老师,我要为你点赞

老师,我要为你点赞（共15篇）

篇1：老师,我要为你点赞

老师，我要为你点赞

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是——《老师，我要为你点赞》!老师是红烛，点燃自己照亮我们；老师是春雨，挥洒自己滋润我们；老师是灯塔，奉献自己指引我们„„

屈指算来，教过我的老师有很多，他们都在我的脑海里留下深刻的印象：或是认真、或是慈爱、或是严厉„„但最令我记忆犹新的是您——我以前的班主任王老师。一提到您，我仿佛又回到那个春天。

那是三年级的下学期，您相信我的能力，让我当了副班长。有一次晨读，我和班长等几个同学却偷偷地玩起了“叠汉堡”的游戏，玩得忘记了东南西北。您恰巧来到教室，看到了这一幕，便非常严肃地批评我们，然后语重心长地对我们说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。你们要好好珍惜早读时间，多读书，才能掌握更多的知识。何况你们还是班干部，更应该为全班同学做出榜样。”您如春风般的话语让我猛然警醒，我突然间明白我应该做什么，不应该做什么。

王老师，您是一名十分敬业的好老师。作为语文老师，您认真负责任，每天都认真批改作业，对做得好的同学提出表扬，让我们更有信心，对做得不好的同学及时指导，让他们不落伍。尤其是您对写作的指导，更是耐心细致。我们班有38人，每人批改一次就是38本作业，更何况我们每人都要修改两次、三次，您再三批改，直至满意为止。就是这样，您的工作量又增加了好几倍，但您依然次次细致入微地批改。在您的精心指导下，我的习作水平提高了不少，慢慢喜欢写作文了。

我还清楚地记得，一天下午上语文课时，您在讲课中发现了我满脸通红，一副不舒服的模样，便迅速走到我身边，一摸我的额头，发现我发烫得厉害，立即抱起我，先送到卫生室，又着急拿起手机，拨通了我妈妈的电话„„病好后，您还时时关心我，呵护我。

春来冬去又几载，三尺讲台上，您风采依旧。而我多么想对您、对所有的人大声地说：王老师，我要为您高唱，我要为您点赞，您是我心中永远的好老师！

我的演讲完毕。谢谢大家！

篇2：老师,我要为你点赞

转眼一看，一个穿着时尚的少年喝完奶茶后漫不经心的随手丢弃在路边，便扬长而去，瓶子在路边滚动着，干净的路面上多了一个瓶子，就特别的显眼。在一边坐着喝茶的人，瓶子滚到他们脚边，看都不看一眼，一脚踢开。我心想着：算了吧，瓶子又不是我扔的…随后便径直走进了书店。

我站在书店的橱窗前，又看见了那个与地面格格不入的瓶子，买完之后，我走出了书店。因为看似年过花甲的老奶奶，拄着拐杖，一头银发，糙糙的皮肤。晃晃荡荡的走到那个瓶子前，她低头看了很久，又看看周围。接着她一边拄着拐杖，一边扶着大树艰难的弯下腰，捡起了瓶子，缓缓地站起来，扔进了垃圾桶。继续拄着拐杖走远了。

这时我才发现，在路对面喝着茶的人都以放下手机，默默注视着这位老奶奶，脸上满是惭愧，我又想着我刚才的想法，不禁懊恼起来。作为新一代年轻人，我连一个瓶子都不愿意捡。我默默为这位老人点赞。

回到家后我躺在床上回想，虽然这是件很小的事情，但是让我明白了许多。一位老奶奶都可以做的事情，我们却没有做到。

篇3：老师,我要为你点赞

使学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。

让学生初步学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。

二、活动准备

大拇指（不干胶）、班级能量树。

三、活动对象

高年级学生。

四、活动过程

1.游戏：搭大拇指塔

这节课，老师先和同学们来玩一个游戏，游戏的名字叫作：搭大拇指塔。请看游戏规则：仔细听老师说话，老师说几个字，各小组就用几个大拇指搭成一座塔，每个同学只能用一个大拇指。明白了吗？好，游戏开始。

“你真行”预设评价：这组搭得最快，我看到了某位同学听到老师说完三个字后，马上提示组内的同学，三个字，这三位同学很快就搭好了拇指塔，为你们小组的默契点个赞。

“你真了不起”预设评价：我注意到这组开始六个人都出了大拇指，后来发现多了一个人时，某位同学主动退出了，为你的团队意识点个赞。

“我要为你点赞”小结导入：你看，刚才小组所有同学都伸出了大拇指，所以我们的拇指塔搭得最高。可别小看这个大拇指的作用，它在我们的人际交往中有着神奇的力量，所以今天我们的活动主题是：我要为你点赞！

2.面对面点赞

我想为64班所有的同学点个赞，因为在刚才的游戏中，各小组很有秩序，也很团结。哪位同学能为唐老师点个赞呢？能不能请你上来面对面为老师点个赞？

谢谢你！听到某同学为我点赞的话，我很高兴！特别是他面对面为我点赞的时候，他的眼睛看着我，还面带微笑，我觉得特别真诚。

面对面点赞的感觉真好，同学们，你们也和周围的同学面对面点个赞吧！

采访两个同学：你是跟谁面对面点赞的？怎么点赞的呢？听到他为你点赞的时候，感觉怎样？你怎样表达你的谢意呢？表达谢意的方式有很多，可以握个手，也可以说声谢谢，还可以来个拥抱。

小结：是啊，一句点赞的话可以让我们的心情变得愉悦，为什么呢？因为，你为别人点赞传达的是你对别人的欣赏，学会欣赏别人，善于发现自己和他人的优点，每个人都会从中得到快乐。那么我们还可以从哪些角度去欣赏别人呢？接下来，唐老师给大家带来了一组图片，这其中也许会有你欣赏的人物，看看他们都是谁呢？

3.怎样欣赏

出示卡通人物：小黄人。教师提问：你最欣赏他什么？

明确：乐观、开朗。

小结：原来我们可以从性格特点这个方面去欣赏别人。（板书：性格）

出示柯南：猜猜他是谁？他的什么最值得你去欣赏？善于思考。（板书：习惯）

出示游泳冠军宁泽涛：他有什么值得你去欣赏的地方？（补充：2015年8月6日，宁泽涛在第16届世界游泳锦标赛男子100米自由泳决赛中，以47秒84夺得冠军，创造了亚洲游泳的历史）

小结：原来还可以从一个人的内在品质去欣赏别人。（板书：品质）

出示雷锋资料：他的什么值得我们去欣赏呢？（板书：乐于助人）

你接受过班上谁的帮助？面对面点个赞。

总结：原来，欣赏别人不但可以通过外在的声音、容貌，还可以发现更多优秀的品质，比如：乐于助人、顽强拼搏、勤奋刻苦、自信坚持、爱好广泛有专长等等，虽然有些是与生俱来的，但好的习惯和优秀的品质是可以通过自己的努力慢慢养成的。

4.传递欣赏

放轻音乐：同学们是不是想起了自己呢？静下心来想一想：你觉得自己有什么地方做得很好，你最欣赏自己什么？其实，我们每一个人都是独一无二的，这个独特的我虽然有些不足，但一定会有自己的优点和长处。也许，你觉得自己长得不够漂亮，但你有着健康的体魄，所以，你可以欣赏自己的健康；也许，你的学习成绩不是特别优秀，但你很有爱心，同学们都愿意和你交朋友，所以，你可以欣赏自己的友爱；再或许，你虽然有点小调皮，但是面对困难的时候，你却毫不退缩，勇往直前，所以，你可以欣赏自己的勇气。好，现在让我们把第一个欣赏送给自己。请在拇指贴上写下欣赏自己的话，小组长开始分发第一个拇指贴。

我觉得我 ，所以我很欣赏我自己！

谁想和大家来分享一下你对自己的欣赏。谢谢刚才几位同学的分享，欣赏自己可以让我们变得更加自信，欣赏别人可以给人鼓励，让我们把第二个欣赏送给小组内的同学。

请看大屏幕上的提示，课件出示：可以从声音、外貌、性格、兴趣爱好以及其他优点等方面找出你所欣赏的地方写下来，并让被欣赏者知道。（提示：怎么让被欣赏者知道呢？）小组长开始分发第二个拇指贴。

采访：你收到了谁的欣赏？感受怎样？

采访没收到欣赏的孩子：

假如你能收到别人的欣赏，你最希望别人欣赏你的什么？虽然暂时还没有收到别人的欣赏，但还是不要难过，可能是你还没有充分地展示出你的优点。

你把欣赏送给了谁？欣赏他人，会更好地完善自己，相信自己，通过你的努力，你一定能收到别人的欣赏。

通过刚才小组内同学的互相欣赏，老师和很多同学一样，都感受到了满满的正能量。看，这是咱们64班的能量树，只不过由于最近能量有些不足，叶子都掉光了，今天就让我们把她变个样子。请每个同学在便利贴上写下你还欣赏谁？你欣赏他的什么？写好后贴在小组长的树叶上。时间：两分钟。

哇，你们看，由于同学们之间的互相欣赏，互相鼓励，这颗能量树已经变得非常茂盛，富有生机了，我们一起来看看都写了些什么？

5.总结

被人欣赏是一种快乐和幸福，欣赏他人是自己取得进步的途径，我们都需要彼此欣赏，就让我们在欣赏与被欣赏中找到力量的源泉吧！

6.作业

为你的家人点个赞。

7.教学反思

第一次尝试这样的课堂，心理健康课和班会课相结合，有“心育活动课”的说法，也有“心理辅导课”的说法，我更喜欢把他称作“心育辅导课”。

到今天为止，这堂课已经教出四遍，不一样的孩子，不一样的感觉。第一次在自己班上心理健康课，孩子们很好奇，还因为我第一次使用无线鼠标引起了孩子们的议论，所以课堂上有些不安静。在分享欣赏自己的话时，孩子们不够主动，王风翎居然说出了不愿分享是不愿出风头的想法。六年级孩子开始逐渐步入青春期，敏感、害羞，在这种需要他们充分表达的课堂上表现出他们的拘谨。即使这样，还是有几个孩子带给我很多感动，李扬俊第一个为我点赞，感谢我陪伴他们六年，他的话让我的眼睛一热，明年这时候就要和这帮孩子们分开了，还是有些不舍。张浩然听到李华为他点赞后，很激动，也很感动，对于这样一个曾经不受组长欢迎的问题生来说，组长李华为他的点赞难能可贵。谢威因为没收到一张大拇指贴而流下了眼泪，对于这样的家庭教育缺失的孩子来说，老师和同学们的鼓励和欣赏又是多么重要！

第二次试教我选择了五年级61班，五年级孩子比六年级孩子放得开些，课堂上孩子们都很想和大家分享，也很乐意跟同学分享，虽然耽误了时间导致最后一个环节没有完成，但孩子们那种大方、自信以及乐于分享的精神让我觉得很舒服。一个男孩在为丁老师点赞，感谢丁老师曾经带他看病。还有一个特殊的女生真诚地为一个每天扶她上楼的同学点赞，也很真诚。

第三次在64班，作为开放周启动仪式的特色课堂展示，听课的是各校的副校长和教导主任，这是我最紧张的一次，不仅仅是因为听课的是领导，还因为这是我第一次和儿子在课堂中相遇。上课的前一天儿子就要我把课堂的流程跟他说一遍，说要提醒我注意时间什么的。晚上回来他又告诉我，下午他为了打扫上课的多媒体教室电脑课都没上，我开玩笑地说了句：“你不去打扫也没关系啊！”没想到他郑重其事地对我说：“谁说没关系，你第一次上心理课，一定要上好！”我这操心的儿子，他应该是想用自己的行动为妈妈加油吧！儿子的过于在意反而让我有点压力了。一开始，我和孩子们都有些紧张，放不开，以至于引出课题时都有些忘了。不过，64班的孩子们还是很会表达，每一个分享的孩子说得都很精彩，也不用我去过多地引导。所以，很快就到了最后一个环节，为同学或老师写欣赏贴后贴在能量树上，这也让我有足够充裕的时间和大家一起分享，我特意先选了儿子写的纸条，原来他写下的是欣赏李老师的话。当他面对面为李老师点赞时，李老师有些惊讶，也有些感动，在她说完“谢谢”后，教室里想起了孩子们自发的掌声，多么温馨的场面！我还看到好多孩子将拇指贴送给了童心老师，欣赏童老师渊博的知识，欣赏童老师温和的态度。看来，童老师在孩子们心目中的地位非同一般。

第四次教是因为有部分综合实践活动的老师来听课，初步定在67班，听到有老师说这个班的孩子发言不太积极时我有些担心，但在与孩子们课前交流时发现他们挺喜欢我的，我一说希望他们把我当朋友介绍自己的优点时，孩子们都说开了，于是果断决定就在67班上。这应该是我最放松的一次。上课没多久，高瑜曼就为我点赞，因为我的衣服很漂亮，这个会说话的女孩，一下子就让我的心里美滋滋的，我也越来越放松。印象最深的是采访同学时，看到一个笑眯眯的男孩，我问他收到了几张拇指贴，他笑着告诉我没有收到一张，于是我问他：“假如你能收到别人的欣赏，你希望别人欣赏你什么？”他想了一阵还是没说，但仍旧笑眯眯地望着我。这时我开始问其他同学，你欣赏他吗？欣赏他的什么？一个男孩说欣赏他的敢于面对现实，说得多好！谁都会遇到不如意的事，这个孩子以乐观的态度面对自己没有收到一张拇指贴的事实，还给别人送去了自己对他的欣赏，确实值得欣赏！

尽管每一次教都有些小小的遗憾，但孩子们在欣赏自己时表现出的自信，欣赏别人时表现出的真诚都让我有很大的触动，人与人之间都需要彼此互相欣赏，我们就是在这种欣赏与被欣赏中找到力量的源泉！我要为自己点赞！为孩子们点赞！

篇4：老师,我要为你点赞

他叫xx，“若”被别人称为“弱”，这非常符合他的性格，因为他有一个令人“不齿”的特点——胆小，所以别人称他为“男人婆”，没错，他就是我的表哥。

“胆小”这个词用于女孩子来说，那叫合适。可是，我的表哥竟然如此的胆小。

有一次，我和我的表哥在看电视，忽然我感觉手上痒痒的，于是，我问表哥：“哥，这间房子里有没有蟑螂啊？”“呵呵，怕什么，它又不咬人！”就在这时，一只蟑螂在地上东逃西窜，表哥一下子猛的躲到我身后，紧闭眼睛叫着：“快把它打死，快呀！”我叫他睁开眼看一看，蟑螂已经走了。他出来后，我笑得合不拢嘴：“是谁刚刚叫我不要怕，结果自己躲到妹妹身后呀？”话音刚落，外公在外面也笑了起来。哥哥立马解释说：“我不是故意的，我只是受了惊吓才躲到她身后的！”这时的哥哥无论怎样解释都没用，我们已经把哥哥笑得面红耳赤了。

记得还有一次，表哥带我去看书，回来的时候，发生了一件“公交车案件”，这件事让我对他刮目相看。

当时已经是下午了，下班回家的`人也非常多，我和哥哥站在座位旁，前面是一个正坐在位置上的大哥哥，后边坐在位置上的是这个大哥哥的书包。我的旁边是站在座位旁的一位上了年纪的老奶奶，“小伙子，你能把你的书包挪开，让我坐一会儿吗？”老奶奶慢吞吞地说着，这个大哥哥并没有把书包挪开，还装作睡着了一样。“小……伙子，你能不……”老奶奶话没说完，大哥哥就来了一句：“喂，我的书包愿意坐那，我也没办法。”“那是你的书包啊，你的书包会走路啊！”我的表哥发话了，这时，站起来大哥哥站了起来，看上去有一米七几，我悄悄地拉着表哥的衣袖，提醒说：“哥，你别斗了，小心受伤。”“咱们本来是对的，要讨回公道才行”“妹妹都劝了，还是快走吧，哈哈！”“喂！一点礼貌也没有，尊老爱幼，懂吗？”“对呀！”“这个人真是没家教！”周围的人议论纷纷。这个大哥哥无话可说，面红耳赤，带着书包离开了。“哥，你真勇敢”我说。“咱们本来就是对的，回家了！”

篇5：老师为你点赞作文400字

刚上一年级的时候，我们对一切都很陌生。我的班主任陈老师是一个很开朗的老师，很喜欢笑，所以我们都喜欢她。如果有哪个同学做错了事，陈老师也会耐心的教育我们。

有一次语文课，老师正在声情并茂地读课文。这时，从班级的后排传来了一声“好臭啊！”我们坐在前几排的同学虽然没有闻到臭味，但也附和着用手捂住鼻子。这突如其来的状况打断了老师讲课，只见她神态自若，注视着坐在教室后面几排的同学，然后严肃地说：“刚才是哪个同学喊的？请你站出来说出原因。”后面的同学你看看我，我瞅瞅你，谁也不敢吱声。几秒种后，老师见有些人还捂着鼻子，只有一位同学低着头，便放下手上的书，走到那位同学的课桌前。

这时，老师也皱起了眉头，小声问道：“张锐峣，你是不是拉肚子了？”说完就拉着张锐峣进了厕所，老师先给她的家长打了电话，然后，陈老师和她的妈妈帮她清理干净。

篇6：我为你点赞

她的身边开过了一辆小车小车把她刚刚扫好的垃圾给再次打乱了，她无声五语的重新扫起来。突然一阵风吹了过来，我颤斗了一下。一个咳嗽让我关上了窗户，拉上了窗帘继续睡觉。

早上我又被一阵一阵的喇叭声吵醒了。我睁开了朦胧的双眼，想起了昨天那位清洁工阿姨，我打开了窗户那位清洁工阿姨还在打扫大街外面正下着倾盆大雨，我冲了下去给了她一件雨衣并问道：你为什么在下雨天还在扫地?她说道;扫大街是我的责任，我一定要把它做好。

以后的每一天我都早早地起床，看那清洁工扫地。

篇7：凤姐，为你点赞

凤姐原是一名收银员，就因“我要嫁给白马王子”而出名。她随口说出的一句话，都能被大家吐槽为“雷语”。网络上迅速骂声一片，同为网络红人的芙蓉姐姐也向凤姐道谢，说因为她所以大家不再骂自己了，两人也因此“掐架”。

但是我眼中的凤姐，那个被人骂得狗血淋头的罗玉凤，就像《红楼梦》里的王熙凤般精明能干，字字珠玑。唯一不同的，只是长相罢了。可以说网络的力量是强大的，而中国人的缺点——人云亦云，也在此起主导作用。从第一个人骂她开始，接着就有第二个，第三个……可是我却不明白，这一切是为什么？

为什么人们会嘲笑她，讽刺她？正如她自己在微博中说道：“我不明白中国人为什么骂我。我想，我是大专学历，在家乐福做收银员，这是一个典型的小人物的形象。而我在电视台说的那些话，并不符合小人物的身份，因此这引起了人们的嫉妒。同样的话，从王思聪口中说出来，结果却完全不一样。而我们之间唯一的区别，就是他是首富之子，而我出身农民家庭。”

或许网上的众多网民都觉得凤姐的梦想不切实际，荒谬，但他们可能都忽视了一点——小人物也能有大梦想。在生活中，每个人都想实现自己的梦想，可是又有多少人敢吐露自己的心声？又有多少人觉得梦想遥不可及？可是梦想真的触摸不到吗？凤姐，至少在这一点上很真。她不像那些懦弱的人，认为自己的梦想不可能实现，害怕自己被别人嘲笑而沉默。她那看似不可能完成的梦想——移民美国，早已实现！而我们呢？我们这些口口声声说要有梦想的人却在嘲笑她！然而，我们自己的梦想呢？几乎所有人都在说她长得难看、眼光高，没有文化却装有文化，可是难道就没有人想过自己吗？其实这个社会这样的人很多，她却因为在媒体面前站出来而遭到辱骂。

当凤姐真正因为自己的能力而出名时，当初那些骂她的人却又话锋一转，极力赞扬。她凭自己的能力成为凤凰新闻客户端签约主笔，那些乐于评论的人又转过头来说自己当初对她太残忍，觉得他们现在应该敬佩凤姐。但是凤姐初被人骂的时候，有人站出来为她说一句话吗？或许有，但那一定只是小部分。或许这就是两个极端：当你不出名时，有人认为你不切实际，接着就会有一堆人骂你，直至真相被骂声所掩盖，原本还在抵制的人也逐渐被骂声所淹没，于是成了大家都在骂你的局面；而当你出名了，不明真相的那些人就一边倒，都转过来崇拜你，敬佩你，却不去想当初你是怎么在冷言冷语中捱过来的。或许，对于这一切，我看得并不全面。但是现在，我仅能看到这些。

前些天，看到一篇文章《在中国，她只能叫凤姐；在美国，她才是罗玉凤》。现在，我只想用里面的一句话来反讥当年笑她的人及当年的我——当年你笑她，如今你有没有她活得那么张扬肆意？

凤姐，为你点赞！

【作者系福建省龙岩二中虎岭文学社社员，指导教师：杨晓瑜】

篇8：我为你点赞

那天，阴雨绵绵，走出补习班，家里没人接我，因粗心，伞被我扔在了家里，只好在门口四处张望。突然想起早上妈妈给我的早饭钱，心中顿时充满了希望，我可以打车回去，高兴的往口袋里一摸。冰凉的口袋里没有任何东西，那仅有的早饭钱早已不翼而飞。我非常失望，从希望的高峰跌入冰凉的谷底。雨越下越大，风呼呼的吹着，仿佛在嘲笑我。无奈，我只好走向路边，在雨里傻傻的站着。一辆辆租车从我眼前驶过，我的心早已绝望，每想伸手拦下一辆出租车时，想想我丢失的钱，手总是举到一半就失落的放下。

“嘀――”一辆出租车停在了我的面前。车窗慢慢的降下，“小朋友，坐车吗?”随即后车门被打开，我走了上去。

“你是个小学生吧。”

“对，开学上五年级。”

“上补习班怎么没人接你。”

“妈妈有事让我自己回去，结果我没带伞。”

“哦，那你去哪。”

我说出了我的目的地，他听后，点点头。我非常担心，因为我身无分文，心中仿佛有只小兔子在乱蹦乱跳，终于，我鼓起勇气，低着头说:“叔叔，对不起，我没有钱。”“没关系，天这么冷，叔叔不收你钱了，就当你搭了叔叔的顺风车吧。”我非常感激。到达小区门口了，我对他说:“叔叔，你等5分钟，我去楼上拿钱。”飞快的跑回家里，当我再回来时，他已经离开了。我站在那，感觉不到寒冷，心中充满了温暖。

篇9：我为你点赞

练字痴

爸爸每天工作到很晚。即使需要写材料，也会挤出时间来练字的。爸爸的字，不管是硬笔还是毛笔字，都别有一番风格。爸爸的每一本字帖上都做有批注，我不懂，就好奇地问爸爸：“爸爸，为什么你的每本字帖上都做有批注，这是为啥啊?”“那是我上网查的有关资料，看看这个字应该怎样写才好，”看爸爸说。

听完爸爸说的话，我为他的认真点赞!

钓鱼迷

我的爸爸不但是个练字痴，还是一个钓鱼迷。这不，今天又把我一个人扔在家里，和我那个叔叔一起去钓鱼了。

我的爸爸一到周末就闲不住，老嚷嚷着要去钓鱼，可是总是被我妈妈制止。所以，他想了个妙计，那就是先出发去钓鱼，抵达目的地后再跟我妈妈说。这下，可拿我爸爸没办法啊!就拿上次来举例，妈妈不让爸爸去，可是爸爸还是要去。到达目的地后，他就给妈妈打电话说：“我去钓鱼了。”妈妈说不让，可是他说：“我已经到了，不可能再让我返回吧!”妈妈听后又好气又好笑，真拿他没办法。爸爸回来后，还是被妈妈说了一顿。可是他满不在乎，高高兴兴的回房间去了。

爸爸不管钓的鱼多还是少，他都非常开心，因为他到底还是铁杆鱼粉呢。我为他的铁杆鱼粉点赞!

耐心范

爸爸非常有耐心，我特别喜欢他的这点范儿。

在我背书的时候，他总是不厌其烦的给我说，闺女啊，不着急，理解着背，总会背会的。往往这情况，我就被爸爸的耐心打动了。即使有点难，我一定会听爸爸的话，理解着背的。在我写数学题的时候，当我遇到不会的问题时，爸爸一定会尽他最大的努力，把他知道的知识，统统讲给我听。我为爸爸的耐心点赞!

篇10：为你点赞

来到了公交车站，张望了一下，一辆公交车都还没有来，我就坐在了旁边的座位上。不一会儿，走来了一个高大的男人，衣衫褴褛，满脸的胡子，像是流浪了很久。我警惕地看了他一眼，觉得他肯定不是什么好人。可是眼神还是不由自主的跟着他走。他并没有走向车站，而是走到了一旁的早餐店买了几个肉包子，来到了一边正在乞讨的老奶奶。我以为他想欺负那个奶奶，就在心里咒骂她：“这个不要脸的男人，竟然连一个老奶奶都欺负。”

我又看了它走回了车站，却两手空空。我的心里又冒出了几个大问号：她买了那么多肉包，子这么快就吃完了吗？还有他把老奶奶怎么样了？想到这里，我下意识的回头瞟了一眼老奶奶，他正在狼吞虎咽的吃着肉包子。我才恍然大悟，意识到自己原来错怪了那个男人，因为自己刚刚的想法而感到不好意思。注意到了我炙热的目光，不好意思的叫了叫我：“小姑娘？小姑娘！你一直看着我做什么呀？”他的声音把我拉回了现实。我害羞地对她竖起了大拇指：“为你点个赞。”说完我就跑上了刚来的公交车，找了一个空座坐下。

戴上耳机，静静的听着歌。到了一站，车上上来一个行动好像不是很方便的老爷爷。也许是受到了那个男人的渲染，我便不假思索地站起来，邀请老爷爷坐到我的座位上去。还跑过去扶住老爷爷坐到座位上来，老爷爷也一直不停的向我道谢，我也害羞地笑了笑。周围的人也向我竖起了大拇指，为我点个赞！

篇11：西宁，我要为你点个赞

十年前，由于工作变动的缘故，我举家从海东市的一个小县城迁移到了西宁市。之后，我当时面临的最大困难就是房子的问题。为了找寻到合适的房源，我可以说是用双脚走遍了西宁这座城市的每一个角落。可当时由于自己经济拮据的缘故，市区地理位置相对较好且离单位较近的地段，虽然有合适的房源，但房价都比较高，我的经济能力是无法承受的，所以最终我不得不只能在城郊作选择了。

当时，我看中了位于西宁经济技术开发区十里铺村附近的一个正在建设中的小区的房子，虽然地里位置比较偏僻，但价格相对来说比市区繁华地段便宜了很多，每平方米相差千元以上，这样的价格对我实在是有太大的诱惑了，所以我再三权衡利弊之后，便毫不犹豫地选择这里当了自己的落脚点。当我把在西宁经济技术开发区十里铺村附近购置房子的信息告诉我的那些同事们的时候，其中有一个同事竟这样跟我开起了玩笑；“那个地方，地理位置太偏僻了，连鬼都不去光顾的。”这虽然是一句玩笑，但也从一个侧面反映了当时西宁城市建设发展相对滞后的一个现状。

自从在这个小区入住以后，在某些方面，我可以说是的确感受到了一丝荒凉和偏僻。当时，放眼我所居住的这个小区的周围，纳入眼底的除了几家大大小小的企业的厂房以外，便是居住在这里的村民们的高低不一的几十座民房而已，而唯一能证明这里是西宁经济技术开发区的，便是笔直地、高高地立在开发区广场东侧的那栋开发区管委会的二十几层的办公大楼而已。

除此之外，最为现实的是我当时还面临着三大难题：一是这里只开设了一条公交车路线，且间隔时间长，我每天为上下班乘车难而发愁；二是这里出租车稀少，假如有个急事之类的，半天也等不来一辆出租车，真够急死人的；三是附近没有修建农贸市场，日常的米、面、油、菜等生活必需品的购置成了一大难题。当时这三大难题，不仅困扰着我，而且也困扰着像我一样居住在这里的其他居民们。可是，也有值得让我欣慰的地方，就是从我居住的这个小区门前穿过的，那条东西走向的双向六车道的宽敞的柏油马路，似乎在预示着这个地方未来发展的广阔的前景。

不过，当时我把我的这些难题向我的一位好友私下倾诉的时候，我记得他曾经这样安慰过我：“西宁是个省会城市，它的发展不可能局限在当下，随着西宁经济的发展，未来一定会向周围辐射的，你所居住的这个地方一定会发展起来的，你应该放心居住，这些问题一定会得到改善的，这只是个时间长短的问题。”

是啊，我的这位好友一点也没有说错，西宁的发展不会仅仅局限于当下的。直到现在，我的脑海里还清楚地留有这里发展的轨迹。自从我入住这个小区的第二年春天起，我发现正对着小区对面的那几家企业的厂房最先开始被拆除，接着楼后村民的民房也开始被拆除，据打听都说是在修建住宅楼。随后就看到工地上各型建筑机械和头戴安全帽的工人们昼夜不停地忙碌作业的身影，不到一年时间，几座高楼便拔地而起。随后的几年里，这里的建设速度更是惊人，每年都有新的楼盘在相继开建，每天都有高楼在以惊人的速度在向空中延伸，每年都有一批批的新业主搬进了这些新楼房里。

十年后的今天，当我放眼留意周围时，我发现，我所居住的这个小区，竟被一栋栋的外表涂着各种颜色的高楼所包围。这些高楼，有的是七八层，有的是二十几层，有的还是三十几层，但不管楼层高低，重要的是它们已经实实在在地立在这里了，它们已经成为了这里发展的最有力的证据之一。我还发现，原来从我家阳台的窗户里就能看见的对面的那座小山，可现在也都被密密麻麻地如雨后春笋般长出来的高楼阻挡住了。还有，每到傍晚时分，当对面那些高楼上装饰的各种彩灯次第亮起的时候，它们所发出来的那些耀眼的光，一下子就照亮了我家的客厅和卧室，假如我能像向匡衡那样“凿壁借光”的话，那我家就完全不用开电灯了。此外，随着居住在这些高楼里的居民的增多，不仅早市、超市、银行、饭馆等公共服务场所相继齐备起来了，给人们的生活带来了极大方便，而且还开通了高速公交，公交线路也增加了好几条，人们的出行更加便利了。更为重要的是，随着西宁市学校布局的调整落到实处，有两所重点高中在这里落户，孩子们的上学更加有了选择的余地。

如今，每当茶余饭后，当我漫步在西宁街头，沐浴着温和灿烂的阳光，欣赏着碧空如洗的蓝天，呼吸着清新干净的空气时，我的心里便有一种幸福感涌上心头。这种幸福感不是别的，就是我作为一个西宁人的自豪感，我禁不住为西宁这座城市日新月异的发展竖起大拇指来，并悄悄地在心里说道：“西宁，你是好样的，我一定要为你点个赞！”

【作者简介】祁进德，笔名草川，土族，海东市民和县人，现居西宁，爱好文学和摄影。

篇12：为你点赞

你是我的同桌，是我的同学，但你的身份早就甚过这些，像是我的兄长一样，在班级里面引领着我向前！你的毅力，单说你从大山里考到我们学校来的毅力，这一点就值得我们所有人为你点赞了，我又怎么会舍得不给你点赞呢！当我听说了关于你毅力的故事后，我就把你当做了我的榜样，在为你点赞的同时，我也时刻在用你的纪律来约束着我自己，我期望自己也能像你一样优秀，一样值得所有人也为我点赞。

当我们班缺少一个自告奋勇去吃苦的人时，你毫不犹豫就站了出来。就冲你的勇气，我也要为你点赞。环顾四周，班里总共五十三个人，除了你之外，还有谁在这时候挺身而出了呢？唯有你，唯有你这个勇敢的英雄挺身而出了。我要为你点赞，这是我心甘情愿的！

谁说善良还分男女，谁说善良还分地域，谁说善良还分成绩呢！在善良面前，永远只有人与人的区别，而你永远都是站在善良这边的人，我要为你的善良点赞。不知道从什么时候开始，善良似乎成了傻的代名词，你作为我们班的班长，谁都不会更聪明。可事实上，班里这么多人，在绝大多数事情上，只有你选择了站在善良这边。

篇13：为你点赞

人生中，总有一面鲜红如日的旗帜，指引我们想着正能量前行，困境中，他们的行为，让我们浴火重生，亦是如此，为你点赞！

凉风徐徐，绣湖广场上，彩旗飞扬，西部小朋友运送物资的捐赠现场，人头攒动，温暖一直涌上心头，“您好，衣物放这边，文具等放广场那边的运送车上，谢谢您的合作，这是我们小学特制的勋章给您带上！”心里泛着丝丝甜意，我挂着红锦缎，看着川流不息的市民，心里感慨万千。

响午时刻，急急回到广场，发现已稀稀疏疏的人群有密集起来，赶紧回到岗位，满面笑容迎接第一位捐赠者，“您好，你要捐――”“小弟弟，你要捐什么？”一位年近古稀的老人，巍巍颤颤的站立在我面前,一位十一岁左右的男孩，扶着她，看上去像个瞎子。“不不不，是我奶奶要捐！”男孩慌忙摆手。“老奶奶，你要捐些什么？”我连忙掩盖错误，改口说道。“哦，我来捐钱和书包！”“奶奶，你不是…………”男孩欲言又止。“小孩子家家的，随便说些什么――”“嗯，服务员，我要捐钱！”“哦――这边――”我神思恍惚。老奶奶亲手将钱摸索进捐款箱，朝着另一个方向，俩手迷茫着我的方向，“我在这儿！”我连忙扶了过来，“服务员，这笔钱一定给我送到，嘿嘿，你知道么，只是我的养老钱，孙子她爸妈都不知道，哈哈，救了那些可怜的孩子再说……”这是他的养老钱！难怪那么厚厚一烙！我的心中一下涌上了一股不知名的味道，快乐，伤心，羞愧……

篇14：为你点赞作文

他有好多荣誉证书，李爷爷总是拿着证书给我们讲好多做人的道理。开始我总不懂，后来我通过这两件事才明白。

他常说一句话有德无能破格录用。

记得20xx年年初爸爸公司应聘业务员，当时来应聘的人很多，应聘的王叔叔要求先支付他一万元的工资，说是要付房租费，理由是房租到期。这个理由当时就被公司拒绝了。这件事让李爷爷知道了，他通过了解确有此事，也知道的一些情况，就主动和王叔叔联系，并安排他来上班，自己从公司借钱为他垫付了房租。

王叔叔开始能力不如其他员工，可他爱学品德好，处处为别人考虑，很讲信用，后来成了爸爸的优秀员工。当爸爸问起李爷爷为什么当时要留王叔叔时，李爷爷说我了解过这个孩子，他当时所在公司破产，工资几个月没有发。房租到期了没钱付房租，本可以一走了知，为了避免房东的损失，这才要借钱付房租后再来公司上班的。这样的孩子品质好当然破格录用了。

爸爸为慧眼识人的李爷爷点赞!

这个老革命热爱学习，他总教育我：在什么时候都要努力学习，才能适应社会的飞速发展。

李爷爷五十岁开始学习电脑办公，一周学会用五笔打字。现在电脑办公比年轻人还快，其文字录入，每分钟能一百八十多个汉字，这是公司里任何员工都比不了的。

一次李爷爷带我去参加一个课外活动，到了报名的地方排着长长的队伍，已经影响到交通了。这时李爷爷可看不过去了，他主动疏导交通，让队伍靠路边排。然后到队伍前去看什么情况。我们到了队伍前面，看到几个二十来岁的工作人员，一个工作人员在录入报名人员的信息，只是打字的速度太慢了。

李爷爷往后看了看队伍，然后与工作人员谈了几句，工作人员不情愿的站起来为李爷爷让座，然后用怀疑的目光看着须发斑白的李爷爷，好像在说你一个老头能行吗!李爷爷忙了起来：在电脑屏幕上，只能看到他录入的文字不断的涌出，却看不清他十个手指在电脑键盘上的动作，一会就录入十多个人的信息。工作人员看到这样的情况从蔑视到主动配合，队伍越来越短，不一会儿就录入完毕。爷爷从座位上起来后说了声“谢谢”，工作人员的脸都红了，急忙说：“老爷子，我该谢你才对，我一定好好学习!”

李爷爷指了指马路说：“队伍确实影响交通了，我力所能及地做点事”。工作人员为老人竖起大拇指!

篇15：为你点赞作文

今天早晨，我独自走在去书店的路上，清冽的冷风从我的耳畔呼啸而过。蓦地，一声尖叫刺穿我的耳膜，“啊，我的钱！”我诧异地转过头，之间以为中年妇女正呆呆的望着前方，无数百元大钞从她手中飘若，随着风散落一地。

路边正有几名行人，一个痞子模样的青年，他的头发被染成红色，，右耳还戴着一枚耳钉。此时的他，正上蹿下跳地抓着那几张钱，眼睛里似乎是闪着异样的光彩，那模样，见识可以和饿狼看见猎物那般相媲美了。其中还有一名卖豆腐的大婶，她笨拙的跑着，目光紧锁着那些钱，好似那些钱已然是她自己的了。看看大婶，平时她那么善良，怎么会……唉，我真没想到她也是那种见钱眼开的人。目光一转，一位十一二岁的男孩吸引住了我的眼球：他皮肤十分白皙，一双黑亮的大眼睛刺客正紧盯着那些钞票，颈间的红领巾似是在招摇着，随风摇动。他只能的`脸上显出一种对金钱的渴求。此时的我，自然也加入了捡钱的行列，不过，我的目的跟可是他们不同的，对他们行为，我只能抱以一种愤愤不平的态度，一股无名火也在我的心中掀起。

正当我为那位阿姨抱不平是・接下来的一幕却让我大跌眼镜。

只见那位阿姨的周围此时围满了人，大家把刚才见到的钱都还给中年妇女。那个痞子模样的青年首先开口道：“阿姨，数数吧！”他的脸上挂着明媚的笑容，那刺眼的红头发，此时也变得柔和了。买豆腐的大婶刺客脸上淌满了汗水，憨厚的笑着，脸上全是灰，而在我眼中却是那么美。那个小男孩呢？正用一双黑亮的眼睛望着中年妇女，稚嫩的脸上挂满灿烂的笑，说：“钱够了吗？不够我们再去找。”而那位阿姨此时只是在不住得道谢。