2011年小学六年级班级工作计划

2011年小学六年级班级工作计划（通用13篇）

篇1：2011年小学六年级班级工作计划

2011年小学六年级班级工作计划（DOC 5在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。?

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。?

四、工作措施?

（一）抓好思想教育，强化德育工作。?

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。?

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。?

3、开展丰富多彩的少先队活动。?

（二）深入改革，提高教学质量。?

（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。?

1、积极参加学校体育卫生活动。?

2、坚持上好两操，两课，两活动。?

3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。?

4、完善卫生检查评比。?

五、具体安排?时间

内容安排

备注

九月

1、新学期新打算主题班会

2、教师节对学生进行尊师教育

3、班级干部竞聘选举

4、对学生进行常规教育

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

6、电话家访计算题竞赛启起动记忆训练工程启动日记马拉松工程查字典比赛起动心理素质训练工程班干部培训

十月

1、对学生进行爱国主义教育

2、重阳节对学生进行尊老教育

3、班级优秀日记选评

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会

5、开展三类学生座谈会

6? 班级干部考核评比演讲PK词语积累ＰＫ（成语）

９古诗积累对抗赛

十一

1、开展我为班级做贡献主题活动

2、开展群雁齐飞主题活动

3、开展班级作业评比活动

4、开展动手操作技能准备工作

5、开展学生结对子活动

6、组织部分学生家长进行家教经验交流 十二

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

2、总结学生结对子活动

3、期末复习动员会

4、中下生座谈会

5、复习方法讲座

一月

1、组织学生复习考试

2、各项活动总结

3、进行期末评比

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篇2：2011年小学六年级班级工作计划

2012-2013学年第一学期六年级（2）班读书计划

一、学期读书目标：

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

二、读书推荐书目：

必读：《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》

选读：、《史记故事》、《天方夜谭》、《唐吉歌德》

三、读书口号：“好书伴我快乐成长！”

四、班级读书督查小组

组长：刘雨蘅

副组长：高鑫

组员：黄思源王红徐明浩

五、班级读书活动月安排：

准备阶段

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导。

活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、组织学生学习读书活动的材料，使学生明确活动的意义和任务。２、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记“中，鼓励学生多写读后感日记。

4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好

书，谈谈读书心得。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。

6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签等活动，培养学生读书的兴趣。

7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

五、总结评比。

1、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛。

2、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名“阅读之星”，为孩子们树立学习的榜样。

3、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

4、读书手抄报、作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

篇3：2011年小学六年级班级工作计划

一是以贯彻落实国发 〔2010〕36号文件为重点，大力加强职业培训工作。要建立覆盖对象广泛、培训形式多样、管理运作规范、保障措施健全的职业培训工作新机制，健全面向全体劳动者的职业培训制度，调整就业专项资金支出结构，逐步提高职业培训支出比重，大规模开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训。

二是以实施 《国家中长期高技能人才发展规划 （2010-2020年）》和国家高技能人才振兴计划为重点，加快培养经济社会发展急需的高技能人才。今年要重点实施高级技师培训项目、高技能人才培训基地建设项目和技能大师工作室建设项目，提升高技能人才培养能力。

三是以落实人社部发 〔2010〕57号文件为重点，深入推进技工院校改革发展。深化教学改革，强化校企合作，提升技工院校办学特色和办学水平，指导技工院校在注重学制教育的同时，积极承担各类职业培训任务，使技工院校成为技工教育、职业培训、技能水平评价和就业指导服务的综合性人力资源开发平台。

四是以制度创新为重点，健全技能人才评价选拔机制。要进一步完善符合技能人才特点的考核内容和评价方式，加快健全以职业能力和工作业绩为重点的技能人才评价体系和以社会化鉴定、企业内评价、院校职业资格认证、专项职业能力考核为主要形式的多元化评价机制。进一步加强职业资格管理，规范职业技能鉴定。

五是以规范管理为重点，健全高技能人才选拔和激励机制。进一步完善高技能人才评选表彰制度和政府特贴政策。

篇4：2011年小学六年级班级工作计划

一、任教班级学生现状分析

本班有学生29人，男生20人，女生9人，学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。由于学生从三年级到六年级语文都是我跟班教学的，对于学生情况十分了解。我本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

二、教材分析

教材有六个单元，按专题组织单元，分别有神话与传说，人间天平，科学与发现，情暖人间，中华文化，校园畅想曲。共有课文28篇课文。其中讲读课文17篇，略读课文11篇。每单元后安排一个语文百花园，由“温故知新，积少成多，口语交际，习作”组成，突出了以读写为主的重点。

三、教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。

四、教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。

5、会写简单的记实作文和想像作文。

五、主要教学措施

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

六、教学时间安排

第1-2周：

1、鲧禹治水

2课时

2、大卫

2课时

3、夸父逐日

2课时

4、天上偷来的火种

1课时 第3-5周 ：

5、女娲造人

2课时

百花园一

4课时

6、商鞅南门立木

2课时

7、狄仁杰公正护法

1课时 第6-7周：

8、出色的老师

2课时

9、美丽的规则

2课时

百花园二

4课时 第8-9周：

10、两小儿辩日

2课时

11、飞天梦圆

1课时

12、种瓜得豆

2课时

13、海水为什么是蓝的2课时 第10-11周：

14、童年的发现

1课时

期中考试及讲评

10课时

第11-12周：百花园三

4课时

15、古诗三首

3课时

16、穷人

2课时 第13-14周：

17、我的伯父鲁迅先生

2课时

18、永生的眼睛

1课时

19、船长

1课时

百花园四

4课时

第15-16周：20、故宫

2课时

21、青花

2课时

22、陆羽与《茶经》

2课时

23、敦煌壁画

1课时

第17-18周：

24、编钟

1课时

百花园五

4课时

25、窃读记

2课时

第19-20周：

26、理想的风筝

2课时

27、校园交响诗

2课时

28、我们上路了

1课时 百花园六

4课时

第21-23周复习试卷 期末考试

七、教改设想和教研专题 教改设想：

在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。教研专题：

篇5：2011年小学六年级班级工作计划

一、班级情况分析：

小六是学校重新分的班，当领导给我学生名单时，我大体上浏览了一番，我们班一共81名学生，男生44名，女生37名。这些孩子是原来六个班重新分的，难免把六个班级的坏习惯带到这个班级来。还有差生太多，五六十分的就有十几名同学。针对这一现状，我觉得必须在班级管理上下硬功夫。

二、班级奋斗目标

1．全班团结一致，遵守学校各项规章制度。

2．形成“团结、奋进、努力、进取”的班风，学习成绩在本有明显提高。

3．积极做好差生转化工作，增强班级集体荣誉感。

4.争取本期被评为学校的“先进班级体”。

三、采取措施

1、先从自身做起，认真钻研教材，吃透教材，做到备学生、备教材、备教法，精心设计好每一堂课，弄清每一篇课文的重点和难点，如有不明白的地方，及时问到同事，避免讲错。抽时间多听同事的课，进一步学习同事讲课的优点，来弥补自己的缺点。是啊，以前，提倡要教会孩子教师必须做到要有丰富的知识才行。当然，光靠教参的内容是远远不够的。要及时给自己充电。平时，多看书来扩充自己的知识面。这样，在讲课时，不至于脑子里空空的，无话可讲。显得课堂死气沉沉的。如果有机会，多参加学校或者市教育部门组织的关于小学语文教研活动。或者讲公开课，只有这样，才能提高自己的自身素质和业务水平。

2、再抓学生。首先要抓好孩子的学习习惯。在讲一篇课文时，先让他们自己去学习，通过预习，明白了什么，哪些内容还不会，这样，在课堂上，他才会积极地动脑思考。养成一个预习课文的好习惯。早读非常重要，早上来到学校，孩子们自觉的拿出课本来用心的读一读。“读书百遍，其义自现”嘛！

作业方面，要提出严格的要求，自己把字写工整，写漂亮。还要独立完成，不要抄袭别人的作业，当然家庭作业也很重要，必须由由家长配合签字并检查，保证作业保质保量的完成。以免孩子养成撒谎的坏习惯。

做为小学高年级的孩子，光凭课本上的知识是远远不够的，要鼓励孩子阅读大量书籍，才能丰富自己的知识。看书也要讲究方法的，不是走马观花，而是仔细读，遇到经典的词句要用笔划下来，或者记下来，也可以在书旁做一下批注。这个读书习惯不是一日之功，需要坚持不懈的做下去的。读书与写作是紧紧相关的，把自己的读书时想到的，写下来，不是很好的一篇写作的嘛！这可谓是“一举两得”啊！

3、重视养成教育。养成良好的学习习惯和行为习惯，对学生的成长进步倾注爱心。根据学生的思想实际，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从多方面对学生进行遵守学校纪律的常规教育，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质和行为习惯。

4、.加强后进生管理。面向全体学生，分层教学，分类安排，加强对后进生的辅导。要从关心，爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的各种情况。

5.及时了解学情。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重难点上多下功夫，以促进全班学业成绩的平稳发展和扎实提升。

6、注重班级干部的培养。及时定期的召开班委会，明确班干部的职责，交给他们工作的方法。针对班级中出现的各类问题，能及时妥善地进行处理，在同学中树立威信，做好老师的助手。

篇6：小学六年级班级工作计划

本班共有学生20名，其中男24名，女生26名，小学六年级班级工作计划。学生来源附近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。

一、指导思想

全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、具体工作目标

进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

三、重点工作：

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证，班级工作计划《小学六年级班级工作计划》。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，强化德育工作。

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

3、开展丰富多彩的少先队活动。

（二）· 深入改革，提高教学质量。

（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。

1、积极参加学校体育卫生活动。

2、坚持上好两操，两课，两活动。

3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

4、完善卫生检查评比。

五、具体安排

时间

内容安排

备注

九月

1、新学期新打算主题班会

2、教师节对学生进行尊师教育

3、班级干部竞聘选举

4、对学生进行常规教育

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

6、电话家访计算题竞赛启起动记忆训练工程启动日记马拉松工程查字典比赛起动心理素质训练工程班干部培训

十月

1、对学生进行爱国主义教育

2、重阳节对学生进行尊老教育

3、班级优秀日记选评

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会

5、开展三类学生座谈会班级干部考核评比演讲pK词语积累ＰＫ（成语）

９古诗积累对抗赛

十一

1、开展我为班级做贡献主题活动

2、开展群雁齐飞主题活动

3、开展班级作业评比活动

4、开展动手操作技能准备工作

5、开展学生结对子活动

6、组织部分学生家长进行家教经验交流

十二

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

2、总结学生结对子活动

3、期末复习动员会

4、中下生座谈会

5、复习方法讲座

一月

1、· 组织学生复习考试

2、· 各项活动总结

篇7：2011年小学六年级班级工作计划

班主任工作纷繁复杂，琐碎细小，尤其是寄宿制学校，班主任真是又当爹，又当妈，不仅要管理好学生的学习，管理好学生的纪律，关心他们的身体健康，关心他们的心理健康，就连他们的吃喝拉撒睡也要操心。我们认为同其他事物的发展轨迹一样，班主任工作也是一个由浅入深，由被动到主动，由不自觉到自觉的循序渐进的发展过程。大体来说，一般可分为以下三个发展阶段：

一、直接管理阶段

新班伊始，师生之间、同学之间还互不了解，尤其作为班主任，在全班学生的思想品质、学习状态、生活习惯等方面还不甚了解的情况下，可采用直接监控的方式进行管理。即班主任直接对班上的学生进行监督管理。比如，临时指定班干部，建立，健全班级管理制度等。这样，可以使班集体的工作迅速步入正轨。

由于中高年级学生的“向师性”的心理发生了改变,他们不但会听老师怎样说,更关注的是老师是怎样做的,仿效老师的做法。因此,在高年级的学生的班级管理中,尤其要重视教师的身教作用。“喊破嗓子,不如做出样子。”如,夏天带学生到花坛除杂草,如果班主任只躲在树荫下指手画脚的话,哪怕你说的话再动听,劳动纪律再严明,学生的劳动热情也绝对不会高到哪儿去。相反,如果班主任都能顶烈日挥锄铲草的话,偷懒的学生自然就会少。正可谓教师其身正,学生不令而行,教师其身不正,学生有令不行。教育学生要诚信,教师首先就要做到诚信。教师在学生中不可做“语言上的巨人、行动中的矮子”,也不可随便许诺，而要言行一致,说话算数,以诚育诚。 此阶段老师的一言一行，无不牵动学生稚嫩的心灵，所以班主任一定得为学生做好表率。

二、间接管理阶段

记得伟大的教育家苏霍姆林斯基一书中曾说过：“促进自我的教育才是真正的教育。”因此，班主任必须在条件允许的前提下，实现由直接管理向间接管理的过渡。也就是说班主任对班集体进行间接地管理监控。在此阶段，应充分发挥班干部的作用，充分利用每个学生的长处，让全体学生进入“角色”。班主任充当“导演”、“教练”，做一些幕后的指挥和场外的指导。

班主任主要是进行总体安排，由班干部去具体布置，并督促其完成。然后班主任参与检查、评比。譬如早操、课间操，在第一阶段，班主任必须每天必到，亲临现场；而在第二阶段，班主任则可以远离观察、或者间接观察（问值周教师、体育委员），了解学生的做操情况，出现异常及时指出，并采用合理的策略来教育学生、感化学生。

例如：我们现在所带这个班有几名学生总是爱违反纪律，每次老师不在的时候，班长总是向我报告说：“老师，其他同学都很好，就是小宝、王明，他们几个老说话，课间还喜欢疯狂打闹，而且我记他们名，他们还不服。” 我观察后发现他们并不是什么时候都那么爱说话，疯狂打闹也是偶尔的现象。所以每当我发现他们在某一时刻表现特别好，上课坐得特别直时、作业有进步时、读书字正腔圆时......我就毫不吝啬地在全班表扬他们，这时候，我发现被表扬的同学，脸上露出开心的笑容，还有一份自豪感，而且我在私下对小班干部也强调说，一旦这个同学有一点在纪律方面的进步，你就把他的名字放在表扬栏中。这之后，他们在纪律方面越来越进步了。

在间接管理阶段，班主任的管理策略尤为重要，既不能只听班干部的一面之词，又不能让我们的“左膀右臂”——班干部感觉不受重视，还要让其他同学敬畏他们。用表扬鼓励代替说教， 也许会有意想不到的效果。

三、自我管理阶段

“教给学生进行自我教育。”苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中是这样告诫老师的。可见，我们实施教育的目的正是为了实现由被动的教育向主动的自我教育转换。对受教育者而言，学校教育是短暂的、被动的；自我教育是终身的、主动的。因而，在间接管理期间，班主任应逐步创造条件，向自我管理阶段过渡，即培养学生自己管理自己的班集体。

高年级学生心智日渐成熟,要求被尊重、重视的意识增强,我们不妨顺着学生的心理要求向著名的教育家魏书生学习,班级事务和学生“商量、再商量。”学期初,和学生商量制定班级目标、班规班纪,探讨实施措施;制度实施中,和学生一起查漏补缺;学期结束,和学生一起总结得失。真正实行民主决策，民主管理。引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。记得我们去年接的这个新班，班里学生的“傲”气很重,都看重大事,不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了,对学校的环保工作也不在意，大白天日光灯全开着却不以为然等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论：“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。在自我管理阶段期间，班主任身为“顾问”、“参谋”，应对班级工作做适当的、及时的引导、指点、协调。

作为班集体的组织者、教育者和领导者，学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要，我们认为若是以上三个阶段的班级管理能落到实处，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，班主任工作也就不会那么繁琐了。

【作者单位：南漳县东巩完全小学湖北】

篇8：小学六年级班级工作计划

班主任：986

一、基本情况

本学期本班共有学生43人，其中男生21人，女生22人。其中从外地转来2人。五年二期期末考试成绩较差。学生留守子女较多。隔代教育问题突出。有一大部分学生厌学。六年级是小学阶段最后一年。要想顺利完成小学阶段的学习任务，为高一级学校输送合格人才。时间短，任务重。本学期必须加大管理力度，狠抓学生的德育和智育。为学生进入高一级学校打下坚实的基础。

二、指导思想

努力贯彻党的教育方针，坚持科学发展观。全面实施《小学生守则》。坚定不移旗帜鲜明地教育学生树立远大的革命理想。培养学生的自我管理能力。加强班级日常行为规范管理，狠抓素质教育，全面提高教育教学质量。

三、任务与措施

六年一期是小学阶段重要的一期。为了更好的完成以上目标，本期拟准备采取如下措施。

1、狠抓素质教育，尽最大努力提高教学质量。在五年级的基础上，争取有更大提高。本期合格率要达到90%。

2、激励尖子生的带头作用，适当对尖子生加餐，让他们学得更主动、更好。在班上起排头兵的作用。带动全班共同提高。

3、积极开展班级各项活动。

4、本学期拟召开两次主题班会，一次演讲比赛，两次讲故事比赛。

四、工作安排

9月：

1、学生入学、寄宿生入校。开餐编席、编排座位。

2、选好班委干部，召开班委干部会议。进行一次安全教育。

10月：

1、召开“我爱祖国”的主题班会。

2、开展学习竞赛活动，检查听课笔记。

3、对学生进行理想和前途教育，树立正确的人生观。

4、再进行一次安全教育。

11月：

1、组织学生认真学习各门功课，迎接中考。

2、公布中考成绩，总结上半期的思想学习情况，制订下半期的学习计划。

3、举行一次讲故事比赛。

4、开展家访活动，与学生家庭密切配合，转变特殊学生的不良思想和行为。

12月：

1、加强思想道德教育，提高学生识别假恶丑的能力。

2、整顿班风学风，培养学生独立解决问题的能力。

3、召开班委干部会议，总结前半期学习思想情况。

4、举行一次讲故事比赛。

1月：

1、检查听课笔记、作业。

2、全面复习迎接期末考试。

3、召开一次班会，做学习的主人翁。

4、进行一次安全教育。

5、打评语，组织期末考试。

五、具体措施：

1、营造积极向上的班级氛围。

2、举办丰富多彩的班级活动。

3、指导培养学生干部，学会自己管理自己。

4、加强常规检查评比。

5、针对特殊学生，开展特殊教育。

2010年9月4日

新宁县WT小学六年级语文教学计划

（2010年上学期）

执教者：986

一、指导思想

本册教材以义务教育小学语文大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和接班人为指导思想，通过语文学习，学生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱科技的教育，为培养有道德、有文化、有纪律、有理想的一代新人打下基础。

二、教材分析

全册共八个单元28篇课文。其中精读课文16课，略读课文12课。每一单元另安排有“口语交际”、“习作”、“语文活动”三项内容。

第一单元以“热爱祖国”为专题，选有《祖国啊，我属于你》、《江山如此多娇》、《中华巨龙》、《短文两篇》。这四篇课文内容丰富，体裁形式多样，从不同角度不同侧面表现了中华儿女对伟大祖国的无比热爱之情。

第二单元以“走近名著”为专题，选文有《古诗二首》、《孔明借箭》、《放风筝》、《鲁智深倒拔垂杨柳》。所选章节大多为我国古代文学名著中极为精彩的片段，其场面描写尤为精彩。

第三单元以“成长的经历”为专题，选文中有《史沫特莱的“中国儿子”》、《表哥驾到》、《同学，请大声点》、《窃读记》。这些文章，从不同角度，不同侧面展现了少年儿童的成长经历，读后让人感同身受。

第四单元以“感悟大自然”为专题，选编了三篇课文，即《隔窗看雀》、《神奇的丝瓜》、《蜜蜂》。这三篇课文展现了大自然中麻雀、丝瓜、蜜蜂等小小生命创造的奇迹。它们是神奇的大自然小小的窗口，透过这些窗口，我们可以感受到大自然中生命创造的奇迹。

第五单元以“走近高原，走近西部”为主题。选文有《会飞的孩子》、《洗脸》、《采访对象是棵树》。选取西部几个不同区域的人和事为材料，从不同角度反映了西部人民的精神品质，读后，你一定会为怒族孩子的大胆能干，西藏蒙扎哨所的官兵们的热情好客，舍己为人，长眠在新疆远东地区塔里木垦区的英灵们的牺牲奉献精神深受感动。

第六单元这组教材以“和平”为专题。选文有：《和平女神像》、《奥运圣火》、《全球的孩子们，早上好》。以不同的题材，不同的体裁表达了“和平、友谊”这一相同的主题，读后令人振奋。

第七单元这组教材以“人（物）品性”为

专题。选文有《〈论语 〉四则》、《词二首》、《墨竹如人》、《黄山松》。《〈论语〉四则》从学习的角度论述我们应该具备的学习态度和学习方法；《词二首》表现了两位不同的诗人眼中的“梅”的不同品格；《墨竹如人》表现了清代画家郑板桥高尚的品性人格，一如他所画的竹；《黄山松》展示了黄山松几种优秀品质。

第八单元这组教材以“自然风景”为专题。选文有：《巫峡赏雾》、《仰望地球之巅》、《空山鸟语》。作者用深动的笔法为我们描绘了一幅幅美景，展示了人与自然之间的亲密融洽，表达了作者热爱自然，热爱生命的感情。读后既让人得到美的享受，又受到情感的熏陶。

三、教学要求

1、通过本册课文的教学，学生了解祖国山河之美，启发怎样做人，怎样对待生活。表达对祖国、对人民的热爱；增长见识，增强保护环境的意识，了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质；有童年多姿多彩的内容，感受大自然的奇妙；了解在苦海中生活的人物，领悟人生的哲理，初步接触，了解文言文。

2、复习巩固汉语拼音，学会100个生字，能读准字音，认清字形，理解字义。

3、学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。

4、能正确流利的朗读课文，复述课文讲的故事。

四、教学计划

第一单元用13课时，其中精读课文6课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作3课时，语文活动1课时，单元复习1课时。

第二单元用11-13课时。其中精读课文4-5课时，两篇略读课文安排2-3课时，习作3课时，万花筒、百宝箱1课时，大舞台1课时。

第三单元用12-14课时。其中精读课文4-5课时，略读课文2-3课时，口语交际1课时，习作3课时，万花筒、百宝箱1课时，大舞台1课时。

第四单元用11-13课时。其中精读课文4-5课时，略读课文2-3课时，习作3课时，万花筒、百宝箱1课时，大舞台1课时。

第五单元用11-12课时。其中精读课文5-6课时，略读课文1课时，习作3课时，语文活动2课时。

第六单元用12-13课时。其中精读课文4-5课时，略读课文2课时，口语交际1课时，习作3课时，万花筒、百宝箱1课时，大舞台1课时。

第七单元用12-13课时。其中精读课文4-5课时，略读课文2课时，口语交际1课时，习作3课时，万花筒、百宝箱1课时，大舞台1课时。

第八单元用10-11课时。其中精读课文4-5课时，略读课文1课时，习作3课时，万花筒、百宝箱1课时，大舞台1课时。

期中考试复习考试6课时；期末考试复习考试8课时。

2010年9月4日

篇9：小学六年级班级工作计划

一、预期班风：

团结、文明、诚实、上进

二、学生情况分析：

六年级共有59名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质的班级。

三、实施性教育方式：

集体教育与个性教育的统一

四、采取的措施：

1、重视养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“拇指奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、重视德育工作

合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、重视卫生工作

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

(2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

4、培养班级干部

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

5、强化班级纪律

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：

(1)课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

(2)课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

6、加强后进生管理

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

7、及时了解学情

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

8、家教结合

经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

9、重视关怀教育

要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先队工作

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

11、重视文体工作

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。

12、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

篇10：小学六年级班级工作计划

为进一步贯彻魅力教育精神，落实学校教育教学工作计划，所以本学期我班将全面推进素质教育，深入开展各种活动，来提高学生的综合素质。

二、班级基本情况：

本班共有39+2名学生，男女比例十分失调，女生只有9人，外来民工子女28人。针对一个是重新组合的班级，外来民工子女多，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

三、工作目标及措施：

１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

①以校”值日评比”为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯．

②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣．

③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

⑤ 积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。２、加强对学生的安全教育

①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。

②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。④加强卫生教育，预防流感，注意饮食的卫生和个人卫生．

３、狠抓教学质量，迎接毕业会考

①做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。

②发挥优秀学生的力量，带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学习不

重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

③加强体育锻炼，组织好乒乓队，关心学生的身心健康。

四、班级主要活动安排

每月工作安排

9月份

1．九月

1、开学班队会第一课：《守则》、《规范》学习活动。

抓好班级一日常规，杜绝作业拖拉现象，抓好早读午读课纪律，提高效率。

2、教师节对学生进行尊师教育

3、班级干部竞聘选举

4、对学生进行常规教育

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

6、体艺2+1活动开展

7、第一期黑板报

8、班级教室布置

9、校区乒乓球比赛

10、防溺水安全教育

11、“小鬼当家”无声管理系统启动

十月

1、对学生进行爱国主义教育

2、重阳节对学生进行尊老教育

3、体育节启动——校第二届趣味运动会

4、第二期黑板报

5、安全逃生演练

十一月

1、校首届读书节

2、第三期黑板报

3、交通安全知识讲座

4、家长会

5、主题读书活动演讲比赛和网上征文比赛

十二月

1、主题队会观摩活动

2、第四期黑板报

3、庆元旦活动

4、体艺2+1活动考核

一月

1、组织学生复习考试

2、各项活动总结

篇11：2011年小学六年级班级工作计划

本次模拟考试是标准参照考试，具有水平考试的性质。考试命题是以《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》中的教学目的和基本要求为依据，并适当渗透了《义务教育阶段国家数学课程标准》的一些新理念，不仅要考核学生的学习成绩，还要了解学生的学习过程和能力。

命题形式体现人文关怀。根据新课程理念和数学学科特点，我们在数学试题的表达及试卷的编制方面做了较大的改革。如将过去呆板枯燥的选择题、计算题和应用题的试题名，改为用体现人文关怀的导语做试题名。如选择题改为反复比较、慎重选择；判断题改为仔细推敲、认真辨析；计算题改为注意审题、细心计算；应用题改为走进生活，解决问题，并且使用了卷首语、卷后语。

命题的内容关注个性差异，满足不同追求。《数学课程标准》中指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。” 数学教学必须因材施教，既要关注学困生和中等生，又要关注优秀生，满足差异发展，从而使学生的积极性得到保护，个性得到张扬，不同层面的学生数学能力都得到展示。

试题的取材注重与学生生活的密切联系，努力体现数学问题生活化，生活问题数学化、情境化。试题呈现形式力争多样化，体现数学与其他学科的联系与综合，把学生的学习引向生活，引向社会，引导学生关注国家、社会。

本套试卷基本上能反映学生的真实水平，能体现不同层次学生的综合能力。

2004年小学六年级毕业数学试卷

亲爱的小朋友，小学阶段的数学学习即将结束了，下面的题目会让你对学习有一个全面的评价，希望你仔细审题，认真答题，以自己的实力证明你是最出色的。

一、填空

1．四百八十亿七千零六万写作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数约是（）。

2．一个数由5个10,4个1,3个0.01和4个0.001组成，这个数是（）。

3．2.4时＝（）时（）分；2030千

克＝（ ）吨＝（ ）吨（ ）千克。

4．5/7的倒数与5的倒数的和是（）。

5．8 . 62975保留三位小数约是（）。

6．数A＝2×2×2×3，数B＝2×2×3×5，A 与B的最大公约数是（ ），最小公倍数

是（）。

7．把120分解质因数是（ ）。

8．在一张图纸上，用4厘米表示实际距离2千米，这幅图的比例尺是（）。

9．把7/11、0.63和63.4%这三个数从大到小排列：（）。

10．一个两位数，除以7，商和余数都相同。这个两位数最小是（），最大是（）。

11．把120本书，按5∶3分给四年级和三年级。四年级分得（）本，三年级分得（）本。

12．用一张边长6厘米的正方形硬纸剪成一个最大的圆，剪去部分占这张正方形纸的百分之几？列式为（）。

二、仔细推敲，认真判断（下面各题对的画“√”，错的画“×”）

1.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）

2.角的大小与角边的长短没有关系。（）

3.等底等高的圆锥体积和圆柱体积比的比值是1/3。（）

4.单价一定，数量和总价成正比例。（）

5.经检验，120件产品全部合格，这批产品的合格率是120%。（）

6.面积相等的两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）

三、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）

1.三角形是由三条（）围成的图形。

A .线段B . 直线C.射线

2.在所学的轴对称图形中（）的对称轴最多。

A.长方形B.正方形

C.等边三角形 D.圆

3.用12.56厘米长的铁丝分别围成一个正方形、一个长方形、一个圆，哪种图形的面积最大。（）

A.正方形B.长方形C.圆形

4.一项工程，甲队单独做4天完成，乙队单独做6天完成，两队合作2天后还剩下（）未完成。

A.5/6 B. 1/6 C. 1/5

【上面的填空、判断和选择涉及的知识面广，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况。】

四、注意审题，细心计算

1．简便计算。

8.07-2.73-1.274.6×9.8＋9.8×4.4＋9.8

2．脱式计算。

18÷0.5＋0.5×0.3

[56×（3/7－3/8）] ÷（25+75）

3．求未知数x。

x:8＝2/3:1/33x-9＝36

4．只列出算式或方程，不计算。

（１）10减去35乘以1/7的积，差是多少？

（２）甲数是8.4，比乙数的2/5多1.6，求乙数。（列方程式）

【本题是对数与代数学习的评价，主要考查学生对数与运算意义的理解和应用。】

五、操作题

在下面的长方形里，分别以它的两个角的顶点为圆心，以宽为半径画弧（如图所示）。请先测量，再求阴影部分的面积。

【本题是为了考查学生的动手操作能力和解决问题的能力，引导学生掌握一种数学学习的方法。】

六、仔细看图，回答问题

下面是北京市2003年5月份每隔5天“非典”疫情新增人数统计表。

根据上表数据画出折线统计图，并回答问题。

单位：人

05日 10日15日20日 25日 31日

1．北京市5月份“非典”疫情的高峰期是哪一段？

2．从统计图上看，疫情的发展趋势怎么样？你认为哪5天的防治工作搞得好一些？为什么？

【此题主要考查学生是否理解统计图表的特征和统计量的意义，以及考查学生分析与绘制统计图表的能力。】

七、走进生活，解决问题

1．一种收录机，原来每台售价400元，现在每台售价300元。现在比原来每台降价百分之几？

2．学校师生在为“希望工程”捐款活动中，共捐款13527元，已知教师和学生捐款钱数的比是2∶25，教师和学生各捐款多少元？

3．王老师到银行存款10000元，年利率是1.98%，扣除利息税20%。一年后取回本息多少元？

4．一个圆柱形的油桶，内底面直径6分米，高12分米。如果1升汽油重0.75千克，这个油桶最多能装多少千克汽油？

5.运动会时，学校给每位运动员配一个水杯，每只水杯3元。百货大楼打九折；商厦买8只送1只。学校共有120名运动员，请你帮学校算一算到哪家买合算？

同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！

篇12：明德小学六年级班级工作计划

新年伊始，六年级将要毕业。面对这一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的工作；为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。

一、思想方面 ：

以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

二、班风建设：

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。开学第一天，我又一次强调了每个班干部的职责。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

三、常规教育：

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以“人人争做优秀毕业生”为目标，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。毕业前再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用三八妇女节、清明节、五一劳动节、六一等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和六一歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

四、卫生方面： 作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。

五、学习方面：

这个班的成绩不是很好，但我不会放弃，更会努力的帮助学生把成绩提上去。每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：

1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

篇13：2011年小学六年级班级工作计划

1.你是一个非常特别的学生，爱幻想，爱写作。我为能有你这样的学生而骄傲！说真的，我还挺希望你长大后成为一名大作家，到时候，读着你所写的书，你说，老师该有多高兴！现在你的成绩还不错，但离中考还剩半年了，可不要沾沾自喜，要争取全面提高才行。

人无志向，和迷途的盲人一样

2提到你的名字，头也有点痛，但你的小聪明帮助了你，也害了你。小小的个头，本来应该是家长老师最疼爱、照顾的对象。但你的反叛，你的不理智，做了许多让同学、让老师和家长失望的事。光是怨天尤人，也不在自己身上找原因。正当青春年少，但思想却异于同龄人。我想，假如你能将你的心思放在学习上，那该多好，至少不用为下半年的毕业发愁了。还剩一年了，在奉献一句好自为之之外，我想你看看马文斌怎

么做，你就有方向了。

石看纹理山看脉，人看志气树看材

3.你的热情、大方、聪明好学留给老师深刻的印象。在两年多里，老师曾表扬过你，批评过你，在挫折中，你不屈不挠的精神得到充分体现。初三时，成绩保持稳之余应有良好的上升趋势。继续努力吧，切记戒骄戒躁，争取在中考里考出好成绩。另外还要注意融入集体，毕竟只剩一年了，同学的友谊应懂得培养！

与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰

4前一段时间，听到你的名字就头痛，或许一下子太多事情挤到一起了。但我发觉你自以为是的坏习惯仍没有改，对家人、对老师、对同学想点就点，太没规矩。你想想，幸福是争取来的，不是应分得到的。老师对你的关心，家人对你的爱护，都不是法定要给你的。一次又一次的伤害，一次又一次的失望，人的心自然会冷，到头来你只会越来越孤独。我还曾记得你对我讲过你都想学

点文化。但现在的你，我觉得越来越陌生，很多时候上课是在虚度光阴。人也长大了，你要为你今天所做的负责，也要为自己的将来负责。不要再给自己找借口了，你现在就是一个懒字，没有其它更大的原因。陈剑豪，你想别人理解你，你必须先学会了解别人。

5.我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能以挤进班上前15名！

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

6你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗？我想：假如你要考重点高中，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。你呀，还要多加油哟！

远大的希望造就伟大的人物

7.你是一个善良、热心、有礼的女孩子，对老师、对同学你都是非常的真诚。在学习上你也投入许多，成绩也比较稳定，但稳定中也要求进步，所以你还要努力，不要给自己找太多的借口，假如还不加紧，好的成绩遥不可及。

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

8.斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了！你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里，喜在心头。成绩上，你很认真，所以我还比较放心，但刻苦的精神还不够，你还要加把劲哟。

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9你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想成绩继续上升的话的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢？

胸有凌云志，无高不可攀

10你是一个善良的孩子，从来没有刻意去伤害任何人，还记得吗？你还帮老师搬过凳子，捧过作业呢。你也是一个调皮的孩子，可惜，现在你现在身体差了，其实，老师很希望你尽快治好你的胃和腿，快点恢复青春朝气。你呀，还是那让爸妈不放心，什么时候你才能真正长大、独立？快初三的毕业生了，应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛，克服困难，在仅剩的一年学习时间里，看多点书写多点字。

11.虽然身体弱小，但意志坚强。你敢于提意见，为老师出谋划策。你有个性，有思维，这就是你！我知道很多事情你已尽力，所以老师从没给你超重的压力，测验、考试，我希望你能用自己的实力去争取成绩。依赖于其他人是自寻烦恼，人必须学会独立，你说是吗？

在班里，你有很多优秀的伙伴，你的坚强、韧劲让老师和同学都刮目相看，我盼望有一天，你能一发雄威，让你亲爱的爸妈放心！

12.有时你很温驯，有时你很冲动、调皮，活像一个男仔头。文科上你有敏捷的触角，灵敏的反应，可理科，尤其物理它真成了你的死穴。崴了一条腿的滋味并不好受，若不治疗，你就要残疾一辈子了，老师给你开的药方是：心病还须心药医，抹去对物理的心理阴影，多做练习，多请教同学和老师，只有这样，你的病才有救。我希望有那么一天，你能象朗诵一样，充满自信的闯过物理这一难关！人无志向，和迷途的盲人一样。

13.现在终日看到你课堂上的心不在焉，老师非常心疼。难道你还要虚度这仅剩的一年的光阴？现在我们不妨想象一下：数年后，你可能以这样的穿着整齐的当一个上班族，也可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴实际是在浪

费自己的生命。我希望你能振作起来，多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能，起码为了毕业证，应该拼一拼。鸟贵有翼，人贵有志

14.看你的样子，黑乎乎的，咧嘴一笑，雪白的牙齿，与黝黑的皮肤相映衬，非常可爱，加上能热心助人，怪不得同学们都挺喜欢你的。这个学期发现你的作文水平也不低，词汇量也挺大的,就字差了点.可是，语文是进步了，其他成绩却老上不去，我想原因就是你缺少勤奋和努力吧。俗话说：少壮不努力，老大徒伤悲，耀奇，你可要抓紧一点了，否则时间不饶人啊。

石看纹理山看脉，人看志气树看材

15.你能认真的完成各科的作业，但老师认为这还远远不够，不是吗？你是一个听话的学生，至少在学校里，但可能在其他场合就不一样了，是吗？有点顽皮，但挺受同学们欢迎的。你也能为我做点工作，而且还很认真。在学习上，不付出不可能有收获公文有约欢迎

你，刻苦勤奋，把过去丢失的知识找回来，并抓的牢牢的，这样才能有进步！

石看纹理山看脉，人看志气树看材

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17.在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩。学习自觉，不用老师罗嗦。成绩在班上前列。可是身体素质较差，以后一定要加强身体素质的培养。现在我有时也会担心你，怕你成绩不够稳定。尤其是与到困难时，不要让自己找借口，一定要文理并重，只有这样，才有可能拔尖，真正挤进的高手行列。

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

18.在老师的眼里，你是一个既温驯又有个性的女孩。平时对老师交代的工作总是能认真完成。虽然考勤这类工作是吃力不讨好，但你却勇敢的毛遂自荐，勇挑重任。你的名字充满诗情画意

一能歌善武，但想要名副其实，相信你自己也付出过不少的努力。作业完成你能做到，上课也能上好课，但为什么成绩提高不大呢？究其原因是欠缺刻苦和主动。假如改正了，你将受益无穷！我也会很开心。

心随朗月高，志与秋霜洁

19.你曾经以出色的能力和认真的学习态度，令老师对你青睐。但现在你的成绩也让我忧心。我担心你是因为压力太大的缘故，其实以前你学得挺好的科目，现在却因为一两次的测验搞得你信心不足。你要放开一点，文科重在记，理科重在理解。你有时怀着侥幸得的心理，这也是必须要端正。希望能看到你重振雄风的那天。

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

20.你是一个关心同学、热爱集体的好学生，你为班上的工作出过不少力。在这个学期里，老师看的出你认真了，成绩对于小学有了一定的提高。但语文、英语的成绩很不理想，政治是一门新课程，要补回来非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺点是：懒！学习上要懂得摸规律、找方法，既要给自己施加压力，也要学会把压力转化为动力。

心随朗月高，志与秋霜洁

21.你是一位非常令老师心慰的学生。这学期来，你成了我的左肩右臂，你学习积极、踏实认真，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素质，我相信只要你坚持锻炼，学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。老师希望你继续能不偏不倚，坚守班岗。充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，希望今后学有所成！

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

22.你是一个乖乖的女孩，是一个关心集体、尊敬师长的好学生。假如时间能倒流，你能扎扎实实的打好基础，假如你能更主动的与同学老师交谈，假

如你能在交谈中积累经验，掌握好学习方法，那该多好！只是你在班里，总是 沉默是金，所以错失了很多锻炼机会，我希望在以后的初中阶段里，你能用开学时的刻苦，把以上的假如变成现实！

心随朗月高，志与秋霜洁

23.你爱好足球，一谈到足球，你总会眉飞色舞。如果你把对足球的那分热诚投入到学习当中，成绩一定能在班上排前十。曾经你对我承诺，只要能踢球，你表现与成绩就能一定行。你的足球之梦，是美妙的，但总不能以学习作为代价，球踢地再好，能否上高中也是得看成绩。

目标愈高，志向就愈可贵。

24.你是一个善良、热心的女孩子，对老师、对同学你都是非常的有礼貌。在学习上你有投入过，可能是小学基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，假如现在还不拍马直追，高中对你是遥不可及。

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心随朗月高，志与秋霜洁

25.当你带着着城市小孩不曾拥有的羞涩、淳朴，憨厚出现在我的面前，我就发现在你身上有一种韧性，一种不轻易放弃的精神。果然，你以成绩证明了一切。踏踏实实走好每一步，向自己的理想目标迈进。不过，想要成功，想要出人头地，还需加把劲！继续努力！

目标愈高，志向就愈可贵。

26.上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学还有一学年，好好珍惜这段时光吧。

胸有凌云志，无高不可攀

27.在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心！我也会很开心。目标愈高，志向就愈可贵。

28.你呀，其实应该比现在做得更好。但可惜的是，你由于只侧重数学，以至于其他科目不太理想。试想缺了腿，怎么跟别人拼呢？刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的，要相信有付出才能有收获句话，认真的对待每一分每一秒！我相信你会做得更好。

胸有凌云志，无高不可攀

29.你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下：这次考试全线告急，那怎么办？时间一眨眼就过去了，你要想考哪所高中？不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你最大的缺点

是：懒！唯一的解决方法是：勤！是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的！

目标愈高，志向就愈可贵。

30.白净的脸庞，温文尔雅的风度，活像一个绅士。其实老师认为你很多时候是很可爱的，但劳动值日你就可恶了。因为老是不认真，学习上也不太可爱，因为你有惰性，遇困难就畏缩不前，这样可不行。只有一年了，你学学优秀的，他是怎样上课，怎样学习、做作业的。他就可以是你的榜样，好好学一学吧。与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰

31.我也没有想到你的潜力会如此之大，假如老师有眼镜的话可能早就跌了下来。成绩有了很大的进步，但文科仍是你薄弱的环节。你平时仍有迟交、抄袭现象，这些就如像猿人进化了还留下一条长长的尾巴一样，多不好！我希望你能砍掉这条尾巴，堂堂正正当个优秀的中学生。

一个人如果胸无大志，既使再有壮

丽的举动也称不上是伟人

32.在老师眼里,你是一个乖巧的形象。在同学眼中,你是热心助人的好学生。这个学期，你放在学习上的功夫多了,因为时间不饶人，一年后鹿死谁手,增强实力才是致胜关键。但你的成绩还需要进一步提高，因为要挤进高中谈何容易。无论岁月怎样变化,作为老师的倒希望你的那份难得的纯朴与热忱能得以保留，全力拼一拼吧！

与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰

33.斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老师的印象中，你永远是乖巧得像一只小白兔。总让人疼爱。从初一到现在，你对学习都非常认真。文科来讲，你还较好，但理科可能是缺少兴趣或心理上怕的原因吧，不太理想。你可要注意各科的均衡，多总结经验，就如你上次语文测验取得高分，你也总结出后来是上课认真听，掌握重难点，复习全面而已，对理科要多听多练多思考才行。

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一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人

34.一次又一次，我与你详谈，一次又一次把许多机会送给了你，一次又一次你使我失望、希望。怎么办呢？剩下的路你该怎么走？你想好了吗？我多希望你能更独立、更自主、让妈妈、老师为你骄傲。我坚信这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了，但你要时刻提醒自己：我完全尽力了吗？

鸟不展翅膀难高飞

35.真不知如何形容你！在我的脑海里，对你剩下的很多都是空白。反正你的问题没有人能替你解决，老师试了很多次都徒劳无功，要毕业了，对你而言，一年后你肯定要步入社会，我希望你这一生能够走稳走好来。

一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人

36.我印象中的你是典型的书生形象，但我又发现其实在篮球场上你又有着活泼、可爱的一面。你的成绩还比较理想，但要考上理想的学校并非易事，你要多加把劲。还有一点想提醒你，在集体中，你还是太文静了，应该学会创造机会，把握机会！预祝你能在中考中考取优良成绩！

37.以前，你是班里的小个子，现在你长大了长高了，人应该也要懂事一点，但你呀，好象毫不在乎，终日懒懒散散的，看了叫人心伤。其实，对你，老师和家长的期望并不高，你能学多少是多少，这总比陪别人读书强。老师多希望一年后，你能开开心心地走出校门。

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？

38.老师一直鼓励着你走好每一步，现在你好不容易熬过了两年半，要好好珍惜才对。至于成绩老师认为你还可以更加努力，还可以做得更好，是吗？争取毕业，考取一家学校这样不是挺好 的吗？加油吧！

鸟不展翅膀难高飞

39.你基本能遵守学校的规章制度。你上课不能认真听讲，这是你成绩不理想的原因，希今后能认真听讲，课后按时完成作业。你爱好体育，积极参加各项体育锻炼。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。