(配乐诗朗诵)我们携手走向春天（共5篇）
篇1：(配乐诗朗诵)我们携手走向春天
我们携手走向春天
人力资源和社会保障配乐诗朗诵
当冬天的双手把温馨冷藏 有一群人已播种下春天的希望 当夜的黑暗还笼罩在人们的头上 有一群人已亲手托起黎明的朝阳
那就是我们
把青春献给社会献给人民献给党 那就是我们
人力资源和社会保障
回首一年的收获硕果累累 展望未来的前方充满着希望
各项工作进展顺利
多项务实举措办到了群众心坎儿上 创业服务中心拔地而起 为200多家创业企业保驾护航
“双百工程”为经济发展输送了新鲜的血液 159名高级人才进入研发基地上岗 新增就业再就业人数再创新高 失业职工的生活有了保障 为了下岗职工再就业 我们顶风冒雪奔走八方 为了维护失地农民的合法权益 我们知难而进绝不彷徨 迎着出生的太阳，人社人豪情满怀，奔向前方。
创业就业，铺就国泰民安幸福路，社会保障，编织万家欢乐安全网。哪里有人民的渴望，哪里就有播洒芬芳。哪里有祖国的召唤，哪里就放飞梦想。
前进！***人社人，港城百姓的贴心人，前进！***人社人，生命在平凡中闪光。
肩负人民的期望，我们意气风发，斗志昂扬。服务民生，汗水浇出天青地秀，促进和谐，双手奏响动听乐章。哪里有人民的渴望，哪里就有播洒芬芳。哪里有祖国的召唤，哪里就放飞梦想。
前进！***人社人，不辱使命敬业爱岗，前进！***人社人，爱心在事业中绽放。
憧憬美好的理想，人社人阔步前行，扬帆起航。团结和谐，快乐工作就像家一样，奋发向上，争创一流激情高昂。
哪里有人民的渴望，哪里就有播洒芬芳。哪里有祖国的召唤，哪里就放飞梦想。
前进！***人社人，同舟同济把帆扬，前进！***人社人，创新创优再创辉煌
篇2：(配乐诗朗诵)我们携手走向春天
《我们毕业了》
（配乐诗朗诵）
第一篇（背景音乐：《dream》）
A：六月，还是那个流火艳阳的六月
B：校园，还是那个朝气蓬勃的校园
C：图书馆湖边的垂柳才刚刚解开发夹
D：茶楼门口的广玉兰却注定开始感伤
B：军训中的那段日子
D：生物钟特别规律
A：染满汗渍的那套绿军装，如今早已不知扔到哪去
C：只有那首《团结就是力量》还一直记忆犹新
B：不知不觉，专业课越来越多了
D：五十多个学分把课程表挤得满满当当
A：每次到了考试周---多少个夜晚，都奉献给了八教
C：每次我都会背上满满一书包的书---可翻开复习的却没几本 B：买了好几种版本的四六级词汇书---可到最后，连一本都没读完 D：如今回想起来---那时，其实忙碌才刚刚开始
B：我兢兢业业的发传单，浩浩荡荡的拉赞助
A：我在元旦聚餐上第一次吃到了自己包的饺子
C：我第一次喝醉后与哥们在寝室疯狂的嘶吼
D：我和几百人在大礼堂看世界杯——呐喊声惊天动地
B：那时九教旁还有小吃街——饿了总是需要来几个宜城肉包
A：八教的课桌上——密密麻麻的爬满了文字
C：有五花八门的公式
B：有诙谐幽默的打油诗
D：还有，不能说的秘密
第二篇（背景音乐：《离别》）
A：大一的时候，觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情
而紧张。橙色的记忆里，有第一次见到知名教授的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张……
C：大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想
也一点点接近现实。跟老师讨论问题时，看见他脸上满意的微笑；开始熟悉校园里任何一处美食，自豪的向学弟学妹们介绍着西院的特色。
B：大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：考研，还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括我们的爱情，那还年轻没经历过风雨的爱情。
D：大四的生活，像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌
碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。
A：毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；
想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙宴席，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
B：每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四
年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。
D：再看一看吧……
——水房门口五彩斑斓的水壶 A：教室黑板下细密的粉笔灰
C：运动场上活力四射的年轻身影
B：考研教室里埋头奋斗的低调背影
D：一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放
着我们的快乐和忧伤，见证着我们的友谊和爱情，记录着我们的青春和过往！
第三篇（背景音乐：《神秘花园》）
C：六月
A：残酷的离别不请自来
D：我还没有来得及打开记忆
——就统统地要还给曾经 C：从此以后
A：要一个人想着那长的看不到头的未来
D: 我终于体会了一个沉重的词语
——珍惜
B：现在才知道这四年赋予自己的是一生受用的知识与技能
C: 现在才知道这四年带给自己的是一段华美灿烂的年华
A：现在才知道这四年属于自己的是最后一段不识人间烟火的爱情
D：现在才知道这四年自己所能拥有的是这辈子最宝贵的财富
B：如果可以再给我一年
——我想每天吃完晚饭后静静的走进教学楼
——好好感受那份书本带来的静谧与安详
C：我想和兄弟们聚在一起
在大家激情的吼声中扫平浩方上的一切对手 A：我希望还能在学生会做个小干事
——这次我一定不再推脱繁重的工作
——也一定不再厌烦每周的例会 D：我希望：
——还能再组织几个集体活动
——看到同学们在自己精心策划的活动上绽放出灿烂的笑容 C：其实，只要一天就好
——如果还可以给我一天 ——我想呆在寝室和兄弟们一起啃烧鸡
——喝着啤酒彻夜长谈
A：我只想逛一逛这熟悉的不能再熟悉的校园
——没有目的，也不再匆忙
——只是一个人静静地走
D：哪怕再给我一个小时也好
——我还想去八教认认真真的上一次自习，买一个茶叶蛋 C：我还想去田径场痛痛快快的跑一次步，踢一场球 B：我还想去坐得满满的教室里，听一次高数课
——这一次，我将不再迟到、D:不再早退、C:不再打瞌睡 C：这一切
——有关这05年的开端
——有关这09年的结尾
——有关这当中整整四年，一千三百多天
D: 不知道，安农还会不会记得
——有一群05年来过的人
——在这里肆无忌惮的疯狂过
——在这里神采飞扬的奋斗过 A：光阴悠悠，岁月匆匆，时间如蝉丝在指间滑过 C：今天，我们毕业了
——告别萦绕心头的考试分数、迎来优胜劣汰的业绩考核 B：今天，我们毕业了
——告别平静祥和的校园、踏入纷繁复杂的社会 D：今天，我们毕业了
——告别熟悉的兄弟姐妹、独自去面对陌生的城市和乡村
第四篇（背景音乐：《燃情岁月》）
A：世界金融风暴的冲击
B：毕业人数的大量增加
D、C：就业前景不容乐观
B、A：我们应该何去何从
D：国家和地方政府刺激大学生就业政策
C：国家关于扶持大学生创业的优惠政策
B：大学生志愿服务西部计划
A: 安徽省茶产业241工程和农产品加工振兴计划 D：凤阳县大王府村“村官”时全学长的先进事迹 C：毛凤昌扎根农村当瓜农的创业路程
B：种种这些让一颗颗有些失落的心沸腾起来了 A：到农村去
B: 到基层去
C：到艰苦的环境去
D：到生产的一线去 A：到祖国最需要的地方去！
A C：在依然无比广阔的天地里
B D：挥洒青春，成就事业，实现价值！
D: 选择安农 就是选择责任
A：作为一名农大学子
B：从过去到现在，从现在到将来
C：我们将永远牢记使命：
合：学农爱农 奉献三农
合：今天，我们毕业了！B、A：让我们共同在这铺满鲜花和荆棘的青春中前行
D、C：让我们共同在乌云和太阳并存的天空下展翅翱翔
女合:请仰起头骄傲地走，因为你是安农人！
男合:请微笑着勇敢地走，因为安农永远在你身后！女合:一直在男合:一直在合:一直在！！
篇3：我们一起携手，走向明天
“这封信真切地反映了当代青年生活的时代特征和朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，说到了我们的心坎里！”“在新媒体时代，团中央用这样喜闻乐见的方式给广大青年最温暖的祝福，秦书记寥寥数语，让人感到亲切、朴实、振奋和真诚。”在感动之余，每个人仿佛都在这封信的字里行间看到了自己的身影。在共青团中央的官方微信与微博发出这封信的几小时内，H5页面的阅读量已超过10万人次。
“‘活在世界屋脊耸立的岗哨里，活在三年一省亲的团聚里，活在时时刻刻祖国在我心中的信仰里。’看到这三句后，我已泪奔！真心感动！真心激动！真心感谢！真心感恩！”在西藏阿里地区戍边18年的祁发宝连用四个“真心”，仍难掩内心激动。
“一个人只要心里装了天和地，就一定有不一样的格局、不一样的理想与目标。”祁发宝说：“看了秦书记的信，我深深感受到不是我们伟大！而是我们脚下这片神圣的土地伟大！不是我们可爱，是祖国和人民关爱！不是我们优秀，是人民群众更优秀！感谢祖国和人民！感谢我们为之牺牲奉献的这片热土！感谢我们赶上了好时代！”
“2015年当选全国向上向善好青年进京接受表彰的时候，秦书记就站在我旁边，没想到，时隔半年，秦书记还记得我们。”在祁发宝看来，秦书记的这封信就足以体现如今团中央的工作真正做到了青年的“心坎”上。
回首2015年，祁发宝收获很大。这一年，他认识了很多奋战在基层的优秀青年。祁发宝说：“回到前线后，我经常跟战士们讲起我在这些过程中的所思所感。现在我们在各单位都有团支部、团小组，发挥团员青年的积极性，青年官兵们的力量发挥起来是不可小觑的！”问起2016年的新年愿望，祁发宝心里想的、口中说的全是与他日夜生活、战斗在一起的战士们。祁发宝的愿望很朴实，就是想在新的一年里搭起大棚，让青年官兵们吃上新鲜蔬菜。另外，年轻战士们恋爱难的问题也让祁发宝很是头疼，他希望新的一年里，这些问题都能得到妥善的解决或者一定的改善。“尽管边关环境已经较之前有了很大改善，但整体环境依旧艰苦。新的一年里，我最大的希望就是去做一些力所能及的事情，来为大家改善生活环境。”
在祖国的最西部，有这样一群风华正茂的年轻人，坚守在海拔5400米的红其拉甫口岸，用火一样的青春投身改革的浪潮，用日复一日的坚守，实践着“中国梦”。他们就是全国青年文明号20周年模范集体——新疆出入境检验检疫局红其拉甫办事处的青年们。
“秦书记在年末给青年的信特别温暖，有共青团这样一个群体和团中央秦书记的关注，这一瞬间我不再孤独，我和所有的青年一样，将在在平凡生活中成长，面临同样的问题，继续承受生活中的挫折，但我们依然会重整旗鼓继续拼搏奋斗。”作为新疆出入境检验检疫局红其拉甫办事处青年文明号的号长段永祥看到信后第一时间在朋友圈转发并说道。
“诗意的文字描摹了我们的热血青春，或许青春就是一场梦，每个人都会醒过来，但我们可以在做梦的时候，让这个梦无比精彩，而这个世界也会因此而精彩。”在贵州支教的孙潇看了秦书记的致信如此感慨道。
华中农业大学的孙潇是全国西部计划第17届研究生支教团成员。2015年八月，他来到贵州省毕节市大方县猫场镇兴合村为民小学参加支教工作，担任六年级的语文、英语、思想品德、地方课、综合实践等课程的任课老师。
除了教学工作紧张，在“路不通、信号差、没有网”的环境中生活不易外，令孙潇更加心疼的是西部偏远山区的孩子们。但也正是通过他们的不懈努力，孩子们学习条件和生活环境逐步改善，他们有了过冬的棉衣、图书、电脑和干净的饮用水。“我们在为大山的未来、祖国的希望，贡献自己的力量。我们不再是‘百无一用’的书生，而是被祖国需要，被人民需要的‘西部计划之言者’！我骄傲，我自豪，我也感谢团中央给予青年人奉献青春的平台和机会。搭建平台，让我们青年人，可以牵起手来，共创美好明天！”
孙潇说，研究生支教团流传一句口号：“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情。”但他认为这不只是口号，而是很多年以后，再次来到当初为之奉献青春的这个地方，可以骄傲地说：“我曾经来过，改变过一些。”
支教四个月，孙潇所在的支教团走进农户家庭调研、采访，感受到乡亲们的热情与朴实。因为住户分散，孙潇所在的支教团一天要连续步行八小时，即使如此也走访不足百户人家，他又深切感受到山区生活的不易。在与孩子们一块巡山、找野果的过程中，孙潇感受到大山的神奇、美丽，孩子们的天真烂漫，但也看到了“留守儿童”的伤痛与无奈的生活现状。回首不到半年的支教时光，孙潇却感觉自己似乎重新领悟了另一个世界。
2015年11月，青年创客马天琛创办的公司在新三板成功挂牌上市，成为全国高校在校生创业挂牌上市的“第一股”。看了秦书记的信，马天琛深有感触，“活在靠着就能做梦的地铁里，活在西装革履深夜泡面的办公室，活在我一定会成功每个打鸡血的清晨。”每一句都让他回忆起创业过程中坚持不懈的努力。
“不管你从事什么样的岗位，你都要追逐你的梦想。”马天琛认为，青年创业就是要“零门槛”，大胆发挥自己的特长。青年创业不是一个人在创业，而是一个团队在创业。“青年之声平台给予青年们更多创业的机会和指导，激发出青年创业的热情与激情，把热情、激情变成火车头内燃机，为了梦想勇敢前行。”
在90后大学生杨光明看来，秦书记的书信就像一位熟悉的长辈在时时刻刻地关心着大学生的成长，让他倍感温暖。就读于中国青年政治学院的杨光明，在看到书信时，便想起2015年学校毕业典礼上秦书记的讲话。“正如秦书记所说‘这是一个拥抱梦想的大时代’，‘这是一个鼓励变革的新时代’，‘这是一个崇德向善的好时代’，处在这样时代际遇的90后大学生们，在2016年，我们要用更加朝气蓬勃的姿态，迎接机遇与挑战。”
留学回国的吴思蓉现在上海一家互联网公司工作。国外经历让吴思蓉看到了外国友人对中国的好奇，但由于思维方式的不同，他们并不能完全了解中国。“中国市场很大，发展前景好，机遇多，我要把国外学习的方法论带到中国，为祖国的发展尽一份力量，同时，也通过各种机会让外国的朋友了解我们，我想这是中国青年的责任。”
篇4：(配乐诗朗诵)我们携手走向春天
不能不感动，不能不赞颂，此时此刻，我们的耳畔，回荡着十八大嘹亮的钟声，你的我的他的心中，繁荣富强的中国梦时时在涌动！
科学发展，众志成城，铺展锦绣，绽放文明，一个拥有五千年厚重底蕴的民族，正在世界的东方伴着喷薄的旭日冉冉升腾！
与祖国牵手，与日月同行，中部崛起，安徽已擂响战鼓踏上新征程，看淮河浪花激越，听颍河放飞歌声，七百六十万英雄儿女携手同心，决不辱使命！
人力资源大市，滨水园林新城，综合交通枢纽，煤电能源新城，百亿江淮粮仓，商贸物流名城，六大名片在时代的春风中洋溢出自豪的笑容。
这方热土，一代代英才自强不息，一辈辈龙的传人逐鹿争雄！封神台上姜尚，千古名相管仲，三国名将吕蒙，红巾领袖刘福通，一代文豪欧阳修，东三省总督倪嗣冲，还有那四九起义纪念碑上金色的姓名，告诉如今的我们更要乘势而为，破浪前行！
歌以咏志，言为心声，目光久远、睿智聪颖的领路人——市委书记于勇，市长李平，人大主任亓龙，政协主席耿玲，已经向我们发出了神圣的邀请！
“兴学风”，万人读书月氛围浓浓，千名干部进高校步伐和鸣，百名专家大讲堂，注入崭新的激情。
“转作风”提高各部门工作效能，提升三百六十行服务水平；“清政风”以人为本，努力打造廉政工程，营造优秀环境，上下一心，风清气正；树新风”崇尚科学、付出真诚。新的阜阳，更加有实力，更加繁荣，更加和谐，更加靓丽文明！
办实事、助发展，促和谐、优环境，一幢幢高楼拔地而起，一座座商城应运而生，一条条大道舒畅整洁，一片片新村展露娇容。三五县吹响了发展的号角，王家坝精神、农民工精神，孕育出皖西北儿女无比的赤诚！
晨曦里，全民健身虎跃龙腾，阳光下，家家户户舞动春风，村镇间，车水马龙欣欣向荣，晚霞中，轻歌曼舞亲情融融。
办公楼里窗明几净减排节能，网络办公上传下达政令畅通，学习文化已成为我们的必修课，打造文明城市是我们由衷的憧憬。
工厂农村、乡间地头一派和谐，一派葱茏，高速公路、林荫小径霓虹闪烁，美丽天成。
无论何时，无论何处，都可见到我们美丽的身影，积极的身影，幸福的身影，轻松的身影，勤劳的身影。
无论今天，无论明朝，都可见到我们美丽的身影，自豪的身影，愉悦的身影，和谐的身影，奋进的身影。
因为我们都是阜阳的好儿女，时代的好儿女，祖国的好儿女，都在争当排头兵，都在争做真英雄，挥洒汗水的晶莹，怒放生命的光荣！
篇5：(配乐诗朗诵)我们携手走向春天
策划方案
一、活动目的为丰富中学生课余生活，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发中学生的创作灵感，锻炼同学们的表达能力，提升学生诗文朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，给同学们一个展示自已的舞台，特举办本次配乐诗文朗诵活动。
二、活动主题
青春的我们（菁菁校园，莘莘学子。青春的我们，有着火一样的激情、花一样的心灵和诗一般的青春；青春的我们，凭着那份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值和人生的高度；青春的我们，聚在同一片天空，让诗文证明我们年轻的自信。在这即将步入青春六月的季节里，在这三中中考、高考来临之际，让我们一起给理想插上翅膀，为梦想加油！）
三、活动内容
内容要以“青春的我们”为主题，或者以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、热爱校园的诗歌或散文诗为主题也可，倡导结合实际的创作。
四、活动形式
形式为独诵、双人朗诵或小组朗诵，但必须配乐，还可配表演。形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵者可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分；每个节目的时间不超过4分钟；比赛过程中诗歌背景音乐、选手服装等均由参赛者自备。详细内容规则见“青春的我们”主题配乐诗文朗诵大赛评分标准。
五、活动组织
1、组委会
组长：刘锦璧
副组长：汪永红、米小刚、杨光杰、贾俊杰、汪玉杰
组员：高、初中语文组全体成员及各班班主任
2、评委组
组长：汪永红
组员：米小刚、杨光杰、黄兴平、米永丰、陈望春、米兴祖、贾俊杰、刘治勇、李永安、何等兄、薛海彦
3、计分组
组长：宋文平
组员：王晓红、卢小飞及1名学生
六、活动有关事项
1、参赛对象：七年级至高二年级选拔学生
2、活动程序：第六周开始启动，并发出通知宣传→第七周至第九周由各班语文老师选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练，班主任协助→第十周星期三中午前将 “班级节目上报表”及电子版的朗诵作品和节目串词（节目串词不超过50字）均交
到语文教研组负责老师处→第十二周星期三中午于初中部语文教研组进行抽签，确定比赛出场顺序→第十三周星期四下午2:00正式开始比赛。
3、比赛时间：第十三周星期四下午2:00——5:00
4、比赛地点：校舞台
5、主持人：（4人，2男2女，从广播站和九年级中选拔，由汪玉杰培训）
6、预备区域负责：后勤学及1名学生
7、会场布置、场地规划：刘治勇、王贵君
8、会场秩序：年级组长、班主任及学生会
9、音响：后俊科、樊军平
10、摄像及宣传工作：赵盛东
11、奖项设置：
学生：七、八、九年级各年级分别为一组，高
一、高二为一组，共计四组。每组均设一等奖、二等奖、三等奖各1名，颁发奖状和奖品。
班级：获奖学生为班级积分（一等奖积10分，二等奖积8分，三等奖积5分，其它积1分）并颁发奖状。
指导教师：相应获奖学生的语文教师即为优秀辅导教师，若等级受奖重复者，只可获得最高等级奖，并颁发荣誉证书和奖品。
12、颁奖：由校领导和评委组成。
七、比赛活动流程
1、主持人致开场白
2、主持人宣布比赛开始
3、刘锦璧校长致词
4、汪玉杰老师说明活动目的、活动主题，并宣布奖项设置及评奖标准
5、主持人宣布节目开始
6、主持人宣布获奖名单
7、颁奖、奏乐曲、合影留念
8、汪永红校长作总结发言
9、主持人宣布活动结束
八、其他注意事项
1、每班仅限1个节目且必须积极参赛，弃权则在艺体节班级积分中直接扣除10分。
2、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
3、参赛选手必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，脱稿朗诵者加视表演效果1分。
4、每位选手比赛时间限定在4分钟内,如果超时，将视时间长短扣1——2分。
5、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到30秒视为自动弃权，班级积分中扣除10分。
6、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委组裁定。
7、对于选手在参赛过程中需注意的细节，诗歌朗诵的技巧，现场着装，所选诗歌的背景音乐等均由语文老师进行培训，班主任协助。
8、全体学生于1:30在班主任组织下到指定区域就做，各班参赛者于本班最前面就做；要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
9、其它未尽事宜另行通知。
九、附件
附件1：
“青春的我们”主题配乐诗文朗诵大赛评分标准
一、评分标准(本次比赛采用10分满分制)
(一)、基础分
1、朗诵内容：包括诗歌主题、内容及对朗诵的适合度，诗歌内容与背景音乐的和谐度，内容健康向上，主题鲜明，能恰当把握诗歌节奏。(2分)
2、朗诵技巧：普通话标准，吐字清晰，有较强的语言表达能力，朗诵熟练，声音洪亮，含声音的咬字清晰度，独诵、团体诵的和谐度，对诗中韵味的掌握及展现。（3分）
3、表现技巧：包含诗的句式、调式设计，对诗情张力的展现，朗诵富有激情和
表现力，与观众产生共鸣，创意新颖，展示手段新颖、多样（2分）
4、精神风貌：包含个人精神面貌和整体默契，以及各个成员的融入程度，能够
通过表情的变化反应诗歌的内涵。（1分）
5、衣着和情态语言：衣着得体，举止自然大方、动作情态与诗歌内容的协调度。
（1分）
(二)、加分项
参赛者可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿朗诵者视表演效果加1分。(三)、减分项
参赛者比赛时间限定在4分钟内,如果超时，将视时间长短扣1——2分。
二、评分注意事项
1、比赛打分满分10分制，各项分数精确到小数点后一位。
2、比赛共设评委12人，去掉一个最高分和最低分，取平均成绩（计算时精确到小数点后两位）为选手最后得分。
3、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到30秒视为自动弃权。
4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委组裁定。
5、评委手中有一份节目单、评分标准和评分表；打完分后，由负责学生收齐交到计分处。
附件2：
“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛评分表
附件3：
“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛统计表一
“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛统计表二
附件4：
“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛班级节目上报表
附件5：