研究生毕业鉴定表自我鉴定

研究生毕业鉴定表自我鉴定（通用14篇）

篇1：研究生毕业鉴定表自我鉴定

毕业鉴定表自我鉴定大全

（最新版）

编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日

毕业鉴定表自我鉴定大全（一）

四年的学习，有很多收获也有些不足之处。在今后的生活中，我将继续发扬自己吃苦耐劳，积极向上，勤奋刻苦的精神，严格要求自己，不屈不饶，努力奋进！争取为祖国的现代化事业建设做出自己应有的贡献！

两年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及社会交际能力等都有了质的飞跃；让我更加懂得了除学习以外的个人处事能力和交际能力的重要性和必要性。大学生活与社会生活是相互映射的，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高，才是我们当代大学生的主题。在学习上，我对知识

有着热切地追求，因此认真努力地学好各门学科是我对自己的基本要求。通过系统化、理论化的学习，我学到了很多的知识，现已较全面、系统地掌握了本专业的基础、理论知识，具备了基本的问题分析能力、判断能力及处理能力，并具有着大学生应有的英语水平、计算机运用水平。同时也在努力地拓展自己的知识面，培养自己其他方面的能力。严谨的学风和端正的学习态度塑造了朴实、稳重、上进的我。

在工作上，我积极参加各种社会实践工作，运用所学知识去完善自己的社会实践能力；坚守诚实守信的信条，具有较强的工作责任心和社会责任感，同时也有团队合作精神。勤奋拼搏、刻苦好学，踏踏实实地学习了所开的全部课程知识，并取得了优异成绩。

人生路途遥远，在竞争激烈的当今社会，未来不乏荆棘丛林，只有扎实的专业知识、过硬的实际运用能力和问题分析及处理能力，才能得以大展宏图。虽然自身也存在着一些不足之处，但在今后的工作中，我会不断地去修整和完善自己。总之，在这两年的校园生涯和社会实践生活中，我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。自信来于实力，我相信自己。

毕业鉴定表自我鉴定大全（二）

伴随着 21 世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

毕业鉴定表自我鉴定大全（三）

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，时刻紧密围绕在党组织周围，能用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，查阅了广泛的中外专业文献，对研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了硕士英语学位考试，具备了较强的英语应用能力。

本人在导师的指导下，积极参与各项科研活动，在课题研究过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，认真吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师指定

课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

毕业鉴定表自我鉴定大全（四）

紧张有序的大学生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，大三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。大学三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

毕业鉴定表自我鉴定大全（五）

四年的大学生活似弹指一挥间，转眼大学生活就该结束了。回首这四年的大学校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。四年的大学生活让我在各个方面都进步很多，以下就是我对这四年大学生活的总结与鉴定。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完全、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

思想方面，通过大学四年系统全面地学习，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，建立了正确的世界观、人生观、价值观。在平常的学习生活中，酷爱祖国，遵纪遵法，尊师敬长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中心保持一致，积极向党组织靠拢，经过在xx 学院党校第 xx 期学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，取得了党校结业证书。但是，由于种种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地应用马列主义的世界观和人生观往指导现实生活将是我将来努力的方向。

身体和心理方面，大学四年里，我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。平常生活方面，我能够与同学和睦相处，相互学习，共同进步。

作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来布满向往，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活行将逝往，但我不会沉醉于过往的岁月，我将用全新的心态往拥抱新世纪的挑战！

篇2：研究生毕业鉴定表自我鉴定

该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派，毕业鉴定表自我鉴定。

对一般同学：

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

对入党了同学：

该同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高;在大三时他申请加入中国共-产-党，并始终严格按照党员的标准要求自己，自我鉴定《毕业鉴定表自我鉴定》。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。×××同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学四年来连任班××委员，并在院学生会担任要职，获得过xx-xx学校优秀团员称号。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

2.回顾两年的中专校园生活生涯，有追求，有拼搏，有欢笑，有成功也有失败。我孜孜不倦，不断地挑战自我，从而完善自我。从实现人生的价值打下了坚实的基矗

1、在思想品德上，我有良好道德修养，积极地向党组织靠拢，2xx-x，参加了校内的“入党积极份子培训班”的培训。关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益活动。

2、在学习上，我很重视自己的专业学习，曾获得二等奖奖学金，在学好理论的同时也注重与实践相结合。同时，我利用课余时间，学习了计算机应用基础，对OFFICE办公和EXCEL能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学，学习了为人处世的论理哲学。

3、在生活上，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强。由于平易近人，所以与人相处甚是融洽。做事从不拖拖拉拉，始终坚持自己的信念：马上行动!

4、在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重与同学的合作。身为学生的我在修好学业的同时，也注重于社会实践，xx-x、2xx-x寒暑假先后到珠海市联发有限公司、东莞市格林诗谛服装有限公司工作。大量积累了 社会实践能力。

篇3：鉴定结论质证研究

鉴定是鉴定人运用专门知识和经验对客观的案件专门性事实问题进行检验、鉴别和判断的一种证明活动。鉴定本身是人的主观认识活动, 属于携带一定科技含量和经验积累的意见证据, 在一定程度上带有主观的成分, 因此, 鉴定结论是主观和客观的统一。由于认识的相对性、鉴定主体的局限性、鉴定材料的局限性和仪器设备等客观因素的制约, 鉴定结论又有失真和真实的双重可能。鉴定结论本身所具有的客观性和主观性以及真实和失真的双重属性, 使得鉴定结论的质证成为了审判过程中必不可少的情节。在诉讼程序中, 当事人及其诉讼代理人围绕鉴定结论的证明能力和证明力进行辩论, 最终使法官形成确信的心证。 研究鉴定结论的质证问题应当以两大法系为参考, 从中吸收合理的因素, 对我国鉴定结论质证存在的问题予以审视, 为我国鉴定结论质证的重构提供理论资源或实践参考。

2 国外质证程序比较研究

2.1 英美法系国家专家证言质证制度分析

2.1.1 英国专家证人质证程序

英国1995年《民事诉讼规则》规定, 传唤专家证人出庭作证或采纳书面鉴定结论都必须经过法院同意。专家证据必须以书面报告形式提出, 书面鉴定结论一般都应当开示。一方当事人开示了鉴定结论的, 任何他方当事人可以在开庭审理中使用该结论作为证据;未开示鉴定结论的当事人在开庭审理时不得使用未开示的鉴定结论, 法院同意的除外。当事人可以向鉴定结论提出书面问题, 专家证人的回答构成鉴定结论的组成部分。对鉴定结论没有异议, 或不违反司法利益的前提下, 专家证人可以不出庭作证。通过庭前开示, 对专家证言没有异议的, 专家证人可以书面报告作证;书面回答后仍然存在争议的, 专家证人应当出庭作证。在庭审中对专家证人的询问是以“主询问-反询问-再主询问-再反询问”的方式交叉进行的。

2.1.2 美国专家证人质证程序

美国在继承英国的质证程序的同时, 强调程序正当性, 其审判程序是典型的对抗制, 通过直接询问和交叉询问规则充分保障当事人自由质证的权利, 即“直接询问-交叉询问-再次询问-再次交叉询问”的顺序。在审前程序中通过专家证言开示制度和审前会议程序, 在进入庭审前口头询问或书面质问对方当事人或专家证人以取得证言, 将部分实质性问题通过预演的方式确定案件事实的争点, 从而缩小举证范围, 提高庭审的效率。美国的专家证人一般由当事人委托或聘请, 属于当事人的证人, 由法官对专家证人所受的教育、训练或所具有的经验等作必要的询问, 确认其能否以专家的资格作证。

2.2 大陆法系国家鉴定结论质证制度分析

2.2.1 法国鉴定结论质证程序的考察

法国作为刑事诉讼法典的起源地, 质证程序中残留法官调查案件事实的广泛权力。法国刑事诉讼法第310条“审判长享有自由裁量权, 可以凭自己的荣耀和内心, 采取自己认为有助于查明真相的任何措施”就显示了法官在审判中的主动地位和主导作用。法国的刑事诉讼法仅规定控方告知辩方鉴定结论的义务和辩方查阅案卷材料的权利, 但在民事诉讼中就存在审前当事人之间互相传递书证、交换书证的庭前准备程序。对于鉴定人出庭, 如有必要, 鉴定人应当在宣誓后, 当庭宣示他自己进行的技术鉴定的结果。审判长可以向鉴定人提出任何委托其进行的鉴定范围内的问题。在宣示完毕之后, 鉴定人应出庭参与辩论, 除非审判长准予其退庭。法国民事诉讼法第283条规定, 如法官依据鉴定报告不能充分查明真相, 得听取鉴定人的说明, 各方当事人应到场, 或者传唤他们到场。

2.2.2 德国鉴定结论质证程序的考察

在德国刑事诉讼中, 被告人有权向法庭审判长申请或直接传唤鉴定人出庭。传唤鉴定人时都应当及时向诉讼双方告知鉴定人姓名、住所或其居所, 并告知鉴定人应传不到的法律后果。在庭审过程中, 审判长、检察人员、被告人、辩护人以及陪审法官享有发问权。审判长还应当允许检察人员和辩护人询问他们所指定的鉴定人。鉴定人在接受询问后, 只有经审判长同意或者根据其指示才允许离开法院, 在这之前鉴定人应当听取检察人员、被告人的意见。对于符合法定条件不到庭的鉴定人作了例外的规定, 在以下几种例外情形中, 以法官的询问笔录代替询问鉴定人:①鉴定人已经死亡、发生精神病或者居所不明的;②因患病、虚弱或其他不能排除的障碍, 鉴定人在较长时间或者不定时间内不能参加法庭审判的;③因路途十分遥远, 考虑到其证词的意义, 认为不能要求鉴定人到庭的;④检察官、辩护人和被告人同意宣读的。德国对鉴定人的询问主要由法官进行, 当事人的事后询问只起辅助或补充作用, 强调对于鉴定内容、过程及结论的质证主要由法官进行, 充分发挥鉴定人法官助手的功能。

3 我国鉴定结论质证制度现状及问题的解决

3.1 关于鉴定结论的开示

我国刑事诉讼法第121条规定, 侦查机关应当将用作证据的鉴定证据告知犯罪嫌疑人、被害人。最高人民检察院《实施<中华人民共和国刑事诉讼法>规则 (试行) 》第186条规定, 检察机关应当将用作证据的鉴定证据告知犯罪嫌疑人、被害人。这可以理解为我国刑事诉讼中关于证据开示的规定。但在司法实践中未开示的鉴定证据仍在法庭上无任何限制地被使用。在实践中, 有的当事人掌握了关键的鉴定结论却只在开庭的时候才拿出来, 使对方措手不及从而造成多次、反复开庭, 降低了诉讼的效率。证据开示程序可以使当事人对彼此的证据有一定的了解和把握, 切实保障当事人提出疑问, 有效质证从而查明真相的权利。经过当事人申请, 法院组织当事人互相交换证据, 预审法官将彼此双方都无异议的事实证据记录在案, 庭审时法官就可以直接认定没有异议的证据, 提高诉讼的效率。

3.2 关于鉴定人的出庭问题

我国《刑事诉讼法》第151条、民事诉讼法第122条规定, 通知鉴定人出庭作证的通知书至迟在开庭3日以前送达, 保障鉴定人出庭作证的必要准备时间。鉴定人是否出庭一般由人民法院的审判庭根据案件审理工作的需要决定, 案件当事人、被告人、法定代理人、诉讼代理人及公诉人可以向法庭提出申请, 要求通知本案有关鉴定人出庭。但是鉴定人出庭与否没有法定的界限标准, 实践中鉴定人通常不出庭, 仅仅出具鉴定结论即可, 出庭率不到5%。 2005年出台的《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》第11条规定:“在诉讼中, 当事人对鉴定意见有异议的, 经人民法院依法通知, 鉴定人应当出庭作证”, 这实际上为鉴定人不出庭作证开了口子。鉴定人出庭才能保证在庭审的过程中鉴定结论被法官及原被告双方对该证据有清晰的了解。只有在出现特殊情况时才可以允许鉴定人不出庭而以宣读鉴定结论的方式代替出庭。特殊情况可以借鉴前述德国的立法, 同时, 赋予当事人和检察院申请或者直接传唤鉴定人出庭的权利。立法还必须明确规定鉴定人不出庭参与质证的法律后果:鉴定结论不被法庭采纳, 退还鉴定费用, 赔偿当事人因鉴定而造成的损失, 由鉴定人所在机构对鉴定人进行处罚, 情节严重, 不履行鉴定人义务的, 可以直接取消其鉴定人资格等。

参考文献

[1]黄维智.鉴定证据制度研究[M].北京:中国检察出版社, 2006.

[2]郭华.鉴定结论论[M].北京:中国人民公安大学出版社, 2007.

篇4：一份珍藏了63年的党员鉴定表

此表长13.5厘米、宽10厘米，封面为棕色硬质绵纸，用蓝墨水工整地写着“党员鉴定表，胡中山1941.9.22”字样。里面为油印软质绵纸，扉页右上角刻印着党徽和数道象征光芒四射的射线，下面有几行小字说明：

此表为每个党员三个月鉴定一次每次鉴定结果顺序填写此表在党员调动时必须随同介绍信一同带走

山纵二旅政治部组织科印1941.9.22。

内有四张表格，他本人用蓝色圆珠笔填写，鉴定部分由支部书记用蓝墨水填写，除了纸张有些发黄和明显折痕外，字迹十分清晰。笔者摘录其中的部分内容：文化程度：识二百字。有何特长嗜好及疾病：无。家庭经济状况，动产多少(有無放债)：没；不动产多少(房屋土地)：地一亩房两间。参加过何种党派团体：参加过伪军一个月。参加战斗：共二次。入过狱否入狱原因时间入出狱情形：没。失掉过关系否原因时间怎样恢复：没。何人介绍：叶长赞(只留一个人空格)。

鉴定分为“阶级觉悟程度及思想意识的表现、工作能力经验之表现、个性生活及日常表现、学习情形”四个栏目。每一栏填得都比较详细具体，如“个性生活及日常表现”：1、个性很平和；2、模范作用好；5、不浪费有时吃烟。负责人盖章：叶长赞。

那是白色恐怖的年代，部队流动性大，人员调动频繁，组织上对党员了解不可能像和平年代有较长时间的接触，而这份3个月填写一次的鉴定表，内容具体，见经历见能力见思想见财产(数字)见特长嗜好，调动时通过此表对一个新来党员的家庭出身、经济状况(包括动产和不动产)、个性特长。工作能力、学习、战斗表现等基本状况，一看就明，八九不离十，比现在的述廉述学述职三述报告还要实在管用。

走过了半个多世纪的风风雨雨，跟随主人南征北战，出生入死，鉴定表依然完好无损，这不能不说是一个奇迹。它已经成为一件不可多得的革命文物，也掂量出了它在老人心目中特殊的分量。

它是如何得已保存下来的呢?“说了不怕你们笑话，是猪尿泡帮了大忙。”老人笑呵呵地向我们讲述了那段经历。

那时八路军物质条件异常艰苦，想找一块塑料雨布都十分困难。

有一次正好遇上房东家杀了一头猪，他设法要来猪尿泡晒干，然后将鉴定表折成两层放到里面缝合起来，这样即使落到水里也不会浸湿。解放战争中渡江战役和厦门岛鼓浪屿战斗，他搭乘的船都曾被打破，人落到水里。战斗结束后，打开包袱布，嘿，藏在猪尿泡里的鉴定表居然完好着呢。全国解放后，部队有了固定的驻营地，胡中山才忍痛将那个宝贝疙瘩——猪尿泡丢了。

老人一生参加大小战斗百余次，先后四次负伤，三次评为战斗模范，二次荣立战功。华东野战军授予他“二级人民英雄”称号。他历任战士、班长、排长、指导员、教导员、营长、华东速成中学学员、政治处主任、福建省公安厅民警处副处长、福建省公安总队参谋长、江西赣州军分区副司令员等职。无论职务还是生活环境如何变化，这份珍贵的党员鉴定表他始终带在身边。

篇5：毕业鉴定表自我鉴定

对于自己的专业，我始终是抱着热情和绝对的信心的，即便是在出于某些原因不得不放弃继续考研之后，依然如此。在过去的四年中，正是出于这样的情感，我在专业知识上投入我90%以上的精力，我敬佩那些在这条路上一直坚持走着的人，他们最终会走向一个精彩的舞台!

相比之下，自己在现实中会时常有些变动，但从来没有后悔。历史证明：打阵地仗的人会取得胜利，打游击的也会取得胜利!重要的是，无论是在怎样的境地，都有懂得如何去武装自己、保有对付困境的战斗力!

篇6：毕业鉴定表自我鉴定

学习当中我认为自己还是做的比较优秀的，我和周围的同学还是相处的不错的，我认识到了自己分内的职责，做出的成绩还是比较好的，我在班上也是排名前三的，并且对此我也是深有体会，我知道学习是一辈子的事情，虽然在班里成绩是不错的，确实这方面我也是应该要认真维持下去的，作为一名xx的学生我相对还是做的比较好的，在专业能力上面，我也比较重视，除了和周围的同学虚心的请教之外，我也去钻研一些新的知识，这是很有必要的，上课认真的听讲，我也是做出了一些成绩来，这是对我能力有所提高的，我知道大学阶段的学习是非常关键的，我对此也是充满了很多信心，这对我也是有很多鼓励的，我遵守学校的规章制度，认真的搞好学习。

生活当中我保持好的作风，我也和周围的同学相处的非常的不错，这对我也是很有动力的，我知道以后还是应该要做的更加细心一点，生活当中尊重老师，积极的帮助周围需要帮助的同学，我也对自己各方面非常有动力，现在处在这样的环境下面，我确实感觉很有必要，未来的学习当中我会让自己做的认真一点，这也是未来需要做出的成绩，生活当中我养成好的作风，以后一定会做的更好的，大学的生活比较轻松，可是我从来都不会觉得自己有什么骄傲自满，我平时注重充实自己的生活，利用空余时间培养自己的兴趣爱好，也结交了很多的志同道合的朋友，到了周末也会去图书馆看书丰富自己的生活和知识。

篇7：毕业实习鉴定表自我鉴定

除了这些，我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但是我总觉得自己的知识能得到拓展是对自己十分有益的。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我明白我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。凭借自己的努力，我在大一的下学期我就透过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅仅提高了我的社会认知潜力，也使我的实践潜力有了很大的提高。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一向是以言出必行来要求自己的，答应别人的事必须按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一向与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，思考问题就应周到。

我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一向都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。此刻回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我就应继续持续，并不断以此鞭策自己奋发向上。

大学四年结束不会是我学习生涯的结束。我深知活到老、学到老的魅力，也明白在此刻这种激烈竞争的社会，如果不去努力向前将可面临随时会被淘汰的危险，因此为了不让自己陷入各种危险当中，那么我就务必刻苦努力、勇往直前、坚持不懈!

毕业实习鉴定表自我鉴定2

大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定：

在校期间，在校园的指导、老师的教诲、同学的帮忙下，透过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应潜力强、具有团体协作精神的青年。

当然，本人还存在很多不足之处，诸如：

一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一向在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏之后在老师、辅导员和同学的帮忙下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。

二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能用心主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改善缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

毕业实习鉴定表自我鉴定3

回首四年的大校园园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。透过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我用心地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与校园的公益宣传和爱国活动。

在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能简单操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。

在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际潜力，能与同学们和睦相处;勇于挑战自我，用心参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，职责心强。我从大一开始加入校园广播站，用心参加校园各种文体活动，被评为校团委“十佳栏目”。

作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

毕业实习鉴定表自我鉴定4

不知不觉，大学生活已将近尾声，告别懵懂完成成人礼即将接受的是现实的考验。一个人的价值在其对社会的贡献多少，而在大学期间我也一直在挑战充实自我，激发自身潜力，让自己更自立自主自强，为以后能够更多的回报社会而奠定坚实的基础。

首先是学习上，在掌握本专业理论知识的同时也在每一次的实训当中熟悉了相关技能。在现如今的网络时代还利用周末时间学会了操作办公软件、photoshop、网站营销及其基础设计等。除此之外每天都会阅读课外书籍，对现代文学和心理学颇感兴趣。

其次在生活中，生活作风严谨，生活习惯良好，有午睡习惯。喜欢唱歌也爱运动。而且我是个助人为乐，平易近人、诚实守信、不拘小节的人，所以一直以来都与老师、同学们相处得很融洽。

而在工作方面，我加入了系学生会并担任副主席一职。从中学会了做事要顾全大局注意细节，要利用团队力量及协作精神，创新思维不墨守成规。对于活动我积极主动，任劳任怨，责任心强，并锻炼了自己的管理交际能力和口才等。

在放假时期，我参加过各种社会实践，这些都让我看到了更多的生活百态，为我今后步入社会也打下了良好的基础。

在我热情开朗的外表之下其实也有着一颗细心包容的心。我虽不追求做非常富让心很累的人，但更不会没追求的一生庸碌！我只希望找到属于自己的平衡点，物质精神同样重要。对人真诚，工作踏实；丰富人脉，培养气场；遇事冷静，周全仔细；不畏挫折，何惧失败！这就是我的态度。

对于即将毕业的我来说，我很自信也充满信念，面对未知的将来我已做好充份准备。不论以后从事何种工作，我都会竭尽全力不断学习，丰富自我勇往直前，更好的实现我的人生价值！

毕业实习鉴定表自我鉴定5

三年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，三年的大学学习生活就要告别了，毕业之即，对自已三年来的大学校园生涯作一个鉴定。

一、在思想品德上

本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。

二、在学习方面上

能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

三、在工作上

我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。

篇8：大豆引种筛选鉴定研究

1 材料与方法

1.1 材料和设计

对引进的14个品种进行完全随机区组设计试验, 品种名称及来源详见表1。

试验于2009年在重庆市农业科学院渝西作物试验点进行。试验地土质为粘壤土, 地势平坦, 地力均匀, 肥力中上, 排灌条件好。以在本地区种植面积较广的‘浙春3号’做对照, 重复3次, 小区面积12.5 m2, 小区长5.0 m, 宽2.5 m, 每小区6行, 行距0.4 m, 株距0.2 m, 每行定植25窝, 每窝2株, 每667 m2植16675株。小区之间留0.4 m, 重复之间留0.6 m做走道, 四周设保护行。3月26日播种, 按国家区试标准进行田间调查和室内考种, 调查和考种的项目包括出苗期、开花期、成熟期、叶形, 花色、茸毛色、结荚习性、株型、倒伏程度、花叶病毒、株高、结荚高度、主茎结数、有效分枝、单株粒数、单株荚数、单株粒重和百粒重等。

1.2 分析方法

1.2.1 方差分析

对各品种3次重复的小区产量进行方差分析[2], 分析结果见表2, 各品种产量增减差异见表3。

1.2.2 相关分析

小区平均产量与各产量因子的相关程度用直线相关进行分析。以产量相关因素平均值 (见表4) 为自变量x, 小区平均产量为依变量y, 按公式

计算出相应的相关系数r, 相关系数的标准误Sr、t值和决定系数r2值[2], n=15, 结果见表5。

2 结果与分析

2.1 引进品种与对照的差异比较

各品种与对照间的差异结果见表3, 11个品种与对照存在显著或极显著差异, 其中以‘贡豆2 (22) R-3’增产28.27%为最多, 达极显著水平, 其次是‘贡2009-2’、‘中黄39’、‘489-1’、‘浙H0322-1’、‘浙0305-3’、‘贡豆107-3’、‘南06-44’、‘浙0342-2’, 分别比对照增产26.91%、24.54%、23.85%、19.19%、19.09%、14.09%、13.33%、8.52%, 达极显著水平, 再次是‘福豆310XB’, 增产7.51%, 达显著水平。而‘05826’和‘CD2005-01’仅比对照略微增产, 分别为3.88%和1.82%, 05844比对照略微减产, 仅2.12%, ‘南45-2’比对照减产6.90%, 达显著水平。

2.2 产量相关因素的相关程度比较

根据直线相关原理, 正的r值表示正相关, 负的r值表示负相关, 双变数的相关程度决定于|r|, |r|越接近1, 相关越密切;越接近于0, 越可能无关, 用r2表示相关程度。从表5可以看出相关程度顺序为:单株粒重>百粒重>单株荚数>单株粒数>结荚高度>主茎结数>有效分枝>株高。单株粒重与产量极显著相关, 百粒重、单株荚数和单株粒数与产量相关密切。

2.3 农艺性状表现

引进品种全生育日数在120～126天的品种有9个, 属春性晚熟品种, 全生育日数在109～116天的品种有5个, 属春性中熟品种;叶形以卵圆居多, 椭圆次之, 仅‘489-1’为披针形;花色以白色居多, 紫花次之;株型以半开张为主;‘贡豆2 (22) R-3’和‘贡豆107-3’虽然产量表现较好但倒伏较重, ‘中黄39’、‘浙H0322-1’和‘浙0305-3’抗倒伏;所有品种均未感花叶病毒病。各品种对应农艺性状详见表6。

3 讨论

通过对来自各省的14个大豆品种进行的产量比较试验和农艺性状的鉴定, 结果表明:‘贡2009-2’、‘489-1’、‘中黄39’、‘浙0305-3’、‘浙H0322-1’和‘南06-44’的丰产性极显著优于对照, 生育期适中, 农艺性状好, 适合在重庆地区春播。

张继君[3]等应用灰色关联度分析方法对春大豆的主要性状进行了分析, 结论表明:对春大豆产量影响最大的性状是单株粒重, 其次是单株粒数、单株荚数和百粒重等, 本次直线相关分析结果与其基本一致。引进的这批品种中, 单株粒重在13.2～16.1 g的有5个, 百粒重在22.0～26.3 g的有9个, 单株荚数超过36个的有6个, 单株粒数超过50粒的有10个。这些优良性状可以作为育种的亲本加以利用, 以提高大豆产量。

本研究只是对这些品种进行了产量比较分析和农艺性状的鉴定, 下一步将进行品质测定、品质评价以及优良性状的转育等方面的深入研究工作, 让种质资源得到充分合理的利用。

摘要：对来自各省的14个大豆品种进行了产量比较试验和农艺性状的鉴定, 并对与产量相关的因素进行了相关分析, 结果表明:‘贡2009-2’、‘489-1’、‘中黄39’、‘浙0305-3’、‘浙H0322-1’和‘南06-44’的丰产性极显著优于对照, 生育期适中, 农艺性状好, 适合在重庆地区春播;相关分析表明, 单株粒重与产量极显著相关, 百粒重、单株荚数和单株粒数与产量相关密切, 可通过增加单株粒重和百粒重来提高大豆产量。

关键词：大豆,引种,产量表现,农艺性状,相关分析

参考文献

[1]张子金.中国大豆育种与栽培[M].吉林:农业出版社, 1987.

[2]马玉华.田间试验和统计分析[M].南京:农业出版社, 1978.

篇9：研究生毕业鉴定表自我鉴定

一、职业技能鉴定工作的意义和作用

学校开展职业技能鉴定,推行国家职业资格证书制度,是国家人力资源能力建设的重要组成部分,是国家实施人才战略的主要举措。对学生开展职业技能培训鉴定,推行职业资格证书制度,以此推动学校的教学改革,提高学生实践能力和创新能力,拓宽就业空间的有效途径,也是学校适应新形势、确保高质量、办出新特色的重要举措。因此,职业技能鉴定在职业教育中起着重要的主导作用。

二、职业技能鉴定数据申报工作的思考

职业技能鉴定工作中常用的报名软件运行环境是Visual Foxpro(VFP),其数据库系统生成的文件以扩展名为DBF保存。一般各班主任、各科室收集的数据大多是Excel表。起初在录入数据过程中,按报名软件系统将每一个考生数据录入,数据录入的工作量大,容易出错。如果是多人合作输入,这时就应该按照预先分配、确定的顺序号“号码段”进行更改。为了管理方便,一般要求本批申报鉴定的考生录为一个“批次”,多人、多机分录的,要借助软件中“多批合并”菜单合并成一个“批次”,即一个数据库表,如果有考生放弃本次鉴定要删除一条或几条记录,或者有考生又想参加本次鉴定要增加一条或几条记录,这样数据只能在文件的末尾追加录入,一个班的考生报考号码就会分配不连续的几段。有没有更有效的办法呢?带着这个问题,笔者尝试用VFP的导入和导出功能,设计完成了Excel表和VFP表的数据互换。

三、具体设计思路与实现方法

1.VFP和Excel的优点

VFP是一种关系型数据库管理系统,由于其强大的数据处理能力及良好的兼容性和灵活性,成为许多数据库系统设计者钟爱的开发平台,是计算机科学技术中发展最快的领域之一,广泛应用于各个领域中。它已成为计算机信息系统的重要组成部分。而Excel则是一个优秀的电子表格处理软件,在兼容性和灵活性、操作界面、公式运算、图表等方面有着独到的优势,成为广大办公应用人员常用的工具。上述两种软件在各自的应用领域均得到广泛的应用,由于两种软件共同具有良好的兼容性和灵活性,为两者相辅相成、取长补短奠定了良好的基础。

2.实现方法及操作步骤

(1)建VFP表模板 ,在报名软件系统中输入1～2位学生的基本信息(包含学生姓名、性别、身份证号、出生日期、鉴定工种),保存为VFP表模板后退出报名软件。

(2) 建Excel表模板,启动VisualFoxpro 6.0,将上述刚保存的VFP表模板导出成Excel表模板,实现VFP表和Excel表数据一致性。

(3) 填充Excel表模板,将收集的全部学生的基本信息数据复制到导出的Excel表模板中,然后对考生要增加或要删除的数据信息进行修改。最后用填充柄的方法填入考生报考号码,其它相同的数据如:工种代码、工种名称、级别、鉴定日期等可用填充柄的方法,也可用复制、粘贴的方法完成。

(4) 转移数据操作,启动VisualFoxpro 6.0,将修改好的Excel模板表导入成VFP表,在VisualFoxpro6.0命令窗口中,利用Replace命令、iif()和substr()函数通过身份证号得到出生日期和性别字段数据。利用Replace命令和Ltrim()函数删除报考号码前空字符串。

具体命令格式为

Replace all 性别 withiif(substr(身份证号,17,1)=”0”.or. substr(身份证号,17,1)=”2”.or. substr(身份证号,17,1)=”4”.or. substr(身份证号,17,1)=”6”.or. substr(身份证号,17,1)=”8”,”女” ,”男”)

或者 Replace all 性别 withiif(substr(身份证号,17,1)=”1”.or. substr(身份证号,17,1)=”3”.or. substr(身份证号,17,1)=”5”.or. substr(身份证号,17,1)=”7”.or. substr(身份证号,17,1)=”9”,” 男” ,” 女”)

Replace all 出生日期 with substr(身份证号,7,4)+”-”+ substr(身份证号,11,2)+”-” substr(身份证号,13,2)

Replaceall 报考号码withLtrim(报考号码)

这样整个申报鉴定的数据库表就完成了,其特点是申报鉴定的考生数据量越多,显示出录入考生的数据工作越快,解决了多人、多机分录的问题,考生报考号码段分配不连续的问题,考生数据增加和删除的问题。以前几天要完成的工作量,通过这种方法只要几个小时就能完成。大大地提高了申报鉴定数据的工作效率。

3.操作注意事项

(1)在创建Excel表模板时, Excel表中列与VFP表中字段之间要一一对应关系,这是非常关键的一步。

(2)在Excel表模板创建好后,要确定Excel表模板转移数据的范围,也就是Excel表模板中某一行数据对应VFP表中相应的某一条记录。如在导入时应选择“字段名所在的行为1”,选择“导入起始行为2”。

(3)转移数据时要处理两表中数据不完整和类型宽度不一致的问题。利用Replace命令、iif()和substr()函数通过身份证号求出出生日期和性别字段数据,利用Replace命令和Ltrim()函数删除报考号码前空字符串。

技能鉴定的数据申报要求必须具备数据的准确性和规范性。笔者在几年的数据报表工作中,处理过许多Excel表与VFP表之间的数据转移工作,运用以上设计思路与实现方法,能够实现“灵活、快捷、高效”的数据统计与报表目标。

参考文献

1.徐春香.Visual FoxPro6.0数据库管理与应用[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2008.

2.高长铎.计算机应用基础[M].北京:人民邮电出版社,2009.

3.卞兴江.浅论VFP数据库技术与应用[J].电脑知识与技术,2008.

篇10：简短毕业鉴定表自我鉴定

简短毕业鉴定表自我鉴定篇一

通过一个月来的实习，现对本人工作鉴定如下：

1、完成了认知实习的学习使命，深入公司运营中找到理论于与实际的差距，积极学习专业知识，并补习了原来的基本操作的一些知识，主动学习了实战书籍。

2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份，从日常工作的配合到公司指派他去接见客户，每项工作都可圈可点。

3、除在本公司实习外，还注意观察兄弟贸易公司的经营情况等更多信息，由此，可为更准确的触摸中小贸易公司发展脉络提供帮助

4、积极与周围人沟通工作以外的社会问题，获取更多做人的道理，为迈进社会做准备，此积极探索心态值得赞许。

简短毕业鉴定表自我鉴定篇二

回顾这五个月的工作，感触很深，收获颇丰。这五个月在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的经验和社会见识。

一、做好实习期工作计划，继续加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。

二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

三、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

四、继续在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。

简短毕业鉴定表自我鉴定篇三

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心

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篇11：大学毕业鉴定表自我鉴定

一晃来到大三。学习、考证再次成了我的主题生活，跟着我也迷迷糊糊地进入了准备了BEC高级考试的阶段，为此还特意推了狂潮的兼职。真的很用心又很感力不从心地备考着BEC，图书馆成了我的最亲密的爱人。当然拿到证了也就是多了一张纸而已，我也实在不清楚自己定位于何处，就安慰自己说用知识武装自己也是一件美丽的事情。我是千千万万中国大学盲目考证热潮的缩影。大三后学期还忙着找实习，想来自己也实在是乖，每一步都脚踏实地地按照学校的批示来完成，其实那时好多山外边的朋友都在忙着找工作了，我还在想着快点找一个可以为我“盖章”的单位去兼职去实习就是。找实习也是颇费周折，小外贸公司太小，还看不起一个就只是单纯过来实习的大学生，大公司又睬都不睬一张毫无出彩的简历，于是我又投向我熟习的教育培训机构，也是几经周折，来到了顺德清华少儿英语，没想山高路远，安顿下来后才发现这个机构才刚刚组建，学生都没丁点，我在那就是先充当一打杂的，内心深受打击，于是我咬咬牙走人了。后来几经周折面试通过来到了广州一家公司做“信息采集和翻译专员”，“大城市白领”生活初具雏形了，也深深体会到了大城市生活的光怪陆离。

大四之初我还很淡定地去了一趟重庆旅游,再满怀爱国热情地投身到广州亚运会志愿者工作当中，一切归于平静之后我内心充满危机感和幻灭感，身边的同学一个个地去参加了多少强多少强的面试，一个个地扎身于考研考公的准备热潮中，一个人地华丽卖身了，而我却还一片空白，也许是大山住久了养成的思想和生理惰性。我甚至还在苦寻我自己的职业定位。银行业?算了，太累了。外贸?消磨青春啊。教师?非师范生困难重重啊。……我是谁?我来自哪里?我要去哪里?我又开始胡乱思考这些迷一样的问题了。甚至在找到工作后还是愁绪万丈，我迷失了。只能不断地安慰自己说，走一步算一步，未来还有很多不定数，可以先揣着一个饭碗让家人安心让自己平静，路再一步一步走。目前先好好考专八再说。于是专八考完，甚至是知道专八成绩通过了之后，我还是迷茫探索着。心累了。几乎什么都去试了，大小公司，翻译，文员，留学咨询，外贸，有些有果，有些无果，有果有我犹豫了N久最终还是放弃了，比如一份3500的翻译文员，基本是全天候打杂，面试时还强调BOSS脾气需要有心理准备，我踌躇了很久，最后以家人不同意为由推辞了。其实家人只是一个意见，不可能是指令，最主要还是自己内心不够强大而已。公务员的国考、省考我都尝试了，因为挤着在大城市的职位，所以还是竞争激烈而名落孙山了，广州番禺的教师考试我也尝试着去考了，也是音讯全无。一切都似乎是注定。心灵一次次受打击，有时想想回去吧也好，压力没有这么大，也好让家里人放心，安静的生活未尝不好，有时又想想觉得很不甘心，有一种从山里走出来又回归山里的感觉，也自嘲今年高考的作文题回到原点也似乎是为我而作的。然而一次次的纽结内心也渐渐因累而归于平静了。于是我在毕业典礼后对辅导员说，老师，我终究回家了。

篇12：毕业实习鉴定表自我鉴定

日常生活中：以前是一个穿衣服、伸手吃饭、张嘴的半大孩子，但通过这次实习，在同事们的帮助下，我培养了**性，避免了撒娇。现在已经可以做家务了。

踏入社会，我们与形形色色的人打交道。在电视上不止一次看到工作场所的险恶，看到公司内同事之间的是非，我认为我能做的是“多工作，少闲聊”。

实习几个月，我期待开阔视野，增长见识，体验社会竞争的残酷，更多的是从自己的工作中积累各方面的经验，为未来的自我创业做好准备。

在校期间努力学习，吃苦耐劳，有上进心。诚实、谦虚、好学、正确对待、生活及工作中遇到的各种困难，思想上进心、理解力、能力、团队合作、团体荣誉感等都很强。认真负责工作，责任心强。山山继承坚实厚重的学风。为人正直诚实稳重。有很强的上进心和事业心。对环境的适应能力强，很快就能加入团体。工作学习诚实踏实，吃苦耐劳，义务心强。

篇13：春播蚕豆品种引进鉴定试验研究

1 材料与方法

1.1 试验地点及参试品种

试验设在原州区头营镇旱地, 土质淡黑垆土, 前茬为马铃薯, 土壤肥力中等。供试蚕豆品种为青海fe2、青海11号、临蚕6号、临蚕5号。

1.2 试验设计

试验设4个处理, 即每个品种为1个处理, 其中临蚕5号为对照 (CK) 。采用随机区组排列, 重复3次, 小区面积10m2, 试验区两旁及重复间设70cm走道, 四周设保护行。

1.3 试验实施

播前基肥施磷酸二铵225kg/hm2, 普通过磷酸钙375kg/hm2, 硫酸钾150kg//hm2, 牛羊粪22.5t/hm2。4月21日人工穴播, 行距40cm, 穴距25cm。5月8~10日出苗, 5月21日间苗、定苗, 密度12.6万株/hm2。生长期间中耕锄草4次, 2次共追施尿素225kg/hm2, 根外喷施1次磷酸二氢钾1 500m L/hm2, 用70%的甲基托布津可湿性粉剂1 000倍液防病害2次, 用吡虫啉1 500倍液和8.8%的道道净1 500倍液防虫3次。

2 结果与分析

2.1 生长性状

参试品种生育期以青海11号最长, 为111d;青海fe2最短, 为102d;其他品种在108~109d。抗旱性以青海fe2最弱, 临蚕6号中等, 其他品种强。各品种抗倒伏性都强。发病情况以青海11号中等, 青海fe2未发病, 其他品种轻 (见表1) 。

2.2 经济性状

株高以青海11号最高, 为70.9cm, 青海fe2最低, 为46.2cm, 其余品种为70.2cm;单株分枝数以临蚕6号最多, 为4.3个, 青海11号最少, 为3.5个, 其他品种为3.7~4.0个;单株荚数以青海fe2最多, 为11.0个, 青海11号最少, 为10.0个, 其他品种为10.4~10.9个;荚长以临蚕6号最长, 为8.1cm, 临蚕5号最短, 为6.5cm, 其他品种为6.9~7.2cm;荚粒数以临蚕6号最多, 为2.1粒, 青海fe2最少, 为1.5粒, 其他品种为1.6粒;百粒重以临蚕6号最高, 为157.1g, 青海fe2最低, 为83.5g, 其他品种为155.5~157.0g (见表2) 。

2.3 产量

青海fe2产量最高, 为1 800kg/hm2, 临蚕6号产量最低, 为1 433kg/hm2, 其余品种在1 500~1 533kg/hm2。各品种产量表现见表3。

对不同品种产量结果进行显著性检验[6], 区组间F=0.83

3 结论

试验结果表明, 青海fe2产量高, 单株结荚多, 单株粒重高, 抗病、抗倒伏, 抗旱性一般, 表现早熟, 适宜在固原市示范推广。青海11号田间生长整齐, 抗旱、抗倒伏, 生育期适中, 中早熟, 产量较高, 外观商品性好, 综合性状优良, 可作为搭配品种应用。其余品种需进行进一步鉴定。

参考文献

[1]林汝法, 柴岩, 廖琴, 等.中国小杂粮[M].北京:中国农业科学技术出版社, 2002.

[2]丁明.宁夏小杂粮[M].银川:宁夏人民出版社, 2008.

[3]胡晓, 郭高球.蚕豆豌豆高产栽培[M].北京:金盾出版社, 1994.

[4]宗绪晓.食用豆类高产栽培与食品加工[M].北京:中国农业科学技术出版社, 2002.

[5]王峰, 李映剑, 陈晓婷, 等.蚕豆新品种比较试验总结[J].种子世界, 2003 (2) :18-19.

篇14：研究生毕业鉴定表自我鉴定

山东省信息网站消息，山东工业职业学院高度重视职业技能鉴定工作，建立了从报名、培训、鉴定到发证等各个环节完备的鉴定文件体系，对各个环节进行了详细的要求和规定。同时加大投资力度，新建、扩建实验实训室，现有的鉴定实训室涵盖了全院包括维修电工、钳工、汽车维修工、电焊工、工程测量员、网页设计员、化学分析工、炼铁工、轧钢工等60多个鉴定工种。另外，学校还鼓励学生自己报考注册会计师、造价员等职业资格考试，每年都有大批的学生考取相关的职业资格证书。自学校建立职业技能鉴定站至今，累计已鉴定28000多人次。为确保鉴定质量，学校人才培养方案过程实现了专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，每学期都安排时间专门实训，将相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行，学生取得的实操经验对考证通关起到“决定性作用”。学校还重视考评员的培训与管理工作，每年对考评员进行严格审查，聘请职业技能鉴定专家对全院考评员进行集中的培训和考核，大幅度提高了考评员的整体业务素质。先进的设施、优质的师资和严格的考核保证了职业资格证书的“真材实料”，使学生们成为手持毕业证和职业资格证的‘双证’紧俏人才。