学习党史国史

学习党史国史（共6篇）

篇1：学习党史国史

同志指出，要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。历史是一个国家、一个民族形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录。把握历史，才能把握未来。学习好党史、国史，我们才能认清历史脉络、把握现实方位、辨明发展走向，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。

深入学习中国近代以来170多年的发展史，增强道路自信

鸦片战争以后，中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊，西方列强凭借坚船利炮，大肆侵略和掠夺中国，给中国人民和中华民族带来深重灾难。为改变国家和民族的悲惨命运，一批批先进分子、仁人志士进行了千辛万苦的探索和前赴后继的斗争。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命都是英勇悲壮的抗争，但都没有成功。历经曲折，到了1920xx年，马克思主义与中国工人运动相结合的产物——中国共产党应运而生，走上历史舞台，成为中国革命的核心力量。我们党坚持马克思主义基本原理同中国具体国情相结合，走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路，领导人民取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国。新中国成立后，党又创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，使占世界人口1/4的东方大国进入社会主义社会，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。但由于照搬封闭僵化、高度集权的苏联模式，我们在取得伟大成就的同时也付出了沉重代价。1978年底召开的党的十一届三中全会，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开辟了一条社会主义建设新道路——中国特色社会主义道路，开启了中华民族走向伟大复兴的新征程。

我国近代以来的发展史证明，中国特色社会主义道路是中华民族走向伟大复兴的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。我们完全有理由对中国特色社会主义道路充满自信。 深入学习我们党90多年的奋斗史，增强理论自信

我们党是一个用马克思主义武装起来的先进政党，党90多年的历史就是在马克思主义指引下，团结带领全国各族人民不断把中国革命、建设、改革事业推向前进的历史，就是一部奋斗史。在长期的奋斗历程中，我们党之所以能够成功战胜各种艰难险阻、应对各种挑战考验，不断从胜利走向胜利，十分重要的一条就是始终高度重视思想理论建设，坚持科学理论指导，大力推进理论创新，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，形成了毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，并用以指导革命、建设、改革事业。这既是我们党的巨大优势，也是我们党区别于其他政党的鲜明特征，更是党团结带领全国各族人民不断开辟新道路、夺取新胜利的智慧源泉。

我们党成立以来的奋斗史证明，马克思主义是人们认识和改造世界的强大思想武器，是中国共产党人的行动指南;只有始终坚持马克思主义、不断发展马克思主义，党的事业才能在正确道路上砥砺前行。今天，坚持中国特色社会主义理论体系就是坚持马克思主义。增强理论自信，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，我们就能够保持清醒头脑、明辨大是大非、把握前进方向，不断夺取事业新胜利。

深入学习新中国60多年的建设史，增强制度自信

新中国成立后，我们党团结带领全国各族人民在社会主义建设道路上艰辛探索，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。党的十一届三中全会后，我们党团结带领

全国各族人民进行改革开放新的伟大革命，逐步走出了一条中国特色社会主义道路。经过60多年的不懈努力，我们逐步建立和完善了中国特色社会主义制度。这一制度包括人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

新中国成立以来60多年的建设史证明，中国特色社会主义制度适合我国国情、符合人民愿望，具有巨大的优越性，是当代中国发展进步的根本制度保障。增强制度自信，坚持和完善中国特色社会主义制度，不断释放这一制度的巨大能量，我们就能够实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

篇2：学习党史国史

【篇一】

总书记曾在多个场合说过，希望我们党员同志能够多看书，多学习党史和国家的近代史，近日，中央“不忘**、牢记**”主题教育领导小组又专门印发了《关于在“不忘**、牢记**”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，就是要我们把学习历史作为加深对党组织的认识，牢记党组织初心和使命的重要途径，帮助我们在为民服务中更好的实践。

学习党的历史可以帮助我们对党组织有更深刻的认识，在我们成长的过程中，我们当然都接受过有关党组织历史、宗旨和使命的教育，但是要更系统全面地进行学习，就不能仅仅局限在几次讲座，几部影片，而是要通过阅读《中国共产党的九十年》等这样的读物，把党的发展历史放到国家的历史中去，来了解为什么以民族资产阶级为主体的革命会失败，又为什么中国革命的一些先驱者们最终选择了马列主义，在党组织成长壮大的过程中，有哪些弯路值得我们谨记心中，又有哪些优良传统需要我们传承，理清了党组织发展历史的脉络，我们能更坚定的坚持自己的信仰和初心，建立起道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

学习新中国的近代史可以帮助我们知史爱国，学习党史和新中国的近代史，让我们知道红色政权和新中国的来之不易，我们的祖国因弱小遭受侵略和分割，又在饱经苦难的岁月中站起来，在奋斗岁月中强起来，只有知道新中国成立的来之不易，深刻感受过这几十年来的艰苦卓绝，我们才会更加珍惜现在的和平岁月和幸福生活，并且为了国家和群众，继续奋斗在自己的岗位上。

【篇二】

近日，中央“不忘**、牢记**”主题教育领导小组印发《关于在“不忘**、牢记**”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，把学习党史和新中国史作为每一名党员的必修课，希望党员在学史中不忘**、牢记**、明确方向。

学史思源，以史明鉴。新一代共产党人，尤其是青年党员，必须知道我们是从何处来、往哪里去。因此，学习党史、新中国史必然重要。只有认真学习我党98年艰苦与辉煌的奋斗历史，才能坚守初心、履行使命，进一步校正前进的方向。总书记曾强调，党员干部要多读一点中国古代史、近代史、现代史。在学习党史的过程中，吸收中国古代史中蕴含着的丰富的治国理政的经验，重视研究、继承和弘扬中华优秀传统文化。每名党员都应该做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。

学史悟今，以古鉴今。在进一步深化改革开放、开拓前进的新时代，每一个党员要把党史、新中国史的学习成果体现在工作中，着力提高创新能力，充分发挥学史悟今，以古鉴今的作用，从中汲取开拓前进的力量。读史明志、读史思责、读史奋进，为谱写新时代的新篇章注入强大精神动力。研读党史、新中国史要同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘**、牢记**”重要论述选编》、学习总书记重要讲话文章中的重要论述结合起来，从中摄取“不忘**、牢记**”的精神给养。

总书记指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党员干部要在学习过程中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定了对共产党家国情怀的崇高敬意，对共产党矢志不渝忠贞信念的景仰。

【篇三】

“不忘**、牢记**”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容。重视党史、国史学习，善于从党和国家的历史中汲取经验教训，是我们党的一项优良传统，也是我们加强党的建设、提高党员干部思想政治素质的重要途径。

“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。”学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，不仅必修，而且必须修好。

深入开展主题教育，把学习教育贯穿始终是一项基本要求。修好党史、新中国史这门必修课，也必须重视学习。要以“了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就”为重点，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的。要融会贯通，把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《习近平关于“不忘**、牢记**

”重要论述选编》，学习总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，深化对“不忘**、牢记**”的认识和理解，常怀忧党之心、为党之责、强党之志。

历史是最好的教科书。学习历史，是为了更好地照应现实；认真学习党史、新中国史，是为了坚定走好今天的路。要通过学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定“四个自信”；进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

以史为鉴，可以知兴替。学习党史、新中国史，既可以从中明晰党和国家事业未来的发展方向，更有助于增强广大党员干部的历史意识，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。要把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，深化主题教育成果，把党组织锻造得更加坚强有力。

【篇四】

中央“不忘**、牢记**”主题教育领导小组印发《关于在“不忘**、牢记**”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育的重要内容，不断增强守初心、担使命的政治、思想和行动自觉。通知强调，要把学习领悟党史和新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径。广大党员干部要认真学习党史和新中国史，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的。我们广大党员干部要紧紧牢记、时时回顾党的光辉历程和新中国70年的发展中涌现的一批批优秀共产党员、劳模先锋，脚踏实地抓思想政治建设，撸起袖子加油干，在全面建设小康社会的关键时期奉献自己的力量。

通知强调，要组织引导党员、干部、预备党员、在校大学生把学习党史、新中国史同时学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘**、牢记**”重要论述选编》、学习总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘**、牢记**”的认识和理解。逐步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终做到在政治自觉上、思想自觉上和行动自觉上以总书记为领导核心，党中央保持高度一致。学习党史、国史，是每一位党员应尽的责任与义务。作为一名党员在入党前必须要了解党的历史和新中国史，一定要爱国爱党才具备做一名党员的资格。各级党组织在“不忘**、牢记**”主题教育中对学习党史、新中国史的具体安排中，《中国共产党的十九年》等著作对党史、新中国史学习有良好的帮组，可将其作为辅助性读物。各级领导组织并做好带头，各党员、各级干部做到行动自觉学习，摆正姿态，把自己融入党史，真学深学，学会总结历史思维，培养历史眼光，增强新一代历史担当意识。

社会在不断发展，我们作为新一代后备军力量，要积极学习历史，记住历史，总结历史，发展历史，创新历史。

【篇五】

中国共产党历来是重视历史学习，善于借鉴和运用历史经验治国理政的马克思主义政党。每逢历史转折的重要关头，党中央都号召党员特别是各级领导干部“读点历史”。如今，在新的历史时期，面临着新的历史任务，习近平同志强调“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国”。

党史、国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。当代中国的每个社会成员特别是共产党员，都要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。

学习党史、国史，有益于坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。90多年的党史和60多年的国史昭示天下：中国共产党引领中国人民开创的争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的中国道路是伟大的、光荣的和正确的。

学习党史、国史，有益于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在当前和未来，党担负着领导人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。“打铁还需自身硬”，要完成时代赋予的伟大使命，党必须坚持从严治党，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆先进性和纯洁性。

篇3：学习党史国史

一、正确认识和把握党领导人民进行革命的必要性

中国共产党诞生于风雨如晦、灾难深重的旧中国,它一诞生就肩负起了争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕的两大历史任务。在这两大历史任务中,前一个历史任务是实现后一个历史任务的前提和基础,后一个历史任务是前一个历史任务的发展趋势和必然结果。

对辛亥革命怎么看?对我们党领导的新民主主义革命怎么看?在一个时期里,有人鼓吹所谓“告别革命”论,他们反对一切革命,认为革命在历史上只起破坏作用,阻碍了中国社会历史的发展和现代化的进程。他们所谓的论据是,中国近代以来的主要历史任务是在中国实现现代化,而搞现代化就不应该搞革命,革命要流血牺牲,就会影响发展和建设,就会耽误中国现代化的进程,偏离“以英美为师”发展资本主义的历史轨迹。

这里,实际上提出了这样几个问题:怎样看待革命与现代化的关系?在中国当时的历史条件下能不能搞改良,改良的道路能不能走得通?革命为什么会发生?革命对社会历史的发展起什么作用?历史是已经发生了的事情,历史不可以假设,也不能任意选择。1840年鸦片战争后,中国历史之所以渐次出现和发生洋务运动、太平天国起义、戊戌变法、辛亥革命,是历史发展规律使然。洋务运动、戊戌变法的失败,告诉我们改良的道路在中国走不通。

那么,革命为什么会发生,它是不是人们主观意志的产物呢?历史的回答是否定的。列宁指出:“在马克思主义者看来,毫无疑问,没有革命形势,就不可能发生革命,而且并不是任何革命形势都会引起革命。”“没有这些不仅不以各个集团和政党的意志、而且也不以各个阶级的意志为转移的客观变化,革命通常是不可能的。”也就是说,革命的发生要有一定的主客观条件,不是随意发生的。辛亥革命的发生、我们党领导的新民主主义革命的发生都有其客观的形势和历史的必然性。改良失败了,人们就选择了革命;旧民主主义革命失败了,人们就选择了新民主主义革命。这就是历史的辩证法,这就是社会历史发展的逻辑。孙中山投身革命前,想尝试推动清政府实行自上而下的改革,上书李鸿章,希望破灭后才组织了兴中会。毛泽东早年曾呼吁用温和的方法进行社会变革,后来他改变了想法,提出“我看俄国式的革命,是山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计,并不是有更好的方法弃而不采,单要采这个恐怖的方法。”

不可否认,革命往往以暴力的形式,在比较短的时间内打破原有的社会秩序,建立新的社会秩序,对人们和社会的冲击和震动比较大。但是,正像马克思所指出的那样:“革命是历史的火车头。”只有进行革命才能扫除中国社会生产力发展的障碍,为实现现代化开辟前进的道路,为现代化的实现提供前提和条件。实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人所不懈追求的梦想,中国共产党领导人民进行的新民主主义革命,获得的民族独立、人民解放,为实现中国的现代化和实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了重要的基础。

二、正确认识和把握党的历史发展中经历的曲折和失误

中国共产党走过了95年的光辉历程。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党,中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。95年来,我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命,实现了民族独立和人民解放;完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度并取得了社会主义建设的巨大成就;进行了改革开放新的伟大革命,完善和发展了中国特色社会主义。这三件大事,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运,不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨境地,不可逆转地开启了当代中国沿着社会主义道路走向现代化、走向伟大复兴的历史进程。

在95年的历史中,我们党团结带领人民取得的成就与进步伟大辉煌,经历的困难与风险也世所罕见。我们党在历史发展的过程中曾经历过多次曲折,也出现过多次失误。如何认识和看待党的历史上的这些曲折和失误?由于新民主主义革命时期,中国先后是在北洋军阀和国民党的统治下,我们党比较弱小,党在失败后,认真总结经验教训,取得了土地革命战争和抗日战争的胜利,所以,对新民主主义革命时期两次大的曲折和失误争议问题不大也不多。而对社会主义革命和建设时期两次大的曲折和失误,由于我们党成为执政党,是党在全国执政的条件下发生的,所以,就出现了各种各样的说法和看法。有的人借口这个时期党在探索中所出现的曲折和失误,把新中国成立后的这一段历史说得一团漆黑、一无是处,这是不对的,因为这不符合历史事实。但另一方面,对曲折和失误也要敢于面对,如果不正视这些错误,不认真地研究这些错误,不从错误中得到经验教训,也是完全错误的。正确认识和把握历史,应把历史人物和历史事件放到其所处的时代和社会历史条件下去分析、去评价,实事求是,既不拔高,也不苛求。要历史地看,全面地看,发展地看,辩证地看,具体情况具体分析。

马克思曾说过这样一句名言:“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤,才能学会走路。”胡绳在《中国共产党的七十年》一书中曾这样说:“没有一个党是不犯错误的,重要的问题是能否从错误中学习,取得教训。既要从自己所犯的错误中学习,也要从别人所犯的错误中学习。自己所犯的错误往往是更好的教科书。犯大错误当然是很坏的事情,但是由于在大错误中反映的问题往往特别深刻,这个教科书也就特别值得认真学习。错误能够成为正确的先导,但不是无条件地成为正确的先导。关键在于要善于总结经验。”他的论述是十分精辟和有见地的。

在党的十一届三中全会上,我们党之所以能够顺利实现新中国成立以来党的历史上具有深远历史意义的伟大转折,之后,我们党之所以能够带领全国各族人民成功开辟中国特色社会主义道路,取得改革开放和社会主义现代化建设举世瞩目的伟大成就,重要的原因之一,就是我们党全面深刻地总结和汲取了历史上的经验教训,特别是“文化大革命”的经验教训。中国共产党和中国人民正是从这段历史中得出了重要的历史结论:不改革不行,不制定新的经济、社会政策不行,从而义无反顾地走上了改革开放之路,开创了中国特色社会主义的伟大事业。从党的历史中我们可以看到,党犯过错误,但它绝不忽略和掩盖错误,而是敢于正视和纠正错误,在人民群众的支持下自己纠正自己的错误。

三、正确认识和把握改革开放前后两个历史时期

中国共产党的95年,分为三个历史时期,即新民主主义革命时期的28年,社会主义革命和建设时期的29年,改革开放和社会主义现代化建设新时期至今已有38年。党的三个时期的历史,虽然具体内容各不相同,但是,它们的主流和本质是一致的,主题和主线是一脉相承的。党的历史是一个不可分割的有机整体。

一个时期以来,在社会上出现了两种做法,流行着两种倾向性的观点,它们把党在社会主义革命和建设时期的历史与党在改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史割裂开来、对立起来,各执一端,或者用改革开放前的历史时期来否定改革开放后的历史时期,或者用改革开放后的历史时期来否定改革开放前的历史时期。这种做法和这些观点都是错误的。

如何正确认识和把握这个问题?习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中深刻阐述了这个问题。他说:“我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的,但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别,但两者决不是彼此割裂的,更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期来否定改革开放后的历史时期。”这就为我们正确认识党的各个历史时期的相互关系,特别是把握好社会主义革命和建设时期与改革开放和社会主义现代化建设新时期历史的关系提供了正确指导和基本遵循。

学习领会习近平总书记的重要讲话精神,我以为要把握好这样几个问题:一是改革开放前后两个历史时期是“相互联系”的,这里所说的联系并不只是时间上的延续和顺延,而是在坚持社会主义的发展方向、基本制度、根本任务、奋斗目标基础上的联系,不能将这两个历史时期对立起来、割裂开来。二是改革开放前后两个历史时期是有“重大区别”的,它们的重大区别在改革开放上、在中国特色社会主义的开创上、在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上,也包括在社会主义实践探索的内外条件和实践基础上。前一个历史时期没有进行改革开放,后一个历史时期进行了改革开放;前一个历史时期为后一个历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础,后一个历史时期是对前一个历史时期实践探索的坚持、完善和发展,开创了中国特色社会主义;两个历史时期进行社会主义建设的思想指导、方针政策和实际工作有很大差别。三是改革开放前后两个历史时期相互不能“否定”,对在前一个历史时期中发生的“文化大革命”运动要彻底否定,但是,要把“文化大革命”运动与“文化大革命”历史时期区分开来,这是两个不同的范畴。前一个范畴指的是一场政治运动,后一个范畴指的是一段内涵更丰富、范围更广大的历史。

篇4：对待党史国史的唯一科学态度

鲜明的党性立场，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。“历史就是历史，历史不能任意选择，一个民族的历史是一个民族安身立命的基础”。“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去”。对待历史的态度，是根本政治立场的表现，不存在超越党派立场的历史观点。我们研究党史、国史、军史，首先要旗帜鲜明地表明坚持党和人民的立场。坚持这一立场，首先要坚信共产党的领导，相信和坚持党中央对历史事件、历史人物作出的正确结论；其次要相信人民群众，广大人民群众是历史的主人，他们最公正无私，广大人民拥护的、支持的，我们就要坚决拥护和支持；再就是要相信实践，服从真理。实践是检验真理的唯一标准。历史事件、历史人物都是经过长期实践检验了的，是对是错，历史已有结论。当然，随着历史的发展、时代的进步、人们认识水平的提高，对历史规律性的把握也会深化，但已经实践检验的基本结论是变化不大的。人民性和实践性是一致的，党性则是两者的高度集中和统一。而历史虚无主义公然打着“学术反思”的旗号，全盘否定党史、歪曲国史，胡编乱造中国近现代史。他们既不考虑我国最广大人民的利益和呼声，也无视实践的结论和真理的光辉，他们的目的很明确，就是要通过“重写历史”搞乱人们的思想，进而颠覆共产党的领导，颠覆社会主义制度，走苏联解体的邪路。我们要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，防止和克服其影响，始终保持坚定正确的政治方向。

唯物的史学观点。习总书记指出：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。”这就告诉我们，对待历史首先要客观，尊重历史，依据历史发生过程的客观实际，不能主观想象，不能胡编乱造，更不能故意歪曲丑化，也不能把历史当作“任人打扮的小女孩”任意美化，一是一，二是二，是什么样就什么样。其次是要全面，对历史作综合分析，不能只看一时一事，更不能只看细枝末节，尽可能占有更多的材料，作出全面的认识。再就是要把握历史规律，对历史材料进行比较，去伪存真，去粗取精，由表及里，从偶然性中找出必然性，从必然性中认识和把握偶然性。在历史人物与人民群众的关系上，要坚持人民群众创造历史的基本观点。不论过去多么曲折和艰难，5000多年的文明史、170多年的近现代史、90多年的中共党史、60多年的中华人民共和国史，都是人民书写的历史。

辩证的分析方法。唯物辩证法要求我们，要用对立统一的观点看问题，普遍联系的观点看问题，发展变化的观点看问题，而不能孤立地、静止不变地、僵化教条地看问题。“历史总是向前发展的”，而发展总是螺旋式上升，跌宕起伏甚至充满曲折的，“这是一切正义事业发展的历史逻辑”。我们对待过去的曲折，“不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”特别是我们党历来实行的是民主集中制，是集体领导，尽管主要领导担负着主要的责任，但不管是成功还是失败、是前进还是停滞，都不能简单地把得失归于某一个人。成功，是集体智慧的结果；失败，领导集体中的每一分子都有责任。毛泽东思想就是全党智慧的结晶，当然毛泽东的贡献最大，正因为这样，所以才用“毛泽东思想”命名。研究新四军的历史事件和历史人物，同样要坚持辩证的方法。尤其是，新四军在存在的十年内，统一战线中国共两党的关系始终发生着微妙的变化，内部党委领导结构发生多次变化，军事组织结构发生多次变化，党委领导与军事领导之间的关系也不断发生变化，因此对历史事件及人物的影响也不完全一样，都应作具体的、真切的分析。

习总书记在讲话中阐述的思想观点，既继承了唯物史论的基本思想，又有针对时事所作的深刻发挥，丰富和发展了唯物史观。我们一定要在新四军历史的研究宣传中认真领会，自觉贯彻。

篇5：学习党史国史心得体会

强党性与提素质是密不可分的，两者相互促进，但强党性是根本，当党性修养提高了素质也自然提升了。因为党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”是全体党员加强党性修养的行动指南。研究生党员是知识水平较高、思想非常活跃、具有较大发展潜力的群体。研究生党员更要将教育与自我教育相结合，采取切合实际的途径和方法，加强自身党性修养。我们应从以下几方面自我约束，自我提升。

第一，提高理论思维能力，加强政治理论修养。理论思维是人特有的一种素质，是能够透过现象揭示事业深层的全面本质及深层本质之间联系的能力，它可以把握事物存在和发展的普遍性，是一种从整体上、全局上、本质上对实际问题进行分析综合、抽象概括的能力。共产党员有较强的理论思维能力是正确揭示和理解社会发展规律、坚定社会主义和共产主义信念的必要条件，也是理解、掌握和实现党的路线、方针、政策所必须的思维方式。我们应该不断提高自己的马克思主义理论水平。要树立马克思主义的世界观，首先要熟读马克思主义经典著作，学习马克思主义经典理论，这样才能为加强党性修养提供必要的理论前提。

第二，认真履行学生党员的责任和义务。共产党员作为工人阶级乃至全社会的先进分子，应当在开拓创新方面走在社会的前列，要从党性的高度，切实担负起“创新”的倡导者、策划者、组织实施者的作用，即当好先锋，起领导作用。我们要真正成为队伍中的榜样和模范，不仅要在思想认识上成为先锋，更要在日常学习、生活、工作中率先垂范，认真履行党员的责任和义务，为周围同学树立榜样。

第三，加强科学文化修养，实现人生的价值。中国共产党始终代表着先进文化的前进方向。而作为“智力密集区”的高等学校，广大研究生则是先进文化的直接接受者和受益者。知识经济时代学科知识的特征是高度分化和高度综合和集成。掌握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个共产党员的历史责任，是研究生党员成人成才报效祖国的前提条件，也是实现人生价值的基础。

第四，要求真务实以提高干事创业能力。换句话说，就是要在实践中去认识世界和改造世界。“千里之堤，溃于蚁穴”。增强党性修养必须在自身思想建设上做文章。坚持实践原则，要注意对客观实际的正确把握，最基本的方法是一切从实际出发，深入调查研究，不唯书、不唯上、不唯实，注意日常工作和生活养成，从言谈举止、待人接物的点点滴滴做起，遵守共产党员行为规范，提高审美意识和鉴赏水平，不断升华人生追求，使之习惯成自然；要注意发扬理论联系实际的学风，把马克思主义基本理论和书本上的知识转化为自身掌握的科学思维方法，转化为指导工作的思路和对策，转化为抓落实的实践过程。做好转化工作，避免人生观、价值观发生扭曲，尤其是处理好义与利的关系、个人与集体的关系、言与行的关系。

在增强自身的党性修养及提高自身素质的同时，我们也应该起到先锋模范作用，应该做到：专业学习上认真刻苦，努力钻研；日常生活中艰苦朴素，不讲排场，不铺张浪费；社会实践活动积极参加，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。只有这样，研究生党员才能成为一个合格的共产党员。

篇6：国史党史学习资料判断题

1.1842年8月29日，在南京下关，清政府与英国政府签订了中国近代史上第‘个不平等条约-《南京条约》。√

2．西方资本主义和中国封建主义把中国变成殖民地社会的过程，也就是中国人民反抗西方资本主义的侵略和本国封建主义统治的过程。×

3.辛亥革命的历史功绩是不可磨灭的。它推翻了清王朝，结束了中国两干多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级联邦制度。×

4．辛亥革命虽然推翻了清王朝，但并没有改变中国半殖民地半封建的地位。√

5．辛亥革命的失败证明：中国的民族资产阶级虽具有反帝反封建的革命性，但其天生的软弱性决定了它难以领导中国民主革命走向彻底的胜利。√

6．新文化运动开始的标志是1915年9月，陈独秀在上海创办的《青年杂志》（后改名<新青年》）。√

7．新文化运动是中国历史上一次空前深刻的政治启蒙运动。×

8.1919年爆发的五四运动，成为中国三民主主义革命的伟大开端。× 9．

中国政府在巴黎和会上的外交失败，是五四运动爆发的根本原因。× 10.五四运动的伟大历史意义在于彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义。√

11、中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。√

12.1921年7月23日起，中国共声党第‘次全国代表大会在上海举行。出席大会的各地共产党组织代表共13人，代表全国50多名党员。√

13.中国共产党第‘次全国代表大会通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭生产资料私有制，直至消灭贫富差距，实现共产主义。√ 14.中国共产党的成立使中国革命有了新的革命力量。×

15.1922年7月，党的二大第‘次明确地提出了反对帝国主义的民主革命纲领，指明了现阶段革命斗争的目标。×

16.中国共产党在党的三大上第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领。× 17.国民党“一大”的召开，标志着国共两党第一次合作的正式结束。×

18.叶挺独立团及所在的第四军以他们的英勇善战、屡建战功赢得了“铁军”称号，叶挺也 获得“北伐名将”的声誉。√

19.大革命失败后，中国共产党领导的三大武装起义是南昌起义、秋收起义、湘赣起义。× 20.第一次大革命期间，陈独秀犯了右倾投降主义的错误，给革命造成了严重危害。

√ 21.秋收起义的主要领导人是：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承。×

22．南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第‘枪，在全党和全国人民面前树立了‘面鲜

明的武装斗争的旗帜，标志着中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始。√ 23．“九一‘八”事变，是日本帝国主义妄图变中国为它独占殖民地的开始。√

24．农村包围城市，武装夺取政权的革命道路理论的提出，是毛泽东思想形成的‘个重要标

志。√

25.1935年12月，党在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统‘战线的方针。√ 26.遵义会议集中全力解决当时具有决定意义政治和组织的问题。×

27.1936年10月，红军三大主力在陕北吴起镇会师，红军长征胜利结束。×

28.1932年9月18日，驻扎在中国东北的日本关东军突然向沈阳北大营的中国驻军发动进攻，制造了震惊中外的九一八事变。× 29.一二·九运动是全国抗日救L运动新高潮的起点，其口号是“停止内战，一致抗日”。

√ 30.中共中央1935年12月的在陕北瓦窑堡举行的政治局扩大会议，从理论上和政策上解决 了建立抗日民族统一战线的问题。√ 31.1937年7月7日，日军突然炮轰宛平城和卢沟桥，中国守军奋起反击。七七卢沟析事变 是中国全民族抗战的发端。×

32．抗日战争时期的主要矛盾是中华民族同日本帝国主义的矛盾。√

33．抗战时期，王明在主持长江局工作期间，犯了“左”倾冒险主义的错误。×

34.党的“七大”修改的新党章最突出的两个特点是规定毛泽东思想为党的指导思想和强调

群众路线。√

35.王明右倾投降主义的实质是把民族革命与民主革命对立起来，把新民主主义和旧民主主

义混同起来。√

36.抗日战争中存在着全面抗战路线和片面抗战路线两条对立的抗战路线。√

37.1939年1月召开了国民党五届六中全会，规定了“溶共、防共、限共、反共”的反动方针，并设立了专门的“防共委员会”。×

38.毛泽东在《整顿党的作风》一文中将党的优良作风概括为理论和实践相结合、和人民群

众紧密地联系在一起、自我批评“三大作风”。× 39.1937年9月，《中国共产党为公布国共合作宣言》和蒋介石谈话的发表，标志着以国共

合作为基础的抗日民族统一战线的正式形成。√

40．新民主主义革命的总路线是无产阶级领导的人民大众的社会主义革命。× 41.中国革命的三大法宝是武装斗争、党的建设和根据地建设。× 42.延安整风运动加强了全党思想上的统一和组织上在的团结。√

43.大生产运动是克服困难、巩固和发展敌后根据地，争取抗战最后胜利的精神保证。× 44.中国共产党“七大”制定的政治路线是：放手发动群众，壮大人民力量，在共产党的领导下，打败蒋介石，解放全中国，建立一个各民主党派参加的联合政府。×

45.中国共产党第七次全国代表大会是1945年4月23日至6月11日在延安召开的。√ 46.中共“七大”通过的新党章确定马克思主义为全党‘切工作的指针。×

47.抗战胜利后，国民党在美国的支持下，坚持独裁内战的方针，企图在全中国重新恢复资 产阶级专政的统治。×

48.1946年6月26日，蒋介石按照其既定方针，彻底撕毁停战协定和政协，挑起了空前规 模的内战。√

49.从1946年6月至从1947年3月，在中央的正确指挥下，解放区军民仅用8个月的时间胜利粉碎了国民党军队的重点进攻。×

50.1947年7月至9月，中共中央工作委员会在河北平山县西柏坡召开了全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。√

51．党在新民主主义革命时期的总路线是：无产阶级领导的，人民大众朐，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。√

52.从1948年9月至1949年1月，人民解放军义发起了辽沈、徐州、绥远三大战役，基本

消灭了蒋介石赖以维持反动统治的主要军事力量。×

53.1949年4月23日，南京解放，宣告了国民党反动统治的彻底覆灭。√

54.毛泽东在七届二中全会上告诫全党：务必使同志们继续地保持团结、奋进、戒骄、戒躁

的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。×

55.中华人民共和国的成立，标志着中国进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。√

56.中国共产党七届三中全会把争取国家财政经济状况的根本好转确定为党在国民经济恢

复时期的中心任务。√

57.“三反”运动的主要内容是反贪污、反受贿、反官僚主义。×

58.过渡时期的总路线，是社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线。√ 59.党在过渡时期的总路线的主体是逐步实现国家的社会主义工业化。√

60.社会主义改造的基本完成和社会主义建设的初步成就，标志着社会主义制度在我国的基

本确立。√

61.中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，是二十世纪中国人民在前进道路上的第

一次历史性巨变。×

61.中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，是二十世纪中国人民在前进道路上的第一次历史性巨变。×

62.毛泽东在1956年4月25日中央政治局扩大会议上提出了《论十大关系》的报告，标志着探索中国社会主义建设道路有了良好的开端。√

63．对资本主义工商业的改造就是消灭资产阶级。× 64.毛泽东在1957年2月扩大的最高国务会议上发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话。√

65．党提出的发展社会主义文艺的方针是“百花齐放，百家争鸣”。√

66.《论十大关系》中提出了中共处理同民主党派的关系的方针是“长期共存，互相监督。”√

67．《论十大关系》提出的处理汉族和少数民族关系的方针是“既反对大汉族主义，也发对少数民族主义。”

√

68．“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线是中国共产党的八大一次会议正式通过的。×

69.党的八届九中全会正式通过的对国民经济实行调整的方针是调整、充实、改革、提高。×

70.“文化大革命”是‘场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来了严重灾难的内乱。√

71.《五．一六通知》的通过和中央文革小组的成立，标志着“文革”“左”倾错误在党中央开始占据支配地位。√

72．林彪阴谋夺取最高权力事件的发生，客观上宣告了“文革”理论和实践的失败。√

73．天安门事件实质上是拥护以邓小平为代表的党的正确领导的群众运动。√ 74.华国锋等推行“两个凡是”的错误方针，就是把毛泽东思想教条化。√

75.关于实践是检验真理的唯‘标准问题的讨论，是党的历史上自延安整风运动以来又一次马克思主义的教育运动和思想解放运动。√

76.十一届三中全会实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。√ 77.1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。√

78.1979年3月，中央制定了用三年时间对整个国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针。√

79.党的十二届六中全会审议和通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。× 80．毛泽东思想活的灵魂的基本方面是实事求是、群众路线、独立自主。√

81.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的通过，标志着中国共产党在指导思想上胜利完成了拨乱反正的历史任务。√

82．党的“十二大”确定的新的历史时期的总任务是把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。√

83.党的十‘届三中全会后，农村生产合作社逐步在全国推广，中国农村改革的序幕由此揭 开。×

84.1983年10月，中共中央、国务院发出《关于实行政社分开建立乡政府的通知》，规定建立村民委员会作为基层政权。×

85．家庭联产承包制给农村带来的变化主要是解放和发展了农村生产力。√ 86.城市经济体制改革的实验是从扩大企业自主权入手的。

√

87.党的十二届三中全会制定和通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，标志着中国的改革由农村进入城市。√

88.1980年，中央正式决定在深圳、珠海、海口、福州市兴办经济特区。× 89.中国共产党第十三次全国代表大会提出了社会主义初级阶段的理论。√

90.社会主义初级阶段，包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社舍，我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在起始阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。×

91.社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的产品经济之间的矛盾。×

92.我们在社会主义初级阶段的奋斗目标是建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

√

93.从党的十二大到十三大，在全面改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成理论轮廓。√

94.邓小平指出，判断事物正确与否的标准主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于社会文明程度的不断提高，是否有利于提高人民的生活水平。×

95.什么是社会主义，怎样建设社会主义，是邓小平理论的首要的根本问题。√ 96.中国的政党制度是一党领导，多党合作；一党执政，多党参政。√

97.邓小平在视察南方谈话中指出：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到社会和谐。

×

98.党的十四大报告指出：要在20世纪90年代把有中国特色的社会主义事业推向前进，最根本的是坚持民主集中制。×

99.党的十五大正式把邓小平理论载入党章。√

100.稳定是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。×

101.党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容可以简明概括为一个中心，两个基本点。√

102.科学发展观的核心和本质是以人为本。√ 103.党的十六届四中全会通过的《决定》，第一次鲜明地提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”这个科学命题。√

104.五四运动的主力是爱国的青年学生。×

105.第一次国共合作的政治基础是孙中山的三民主义。× 106.建国初期的中国社会性质是社会主义社会。×

107.中华人民共和国的建立实现了从新民主主义到社会主义社会的转变。× 108.过渡时期，党创造性地开辟了一条中国特色的社会主义改造道路。√

109.中华人民共和国建立后，实行的是中国共产党领导的多党合作的政治制度。√ 110.发展是硬道理。√ 111、“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。√ 112.中共十一大实现了全党工作重心的转移。× 113.社会主义的本质就是解放和发展生产力。√

114.十六届六中全会于2006年10月8日至11日在北京召开，会议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。√ 115.十六届六中全会指出：建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。√

116.马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。√

117.辛亥革命失败的根本原因是中国资产阶级自身的局限性。√

118.中国半殖民地半封建社会的最主要矛盾是农民阶级和封建主义的矛盾。× 119.中国的第一个共产党组织是1920年由李大钊在北京组建的。× 120.中国共产党的第一个总书记是李大钊。×

121.中国共产党的的第一次全国代表大会通过了党的纲领、制定了党的第一个章程。× 122.中国共产党第二次全国代表大会的主要功绩是决定同国民党合作进行国民革命。× 123.第一次国共合作正式形成的标志是中国共产党第三次全国代表大会。×

124.在大革命时期中国人民的反帝斗争中，英国政府被迫归还了汉口、九江两个租界。√ 125.秋收起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。×

126.“八七”会议后，瞿秋白作为中央特派员到湖南改组省委并领导秋收起义。× 127.1929年12月，红四军党的第九次代表大会通过了《古田会议决议》。√

128.古田会议决议是党和红军建设的纲领性文献，其核心内容是保证党对军队的绝对领导。√

129.“九‘八”事变发生在1932年。×

130.中国共产党历史上第一次独立自主地运用马克思主义的基本原理，解决中国革命和革命

战争的重大问题的重要会议是遵义会议。√

131.1935年1月召开的遵义会议红军和党生死做关的转折点。√

132.西安事变的和平解决是中国由内战时期进入抗战时期的转折点。√ 133.1938年5月，毛泽东发表了著名的《论持久战》。√

134.毛泽东在《抗日游击战争的战略问题》中论述了抗日战争要经历三个阶段。× 135.新民主主义理论是马克思列宁主义同中国革命实际相结合的产物。√ 136.“减租减息”是中国共产党在抗战时期的土地政策。√

137.人民解放战争经历了战略防御、战略相持和战略反攻三个阶段。× 138.1949年3月，在党的七届二中全会上作出了把党的工作重心由乡村转移到城市的决策。

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139.新民主主义革命是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义

的革命。√