经验分享：在职教育硕士入学考试与总结

2024-07-07

经验分享：在职教育硕士入学考试与总结（精选6篇）

篇1：经验分享：在职教育硕士入学考试与总结

经验分享：在职教育硕士入学考试与总结

泰祺教育真诚为您服务

2012年12月16日晚我得知了教育硕士的成绩，220分，97.6%，听说是第二名。我听了心里很平静，因为这个考试考上就行了，不决定命运，没有那么惊心动魄。况且，这个分数离我的预想差远了，并不理想。这个复习总结我早在11月2日，也就是考试后的第三天，到今日才发表出来。写的有点拖沓，烦请找到关键字关键句阅读。

或许我们对在职攻读研究生有些不屑，认为它不如全日制研究生文凭那么硬，但是没办法，人不可能抱着一个本科文凭混一辈子，并且工作是“一个萝卜一个坑”，我们也不可能丢掉现有的工作去考全日制的研究生。“获取学历只是最低底线的要求而已，还有更丰富的东西可以充盈我们的内心。”我们在准备全国联考和攻读在职研究生的过程中，或许我们可以更靠近科学和真理一步，或许在加入一个新的群体的同时可以交到更多的朋友，为我们提供更广阔的发展平台。

笔者在大学四年级时曾考过全日制研究生，工作的第五年重拾书本备战在职攻读硕士学位入学考试，现考试已结束，分数还没出来。不是笔者好为人师，而是笔者有写复习总结的习惯，下面笔者以备考教育硕士为主题将自己的复习体会写下来，如果你看不到经验，还可以看到教训。立此存照，以飨读者。

（一）我对教育硕士的认识

我所知道的教育硕士考四门课，最后一门是专业课，这门课基本上不记分，其余三门课教育学、心理学、英语是全国联考。考试时间是每年十月的最后一个周末，十二月份出成绩。是否需要面试依各个学校而定。那考上了之后的上课地点在哪里呢？有的学校的特定专业会有专人老师在寒暑假期间到点上课，也就是说学员不需要到报考学校上课，只是答辩的时候才会回学校。

（二）复习方法

事预则立，不预则废。我的长计划是将复习分为三轮，短计划是每天的计划，这个短计划会周密详尽到每天每个时刻做什么事情。

我把我的复习分为三轮：第一轮夯实基础、第二轮板块复习难点突破、第三轮冲刺阶段发动背功。

第一轮复习：看教育学心理学书籍一遍，看英语单词一遍。

在读指定的权威的参考书目的时候，要边读边在草稿本上记笔记；英语单词过一遍，在不熟悉的单词旁边做记号，并将之罗列到便携本上方便随时记忆。好记心不如烂笔头，笔者一直强调边读边做笔记的重要性。第一轮复习中的这种笔记最好是活页纸，它的好处是随时可以带走，在开会等车的时候还可以拿出来瞅一遍。在第一轮复习中，复习的进度会很慢，几乎三天一章，但是不急，第三轮复习的时候你会发现一天可以看三章。

特别强调，英语单词用在间隙时间看。这样可以间时复习，也不浪费正式复习时间。看教育学心理学累的时候可以拿出英语来松弛大脑，换个口味，也不失一种好的休息方式。还有，每晚睡前要及时复习。

第二轮复习：读真题，抄书。

第二轮复习一开始就应该看真题了，真题便于有的放矢。浏览一遍真题后，大概知道真题的出法以及它在书目中的位置后，将教育学心理学阅读第二遍（精读）。如果说第一遍读书是初识概貌的话，第二遍就应该数遍该书的每根骨头。应该把书的大体内容抄下来，当然，不是一字不漏地抄，而是抄关键性的字句和勾勒书目轮廓。应将之抄在正式的笔记本上，这个笔记就是第三轮复习的重要依据。抄书是真理，笔者当年考全日制研究生的时候把书抄了三遍，这方法不是我发明的，而是研友的成功经验。

在抄书看书的时候，记得做第二遍章节练习。那些题虽然不如真题准确，不如真题有针对性，但它可以检测每章中复习情况。

仔细看真题，看真题答案，研究答题方法。还有就是在做选择题、填空题的时候，一定不要把答案直接勾选在题目后，而是写在草稿纸上，这样方便一遍一遍地重复做。教育硕士联考题跟公职雇临考试不一样，它以主观题为主（考回忆，而不是考对知识的再认）。所以

光记文中的关键字是不行的，一定要记住每条每点内的具体内容，这样方便在论述题中举例阐述。

还有第二轮中已经可以背书了，这时候背书不要求非要记住，但是口耳并用后会加深印象。

第三轮复习：背书，背笔记，仔细看真题，背真题。

最后一轮复习中，一定要发动“背功”。

从第三轮复习开始，就可以早起了，早晨的记性最好，一定要早上6:20起床背书。只有背诵过的东西才是记得最牢靠的，光理解了都不算。到了最后，你看真题的时候，几乎可以预测出今年会考什么了。晚上睡之前也要背书，把当天复习过的章节全部重新背一遍，大声朗读，一句一句读清楚，读顺口。晚上睡前的40分钟内完全可以把当天复习的四五章内容全部背完的，没有问题。第二天早上起床第一件事也是重复背诵。

真题要认真分析。如果做错题，请找到犯错原因。

看英语真题的时候要对照解析，看阅读的理解的中文翻译，很多时候你的翻译跟真正的意思会有差异。在做真题以及正式考试的时候笔者建议先做阅读理解，那时候刚上考场脑袋思路清晰，精力充沛。而前面那个对话，分值比较高，并且很迷惑，很多时候笔者都要被confused。

就这样，把书看三遍，抄一遍，背三遍，真题做三遍，背两遍。没有问题了。

篇2：经验分享：在职教育硕士入学考试与总结

2013年司法考试备考的序幕已经拉开。在备考的的大军中，又出现了许多在职考生的身影。不由回想起当年的自己，一样的选择，同样并不会轻松的旅程。可是，在职司考又如何？虽然历时两年，我不照样走过来了吗？下面与大家分享一下自己的体会，希望能对大家有所帮助。

我参加过两次司法考试，我最大的体会是司法考试在于坚持。首先要树立必过的决心，然后要制定详细的复习计划，每天持之以恒，总会如愿以偿的。

我感觉最苦的时候是刚开始复习的时候，不能完全进入状态，心中总有雄关漫道真如铁的感觉。每天总强迫自己专心复习，这个时候一定要有一个详细的计划，每一天复习什么，复习多少都要具体，有了具体的目标，慢慢地也就进入了状态。

对于上班族每天都很忙，怎么安排自己的时间是个大问题。我上班的时候没有空闲时间复习，只有利用每天早晚时间，但每天至少保证五个小时的复习时间，双休日全部时间用来复习。对上班族来说一定要有一个作息时间表和复习计划。每天都要严格按进度执行，否则时间很容易被打乱。当初独角兽司考网校老师为我量身打造的学习方案确实相当给力！

司法考试既是脑力劳动，也是体力劳动，有时下了班之后，确实精疲力竭，但一想到自己的梦想，就有了动力，再苦再累也心甘情愿。我在上班时间尽量把所有工作都处理完毕，这样，下了班也就能专心致志地复习了。一心不能二用，下了班，就专心复习，什么事情都不要去想。另外，建议复习期间要推掉一切不必要的应酬。

面对司法考试涉及的庞杂的法学理论知识和浩如烟海的法条，多数考生尤其是非法律专业的朋友会感觉无从下手。建议非法律专业的考生先通读教材，搞清楚基本概念，因为法律其实就是一套概念体系，只有概念清楚了，才能正确的进行法律推理。教材通读完后，就做历年试题，检测一下自己的理解是否正确。然后在此基础上，反复练习，直到建立起完整的知识结构体系。个人认为独角兽司考网校的基础班和强化班还是相当有必要的。当初在朋友的推荐下，通过q q 8000 86 007报了网校的VIP保过班，老师们全面而细致的分析，深入浅出的讲解，让我受益匪浅。大家不妨也去听听看，据说现在加q还送课程呢！

基础知识尚都不懂的考生不妨先把法律出版社的教材上的基本概念弄懂，然后要有一本历年真题集和法规汇编，反复研习真题，也许对您会有帮助。独角兽司考网校的老师便常说，“做历年真题就是做来年真题。”可不是开玩笑噢！

法律知识虽然庞杂，但是任何知识都是自成体系的，所以复习法条也要注意提纲挈领，我的理解也不是每一个法条都要一遍遍地看，而是要有所侧重，要注意理解法条背后的意思。如民法通则、民通意见、合同法以及三大诉讼法及其司法解释都要精益求精，对商法、经济法则可以挑相对重要的法条进行记忆。对相似的易混淆的法律条文要对比记忆，才能记得准确

篇3：经验分享：在职教育硕士入学考试与总结

一、司法考试和研究生入学考试的不同之处

1. 考试目的。

司法考试是初任法官、初任检察官和取得律师职业资格必须通过的职业资格考试,而研究生入学考试是攻读研究生学历必须通过的入学考试。法学专业的硕士研究生分为法学硕士和法律硕士两种。

2. 思维模式。

司法考试是为各类法律实务工作选拔人才的资格考试,因而重视法律知识的全面掌握和解决法律事务的实践能力,自会突出对法律规定是什么的考查,更注重实践能力。

3. 考试范围。

国家统一司法考试意欲打造法律职业共同体,呈现出不同类型的法律执业者在职业思维、知识背景、实践技能上的趋同或一致。其考查范围必会涉及各类法律职业和各种法律部门,呈现大而全的特点。

二、地方院校法学本科教育的教学目的

法学本科教育的教学目的是多维的,其应实现的基本功能是:培养一部分具有较强的一般法律素养的法律通才,为将来拟从事法律职业者和拟从事法学研究或教学者打下法律基础。通过法学专业本科教育学生需具备法律知识、实践能力和职业素质三要素:

1. 知识维度的要素包括法学专业知识和与法律职业相关的知识。

系统学习并扎实掌握教育部确定的法理学、宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法等16门法学专业核心课程所覆盖的专业知识。全面了解法院、检察院、司法行政部门及基层法律服务部门的业务工作环节及程序规则。

2. 通过法学专业实践教学学生需具备能力要素。

第一,法律思维能力,即具有法律人特有的思维模式,具有准确掌握法律概念能力、进行法律推理的能力和进行法律论证的能力;第二,法律表达能力,即掌握一定的法庭技术、辩论技巧,具有较强的口头表达能力;熟悉法律文书的基本要求,具有较强的文书写作能力;第三,探究法律事实的能力,具有良好的沟通、协调及适应各种环境的能力;具有较强的社会调查、数据分析及信息检索能力;初步掌握和应用基本的技术手段和方法发现、固化、应用证据,探究法律事实;第四,解决法律问题的能力,能够融会贯通,综合运用所学的知识分析问题和提出解决问题的对策。能够创造性地使用法学以外的社会知识解决问题,合理使用非诉讼的方法解决争端。

3. 素质维度的要素主要包括思想道德、职业伦理和身心素养,它们是保障法律职业人有效、负责任地履行司法职能的重要保障。

三、法学专业本科教育与司法考试、研究生入学考试的关系研究

立足法学本科教育的目的审视司法考试和研究生入学考试,清晰可见法学专业本科教育应涵盖司法考试和研究生入学考试,同时培养理论和实践能力,二者在法学本科教育中并非冲突而应并存。法学本科教育恰当地实现了司法考试和研究生入学考试的契合。

1. 法学本科教育应避免以司法考试为指挥棒。

司法考试在打造法律职业共同体的同时,其自身的职业准入作用也在法学本科教育中被无限放大。近年来很多地方高校的法学本科教育在司法考试大军的冲击下丢失了其原有的职能,致使法学本科教育全面围绕司法考试展开。

2. 实现法学本科教育和研究生入学考试的对接。

研究生教育是法学本科毕业后学生进行深入学习和深造的教育方式,恰与法学本科教育对接,研究生入学考试是法学本科教育过程中不可忽视的导向,法学本科教育需为研究生入学考试打下基础、做足准备。

3. 在法学本科教育中突出司法考试和研究生入学考试的良性互动。

从法学本科教育的教育目的和培养内容中可以看出其对司法考试和研究生入学考试的涵盖性,这两类考试虽有诸多差异,却没有超出法学本科教育的范畴,且全面覆盖了法学本科教育的内容。故推动司法考试和研究生入学考试的良性互动更能全方位的实现法学本科教育的长足发展。

参考文献

[1]苏力.法治及其本土资源[M].中国政法大学出版社,1996.

[2]曾宪义,张文显.法学本科教育属于素质教育[J].法学家,2003(6).

[3]潘剑锋.《论司法考试与大学本科法学教育的关系》[J].法学论坛,2003(2).

[4]郭翔.论司法考试与法学教育的关系[J].法学,2010(2).

[5]强世功.法律共同体宣言[J].中外法学,2001(3).

[6]徐显明.中国法学教学状况[M].中国政法大学出版社,2007.

篇4：经验分享：在职教育硕士入学考试与总结

1、在汉字演进过程中出现过的主要字体，有甲骨文、金文、篆书、（）、（）、（）、（）。

2、在纸张大量生产和使用以前，（）因其便于取材、制作低廉而成为书写文字的主要载体，得到较大范围的普及，沿用时间超过千年。

3、我国古代刻书业非常发达，主要有（）、（）、（）、（）四种生产方式。

4、（）是主要用于图书、音像制品、非连续型电子出版物的标准化识别代码。

5、编辑过程的基本环节有：信息采集、（）、组稿、审稿、（）、（）、（）、审定发稿、校样处理、样品检查、（）、反馈信息收集。

6、从2002年起，我国对出版专业技术人员实行职业资格制度，已取得出版专业技术人员职业资格证书的人员，应当在取得证书后（）内由所在出版单位统一申报职业资格登记；未能及时登记的，在规定参加继续教育的情况下，可以保留其（）内申请职业资格登记的资格。

7、根据《出版文字作品报酬规定》，除著作权人与图书出版者另有约定外，出版图书的付酬方式一般可分为三种：（）、（）、（）。

8、妈妈；写完作业才能出去玩。孩子：我完成作业了，我出去玩了。请问孩子的做法符合妈妈的要求吗？请写出分析过程。（）

9、“并非甲队和乙队都获得了出线权；甲队获得了出线权，所以，乙队没有获得出线权。”此推理是否正确，说明理由（）

10、“我们应当尊敬老师，因为不尊敬老师是不对的。为什么不尊敬老师不对呢？因为学生应当尊敬老师。”该论证所犯逻辑错误是（）。

11、“谁说谎，谁就是说不存在的东西，不存在的东西是无法说的，因此没有人说谎。”该推理所犯逻辑错误是（）。

12、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著是（）。

13、《四库全书》是在（）朝修纂的。

14、春秋战国时期，主张人们不分贵贱等级，互利互爱的思想家是（）。“我善养吾浩然之气”是（）说的。“白马非马”说出自（）之口。

15、“六亲不认”中“六亲”指的是：（）。

16、“有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。”此句应修改为：（）

17、“这个县的水稻生产，由于品种好，管理得当，一般长势良好。”此句不通顺，应修改为：（）

18、标出下面划横线字的注音：

病入膏肓（）揠苗助长（）

草菅人命（）炙手可热（）

19、改正下列成语中的错字：

穿流不息（）一股作气（）

一诺千斤（）迫不急待（）

二、简答题（共30分，每个15分）

1、某人要开书店，请向他介绍我国出版发行的管理依据以及审批流程。

2、我国禁止出版的出版物内容有哪些。

三、论述题（共30分）

我国数字化出版概述及发展趋势

四、作文（共50分）

“活到老学到老”是我国源远流长的俗语，对于这句话的内涵你怎样理解？请自拟题目论述，字数要求不少于1000字。

参考答案

一、填空题

1、在汉字演进过程中出现过的主要字体，有甲骨文、金文、篆书、（隶书）、（草书）、（楷书）、（行书）。

2、在纸张大量生产和使用以前，（简牍）因其便于取材、制作低廉而成为书写文字的主要载体，得到较大范围的普及，沿用时间超过千年。

3、我国古代刻书业非常发达，主要有（官刻）、（私刻）、（坊刻）、（寺院刻书）四种生产方式。

4、（书号）是主要用于图书、音像制品、非连续型电子出版物的标准化识别代码。

5、编辑过程的基本环节有：信息采集、（选题策划）、组稿、审稿、（签订出版合同）、（编辑加工整理）、（整体设计）、审定发稿、校样处理、样品检查、（出版物宣传）、反馈信息收集。

6、从2002年起，我国对出版专业技术人员实行职业资格制度，已取得出版专业技术人员职业资格证书的人员，应当在取得证书后（3个月）内由所在出版单位统一申报职业资格登记；未能及时登记的，在规定参加继续教育的情况下，可以保留其（5年）内申请职业资格登记的资格。

7、根据《出版文字作品报酬规定》，除著作权人与图书出版者另有约定外，出版图书的付酬方式一般可分为三种：（版税方式）、（基本稿酬加印数稿酬方式）、（一次性付酬方式）。

8、妈妈；写完作业才能出去玩。孩子：我完成作业了，我出去玩了。请问孩子的做法符合妈妈的要求吗？请写出分析过程。（不符合，妈妈：只有写完作业才能出去玩，是必要条件假言判断，完成作业是前件，肯定前件不能肯定后件。）

9、“并非甲队和乙队都获得了出线权；甲队获得了出线权，所以，乙队没有获得出线权。”此推理是否正确，说明理由（正确﹁（甲队∧乙队）→﹁甲队∨﹁乙队已知甲队获得了出线权，否定﹁甲队，所以﹁乙队）。

10、“我们应当尊敬老师，因为不尊敬老师是不对的。为什么不尊敬老师不对呢？因为学生应当尊敬老师。”该论证所犯逻辑错误是（循环论证）。

11、“谁说谎，谁就是说不存在的东西，不存在的东西是无法说的，因此没有人说谎。”该推理所犯逻辑错误是（偷换概念）。

12、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著是（《史记》）。

13、《四库全书》是在（清）朝修纂的。

14、春秋战国时期，主张人们不分贵贱等级，互利互爱的思想家是（墨子）。“我善养吾浩然之气”是（孟子）说的。“白马非马”说出自（公孙龙）之口。

15、“六亲不认”中“六亲”指的是：（父、母、兄、弟、妻、子）。

16、“有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。”此句应修改为：（有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人是否能取得成功的关键。）

17、“这个县的水稻生产，由于品种好，管理得当，一般长势良好。”此句不通顺，应修改为：（这个县的水稻，由于品种好，管理得当，一般长势良好。）

18、标出下面划横线字的注音：

病入膏肓（huāng ）揠苗助长（ yà ）

草菅人命（jiān ）炙手可热（ zhì ）

19、改正下列成语中的错字：

穿流不息（川）一股作气（鼓）

一诺千斤（金）迫不急待（及）

二、简答题

1、某人要开书店，请向他介绍我国出版发行的管理依据以及审批流程。

依据：国务院颁布的《出版管理条例》；新闻出版总署颁布的《出版物市场管理规定》。

审批流程：由新闻出版行政主管部门审批，即：新闻出版总署（针对总发行单位）以及各级新闻出版局（针对相应各级发行单位）；取得《出版物经营许可证》；到工商行政管理部门申请登记注册，取得营业执照。

2、我国禁止出版的出版物内容有哪些。

《出版管理条例》第二十五条任何出版物不得含有下列内容：（一）反对宪法确定的基本原则的；（二）危害国家统一、主权和领土完整的；（三）泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；（五）宣扬邪教、迷信的；（六）扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；（七）宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；（九）危害社会公德或者民族优秀文化传统的；（十）有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。

第二十六条以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。

三、论述题答案略

篇5：经验分享：在职教育硕士入学考试与总结

一、资格门槛

大专以上学历

二、学习方式

全日制学习，学制2~3年。

三、学习费用

学费由国家财政拨款，因此在三条途径中属于最低的。由于该学习是全日制，对于在职人士来说，需要参加3年时间的全脱产学习，机会成本较高。加上考试费用、考前辅导班费用等，读个硕士的成本也不低。

四、证书获取

可获得国家认可的学历证书和硕士学位双项证书。

五、入学难度

全国研究生入学完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7∶1.北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70∶1.而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。

六、适合人群