人教版四五六年级语文课文目录

人教版四五六年级语文课文目录（通用9篇）

篇1：人教版四五六年级语文课文目录

小学语文人教版四、五、六年级课本中的成语与四字词语

四年级语文（上册）人山人海 风号浪吼 滔滔江水 若隐若现 毫不可惜 枉费心机 鲜花盛开 冰雪覆盖 左顾右盼 大模大样 慢条斯理 颤颤巍巍 一动不动 昂首东望 咫尺为邻 千姿百态 齐头并进 随遇而安 浩如烟海 绿树成阴 枯枝败叶 厉声叫嚣 毫不相让 引人注目 如怨如诉 三眼一板 群龙无首 马到成功 气魄雄伟 身材魁梧 南征北战 龙飞凤舞 老马识途 神清气爽 昂首挺胸 所向披靡 如虎添翼 牛刀小试 闪闪发光 神态各异 跃跃欲试 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 胆小如鼠 规模宏大 享誉世界 惟妙惟肖 鲜果飘香 勤勤恳恳 引吭大叫 一丝不苟 自由自在 趁其不备 北风呼啸 蹦蹦跳跳 局促不安 从容不迫 偷偷摸摸 屏息凝视 狂风大作 可怜巴巴 步调从容 空空如也 从从容容 扬长而去 一日三餐 供养不周 变化多端 耀武扬威 不胜其烦 引人注意 枝折花落 大吃一惊 架子十足 无忧无虑 生气勃勃 不慌不忙 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 闷雷滚动 不容置疑 神来之笔 水天相接 弯弯曲曲 人声鼎沸 郁郁苍苍 人迹罕至 不容置疑 引人注意 风平浪静 云遮雾涌 不可计数 一争高下 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 浩浩荡荡 神秘莫测 应接不暇 山崩地裂 涓涓细流 一模一样 漫天卷地 帘帘飞瀑 恍恍惚惚 望子成龙 来龙去脉 天马行空 崇山峻岭 举世无双 神态自若 绝无仅有 山洪暴发 目不转睛 灯红酒绿 汗马功劳 蜿蜒盘旋 类型众多 久经沙场 栩栩如生 协调有序 恍然大悟 热闹非凡 笨鸟先飞 呆若木鸡 隐隐约约 若有所思 目光炯炯 姿态不一 金碧辉煌 殊死拼搏 清波漾漾 理所当然 耀武扬威 人影绰绰 谈何容易 得意扬扬 骨肉同胞平安无事 风和日丽 血脉亲情 突如其来 莫名其妙 屏息凝神 号啕大哭 密密麻麻 春风拂面 模模糊糊 年少气盛 出乎意料 腾云驾雾 用武之地 头昏脑胀 直指云霄 清澈见底 烟熏火燎 杏林春满 意义非凡 患难与共 五彩斑斓 呼风唤雨 百依百顺 无可奈何 凌空展翅 纤尘不染 翻来覆去 振兴中华 受益匪浅 毫不相干 山重水复 默默无闻 连绵不断 气势磅礴 比比皆是 不露声色 模模糊糊 年逾古稀 凌空翱翔 柳暗花明 有备无患平淡无奇 虎背熊腰 景色宜人 大名鼎鼎 筋疲力尽 乐趣无穷 欣喜若狂 精神大振 其乐无穷 重重叠叠 万丈深渊 莽莽苍苍 丝毫不差 勾肩搭背 形单影只 身材小巧 形态各异 腾云驾雾 拔地而起 弯弯曲曲 举世无双 大吃一惊 身体健康 铿锵有力 茹毛饮血 毋庸置疑 漫山遍野 高耸入云 微风习习名副其实 赞叹不已 和睦相处 归根到底 美味佳肴 迷迷糊糊 迥然不同 流水潺潺 风景名胜 胸有成竹

四年级语文（下册）五彩斑斓 波澜壮阔 危峰兀立 面呈菜色 若无其事 多灾多难 杂草丛生 不速之客 声东击西 花繁叶茂 重见天日 极目远眺 胆大妄为 信心十足 持之以恒 纪昌学射 吉祥如意 杳无音讯 峭壁断崖 水平如镜 连绵不断 疲惫不堪 见死不救 随心所欲 聚精会神 知己知彼 四面楚歌 磕磕绊绊 改天换地 膘肥体壮 清澈见底 疑惑不解 全力以赴 百发百中 挽弓搭箭 泪如泉涌 五彩缤纷 峰峦雄伟 突兀森郁 狼吞虎咽 鱼贯而出 不折不扣 模模糊糊 百战百胜 腹背受敌 多姿多彩 傲然挺立 辽阔无垠 赏心悦目 雄心壮志 知难而进 扁鹊治病 笑逐颜开 波光粼粼 蜿蜒无尽 红叶似火 重重叠叠 骨瘦如柴 愚不可及 枯枝烂叶 以防万一 运筹帷幄 草木皆兵 清香袅袅 神气十足 悠然自得 一丝不苟 坚定不移 无坚不摧 无能为力 披头散发 手不释卷 怪石嶙峋 拔地而起 斑斑点点 梦寐以求 气喘吁吁 异想天开 断断续续 决胜千里 风声鹤唳 不假思索 怦然一震 成群结队 融为一体 坚忍不拔 知难而退 驱寒取暖 目不转睛 鹏程万里 共 6 页 无恶不作 奇峰罗列 缓缓驶过 走街串巷 响彻云霄 机毁人亡 永驻人间 出其不意 兵贵神速 热泪盈眶 房前屋后 默默无言 全神贯注 自强不息 碌碌无为 气急败坏 朝夕与共 荣华富贵 形态万千 闷闷不乐 将心比心 横七竖八 轻而易举 飘飘悠悠 攻其不备 突然袭击 与世长辞 天高地阔 芽胞初放 仪态端庄 恩将仇报 色彩明丽 迷惑不解 争先恐后 欲出又止 不慌不忙 歪歪斜斜 围魏救赵 神出鬼没 所向无敌 月明人静 此起彼落 莫名其妙 积沙成塔 集腋成裘 一曝十寒 有始无终 寝食不安 寸进尺退 半途而废 月明星稀

五年级语文（上册）滚瓜烂熟 浮想联翩 天高气爽 古今中外 能书善画 香飘十里 闲云迷雾 星罗棋布 轻松自在 付之东流 恭恭敬敬 得意扬扬 忐忑不安 亭台楼阁 粉身碎骨 万水千山 日积月累 众志成城 前赴后继 励精图治 中西贯通 囫囵吞枣 云淡日丽 大显身手 颇负盛名 守望相助 气象万千 大喜过望 神气十足 盖世无双 龙蛇盘绕 迫不及待 聊胜于无 诗情画意 惊天动地 情不自禁 同仇敌忾 舍生取义 力挽狂澜 众志成城 古今贯通 悲欢离合 香飘四野 心安理得 低头折节 日出而作 庞然大物 垂头丧气 不动声色 顿挫抑扬 若行若飞 满怀信心 雪上加霜 天南海北 气壮山河 原封不动 大义凛然 任重道远 中流砥柱 依依不舍 牵肠挂肚 别出心裁 念念不忘 舍生取义 日入而息 古往今来 心灵手巧 鹰隼雄立 古色古香 凤舞龙翔 一如既往 毫无疑义 奇珍异宝 坚强不屈 马革裹尸 豪情壮志 再接再厉 大义凛然 倾盆大雨 如饥似渴 与众不同 流光溢彩 任重道远 清澈见底 筋疲力尽 源源不断 鸿鹄群游 清亮如溪 欢声笑语 大吃一惊 举世闻名 满腔怒火 五颜六色 端端正正 不屈不挠 饥肠辘辘 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 再接再厉 安然无恙 小心翼翼 与众不同 迂回绵延 浩瀚如海 破烂不堪 喋喋不休 众星捧月 悬崖绝壁 排山倒海 夜以继日 披荆斩棘 呕心沥血 不求甚解 津津有味 顶天立地 正气凛然 藕断丝连 银光闪闪 络绎不绝 井然有序 凝滑如脂 失魂落魄 按图索骥 金碧辉煌 斩钉截铁 四面八方 风雨归程 奋发图强 临危不惧 披荆斩棘 如痴如醉 流光溢彩 天长日久 风欺雪压 昂首挺胸 晚霞朝晖 不容争辩 受用不尽 飘洋过海 布阵排兵 震耳欲聋 来日方长 玲珑剔透 居高临下 迎风招展 微微颤抖 励精图治 勇往直前 奋发图强 徐徐上升 各式各样 豪情壮志 不屈不挠 水滴石穿 大公无私

五年级语文（下册）一碧千里 始料不及 面不改色 雪中送炭 昏迷不醒 攻无不克 翠色欲流 杯水车薪 安居乐业 同归于尽 奄奄一息 战无不胜 襟飘带舞 废寝忘食 完好无损 深情厚谊 迫不及待 负荆请罪 浑黄一体 随心所欲 不惜代价 势不可当 辛辛苦苦 同心协力 精神饱满 运转自如 了如指掌 跌跌撞撞 一声不吭 自有妙用 美轮美奂 绞尽脑汁 张袂为阴 喜出望外 无价之宝 神机妙算 银装素裹 一动不动 摩肩接踵 热气腾腾 理直气壮 踉踉跄跄 严阵以待 实话实说 挥汗如雨 无边无涯 完璧归赵 明明朗朗 喜不自胜 放诞无礼 花团锦簇 彬彬有礼 文质彬彬 健步如飞 天造地设 转悲为喜 姹紫嫣红 冲锋陷阵 仪表堂堂 活蹦乱跳 伸头缩颈 半信半疑 应接不暇 翩翩起舞 虎背熊腰 大摇大摆 抓耳挠腮 兴致勃勃 耐人寻味 摇头晃脑 身强力壮 点头哈腰 手疾眼快 妙不可言 纵横交叉 繁花似锦 神采奕奕 低声细语 精神抖擞 十全十美 操纵自如 含情脉脉 满面春风 巧舌如簧 膀大腰粗 家家户户 手忙脚乱 大饱眼福 垂头丧气 娓娓动听 敛声屏气 莞尔一笑 熟视无睹 目不暇接 目瞪口呆 语重心长

六年级语文（上册）德高望重 大街小巷 随心所欲 寝不安席 惹人喜爱 比翼联翩 流连忘返 不由分说 群星璀璨 永流不息 囫囵吞枣 牛毛细雨 断断续续 威风凛凛 男女老少 哆哆嗦嗦 长途跋涉 为所欲为 引人入胜 妙笔生花 难以形容 波光明灭 全神贯注 婷婷玉立 频来入梦 安居乐业 心惊肉跳 身无分文 一如既往 别无去处 波光粼粼 张冠李戴 大病新愈 逸闻趣事 排山倒海 泣不成声 无影无踪 微波粼粼 暑去寒来 古香古色 阳春白雪 四面八方 津津乐道 形色匆匆 窈窕淑女 思潮起伏 百折不回 自言自语 溜之大吉 蹑手蹑脚 凶恶残忍 风雨同舟 马马虎虎 精神抖擞 起起落落 势不可当 日落西山 相依相随 有朝一日 不在话下 余音绕梁 笔走龙蛇 兴国安邦 别有深意 奇妙无比 返璞归真 心潮腾涌 牙牙学语 自作自受 十指连心 尽心尽力 一命呜呼 三番五次 恍然大悟 结结巴巴 有声有色 优哉游哉 天色苍茫 横遭不幸 大洋彼岸 窃窃私语 不落窠臼 不同凡响 一声不响 左冲右撞 不拘一格 年过花甲 可见一斑 苍苍茫茫 汹涌澎湃 刻骨铭心 成百上千 苟延残喘 不紧不慢 匆匆忙忙 北风怒号 抑扬顿挫 焦躁不安 清波荡漾 浴血搏杀 不解之缘 无言以对 雅俗共赏 别具一格 白发苍苍 意味深长 拔地而起 悬崖峭壁 碧空如洗 立地顶天 忐忑不安 泪流不止 无所不知 面目全非 一望无际 饱经风霜 姗姗来迟 驻足观看 漫不经心 震耳欲聋 不甘落后 暗无天日 雕梁画栋 美不胜收 高不可攀 一动不动 庞然大物 望而生畏 狂风怒号 波涛起伏 蹒跚学步 缝缝补补 怒目圆睁 美丽壮观 罪魁祸首 无穷无尽 难以忍受 潮起潮落 翻飞盘旋 泪光闪闪 炯炯有神 千方百计 眼冒金星 巧夺天工 脍炙人口 孤峰突起 郁郁葱葱 熙熙攘攘 千峰万仞 惹人讥笑 水落石出 长风破浪 大吃一惊 兴高采烈 和蔼可亲 闪闪发光 失声痛哭 三更半夜 偷偷摸摸 肃立不动 久别重逢 大摇大摆 哭笑不得 一反常态 独具匠心 曲高和寡 盛气凌人

六年级语文（下册）专心致志 惊心动魄 肃然起敬 鱼贯而入 见微知著 饶有趣味 独出心裁 锲而不舍 聚精会神 养尊处优 美不胜收 满不在乎 嫦娥奔月 百炼成钢 举一反三 震耳欲聋 无缘无故 零七八碎 精兵简政 天涯海角 炎黄子孙 发愤图强 实事求是 九天揽月 语重心长 万象更新 死得其所 闻所未闻 积劳成疾 坚持不懈 各抒已见 人声鼎沸 狂风暴雨 张灯结彩 重于泰山 与世隔绝 风华正茂 集思广益 不耻下问 勃勃生机 哄堂大笑 轻于鸿毛 卓有成效 才华横溢 群策群力 触类旁通 座无虚席 蜂拥而至 游手好闲 司空见惯 出人意料 革故鼎新 精益求精 意想不到 铺天盖地 落荒而逃 无独有偶 目瞪口呆 标新立异 古为今用 锲而不舍 震耳欲聋 九天揽月 人声鼎沸

陈菲雨 整理与2015-3-27晚

篇2：人教版四五六年级语文课文目录

四年级语文(上册)

1、观潮

近义词：屹立—矗立 霎时—刹那 依旧—照旧 颤动—颤抖 逐渐—渐渐 犹如—好像

反义词：宽阔—狭窄 沸腾—平静风号浪吼—风平浪静 人声鼎沸—万簌俱寂

2、雅鲁藏布大峡谷

近义词：奇异—离奇 关注—关心 预料—预测 人迹罕至—荒芜人烟 反义词：强烈—微弱 奇特—寻常 巨大—微小

3、鸟的天堂

近义词：不可计数—数不胜数 应接不暇—目不暇接 反义词：光明—黑暗 静寂—吵闹 茂盛—枯萎

4、火烧云

近义词：镇静—冷静 凶猛—猛烈 笑盈盈—笑呵呵 反义词：凶猛—温和 镇静—慌张 恍恍惚惚—清清楚楚

6、爬山虎的脚

近义词：舒服—舒适 牢固—坚固 空隙—间隙均匀—平均

反义词：弯曲—笔直 牢固—薄弱 均匀—不等 仔细—粗心 舒服—难受

7、蟋蟀的住宅

近义词：出名—有名 隐蔽—遮蔽 慎重—谨慎 挖掘—发掘 简单—简明 搜索—搜查 随遇而安—入乡随俗

反义词：慎重—轻率 粗糙—光滑 柔弱—刚强 干燥—湿润 简朴—奢华

8、世界地图引出的发现

近义词：静谧—宁静 偶然—偶尔 豪放—豪爽坐卧不安—如坐针毡 反义词：偶然—必然 崭新—陈旧 不可思议—可想而知

9、巨人的花园

近义词：喧闹—吵闹 允许—许可 训斥—斥责凝视—注视 荒凉—荒寂 孤独—孤单

反义词：漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束

10、幸福是什么

近义词：宽阔—广阔 恢复—复原 诧异—惊异 激动—冲动 清理—整理 仍旧—依旧 茂密—茂盛

反义词：宽阔—狭窄 简单—复杂 谦虚—骄傲清澈—浑浊 茂密—稀疏

11、去年的树

近义词：寒冷—酷寒 朋友—好友 融化—消融 反义词：朋友—敌人 融化—凝固 寒冷—炎热

12、小木偶的故事

近义词：神奇—神秘 热闹—喧闹 愤怒—愤恨灵活—敏捷 重要—重大 反义词：亲热—冷淡 愤怒—愉快 撒谎—诚实 灵活—呆板 重要—次要 神奇—平凡

13、白鹅

近义词：看守—看护 严厉—严肃 譬如—比如从容—镇静侍侯—侍奉 高傲—傲慢 局促不安—忐忑不安 反义词：奢侈—简朴 敏捷—迟钝 偶然—必然从容—慌张一丝不苟—粗心大意 局促不安—心安理得

15、猫

近义词：古怪—奇怪 呼唤—呼喊 勇敢—勇猛温柔—温和尽职—负责 变化多端—千变万化 生气勃勃—生机勃勃

反义词：老实—狡猾 温柔—粗暴 天真—世故古怪—正常 生气勃勃—死气沉沉

16、母鸡

近义词：警戒—警备 成绩—成果 欺侮—欺负心思—想法 凄惨—悲惨 尖锐—尖利

反义词：尖锐—迟钝 勇敢—胆怯 慈爱—凶狠 欺侮—爱护 讨厌—喜欢

21、搭石

近义词：唯独—唯一 谴责—斥责 协调—调和平衡—平稳 理所当然—理所应当 反义词：懒惰—勤劳 满意—不满 大概—确切美好—丑陋谴责—赞许 理所当然—岂有此理 轻快—沉稳

22、跨越海峡的生命桥

近义词：沉着—镇静 如同—犹如

反义词：苍白—红润 凋零—绽放 沉着—慌张

23、卡罗纳

近义词：庄重—庄严 怜悯—可怜 嘱咐—叮咛依然—依旧关切—关心 目不转睛—聚精会神 恍然大悟—豁然开朗 反义词：悲哀—兴奋 恍然大悟—百思不解

24、给予是快乐的近义词；羡慕—爱慕 希望—期望 显然—明显不由自主—情不自禁 反义词：宽裕—贫困 湿润—干燥 给予—剥夺

25、为中华之崛起而读书

近义词：诸生—诸位 胸怀—胸襟 得意扬扬—神气十足 耀武扬威—张牙舞爪 反义词：热闹—冷清 左顾右盼—目不斜视 清楚—模糊

26、那片绿绿的爬山虎

近义词：期待—期望 蕴含—包含 燥热—炎热推荐—引荐 反义词：温柔—冷酷 透露—保密 质朴—浮华增添—减少

27、乌塔

近义词：惬意—满意 匆匆—匆忙 疲倦—疲劳反驳—反对充足—充分 道别—告别

反义词：疲倦—精神 危险—安全 反驳—赞同充足—不足 匆匆—姗姗 担心——放心 非凡——普通

28、尺有所短寸有所长

近义词：冒昧—唐突 摆脱—解脱 烦恼—苦恼骄傲—傲慢 讨教—请教

反义词：烦恼—快乐 乐观—悲观 伤心—高兴摆脱—陷入 骄傲—谦虚 疏远—冷淡 嫉妒—妒忌排除—消除 教导—教育 保持—维持 长处—优点

29、呼风唤雨的世纪

近义词：发明—发现 大概—可能 幻想—梦幻 依赖—依靠 反义词：依赖—独立 出乎意料—意料之中

四年级语文(下册)

1、古诗词三首

近义词：众—多 望—看 翠—青、绿 反义词：高—低遥—近旧—新

2、桂林山水

近义词：观赏—欣赏 仿佛—类似 雄伟—雄壮围绕—缠绕 壮阔—宏伟 形态万千—姿态万千

反义词：流动—固定前进—后退 迷蒙—清晰波澜壮阔—风平浪静

3、记金华的双龙洞

近义词：大约—大概 明艳—鲜艳时而—有时缓缓—缓慢 稍微—略微 昏暗—昏黑 蜿蜒—曲折

反义词：缓—急 明艳—暗淡 仰卧—俯卧 漆黑—明亮蜿蜒—笔直

4、七月的天山

近义词：凉爽—凉快 寂静—安静 萦绕—缠绕、环绕 绚烂—灿烂 五彩斑斓—五彩缤纷

反义词：凉爽—闷热高悬—低垂俯视—仰视 增添—减少幽静—喧闹清澈—浑浊

5、中彩那天

近义词：安慰—宽慰 拮据—困难精湛—精深 器重—重视 崭新—簇新馈赠—赠送 迷惑—迷惘教诲—教育、教导 闷闷不乐—郁郁寡欢

反义词：安慰—责备 拮据—富有诚实—虚假、狡猾 有趣—枯燥崭新—陈旧 馈赠—索取迷惑—清醒 仔细—马虎闷闷不乐—兴高采烈

6、万年牢

近义词：有名—著名 耽误—耽搁、延误 均匀—平均 邀请—约请 反义词：耽误—及时 漂亮—丑陋 满意—不满 熟练—生疏

7、尊严

近义词：款待—招待顿时—立刻 惬意—满意赞赏—赞美骨瘦如柴—瘦骨嶙峋 疲惫不堪—筋疲力尽

反义词：赞赏—指责 僵硬—柔软、灵活 狼吞虎咽—细嚼慢咽疲惫不堪—精力旺盛 骨瘦如柴—大腹便便

8、将心比心

近义词：道谢—感谢 抱怨—责怪、埋怨 尊重—尊敬 宽容—宽厚、包容理解—理会鼓励—鼓舞

反义词：鼓励—打击 希望—失望理解—不解、误解

9、自然之道

近义词：侦察—察看 焦急—着急 震惊—吃惊 颓丧—颓唐(颓废)黄昏—傍晚 踌躇不前—犹豫不前

反义词：紧张—轻松 明白—模糊 伤害—保护 颓丧—振作踌躇不前—勇往直前

10、黄河是怎样变化的

近义词：媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸患 沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—快速

反义词：自然—人工 肥沃—贫瘠 凶猛—温和 破坏—保护 梦想—现实

11、蝙蝠和雷达

近义词：漆黑—黝黑 反复—多次 模仿—仿照 启示—启发(启迪)反义词：秘密—公开 安全—危险 横七竖八—整整齐齐

12、大自然的启示近义词：改观—改变 统统—全部 保持—持维 灾难—灾患宽敞—宽广(宽阔)轻而易举—易如反掌

反义词：宽敞—狭窄 灾难—幸运 害虫—益虫 隐蔽—暴露

13、夜莺的歌声

近义词：沉寂—沉静 轻蔑—轻视 大概—大约 觉察—发觉断断续续—隔三差五(时有时无)聚精会神—全神贯注

反义词：大概—准确 沉寂—喧闹 轻蔑—尊敬垂头丧气—兴高采烈 不慌不忙—心急如火断断续续—接连不断

14、小英雄雨来

近义词：晌午—中午 劫难—灾难 商量—商议 凶恶—凶狠 赶快—赶紧 反义词：斜—直 扩大—缩小 撒谎—诚实 凶恶—温和黝黑—白皙

15、一个中国孩子的呼声

近义词：卓越—优秀 素质—素养 给予—奉献 娇嫩—柔嫩出色—优异威胁—威逼 宝贵—珍贵

反义词：给予—索取 凝固—融化 出色—逊色 和平—战乱 公正—偏袒

五年级语文(上册)

1、窃读记

近义词：担忧—担心 贪婪—贪心 惧怕—害怕 适宜—适合急切—迫切 隐藏—隐蔽 鼓励—激励支撑—支持依依不舍—恋恋不舍

反义词：担忧—放心 贪婪—知足 隐藏—公开 暂时—长久轻松—沉重 快乐—忧伤 急切—从容

2、小苗与大树的对话近义词：困难—艰难 起码—至少 鼓励—激励 兴趣—兴致

培养—培育 建议—意见 采访—访问喜欢—喜爱

反义词：喜欢—讨厌 困难—容易 起码—至多 鼓励—打击

3、走遍天下书为侣近义词：

熟悉—熟识 品味—品尝 欣赏—观赏 环绕—围绕 感叹—感慨 继续—持续 忽略—忽视 毫不犹豫—毫不迟疑

反义词：熟悉—陌生 欣赏—讨厌 忽略—重视 继续—中断 犹豫—果断 毫不犹豫—犹豫不决

4、我的“长生果”

近义词：愉悦—喜悦 遭遇—遭受 悲惨—凄惨 领悟—领会 委屈—冤枉 报偿—报答 灿烂—绚烂

反义词：愉悦—不快 悲惨—幸福 寂寞—热闹 模仿—独创赞誉—批评

5、古诗词三首 反义词：无—有 聒—静

6、梅花魂

近义词：冰凉—冰冷 爱惜—珍惜 慈祥—慈爱、慈和 稀罕—稀奇 秉性—性格 训斥—训诫 宝贵—珍贵

反义词：漂泊—定居 偶尔—经常 稀罕—平常 冰凉—滚烫 隆冬—盛夏 训斥—夸奖 寒冷—炎热

7、桂花雨

近义词：盛开—怒放、开放 姿态—姿势 寻找—寻觅 成熟—老练 反义词：盛开—凋零、凋谢 完整—残缺 成熟—幼稚

8、小桥流水人家

近义词：干涸—干枯 点缀—装饰 充足—充分 舒服—舒适 悦耳—动听 浮现—出现

反义词：潮湿—干燥 凉爽—炎热 清澈—浑浊 柔软—僵硬 矮小—高大 浮现—消失

9、鲸

近义词：宽敞—宽阔 适应—习惯 判断—判定 凶猛—凶狠、凶恶 锋利—锐利 特征—特点

反义词：宽敞—狭窄 安全—危险 倾斜—笔直 退化—进化 凶猛—温驯、温顺 锋利—迟钝

10、松鼠

近义词：机警—机灵 响亮—洪亮 格外—特别 清秀—秀丽 矫健—强健 敏捷—迅速

反义词：漂亮—丑陋 敏捷—迟钝、迟缓 躲藏—暴露 勉强—自愿 光滑—粗糙 强烈—柔和 干净—肮脏

11、新型玻璃

近义词：陈列—陈设 特殊—特别 清楚—清晰 调节—调整 盗窃—偷窃 企图—妄图 凉爽—凉快强烈—猛烈

反义词：特殊—一般 坚硬—柔软 清楚—模糊 强烈—柔和 集中—分散 珍贵—低廉 凉爽—闷热陈列—收藏急促—缓慢

12、假如没有灰尘近义词：危害—损害 削弱—减弱 稳定—稳固 单调—单一 依附—附着 性能—功能 干涸—干枯柔和—温和

反义词：削弱—增强、加强 柔和—强烈 稳定—波动、动荡 分散—聚集

13、钓鱼的启示

近义词：乞求—恳求 抉择—选择 争辩—争论 告诫—劝诫 剧烈—激烈、猛烈 沮丧—懊丧 诱惑—引诱 熟练—娴熟小心翼翼—谨小慎微

反义词：简单—复杂 举起—放下 皎洁—暗淡 熟练—生疏 沮丧—得意 争辩—沉默 诱惑—劝阻筋疲力尽—精力充沛小心翼翼—粗心大意

14、通往广场的路不止一条

近义词：教导—教诲、教育 挑拨—挑唆 和蔼—和善、慈祥 巧妙—灵巧 垂头丧气—萎靡不振络绎不绝—源源不断

反义词：推迟—提前 和蔼—粗暴 巧妙—笨拙 消失—出现 垂头丧气—兴高采烈 络绎不绝—冷冷清清

15、落花生

近义词：爱慕—羡慕 居然—竟然 吩咐—嘱咐、叮嘱 开辟—开拓 便宜—低廉 反义词：便宜—昂贵 可贵—可鄙 实用—无用 居然—果然 爱慕—嫌弃

16、珍珠鸟

近义词：亲近—亲密 信赖—信任 舒适—舒服 索性—干脆 淘气—调皮 繁茂—繁盛 立即—立刻

反义词：信赖—怀疑 美好—丑陋 伤害—爱护 舒适—难受 熟悉—陌生 享受—吃苦 淘气—乖巧

17、地震中的父与子近义词：混乱—杂乱 安顿—安置 害怕—惧怕 伤害—损害 坚定—坚决 挖掘—发掘

反义词：挖掘—掩埋 坚定—动摇 危险—安全 漆黑—明亮

18、慈母情深

近义词：瘦弱—瘦小 耽误—耽搁 连续—持续 扫视—环视 从来—向来 疲惫—疲乏、疲劳 忙碌—繁忙

反义词：瘦弱—强壮 弯曲—笔直 连续—间断 疲惫—轻松 立刻—迟缓 忙碌—清闲

19、“精彩极了”和“糟糕透了”

近义词：誊写—抄写 敬仰—敬慕 歧途—岐路 赞扬—赞叹 自豪—骄傲 奇妙—奥妙 谨慎—小心迫不及待—急不可耐

反义词：糟糕—精彩 慈祥—严历 赞赏—批评 紧张—松弛 谨慎—粗心、马虎 幸运—倒霉 自豪—自卑 敬仰—鄙夷 迫不及待—不紧不慢 20、学会看病

近义词：艰涩—艰难 磨炼—锻炼 拖沓—拖拉 虚弱—衰弱 骄傲—高傲 埋怨—抱怨 滚烫—滚热喋喋不休—唠唠叨叨 忐忑不安—心神不宁

反义词：虚弱—强壮 滚烫—冰凉 骄傲—谦虚 艰涩—顺畅 麻烦—简便 冷漠—热情 埋怨—谅解

五年级语文(下册)草原近义词 清鲜—清新 云际—云端 境界—境地拘束—拘谨 惊叹—惊异 静寂—寂静 无边—无际 羞涩—害羞 舒服—舒坦 访问—拜访 会心—会意、领会 反义词

静寂—热闹 清鲜—混浊 明朗—模糊 拘束—大方 洒脱—拘谨 2 丝绸之路近义词

古朴—朴素典雅—雅致 艰险—艰难 吸收—汲取 遐想—联想 繁荣—繁盛 矗立—耸立 栩栩如生—惟妙惟肖 仿佛—似乎、好像 反义词

繁荣—萧条 漫长—短暂 丰富多彩—单调乏味 典雅—粗俗饱满—干瘪 鲜艳—素净、暗淡 伟大—渺小、平凡 3 白杨近义词

严肃—认真清晰—明晰分辨—辩解 软弱—脆弱 沉思—深思 反义词

清晰—模糊软弱—坚强消失—出现 严肃—和蔼 高大—矮小 前进—后退 4 把铁路修到拉萨去近义词

妖娆—娇艳巍峨—雄伟狰狞—可怕 稀薄—稀少 充足—足够 凝固—凝结 反义词

高昂—低沉 延伸—缩短 稀薄—浓厚 充足—贫乏 杯水车薪—绰绰有余始料不及—不出所料 复杂—简单 废寝忘食—饱食终日 5 古诗词三首近义词

张伞—撑伞 无赖—淘气 归—回 反义词

黄昏—黎明 明—暗 张—收 坐—立、卧 6 冬洋?童年?骆驼队近义词

价钱—价格 侵犯—侵凌 情趣—乐趣 沉默—静默 清脆—清亮旅程—旅途 寂寞—清净、孤单 反义词

干冷—湿热 清脆—雄浑 寂寞—热闹 幼稚—成熟 轻松—沉重整齐—参差 7 祖父的园子近义词

健康—健壮 圆滚滚—圆溜溜 好看—漂亮、美丽 新鲜—鲜嫩 闪烁—闪亮 反义词

阴凉—燥热 好看—难看、丑陋 8 童年的发现近义词

发现—发觉 淘气—顽皮 惊讶—惊奇 困惑—疑惑 驱逐—趋赶规律—规则 惩罚—惩治 迷恋—痴迷 澄澈—清澈 祸患—灾难 轻盈—轻巧 天赋—天分繁殖—繁衍 羞愧—惭愧 绞尽脑汁—费尽心机 情不自禁—不由自主随心所欲—为所欲为 反义词 惩罚—奖赏 澄澈—浑浊 轻盈—笨重 进化—退化 随心所欲—循规蹈矩 困惑—明白 儿童诗两首近义词

汲取—吸收 甜美—香甜 商量—商讨 玩耍—嬉戏 反义词

平静—喧闹 柔软—僵硬 遥远—附近明亮—暗淡 10 杨氏之子近义词

甚—很设—摆曰—说 闻—听 反义词 聪慧—愚笨 11 晏子使楚近义词

取笑—讥笑、嘲笑、耻笑 强盛—强大、富强、昌盛 尊重—尊敬、重视没出息—不成器、不长进 面不改色—不动声色 不中用—没有用、不顶事欺骗—诈骗、欺诈 反义词

取笑—安慰 强盛—弱小、衰败 尊重—轻视 没出息—有前途面不改色—大惊失色 不中用—派用场 安居乐业—流离失所 12 半截蜡烛近义词 显眼—耀眼 应付—对付 完好无损—安然无恙 了如指掌—一清二楚猛烈—剧烈、强烈 昏暗—阴暗 严肃—认真 反义词

安全—危险 秘密—公开 昏暗—明亮了如指掌—一无所知喜欢—讨厌 纯洁—污浊

第六单元 综合性学习：走进信息世界

（一）信息传递改变着我们的生活近义词

传递—传送信息—消息考察—视察 瞬间—瞬时 帮助—援助率领—带领侵略—侵占诞生—出生发明—创造 神奇—神异 反义词

诞生—死亡点燃—熄灭期望—失望 瞬间—长久 麻木—警惕束缚—放松困难—容易

（二）利用信息，写简单的研究报告近义词

厉害—剧烈探究—研究调查—考察 途径—门径 发现—发觉 辉煌—显著 自豪—骄傲 反义词

清新—浑浊快速—缓慢直接—间接 增长—下降 22 人物描写一组近义词

恐—怕招—惹眼疾手快—眼明手快 精神抖擞—兴高采烈 反义词

眼疾手快—呆头呆脑精神抖擞—垂头丧气 23 刷子李近义词

规矩—规则绝活—绝招半信半疑—将信将疑 包袱—包裹 神圣—庄严 能耐—本事天衣无缝—十全十美 反义词

雪白—乌黑侵犯—保卫平平整整—坑坑洼洼 清脆—浑厚 稀溜溜—干巴巴 明白—糊涂 24 金钱的魔力近义词

通融—疏通刻薄—尖酸判断—判定 凝结—凝固 窘况—困境 考究—讲究 反义词

蹩脚—优秀刻薄—和善武断—犹豫 凝结—融化 拒绝—接受 考究—随意十全十美—一无是处陌生—熟悉 胆怯—勇敢 25 自己的花是让别人看的近义词

天性—秉性脊梁—脊背姹紫嫣红—万紫千红 奇特—特异 颇—很 应接不暇—目不暇接花团锦簇—繁花似锦 反义词

美丽—丑陋奇特—平常真切—虚伪 26 威尼斯的小艇近义词

交叉—交错簇拥—聚集手忙脚乱—手足无措 反义词

手忙脚乱—镇定自若拥挤—宽松消失—出现 沉寂—喧闹 27 与象共舞近义词

尴尬—狼狈熟视无睹—视而不见沉着—从容 彬彬有礼—文质彬彬、温文尔雅 反义词

尴尬—自然松弛—紧张小心翼翼—掉以轻心 惊慌—镇定悠闲—忙碌庞大—微小笨重—轻盈 28 彩色的非洲近义词

色彩斑斓—五彩缤纷炽热—炙热浩瀚—浩渺 天穹—天宇 聆听—倾听 粗犷—豪放 反义词

畅销—滞销宽裕—拮据、贫困强悍—瘦弱 明亮—暗淡 充沛—枯竭 1.山中访友近义词

幽径—僻径 唱和—应和 吟诵—吟咏 津津乐道—侃侃而谈 陡峭—峻峭 反义词

流淌—凝固 清凉—炎热 精致—粗糙 陡峭—平坦清凉—炎热 宁静—喧闹 2.山雨近义词:

轻盈—轻快 神奇—奇妙 宛若—仿佛 欢悦—喜悦 反义词:

湿润—干燥 轻盈—笨拙 神奇—平常 欢悦—苦闷 3.草虫的村落近义词

蕴含—蕴藏 奥秘—奥妙静谧—宁静 俏丽—美丽探索—探寻 勤勉—勤劳 行色匆匆—风尘仆仆意味深长—语重心长 反义词

静谧—喧闹 勤勉—懒惰 行色匆匆—悠哉游哉意味深长—索然无味 4.索溪峪的“野”近义词：

万仞—万丈 绵亘—绵延 磅礴—澎湃 巧妙—精巧 反义词：

不拘一格—千篇一律 5.詹天佑近义词：

杰出—卓越 阻挠—阻止 要挟—胁迫 轻蔑—轻视 艰巨—艰难 讥笑—耻笑 反义词：

杰出—平庸 轻蔑—尊重 狂风怒号—风和日丽 6.怀念母亲近义词：

真挚—真诚 崇高—高尚 爱慕—仰慕 念头—想法凄凉—凄惨 沮丧—懊丧 忍耐—忍受 反义词:

普通—特别 甜蜜—苦涩 清清楚楚—模模糊糊 7.彩色的翅膀近义词：

晃荡—晃动 沉闷—苦闷 端详—打量 赞叹—赞美波涛起伏—波涛汹涌 反义词：

沉闷—轻松 艰苦—舒适 波涛起伏—风平浪静 9.穷人近义词：

舒适—舒服 顾惜—怜惜 抱怨—埋怨 忧虑—焦虑心惊肉跳—胆战惊心 反义词：

潮湿—干燥 严肃—活泼 寒风呼啸—暖风习习10.别饿坏了那匹马近义词：

叮嘱—嘱咐 流连忘返—恋恋不舍 忐忑不安—坐立不安 反义词：

偶然—必然 流连忘返—归心似箭 忐忑不安—镇定自若 11.唯一的听众近义词： 沮丧—懊丧 庄重—稳重 打扰—打搅 羞愧—惭愧 反义词：

沮丧—得意 庄重—轻浮 羞愧—骄傲 慈祥—严厉 12.用心灵去倾听近义词：

着迷—入迷 果然—果真 兴高采烈—兴致勃勃 反义词：

温柔—粗暴 熟悉—陌生 兴高采烈—无精打采 13.只有一个地球近义词：

慷慨—大方 恩赐—赏赐 贡献—奉献 感叹—感慨 反义词：

渺小—伟大 无私—自私 慷慨—吝啬 保护—破坏 14.鹿和狼的故事近义词：

残忍—残暴 承载—承受 灾难—灾祸 凶恶—凶狠居然—竟然 枯黄—干枯 相悖—相反 充足—充裕面目全非—面目一新 生机勃勃—生机盎然 反义词：

冰冷—火热 残忍—善良 厄运—幸运 锐减—剧增糟蹋—珍惜 相悖—一致 片面—全面 错误—正确面目全非—依然如故 生机勃勃—死气沉沉 15.这片土地是神圣的近义词： 浓密—稠密 圣洁—纯洁 幽香—清香 眷恋—依恋 反义词：

清澈—浑浊 浓密—稀疏 希望—绝望 放弃—坚持 16.青山不老近义词：

肆虐—横行 盘踞—割据 恭敬—尊敬 劲挺—挺拔 反义词：

凶猛—温和 荡漾—平静 恭敬—傲慢 17.少年闰土近义词：

郑重—慎重 伶俐—机灵 盼望—期望 无端—无故希奇—希罕 允许—答应 熟识—熟知 反义词：

篇3：人教版四五六年级语文课文目录

师:(板书:花园、荒原)看到这两个词,你们想到了什么事物?

生:看到花园,我想到鲜花;看到荒原,我想到一片杂草丛生的景象。

师:请同学们跳出花园和荒原,看到它们,你能联想到什么东西、人物或心情?请同学们大胆联想,写下你联想到的内容。(生写作,师指导,5分钟)

师:请从你想到的几个词语里,任选一个词写在黑板上。(生在黑板上写词语。花园:成功、快乐、天堂、光明、孩子……荒原:悲伤、黑暗、战争、野鬼、光头……)

师:你们的感觉真准确!花园里,一片光明,孩子们获得了成功的快乐,这里就像天堂一样美好;荒原上,战争爆发,双方厮杀得昏天黑地,留下的只有悲伤……这截然不同的景象,会不会出现在同一座花园里呢?今天,我们要来学习一篇童话,它的作者是英国作家王尔德。这篇童话故事里,也有一座花园。不过,这座花园有时开满鲜花,有时却是一片荒凉。你们想知道这是为什么吗?让我们带着这个疑问,一起走进《巨人的花园》。(朗读课文)

第一课时：带着联想，跳出花园

师:课文读完了,请同学们思考一个问题:为什么这座花园总在变化,一会儿荒凉,一会儿美丽呢?

生:没有孩子的地方,就没有春天。

师:你发现了文中的关键句子,真好!孩子们在花园里游玩时,给花园带来了生机,所以,花园很美丽。孩子们失望地逃离花园时,花园就失去了欢声笑语,所以,花园就变得荒凉。不过,这只是表面现象。我们阅读童话和寓言,不该只看到表面的内容,而要透过表面内容理解深层的含义。你们看,童话故事中,这个巨人冷酷无情,花园里只有他一个人时,永远都是冬天,可为什么孩子的到来,会让花园增添春天的气息呢?

生:(摇头)不知道。

师:你们说,小孩子有什么特点?

生:(纷纷回答)天真!可爱!淘气……

师:你们知道什么是天真吗?

生:傻呗。

师:说一个大人做事天真,想法天真,确实是说这个大人傻。不过,对于孩子来说,这个词的意思,就应该解释为纯洁无瑕,小孩子的心中没有一点坏的想法。天真的孩子,有一个最大的特点,这个特点正好与巨人相反。小孩子打架,永远不会记仇,在他们的心里,只有一个字,这就是爱。巨人冷酷无情,痛恨孩子,所以,花儿不会为他开放。孩子来到花园,花园里春暖花开,是因为孩子们把爱带到了花园。(板书:爱、恨,与“花园”与“荒原”对应)

师:其实,巨人的花园就在我们的生活中,你们发现了吗?

生:生活中的花园里,怎么能一会儿开满鲜花,一会儿就下起雪花呀?

师:你们的脑袋里总想着花园,是找不到“巨人的花园”的。这花园是一个象征,它象征着冷酷的恨与温暖的爱并存的地方。

生:学校是这样的花园吧?

师:你能举个例子吗?

生:在学校里,有的老师对学生特别关心,学生病了,老师会亲自去为学生买药。可是,有的老师就很冷酷,学生成绩不好,就骂学生笨。

师:老师就是孩子们心中的巨人,一位有爱心的老师,会尊重孩子,爱护孩子,平等地对待孩子,让孩子的心中春暖花开。一个缺少爱心的老师,会责骂孩子,伤害孩子,居高临下地对待孩子,让孩子心中北风呼啸。其实,家庭也是巨人的花园,有的家长会把孩子当做朋友,尊重孩子的想法,孩子考试不理想时,会鼓励他。这样的家,就是一座美丽的花园。

师:不仅生活中有巨人的花园,我们每个人的心中也有一座巨人的花园,你们知道这是为什么吗?

生:一个人的内心充满爱,心里就会充满了阳光。心中有恨的人,永远生活在北风呼啸的寒冬。

师:读一篇小小的童话,我们想到了这么丰富的寓意。我相信,大家已经明白了,读童话故事,不要只看故事表面的内容。你们都熟悉安徒生这位童话家吧,他的每一篇童话故事,几乎都是自己生活的真实写照,他的那篇非常著名的童话《丑小鸭》,就是以自己为原型创作的。安徒生出生在一个鞋匠的家庭里,鞋匠在当时社会中,是最卑微、最底层的工作。安徒生在成长的过程中,想过当演员,当芭蕾舞者,可每一次都以失败告终。他不知道在世态炎凉的社会里,等待他的是一种什么命运。他常常饱受饥饿和精神上的双重打击,还要忍受人们鄙夷的目光。一次,他得到一个很偶然的机会,去给一个孩子当家教。他讲给孩子们的故事,孩子们都特别喜欢听。因为安徒生是一个很富有想象力的人。在安徒生的心里,总有一座美丽的城堡,里面随时都可能发生神奇的故事。在他的不断努力下,安徒生渐渐找到了自己奋斗的方向,最终取得了巨大的成功。

生:丑小鸭真的很像他呀!丑小鸭因为长相丑陋,总被大家欺负,但是,丑小鸭一直没有放弃追求,最后终于在湖水中看到了自己美丽的倒影。人们都赞叹它的美,都羡慕它的美。

师:你说得真好!如果你认真阅读一篇童话,多思考,多联想,就会看到童话背后的故事。你们也读过安徒生的童话《豌豆上的公主》吧?

生:我读过,故事说的是一个女孩子睡在几十层的柔软垫子上,垫子下面有一颗豌豆,她竟然都能感觉到。

师:你来说说,这个故事要告诉我们一个什么道理?

生:(思考)是说女孩子是真正的公主吗?

师:这只是童话里提到的内容呀,你想一想,在那么多被子下,只有一个小小的豌豆在,正常人会感觉得到吗?

生:这……

师:在生活中,有的同学不小心跌倒,会立刻爬起来,像什么事都没发生一样,继续前进。可有的同学呢,只会坐在地上掉眼泪,等待别人的安慰。那这个故事……

生:(恍然大悟)是讽刺那些一点小小的挫折都无法忍受的人吧?

师:正是!在安徒生生活的那个年代,贵族家庭里的人,通常都是不劳而获,娇生惯养,没有任何劳动能力。这颗小小的豌豆就代表挫折,这样微小的挫折都无法战胜,又怎么走入社会独立生存呢!

生:原来,童话故事也有这样深层的内容呀!

师:当然了,你们在阅读童话时,如果能静下心来,联系生活,认真分析,一定会读到更多内容。

第二课时：带着想象，钻进花园

师:现在,我们说回到《巨人的花园》。大家读到的这篇童话,在选入课本时,已经被删掉了一些内容,尤其对花园景物的描写,显得不够丰富。下面请同学展开想象,把文中描写花园的美丽与荒凉的内容,写得更详细一些。也许有的同学觉得这个很简单呀,不就是把花园里的景色介绍清楚吗?那就是一篇普通的写景作文了。我希望你们写出的文章,是能通过这些景物,就让人感受到花园里洋溢着爱的气息,或是花园里充满了冷酷的味道。

生:能写成这样吗?

师:写景的文章,离不开各种修辞手法,恰当运用修辞手法,借助想象填补文中的空白,让人们真正感受到爱的美好与恨的冷酷,有助于我们更好地理解这篇童话。请同学们认真思考后,开始你的创作吧。

(生写作,师巡视、指导,30分钟后朗读、讲评)

生:花园里美丽极了,树上到处都是可爱的小鸟。草地上,还开着五颜六色的花,十分漂亮。清晨,当太阳刚升起时,花园里到处都洒满了阳光。每一朵花的花瓣上,还挂着晶莹的露珠。巨人和孩子们一起在花园里做游戏,他们望着一朵朵美丽的花,都欢快地笑着。

师:你的文章里,虽然写到了美丽的景色,不过,并没有让我们感觉到爱心的存在呀。

生:清晨,巨人从睡梦中醒来。他睁开眼睛,一缕温暖的阳光从窗户照进来,让巨人感到春的气息来到了。巨人走进花园,花园里遍地都开着鲜花,姿态各异,颜色万千,美丽极了。每一朵花的花瓣上,都挂着美丽的小露珠,在阳光的照射下,闪闪发光,那是像钻石一样耀眼的光辉。花园里的小水潭上,有许许多多光点在跳舞。微风拂过,地上的小草愉快地点着头。树上的冰雪一点一点地融化了,大树在阳光的抚摸下,流下了幸福的泪水。花园里,到处都充满了孩子们的欢声笑语。

师:你写的小片段里,真是处处洋溢着爱呀。文中的比喻句都很准确,让我的眼睛浮现出一座特别美丽的花园,与巨人一起享受着孩子们带来的爱。尤其是“大树在阳光的抚摸下,流下了幸福的泪水”这句话,真是太温暖,太富有诗意了。哪位同学写的是荒原,来给我们读一读?

生:一滴露珠从叶子上滚落下来,一阵寒风扫过,露珠瞬间就凝结成了一颗沉重的冰珠。冰珠重重地砸在地上,发出“砰”的一声重响,就像一个冻僵的尸体,毫无生机。寒风在巨人的头顶上凄凉地哀号着,空旷的大地上,好像随时都能飘来一个野鬼,吞噬这里的一切。地上的花早就没有了模样,整个大地就像花的坟墓。河里的水冻成了坚硬的冰,冰上四处都是竖起的冰柱,就像是一把把锋利的剑,随时要刺穿人们的心。冷风无休止地怒吼,时间永远在阴冷的冬季停留了。

师:从你的文字里,我感受到了巨人的冷酷,你写得真好。但是,想象要合理,这么寒冷的天气,露珠早就消失了,换成雪片更好。通过今天的学习,希望大家明白,优秀的童话故事不是编出来逗小孩玩儿的,它有深刻的含义。只要大家认真阅读,展开联想,仔细分析,就会发现故事里隐藏的一个又一个秘密,就会把短小的故事读成内容无穷丰富的大故事。

备课笔记

谁持彩练当空舞

“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”毛泽东的这两句诗,写的是彩虹,可是我读到它的时候,仿佛看到一位舞者正挥动着七彩的长绸,沉醉在优美的舞姿中。

那些多姿多彩的名篇佳作,不也是一道靓丽的彩虹吗?我们语文教师能把它在课堂上舞动起来吗?能让学生与我们一起沉醉其中吗?

三百年来,《红楼梦》在不同的时代,产生了久远而广泛的影响。人们不只在读《红楼梦》,也在读自己的一生——一本书,可以让你不断看到“自己”,这才是可以阅读一生的书。

名篇佳作,健康长寿,它们穿越时空,长途跋涉,走了百年千年,一直走进我们的课堂,走到我们的眼前,它们依然精神矍铄,激情满怀。我分明看到,它们的双眼里闪动着渴望的光芒,渴望理解,渴望关爱,渴望与我们手拉手跳一支舞。当你与它心手相牵的时候,你就在它的目光中看到了自己,看到了当今的社会百态、生活万象。

阅读的目的是什么?积累词语,丰富知识,应对考试……这只是过程,是为了达到阅读目的而采取的手段。如果把它们当做阅读的目的,那是短视而又肤浅的。阅读的目的是认识自己,进而认识整个人类。阅读是开启智慧之门的钥匙,握着它,人生就充满了情趣。

一位禅学大师有个总爱抱怨的弟子。有一天,禅师抓一把盐放入杯中,让弟子喝一口,然后问:“味道如何?”弟子皱着眉头答道:“咸得发苦。”随后,禅师带着弟子来到湖边,吩咐他把一大把盐撒进湖里,然后说道:“再尝尝湖水。”弟子捧起湖水尝了尝。禅师问:“什么味道?”弟子答道:“纯净甜美。”禅师在告诉弟子:如果你是一杯水,狭隘的胸襟必将经受痛苦的折磨;如果你是一片湖,宽广的胸怀终将冲淡心中的苦涩。

我们的阅读课,就是要引导学生跳出文本这只狭窄的水杯,融入生活的江河湖海。那样,我们将带着名篇佳作给予我们的美好启迪,畅游在生活的海洋中,成长为一个真正的大写的“人”。

篇4：人教版四年级下册语文疑难解答

答：“精诚所至，金石为开”“精诚所加，金石为开”两词都存在。“加” 的意思是“施加”，整个词语的意思是说“把诚心施加到某个对象身上，就是金石也会被裂开”，比喻对人真诚，能产生极大的感动力量。与“精诚所至，金石为开”的意思是一致的。

教材选择“精诚所加，金石为开”，可能有两方面的原因：

1. 出于对原话的重视。重视中华民族优秀传统文化的继承，是新课标的要求。教材虽然没有安排大量的“经史”内容，但是通过“日积月累”可以培养相关的意识，了解一些简单的内容，丰富语言。四年级下册第二组“语文园地”的“日积月累”，要求学生积累的是古代经史中出现的格言，而“精诚所加，金石为开”就是《后汉书》中的原话。

2. 意在鼓励学生学习积累语言。“精诚所至，金石为开”是后起的一种表达，但使用非常广泛。它的用例是明人凌濛初编著的《初刻拍案惊奇·宣徽院仕女秋千会》中的话，“精诚所至，金石为开；贞心不寐，死后重谐。”因为“精诚所至，金石为开”这样的词语，已在生活中广泛使用，所以孩子们可以在生活实际交流中接触到，在课外书里学习到。

二、《记金华的双龙洞》里“有十进房子那么大”里的“十进”到底多大？

答：“进”是量词，可用来说宅院。平房的住宅分前后几排的，一排称为一进。一进院子的大小不固定，富贵人家与贫贱人家的房子大小不同，古时候十进八进的房屋多数是富贵人家的豪宅，这里只是说房子很大，并不是准确指某种面积。

三、《望洞庭》中的“庭”字“壬”在书中生字列表里面是第一横长，而在我们的一个配套的生字抄写本上却是第二横长。想请教一下到底哪个正确？谢谢！

答：“庭”中“壬”这个部件的第二笔，在人教社教材中为长横。早在1965年，由文化部和中国文字改革委员会联合发布的《印刷通用汉字字形表》，确定“廷”字的右上是“壬”（撇下一个“士”），含“廷”的“挺、庭、莛、梃、蜓、艇”等也一样处理。1988年，由国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》中“廷”组字形也没变化。“庭”“挺”“艇”“莛”这组字，对于多数学习和使用汉字的人来说，它们的标音已经依靠“廷”了。

（作者单位：山东省昌邑市第一实验小学？摇？摇？摇责任编辑：辛铭）

篇5：人教版四五六年级语文课文目录

1、这篇课文用了( 对比 )的写作方法，反映在(花园春天与花园冬天景色的对比)、(巨人用粗暴态度敢小孩与巨人抱小孩的前后态度的对比)、(巨人筑高墙挂牌子与巨人推围墙摘牌子的行为对比)。

2、“那是一个可爱的大花园。”这是( )描写;“花园里长满了嫩嫩的青草，开满了美丽的花朵。十二棵桃树，春天开淡红色、珍珠色的鲜花，秋天结大大的果子。小鸟在枝头唱着悦耳动听的歌。”这是( )描写，它们之间是( )的关系。

3、“巨人跳下床，只见窗外出现了非常奇怪的景象。”这是( )描写，“孩子们都坐在树枝上面，每棵树上都有一个孩子。树木都十分高兴，纷纷用花朵打扮起来，鸟儿们快乐地四处飞舞、歌唱。花儿们探出头来朗朗大笑。”这是( )描写，它们之间是( )关系。

4、“北风整天在园子里四处吼叫”这是运用( )修饰手法，( )字能体现出来。“花儿们探出头来。朗朗大笑” 这是运用( )修饰手法，( )( )字能体现出来。

5、这个童话故事告诉我们(美好的事物要懂得与他人分享，才会给自己及他人带来快乐)。

二填恰当的词：

( 可爱)的花园 (珍珠色)的鲜花 (美妙 )的歌声

( 寒冷 )的北风 (丰收 )的果实 (美丽 )的春天

( 嫩嫩 )的青草

三近义词：

粗暴----粗鲁 依旧----依然 踪迹----踪影 打扮-----装扮

四反义词：

禁止---允许 凶狠-----和善 动听---刺耳 偶尔----经常

五多音字：

间jiàn(间断) 还huán (还钱 ) 泊pō(湖泊) 重chóng(重写)

篇6：人教版四年级上册语文课文填空

1、一个（）的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学（）了租界。这一带果真和别处大不相投；一条条街道（），（），街道两旁行走的大多是（）、（）、（）的外国人和（）的巡警。２、正当周恩来和同学（）时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声（）着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个（）的妇女正在（）着什么，一个大个子洋人则（）地站在一旁。···亲人被洋人的汽车（）了，她原（）中国的巡警局能给她（），（）这个洋人。谁知中国巡警不但不（）的洋人，反而把她（）了一通。

３、同学们（）回答。有的说（），有的说（），也有的说（）（）···周恩来站了起来，（）地回答道：（）！魏校长听了（）！他怎么也没想，一个十二三岁的孩子，竟有如此（）和（）！他睁大眼睛·····周恩来（）的话语，博得了魏校长的（）：“好哇！（）！

（）！”···中国人要想不受帝国主义（），就要（）。读书，就要以此为（）。４、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的（）、（）以及（），如（）。

５、刚进里院，一墙（）的爬山虎（）眼帘。夏日的（）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（），像（）一样在上面（），（）迷离的（）。

６、我们的交谈很（），仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他（）之中（），（）之中（），把我小小的心（）了，以至于不知黄昏的到来。落日的（）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得（），如同（），（）客厅的玻璃窗上，不停地（），显得（）。７、人类在上百年的历史中，一直生活在一个（）的（）。那时没有····人们只能在神话中用（）（）和（）的神仙，来（）自己美好的愿望。···我们的祖先大概谁也没有料

到，在最近的一百年中，他们的那么多（）纷纷变成了现实。２０实际的成就，真可以用（），（）来形容。

８、２０世纪，人类登上月球，（），（）百亿光年的（），探索（）；２０世纪，（）、（）、（）以及（）、（）、（）等，日益把人类居住的星球变成（）紧密的（）。

９、说到恐龙，人们往往想到（）的霸王龙或者（）、（）的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（）的鸽子或者（）的孔雀。二者似乎（），但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过（），最终变成了（）的鸟儿。

篇7：人教版四五六年级语文课文目录

第一单元：

《独坐敬亭山》作者李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。

《望洞庭》作者刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。

《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。

《桂林山水》描写桂林水的特点是：静、清、绿；桂林的水的特点是：奇、秀、险。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了“路上－洞口－外洞－孔隙－内洞－出洞”的过程。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点 第二单元：

《中彩那天》 通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。母亲的话是：一个人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。

《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。

《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。

第三单元：

《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

第四单元

《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。

①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。

第五单元：《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又

把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。

①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。——“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。——“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。

③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

《生命 生命》用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。第六单元：

《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

《乡村四月》翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。

《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大，诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。

第七单元

《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。

《全神贯注》表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。

《鱼游到了纸上》课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。

第八单元

《纪昌学射》使我们懂得了无论学习什么技艺，都要从学习基本功入手。学习要有恒心和毅力。

《扁鹊治病》使我们懂得了要防微杜渐，要听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。不能讳疾忌医，固执已见等道理。

《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

篇8：人教版四五六年级语文课文目录

第一组 1 山中访友 2* 山雨 3 草虫的村落 4* 索溪峪的“野”

词语盘点 口语交际•习作一 回顾•拓展一 第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年 词语盘点 口语交际•习作二 回顾•拓展二 第三组 9 穷人 10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众

12* 用心灵去倾听

词语盘点 口语交际•习作三 回顾•拓展三 第四组 13 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的

16* 青山不老 词语盘点 口语交际•习作四 回顾•拓展四 第五组 17 少年闰土 18 我的伯父鲁迅先生

19* 一面 20* 有的人 词语盘点 口语交际•习作五 回顾•拓展五 第六组 诗海拾贝

诗经•采薇（节选）

春夜喜雨

西江月•夜行黄沙道中

天净沙•秋

天上的街市

白桦 与诗同行

我们去看海

致老鼠

爸爸的鼾声

给诗加“腰”

诗中的“秋”

第七组 21 老人与海鸥 22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印 词语盘点 口语交际•习作七 回顾•拓展七 第八组伯牙绝弦 月光曲 27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台 词语盘点 口语交际•习作八 回顾•拓展八 选读课文 林海

祖国，我终于回来了

小抄写员 鹿和狼的故事

篇9：人教版四五六年级语文课文目录

走进课文

一、风景特点篇

1、桂林山水——奇秀险、静清绿

2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜

4、大海——波澜壮阔

5、西湖——水平如镜

6、泰山——峰峦雄伟

7、香山——红叶似火

8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国

9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇

1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用

2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实

10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超

13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌——虚心好学、勤学苦练

15、飞卫——堪称名师

16、扁鹊——医术高超

17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主——聪明又漂亮

19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情

21、渔夫——从容、镇定、聪明

22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

三、课文心得体会

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。