我们是星星作文400字

我们是星星作文400字（通用14篇）

篇1：我们是星星作文400字

我们是星星，我们更是光芒，

我们在属于自己的一片小小天空中，

挥洒汗水，因为，当我们最后的最后，

当有人终于发现了这个集体，

至少，不会将我遗忘。

初一:刘为

篇2：我们是星星作文400字

我们的老师是星星

我心目中的老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星。接下来我给大家介绍的是两位克星。

克星1：柯老师

柯老师似乎天生就是做老师的，整天张嘴就是数学题，闭口就是练习。她的脸色也像六月的天，刚才还是晴空万里，转瞬间就会变成雷电交加，大雨倾盆。

说她是我们的克星，是再恰当不过了。因为只要她一进班，整个班级就会鸦雀无声，一个个都会立刻有事做，即使翻个数学书来看插图，也是像模像样的。

待到数学课，同学们更是正襟危坐，挺直胸膛，全神贯注。柯老师一进教室，双眼先是一圈扫视，然后开始上课。整个上课的过程，她她的眼睛就像美军的雷达扫描不停，让让人总是提心吊胆，全身不舒服，尽管我班的数学成绩在学校堪称一流。

克星2：谢老师

这是我们音乐老师最擅长的武器，那根木棒似的教鞭八面玲珑，威震四海。虽说我班江湖人士不少，都称自己武功盖世，但只要他那根噼啪鞭一使招，个个吓得头皮发麻、两腿发软。记得有一次上音乐课，老师还没来，同学们在音乐教室里吵吵闹闹，差点儿没把教室的屋顶给掀翻了，这时，音乐老师突然走进教室，用他的噼啪鞭在桌子上轻轻一敲，原本热闹的教室顿时鸦雀无声，同学们吓得大气都不敢出。

好了，我想，做老师一定得成为颗星才会让人喜欢吧！重庆江北区重庆市字水中学初一:程菲儿 篇一：关于老师的作文：献给老师的爱

关于老师的作文：献给老师的爱

明天，就是教师节了。想到我们的老师呕心沥血，教我们知识，教我们做人，我们心里有说不出的感激。我苦思冥想：明天该送老师什么礼物呢？和我在一起做作业的朱云鹏同学恍然大悟：“我们叠365颗星星送给老师，代表我们对老师一年365天的祝福。”这个创意太好了！我立刻同意了朱云鹏同学的想法。于是我们马上买来了五、六种颜色的纸，就在朱云鹏家里叠了起来。我们先把彩纸割成长大约36.5厘米，宽1厘米的纸条（长36.5厘米代表365天，宽1厘米代表一年）。我们叠的时候，非常用心。先把纸条打一个结，打成的结就是一个五边形的形状。打结的时候要特别小心，不能把纸条撕破。按照“结”的形状，让纸条沿着五边形正反两面的边沿顺势叠下去，一层一层的，纸条逐渐变短，而五边形逐渐增厚。快叠完时，把纸条的末端小心翼翼地压在缝隙里，最后，还要用手把叠好的五边形慢慢鼓起来，鼓得像个立体的五角形，这就是我们送给老师的祝福“星”。

叠这样一个星星至少需要两分钟，开始我们叠得很慢，后来虽然熟练了，但我们的两手感觉很累，像僵了似的，伸屈都感觉有点疼。但我们想到老师天天都那么辛苦，爱我们像自己的孩子，我们再累，手在疼也能忍受。我们叠一颗星星就说一句祝福老师的话，“祝老师身体健康”“祝老师心情愉快”“祝老师家庭幸福”??我们把想到的祝福语几乎都说了出来，甚至还有重复的。朱云鹏的妈妈发现了，非常受感动，于是她也座下来帮我们叠，看得出朱云鹏妈妈比我们更用心。就这样，我们从早晨八点一直叠到下午三点，才叠好了365颗星星，中午连饭都没有好好吃。朱云鹏妈妈找来了一个很精致的小塑料盒，我们把365颗星星全放在里面，还喷洒了香水。

篇二：写老师的作文

写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表 现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随 之产 生的喜、怒、哀、乐之情；也 可以交错地写人的外部表现和心 理活动。

写人的文章应注意以下几点：

⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

⒉要写出人物的特 点。就是要写出这个人 与其他人不同的地方。只有把特点写出 来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。

⒊要通过 具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊 的工作作风。

⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的 身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的.⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。

写人作文写作方法指导：写老师

一、写老师的作文类型

1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；

2.通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质；

3.通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。

二、写老师的参考题目

3.《我的启蒙老师》4.《我的

我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。

杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。

在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师——杨老师。

宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊！

四、写老师的参考词句

循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天

下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神

1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。

2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。

3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。

5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。

6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。

7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。

8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。

9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。

10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。

12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。

五、写老师的参考段落

1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。

（小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时心里不好受了。）

2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿

佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀？”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。

（这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。

5.老师，您还记得吗？我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。

（最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心都集中地表现出来了。）6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨伞。她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。

（“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。）

六、写老师的参考题材

表现老师的辛勤工作

表现老师爱生如子的高尚品质

表现老师不断进取，敬业爱职

表现老师注重对学生的品德教育

范文一：我的新老师

盼星星，盼月亮，终于盼到了9月1日，也就是开学的

同学们还没在学校待够，就放学了。新学期新气象新老师，我们虽然还不了解新老师的脾气，讲课的方法也觉得陌生。但我隐约感觉到新老师对学生的要求一定很严格，一定是一位合格的老师。我一定会以新老师配合好的，好好学习，争做一名好学生。

二、我心中最美的老师

（一）沙漏记得，我们遗忘的时光；走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。只有时间的香气，留下斑斓的痕迹，人生匆匆，遗忘在记忆中交错。13年了，我遗忘的人、物、事数不计数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的方老师，永世难忘。

那是一年级时的篇三：我的老师

我的老师

从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师。

她中等身材，留着一头齐耳短发，显得很精神。粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼

睛会说话。课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你怎么又讲话了！”那位同学立刻会坐得端端正正的。

李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。

记得有一次，我们班有位同学放学后没回家。到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老

师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找„„直到晚上9点多钟，那位同学回到家，李老师才松了一口气。

李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们

感到写作的快乐。

她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事。她平时非常严格要求我们，处处为我们着想。我喜欢我们的李老师。

我的老师

“老师像太阳，照亮我的心田；老师像星星，点亮我心中的那盏灯；老师像园丁，哺育我健康成长；老师像妈妈，在我伤心的时候安慰我，在我快乐的时候祝福我。”这是我心中唱给老师的歌。

记得刚上学的时候，我因为胆小，不爱说话，经常被同学们嘲笑，因此，我对学习有点灰心。后

来在一次语文课上，吴老师用她那娓娓动听的声音对全班同学说：“下面我们请佛佛同学用她那小鸟一样悦耳动听的声音来回答这个问题，好不好？”全班同学异口同声地说：“好！”那次回答问题的声音是我上学以来最大的一次，也是最勇敢的一次。虽然我的声音和同学们相比，还不够响亮，但吴老

师还是表扬了我。从那以后，我敢积极发言了，我越来越爱学习，渴望得到吴老师更多的表扬。

尽管我的学习有了很大进步，但我却像一只掉队的大雁，在班里没有朋友，看着下课后的同学们 在一起做游戏，我既羡慕又伤心，还偷偷的流过眼泪，没想到在一次班队会上，吴老师问全班同学：“你们猜猜我最喜欢谁？”大家七嘴八舌的喊了起来，但吴老师却始终摇头，最终，吴老师笑眯眯的对大家说：“你们都没有猜对，我最喜欢的是佛佛，因为她非常文静，有礼貌，学习刻苦，会用钢琴演奏许多优美动听的曲子，能写一手漂亮工整的毛笔字......”

我和吴老师的故事像天上的星星一样多，讲也讲不完，那是因为，旧的故事还没淡忘，新的故事

又发生了......我真想对吴老师大声地说一句：“我爱你，吴老师！您永远是我的老师妈妈！”

我最尊敬的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张

老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

我真为有这样一位要求严格我们的老师而自豪。

我的老师

我最喜欢的老师是教我语文的“陈老师”,一是因为陈老师讲课深入浅出,二是因为陈老师讲课时严肃、一本正经,三是因为陈老师对待同学既严格又和气!虽然她有时管我们非常严,但这一切,都是为了我们好!就拿上课来说吧！每次在讲生字时,陈老师就会一个个仔细地带读,最后再挑人读,如果不会,就再带读一遍,有时还会把每个词的意思告诉大家,让同学们学到更多的知识。讲课文时,老师又会一句句仔细、认真地讲解,一点也不马虎。同学们不理解的问题,只要提出来，老师就会一个一个的去解释给他们听。

我们班有46名同学，陈老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌。每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。

陈老师,您是值得我们尊敬的好老师!是您教导、给我学问和知识,让我懂得做人的道理!您真是我们的好教师、好前途主人。我爱您!

我的老师

我读四年级了，教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。石老师，30多岁了，中等身材，浓眉大眼，他对待我们有着慈母般的爱。

记得有一次，那是一堂作业课。教室里鸦雀无声，只听到同学们写字的“沙沙”声。突然，不知是谁喊了声“报告”，同学们不约而同的抬起头，闻声而望，只见四组张宏同学用手捂着鼻子，鲜血顺着手指缝流了出来，老师一边询问，一边扶他走出教室。

老师一走，教室里像锅里的油，沸腾起来，说话的、打闹的??这声音交汇在一起，不亚于一曲交响乐。这时，我的作业已经写完了，也不想加入他们的行列，便从书包里拿出《格林童话集》，搁在腿上，津津有味看了起来。

也不知过了多久，突然有人拍了我一下，我一抬头，四目相对，啊，老师。我下意识地把书塞进书包。心想：“完了，一场暴风骤雨来临了”。没想到，好久，老师却温和地说：“同学们，你看丽丽同学多认真啊，你们在打闹，人家却在看书。”大家都低了下头。

这就是我的班主任——石老师，对同学们有着无微不至的关怀，他的爱正在默默无闻奉献着??

我的老师

在四年的小学生活中，许多老师都曾经耐心地教导过我，细心地呵护过我，让我茁壮成长。但令我印象最深的还是杨老师。

杨老师既是班主任又是我们的语文老师。她中等身材，那乌黑发亮的秀发散发着阵阵清香，一双慈祥又明亮的眼睛下面有一个高高挺拔的鼻梁，她还有一张能说会道的嘴巴。上课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。

生活中的杨老师是那样和蔼可亲，学习中她对我们又是那样严格。

记得一次下课，我和宝宝、贝贝??在一起玩耍，我不小心时滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼泪都快掉下来了。正巧碰到杨老师刚从办公室出来，她见我摔倒了，连忙扶起我，一步一步地迈向办公室，到了办公室，杨老师又小心翼翼地扶我坐下，细心的给我清洗伤口、上药。亲切地问我：“哲哲，还痛不痛，要不要上医院。”听了杨老师亲切的问候，我身上的伤仿佛一点儿也不疼了。就在那一瞬间，我流出了感动的泪水。

还有一次，杨老师正在给我们上语文课时，其他同学们都在专心致志地听课。这时王建豪偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具，刚好被杨老师的“火眼金睛” 发现了，但杨老师并没有出声，只见她眉头微皱，并用严厉的目光盯着王建豪。王建豪的脸唰的一下红了，立马把玩具收了起来，专心地听起课来。

这就是我们的杨老师，一位生活中和蔼可亲，学习上严格要求的好老师。杨老师我多么想送您一朵康乃馨，表达我对您深深的敬意！

我的老师

暑假的时候，妈妈给我报了一个作文班，那个老师叫李亚钦。李老师留着短发，她有一双大眼睛，一个秀气的鼻子和洁白的牙齿。

她一共给我们上了十五堂课，我印象最深的就是

我的老师

我们的语文老师他姓韦，是我们的班主任。在我们学校中他是一位优秀的老师，也是我们最崇拜的人。

他有一双小眼睛，但也算炯炯有神，时常闪烁着威严而慈祥的目光。他那一头乌黑的短发更加显示出年轻人特有的朝气和活力。韦老师教课有一个特点，那就是始终面带微笑。他的语文课总是在和谐愉快的氛围中讲完。并且每节课中都会给我们插上几个笑话、故事，用他自己的话说是调节一下课堂气氛。记得

了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然

下页 余下全文篇四：小星星作文 写景类型：

光彩夺目的春天

三年（1）班 钟佳怡

春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们看到了五颜六色的花儿，看到了一颗颗粗壮的大树，看到了活泼机灵的小燕子?? 你看，春天里，小草钻出了地面，花儿盛开了，小树苗长大了，小燕子飞回南方??它们把大地打扮得绚丽多彩，为春光增添了许多生机。柳树也十分美丽，高高的柳树上垂下来的柳丝多么像细长、柔软的头发呀！柳树旁的橡树笔直笔直的。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。山坡上，风仙帮大地妈妈穿上了一件火红的衣裳。蒲公英正准备去游玩世界的每一个角落。看，蒲公英穿着一件雪白的衣裳，带着一把碧绿的小雨伞走了。山坡上的小溪旁有一颗樱树。樱花挨挨挤挤的，把大树妈妈的腰给压弯了。樱树旁还长着三四个蘑菇，蘑菇家族的人都戴着一顶花花绿绿的帽子，就像一把把雨伞一样！看，山坡后有一座座连绵起伏的山，山上的树苍翠欲滴，郁郁葱葱。忽然，天空中的燕子唧唧地叫着，好像在唱春天的赞歌。

这就是我喜欢的春天，这就是光彩夺目的春天。【点评】小作者抓住春天的草、树、花等不同的特点，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，形象生动地刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己对春天由衷的喜悦之情。

（指导教师：徐晓静）

江滨公园

三年（2）班 刘桦琳

我的家乡漳州有一条九龙江，九龙江畔有一个江滨公园，那里风景优美，我最喜欢去哪里玩了。

走进公园大门就能闻到一阵阵清香，那是“凌波仙子”——水仙花在欢迎你呢！我们漳州可是水仙花的故乡，我最喜欢水仙花了。在不远处的小池塘里，有许多可爱的小鱼，小鱼玩得可开心了：有的在水里游来游去，有的在水里吐泡泡，还有的把头探出来，好像在跟我们打招呼。在鱼池边还有几棵柳树，长长的枝条就像少女的头发随风飘扬。看到这样的景色，不由让我联想到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗。公园里还有很多塑像：朱熹像、四大发明、八仙过海?? 在江滨公园，到处都有卖棉花糖的，我最喜欢棉花糖了，因为吃在嘴里甜甜的，心里美滋滋的。我最喜欢漳州的江滨公园了。

【点评】：这篇文章用优美的语言描写了江滨公园的美丽景色。文中运用比喻、拟人、引用等修辞手法，重点刻画了水仙花、小鱼、柳树等景物，读完有身临其境之感。甜甜的棉花糖更是体现了小作者的童真可爱。

（指导老师：何树兴）

美丽的家乡

三年（3）班 邹雨泓

我家住在和溪村。一到春天，那儿绿树成荫，鸟语花香，风景优美。

村前，有条石板铺成的小路，路边还有许多鹅卵石。村里的孩子都喜欢来这捡鹅卵石，幸运的话，你还能捡到特别晶莹剔透的呢！

村后，有一个美丽的荷花池。一到夏天，荷叶挨挨挤挤的，像一把把碧绿的小伞。荷花就更美了，那姿态宛如亭亭玉立的少女。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是特别饱满的花骨朵儿。

在荷花池的旁边有一个池塘，水里有许多可爱的小金鱼，水里清澈见底，小鱼们一定玩得很高兴吧！

每次回到家乡，望着家乡这诱人的景色，我都会忘记所有的烦恼。

美丽的家乡！我爱你！

【点评】：这篇文章用优美的语言把家乡的美丽景色娓娓道来，让人忍不住想要亲眼看看石板小路、美丽的荷花池、还有清澈见底的池塘，结尾更是毫无保留地抒发了自己对家乡的喜爱之情。

（指导老师：陈文敏）

美丽的竹林

三年（5）班 黄婧妍 我家乡的后山有一片美丽的小竹林。

早晨,乳白色的浓雾笼罩着大地,竹林似乎被浸在浓雾之中,碧绿的竹叶上挂满了小小的露珠,如果你去摇一下竹子,露珠就会“哗啦啦”地往下掉,落得我们满身湿漉漉的。过了一会,雾散了,阳光如利箭般穿过树梢,照进竹林里,这时候也是竹林最热闹的时候,小鸟飞到竹林里开始叽叽喳喳地叫着,跳上跳下的好是欢快!竹妈妈唤醒了笋芽儿,在阳光的照耀下，笋芽儿慢慢地探出地面，一个劲儿地向上钻，闭上眼睛，深吸一口气，你仿佛可以闻到一股淡淡的竹香味，使人心旷神怡，全身舒畅！中午,密密层层的枝叶把竹林封得严严实实的,遮住了强烈的阳光,我和小伙伴们在竹林里嬉戏玩闹,感受着竹林带来的清凉。

每当夜幕降临,弯弯的月亮悄悄地爬上了翠绿的树梢,皎洁的月光照在竹林上,微风轻轻地吹着,鸟儿睡在温暖的窝里,周围显得十分安静,整个竹林也开始慢慢地沉睡了。

这就是我家乡的竹林,如同一幅变幻莫测的图画,我爱我家乡的竹林!【点评】：小作者的文章像一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人的独特风格。通过对竹林早中晚不同时候的描写，让人们领悟到了不同时期的竹林有不同的韵味，观察细致，想象力丰富，为读者展开了一幅丰富的水墨画，将自己内心对竹林的喜爱挥洒于字里行间。愿小作者在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

（指导老师：刘林辉）写人类型：

我是一个爱幻想的孩子

三年（1）班 谭杨

我有着一张普通的脸，普通得不能再普通了，椭圆形的脸上嵌了一双黑葡萄般

的眼睛，长长的睫毛一闪一闪的，眼睛下面是一个大鼻子，一张会说话的大嘴巴一下课就“哇啦哇啦”说个不停。

我喜欢幻想。你看，我没有翅膀，却幻想自己在高空中飞翔。飞到大海上给小鱼喂食；幻想自己有一只神笔，给灾区的小朋友们画一座美丽的校园，画几本书，再画几张漂漂亮亮的桌椅；幻想自己是一个国家里帅气英俊的王子。

这就是我，一个爱幻想的孩子，怎么样，想认识我吗？

【点评】习作以充满稚气的语言介绍了自己的外貌、爱好特点。爱幻想的小作者，让我们感到了他的可爱，使人不禁喜爱上小作者。

（指导老师：徐晓静）

我是环保小卫士

三年4班 黄铭宇 星期六下午，我来到公园里玩，看到草地上有许多塑料袋、可乐瓶、烟纸盒，还有掉落在地上的树枝。

当时，我很生气，心想：是谁这么不讲文明呀，随地乱丢垃圾！他们怎么可以乱丢垃圾呢？这样会污染空气的。突然，我想起：我是一个环保小卫士，难道就不能为公园清洁一下吗？于是，我把掉在草地上的垃圾扔到垃圾桶里。

我刚扔完垃圾后，突然看到一位叔叔在抽烟，我想：抽烟会污染空气，我得想个办法劝劝他。我绞尽脑汁地想啊想，突然我发现墙上挂着一个牌子，上面写着：“不要吸烟”四个大字，我眼珠一转，想到了一个好办法，于是我慢慢地走到那位叔叔面前对他说：“叔叔，我有四个字不认识，您能不能教我啊？”叔叔说：“当然可以啊。”

于是，我指着墙上的“不要抽烟”四个字，说：“就是那四个字。”叔叔看了看后，他好像明白了我的意思，低下头把烟弄灭，扔到垃圾桶，然后对我说：“小朋友，你做得对，能让叔叔不抽烟，你的办法真好啊。”

我听了非常开心，我想号召我们每个人都行动起来，“从我做起，从现在做起，争做环保小卫士。”平时注意保护身边的一草一木；使用环保袋，不制造“白色垃圾”；不乱扔废旧电池；节约用水；进行垃圾分类;使废物得到再利用?? 我相信，我们的生存环境将一天比一天好!【点评】：这篇习作，让人们感到保护环境，人人有责，小作者真是个保护环境的小卫士。文章语句通顺，选材典型，详细得当，主题明确。要继续努力哦！

（指导老师：何燕芳老师）

状物类型：

我心爱的宝贝

三年（2）班 黄海森

我的家里有一只可爱的小猫，它身上的毛细细的，摸上去非常光滑，就像缎子一样。耳朵大大的，有时还会一动一动。嘴巴小小的，吃东西的时候，肚子总会发出“咕咕”的声音。

小猫很喜欢吃鱼，爸爸每次吃饭前都会拿一只小鱼给它吃。小猫吃鱼的时候会发出咀嚼的声音。有时候，它也会外出捉几只老鼠当美餐。说起捉老鼠，它简直就是一个“超级大猎手”，当他发现老鼠的动静的时候，它会用灵敏的耳朵去倾听，然后用锐利的眼睛去观察，锁定目标后，就像离弦的箭一样飞跑而去，用它锋利的爪子捉住老鼠。这时，它会大叫一声“喵”，好像在向全世界宣布它的战果。就这样，那只老鼠便成了小猫的美味点心了。

这就是我心爱的宝贝，这就是我家的小猫，怎么样？厉害吧！

【点评】：本文通过对小猫的外形和捕捉老鼠时的动作迅速、灵敏的描写，表达了对小猫的喜爱之情。可见小作者平时善于留心观察身边的事物，并能运用比喻、拟人等修辞手法把小动物写活了。

（指导老师：何树兴）

我心爱的宝贝

三年4班 吴晔

我最心爱的宝贝是妈妈从公司拿回来的闹钟。

它的头上长着一双又机灵又长的耳朵，往中间看你会看到一双红通通的眼睛像一颗颗红色的宝石，下面长着一张三角形的嘴，而嘴巴两旁的胡须向左右展开。它手里正拿着一根胡萝卜朝着嘴巴，像要吃起来似的。

它的中间像一个圆圆的小球，里面的一个个小点像一粒粒豆子，还镶嵌着三个兄弟，分别是：时针大哥，分针二哥，秒针三弟。里面有色彩缤纷的12个数字，分别是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。每当三兄弟摇起来时都会叮咚叮咚地叫着，像丰收的农民不停地载歌载舞，可好听了！

它不但漂亮，而且还是我的一个好助手。每当早晨我还在像猪一样睡觉时，它就会大声地说：“主人起床啦！”它那洪亮的声音总能把我的美梦震醒，中午，当我还在认真地写作业时，它就会亲切地对我说：“主人，饭已经熟了，请快去吃饭吧！”晚上，当我还在跟伙伴开心玩的时候，它会笑眯眯地对我说：“主人，时间已到，请快回房休息。”

这就是我的小兔闹钟，这就是妈妈从公司带回来的小兔闹钟！

【点评】：小作者从闹钟外形到功能，进行细致地描写，采用比喻、拟人手法让闹钟生趣不少，无不表现出小作者对闹钟的喜爱之情，把普通的闹钟写得有声有色。

（指导老师：何燕芳老师）

我心爱的宝贝

三年(5)班 黄志镪 我心爱的宝贝是我的小狗“旺旺”,为什么叫他“旺旺”呢?大家一定不知道了吧。因为它特别喜欢吃旺旺雪贝和旺旺雪饼。你瞧！它那双锐利的小眼睛下有一个灵敏的鼻子,它有着一身黑褐色的毛发和四条健步如飞的腿,看起来可美丽了!它特别爱洗澡。一天要洗两次澡,连我都不得不说它真的是特别爱干净!它很爱和我玩耍,每次它见我坐在草地上,就会用爪子把我扑倒在草地上，也喜欢在家里面四处奔跑,我每次都费了九牛二虎之力才抓到它,可把我给累坏了。

它还很贪吃。有一次,我带它出去玩,来到小卖部前,我买了一小袋零食,一转眼

功夫,我发现我的零食不见了,我就急得像热锅上的蚂蚁一样乱找一通。后来我在小卖部的门口找到了它,原来那包不翼而飞的零食被我家旺旺给叼走了,我还发现它正对着这些零食流口水呢,我不禁被它的样子给逗笑了,我便把零食拆开，拿了两个旺旺雪饼给它吃,可是没一会它就吃了个精光，吃完之后又满怀希望地盯着我手上的零食流口水,没办法,我只好把零食都给了它,这样才堵住了它的嘴。它可真贪吃啊!这就是我心爱的宝贝“旺旺”!你喜欢吗？

【点评】：你可真是个生活的有心人啊，善于观察，爱说爱写，尤其是把心爱的小狗描写的绘声绘色。你用清新自然，活泼明朗的笔调把小狗“旺旺”的外貌特征和真实习性如实地呈现了出来，其中还不忘加上了丰富的词汇和幽默的话语充实了文章，让读者仿佛真实地感受到了这样一只爱洗澡，很贪吃的小狗，给读者也带来了不少的乐趣。

（指导老师：刘林辉）

写事类型: 我学会了游泳

三年（3）班 赖镇裕 夏天到了，火辣辣的太阳烘烤着大地，人们好像被放进烤箱一样。瞧，人们热得受不了了，有的在大树下乘凉，有的在吃冰激淋......我也想到了一个消暑的好办法，那就是游泳！于是我约了几个小伙伴去游泳馆游泳。

一到游泳馆，伙伴们换好了游泳裤，个个都熟练地跳进了水池里，只有我一个人孤单地站在上面，看着伙伴们在池子里快活地游着，我可羡慕了。有几个伙伴游过来说：“你怎么不下来？真是个胆小鬼，哈哈哈哈......”我听了，气呼呼地说：“你们都会游了就很了不起了吗？我等会就游给你们看！”过了一会，我望着泛着微波的水面，仿佛它们也在笑我，于是我鼓起勇气，慢慢下到了水里，我紧张极了，心里像有千万面小鼓在敲。当清凉的水漫过我的腰时，我害怕极了，但我仍然坚持把头向下一钻，水马上钻进了我的鼻子，我立刻抬起头，头晕眼花有点站不稳，鼻子难受极了。

这时候，一个大哥哥向我游过来，微笑着说：“我来教你吧？”“好啊好啊！”我迫不及待地回答道。他说学游泳要先学会换气，在水里用鼻子呼气，起来时用嘴吸气。我照他说的做了好几次，很快我便学会了换气。接下来他让我学浮。他让我憋着气，试着趴在水面上，我试了几次，每次都因为我太紧张，没坚持几秒就把身子沉到水里。大哥哥说：“别紧张，放松一点，放松一点......”我又试了一次，这次我彻底放松自己的身体，这次竟然奇迹般地漂浮在水面上。最后，他教我手部和腿部的动作，也就是模仿青蛙蹬腿。我试着配合换气，再加上手和腿的动作，一次又一次地实践着，慢慢地，我就不知不觉地游了好几米，可以像小鱼一样游来游去了。伙伴们看到了，都竖起大拇指，说我学得可真快！我听了，心里美滋滋的。

我终于明白了“世上无难事，只怕有心人”的意义，只要坚持不懈，就没有做不到的事。

【点评】：开门见山说明了自己去游泳的原因是酷暑难耐，接下来描写学游泳时的心理也十分细腻，学游泳的过程也循序渐进，最终学会了游泳。结尾的感慨也切合学

篇3：我们都是闪耀的星星

今天，我们将跟随大讲坛主讲人之一黄昱钦同学，走进这个神秘的大讲坛！

慧眼：什么样的问题有意思

演讲成功的关键，是寻找到听众感兴趣自己又很有见地的话题。这样的话题从哪里来呢？我们来看看黄昱钦同学是怎么做的。

我能成为“满天星大讲坛”的主讲人之一，缘于一堂语文课。课上，我们围绕喜欢的三国人物侃侃而谈，神机妙算的诸葛亮、枭雄曹操、善战的五虎将等等。谈起这些人物，大家无不给予高度评价。老师在充分肯定我们的评论的同时，又从另一个角度启迪我们：英雄身上也会有人性的弱点，能不能辨证地看待他们？《三国演义》中还有一些配角，性格特点也很鲜明，能不能试着走进这些人物的内心世界？

《三国演义》我已读了不下五遍，老师的话让我眼前一亮，脑海里顿时出现“反贼魏延”的形象。魏延乃蜀国末期一位将领，孔明亦怜其勇，但就是这位勇将，后来却成了反贼，这是为什么？利用双休日，我写下洋洋洒洒两千字的文章《说魏延》。没想到这篇文章得到了老师很高的评价，她建议我结合《三国志》深入研究，在“满天星大讲坛”的舞台上历练历练。这和我的想法不谋而合。

动脑：多问、多答几个为什么

找到了研究的话题，下面就要进一步探究了。这个话题到底有什么样的研究价值，存在哪些问题，你的观点是什么，有哪些证据，这些内容一一讲清楚了，一篇有思想有见地的演讲稿就出来喽！

要上大讲坛，在全校老师和同学面前侃侃而谈20分钟，是需要底气的。在通读了《三国志》后，我产生了以下两个问题——

1.《三国演义》前半段，魏延战功显赫，后半段却被贬为“逆贼”，落差如此之大，为什么？

2.罗贯中说魏延“脑后有反骨，天生要造反”，他是真的存心造反吗？其中会不会另有隐情？

有了问题，就有了深入研究的方向。在《三国演义》和《三国志》的比较阅读中，我发现，《三国演义》毕竟是小说，“拥刘反曹”的罗贯中对魏延的偏见还真不少。

深入阅读之后细细思量，我猜测魏延的人生落差之大，或许是罗贯中先生一手创作的结果，至于“反骨”一事，仔细想想都知道是子虚乌有。真相应当是这样的——魏延不是真反，是为了除掉杨仪，抢夺兵权，证明自己的军事才华。而杨仪，在权欲得不到满足时，竟后悔当初没有投魏，恐怕也不是什么义士，不过是虎狼书生而已。

在老师的帮助下，我反复修改，五千多字的演讲稿终于顺利出炉。

演练小插曲

稿子成熟后，我开始了艰难的试讲之路。一开始，天生不善表达的我不好意思在父母面前试讲，只好一个人躲在卫生间一遍遍地练。一周后，我觉得很熟练了，便满心欢喜地在全班同学面前演讲，然而老师和同学却给出了很多意见，令我意外，甚至有些沮丧。爸爸安慰我：“当局者迷，旁观者清。老师和同学们给出意见时，你应该欣然接受，有则改之，无则加勉嘛。”这话又令我有了信心。反复练习后，我发现自己演讲时不再紧张，动作自然，情感投入，颇有小小演讲家的风范。

巧手：我是海报设计师

我们经常会在音乐厅、图书馆或是大会堂门前看到一些讲座或是演出的宣传海报，告知我们时间、地点和内容，还设计了很有吸引力的图画和造型。黄昱钦会怎么设计自己大讲坛的宣传海报呢？这可是影响到“上座率”的大事情啊！

我和爸爸商讨了一个晚上，达成共识：整幅海报要凸显古典文化的韵味，背景是三国乱世兵戈铁马的战斗场景，演讲中提出的两个问题直接呈现在海报上，以便同学们能带着问题前来聆听。

终于到了开讲的日子，我站到台上，下面是黑压压一片观众。看来我的宣传海报效果不错，我暗自得意。平复情绪后，我带领影视中心的观众们穿越历史的长河，揭开三国将领魏延的神秘面纱，独到的见解赢得了大家的热烈掌声。

（指导老师 高姗姗）

编者按：这就是黄昱钦同学给我们带来的“满天星大讲坛”的讲座，是不是很惊讶？他读书时乐于思考的习惯，他发现问题时善于钻研的劲头，他解决问题时敢于坚持的精神，都值得我们学习和敬佩。他对三国人物魏延反叛行为的独到见解，让我们看到了一个小小研究者的风采。

同学们，如果你有自己感兴趣的话题，又有自己独到的看法和理解，欢迎你写信给我们——

篇4：作文 我们是星星

我不喜欢勾心斗角，不喜欢你争我抢，不喜欢虚情假意，不喜欢背叛利用，我只喜欢简单的人，简单的事。朋友可以有很多个，我不奢求每个人都能用真心对待我，有些人也不值得我以真心相待。只有她值得我付诸一切。在彼此伤心的时候，安静地坐在那里认真听对方倾诉所有委屈与苦楚;在彼此难过的时候，安慰的话语不必多说，只需一个肩膀让对方依靠。当每一个人都在关心你飞的高不高时，只有她关心你飞的累不累，这就是友情……我想真正的友情就是能够彼此依偎着互相取暖。

“第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切，我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成了春天……”就像歌词里说的那样，我们是两种完全不一样的性格，就像两条平行线，当我第一次见到她的时候，我以为时光不会让我们有任何交集，但是仿佛有一种缘分注定让我们成为彼此生命中最重要的人。让我们一起走过这段刻骨铭心的日子。我们的友情就是嘴上说着对方的种种不好，心里却觉得这就是最真实的彼此。我们之间也会有分歧，也会有争吵，但是不过几分钟我们就互相对视着哈哈大笑……我想真正的友情就是能够经受的信这些小吵小闹。

篇5：我们是一家人作文400字

我的爸爸今年49岁，身高165cm，有一双明亮的眼睛，戴着一副黑色的眼镜，头发有点秃顶，白白的牙齿，有点胖的肚子。

我的爸爸喜欢看排球比赛，只要有排球赛他就会坐在电视前观看。如果电视台没有转播，他就会用手机去企鹅直播看比赛，我的爸爸真是个排球迷！

我的妈妈今年41岁，身高157cm，有一双黑溜溜的大眼睛，也戴着一副金属眼镜，白白的牙齿，短头发。

我的妈妈喜欢绣花和看电视剧，每天吃完饭，他就会拿出手机和绣花的工具，开始“工作”。

我的爷爷喜欢运动，她很爱运动，骑车、跑步样样精通。有一次，爷爷叫我和弟弟出去散步，我们都很开心的出去了，一去就是三个小时，我们回到家都已气喘吁吁，爷爷却体力十足，我们都为他鼓掌。

我的奶奶是个美食家和麻将迷。说她麻将迷，一点也不夸张。因为我奶奶从下午两点就出去打麻将，到吃饭的时候才回来。吃完饭后，奶奶说：我出去散步，等一下回来。到晚上十点多，我们还没有等到奶奶。奶奶回来时，我已经睡觉了。

我今年12岁，我的爱好是游泳。每到夏天，我爷爷就会带着我去游泳馆游泳。我还喜欢吃西瓜，每到夏天，我回外婆家，外婆只要买了西瓜，我就会立马吃很多块，我真是个西瓜迷。

篇6：我们是一家人作文400字

晚上，我和妈妈一起看电视，看到电视中血肉模糊的伤者，我的心好痛好痛。他们有的是老爷爷老奶奶，还有的是叔叔阿姨，有的是哥哥姐姐，而有的：

却和我的年龄差不多甚至比我还小。这些伙伴儿们本该和我一样生活在一个幸福的家庭，有爸爸的关爱，有妈妈的呵护。可地震改变了一切，从此，他们成了孤儿。但是我想对他们说：“伙伴儿们不哭，伙伴儿们不怕，有我们在，你们一定会寻回失去的一切，因为全国人民都爱你们!

地震无情人有情。地震发生后，世界各地的人们捐款捐物献血，帮助灾区的人们共度难关。我相信，有千千万万中国人的爱心，灾区的人们一定会共度难关重建家园!让我们擦干眼泪，不哭!!!

不管你是北京人，我是河南人，他是上海人，我们都是“四川人”!!!我们都是一家人!!!

中国加油!!!汶川加油!!!

我的家是一个幸福美满的家，每天家里都洋溢着幸福快乐的节日氛。

我爱我的家!我爱家里的每个人。

幸福一家人

我有一个幸福的家，爸爸妈妈和我。我们一家三口从来都很开心，虽然有时会吵吵嘴，但事后依然会很甜蜜。因为我们有维持家庭健康的秘密武器——那就是爱!

爸爸和妈妈每天都会吵架但不到天黑都会好，我是个小淘气总会做出一些捣蛋事把他们惹生气，但他们从来不打我。因为他们爱我!那次，我把家里妈妈刚刚买的花瓶打碎了，我非常担心!心里想：妈妈回来一定会把他那尘封三年的“魔爪”伸出来他在我那可怜的屁屁上。心里特别发慌不知所措。这是门开了，我以为是妈妈回来了。还好是虚惊一场原来是爸爸。我把事情想爸爸说了并向他求助，没想到他答应的那么爽快。于是，我们收拾好花瓶碎片一起等着我们大当家回来了。

天终于暗下来了，门开了，妈妈进来了。我和爸爸谁也不作声，就等着妈妈发威了。没想到妈妈竟然对花瓶只字不提，可能是妈妈记性不好忘记了，我和爸爸也不说这个大劫算是过去了。我的妈妈就是这样脾气大·记性小。

是过一星期后，我向妈妈主动承认了错误。妈妈只是大声训了我几句就没事了。我想妈妈其实也是挺宽容的嘛!

这就是我的家，由三个可爱的人组成的“幸福的家”!

幸福的一家人

我们是幸福快乐的一家人，我们一家人有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、我。我们这一家子有六个人。我们每天都生活在幸福与快乐中。

我们幸福是因为每天我们都可以见面，一家人从来不吵架，不打架。比起那些无家可归，没有亲人的人来说，我们已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在这，每一天都有你至亲至爱的人来陪伴你。在你伤心流泪时有人安慰你;在你快乐时有人与你一起分享你的快乐;在你郁闷时有人陪你聊天;这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。

我们快乐也是有原因的：我们一家人每天都有说有笑，爸爸妈妈每天一下班回来就走进厨房，位我们这些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐时，一家人在灯光下谈天说地，把一天中所发生的事都说出来，让大家都知道一些生活中的趣事，多么舒适、惬意的生活呀!有了这些，我们一家子每天都是开开心心，快快乐乐的生活在一起。

其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一天都有不同的体验与感受，这就足够了。我们一家人每天都是幸福快乐的。

篇7：我们是太空互相寻找的星星

那是一个云淡风轻的秋日，黄永玉来到河边，望着远方的红叶，不禁诗兴大发，正吟哦间，身后传来“扑哧”一声笑，回头一看，一个褐色皮肤、大眼睛的姑娘正笑吟吟地看着他。黄永玉一下子脸红了，姑娘大方地说：“你可不可以将诗再念给我听听，我觉得好美的……”

她像玫瑰一样含苞待放，他紧张极了，老半天，才从嘴边蹦出一句：“我有一百斤粮票，你要吗？”她顿时忍俊不禁。爱情无须言作媒，全在心领神会。

他的博学令她倾倒，她的脱俗让他爱慕。然而，张溪梅是典型的“白富美”，父亲是将军，家境富有，她不仅生得美貌，还酷爱文学和艺术，追求者众。与那些富家子弟相比，黄永玉显然没有胜算，除了一把跟随他流浪的法国小号，他一无所有。爱情需要勇气，正是那把小号，鼓舞了他的士气，每次远远地看到张溪梅，黄永玉就情不自禁地吹起小号，渐渐地，他骨子里的乐观豁达、多才多艺终于打动了芳心。

两人相处的事传到她的家里，她被父亲狠狠教训了一顿，家里人劝她：“你嫁给他，没饭吃的时侯，在街上讨饭，他吹号，你唱歌？”父亲把她软禁起来，不许她写信，伤心沮丧之余，黄永玉离开了，流浪到赣州，找到一份报馆的工作。

被迫分离非但没有让爱情的火星熄灭，相反，煽起了更大的火焰。看似柔弱的张溪梅以看戏为由，偷偷从家里跑出来，她把自己的金链子当掉，穿过兵荒马乱，连夜搭货车追到赣州。接到她的电话时，正在60公里外出差的黄永玉激动不已。

借了一辆自行车，他疯狂往回赶，离赣州还有10公里的时候，天完全黑了，只好找了个店住下来，店里没有被子，他就把鸡毛盖在身上，第二天一早，见到满头鸡毛的黄永玉时，张溪梅笑得流出了眼泪。

他像做梦一样，不敢相信这是真的，试探着问她：“假如有一个人爱你，你怎么办？”“要看是谁了。”“那就是我了。”“好吧。”就这样，在小旅馆里，他们举行了一个简单的婚礼，并在《赣州日报》刊登了一则结婚启事，算是对她的家庭作了汇报。

如果说，毫无经验的初恋是迷人的，那么，经得起考验的爱情就是无价的。结婚后，她随他漂泊上海、福建、台湾，后来又到香港。那时，生活异常艰苦，他没有名气，整天干木刻的活，她放下自己大小姐的身份，为他洗衣做饭，悉心照料他、支持他，在爱情的滋润下，艺术灵感源源不断地迸发出来，他的木刻渐渐在香港有了市场，很多人争相购买。

闲时，他也会为她下厨，第一次做的是辣椒煮鱼，面对那条满是腥气的鱼，她说“好！”甘之如饴。他喜欢小动物，家里饲养了狗、猫头鹰、猴子、梅花鹿，1953年，听从表叔沈从文的建议，从香港到北京中央美术学院任教的时候，随行的，除了7个月大的儿子，还有这一群特殊的“家庭成员”。在外人眼里，这是多大的“麻烦”呀，可是她不觉得，爱他所爱，就是她的幸福。

那是一段平静安宁的日子，除了上课，黄永玉经常外出写生，想她的时候，他就画画，走在辽阔的大草原，他的笔下就是她骑马飞奔的英姿；在荒无人烟的古遗址，她又变成了背着背蒌的土家姑娘，对她的思念，化作一次次创作的冲动。她在家也一样，除了精心养育儿女，她把思念写在本子上，等他回家时，接过的，是他的一叠画作，递出的，是一个厚厚的写满爱的本子。

爱情，就是这样一种和谐的交融。很快，他的创作更上一层楼，木刻《春潮》、《阿诗玛》轰动了画坛，笔下的荷花独具一格，令人眼前—亮。

安定的日子没过多久，“四清”运动开始了，因为一篇《罐斋杂技》的文章，黄永玉被指“恶毒攻击社会主义”，他白天挨批斗，半夜起来偷偷画画，张溪梅就整晚陪着他，给他放风。紧接着是“文革”，他画的“睁一只眼闭一只眼”的猫头鹰成了著名的“黑画”事件，他被打成黑帮，一家人被赶进狭小、昏暗的房子里，批斗变本加厉。看到他被皮带抽得伤痕累累，张溪梅經常心疼地掉眼泪。一边为他担惊受怕，一边要照顾一双儿女，当年的富家女儿，黑发染了秋霜，纤手变得粗糙。

长期的颠簸加上巨大的精神压力，张溪梅病倒了，小屋里，潮湿沉闷的空气经常让她透不过气来，黄永玉心急如焚。急中生智，他在墙上画了一扇两米多宽的窗户，再画上绚丽的花草、明亮的太阳，霎时，满室生辉。这幅画让张溪梅神情气爽，慢慢地，病竟然不药而愈。

1969年，黄永玉被下放河北农场，紧张劳累的改造后，他每天都打着手电筒在被窝里写东西，“我们是洪荒时代/在太空互相寻找的星星/我们相爱已经十万年。”……

这就是他的长诗《老婆呀，不要哭》。远在北京的张溪梅被深深感动，爱情面前，苦难不战而败。“文革”结束后，人们惊奇地发现，黄永玉的艺术理念、创作手法都有了相当大的突破，风格独树一帜，一代“鬼才”名满天下。

2014年2月，中国国家博物馆接受了黄永玉捐赠的巨幅代表作《春江花月夜》和《各族人民大团结》壁画小稿，这当然也得到了张溪梅的支持，在她心里，爱，要永永远远。

篇8：我们是一家人作文400字

我一顿可吃一只小蹄骼，连汤也喝个精光;豆沙酥饼甜点心，不吃三四个不停手。妈妈说:“这心肝不可再这样吃了，再胖下去怎么办?”可还是三天两头买蹄筋。爸爸说:“甜的不能多吃，吃了要发胖。”可每天回来，总带甜点心。

最近，我自动节食，吃饭时不碰蹄骼，不舀肉汤，只拣蔬菜、豆制品吃;装甜点心的罐子连瞄也不瞄。这可急了妈妈，慌了爸爸。妈妈问我:“见了肉是否恶心?”爸爸用手在我肋骨下面的肝区欲欲，问我:“痛吗?”爸妈都说我瘦多了，担忧我生了什么病，要我去看医生。我都说:“不不不。”其实―我参加了大队部的演出组，排练一出独幕剧，我扮演机智勇敢的侦察员，太胖了就不像，瘦一点，结实些，才演得好哩。

今天，我们彩排接待家长，爸爸妈妈被邀请来了，作为演员家属，坐在第一排。爸爸看到我上场笑得嘴也合不拢;妈妈见我演得像个侦察员就指手画脚。戏演到我与坏蛋搏斗，被坏蛋一刀刺中摔倒的时候，爸爸“啊哟”一声叫了起来，妈妈急得直叫:

篇9：我们是一家人作文400字

妈妈把筷子往碗上一放：“不要闹!吃饭，要文雅。”

爸爸笑着说：“是，是，要文雅”

沉默了好一阵。

看电视的时间到了，爸爸占了电视，和妈妈一起看。

我，只能去做作业。

“哎!作业做完罗!”二十分钟后，我从书房走出来，爸爸把电视一关，妈妈马上配合：“去，去，下去滑滑板!”命令似的。看着我的背影，爸爸总不忘念叨：“你的语文不好好补一下?到了初中可搞不赢!我看你的滑板技术是提高了，可是语文成绩却下降了哟……”我的心思可早在滑板上了，装作没听见，“电梯，哎呀，时间紧呀!”我丢下一句。

“哦!今天周末。”很早，我就起床了。一阵咚咚地响让爸爸睡不着觉，只好去煮饭。又一阵咚咚地响，让妈妈睡不着觉。只好起床，把古诗碟子一放，“满家”书声朗朗。吃完早饭妈妈让我下去滑滑板：“今天天气好，去，去滑滑板。”爸爸见缝插针：“只有半小时，回来后做练习，阅读理解是重点!看你的书写，再不进步那可就……

日子就这样一天天得度过了，滑板在我家也算是安居乐业。自从有了它的加入，爸爸的念叨我不烦了，妈妈的命令我也欣然接受了，说来也奇怪，我的饭量大增了，对学习的态度更端正了，语文成绩又回到了以前的光辉时代。对体育更热爱的，自己主动去滑滑板的次数多了。

篇10：我们是一家人作文400字

每一天的晚上，房间里就静的出奇，那是因为从我6岁起，我就认识很多字了。妈妈为了我的阅读能力更好，就给我定了一个规矩：吃完饭后，读书半小时。

一开始的几天里，我勉强坐在那里看了半小时。可到了第四天，觉得看书很枯燥无趣，就坐不住了，那时我是典型的“三分钟热度”的例子。实在坐不住了，就在客厅里东看看，西瞧瞧。爸妈看我在客厅里跑来跑去的，非常奇怪，异口同声的问道：“你不是应该坐在书桌前看书吗?怎么在这儿?”为什么你们不去看书呢?我嘟着嘴反问道，然后坐在电视机前不肯离去了，爸妈被我问得鸦口无言了!从那开始，老妈就把那条规矩改成了：晚饭后，全家人读半小时书。

打从那天起，家中便没有电视机的声音了，全家人都沉迷在书的海洋里，家中只有“哗哗哗”的翻书声。有时候，一起交流看书给我们什么样的启发，或一起讨论书中自己认为最精彩、最有趣的部分。有时候一起看笑话书，每个人都笑得前仰后翻的，一天的烦恼就烟消云散。

篇11：我们是一家人作文400字

第一、姥姥：勤劳。

姥姥在我们家里可是勤劳的象征。像什么做饭呀、洗衣服、拖地呀……包括地板上沾上泥了，都是姥姥来收拾。包括家里的书架、窗户、桌子……也都由姥姥全包。反正家里的杂活都是姥姥干。

第二、姐姐：懒!

唉，姐姐又赖床，叫几遍都不醒。我好不容易把姐姐叫醒了，她又昏昏沉沉地趴在书桌上睡着了……我有课，没法买零食，我就把钱给了她说：“姐姐给你钱去买吧!没想到姐姐返给一句：“我才不去呢，这大热天儿的，出门得热死!”算了，不买就不买，我也不吃了，哼!

第三、妈妈和爸爸：联合在一起打小算盘。

要说爸爸和妈妈，他们俩都很有心机。有一次，我终于把作业写完了，正准备去玩会儿，爸爸妈妈就说：“你忘了，你写完作业还要去读书吗?赶紧去读书!”我立即跑去读书。过了一会儿我才知道我上当了，爸爸妈妈什么时候说过写完作业后还要读书的?哼!又骗我!

第四、我：调皮!

虽然我在学校很沉默，但在家里就活起来了。有一次，我趁爸爸不注意，用红心火龙果的果肉给爸爸涂了个“口红”，哈哈哈哈哈哈!太好笑了!但最后还是避免不了爸爸火冒三丈的向我走来……

篇12：我们是星星作文400字

翻开墨绿的笔记本，前一页还清楚地写着我的共青团宣言，今天却要在这里写上记录的文字用来日后的回忆了。昨天还相互玩笑着的我们，今天心里会难过吧，不是这么写的吗：不分离，真得不分离。

想想，就记得我们的样子足矣。

我们是一群这样的孩子。大冬天的，每天早上六点钟，在“刺耳”的闹钟声里极不情愿地起床，把自己包裹地严严实实，坐着电动车或三三两两走路去上学。天气总是冷得不像话 ，我们站在校门口等铃响的时候的时候，总是说初三日子过的真快，星期五又要到了；什么时候下雪……然后一步一步艰难地走进教室，在座位上摊开英语书，目光却四处张望着互相交接，谈世界末日，谈迈克尔·杰克逊，也要议论当下最流行的游戏和某位仁兄每天一来都昂扬上翘，骄傲无比的发型。

我们是一群这样的孩子。在食堂里，我们女生总是兴奋地谈论着一切东西，没有再一个班的气氛像我们这样活跃，我们为能吃完所有的饭而骄傲，虽然总是埋怨食堂的菜不好吃，却又不得不屈服于那饿了半天的肚子 。我们一直是食堂里的最后一只队伍，交上最迟的碗筷后喜欢成群地走在学校里，满足地张扬地笑着 。

我们是一群这样的孩子。我们一直是运动场上的佼佼者，看着挥汗如雨的同学们，为自己班卖力地加油。那些拿下的很多比赛也是我们最乐意跟别班同学津津乐道的话题。其实上次比赛输了也不会太遗憾的，反正我们是最精彩的，只是这一次的失败罢了。心里又有点难过，墙上的`日历总是让我们不得不想起这又该是最后的一部分什么了。

我们是一群这样的孩子。是一群上课也要小吵小闹讲悄悄话的孩子，是时不时在课桌下吃零食的孩子，是相互最仗义的孩子，是一起欢笑一起流泪的孩子，是一起努力的孩子，最让别人羡慕，最有默契的孩子。

篇13：我们是星星作文400字

陌生人，没人知道这个词里面藏有多少悲哀  我记得，头一次见到你，自己就好像想找个老鼠洞钻进去，我害怕看到你的眼睛，不想让血重新冲上脸颊。  我记得，你认真帮我复习功课，直到我终于可以在起跑线上重新奔跑，不断超越眼前的.敌人。

超过你时你并没有生气，只是微微一笑。  我记得，你喜欢茉莉花的清香，我就特地种植了下来。虽然我不知道能不能一起读初中、高中、大学，但我只想给你的人生路上留下一个好的印相。  但是，直到那一天我傻眼了，你竟然对我说：“如果不是你拖累我！我早就是第一名了！”说我，拖累？  放学的那一刻，我以5分钟的速度回到了家里。双手捂着脸，肩膀剧烈颤抖着，等等……

篇14：我们都是木头人作文400字

又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的游戏吧!”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。

我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。