音乐感言经典语录

音乐感言经典语录（精选6篇）

篇1：音乐感言经典语录

1. “Neptune”感情丰富的钢琴，铺阵通往回忆的长廊，伴随薄脆清亮的钟琴音色，回荡在深远辽阔的音场中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中满满的感谢和追忆。

2. 《蓝莲花》更是许巍的颠峰之作，“穿过幽暗地岁月，也曾感到彷徨，当你低头地瞬间，才发觉脚下的路，心中那自由地世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零的蓝莲花”。正因为蓝莲花盛开在心中永不凋零，所以我对理想有一份执著，对自由有一种向往。

3. 百事音乐榜很好，它有很强的隐蔽性，到最后才揭晓，评判也是非常的公正。

4. 必须认真地练习所有的音阶。

5. 不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕!

6. 不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆;我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐!

7. 除了喜欢通俗歌曲，也喜欢纯音乐，前不久，一位论坛朋友给我推荐了一首二胡曲《睡莲》，我被二胡演绎的淡淡忧愁而湿了眼睛，曲中流露出的哀愁，再加上钢琴伴奏，让我感觉忧伤中有着一种沁人心脾的美感，我的心被那胡音感动，久久不能释怀。

8. 纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦

9. 大声不入里耳、曲高和寡。

10. 当你听到韵律充满健康活力，带有青春气息的飞轮海的《只对你有感觉》，你是否感受到音乐那占据人心灵的安康?音乐博大而丰富，复杂而富于变幻，悠久而神秘……实在难以尽述。

11. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

12. 德者，性之端也;乐者，德之乐也。

13. 电子琴已经是我的过去式，开始慢慢接触钢琴和吉他，将来还要继续体验挑战的感觉!谢谢音乐，谢谢我的电子琴，谢谢那首《隐形的翅膀》!我已经不再是那个胆小的女孩，我变勇敢了，变得有信心去超越自我!唯一不变的，是手里一首揣着音乐的梦想。

14. 对，音乐方面全部交给他们处理。其他事务还都是我嫂子在管。我对签什么公司没概念，也不想把自己签给谁。

15. 对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。

16. 分享与飞扬，与你我同在。

17. 感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切!中国的音乐历程会永远记得你们的善良。——王韵壹

18. 歌曲愈往下走，给人的心灵震撼愈强。“是你的红唇粘住我的一切，是你的体贴再次让我热烈，是你的万种柔情融化冰雪，是你的甜言蜜语改变季节”。那歌声，诉说着人间难舍难分的真情，咏唱着雪原中诞生的人世间最甜美的爱情。看啊，幸福的爱情正穿越缤纷雪原，向人间走来。

19. 歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。人还没看见，已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。

20. 各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。

21. 管理者好比是交响乐队的指挥，通过他的努力、想象和指挥，使单个乐器融合为一幕精彩的音乐表演。

22. 很少的人去学习如何去在他们的生命里去创造音乐。而仅有那个音乐才能带你到上帝。

23. 欢乐张家界，天籁地球村。

24. 建筑是凝固的音乐。

25. 静静地只有音乐的陪伴，不敢面对现实只能用音乐占满大脑，渐渐的就听不到内心的声音，静了，停了，累了

26. 具有中华民族风格的《竹舞》，也是我百听不厌的纯音乐之一，在宁静的夜晚，闭上眼睛，静静地聆听《竹舞》，琵琶合着竹乐器的那种特别的水音，仿佛是来自天籁的声音，让人听了心旷神怡，感觉风舞，竹舞，心在舞，心灵在不知不觉中变得宁静，慢慢的达到了一种忘却自我而只有音乐的境界。

27. 可爱的小鸟在树技上欢快地唱歌。

28. 乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。

29. 离开了音乐，我觉得我好像变笨了。——王力宏

30. 练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗

31. 聆听，最美丽的音乐;倾听，最唯美的境界。

32. 流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲…我是流行歌曲的忠实听者，电脑里车里…

33. 没有安全感的孩子，会爱音乐，非常非常爱怕黑，却习惯晚睡。

34. 没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼

35. 每当夜幕降临的时候，喷泉响起优美的音乐，喷出五颜六色的水花，忽高忽低，形成错落有致的水柱。小朋友们围着喷泉载歌载舞，快乐极了!

36. 美妙的歌声在自己的音乐天堂中回荡，乐曲的钟声在叮当作响，一个人彻底的被音乐征服了。生活有了音乐就变得多姿多彩，就像在一张白纸上涂上了美丽的色彩。

37. 明年在音乐上继续做新歌，春节之后就要拍一部新的电影，还有新的电视剧，排的还算挺满的。

38. 那婉转苏缓的浅吟低唱，总是柔柔的、抚慰着我的心房;那优美的、清淡脱俗的忧伤，常常暖暖的、直达我的心脏;就像羽毛，轻轻的、触动我内心最柔软的地方。

39. 你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。——杨二车娜姆

40. 喷香的味道开始在我身边环绕，突然发现自己不知不觉就和了播放器里的音乐，不由得扑哧一笑，自此，所有的烦恼所有的忧伤，都消失不见了。

41. 琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。

42. 请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞!

43. 让我忧伤，让我快乐;让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黄昏的余晖;像亲切的问候，像甜蜜的微笑;像春天里的微风，像冬日里的火炉;像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……

44. 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

45. 人民广场的音乐喷泉与南山寺、云洞岩都是漳州的著名景点。南山寺是一座千年古刹，以其悠久的历史闻名。云洞岩则是以历代文人墨客留下的摩崖石刻而着称。现在，我向大家讲讲漳州人民广场的音乐喷泉。

46. 如果，我经历你走过的路，倾听你喜欢的音乐，品尝你爱吃的糕点，是不是我就可以离你的生活近一点，更近一点。

47. 如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。

48. 萨特谈到音乐，曾有这么一番意见：挤在音乐厅观看演奏乃是荒谬的，音乐，应该独自倾听。

49. 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

50. 声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光…高山流水优美动听以臻化境引人入胜

51. 是音乐课使我对音乐有了深一步的了解，是音乐能够陶冶我的情操!不仅这样，我还学到了很多很基础的音乐知识，所有的音符像一个个跳动的精灵，是多末的活泼可爱啊!小节、段落，迂回的表达……真是让人爱不离眼，听不离耳!

52. 俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事?而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。

53. 他们看上去活力充沛，聪明活泼。他们创作了优美的民间艺术和富有感染力的音乐。

54. 泰戈尔说过一句话：“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。而那一次的“音乐之旅”，可真让我受益无穷呀!

55. 跳动的音符放飞的歌声。

56. 听完一首好听的歌，真是沁人心脾，滋润我的心田啊!记得那首轮回乐队的《满江红》，曲调豪放、豁达，我尤其喜欢那个主唱，声音带有嘶哑的感觉，听后有种真男人的心情，为使感受更深，我将把音量再次放大，释放我保留好久的气概。

57. 同样的一首音乐，不同的人对它的感受却截然不同。所以，我们是在听音乐吗?还是在听我们自己?也许，事实的真相是我们透过音乐来听我们自己。

58. 万籁俱寂，月华如璧，我的夜空星光璀璨，清风依依。一曲《月光边境》安宁、轻柔、恬淡，将这个夜晚渲染得如诗如画、静谧详和。今夜，就让如水的琴音带我进入悠远浩渺的天宇，让我的灵魂与美妙的音乐共舞。

59. 问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。——FranzLiszt

60. 我从来不喜欢练习，但当我开始练琴时，首先慢练十分钟的音阶，倾听弹奏的声音，每一个音都会产生回应，它给我动力，我一生将坚持这样做。——克里本

61. 我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特

62. 我觉得就我主观的来讲，我自己身为一个制作人，我觉得，我的编曲老师都非常好，我的音乐录影带也拍的非常好，我的歌迷都非常棒，谢谢你们!

63. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

64. 我喜欢许巍的歌曲，喜欢听他低沉沙哑却又温暖的声音，听许巍的歌曲，会莫明的被感动，许巍的歌曲是情感的深藏与释放，他的《完美生活》，演唱到了极致，“青春的岁月，我们身不由己，只因这胸中，燃烧的梦想……体会着狂野，体会孤独;体会着欢乐，爱恨离别，这是我的完美生活”。

65. 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

66. 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R·斯特劳斯

67. 屋里很静，很静，静得能听见自己的心跳。尽管我们都不懂音乐，但大家都被李谷一的歌声深深感染。听惯了她那明丽的《边疆的泉水清又纯》，突然听到她含着嗓音唱歌，大家既惊讶又惊喜。

68. 西湖的音乐喷泉可壮观了。随着音乐的起伏在空中翩翩起舞。喷泉时而像一朵朵灿烂的鲜花，时而像跃向天空的蛟龙，时而像飞逝的流星雨，时而又像仙女舞动着长袖，时而像滚滚向前的车轮，时而像小鸟展开的双翅。

69. 享受每次回到零的瞬间!感谢生命中有音乐。

70. 小河唱着欢快的歌曲向东方流去。

71. 小学，中学，大学，直到现在，音乐一直伴随我左右，成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦，幸福或迷惘，激动或不安，都能在音乐中得到舒缓，使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活，感受悲欢离合

72. 新唱片音乐部分已近结束，进入视觉创意阶段，几乎每天脑浆沸腾。——许嵩

73. 旋转的木马，带着我们远离悲伤，但音乐一停，我们也得离场。

74. 要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。

75. 一切好的音乐都是为了拨动心弦。——蒙泰威尔第

76. 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

77. 艺术的三个死敌：平庸、千篇 一律、粗制滥造。——舒曼

78. 因为我之前的唱片全部都是海外制作，其实我一直认为内地的音乐特别好听，像许巍、丁薇、李泉、朴树啊，我都很喜欢。所以这次跟他们合作，我反而会有新鲜感。

79. 音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。——霍夫曼·约瑟夫

80. 音乐，如同珍珠滴落玉盘，急雨敲击窗棂，手指叩击竹节，给平静的现实生活带来阵阵涟漪，让听者心里不由咯噔一声，仿佛看见了另一种生命的盛景，绚烂而美丽。那是彼岸世界的花开花落，是来自血液与灵魂最深处的悸动。

篇2：音乐感言经典语录

我爱这大学四年，我爱在文基班的一年，我爱在外院的三年，爱可爱的老师们、爱我们温暖的小团体ws教，爱我们班的每一个人。

仍要引一句歌词，关于南京我爱的全是你，生活无非是痛苦和美丽。

以后我应该就定居在南京啦，亲爱的你们回南京要找我玩哦。

2、七月，充满热情季节，我们整理行囊，准备再度出发，要在前方的战场挥撒我们的智慧和才华。

带着在母校四年积累的力量，传承着南师人睿智、进取的精神，我们自信满满，昂首向前。

鹰击长空，我们，在路上。

3、明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历

4、一转眼，四年就过去了，今日的我依稀记得大一那年刚来学校的情景:爸爸妈妈和我在师姐的带领下参观了东方最美的校园，

南京师范大学，欣赏着校园里的风景、看着校园里忙碌的人们、体验着大家快节奏的生活规律。

感谢南京师范大学，是她为我提供了舒适的学习环境，让我能够在图书馆里尽情徜徉于书的海洋;感谢南京师范大学，

是她为我提供了完备的宿舍基础设施，是的我能够每天和爸妈煲电话粥，能够在闲暇之余体验到电视节目的乐趣;感谢南京师范大学，

是她那振奋人心的校训:正德厚生、笃学敏行，时时激励着我不断前进。

明日，我即将从这里毕业，去实现心中的理想，我将以南京师范大学为荣，处处以校训严格要求自己，为自己争光，为母校添彩。

5、时光匆匆，但我们的情谊却深厚坚定。

6、大学四年来，老师给予我的教诲，我不会忘记，同学们给了我太多太多的关爱，我将永记心间。

带着不舍、带着学会的坚强，微笑的走前进的路。

聚散总有时，期待下一个美好的日子。

7、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中 ，有缘总会相聚。

8、因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!

春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过!

9、时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写。

然而四年的大学生活确是这飞速流逝的时光中一个精彩的停顿，一个值得永远回味的定格。

遇见你们真好。

10、四年的大学时光转瞬即逝，回想起四年走过的路程，有欢笑、有泪水。

曾经年少轻狂，曾经满面风霜。

曾经憧憬的多姿多彩的大学生活，即将落幕。

回想起这四年的生活，有太多的人、太多的事，时常浮现在眼前，挥之不去。

忘不了大一时的军训，忘不了和室友的彻夜长眠。

忘不了和同伴一起听课、去图书馆排队。

11、开始的开始，是我们唱歌;最后的最后，是我们在走。

没有过去，也没有将来。

终于到了说再见的时候，请不要悲伤，请为我，留一个记忆的角落。

12、我总是将毕业与成长和时光两个词相连。

成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。

如果有那么一刻，回首的时候发现，跌跌撞撞的过往可以让你心怀感激，而所谓的结果又是长久以来的期望，那么，也许这就是最好的时光。

13、每一次的脱壳，都是向成熟的蜕变。

然而，时光洗刷。

我们任何的过去，只剩下最美好的。

献给每一个你们，以及最美好的，年华。

14、有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业.大学是人生一个里程碑，

里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去.毕业前，我们努力了;毕业时，我们流泪了;毕业后呢?

让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天!

15、一切的一切都成往昔。

16、再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。

再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。

17、学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次:一生中最后一次有机会系统性地接受教育;

最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程;最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

18、与君既相逢，何忍轻离别。

心似双丝网，中有千千结。

难说再见。

难说再见。

19、四载光阴，你我携手并进!原我们共同铭记那些激动的泪水，成长的性格

20、彼时，我们是命运垂青的宠儿，带着一身光环来到这里。

也许大学四年只是人生长河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花样年华，是最不堪回首，却又无法忘怀的时光。

篇3：温家宝十年经典语录

“朱镕基总理是我非常敬佩的一个领导人,他有许多优点值得我学习。至于我自己,大家普遍认为我是一个温和的人。但同时,我又是一个有信念、有主见、敢负责的人。在我当总理以后,我心里总默念着林则徐的两句诗:‘苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。’这就是我今后工作的态度。”

——2003年“两会”,新任国务院总理温家宝在记者招待会上表示:“当好中国的总理不容易。”

“有一位朋友问我,你能不能用一两句诗来概括一下你今年和今后的工作。我想起两位伟人的诗,一句是毛泽东主席的:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。一句是屈原的:‘路漫漫其修远兮,吾将上下而求索’。”

——2004年“两会”,温家宝在记者招待会上发言。

“形势稍好,尤须兢慎。‘居安思危,思则有备,有备无患’我们这个民族在历史上灾难太深重了,这就培育了我们的忧患意识、生存意志和追求和平与发展的愿望。我们这个国家太大,问题太多、太复杂,这就要求我们这个民族不畏艰险、百折不挠、坚定信心、永远奋斗。”

——2005年“两会”,温家宝在记者招待会上发言。

“中南海的大门是面向广大群众的。”

——2006年温家宝在国务院小礼堂主持召开座谈会,征求企业界人士和基层群众代表的意见。

“和风化细雨,樱花吐艳迎朋友,冬去春来早。”

——2007年4月11日至13日,温家宝对日本进行了历史性的访问。这是时隔7年中国总理对日本的首次访问,也是中日两国打破当时政治僵局之后的“融冰之旅”。在访日期间,温家宝做了一首俳句。

“孩子,听爷爷的话,要捉住,我们一定会救你出来的!”

——温家宝在都江堰新建小学察看灾情时,对废墟中的学生王佳淇说。2008年5月12日,四川大地震发生。当晚8点,温家宝赶到了都江堰灾区。

“我想到阿里山,想到日月潭,想到台湾各地去走、去接触台湾同胞。虽然我今年已经67岁了,但是如果有这种可能,走不动就是‘爬’,我也愿意去。”

——2009年全国“两会”,温家宝在记者招待会上表示,真心希望能有机会到台湾去走一走、看一看。

“我深深爱着我的国家,没有一片土地让我这样深情和激动,没有一条河流让我这样沉思和起伏。‘亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。’我将以此明志,做好今后三年的工作。”

——2010年全国“两会”,温家宝在记者招待会上发言。

“当前,我以为最大的危险在于腐败。而消除腐败的土壤还在于改革制度和体制。我深知国之命在人心,解决人民的怨气,实现人民的愿望就必须创造条件,让人民批评和监督政府。”

—2 011年全国“两会”,温家宝在记者招待会上发言。

“我真诚希望,我,连同我这一生,给人民做的有益的事情,人民都把他忘记,并随着我日后长眠地下而湮没无闻。”

篇4：音乐感言经典语录

1966年“文革”开始，十年浩劫使老一辈音乐教育家白白荒废了光阴，新一代音乐老师耽误了培养和进修的机会。1976年“拨乱反正”之后，中小学音乐教师严重短缺，教具教学资料残缺不全，许多中小学开不出音乐课，情况十分严重。

1981年，上海音乐学院贺绿汀院长先后到了长春、沈阳、贵阳、昆明、成都、重庆，每到一处召开中小学教师座谈会，亲自做报告，搞调查研究，向省市有关领导反映情况，然后来到北京，向教育部、文化部、宣传部反映情况，提出建议。

1982年，教育部张文松副部长在报告中提出三点要求：第一，各级教育部门、学校领导应当重视音乐教育，切实加强对音乐教育的领导；第二，要努力加强音乐教师的配备、培训和提高工作；第三，要积极采取措施，逐步改善音乐教学条件。

“春江水暖鸭先知”，浙江温州以温州地区教师进修学院教研室音乐教研员林虹为首的几位资深音乐老师编辑、出版、发行了教辅材料“活页歌选”，除了适合中、小学音乐课教唱的歌曲外，还附有指导教学的短文，起到了雪中送炭的应急作用。

温州人会做生意是众所周知的，没有刊号不能做广告，如何销售？他们收集到全国各省市甚至农村的中小学的名称和地址编成了“联络图”，借用了“文革”中“样板戏”《智取威虎山》中的做法，十分风趣。样品发到全国各地，订户纷至沓来，虽然售价不过几分钱，但赚的钱可真不少，这笔钱先后进入温州教师进修学院和温州市文联的财会部门，如无正当理由不好随意支用，这就是《中小学音乐教育》杂志创办的经济支柱，刊物的全部经费向温州报销长达数年之久，包括编辑部人员的办公用品莫不如此。初办时刊物价格极低，每册售价0.25元。据温州文联负责人说，几年中汇给刊物编辑的钱款高达数万元。

最早提出创办《中小学音乐教育》杂志设想的是林虹。刊物的前身是在温州出版的《中学生活页歌选》以及分上下两册出版的《小学音乐教学手册》。手册没有书号，不标明印刷、发行部门，没有售价，只有温州地区教师进修学院的一篇前言说明编写出版的目录。手册于1981年8月出版，仍然依靠“联络图”销售到全国各地，大大火了一段时间，但它没有书号，难以进一步推广。适逢吉林省教育学院音乐教研员吴斌（后曾任人民音乐出版社社长），接受领导布置下来编写小学音乐教学参考书的任务，而苦于稿件一时难以组齐，经上海市教育局音乐教研员郁文武介绍找到了林虹，林虹和我商议后决定将全部提供给吴斌。

日后，由吉林人民出版社于1983年正式出版的《小学音乐教学参考书》的基础就是我们在温州出版的无书号的《小学音乐教学手册》。前者在前言中说明该书的编辑是：吴斌、林虹、郁文武、靳卯君。吴斌在原稿的基础上做了相当多的补充，林虹是原书的策划人，郁文武是吉林与浙江合作出书的牵线人，我是原书的执编者，成书前林虹邀请我到温州，住在柴桥巷温州地区招待所日以继夜地进行全书的编排、修改工作。

我们的“教学手册”是1981年出版的，吉林的“教学参考书”出版于两年之后。就在这两年之间，在温州定稿、排版、印刷、发行的《中小学音乐教育》办起来了，1982年2月、4月、6月连续三期试刊，一炮打响。虽然没有刊号，但贺绿汀、丁善德、周小燕、黄友葵、廖乃雄、罗传开等音乐教育家都为我们写稿，钱仁康的大部头著作《乐歌考源》从试刊第二期起提供给我们独家长篇连载，满百期后由上海音乐出版社于2001年出版单行本。

《中小学音乐教育》出版前，林虹曾专程去北京向中国音协负责人孙慎和教育部分管艺术教育的同志汇报请示，他们表示支持。从1982年初试刊起直到80年代末，刊物封面的“中小学音乐教育”是孙慎所题写，不过他没有署名。

刊物的创办人是周大风、林虹、靳卯君，用大风的话来说：“三个老头办起了一份音乐教育刊物。”我与林虹是国立福建音乐专科学校的同窗学友，1946年，音专还设在福州郊区竹屿的一所破庙中我们就朝夕相处。1973年，谭启龙、严永洁夫妇从福建省调到浙江后，严永洁因在山东任省委宣传部长时抓过《奇袭白虎团》京剧“样板戏”创作，在福建任期内又组织了一个新的京剧本子《崇武海战》，到上海音乐学院要求支援作曲人员，指定要调与于会泳同在一个系的教师。而我正好1965年从作曲系调到民族音乐理论系开设“音乐评论”课，严永洁亲自调阅了我的人事档案后做了决定。我便应聘到了杭州（这部戏因剧本出了问题而下马）。我与林虹老友重逢无话不谈，林虹编《中学生歌选》和《小学音乐教学手册》我是全力配合。林虹与我在温州商谈办音教刊物之事，我提出一定要请周大风参加，他在省内出版部门有熟人，借重他在省文艺界的地位和影响才有可能解决刊号问题，刊号是办刊物所遇问题的重中之重。林虹同意了，我回到杭州找到大风，请他担任主编，讲明办刊经费全部由温州解决，我在上海音乐学院读书、教书数十年，又被借到上海文艺出版社当过音乐编辑，组稿、编稿、改稿都可承担，只要求他写些重点文章并做指导即可。我们就这样一拍即合。

初创时，编辑部实际是在我家中，文稿处理由我全权负责，美编及歌稿件由林虹负责。1982年试刊三期在温州排版、印刷，1983年起先后在杭州、余杭排版、印刷，由我到印刷厂校对。必要时林虹到杭州来，我们三个人开会共议办刊的方针大计，配合相当默契，可称刊物的“铁三角”。

由于我的工作单位是浙江省群众艺术馆，绝大部分时间用于编刊物，在单位中难免会有闲言碎语，周大风时任浙江省音乐家协会主席，他说：“我把你调到省音乐家协会，专职编刊，音协的其他事情都不用管。”并说好我就在家里编刊，不必到音协办公室坐班。这时，由于周大风的争取，将已出版多年的《浙江音乐》刊物的刊号给了《中小学音乐教育》。虽然当时省内音乐界有些不同意见，但浙江省文联领导人为音乐教育在全国还是个薄弱环节，将《浙江音乐》停刊、改出音乐教育刊物是填补国内空缺，便毅然予以批准。《中小学音乐教育》至今已有30年历史，出版超过250期，在全国以至国外有很大的影响。当全国各省市的音乐报刊出现不景气甚至倒闭的情况时，它的发行却相当稳定，还在不断上升，可见它是符合社会需要的。北京创办《中国音乐教育》是在1989年，比我们晚了7年，可见我们当时的观念和举措多么超前。endprint

浙江是文化之邦，“五四”以后的新文学的先驱鲁迅、茅盾、夏衍……都出自浙江。开创我国普通音乐教育事业的重要人物李叔同及其后继者丰子恺、吴梦非、刘质平等也都是浙江人，可惜的是，在筹办《中小学音乐教育》刊物时，在全国约三十个省市自治区中，浙江是唯一既没有音乐学院又没有师范学校音乐系科的省份，可说是有愧于前辈。但这份刊物恰好是诞生于浙江，为什么？

原因之一是：温州人的敢为天下先，温州最早兴办家庭工厂、民营企业，率先搞活经济，有钱好办事。原因之二是：靠近上海，以上海为坚强后盾。试刊第一期，上海稿件占了一大半，包括上海音乐学院钱仁康、沈旋、蒋一民，上海中小学优秀音乐教师张瑞华、刘德昌，上海市教育局音乐教研员郁文武等人的文章。

试刊第一期的首篇文章是中国音乐家协会副主席、秘书长孙慎热情洋溢的文章《祝贺中小学音乐教育试刊》，他在文章中说：“试刊是一件有意义的事，它对于贯彻党的教育方针，探讨音乐教育中的问题，交流教学经验，提供教学补充材料和学习资料，提高教学水平，必将发生积极的作用。”

试刊的第二期重头文章是贺绿汀的《在上海市中、小、幼音乐教学研究会上的讲话》，我应邀去参加了这次会议，并亲自记录、整理，再带回来发表。另一篇重点文章是南京艺术学院副院长黄友葵的《对中小学音乐教育的期望》。这些音教前辈对刊物的大力支持，使我们下定决心，一定要把它办好。

正所谓“得道多助”，刊物符合社会需要，形成了巨大凝聚力，在刊物的早期就坚定地支持我们并惠赐稿件的有：北京的音乐教育家李凌、赵沨、张肖虎、姚思源、曹理、汪毓和、米黎明、平士方、王次炤，辽宁音教界的知名人士方萌、李亚丽、谢正恭、谢严森、金亚文、王英奎，天津的缪裴言，山东的孙继南、李嘉评、韩映红，河南的张兆瑞，湖北的邱刚强、杜磊、朱则平，江西的冯斗南、肖鉴铮、罗艺峰，安徽的廖家骅、齐从容，江苏的潘振声、秦德祥、费承铿、芮文元、施友云，广州的谭林、丁振华、梁得灵，福建的朱一平、黄光荣，贵州的石应宽等。上海市和浙江省音乐界音教界历来是我们的坚强后盾，姓名不胜枚举。上海音乐学院有：贺绿汀、丁善德、周小燕、钱仁康、廖乃雄、罗传开、赵佳梓、汪培元、马淑慧、陈应时、沈旋、巢志珏、孙维权、万里、葛顺中、郑小维等；上海市有：崔启珊、薄兰谷、李丹芬、郁文武、陈蓓蕾、孙幼丽、顾丽丽、张瑞华、刘德昌、曹云芬。浙江有：俞绂堂、韩春牧、管明若、王家祥、徐绪标、陈祥文、陶爱凤、严震中、史崇义、许为通、洪嫦、吴净兰、范盈庄、杜希范等。虽然分处全国各地，他们都热爱音乐教育，心意相通，心往一处想，力往一处使。我们通过书信和共同参加各种有关音教的活动建立起深厚的友谊。最早参加的音教社团名“乐泉社”，人员有北京平士方、上海的薄兰谷、广州的丁振华等，出过会刊，在广州编印。其次是“基础音乐教育研究中心”，人员有江苏常州的秦德祥、辽宁铁岭的谢严森，湖北蒲纺的杜磊等，也出过会刊。还有“上海音乐学院音乐研究所中、小、幼音教研究中心”。我与林虹都曾参与活动，也编过几期会刊，还曾一起办过几期音乐教育培训班。

我们与上海音乐学院音乐研究所的联系一直非常紧密。《中小学音乐教育》创办之时，正好是世界四大音乐教学法系统地输入中国之际。1982年，弗吉尼亚·米德教授在上海音乐学院进行两周的示范教学，对瑞士的达尔克罗兹“体态律动学”的理念及操作进行了全面的讲授。上海音乐学院廖乃雄去向德国奥尔夫音乐教学法的创始人卡尔·奥尔夫完整地学习了他的课程，回国后就任上海音乐学院的音乐研究所所长，以广传奥尔夫教学法为第一要务，在全国范围内办了几期奥尔夫讲习班，日后成为中国奥尔夫音乐教学法学会会长的李妲娜就是首期讲习班的学员。廖乃雄再次出国后任音研所所长的罗传开从学生时代起就大量编译出版日文著作，介绍日本铃木音乐教学法不遗余力。而上海音乐学院的汪培元教授是国内推介匈牙利柯达伊音乐教学法的代表之一，译文著作颇多。《中小学音乐教育》有了他们几位的支持，在学习借鉴国外先进音乐教学法方面获益匪浅。凑巧马革顺教授的女儿马淑慧专程去美国学习了美国新创的“综合音乐感”音乐教学法，号称世界第五大音乐教学法，回国后立即在上海选了一家幼儿园进行试点，全国各地音教同仁纷纷赶来听课取经，我作为刊物的特派记者闻讯赶到上海。

此时上海掀起了学习四大教学法并结合本国特点勇于创新的热潮，出现了先进人物，那就是上海市第一师范附小的陈蓓蕾、崇明路小学的孙幼丽、长白一村小学的顾丽丽、静安区第一中心小学的张瑞华，由于都是女老师，大家称她们“四小名旦”，还有以合唱教学为特色的男老师刘德昌，我们就一个一个地轮流去听，乘公交车有时要转几次车，幸好有上海第六师范的资深音乐老师崔启珊的引领。取经队伍中年纪最大的是广东省音协副主席谭林，他永远精神抖擞，不知疲倦。来自北京和东北的音乐老师都比较年轻，我在与他们的交往中自然对全国各地中小学音乐教育出现的新鲜事知道不少，大大有利于编刊。

《中小学音乐教育》在浙江的创办顺利、成功，首先是由于浙江省文联领导对我们的支持、历届省音乐家协会领导的关怀、协助，教育部艺术教育主管部门和中国音乐家协会领导的扶持，温州市文联、温州教师进修学院领导批准发给办刊经费长达数年之久；其次是北京、上海以及全国各地前辈音乐教育专家学者、中青年的音乐教育骨干、基层的普通音乐教师的指导、关心、提供信息和稿件；然后是大风、林虹和我，三个老头的不辞辛劳、团结合作，虽然创业艰难，但都不以为苦，当作乐事。

随着浙江省音协的多次换届，领导人变了，刊物的主编和编辑成员也不断易人。相当长时间林虹和我的名字仍保留在编委之中，其实我们早已不为刊物办事了，只是挂名而已。1995年，林虹和我的名字才不在刊物上出现，这是理所当然的。

对刊物的感情总是有的，不时还会为刊物写篇稿子。眼看着刊物编辑及工作人员不断年轻化，思想观念与时俱进，质量不断提高，感到欣慰。刊物比较突出的变化是纸张、美编、摄影、排版、印刷都有明显提高，广告多了。新增的音乐知识栏目“稿源采珠”很有特色；早期由我开创的音乐知识栏目“请回答”，已发展成“高考乐理模拟试题”，提高了档次。稿件的广度与深度都加强了，篇幅增加，字体放大，阅读起来更具有观赏性。编辑部的班子有较大充实，人才济济，已成为中国核心期刊数据库收集期刊之一、中国基础教育期刊文献总库收集之一，一派兴旺景象。

《中小学音乐教育》杂志至今已有30年的历史，当它初创之时，音教刚刚开始复苏，刊物犹如一只报晓鸟，吹响了复兴音教的进军号。曾何几时，它茁壮成长，由一颗稚嫩的幼苗长成根深叶茂的大树傲然挺立，而我们三个创办人却垂垂老矣！

回首往事，感慨良深，希望《中小学音乐教育》锐意创新，百尺竿头继续奋进，为祖国音乐教育事业做出更大贡献！

靳卯君 原浙江省音乐家协会副编审

篇5：音乐感言名言语录精选

2. 音乐拨动心弦，温情律动精彩。

3. 音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——费提斯

4. 音乐的发展日新月异，定义亦不断更新。

5. 音乐更是能给人带来心灵上洗涤的一种无形的启示。当一代宗师贝多芬面临着死亡的威胁时，他没有选择逃避，而是选择了勇敢的面对人生。

6. 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

7. 音乐就是我的生命，感谢你们承认我的生命。

8. 音乐喷泉的音乐低的时候，喷泉就小，音乐高的时候，喷泉就四处溅起，像下雨似的。由于当时烈日当照，又喷着喷泉，所以地下就像温泉一样暖和。

9. 音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。

10. 音乐似流水，偶尔在平原弯曲而行，偶尔在山涧缓缓流动，偶尔在悬崖飞溅而下。

11. 音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。

12. 音乐是魔术师，奇妙无比，令人惊讶。

13. 音乐是人类的通用的语言。——约·威尔逊

14. 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基

15. 音乐是思维着的声音。——雨果

16. 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

17. 音乐是一面明镜，清楚地反映内心。

18. 音乐是一种艺术，是有组织的乐音来表达人们思想感情，反映现实生活的一种艺术。音乐的表现形式是歌曲。旋律和节奏是歌曲的基础，好的旋律和节奏能吸引人，歌词是歌曲的灵魂，好的歌词加上好的旋律和节奏，音乐响起时，人们往往是无法抗拒的。

19. 音乐是医治思想疾病的良药。——沃·海登

20. 音乐无所不在，音乐铺天盖地徘徊，音乐在大喜大悲之间，音乐时刻棵露着光芒的胸怀。音乐就以这无所不在的姿势，可听而不可及。有古老悠然的古典音乐、有妖娆妩媚的浪漫音乐、有古朴清幽的民族音乐、有恢弘大气的现代音乐等等，在音乐的隧道里，纵然穿行一辈子，依然是一袖陌生。

21. 音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。

22. 音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬

23. 音乐有着抚慰粗野的胸怀、软化顽石或使千年老树弯腰的魅力。

24. 音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯

25. 应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵;这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼

26. 用音乐打开想象的闸门。

27. 有人说，很多玩音乐的人都很单纯，简单得像个孩子。那么热爱摇滚的人，只是迷路的孩子，没有方向。

28. 有时间的话，不妨带着自己的好友或家人一起听听经典的古典乐，静静的体会一下这些流传了两百多年或更久远的音乐，这些史诗般的巨作，这些为人们所难以忘怀的思想又怎能不让人惊叹呢?

29. 有一种语言，它的载体不是文字;有一种语言，它的理解不靠眼睛;有一种语言，它的品悟不仅仅借助大脑。它便是音乐，敲动人的心弦的音乐。

30. 月光奏鸣曲，拉的像杀猪，月光救命曲。

31. 在她的手指下，旋律呜唱出它最诱人的甜蜜.装饰音羞怯、温柔地依附在指节的周围。

32. 在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。——王力宏

33. 这个音乐喷泉简直千变万化，绚丽夺目的灯光和着非常有节奏的音乐，喷泉的养子一会儿成了神龙摆尾，一会儿成了仙女散花，水柱绕着水柱，十分的好看。

34. 这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻的境界，有没，和谐的曲调，想不让人沉醉都难呢。

35. 正如钢琴家吉塞金说的，莫扎特的作品“既好弹也非常难弹”，他这种听上去何等平易的音乐其实又是并不好懂的。这其中的原因之一是因为它多半是纯音乐。

36. 栀子花，淡淡地铺满眼帘，清纯而优雅，美丽而不妖娆。缓缓悠扬的音乐声，袅袅不绝于耳，我在为你轻和浅唱，心儿随你如影同在，默默送君前行。

37. 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

38. 最初的时候，我很偏执，我的世界里除了摇滚就再也容不下其他了。很长一段时间，我的碟机里只会有一张碟，每次都是一张碟听很久再换成另一张。

39. 最喜欢的音乐莫过于你的上线提醒。

40. 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信怀疑热心绝望欣喜和痛苦。

41. “我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象这样唱的……”

42. 爱一个人，就是愿意让她的名字，在自己临终之际，成为你双唇间，最后的音乐。

43. 贝多芬的《G大调小步舞曲》让我感到轻松、愉快，似乎快要随着音乐奔向遥远的古代。这首乐曲让我想起当时那些贵族在富丽堂皇的殿堂里随着这首乐曲欢欣雀跃的热闹场面。

44. 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔

45. 不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

46. 蝉的一生，就是在演奏音乐，它那么小却那么响，竟响彻一个夏天，虽然他只有90多天的生命但它丝毫没有放弃。

47. 春风伴随着音乐，仿佛风儿在弹琴。

48. 催人前进，达到意境合人，这就是音乐。

49. 当歌唱到“天真在这条路上跌跌撞撞，她被莽草割伤”时，音乐达到了**，还是同样的旋律，可是我心中的情感却象鸽群升起，杂乱无比，但每一个都满载着同情与憎恨。

50. 当他创作出一部部经典名作《月光曲》、《献给爱丽丝》、《暴风雨奏鸣曲》……时，他战胜了病魔，这就是音乐给他心灵命运的启示。

51. 到我们班上场了，我们班虽然没有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我们**协力地唱了起来，大家都昂首挺胸的站着，歌声虽不算十分动听，但每个人都努力地唱着。

52. 第一次听到校园民谣并不是《同桌的你》，但那朴素的歌词，琅琅上口的旋律，却让我认识了高晓松，老狼和一些我叫不上名的校园歌手。普希金的一首诗中有这样一句话：“一切都会过去，一切都是烟云。”时光匆匆，注定一切喜悦和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份挚爱会不会改变。

53. 读电影、看音乐、听书，方为至上境界。

54. 对我来说，音乐和静心是同一现象的两个方面。没有音乐，静心就缺少了什么;没有音乐，静心就有一点呆滞，无生气。没有静心，音乐就只是噪声--和谐，但是是噪声。没有静心，音乐就只是娱乐。没有音乐，静心变得越来越负向，倾向于死亡指向。

55. 凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。

56. 感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。

57. 歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

58. 歌声给我快乐。听歌的时候，抱着一种轻松愉快的心情，收获的是快乐的心情。抱着一种失落丧气的心情，收获的也是快乐的心情。抱着一种痛苦悲伤的心情，收获的还是快乐的心情。音乐给我快乐，美妙的歌声是传递快乐的使者。

59. 歌声余音绕梁，三日不绝.细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

60. 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。——柴可夫斯基

61. 好的音乐，可让人回味久久，终生难忘;好的书籍，可默然相随，伴你一生。

62. 画家的个性挥洒在作品的线条里;诗人的个性倾注在作品的感情里;音乐家的个性融汇在作品的旋律里。不过，有为大多数人欣赏的个性，却没有为所有人欣赏的个性。

63. 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。

64. 接下来就是深受小孩子们喜爱的音乐喷泉了。每个周末的傍晚喷泉就会伴随着音乐喷发出来，这时，孩子们都争先恐后地冲进喷泉池一玩痛快。这喷泉时而像怒放的花朵;时而像飘逸的丝绸;时而又像直冲云霄的巨龙。

65. 就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。——古龙妙

66. 开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。——雨果

67. 来到新**，哇，这里太美了。绿绿的草，蓝蓝的水，还有喷泉呢。那喷出来的水珠晶莹而多芒，好像一朵朵水莲花，而且，那后面的几排水柱好像伴舞的演员，翩翩起舞，像是迎接我们的到来。嘻，有一件事还没说，这可是音乐喷泉喔，伴随着音乐的喷泉，难道不是奇观吗!

68. 乐学，乐享，乐音致远。

69. 练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。

70. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。

71. 流动的音符圆滑动听，伴随美妙的歌声悠扬宛转，一盘“月亮光光”，使人陶醉其中。

72. 满室的音乐塞满满心的孤独。

73. 没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。——(俄)里姆斯基·科萨科夫

74. 没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

75. 每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。

76. 美在这里诞生。

77. 那歌声从河对岸飘来，像一阵清风掠过我的心房;那歌声从乡村飘来，在城市的夜空荡漾，显得格外的不同凡响;那歌声从记忆中飘来，在我的生命中回放，点缀我的生活，点燃我的希望。

78. 能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢?他们是世上最快乐的人。

79. 你拯救了音乐界!

篇6：音乐感言随笔语录精选

2. 爱是一万公顷的森林，迷了路的却是我和你，不是说好一起闯出去，怎能剩我一人回去。

3. 北岸上，有许多漂亮建筑，有月亮湾广场、音乐喷泉……尤其是音乐喷泉，最引人注目。每当夜幕降临，喷泉就会准时喷出水柱，时高时低、时快时慢、时长时短，有的喷泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……这可真是现代艺术啊!

4. 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。

5. 不同生活接触，不能为其生活的创作;不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

6. 柴可夫斯基的《意大利随想曲》奋发激昂。我想，当时的意大利一定风景秀丽如画，人们的生活富裕安康。

7. 传统带来当代，当代揭示未来。

8. 从小就对音乐有着浓厚兴趣的侯湘婷，一直都是学校合唱团的成员，如果说她甜润的嗓音来自天赋，那么她对于音乐强烈的热爱则如同随着江水漂流的竹筏，义无返顾。

9. 当发现别的歌手在某些方面比你唱得好，当发现别的音乐人能写出你无法想到的旋律，这时我就会觉得非常自卑。

10. 当清澈的和弦从耳边流过，你感到一腔的柔情，一个如火的心在跳动。那丰富的、细腻的情感，迷人的自然境界，在音乐里流动着，给人带来无限的联想。似爱情带来的愁怅，似落叶带来的伤感，你都会有一种感觉。

11. 当指尖轻轻触碰下钢琴的第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想。因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。

12. 第一次被音乐感动，是儿时看的电影《妈妈再爱我一次》里的背景音乐《世上只有妈妈好》，当耳边响起“世上只有妈妈好，有妈的孩了像块宝……”

13. 动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。

14. 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

15. 二胡则调动琴弦，一拨，“当”，显然那其中蕴涵着哀痛之音，但却也与其他乐器配合得天衣无缝。小鼓在手中不停地展示自己的歌喉，那声音震天地响，似乎在向天地呼喊，那一声沉闷的“咚”，预示着暴风雨要来啦!

16. 感情丰富的钢琴，铺阵通往回忆的长廊，伴随薄脆清亮的钟琴音色，回荡在深远辽阔的音场中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中满满的感谢和追忆。

17. 歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。

18. 歌声的童年，七彩的世界。

19. 歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

20. 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。

21. 寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地走向人间，她手中提着一篮春天的音乐种子，她要将春天的音乐种子撒向世界的每一个角落。

22. 胡笳曲的旋律是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫。

23. 即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。——巴克豪斯

24. 接下来就是深受小孩子们喜爱的音乐喷泉了。每个周末的傍晚喷泉就会伴随着音乐喷发出来，这时，孩子们都争先恐后地冲进喷泉池一玩痛快。这喷泉时而像怒放的花朵;时而像飘逸的丝绸;时而又像直冲云霄的巨龙

25. 就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。

26. 开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。

27. 快乐是孩子们纯真的笑脸，快乐是老师赞许的眼神。快乐是期末考试妈妈的笑容，快乐是琴键上优美的音乐。

28. 乐听其音，则知其俗;见其俗，则知其化。——刘安

29. 练习好音阶、琶音是必须的，练习时要根据自己的弱点，需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。——拉罗查

30. 两颗相爱的心并不需要到远处去寻求诗歌;两只接吻的嘴互相交谈，并不需要到远处去寻求音乐。——雨果

31. 留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

32. 律动地球村，情聚张家界。

33. 没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。

34. 没有音乐的人生，将是悲哀的。

35. 每天打开电脑，带上耳机，听着一遍一遍熟悉的歌曲，本以为可以安慰我受伤的心，但是我发现我的心没有抚慰好，胃却受伤了，听着这些音乐就想吐。因为看了分手合约，我的心情一直郁闷着，爱情永远是脆弱的。我宁愿自己是俏俏。

36. 美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。——卢安·约翰逊

37. 那波涛澎湃的钢琴声，像歌唱，像哀诉，像神秘的欢呼，仿佛绞着双手伸向太空，在傍徨迷惘的兴奋之后，又复低到弱的呜咽声里，沉到深夜和寂静中。

38. 难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗?事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。——约·弗·雷沙特

39. 你有没有在某个时间，某个街道，听着某个音乐，回忆某件事，想起某个人。

40. 谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?倾听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我寻到了答案。

41. 青春是一首人生中最美好的曲子，它能谱写出关于生命的所有湛蓝，让我们在这一路的湛蓝里微笑飞翔。目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。天亦落泪打芭蕉，难舍难分驿边桥。微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥。

42. 泉水叮叮当当地响，就像音乐家演奏的乐章。

43. 让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。

44. 人都有悲伤，无助，冷漠的时候，而音乐是我们抒发自己心情的最好方式。请你将悲伤随着音乐的演奏一点一点的。

45. 人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。——左小祖咒

46. 如果没有成为歌手，那我大概会去做音乐老师。我觉得男生去教钢琴不错，因为大部分钢琴老师都是女的。但我的钢琴老师越来越漂亮，我也就只好加倍努力地练习。

47. 如果试过在宁静的夜里沉思，倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么，那么你该会同意，其实真正的寂静，并非是全然无声的。夜晚的寂静，是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在，无色无味，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香。

48. 上音乐课时，小明不会唱这首歌，还跟着大家滥竽充数。

49. 生活啥时候都跟音乐有关联啊，连好朋友送的礼物，都是音乐基座!原来手机没电关机充，现在充电同时也要听听歌~将音乐进行到底。

50. 时时有高古的、典雅的南曲旋律，像绵薄的夏云，一朵朵，一朵朵，悠悠地向着黄昏的蓝空，飘流。

51. 水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。

52. 随着指挥得手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中。

53. 它好似一曲持续而静止的音乐。

54. 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

55. 听到这首歌时，便会勾起对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。虽然我那样的生活并不多，但它不可替代。

56. 听着MP翘着二郎腿，闭着眼睛，那种感觉是无忧无虑的，是充满生气的，有了这种感觉，我仿佛如临仙境，仿佛飘飘欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股热量流遍全身

57. 宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息;又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。

58. 为什么扣扣音乐排行榜可以这么久不变。

59. 我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。

60. 我的生活离不开音乐，听歌是我最大的兴趣爱好，我比较喜欢流行音乐，这种音乐可以使我从紧张的情绪变为放松，忘记一天中的不快，沉醉在音乐中，感受每一个跳动的音符所包含的情感。

61. 我个人理解的摇滚是一种精神，他并不局限于某种音乐风格。——金池

62. 我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众席。慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。

63. 我是一个富有幻想，想着美好与幸福;爱好音乐，爱它那美妙的旋律;喜欢快乐，不爱哭的女孩。

64. 我喜欢音乐，因为音乐，我开始关注钢琴家的高贵气质;我开始理解音乐创造者的思维;我也开始随着音符的涌动而活跃。

65. 我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦

66. 我最欣赏的是那首萨克斯金曲《归家》，每听到那首忧伤的乐曲在耳边回荡是我不免浮想联翩，仿佛看见晚霞辉映天空，在一条带有青草气息和花香的小路上，走着一个归家的人。

67. 五月天在摇滚乐的努力，可以说是拼尽全力，5年多来自由玩音乐，即便此刻的我一无所有，心中仍是光荣骄傲的。

68. 喜欢音乐的孩子不会变坏。

69. 向很多人传达到自己的音乐时，和很多人心心相印时，音乐或许可以超越语言

70. 小明的乐感特别强，有学习音乐的得天独厚的条件。

71. 心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。——刘安

72. 许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

73. 炎热的夏天，有位音乐家，总是躲在石头缝里，草丛里唱着优美动听的歌，那就是蟋蟀，我真想认识它的庐山真面目。

74. 一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。

75. 一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰;任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。——马可

76. 一阵风吹来，菜园里的蔬菜伴随着嗖嗖的音乐翩翩起舞。

77. 艺术远没有生活重要，但是没有艺术生活是多么乏味呀!

78. 音符欢快地洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。

79. 音乐，来自伟人们心灵的阳光，每当音乐照耀在我们的心灵世界时，一切心中的黑暗都会在音乐中消散;音乐如来自历史之山的清泉，每当音乐缓缓流过我们心田时，心情都会无比的庄重，那一丝丝浮躁也化作虚无