学校管理工作自检报告

2024-06-27

学校管理工作自检报告（精选6篇）

篇1：学校管理工作自检报告

学校管理工作自检报告

按照xx市教育局办公室文件的通知精神，我校重点对以下各项工作进行了自检自查，现根据自检情况汇报如下：

一、学校安全管理工作

学校安全工作领导小组全体成员对学校水、电、食堂、宿舍等设施设备进行了全面细致地检查，尤其是对锅炉和暖气设备进行了重点排查，学校责成副校长xxx同志专项负责，学校安全工作领导小组负责火灾预防工作，制定了《应急预案》，进行了消防演练，设置了水桶、铁锹、沙子等防火工具，截止到目前为止，学校安全工作一直运行良好。

2、进一步加强了学校体育卫生工作。副校长xxx负责宿舍的卫生管理、安全管理。伙食科刘波山同志负责食堂的卫生管理，食堂从进菜、择菜、洗菜、做菜一条龙卫生化，严格执行了上级有关规定；学校按一级规定每班保证了每周有3节体育课，在没有体育的当天，安排1节体活课，同时，学校在间操时间安排了20分钟的课活时间，保证了在校学生每天至少有1小时的锻炼时间。

3、加强了校内及周边环境的安全管理工作。学校对所有学生携带管制刀具现象进行了逐一排查，由于学校一直重视该方面的教育工作，此次检查没有发现携带管制刀具现象。

学校与法制副校长、派出所所长xx同志联手对校园周边环境进行了检查，没有发现安全隐患。

学校对学生进行了交通法规教育，学生在上、放学路上都能遵守交通规则。

4、加大了学校德育教育工作力度。开展了一次大型的“长征精神在我心中”征文活动。活动共收到征文300余篇，评选小组评选出1等奖3名，2等奖6名，3等奖9名，并在“校园广播”中广播，对学生进行了一次很好的政治思想教育。

5、组织全校教师认真学习、领会了新《义务教育法》，学校利用10月18日下午的政治学习时间，组织教师集中学习了新《义务教育法》，在此基础上，由班主任负责，带领本班学生，学习了新《义务教育法》的有关内容。

6、控辍工作长抓不懈。学校严格按照局《中小学生学籍管理规定》管理学籍，学生转、入学都符合要求，控辍工作一直由校长亲自主抓，入学率、巩固率一直较好。

目前，学校各项工作一直正常运转，情况良好。

篇2：学校管理工作自检报告

XXX学校 2014年4月25日

XX学校关于“减负”工作的自检自查报告

根据省、市、县“减负万里行”相关活动的要求，我校充分认识到中小学开齐、开足课程和减轻学生过重课业负担的重要性，深刻理解省市县文件精神，进一步统一思想、提高认识，要求领导班子、全体教师自查自纠，领导班子到班级抽查、摸底，采取有力措施，落实责任目标。下面就我校的自查情况作以下如实的汇报：

一、成立了XX学校“减负”工作领导小组：组长：XXX（XX学校校长）副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX 各教研组长

二、设立了学校监督投诉电话：（0451）57017153。

三、及时宣传，进一步提高思想认识。

1.召开全体教师会议，组织学习省、市、县“关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知”精神，明确全面推进“减负”工作是全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的需要，是大力推进素质教育，保证未成年人身心健康成长的需要。要严格执行省、市、县“减负”工作要求，认真落实减负责任，勇于接受广大家长及社会的监督。

2.利用校园广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

3.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为出台我校“减负增效”实施方案献计献策。我校教师基本达成共识：（1）“减负”不等于“减质”。（2）“减负”是教师工作高效 1 的表现。（3）“减负”是让学生健康成长的必要必须的工作措施。（4）“减负”是培养创新、实践能力人才的需要。

4、将减负工作与教师的日常考核、评优评先挂钩。实行一票否决制度。

四、严格要求，认真开展自查工作。

我校针对“减负提质”的相关要求，认真开展专项检查，对学生上学、放学时间，学校课程设置，学生校内校外作业量，教师课堂文明用语，教材、教辅资料的征订等进行查访，做到各项工作落实到位。通过自我检查，我校落实“减负”工作情况良好：

1、执行课程计划方面。根据国家、省、市、县课程计划的规定，按照减负要求，结合我校实际，认真落实，已经做到了“五有五没有”：有按标准课时开课，没有随意增减课时；有按课标设置开课，没有随意增减科目；有按课标要求教学，没有随意提高或降低教学难度；有按教学计划把握进度，没有随意提前结束课程和搞突击教学；有按规定的考试要求，没有随意增加考试次数。并按规定，切实保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、实践类课程的开设，切实保证学生自主学习、团队活动和社会实践的时间。

2、控制活动总量方面。学校严格执行校历和作息时间安排，严格控制学生在校活动总量。严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。初中不超过七小时，教导处科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”，中小学生每天体育锻炼不少于1小时。

教师没有挤占学生休息时间进行补课，无节假日集体补课现象。学校不允许教师有偿家教。

3、控制作业总量方面。学校严格控制学生的课外作业量。作业要求精心设计，力求做到少而精，讲求实效，同时应把作业布置和指导纳入课堂教学环节。我们坚持做到：

一、二年级不留书面家庭作业，2 三到六年级每天课外作业量不超过1小时，七至九年各科交叉作业时间不多于90分钟，严禁以增加作业量的方式惩罚学生，严禁以抄代罚。教师根据新课改的要求，精选作业内容，杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮教措施，不歧视、排斥。学校对各科作业布置作协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，不因双休日及节假日而加大作业量，保证学生每日充足睡眠时间。

4、控制教辅用书方面。严格执行“一科一辅”和家长自愿购买的原则，学校严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材征订教辅用书，地方课程选用教材，按省市县教育行政部门有关文件规定征订。禁止教师组织学生统一购买未经教育行政部门审定的教材以外的教辅材料、学具、图书、报刊和学生用品。

5、规范考试管理方面。学校严格控制考试科目和次数。除小学语、数两科，中学语、数、外、政、物、化六科安排期中、期末考试外，其它学科（包括活动类课程）每学期考查一次。不公布学生的检测成绩，不以检测成绩排列学生的名次，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。严禁体罚或变相体罚学生，做到平等施教、文明执教，关心热爱每一个学生，让学生在和谐的气氛中学习和成长。

6、规范招生入学和学籍管理工作

根据县教育局关于招生入学和学籍管理规定，我校严格执行就近入学的政策，新生实现均衡编班，不存在举办或参与举办选拔生源班的情况，不组织分班考试、不按成绩分班。实用全国联网的电子学籍系统管理学籍业务，不存在人籍分离的情况。

五、家校结合，共同做好“减负”工作。

我校充分发挥家长的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的 3 一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念，形成家长、学校“减负”的合力。

总之，“减负增效”是当前基础教育改革与发展面临的重要课题之一，我们正在孜孜不倦地探索着，期望通过我们的努力能向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷

满天学校

篇3：学校管理工作自检报告

2014年4月《教育部关于印发<学生体质健康监测评价办法>等三个文件的通知》 (教体艺[2014]3号) 要求各地和学校创建青少年阳光体育公示平台, 在2014年10月31日前完成中小学校体育工作评估审核及公示、学校体育工作年度报告上报工作, 12月31日前完成各省级的汇总统计工作, 上报至教育部。为了更好地服务广大体育教师, 由全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室授权开发的阳光体育互动平台 (英文域名:www.sunnysports.org.cn, 中文域名:阳光体育.中国) 根据文件要求, 为各级教育行政部门和学校开设独立的青少年阳光体育公示页面, 各中小学校免费申请开通后, 只需简单的选择和填空, 即可自动生成与教体艺[2014]3号文件要求完全一致的体育工作自评报表、学校体育工作年度报告。各级教育行政部门在下属学校完成上报后, 自动生成统计表。整个过程无需手工计算, 大大降低了广大体育工作者的任务量。

阳光体育互动平台是学校实施体育课、大课间和校外体育活动一体化阳光体育方案的网络工具。在阳光体育互动平台上可以实现学校阳光体育通知、经验交流、工作成果、体育知识等文字和图片的公示;实现学生体质健康测试数据与体育锻炼记录的整合、评估和锻炼计划的制订;实现各级教育行政部门对学校各类阳光体育工作的评选和通报表扬;实现学校对学生的评选表彰;实现学校内阳光体育班级联赛和运动会的组织等功能。

在浏览器地址栏输入www.sunnysports.org.cn或“阳光体育.中国”, 进入阳光体育互动平台首页, 点击页面右下角“下载帮助文档”, 即可获得阳光体育互动平台更详细的操作手册。

篇4：学校管理工作自检报告

云南财经大学教授、著名区域经济专家、《周易》管理学专家□卢正惠/文

入刊理由：

《易经》小畜卦所体现出来的蓄德容众，自省自检，坚守正道，诚信为善等的管理艺术，对提高企业管理者的能力和智慧有极强的借鉴作用。听《周易》管理学专家卢正惠解读小畜卦中的管理艺术，在管理工作将能得心应手、运筹帷幄，企业形成核心竞争力，在市场竞争中脱颖而出。

风天小畜：亨，密云不雨，自我西郊。

初九，复自道，何其咎，吉。

九二，牵复，吉。

九三，舆说辐，夫妻反目。

六四，有孚，血去惕出，无咎。

九五，有孚挛如。富以其邻。

上九，既雨既处，尚德载。妇贞厉。月几望，君子征凶。

一、蓄德容众，自省自检的管理艺术概要

风天小畜：小畜，亨，密云不雨，自我西郊。

小畜卦象征亨通顺利。乌云密布，从城外西郊而来，却没有下雨。乾天刚健，巽风和畅，刚健又和畅，所以亨通。密云不雨象征积蓄的能量还不够，未能润泽四方。

象辞：风行天上，小畜。君子以懿文德。

和风在天上飘行，象征小畜。君子应当以这种精神完善自己的道德与文章。从管理学角度看，企业弱小与成长过程中，要修炼内功，提高素质，不断增强核心竞争力。君子以懿文德，指的是企业家要加强企业文化建设，为企业发展提供精神动力。

小畜卦象征以小畜大、韬光养晦，不断积蓄力量，逐渐发展壮大的奋斗过程，前途必定亨通顺利。在自身的规模比较小，竞争力不强，市场占有力比较低下的情况，就像乌云密布却无法下雨一样，离事业成功还有一段距离，需要继续等待时机，不断努力，待时势成熟，方能开创新局面，成就大事业。从小畜卦中我们还应该领悟到，在企业处于力量微弱之时，要善于寻找外力的帮助，也就是说必须具备天时、地利、人和，没有这三种条件，就必须暂时不动以积蓄力量。因此，有计划、有目的的教育与培训员工，提高全体员工的素质就显得很重要，形成终身教育的理念与机制，创建学习型团队，促进企业整体素质的提升。

一个人的道德水平、思想觉悟、技术水准、辨析能力等，都和思想道德教育有关，也和训练有关，要使员工对企业有认同感，有责任心，才能发挥群体的力量，形成发展壮大的合力与动力。

在六十四卦中，除了小畜卦之外，还有大畜卦，两卦其实有着许多内在的关联。例如大畜卦讲“君子以畜其德”，小畜卦就讲“君子以懿文德”。管理者不仅要加强自身的道德修养，还要让群体成员成为有道德的人。因此，管理者就要每日三省吾身，不断的进德修业，提高道德水准。事业成长不可能总是一帆风顺，在处于弱小或低谷时期，管理者要加强自身修炼，时时注意自省自检，不断完善自我。做人做事不可过分张扬，要静观其变，规避风险，等待有利时机。

二、循规蹈矩，规范管理

第一爻初九，复其道，何其咎，吉。

初九爻，阳气初发，努力上行，如阳气生长，蒸发水气，兴云布雨，雨过天晴，再生发阳气，如此循环不已，能按照自然界的法则去循环，还能有什么灾难呢？当然是吉祥的。

此爻表示你此时要想办好一件事，必须反复思考自己的想法是否符合客观自然的规律，只有符合规律与法则的行为，才能达到预期目的，获得事业的成功。还要注重从已往的经验与教训中总结出正确的东西，正确的目标与方向要持续不断的坚持与努力，不要为周围环境所困扰，要明白千里之行始于足下的道理。

《象》曰：“复自道”，其义吉也。象辞的意思是说，改正错误的行为，复归正确的道路，是吉祥无咎的。

从管理学意义解读，恢复被破坏了的，实践证明是正确的规章制度，有利于规范与约束员工的行为，形成群体的凝聚力与战斗力，没有什么不好的。因为管理工作中有很大一部分是程序化的，對于程序化的工作，一般而言，是按照已往的经验和习惯的做法进行，因而轻车路熟，循规蹈矩，不需要标新立异。管理学中的经验主义学派就认为，管理理论来源于管理实践，是对过去的管理经验的总结与提炼升华，最终形成共性的、一般性的管理法则。如法国管理学家提出的管理的五项职能，计划、组织、指挥、协调与控制。无论你从事什么样的管理工作，都会涉及到这五项职能。

三、回归自然，坚守正道

第二爻九二，牵复，吉。

九二爻的意思是说，引导与带领员工一起为组织的目标、理想而努力，事业就会成功，自然是吉利无咎错的。

象辞曰：牵复在中，亦不自失也。象辞告诉我们，管理者引导员工一起复归正道，自己不会有什么过失。

此爻的管理学解析是说，无论做什么事，单靠一己之力是很难取得成功的，即使是鞠躬尽瘁，死而后已也不会有太大的成就。所以，管理者仅尽己之力，无疑只是下策。优秀的管理者要懂得聚智借脑之道，要善于调动组织全体员工的积极性、主动性与创造性，充分利用组织内外有利于自身发展的资源，才能促使企业兴旺发达。所以，管理者要积极引导与带领员工，形成共同的价值观与经营理念，明确发展的目标与愿景，把个人发展与企业成长有机联系在一起。

四、明确责任，检视自省

第三爻九三，舆说辐，夫妻反目。

九三爻是说，大车脱落辐条，夫妻反目不和。

象辞曰：夫妻反目，不能正室也。象辞的意思是说，夫妻反目不和，家庭关系没有搞好。

从管理学角度解读此爻，组织内不仅工作没有做好，还出现了人际关系紧张，互相指责对方，相互推卸责任的现象。造成这种情况的原因是组织的基础工作没有做好，责任不明确，监督与检查等日常管理工作不到位，致使在工作过程中出现问题。由于管理不到位，在出现问题之后，没有从根本上寻找原因，反而是相互推诿，造成内部不和的局面。

“舆脱辐”还可理解为机构运行不畅，设备运转不灵，组织运行陷入瘫痪。“夫妻反目”则说明高层管理者意见不统一，上下也不和，相互指责，造成了组织运转失灵。

五、诚信为善，去灾无咎

第四爻六四，有孚，血去，惕出，无咎。

六四爻的意思是说，只要有诚信就能够去除忧患与避免危机的发生，自然也就不会酿成灾难，还能有效防范过失。

象辞曰：有孚惕出，上合志也。象辞是说，具有诚信，遵守诺言，就能免除灾祸，志趣相投，上下齐心，意志统一，就能形成群体的动力与合力。

从管理学意义解析，此爻强调，无论是为人处事，还是待人接物，都要讲求诚信，只有上下齐心，政令才会畅通无阻，工作才有效率，人际关系才能友善和谐。以诚信待人，就要建立有效的、客观公正、公平、以人为本和以人为善的激励与约束机制，不断地教育与引导员工遵纪守法，努力工作。同时，也暗喻管理者要以身作则，严以律己，宽以待人，做好表率。另一方面，管理者还要善于吸取经验教训，励精图治，随时警惕不良行为的发生，基业才能长青。

六、亲如孪生，共同富裕

第五爻九五，有孚，挛如，富以其邻。

九五阳爻得位中正，能以诚信为本，亲民爱民，不仅富了自己，也会富了邻人，就像孪生兄弟一般，大家都有好处。

象辞曰：有孚挛如，不独富也。象辞的意思是说，由于人们互守诚信，相互礼让，亲如一家，上下志同道合，以共同富裕为目标，所以达到了政通人和的理想境地。

从管理学意义解读，共同富裕是社会发展的目标，管理者抱着真诚的愿望带领人民共同致富，促进社会和谐和文明进步。此爻具有很强的现实指导作用，要求组织内部或整个社会都要建立公平收入分配的机制，不能造成社会收入分配不公和贫富收入差距过大，要科学地处理效率与公平的问题。管理者要以天下为已任，天下为公的思想就是天下大同，共同致富。少数人富裕，多数人贫穷的社会，势必造成社会纷争，局势动荡。

“有孚”就是要“挛如”，要将对方与自己捆在一起。“富以其邻”，强调的是有福同享，带动对方致富，让对方感受到实际的好处。经济发展，社会进步，要让老百姓享受到发展的实际好处。为政者、管理者真心诚意地帮助民众，使其生活质量提高，福利改善，才能构建和谐社会与和谐组织。

七、德载容众，修身进业

第六爻上九，既雨既处，尚德载，妇贞厉，月几望，君子征凶。

上九爻的意思是说，事业成功，社会发展进步了，就如同密云已经变成雨露滋润大地，此时更应该对人民施以德政与仁政。要坚守正道，就像月亮将圆而未盈一样。如果达到了极限，强行前进发展，是有凶险的。

象辞曰：既雨既处，德积载也。君子征凶，有所疑也。象辞的意思是指，密云已经降雨，就应该安于现状，说明此时阳德蓄积已达极限。君子若往前进发，将遇凶险。说明对各种情况有所疑惑，犹豫不决。

此爻的管理学诠释是指，经济发展与社会进步必须同步，不能只有经济增长而无社会进步。物质产品丰富了，还要加强社会伦理道德建设，促进精神文明同步发展。另一方面，要让所有大众享受发展的成果，而不是只惠及少数人。如果只是少数人受益，多数人无法享受，则会导致社会动荡，这是很危险的。所以，“尚德载”的意思就是提醒管理者，要施德政与仁政。从企业发展角度讲，企业成长壮大了，效益提高了，员工收入也增加了，但管理者要据此加强对员工的培训与教育，使员工道德水平提高，了解企业战略与目标，企业才能持续稳定与协调发展。

八、小结

小畜卦告诉管理者,当自己的积蓄力量尚不足于从事某种事业时,要尽力积蓄力量,美化德才,以利发展。在企业的生产经营活动中，要善于调动员工的积极性，关心员工的成长与发展，坚持以人为本，以人为善，不离中庸原则,就不会迷失前进的方向。

在企业成长过程中，要善于蓄德容众，蓄民容众，累积德善。企业的成长是管理者与全体员工共同努力的结果，成功了不忘为企业做出贡献之人，要让全体员工共同富裕，共同分享胜利的果实。

《道德经》说：“大国不过欲兼畜人，小国不过欲入事人。”无论是国家还是企业或个人，要成就丰功伟业，就必须兼容并蓄，要能够蓄德容众，借脑聚智。只有这样，员工才会心甘情愿的为企业的成长与发展而努力工作。小畜卦还蕴含着的意思是，教化民众，有利于政令通达，就会有一个亨通的结局。

篇5：学校科研工作自检报告

自课题申报以来，我校始终把“向科研要质量，以质量求发展”作为的工作之本。坚持教育科研导向，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教育教学质量。在学校全体教师的大力支持下，围绕年初制定的科研工作目标，着重抓了科研立项工作；同时，还采取多种措施积极引导，促进学术氛围的进一步增强，提高科研产出工作。现将近一年的科研工作汇报如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导牢固树立“科研兴校”的观念，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和工作计划。以科研促教师的业务素质提高，以科研促教育的创新，以科研促学校的发展。多次召开全体科研人员和各部门负责人参加的科研工作会议，研究科研发展的规划，为科研工作的跨越式发展作前瞻性的研究，并提供具体的对策，对学校的科研工作具有重要的推动作用。同时我们形成了“校长—教导处”的科研组织网络。处于组织网络最高层面的校长是学校科研的决策者和带头人，学校科研处履行组织、协调、指导的管理职能，教导处调动教师参与科研积极性，以科研促进教研，以教研深化科研。责任明确、渠道畅通，完善学校科研管理体系，发挥各部门职能，保证科研工作科学、有序地运行。

二、科研制度完备，科研管理到位

1、科研规划完整

学校科研领导小组初步制订教育科研规划，提出了明确的学校教育科研中、长期目标。为此，教导处每阶段依据规划制订内容具体、措施有效的科研工作计划，使学校的科研工作目标化、内容化、具体化。每学期进行工作总结，对照规划，寻找差距，明确努力方向，接受考核监督。

2、科研制度保障

在科研工作会议上，通过了《校科研工作管理制度》和《科研工作考核评估暂行办法》、《科研成果奖励暂行办法》等3个规章，进一步建立和完善了各种科研制度，保证了科研工作的制度化、规范化。

三、科研工作规范，科研特色明显

1、科研方向正确学校以营造学校教师优良的科研氛围为主导，以创新教育为主体，以课题研究为主要抓手，努力使我校的教科研工作规范，并形成有特色的教科研管理机制，力争使我校教科研水平整体提高。同时也不断推出具有时代特色的科研经验，抢占教育制高点。

2、科研特色明显

（1）注重省级课题的落实，提升学校科研档次。学校在择定课题时能充分考虑体现素质教育的思想，切准教学改革的热点，有前瞻性、超前性和推广价值。学校一直以课题研究为中心开展科研工作，指导教师切切实实抓好课题的研究工作，做好各课题的组织、落实、协调、推广、整理等工作。

（2）扩大科研的参与面，提高科研水平，形成良好科研氛围。

我们一直把科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段。在这样的理念下，我校科研工作的参与面不断扩大。约有60%的教师积极参加和参与研究。同时从申报的课题分析看，目前我校已有60%的教师具备主持市级课题的能力，20%的教师具备省级课题研究工作的能力。

四、存在的问题：

但是，本教育科研工作也暴露出一些问题和不足，主要有以下几点：

1、科研方法的培训做得不够，部分老师产生了畏难心理；

2、教师的研究素质有待提高：对问题的研究缺乏深度，创新性方面比较薄弱，研究结论为经验式的总结，多停留在表面描述上，缺乏科学性等。

3、部分教师把教育科研简单化，认为能写出文章、发表文章、论文就是搞科研等，从而削弱了教师的研究意识和研究能力。

篇6：学校安全工作自检自查报告

根据上级有关安全排查的文件精神，对学校安全工作进行了认真整改自查，现将自查情况报告如下：

成立了以校长杨丽华为组长、赵修忠、荆文钧、张来喜副组长，班主任和德育教师成员的安全领导小组，定期召开关于安全工作的专题会议，建立健全了各项管理制度。明确了各职能部门、班主任、任课教师、安保人员、实习生、食堂从业人员、宿舍管理人员的安全工作职责，开学初签定了岗位安全责任书。建立健全了校园安全应急预案。

1、利用主题班队、板报、红领巾广播站等多种形式对学生进行了安全教育

2、利用班主任安全教育培训手册针对不同时间段可对学生进行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盗、防毒、防触电教育。

3、聘请校外法制副校长为学生进行安全法制教育。

4、积极开展一月一次的安全应急演练。

学校食堂、锅楼房、宿舍卫生、水房等卫生制度健全，从业人员身体健康，有卫生部门颁发的健康证；食堂消毒、冷藏、存贮等必要的设备基本齐全，卫生条件符合要求标准，食品进货渠道规范，有进货记录。

我校没有校车，只有3俩接送车，积极开展备案、巡查、与接送车司机、家长、学生签订安全乘车协议。严禁各类车辆进入校园接送学生。

加强了学生乘车安全教育，并按交警部门签发的《交通安全管理责任状》的内容，对学生提出了具体要求：

1、禁止学生乘坐低速载货车、三轮农用车、拖拉机等非客运车辆等；

2、严禁我校学生骑自行车上学、放学。

1、按《坡头学校住宿生安全管理实施方案》的要求，加强了校内住宿生安全管理。建立了住宿生的档案。

2、加强了校内住宿学生的安全管理，实行舍长例会制度，定期召开住宿生会议，讲解宿舍楼内的安全常识。与德育教师签定了安全工作责任书，明确了各自的责任，建立健全了宿舍管理档案。学校宿舍楼内每天必须保证两名以上的教师在岗，确保住宿学生在校住宿的安全。

3、每月对住宿生进行一次安全疏散演练