说明文递进式范文（精选11篇）
篇1：说明文递进式范文
分层递进，分段落实——对小学生诚信教育实效性的探讨青岛市北区实验小学 曹君 2011年1月11日 10:12 浏览数：316 | 评论数：0 小学阶段是学生认知和良好习惯的养成的重要阶段，一个人的诚信教育要从小学抓起，考虑到小学生在不同年龄阶段其认知能力、生理心理状况各有特点。我们认为小学生的诚信教育要依据学生身心特点和认知能力确定响相应的内容去分阶段进行。近年来，我校十分重视学生诚信教育，在诚信教育中，从小学生的身心发展特点出发，进行了德育目标递进层次的研究与实践，以课堂为主阵地，以小学生日常行为规范的训练为契机、以社会实践活动为途径，培养学生做人、做事，并取得了一定的成绩。
一、建构诚信教育目标体系
我校根据小学生的年龄特点，构建了不同年龄阶段诚信教育的目标、内容与实施方案；学校制定了总目标，并根据学生年龄、心理特点制定分目标，分目标为横向和纵向坐标，并且为双坐标。横向目标一是指学校目标——班级目标——个人目标层层递性，二是指对自己诚信——对他人诚信——对社会诚信层层递进；纵向目标一是指低年级——中年级——高年级目标层层递进，二是指个人发展目标层层递进。学校总目标中纵向目标的制定为：
低年级总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童 内容标准为：（1）能初步分辨是非，不说谎话，有了错误要承认和改正，不随便私拿别人的东西。（2）自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。（3）懂礼貌、守秩序，行为文明，爱护公物。（4）知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。
中年级总目标：促进学生良好品德的形成和社会性发展 内容标准为：（1）知道不隐瞒自己和他人的错误、拾金不昧是诚实的表现。（2）知道讲信用、遵守诺言既是诚实的表现，也是尊重他人的表现。（3）懂得勇敢不等于蛮干，知道它们之间的区别，要勇敢，不蛮干。（4）懂得学习、做事都必须有毅力，不怕困难和挫折，要有始有终，坚持到底。在取得成绩时，不骄傲；在遇到困难和挫折时，不灰心，不气馁。
高年级总目标：具有良好的道德品质和健康的心理素质；勤奋学习，敢于创新，诚实守信、团结合作，具有社会公德意识 内容标准为：进一步懂得诚实与虚假、守信与失信将会对自己、他人和社会带来不同的影响。特别是在当今社会，诚实守信更具特殊意义。说话、做事要实实在在，表里如一，要重信誉，守诺言。
横向目标中的班级目标的制定是：各班在发动全班同学积极参与的情况下，分别根据学校总目标并结合班级特点制定出班级分目标，最后每位学生根据班级分目标制定个人小目标。把整个坐标结合起来，就形成了学校有总的德育目标，在总目标下，分为三层递进阶段，即低、中、高年级分别为学校目标——班级目标——个人目标。学校目标的制定体现宏观，班级目标的制定紧紧结合学校目标，个人目标由学生自主的制定，尽量体现小而实，做到具体可行、结合实际，贴近生活，努努力就可以达到。坚持“三个原则”
在制定德育目标时，我们坚持“整体性、系列性、主体性”三原则。整体性原则，即坚持校内外、课内外、各学科之间的合力教育；系列性原则，即根据小学生年龄特点，按不同阶段提出不同要求，起点低，要求严，循序渐进；主体性即各项活动尽可能让学生自我设计、自已主持、自主开展（教师指导）外，特别要结合学生德育评定，倡导学生自我评价、自我教育。
处理好“三个关系”
在教育活动中我们注意处理好三个辩证关系：即（1）总目标与阶段性分层次目标相统一（2）发挥学生主体作用与正确引导相统一（3）理论与实践相统一。
由于诚信教育从知到行的过程是一个复杂的知、情、意、行的德育过程，所以不同学段、不同年级的目标和训练的方法手段也是不同。如低年级学生以知道、学会为要求，对他们教育时我们主要帮助他们养成说实话、不撒谎的行为习惯。中年级学生以理解、自觉为要求，主要创造诚实守信的风气，并用具体的事例使其明白。高年级学生以自觉和意识为要求，学生会重视人际间的协调并努力做个“好孩子”的倾向，对学生表现出的诚信行为让他们知道诚信是维系良好的人际关系极具价值。
二、感知诚信内涵
一种品质只有通过自身的内化才能真正起到作用，对学生的诚信教育，学校避免空洞的、不分层次的说教，而是在潜移默化中达到“润物细无声”的效果，让学生进行理性思维后完成人格的内化升华。
学校积极营造诚信教育环境和文化氛围，让学生在社会化、人性化和科学化的校
园文化环境和氛围中潜移默化地经常性地受到诚信教育。学校利用到黑板报、宣传栏、校园广播台、雏鹰电视台、校园网等多角度、全方位宣传诚信道德启蒙教育的重要性、重要要求和行为习惯。
分层次地对各年级学生进行了广泛、深入、持久的教育。如为了让不同年龄段的学生感受中华美德的内涵，使书本的知识升华为思想道德觉悟，学校进行中华传统美德教育：选择我国传统文化中有关诚信等内涵的古诗文，在学生中开展诵读古诗文活动，利用古诗文好读、易记，诗文典故容易理解的特点，对学生进行中华传统美德教育。根据学生不同年龄特点，提出不同要求。低年级背诵古诗文，初步理解含义；中高年级会讲解，悟出做人的道理，并用以指导自己的行动。使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的责任，增强诚信意识。
在此基础上学校开展了“诚信伴我行、争做文明人”系列活动，举行了启动仪式，并向全体学生发出了“诚信伴我行、争做文明人”倡议。低年级
根据低年级学生年龄特点，通过看一看（观看有诚信教育的VCD和书籍），剪一剪（把搜集的诚信故事剪下来）、画一画（根据自己的理解画诚信漫画）、照一照（拿起相机把身边的诚信事照下来）等活动的开展，以丰富学生道德认知，激发学生明理诚信道德情感，使讲诚信牢记在学生心中，获得了良好的教育效果。中年级
开展“诚信誓言宣誓签名大会”、召开主题班队会、专题演讲比赛、“诚实守信伴我行”好格言评选等活动，学生积极完成“诚信“双新作业，一篇篇诚信小故事、蕴涵深刻道理的诚信小格言使学生感受到诚实、守信、文明、乐于助人美好精神。高年级
结合高年级学生中的道德烦恼，用“诚信故事我接龙”的方式来自己想办法，解决烦恼。准备花假钞时的紧张与不安，撕毁假钞时的轻松和快乐；帮助好朋友改正错误的妙计等等，诠释出了学生们对诚实守信美好品德的理解，精彩的故事让学生体会到诚实守信的真正含义和价值所在，获得了良好的教育效果。在高年级中开展了诚信教育主题班（队）会、板报展、征文活动、演讲比赛、影视作品欣赏、观察与辩论、以及诚信教育进社区、进家庭等各项丰富多彩的活动，加深了学生对诚实守信这一良好道德规范的认识。
三、体验诚信精神
道德必须在实践中习得并在实践中得以体现。学生在实践交往、处事中养成诚信习惯，同时在实际生活中诚实守信地对人、对事，体现诚信品质。也只有这样，学生才会深切地体会诚信的重要意义，更深切地理解诚信，让学生在“理论——实践——再理论——再实践”的循环反复过程中不断地加强和提高自身的思想道德修养，不断地提升诚信品质。为此学校为每位学生建立诚信档案，学生根据班级的诚信目标和自己的实际情况制定自己在本月希望达到的目标，如有的低年级学生制定：“我要自己整理学具”、“会做一些力所能及的家务、不懒惰”、“每天能够在家里自觉学习20-30分钟，注意养成自学习惯等；中年级学生制定的目标：“我要每节课回答一个问题”、“具有良好的学习习惯”、“会预习、听课、作业、复习、小结“、“我要保证作业一道题也不错”等，高年级学生制定的：“答应别人的事要说到做到“、“科学用脑，提高学习效率”、“守时，不迟到”、“勇于承担责任，具有责任心”等。然后根据自己制定的目标开始努力，每月末对自己完成目标的情况先进行自我评价，然后同学评、家长评、最后教师评，综合这四项评价，最后得一个总分，每月一循环。在大家的监督下，不少学生都能顺利地完成自己的诚信目标，体验到成功的喜悦。有个低年级学生在“我的表现”中这样写到：这个月我制定的诚信目标有五条：
1、老师布置的作业及时完成我做到了；
2、尊敬长辈我做到了；
3、不失约、不骗人我做到了；
4、合理安排时间我做得还不够好；
5、遵守纪律我做到了，但是还不满意，综合以上表现我对自己比较满意。中年级的一名学生，弄坏了同学的铅笔盒，拒不承认。老师对他说：你可以不承认，但你应该对你负责，诚信是做人的基本原则。你说出来，同学们不会笑话你弄坏了铅笔盒，而会说你知错就改。结果，这位同学当场站起来承认了错误。
高年级一位同学在诚信档案中这样写道：几个月来，我们班的一位同学无论刮风下雨、天气冷热，坚持每天帮助同学中午拿饭，我们认为他是诚实守信的同学，我们在风雪天气里因路不好走经常会有同学迟到，然而无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样。
一滴水能折射出太阳的七彩斑斓，举手投足可以显示出一个人道德素养的高下优劣。同学们从大处着眼，小处着手，从不说慌，从不抄袭作业、考试不作弊、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求做起，通过分层次诚信目标在生活中的的实践，学生体验到诚信的价值和意义，收获了诚信的快乐。
另外学校诚信教育还注意“三个结合”
1）与丰富多彩的活动相结合。学校开展了中国“小公民”道德建设系列活动，号召全校学生行动起来，积极参与中国小公民道德建设“五小”行动，争做“小帮手、小标兵、小卫士、小伙伴、小主人”；小学生服务岗位的设置，鼓励每位同学主动承担责任，服务他人、服务班级、服务家庭、服务社会；结合迎奥运、中国入世，开展系列主题教育，培养学生综合素质，自觉承担作为一个岛城小公民应尽的义务；我校结合双语教学特色，鼓励学生认真学好英语，讲好普通话，为迎接2008奥运会做好准备，以一个良好的形象迎接海内外朋友，树立家乡形象，为家乡争光。雏鹰互联总部也有学生们在社区忙碌的身影，大家利用休息日纷纷走上街头，走进社区进行宣传，开展活动，为社区建设献一份力量、尽一份责任。2）与思品课有机结合。思想品德课是一门让学生学习道德知识，培养道德情感，指导道德行为的学科，它作为小学德育的主渠道和主阵地，担负着培养学生道德观念，指导学生道德行为的最根本的任务。学校分别在低、中、高年级中通过品德与生活、品德与社会、思想品德课对学生进行情感、态度、价值观的教育，并根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在各学科教学的各个环节中都分层次、有梯度地对学生进行诚信的训练。低年级比较多地采用童话、故事、儿歌和浅显的寓言等形式，中年级以上比较多地通过故事说明道理，夹叙夹议地摆事实讲道理，有些还需采取讨论的方式，由学生自己得出结论，自己教育自己。3）与家教指导有机结合。学校充分发挥家庭教育的有利途径，开展了“诚信教育进家庭”活动，通过“我给父母讲诚信”、“父母为我做榜样”等活动，一方面拓展了活动的辐射面，促进了“诚信小手拉大手”工程，另一方面通过家长的有力监督，促进学生行为习惯、学习习惯、思想品德的形成。
四、完善诚信评价机制 学生毕竟有其年龄、心理特点，进行一两次诚信教育是不可能有明显效果的，必须打持久战。我校在开展长期的诚信教育活动，促进学生自律，自觉养成诚信品质的同时，分别制定两级评价制度，促进班级、个人两级目标的实现。在加强班级的管理力度，提高学生的集体意识方面，制定两项措施：一是在尊重学生、发挥学生主动性，在学生共同参与的情况下各班制定分目标，分目标具有统一性和多样性，统一性指每个班级要根据学校在每个年龄段制定的校级总目标制定班级分层目标，多样性指同一年龄段各班制定的分目标又体现不同。如：一年级一班的诚信目标为：诚实守信记得牢，言行一致做得好；三年级三班诚信目标为：诚实守信做人第一、真诚待人表里如
一、从我做起共同进步。二是为每个班级创设班级《争星榜》，《争星榜》悬挂在本班教室左墙外，内设十项争星项目，分别是：文明、守纪、爱校、勤学、健美、安全、卫生、勤俭、科技、艺术。每项有具体要求，制定详细的考评制度，每天由有关部门进行评比监督，每月底由校务办公会进行评议，评选出本月星级班级，并在争星榜上贴星，一月一换星，年终评选星级班级，此举极大促进班级目标积极向前推进。另一方面，每个班级又分别为每位学生的诚信度进行评价，促使学生养成诚信处事的优良品质。为了便于操作，我们为每位学生建立了“诚信誓言档案”，每人根据自己的实际情况制定自己在本月希望达到的目标，然后根据自己制定的目标开始努力，每月末对自己完成目标的情况先进行自我评价，然后同学评、家长评、最后教师评，综合这四项评价，最后得一个总分。每栏5分，共20分，诚信度20分以上即可获得诚信金星一枚，每月一循环，期末获得四颗星的学生由学校颁发校级诚信奖章，进行了表彰。
学校教育担负着对小学生诚信的历史使命，建立诚信制度，并且不断开拓创新，打造教育诚信的品牌，铸造诚信的人格是学校教育义不容辞的责任和义务。我校在多年的的诚信教育中，探索德育目标递进层次的研究与实践，结出了累累硕果，学生的行为习惯和自身道德修养得到提高，人格得到塑造，特长得到发展，性格得到张扬，学校先后获得全国示范青少年法律学校；全国优秀中队；省、市艺术教育示范学校、市依法治校先进单位、市德育先进单位等荣誉称号。市场经济在自身发展的进程中热切地呼唤诚信，我们会加倍努力，不断探索，使我校的诚信教育会绽放更加灿烂的花朵。
篇2：说明文递进式范文
班级姓名
（1）（2）（3）（4）
练习题1：
考拉之所以每天的睡眠时间长达20个小时，是因为它的血液中含有百分之三十和安眠药类似的物质。
这句话用的说明方法是，这样写的好处是
练习题2：
植物的喜怒哀乐
植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物也好像人类悲痛时的表现。还有一个实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：“植物的情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。
看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅告诉人们生物之间是有亲缘关系的，而且还告诫人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
篇3：空间顺序说明文范文
视线向左转我的白色小书桌，它是我学习的好帮手。书桌上面摆着一盏台灯，圆圆的底座支撑着叶子似的灯，银色的按钮一按，灯就会发出柔和的光。书桌上还摆放着一个圆滚滚的小闹钟，秒针“滴答滴答”一刻不停地走着，好像在说：“小主人别偷懒了，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呐!”
书桌上方是我的书柜，共有三层。底层放着的是各种各样我喜爱的课外书，中间一层放着弟弟的书，最上层放着爸妈的书。我们一家子都爱看书，因为高尔基爷爷说过：书籍是人类进步的阶梯。
篇4：说明文语言赏析教案（范文模版）
包钢十二中
刘世华
教学目标：
1、学生能识记说明文语言的特征。
2、引导学生讨论归纳、练习巩固，使学生熟悉说明文阅读中说明文语言的常考题型，学习常考题型的解题方法。
3、学生在学习过程中有感悟。教学重点：
学生识记说明文语言特征，借助例题归纳解题对策，学习相关题型的解题思路。
教学方法：讨论法、练习法。教学过程：
一、导入。
二、明确本节课教学内容。
三、教学过程：题型示例——对策归纳——“实战演练”
1、题型
一、限制性词语能否删去？ 对策归纳：
答：（1）表态（能删还是不能删）。
（2）定性。“大约、比较、几乎、相当、左右”等词语表估计，“多、有余”等表数量，“„„”等词语表„„
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际或太绝对了。
（4）xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
2、题型
二、能否替换为另一个词语?并说明理由。对策归纳: 答:（1）不可以。
（2）原词的意思或内容;（3）所换词语的意思或内容;（4）换后意思有何改变,符合或不符合实际。
3、题型
三、加点词语有何作用？ 对策归纳：
答：（1）加点词的意思
（2）句子的意思
（3）准确/生动形象/地说明了
事物特征或事理。
4、题型
四、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策归纳：可从以下几方面入手：
（1）找有精确数据、概数、限制性词语（如：“一般、经常、几乎、可能、目前”等）的句子。（2）准确地说明了事物特征或者事理。
5、题型
五、表指代的词句指代的内容。“这、这些、这种现象、同样道理„„”具体指什么？ 对策归纳：一般指前文相关内容。
四、练习《未来，木星会取代太阳吗》 小结：回顾题型及对策。学生谈收获。
篇5：说明（范文）
组织生活会的流程是：
团员逐个围绕是否带头坚定理想信念、是否带头练就过硬本领、是否带头勇于创新创造、是否带头矢志艰苦奋斗、是否带头锤炼高尚品格五个方面的表现发言，实事求是进行自我评价，开展自我批评，提出改进措施；团支部其他团员对其进行评议，肯定成绩，指出不足。团干部还要检查自身在密切联系青年方面的情况。以支部为单位对所有团员进行测评投票；支部委员会综合个人自评、团员互评和测评投票结果，结合团员日常表现，研究提出每名团员的建议评议等次，报上级团组织批准；做好评议结果的运用。
评议结束后，团支部要根据《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》的规定，形成团支部组织生活会情况报告、哈师大团支部整改清单（附件2）、哈师大共青团员整改清单（附件3）、哈师大民主评议团员登记表（附件5）、哈师大民主评议团员情况汇总表（附件4），报上级团组织存档。
附件２３４只要电子版；附件5只要纸质版，附件5和测评票需要各支部自己打印，附件5打印空白表格，然后手写。
基本信息需要团员自己填写，出生年月格式：1995.01 入团时间格式：2008.05.05（有的同学没有精确到日的，填到月就可以），所在团支部格式：哈尔滨师范大学地理科学学院2015级自然地理与资源环境专业2班团支部（一行写不下的写两行，但不能出格）
评议意见，评议会结束后，由团支部委员会（支书、宣传委员、组织委员）商议后，团支书填写。
测评票根据各支部人数需填好相关信息后打印。
什么是“三会两制一课” 三会：
支部团员大会。支部团员大会是团支部的最高领导机构，是支部全体成员共同讨论决定重要问题的会议。一般情况下每学期至少召开两次。支部大会需要做出决议时，必须有五分之四以上团员到会才能作决议。同时，到会的有表决权的团员超过半数赞同，支部大会的决议才有效。
支部委员会。支部委员会是团支部在支部团员大会闭会期间的领导机构，负责团支部的日常工作，是团支部的核心。一般每月召开一次支部委员会。会议重点学习和讨论党的方针、政策和国内外大事，统一团支部委员的思想认识；讨论团支部活动事项；为团员大会相关议题提出初步意见；讨论支部团课、民主生活会、团小组会等一系列必要的准备工作；开展批评和自我批评，搞好支委会自身建设。
团小组会。一般情况下，团小组会议每月召开一次，是团的组织生活的一项重要内容。会议主要任务是：团员之间进行思想交流，开展批评和自我批评，民主评议团员，对团支部活动事项提出初步意见等。
两制： 团员教育评议制度。按照上级团委的部署，团支部制定团员教育评议计划，提出团员教育评议的时间、步骤、方法，要求团员通过书面或口头形式向团支部汇报自己一年中参加团内生活和个人思想情况，找出不足和差距，在团内开展批评与自我批评。通过评议，对全体团员进行一次团内教育，增强团员意识，提高团组织的战斗力。
团员年度团籍注册制度。对于教育评议合格，符合注册条件的团员，以团支部为单位在规定的时间内到团委办理团籍注册登记。对于个别组织观念淡薄，年内有违纪现象的团员，应酌情给予暂缓注册。注册期间，各团支部要做好本支部团员证和档案的补办、整理工作，以便及时查遗补缺。
一课：
篇6：设计说明范文
设计主题：运用人体工程学知识，设计出符合12岁左右的学生书桌，造型独特，在造型材料以及色彩方面体现了人性化的设计原理，绿色健康切环保。
设计背景：现在大部分学生书桌过于矮小，不符合人体工程学。学生不舒适，不自然，造成了驼背灯不亮的发育。针对这些问题进行书桌设计。在书桌的设计必须注意家具的尺寸、造型、色彩及其布置方式，使其符合人体生理，心理尺度及人体各部分的活动规律，以达到安全、使用、方便、美观的目的。设计时要考虑到使用的年纪，喜好，以及人体尺寸。我设计的这款书桌，从储存、展示、斜面面科学角度、美观、健康等方面着手，进行设计。
具体设计：
1、科学的角度设计
斜面在0到75度之间，可调节。通过调节器调节书面的斜度。使学生在使用时，可以针对不同的用处，调节桌面的倾斜度可以防止驼背等不良记住发育。让学生阅读书写时保持最佳的用眼距离和视线角度。
2、文具盒的设计
文具盒的设置解决了，斜面太大笔等容易下滑的问题。在桌面凹陷，方便放置笔等文具。
3、托肘板
前端的托肘板，更方便学生学习，更符合人体工程学原理。在不用的时候放下来，能减小占地面积，更好的节省空间。很大程度上缓解了肩肘腰等部分紧张的肌肉，克服了在普通桌子上双臂向左向右两边撑开和耸肩带来的疲惫，学生也不会因为肩酸背痛而趴在桌子上，保持了最佳的学习姿态。
4、书架存储功能以及读书板后的展示功能
书桌上部分的书架起到了储存的作用，在书架后面也有空间能储存书籍。打开桌面，深度为780mm的桌洞，更能存放书籍。有足够大的储存空间。同时，读书板向后翻转，更是一片很好的展示空间。
5、可调节高度
可升降的桌体。桌子的高低客随着学生的成长而调节，满足孩子不断成长的需要。为家长节省开支。
6、材料
在材料上选材环保耐用，减少有毒气体。桌面具有防光源反射。
7、人性化的脚踏板
有缓解学生腿部肌肉的压力，双腿更轻松。
8、造型外观
篇7：说明书[范文]
教学目标
1、知识目标
（1）了解产品说明书或者用户手册的作用。
（2）理解产品说明书的一般结构。
2、能力目标
能正确理解并撰写产品说明书。
3、情感目标
通过积极参与课堂中产品说明书写作要求的讨论活动，培养学生的想象力，观察力，使其对生活中的事物有更多的关注。通过教学活动，培养学生分析分析问题、解决问题的能力。教学重点：产品说明书的写作要求分析及撰写
教学难点：要通过联系生活实际，从中引入课堂教学，使学生掌握说明书的撰写 课时：2课时
一、说明书的文体基础知识
1、说明书的概念。
说明书是简要介绍某种读物、影视戏剧、产品等所使用的一种应用文体。其写作目的在于使人们对所介绍的事物有一个比较概括而又准确的了解。
2、说明书的种类。说明书按表述形式分类，可分为条款式说明书、文字图表说明书；按说明的事物分类，可分为出版说明、产品或商品说明、影视和戏剧说明、单位简介、人物简介等。按说明书所在位置分：包装和内装说明书。表现形式分：专门式说明书和交叉式说明书。
3、说明书的特点。
说明书的特点主要有以下四点：
1）科学性。说明书必须突出科学性。内容应实事求是，形容要恰当，概念的界定要明确，程序和方法要介绍清楚，用语要准确。对所说明的事物不仅要介绍优点，而且必要时要说明应注意的事项或可能产生的问题，以防贻误他人。如：高压锅的使用说明就严格按照使用程序——容量、合盖、扣阀、排气、降压、开盖去写，而且对每一步骤的要求也说得十分准确。产品说明书如此，图书|、影视剧介绍也应如此。
图书出版说明书：按整部书的内容进行提纲契领、钩玄辑要的说明介绍。
影视剧说明书：抓住、突出其中的主要脉胳，使读者或观众对剧情能有个简要而完整的印象。
2．实用性：最基本、最重要的特点。说明书必须从实用性的角度考虑说明书的内容重点和表述要求。
3．简明性：通俗易懂、简明扼要。专业说明书和影视剧的说明书则可以稍长些。
4．示象性：增强形象性、直观性。
三、怎样写说明书： 1．掌握说明书的两种形式：
A．条款式：一般多用于程序性的内容说明。它的优点是醒目、突出、条理清楚；缺点是偏于罗列条目，易零碎而不连贯。如：压力锅的说明就是一例。
B．短文式：多用于介绍性的内容说明。如电影节和书籍的内容介绍说明。它的优点是简明、连贯、完整；缺点是不醒目，不易突出重点。
2．要突出特点：抓重点，在说明特征上下工夫。例宜兴善卷洞 3．语言力求通俗：
切忌雕饰卖弄，尽量选用普通词语，多用短语，多用短句，使用便于接受和理解。
习作练习
篇8：采购说明（范文）
附
一、设备采购清单 附
二、网络综合布线实训装置设备配置要求 附件
一、设备采购清单 序号 货物名称及生产厂家 型号及配置要求 单位 数量 预算总金额 1 现代制冷与空调系统技能实训装置 生产厂家：浙江天煌科技实业有限公司 型号 ：THRHZK-1 型。配置要求：装置采用模块化设计，由导轨式铝合金安装平台、空调系统、电冰箱系统、电气控制系统等组成。系统输入电压为单相三线 220V±10% 50Hz；装置容量小于等于 1.5KVA；具有漏电压、漏电流保护。套 3 85500 2 机械装调技术综合实训装置 生产厂家：浙江天煌科技实业有限公司 型号：THMDZT-1 型。配置要求：装置采用模块化设计，由变速箱、齿轮减速器、二维工作台、间歇回转工作台、常用机械传动装置、自动冲床机构装配与调整、机械系统的运行与调整。技术性能：输入电源：相三线AC220 50HZ；交流减速电机1 台；额定功率 90W；减速比1：25；外形尺寸 1800mm×700mm×825mm；安全保护：具有漏电保护。套 1 80000 3 开放式机架 生产厂家：杭州立能信息科技有限公司 型号： LN-JJ-220001。配置要求：
1、开放式机架高度符合邮电标准值。2、4＜安装点≤8；安装面积≤3000mm2。
3、采用结实耐用，重复使用率高的钢构结构，12.7mm≤相邻孔距 ≤31.75mm。
4、两侧含有理线架并设计护线盖板，顶部可悬架桥架走线，可通过桥架与模拟墙连成整体。
5、装有超五类配线架一套，六类配线架一套，理线器两套、110 配线架一套（配线架具备： UTP，T568A-ISDN 和T568B-ALT 接线方式，采用标准彩色编码序列（蓝，橙，绿，棕）简化线路端接, 较大的正面标识空间）；工具托盘一套，电源系统一套（电源带过载保 套 2 32418 4 楼宇智能安防布线实训装置 生产厂家：浙江天煌科技实业有限公司 型号： THBCAS-2 型。配置要求：采用模型模块化设计，由建筑模型、对讲门禁子系统、室内安防子系统、周边防范子系统、视频监控子系统、巡更子系统等组成。建筑模型由标准规格的铝合金工业型材和网孔式安装板组成，设有总电源箱。建筑模型分为智能大楼（小区）和管理中心两部分，安保区域设有单元门和单户窗，实现智能小区对讲门禁系统的设备安装、智能大楼室内安防系统的设备安装等工程训练，实现单元和单户可视对讲功能。管理中心实现智能大楼（小区）的集中监控和管理，安装有管理中心机、视频监控台、监控计算机等典型管理设备。在智能大楼（小区）内安装典型探测器（烟感探测器、红外探测器、玻璃破碎探测器、振动探测器、门磁等）、巡更点、红外对射，安保区域的房间窗户装有幕帘探测器，实现室内安防与周边防范功能。在管理中心区域和智能大楼（小区）内，安装典型监控器材（半球摄像机、红外摄像机、枪机、快速球云台摄像机等），实现关键区域视频监控，设有两台监视器，其中一台17 寸液晶监视器，一台14 寸CRT 监视器。套 2 284000 功能区域之间采用工程桥架实现系统连接。系统中的各模块即可单独调试、运行，通过接线和配置，也可进行联动实训。5 带显示系统的网络配线实训装置 生产厂家：西安开元电子实业有限公司 型号：KYPXZ-01-05。配置要求：见附件二。台 8 188000 6 网络综合布线实训装置 生产厂家：西安开元电子实业有限公司 型号：KYSYZ-04-0433。配置要求：见附件二。模块 12 270000 7 配套实训设备 生产厂家：西安开元电子实业有限公司 配置要求：见附件二。批 1 25212 8 配套实训工具 生产厂家：西安开元电子实业有限公司 型号：KYGJX-11。配置要求：见附件二。批 1 39000 9 配套实训材料 生产厂家：西安开元电子实业有限公司 配置要求：见附件二。批 1 15792 附件
二、网络综合布线实训装置设备配置要求 1.带显示系统的网络配线实训装置 产品型号：KYPXZ-01-05 序 产品名称 型号/规格 产品结构和功能描述 1.带显示系统的网络配线实训装置 产 品 型 号 ： KYPXZ-01-05 产品规格： 长0.6 米，宽0.53 米，高1.8 米，开放式机架。产品结构： 安装有带显示系统的网络压接线实验仪1 台，网络跳线测试仪1 台，配线架2 个，110 跳线架2 个，理线环2 个，零件/工具盒1 个，地弹式RJ45 网络端口、RJ11 语音端口和220V 电源端口各 1 个，2 人/台同时实训。实训功能：（1）能够进行网络双绞线配线和端接实训，每台设备每次端
接 6 根双绞线的两端，每根双绞线两端各端接线8 次，每次实训每人端接线 96 次。每芯线端接有对应的指示灯直观和持续显示端接连接状况和线序，共有96 个指示灯分48 组，同时显示6 根双绞线的全部端接情况，能够直观判断网络双绞线的跨接、反接、短路、断路等故障。（2）能够制作和测量4 根网络跳线，对应指示灯显示两端RJ45 接头的压接线端接连接状况和线序，每根跳线对应8 组16 个指示灯直观和持续显示连接状况和线序，共有64 个指示灯分为32 组，同时显示4 根跳线的全部线序情况，能够直观判断铜缆的跨接、反接、短路、断路等故障。（3）能与网络配线架、通信跳线架组合进行多种端接实训，仿真机柜内配线端接。（4）能够模拟配线端接、永久链路常见故障，如：跨接、反接、短路、断路等。（5）实训设备具有5000 次以上的端接实训功能。（6）能够搭建多种网络链路和测试链路的平台。2.网络综合布线实训装置 产品型号：KYSYZ-04-0433 序 产品名称 型号/规格 产品结构和功能描述 1.全钢结构的 综合布线实训装置 多功能仿真墙模块 产品型号： KYSYZ-04-0433 产品规格： 全钢结构 长2.64 米，宽2.64 米，高2.6 米。每个模块尺寸： 长1.2 米，宽0.24 米，高2.6 米。产品结构： 全钢结构，由4 模块组成4 个角，每个角3 人，满足12 人同时实训。每个角区域模拟三层建筑结构，配套三个6U 实训专用机柜。同时或者交叉模拟网络综合布线工程的4 个工作区、4 个设备间、4 个垂直、4 个水平、4 个管理等子系统实训。模块化设计，能按教室尺寸合理布局，适合任意楼层安装。实训功能：（1）具有网络综合布线设计和工程技术实训平台功能。（2）保证12 名学生同时实训，满足4 组学生（每组3 人）同时或者交叉进行综合布线工程七个子系统实训功能。（3）能够同时开展 4 个工作区子系统或 4 个设备间子系统或 4 个垂直子系统或4 个水平子系统等项目的实训功能。（4）综合布线实训设备为全钢结构，预设100X100 毫米或80X80 毫米间距的各种网络设备、插座、线槽、机柜等安装螺孔，实训过程保证无尘操作，重点突出工程技术实训。（5）保证实训次数5000 次以上，设备十年以上寿命。（6）实训一致性好，相同实训项目，实训结果相同，并且每组实训难易程度相同。（7）具有搭建多种网络永久链路、信道链路和测试链路的平台功能。（8）扩展功能强大，能够扩展为监控系统、报警、智能化管理系统实训平台等。2 楼层模拟板+支架 钢板结构 长1.2 米，宽0.24 米，安装在实训装置墙面，模拟楼层。每个角区域包含2 套。3 楼层配线机柜 19”6U 长300 毫米，宽530 毫米，高300 毫米，五面22 个出线孔，亚克力安全门，每个角区域3 个。3.配套实训设备 序 产品名称 型号/规格 产品描述 数量 网络配线架（机架式）19”24 口 每个机柜1 个 42 个 通讯跳线架（机架式）19”100 对 每个机柜1 个 42 个 理线环 19”机架式 每个机柜1 个 42 个 底盒+面板 RJ45/RJ11 口,86 系列 每个角装6 套 72 套 网络模块 RJ45 每个角装4 套 48 套 电话模块 RJ11 每个角装2 套 24 个 4.配套实训工具 序 产品名称 型号/规格 产品描述和功能 数量 配套工具箱 综合布线实训 专用工具箱 型号：KYGJX-11
1、网络压线钳，RJ45 口/RJ11 口-2 把。
2、网络打线钳（单口）-2 把。3、2 米钢卷尺-2 把，测量长度。
4、活扳手，150mm(6 寸)-2 把。
5、螺丝刀Φ6*150-2 把，十字头，带磁性。
6、壁纸刀-2 把，裁割用。
7、手持锯弓和配套钢锯条-2 套。
8、线管剪-1 把，PVC 管裁断用。
9、老虎钳8”-2 把，夹持物件。
10、尖嘴钳-1 把，清理5 对连接块用。
11、镊子-1 把，清理模块和理线用。
12、不锈钢角尺300mm-1 把，角度测量。
13、条形水平尺400mm-1 把，测量水平。
14、弯管器Φ20-1 把，PVC 管成型用。
15、计算器1 个。18 套 人字梯 1.5M 2 角一个，登高固定设备 6 个 电动起子 充电式 2 角一个，600 转/分钟，开孔固定螺丝。配套Φ10/Φ8/Φ6 钻头各2 个，配套十字辟头2 个 6 把 线管存放架 全钢结构 高1.8 米,宽1.8 米，4 层棚板,存放线槽和线管。3 个 电源插板 1000W，6 孔 多功能电源插板。设备供电和工具充电 30 个 工作台 不锈钢面板 高0.75 米,宽0.6 米，长1.2 米，方钢支架。12 张 5．配套实训材料 序 产品名称 型号/规格 产品描述 数量 100*40PVC 线槽和配件
篇9：休学材料说明（范文模版）
学生因病或其他特殊原因必须休学的，由学生本人及其家长向学校提出书面申请，出具县级以上医疗单位证明（包括学生病历及医疗收费发票等）或其他有效证明，经学校同意，报县教育局窗口批准后，可办理休学手续。学生因病休学，疾病情况必须记入学籍卡片，并由学校在学生报考高一级学校时，如实填写体检表中“既往病史”栏目。
具体材料如下：
１、学校签署意见并盖章的《休学申请表》(2份)及请假满一个月的续假申请(1份)； 2 县级以上医院证明：
a、疾病诊断证明；b疾病化验单或检验报告单；c、医疗缴费发票；d病例（以上四份材料原件和复印件各1份，审批后原件交由学校存档，复印件报教育局存档）。
篇10：景观设计说明范文
一、设计主题——聚焦现代经典，展现稳重大气
二、景观定位
1、景观气质定位——大气婉约、清新雅致
2、景观精神定位——追求卓越，百年长青
3、景观功能定位——以人为本，顺应自然
三、设计主导思想
本次景观设计主导思想以简洁、大方、便民；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成；使环境成为社区文化的延续。其设计特点有：
1、将中国园林与西方园林完美结合，体现时代特色和地方特色，充分发挥绿地效益，满足社区及周边住民的不同要求，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想；
2、植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使区域达到四季常绿，三季有花植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，四季不同花色的花灌木进行搭配；
3、社区中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品，小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系；
4、景观设计围绕社区文化的内涵，营造出“五境”即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人奋进的工作环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。”
四、景观结构
1、入口、雕塑广场区景观
入口设计模纹花坛、中心设计喷泉水体旁放置景观柱，充分吸引人们的眼球，给人一种简约大气的感觉，在满足功能的同时，以简洁、雅致的景观来凸显自然、和谐、有序的环境特点。
2、社区文化展示区
采取开放式的空间布局，让人在观赏景观的同时也了解了社区的文化，侧面剖白社区的精神。
3、水系格局
水体分为自然式水体和人工水体，运用简约的设计构图手法，展现大气与柔美的结合，突现舒服、美观的社区环境。自然式的水体中，运用木质结构桥梁，放置零星不规则的景石，加强空间之间的联系。水体附近搭设景亭、亲水阶梯。在不同的视野线上看到不同的景观表现艺术，充分体现现代园林的神秘感，更显出层次感和空间感。此外，在广场上分别设计了小型的人工水景，包括喷泉、涌泉、滚水等供人观赏。
4、生活休闲运动区
设计采取依势而建，满足厂区员工的要求创造一个幽雅的漫步环境及理想的运动场所，美化环境、陶冶情操。
5、办公楼后中心花园
运用简约的设计构图手法，主要以植物造景为主，搭配适量的流畅园路、体现休闲功能的仿木花架、木质坐凳等，为职工提供休闲散步的地方，使人在闲暇之于养神蓄目、绿林醉心。简洁的空间形式，既符合现代信息快捷、高效的特点，又蕴含了中国传统空间的含蓄、宁静。
花园式商务办公园区作为一种新型的办公聚集区域，优良的环境景观是其区别于传统办公空间的重要因素。
园区在设计规划上体现城市性和开放性，建筑与城市融为一体，实现功能上的协作与互补。园区景观设计引入生态可持续发展概念，追求建筑内外空间的连续与关联，创造连贯三维绿色办公空间。
设计原则：
2、以人为本的设计原则
人性化的设计，以人为本的环境设计，提供市民便捷、舒适、快乐的购物、休闲、娱乐、办公、户外等活动的空间。
3、文化艺术结合的现代商业空间
在商业空间中结合古城文化的特色、人文气息。企图塑造一商业空间中有文化、文化中又有商业的现代新都会。
设计说明：
1． 规划定位为开放性、商业性、休闲性的城市公共商业区域，创造具有美学效应，生态效应，社会效应和艺术品味的绿地系统。
2． 整体风格与创汇社区B区的商业/办公建筑相呼应，透过分区植入文化、艺术、商业等活动机能体现创汇社区的商业、人文空间及生态景观环境。
篇11：申请用电报装说明范文
填写用电报装申请表
用户内部供电工程送审图须知
用户内部供电工程报竣工所需资料
填写用电报装申请表
● 凡申请高压新装、增容的客户请您填写以下三种表格，即：
1、高压用电申请书；
2、新装、增容照明用电设备登记表；
3、动力用电设备登记表。
● 凡申请低压新装、增容的客户请您填写以下两种表格，即
1.低压照明用电申请书；
2.低压动力用电申请书。
● 凡申请改造“一户一表”的客户请您填写下表，即：
1.城镇居民“一户一表”用电报装申请表。
● 新装、增容填表说明：
1、高压用电申请书应填写变压器的单台容量和总计容量，包括动力设备和电光（照明、电热、空调等）设备容量总和，并由设计部门确定其负荷系数，进行实际负荷的测算，鉴此来填写所申报的变压器容量及台数；
2、表中的“用电性质”一览，请按供电部门规定的“八大类”进行填写，即：（1）、大工业
用电：接用变压器总容量315千伏安及以上用于工业生产用电的客户；（2）、非、普工业用电：接用变压器总容量315千伏安及以下的工业生产用电及其它非工业用电；（3）、商业用电：凡从事商品交换或提供商业性、金融性、服务性的有偿服务所需的电力；（4）、居民生活用电；（5）、非居民照明用电：除居民照明用电外的照明用电；（6）、农业生产用电：用于农业电力排灌、打井、脱粒、口粮加工、饲料加工等用电；（7）、趸售；（8）、施工及临时用电。
3、关于商业用电适用范围的说明：凡从事商品交换或提供商业性、金融性、服务性的有偿服务所需的电力。包括：（1）、商场、商店、物资供销、仓储、服装家具店、洗染店、宾馆、饭店、招待所、旅社、酒家、茶座、咖啡厅、饮食、餐馆等用电；（2）、发廊、发屋、浴室、美容厅、录像放映点、电影、剧院、游戏机室、彩扩摄像店、歌舞厅、卡拉OK厅等用电；（3）、金融、保险、旅游点、房地产经营、咨询服务等用电；（4）、电子计算事业，其它综合技术服务事业等用电。
4、动力用电设备登记表和照明用电设备登记表按明细表中要求的项目填写。其中，照明用电设备登记表中，产权单位在申请新建住宅用电时，请按每平方米50瓦（底商、公建部分除外）核定申报容量。
5、35千伏及以上用电,除按以上款项填写外,还需填写二次变压器的容量和台数,高压电机的容量和台数。