镜子的高三英语作文

镜子的高三英语作文（共6篇）

篇1：镜子的高三英语作文

关于镜子的高三英语作文

A loving person lives in a loving world. A hostile person lives in a hostile world. Everyone you meet is your mirror.

Mirrors have a very particular function. They reflect the image in front of them. Just as a physical mirror serves as the vehicle to reflection, so do all of the people in our lives.

When we see something beautiful such as a flower garden, that garden serves as a reflection. In order to see the beauty in front of us, we must be able to see the beauty inside of ourselves. When we love someone, it’s a reflection of loving ourselves. When we love someone, it’s a reflection of loving ourselves. We have often heard things like “I love how I am when I’m with that person.” That simply translates into “I’m able to love me when I love that other person.” Oftentimes, when we meet someone new, we feel as though we “click”. Sometimes it’s as if we’ve known each other for a long time. That feeling can come from sharing similarities.

Just as the “mirror” or other person can be a positive reflection, it is more likely that we’ll notice it when it has a negative connotation. For example, it’s easy to remember times when we have met someone we’re not particularly crazy about. We may have some criticism in our mind about the person. This is especially true when we get to know someone with whom we would rather spend less time.

镜子

Frequently, when we dislike qualities in other people, ironically, it’s usually the mirror that’s speaking to us.

I began questioning myself further each time I encountered someone that I didn’t particularly like. Each time, I asked myself, “What is it about that person that I don’t like?” and then “Is there something similar in me?” in every instance, I could see a piece of that quality in me, and sometimes I had to really get very introspective. So what did that mean?

It means that just as I can get annoyed or disturbed when I notice that aspect in someone else, I better reexamine my qualities and consider making some changes. Even if I’m not willing to make a drastic change, at least I consider how I might modify some of the things that I’m doing.

At times we meet someone new and feel distant, disconnected, or disgusted. Although we don’t want to believe it, and it’s not easy or desirable to look further, it can be a great learning lesson to figure out what part of the person is being reflected in you. It’s simply just another way to create more self-awareness.

译文：

镜子，镜子，告诉我

充满爱意人的生活在充满爱意的世界里，充满敌意的人则生活在充满敌意的世界里。你所遇到的每一个人都是你的镜子。

镜子里有一个非常独特的功能，那就是映射出在其前面的影像。就像真正的镜子具有反射功能一样，我们生活中的所有人也都能映射出他人的影子。

当我们看到美丽的事物时，例如一座花园，那这花园就起到了反射作用。为了发现我们面前美好的事物，我们必须能发现在自己内在的美。我们爱某个人，也正是我们爱自己的.表现。我们经常听到这样的话：“当我和那个人在一起的时候，我爱那时的自己。”这句话也可以简单地说成：“在我爱那个人的同时，我也能爱我自己。”有时，我们遇见一个陌生人，感觉仿佛是一见如故，就好像我们已经相识甚久。这种熟悉感可能来自于彼此身上的共同点。

就像“镜子”或他人能映射出我们积极的一面一样，我们更有可能注意到映射出自己消极方面的“镜子”。例如，我们很容易就能记住我们碰到自己不太喜欢的人的时刻。我们可能在心里对那个人有些反感。当我们认识自己不喜欢与之相处的人时，这种情况就更为明显。

具有讽刺意味着的是，通常当我们讨厌别人身上的某些特质时，那就说明你其实讨厌自己身上相类似的特质。

每次，当我遇到不太喜欢的人时，我就开始进一步质问自己。我会扪心自问：“我不喜欢那个人的哪些方面?”然后还会问：“我是不是有和他相似的地方?”每次，我都能在自己身上看到一些令我厌恶的特质。我有时不得不深刻地反省自己。那这意味着什么呢?

这意味着，就像我会对其他人身上令我厌恶的特质感到恼怒或不安一样，我应该更好地重新审视自己的特质，并考虑做一些改变。即使我不想做大的改变，至少我会考虑该如何修正自己正在做的一些事情。

我们时常会遇到陌生人，并感到疏远或厌恶。尽管我们不想去相信，不容易也不想去深究，但是弄清楚别人的哪些特质在自己身上有所体现是非常有意义的一课，这也正是增强自我意识的另一个途径。

篇2：镜子的高三英语作文

林清玄在《窗子与镜子》一文中写道：一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。面对外界用窗子才能看见世界的明亮，面对自我用镜子才能看见自己的污点。

请以“窗子与镜子”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外文体自选；③文体特征鲜明。

【解析】本题是一道“材料+命题“式作文题，考生在下笔前首先要理解窗子与镜子两个概念，前者用来看世界，后者用以关照自身。一个人面对外面的世界时，需要的是窗子。通过窗子，可以看见世界的明亮，那么“窗子”就可理解为开阔的视野，包括知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野等；具体可指知识之窗、心灵之窗、沟通之窗；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子可以看见世界的明亮，知人知天下；通过镜子可以看清自己，知己长与短。而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。通过镜子，可以看清自己，知己长与短。自我反省是一面镜子，他人劝谏也是镜子。此步骤解题思路是化虚为实，理解“窗子、镜子”的具体含义。窗子虽小，但却包容了世界的伟大；镜子无言，却道出了我们自身的优缺点。总之，与窗子、镜子有明显关系的正是人自身。

由此，从个人的角度看，由“窗子与镜子”可以想到处世，想到宽待他人，严于律己等。从国家民族的角度看，可以想到发展与反思、学习与完善等。当然也可以并列而谈。

【佳作展台】1

窗子与镜子

给我一扇窗，我将放眼世界。透过这扇窗，我将观察众生百态，体味世间人情冷暖；透过这扇窗，我将把握世界脉搏，感受时代的跳跃。一扇窗，是人们敞开的胸襟，传达出一种与世界交流的开放姿态。唯有活出开放的姿态，方可实现生命的饱满。

拥有一扇窗，向自然开放。“红杏枝头春意闹“，闹出了春色可人，生机勃勃惹人爱；“绿树阴浓夏日长”，只见得树立成挺拔的姿态，一边沐浴着夏日骄阳，一边洒落着清新阴凉；“霜叶红于二月花”，秋日里那灿黄与鲜红的色彩激荡着收获的心情；“千树万树梨花开”，冬雪用纯粹与洁白涤净世人的灵魂。打开那扇窗，呼吸自然的气息，感受那风在指尖萦绕，那雨在窗前飘摇，生命于此中飘逸恣肆。活出开放的姿态，感受生命的气息!

拥有一扇窗，向世界开放。从洋务运动“师夷长技以制夷“的技术革新到戊戌变法的制度改革，从林则徐的开眼看世界到新文化运动的“民主”与“科学”的鲜明张扬，从1978年的改革开放到XX年的加入wto与北京申奥成功，中国在与世界接轨，实现同步的路上迈开了稳健的步伐。我们曾经赢弱、不堪一击，曾经割地赔款、政局混乱，曾经军阀割据、民不聊生。现在，中国悄然崛起，不是依靠人口，而是依靠对内改革、对外开放的政策。当我们以平等的姿态与世界交流，以学习的姿态与各界沟通时，我们才能以最快的速度强大起来。活出开放的姿态，汲取鲜活的力量。

给我一面镜子，我将审视自己。镜子将真实影像投射，将一举一动记录。透过镜子我们观察自我的状态，了解真实的“本我“。一面镜子，象征着人们开放的心灵与自我审视的举动，传达出与自我交流的开放姿态，修正着生命的缺憾。

拥有一面镜子，向自我开放，与心灵沟通。于个人，即是学会审视与叩问。已故的作家史铁生就常常坐在轮椅上写作，在写作中审视自我。他在《秋天的怀念》中详细记录了自己对母亲的粗暴蛮横态度，字里行间流露出懊悔与眷恋之情，那是他在清醒后对自己行为的反思与审问；他在地坛中思考，思考死亡，思考人生的意义，反省自身。正是这日复一日的自我审视与思考，使他得以在镜中看到从前的种种“恶行”，并决意开始全新的生活。

于国家，拥有一面镜子，不逃避，不苛责，不溢美，不抑丑，以客观的态度面对一切，这样才会赢得尊重。犹太人大屠杀、卡廷惨案已得到了历史的公正，而南京大屠杀的幽魂仍迟迟没有归宿。日本需要一面明亮的镜子，照出世人想要的公正与真实。唯有正视历史，坦然面对过去，对自己坦白，一个国家才能对未来自信而底气十足。

一个人面对自我时，需要的是镜子；一个人面对外面的世界时，需要的是窗子。人如此，国家也如此。

【点评】这篇文章思想深刻，逻辑严密，语言沉稳大气。首先开篇以不凡之势点明第一分论点——窗的重要性。用词大气，展示出高远的思想境界。接着以两个段落的雄辩无可争辩地阐述了窗子带来开放的姿态这一命题，有理有据，既有事实又有雄辩。随即将话题转向镜子，明确点出第二分论点——镜子的重要性。结尾强调一个人也好，一个国家也好，需要用镜子审视自我，需要透过窗子了解世界，收束有力。整篇文章内容厚重，情感充沛，寓力于无形，是一篇难得的佳作。

【佳作展台】2

从窗与镜谈起

康德老先生有过这么一段名言：“每当我向上仰望头顶星空，向下俯瞰内心道德律时，就会被深深震撼。”让他激动的两样东西，一个要通过窗子，一个要通过镜子。

人的一生，无外乎两种关系：人与社会、人与自己。罗曼?罗兰在《名人传》中说：“打开窗户吧！让自由的空气吹进来!”不错，如果把人比作一间充满七情六欲的小房间，那窗户便是沟通世界的桥梁与通道。有些人的窗户从来不开，上面蒙着厚厚的窗帘。他们的内心世界阴暗而目光只盯着镜子，除了另一个自己，没有人可以读懂他，如生活在套子里的那位仁兄；另有一些人，心中早已没有了镜子，他们或饱受打击如祥林嫂，或只是些孩童，将自己的一切都给了外面，投出窗子，而内心空荡一片。

其实，如何平衡二著的关系还真要动番心思。

物理老师说，镜子不过是在窗的一面镀上了一层薄薄的银。其实我们都太了解，因为太多人在镀上了这层水银后就再也看不见世界，而只能看到自己了。一个丧失了窗户的人终究将陷入一片全为镜子与自己的世界；他必定痛苦，因为他失去了窗户。而明智如比尔?盖茨，他深谙一个人理应同时拥有窗和镜（要知道他为无数人安装了视窗），于是大方地举家投身慈善，为自己保留了一扇没有镀银的窗，同时自己照镜时也会从容许多。

现代社会人们匆匆行走，与人的沟通已是极为方便，可这却让我们常常忽视自己的内心还有一面镜子，需要在空隙审视一下自己的内心。《非诚勿扰》中孙红雷对葛优说：“我这一辈子，跟钱惹太急了，说什么也不能让自己的女儿再为钱动一分心思。”多少人在生命的尽头才突然发现自己走的这条路并不是当时想走的，实在只是因为窗口的声音太急，而窗外的景色又实在太诱人，于是来不及用镜子审视下自己的内心，便纵身向人声鼎沸处去了。内心的愿望被忽视，而又在“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”的混乱中迷失自我。

江山安稳，岁月静好，日子悄无声息地走过。细细想来，一窗一镜真的有多少矛盾吗？俯仰一生，从婴儿开始，我们就是在不断地探索世界与内心，一光一影间，无论是窗是镜，折射出来的都是灿烂夺目的人性光芒。

【点评】 1.亮点突出；2.思路清晰；3.说理充分；不足 1.最后可安排一个谈“窗子与镜子缺一不可”的层次。

观世阅我

二（3）李洪涛

我与世界是相融还是相对的？我要如何做我？处世的我是不是真的是我？

这些命题宏大而深邃，我遍寻先哲的足迹一路寻访。

老庄说：“达则兼济天下，穷则独善其身。”我说我想要在“穷”的时候能够做到“达”。

“汝能教吾乎？”

老庄笑而曰：“道可道，非常道，无为矣。”

我摇头而叹息曰：“此非吾道。”

跋涉春秋，来到战国。见孔孟之道日渐昌盛，遂问：“先生可有教于我？”

曰：“孔曰成仁，孟曰取义。”

我闻之不解：“此乱世，诸侯相伐，礼乐崩坏，仁义何存？”

既窘而不语。

走过强汉，踏入盛唐。听到有人打着拍子扣剑而歌，歌曰：“举杯邀明月，对影成三人。”不仅抚掌而叹曰：“此非诗中仙乎？”曰：“然。”

我暂时忘却心中的疑惑，暂且“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三杯”。

李太白不愧有“酣高楼”的气概，果真“三杯吐然诺，五岳倒为轻”。

正想向他求诗一首，却见：太白力起，拔剑而舞，怒而歌兮“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”歌罢洒然而去。

李太白果性情中人。

听闻苏子泛舟将游于赤壁之下，举酒以属客。待到途中，雨下。苏子一行人困于竹林。独见苏子一人且吟啸且徐行。正所谓“谁怕！一蓑烟雨任平生。”

我回到原地，困惑不解；我遍观先哲，对自己身上的污点缺一个也看不见。

子曰：“我每天都要自我反省很多。” （曾子曰：“吾日三省吾身。”）

我问他：“怎样才能让我与他人之间愉快相处？”

“己所不欲，勿施于人。”

我想我要找的就是“仁”了吧？

透过窗子看世界、透过镜子看自己

二（6）班    禹静雅

一个人面对世界的时候，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。面对世界用窗子才能看到它的明亮；面对自己用镜子才能看见自己的污点。我觉得不光人是这样，世界万物都是如此。

青蛙居于井底，在它的心中一直认为世界只有井口那么大。一天，井中飞来一只小鸟。青蛙看到它气喘吁吁的样子就问它：“天不就井口这么大吗？你怎么会飞的这么累呢？”小鸟对青蛙说：“天比井口大多了，它无边无际。只是因为你在井中，所以才觉的它小罢了。”青蛙不太相信小鸟的话。他觉得自己天天待在这里，自己是不会错的。但它又不免有点好奇，所以，他就想尽各种办法、最终到了井外。这时，它才发现，原来天真的是无边无际。

青蛙开始对天的大小的定论源于它没有找到通向世界的窗子，而这个窗子就是跳出井口。

河边立着两个雕像，其中一个是用木头做的，另一个是用泥土做的。在一个阴天里，用木头做的雕塑对用泥土做的雕塑说：“天快要下雨了。一下雨，你就会被冲垮，而我则会屹立不倒。”听完这句话后，用泥土做的雕塑对用木头做的雕塑说：“一场雨过后，你会屹立不倒，我会被冲垮。但是我不过又恢复成了原状，而你却还是个永远也不可能再发芽的木头。”听完了这些话，用木头做的雕塑哑口无言。

这个故事告诉我们不要只想着讽刺别人，也要看到自身的不足。用木头做的雕塑这是所需要的就是一面镜子，可以让他看到自身的不足。

在我们的生活中，我们不能封闭自己，不与世界接触。我们应该找到通向世界的窗子，使自己更好地认识世界，看到世界的明亮；我们也不能只看到自己的优点，我们应该拥有一面镜子，使它照出我们的缺点，使我们加以改正，做到扬长避短。

透过窗子看世界，看到世界的明亮，使自己更好地融入世界；透过镜子看自己，看到自己的不足，并加以改正，使自己做得更好

认识自己、看清他人

二（5）班  贾东阳

这里的认识自己并不是说认识自己的优点，也不是说看清他人的缺点。而是要认识自己的缺点，看清他人的优点。

人，走路昂首挺胸。头抬得高了，就看不清自己脚下的污点，只能看得见别人脚下的污点。这时，我们就需要一个镜子和一扇窗子，用一面镜子来折射出脚下的污点，用一扇窗子让别人的优点照进来，使整个屋子明亮。

同学乙抱怨交不到朋友，却也自作自受。我那时刚转完校，和那个同学就一个班。同学甲因为小时候出过一场车祸做过手术。眼睛有点斜。结果被同学乙看到了。就极尽所能的，不停地说，瞧那个人，眼睛竟然是斜的！真难看！后来被同学家甲知道了，就渐渐疏远了同学乙。同学乙自知没趣便消停了下来。可没过几天，他就又是一会儿指着这个：瞧，他还看小人书！都多大了！一会儿指着那个：看，他这么热的天还戴帽子。久而久之，就没人愿意去理他了。这个同学缺少了一面镜子，或者说他有一面镜子——一面照向别人缺点的镜子，发现了别人的缺点，却看不到自己。所以我们应当“吾日三省吾身”。

另一个则是发生在我身上的故事。我总是能发现他人的缺点。比如今天发现太抠门了，尽量与他少来往，明天觉得不仗义，也不肯跟他多说话了。时间一长，整得我闷闷不乐的，郁郁终日。一次晚上我正心情烦躁呢，可能是对铺有所发觉，他把头伸出来：“你怎么了？”我忽然惊醒，他虽然抠门但挺善良的。再回头想另一个，他虽然不够仗义，但乐于助人。猛然一想发现每个人都有优点，心情渐渐好了起来，何必纠结不忘于缺点呢？之后，即使惹我生气了，我也是先心平气和的态度。然后去想他的优点，不断重复。然后心情就好多了。我想我找来了一扇窗子，并把它对准了所需的方向。让别人的光亮，温暖我的心房。

人人都需要一面镜子和一扇窗子来对好所需要的方向——自己的缺点，别人的优点，发现自己的缺点你会进步；发现他人的优点你会快乐；发现别人的优点和自己的缺点并改正，你会成功！

窗子与镜子

二（5）班   张清轩

一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子。面对世界用窗子才能看到世界的明亮。面对自我用镜子才能看见自己的污点。在生活中我们的身边需要有一些窗子和一些镜子。

唐朝贞观之治时的宰相魏征给太宗皇帝谏书中敢于直言，指出太宗的错误，甚至有时在朝堂上也敢直接指出太宗的错误，有时还批评太宗，令太宗颜面扫地，几次都差点杀了魏征。但魏征一直认为若不敢指出错误或者对皇上唯命是从有错误也不指出就有愧于皇上，有愧于百姓。魏征去世了，唐太宗伤心的说：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明是非，魏征去世连失去一面明镜啊！

唐太宗皇帝从魏征身上看到了自己的缺点与不足，并加以改正，使自己不断完善自己，使自己的决策更加利民，使天下百姓更加安定、幸福。太宗皇帝身边有魏征这样的一面镜子才开创出贞观之治的盛世，可见明镜的作用非同一般。虽然有时人们不愿意承认自己身上有污点，但是你身边有一面“镜子”的话，你就会清晰地看到它，“忠言逆耳利于行”，要敢于面对真实的自己。

面对外界，用窗子才能看见世界的明亮。

当我们对外界一无所知时，当我们对外界充满好奇时，当我们渴望看到外界的美景时，一扇窗子打开了，一束阳光照进来了，我们欢呼，我们雀跃，又有些害怕的爬上窗台看着外界美丽的世界。老师，她就是这扇窗子，是她让我们看到了世界的明亮与美丽。

对于航天工作者来说，万户（？）就是他们的窗子。还记得那美丽的故事吗？一个人坐在一把绑满火箭的椅子上，手里拿着两个大风筝，他的朋友帮他点火，随着一声巨响，美丽的梦碎了……但是他迈出了人类探索太空的第一步，他像一扇窗子让航天工作者看到了宇宙的美丽，总结他的经验加上自己的智慧，终于在21世纪实现了美丽的梦。

我们的人生需要用镜子完善自己，需要用窗子看到世界。

认识自己，学习他人

二（5）班 卢文涛

在我们的现实生活中，我们要学会认识自己。

苍鹰之所以选择了蓝天，就是因为他正确地认识了自己，因此才能在蔚蓝的天空一览无余；鱼儿之所以选择了河流，就是因为它正确地认识了自己，因此才能在河流欢乐地游玩戏水。我们不仅要正确地认识自己，还要勇于改变自己的缺点，学习他人的优点。

认识自己才能获得成功,有一只乌鸦看到老鹰从高空向下俯冲就能轻易地抓住小羊作为一顿晚餐,于是它想如果我也能这样,就不用每天都那么辛苦地寻找食物了。于是他每天都观察老鹰抓羊时的动作,总结动作的要领,并且还不断地反复练习这个动作,终于有一天它感觉自己的动作已经做得非常纯熟,甚至比老鹰做得还出色,于是就鼓起勇气从高空以极快的速度向小羊冲去,结果羊没抓起来,反而让柔软的羊毛缠住双腿,无论它怎么用力地挣扎，都不能摆脱羊毛。最终牧羊人发现了它并将它抓住，送给孩子当作玩偶。这只乌鸦正是没有认清自己,妄把自己当老鹰, 所以才落得了身死牧羊人的下场。因此我们要善于认识自己，发扬自己的优点，这样有助于我们走向成功的彼岸。

善于学习他人，也是我们走向成功的铺路石，孔子曰：“三人行必有我师焉”。我们要学习他人的长处，扬长避短。现在电视的普及丰富了我们的日常生活，但是在电视上出现过的一些不好的镜头却频频发生，比如说，经常有人持刀抢劫，他们只看到了这样来钱快，并且不用付出自己的劳动，于是也效仿他们，但是却没看到，法律的这张大网在等待着他们。相反，电视上所提倡的礼貌，乐于助人等高尚品德却很少人学习，所以别国的人总是说我们中国人素质不好，因此我们应当注意学习别人的长处，不应学习别人的短处，而应扬长避短，这样才有助于我们健康成长，使我们走向成功。

我们应该正确认识自己，并且经常对内心进行反思，学习别人的长处来弥补自己的短处，只有这样我们才能健康成长，逐步走向成功。

窗子、镜子下的人生道路

二（5）韦知涵

时间：16世纪中叶

地点：英国

出场活动：女王、内阁大臣、工匠、珠宝店店长、宫廷侍女罗西娅、警长罗伯特

开幕

宫廷侍女上：噢！敬爱的女王陛下，请您快起床梳洗了，早餐马上就好了，今天的厨子很勤快呢。

女王慢慢地从床上坐起：呵~早啊，我亲爱的罗西娅！帮我把脸盆和洗漱工具送来好吗？昨天美国使臣来访，可累坏我了。

侍女：没问题，这是我应该做的，女王陛下。（起身将东西递过来后）陛下，看来您昨天晚上睡了一个好觉呢！早上起来面色红润，精神也不错嘛！

女王：嗯！昨天要是没有科尔西这个大催眠师，我可没这么容易睡着。

（洗刷完毕，侍女跟随女王到了皇家餐厅。用饭完毕，上了早朝。）

（进入宫殿）侍女：女王陛下，工匠很早就起来了，为您修缮那幅落地窗，现在正在下面等您哪！

女王望了一眼修饰过的落地窗，赞赏地夸到：嗯，很好！的确比以前好看了，并且还增大了窗子的视野。宣工匠！

（工匠上）女王：我很欣赏你的办事效率，领你该得的赏钱去吧！（扭头）财政部的大臣领他去吧！

工匠：谢女王！（跟随财政大臣下）

（内阁大臣们则与女王争论美国来访的使臣与英国立下的协议。）

这时，一个绅士和警长押着两个年轻人上了朝。

女王与内阁大臣们停止了争论，惊奇地望着他们。

女王：你们是什么人？闲杂人等是不可入内的！

警长：禀女王，我是附近的一个警长罗伯特。我正在家读报时，一位绅士——就是我身边这位珠宝店店主跑来告诉我光天化日之下竟敢有人抢了他的珠宝逃跑了。我大吃一惊，根据他提供的线索抓住了这两个人，并缴获了赃物。

女王看了一眼，很吃惊：你们二人看起来并非极恶之人，为什么抢人东西呢？

其中一个回答道：由于工作所需，我常年对着镜子看，便觉得在这个世界上我是无所不能的，世界上的一切都是我的。

另一个说道：我由于长年被家人关在工场中干活，每天只能通过窗子向外看，没有了自我，只知道世界如此之大，而我是如此渺小，当他找到我说和我一起抢别人的钱的时候，毫无主见的我答应了，于是……

女王看着他们，陷入了思考：自己和他们多么相似，那美国使臣的协议很诱人，但不知其真正用意，而内阁大臣们要签，说是为了国家安全，我是毫无主见的听取他们的意见呢？还是坚持自己的观点，以自我为中心呢？

最终女王拒绝了签约，为国家避免了一难。

剧终。

（建议：本篇点明题旨的部分再做更改，以突出中心，深化主题。）

另附部分精彩句子：

一镜一自己，一窗一世界。

累眼看世界，人累心也累。

我们的眼睛就是窗子，是我们可以看见世界的明亮和黑暗；我们的良心就是镜子，当我们静下心来观看自己时，会发现很多的缺点和优点，从而更加完善自己。

窗子犹如慈母，给人希望和温暖；镜子更像慈父，给人批评与指点。

一个善于发现自己缺点的人是不会浪费时间挑别人毛病的，所以这样那个“窗子”就出现了。

世界如此美好，我却如此暴躁，这样不好，不好！（《武林外传》中吕秀才对郭芙蓉如是说）

自傲的人往往不受欢迎。而极端自傲之人亦必有颗极度自卑之心。无论是自傲的或者是自卑的人往往都不能正确认识自己，源于他们既不能了解外界，又未能很好地反省自我。他就缺少了一扇窗子，同时也缺失了一面镜子。

篇3：高三英语作文教学实践及思考

英语高考中书面表达是很多同学较薄弱且难突破的一环。近两年江苏高考英语作文阅卷中也反映了几个问题。

2014年高考作文的话题是现在有很多英语单词进入了中文词典, 要求考生发表个人观点, 陈述支持或反对汉语词典收录英语词汇。在写作上, 大部分学生能做到审题准确, 覆盖基本要点, 但大多表述过于简单, 句型结构和词语搭配经常失误。更为严重的是, 许多考生出现了审题失误导致写作偏题。

2015年高考的作文题具有话题性, 要求学生从个人和社会角度谈如何治理交通拥堵, 该话题跟考生实际生活很接近, 所以学生有话可说, 很少偏题。但今年的读写任务作文却增加了图表信息, 需要考生具有更好的分析材料和理解图表信息的能力。

结合这两年新型作文的考查和存在的问题, 我认为在高三阶段加强作文的方法指导和写作训练相当必要。

二、作文方法指导

要想把英语作文写好, 学生必须懂得写作的具体步骤, 了解写作的性质, 掌握写作的技巧。

(一) 善于模仿

写作是一种综合的智力活动, 尤以英文写作更甚。所以学生平时要养成熟读英语美文的好习惯, 多背诵一些名言警句。这样在写作中用上几句, 无疑会使文章锦上添花。古话也说:“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”有一定的背诵做基础, 行文才会更流畅、更地道。但有些学生有投机取巧的心理, 考前强记一堆范文, 考场上进行复制、粘贴。这充其量是机械模仿, 真正的效仿应该是针对句式结构, 而非个别词汇和套用句型。例如, 有一个句式:“for the simple reason that…”可用来表达某种现象的原因。运用在2014年的江苏高考写作中, 我们就可以用来解释为什么有些英文单词在中国如此流行:“So many English words are very popular in China for the simple reason that”运用在今年的高考作文中, 我们也可用来解释为什么现在交通会这样拥堵:“the simple reason for the traffic jams is that”然而, 很多学生在分析事件背后的原因时总习惯使用“because”, 所以简单模仿不能写出优秀作文, 关键还要灵活变通。

(二) 灵活变通

有一句话“立志如山, 行道如水”, 运用在英文写作中, 就要求学生既要有写好作文的决心, 又能像流水一样变通解决问题。当其他同学都在用“The passage above is mainly about”来概括短文时, 如果你能用“The author shares his personal experience concerningwith us”就是一种变通。不死记硬背, 不生搬硬套, 加入自己思想的作文才是好作文。

(三) 细心观察

许多学生在写作时, 总有些难以改掉的中式表达。例如, 常见的错误有:“there are 70%of the students think”像这种句型错误一是由于语法知识掌握不牢造成的, 还有一个原因就是平时在阅读过程中不能细心观察。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头, 表示两个句子的并列或递进关系。其实, 在地道的英语文章中, 并列关系完全可以不用连词, 如果是递进关系, 用“what is more”更为普遍。

(四) 心有全局

英文写作要求有良好的篇章段落意识, 要明确书面表达不是逐字逐句的句子翻译, 更不是套用句型的堆砌。因此, 我要求学生在写作中要牢记四个基本要领——细审题、巧构思、列要点、防遗漏。有些学生完全没有段落意识, 从头到尾一整段;有些学生思维跳跃, 完全不理会写作要求, 想到什么写什么;还有些学生受固定思维所限, 每次都是“归纳概括——举例说明——个人观点”三大段, 不认真审题造成内容要点的缺失, 甚至“下笔千言, 离题万里”。这些都是没有结构意识的体现, 学生必须在不断的“trials and errors”中领悟并改进。

三、作文实战演练

英语写作是学生语言综合运用能力的重要体现。要提高英语写作能力, 不能急于求成, 更不能拔苗助长。在高三阶段每周两次的写作训练是必不可少的, 只有持之以恒才能水到渠成。

(一) 科学批改

除了指导学生进行书面的训练之外, 教师的批改和讲评是提高学生书面表达能力不可缺少的一项工作。每周两次写作, 如果都是教师批改的话, 工作量很大, 极易导致作文批改时效性差。为解决这一问题, 我常交换使用两种方法。一是“点面”结合。对优等生和后进生坚持个别辅导, 面批面改。二是小组讨论批改。教师可安排两三个学生在黑板上写作, 写完后, 让学生集体讨论修改, 也可以让学生互改或小组讨论修改, 教师给予适当的辅导。这些批改方法更直观、耗时短、见效快, 还能在学生之间形成一股竞争机制, 可行性较高, 效果很好。

(二) 教学过程 (以小组讨论互批为例)

第一步:当堂作文练习。

选择合适的作文素材, 要求学生认真审题, 理清要点, 梳理结构, 遣词造句, 规范书写。并且严格限定25分钟限时完成。

第二步:当堂作文批改。

实行班内小组互评, 要求学生做到“四看”:一看段落层次, 二看内容要点, 三看高级表达, 四看字数卷面。依据评分标准, 给出合理总分, 有疑问处及时提出教师立时答疑。此环节用时约八分钟。

第三步:当堂作文讲评。

改完上交, 教师进行核实, 通报得分。选出优秀作品通过投影仪展示, 并收集学生的优美语句, 作为参考范本;充分利用激励机制, 找出学生写作中的闪光点, 如书写认真、整洁, 句式高级, 内容新颖, 卷面工整等。这种简单的激励, 能从很大程度地提高学生的写作乐趣。写作功底好的学生能体验到成功和自豪感, 而基础较差的学生也能从中得到启发。同时, 学生之间还会形成竞争机制, 来一场“你追我赶”的作文较量。有了强烈的动机, 再加上合适的方法, 作文想不提高都难。此环节用时十二分钟左右。

总之, 英语写作能力的训练是综合能力的训练之一。要想学好英语, 英语写作是必过的一道槛!从“难以下笔”到“信手拈来”, 绝非难以实现的梦想。练好英语作文, 不仅可以将英语词汇和句子融汇贯通, 更是锻炼学生英语思维的有效方法。

篇4：高三班级管理的镜子观

关键词:班主任 管理

决定学校办学质量的关键有三个因素:生源、师资和管理,在同档次学校升学的竞争中,无疑加强高三年级的管理是最重要的一环,作为班主任不妨利用镜子效应来通过科学和人文并重的管理,提高学生的积极性、提升学生的学习能力,促进教学绩效。

一、认识真实自我

刚升高三,学生虽然心理着急,但普遍有“眼高手低”的现象,不知从何做起。班主任应该利用平面镜原理引导学生对自我状态有一个清醒认识。一段时间的复习和多次测试后,多数学生学习都有具体目标,学习勤奋,刻苦。部分中等水平学生的学习成绩有突破,但有的学生出现学习障碍,学习方法单一、呆板,考试成绩不理想,两极分化随之出现。针对平面镜折射出的真实情况,采取多方激励,用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来,激发潜能,使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。给每一个学生以成功的机会和条件,指导学生制定适合个人的目标与复习计划,每位学生都要有一个明确的备考战略。找出各次月考成绩的强科、弱科,进行阶段性总结,总结经验、教训、分析原因,采取措施,改进学习方法等,实现自我的最大超越。

二、树立榜样,加强学法指导

随着高三正常学习、生活秩序的建立,学生对自己的学习成绩有一个比较客观的认识,多数学生心理成熟稳定,自我要求严格,积极备战高考。但心理素质差的学生,信心不足,心理压力过大,相继出现焦虑,考试恐慌的心理。这时班主任应该利用镜子中的一类放大镜的效应,对学生中的榜样进行适当的“放大”表扬。榜样的力量是无穷的,以高三年级中,勤奋、刻苦、学习方法相对科学,表现突出的学生为榜样,鼓励学生向榜样看齐,使学生有比、学、赶、超的目标。还要提炼榜样中相对科学有效的学习方法,加强学习方法指导,鼓励学生主动探索高效的适合自我的学习方法。如在第二轮复习中重点指导学生进行专题深入、突破,强化综合训练,进行答题速度训练。

三、创建和谐学习环境

营造一个有利于学生成长的和谐学习环境,对培养学生的智力品质,提高学生的学习效率大有裨益,从而提高学生的综合学习竞争力。利用感恩事例作镜子来教育学生学会感恩,学会帮助别人,做一个学习、道德和谐发展的人,为一生发展奠定基石。引导学生尊师爱校,体会学校教师及多年来为他们学习生活服务的职工为他们付出的辛勤的劳动,他们的成长与进步不仅仅是自己努力奋斗的结果,也包含了无数长辈和亲人朋友付出的汗水。学会感恩、学会正常的人际交往,让学生一生受用。在一个有利于学生成长的和谐环境里,培养学生的智力品质,使之从中得到性情陶冶和思想的历练,并结合着现实生活的感受,有思辨、有取舍,使他们能够在美味的精神食粮中得到给养,以使他们的思想境界得到升华。在善思的过程中提高自己的学习效率,从而提高综合竞争力。

四、班主任要善于作学生心灵成长的镜子

鏡子都没有了,镜中的影子还会存在吗?老师和学生是互相依存的,没有了学生,也就没有老师存在的价值。高三学生学习压力大,容易出各种各样的心理问题,作为班主任要善于面对全班同学的内心世界,作好学生心灵成长的镜子。应该具备敏锐的观察能力和缜密的分析能力,善于发现学生身上表现出来的一些偶发的、突发的不足言道的心理信息和行为迹象,注重疏导,平衡心理。教育家苏霍姆林斯基说:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”如有浮躁心理的学生往往过于自信,对他们采取加压法,提出更高的目标,高标准的要求,给他们创设尝试挫折的机会,指出不足之处,给他们的“自信”降降温,让他们认识到“山外青山楼外楼”的道理。有自卑心理的学生,则多鼓励他们树立信心,运用期待性暗示和自我暗示法找回自信,引导他们重视学习过程,享受学习过程,淡化结果。对心理焦虑的学生,则指导学生清理情绪,用列清单的方法清理焦虑的原因,找出解除的方法。在一定程度上做一个中庸者,有点阿Q精神,退一步海阔天空,也可用想象法来调节心态。在各类考前要求学生注意调节生理节律,控制心理平衡,对考场可能出现的各种情况有一个充分的思想准备,以良好的心理素质从容应对。

高三班主任班级管理工作既是一门深奥的学问,又是一门艺术。在这门艺术里,承上所述你会发现学生是老师的镜子,老师也是学生的镜子,班主任要善于走进学生的心灵。擦亮师生之间的镜子,相信班主任们会惊喜地发现自己的弟子们是多么的可爱,在高三的学习压力下学生迸发的力量有多大。高三生活苦中有乐,高三班级管理方法不一,只要我们高三班主任们勇于探索科学的管理方法,一定会迎来丰硕的果实。

篇5：梦想的意义高三英语作文-英语

By presenting examples of successful people whose dreams contributed greatly to their success， this passage emphasizes the importance of dreams and advocates that people should have dreams and never give them up。

Nobody will deny that dreams play a very important part in one’s life。 I think dreams influence people in the following ways。 Firstly， having dreams means intense concentration on specific goals， which undoubtedly increases the possibility of success。 Besides， dreams can serve as great motivations， pushing the dreamers to go ahead with courage and overcome difficulties with effort。 Lastly， those who have dreams are more likely to be self—disciplined and well—organized， which are necessary qualities for ambitious people。

I have witnessed how much dreams have meant to my father’s life。 Country born and country bred， he dreamed of becoming an architect as a kid。 For many years， he spared no effort to approach his dream by working extremely hard at his lessons and reading books related to architecture。 As was expected， he was finally admitted to his ideal university and majored in architecture。 Now he is an authority in architecture and is well—known at home and abroad。

篇6：友谊的高三英语作文

Friendship Friends play an important part in our lives,and although we may take friendship for granted,we often dont clearly understand how we make friends.While we get on well with a number of people,we are usually friends with only a very few——for example,the average among students is about 6 per person.In all the cases of friendly relationships,two people like one another and enjoy being together.but beyond that,the degree of intimacy between them and the reasons for the shared interests vary enormously.As we get to know people we take into account things like age,race ,economic conditions,social position,and intelligence.Although these factors are not of prime importance,it is more difficult to get on with people when there is a marked difference in age and background.

Some friendly relationships can be kept on argument and discussion,but it is usual for close friends to have similar ideas and beliefs,to have attitudes and interests in commen——they often talk about being on the same wavelength .it generally takes time to reach this point.And the more intimately involved people become,the more they rely on one another .people want to do friends favours and hate to break a promise.Equally,friends have to learn to put up with annoying habits and try to tolerate differencesof opinion.wWw.xiNgkoo.coMIn contrast with marriage ,there are no friendship ceremonies to strengthen the association between two persons.But the supporting and understanding of each other that results from shared experiences and emotions does seem to a powerful bond ,which can overcome differences in background ,and break down barriers of age, class or race.

【参考译文】

友谊在我们的生活中扮演着重要的角色，虽然我们可以把友谊视为理所当然，我们常常不清楚如何交朋友。虽然我们与很多人相处很好，我们通常只有极少数的例如----朋友，学生平均每人约为6，友好关系的情况下，两个人互相喜欢和享受可除此之外，他们的共同利益的原因之间的亲密程度差异很大，因为我们知道我们会考虑对方的.年龄、种族、经济条件、社会地位和智力。虽然这些因素不是最重要的，它是更难以与人相处时，有一个标志年龄和背景差异。