操行评语集锦（共6篇）
篇1：操行评语集锦
机灵的“小猴子”
你机灵活泼如一只小猴子，笑眯眯的样子，能说会道，很会讨人欢心。无论任何一门课上你都能够侃侃而谈，这源于你热爱阅读的好习惯，也因你积极参与的热情，学习方面的这份主动性是老师最欣赏的。
担任中队长期间，虽然每次活动都需要老师提醒，但你发动各小队队员查找资料、积极排练，队会安排得仅仅有条，足见你是有组织
才能的。在《笨狼的故事》读书交流会中，你带领“紫荆花组”给笨狼创作了一首诗，主创是你，将故事情节巧妙地加以凝练
——背着雪人狂野疾速，奔——跑——
步步在森林中回荡，是谁在与生命赛跑 ？
心比天高！
一声狼嚎，破长空，直达圆月上。
“我就是笨狼！” ……
你反应敏捷，短跑是你的长项。来到三小，虽然刚接触乒乓球，但悟性极高的你一学即会，现在已经能和教练对打自如了。
演讲比赛、知识竞赛，每一次表现你都那么出色，或神情并茂，充满感情，或机智敏锐，对答如流，如今已是康三小的“名人”了。
因为你的马虎大意，估计没少听家长、老师的数落，那次忍无可忍的情况下，给你写了一封信，你也及时地给老师回了信，痛表决心要改掉这个毛病。经过半学期观察，“症状”减轻，“痊愈”指日可待。认真细心加上勤奋刻苦，“阳光男孩”必将走向卓越。
彬彬有礼的小干部
你见到师长毕恭毕敬的样子，让每个老师都不由得多注意看你几眼——哪个班孩子这么有礼貌！每日午餐，你周边的老师们，只要谁没有打汤，哪用拜托你去打呢，不多时，你一定会将一碗热腾腾的汤端过来，让老师们很不好意思，次次都叮嘱你先吃饭，不用管的，可你总是微微一笑：没事，不麻烦的。
从你到蓓蕾班的第一天起，你就将班级视作自己家一样。记得去年刚开学时，班里只有两把扫帚，还没来得及买。第二天，你就把家里的扫帚拿到了教室，妈妈要收拾家却找不到扫帚，虽然老师了解情况后又让你把扫帚拿了回去，但是你小主人翁的精神深深地打动了我，在当今社会中，这很难得，得益于你朴实善良的父母的调教。半年的卫生班长，是老师的好帮手。你自己身先士卒，干在头里，同学们怎好意思偷懒呢？为了提醒督促值日生好好值日，你每天都将值日小组的组名写在黑板上，在工作中善于动脑，善于总结经验，是个得力的小干部。
一年了，作业篇篇工整，极少见你书写乱的时候，因为有了认真的法宝，自然就有了优良成绩的回报。从亲子阅读记录中了解到你读书很用心，如果能够在阅读的同时深入思考，读书就会有别样的乐趣，你读书的兴致会更高。
悄悄告诉你：上课时莫要随意嬉笑，那样会引起老师的误解，会让你“文明礼貌”小标兵的形象大打折扣，今后注意，好吗？
自理之星
瘦弱的你却是自理能力极强的，爸爸妈妈每天很忙，顾不上照顾你，从来到三小的第一天起，你就步行上学，除极特殊的情况，你很少让家长接送。偶尔家长顾不上做饭，你就自己做，这么有本事，班里可找不出几个来。在班里也是一样的，什么事情交给你，你一定会尽心尽职地完成，写到这里，老师不由得想到病危的毛泽东对他的接班人华国锋曾说过的一句话：“你办事，我放心。”那是将一个国家托付，而你也是能委以重任的人。班级的图书管理员，换来换去，《图书借阅登记表》露登、误登，书下落不明的现象时有发生，但自从你负责之后，借书、还书井然有序，同学们随叫随到。
运动场上，你如敏捷的麋鹿，新区中小学运动会之前，你被选入体训队。一天早上训练时，我在旁观察，你多么认真，用心地记着各项要点，当你用篮球一下打到一溜儿矿泉水瓶时，笑得真开心！也因为这份认真，各门学科测查中都有较为满意的成绩。老师想对你说的是：“学如逆水行舟，不进则退。”不能满足于现在已取得的成绩，积极主动地去学习，除了读老师推荐和规定读的篇目外，你还要自己再读一些喜欢的、感兴趣的书。在读中积累好词佳句，在读中提高思维能力，你会更加优秀，老师相信你！
我的“小老师”
“教学相长”，在班里，你是能为吾师的。先说那一笔清新飘逸的钢笔字，提按分明，力透纸背，再说毛笔字，你现在已经能写得苍劲有力，入木三分了，我还是处于点横撇捺的初学阶段，望尘莫及啊。你不仅是咱们班的“小书法家”，在全校都小有名气，许多老师看了你的字都不由得啧啧称赞。“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”韩愈《师说》中的这句话给了我些许安慰，同时激励我活到老，学到老，包括像你这样优秀的学生学习。
你有同龄孩子不能企及的成熟，眼界和胸怀甚至不输于有些成年人，这都缘于你酷爱读书，读有所思。上学期，偶然一次看到你拿着一本《学会正面思维》，四年级的孩子竟然看这么深奥的书，估计当时我惊异的眼睛瞪得如铜铃一般。（呵呵，有点夸张）这是与你共读的第一本书，在阅读中，我领悟到：正确的思维使人享受正确而快乐的人生，生活的真意在于以积极超然的心态面对一切，有时换个思路，转变一下观念，生活就会重新绽放华彩。好似醍醐灌顶，我豁然开朗。能分享到这样的经典，感谢你！在读了《钢铁是怎样炼成的》之后，你写下了这样的感言：“做什么事情都要付出努力，只有付出了努力才会有
回报。”你是这样说的，也是这样做的，优异突出的成绩就是你勤奋努力的回报。
当了一个月的班长，是否觉得有些烦呢，我感觉得到。人各有所长，优秀的你不见得就能很好的管理班级，或者有时是不情愿，觉得耽误了自己不少宝贵的学习时间。对此，我不敢妄下定论，不能说你这样想欠妥，只是想跟你说：“今后要走的路还很长，现在还不知道自己将来要干什么，从小培养一下组织领导能力，锻炼一下沟通交往能力，总归不是一件坏事吧？”
小白鸽
报名那天见到你，就觉得你一定是个乖巧的孩子，事实证明，我没看错。干净利落的你，头发总是梳得光溜溜的，无论是“马尾辫”，还是盘着高高的发髻，你都能自己打理，上学期，每周都是咱们班的”卫生小白鸽”。作业书写是那么认真，极少见到你涂改的痕迹。“世上无难事，只怕有心人。”勤奋努力的你，各科成绩都有了长足的进步。那一口带着浓重陕西口音的普通话曾让老师发愁——你害怕发言时同学笑话你，刚来时很少举手，这会影响你朗读能力的提高。在老师、同学的鼓励下，你逐渐放下了思想包袱，加上自己的多读多练，现在已经能大大方方地当众朗读、发言了，（有时平翘舌音还混淆）老师真为你感到欣喜。
最让我愧疚的是，那次“丢书事件”中冤枉了你。即使当时你爸爸没有看清书皮，跟老师说你的书在家里未交，老师也不该发火。其实生气的是因为这么丁点事儿耽误同学们上课的时间。虽然当时就弄明白是你爸爸看错了，我还是认为你的嫌疑较大。没过两天，同学偶然发现是别的年级的孩子拿走了，这事儿才水落石出。你是个胆小的孩子，让你曾心存恐惧，老师现在想起来都感到深深的自责，你能原谅我吗？
担当英语课代表的一个月里，你细心清点每一次作业，每天及时将家庭作业抄在黑板上，真正做到了“服务型”管理，老师很欣赏你，以后一定多为你创造这样的锻炼机会，一起加油吧！
优雅百合
“人如其名”，你清新如一束百合，说话声音柔柔的，走路脚步轻轻的，文雅、宁静，婷婷玉立，怪不得班内同学推举你为“优雅女孩”。你一口流利、标准的普通话，自信阳光的形象，加之心理素质好，再大的场面也不怯场，你成为咱们学校优秀的主持人之一。看着你落落大方的站在舞台上，老师真为你自豪。
你总是那么慢条斯理、不急不躁，在这方面，我真应该向你学习。但是任何事物都有两面性，偶尔作业落写你不着急，老师提前布置的任务该完成了你也不着急，一副与世无争，悠然自得的样儿。本性使然，无可厚非，谁敢说这不是一种超凡脱俗的生活态度呢？但如果将它演变成拖沓、懒散的坏习惯，那就弄巧成拙了，你要注意哦。
你有一笔娟秀的字体，如果作业时字字入眼，想好了再动笔，不要涂改，那么，你的每篇作业都可以是值得欣赏的“艺术品”。二百多页的书，你一天就读完了，如此神速的阅读速度是你博览群书练就的，但如果蜻蜓点水，走马观花，不细细品味，或许只能看到些“热闹”，书中的“门道”就领悟不深了。“好书不厌百回读”，用心品味经典，你将是满腹经纶的“小才女”。
等待花开
初到三小，白白净净的你怯生生地跟在妈妈后面，不时用嘴咬着指甲。看过你画的小人之后，直觉告诉我，你是有绘画潜质的。学校的绘画兴趣班破例只收了你一个四年级的学生，刘校长了解到情况后计划将来还要为你办画展。每门课、每个老师都给予你很多关注，降低难度、为你创造成功的机会，但你似乎不明白大家的苦心，懒散的样子真让人发愁。
你在自己的世界里怡然自得:一张纸三下两下就叠出花样来，一支笔也是你的好玩具，研究拆卸，这一年来在你手下“牺牲”的笔不下十来支，即使没有人陪你玩，独自发呆你也乐在其中。老师常常会凝神望着你：爱因斯坦小时候是你这个样子吗？老师们的极大关注对你丝毫不会有影响吗？周围的世界什么时候能引起你的注意？
变化是静悄悄的。
课下，你会找一些你认为的“志同道合的同学”去玩，追逐嬉闹之间开心不已。
课上，只要你愿意，只要你思考，常常见你高举的小手。
作业本上，是一笔整齐、隽秀的字体。（如果你想写）
课下，你也有安静的时候，拿着一本书，看得很专注。
每一朵花都有绽放的时候，早晚而已，期待着你，静听花开。三小如果能留给你童年美好的回忆，师者之慰矣。
美德少年
刚入校那会儿，瘦小的你在班级中很不起眼，默默无闻的做好自己份内的事儿，自觉地学习，静如姣花照水，绝不会影响和打扰了别人。上课回答问题，声音弱弱的，经常在老师的提醒下才能宏亮起来。每一节课上，你一双黑亮的眸子，总是专注地盯着黑板，认真地听着老师讲的每一句话，各科优异的成绩见证着你的努力和勤奋，你是咱班公认的“勤奋之星”。
你热爱读书，家长经验交流会上，你妈妈说：只要有时间，你就会拿起书来看，连上厕所的时间也不放过，常常在卫生间一呆就是半个小时，非得家长提醒才出来不可。每一本书的读书报告你都认真完成，读书的收获，思考所得，一一道来。日记习作，字里行间透露出你深厚的积累，你是咱班名副其实的“读书明星”。
这一年来，没见你和哪个同学拌过嘴，红过脸，从不“张牙舞爪”，遇到蛮不讲理的同学，你以沉默应对。班内的活动积极参与，而不大呼小叫。见到老师，你总是微笑着问好，或点头，或行礼，彬彬有礼的样子惹人怜爱。在家里，你是爸妈的开心果，除了自己的事儿不让他们操心，还能帮家里做些力所能及的活儿。听同学说，在小区里玩，只要看到垃圾废纸你就会主动捡起来,“美德少年”你当之无愧。
小主持人
如果大家在咱们班看到一个小男孩，课余时间静静地坐在座位上看书，脸上带着满足的微笑，那必定是你，那样享受阅读的快乐，是老师最欣赏你的地方。
你的阅读速度相当快，除了班级共读书之外，班级图书角的书也在你手中频繁更换，《狼王洛波》、《中外神话故事》、《上下五千年》……可贵的是，你不仅喜欢看文学类的书，还涉猎自然科学等书籍。著名文学家鲁迅先生曾说过这样一句话：“读书就如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”是啊，读书需博采众长，如果光凭自己的一己爱好专门读一种类型的书，往往会造成视野狭隘、“营养”不良的后果。只有博览群书，才有可能“上知天文，下知地理”，最终达到学富五车、博古通今的境界。这点上，你堪称咱们班同学的榜样。
给你一分鼓励，你会还十分精彩——你是个多么努力上进的孩子啊！虽然，在班里多数时候你是默默无闻的，课上也不怎么积极踊跃的发言，但这并影响你很好地吸收消化课堂上学到的知识。因为从小在东北长大，所以你普通话说得很好。当大队部选你担任六·一文艺汇演的主持人时，虽没有硬性规定得把台词背会，你还是悄悄在做努力，把台词背了下来，这让老师很感动：你是可以委以重任的！
多和同学沟通、交往，在获得友谊的同时还能够学会团结、合作，这是社会对新型人才的要求，而这种能力，需要从小培养。读书可以开阔你的眼界，而与人交往，可以帮你走出个人狭隘的小天地，拥有开阔的胸襟。
小将军
记得四年级上学期开学短短的几天，我就无端的觉得：你出身在一个军人家庭。（后经深入了解，证明那是老师的武断臆想）看——你板正的坐姿，腰挺得直直的，两腿并拢，双脚平放于地，双手交叠放于桌面；看——你整洁的桌面，从无杂物，上课所需的物品，永远会在铃响之前端端正正摆于桌子的左上角。我发现，凡跟你同桌的同学，刚开始或许有些杂乱，没过多久，受你影响，也会如你一般；看——你标准的姿势，上课举手，行队礼，做广播体操，你的动作总是那么到位，尤其是做操，一招一式俨然教练一般，所以上学期，你经常担任咱们班的领操员。什么样的家庭教育能让孩子如此训练有素，老师对你父母的敬佩从心底油然而生。
如果不是2012年春天那场突如其来的疾病——过敏性紫癜，你也必将是校体训队的优秀队员之一。“静如处子，动如脱兔”，用来形容你再恰当不过了，你跑得真快！疾病暂时夺去了你跑跑跳跳的机会，你便用这些时间来看书、学习。因看病请假，你耽误了近两个月的课程，你依然能跟得上，成绩还说得过去。“塞翁失马焉知非福”，利用假期再充充电，加把劲儿，你一定会追上大家的。
每天放学，看着同学们争先恐后地帮你提沉甸甸的书包，老师由衷的欣慰：集体的温暖给你以力量，你的友善让这个集体更加团结、向上。
小雷锋双胞胎
这些年的教书生涯中，曾教过一对龙凤胎，他们长得极其不同，甚至有些不像兄妹。你们这一对双胞胎兄弟对老师的眼力是一种挑战，直到现在，在教室，全凭座位区别你俩。在近处时，就看谁的鼻子上有黑点，有的就是苗渊洁，没有的就是苗旭漾。离得远时，我就大声叫名字，看谁迅速应声回头。当双胞胎的老师真不容易啊！
听人说，双胞胎之间是有心灵感应的。你俩不但长得像，而且字体也相当像，满格满格的方块儿字，工整时候值得一看，极有仿宋体的神韵，一旦写乱了，就“龙飞凤舞”难以辨认。“端端正正写字，堂堂正正做人。”，你俩的脑瓜都那么聪明，只要有持之以恒地认真的态度，成绩一定会呱呱叫。
你俩还有另一个称号“大苗”、“二苗”，同学们对你俩这亲昵的称呼，显示出大家对你俩的喜爱，同时说明你俩的好人缘——这么憨厚、友好，同学们都愿意和你俩交朋友。咱们班的“学雷锋先锋队”里，你俩是主力，能够坚持一年时间，精神可嘉。
苗渊洁活泼些，苗旭漾稳重些，俩人性格还是有差别的。如果你俩能用心读书，就会从阅读中找到乐趣，从而会对语文学习产生更大的兴趣。身体太胖了，人就会懒散，不愿意动，所以，一定要多锻炼，现在正是长身体的时候，倒不需要减肥，增强体质即可，这要变成你们自觉自愿的行动，别让老师督促哦。
奇思妙想的小画家
你在班里、在学校你绝对是特立独行的。第一次见你，齐耳的短发，白皙的脸庞，红润的嘴唇，老师竟一时难辨你是男孩儿还是女孩儿，这个“难题”同样困惑了其它老师。悄悄问了你妈妈，才知道，你是男子汉。
刚开始，你课上随意交头接耳，走路一步三颠的样儿让老师忧虑：这么好动的孩子怎么能静下心来学习呢？但你是个能听得进忠告的好孩子，一次次沟通、交谈之后，你自律了许多。作业本上的字可与你好动的形象大相径庭，清秀、工整，很少有潦草的时候，冲这一点就说明你是个极有上进心的学生。
一次在和你们组值日时，老师夸奖你会扫地，此后只要看到教室地面有杂物，你便会挥动扫帚扫起来，在小组轮流班委值月时，主动承担了大家不愿意当的“卫生班长”。作为一个男孩子，粗中有细，很难得。
你是咱们班的“艺术家”。音色优美，乐感极强，在“童心飞扬”艺术节比赛中，你的独唱还获得了二等奖。你的画想象大胆，色彩鲜艳，富有创意，《流口水的外星人》，单看这画的题目就够吸引人的了。在校级、区级的绘画比赛中多次获奖，多少同学向你投去羡慕的眼神。
现在最让老师担忧的是你的书写姿势，那是“相当不标准”，必定会影响到你脊柱的正常发育，希望在家长和老师的帮助下，必要时借助矫正措施，你能很快地拥有端端正正的写字姿势。
小博士 小导演
你的圆圆的小花眼显露着灵动，同时也充分地表现着你的不满。四年级上学期刚来时，师生之间没有默契，有些事儿总免不了做不好，只要我的话语中流露出责备的意思，你便会用那花圆眼睛“深深地”看我一眼，教了这么多年书，这“待遇”还不常碰到呢，你那样子真是又可气，又可笑，还有点小可爱。渐渐地，其余科任老师也向我反映同样“享受”了你的“高级待遇”。“明知山有虎，偏向虎山行”，老师自信能治了你这毛病。先从根源抓起——爱生气，不理解老师话语背后的真正意思，几番晓之以理、动之以情后，你的笑容终于多了起来。见了老师，眼神中信任多了，做错事时，面露悔意，没等老师说，就惭愧地低下了头。
“金无足赤，人无完人”，除此之外，你各方面的表现那是顶呱呱。
你是咱们班的“小博士”。因为从小博览群书，所以你比同龄的孩子知识面要广得多。语文课上，无论成语、典故，只要老师提出来，常欢欢不知道的还真不多，有时师徒一唱一和，不亦乐乎。“读书明星”、“读书小博士”“优秀学生”……各类奖状是对你优秀的肯定。
你是咱班的“小导演”，每每你们组参与队会或者展示，不是小品，就是课本剧，因为有你这位“常导”的“运筹帷幄”呀，有时虽然节目不是很精致，但实践出真知，相信在你的带领下，表演会越来越精彩。
小女侠
你来到班里的第一天，就以对翻看你笔记本的朱宇的一声怒斥给了全班同学一个下马威，暗示大家：别惹我，本小姐烦着呢。之后老师对你说的话，不知你是否记得：“女孩子，以柔为美，与人相处，以和为贵。老师看得出你身上有股侠女的气概（听到这里，你便转怒为喜），今后，应该发挥你豪爽的优点，与班内、校内的不良风气作斗争，成为正义的卫士。”
在你身上，义气与执拗并存，一生气，不管是在讲台上发言，还是与同学聊天，你立刻就沉下脸来，任凭别人怎样开导也再不说一句话，常是不欢而散。
你高兴的样子多可爱，老师同学都喜欢。记得排练大合唱的时，有一次，指导老师让你出列为全体合唱队员示范“微笑”，那是因为你笑的样子很可爱，很阳光，这么宝贵的“财富”，你怎么能让它埋没呢？课上积极主动的举手发言，班里有什么活动你都踊跃地参与，你是个多么上进的孩子啊！
多抽出时间练字，多读书，读好书，读整本的书，老师期待，不久的将来，你会如一朵灿然的金菊花盛开在蓓蕾班，不会让我失望吧？
你就是个好孩子
刚来时，老师总把你叫成“刘长卿”，（那可是唐代著名的大诗人）谢谢你每次以微笑原谅老师的没记性。没多久，通过课堂发言，通过日记练笔，老师发现你文笔幽默、诙谐，词汇丰富，确实有点小作家的潜质呢。
早晨，常常在公交车站台碰到你，如果只有我一人，你会问：“老师，早上好！”我回以：“你好！”若是多位老师，你会问：“老师们好！”她们会笑着夸奖你：“这孩子多讲礼貌！咱们学校的礼仪教育效果很显著啊。”我也因此觉得很自豪。
你很爱读书，流利的表达能力也得益于此。一天，老师看见你拿着一本黄蓓佳的《我要做个好孩子》，心底一热：每个孩子的内心都有一个“成为好孩子”的愿望。即使你课上倔劲儿上来会跟老师顶牛，跟同学起了冲突会动手，但咱能因为这些就否定你是个好孩子呢？每个人都是在犯错、纠错的过程中长大的，只要能够吸取教训，只要能够改正，我们依然是好孩子。
你有一颗上进的心，希望出人头地，但同时也要学会为别人鼓掌，学习同学的优点，幸灾乐祸是赢得友谊的最大障碍。关心班集体，绝不干影响班级荣誉的事儿，你一定能融于这个集体之中，感受集体的温暖，集体的力量。
草原小雄鹰
你知道自己名字的蒙语意思吗？老师请教了蒙族朋友，她们说寓意“宽敞明亮”或“兴旺发达”，你拥有一个美好的名字。你是个多么讨人喜欢的小男孩，一双乌黑的眼睛，总是小心翼翼望着我，似乎希望多注意你一会儿。课余时间，你就会凑到老师身边，搭两句话，然后就乐颠儿乐颠儿地上课去。你在日记中写道：“终于不用练大合唱了，我们又可以上电子琴课了，我真高兴，因为那样我就可以见到丁雪萍老师了。”看到这些，老师不由得心生怜爱：你是希望多得到一些关注和温暖，我不会吝啬的。
你反应敏捷，头脑灵活，课上能够踊跃积极地回答问题，在学习方面有很好的潜质。如果能认认真真地完成每一次作业并及时上交，每天坚持不懈地读书半小时，在这其中大声朗读十分钟，从做一个踏实勤勉的学生开始，你一定会迎头赶上。
你有一个深深地爱着你并极其负责的好妈妈，从亲子阅读记录可以看得出，只要有时间，她一定用心和你读书，并作详细的记录，写下对你的鼓励。最让我感动的是，上次大合唱的演出服，裤子背带需要根据自己的身高重新固定，全班只有你一人剪了扣眼，重新锁边，整理得非常服帖，那是你妈妈的功劳。你受妈妈的熏陶感染，也是一个负责任的好孩子，拿着班门钥匙，总是早早来开门，放学叮嘱值日生锁门，很少有失误，是个称职的小管家。
怀揣一颗感恩的心，勤奋努力，你必将成长为坚强的小男子汉。
孝顺的 上进的
出生孔孟之乡、礼仪之邦的你，初到鄂尔多斯高原没少受罪，春寒料峭时，你穿着大棉袄，让同学很是不解——有那么冷吗？长在北方的他们没有感同身受。你，积极上进，转来时学校已经开学近两周了，因为担心跟不上课，你着急地都哭了。
在班里，你与同学友好相处，朴实善良，同学们也很喜欢你。刚开始，或许由于以前的老师要求不是很严格，你的字歪歪扭扭，很不雅观，但通过这学期的努力，已经有很大的改观，提按之间已有章法，只是行书过程中字体的匀称还需继续练习。
你是个懂得体谅父母的孩子。那一次，你穿错了校服，因为那天全校同学要参加大型活动，需要统一着装，老师让你打电话请家长送衣服来，你抽抽嗒嗒地说：“爸爸妈妈打工离得远，来这儿可不方便了，老师，我怕他们麻烦……”说得老师眼一热，也差点掉下泪，嗔怪地说你：“既然能为父母着想，为什么不把自己的事打理好呢？”
你是个能知错就改的孩子，作业偶尔不按时完成，只要老师提醒一次，一定会及时补上，并能坚持做好。多参与班里的各项活动，学习上在踏实认真点，承袭“孔圣人”的优良传统，你会成为优秀的齐鲁之子。
亭亭玉立的优雅
修长的身材注定你在同龄的孩子中“鹤立鸡群”，也因为这一优势，排练“舞墨书童”大型舞蹈时，指导老师选你做了领舞之一，在后来的排练中，老师们用“那个开花的女孩”指代你。而你这一年里，也确实如花蕾一样层层绽放你的美丽。
一块布子，在你的手中抚摸过窗台、暖气片、课桌……所过之处，纤尘不染。勤劳的你被同学公认为“卫生班长”，你也用自己的实际行动不负重望。
“面条字”日渐方正、娟秀，“忘带作业”的借口早和你道“拜拜”，你已经和曾经头疼的数学课成为好朋友，课上积极举起的小手见证着你的努力。
写作是曾让你头疼的作业，有一次习作时，你很“尊重原创”地摘抄了一篇作文，老师看得出来，但我故作糊涂地在作文后对你大加赞扬，并在“美文宣读”时让你读给大家听，想让你感受一次成功的喜悦，增添一份信心。你很“配合”，也很争气，好像从那时起，你不再惧怕作文，开始大胆地用笔写出心中所思所想，语句通顺、言之有物。在2012年三月份“感恩有你”征文活动中获得了优秀奖，你腼腆的笑容日渐自信，在老师眼中如一朵灿烂的太阳花。
你优雅地迈着步子在楼道间行走，瘦削的背影显得弱不禁风，想起你每次在食堂窗口那句话：“阿姨，给我少打点米饭。”打饭的阿姨也因这句话记住了你，每次“主动”给你少打点。老师想悄悄告诉你：健康的体魄是学习生活的资本，今后你要好好吃饭，不挑食多锻炼身体，茁壮成长。
篇2：操行评语集锦
老师很高兴看到你一天天进步了。愿你能坚持不懈地努力，凡事多动脑，勇敢地挑战困难，那么你一定会更棒！如果在课堂上能积极开动脑筋，踊跃地发言，少和同学窃窃私语，你肯定会更出色！赶快行动吧，老师等着你的好消息。你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小伙伴相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，爱护花草树木，希望在学习上多与同学交流，遇到问题及时请教老师，改进学习方法，勤思多问，提高成绩。你是一名聪明、性格开朗的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业整洁，成绩优秀；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！平时，虽然你言语较少，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。在这里老师想说的是：孩子，你辛苦了！学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优秀；如果平时能多看些课外书，多参加体育锻炼，就能使文静，娇小的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取数学成绩有更大的进步！你的眼睛里盛着聪明、机灵。课间总能大方的和老师问好，像只快乐的鸟儿，老师是多么的喜欢你。可不知为什么你的身边总有一位叫“粗心”的朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望能看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？ 你表面上很文静，但你又是个好强的孩子，你总不服输，学习上愿与他人比高下，成绩也是喜人的。但要注意加强你的兴趣培养和特长训练，全面发展。特别在培养组织能力方面下些工夫，全方位施展自己的聪明才智，我想对你今后的人生大有裨益！“有志者，事竟成”，在数学上你已经印证了这个道理了。可是，请你记住：你要学的不仅是数学，你要考的也不仅是数学。把你的“志”也定在别的学科上，争取平衡发展！在学习的路上，请记着：谦虚使人进步。你是一个聪明，可爱的孩子。课堂上时能听到你富有“创造性”的发言，也常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优秀，能协助老师完成班级事务。但有时上课会做小动作，和同学讲话。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过一年多的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。你最大的缺点是懒惰，不相信自己，甚至有点放弃自己的苗头。所以在这个学期里你没有取得更好的进展，成绩时高时低，极不稳定。要知道，只有相信自己，刻苦学习的人才会取得成功的；也请你记住，老师什么时候都会在你身边支持你！也期待着你的进步你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，热爱劳动，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样静下来认真思考，勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”。生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，劳动积极，作业认真完成，老师真替你高兴。假如你继续努力一点，多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步！在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。看你平时言语不多，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着.你是一个文静、可爱的孩子。能认真做好值日工作，劳动认真负责。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得较好，学习上比较认真、可惜成绩不够理想。望改进学习方法，争取进步。你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。” 学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢？老师知道你一直想自己的成绩变好，但光是想是不行的，关键是行动起来。通过努力，你的成绩不是上来了吗？数学这科就是很好的例子。记住：一分耕耘，一分收获。老师期待你更大的进步。你是一个文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。你是一个很聪明的人，你的能力可以使你在学习上有更大的作为。可是你也有一个不好的习惯：过于随便，马虎应付。虽然你有上进心，也有明确的学习目标，但你又容易感到满足。因而学习上不是很好，准备好怎么样抛弃坏习惯了吗？在新的学期里，老师希望你像那小火箭，勇往直前，飞速前进！诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。你可以向朱颖慧同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获。你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，老师相信你能行！老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？老师相信你一定能改正缺点，大踏步前进，加油吧！你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。你是个聪明的学生。瞧：整齐、清晰的课堂作业；美观、大方的数学画；做工精细的数学卡片；上课精彩的回答······老师常常赞叹。但平时你却有个坏习惯，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，玩得过火，玩出与同学之间的矛盾来，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！你是一个不爱言语的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，注意书写，老师关注着你的进步。你是个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。课堂上天真无邪的言语常把老师、同学逗乐，也常有奇思妙想之处。在这里老师要对你说的是，写作业时字迹潦草，做事拖拉懒散，是不太好的哟。如果你能改掉这些毛病，你将会收获更多的快乐。你是位既聪明又可爱的小男孩。今年你的胆量大了不少，在校遵守纪律，学习也挺认真的，上课也有精彩的发言，能按时完成作业，不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，不变小动作，你的成绩一定会更优秀。聪明的你一定明白该怎么做吧！
篇3：操行评语例谈
传统的操行评语形式僵化, 千篇一律, 评语运用“该生”的第三人称开头, 语气生硬, 写出来如同法院的判决书, 严肃而冷峻, 家长和学生读起来味同嚼蜡, 总是那么几句套话, 学生并不能真正了解老师对自己是如何评价及今后的努力方向, 家长也不知从哪些方面督促和教育孩子。在提倡素质教育的今天, 传统的操行评语模式对现在的学生已经起不到应有的教育作用。通过几年的探索和尝试, 我改变了以往写操行评语的方法, 收到了良好的效果。我体会写操行评语时要注意以下几个方面。
一、形象, 具体, 全面
初中阶段学生的主要思维方式正从形象思维向抽象思维过渡, 对客观事物的认识总是和一些具体的情景紧密相连, 在评价学生时应该和他们的具体思想和行为相联系, 避免泛泛空谈, 而是应有一些具体的事情指出学生在日常表现的长处、优点, 并且鼓励学生坚持下去, 对于缺点应该委婉指出, 并指出改进方法。例如, 有一则评语我是这样写的:
谢萌:
你好, 你是一个活泼可爱的女孩子, 特别喜欢参加文艺活动。国庆文艺汇演时, 咱们班的舞蹈《摇太阳》中的那个“小公主”不就是你吗?元旦联欢会上的舞蹈也是你和同学们在紧张的学习之余排练的。虽然时间紧, 但是你并没有耽误学习, 作业还是写得那样认真, 上课时总能把手高高地举起来, 积极回答问题, 自习课上遵守纪律, 值日时总是一丝不苟。咱们班演出的照片发下来了, 老师们指着照片说你和谢凤贤都特别聪明, 如果你能在学习上多花些时间, 不是和她一样出色吗?
二、改变人称充满爱心、师情
传统的操行评语模式往往以“该生”这样的第三人称开头, 口气过于生硬, 达不到师生平等对话, 情感交流的目的, 像上级对下级下达命令, 改变一下称谓, 用第一人称, 把自己学习经验和学习方法写进去, 让他们绕过一些不必要的泥潭, 会取得良好的效果。或用第二人称, “你在……方面的表现棒极了……”这样像是在给朋友写信, 又像和朋友面对面交谈, 晓之以理, 动之以情, 让学生在轻松愉快的过程中领会班主任的意图, 这样写远比传统的评语好得多。例如, 有一则评语我是这样写的:
张悦:
你好, 我首先祝贺你在这次考试中取得了优异的成绩!
一个学期紧张而又愉快的学习生活马上就要结束了, 在这个学期里, 你通过自己的努力在学习上取得了很大进步。因为你的性格内向, 和同学们在一起玩时不太爱说话, 可是上课那聚精会神的目光却告诉我, 你一定要把老师讲的知识全部学会、学好。学习过程中遇到困难时那紧锁的双眉好像说我一定要把你解决, 课下你比别人努力, 使你学的知识掌握得很牢固, 以你的聪明加上自身的努力, 你的成绩一直很稳定, 总是班里的前几名。在今后的学习中希望你的成绩更突出, 成为咱班的领头雁。另外, 你应该注意锻炼身体, 如果生病可就要耽误学习了。
三、留心观察, 褒贬适中, 行文规范
没有对学生全面细致地观察, 就会用老眼光来评价学生, 或自以为是, 凭感觉如何如何这样就会缺乏针对性。平时我准备了一个笔记本随身携带, 留心观察, 及时记录, 捕捉学生的闪光点, 课下及时了解情况, 掌握第一手材料, 这样写起来评语就能有的放矢, 针对性较强, 对学生的评价也客观公正, 使学生心服口服。
另外, 写操行评语要褒贬适中, 只褒不贬或只贬不褒都会影响评语的效果, 使学生不能全面了解自己。再有就是行文要规范严谨, 用词要恰当, 有散文的特点, 给学生美的感受。例如, 我的观察记录上记录了这样一些情况:
9月25日:曹亚娟、张广丽早晨到校很早, 自觉开始早读。
10月9日:曹亚娟在大扫除时不怕脏不怕累, 干得很卖力气, 热得满头大汗。
11月15日:英语老师反映曹亚娟表现得不太积极, 成绩有所下降。
……
在掌握第一手材料的基础上我写下了如下评语:“你是一个很自信的女孩子, 说话那么悦耳动听, 做什么事都有条不紊, 记得你到校很早, 教学楼还没开门, 别的同学都在操场玩儿, 可你却在那儿认真看书, 可见你有很强的自制力, 你的成绩很出色, 同学们都很佩服你。你年年都是三好学生, 见到老师总是微笑着说‘老师好’。在劳动时, 你干得那么认真努力, 每一次大扫除你们组都能提前完成任务。我认为在今后的学习中, 你应该在英语上多下些工夫, 那样你的成绩就更出色了, 你能做到吗?”
四、写出个性, 体现特点
传统的操行评语虽然也是全面地评价一个学生, 但过于空洞单调, 翻来覆去总是那么几句话, 不能体现学生的个性特点, 学生读起来缺乏新鲜感。因此, 教师应在留心观察的基础上把学生的特点写出来, 让这个学生一读就知道写的是他自己, 别的同学一读就知道写的是谁。这样写学生评语, 写出了每个学生的特点, 对学生以后的发展有很大的激励作用, 对以后的班级建设也有很大的推动作用。例如, 有一则评语我是这样写的:
“你是一个聪明伶俐的小男孩儿, 上课时总想多回答老师的问题, 有时叫不到你, 你急得都站了起来, 对于学习中的疑难问题你都能认真思考。学习成绩很出色, 作业写得干净整洁, 所有的老师都喜欢你。你喜欢体育活动, 擅长打乒乓球, 喜欢踢足球, 打篮球。当你有错误时总是轻声对老师说‘老师对不起, 我错了’, 并能马上改正, 而且会比以前做得更出色。记得有一次你和王廷一起踢球时受了委屈, 我还批评了你, 后来才知道你做得是对的, 在这里我向你道歉。如果以后自习课上你能克制自己, 说话少一些, 相信大家会更喜欢你。”
篇4：如何写操行评语
操行评语要以激励为主。“好孩子是夸出来的”。赏识、鼓励会使孩子越来越好。写操行评语的目的，是为了调动学生的积极性，激发学生的上进心，所以操行评语应该多赞许学生的成绩，多肯定学生的进步。每个学生的学习基础和个性特点，强势、智慧各不相同，而且孩子们的可塑性很强，一时的落后或许是暂时的，一些方面的差距更无法决定未来的发展，因此，即使是在指出学生的不足时，也要保护学生的自尊、自信，让学生感受到教师的理解和期望。我见过这样一份操行评语：小依，你这次语文没考好，别难过！老师认为主要是你精神压力大，遇到考试就紧张，我不同意你说自己脑子笨，你的数学成绩不是挺好吗？而且我相信，只要你考试前注意放松心情，加上平时的努力，就一定会如愿以偿取得好成绩的。
操行评语不排斥批评。赏识学生固然重要，但一味赏识会造成学生认识事物、认识自我的偏差，造成学生理解知识的模糊，还会让学生失去面对现实、承受挫折的心理锻炼机会。所以，赏识要以客观事实为前提，要兼容批评。只是要求教师在批评学生时不要“伤树伤皮、伤人伤心”，而要在良药利病不苦口、忠言利行不逆耳上下功夫。有一份写给爱贪玩学生的评语是这样说的：好玩是孩子的天性，但玩性太盛，用在学习上的时间和精力就少了。如果能先完成了学习任务再痛痛快快去玩，该多好啊！
当然，操行评语还要突出学生的个性、倾注教师的感情。千篇一律的评价方式，千人一面的评价语言，无助于学生正确认识自己、完善自己、超越自己。而要做到评价恰如其分、一言中的，这需要教师细心的观察和悉心的分析。评语要传达关心和爱护，表露真诚和期待，只有这样，评语才能得到学生的响应，才会起到应有的效果，但这需要教师的爱心。（作者单位：江西省丰城市新城中心学校）
篇5：操行评语集锦：中学生用
(来源于互联网)
源链接：http://jiaoshi.eduu.com/e/20100120/4b8bd6d2eac2f.shtml1、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩，老师还是喜欢那个文静的你！下学期你一定不会让老师失望的，对吗？
2、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！
3你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光！你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
4、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。只是老师看到你的烦恼也很心疼，只希望下学期你能健健康康，平平安安地度过每一天！希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。老师祝福你！
5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望以后能有责任心，组织好班级的文艺活动，那就更棒了。
6你诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。同学间的小事，你常常忍让。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是，你知道吗？学习是要靠倾情投入，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。还有??身为“财产保管员”一定要有很强的责任心呀！试试看，老师等你的好消息！
7、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努
力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你！继续加油吧！你将成为一个更出色的小男孩！
8古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感，热心为老师与同学办事；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。
9、你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。不过，身为我校的首任大队长，工作上还显得稚嫩，希望下学期，在大队工作方面能有更好的表现！加油吧！
10、你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，好奇心强，喜欢对问题追根就底，课堂练习完成情况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。
11、你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就有一种美丽的享受。让我高兴的是你在学习上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。
12、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的。不过，纪律观念不够强，要求自己比较随便，自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习的机会，每当看到你独立完成作业时的那种专注的神情，老师也为之感动。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学才会令你成功，老师深深地祝福你。
13、你有很多优秀的品质，个性活泼，学习认真，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。如果你把全部的精力放在学习上，那该多好呀！其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。老师将关注你的进步。
14、你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，成绩优秀。你能积极参加各项活动，为班级建设出力，与同学能和睦相处。你的作文构思新颖，文笔流畅，老师很欣赏你的《新学期有感》。作业整洁，字迹漂亮。你应该开朗一些，活泼一些，十多岁的少年对生活本应充满热情；你应该主动一些，在学习上多问、多练、多探索。你定成为更优秀的学生。
15、你思想纯朴，诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的，富有想象力，否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢？只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习，在逆境中你没有放弃自己，这是最可贵，我希望你能更轻松些，要知道，每个人的生活中都有阴影，但也有阳光。
16、你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己，多问，多思考，多练习，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
17、你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方，能和同学友好相处，令人信任的女孩。娟秀的小字，干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好女孩。成绩比上学期有较大的进步。美中不足的是老师发现你在上英语课有时精神不够集中，基础知识还掌握得不够牢固。希望你今后能正视自己的不足，在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！
18、你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，每天坚持到校，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。但有时表现较固执，情绪变化较大，易冲动，你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望克服。
19、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不
够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。
20、你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了！但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。
21、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你常常走神；做作业时，你有时D版；考试时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。
22、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是你在纪律上的变化，虚心接老师的教导，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，你的基础知识掌握得不够牢固，希望你今后排除一切外界干扰，把全部精力放在学习上，打好基础，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
23、你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。
24、你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答、“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒心的试卷……张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌！
25、还记得那次班会吗？你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成！
26、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢？聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。
27、你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。
篇6：小学生期末评语(操行评语)
常钰晴同学活泼好动，有文采，字写的好，课堂上积极主动回答老师的提问、勤奋好学，语文课上最敢于发表自己的见解，老师鼓励你这种勇于表现自我的做法。学习成绩稳中有进，是我们班的中坚力量。希望在小组内多与同学交流，做一个有担当、善合作的好女生。
魏海宁同学诚实可信，善良正直，大家都喜欢你、相信你。你关心集体，热心为集体做事，有上进心，稳中有进，是班内的正义力量。若你能在课堂上积极主动地发言，听课效率会有更提高，学习就会有更大进步。
李召辉同学耿直，总是默默地做自己的事，不善于表达自己的想法。你做值日认真负责，是一个有责任心的人,。希望你改掉学习上不专心，态度马虎的缺点，在数学课上遵守纪律，认真思考，积极进取。做一个宽容大度、有博大胸怀的学生，相信新学年你会有大改主客观、大提高。
孙晓梅同学清纯活泼，是同学们的好伙伴，你勇于承担班内事务，对自己分担的任务认真负责，老师记得你在作文中写到的报名拔河没有入选的遗憾，看到你参加文艺汇演时的认真表现。新学年里，愿你在与同学的交流中获得提高，在合作中找到更多学习进步的方法技巧。
吕浩宇同学很懂事，乐于帮助老师做事情，对于餐厅剩馒头的事做得认真负责。能维护班级荣誉，与同学和睦相处。学习上你很少要老师多操心。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种认真的态度自觉对待学习，争取优异的成绩。
吕春燕同学，你机灵活泼，敢于发表自己看法，乐于跟同学们一起活动，能合作，希望你在学习要不甘落后，勇于进取，充分发挥小组学习的优势，多向别人请教，不断进取，争取更大的进步。吕敏同学活泼可爱，热心班级活动，有一颗勇敢的心，是你在看到同学打架时勇敢地站出来制止，是你在发现同学生病时及时报告老师，你是一个乐于助人的人;希望在小级合作学习中积极参与，多与同学交流，取长补短，做一个优雅睿智的女生。
安荟萃同学正直，有担当，大家都喜欢你。你的灿烂笑容让人感觉出你的温和良善。你勇挑重担，承担新二组的组长的职责，让老师对你刮目相看，你有一颗坚强的心，是一个值得信任的学生。在班级管理中，愿你发挥你的长处，责任到人，完成本小组所有任务，在管理中提高自己的组织能力和管理水平。
李文馨同学，喜欢帮助老师和同学做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，爱劳动，讲卫生，积极参加学校活动，课堂上发言踊跃，积极进取，有上进心，能虚心接受他人意见。老师希望你继续努力，学习上再自信点，做一名更优秀的学生。
孟小峰同学活泼好动，有自己的思想。学习上你有潜力，但由于平时课堂上的纪律性不强，讲话、做小动作就使自己的学习受到影响。如果你上课能够控制自己，积极开动脑筋，作业自觉、按时、认真地完成，相信会有更大进步的。
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孟嘉宁同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。
张淑贤你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
房建萧同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处;老师喜欢你，因为你善良、有上进心。学习上，你能认真完成作业;活动中，你能积极参加，努力为班级争光。如果，你能再严格要求自己，管好自己的行为，一定会更优秀。
刘金玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。
刘玉玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。
刘银玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。
孙高佳同学是一个让老师感到骄傲的乖女孩，活泼可爱，友好待人，是同学们的好伙伴，能积极主动乐观地参与到班级管理中，积极配合班干部管理同学们的生活，帮同学热心，热忱，向上，开朗是最大的标志，愿一如既往，练好唱歌，展示全部才华。
吕光伟你尊敬老师，与同学们和睦相处，学习上肯动脑思考。但每次老师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。
张琪玉你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾。我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻，你充满自信，流露出学习的积极性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，跟同学能和睦相处，学会宽容和谅解别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力哦。
徐国梅你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。我最高兴看到你作业完成后那种欣喜的目光。其实，学习是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学习上的惰性。有信心改掉这个毛病吗?如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。
孟凡志喜欢你憨憨的笑，喜欢你诚实，有上进心。你学习态度比较端正，作业也能及时完成。不过有个不好的方面就是在生活小事上，太过于依赖，独立性不强。如果，你能在生活中培养自己的责任意识和独立性，相信对你学习上是会有促进作用的，你的自律能力也会得到提高。我期待着你的进步。吕建雪你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。刘国强你勤学好问，爱动脑筋，思维开阔，黑板报上经常刊登你的优秀作品。你能认真完成作业，大
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量阅读，知识面也比较宽。如果你能宽容别人的缺点，对同学之间的矛盾多些忍耐与谦让，发生矛盾时能客观点，老师和同学会更以你为荣。
常晓宇不要计较老师有时批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你耿直，学习勤奋。你做值日工作认真负责，有条有理。如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛，有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。
李文宁你对同学宽厚、谦让，关心集体，乐于为班级服务，值日工作认真负责。这学期，我欣喜地看到你学习上有了较大的进步。其实，你可以比现在更优秀，只是你还有一些不足，比如：课堂上有时不够专心，课外时间没有较好地利用起来。如果你能奋起直追，你会看到成功向你招手的。张瑞东同学有一颗急于表现自己的心，当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时„„作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能多花点时间及时复习，预习，多看课外书拓宽知识面，会有进步的。如果你能和同学好好相处，虚心接受他人批评，你会拥有更多的朋友。
丁凯伦你能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。如果你用心听讲，成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。
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