东溪中学开展读书月活动的实施方案

东溪中学开展读书月活动的实施方案（精选6篇）

篇1：东溪中学开展读书月活动的实施方案

綦江区东溪中学

关于开展“读书月”活动的实施意见

为营造健康向上、趣味浓厚的读书氛围，促进师生养成良好的读书习惯，形成高尚的人文情怀，建设学习型校园，营造“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚，根据《綦江区教育委员会关于在全区教育系统开展“读书月”活动的实施意见》（綦教基〔2013〕10号）精神，结合每年4月23日世界读书日活动，学校特制定“读书月”活动实施方案。

一、指导思想

践行“阅读先行”理念。以培养阅读兴趣为根本，以拓宽阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造内涵丰富、特色鲜明的阅读文化，为师生的可持续发展打下坚实的基础。

二、活动主题

培养阅读习惯，伴随快乐人生

三、活动对象：

全校学生及其家长、在职教职员工

四、时间安排

2013年4月1日至4月30日

五、活动内容

1.制定读书月活动方案。向全校教师、学生推荐阅读书目，发出倡议，广泛发起宣传动员。

2.组织开展“阅读进校园”“阅读进家庭”等活动。全体师生至少每人读一本好书，每位学生向家长推荐并共同阅读一本好书，鼓励家长、师生撰写读后感或心得体会。

3.组织开展读书月活动。学校举行读书月启动仪式，通过办黑板报、读书小报（读书手抄报）、诗歌朗诵比赛等开展读书月活动。

4.举办读书论坛。教师细读《给教师的一百个建议》（苏瓦•阿•苏霍姆林斯基），高中教研组、初中年级备课组各抽选一名教师参加学校组织的读书论坛交流活动。

5.文学创作比赛。各教研组、备课组、各班积极组织师生参与文学创作和征文比赛。学生参加文学作品创作比赛，分初中、高中两个组，诗歌、散文、小说、戏剧等体裁不限，初中生优秀作品推荐参加学区比赛，高中生优秀作品推荐参加区教委评比；每个教师必须参加“我的读书故事”或“我的教育人生”

征文比赛（交1篇文章），按比例评出一、二、三等奖，并且将初中教师优秀作品推荐参加学区比赛，高中教师优秀作品推荐参加区教委评比。

6.评选学生、教师阅读之星，评选“书香教研组（备课组）”“书香家庭”。学校根据参与读书活动的情况，评选出学生阅读之星12名（每个年级2名）、教师阅读之星10名、书香教研组（备课组）4个（初中、高中各2个）和书香家庭5个。同时推荐初中教师、初中学生到学区参加评选，推荐高中教师、高中学生各两名到区教委参加评选。

六、活动要求

1.提高认识，加强领导。学校成立以党委书记、校长张勇为组长、副校长邹景芳、黎涛、王德才和副书记黄建敏为副组长以及各处室主任、年级主任、高中教研组长（初中年级备课组长）为组员领导小组，以加强对读书活动的组织领导。学生处负责黑板报、读书小报（读书手抄报）、诗歌朗诵比赛、学生文学作品创作比赛等读书活动的组织和评比；教科室负责学生、教师阅读之星、“书香教研组（备课组）”“书香家庭”评选以及教师征文比赛活动。

2.加强宣传，营造氛围。充分利用标语、报纸、校园网、校讯通等媒体，广泛宣传读书活动的重要意义。

3.搭建平台，丰富载体。各处室、年级组、教研组、备课组、各班创建活动载体，在校园开辟读书长廊、读报栏和读书对话角，在教室开设“图书角”和阅读园地，做到读书时间、书籍、地点、效果“四落实”。结合学校实际，充分利用学校文化园地和网络设备，创造条件组织开展读书知识竞赛、书香班级创建、读书征文、举办读书报告会、开展读书心得交流会等活动，丰富活动形式，引导师生乐于读书，勤于读书，多读好书。

4.形成机制，增强实效。学校把开展读书活动同当前的学习型组织建设结合起来，把读书月活动的开展与加强师德师风结合起来，保证人力、物力和财力的支持，共建师生读书的平台。不断创新读书活动的组织方式和运行方式，形成长效机制，激发和保持师生的学习热情，务求取得实效，持续提高师生素质。

5.学校在3月27日前拟定好读书月活动实施方案并上交学区。在4月27日前将开展读书月活动情况形成书面总结并交学区。

6.所有各项参加评选的学生文学创作作品、教师征文纸质和电子文档各一份于4月20日前上交教科室。各年级推荐的教师和学生阅读之星、书香家庭纸质和电子文档于4月20日前交教科室。

綦江区东溪中学

2013年3月25日

篇2：东溪中学开展读书月活动的实施方案

为贯彻《贵池区教育系统2016年“安全生产月”活动方案》的通知的精神和有关部署要求，强化全体师生的安全意识，切实落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，加大教育和防范工作力度，确保学校安全，综合教育系统的特点和实际情况，本着形式多样、内容丰富、富有实效的原则，制定本校2016年“安全生产月”活动方案。

一、活动主题

“安全发展、预防为主”

二、活动时间

2016年6月1日—30日

三、组织领导

为加强“安全生产月”活动的组织领导，学校成立“安全生产月”活动领导小组： 组长：费春燕 成员：全体教师

四、活动内容及活动安排

(一)开展“安全生产月”宣传活动，强化师生安全意识。

1、通过校园广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“安全第一”的思想。

3、切实组织好以学生安全教育为主题的征文比赛，提高学生自我防护的意识和能力。

4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识。

(二)开展“安全生产月”载体活动，增强安全教育的效果。

1、开展上好一节安全教育课活动，提高学生防护的意识和能力。

2、组织开展好安全教育视频片，通过直观案例，提高师生防范意识。

3、开展一次校园安全隐患排查，并根据排查情况，及时进行整改，确保师生安全。

4、要出一期“安全生产月”相关知识宣传板报。

五、活动要求

1、加强领导，精心组织。

2、突出重点，务求实效。抓住“安全生产月”活动的有利时机，进一步创新形式，丰富内容，增强实效，动员广大师生积极参与，营造声势，真正达到提高师生安全意识和安全防范能力的目的。

3、总结经验，推动工作。

篇3：东溪中学开展读书月活动的实施方案

自联合国科教文卫组织宣布每年的4 月23日为“世界读书日”以来, 已有超过100 多个国家和地区参与此项活动。为响应我国创建“全民阅读”型社会的号召, 进一步推进文明校园、和谐校园的建设, 我们以第21 个世界读书日为契机, 利用图书馆充足的馆藏资源, 激发学生的读书热情;倡导人人养成阅读习惯, 营造良好的读书氛围。我馆在4 月15 日~ 5 月31 日开展了为期40 天的以“书香盈校园、放飞中国梦”为主题的读书系列活动。本文从 ( 1) 开展读书月活动的意义; ( 2) 活动开展的具体措施与实施办法; ( 3) 活动开展的积极效果和后期效应, 三个方面进行阐述。

1 图书馆开展读书月活动的现实意义

1. 1 一本好书, 可以影响人的一生

读书不仅对学生的学习有着重要作用, 而且对道德素质和思想意识也有重大影响。作为教育工作者, 我们不能不深思, 应如何正确引导学生在纷繁复杂而又丰富多彩的书海中, 开拓视野, 增加知识储备, 不断提升自身的综合素质。这对学生的身心得以健康成长, 以渊博的知识、积极健康的心态去迎接未来社会的需要和挑战, 意义重大。

1. 2 读书日活动是进阅读的有效形式

读书活动近年来在国内高校图书馆有声有色地开展起来。我馆以丰富的馆藏资源和良好的阅读环境成为读书活动的主阵地。本次阅读活动在学院高度重视、各处室和各系部的密切配合下, 在我们的精心策划下, 通过推荐经典书目、系列讲座、读书征文比赛、与优秀读者互动等系列相关活动的展开, 将“读书日”延伸为“读书月”活动, 起到了发挥高校图书馆职能、培养全面发展人才、发挥信息服务职能的作用。

2 活动开展的具体措施与实施办法

2. 1深入宣传, 激发学生读书热情, 活跃校园文化

根据图书馆2015 年“阅读点亮心灯”读书活动实施方案, 全面迅速地展开了各项工作。由采编部三位馆员分头进处室、到系部、入班级发放读书日倡议书、阅读推荐书目、优秀期刊推荐目录等活动资料260 份。所到之处我们都要简要介绍图书馆馆藏现状, 期刊、报纸征订情况, 师生借阅情况, 超星阅读机如何使用等等有关信息。通过多渠道、多层次的宣传, 上至每位院领导, 下至每班每位学生都融入活动中, 营造清风缕缕满校园的书香氛围。

2. 2精心组织, 展开丰富多彩的活动, 创造浓厚的读书氛围

2. 2. 1 以“阅读经典书籍, 提升文化底蕴”为宣传口号, 推出古今经典类书目、中外文学名著书目、哲学思想是书目、励志类书目等65 种必读书籍。这些的经典书籍的意义是人类智慧之果、精神之花, 它承载历史, 传承文明, 养育人类, 是人类精神生活的重要资源, 阅读这些书目, 可以启迪智慧、陶冶情操、振奋精神, 提高自身人文素质。

2. 2. 2以“教学科研, 师生撰写论文、论著”为导向, 根据学院的专业设置, 以我院新设置的八系一部的精品课程为主, 推荐专业核心期刊130 种, 帮助教师在紧张工作之余能够有选择、有目标地各取所需。节约了时间、节省了精力, 为教学工作做好保障。

2. 2. 3 以“好读书, 读好书”系列讲座为阅读主旨, 由图书馆牵头, 公共教学部四位教师主讲, 以神秘的上古神话———优美的现代文学名著作———中国传统文化的思想精髓国学经典为线索。充分利用图书馆这一主阵地, 引导学生有选择地阅读合适自己的书籍, 在读书中学会思考, 在思考中成长; 并向大家建议怎样选择好书, 怎样合理利用课余时间有序读书。通过几次讲座与交流, 同学们互取所长, 学到了更多的读书知识和方法, 加深了爱书、用书的思想认识, 促进了同学们读书习惯的自觉形成。

3 活动的积极效果和后期效应

3. 1 初步培养了学生良好的阅读习惯, 强化了个人修养

开展读书节活动, 使每个学生“爱读书, 启迪人生; 读好书, 知书达理”, 促进了学生热爱读书好习惯的形成。大家从书中得到生活的慰藉, 寻找生活榜样, 进而反省自己, 净化自己的小灵, 提升自己, 成为一个有修养的人。

3. 2 促进了和谐校园文化建设

通过开展读书节活动, 校风、学生进一步转变, 营造出良好的读书氛围, 树立了正气。

3. 3本次活动内容丰富, 亮点纷呈, 学生参与广泛

我们将以此活动为起点, 拉近图书馆与师生之间的距离, 做到真正意义上的深入人心, 为学院后期长远的精神文化发展打下坚实的基础。

4 结语

读书节活动的开展, 将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后, 我们要不断开展各种各样的活动, 丰富校园文化; 有效利用图书馆的丰富资源, 在最大限度上给与全院师生工作和学习以及日常生活上的帮助, 以营造良好学风。

参考文献

[1]丁丽娜.开展“读书月”活动对图书馆开展工作的意义[J].科技视界, 2012, (13) .http://d.wanfangdata.com.cn/Periodical/hqsgkj201213116.

篇4：东溪中学开展读书月活动的实施方案

关键词：读书月；阅读；实践；思考

一、高职院校学生阅读现状

阅读，是人生最重要的学习方式。而大学生阅读对于社会、个人、民族的意义更是重大。曾有人不无忧虑地说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于大学生的阅读水平。但从现实来看，大学生阅读呈现出两个明显的不足，一是阅读数量偏少，二是阅读时间偏短。据调查，大学生每天课外阅读时间不足1小时的占60%以上，每学期读书1～3本的占65%（0本的占6%左右），并不比全国人均阅读量（4.39本）多。

高职院校学生的阅读状况更不乐观。首先，高职院校的校园阅读氛围不浓厚。因为相对于普通高校而言，高职院校在高校录取中属于最后批次，面向普通高中和职业高中、技校、中专，甚至初中生招生。这些学生学习习惯未很好养成，学习自觉性不够，沉迷于网络的现象较为普遍，对阅读等课外学习行为不感兴趣。其次，高职学生阅读表浅性，消极性情况明显。因为高职院校的学生文化基础相对普通高校学生较弱，综合阅读能力偏低，对海量文献资源无从下手，会出现无目标、无计划、无系统的盲目阅读。即便阅读也是以功利性阅读和娱乐性阅读为主，缺少人文修养类阅读。调查显示学生阅读的主要目的是考试就业，或者是休闲娱乐。再加上高职教育有倾向技能培养和专业素质的特点，某些高职院校会过于强调技能而忽视文化素质，在自身水平及学校偏向的双重影响下，高职学生对自身文化素养缺乏更高的标准，对阅读不够重视，没有养成自觉、主动、健康的阅读意识。

但是在之前的调查中我们也发现，高职学生阅读的现状虽不容乐观，但是他们对阅读的态度还是比较端正的，大多数学生赞成阅读是很重要的。

因此，高职院校有阅读推广的基础，也有提高学生的阅读意识和阅读兴趣的必要。在众多鼓励读书的活动中，读书月活动是比较系统、有代表性的一种阅读推广活动。我院已连续两年举办了两届，笔者在活动实践中，总结、思考、提高，希望能通过此类活动，建设书香校园。

二、读书月活动的实践

1.开展读书月活动的目的及意义

举办读书月的目的是为了引导学生爱读书、读好书、善读书。通过举办读书月活动，让学生掌握读书的方法，提高读书的兴趣，认识读书的价值，帮助学生培养自觉阅读的习惯。同时，提升学校的文化品位，提高学生的综合素质，把学生的“自发性”阅读转变为“有组织”阅读。读书月活动，对于引导学生拓宽视野，增加知识储备，健全人格，丰富心灵有现实意义。

2.读书月活动的内容

我院自2015年以来，连续举办了两届读书月活动。该活动由基础课部语文教研室发起并主办，图书馆、宣传处、学生处协办，目的是结合语文课程教学改革，以活动促进教学，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，提高学生阅读能力，健全学生心灵，提高学生综合素质。

两届读书月活动开展了读书分享会、读书征文和经典誦读大赛等多项活动，形式多样，内容丰富，受到学生欢迎。

（1）第一届读书月

①活动主题：阅读，我们一起成长

②活动内容：千名读者签名活动暨开幕式、“阅读是最美的姿态”随手拍大赛、“读书伴我成长”征文活动、“你，阅读了么？”——教你《如何阅读一本书》、“世界这么大，带你去走走”——分享《转山》、“来自腾格里的呼唤”——深读《狼图腾》、书库寻宝、优秀读者评选、“知味杯”经典诵读大赛暨闭幕式、毕业生捐书活动。

③活动时间：4月22日-5月30日

（2）第二届读书月

①活动主题：一起悦读的日子

②活动内容：千名读者签名活动暨开幕式、《傲慢与偏见》名篇观影会、“总之岁月漫长，然而值得等待。”——读《从你的全世界路过》、“诗人为我写过的诗”——畅谈诗歌体悟、“谈谈爱读书的那些事”——耐思书店创办人许涛讲读书与美、“我的读书故事”征文活动、“在经典诗歌中探寻远方”——经典诵读大赛暨闭幕式、毕业生捐书活动。

③活动时间：4月24日—5月24日

3.读书月活动的体会

（1）读书月活动初步培养了学生的阅读习惯、提升了修养。我院两届读书月活动，均向学生发布阅读书目，通过读书征文、读书分享会、经典诵读会等活动，带领学生从个人阅读到分享阅读，激发了学生的阅读兴趣，培养学生自觉阅读习惯，通过读书让学生反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“腹有诗书气自华”就是我们希望慢慢引导学生达成的状态。

（2）活动作为教学的延伸，读书月活动助力语文教学。跟一般高校由图书馆来举办读书月活动不同，我院由语文教研室主办。一线教育部门与学生接触更多，对学生阅读需求更了解，活动设计更符合学生兴趣，在活动的宣传和组织上也有更多便利。我院大学语文课程从高职学生实际出发，在课堂上主要进行说写沟通能力的教学和训练。人文类知识则要求学生自学完成，这取决于学生的自觉性。而读书月活动成了学生课外获取人文知识的重要渠道，因为参与性、互动性强，学生学习的自觉性大大提高。学生会为参与读书分享会而主动阅读书单里的书目；今年演讲稿写作训练的题目就定为“我的读书故事”，学生写作和表达的热情大大提高。

语文课的微信公众号“南洋语文”也对读书月活动进行了活动宣传、跟踪报道、成果展示，扩大了读书月活动的影响，未参加活动的同学也能从中了解整个读书月的情况，对学生产生潜移默化的效果。

（3）促进了校园文化建设，校风、学风得到部分转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围日益浓厚，乐于阅读的学生人数有所增加。有些学生之前并没有参与活动，但在活动开展的过程中会被逐渐吸引，成为下一次活动的追随者。比如，第一届读书月《狼图腾》的读书分享在图书馆一角举行，在分享会的过程中不断有在图书馆学习的学生加入进来，积极讨论，并报名参加了下一个活动。

三、改进读书月活动的几点思考

1.设立长效机制，创新活动内容

读书月活动每年举办一次，但不能流于形式，一办了之。因为对读者阅读的引导和培养，读者阅读习惯的养成不是一两次读书活动就可以做到的。集中开展的读书活动营造出来的阅读氛围只是短暂的，我们要考虑的是如何借热度把读书月活动的效果扩大，其中便于操作的项目如读书分享会，可以每月举办。还可以通过QQ群和微信群把参加活动的同学组织在一起，开设网络阅读“私播客”，通过微信平台传播阅读内容，把读书月活动转化成长期阅读推广活动，让阅读成为学生生活的一部分。

读书活动的形式能不能吸引读者的眼球，内容能不能激发他们参与的兴趣是读书活动能否成功的重要因素。在南洋学院两届读书会期间，有些活动得到读者的踊跃参加，比如读书分享会、经典诵读大赛、观影会等，而征文活动的主动参与情况却不如预期，原因主要是学生缺乏引导，疏于表达。我们考虑将下届征文命题权交给学生，并设计更多样有趣的形式。在第一届“读书分享会”成功举办的前提下，第二届增加了“悦读畅聊会”的项目，请书店创办人谈读书，场馆也从教室改到咖啡馆，气氛轻松，互动热烈，受到学生热捧。我们准备把“阅读畅聊会”打造成读书月活动的一个品牌项目。此外还考虑做师生荐书晚会、“读书与行走”徒步大赛等既能突出主题，又增加互动性和体验性的活动。

2.注重效果评估，做好资料积累

读书月活动一般为期一个月，活动结束后应进行总结，将各项活动的材料进行归档、分析，为以后的活动提供参考。南洋学院读书月活动在总结归档方面做得较好。第一届活动结束后就把活动方案、宣传资料、每一项活动的图片、视频、参与名单、作品等进行了整理，并总结成文。但在活动效果评估方面，仍缺少相应的数据和分析。今后活动结束后，要对材料进行汇总分析，对来年举办活动提出具体评估意见，以便为规划今后的读书活动提供参考依据。长此以往，读书月活动必能越办越好。

3.多方参与，发挥学生社团的作用

读书月活动是个系统工程，需要多个职能部门共同参与，通力合作，这样可以发挥各个部门的资源优势，确保读书月各项活动的顺利开展。南洋学院的两届读书月都是由语文教研室主办，图书馆、宣传处、学生处协办。但各部门在配合上还未能做到无缝对接。今后活动前应先做好多部门的沟通工作，开准备会，力求把活动细节进一步完善。同时将教务处也作为联合举办方，从教学的角度，把活动做实做细，增加学生参与率，使读书月活动不仅仅是学生阅读活动，更是语文课堂教学的有益补充，学生职业素养铸造工程的重要内容。

除了学院各职能部门，学生社团更是读书月活动的生力军。应充分依靠学生社团的力量，充分调动学生的积极性，发挥学生的聪明才智，放手让学生来参与各项活动。学生社团更易与学生沟通交流，也有举办或参与各种活动的经验，并具有示范带动和辐射作用。我院两届读书月活动中，“知味文学社”均承担了大量工作，如经典诵读大赛，从报名到海选，复赛到决赛，整个活动均由他们独立组织完成。另外，第一届读书月时，他们仅做了组织配合工作。第二届时资深社员已担任了分享会的主讲者，起到了很好的带动效果，参会学生反应热烈。

4.有序组织，实施项目化管理

一年一度的读书月活动是一项大工程，关系到学院的方方面面，涉及多个环节。读书月活动的组织者必须策划好活动主题、设定活动内容、排定活动时间、跟踪活动情况，做好活动总结。要对各环节进行细节化梳理，做好应急预案。活动实施时按方案执行，每个项目都要落实到人。因此，在读书月活动中引入项目管理理念，将现代企业的项目管理技术和方法导入读书月的策划和组织中是非常有益的探索。今后的读书月活动，将设立多个项目组，设置项目经理，由学生或者老师担任。由此使读书月活动走向常规化、有序化，提高活动举办质量。

总之，营造校园读书氛围是一项长期工作，高职院校在搞好日常教学培养高技能人才的同时，也要重视培育学生人格和心灵，提高学生综合素质，通过开展形式多样的读书月活动，激发学生阅读热情，引导学生阅读优秀人文图书，提升学生的文化修养与人文品质。

参考文献：

[1]陸波.大学生阅读现状与图书馆干预[J].图书馆杂志，2012，31（3）：58-60.

[2]谢萍.民办高校图书馆开展读书月活动的实践和思考[J].湖南涉外经济学院学报，2016（3）：78-80.

基金项目：江苏省哲社课题“高职学生人文阅读现状调查及对策研究”，项目编号：2014JSD394。

篇5：学校开展读书月活动方案2023

一、“读书月”活动启动仪式

主题：读书总动员

时间： 4月23日上午9：00

地点：图书馆、___广场

1、读者作品展

⑴ 读书卡片展

⑵ 图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。

2、百米长卷读书宣言

现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)展现读书风采，传播读书热情。

3、读书协会社团文化展

展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄报)展等。

4、读书游园活动

以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。

二、作品征集

1、卡片设计大赛

活动背景：感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。

活动主题：感恩

活动对象：全校学生

活动时间：4月6日—4月17日

作品要求：

1.内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限;

2.主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意;

3.图文结合，自行排版;

4.字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴;

5.规格：同一般书签、生日卡片等大小(无太大限制，只要合理即可)。

6.形式：可折叠或不可折叠都可以。

评分细则：

1.作品紧扣主题，内容积极向上;(20分)

2.是否符合真情实感;(30分)

3.总体视觉，内容是否丰富等方面;(20分)

4.图片制作水平，视觉质量。(20分)

5. 形式新颖，有创意，视觉效果好。(10分)

作品上交时间：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市门前统一上交作品。

奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名

主办单位：图书馆、读书协会

注：作品上交须注明姓名、院系班级、联系方式(手机和短号或小灵通和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。

2、征文

活动主题：“四年读一馆”读书心得体会征文大赛

活动内容：开展以“读书?感恩?成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和联系方式。

活动时间：4月6日—5月30日

投稿方式：

1、图书馆一楼读书协会专用信箱

2、电子邮箱：___

3、直接交给读书协会理事

注：所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联系方式(手机和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。优秀作品网上展示，并收藏在图书馆的特藏室。

3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片

通过图书馆新浪微博的#随手拍靓丽湛师#活动，加强与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的氛围。

活动文案：

“随手拍”现已成为微博热词，我们也来凑热闹。欢迎各位老师同学粉丝校友把你拍到湛师校园里的好片片(当然如是拍图书馆的将会得到特别青睐 )加上“#随手拍靓丽湛师#，@湛江师范学院图书馆 ”，优秀作品除会得到我们的奖励外还将会在四月的读书月活动中公开展示。随手拍，更多时候是一种触动，一种心情。我期待的，是您眼中美丽的湛师。截至目前为止，已收到近六十张#随手拍靓丽湛师#作品。

三、超星杯电子资源知识竞赛

您想检验自己对超星数字图书馆了解多少并赢取丰富奖品吗?如何充分发挥电子图书资源的效用?图书馆与超星公司将在读书月期间举办“超星杯电子资源知识竞赛”活动，现诚挚邀请广大读者踊跃参与。快来参加超星数字图书馆有奖答题活动吧!

活动机构：图书馆主办、超星公司赞助支持

活动方式：竞赛形式：采用上网答题(单选，多选，填空，操作)形式进行。

竞赛时间：5月28日(周六)下午3:00-4:00，在图书馆电子阅览室进行。

奖项设置：

本次竞赛由超星公司独家赞助，奖品丰厚。

本次竞赛特设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖五名。

奖品包括：

一等奖——电子图书阅读器(价值约RMB500元)

二等奖——电子辞典(价值约RMB250元)

三等奖——时尚炫彩耳机(价值约RMB100元)

优秀奖——时尚U盘(价值约RMB50元)

四、特别还书日

为保护图书馆资源，更大程度上回收读者手中没有流通的图书，提高资源利用率，图书馆在4月23日举办 “特别还书日”活动，持有20__年4月23日之前(含4月23日)过期图书的读者前来还书，全部免除其过期书滞纳金(此次特别还书日不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，按图书馆有关规章制度办理)。

1、时间：4月23日

2、地点: 图书馆一楼大厅还书处

五、宣传图片展

1、举办“湛江市非物质文化遗产保护成果展”

在全国第六个“文化遗产日”来临之际，举办“湛江市非物质文化遗产保护成果展” ，展示我市国家、省、市级非物质文化遗产保护项目，深刻生动体现了湛江非物质文化遗产独特的艺术魅力。

2、举 _图片展”

20__年是中国 _料图片展”。

六、榜样的力量

1、评选“十佳读者”

为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度(借书量排名前二十的读者)、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选年度十佳读者，并给予奖励并颁发证书。

2、图书借阅排行活动

按照图书大类进行排行，推荐每月每类借阅次数排名前10位的图书，并通过宣传栏、网站等途径进行宣传推广。

七、图书馆和读者见面会

为了更好的促进读者与图书馆的沟通，图书馆还将不定期的举办各类型的座谈会，增强与读者的沟通，从而深入了解读者的需求，并且对读者的疑问做出现场解答，征求师生对图书馆工作的意见和建议，以更好的方式为师生提供服务。

★ 社区党建月活动方案

★ 的读书月活动方案

★ 学校开展安全生产月活动方案

★ 社区开展三八妇女节活动方案

★ 社区开展环保活动方案

★ 社区开展无烟日活动方案

★ 2022社区安全生产月活动方案

★ 社区第二十九个爱国卫生月活动方案

★ 4月读书月活动策划方案

篇6：西屯中学“读书月”活动方案

活动方案

“书籍，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。”——高尔基

今年的4月23日是第十八个“世界读书日”，主题是；“阅读，让我们的世界更丰富。”

为进一步提升学校文化品位，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新学生学习观念，拓宽学生视野，全面提升学生的整体素质，切实提高教育教学质量，学校决定在四月开展为期一个月的读书活动。

一、活动目的

通过开展读书月活动，提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，使广学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成自主学习、终身学习理念，进而提高学生的文化素养，提升学校的文化内涵。

二、活动主题：

诵读经典文化传承中华文明，点燃读书激情共建书香校园

三、活动口号（供班级选择）

1.让读书成为习惯，使书香充满校园。

2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

3.多读书，读好书，会读书。．宣传口号：

4.与经典同行，为生命阅读

5.点燃读书激情，共建书香校园

6.读书使青春展翅，知识让生命飞翔

7.我读书，我成长，我快乐！8.最是书香能致远。

9.与经典为友，为人生奠基。10.多读书，读好书，会读书。11.用读书改变我们的生活。12.我读书，我成长，我快乐！13.图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！

14.与经典同行，与圣贤为友！15.知中外，知古今，知尔后，才能知理。16.读自然，读社会，读人生，方为读书。

四、活动内容：

1.学校将于第六周星期三隆重召开“与经典同行，为生命阅读”读书月活动启动仪式，启动仪式上将宣读读书月活动方案，老师、学生代表发言，向全校学生发起读书倡议，边校长作动员讲话。

2.各班级要设立专题性阅读学习园地，创建图书角，要根据图书室藏书及学生

阅读兴趣、爱好确定图书内容及名称，以班为单位在图书室借阅图书。每个学生必须要选择一本自己喜爱的图书，班级要逐人登记造册。

3.每个学生都要准备一本读书笔记，在读书笔记上首先要记录自己喜爱的图书名称、图书篇目，再记录读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等，班主任、语文老师等要经常进行检查，活动结束后要进行评比。

4.召开一次读书主题班会

各班级在第六周星期一举行以读书为主题的班会，在班会上要对本次活动做出详细安排，确定图书内容，制定活动计划。

5.各班级举办一次经典美文诵读比赛

在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，可利用早读、课前三分钟、晚读等时间诵读经典美文，举行班级古诗文诵读比赛，并对优秀个人进行表彰奖励。

6.活动期间，每班学生要集体诵读四篇经典篇目，阅读一本经典著作，其中三篇为自选，一篇为必读篇目。必读篇目为《弟子规》、《三字经》、《大学》、《中庸》、《学而》等经典作品中的一章或部分内容。

7.每班确定一个活动口号，张贴在图书柜前面，以此来引导并激发学生读书的热情。

8.学校要做好宣传工作。校园要悬挂宣传条幅（“诵读经典文化传承中华文明，点燃读书激情共建书香校园”），校园板报主题为读书月活动相关内容，由各年级四班承办。

9.在第九周隆重举行读书报告会，报告会上进行集体诵读比赛，各班全体学生参加，集体诵读一篇经典篇目（在班级所报的篇目中抽签决定），每级评选两个优胜班级，并对优胜班级和优胜班级班主任进行表彰奖励。

五、具体要求及措施

1．学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道活动信息，把读书月活动搞得有声有色。

2.各班要高度重视本次读书活动，要把本次活动作为提高学生学习学习兴趣，提升班级文化内涵的一个重要手段与契机。班主任要精心组织，语文老师要大力协助，要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动计划的基础上，创造性地开展一些小型的各班级读书活动，让读书月活动深入持久地开展下去。

3.每个班级要制订相应的读书活动计划，对本次活动做出详细部署、安排，确定本班诵读的四篇经典篇目及学生个人选择的阅读著作，并于周三前将活动计划上交政教处。

4.各班级要开展阳光读书活动。鼓励学生每天利用早读、第八节课、课间、两饭时间等自觉诵读班级确定的诵读篇目，做好参加读书报告会参赛的准备工作。

5.各班班委会要加强对本班读书月活动的组织与管理，班长负全责，学习委员（语文科代表）配合班主任或语文老师加强组织、检查、督促，并要与相关科任老师协调，利用早自习、晚读、第八节课等时间组织学生集体诵读经典篇目，为在读书报告会上参赛做好充分准备。

六、保障措施

为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组，以加强对本次活动的领导与督查。

组 长：何剑雄。。

副组长：王 涛 李晓文 蒙玉强。。。

组 员：各班班主任 语文教研组全体成员。。。。

。。。

西屯中学

2013.4.1

学生阅读推荐书目：

1.孔子语录2.鱼我所欲也 孟子

3.生于忧患，死于安乐 孟子4.曹刿论战 左传 5.邹忌讽齐王纳谏 战国策6.出师表 诸葛亮 7.桃花源记 陶潜8.三峡 郦道元

9.杂说(四)韩愈10.陋室铭 刘禹锡11.小石潭记 柳宗元 12.岳阳楼记 范仲淹13.醉翁亭记 欧阳修14.爱莲说 周敦颐 15.记承天寺夜游 苏轼16.送东阳马生序(节选)宋濂 17.关雎(关关雎鸠)诗经18.蒹葭(蒹葭苍苍)诗经 19.观沧海(东临碣石)曹操20.饮酒(结庐在人境)陶潜 21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)王勃

22.次北固山下(客路青山外)王湾23.使至塞上(单车欲问边)王维 24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白

25.行路难(金樽清酒斗十千)李白26.望岳(岱宗夫如何)杜甫

27.春望(国破山河在)杜甫28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫 29.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)岑参 30.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)韩愈 31.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)刘禹锡

32.观刈麦(田家少闲月)白居易33.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)白居易 34.雁门太守行(黑云压城城欲摧)李贺35.赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧 36.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧37.夜雨寄北(君问归期未有期)李商隐 38.无题(相见时难别亦难)李商隐39.相见欢(无言独上西楼)李煜 40.渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹41.浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊 42.登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王安石