文明校园封面目录

2024-06-29

文明校园封面目录（精选10篇）

篇1：文明校园封面目录

英城街中心小学

文明校园资料

3．加强德育体系建设5-1）升国旗制度5-2）女子国旗队简介5-3）升国旗图片5-4）国旗下的讲话

二、思想道德建设

（（（（

篇2：文明校园封面目录

1.江村镇中学安全文明校园建设规划2.江村镇中学2015-16安全文明校园建设计划3.江村镇中学2015-16安全文明校园建设实施方案4.江村镇中学2015-16教学管理计划

5.中学生管理制度汇编

6.江村镇中学2015-16学生安全管理制度

7.江村镇中学学生安全责任书

8.江村镇中学安全检查制度

9.江村镇中学寄宿生管理制度

10.江村镇中学班级管理制度

11.江村镇中学学寝室管理制度

12.江村镇中学学生乘车安全管理制度

13.江村镇中学水电管理制度

14.江村镇中学财务管理制度

15.江村镇中学食堂就餐管理制度

16.学校商店监督检查制度

17.江村镇中学校园安全建设安全台帐

18.江村镇中学2015-16突发事件及防震减灾应急预案

19.江村镇中学2015-16学年紧急事故处理应急预案

20.江村镇中学防楼道拥挤踩踏安全疏散演练预案

21.2015年下期江村镇中学法制讲座活动实施方案

18 34 36 38 40 42 43 44 46 47 48 49 50 56 58 59 64

22.江村镇中学安全隐患排查制度

23.安全保卫职责

24.安保人员值班制度

25.安全保卫室管理标准

26.安保人员管理制度

27.外来人员进出学校登记制度

28.学校外来人员管理制度

29.江村镇中学2015-16护校和校内外昼夜巡逻制度及护校队名单、92 30.江村镇中学实验室安全管理制度

31.江村镇中学消防安全制度

篇3：文明校园封面目录

关键词：Windows Server,活动目录,校园网,安全管理

随着教育信息化的发展, 校园网建设已经经历了早期以硬件投资为主的时间。如何挖掘校园网资源、充分发挥校园网的优势、提高网络安全性、降低校园网建设的总体拥有成本 (TCO) 成为了校园建设新的方向。

利用Windows Server 2003的活动目录和统一身份验证功能, 可以根据学院的物理分布和部门的逻辑结构进行统一管理。在这种统一管理的模式下, 普通用户不必再关心他的计算机在哪里。通过活动目录的管理, 只要在任意一台计算机上以自己的用户登录域, 就可以访问到自己的文件和Windows界面设置。用户以普通用户登陆系统, 通过组策略的约束, 可以限制下载安装应用软件, 进行软件和系统补丁的统一安装和部署。通过“用户数据管理”, 可以实现数据的实时备份, 增加了系统的安全性和可靠性。

(一) 校园网的安全威胁分析

网络安全包括物理安全和逻辑安全。物理安全指网络系统中各种通信计算机设备以及相关设备的物理保护, 免予破坏、丢失等;逻辑安全包括信息完整性、保密性和可用性。完整性是指计算机系统能够防止非法修改和删除数据和程序, 保密性是指信息不泄漏给未经授权的人, 可用性是指系统能够防止非法独占计算机资源和数据, 合法用户的正常请求能及时、正确、安全地得到服务或回应。

网络计算机中安全威胁主要有:身份窃取、身份假冒、数据窃取、数据篡改、操作否认、非授权访问、病毒等。在湖南城建职业技术学院校园网管理中, 最主要的安全威胁来自计算机病毒和非授权访问。

1. 计算机病毒威胁

计算机病毒是校园网的最大威胁, 终端计算机通过校园网接入到Internet, 这些计算机通过在Internet上下载软件进行自我安装和维护, 这些操作都是由计算机使用者来进行, 网络中心没有对其进行任何的约束和管理。由于计算机系统的安装与维护都是由计算机操作员自己进行, 而这些人只具有操作计算机的能力, 而没有任何的系统安装与维护的能力, 以至于很多计算机安装后没有安装任何操作系统补丁, 部分电脑甚至在没有安装杀毒软件的情况下接入了Internet。缺乏管理直接导致终端计算机中毒频繁, 而维护人员奔走于不同的办公室之间进行系统修复。在学院系统维护人员不足的情况下, 部分办公室计算机出现的鼓掌往往要拖很多天才能恢复, 严重影响了学院的正常教学工作的开展。

2. 非授权访问

非授权访问即没有预先经过同意, 就使用网络或计算机资源被看作非授权访问, 如有意避开系统访问控制机制, 对网络设备及资源进行非正常使用, 或擅自扩大权限, 越权访问信息。它主要有以下几种形式:假冒、身份攻击、非法用户进入网络系统进行违法操作、合法用户以未授权方式进行操作等。

由于没有集中管理与统一的身份验证机制, 校园网中的所有计算机都是采取本地用户登陆, 而计算机操作人员由于没有一个有效的密码策略的约束, 往往对登陆用户不设置密码, 很多操作人员甚至将Administrator的密码设置为空, 这样任何人都可以轻易的取得计算机系统的访问和控制权限。

(二) 湖南城建职业技术学院校园网介绍

湖南城建职业技术学院网络中心和校园网的建设已初具规模, 校园网络部分主干传输速率为1Gbps, 其它为100Mbps, 运行稳定可靠, 为教学和科研提供了优质的服务。网络覆盖了高新校区的办公楼、教学楼、实验楼和教工宿舍, 没有包括学生宿舍。网络建成于2001年, 投资100余万, 至今已经使用了7年有余, 为学院的信息化建设做出了重大贡献。

学院设置网络中心, 设置有WWW服务器、OA服务器、教务服务器。在网络管理方面没有同意的网络管理平台, 接入层设备不具备网管功能, 部分分布层设备不具有远程管理能力, 这个网络设备管理带来了困难。随着信息技术的发展, 越来越多的应用开始在校园网上运行。学院所有办公室以及图书馆、设计院、计算机实训中心以及学生公寓都接入到了校园网。接入计算机数量的急剧膨胀给校园网的管理和安全带了挑战, 学院没有建立统一的网络管理和用户认证平台, 对终端计算机几乎没有任何管理能力, 为了改变这种现状, 决定在校园网中采用活动目录对整个网络进行管理。

(三) Windows Server 2003活动目录架构

Windows Server 2003的活动目录 (AD) 是提供一种能够集中管理、组织和控制网络资源访问的机制。活动目录 (AD) 包括两个方面:一个是目录, 另一个是与目录相关的服务。目录分区是域, 一个域可存储诸多对象, 域和域之间可建立层次关系, 形成树和森林, 无限扩展, 使所有的网络资源分布于各个域中, 方便用户的资源共享;组织单元 (OU) 是包含在域中的目录对象类型, 可包含用户、组、计算机等, 通过对OU实施组策略, 可优化网络管理, 使用OU可将网络中的域数量降到最低。活动目录 (AD) 服务使用结构化的数据存储作为目录信息的逻辑层次结构基础。通过登录验证以及对目录中对象的访问控制, 将安全性集成到活动目录中。通过一次网络登录, 管理员可以管理整个网络中的目录数据, 获得授权的网络用户可访问网络上任何地方的资源, 用基于组策略的管理减轻复杂的网络工作。Windows Server 2003活动目录具有如下优点。

1. 集中安全管理。

安装活动目录后信息的安全性完全与活动目录集成, 用户授权管理和目录进入控制已经整合在活动目录当中。此外, 活动目录还可以提供存储和应用程序作用域的安全策略, 提供安全策略的存储和应用范围。安全策略可包含帐户信息, AD还可以委派控制和基于任务委派控制, 实现分散管理。

2. 基于策略的管理。

组策略是用户或计算机初始化时用到的配置设置。所有的组策略设置都包含在应用到活动目录或组织单元的组策略对象 (GPOs) 中。GPOs设置决定目录对象和域资源的进入权限, 什么样的域资源可以被用户使用, 以及这些域资源怎样使用等。

3. 可扩展性和伸缩性。

活动目录具有很强的可扩展性, 管理员可以在计划中增加新的对象类, 或者给现有的对象类增加新的属性。计划包括可以存储在目录中的每一个对象类的定义和对象类的属性。例如, 在校园网你可以给每一个用户对象增加一个网络资源授权属性, 然后存储每一个用户获取权限作为用户帐号的一部分。信息复制为目录提供了信息可用性、容错、负载平衡和性能优势, 活动目录使用多主机复制, 允许您在任何域控制器上而不是单个主域控制器上同步更新目录。

4. 互操性和灵活的查询。

由于活动目录是基于标准的目录访问协议, 许多应用程序界面 (API) 都允许开发者进入这些协议, 例如活动目录服务界面 (ADSI) 、轻型目录访问协议 (LDAP) 、名称服务提供程序接口 (NSPI) , 因此它可与使用这些协议的其他目录服务相互操作和友好的查询界面。

(四) 活动目录在校园网安全管理中的应用

1.RIS、Intellimirror、DFS

AD的远程安装服务 (RIS) 可以通过网络对一台全新的电脑进行Windows系统的安装, 并且不需要太多的手动干预。RIS可以利用带有自启动PROM的网卡或者是RIS启动软盘来连接网络。一旦网络连接成功并正确验证身份, Windows就可以自动安装到新电脑中。

智能镜像是一套为了增加系统灵活性而设计的AD机制。表现为不管用户在何处登陆, 其应用软件、数据以及桌面设置都和在本地系统登陆一样。实质上, 这和之前在Windows NT系统中使用的漫游用户配置文件有着异曲同工的作用。用户数据、设置和应用程序不但是随着用户从一台PC到另一台PC, 而且不论用户是否登陆网络, 都会得到自己的配置。

在AD环境中的分布式文件系统 (DFS) 和在Windows NT环境中相比, 有了长足的发展。这个系统的主要目的是将分散在网络各个共享文件夹下的用户文件集中到一个虚拟的文件夹下, 以方便用户查找文件。

2. 组策略轻松实现配置用户环境和安全, 管理软件服务

组策略是集中统一管理网络主机的有效方式, 其实简单地说, 组策略设置就是在修改注册表中的配置。当然, 组策略使用了更完善的管理组织方法, 可以对各种对象中的设置进行管理和配置, 远比手工修改注册表方便、灵活, 功能也更加强大。

在Windows 2003中提供了组策略管理控制台 (GPMC.MSC) 实现管理。我们可以使用“组策略”为用户和计算机组定义用户和计算机的配置。通过使用“组策略”, Microsoft管理控制台 (MMC) 可以为特定用户和计算机组创建个性化的配置。“组策略”配置包含在一个“组策略对象” (GPO) 中, 该对象又与选定的Active Directory服务容器如站点、域或组织单位 (OU) 等相关联。

利用组策略, 可以对几乎所有的MSI安装包进行分发, 还包括ZAP。如果没有这些文件, 用InstallShield AdminStudio进行重新打包, 可实现快速在校园网中软件部署及其实现软件限制策略。

3. 其他网络服务整合

目录服务可将目录、数据库、人力资源应用软件、电子邮件、网络操作系统等等众多不同系统的用户信息整合, 帮助企业提供产品及更广泛的安全身份管理方案。这些方案解决了目前信息总监所面对的主要商业问题;既能将实时、以角色为基础的资源传送给分散的员工、合作伙伴及客户, 同时又能保持系统及数据的安全。此外使用ISA server 2004和活动目录结合, 可以完全实现校园网信息监控和管理。

(五) 总结

Windows Server 2003活动目录是分布式网络体系结构的基础。应用活动目录技术来规划管理校园网, 能够实现资源和用户的集中管理, 方便用户查询使用网络资源, 增加校园网的安全性, 实现校园网内多种网络操作系统的互联。

参考文献

[1]陈功.校园网络安全分析[J].达县师范高等专科学校学报 (自然科学版) , 2006-03.

[2]李志民.基于活动目录的访问控制系统设计[J].中原工学院学报, 2004-04.

[3]杨上影.Windows2003活动目录实现校园网信息化管理[J].广西师范学院学报 (自然科学版) , 2005-03.

[4]薛菲, 王曼珠.Windows Server2003活动目录从入门到精通[M].北京:电子工业出版社, 2003.

篇4：文明校园封面目录

关键词：轻量级目录访问协议身份认证目录服务

中图分类号：TP399文献标识码：A

文章编号：1673-8454（2007）11-0037-03

一、引言

在网络迅猛发展的今天，如何构建数字化校园，如何对网络进行高效智能化管理是当前的一个研究和开发热点。目录服务以其支持分布式环境、安全可靠、灵活方便、反应快速等优势正从为用户提供信息查找、黄页服务等走向网络管理的舞台，并逐渐成为下一代智能化网络管理的核心部分。目录服务系统是数字化校园建设的基础，它为各种应用提供身份认证及授权服务，它是构建校园统一身份认证平台的必要条件。

二、LDAP协议综述

1．LDAP基本内容

LDAP的英文全称是Lightweight Directory Access Protocol,即轻量级目录访问协议。LDAP是基于X.500标准的,访问 X.500 目录需要某种协议,例如:目录访问协议 (DAP)。然而,DAP 需要大量的系统资源和支持机制来处理复杂的协议。LDAP 仅通过使用原始 X.500目录存取协议 (DAP) 的功能子集，而减少了所需的系统资源消耗,而且可以根据需要定制。此外,与X.500不同,LDAP支持TCP/IP,这对访问Internet是必须的。

我们现在主要应用的是LDAP v3版本。因为LDAP v3 在 LDAP v2 的基础上增加了一些新的特性，这些新特性满足了许多新的需求：支持模式发现；引用和持续；可扩展性；使用ＵＮＩＣＯＤＥ支持国际化；使用ＳＡＳＬ（简单认证安全层）进行强度认证；使用ＴＬＳ（安全传输层）和ＳＳＬ（安全套接层）协议进行完整性和安全保护。[1]

2.LDAP协议模型

LDAP协议基于以下四种模型：

（1）信息模型

在LDAP中，信息以树状方式组织，树状信息中的基本数据单元是条目，而每个条目由属性构成，属性中存储有属性值；LDAP中的信息模式，类似于面向对象的概念，在LDAP中，每个条目必须属于某个或多个对象类（Object Class），每个对象类由多个属性类型组成，每个属性类型有所对应的语法和匹配规则；对象类和属性类型的定义均可以使用继承的概念。每个条目创建时，必须定义所属的对象类，必须提供对象类中的必选属性类型的属性值。

（2）命名模型

LDAP 命名模型定义用户如何组织和引用数据。LDAP 命名模型提供的灵活性，使用户可以用一种易于管理的方式把条目放入目录。例如，可以创建一个条目，用来保存描述组织中人的信息的所有条目。以目录节点为基本组成单元，LDAP 目录中的所有目录节点构成了目录信息树。

（3）功能模型

在LDAP中共有四类操作：查询类操作，如搜索、比较；更新类操作，如添加条目、删除条目、修改条目、修改条目名；认证类操作，如绑定、解绑定；其它操作，如放弃和扩展操作。除了扩展操作，其他操作都是LDAP的标准操作；扩展操作是LDAP中为了增加新的功能，提供的一种标准的扩展框架，当前已经成为LDAP标准的扩展操作。

（4）安全模型

LDAP中的安全模型主要通过身份认证、安全通道和访问控制来实现。

身份认证：LDAP提供三种认证机制，即匿名、基本认证和SASL认证。匿名认证即不对用户进行认证，该方法仅对完全公开的方式适用；基本认证均是通过用户名和密码进行身份识别，又分为简单密码和摘要密码认证；SASL认证即LDAP提供的在SSL和TLS安全通道基础上进行的身份认证，包括数字证书的认证。

三、统一目录服务系统的设计实现

1.开发环境的搭建

首先我们选择性能比较稳定的RedHat Linux AS3作为目录服务器的操作系统，数据库系统利用Oracle公司的BerkeleyDB 4.5版，依据OpenLDAP v3这个Internet的公认标准，采用java、php等高级语言进行开发。然后在服务器上安装OpenLDAP、BerkeleyDB 4.5等相关的软件，我们采用编译安装的方式进行安装。因为不同的Linux操作系统，OpenLDAP的安装方式也不尽相同。所以我们必须按照官方提供的技术文档《Installing and configuring OpenLDAP for RedHat Enterprise Linux3》来安装并进行相关的配置，否则会出现问题的。

2．目录信息基本库的建立

（1）建立基本信息数据模型

为了实现优化查询和统一用户管理，我们首先需要对集中存储在目录中的数据进行分析和调查，依据高等学校管理信息集，确定目录中应该包含哪些数据，没必要包含哪些数据。在确定了目录数据需求以后，再进行数据分析来决定哪些对象需要出现在目录中以及这些对象应该包含什么属性。

（2）目录信息树设计

每个在高校目录信息基本库中有合法身份的人，对应着LDAP目录信息树中的一个节点。节点的属性包括这个人的身份信息以及一些认定机制中用到的控制信息。决定每个节点应该具有哪些属性，以及这些节点如何组织成一个结构合理的目录信息树，是目录设计的目标，也是高校目录信息基本库设计的关键步骤。我们设计的目录信息树如图1所示。

（3）模式设计

目录模式是一组规则，用来定义在目录中数据存储的方式。数据在目录树中是以条目的方式存在，每一个条目由一系列的属性及属性值组成，而且每一个条目必须包含一个对象类属性。对象类用来区别不同的条目描述对象，它决定了必须包含的属性以及可以存在的属性，并且包括这些属性的结构和语法。按是否已经正式发布，模式分为两类：

１）已发布的模式

该模式可以直接使用，每一组模式定义为可以被包含到slapd.conf文件中。关于已发布模式的文件名及相关描述如表1所示。

一般说来，我们进行简单的LDAP目录应用，条目的对象类和类的相应属性在已发布的模式中都已经有定义了。我们只需要引用该模式后，就可以直接录入数据了。

２）扩展模式

当我们进行复杂的LDAP目录应用，并输入条目信息时，需要用到一些新的类和类的属性，而这些在已发布的模式中并没有定义，这时我们的信息就不能输入到LDAP目录库里。此时，我们必须建立新的模式，即扩展模式，使其支持其它的语法、匹配规则、新的属性类型和对象类。定义扩展模式时，也可以定义多个文件。我校的目录信息基本库就建立了多个扩展模式文件。

（4）条目信息录入

目录信息的录入有三种方法：一种是手工录入；一种是.ldif文件格式录入；一种是脚本自动录入。我们在大量数据导入时可以利用PHPLDAPadmin、JXplorer、YALA等LDAP的客户端工具。这样就可以通过图形界面来完成相应的命令行操作了。

3．目录信息基本库的安全设计

一个访问控制清单 (ACL)允许非常细粒度的控制。在OpenLDAP下设置ACL的方法有两种：可以将include行放在slapd.conf的顶部，指向一个单独的文件，或者可以将ACL直接添加到slapd.conf文件中。默认情况下，LDAP服务器允许匿名用户读取每个目录项的信息，根用户删除、修改目录项。OpenLDAP定义的访问控制语法的最基本形式是:

Access to ＜What＞[By ＜Who＞＜Access＞＜Control＞]+

根据这些访问控制的规则，我们可以制定出高校基本信息目录库的部分访问控制列表。

4．目录信息基本库的客户端实现

我们了解到很多高校在这方面都是自己开发的LDAP客户端程序。其中 JAVA以天生的跨平台特点成为开发工具的首选，而且，JAVA提供的JNDI开发包提供了对LDAP的支持。我们经过对比发现，很多高校自己开发的客户端在功能设计上和那些开源的ldap客户端没有太大的区别，甚至还不如PHPLDAPadmin、YALA等LDAP的客户端工具好用，只不过是更符合实际需求而已，并且需要投入大量的时间和人力。

为此，我们决定利用PHPLDAPadmin和YALA的源代码进行二次修改，从而制作出符合我们要求的LDAP服务器的客户端。因为PHPLDAPadmin和YALA都是开源软件，允许任何程序员甚至编程爱好者直接参与到软件制作开发中，按照自己的需要加入相应的功能。

根据用户权限的不同，我们制作的LDAP服务器的客户端有两种操作界面。例如，普通用户登陆网站http：//ldap.wzu.edu.cn后，进入由开源软件YALA制作的客户端界面；管理员用户登陆网站http：//ldap.wzu.edu.cn/admin/后，进入由开源软件PHPLDAPadmin制作的客户端界面。至于不同权限的用户可以看到的内容，则是由LDAP服务器的访问控制规则决定的，与客户端软件无关。

四、统一目录服务系统的应用

1．资源整合模型

目前在用的各种应用系统都处于各自为政的状态，我们的解决方案是：通过使用统一的高校目录信息基本库验证用户的登录，实现用户在使用校园网络提供的各种应用服务时只需记住一套账户、密码即可，这样每位用户只需要申请一次用户名和密码即可使用全部的应用服务，既方便了管理，又提高了安全性。服务器区的系统构架如图2所示。[2]

2．资源整合过程

（１）对于ＦTP网络服务，我们采用开源软件Pureftpd+OpenLDAP来完成。根据我们建立的校园统一目录服务系统，我们把ftp资源作为个人信息集的一个属性子集。这个属性子集在LDAP已定义的属性中是没有的，需要通过扩展模式来进行定义。Pure-Ftpd服务对应的模式ftp.schema 可以是如下的形式：

attributetype（1.3.6.1.4.1.27149.1.2.1.11 NAME′FTP-QuotaFiles′

DESC′ Quota（in number of files）for an FTP user′

EQUALITY integerMatch

SYNTAX 1.3.6.1.4.1.1466.115.121.1.27 SINGLE-VALUE）

……

# New Pure-FTPd object type

objectclass（1.3.6.1.4.1.27149.1.2.2.4 NAME′Pure-FTPdUser′

DESC′ PureFTPd user with optional quota，throttling and ratio′

MAY（FTPQuotaFiles $ FTPQuotaMBytes $ FTP-Upload-Ratio $

FTPDownloadRatio $ FTPUploadBandwidth $ FTP-DownloadBandwidth $ FTPuid $ FTPgid ) )

（２）对于邮件服务和VPN（虚拟专用网）服务，他们都支持LDAP访问方式。根据我们建立的校园统一目录服务系统，我们是把电子邮件和VPN资源作为个人信息集的一个属性子集。这个属性子集在LDAP已定义的属性中是存在的。这时，邮件网关和vpn网关只需要访问我们的目录服务系统就可以了。

（3）对于RADIUS（远程用户拨号认证系统）认证服务，其在802.1x中的应用很广，我校的学生宿舍区客户端上网就是采用802.1x协议，我们是采用开源软件FreeRadius + OpenLDAP 来实现的。[3] RADIUS服务对应的属性子集在ldap已定义的属性中是没有的，需要通过扩展模式来进行定义。

（４）对于DNS（域名系统）服务，我们采用开源软件PowerDNS+Openldap来实现。由于我们的目录信息树就是基于域名的形式创建的，而且根据 RFC 1279这个文档可知有关DNS的类及相关属性的定义已经存在了，它们存在于已发布模式“cosine.schema”中，所以DNS服务的实现是非常容易的。

五、结束语

本文介绍了如何利用开源软件构建校园统一目录服务系统，并且介绍了如何利用目录服务来实现多种网络服务的信息存储和身份认证。这些对于构建校园统一身份认证平台具有一定的参考价值。

参考文献：

[1]The OpenLDAP Project. OpenLDAP Software 2.3 Admini-strator’s Guide [EB/OL].http://www.OpenLdap.org/doc/admin23/

[2]吴晓斌，张月琳.基于LDAP 的校园网统一身份认证系统设计[J].华中科技大学学报，２００３（３１）：３３２－３３４

篇5：支撑材料封面目录

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

本科课程质量评估支撑材料汇总

思想政治理论教学部 “概论”教研室 2015年12月

1.教师科研项目申报书和结题验收书封面和主要审批页面的复印件；

2.教师公开发表的论文的复印件 3.教师出版的著作（包括教材）的复印件 4.教师各类获奖证书的复印件

5.教师的学位、学历、专业技术职务证书的复印件 6.学生评教、同行评教材料的复印件 7.课程建设计划

8.教学实践活动情况的文字说明及相关资料； 9.主要教学设备或教具的图片清单； 10.课程的教学大纲； 11.授课教师的多媒体课件； 12.授课教师的教案； 13.授课教师的记分册；

篇6：申报材料(封面、目录)

申报企业：（盖章）山东芳绿农业科技有限公司

省级申报部门：山东省农业厅

申报日期：二〇一一年六月三日

一、申报企业情况表

表1 基本情况表1 表2 企业类型、资信及上市情况表---------------2 表3 经济规模及效益情况表

（一）---------------3 表3 经济规模及效益情况表

（二）---------------4 表3 经济规模及效益情况表

（三）---------------5 表4 主营产品营销及出口情况表-----------------6 表5 带动基地情况表

（一）---------------------7 表5 带动基地情况表

（二）---------------------8 表6 带动农户情况表

（一）---------------------9 表6 带动农户情况表

（二）---------------------10 表7 科技创新及质量环保情况表-----------------11 表8 股权构成、境外投资及品牌创建情况表-------12

二、其他申报资料

1、企业营业执照复印件--------------------------13

2、企业发展农业产业化情况介绍------------------17 3、2009年和2010年资产负债表与损益表-----------21

4、企业与农民利益关系证明----------------------78

5、近三年纳税证明------------------------------79

6、产品质量安全情况证明------------------------81

7、科技成果、专利证明--------------------------82

8、行业排名证明-142

三、其他附件材料

1、胡锦涛总书记视察芳绿科技掠影----------------143

2、银行信用证明-145

3、社会保险缴纳证明----------------------------146

4、质量管理体系、食品安全管理体系认证证书------147

5、企业环保情况证明----------------------------148

6、国家星火计划项目证书------------------------151

7、省级重点龙头企业文件------------------------152

8、省级村企互动示范单位文件--------------------154

9、省级重点农产品加工骨干企业文件--------------156

10、滨州市现代循环农业产业化示范企业文件-------160

11、其他荣誉影印件-----------------------------163 全国食用菌行业优秀龙头企业全国休闲农业与乡村旅游五星级企业中国食用菌协会副会长单位山东省农业产业化重点龙头企业全国种植（养殖）能人培训基地山东省千家成长型重点扶持中小型企业山东省诚信企业

山东省食用菌行业十大龙头企业山东名牌山东省著名商标

滨州市现代循环农业产业化示范单位滨州市农业产业化十佳龙头企业

12、近期项目立项批文

篇7：教案封面、目录

教案

学

科：美

术

班

级：三（1）班

“美丽校园”班级活动材料

一、“三员”职责及名单

二、班级开展垃圾清扫、治理活动图片

三、垃圾治理常识课主题班会图片、教案

篇8：评审材料封面和目录

评审材料

工作单位：

姓名：

申报职称：

年月

材料目录

篇9：0-0封面及目录

一、辅导验收申请

1-1辅导机构辅导验收申请报告

1-2辅导机构辅导工作总结报告

附件：辅导对象对辅导机构辅导工作的评价和意见

1-3公司辅导验收申请报告

1-4辅导机构关于公司《自查报告和整改计划》的评价报告

附件：公司关于“加强上市公司治理专项活动”的自查报告和整改计划

二、股份公司设立的相关文件

2-1发起人协议书

2-2创立大会决议

2-3改制审计报告

2-4改制验资报告

2-5发起人营业执照及身份证明

2-6股份公司营业执照

2-7股份公司章程

三、股份公司目前主要管理制度

3-1股份公司财务制度

附件：费用管理制度

附件：应收帐款管理制度

3-2股份公司股东大会累积投票制实施细则

3-3股份公司关联交易制度

3-4股份公司对外担保制度

3-5股份公司对外投资管理办法

3-6股份公司内部审计制度

四、股份公司规范运作情况

4-1公司股东大会议事规则

4-2公司董事会议事规则

4-3公司监事会议事规则

4-4公司总经理工作细则

4-5公司董事会秘书工作细则

4-6公司独立董事制度

4-7董事会战略委员会实施细则

4-8董事会审计委员会实施细则

4-9董事会薪酬与考核委员会实施细则

4-10董事会提名委员会实施细则

4-11公司近三年历次股东大会会议资料

4-12公司近三年历次董事会会议资料

4-13公司近三年历次监事会会议资料

五、股份公司独立情况

5-1股份公司关于独立情况的说明

附件：公司控股股东关于避免及消除同业竞争及利益冲突的承诺 5-2股份公司人员独立的证明材料

5-2-1劳动人事合同

5-2-2公司员工情况

5-2-3公司董事、监事、高级管理人员及核心技术人员情况 5-2-4公司控股股东出具的人员独立情况的说明

5-3股份公司财务独立的证明材料

5-3-1银行开户许可证

5-3-2税务登记证

5-3-3贷款卡信息

5-3-4公司控股股东出具的财务独立情况的说明

5-4 股份公司资产独立的证明材料

5-4-1域名证书

5-4-2著作权证书

5-4-3公司控股股东出具的资产独立情况的说明 5-5股份公司机构独立的证明材料

5-5-1公司组织结构图及各职能部门简介

5-5-2公司控股股东、实际控制人所控制的其他企业 5-5-3公司控股股东出具的机构独立情况的说明 5-6股份公司业务独立情况

5-6-1公司控股股东出具的业务独立情况的说明5-7股份公司财务情况

5-7-1最近一期的审计报告（申报前提供）5-7-2最近一次的验资报告

六、其他相关文件

6-1股份公司辅导讲义目录

6-2股份公司辅导记录

6-3关于股份公司辅导考试情况说明

6-4股份公司历次辅导工作备案报告

篇10：标准化大封面目录

B1: C1、小学配备有1个科学实验室。

1、科学实验室及科学仪器准备室情况说明

2、科学实验室及科学仪器准备室图片 C2、教学仪器符合国家标准或省要求。

1、淝南乡中心学校科学器材登记表

2、淝南乡中心学校数学器材登记表

3、淝南乡中心学校音乐器材登记表

4、淝南乡中心学校体育器材登记表

5、淝南乡中心学校美术器材登记表

另附：

1、音体美卫科学器材设备总账和分类明细账

2、各班科学实验分组名单

3、各班科学实验通知单

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B2: C3--1图书室达标，符合国家标准或省要求

1、淝南乡中心学校图书室情况说明

2、图书分类编号电子档图片

3、淝南乡中心学校图书室图片

4、淝南乡中心学校阅览室图片

C3--2图书室达标，符合国家标准或省要求

·2013—2014第一学期图书借阅登记表

C3--3图书室达标，符合国家标准或省要求

·2013—2014第二学期图书借阅登记表

C4、生均图书达标,小学生均图书15册。

1、淝南乡中心学校生均图书达标情况说明

2、淝南乡中心学校图书总括表

3、淝南乡中心学校图书个别登记表（书目表）

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B3 C5-1每一个班级均配有多媒体远程教学设备并达标

1、淝南中心学校“班班通”设备财产登记表

2、淝南中心学校“班班通”设备维护记录表

3、淝南中心学校“班班通”设备使用抽查日志

4、淝南中心学校“班班通”设备图片及维修图片

5、淝南中心学校“班班通”设备使用图片

C5-2学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录

“班班通”设备使用记录册（2013-2014学第一学期）

C5-3学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录

“班班通”设备使用记录册（2013-2014学第二学期）

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B4 C6、体育器材达到国颁标准

1、怀远县淝南中心学校体育器材登记表

2、体育器材设备验收报告单

3、体育器材使用记录册

4、怀远县淝南中心学校体育器材使用图片

C7、音乐器材达到国颁标准

1、怀远县淝南中心学校音乐器材登记表

2、音乐器材设备验收报告单

3、音乐器材使用记录册

4、怀远县淝南中心学校音乐器材使用图片

C8、美术器材达到国颁标准

1、怀远县淝南中心学校美术器材登记表

2、美术仪器设备验收报告单

3、美术器材使用记录册

4、怀远县淝南中心学校美术器材使用图片

标准化建设达标验收材料

C7、音乐器材达到国颁标准

1、怀远县淝南中心学校音乐器材登记表

2、音乐器材设备验收报告单

3、音乐器材使用记录册

4、怀远县淝南中心学校音乐器材使用图片

标准化建设达标验收材料

C8、美术器材达到国颁标准

1、怀远县淝南中心学校美术器材登记表

2、美术仪器设备验收报告单

3、美术器材使用记录册

4、怀远县淝南中心学校美术器材使用图片

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B4 C9、在校学生规模适度

1、淝南中心学校校园平面图

2、生均占校舍建筑面积情况说明

3、淝南乡中心学校办学基本标准达标情况

4、教学班级照片

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B5 C9、在校学生规模适度

1、淝南中心学校校园平面图

2、生均占校舍建筑面积情况说明

3、淝南乡中心学校办学基本标准达标情况

4、教学班级照片

C10、班额符合国家和省规定标准

1、淝南中心学校班级情况一览表

2、淝南中心学校教师配备情况说明

3、淝南中心学校教职工学历资格情况一览表

4、淝南中心学校2013-2014学教师任课情况一览表

5、淝南中心学校各班级学生花名册

6、淝南中心学校教学班级图片 C11、学校教学用房满足需求

1、淝南中心学校教学用房情况说明

2、淝南中心学校教学用房图片（1）淝南中心学校音乐室（2）淝南中心学校美术器材室（3）淝南中心学校体育器材室（4）淝南中心学校科学实验室（5）淝南乡中心学校小学微机室（6）淝南中心学校普通教室

C12、学校从自身条件出发落实运动场地和设施

1、体育场地、设施情况说明

2、体育场地、设施等图片

C13、学校厕所适应学生生活需要

1、厕所情况说明

2、厕所图片

C12、学校从自身条件出发落实运动场地和设施

1、体育场地、设施情况说明

2、体育场地、设施等图片

C13、学校厕所适应学生生活需要

1、厕所情况说明

2、厕所图片

C13、学校厕所适应学生生活需要

1、厕所情况说明

2、厕所图片

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B6 C14-1校长符合任职资格条件

1、教育局关于校长任免的通知文件

2、校长学历证书复印件

3、任职资格证及教师资格证书复印件

4、培训证书复印件

5、研修毕业证

6、普通话证书复印件

C14-2校长符合任职资格条件

1、强化教学有效管理，促进教育均衡发展

——学校管理经验总结

2、《微型日记对小学高年级学生写作水平的影响》

县级课题立项申请书

3、《微型日记对小学高年级学生写作水平的影响》

县级课题开题报告

4、课题论文：挖掘生活资源拓展日记思路 ——浅谈农村小学生作文教学资源的开发与利用

C15、校长符合任职资格条件

1、教育局关于校长任免的通知文件

2、校长学历证书复印件

3、任职资格证及教师资格证书复印件

4、培训证书复印件

5、研修毕业证

标准化建设达标验收材料

C14-2校长符合任职资格条件

2、强化教学有效管理，促进教育均衡发展

——学校管理经验总结

2、《微型日记对小学高年级学生写作水平的影响》

县级课题立项申请书

3、《微型日记对小学高年级学生写作水平的影响》

县级课题开题报告

4、课题论文：挖掘生活资源拓展日记思路 ——浅谈农村小学生作文教学资源的开发与利用

标准化建设达标验收材料

C15、校长符合任职资格条件

1、教育局关于校长任免的通知文件

2、校长学历证书复印件

3、任职资格证及教师资格证书复印件

4、培训证书复印件

5、研修毕业证

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B7 C16-1学校教师配备符合省规定编制标准

1、淝南乡中心学校教师配备情况说明

2、淝南乡中心学校教师学历资格情况一览表

3、淝南乡中心学校部分教师学历证书复印件

C16-2学校教师配备符合省规定编制标准

1、教师资格证书复印件

2、技术职务证书复印件

3、继续教育证书复印件

4、普通话证书复印件

C15、由教育行政部门归口管理

1、教育局关于校长任免的通知文件

C16、学校教师配备符合省规定编制标准

1、教师配备情况说明

2、部分教师学历证书复印件

3、教师资格证书复印件

4、技术职务证书复印件

5、继续教育证书复印件

6、普通话证书复印件

C17、学科教师齐全

1、淝南中心学校教师任课情况一览表

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

C18-1学校有健全的图书、仪器、器材管理制度

1、淝南中心学校制度汇编

（1）实验室工作人员岗位职责（2）教学仪器药品管理规定（3）实验室安全防护规则（4）学生实验守则（5）教师指导实验守则（6）“班班通”教室管理制度（7）学生上机操作守则（8）计算机网络教室管理制度（9）校园网络设备管理细则（10）多媒体教室管理制度（11）美术教室管理制度（12）音乐、舞蹈室管理制度（13）体育器材室管理制度（14）图书馆安全管理制度（15）师生借阅守则

（16）图书馆管理人员岗位职责

C18-2学校有健全的图书、仪器、器材管理制度

2、淝南中心学校上墙制度照片

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B8 C19（1）-1学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录图书借阅登记表

（2013-2014学第一学期）

C19（1）-2学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录图书借阅登记表

（2013-2014学第二学期）

C19（1）-3学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录图书借阅登记表

（2013-2014学第二学期）

C19（1）-4学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录图书借阅登记图片

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B8 C19（2）-1学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录

1.淝南中心学校音乐器材使用记录册 2.淝南中心学校美术器材使用记录册 3.淝南中心学校体育器材使用记录册 4.淝南中心学校数学器材使用记录册 5.淝南中心学校科学器材使用记录册 6.淝南中心学校电脑使用记录册

C19（2）-2学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录

1.淝南中心学校音乐器材使用记录册 2.淝南中心学校美术器材使用记录册 3.淝南中心学校体育器材使用记录册 4.淝南中心学校体育器材使用记录册 5.淝南中心学校科学实验室使用记录册 6.淝南中心学校电脑室使用记录册

C19（2）-3学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录

班班通设备使用记录册

（2013-2014学第一、二学期）

另附：科学实验通知单

标准化建设达标验收材料

C19、淝南乡中心学校三至六年级科学实验通知单

标准化建设达标验收材料

C19（1）-1学校有齐全的图书、仪器、器材使用记录

班班通设备使用记录册

（2013-2014学第一、二学期）

1、淝南中心学校图书借阅记录册

2、淝南中心学校音乐器材使用记录册

3、淝南中心学校美术器材使用记录册

4、淝南中心学校体育器材使用记录册

5、淝南中心学校科学实验室使用记录册

6、淝南中心学校微机室使用记录册

7、淝南中心学校多媒体室使用记录册

8、淝南中心学校“班班通”设备使用记录册

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

·国家学生体质健康标准登记卡

·卫生器材使用图片

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B8 ·《国家学生体质健康标准》

测试工作相关资料 ·国家学生体质健康标准登记卡

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B8 C20、学校的图书、仪器器材保管良好

1、图书、仪器器材保管良好情况说明

2、图书、仪器保管良好（图片）C21-1图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益好

各仪器、器材使用记录册(2013-2014学第一学期)C21-2 各仪器、器材使用记录册

(2013-2014学第二学期)C21-3 各仪器、器材使用记录图片

（2013-2014学）C21-4 淝南乡中心学校读书活动——

中华经典诗文诵读比赛相关材料

C21-5 各学科获奖证书复印件

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B8 C21-1图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益好

各仪器、器材使用记录册(2013-2014学第一学期)C21-2图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益好

各仪器、器材使用记录册(2013-2014学第二学期)C21-3图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益好

各仪器、器材使用记录图片（2013-2014学）

C21-4淝南乡中心学校读书活动——中华经典诗文

诵读比赛相关资料

C21-5图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益好

各学科获奖证书复印件

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B7 C16-1学校教师配备符合省规定编制标准

1、淝南乡中心学校教师配备情况说明

2、淝南乡中心学校教师学历资格情况一览表

3、淝南乡中心学校部分教师学历证书复印件

C16-2学校教师配备符合省规定编制标准

1、教师资格证书复印件

2、技术职务证书复印件

3、继续教育证书复印件

4、普通话证书复印件

C17学科教师齐全

1、淝南乡中心学校教师任课情况一览表

2、淝南乡中心学校教师任课情况说明

C21、图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益好

1、图书借阅记录册

2、各仪器、器材使用记录

3、多媒体室公开课教学图片

4、各学科获奖证书复印件

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B9 C22各项制度和计划落实情况（过程性材料）

1、淝南乡中心学校小学生现场作文竞赛通知

2、淝南乡中心学校作文竞赛优秀学生名单

3、淝南乡中心学校学生作文竞赛图片

4、淝南乡中心学校学生竞赛作文

淝南乡中心学校标准化建设验收材料

B9 C22-4淝南乡中心学校阳光体育运动

1、淝南乡中心学校大课间活动材料

2、淝南乡中心学校庆2014“六一”儿童节活动

文明校园封面目录

篇1：文明校园封面目录

篇2：文明校园封面目录

篇3：文明校园封面目录

篇4：文明校园封面目录

篇5：支撑材料封面目录

篇6：申报材料(封面、目录)

篇7：教案封面、目录

篇8：评审材料封面和目录

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