三月三主题班会作文

三月三主题班会作文（精选12篇）

篇1：三月三主题班会作文

会上，辅导员及各班治保委员强调了以下问题：第一，用电及消防安全。学会查看安全用电标志，在宿舍严格执行宿舍安全制度，做到不私接电线，不使用大功率用电器，出门要检查电脑、饮水机等电器是否关闭，做到防患于未然;第二，财物及人身安全。要关好宿舍门窗，保管好财物，不留宿外来人员，见到可疑人员要及时上报辅导员和学校武保处。离校或回学校途中务必注意安全，不乘坐“黑车”，结伴而行，提高辨识能力，做到自我保护;第三，网络及信息安全。要警惕网络诈骗，不贪小便宜，不相信“微信点赞诈骗”、“猜猜我是谁”、“网络贷款和分期还贷”等骗局，警惕非法组织和传销组织的思想渗透，做到头脑清醒。

通过安全主题班会的开展，为同学们营造安全稳定的校园环境，同时让同学们提高思想觉悟，谨防各种不良思想的渗透，做到自觉遵守校规校纪，做“爱学习、守纪律、讲法纪”的好学生。同学们会后纷纷表示要时刻保护自我，提高安全意识，特别对新出现的“网络贷款及分期付款”的现象有了新认识。

篇2：三月三主题班会作文

为让学生懂得更多的壮族传统文化知识，了解祖国的多元文化，增强热爱祖国、热爱家乡的感情，平乐一小充分利用课堂主渠道开展主题教育，让民族教育走进教学。4月5日，全校举行了“三月三，走进壮族文化天地”主题班会，活动以聆听山歌这一独特的形式展开，《山歌好比春江水》、《只有山歌敬亲人》、《壮乡三月歌悠悠》等山歌使同学们领略了山歌的美妙，同学们都陶醉在优美的旋律中。

通过“三月三”主题活动，学校将民族文化引进校园不仅是对民族文化的传承，更让同学们了解了壮族优秀传统文化，感受到了中华民族传统文化的博大精深。

为了确保清明节和壮族“三月三”假期安全稳定，根据学校相关通知要求，3月21-30日，教育学院在校43个班级纷纷召开清明节和壮族“三月三”假期安全主题班会，班会由辅导员及各班治保委员主持。

篇3：“温馨三月”主题班会

20“温馨三月”主题班会

活动目标：

以春天为契机，以雷锋精神为依托，以“三八妇女节”为抓手，培养学生感恩之心，树立学生努力之念，种植学生认真之魂。

活动准备：

请许勤聪妈妈写一段“三八节最想得到的礼物”的话;请徐涛妈妈准备一段“三八节最想得到的礼物”的录音;准备幻灯片。

活动主持：汪昱欣(A)张瑞琪(B)

活动过程：

一、导入

A：三月，是一个温馨的季节，春风轻拂，旭日送暖。

B：三月，是一个美丽的季节，繁花渐盛，新芽渐长。

A：三月，是一个充满爱心的季节，向雷锋叔叔学习，祝妈妈节日快乐。

B：三月，是一个放飞希望的季节，一日之计在于晨，一年之计在于春。

A：同学们，在这多姿多彩的三月里，作为小学生的我们，应该怎样学习雷锋精神呢?

B：伙伴们，在“三八妇女节”来临的日子里，作为小学生的我们，应该怎样感恩母校，表达我们的祝福呢?

二、讨论：怎样向雷锋叔叔学习

A：学习雷锋，我们首先要走近雷锋叔叔，请看几则雷锋名言，大家跟我一起朗读。

(课件出示：

1、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人……

2、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

3、谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

4、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

A、B轮流带学生朗读)

A：同学们，读了雷锋叔叔的这四句名言，你印象最深的是哪一句?你会想到今后该怎么做呢?

(指名举手的同学发言。)

B：感谢这些同学的发言。是啊，真正的青春，美好的童年，只属于那些永远力争上游的人;谁要是游戏人生，他就会一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。(教案 ) 愿我们每一个同学从今天开始，力争上游，处处赶早，不要被贪玩诱惑，勇敢地克服不良习惯，做自己的主人。

A：同样，我们要永远记住，力量从团结中来，荣誉从集体中来。愿我们每一个同学，从今天开始，关心集体，团结同学，处处事事想到自己是504班的一员，我们要为班级争光，不能给集体丢脸，在班集体中健康成长。

三、讨论：三八妇女节送什么礼物给妈妈

B：嗯，让我们一起加油，立志做一个好少年。

A：好少年还要学会感恩。今天，是三八妇女节，同学们，你们准备送什么礼物给妈妈呢?

(指三四名同学交流。)

B：看来，同学们都有自己的想法。那么什么礼物最好呢?不如我们来听听妈妈的想法吧!

(展台展示许勤聪妈妈的话;课件播放徐涛妈妈的录音。)

A：原来妈妈们最想要的是我们的优秀成绩，最开心的是看到我们健康成长。

B：是啊，我们是祖国的未来，是父母的希望。只有我们从小努力学习，才能辜负长辈的.厚望。

A：当然，优秀的成绩不是一朝一夕就能取得的。

B：但是，今天我们可以用自己优秀的表现来作为良好的开端。

A：比如一份工工整整、干干净净的作业;

B：比如放学后回到家中自主积极、认认真真地温习功课。

A：同学们，你们还有自己的主意吗?

(指名举手的同学发言。)

A：大家说得真好，让我们就从今天做起，

B：愿我们明天仍然能坚持下去，

合：做一个力争上游，用自己的优秀成绩感恩父母的好学生、好少年。

四、宣誓

A：让我们用最响亮的声音宣誓：

(学校集体宣誓词：

我是至德小学的一名学生，我将时刻恪守“至真至善、至美至德”之校训，遵循师长之谆谆教诲――学会友爱、学会求知、学会微笑;学会沟通、学会尊重、学会感恩。用我们的不懈努力――让智慧闪光，让父母骄傲，让学校自豪!)

五、班主任总结点评

篇4：三月三主题班会作文

三月是学雷锋活动月，本周四的班会课上，我们班举行了学雷锋为主题的班会课。朱老师向同学们介绍了雷锋的事迹，让同学们了解到雷锋是怎样为人民服务、怎样为了党和人民的事业牺牲了自己年轻的生命。易紫依檬同学主持了这个主题班会，并宣读了雷锋的故事，孩子们都听得很认真。

1940年12月18日：雷锋出生在湖南省长沙市望城区安庆乡

1956年11月17日：到望城县委当公务员。

1958年春：响应望城县团委提出的捐献一台拖拉机的号召，雷锋捐款20元，成为全县青少年中捐款最多的一个，县委决定派雷锋学开拖拉机。

1960年8月：参加上寺水库抢险救灾，带病连续奋战7天7夜，表现突出，团党委为雷锋记二等功一次。

1960年11月27日：雷锋荣立二等功，作为立功代表在全团授奖大会上发言，团长吴海山、政委韩万金分别向雷锋颁发二等功奖状和“模范共青团员”奖状。

1961年2月3日：应邀到海城驻军作忆苦思甜报告，与全国战斗英雄郅顺义（董存瑞战友）亲切交谈。

1962年1月27日：雷锋被批准晋为中士军衔。

1962年2月19日：雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员，在大会上发言。

1962年8月15日：上午8时，雷锋与战友乔安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根晾衣服的木杆，这根木杆打到了雷锋左太阳穴上，雷锋昏死过去不幸英年早逝，年仅22岁。

如果雷锋的事迹是人世间的传奇，是一段代代相传的佳话，那么我想这种不朽的精神将永不泯灭。

牵着思绪，我回过头看现在的生活。发现现在的社会已经发生了翻天覆地的变化，而这种助人为乐的精神却不会因为岁月流迁而消逝在时光中。因为我们即便在不同的年代里，我们至始至终需要这种光芒万丈的心理支柱。

雷锋曾说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”的确，我们在特殊场合不仅需要作出理性化的动作，换位思考。使得别人也能在冰天雪地里感受到一丝丝温暖。

雷锋虽然已经牺牲了，但是他的朴实无华、乐于助人的精神还在人间。今天让我们学习雷锋精神，让他的精神永驻人间。他的形象感染了中国几代人的记忆。雷锋无私奉献的事迹被人们传诵至今。当然一些人以他为榜样，默默地在生活中奉献着。

阙健强、周俊杰、彭靖恒三位同学挥舞着队旗、林思诺同学指挥，全班同学唱起了清脆激昂的《中国少年先锋队队歌》，歌声结束，朱老师让孩子们讲讲自己身边的好人好事，孩子们都踊跃发言，从身边的同学对自己的帮助，到老师、父母对自己的爱护和照顾，纷纷表达了自己感恩之情。

篇5：三月学雷锋活动主题班会

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。即将过去的三月，是我们的学雷锋活动月。英本094团支部积极响应分团委号召，开展了一系列活动：

1、开展“弘扬雷锋精神，推进创先争优”的主题班会

2、出黑板报

3、学习雷锋好榜样，记录同学们的好人好事

篇6：2013年三月份主题班会方案

新的一年，新的学期，新的希望。为让学生能以一个崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中，学校将组织各班以“新学期新起点”为主题的班会活动。

一、活动地点：各班教室

二、活动时间：三月份最后一周的周二（老生）周四（新生）

三、活动目的：

1.让学生在新的学期里有新的计划，新的希望，以一个崭新的面貌迎接未来，鼓励学生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。

2.让学生懂得，只有付出才会有收获，不要一味的悔恨过去，以积极乐观的心态面对人生。

3.让学生在学习、生活、个人行为方面能严格要求自己，提高集体荣誉感。

四、活动要求：

1.要求有主持人，有标题。

2.有倡议书。（内容围绕主题）

3.最后以合唱励志歌曲结束。（励志歌曲自选，如《阳光总在风雨后》《爱拼才会赢》等）

4.班会时间不能低于半个小时。

5.各班结合本班实际，制定班会实施方案，注意形式生动活泼，让学生都参与进来，切勿形成“班主任一人讲”的班会形式，认真组织、编排活动内容，确实开好此次班会。

五、评比

1.班会主题明确，活动内容贴近主题。

2.符合本次班会的活动要求。

3.班会秩序，学生状态，教室卫生好。

4.班会活动形式多样，有特色。

学生处将根据各班班会开展情况，依据以上评比要求，评选出班会优秀组织奖，并颁发奖状。

学生处

篇7：三月三主题班会作文

“学风建设”班会计划

一．活动背景

为了进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养好良好的学习习惯，形成良好的学习风气，学生在学校的首要任务是学习,但我们可以发现上课专心听讲,认真记笔记的同学已经少之又少,相反,旷课迟到等现象更是屡见不鲜,不少同学选择了“临时抱佛脚”的方法.这样一来,各门课程的合格率就令人担忧.为了使大家可以更好的掌握各项文化知识,能够在学习中排除干扰，做到互相帮助,增进同学之间的友谊。本部将组织开展此次活动。

二．班会主题：

加强班风学风建设，构建学习好环境，共创建工美好篇章。

三．活动对象：

12级土木建筑工程学院各班学生

四．组织人员：

各班学习委员、班长或副班

五．活动时间及地点：3月21日（星期四）于学院晚自习教室（J1教学楼）开展

六．活动流程

我部定于2013年3月21日晚召此次开主题班会，届时全系大一各班级在晚自习室召开 “学风建设”主题班会，我部会同学生会各部对各班进行监督检查并详细打分以备评比。会后，我们将及时召开活动总结会，依据各项评分情况评选出三个优秀班级。

七．班会过程

首先各班班长对本班在班风学风上所存在的问题做深刻总结，各班班委上台做好自我检讨，并向同学们做出相应的有关工作方面的承诺，旨在提高认识。

通过该主题班会的活动使同学们对这个自己的班级产生归属感，热爱班集体，具有集体荣誉感，自觉地参与班级建设，形成一种团结、友爱、勤奋向上的班风。希望各班班委会认真准备，所有同学都必须参加并签到，班委做好详细班会记录；希望全体同学积极参与，共同做好班风学风建设,使学习气氛上升一个台阶，让同学们在后一阶段能够更加端正学习。希望本次班会能够圆满完成并取得一定的成效。

土木建筑工程学院学习部

通过该主题班会的活动使同学们对这个自己的班级产生归属感，热爱班集体，具有集体荣誉感，自觉地参与班级建设，形成一种团结、友爱、勤奋向上的班风。

篇8：三月三主题班会作文

三月份主题班会——心存感恩学会施恩

一、活动目的：

感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！

二、活动准备：

1.挑选小主持人，节目安排。

2.布置黑板，教室。3.收集、整理资料。

三、活动过程：

（一）：主持人开场白 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学 合：大家好！

男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。

男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。男：感谢曾帮助过我的人 女：感谢肯接受我帮助的人

（二）：第一部曲

女：请欣赏小品《一场虚惊》。……

男：（采访xx）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢

女：如果你是xx，你会对某某2说些什么呢 ……

男：除了父母之爱 女：师长之情

合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。

（三）：第二部曲

女：让我们把感恩的话汇成一首诗。合：让我们一起来吟诵。

（四）：第三部曲 男：凡事感激 女：学会感激

合：感激一切使你成长的人！

女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗 ……

（五）：第四部曲

男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！

女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢

合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。……

男：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么 ……

女：今天给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。（六：第五部曲

男：下面让我们一起进入最后一个环节。女：让我们一起来听一首歌《感恩的心》 …… 伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。

男：听着歌，我们很多小朋友眼睛都红了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的帮助，让自己的心平静下。男：刚刚你想到什么了

生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好伟大！我还惹她生气，真的太不应该了。

生2：我想我妈妈了。……

篇9：三月三主题班会作文

教 案

一、活动目的

1.引导学生知文明、除陋习，懂礼仪、去粗俗，正言行，弃不良，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，加强全校学生的文明礼貌意识。

2.加强学生日常行为习惯养成教育，要求从自身做起，从小事做起，改变各种不文明行为习惯，全面提高学生的文明水平和整体素质。

3.促进校园精神文明建设，形成健全的人格、积极的班风、和谐的校风，创设优美、文雅的育人环境。

4.养成美的仪表、美的语言、美的行为等习惯，树立三中文明学生的良好形象，做走向生活、走向社会的文明好公民。

二、活动形式

班会活动，撰写心得，评比标兵，征文比赛，宣传学习。

三、活动准备

1.设计主题班会教案、制作课件。

2.依据教案，组织学生准备有关材料、节目。3.环境布置，每课在黑板上设计、标明主题，或准备相应场地。

四、活动设计

第一课：知文明，享快乐生活 第二课：懂礼仪，修文雅素养 第三课：正言行，建和谐校园 第四课：学榜样，做文明标兵

五、活动程序

第一课 知文明，享快乐生活

一、开场白

同学们，我们知道，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的辉煌灿烂的文明。其中，我们的祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是中华民族的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍然以那些文明礼貌作为考核的重要参数。美好的环境、和谐的关系、快乐的生活需要每一个文明人共同努力来建造，今天，就让我们一起站在新年新学期的起点上，摒弃陋习，学习文明，争做文明的践行者，享受快乐的校园生活。

二、知文明

1.文明体现在四个方面：心理文明、行为文明、语言文明、网络文明。

2.“文明礼貌月”的由来。

出示：1982年3月1日，全国第一个“全民文明礼貌月” 开始了!1982年2月27日，中共中央办公厅根据中央书记处的指示，转发了中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》。《报告》中规定:每年3月为“全民文明礼貌月”。

自此以后，每逢3月，各地、各学校、各单位都要举办多种形式的主题活动，讲文明、树新风的社会风气越来越浓厚。

三、说陋习

1.我们身边还存在哪些不文明的行为？

请各小组列举出不文明的行为，看哪个小组合作好、查找细、列举多。（组长依次按条目做好记录）

2.组长发言，班主任做好总结（每列举一条记1分）3.出示社会上“陋习”图片。4.看“最令人厌恶的陋习”。

3.对照各组列举的不文明行为，反思自己存在哪些需要改正的地方。

4.学生自由发言。

四、学文明 1.“文明人”自测:你是一个文明的人吗? 出示题目。2.学生自测，算出分数。班主任个别询问，提醒学生查找文明差距

3.如何树立良好的中学生形象？出示中学生“十个文明形象”，（齐读）

①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼

②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信 ③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体

④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人

⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人

⑥行车走路,遵守交通规则

⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏

⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序

⑨社会交往热情、友好、大方

⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。

五、看行动

1.文明就在言行上。文明言行从“三管好”做起：（1）管好你的嘴：不出口伤人、骂人，不讲脏话、粗俗的话，不拿同学缺点开玩笑，不给同学、老师起绰号，不随地乱吐痰，不大声喧哗；（2）管好你的脚：不在教室、走廊、校园追逐嬉戏，不随意串教室、办公楼，不乱踢门窗、围墙、瓷砖，不踩踏花草及学校设施；

（3）管好的你的手，不乱扔、乱丢垃圾，不随便伸手拿别人的东西，不随意打人，不损坏公共财物，不折损、采摘花草树木。

2.文明就在勇气中。敢于指出、制止不文明人的不文明言行，热心帮助不文明人改正不文明行为。

六、敢承诺

全体起立，伸出右拳，一起承诺：

从今天开始，我承诺：我是家庭的希望，是国家的未来。端正态度，踏实做事，清除不良习惯，我能做到！崇尚文明，讲究礼貌，提高个人修养，我能做到！维护学校荣辱，严守校风校纪，我有责任！创建文明学校，美化校园环境，我有责任！我一定会从现在做起，从自身做起，从点滴小事做起，以文明为己任，做合格学生，做优秀公民，用自己的爱心，为三中文明校园，为社会美好环境努力进取，坚持不懈！

七、结束语

同学们，文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……我们要在每一处细节都做到举止得体、言行文明，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去陋习、树新风，以自己的实际行动告别不文明行为！我们不仅要做文明人，还要做有修养的人，受人夸赞的人，受人尊敬的人，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个新时代的文明中学生！

第二课：懂礼仪，修文雅素养

一、开场白

同学们，中国自古以来就被赞誉为“礼仪之邦”。礼仪，对一个人来说，是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反映。重视﹑开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，礼仪教育的内容也涵盖在社会生活的各个方面。在这次班会活动中，就让我们了解礼仪，重视礼仪，让“礼仪”修正我们的言行，提高我们的素养吧！

二、听故事，懂礼仪的重要性 1.讲两个故事

故事一：酒店老板与无赖

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。

谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说： “人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”

一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

故事二：修养，是你的第二张毕业证

一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子，考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”

问：这两个故事给了你怎样的思考？ 2．学习关于“礼仪”重要性的知识。

（1）一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵、知识水准和道德修养。

（2）礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。（3）对个体： a.不学礼，无以立

b.使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应

c.衡量个人道德水准高低和有无。（4）对社会：

a.塑造组织形象，提高办事效率 b.是一个国家文明程度、道德风尚和生活习的反映（5）礼仪的内涵与实质

a.礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。

b.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。

c.实质：尊重

小结：礼仪是人际交往的通行证！

三、重细节，树个人好形象

1.说一说：你知道这些场合中的礼仪吗？（1）课堂礼仪（2）校园礼仪（3）家庭礼仪（4）餐桌礼仪（5）待客做客礼仪

2.看一看：这些礼仪细节你做到了吗？

一、课堂礼仪

1.课前做好充分准备，预备铃一响立即进入教室，准备好课本、联系本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。

2.一堂课起始时的礼仪规范：

“上课”时：[班长]：起立！礼，立正、目视老师，[全体同学]：（鞠躬礼）同时喊：“老师好！”[老师]：“同学们好！”（点头礼）。[班长]：坐下！

下课时：[班长]：“起立”，[全体同学]：（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师！”[老师]：同学们再见！

3.不得无故缺课、迟到、早退。迟到要喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。

4.上课坐姿要端正，注意力要集中，听讲要认真，重要的内容应做好笔记。

5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等。

6.回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言。发言时声音要洪亮，表达要清晰。

7.听同学发言要专心，出现答题错误不要嘲笑。8.询问老师要用“请问”，老师答后要道谢。

9.上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

10.上课必须按座位表就坐，不得随意调换座位。

二、校园礼仪

1.尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好：“老师好！”“校长好！”。学生进老师的办公室时应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

2.同学之间礼仪：同学问侯可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还并致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，不给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

3.集会礼仪：升国旗仪式：升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，神态庄严，肃立致敬。国旗升起奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗仪式过程中一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。大型集会上：坐在指定位置，端正听讲不随意走动，不私下说话，不吃东西，不读书报，不丢垃圾。遇到需要参与的环节，积极举手、踊跃参与。做文明观众，对表演的节目不品头论足，表演结束要鼓掌致谢。

4.校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不随意购买零食、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

（穿插）节目表演：校园礼仪三句半

我们四人台上站 要把礼仪常规谈 大家别嫌咱啰嗦 看看看！

穿戴干净又整齐 拉链纽扣要系好 胸卡领巾天天戴 讲仪表！

自觉排队靠右行 校园内外别乱跑 危险游戏不要做 别忘掉！

自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢！

天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！

预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙妙妙！升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！

同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！

校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧瞧瞧！

三、家庭礼仪

1.早上起床后、晚上就寝前、父母下班回家时，向父母表示问候。离家外出、上学或放学回家应向父母打招呼。当父母不在家，而你又要外出时，应打电话或写留言条告知父母你的去向和回家时间，以免父母担心。

2.记住父母的生日；当父母过生日或母亲节、父亲节时，用心给父母送上一件有意义的小礼物表示祝贺。

3.父母生病时要殷勤问候、细心照顾（端茶送水、喂药等），少让或不让父母烦心。

4.“自己的事情自己做”，生活上自理、学习上自立、品德上自强，少让父母操心。

5.不挑吃穿，不乱花钱，能帮父母做力所能及的家务活。

6.正确的称谓长辈。

7.不顶撞父母，遇到事情主动和父母商量，征求父母意见。8.对年岁较大、行动不便的长辈能给予特殊的照顾。

⑪吃饭的时候，主动为他们盛饭夹菜。

⑫睡觉前，为他们铺床、放垫、落蚊帐，防止他们着凉。

⑬对走路困难的长辈，要时时加以搀扶，提防他们摔跤。

⑭有空时，陪他们说话、聊天，给他们解闷，不要嫌弃老人说话唠叨。

⑮老人病了，要细心照料，帮助送水、喂药；洗脚或擦身等。

四、餐桌礼仪

1.入座时应请长辈先坐，女士先坐，客人先坐，待别人坐定后，自己才可入座。

2.平时等父母及家人一同就餐；等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。做客时主人未示意开始，不要动筷。自己先吃完饭时，应礼貌的叫他人“慢用”。做客时主人未示意结束时，客人不能先离席。

3.就餐要文雅，要细嚼慢咽，不要发出不必要的声音，或边吃边说。正确使用筷子，忌敲筷、掷筷、叉筷、插筷、浑筷、舞筷。喝汤要用汤勺舀到小碗内用汤匙送到嘴里，不要将汤碗直接就口。切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。

4.不要挑食，不要剩“碗底”，更不要独食。父母给自己做好吃的，也要让父母先偿或给他们留部分。别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。” 主动给长辈添饭加菜。

5.用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

五、待客做客礼仪

1.客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。迅速开门或主动到门外迎接客人，热情与客人打招呼，如果客人手提重物，应主动帮忙，对长者或体弱者上前搀扶。

2.进入室内后，一般请客人坐在最重要的座位上，然后拿茶水、糖果招待。冲泡茶时首先要清洁茶具，敬茶应双手捧上放在客人的右手上方，先敬尊长者。

3.及时与客人交谈（寒暄），不冷落客人。假如客人有事要求与父母交谈，则应主动回避。父母不在家，非常熟悉和客人才迎进门；对陌生的来客，可借故请其改日再来。

4.父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。

5.自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。6.客人提出告辞，通常要婉言相留，等来客起身后再起步送至门外，并说：“请慢走……，欢迎您再来！”

7.选择适当的时间，最好事前同对方约定时间。8.做客时穿戴要整齐，仪容要整洁。

9.进门前要按门铃或轻轻敲门，待有回音或有人开门后方可进入。

10.主人斟茶或给糖果，应起立双手接过，并说“谢谢”。11.不可与小伙伴一起忘情嬉闹，不可随便进入大人的卧室和乱翻别人的东西。不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

12.如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

13.离开亲友家时，要郑重其事的告别。

四、说收获，让礼仪伴左右

1.小组内交流：有哪些礼仪是我以前不知道的？有哪些礼仪是我做得很好的？

2.同桌之间“你来问我来答”：从以上礼仪中挑选10条，看谁记得清楚。

3.班主任询问：选择其中一个方面的礼仪，谈谈自己应该如何去做。

五、结束语

同学们，只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重，而你也会得到同样的回报。礼仪，如同盛开在身上、精神的美丽之花，希望这朵花能永远绽放，更希望当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱！

第三课：正言行，建文明校园

一、开场白

同学们，学校是我们人生的起步，理想的种子要在这里播种，人生的帆船要从这里出发……每一个学生没有不热爱自己学校，不在离开学校时留恋学校生活的，当我们天天生活在校园时，我们应该怎样去热爱它呢？在这次班会上，就让我们从如何做文明学生，如何创建文明班级、文明学校三个方面畅所欲言，让学校因我，因我们而美丽！

二、图片欣赏：美丽三中，我们的家 最后一幅：河南省文明单位奖牌

指出：我们是河南省文明单位，我们要以省级文明学生的要求来高标准规范自己的言行，以我们的实际行动珍惜学校荣誉，热爱我们的校园。

三、文明学生，从自律开始 活动一：

1.回顾前面两次班会活动的内容，说说文明学生是怎样的形象。

学生自由发言。

2.怎样才能成为一个受人欢迎、尊重的文明学生？ 指出关键词：自律

解释“自律”：所谓“自律”就是不管在学校、在家庭、在社会，都能自觉遵守各项规章制度，遵守各项纪律，不靠老师或他人“监督”着，“管束”着，自己能约束自己，能管住自己。

3.如何判断一个人是否具有自律能力? 自律的表现：懂得自爱，勇于自省，善于自控。

4.分别从“自爱、自省、自控”三个方面引导、教育学生（1）自爱：就是要塑造自己良好的形象。一方面，要美化自己的外在形象。

另一方面，更应该美化自己的内在形象。(品德、理想、学识、个性)自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。

活动二： 出示一组图片，让学生来评价一下图片中学生的形象和行为。看完后，学生发表看法。

（2）自省是指能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。

活动三：

对照《中学生守则》《中学生日常行为规范》和文明的标准、各种场合的礼仪，请写出你发现的自己不够文明的言行。

写完后，班主任表扬敢于反省自己缺点的同学：为勇于反省自我缺点的同学鼓掌、点赞！

（3）自控是善于自我控制，能够自我管理，时常对自己进行监督和催促。

活动四：

【心理小测试】测你是不是一个有自控力的人？

今天是周末，原本你可以美美地睡一个懒觉，但你有重要的事情要做，你必须在七点钟出门，所以你决定动用闹钟把自己叫醒。那么，你会把闹钟设定在几点几分，并且你在闹钟响后会继续赖在床上吗？

A、六点，闹钟响了会把它关掉，再眯十五分钟左右。B、六点四十分，闹钟一响，马上起床。C、七点，不赖床。D、六点三十分，闹钟一响就起来，但会赖在床上十分钟左右。（学生选择，稍停，出示答案让学生对照）看看你的测试结果：

A.六点，闹钟响了会把它关掉，再眯十五分钟左右。七点要出门，你却打算提早足足一个小时的时间起床，说明你的时间把控力较弱，而且做事慢条斯理。你对于自己能否在七点前起床并打理好自己完全没有自信，你害怕迟到，所以想提到起床。但是，由于你做事缺乏行动力，即使闹钟响了，你也会因为留恋梦乡而想继续眯一会儿。结果，反而更容易悲剧地睡过头。

B.六点四十分，闹钟一响，马上起床。

闹钟一响就起床的你，行动力极强，自我要求也很高。出门前二十分钟才起床，不会太早也没有太迟，说明你具有一定的时间掌控能力。不服输的性格，显露於表。但一些突发状况会轻易地打乱你的步调，而你会因此而感到不知所措，之前的淡定瞬间消失得无影无踪，偶尔还会有情绪失控情况出现。

C.七点，不赖床。

说几点起你就几点起，绝不赖床，说明你有一定的行动力。但是明明七点就要出门了，你却偏偏到七点才起床，说明你平时比较以自我为中心，喜欢按着自己的步调来办事。你不会让自己迟到，但同时你也不想早到。若是心情不爽，你还可能会故意迟到。要注意了！你如果太过以自我为中心，不对自己的情绪加以约束的话，很容易会变成一个不受人欢迎的人。

D.六点三十分，闹钟一响就起来，但会赖在床上十分钟左右。闹钟响了，你仍会在保持自己清醒的状态下赖在床上，说明你做事懂得把握分寸，既不会毛毛躁躁，也不会拖泥带水。你的个性很沉稳，适应能力很强。即使赖床，也把时间拿捏得恰到好处，能与现代的都市生活的节奏互相配合。

小结：学会管理自己，提高自控能力 5.再次强调：文明学生要做到——

“十个不”：网吧不去，打骂不沾，谎言不说，脏物不扔，公物不损，他物不拿，烟酒不沾，荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。

“五个无”：身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无印痕，出言无脏话。

“三个轻轻”：是说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。

四、文明班级，从风气开始

1.活动五：我们距离文明班级还有多远？

（1）出示“文明班级”标准：思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导集体＋朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，诚实守信，文明健康的良好班风＋勤于学习、善于学习、刻苦钻研的浓厚学风＋保持集体卫生和个人卫生的环境＋参加各类活动的积极性。

（2）讨论：

我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 2.提出问题：怎样成就一个文明班级？ 提出要求：文明班级，我来出力 提出做法：

（1）树立集体观念：我好，你好，班级好！

（2）每天为班级做一件好事： 让进步发生在自己身上，让赞誉围绕在班级周围。

（3）我们班是最棒的：班级以我为光荣，我以班级为骄傲。

五、文明学校，从奉献开始

引语：每一个人都不损害集体的一个利益，每一个人自觉奉献自己的一份力量，校园将变成我们美好的家园！

1.提出要求：文明校园，人人奉献 2.从三个方面强调要求：

美化校园学习环境

1.不迟到（包括早操），不早退，不旷课，出勤好。2.上课时要专心听讲，积极思维，主动摄取科学文化知识，独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。

3.学习中要形成良好的、健康的、友好的竟争。要互帮互学，共同进步。

4.多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问色情、暴力、邪教的网站，提高辩别是非的能力。

5.课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球。6.自习课要保持安静，做到有老师无老师一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的习惯。

美化校园生活环境

1.校园内佩带好胸章，发式和服式符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现一中学生良好的气质。

2.自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。

3.任何场所不抽烟不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止。4.不逃操、不翻墙、不打骚扰电话、不践踏草坪，对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。

5.宿舍内要保持“安静、安全”，窗明几净，把宿舍真正建成住校生的家。

美化校园人际环境 1.有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。

2.尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。

3.举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内提倡说普通话。4.同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。

5.诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。

出示一组图片，倡导学生：让我们果断地向校园不文明行为说“不”！

齐读：爱学校，从一草一木开始，爱学校，从一言一行开始，我们能做到！我们都能做到！我们一定会做到！

六：结束语

同学们，校园因什么而文明？校园因你、我、他的文明而文明。做一名文明的中学生，就要从为班级出力，为学校奉献开始行动，今天你为班级、学校所付出的每一个努力，都必将成为自己经历中最美好的记忆，成为学校最光彩的一页，让我们行动起来，正言行，讲奉献，把文明之花播撒到学校的每一个角落！

第四课：学榜样，做文明标兵

一、开场白

同学们，一个月来，我们以文明的标准、礼仪的习惯修养着身心，完美着言行，文明的种子已经在我们的精神世界里慢慢扎根、发芽、开花，文明的新风已经吹遍了我们学校的角角落落，而且涌现出了一大批为班级、为学校的文明建设尽心尽力、带头奉献的文明标兵。在这次班会中，我们就来说一说自己在“文明礼貌月”的感受、收获，找一找我们身边的好榜样。

二、说一说变化

1.以小组为单位进行交流，话题依次为：（1）说说自己在哪些方面进步了。

（2）说说小组同学谁的表现好，谁的变化很大。2.自由发言或指名发言：说说自己的变化。

小组代表发言：说说小组的变化和小组表现好的同学 3.以小组为单位进行讨论，话题依次为：

（1）说说自己发现我们班谁的表现突出，谁的变化大。（2）说说我们班级在纪律、卫生、课堂等方面的面貌和、同学的言行上有什么变化。

4.各小组代表发言。

三、评一评榜样

1.根据刚才的交流讨论，各小组推荐本组内表现最好和变化最大的同学各一个，推荐班级内表现最好和变化最大的同学各一个。（写出名单）

2.小组代表或组长评价推荐同学的表现。

3.全班根据陈述的所有推荐同学的表现进行推选：班级文明学生10人，学校文明学生5人。

四、写一写收获

从以下题目中选择一个题目，将你一个月的感受、收获或自己的见闻写成一篇600字左右的作文。优秀作品推荐学校进行表彰。

1.我身边的文明故事 2.让文明之花开遍校园

3.我在“文明礼貌月”里的收获 4.让文明成为一种习惯

小结（屏幕出示）建设文明校园，争做文明学生

五、结束语

篇10：三年级主题班会作文

今天我一进教室就傻了眼，教室就像是新的一样，有圣诞树、小礼物、圣诞老人贴片、小铃铛……，简直就像是天堂一样美丽，我越看越喜欢，肯定是老师们和家长们的辛勤劳动，非常感谢老师和家长们。

下午我们举行了圣诞主题班会，有很多家长来参加。同学们分成了两组，每一组有三排，我们玩了很多游戏，也照了照片，还跳了江南STYLE和甩葱歌，大家玩的非常开心。这时，圣诞老人来了，太惊喜了，没想到真的是圣诞老人，圣诞老人给我们发了糖，可是到我这里就没有糖了，没关系我还是很开心。然后老师又给我们发了一个小红袜子，里边装着很多的糖，还有老师给我们说的心里话，这是老师对我们的爱呀!放学站队时，老师又给我们发了一个小熊的蛋糕还有苹果，蛋糕是希望我们甜甜蜜蜜，苹果是希望我们平平安安!

今天真是最最开心的一天啊!祝所有的老师和同学们圣诞快乐!平安幸福!

篇11：三月三主题班会作文

一、活动背景：

积极响应学习三月学习雷锋精神的号召，积极开展一系列活动，宣扬雷锋精神，让广大青年学子积极的学习雷锋精神，努力营造和谐社会。

二、活动主题：

三月学雷锋活动。

三、活动目的：

1、宣扬雷锋精神；

2、营造良好的社会环境；

3、增强学生的服务意识，树立良好的风气。

四、活动时间：

二零一四年三月十六日。

五、活动地点：

南塔公园。

六、活动对象：

Y168诺贝尔摇篮班全体同学。

七、活动流程：

1、宣传阶段：

由宣传委员在本班内宣传三月学习雷锋精神活动的活动时间以及让同学准备好评自己知道的关于体现雷锋精神的故事或者事例并在活动时与其他同学一起分享。

2、活动准备阶段：

2014年3月14日——2014年3月15日。

①由学习委员搜集雷锋生前的一些好事，和一些雷锋做好事的视频。②准备好劳动工具。

3、活动开展阶段。

打扫卫生。

八、活动负责人、策划人：

活动负责人：李海燕、李慧芳、黄秋黎、葛静。

篇12：“壮族三月三”主题活动总结

为弘扬和传承民族文化，促进民族团结进步，根据自治区关于开展“壮族三月三” 民族文化教育活动的通知，我园开展了一系列节庆活动，让孩子充分参与节日民俗、民间技艺、歌圩文化等活动，亲身体验了民族文化魅力，初步提升民族文化素养。现将活动总结如下：

一、为了丰富“三月三”活动，在3月25日我园召开了动员大会，决定4月7日将开展了丰富多彩的庆祝活动。抛绣球是壮族的传统游戏，我们请家长朋友们在“三月三”假期和孩子一同利用废旧材料制作绣球。孩子们拿着自己亲身制作的绣球开展游戏活动，一个个彩色的绣球在小伙伴们之间传递，不仅锻炼了孩子们的手臂力量和抛接能力，也让他们爱上了民族游戏。

二、各班开展“三月三”节日主题教学活动，教师向幼儿介绍“三月三”节日的由来及习俗，孩子们和与老师一同创作了“三月三歌圩节”主题绘画墙，他们把自己对三月三节日的理解都装饰在了长长的墙面上，看那五颜六色的彩蛋、精致的绣球，还有那一个个声情并茂的唱山歌的小朋友，组合成了一幅丰富多彩的节日热闹庆祝场景。通过教育教学活动课，使孩子们了解了历年三月三歌节的精彩画面、丰富多彩的抛绣球、踩高跷、跳竹竿、比板鞋等体育竞技活动让同学们领略了我们壮乡文化的深厚底蕴。三月三的祭祖、五彩的糯米饭文化无不展现着壮乡文化独有的悠久历史。

三、4月7日上午开展热闹的全园“壮族三月三”节庆活动，孩子们在老师的带领下，了解壮族的风土人情，知道了“三月三歌圩节”的来历和内容。中大班的孩子们和老师一同唱起了壮族山歌，在班级之间开展了对歌活动，具有浓郁民族风格的《只有山歌敬亲人》、《山歌好比春江水》等朗朗上口的歌曲从孩子们的口中唱出，稚嫩的声音表达着孩子们对民族歌曲的喜爱之情。接着，全园的孩子们在山歌声中一起抛绣球、跳竹竿舞，玩得不亦乐乎。随后，中大班孩子自己制作了五色糯米饭，中餐时都品尝了“三月三”精心制作的五色糯米饭，孩子们津津有味地品尝着美味的色彩鲜亮的糯米饭的同时也培养和激发了幼儿对传统民族文化的兴趣。

“三月三”系列活动的开展，不仅让孩子们增长了知识、也体验到了“三月三”浓浓的快乐的节日气氛，将让孩子们亲身感受壮族优秀传统文化的魅力，增强师幼对民族文化的保护意识，庆祝活动取得圆满成功。

北海市银海区第二幼儿园