大班美术教案：花越开越大

大班美术教案：花越开越大（通用6篇）

篇1：大班美术教案：花越开越大

【活动目标】

1、沿着花心的形状一圈一圈扩大的方式表现花儿越开越大。

2、尝试学习使用蜡彩画方法来表现美丽的花，感受花儿的美，体验作画的乐趣。

【活动准备】

课件、炫彩棒相似色、墨汁、排笔、废旧报纸、吹风机、抹布、围裙。

【活动过程】

一、故事导入——集中注意力，激发活动兴趣

春天到啦，天气渐渐暖和了，地上有一粒小种子，种子想快快长大，你们有什么好办法吗?

小结：浇浇水，晒晒太阳，给它施肥都能使种子快快的长大。你们的办法都好棒!还有谁来帮助小种子长大了。

二、情景化演示——用生动有趣的故事情节来演绎具有挑战性的绘画方法。

1、太阳公公看见了，对种子说：“别急，别急，我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着种子，开出了一朵小花。(老师在花籽外画一圈，教师提醒)。小花开心地说：“谢谢您太阳公公，可是我还想再大一点。”

2、春风姐姐吹来了，他对小花说：“小花，小花，我也来帮你长大吧!”春风姐姐轻轻地吹着，真的.又长大了一圈。(老师再加大一圈，注意画在两个花瓣中间)，小花真高兴，说：“谢谢您，春风姐姐，可是我还想再大一点。”

3、还有谁会来帮助小花呢?你听，滴答滴答，下小雨啦!雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。”

小结：太阳公公、春风姐姐、春雨哥哥都来帮助小花，花儿啊一层一层越长越大，越开越多

三、结合视频学习蜡彩画的制作方法

1、你们看怎样才能让这朵花变得更漂亮一点呢?今天老师带来一个新的本领让我们的花变得更漂亮。

2、播放视频。

3、谁知道老师是怎样把花朵变得更漂亮的?谁能按照步骤说一说?

四、幼儿操作——激发孩子们的创作热情

1、你们想不想用新本领帮助小花变得更漂亮?

2、重点指导：

1)选择一种自己喜欢的相似色，接近花心的地方涂上浅色，其他地方涂上深色。

2)花瓣画在两片花瓣中间。

3)用吹风机加热，让花朵的颜色变得更漂亮。

4)在画纸的反面均匀的涂上墨汁，再用吹风机吹干。

篇2：大班美术教案：花越开越大

大

活动目标：

1、会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。

2、学习用同种色表现越开越大的花，对色彩感兴趣。

3、了解简单的色系，以及同一色系中的几种颜色。

活动准备：

范画一幅、蜡笔、水笔

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

出示范画。今天，老师给大家带来了一盆花，我们来看看它们是什么形状的？它的颜色是怎样的？小朋友讨论，教师总结：花都有花蕊和花瓣组成，花蕊的颜色最深，花瓣的颜色慢慢的越来越淡。

2、引导幼儿学习遮挡画的方法。

我们在画的时候在纸的中间先画好一朵开放的花，然后要在旁边添画一些花朵，如果碰到大花了，就要把笔尖拎起来，跳过大花走（学习遮挡）

3、学习涂色。

幼儿学习调色，在原色的基础上加白色或是黄色进行涂色。

教师演示绘画，涂色。画花的时候我们可以选择一种色系，比如红色，然后我们就在红色中慢慢加点白色或者是黄色进去。涂色时候花蕊先选择最深的原色，然后在花瓣的地方就慢慢的淡下去。就是这样从里向外涂，有深到浅，一层层用同种色系画出一朵开得很大的花。

4、交代要求，幼儿作画，教师指导。

小朋友可以选择不同的色系来进行涂色。

5、总结，评价。

篇3：让课外阅读之花越开越盛

首先, 必须激发小学生课外阅读的兴趣。现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接, 最活跃、最现实的因素。它是人们从事任何活动的动力。那么, 课外阅读也是如此。只有当课外阅读成为小学生自己的需求时, 他们阅读的欲望才会显得特别强烈, 而恰恰这种欲望才是小学生主动阅读的真正的内在动力。所以, 要想让小学生主动去课外阅读, 小学语文教师就必需激活他们的这种阅读愿望, 培养他们阅读的兴趣。小学生一旦有了这种课外阅读的浓厚兴趣, 他们阅读的自觉性也就自然提高了, 他就会从内心的深处对课外阅读产生一种“主动”的需要。因此, 作为小学语文教师必须尽力让学生先喜欢上“课外阅读”。教师可以在班上经常大力宣扬阅读的好处, 满怀激情地讲述一些名人热爱读书的轶事。利用班刊或墙壁写一些催人奋进的读书名言, 如:书犹药也, 善读之可以医愚、书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟、黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟、行万里路, 读万卷书、生活中没有书籍, 就像没有阳光、读书破万卷, 下笔如有神等等, 通过这些名言警句来激发小学生阅读的愿望。教师也可以预设阅读的悬念, 让学生产生阅读期待、产生阅读向往。如教师可以通过讲故事时, 巧设悬念。因为小学生一般都爱听故事, 一听说老师要讲故事了, 个个精神抖擞, 喜悦之情溢于言表, 都会迫不及待想一听为快, 随着老师的娓娓道来, 课外书中的故事情节会把学生带入了或有趣、或惊险、或奇特的世界里。而正当学生们听得津津有味, 期待知道结局之际, 教师的讲述应戛然而止, 告诉学生, 故事情节交错复杂, 后面的内容更精彩呢, 欲知后事, 请自读原文。此时, 教师就可以不失时机地向他们推荐与之相关的书籍, 学生阅读的兴趣就会自然萌生。

其次, 必须创设学生课外阅读的氛围, 保障学生课外阅读的时间。

浓厚的书香氛围能够激起学生的“读欲”。试想, 在语文课堂之外, 你读, 我读, 相信他也会情不自禁地加入这“读”的行列。“近朱者赤, 近墨者黑”正说明了这个道理, 其实, 小学生的课外阅读也是如此。因此, 小学语文教师可以从小学生课外阅读的环境入手, 可以把教室环境尽量布置得书香气一些;可以建立班级的图书角等来营造浓厚的课外阅读的氛围;可以开展如“向你介绍一本好书”的读书活动;也可以建立一些课外阅读的小组, 让学生每周分享自己的读书心得;还可以安排每天中午半小时的共读共赏时间, 读小学生自己感兴趣的书籍, 积累好词好句, 摘抄名言警句……学生就会渐渐地一边收获着, 一边蜕变着, 真正和书籍交上朋友。那么如何使学生在有限的时间内阅读更多的课外书籍, 这就涉及到如何管理课外阅读的时间问题, 因为时间是保证课外阅读质量的一个重要的条件。小学生的时间观念往往不是很强, 常常不能合理安排好课余阅读时间, 这就需要我们老师和家长们的及时督促和指引。教师可以引导学生固定课外阅读的时间, 如在家设立“亲子共读”时间, 既能保证阅读时间, 又能增进一家人的感情;在校设立晨读、午读时间, 创设充足的阅读时间来满足学生课外阅读的需要。

再次, 必须教给学生阅读的方法, 分享学生阅读的成果。

小学生有书读了, 有时间读了, 那么如何提高学生的自主阅读能力和阅读效果呢?在课外阅读的过程中, 教师要传授给学生正确的课外阅读方法, ?让学生养成正确的课外阅读习惯。要让学生知道在课外阅读时要努力做到专心、不停顿、不出声, 遇到生词尽量根据上下文意思去理解。让学生学会以一篇带多篇, 课内得法, 课外受益, 课内打基础, 课外求发展, 要求学生图文并重, 按顺序看懂每一篇陌生的文本。做到每读一本书, 一篇文章, 都要弄明白事情是怎样从头说到尾的, 先说了什么, 再说了什么, 最后说了什么, 并且要做好阅读积累工作。学生只有养成了良好的课外阅读的习惯, 掌握了良好的课外阅读的方法, 才能有利于学生自己终身的学习和发展。教师可以推荐读物、利用故事、开展活动等等组织多种形式的交流, 竞赛活动, 这样既能深化学生的阅读兴趣, 又能及时检查学生的阅读效果, 便于有针对性地指导。例如教师可以利用阅读课时间组织学生把最近所看所学的书籍通过各种形式表现出来 (朗读、讲故事、演课本剧等形式都可以) , 学生们会个个兴致极高, 把故事讲得绘声绘色。每讲完一个故事, 教师都要请其他同学说说你学到了什么, 懂得了什么道理。这样, 学生在参与活动的同时又学到了很多东西, 不知不觉中加大了阅读量, 增加了知识的积累, 智力得到了开发, 口语表达能力也会得到了加强, 可谓一举多得。真正要让学生感到读有所懂, 读有所乐, 读有所得, 读有所感。

篇4：商业银行改革之门越开越大

关于国有商业银行不良贷款的转移问题，具体什么时候开始这方面的工作，会采取哪些 步骤，哪一个银行会率先开始这样的工作的问题。

目前四大国有商业银行的贷款占整个银行业贷款的市场份额的56％。早在20世纪90年代 ，我们就注资270亿人民币来补充资金，在亚洲金融风暴之后，四大国有商业银行，在国家 的帮助下，进行了资产剥离，这次的剥离对四大国有商业银行来讲，他们剥走了1300亿元左 右的不良贷款。虽然近年来他们取得的这些成绩是巨大的，但是总体来讲，它们还没有完全 建立起一个良好的公司治理的结构，公司治理机制也有待于进一步的完善和改进。具体表现 在不良贷款余额仍然很庞大，不良贷款仍然高。

最后表现出来的结果就是它们的财务状况仍然比较脆弱。到2003年9月底四家国有商业 银行的不良贷款余额高达2万亿元左右。不良贷款率按五级分类仍然在22％左右。鉴于四大 国有商业银行的重要地位和作用，它们实际上是中国最大的金融监控的对象，因此我们迫切 的需要来深化它们的改革，扩大他们的开放，所以中央和国务院已经明确决定对国有商业银 行要进行改革并且决定了它的改革方向。具体分成几个阶段：

我们将选择一到两家的国有商业银行首先进行改革的试点，然后对四大国有商业银行进 行全面的改革，进行改革试点的国有商业银行又要分成几个阶段来实施它的改革任务，具体 地计划将会精心地策划并且认真地产生，我们将根据中国的国情并且充分按照市场的机制来 进行运作。大体上来讲，第一个阶段是要以各种方式来处置这些不良资产。第二个以多种渠 道来提供它的资本金。第三进行彻底的内部改造和重组。在整个过程当中，非常注意借助于 国际上的中介机构和注意吸引合格的外资金融机构的投资。

在做这些工作的过程中，我们将完善公司治理结构，为这些银行能够进一步地改造，进 一步地改进，创造各种条件，如果条件成熟的也可以上市。银监会在努力地和有关部门一起 工作，现在正在精心地组织和策划整个这一场改革。

刘明康答中外记者问（二）

关于此次把控股份额从过去的15％提高到20％，而目前我国商业银行股权分散，此比例 可能会导致控股，对我国商业银行有什么影响，将来国有银行会不会变成某个国际大银行的 子公司的问题。

我们现在已经有五家股份制商业银行和城市银行商业，引进了外国的机构投资。其中上 海银行在吸收了国际金融公司、汇丰银行、香港上海商业银行投资等入股18％以上，他们的 公司治理结构和机制发生了很大的变化。它的不良贷款率现在已经下降到3％～4％之间。它 的年报里面所披露的信息是非常规范和强劲的。现在正在全力以赴地改进自己的决策系统， 并且要适应以客户为中心的经营模式的转变。

第二个是上海浦东发展银行。这家银行在吸收了花旗银行5％的战略入股以后，花旗银 行又得到另外一个5％的入股权，他们正在上海筹建一个崭新的信用卡中心。中国在发展信 用卡方面，十分注意积极引用花旗银行成熟的技术和管理经验，包括后台和科技的支持，马 上他们就会有一流的待机卡的服务。

第三家银行是南京市商业银行，他们在IFC入股15％，成为了他们的第三大股东以后， 也发生了很大的变化。大家都知道，国际金融公司不是商业银行，但是在它的指导和组织下 面，他们引进了意大利商业银行的管理经验来进行南京市商业银行的重组和改造，取得了初 步的成效。这家银行现在正在接受上市的评估，估计在明年将会在城市商业银行里面，成为 第一家在股票市场和资本市场上市的银行。

通过这样的双赢合作，外资银行也拿到了很多的好处，他们可以充分地利用中国商业银 行现有宽范的机构的网络基础和客户的网络基础，然后结合自己的技术优势和服务经验及管 理能力迅速地扩大市场的深度。所以中资银行和外资银行已经从简单的竞争阶段进入到竞争 和合作的阶段，并且逐步发展为竞争合作发展的阶段。作为银监会我们不质评客户选择银行 的决策和过程，积极按照市场机制的运作。

银行的服务应该是这样的，只有通过自己的竞争和优质的服务去吸引客户。我们赞赏客 户享有充分选择银行的权利，所有的客户在面对充分竞争和竞争质量与时俱进的市场经济环 境当中，最大的得益者是客户。中国的企业已经非常认同这点，改革开放的中国金融业将会 给他们带来无限的希望。这次我们宣布的外资银行可以对中国企业从事各种人民币业务，无 疑给外资银行的发展带来了很大的空间。

但是我们相信也正如历史上所经历的情况所表明的那样，中国的金融业在竞争当中，在 压力当中，一定能够化压力为动力，更好地提供自己的服务和产品。所以，用我的话来讲， 这是一个三赢的战略，外资银行通过合作、竞争和参股，他们能够取得迅速进入广大的市场 和服务于更广泛的客户群众的好处，中资银行通过竞争和合作，可以迅速地取得先进的管理 技术、管理理念和公司制度。

最重要的是在960万平方公里的土地上的所有的客户，都会在这种银行之间的竞争和合 作当中来取得更好的服务。当然我们的责任就是要保证这样的竞争是健康的。在谈到关于从 15％上升到20％的单个外资入股比例的问题的时候，会不会造成外资银行进行了相对控股的 问题，我的回答必须从法律的角度来回答，我们的外商投资法和外资金融机构的管理办法都 告诉我们，外资金融机构可以拥有1％～100％的所有权，也就是在中国经营外商独资银行， 因此绝对控股和相对控股是没有法律上的任何依据。

问题是在这里，当外商投资的股权的比例达到和超过25％的时候，这家银行就会变成中 外合资银行，或者有可能达到100％的时候，就能变成外商的独资银行，在这种情况下，它 就不再是国内银行业的金融机构，而是一个中外合资企业，一个重大的区别就是从12月1日 开始到2006年12月11日，外商的独资银行、中外合资银行的经营范围以及服务对象和中资银 行是有区别的。今年召开的党的三中全会的决定上说过，股份制今后将成为共有经济的主要 实现形式，对这点我们大家体会都是很深的。

刘明康答中外记者问（三）

关于农村信用社的管理交由省级政府管理以及农村金融体制改革的问题。

农村的金融改革是我国今年推进的两大改革当中的重要一项。农村的金融改革，牵涉到 农民、农村和农业的发展，这是一件大事。中国有8亿多农民，因此，中国能否实现全面小 康社会，很大程度上取决于农村能不能实现全面小康。为这个改革我们已经发布了4个办法 和细则，这个改革主要有两方面的内容：

第一是农村信用社作为法人必须要进行良好的法人治理结构的调整和改革，使得农村信 用社产权上有个很大的改变，在这个基础上来推进它的内部治理结构和治理机制的进步，产 权明晰成了一个重要的环节；第二个重要的改革方面就是把农村信用社交给省级政府来管理 ，由银监会来作风险的监管。由银监会对农村信用社进行管理，那是不科学的。这两项工作 已经开始了，我们在31个省（市）、自治区里面选了8个省（市）首先进行试点。我们和这 些试点的省（市）已经明确了责任的界限以及他们管理的原则和要点，对这8个省（市）的 试点取得了基本的经验以后，立即全面推行。

刘明康答中外记者问（四）

关于银行业对外开放的政策要做到监管与开放并重，这中间的尺度怎样把握？现在对外 资银行的监管标准是什么？是否与中资银行的标准统一等问题。

监管和开放是不矛盾的，我们在积极地推进开放的时候，也非常注意对外资银行的合规 、合法性的监管。监管的标准是银监会成立以后的一个很大的成果，它对各类金融机构的监 管标准都进行了明确。我们的监管标准的哲学是两条：第一，从长远的目标来看，银监会必 须实行统一的监管标准；第二，必须具体问题具体分析。举个例子来讲，我们现在确定了对 中国的股份制商业银行长远的监管标准，是用“骆驼评定法”，因此，外资银行的独资银行 和中外合资银行，只要在中国境内是以独立的法人单位注册的，这样的金融机构都和中国的 商业银行一样。

但是，如果是外国银行在中国境内设立分行的话，那情况当然就不一样了，一个母行在 境内，一个母行在境外，情况就完全不一样了。所以，国际上最先进的监管经验，也就是用 不同的标准来衡量这两类的银行业机构。对外国银行在华的经营机构——分行，我们将用L ＋S两套系统来代替“骆驼评定法”进行检测和监管。L主要讲的是风险的监管合规性的监管 ，资产和质量的监管。S的尺度主要是看它的母行对在华作业的风险的支持力度和它自己抗 拒风险的能力。所以，监管的标准，我们只要能一致的，境内外所有的金融机构要尽量的一 致，不应该一致的就不一致。

当然，中国现在对银行业还没有完全开放，所以，对外资银行还会有一点的限制。另外 ，也有历史原因造成政治上很大差距的，要消化这个差距，假以时日。举个例子，外资银行 在中国经营可以享受所得税比国内银行一半还要低的程度，它的所得税要交15％，我们要交 33％，这个超国民的待遇表现在营业税的税基和计算方法上面等等，这些问题的消化也需要 时间。

作为一个监管者，我们也必须清醒地看到，中国有中国的风险和不确定性，国际上其他 国家也有其他国家的风险和不确定性，它的母行在外面，其分行在我们这儿，我们必须要有 一个全面的观察和了解。所以，我们坚持监管的标准尽可能地一致，但是有的时候不一致， 这也是合情合理的。我的责任就是要保证对中国的银行是公正的，对外国的银行业也必须是 公正的，但是要有时间。

关于讲到外资银行在中国进行银行卡业务的问题，我们的态度是赞成和支持的。银行卡 是银行服务和银行产品的一个重要组成部分，喜欢不喜欢它完全取决于客户的需求，客户对 它有着巨大的需求。现在的实际情况就是客户有巨大的银行卡需求，所以我们支持外资银行 应该有自己的银行卡业务。

为什么现在银监会还没有正式授予外资银行银行卡的业务申请呢？因为银监会和人民银 行正在努力而紧张地起草一个中华人民共和国银行卡的管理办法，要体现业务的创新和技术 的进步，这将成为国务院的综合法规来管理境内外所有银行的银行卡业务，外国银行做的银 行卡在境内运作牵扯到外国管理的问题，所以比较复杂。但是，我们必须努力地工作，加快 进度产生这个办法，并且尽早受理大家的申请。

关于有报纸说，外资银行在中国实际的占比和业绩有下滑的趋势，我不敢苟同。外资银 行进入中国20多年来，发展势头一直很好。事实是这样的，1998年和1999年受到亚洲金融风 暴的影响，外资银行的业务量迅速萎缩，出现了一个反复。2000年出现了恢复性的增长，但 基本情况和1999年仍然持平。

中国加入世贸以后，2001年、2002年、2003年，这3年我们可以看到，业务的增长是迅 猛增长、迅猛增加。外资银行的市场份额、总的资产虽然只占了1.4％，但它外汇贷款的总 量却不小，市场份额已经占到了13％，虽然资产只有1.4％，但外汇贷款的市场份额占到13 ％，这就是一个很有说服力的例子。2003年前10个月，外资银行191家在中国的营业机构的 资产比去年同期增长了29.7％，资产增长近30％。

篇5：小班美术教案 ：越开越大的花

1、喜欢观察周围的花，懂得花儿好看不能摘。

2、用旋转的方式把圆点变大，表示越开越大的花。

活动准备：

画有草地，大树背景的画面。观察过各种花，花开放过程的照片，各种花的照片。

活动过程：

一、观察与欣赏

1、教师：春天到了，小花园里的花开了。(出示各种花的照片)

说说各种花朵的名字和颜色，找找自己喜欢的花。

2、观察照片，了解花儿从小到大，慢慢开放的过程。

小结：春天到了，各种各样的花长出了小花苞，花儿越开越大，变成了大花朵。

二、创作表现

1、教师示范用蜡笔将小花苞变成大花朵，用旋转的方式把圆点变大，表示越开越大的花，然后在花的下面添画茎和叶子。

2、幼儿创作，教师指导，提醒要让小花园里的花全部开放。

3、引导幼儿边画边说这是什么花。

三、欣赏交流

1、看看哪些花都开了?(幼儿互相欣赏作品)

2、教师做摄影师，为每朵花朵拍照。

四、延伸

篇6：大班美术教案：花越开越大

设计思路

3月适逢春天，春天是个美丽的季节，特别是花儿竞相开放。对孩子们来说，春天的花是最吸引人的。于是，我结合小班《学习活动》中“小花园”主题中的内容，设计开展了“越开越大的花”的美术活动。

活动目标

1、尝试沿着花心的外形一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。

2、感受发现春天的美。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备

各种不同形状(圆形、三角形、三角形)的花心、淡绿色的彩纸的、炫彩棒、固体胶

活动过程

一、视频导入

师：春天到了,花园里的花都开了,可美了。我们一起了去看看吧!

(观看花儿开放视频)

师：哇,美不美?花是怎么开的啊?

小结：原来花是慢慢地一点点地开大的，真美啊。

二、故事导入：

师：今天，张老师在花园里也发现了一朵小花，看看是一朵怎么样的小花呀?"屈,老师.教案,网出,处!(出示花心)这朵圆圆的红红的小花它好小，它很想快快长大。

三、情景化演示：

(观看微视频)

太阳公公看见了小花，对小花说：“别急，别急，我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，它长大了一圈。小花开心地叫着：“谢谢您太阳公公，谢谢您帮我长大!”(教师在花心外面画一圈)

听，又有谁来了呀?呼呼呼，春风姐姐吹来了，他对小花说：“小花，小花，我也来帮你长大吧!”春风姐姐轻轻地吹着，小花被春风吹过又长大了一圈。小花真高兴，说：“谢谢您，春风姐姐，谢谢您帮我长大。”(教师再画一圈)

还有谁会来帮助小花呢?你听，滴答滴答，下小雨啦!雨点落在草地上，落在山坡上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。小花太高兴啦!“谢谢您，春雨哥哥!谢谢您帮助我长大。”(教师再画一圈)

师：小朋友，你们看，在他们的帮助下，草地上的花儿都开放了!春天的小花可真美啊。

提问：小花是怎么样长大的?谁愿意帮小花长大?

请个别幼儿示范

四、幼儿操作。

师：我们小花园里面的花儿都很小，它们也想快快长大，你们愿不愿意帮帮它们呀?

重点指导：

1)鼓励幼儿沿着花心一圈圈不断地将小花画大，留意连接点。

2)鼓励幼儿画更多的花。自由选择自己喜欢的花心贴在纸上，并不断画大，使花儿越开越大。

小结：小花从花心一圈圈的往外长，越开越大,越长越大。

五、作品分享展示

师：在你们的帮助下，小花园里的花儿越长越大了，真漂亮呀!花儿真高兴。

1、现在我们来找找，哪朵花儿最美?看看花儿是否是越开越大了?

总结：原来花儿有着各种各样不同的外形和五彩斑斓的色彩，春天的花可真好看!

教学反思

这次的美术活动和以往的美术活动略有不同我们在绘画的基础上还要求幼儿结合用粘贴的方式来制作花心，这个小小的操作让孩子们可是忙坏了，在粘贴完花心后孩子们小心翼翼的开始操作，一圈又一圈，小花在阳光、风、雨露的帮助下慢慢长大。孩子们可开心啦，收获满满。