）、《秋水》（节选《庄子》）、《谏逐客书》、《陈情表》、《五代史伶官传序》、《灯下漫笔》、《论快乐》、《郑伯克段于鄢》、《李将军列传》（节选《史记》）、《张中丞传后叙》、《故都的秋》、《爱尔克的灯光》、《氓》（《诗经》）、《陌上桑》、《短歌行》（其一）、《饮酒》（其
五）、《山居秋暝》、《行路难》（其一）、《白雪歌送武判官归京》、《关山月》（和戎诏下十五年）、《虞美人》（春花秋月何时了）、《水调歌头》（明月几时有）、《水龙吟》（登建康赏心亭）、《天净沙·秋思》、《前赤壁赋》、《宝玉挨打》、《**》、《断魂枪》、《米龙老爹》。
二、大学英语
试卷总分100分，考试时间120分钟。
题型分布：词汇语法结构20分、阅读理解40分、完形填空15分、翻译15分和写作10分。
要求：主要考查公共英语二级水平要求的内容。
复习要点：（1）词汇部分参照公共英语（二级）考试大纲所规定的常用英语词汇、常用词组、常用词缀，即3500个英语常用单词和300个常用词组以及一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词，掌握并能运用基本要求的形容词、动词、名词等积极词汇。（2）语法部分要求掌握以下内容的构成及其用法：名词、代词的数和格；动词的基本时态和语态；形容词、副词的比较级和最高级；非谓语动词；虚拟语气；定语从句、状语从句、同位语从句等各种从句；强调句型；常用倒装句。掌握常用连接词、冠词的词义及其用法。（3）阅读要求考生能够综合运用英语语言知识和基本阅读技能，读懂难度适中的200-400字的英语文章，阅读速度达到每分钟70词，题材包括经济、社会、政法、历史、管理、人物传记、地理、日常生活、科技常识等，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
（4）写作要求在30分钟内写出120词左右的议论文，要求文字切合主题，意义连贯，标点正确，无重大语法错误。
三、科学知识综合试卷总分150分，考试时间150分钟。
要求：重点考查高等院校对高等数学教学内容要求的公共基础内容，同时考查物理、化学、历史、地理等自然科学的基本常识。
（一）高等数学50分
题型分布：单项选择题20分，填空题10分，计算题10分，证明题10分。
复习要点：（1）理解函数的概念，会求一般函数的定义域和值域。（2）掌握极限的四则运算法则。（3）深刻理解导数概念及其几何意义，掌握导数的四则运算及复合函数、隐函数的求导法则。（4）理解原函数的概念，会求一元函数的不定积分和定积分。（5）会求可分离变量的微分方程、一阶线性微分方程和二阶常系数齐次线性微分方程的解。（6）能运用一元函数微分和积分学的有关知识，判断函数的单调性和曲线的凹凸性，会求函数的极值和最值，会用定积分计算平面图形的面积。
（二）物理25分
题型分布：单项选择题15分、填空题10分。
复习要点：以普通高中物理课程标准中的力、热、电磁、光、原子为基础内容，重点掌握力学和电磁学，包括运动和力、牛顿运动定律、冲量和动量、功和能、电场和磁场、电和磁的转化等基本内容。
（三）化学25分
题型分布：单项选择题15分、填空题10分。
复习要点：重点掌握化学基本概念和化学基本知识，包括化学反应速率、电解质溶液、有机化合物、化学实验等基本内容。
（四）历史25分
题型分布：单项选择题15分、简答题10分。
复习要点：重点了解中国近现代史主要历史事件的时间、人物及历史意义。
（五）地理25分
题型分布：填空题25分。
复习要点：重点了解自然地理及中国地理的基础知识。
四、军政基础综合试卷总分200分，考试时间150分钟。
要求：主要考查考生对军政基础知识和理论的掌握程度，以及结合实际工作要求灵活运用所学知识的能力。
（一）军事知识120分
题型分布：单项选择题80分、材料分析题40分。
复习要点：（1）军事思想，主要考查中国古代军事思想和西方主要大国军事思想，包括代表著作、思想家等；（2）党的军事理论指导，主要是毛泽东军事思想、邓小平军队建
设思想、江泽民和胡锦涛同志关于军队建设的一系列重要论述等的基本内容；（3）军事历史知识，主要是中国人民解放军战史及著名军事家、战例、理论著作等；（4）近期世界局部战争与武装冲突，主要是海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争、阿富汗战争等的基本情况与作战特点，近期国内外影响较大的军情等；（5）军事高技术知识，主要是军事高技术的基本种类、特点、应用及其对作战行动的主要影响等；（6）军兵种知识，主要是我军军、兵种基本结构情况及武器装备的种类、性能与基本运用方式等；（7）军事地形学知识，主要是对地形图的初步识别与基本运用；（8）其它军事常识，包括三大条令及军队基层管理知识。
（二）政工基本知识80分
题型分布：填空题20分、选择题20分、简答题30分、论述题10分。