emba全国统考科目

emba全国统考科目（共12篇）

篇1：emba全国统考科目

全国联考：

全国联考又称“在职人员攻读硕士学位全国联考”，共分两种：一是一月份的统考，又称“一月联考”，政治，英语参加统考，专业课参加全国联考;另一种是十月份，又称“十月联考”，政治由招生学校命题考试，外语，专业课全国联考。根据教育部有关规定：20起不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。取消全国联考并不是取消在职攻读招生渠道,也不会使考生丧失在职学习机会,而是将在职攻读招生工作以非全日制研究生教育形式,纳入国家研究生招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。

篇2：emba全国统考科目

一、初试统考科目

第一单元：联考综合能力

第二单元：英语(含法律硕士)、俄语(含法律硕士)、日语(含法律硕士)、MBA联考英语

第三单元：数学一、数学二、数学三、西医综合、中医综合、护理综合、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学专业基础、数学(农)、化学(农)、法律硕士联考专业基础

第四单元：计算机学科专业基础综合、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、普通动物学与普通生态学、普通生态学与鱼类学、法律硕士联考综合

二、调整内容及考试科目

1、经济、管理类专业使用的数学三和数学四合并，合并后的科目名称仍为数学三，使用原数学三和原数学四的学科专业，全部使用数学三，数学三的考试大纲由考试中心另行编发。

2、计算机科学与技术学科的`初试科目为4门，即政治理论、外国语、数学一和计算机学科专业基础综合，卷面满分值分别为100分、100分、150分和150分。计算机学科专业基础综合的考试内容包括：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。计算机学科专业基础综合科目实行联合命题。

3、农学门类初试科目调整表

一级学科名称

二级学科名称

农学门类公共基础

农学学科基础综合

动植物类学科群 作物学 作物栽培学与耕作学 数学或化学 动物生理学与生物化学或植物生理学与生物化学 作物遗传育种 园艺学 果树学 蔬菜学 茶学 植物保护 植物病理学 农业昆虫与害虫防治 畜牧学 动物遗传育种与繁殖 动物营养与饲料科学 草业科学 特种经济动物饲养 兽医学 基础兽医学 预防兽医学 临床兽医学 林 学 林木遗传育种 森林培育 森林保护学 野生动植物保护与利用 其 他 学 科 农业资源 土壤学 数学或化学 招生单位自行确定 利 用 植物营养学 植物保护 农药学 林 学 森林经理学 园林植物与观赏园艺 水土保持与荒漠化防治 水 产 水产养殖 捕捞学 渔业资源 科学技术史 科学技术史 环境科学与工程 环境科学 环境工程 食品科学与工程 食品科学 粮食、油脂及植物蛋白工程 农产品加工及贮藏工程 水产品加工及贮藏工程

4、水产学科基础综合考试科目

一级学科名称

二级学科名称

科目名称

水产 水产养殖 普通动物学与普通生态学 捕捞学 普通生态学与鱼类学 渔业资源

5、硕士研究生入学考试第三单元使用全国统考试题的学科、专业

学科门类

学科、专业

统考试题名称

篇3：emba全国统考科目

一全国统考后的一些变化

2011年开始, 国家在湖北和浙江试点推行教师资格认证全国统考, 并逐渐开始在全国推行, 实现统考常态化。笔者认为, 这是一个良好的开端, 说明国家已经意识到教师资格认证市场的混乱。从教育部[2011]6号文件中, 我们可以总结实行统考后的三大变化:

1. 考试难度大大增加

考试实行机考、笔试和面试相结合, 小学教师笔试考三科、中学教师考四科, 包括《综合素质》、《教育基础知识》、《学科知识与教学能力》、《试讲》等, 考试科目增加, 考试范围和内容更广, 不指定参考教材, 考试难度大大增加。

2. 报考条件显著提高

高校在校生只有毕业年级学生方能报考, 且幼儿园和小学教师须具备专科及以上学历, 初、高中教师须具备本科及以上学历。

3. 认证程序更加严格

笔试单科成绩两年有效, 且笔试各科成绩合格, 才能参加面试;笔试和面试都合格方能参加教师资格申报, 部分学科还需要教学实习见习经历。

以上这些变化, 从考生自身的资质以及考试本身的要求这两方面着重体现, 这是全国教师资格认证的一个重大变革——教师证的发放由地方收归国家中央。

二实施全国统考的利弊

1. 有利的方面

有利的方面主要有: (1) 原先乱象丛生的教师资格认证市场通过统一化管理逐步向井然有序靠拢。 (2) 报考有了硬性要求:高校学生只有毕业年级学生才能报考, 且报考时必须是专科以上学历。这一要求使得在前期筛选时就能将一些人员阻隔在外。由于注重技能和基础知识的考核, 考生在本科学习期间就会注重教师技能方面的训练, 有利于考生整体素质的提高。 (3) 考试难度增大, 更加凸显教师的专业性。 (4) 更加严格的认证程序, 确保各个环节不出纰漏, 保证获得教师资格认证的考生都具有真实的水平。

2. 不利的方面

不利的方面主要有: (1) 对于那些高考失利无法就读师范专业, 但是有志于从事教师职业, 且各项必备技能良好的人而言, 他们被阻隔在了分界线之外。这在一定程度上显示出不公。 (2) 师范专业学生疲于应对最终的考试, 既有同专业的人一起竞争, 还有其他专业的人员参与竞争, 压力过大。原先师范生直接拿证的优势丧失, 容易造成报考师范专业的高中生数量减少。

三几点思考

中小学教师是义务教育阶段的中坚力量, 他们的教育教学工作为中小学生的一生奠基。因而, 对于教师资格认证这一点必须严格把关, 决不能松懈。从各省分开考试到全国统考, 是一个长足的进步。但这只是开始, 对比美国和日本, 中国的教师资格认证还处在规范化的中期, 还有很长一段路要走。

在美国, 要获得教师资格证, 必须有大学本科学士学位, 该学位应是由州教育厅批准的具有相关学科教师资格认定的院系所授予的。如果该学位是从非教育院系获得的, 申请人就必须补齐州教育厅要求的教育课程和教师执照要求的有关专业的学分。在日本, 教师许可证是由都道府县教育委员会授予的。授予的对象必须是在文部大臣承认的大学修满一定学分的毕业生。教师的培养是在文部大臣确认师范课程的一般大学或师范大学里进行的。在中国, 目前只有高校在校生或者专科以上的社会人士才能报考, 这部分的人员层次不明晰, 没有接受过系统的教师专业课程的培训, 教师的专业技能无法具体评估, 无法保证获得资格证书的教师的质量。

笔者认为, 从报考开始就应该将考生范围限定在师范生之内, 非师范生没有资格报考。这样做既保证了师范生的相对优势, 无形中又拉高了门槛, 能够提升准教师们的专业素质与修养。教师是一门具有专业性的职业, 门外汉也能很好地掌握一些专业技能, 但是教师真正需要具备的文化底蕴、人文关怀等都是隐性的, 不经过系统的学习培养, 无法轻易获得。教师的综合素质必须严格把关, 这是毋庸置疑的。其次, 在全国统考的前提下, 说课以及技能审核要因各省情况而异, 不能一刀切。

教师资格认证的变革必定是一个漫长的过程, 不可能一蹴而就, 我们要在前行中找出不足的地方并及时修正。教师是教学过程中的组织者、引领者, 教师的综合素质有了保证, 才能更好地引领学生扬帆起航。

参考文献

[1]李敏.日本教师资格证书制度及教师的聘任[J].基础教育参考, 2004 (3)

[2]何逢春.试析美国教师资格证书制度存在的问题及原因[J].宁波大学学报 (教育科学版) , 2008 (5)

篇4：高考统考科目将减至3科

《实施办法》规定，高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两种类型。合格性考试覆盖高中开设的所有课程，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目。等级性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6等门科目。《实施办法》规定，高中学生必须参加合格性考试科目考试，参加高校招生录取的考生还需选择3门等级性科目考试，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门等级性考试科目中，根据高校要求和自身特长、爱好自由选择。《实施办法》同时规定，参加统一高考的学生，可以不用参加语文、数学、外语3门科目学业水平考试，用统一高考相应科目考试成绩来替代学考成绩。参加等级性科目考试并取得合格以上成绩的学生可不参加相应科目的合格性考试。

根据《实施办法》要求，合格性考试科目中的语文、数学、外语考试成绩，将作为高职院校分类招生录取文化成绩依据。而等级性考试科目的成绩，2021年起将是高考重要组成部分，与高考考试科目语文、数学、外语考试成绩合成高考总成绩，作为高校录取成绩依据。

新的学考制度建立后，高考统一考试科目从6科减少到3科，而计入高考录取总成绩的3科等级性考试分散在高中3年期间进行，学生学业负担和备考压力会有所减轻。

篇5：考研复习统考科目要脚踏实地

从起，全国硕士研究生统一入学考试中的教育学、历史学、心理学和医学等学科门类的初试科目实行全国统考，由原来的两门专业课考试合并为一门专业基础综合考试。2014届考生应该怎样最有效地进行统考专业课的复习呢？考研辅导专家认为，大家还是要脚踏实地，从把握基础开始，一步一步走向成功。

注重基础知识

专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。这就消除了以往各招生单位自主命题的差别，更注重考查考生的基础知识、基本理论、基本技能。考研辅导专家提醒考生，从考生复习的角度看，特别要针对大纲列出的知识点，特别注重基础知识。

选用经典教材

每年的考试大纲东路规定了研究生入学考试中初试科目的.考查目标、考试形式和试卷结构以及考查范围，但是大纲并没有指定参考书，这让考生无所适从。在这种情况下，考生选用各部分考试内容的本科经典教材和相应专业考研的指定参考书，无疑是最明智的选择。这类书有多种版本，虽然编排体例和侧重点有所不同，但都会比较系统地体现本学科的基本框架，所以比较适合作为复习资料。

巧用历年真题

篇6：emba全国统考科目

为了更好地调动教师的工作积极性，提高教师的工作水平，促进教师的专业发展，全面实施素质教育，努力培养学生特长，根据县教育局《关于做好全县中小学2013～2014学年第二学期期末及六年级教学质量检测工作的通知》精神，制定本方案。

一、考核原则：公平、公正、公开。

二、考核科目：各年级非统考科目（品德与生活、品德与社会、科学、体育、音乐、美术、信息技术）

三、考核内容：教学任务完成情况，工作态度，质量检测

四、考核结果的应用：

1、纳入教师绩效工资考核项目（教学任务完成情况，工作态度，质量检测三项总分乘以40%作为绩效考核的教学成绩）。

2、纳入教师考核项目。

五、考核组织机构：

组长：郭群有

副 组 长：肖裕明刘水洋

组员：中心小学各处室负责人及各村小学校长。

六、考核办法：总分100分（教学任务完成30分，工作态度20分，质量检测50分）。

1．教学任务完成：通过学生调查了解学生该教师上课情况，全面完成教学任务，完成任务有特色的记30分，未完成任务的酌情扣分。方法是:问卷调查了解学生和考核组查阅教科书和教案。

2．工作态度考核：参照《白鹅中心小学2013—2014学年绩效工

资考核方案》中有关师德师风和教育教学过程考核细则操作。

（1）无教案不给分（兼任多科可略备）；

（2）上课违纪一次扣5分；

（3）不按课表上课、不按课堂常规要求上课、室外教学组织不

严密偶尔一次扣0.5分；

（4）积极完成学校临时性安排的教学任务5分。

3．期末质量检测

未按《白鹅中心小学非统考科目期末考试工作方案》(见附件)组

织考试不得分，未批阅试卷扣25分，未统分扣15分，未录入素质报告册扣10分。

4．指导加分：指导学生参加该科目的学科竞赛，获县级奖：一

等每生0.4分、二等每生0.3分、三等及其以下者每生0.15分，集体奖2分；获市级奖：一等每生0.8分、二等每生0.6分、三等及其以下者每生0.4分，集体奖4分；获省级奖：一等每生1分、二等每生0.8分、三等及其以下者每生0.6分，集体奖6分。如果同次获多个级别奖的按最高等次加分。指导加分最高不超过10分。

七、质量奖惩

参照《白鹅中心小学2013—2014学年教师教学奖考核方案》相

关条款执行。

白鹅中心小学

2014-6-7

附：

白鹅中心小学非统考科目期末考试工作方案

为了做好本学期的期末考试（考评）工作，根据县教育局《关于

全县中小学期末及六年级质量检测的通知》精神有关要求，结合我乡

小学实际，特制定《白鹅中心小学非统考科目期末考试工作方案》。

一、期末考试工作领导小组

（一）组织机构

组长：郭群有

副组长：肖裕明 刘水洋

成员：中心小学各处室负责人及各村小学校长

二、考试（考核）科目

各年级课程计划规定开设的学科均要进行期末考试或考核、考

查。各科成绩要填入学生素质报告册。具体为：

一二年级 ：

音乐美术体育品德与生活

三四年级 ：

音乐美术体育品德科学信息

五六年级

音乐美术体育品德科学信息

1、全乡各校6月19日完成音体美三科测试，6月20日完成品

德、科学、信息测试。

2、考核科目由各中心小学统一命题，各校自行组织，要求在6

月21日前完成这些科目的期末考试成绩统计工作，6月25日完成学生的学期成绩评定和录入工作，并上交非统考科目检测评价工作总结到中心小学教研处。

三、考试（考核）要求：

1、各校须认真组织好非统考科目的期末考试工作，做好试卷的领取、保密、考试、评分、统分工作；认真做好考试宣传工作；做好

成绩统计，填好相关表册，并做好各项考核数据的采集核对工作。

2、各任课教师要认真做好期末复习工作，做好考前教育，强调

诚信；做好期末考试的宣传及班级安排工作；做好成绩统计和试卷分析工作。

3、做好各学生考试科目的成绩综合评价工作。学生学科期末成绩评定要求：期末考试成绩占60%，平时占40%，按学校教导处统一要求进行综合评定。成绩评定分为“优秀”、“良好”、“合格”三个等级。学生成绩应记入该生的素质报告册。

4、各村小学要制定考核科目期末考试安排，认真组织考试，并

确保安全、有序。

白鹅中心小学

篇7：emba全国统考科目

1 美术类专业

年3月30日报名，3月31日上午看考场，3月31日下午至4月1日考试。全省分设六个考点：成都考点设在四川师范大学校本部;南充考点设在西华师范大学;自贡考点设在四川理工学院;乐山考点设在乐山师范学院;绵阳考点设在绵阳师范学院;达州考点设在四川文理学院。

2007年我省美术类专业考生仍实行分片区集中进行专业考试。成都市、德阳市、雅安市、资阳市、阿坝州、甘孜州的考生必须在成都考点考试;南充市、广安市、遂宁市的考生必须在南充考点考试;自贡市、内江市、泸州市、宜宾市的考生必须在自贡考点考试;乐山市、眉山市、攀枝花市、凉山州的考生必须在乐山考点考试;绵阳市、广元市的考生必须在绵阳考点考试;达州市、巴中市的考生必须在达州考点考试。

2 音乐类专业

①音乐师范类(含音乐舞蹈类)专业：3月19日至3月24日面试科目考试;考点设在四川音乐学院。

音乐舞蹈类专业的考生除参加音乐师范类科目考试外，还必须于3月19日至3月24日参加舞蹈科目考试。

②音乐非师范类专业：3月19日至3月24日面试科目考试;考点设在四川音乐学院。

3 表演、编导类专业

①表演类(含影视戏剧表演、播音与主持、舞蹈表演、时装表演)专业：2007年3月20日至3月21日上午报名，3月22日下午公布分组名单和考试时间安排，3月23日至3月27日进行专业考试;考点设在四川大学望江校区。

②编导类专业：2007年3月20日至3月21日上午报名，3月22日下午公布分组名单和考试时间安排，3月23日至3月27日进行面试科目考试，3月24日下午笔试科目考试;考点设在四川大学望江校区。

4 体育类专业

2007年4月4日至4月15日全省考生按规定分两批报名考试;考点设在成都体育学院。第一批：广元市、广安市、达州市、巴中市、雅安市、阿坝州、甘孜州、成都市、攀枝花市、德阳市、绵阳市的考生，4月4日至4月5日上午报名，4月5日下午市(州)招办联络员开会，4月6日至4月9日考试。第二批：内江市、乐山市、南充市、宜宾市、眉山市、资阳市、凉山州、自贡市、泸州市、遂宁市的考生，4月10日至4月11日上午报名，4月11日下午市(州)招办联络员开会，4月12日至4月15日考试。

报考以上各类专业的考生均在专业考点填写《四川省普通高等学校艺术、体育类专业考试报名登记表》和《诚信考试承诺书》，并缴纳专业报名考试费。专业考试不足6科或超过6科的均按6科收费。 记者高善峰潘波

艺考生需注意三大问题

随着艺考的来临，艺考生又将面对诸多的选择。日前，从事多年高三艺术考生考前突击培训的梁厉红老师，对投身艺考的同学提出了三点有益的建议。

专业可兼报，不宜过多

报考艺术院校(专业)的考生，可以兼报多个艺术院校(专业)，并不影响报考其他院校(专业)。由于不少考生在报考时盲目兼报，往往造成了每个专业都没考好。所以，建议考生可以兼报两三个院校(专业)，但前提是要有目的地报考，并且有的放矢地去准备。另外，在兼报时，应注意专业考试时间是否冲突，并且要考虑到个人的经济承受能力和个人精力。

院校选择多，清醒认识

目前，我国各种门类的艺术院校如雨后春笋，发展速度相当快。很多艺术院校纷纷扩招，一些原来没有设置艺术类专业或艺术招生规模较小的普通高校也设立或扩建了艺术专业。部分院校不管条件是否成熟、师资力量是否跟得上，都开始设立艺术专业。因此，考生和家长在报考时应了解清楚艺术院校(专业)的师资力量、教学实力等，不要盲目报考。

艺考非捷径，理性报考

由于对艺术生的文化成绩要求相对较低，有的考生寻思将此作为进入高校的“捷径”，而且很多考生和家长都认为一旦走上了从艺的道路，前途将是一片辉煌。但事实并非如此。目前我国高校艺术生人数众多，竞争激烈，要想在“星途”上有所发展，并不是想象中的那么容易。考生若要报考艺术类院校，一定要认真考虑自己的兴趣、爱好以及是否有这样的发展潜力，不要把艺考当作高考捷径。(记者：高善峰 潘波)

篇8：emba全国统考科目

为了帮助考生更好的备战全国教师资格统考小学科目二的教学设计题，中公资深讲师以语文为例，为广大考生分析其答题技巧，希望能对考生有所帮助！在历年的真题当中，我们不难发现，每年的考试固定都是三道题。而第一题的问法无非就这么几种：1.分析文本的写作特点。2.试对上文进行文本解读。3.分析本文的景物描写的特点。

中公资深讲师针对第一题作了如下总结：整体都可以从四方面作答——表达方式+语言特点+结构特点+表现手法。

一、在表达方式上的特点:(根据文章的展现方式来推断属于哪类)1.记叙类；2.描写类；3.说明类；4.议论类。

二、语言上的特点(指的是修辞方法的运用)

三、结构上的特点(比如：首位照应(呼应))

四、表达手法(比如：对比、衬托、铺垫)但是有一点要强调，在所例举的几方面并不是在每一道题中都要所有的方面一一体现。而是要针对于具体的问题具体分析。

第二题是针对于教学设计中的教学目标来提问的。那么这里中公资深讲师要强调的是在小学当中，不同的年级应该有不同的设计语言。但整体上我们都要从三维目标上进行论述。

一、知识与技能:突出你本节课要学习的知识(生字和阅读内容)；技能是如何用手段展示这两个方面(会写、诵读)

二、过程与方法：注意用一些词语的意思(通常学习就是过程，通过用就是方法)

三、情感态度价值观：就是抒发自己的感情，学习作者的中心思想。

其中小学低年级关于识字和写字应注意：1.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能够初步感受汉字的形体美。2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正。3.学会汉语拼音。4.能借助汉语拼音认读汉字。小学阅读则要注意：1.学会默读，做到不出声，不指读。2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

高年级的识字和写字：1.能够形成独立的识字能力。2.硬笔书写楷书，有一定的速度。3.在书写中能够体会到美感。而高年级的阅读则是这个年级段应重点讲解的。所以建议大家因该注意：1.在阅读中揣摩文章的表达，体会作者的思想感情。2.了解文中有关词语的内涵，体会表达效果。

中公资深讲师建议大家多积累以下常用的词语，让我们的作答更加赋有专业性。附：一个教学目标的书写模板

知识与技能：能正确读写本课所要求掌握的生字新词，了解本篇课文和作者的一些常识。

过程与方法目标：掌握朗读方法；通过美读课文，品味语言。整体感知课文，理清脉络，把握文章主要内容。

以学生自读为主，教师引导启发为辅，强调有感情地朗读，融入文本意境。能运用朗读的方法学习诗歌，养成在朗读中学习诗歌的习惯；运用联想和想象的方法学习诗歌，体会诗歌的情感，概括诗歌的主要内容。

在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文。在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。

情感态度和价值观目标：

a.品味作者所要表达的思想感情，培养（）。

b.引导学生感悟生命的美好，培养关爱生命、乐观向上的生活态度。c.提高学生人文涵养，在领略自然美的同时，懂得把握文中的哲理。试题推荐：模拟试题、练习题、历年真题

资料推荐：综合素质、教育综合知识与能力、学科知识与能力

篇9：emba全国统考科目

音乐类统考

1.考试地点

安徽师范大学，赭山校区，芜湖市北京东路1号 2．考试时间

①考生根据查询到的报到时间到指定点领取准考证，并按照准考证上规定的时间参加相应科目考试；

②笔试考试时间为： 1月3日19：00—21：00全省音乐考生参加练耳和基本乐理知识的笔试。

3.考试科目（内容）及分值

音乐考试科目为五科，满分210分，其中主项90分，副项60分，视唱20分，练耳30分，乐理10分。

主项、副项已由考生在报名时确认，考试时不得更改。（主项为声乐副项为器乐，或者主项为器乐副项为声乐）

声乐 考生演唱自选歌曲2首（伴奏可选择自带CD光盘或盒带；也可以清唱）；器乐 考生演奏自选练习曲、乐曲各1首。

4．对于声乐和器乐考试，评分组长在考生因各种原因占据时间过长（5分钟以上）的情况下有权终止其考试。

（四）成绩发放及合格线划定

省教育招生考试院根据考生成绩分别划定美术类和音乐类省统考合格线，2012年1月中下旬考生可在网上查询本人成绩及合格线，不再另行发放成绩单及合格证。

2013年高考编辑推荐

2013年全国高考美术专业报名、考试时间 2013年全国高考体育类专业报名、考试时间 2013年全国高考音乐类专业报名、考试时间

2013年全国高考表演、编导类专业报名、考试时间汇总

篇10：emba全国统考科目

一、培养目标

培养道德良好、遵纪守法、具有较强开拓创新能力和领导能力，掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态，适应国际竞争需要，具有国际经营战略头脑和总揽全局决策能力的企业家和高级职业经理人。

二、培养方式

采取非全日制学习方式，基本学习年限一般为 2-3 年。课程教学以教师讲授和案例分析为主,辅助以小组讨论、实战模拟和各种形式的讲座。

三、学历学位

学生完成全部课程和通过学位论文答辩后，依《北京大学章程》，经学校批准，可获得由学校颁发的毕业证书和学位证书。

四、报考条件

具有国民教育序列大学本科或本科以上学历，毕业后有8 年或以上全职工作经历，其中应有 5 年或以上管理工作经 历，较大规模企业的现职中高层管理人员。

具有国民教育序列大学专科毕业并取得毕业证书，毕业后有 10 年或以上全职工作经历，其中应有 5 年或以上管理工作经历，具有丰富实践经验的较大规模企业的现职高层管理人员。

五、选拔方式采取“申请审核-报名考试-择优录取”的方式进行，考察综合素质和管理潜能。申请审核包含材料审查和面试考核，通过者方可报名参加全国硕士研究生统一入学考试中的EMBA 联考笔试,并根据笔试成绩择优确定录取名单。北京大学不接受考生调剂，报考北京大学的考生亦不能调剂到其他招生单位。1.材料审查由考生报考的学院组织专家对申请材料进行审查。申请材料包括：正式报名表一份，含个人信息、工作及公司信息、工作履历、教育背景、社会职务、荣誉和奖励、附加信息、学费来源说明、报考人自述、推荐人信息 新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

等。推荐信两封（中英文均可）。 学历学位证书复印件一式三份。2.面试考核

重点考核考生作为优秀管理人员所应具备的政治素养、管理经验、综合素质与培养潜力。3.联考笔试

按照全国硕士生统一入学考试安排，联考笔试将于2016年12月24日举行，考点设在北京大学。联考笔试科目为《EMBA联考综合能力》，时间3小时，满 分200分。主要考察考生的英语阅读水平、逻辑思维能力、管理实践经验及商业判断能力。考试内容包括商务英语阅读、逻辑数学推理、管理案例 分析和商业判断能力四大部分。其中： 商务英语阅读，满分 25 分，测试考生的商务英语理解能力。题型为两篇英文阅读理解，每篇阅读理解 包括 5 道选择题，每题 2.5 分。

 逻辑数学推理，满分 35 分，测试考生逻辑推导能力、数学分析能力。其中，5 道逻辑推理题，题型为选择题，每题 4 分；5 道基础数学题，题型为选择题，每题 3 分。

 管理案例分析，满分 80 分，测试考生的实践管理分

析能力，题目主要来自企业管理的实际问题，涉及战略规划、人力资源、商业伦理、经济热点等方面。题型为 2 道开放式论述题（可在 3 道题目中任选 2个进行论述），每题 40 分。 商业判断能力，满分 60 分，测试考生的商业敏感性、问题决断力、社会责任感。题型为 2 道开放式论述题（可在 3 道题目中任选 2 个），每题 30 分。

六、联考报名

联考报名时间、方式与全国硕士研究生统一入学考试相同。联考网上报名时间：2016年10月10日至10月31日，每天 新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

9:00-22:00。公网网址：http://yz.chsi.com.cn，教育网 网址：http://yz.chsi.cn。具体报名要求详见教育部、北 京教育考试院和北京大学研究生招生办公室公告。

七、学费标准

拟定标准与报考的学院上一年学费标准相同。

八、联系方式

北京大学光华管理学院：

咨询电话：010-62747160、010-62747161、010-62747162 电子邮件：emba@gsm.pku.edu.cn 地 址：北京大学光华管理学院2号楼201室

北京大学国家发展研究院：

咨询电话：010-62754802、010-62755706 电子邮件：emba@nsd.pku.edu.cn 地 址：北京大学国家发展研究院101室

北京大学汇丰商学院：

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北京大学研究生招生办公室 2016年10月10日

篇11：厦门大学EMBA高尔夫全国联赛

活动总体方案

2013-1-10 主办方：厦门大学管理学院EMBA中心、厦门大学EMBA高尔夫球俱乐部 协办方：厦门大学EMBA校友总会

承办方：厦门大学EMBA各地教学中心及各地校友会高球俱乐部

活动宗旨

本活动旨在以球会友，通过全国联赛带动厦门大学各地EMBA高球爱好者的交流，打破地域界限，增进各地校友之间的情感沟通，凝聚并提升校友的集体荣誉感；同时，并以赛事为平台，选拔出一支优秀的厦门大学EMBA高球队伍，为日后出征全国校际比赛打下坚实的基础。

赛事组织

赛事举办： 以厦门为发源地，发起第一场比赛，各地校友会（或教学中心）组织一支队伍前来参赛。每年举办一场比赛，在全国各地高球爱好者中巡回。

赛事承办：具体赛制、计分方法及赛事运作方由承办方俱乐部理事会商议。参赛资格：厦门大学EMBA爱好高球的同学和校友。

赛事报名： 采用团体报名制，每个校友分会（或教学中心）组队参加比赛，每队至少8人，取前6名选手成绩；每个地区最多不超过2支队伍参加比赛。

赛事费用（具体方案由承办单位最终决定）

报名费用： 本赛事不以盈利为目的，击球费、住宿费用由参赛选手自理。奖项费用： 赛事组织、奖项等相关费用和奖牌奖品由承办单位负责和招商。

预算原则： 赛事不以盈利为目的，赛事活动应围绕慈善公益议题及高尔夫传统文化，不建议承办单位彼此攀比。

提议奖项设置（具体奖项由承办单位最终决定）团体奖项：团体冠军、亚军、季军

最佳团队风尚奖

个人奖项：个人总杆冠军、亚军、季军

个人净杆冠军、亚军、季军 最近洞奖、最远距奖、二杆近洞奖 最佳着装奖（女士），最佳风度奖（男士）

厦门大学EMBA高尔夫全国联赛首发站（厦门）

活动方案

主办方：厦门大学管理学院EMBA中心 承办方：厦门大学EMBA高尔夫球俱乐部

赛事日程

2013年3月2—3日（周六—周日）赛事议程

2013年3月1日

球队抵达厦门报到，入住酒店

(有提前抵达的同学，请通知赛事联系人)

2013年3月2日

10：00 大巴接往球场

11：00 球场签到，自助餐，热身练习

赛事地点 会务酒店 赛事费用 报名时间 报名方式

11：50开球仪式，合影 12：00-16:30 个人比杆赛（四人四球，计团队及个人成绩）17：00 球场返回酒店 18：00 欢迎晚宴

2013年3月3日

7：30 大巴接往球场

8：00-12：30团队比赛

（四人两球，最佳球位，计团队成绩）12：00-14：00颁奖仪式 下午

球友返程

厦门凯歌高尔夫球俱乐部东侧球场（AB）厦门海悦山庄（住宿、欢迎晚宴）

本赛事不以盈利为目的，击球费、赛事组织、奖项等相关费用由厦门大学EMBA高尔夫球俱乐部承担。住宿、机票等差旅费用由参赛选手自理。

2013年1月16-26日

采用团体报名制，每个校友分会（或教学中心）组队参加比赛，每队至少8人，取前6名选手成绩；每个地区最多不超过2支队伍参加比赛。

报名联系人：

福州：厦门大学EMBA福州校友会高尔夫球俱乐部 胡绍生秘书长*** 上海：厦门大学EMBA上海校友会高尔夫球俱乐部 贺小军秘书长*** 浙江：厦门大学EMBA浙江校友会高尔夫球俱乐部

许峰*** 重庆：厦门大学EMBA重庆教学中心主任

宋志强老师*** 广东：厦门大学EMBA华南教学中心校友总监

欧阳老师 *** 厦门：厦门大学EMBA高尔夫球俱乐部

郭艺敏秘书 *** 贵州：厦门大学EMBA贵州教学中心副主任

李家燕老师*** 河南：厦门大学EMBA河南校友会

郭小建秘书长*** 非以上地区校友，若希望参加，请填写好报名表，联系：

管理学院校友办公室

潘老师 0592-2180908

EMBA中心

章芸老师0592-2180366

比赛成绩: 分团体成绩及个人成绩

1.团体赛制:以各队「总杆前六名之总和」成绩，为团体成绩计算依据。

团体成绩包括第一天的四人四球及第二天的四人两球成绩。2.个人赛制:采用「新新贝利亚」计算净杆成绩。

3.如有个别队报名人数未达团体赛制成绩计算门槛（6人以上），将不具角逐团体赛之资格，但该队参赛之个人仍可角逐个人奖项。比赛规范: 1.采用一般国际标准业余高球规则。2.遇球场单行规则时，以球场规则优先。

3.团体赛制，若遇团体总杆相同，以各队队长总杆成绩作比较，如队长总杆成绩一样，则以最后一洞杆数较低者获胜，若再同杆时，由最后一洞往前类推至分出胜负为止。

4.比赛编组由主办单位统筹编排，每组四名参赛球员原则上由来自不同代表队的队员组成。除缺席未到外，比赛当天恕不接受组别调动。

5.个人赛的净杆计算采用新新贝利亚方式。新新贝利亚抽洞，于下午参赛组全数结束后，于公开场合依序抽出。

个人赛的总杆，遇成绩相同时，以最后一洞杆数较低者获胜，再同杆时，由最后一洞往前类推至分出胜负为止。

篇12：emba全国统考科目

（一）2017年军考语文模拟题

（一）一、单项选择题。（每题2分，共30分）

1．下列各组词语中字音和字形全对的一组是（）A．忖（cǔn）度 懵（méng）懂 寒喧（xuān）炮烙（luò）B．纨绔（kù）杜撰（zhuàn）朱拓（tuò）鞭笞（tái）C．湮没（yān）畏葸（sī）广袤（mào）聒（guō）躁 D．俨然（yǎn）渑池（miǎn）敕（chì）造 饿莩（piǎo）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．弃甲曳兵 孝悌之义 锲而不舍 不积跬步 B．度长絜大 一笑大方 比比皆是 好大喜功 C．高深莫测 截然不同 自得其乐 营私武弊 D．欲盖弥彰 一愁莫展 三推六问 红鸾天喜 3．下列句子中“顺风”一词，意思相同的一组是（）①今天到北村赶集，骑自行车顺风。

②乌合之众，打顺风仗还行，遇上强敌就不行了。③他做买卖这两年顺风顺水，获利多多。

④到新的环境工作，事事小心，祝你一路顺风。A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）“据我所知，有关个人所得税的改革方案还在探讨中，目前还没有推出明确的时间表。”一位接近管理层的税收专家______。（2）日前台湾公布了大学院校招收大陆学生的规定______简章，其中有不少歧视性限制，在一定程度上影响了台湾高校对大陆学生的吸引力。

（3）莫言获奖，难改变今天中国文学创作整体_______的现实，也缓解不了我们的文化焦虑。

（4）毋庸置疑，铁路电话订票使很多旅客获得了便利。但是，铁路局数万张车票无人领取的状况也反映了有的旅客把电话订票当成儿戏，缺乏______的诚信。A．披露 及其 良莠不齐 一言九鼎 B．披露 及 良莠不齐 一诺千金 C．透露 及 参差不齐 一诺千金 D．透露 及其 参差不齐 一言九鼎 5．下列各句中，加横线词语使用恰当的一项是（）

A．张经理语重心长的一席话，如电光火石，使小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。

B．屈原虽然出身于王室公族，但他始终关心下里巴人的命运，所以他不仅忧国而且忧民。

C．当下置身于危机中的美国金融机构、制造企业甚至普通民众，已如涸辙之鲋，他们是否有足够耐心等待奥巴马激西江之水而来，还得打上一个问号。

★2017年军考语文模拟题

（一）A．颁白者不负载与道路矣。B．鸡豚狗彘之畜，无失其时。C．涂有饿莩而不知发。D．数罟不入洿池。

14．下列各句中的加线词与例句“籍吏民，封府库”加线词活用相同的一句是（）

A．侣鱼虾而友麋鹿。B．高余冠之岌岌兮。C．始舍于其址。D．火尚足以明也。15．下列选项中句式与例句相同的一项是（）

例句：客有吹洞箫者。

A．句读之不知，惑之不解。B．身死人手，为天下笑者。C．太子及宾客知其事者。D．青，取之于蓝，而青于蓝。

二、填空题。（共6小题，每空2分，共16分）16．《孙子兵法》的作者名叫_________，书中有“知己知彼，______________”的名句。17．________是唐朝山水田园诗派诗人，描写农村景色的诗句是：_________，青山郭外斜。18．宋朝_________开创婉约词风。19．《窦娥冤》是我国元代戏剧家_________的代表作。20．祥林嫂出自鲁迅写的小说《_________》。

21．写出诗集《飞鸟集》的是印度著名诗人_________。

三、阅读下面的文言文，完成22～25题。（共18分。22题～24题，每题4分；25题6分）

褚玠，字温理，河南阳翟人也。九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。起家王府法曹，历转外兵记室。迁太子庶子、中书侍郎。

太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等，具状启台，高宗手敕慰劳，并遣使助玠搜括，所出军民八百馀户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁馀，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境，种蔬菜以自给。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。22．下列句中加线的词解释不正确的是（）

A．先达多以才器许之。称赞，赞许。B．高宗患之。担心，担忧。C．乃除戎昭将军。解除。D．鞭之一百。用鞭子打。

23．下列句中的“之”与“高宗患之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）

A．至之市。B．无案牍之劳形。C．久之，目似瞑。D．撤屏视之。24．下列对人物的分析评价有错误的一项是（）

A．褚玠少年丧父，是叔叔褚随将他抚养成人。褚玠小时就有美好的声誉。

B．褚玠由于中书舍人蔡景历的推荐，出任山阴县令的。高宗一开始并不赞同，后来才勉强同意了。

C．山阴县民张次的、王休达与诸奸吏互相贿赂勾结，把丁口多的大户都隐匿起来，不

★2017年军考语文模拟题

（一）A．市场经济条件下，国人境外消费是对国内消费市场的刺激，能促使其不断改进，并不是一件坏事。

B．我国实行改革开放，社会经济持续快速发展，居民消费能力大大提升，赴境外购物的渠道畅通便捷。

C．中国人境外消费出手越来越大方，境外商家抓住商机，千方百计为中国消费者提供舒适的购物环境。

D．人们购物多考虑商品的性价比，国内市场和国外市场商品价格差异很大，且国内假冒伪劣商品充斥。

27．下列各项叙述，符合原文意思的一项是（）

A．中国游客境外旅游不仅带来“购物潮”，使一些商场销售额创新高，也使得各地宾馆和机场达到饱和状态。

B．关于国人到国外疯狂“扫货”的丑闻频频见于报端，其实境外消费纯属个人自由消费行为，本就无可厚非。

C．境外市场环境和秩序好，消费服务水平高，价格合理，没有任何假货，因而境外买的都是物美价廉的商品。

D．绝大多数消费者是考虑境外商品的性价比高，但也有一部分疯狂扫货者是出于畸形心理，有炫富媚外之嫌。

28．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）

A．境外消费热，反映出了境内消费供求关系的扭曲，势必会影响到国内的消费，完全是不合理的。

B．杜绝炫富心理，打击国内市场假冒伪劣商品，优化国内消费软硬环境，是拉动内需的当务之急。

C．要使境外消费降温，需整顿国内市场的环境与秩序，调整价格，提升商品品质和消费服务水平。

D．境外消费热暴露了境外消费者存在心理问题，有关部门必须控制出境人口，打击疯狂扫货现象。

29．怎样尽快改变境外消费热现状？请简要概括。（6分）

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五、现代文阅读

（二）。（共18分。第30题～第32题，每小题4分；第33题6分）

阅读下面的文章，完成30～33题。

人与生物圈计划

人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然的种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。

也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项

★2017年军考语文模拟题

（一）于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：“我给他们提供了工作机会，但他们拒绝了。”

流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去„„

要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

★2017年军考语文模拟题

（一）【详解】A选择问只用最后一个问号，C约数不用顿号，D冒号改成逗号。12．【答案】B 【详解】B都是左形右声；A“迭”是外形内声；C“种”是左形右声，“闷”内形外声，“衷”外形内声；D“荠、晃”上形下声，“盲”下形上声。13．【答案】D 【详解】A颁—斑，B无—勿，C涂—途。14．【答案】C 【详解】“籍”和“舍”是名词作动词；“侣”是意动用法，“高”是使动用法，“明”是形容词作动词。15．【答案】C 【详解】例句和C项为定语后置句“客有吹洞箫者”正常语序为“有吹洞箫者客”，“太子及宾客知其事者”正常语序为“知其事者太子及宾客”。A宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”；B被动句，“为”表被动；D状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，于蓝青”。

二、填空题。（共6小题，每空2分，共16分）

16．孙武；百战不殆。17．孟浩然；绿树村边合。18．柳永。19．关汉卿。

20．祝福。

21．泰戈尔。

三、阅读下面的文言文，完成22～25题。（共18分。22题～24题，每题4分；25题6分）22．【答案】C 【详解】除，任命，授予官职。23．【答案】D 【详解】D与例句都是代词“他（它）”；A动词，到；B结构助词，取消独立性；C音节助词，不译。24．【答案】B 【详解】“高宗一开始并不赞同”错误，原文是“甚善，卿言与朕意同”，高宗赞同。25．翻译下列句子。

①当时舍人曹义达正被高宗宠信。（得分点：为„„所、宠）②于是县中官吏与百姓都吓得两腿发抖，没有人再敢触犯法令。（得分点：股、莫）【参考译文】

褚玠，字温理，是河南阳翟人。褚价九岁时父亲去世，由叔父骠骑将军从事褚随将他养大。褚玠小时就为人所称誉，前辈大多因他的才能和度量而赞许他。他长大后，仪容风采甚好，善于应对，博学能文，词义典雅，不喜好艳丽绮靡的格调。他最开始被任命为王府法曹参军，后转任外兵参军、记室参军。陈文帝天嘉中，他被任为兼通直散骑常侍，出使北齐，归来后为桂阳王友。迁任太子庶子、中书侍郎。

陈宣帝太建年中，山阴县多豪强奸民，前后几任县令都因贪赃罪被罢免，陈宣帝颇为忧虑，对中书舍人蔡景历说：“会稽山阴是个大县，很久没有一个好县令，你在文士之中，考虑一下适于担任此职的人。”蔡景历说：“褚玠廉洁俭朴，而且有才干，不知他能否入选？”陈宣帝说：“很好，你说的正与我的想法相同。”于是任命褚玠为戎昭将军、山阴令。山阴

★2017年军考语文模拟题

（一）与生物圈之间的秘密”，“联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持”等句子。

六、写作。（50分）34．【写作提示】

这是一则叙事性材料，立意角度的多元化，考生既可以选择流浪汉作为角度，也可以选择好心先生作为角度。但这并不意味着材料各个部分的比重是相等的，流浪汉的角度固然不能算错，但选择好心先生的角度会更切合核心立意。为什么？从材料的重心上看，材料显然想让学生发表对好心先生的行为的认定与判断，流浪汉的行为在整个事件中处于次要地位。也就是说，从地位上讲，流浪汉与好心先生在材料中的地位不相等，他们不是同类视角的关系，而是有主次之分。

流浪汉本身是有劳动能力的，他们也没有行骗。如果好心先生觉得他们的行为是骗钱，完全可以通过合法的手段向相关部门举报，实际上他没有这样做，这就说明，即使是好心先生也不认为流浪汉犯了什么罪。但面对流浪汉的行为，他没有去具体分析造成流浪汉现状的根本原因是什么，没有与流浪汉进行进一步的沟通，而是站在某个高度，采取某种极端行为，吸引路人的眼球，从而使流浪汉感到没面子。好心先生的行为，出发点是好的，也是在行善，但没有考虑到具体的情况，没有把握到情况的实质，没有与流浪汉进行有效沟通，而是一厢情愿地动用某种手段，这种行为恐怕也是需要辩证分析的。1．好逸恶劳要不得／做人要懂得自力更生（流浪汉角度）2．利用可怜骗人最可恨（流浪汉角度）3．“可怜”之人必有可恨之处（流浪汉角度。注意：此“可怜”要加双引号）4．与欺诈行为斗争到底（“好心先生”角度）5．要敢于揭穿欺诈行为（“好心先生”角度）6．你若欺诈，我必揭穿（“好心先生”角度）【例文】

别用善良纵容懒惰

“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”，街边举牌的流浪汉是否让你的恻隐之心涌动？“我给他们提供了工作机会，但他们拒绝了”，那位先生在一旁举起的牌子，看了又有何感受？

这位先生的举动在告诉我们：别用善良纵容不劳而获的懒惰。

弯腰在行乞者面前的碗里放下零钱，是一种善良；为无家可归者准备一份热腾腾的午餐，是一种善良。那这位先生的举动呢？没有直接的现金资助缓解他们眼下的生活困难，亦没有贴心地提供吃食抚慰他们的饥饿，但他提供的工作机会，却是最大的善良。古人云：“授人以鱼不如授人以渔”。对于流浪汉，解决了他们这一顿的温饱，那么下一顿、以至长久的安稳生活呢？一把零钱、一份午餐，流浪汉依旧是流浪四方；但一份工作，或许眼前不比金钱与吃食物来得安慰更大，却是能结束他们的流浪，给予他们谋生的能力，或许就此改变他们崎岖的一生。这，不就是善良吗？