上学期政治教研组工作总结

上学期政治教研组工作总结（精选14篇）

篇1：上学期政治教研组工作总结

沙长市第六中学政治组由(9人)组成,是一个精干、成熟的队伍,也是一个爱岗敬业,乐于奉献的和谐集体,每个教师都具有很强的事业心和责任感。政治组9人(4个班主任,2个行政,8个中老教师)完成了学校42个班的教学任务。一学期来,全组教师在学校领导下,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:

1、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训,比如参与第四期信息技术培训,参与微课的制作学习,积极参加公开课、示范课听、评课活动,学他人之长,补自己所短,全组老师的业务知识和业务技能得到了提高。

2、注重课程资源的开发和利用。

抓好集体备课活动,强化集体协作。政治组分高中备课组与初中中备课组,每周星期四上午8点至11点为本教研组教研活动时间,在此时间加强了对备课、导学案编写、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。在导学案编写上,先由备课组长胡国香讲总体设计,其他教师针对此设计题建议。z老师做记录与整合,然后把整合建议反馈给老师们,再讨论,积极发挥集体的智慧,尽量优化导学案编写,努力实现资源共享。高中组已完善了必修1至必修4的导学案与配套课件,由z老师负责完成了哲学课的校本课程编写。高三老师认真探究高三第一、二轮复习教学模式,取得了一定的效果。初中备课组认真探究初三开卷考试教学模式。为了迎接学校的开放日,全组老师认真研课上课,得到了来校听课的兄弟学校的好评。龚育华与朱球的录像课得到了学校领导的好评。

3、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。本组教师积极配合学校党委、政教处的工作,有四位老师担任班主任工作,直接参与班级管理,关心学生的思想、学习和生活。本学期,他们出色的班级管理工作,赢得了师生的好评。邓琳、毛绍金、龚育华分别获校优秀班主任、优秀骨干教师荣誉。

4、积极开展教改教研。全组老师积极参与沙长市专家组织的各项高三、高二研讨活动与优质课的听课活动,z参与名师工作室活动,在名师的带领下认真工作。由z、z、z带头参与了省级课题《中学思想政治(品德)课堂教学设计研究》课题研究已结题。认真撰写教育、教学论文,z撰写了两扁论文送去参评。

5、加强了对学生的学法指导,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题,提高学生的学习能力;深刻领会新课程改革的精神,把握新课程教学的特点,注重三维目标的落实,注意联系实际,回归生活,贴近学生,培养学生的参与意识和社会责任感。本教研组积极组织学生开展时政社团活动,由学生主播新闻等活动。

6、认真做好了本组网站《政治园地》的维护和完善工作,做到网站内容充实、形式多样,讲求实效。高中备课组老师完成了每个月一个优质教案与一堂听课笔记的上传。还完成了一堂微课课件的上传。

7、重点抓好了初三、高三毕业班的政治教学工作,抓好高二的学业水平考试的备考工作。积极收集和研究中考、高考、水平考信息,精心制订复习计划,夯实基础,注重能力,即对教材知识的复习不能仅停留在知识的层面上,要注意能力的培养,特别是逐步提高其分析问题和解决问题的能力,使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。教学成绩显着。20xx年高二水平考试100%合格率,20xx中考成绩显着:中考合格率超过市平均线。20xx年高三文科成绩显着。

总之,一学期来我们取得一定成绩,但也存在着一些问题和不足,由于政治组老师少了两个老师,教研工作落实还有待改进,导学案有待完善,教研内容有待更新,结对子工作有待加强等等。在下一学期,我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。如能得到学校的支持,我们争取有机会到先进学校学习取经。

篇2：上学期政治教研组工作总结

一、认真学习“三五X”教学策略，不断更新教学理念，提高业务水平。通过学习，我们认识到 “三五X” 教学策略不是固定的模式，而是一种先进的教学理念。每位老师应在把握教学策略框架的基础上，灵活地展现自己独特的课堂教学的个性。在课堂教学过程中要科学地贯彻“三五X”教学策略，灵活地把握教学方式，合理地安排教学环节，让课堂教学真正服务于学生。

二、真抓实干，把集体备课落到实处。本学期，根据学校的工作部署，我们组把集体备课的时间及主备人员名单上报学校，并根据上报的时间、顺序认真贯彻落实。在集体备课中，主备的老师不辞劳苦，精心准备;听课的老师用心评课，发现优势，指出不足。通过一次次地听课、评课，有效地提高了本组老师的教学水平，形成了教学教研的良好氛围。

二、树立大局意识和服务意识，与学校保持高度一致。不管是在学校的各项迎查工作中，还是在兄弟学校来听课的过程中，我们组的全体老师服从领导，听从指挥，克服个人生活中的种种困难，尽心尽力，全力以赴，为学校的辉煌贡献了自己应有的力量。在县教学督导检查中，本组三位老师的讲课获得了检查领导的一致好评。

在即将过去的一学期中，感觉我们组的课余文化生活有些单调，下一步应想办法调动本组老师的热情，让大家能唱的唱，能跳的跳，充分发挥特长，各尽所能，忙里偷闲，让工作之余的闲暇时光丰富多彩，让大家能够快乐工作，快乐生活。

篇3：上学期政治教研组工作总结

一、实现自我教育

离退休老同志的思想政治工作最好的老师是他们自己, 他们受党的教育一辈子, 对马列主义、毛泽东思想有着执著信仰, 亲身经历了祖国发展的历史过程, 看到了改革开放以来社会的发展前景, 体会到生活水平的逐步提高。

组织有益的参观活动是自我教育的新形式之一。为深刻认识改革成果, 我们组织党员老干部去京郊参观农业战线上改革开放的新成果——“韩村河”。参观后使大家在思想认识上, 有了新的理解。我们还组织党员老干部参观工业战线上的先进典型——“北京汇源果汁厂”。当大家看到宽阔花园式的厂区、高大的厂房中只有十几名高级技术工人操控电脑的忙而不乱井井有条;看到装满大卡车的优质产品, 送往祖国各地和远销世界各国时, 所有参观人员为之震撼。从而明白只有企业、事业逐步发展壮大, 国家才能强胜, 社会主义才能欣欣向荣。

所以, 要做好老同志的思想政治工作, 最重要的就是用事实说话。让他们真正实现自我教育, 从计划经济的弊端中解放出来, 进一步增强、贯彻十六大重要思想的自觉性和坚定性。

二、加强理论学习

离退休人员是一个特殊的群体, 对社会工作和社会生活有着不可忽视的影响, 根据这个特殊的群体特点, 从他们的实际出发, 我们采取各种形式的学习教育活动, 使其跟上社会的步伐, 更好地发挥老同志对社会的积极作用。其意义有三。

一是坚持老干部党支部组织党员学习, 进一步健全组织、规范制度、保证离退休党员能够经常参加各项学习和活动, 为落实好老干部政治待遇和加强思想政治工作, 强化了组织基础。

二是坚持从政治上关心老干部, 定期召开老干部会议, 及时传达中央文件和党及政府的路线、方针、政策, 以及本单位生产发展的状况及时向老干部们通报, 并多听取他们的意见和建议, 为经济发展和社会进步献计献策。使离退休的老同志与在职干部一样, 能及时了解党的路线、方针、政策和国家大事, 使他们养成关心国家大事, 关心单位的发展, 而发挥力所能及的作用。

三是坚持学好理论, 发挥稳定社会的作用。老干部的言行对其周围人的影响很大, 因此, 理顺他们的情绪, 对社会和家庭稳定至关重要。要充分发挥他们的优势, 让他们在家庭和社会中做出表率, 在改革发展过程中起到积极作用。改革开放涉及每个人的切实利益, 会产生方方面面的矛盾, 会使人们的思想情绪出现波动, 因此充分发挥老干部的作用, 在社会环境和社会发展等方面, 有着重要的意义。

三、坚持与时俱进

创新是思想政治工作的永恒主题。面对社会生活所发生的深刻变化, 面对新时代的新思想, 面对着老办法不灵、新办法不多、难题不少等存在的这些问题, 要在坚持过去行之有效的好传统、好办法的同时, 下大力量在内容、形式和手段上进行创新, 解决内容呆板、方法陈旧、形式单一、手段滞后的问题, 使我们的工作能更贴近实际, 贴近老干部们, 这是思想政治工作与时俱进的落脚点。在思想政治工作的方式方法上, 由过去集中统一大活动的形势, 向小型灵活多样化的方式转变, 在我们的具体工作中, 要结合老干部们的实际需要, 把握好以下两点。第一, 要关心到位, 经常与老同志坐一坐、拉一拉家常、听一听他们的苦衷, 既情真意切, 又切实解决实际问题, 做到有病必望、节日必访、有事必办、难题必解。第二, 要经常沟通, 以达到化解矛盾, 消除隔阁、增进了解、增强相互之间的信任的目的。思想上常沟通以增进感情, 生活上多关心以增进友谊, 把党的关怀和温暖送到每一位老干部的心坎上。

参考文献

篇4：上学期政治教研组工作总结

关键词：优化;促进;思想政治工作

前言：回顾党的历史，我们党在不断探索思想政治工作客观规律的基础上，逐步建立并形成了一整套思想政治工作的组织领导、政治导向、思想教育、道德规范、氛围营造等工作机制，在不同的历史时期党赋予了思想政治工作不同任务，使我们党赢得了新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大胜利。

做好企业思想政治工作是保持生产经营和职工队伍稳定的前提，是搞好企业一切工作的基础;进一步优化企业思想政治工作机制，是思想政治工作与时俱进的需要，也是更好地适应当前企业改革、发展、稳定的需要。本文结合企业基层工作实际，从几个方面探讨如何进一步优化工作机制，促进企业思想政治工作上新台阶。

一、创新思路，强化思想政治工作机制

企业思想政治工作需要在党委的统一领导下，通过合理分工，明确职责，达到各尽其力，优势互补，形成上下协调、左右配合的工作网络和全过程渗透、全方位开展的新局面。

首先，必须充分认识思想政治工作是经济工作与其他一切工作的生命线，要围绕企业中心工作，对思想政治工作进行整体部署，既要发挥党群部门的作用，又要依靠各方面力量，使思想政治工作形成合力。其次要建立和完善党委统一领导，以政工干部为主体，行政领导为骨干，党政共同负责，党政工团齐抓共管的组织领导机制。在工作中，实行 “一岗双责”领导工作制、“一级抓一级”目标责任制、职工思想动态分析制度、工作信息反馈制度等都是行之有效的工作机制。在“一岗双责”制中，要求支部书记不但要全面做好本单位形势任务教育，开展好宣传思想工作，而且肩负着保证安全生产、促进经营管理的责任，掌握必要的企业生产经营方面的知识;要求行政领导不但要抓好安全生产、经营管理的责任，同时有抓好思想政治工作的责任，要求做到谁主管、谁负责，认真做好职工思想政治工作和化解工作中出现的思想问题。“一级抓一级”目标责任制，就是通过目标责任的落实，建立企业内部专兼结合、优势互补的思想政治工作网络，做到企业党政工团各级领导、党员和广大职工齐抓共管，使思想政治工作由少数人做变为多数人做，形成大政工的格局。在工作中，各级基层单位建立了由班子成员、管理人员、班组长和党员组成的思想政治工作队伍，从而形成纵到底、横到边、纵横结合的思想政治工作网络，使思想政治工作延伸到班组，辐射到每位职工。

二、贴近实际，进一步改进思想政治教育机制。

新时期企业思想政治工作的主要任务是教育引导好职工树立起正确的理想、信念，重点是要紧紧围绕企业安全生产这个中心，将干部、职工的思想统一到贯彻执行党的路线方针政策和企业的生产经营、改革发展和社会稳定等中心工作上来。

一是要找准思想教育的主导点。思想教育工作应结合当前各阶段的中心工作，在干部职工中开展以弘扬“奉献石化、会战元坝、勇做铁军中的主力军”的企业精神为主题的思想教育活动，通过开展安全生产、提速提效、节能降耗、环境保护等方面的宣传，唱响主旋律，增强职工主人翁意识，把个人人生价值的实现和企业的发展紧密地联系在一起。二是要抓住思想教育的闪光点。要善于发现、培养和宣传企业的先进典型，抓住闪光点，增强导向性，以身边的人和事鼓舞和激励广大干部和职工，起到春风化雨、润物无声的作用。三是要瞄准思想教育的切入点。要积极探索以人为本的企业文化管理模式，注重培育职工的政治素质、文化素质、道德水准和团队精神，调动广大职工的工作积极性。四是要围绕中心工作增强思想政治工作时效性。要把思想政治工作有机地渗透到企业生产经营、改革发展、日常管理和队伍稳定等各个环节中去，努力在服从和服务的方式上探索创新。五是把握好思想政治工作的兴趣点。企业思想政治工作应积极探索运用清新活泼的形式，让职工在喜闻乐见的活动中，在参与、互动中自己教育自己，以增强思想政治工作的实际性。

三、注重实效，创新精神文明创建活动机制。

精神文明创建活动是广大职工参与企业两个文明建设的实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是新时期企业党组织群众工作和思想政治工作的创新形式，是职工思想道德建设与企业生产经营管理有机结合并落实到基层的有效途径，是大力提高干部职工文明程度、道德素养和生活质量的有力手段。各基层单位是企业思想政治工作的前沿阵地，更是开展文明创建工作的主战场，因此要开展好文明创建工作就要根据本企业发展不断创新文明创建活动工作机制。

一是要明确文明创建目标。要以“创一流班子，带一流队伍，创一流业绩”为目标，制定具体文明创建工作计划和方案，做到创建目标明确，方法措施具体，工作讲究实效。在全公司大力开展创建局级、公司级“文明单位”竞赛活动，对促进企业文明创建工作产生积极的影响。二是要选好文明创建载体。文明创建工作一定要根据本单位实际情况，因地制宜、因时制宜，精心设计丰富多彩、群众喜闻乐见、便于参与的创建载体。在创建局级、公司级“文明单位”过程中，各单位、各部门分别结合各自实际。开展 “三基”示范单位、标准化现场示范点、劳动竞赛岗位标兵等一系列创建活动。三是落实具体措施要到位。文明创建工作要注重实效，必须要有具体创建活动标准和考核细则，定期检查创建活动开展情况和工作落实情况，强化精神文明建设考核机制，整改薄弱环节，提高创建质量，与企业其它工作有机地融合在一起。如把文明创建活动同强化内部管理和“三基”工作结合起来，将各类文明集体的创建考评结合“三基”工作进行，贯穿于基层管理的各项工作中，使文明创建活动更加贴近班组、贴近现场，成为促进基础管理和基层建设的一个载体、一个平台。

四、加强调研，完善职工思想动态分析管理机制。

职工思想动态分析管理机制是企业思想政治工作的一项重要制度，它对于构建和谐企业，促进思想政治工作与时俱进、化虚为实，调动广大干部职工的积极性和创造力，促进企业改革、发展具有十分重要的作用。

紧密结合企业改革发展生产经营任务实际需要，以思想政治工作面临的新情况和新问题为切入点，加大调查研究力度，大力推进思想政治工作的内容创新、形式创新、方法创新和和谐企业建设的研究工作，完善职工思想动态分析管理机制。

一是要加强调研，完善职工思想动态分析工作流程。在调研中，要形成党委领导，党群部门，基层党支部与工会共同负责，相关部门配合，上下齐抓共管的工作格局;通过个别交流、集体座谈、调查问卷、职工信箱、群众来访等多种形式，与基层职工进行交流沟通，征求意见建议;重点围绕企业生产经营、改革发展和和谐企业建设，抓住不同时期企业发展中的重点、难点和职工关注的热点，了解职工所思、所想，掌握职工在工作、生活和学习中的困惑和疑虑、问题和困难。在调查研究的基础上，做好归纳总结、提出解决办法、形成会议纪要和督促问题解决等工作。二是要建立有效的信息反馈机制。企业要坚持抓好职工思想动态信息反馈上报制度，并以基层单位信息反馈为主，抓好信息的收集和整理工作;同时做好对突发性事件和专题思想动态及时上报工作。如做好基层支部、工会坚持每月信息反馈上报制度，办公室和工会对各单位职工思想动态分析报告中反映的问题进行整理分析，对反映带普遍性的问题提出改进意见和措施，汇总后报送公司党委及部门负责人，并通过党群部门工作例会、政工例会等进行布置、反馈。三是抓好问题的落实和解释工作。各单位要建立对职工思想动态分析“反映问题--解决方案--反馈意见--跟踪落实”的管理机制，进一步健全信息沟通和反馈制度，实现沟通渠道上通下达和问题的及时解决。各基层单位要与企业保持高度一致，做到认真落实、各司其职、形成合力，以畅通、及时的信息沟通和扎实的工作，积极化解职工的疑虑、困惑和困难，解决生产经营环节中出现的问题，尤其对当前职工普遍关心的子女就业、收入分配、住房建设等普遍性问题，要坚持按照政策办事，不能及时办理的要耐心细致地做好解释说明工作。通过帮助职工解决实际问题，增强思想政治工作的说服力和影响力，增强企业的凝聚力，使职工思想动态分析管理真正起到为企业分忧、帮职工解难、给职工希望、促企业兴旺的作用。

五、积极探索，建立思想政治工作评估考核机制。

积极探索建立思想政治工作效益评估考核机制，对推进思想政治工作有着积极的作用。在思想政治工作效益评估标准的建立上，要坚持精神成果与物质成果、近期效益与长期效益、个体效益与群体效益、静态效益与动态效益、定性分析与定量分析相结合，借助管理科学中的检测、评估方法，对思想政治工作的实践结果进行多形式、多层次、多方面的综合性评估，并建立相应的奖惩激励机制，克服思想政治工作干与不干、干好干坏一个样的现象，增强各级领导做好思想政治工作的责任感。

一是要建立健全思想政治工作问责制。党政一把手是思想政治工作第一责任人，要负起第一责任人的职责，其他领导成员也要明确相应职责，要把工作成绩作为考核领导班子、领导干部的一个重要依据。为此要重点对责任单位和责任人履行职责进行检查，检查他们是否按要求定期组织班子成员中心组理论学习、职工政治理论学习、党员干部廉政教育学习、党员党课学习等，检查基层是否有重要问题登记制度、是否有职工思想动态调研资料、是否有突发事件的应对措施、能解决的问题是否件件有落实、对不能解决的重大问题是否执行了有关上报制度等。二是要建立与日常工作挂钩的量化考核机制。把思想政治工作的成效与考评对象的工作业绩和物质奖励结合起来。思想政治工作的成效主要从考评对象的工作业绩中得到体现。这些主要包括生产指标完成情况、“三基”工作扎实情况、廉政责任制度落实情况、职工队伍稳定情况等，根据其量化指标进行审定，在条件许可的情况下实行物质奖励制度，并把这种制度与上述制度结合起来，使它更能反映思想政治工作的效果。三是结合厂务公开制度，建立和完善群众评议机制。思想政治工作做得好坏，群众的口碑是一把标尺。思想政治工作应结合厂务公开制度，通过厂务公开栏、网络职工论坛、民主评议活动、信访办等渠道与群众建立密切的联系，检讨工作的不足，定期收集干部职工对本单位思想政治工作的意见和建议， 接受群众的评议和监督。

石油企业是一个专业性、风险性很强的行业，企业的思想政治工作成效如何，不仅直接影响干部职工的士气，更有可能对企业生产建设、改革发展、企业稳定等工作产生直接影响。因此，加强和改进企业思想政治工作机制对促进企业健康发展、构建和谐企业起着重要作用，各基层党组织以创新的精神不断优化思想政治工作机制，有利于巩固党的执政基础、有利于企业的和谐稳定、有利于企业更好更快地发展的要求，必将使思想政治工作和和谐企业建设跨上一个新台阶。

参考文献：

[1]《新形势下如何做好思想政治工作》 经济导报 2014、8、1

[2]《浅析新形势下如何做好思想政治工作》 山西经济日报 2012、12、15

篇5：上学期政治教研组工作总结

一、指导思想：

根据学校教学及教改要求，从思想品德课教学实际出发，以新的教育教学理论为指导，提高学生学习的兴趣，打造精品课堂，大面积提高教学质量。

二、工作目标：

1、通过教研活动，教师能进一步掌握好教学大纲，加深对教材的 理解，解决教材疑难问题。

2、以教育理论为指导，以教学大纲为目标，研究实施教法改革和教改实验。

2、教育教学理论结合学科特点得到深入学习，新的教学经验和教 学信息可以不断引进。使教师业务上互相学习，共同提高，并形成一种感情上互相尊重，互相关心，团结上进的氛围，增强全组的凝聚力。

三、主要工作内容：

1、落实教学常规方面：

（1）备课方面：备课是教学的起点，是上好课的基础和前提，是提高教学质量的关键。所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系；面向全体学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。

（2）上课：上课按照“自主、互助、学习型”学案导学教学模式上课，利用情景提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。

（3）作业：根据学生学习水平布置作业，当堂达标的问题不再布置作业，作业形式多样，富有启发性、探究性，作业及时布置并及时批改。

（4）单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。

2、教研方面：

（1）组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。

（2）组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度计划。

（3）认真研讨“自主、互助、学习型”学案导学教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、高校。

（4）坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动

（5）通过互帮互学、以老带新等形式，提高教师整体素质，强化基本功训练，不断提高教学能力

（6）每周一课时进行信息技术与学科教学的研究。

四、工作措施：

1、通过学习教育理论，转变教学观念，提高教研活动的参与意 识，使全组教师统一思想，明了活动计划。

2、做好活动准备，按时间、内容、分工进行有序准备。

篇6：初中政治教研组计划上学期

政治教研组工作计划

营丘镇崔家庄中学政治组

2011.9

2011——2012年度第一学期政治教研组工作计划

营丘镇崔家庄中学政治组

一、工作指导思想：

以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为指针，以全面推进素质教育为目的，以新课程改革教育理念为指导，积极推进思想政治课教学改革，进一步树立“以人为本”的教育思想，更新观念，改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标，加大教育教研力度。同时，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路。

二、目标措施

（一）加强业务理论学习，提升自身专业素养。

1、认真学习研究和使用新课程标准。系统把握初中思想品德课程标准新修订和添加的内容。同时，进一步熟练把握教材内容，从结构体系和内涵要求上去挖掘，提高驾驭新课程的能力。

2、对远程研修成果的再学习研究和应用。远程研修成果内容丰富，集诸多专家和优秀教师智慧成果，高屋建瓴，理念先进，对实际的教育教学工作和自身的专业成长很有帮助，对这笔宝贵的财富，我们必须学习好、研究好、应用好！

3、落实暑期培训的内容和要求，搞好“生态育人课堂”研究。

优化学案设计，改进教法学法、利用优质资源（优秀课例、设计、信息资料等）、交流经典题例、参与名师论坛；将“头脑风暴”法研究的四种课型完善优化和改革创新的成果应用到教学实践中。积极研究有价值的前沿信息和最新动态，为推进思品课教学改革、提高课堂教学效益、提升教师的专业素质等打下坚实的基础。

4、认真落实执行教学常规，坚持认真备课，提高教学质量。组织全体政治教师认真学习，对照常规和细则抓好落实。努力做到：

（1）抓备课，坚持集体备课与个性备课相结合，根据班级学生的实际情况做到因材施教，非毕业班讲学稿落实组长签字制度。

（2）紧抓课堂教学，努力探究合作学习、探究学习，通过转变教学方式带动学生学习方式的转变。

（3）坚持单元过关，抓好单元落实，做好单元过关分析。

(二)、加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，提高教学与教研的信息化水平。

1、以研究“345”教学模式为切入点，开展课题的研究与实践，探索信息技术与学科教学整合的模式，实现在教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式等方面的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供高质量的教育环境和信息化的学习工具。

2．教师要不断学习、提高自身的计算机知识，根据学校工作的要求，尝试将信息技术与教研工作结合在一起，开展有创新性的教研活

动。

（三）、以开拓进取的精神搞好常规教研工作。

1、根据教研工作要求，高质量完成常规教研工作，组织新颖、多样的政治教研活动，用高质量的教研活动吸引广大政治教师用科学、严谨的管理方法组织本学科的教研工作，确保每次教研活动的科学性、实效性、针对性，树立教研形象。

2．在加强自我学习的同时，每位教师要多听课，学习其他教师精湛的教学手段及教学艺术，同时多了解教师教学和学生学习中的情况，及时反馈教学信息。特别是在中考情形下，毕业班教师还要力争走出去，学习外校先进的教学模式和教学方法，努力改进课堂教学过程，提高课堂效率，提高学生素质，适应中考的要求。

3．本学期将继续重点抓好毕业班的备课情况，提高备课质量。

（四）抓好几项评比

1、教师教学论文的评比：鼓励教师多参加各级论文的评选活动，提高教科研能力。

2、组织好学生学科小论文的撰写，积极参加本学科组开展的政治论文评比活动。

3、开展时政大赛，鼓励各年级学生积极参加。

篇7：第一学期政治教研组工作总结

一、加强师德建设，贯彻新课程理念，提高教师的业务素质

教研组始终以落实教学常规为立足点，经常开展师德建设，努力提高教师的业务素质。

1、在教研组集体讨论的基础上，确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。

2、开展师德建设，树立师表形象。全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的十七大精神，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。通过师德建设，全组教师工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

3、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。本组在业务学习活动中，采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成员在每周的周四参加本年级学科组集体备课，平时每天关注新闻，及时总结。教研组每月组织教师认真学习党的 路线、方针、政策，贯彻落实新课程理念。

二、以课题研究为抓手，积极开展教育科研活动

我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。我们具有良好的业务学习气氛，开学初，组织学习了关于我校政治学困生课题研究的工作计划，期末时，很好的完成了本学期的课题研究任务。积极参加区市组织的教育教学研讨活动并认真传达和贯彻其精神，自觉加强业务学习，积极到学校图书馆、资料室阅读有关报刊杂志，利用学校的网络教室以及现在的教研组网络宽带上网查找、收集相关的资料，交流教改动态，教学经验等信息，撰写教育教学论文

1、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。

2、坚持素质教育，推进教学改革的深入开展。

教研组积极参与学校的德育工作。我们教研组的许多老师长期担任班主任工作，以自己的专业知识和德育工作相结合，形成自己所特有的带班风格；充分发挥学科教学对学生进行思想教育的主渠道作用，“寓德于教”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和人生价值观，许多担任班主任的老师还发表了论文。

3积极参加校公开课教学，认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。

公开课之前，先组内听课，互相交流，提前精心准备，保证了公开课的质量，公开课后，及时填写公开课记录和开展公开课的评课活动，进一步讨论、研究、提高，收到很好的效果，得到了区、市教研员的一致好评。

三、团结互助、搞好传帮带

政治学习的特点是学生从生活中去体会知识，有时效性、指导性，对学生三观的形成有不可忽视的作用。政治常规教学是提高政治教师教学业务水平的必经之路，没有良好的基本功的教师不可能培养出高素质的学生，因此科组要求每个老师按以下教学常规办事：

1、学生作业全收批改一半以上，每周至少2节。

2、政治组40岁以下的教师每周至少听课1节。

3、积极参加每周一次的科组教研活动和备课组活动。科组活动时间安排在星期二上午的第二节课。各备课组每周至少开展一次备课组活动，并明确时间和地点，把活动地点和时间连同备课组计划、行事历。

4、本学期组织两轮组内听课、评课活动。

5、定期各备课组共同备课，检查青年教师听课记录、教案和作业批改情况。

6、关于会考工作，政治组老师发挥集体力量，做好2009年1月份的会考工作。

7、关注高考、积极研讨2009年高考，为高三复习备考工作尽心尽力。

四、加强对青年教师的培养工作。

根据本科组青年教师的特点，开展“青蓝工程”和“夕阳增辉”活动，充分发挥了高级教师、骨干教师的作用，使青年教师尽快地成长起来。如：杨先增、刘洪婷、刘政老师等。本学期组织两轮的听课、评课活动，帮助青年教师成长。

五、尽管取得了一些成绩，但是还存在着不足

我们清醒认识工作中的不足，进一步明确今后努力的方向。教研组工作，以下几个方面需在实践中重视和加强。

①坚持课题研究和校本研究的结合。近阶段以来开展的课题研究，较重视学科本身的研究及动向，忽视了在校本研究中解决实际问题。

②把说课、评课、听课紧密结合。工作中组织教师听课较多，克服有时因时间课时的评课不及时的现象。

篇8：政治教研组建设的实践与反思

一、坚持集体备课,相互听课,取长补短

几年来,我校政治教研组在搞好常 规教学的 同时, 坚持同级同科组集体备课,共同讨论教学方法,明确教学重点、难点。本组成员共同商讨,确定主讲内容、教学方法,以集思广益,提高备课质量和教研、教改的效 果。 对于听课,规定组内教师两周内、组长每周内听课一节以上。听课必须做好记录,并在教研组的会议 上评议, 向主讲教师指出优点和缺点及改进的意见和希望。实践证明,这一点做法对于提高政治课堂教学质量起到推动作用。

二、围绕课堂教学,进行专题探索与创新

常言道,常规夯基 础,教改出成 绩。 几年来,我们针对本组教师普 遍较年轻,对教学基 本功与教 育理论掌握仍不够扎 实等特点,每学期制 定专题研 究的教改 计划,进行校本教研专题探讨。比如确定探讨主题,见下表:

主题探讨是教师就日常教学中出现的问题进行 探讨,要想取得较好效果,应当有准备地进行交 流、讨论、 互动、分享 。 。

三、坚持以老带新,培养青年教师成长

近年来,青年教师不断增多,我校政治 教研组实 施 “青蓝工程”,注重以老带新,进行传、帮、带,与青年教师一起备课,面向青年教师组织各种观摩课、示范课、公开课。要求青年教师每学期每人上一节组内公开课;学校每年举行一次 新教师汇 报课和青 年教师大 比武活动。 我校教研组的教师若参加各类示范课或优质课比赛,组里都要进行集体备课和试讲,反复研讨,通过集体研讨活动促进教师更加深入地分析教材,完善教学设计,改革教学方法,提高课堂教学质量。以后我们还要在公开课、同课异构、示范课、优质课的备课、上课、评课方面进行形式和内容上的创新,以更有效地树立新教师的教学信心,使他们热爱本职工作,安心乐教。

四、引进竞争激励机制,提高教研质量

几年来,根据教研计划、学校评选先 进教研组 的条件及年终考核办法等,我校政治教研组在参加赛课、撰写论文、提高教学成绩等方面展开竞争,以促进教师学习教育理论、掌握教学技术、规范教学行为。通过这些 活动达到集体教研,分享教育教学思想和教学经验的作用。近几年,我校政治教研组发表了上百篇各类教育教学论文,多次获得不同级别的优质课奖励。获得的部分奖项如下:

五、立足本校教学实际,开展课题研究

几年来,我校教研组先后开展了教学教法和学校心理健康教育等方面的课题研究。我校政治教研组的课题研究,最初比较迷茫,没有方向,不知道如何 着手,经过这些年的摸索与实践,现在已达成研究的共识,并且基本掌握了课 题的立项—研究—结题—应用过程 的方法,形成特色。当然,这些研究大多数都以课题 负责人为研究主体,本组教师分工合作较少,一些科研成果在学校的推广和应用较少,更别说在本地区的推广了,所以,今后课题的研究要更加规范,注重交流与推广。

我校开展的课题研究有:

篇9：政治教研组建设的实践与反思

[关键词]政治教研组建设实践反思

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]167460582015）220061

我校是一所市级示范性农村高中，近年来，高考成绩一直位居全市前列，甚至在全省都小有名气。有这样的成绩，一个重要的原因就是学校特别重视教研组建设。发挥教研组的作用，是学校取得成绩的关键。

一、坚持集体备课，相互听课，取长补短

几年来，我校政治教研组在搞好常规教学的同时，坚持同级同科组集体备课，共同讨论教学方法，明确教学重点、难点。本组成员共同商讨，确定主讲内容、教学方法，以集思广益，提高备课质量和教研、教改的效果。对于听课，规定组内教师两周内、组长每周内听课一节以上。听课必须做好记录，并在教研组的会议上评议，向主讲教师指出优点和缺点及改进的意见和希望。实践证明，这一点做法对于提高政治课堂教学质量起到推动作用。

二、围绕课堂教学，进行专题探索与创新

常言道，常规夯基础，教改出成绩。几年来，我们针对本组教师普遍较年轻，对教学基本功与教育理论掌握仍不够扎实等特点，每学期制定专题研究的教改计划，进行校本教研专题探讨。比如确定探讨主题，见下表：

主题探讨是教师就日常教学中出现的问题进行探讨，要想取得较好效果，应当有准备地进行交流、讨论、互动、分享。

三、坚持以老带新，培养青年教师成长

近年来，青年教师不断增多，我校政治教研组实施“青蓝工程”，注重以老带新，进行传、帮、带，与青年教师一起备课，面向青年教师组织各种观摩课、示范课、公开课。要求青年教师每学期每人上一节组内公开课；学校每年举行一次新教师汇报课和青年教师大比武活动。我校教研组的教师若参加各类示范课或优质课比赛，组里都要进行集体备课和试讲，反复研讨，通过集体研讨活动促进教师更加深入地分析教材，完善教学设计，改革教学方法，提高课堂教学质量。以后我们还要在公开课、同课异构、示范课、优质课的备课、上课、评课方面进行形式和内容上的创新，以更有效地树立新教师的教学信心，使他们热爱本职工作，安心乐教。

四、 引进竞争激励机制，提高教研质量

几年来，根据教研计划、学校评选先进教研组的条件及年终考核办法等，我校政治教研组在参加赛课、撰写论文、提高教学成绩等方面展开竞争，以促进教师学习教育理论、掌握教学技术、规范教学行为。通过这些活动达到集体教研，分享教育教学思想和教学经验的作用。近几年，我校政治教研组发表了上百篇各类教育教学论文，多次获得不同级别的优质课奖励。获得的部分奖项如下：

时间项目教师奖项

2003年9月《高中政治“自主构建”学习的尝试》论文交流评比王攀甘肃省二等奖

2006年9月《政治主观性试题结题方法规律性探讨》第六届基础教育科研成果评比王攀甘肃省三等奖

2007年4月高中学科竞赛王攀陇西县优秀辅导奖

2009年11月《心理咨询室的建设》论文评比活动张耀君甘肃省二等奖

2010年12月多媒体教育软件《矛盾在事物发展中的作用》张耀君定西市三等奖

2011年11月政治课堂教学竞赛评比活动张耀君定西市三等奖

2011年12月陇西县第二届中小学教师课件优质课大赛张耀君陇西县一等奖

2012年4月《如何在高中政治课堂上用好讨论法》论文评选活动张喜平陇西县三等奖

2012年2月《新课改下“自主构建教学”的实效性研究》课题评奖活动王攀陇西县三等奖

2012年12月高中“聚焦课堂·同课异构”优质课大赛评比活动王攀陇西县三等奖

五、立足本校教学实际，开展课题研究

几年来，我校教研组先后开展了教学教法和学校心理健康教育等方面的课题研究。我校政治教研组的课题研究，最初比较迷茫，没有方向，不知道如何着手，经过这些年的摸索与实践，现在已达成研究的共识，并且基本掌握了课题的立项—研究—结题—应用过程的方法，形成特色。当然，这些研究大多数都以课题负责人为研究主体，本组教师分工合作较少，一些科研成果在学校的推广和应用较少，更别说在本地区的推广了，所以，今后课题的研究要更加规范，注重交流与推广。

我校开展的课题研究有：

课题教师课题类别 结题时间

《自主构建教学法》证书号：DJKG（2007006王攀定西市教育科研规划课题2007年10月

《“自主构建教学”的探索与实践》证书号：GSJGB（2010JD102王攀甘肃省教育科研“十一五”规划课题2010年10月

《初中生不良心理的调适》证书号：GSJGB（2010JD121钱学刚王攀甘肃省教育科研“十一五”规划课题2010年10月

《农村中学心理健康教育策略与实践研究》证书号：DJKG（2011JD66张耀君定西市教育科研规划一般课题2011年7月

《新课改下“自主构建教学”的实效性研究》证书号：LXJKW（2011044王攀陇西县教育科研重点课题2012年2月

《心理咨询辅导室的建设与发展研究》证书号：GJXLZX（200915田志刚王攀甘肃省心理健康教育专项课题2012年9月

教研组建设是一项巨大工程，多方协作方能有所进步。因此，政治教研组要制定教研组活动公约；淡化教研组活动中的权利关系，营造平等、和谐的交流气氛；促进组内教师的专业发展；运用好“木桶理论”，发挥团队作用，体现团队建设；围绕主攻突破方向，开展集体性主题、课题研究。做到以上几点，才能最终形成具有自主发展意识的独立、能动、有特色的新型教研组。

篇10：上学期教研组工作总结

一、加强教学常规管理，促进教学质量提高

我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。李飞飞老师批改作业个性认真，潘慧慧对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。在教案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，两位年轻教师周雪慧、肖晓和能用心主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。潘登、蒋丽琴几位老师的教案尤为突出，在高三教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。

二、加强群众备课，总结经验:

教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。同时用心撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率;如何设计好课堂、课后练习;如何上好新课程改革下的实验课;新课程改革下如何更好备课与命题，其中由潘登、李飞飞老师组织的市命题大赛中取得了市二等奖、县一等奖的好成绩，王伟生、蒋丽琴老师论文多篇发表与获奖。

生物备课组主要组织教师开展群众备课、听课评课、培养新教师等，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的准备工作，收集资料，制作课件，听试讲，提推荐，听课后，认真评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个学期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语教师展示课，高冬、朱梅红。学校青年教师大赛，高冬。备课组所有成员承担一次组内公开课。上交三记录:教案、组内评议、自我反思。

高三生物集备组对每月的大联考十分重视，在活动中三位教师主要围绕其进行考前复习研讨，考后试卷分析成绩学情全面分析，找出问题所在，在复习中进行强化。使学生成绩每次能有进步。

三、存在的不足及今后努力的方向

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了必须的成绩。但我们仍存在一些不足

1、本组教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么看什么想什么)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要用心参加市里的教研活动，并务必参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。

2、本组教师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励教师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。

篇11：上学期政治教研组工作总结

一、根据本校实际情况制定计划，积极备考

济阳一中2010届文科政治高考复习是历年来用时最少的一届。高

一、高二都是每周2课时，高三每周四课时，到10年10月我们才结束新课，时间紧，任务重。根据本校实际情况，我们制定了周密的计划,积极备考。具体第一阶段为第一轮基础复习，时间:从10年10月上旬—11年3月13日；第二阶段为第二轮专题（知识、题型）复习，时间：从10年3月14日—5月1日，第三阶段为主要是热点选讲、查漏补缺、回归教材、强化记忆，时间：5月1日—高考前。

二、全面了解学生，增强教学的针对性

（一）学生现状

本学期以来，由于是高三，大多数学生都能勤学好问，进取心比较强。但不足之处仍然比较突出，主要表现在以下几个方面：

（1）整体基础较差。学生进入高中后，对文科重视不够，甚至不重视。文理分科后，因学校读文科学生以排名靠后的学生为主，学生绝大部分基础较差。基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。知识面比较狭窄，知识零散，缺乏系统性。知识薄弱是百病之源，是制约考生取得好成绩的关键因素。一些正确率低的题，看起来是考生思维的转换能力差，反映出来的深层问题是基础知识不扎实。因此，扎牢知识基础是高考复习的关键。

（2）学习态度差，学习习惯差。相对于语文、数学、外语等科目，一些学生对文综科目重视不够，平时听课不认真，学习缺乏主动性。学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。答题时，思路不明确，基本的答题方法、答题技巧掌握不起来，四个必修模块区分不开，答题缺乏针对性。

（二）教学措施

针对学生基础、学习态度、学习习惯等方面的问题及一轮复习必修夯实基础的特点，制定以下教学措施：

1、加强备课组的集体备课,认真学习考试说明,加强组内交流,发挥组内老师的聪明才智.在集体教研活动中,我们认真研究考纲,制定了详细的复习计划,认真研究复习过程中出现的问题,统一复习进度,复习的方式,方法.统一训练和作业。

2、在加强集体备课的基础上，组内的每一位老师根据集体教研的成果，个人进

行再备课，充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

3、重视学生基础知识的夯实。基础知识是文科综合能力形成的根基。文科综合考试虽然涉及的思想政治题量小,考查的知识点少 ,知识的覆盖面窄 ,但是，“能力立意”、“问题立意”的高考命题要求，需要考生“牢固掌握基础知识”，有较强的学科知识准确性。所以，政治学科应对高考，必须把教学和复习的基点和重点放在对学科知识的把握和运用上。因此，在第一轮复习过程中，我们复习得比较全面、细致，根据09年《考试大纲》规定的知识点，对每一课，每一框题，每一个知识点，都尽量剖悉透彻。力求把复杂的教材内容分解为各个知识点来掌握，对知识点进行分类梳理，复习中我们主要采取讲、练习、测试等方式，力求学生能“准”“全”“牢”“熟”地掌握知识。

4、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁

移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，适量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并渗透近两年的高考题。同时做到有做必收，有收必批、有批必纠。并针对学生在练习过程中出现的问题，做好错误率统计，做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

5、上好每一节课，讲练结合。为了最大限度地提高复习效率，我们政治组不折

不扣地贯彻落实学校倡导的“激情361”课堂模式，让学生参与讨论，合作探究，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效。每堂课争取留10分钟时间进行当堂检测，做到当堂知识当堂落实。

6、做好课后辅导。由于这一级学生实行走班制，师生之间的联系遇到了前所未

有的困难。为了克服这一点，我们组的老师利用课前、课后、课外活动一些零散的时间加强对学生的辅导，主要精力放在帮助学生答疑上，增强学生的学习兴趣和信心。

7、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。

8、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法

很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题的指导，要求学生掌握必要的答题思路、方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学、善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材等。

三、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、教法已形成定势思维，需要探索高考复习的新形式,创新“激情361” 课堂教学模式，进一步发挥学生的主体作用,注重日常学习的知识储备,能力和素质的提高。

2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。

篇12：高中政治教研组第一学期工作总结

忙碌中，一个学期结束了。一学期来，有收获，有不足，更有不少思考。为了下学期能更好地开展工作，故总结如下：

本学期我组按学校要求，主要开展了以下工作：

1、加强学习，提高理论修养和业务素质。我组15名教师，30岁以下的教师只有4人。年

轻教师好学上进，干劲足，但很明显，理论修养和业务素质会存在一定的缺陷。为弥补这一不足，我组首先加强了理论学习。如，我们共同学习了《教师职业道德：心理健康和专业发展》；学习了《课改新课型》、《如何优化情境设计》、《如何设计有效的问题》等。我们希望能通过学习，让每位教师都能在潜移默化中得到提高。其次，我组教师还积极走进课堂，通过观摩课堂学习他人之长，以补己之短。我组每位教师都超额完成学校规定的听课任务。

2、积极推进学案教学。为能编制质量较高的学案，我组教师首先通过集体讨论统一了学案

编制的模式、要求、注意点等。其次，我组还开始了以学案为载体的教学研究课。如李德友老师的新授课《价格变动的影响》，姜清虎老师的复习课《求索真理的历程》。第三，针对学案设计中的问题串优化设计和情境的优化设计，我组积极开展理论学习和沙龙式讨论。通过这种方式，向专家学习，向其他教师学习，相互学习，以促进学案设计的优化。

3、积极参加县教研室组织的青年教师基本功大赛及公开课，取得了优异的成绩

4、立足课堂，打磨课堂教学。在减负背景下，如何进一步优化课堂教学，提高课堂效益显

得尤为重要。为此，我组开展了一系列立足课堂，打磨课堂教学的活动。首先，我们组织了跨年级备课活动，共同研讨。其次，我组开展了组内评优课活动。各年级组举行公开课，评出优质课并予以表彰。第三，积极创建和谐学科组活动，形成了和谐融洽的教学教研氛围。

通过一学期的共同努力，我们取得了较好的成绩圆满完成了学校规定的教育教学计划，比你更有开创性的突破。

当然，我们的工作也还存在不少不足。

1、如何进一步优化学案设计，优化情境设计和问题串设计，这还需要我们做很多探索和努

力。

2、如何进一步提高课堂效益，调动学生的积极性，还是摆在我们面前的一个硬骨头，值得

我们好好研究。

3、我们教研组的活动形式还不够多样化。特别是缺乏具有学科特色的活动和向学生展示政 1

治课特点和风采的活动。

4、理论学习的系统化不够，虽然与教学等密切相关，但更多地是停留在学习上，落实到实

践中还不到位。

5、组内教师发展不平衡，有的老师成果累累，但有的教师成果缺乏。

反思以发现不足，发现不足，目的在于警示提醒并加以弥补改进，故下学期我组将在以下几方面多做努力。

1、理论学习将更系统化，针对性和可操作性要加强。要能将学得的理论用于指导教学实践，并力求在运用中充实完善理论。

2、打磨课堂教学可更细化。努力从细节入手，一堂课侧重于解决1个或2个问题，并能以

某一问题为主题，通过多堂课进行深入研究。

3、进一步推进学案教学，优化学案设计，要争取能拿出几个精品学案。为此，要充分发挥

集体的智慧，强化集体备课，要对学案进行多次修改，如集体讨论修改初稿，上完课立即再次修改，有必要还可请其他备课组的老师帮助修改。

4、积极开展学科特色活动，向学生展示政治课的独特魅力和风采。如时政小报设计，我看

世界等。

5、鼓励督促各位教师成长，为青年教师成长多创造条件，多压担子。

商河一中政治教研组

2010--2011学年第二学期工作计划 根据本学学校工作计划，配合学校工作计划的指导思想，大力推进教育创新，促进学生全面而有个性的发展，提高教师整体素质，立足于本科组的实际情况，本学期的科组主要抓好以下几点：

一、加强学习，提高思想及业务素质

认真学习《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的发展，树立新的教育观

念，认真领会教材改革的精神。

二、扎实做好常规教学和教研教改工作

1、按照有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。

2、抓好各备课组工作：

（1）落实各备课组人员安排和集体备课时间

（2）要求各备课组写好教学计划并认真执行，期末做好总结。

3、上好青年教师汇报课和校内公开课

具体安排：根据学校要求，本学期共有三位老师上青年教师汇报课，根

据学校的有关要求，要求上课老师认真备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，科组组织有关老师参与协助。

4、抓好毕业班的工作

（1）认真总结上一年高考情况，钻研高考的考纲，注意分析、掌握命

题的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究。

（2）期末选好有关时政热点的参考书。

（3）加强备课组内教学工作的统一、协调。

5做好高二考试的准备。

6、作业布置与批改

（1）按照学校要求适当布置作业：每节课作业量不超过15分

（2）全批全改和抽改相结合。

（3）每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

三、加强对年青教师的培养工作

1、根据学校要求做好“一帮一”工作和科组工作的实际安排情况，鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。力争提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

2、认真准备好年轻教师汇报课：要求上汇报课的老师认真备好课并课后进行总结。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、第二课堂活动

1、积极开展的心理第二课堂活动小组工作。

篇13：上学期政治教研组工作总结

关键词：高校,院系,思想政治工作

当前, 我国高等教育进入了一个新的发展阶段。新形势下, 如何帮助广大师生员工牢固树立走中国特色社会主义道路的信念;在招生规模不断扩大的情况下, 如何针对青年学生价值取向多样化、心理健康问题突出、就业压力增大等新情况、新特点, 有效地加强教育和管理;如何加强师德师风建设, 增强思想政治工作的吸引力和感染力;在学校人事和分配制度改革以及由此带来的利益重组过程中, 如何加强教职员工思想政治工作;以及如何建设一支充满活力的、高素质的思想政治工作队伍等等, 这些问题如果解决得不好, 就必然会对高等学校院系事业发展产生巨大影响。所以, 我们应该认清形势, 明确任务, 进一步增强做好院系思想政治工作的自觉性和紧迫感, 在增强院系思想政治工作的效果上下功夫。

一、抓好院系思想政治工作必须在“八个结合”上下功夫

1. 在与先进理论武装相结合上下功夫。

理论是行动的先导。用先进理论武装院系教职工党员和干部, 是院系思想政治工作的关键。“三个代表”重要思想、科学发展观以及《中共中央国务院关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》 (中发[2004]16号) 、高等学校辅导员和班主任队伍建设等一系列文件, 应该成为党员尤其是院系党政领导班子成员学习的重点。只有加强马克思主义的理论功底和对上级文件精神的深入学习和理解, 我们才能敏锐分辨各种错误思想和政治倾向, 坚持正确的政治观点。高度的政治敏锐性和政治鉴别力, 来源于理论上的清醒。只有具备了深厚的马克思主义理论功底, 才能做到理论上清醒, 善于从政治上看问题。当错误的思想倾向处于萌芽状态的时候, 就能敏锐地识别并及时地采取措施加以制止和批判。

精神感召的力量是无穷的。通过理论学习, 结合实际, 院系要能够提出一种精神追求的目标来维系全体教职工的凝聚力, 统一思想, 用思想凝聚人心。提出一种思想后, 必须注入非常丰富的内涵, 并利用党政联席办公会、院系党委理论学习中心组、院系教职工大会、党支部的组织生活会、网络及宣传栏等载体加以宣传, 营造良好的舆论氛围, 使之深入人心, 变成教职工的自觉行动。

2. 在与抓院系领导班子建设相结合上下功夫。

院系领导班子成员是思想政治教育的一大重点。院系党政领导班子成员之所以成为思想政治教育的重点, 也是由领导班子成员所处的地位决定的。首先, 领导班子成员在制定和实施院系事业发展规划的过程中处于重要的地位。其次, 领导班子成员处于对教职工的影响最深最大的位置, 他们是否具有优良的作风直接关系到院系风气的好坏。

院系党政领导班子成员作为思想政治教育的一大重点, 不应是被动的, 而应是自觉的。领导班子成员要做好新形势下的思想政治工作, 必须坚持身教重于言教的原则, 以身作则, 自重、自省、自警、自励, 言行一致。要求别人做的自己首先做到, 禁止别人做的自己坚决不做, 自觉接受教职工的监督, 经受住各种诱惑的考验。做思想政治工作, 不仅要靠真理的力量, 也要靠人格的力量, 就是要以高尚的精神塑造人。领导班子成员只有以自己的言行充分体现这些精神, 才能带领广大教职工积极投身于学院事业的发展。

3. 在与推进院系事业发展相结合上下功夫。

实现院系“十一五”规划和建设和谐院系必须有强势的思想作保证。在院系事业发展过程中, 容易出现一些问题和矛盾, 如职称问题、待遇问题、劳酬的分配问题、人际关系问题、心理问题以及发展过程中院系出现的资源短缺问题等等, 这些问题和矛盾如果不能及时得到解决, 就会影响教职工的思想情绪, 这样就会对院系事业的发展带来不利的影响。我们应该紧密结合学校改革发展稳定的实际和师生员工的思想实际, 增强工作的针对性和实效性。例如, 在学科建设和科学研究方面, 未来若干年的发展规划是什么?哪个学科应该重点发展?学科方向应该如何凝练?当前应该重点抓什么?这些不仅仅是行政工作方面的事情, 如果不注入大量的思想政治工作, 这些工作推动起来是很难的。

4. 在与加强院系管理相结合上下功夫。

为了维护院系运转的正常秩序, 管理制度是基础, 思想政治工作是保障。院系日常的学科建设和科研工作、教学管理、学生管理、财务管理、师德师风建设等等, 无不需要注入大量的思想政治教育工作。院系管理从某种程度上来说带有一些强制的色彩, 如果将思想政治教育工作注入到管理中, 就会使管理更加和谐, 更加人性化, 更有效果。在人性化的氛围下, 履行自己的工作职责, 教职工就会更加理解和支持院系工作。

5. 在与师德师风建设相结合上下功夫。

教师是学生增长知识和思想进步的导师, 人才培养的关健在教师。院系通过加强思想理论教育, 落实教书育人工作, 努力提高广大教师特别是青年教师的思想道德素质, 使他们努力成为先进思想的传播者、科学技术的开拓者、“四有”公民的培育者和优秀精神文化产品的生产者。一是切实改进教师政治理论学习。政治理论学习要与学习党的路线方针政策和教育法律法规相结合, 与院系工作实际相结合, 与树立良好的教师形象相结合。要利用党支部活动等各种形式营造良好的舆论氛围。二是进一步提高教书育人工作水平。从增强敬业精神、提高育人水平、塑造师德风范入手, 引导教师自觉履行职责和义务, 为人师表, 以身示范, 在学生成才中起引路作用。三是突出抓好青年教师思想政治工作。要突出抓好青年教师敬业精神教育, 要选配思想政治素质高、有丰富教学科研经验的中老年骨干教师作为青年教师的导师, 在政治、思想、品德和业务等方面关心、指导青年教师的成长。要定期召开青年教师座谈会, 了解青年教师的思想、工作和生活状况, 把思想教育与解决实际问题相结合, 促进青年教师队伍整体素质的提高。四是发挥典型的示范引导作用。

6. 在与培养学生良好的心理素质相结合上下功夫。

现在, 大学生心理问题突出, 我们应该在大学生中深入开展细致的心理健康教育工作, 建立快捷的预防预警机制。院系要结合大学生实际, 广泛深入开展谈心活动, 有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题, 提高他们的思想认识和精神境界;要根据大学生的身心发展特点和教育规律, 注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格, 增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力;要制定大学生心理健康教育计划, 确定相应的教育内容、教育方法。学校要建立一支足够数量的专兼职相结合的心理健康教育教师队伍, 建立健全心理健康教育和咨询的专门机构, 积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导。院系要特别重视做好因经济困难、学业困扰和人际交往、毕业就业等引起各类心理问题学生的心理疏导工作, 通过加强教育, 培养广大学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神和适应未来社会生活的能力, 使他们逐步形成良好的心理素质和个性品质。

7. 在与解决师生所关心的实际困难和问题相结合上下功夫。

真心诚意地尊重人、关心人、帮助人, 是思想政治工作保持生命力的重要途径。思想政治工作的对象是人, 而人是有思想、有需求、有情感的, 在知识、性格、觉悟等方面也是千差万别的。要增强思想政治工作的生命力, 院系就要从教职工最关心的问题和切身利益入手, 把解决思想问题和解决实际问题结合起来, 释其所疑, 解其所难, 帮其所需。要使思想政治工作有效发挥作用, 就要倾听教职工呼声, 为教职工办实事。院系党组织要把接待教职工, 倾听教职工心声, 通过各种形式广泛征求教职工意见作为自己的重要工作。思想政治教育既要育人、引导人, 又要关心人、帮助人。作为教师要从严治教, 加强管理, 提高教育教学质量, 为大学生成长成才创造条件。

8. 在与加强党风廉政建设相结合上下功夫。

思想政治工作在党风廉政建设工作中具有重要作用, 思想政治教育工作既是加强高校党风廉政建设的前提, 也是健全党内监督制约机制的基础。这些年的大量事实表明, 一个干部或党员蜕化变质, 往往是从思想上的蜕化变质开始的。因此, 加强思想教育, 提高教职工的思想政治素质, 特别是解决好世界观、人生观、价值观问题, 对于防止和抵制腐朽思想文化的侵蚀, 有效地进行反腐败斗争, 是极为重要的。所以, 在日常工作中, 我们应该把思想政治教育工作贯穿到党风廉政建设工作之中, 把有关政策、法规和制度经常灌输给教职工, 做到警钟长鸣, 使反腐倡廉的思想真正深入人心。

二、抓好院系思想政治工作应该注意的几个问题

1. 建立健全学院思想政治工作领导体制和工作机制。

要切实加强院系党委对思想政治工作的领导, 建立由党委书记主持, 院长 (系主任) 和党委副书记以及各系、工会、教工团支部负责人参加的思想政治工作联席会议制度, 定期研究工作, 部署任务, 落实措施, 协调力量, 形成党委统一领导, 党政工团齐抓共管密切配合的领导体制和工作机制。院系党的书记担负全院 (系) 思想政治工作第一责任人的职责;院长 (系主任) 结合组织教学、科研和学科建设等行政管理工作开展思想政治工作, 推动教职员工教书育人、服务育人和管理育人;院党委副书记对学生思想工作负责;系党政负责人是本系师生思想政治教育工作的具体责任人;工会、共青团等群团组织, 要发挥桥梁和纽带作用, 根据自身特点做好师生员工思想政治工作。

2. 建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质的思想政治工作队伍。

加强和改进思想政治工作有许多工作要做, 最重要的是建设一支高素质的“大政工”队伍。要努力建设一支具有马克思主义理论素养, 政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质的学生思想政治工作队伍。院系尤其要鼓励和支持业务教师兼任学生班主任, 特别是高职称的同志兼任班主任。要加强院系思想政治工作队伍自身建设, 努力倡导刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献的风气。思想政治工作者保持一身正气的良好形象, 对于增强思想政治工作的生命力关系甚大。思想政治工作者是教育人的, 要摆正言教与身教的关系, 既要言之有理, 动之以情, 还要行之得体, 以德服人。

3. 加强调查研究, 增强思想政治工作的针对性、实效性、主动性和创造性。

思想政治工作的针对性, 就是要有的放矢, 对症下药, 一把钥匙开一把锁。实效性, 就是要实事求是, 讲求效果, 一分耕耘一分收获。主动性, 就是要未雨绸缪, 因势利导, 把工作做在前面。创造性, 就是要勇于探索, 开拓进取, 用新办法解决新问题。针对性、实效性、主动性、创造性, 是思想政治工作科学性的内容, 也是思想政治工作科学性的体现。它们之间互相联系, 内在统一。有了针对性, 才能有实效性, 没有实效性, 也谈不上针对性。增强针对性、实效性, 必须发挥主动性。有了针对性、实效性、主动性, 工作就会有创造性, 有了创造性的工作, 又会大大增强针对性、实效性、主动性。

4. 讲究方法, 增强思想政治工作的效果。

在院系思想政治工作中坚持重在疏导的方针。首先要求思想政治工作者尤其是领导者发扬民主作风, 尊重他人的权利, 不得压制不同意见, 哪怕是错误意见。是否让教职工讲话, 不仅是群众路线问题, 也是是否遵循思想政治工作规律的重要标准。其次, 要善于对问题进行实事求是的分析。对教职工中存在的思想认识问题, 须准确地判断其性质。第三, 必须敢于和善于开展积极的思想斗争。第四, 以身作则, 密切与教职工的感情。思想沟通常常需要以感情沟通作为前提条件。如果领导者与教职工之间缺乏交流, 感情淡漠, 或者其身不正, 言行不一, 就会使他与教职工之间产生一道无形的鸿沟, 尽管你讲的在理, 别人也会听不进去。反之, 如果领导者以身作则, 以情换情, 切实做到尊重人、理解人、关心人, 疏导就能顺理成章, 为人信服, 发挥效力。

参考文献

[1].苏东水.管理心理学.复旦大学出版社, 2002

[2].郑杭生.社会学概论新修.中国人民大学出版社, 2003

篇14：新学期开启微教研

那天，孩子们被家长接走之后，老师们带着一身汗渍坐在一起共进午餐，“我们班的孩子们”很自然地成了重点话题。有的为了哭闹的孩子们愁容满面，叹气连连；有的介绍着孩子们的一些稚气言行，忍俊不禁；有的感到自己库存的游戏已快用尽，有点黔驴技穷；还有的在手舞足蹈地演示着自己的精彩表演……作为年级组长的我在认真分享着老师们的欢笑，倾听着老师们的困惑、问题时，头脑中闪现出了一个想法：老师们这些鲜活的事例不正是年级组进行微型教研的素材吗？遇到的棘手问题更应该及时地解决掉，才能帮助孩子们缩短度过人园关的时间，保证开学初期活动的有效开展。于是临时的半日活动交流教研会应运而生了。

午餐之后，我邀请小班组的老师们又围坐到了一起。开始大家还因为要准备明天的活动，对临时增加的教研活动颇有意见。但得知这次教研的内容是让大家共同来解决上午半日活动中的问题，探寻组织刚人园幼儿活动的良策，个个又精神抖擞了起来，话语滔滔不绝，锦囊妙计如雨后春笋般不断地冒出来。

一个小时的微型半日活动交流会上，大家对直观具象的情景进行了分析，共同得出了一些有效的半日活动组织方法。如：班级老师间分工要明确，主班老师主要面对大多数的孩子，配班和保育老师则发挥好助手的作用，主要进行个别儿童的陪伴和引导；教师的夸张表演很重要，是吸引孩子们的法宝；手偶玩具深受小班孩子的喜爱，可以成为班级孩子一段时间的偶像；半日活动的内容要丰富，形式要多样，每个活动的时间不能太长（特别是单独游戏的时间）；教师要善于观察孩子，随机性地组织和生成一些适宜的活动内容；一些常规的要求应渗透在游戏、故事、表演等方式中，潜移默化地引领孩子们建立相应的集体生活的规则等。

瞬间灵感火花创意出的微教研，不仅激发了教师们教研的激情，也带给我意想不到的启示和收获：

一、创教研新方式

幼儿园的教研活动多数按照学期的教研计划面向全体教师，以一些预设专题的理论学习为主进行的。这样的教研虽然具有计划性、目的性，但集体性的学习方式无法保证每个教师的参与度，容易导致教师对教研活动兴致不高的现象。年级组微教研对固有教研形式是一种突破。首先，教研对象缩小到了年级组内，研讨的问题更具有共同性、聚焦性。其次，老师们不是排坐在大型的会议室，而是在面积较小的、温馨的办公室里围坐一圈，近距离的交流创设了一种促膝交谈的亲切感。在这种比较轻松、自由的氛围中，结合亲身实践中鲜活的事例，人人都是教研活动的主角，个个都愿意畅所欲言，提问、学习、研讨的积极性特别高，充分调动了老师们学习的主观能动性。

二、抢问题“保鲜期”

微教研活动以年级组教师为本，研讨时间灵活，可以抓住共性问题的“保鲜期”，及时地想教师所想，解教师所惑。通过积极地动脑筋分析原因，能够探寻出许多具体、操作性强的尊重和接纳儿童的教育行为以及生活化、游戏化的课程实施方式等。让研讨的结论显现出教研的实效性，真正落实和促进班级教育活动的开展。

三、促经验传承

微教研发挥了团队氛围的引领作用，将个体的智慧变为集体的智慧。老师们在交流分享中解决了自己遇到的难题，点拨了别人的困惑，感受到了被帮助和给予帮助的幸福感和成功感，体会到了互惠互利的效用。在将个体的有效方法和经验进行梳理和推广的同时，形成了年级组集体的经验和智慧，并记录和传承下去。在这样团结互助的氛围中，团队的凝集力增强了，同事间的人际关系也更加和谐了，同时也促进了积极向上的团队精神。虽然临时起意的微教研打乱了老师们原定的工作安排，却获得了一些真切的收获和启示。通过借鉴其他老师的好方法不仅可以少走一些弯路，让班级儿童的入园关过渡得更加顺利一些，而且对自身专业技能的发展也是受益甚多。