宪法学教案最新

宪法学教案最新（精选5篇）

篇1：宪法学教案最新

人教版第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第8课 美国联邦政府的建立

独立之初的严峻形势

1787年宪法

两党制的形成与发展

不论是美国第一任总统华盛顿，还是现任总统呢奥巴马，在就职那天发表就职演讲时，都会手抚圣经，说同一句誓言，“我庄严宣誓，我将忠诚执行合众国总统职务，并将竭尽所能坚守、维护并保卫合众国宪法”，这里所说的宪法，即1787年宪法，可见这部宪法在美国历史上的重要地位。那么，这部宪法是在什么情况下确立的？它的内容是什么？后人对它又有什么评价呢？通过本课的学习，我们将解答这些问题。

首先，要了解宪法建立的背景，宪法的建立与独立之初美国的严峻形式密切相关。独立后的美国，实行的是“邦联”制，实际上是由13个州组成的一个松散联盟，这些加入联盟的成员，各自为政，自主性很强。邦联最重要的机构，是由各个邦代表组成的议会，而这个议会只是各州的一个协调机关，没有行政权和司法部门，也没有完整的外交权力。也就是说邦联制下各邦的权力和地位相当突出，地方自治的范围非常广，包括政治、经济、军事、外资等权力；而国家中央政府、议会等权力相对薄弱。

这种联盟在战争时期可以联合13块殖民地的人民共同起来反抗英国的殖民统治，但战争结束后，弊端很快显露出来，这主要表现在三个方面：

贸易上：邦联的政治体制，使美国与欧洲各国的贸易处于不利地位。当时，美国与英、法、荷、西等国都有贸易往来，各国特别是英国的商品大量涌入美国市场，严重威胁了美国工业的发展。但是在邦联制下，各邦权力很大，财政政策各行其是，而联邦政府无权制定统一的关税，这也就使政府无力通过关税来保护本国的工业。另外，各州之间互设关卡，也使国内商品流通极其不畅，经济发展进一步受阻。可以说，邦联体制是不利于经济发展的。

债务上：政府积贫积弱，外债高垒，无力偿还。独立战争打了8年，耗资巨大，使美国欠下了大量的债务（据统计，到了1786年，美国所欠法、荷、西等国的外债及在国内发行的公债超过4200万美元）而各州每年向邦联政府上缴款项仅50万美元，如此少的收入与巨额的外债相比，杯水车薪，而这仅有的50万美元，不要说用来还账，就算是维持政府日常开支，也只是能勉强维持。在邦联政体下，政府权力小，没有其他的财政收入的渠道，造成了政府积贫积弱的状况，无力偿还巨额债务。

安全上：美国面临着国内外安全危机。在国内，由于独立战争并没有使劳动人民的生活改善，所以各地的反抗斗争是此起彼伏。在国外，美国作为一个新生的国家，还为一些欧洲大国所不容，如英国的军队驻扎在美国西北边境内，而南部和西部边境则面临着西班牙人的威胁。邦联政府又无权维持常备军，面对这样的国内外形势，是束手无策。

从这三方面，我们可以看出，年轻的美国面临着严重政治体制的危机。华盛顿对于这种体制，曾发出过这样的感慨：“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会更是徒有虚名，其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！”从这段话可以看出，华盛顿已经不满邦联制，要求加强中央集权，给政府足够的权力。越来越多的人意识到，改变现有的政治体制，强化中央政府的权力，已经成为美国进一步发展的迫切要求。

并不是所有的人都主张改革政体。他们更愿意保持现状，实行松散的联合，这样各邦能保留更多的主权。但这只是不切实际的一厢情愿而已。因为，各邦过分独立和自大，恰是这个国家的祸乱之源；而没有一个强有力的中央政府，则势必造成整个国家的积贫积弱。毕竟，独立于英国不是各邦的个体行为，而是13个邦共同努力的结果。同样，也只有通过共同努，力，才能共同走向繁荣和昌盛。维持现状，任凭各邦妄自尊大，只能是**、内战和崩溃。幸而，在历史的岔道口上，美国的开国领袖们作出了明智的选择，抛弃邦联制，制定了1787年宪法，实行了新的政治体制。

1787年宪法，是各州代表在费城召开制宪会议上通过的。宪法的第一个内容，即规定美国是一个联邦制国家，联邦制与邦联制是不同的，可以说是截然相反的两种政体。简单的理解，就是，邦联制下地方权力高于中央权力，而联邦制下，中央权力高于地方权力。

联邦的权力高于各州的权力，联邦制政府拥有政治、经济、军事和外交大权，如征税、募兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。现在我们再来看一下，实施联邦制可不可解决美国面临的问题。首先是贸易上，联邦政府有权制定统一的关税，这就有利于商品的流通，和保护本国工业的发展。再看债务上，联邦政府拥有经济大权，就有实力解决外债问题。最后看安全方面，联邦政府有军事大权，就能够维持常备军，维护国内的稳定和国家安全。所以说，用联邦制代替邦联制，是适应美国的国情的，是有利于美国发展的，是也历史的进步。

那么地方是不是没有任何权力了呢？不是，各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权，以发挥地方积极性，必免过度集权的弊端。中央集权和地方分权相结合，有利于美国资本主义的发展。

宪法第二个内容：建立了三权分立的政治体制。这种政治体制借鉴了法国启蒙思想家孟德斯鸠三权分立的学说，按照该学说，国家的权力分为三种，并且分别掌握在不同的人手中，各自独立行使职权，又相互制衡。美国也是第一个把三权分立学说应用到实践的国家。根据三权分立学说，宪法把国家权力分为立法、行政和司法三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。（美国联邦政府结构示意图）

国会由参议院和众议院组成。参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年，每两年改选1/3；众议员由各州按照人口比例选出，任期两年。实行这样的任职形式，体现各州权平等的原则。

总统由选民间接选举产生，每届任期四年。我们从电视上经常看到，每次总统大选，美国上下国沸沸扬扬，凡年满18周岁的美国公民，都可以通过一定的程序，选举总统。这也体现了一种民主的原则。

最高法院大法官共有九名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，终身任职。这三种机构共同构成了美国联邦政府结构。而这三种权力之间是什么样的关系呢？我们说，这是一种分权与制衡的关系。我们可以通过一个关系图来进行讲解。

按照这样的分权与制衡理论，构建国家机构，三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了三权分立，彼此制衡的原则。

评价：美国的开国员勋们，正是运用了自己的智慧，解决了美国建国初期面临的困难，制定了1787年宪法，那么后人又是如何来评价这部宪法呢？

“迄今为止，在特定的历史时期，人类智慧和意志所创造出的最美的杰作”（英国政治家——威廉·格莱斯顿）这是对1787年宪法最高的评价。确实如此，1787年宪法，是第一部比较完事的资产阶级成文宪法。它强调加强国家的权力，在权力结构中，突出“分权与致制衡”原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。

恩格斯在评价这部宪法时说：“它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”。恩格斯的这句话，又承认了这部宪法的局限性：即允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人、和印弟安人具有和白人男子相等的权利。

在评价这部宪法时，我们要运用辩证的观点，既看到它有利的一面，也要看到它不利的一面。这也是我们在分析问题时常用的一种方法。同学们在前面学过英国的君主立宪制度的有关知识，请分析它与美国的总统共和制又有哪些异同？

不同点：

相同点：都是资产阶级专政的表现形式，议会形式上代表民意行使国家权力，议会享有立法权、财政权和行政监督，都实行权力的制约与平衡。

国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效；总统有权提名任命政府高级官员；总统有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效。最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。

1787年宪法规定实行联邦制，采用行政、立法、司法三权分立,相互制衡的原则,肯定了资产阶级民主共和政体。这部宪法由序言和7条正文组成。第1条包括10节，规定美国国会的组成及其职权。第 2条包括4节,规定总统的职权和产生办法。第3条包括3节，规定美国联邦法院的组成及其职权。第4条包括4节，主要内容是规定各州的权利。第5条主要是规定宪法修正案提出和通过的程序。第6条主要是规定联邦宪法和根据宪法制定的法律为全国最高法律，各州法官均必须遵守。第7条规定宪法经9个州批准后生效。根据这部宪法，美国成为一个拥有统一的中央政权的联邦，以代替过去松散的邦联。虽然各州仍保有相当广泛的自主权，但新宪法使联邦政府的权力大为加强。然后让学生简要概述出1787年宪法的主要内容，培养学生分析、概括和阐释的能力。2．联邦政府的权力结构

按照权力的分立与制衡的原则。美国联邦政府分为行政、立法和司法三个相对独立的部门。议会时美国最高的立法机关，由参议院和众议院组成。参议员由各州选民直接选，每州2人，实行各州代表权平等原则。现有议员100名。当选参议员任期6年，每2年改选1／3，可连选连任。这一规定体现了什么？（体现“州权平等”的原则）众议员数按各州人口比例分配，由直接选举产生，每州至少1名，人数固定为435名，任期2年，可连选连任。两院议员长期连任现象极为普遍。议员不得兼任其他政府职务。美国国会行使立法权。议案一般经过提出、委员会审议、全院大会审议等程序。一院通过后，送交另一院，依次经过同样的程序。法案经两院通过后交总统签署；若总统不否决，或虽否决但经两院2／3议员重新通过，即正式成为法律。国会还拥有宪法所规定的其他权力，如对外宣战权、修改宪法权等。参众两院各自还拥有特殊权力。如总统与外国缔结的条约及总统任命的高级官员须经参议院“咨询和同意”；参议院还有权审判弹劾案，有权在特殊条件下复选副总统；众议院有权提出财政案和弹劾案，有权在特殊条件下复选总统。国会立法活动常受院外活动集团的影响。国会两院在各自议长主持下工作。众议院议长由全院大会选举产生，副总统是参议院的当然议长。两院均设有许多委员会，还设有由两院议员共同组成的联席委员会，国会工作大多在各委员会中进行。但规定在职的联邦政府官员不得成为国会议院。

美国宪法规定，总统行使行政权。总统由间接选举产生，每4年举行1次。总统任期4年。连任次数最初并无规定，后1951年生效的第22条宪法修正案规定，任何人不得连任总统之职2届以上。总统有权处理国家事务和联邦政府的各项工作，一切行政机构都向总统负责，受总统领导和监督；总统不对国会负责。美国国家元首和政府首脑，是美武装部队总司令。《美利坚合众国宪法》规定，当选总统必须是出生在美国，年满35岁，并居住美国14年以上的公民。宣战权虽属国会，但总统往往越过国会不宣而战；有权宣布紧急状态，但应事先通知国会，紧急状态应在6个月后自行终止，但总统仍可以重新宣布进入紧急状态。总统负责处理对外关系，有权与外国签订行政协定；经参议院同意，有权同外国缔结条约，任命驻外使节。总统有权否决国会通过的法案，除非两院各有2／3的多数推翻总统的否决；总统经参议院认可，有权任命联邦法官；享有赦免权(弹劾案和触犯州法律者除外)。总统虽保持强有力的联邦行政权，但也受到国会和联邦最高法院一定程度的制约。

美国联邦法院系统的最高司法机关。最初由首席法官1人和法官5人组成，1869年根据国会法令规定由首席法官1人和法官8人组成。法官均由总统征得参议院同意后任命，只要忠于职守，可终身任职，非经国会弹劾不得免职。但年满70岁、任职满10年或年满65岁、任职满15年者，可自动提出退休。美国宪法规定，联邦最高法院对涉及大使、其他使节和领事以及一州为诉讼一方的案件有初审权；对州最高法院或联邦上诉法院审理的案件，有权就法律问题进行复审；有权颁发调审令，调审下级联邦法院或法院审理的案件。联邦最高法院还拥有司法审查权，审查联邦或州的立法或行政行为是否违宪。不论是初审案件，还是复审案件，都是终审判决。后来联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力。

篇2：宪法学教案最新

宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是中国共产党和中国人民意志的集中体现。刚刚闭幕的党的十九届二中全会强调，由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验，以更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用，是实践发展的必然要求。中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。中国宪法自2004年修改以来，党和国家事业又有了许多重要发展变化。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推进党的建设新的伟大工程，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。党的十九大对新时代坚持和发展中国特色社会主义作出重大战略部署，确定了新的奋斗目标。为更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用，需要对宪法作出适当修改，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定。这对于更好发挥宪法对新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大作用，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的保障。

“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”30多年来的实践充分表明，我国宪法有力坚持了中国共产党领导，保障了人民当家作主，促进了改革开放和社会主义现代化建设，推动了社会主义法治国家建设进程，维护了国家统一、民族团结、社会稳定。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的力度推进全面依法治国进程，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持依法治国和依规治党有机统一，社会主义法治国家建设取得了历史性成就。

实践充分证明，我国现行宪法是一部行之有效的好宪法，它既符合国情、实际及时代发展要求，又能充分体现人民共同意志、充分保障人民民主权利、充分维护人民根本利益，在推动国家发展进步的同时又能保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴。实践充分证明，我国现行宪法具有显著优势、坚实基础、强大生命力，必须坚决维护、长期坚持、全面贯彻。修改宪法部分内容，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定，由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验，是为了更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用，是实践发展的必然要求。

篇3：最新宪法试题

一、单项选择题

1、宪法的核心内容是()。

A、法律至上的法治精神

B、民主制度的法律化

C、统治阶级意志的集中表现 D、权力分立和制衡原则

2、关于宪法规范的说法，不正确的是()。

A、宪法规范具有原则性 B、宪法规范具有概括性

C、宪法规范具有稳定性 D、宪法规范具有纲领性

3、关于宪法监督实施的方式，世界上大多数国家采取了()。

A、事先审查制

B、事后审查制

C、附带性审查制

D、宪法控诉制度

4、下面哪个制度是资产阶级民主制的核心?()。

A、普选制 B、分权制 C、代议制 D、法制

5、在宪法中增加规定，我国实行依法治国，建设社会主义法治国家是在(A、1988年宪法修正案 B、1994的宪法修正案

C、1999年宪法修正案 D、2004年宪法修正案

6、宪法在本质上是()。

A、国家的根本法

B、民主制度的法律化

C、统治阶级意志和利益的集中表现 D、资产阶级革命的产物

7、我国人民代表大会制度的核心内容和实质是()。

A、少数服从多数

B、集体行使职权

C、一切权力属于人民 D、平等原则

8、香港和澳门特别行政区的司法机关的不同点是()。

A、法院是否审判独立不受到任何干涉

B、法官是否必须是在外国无居留权的本地中国公民担任

C、法官是否享有独立审判权和司法豁免权

D、检察机关是否独立行使检察职能)。

9、公民本人或者其家属遭到国家机关的不适当的处分或者处罚的事后，或者受到不公平的待遇时候，有向有关国家机关提出要求减轻处分或者处罚，纠正自对自己的不公平的待遇的权力称之为()。

A、批评权 B、建议权 C、申诉权 D、控告权

10、我国宪法规定全国人大常委会的组成人员中，应当有适当名额的()。

A、华侨代表 B、妇女代表

C、军队代表 D、少数民族代表

二、多项选择题

11、下列社会关系中属于宪法调整的社会关系是（）。

A、全国人民代表大会和国务院的关系

B、国务院和地方政府的关系

C、人民法院和人民检察院的关系

D、特别行政区和中央政府的关系

12、英国宪法的特点有（）。

A、渐进性 B、革命性 C、不成文性 D、封建性

13、我国新时期的爱国统一战线包括（）。

A、工人阶级和农民阶级 B、知识分子

C、拥护祖国统一的爱国者 D、社会主义事业的建设者

14、在议会制的国家里，议会是（）。

A、国家权力机关 B、国家行政机关

C、国家司法机关 D、国家立法机关

15、在我国，下列人员中没有选择人民代表权利的有（）。

A、未满18周岁的 B、被劳动教养的C、被剥x政治权利的D、患有精神病的

16、我国特别行政区不具有的权力是（）。

A、立法权 B、终审权 C、外交权 D、国防权

17、我国国旗法规定下半旗的适用范围是()。

A、对国家作出杰出贡献的人去世

B、对世界和平作出杰出贡献的人去世

C、国家发生重大伤亡的不幸事件

D、友好国家的重要领导人去世

18、我国公民享有的政治自由包括（）。

A、言论自由 B、游行自由

C、罢工自由 D、结社自由

19、我国宪法规定的公民的平等权利包括（）。

A、法律面前人人平等 B、男女平等

C、民族平等 D、城乡平等

20、宪法规定国务院常务会议的组成人员有（）。

A、总理 B、副总理 C、国务委员 D、秘书长

三、填空题 21、1914年的袁世凯制定的《中华民国约法》取消了（）制，实行（）制，由总统独揽立法、行政、军事、财政、司法大权。

22、按照我国宪法的规定，我国的基层群众性自治组织主要有（）和（）。23、1923年，旧中国公布的第一部宪法的名称是《

》，又称之为《

》或者《

》。

24、我国宪法规定，国家一切权力属于（）。

25、现代国家的国家结构形式主要分两类（）和（）。

26、宪法规定，人民法院审理案件除了法律规定的特别情况外，一律（）进行，被告人有权获得（）。

四、名词解释

27、不成文宪法 答：

28、一党制

答：

29、等额选举 答：

30、经济制度

答：

31、控告权

答：

五、简答题

32、简述宪法实施的监督及其内容。

答：

33、简述我国采取单一制国家结构形式的原因的主要依据。

答：

六、论述题

34、论述1982年宪法的指导思想

篇4：宪法学教案最新

一、判断题（每题2分，共20分）

题目1

1931年在江西瑞金召开的第一次全国苏维埃代表大会上，通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》，后来又经1934年1月召开的第二次代表大会作了一些修改，正式公布施行。这是中国历史上第一部由人民代表大会代表正式通过并公布实施的宪法性文件。

对

错

题目2

《中华民国临时约法》是辛亥革命的胜利成果，是中国宪法史上仅有的一部资产阶级宪法性质的文件，也是中国近代资产阶级宪政运动的光辉结晶。

对

错

.题目3

国家性质是国家本质属性的抽象概括，其核心问题是国家权利的归属。

对

错

题目4

在实行成文法的国家，根据“遵循先例”原则，法院的宪法判例，特别是最高法院的判例，对于下级法院具有规范的作用。

对

错

题目5

在本质上，宪法是广大人民群众意志和利益的集中表现。

对

错

题目6

宪法规范是指调整宪法关系、具有宪法效力的法律规范。宪法规范作为法律规范的一种，与其他法律规范在功能上是不一致的，即是对其他类社会关系的调整。

对

错

.题目7

现阶段我国爱国统一战线包括两个范围的政治联盟：一个是工人和农民的联盟：另一个是由以工人、农民、知识分子为主体的全体社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者所组成的政治联盟。

对

错

.题目8

由司法机关监督宪法的实施制度起源于美国，并为其他一些国家所借鉴。

对

错

题目9

社会主义国家由于实行民主集中原则，一般都规定最高国家权力机关不仅具有立法职能，并负有监督宪法实施的责任。

对

错

题目10

英国宪法是成文法宪法，这是其发展的渐进性所决定的。

对

错

二、选择题（每小题2分．共20分。

每小题备选答案中，有一项或二项以上的正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选或错选均不给分。）

题目11

中华人民共和国成立后先后颁布过（）。

A.两部宪法

B.五部宪法

C.四部宪法

D.三部宪法

.题目12

中国人民政治协商会议的主要职能是（）。

A.政治协商

B.民主监督

C.立法监督

D.参政议政

.题目13

中国历史上颁布的第一部宪法性法律是（）。

A.《钦定宪法大纲》

B.《十九信条》

C.《中华民国临时约法》

D.《中华民国约法》

.题目14

以孙中山为首的南京临时政府制定的宪法性文件是（）。

A.《中华民国约法》

B.《中华民国临时约法》

C.《五五宪章》

D.《中华民国宪法》

题目15

宪法实施的监督包括以下内容（）。

A.审查国家机关及其工作人员行为的合宪性

B.审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性

C.审查政党、社会团体等行为的合宪性

D.审查公民行为的合宪性

.题目16

我国的人民民主专政（）无产阶级专政。

A.形式上是

B.就是

C.不是

D.实质上是

题目17

根据宪法的效力与修改程序的不同，可将宪法分为（）。

A.刚性宪法与柔性宪法

B.钦定宪法与民定宪法

C.理想宪法与现实宪法

D.成文宪法与不成文宪法

题目18

法国历史上的第一个宪法性文件是（）。

A.1791年《法国宪法》

B.《人权宣言》

C.《自由大宪章》

D.《独立宣言》

.题目19

由君主与人民或民选议会进行协商共同制定的宪法，被称为协定宪法。根据这一定义判断，（）宪法属于协定宪法。

A.1889年《大日本帝国宪法》

B.1848年意大利宪法

C.1689年英国《权利法案》

D.1830年法国宪法

.题目20

（）属于宪法性文件。

A.《未成年人保护法》

B.《义务教育法》

C.《国籍法》

D.《关于授权国务院在经济体制改革和对外开放方面可以制定暂行的规定或者条例的决定》

三、小论文（60分，字数要求1200以上）

题目21

论宪法的主要作用。

答：宪法的作用亦称宪法的功能、宪法的职能，是指宪法对国家机关、社会组织和公民个人的行为，以及社会现实生活的能动影响，是国家意志实现的具体表现。

宪法作为法律的一种，当然具有与其他法律相同的作用，但宪法的基本精神和基本内容又决定了宪法的作用具有自身的特点。由于学者们在分析宪法作用过程中，无论角度还是方法都存在区别，因而所形成的结论也就不同。

宪法的主要作用可以概括为确认和巩固作用、限制和规范作用、指引和协调作用、评价和宣传作用四大方面。

一、确认和巩固作用

宪法作为规定国家最根本、最重要问题的国家根本法，肯定要将国家的政治、经济、文化和社会生活等各方面的基本制度确认下来，通过将统治阶级在各方面的意志集中表现为国家意志，从而巩固统治阶级的地位。

就政治方面来说，宪法的作用主要是确认和巩固国家政权以及相应的政治制度和法律制度。众所周知，法律和政权并不矛盾。宪法总是国家权力的法律化，总是统治阶级最高意志的表现；谁掌权，谁就会颁布宪法，使之成为其合法外衣，以确认和巩固其已经取得的政权。因此，尽管宪法是在统治阶级掌握国家权力的前提下制定并在国家权力的支持下得以贯彻，但宪法对统治阶级的国家政权又起着巩固和保卫作用。这既表现在宪法以根本法的形式确认统治阶级权力的合宪性，任何侵犯这种权力的行为都属违宪，因而可以依法予以追究；也表现在通过确认有利于巩固统治者地位的根本制度和统治秩序，规定调整统治阶级内部不同阶层、集团之间相互关系的基本方针等内容，巩固统治阶级的国家政权。国家的基本政治制度不仅是国家权力得以运行的基本轨迹，是实现国家职能的基本条件，而且也是国家政权得以确认和巩固的基本形式。因此，国家的政治制度及其运行方式构成宪法的重要内容。同时，宪法对于国家的法制建设也具有重要作用，宪法作为其他法律的立法基础不仅为国家法制的统一奠定基础，而且为国家法制的完整奠定基础。

从经济方面来讲，宪法作为上层建筑的有机组成部分，是由经济基础决定的。但另一方面，宪法对自己的经济基础又有积极的保护作用和促进作用。宪法对于经济基础的这种反作用主要通过三个途径实现

一是是通过宪法规范确认其赖以存在的经济基础；

二是通过宪法规范，使特定的所有制转化为所有权，从而影响经济基础的发展；

三是通过宪法规定国家的基本经济政策，从而影响国家经济的发展。

虽然在资本主义国家的宪法中，有关经济方面的内容不多，但它通过规定“私有财产神圣不可侵犯”最终承认和保护了生产资料的资本家个人所有制，巩固了资本主义的经济基础。社会主义国家的宪法则公开确认生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，并且宣布社会主义公共财产神圣不可侵犯，同时明确规定了各种所有制形式的法律地位，以及国家发展经济的基本政策，从而有力地促进下社会主义经济基础的巩固和发展。

就文化社会生活而言，宪法通过确认符合统治阶级利益的社会政治思想和伦理道德意识，规定国家统治和社会进步所必须的科学、文化，从而为统治阶级实现统治职能提供思想文化基础。特别是宪法通过规定国家发展科学研究和文化教育的基本政策，以及公民享有社会文化教育等方面的权利和自由，从而进一步推进国家文化社会生活的发展。

二、取制和规范作用

尽管宪法由掌握国家权力的统治阶级制定，因而是先有国家权力，然后才能有宪法。但既然从政治角度而言，宪法本身就是权利制约权力的结果；同时，虽然宪法的内容涉及众多方面，但基本可分为公民权利的有效保障和国家权力的正确行使两大部分，因此，宪法对国家权力并非处于消极被动地位。宪法的限制和规范作用，就是宪法对国家权力发挥作用的基本表现。

宪法对国家权力的限制作用，是由宪法是公民权利的保障书决定的。大家知道，权力是一种支

配、控制和管理的力量，当它可以不受限制地被运用的时候，往往呈现出无限扩张的异化倾向。而国家权力旦如此，其直接受害对象即是公民的权利。因此，作为公民权利的保障书．宪法必须对国家权力予以限制。而且，国家是一个抽象的实体，国家机构则是国家的物化形式，因而国家机构既是国家权力的载体，也是国家权力的组织者和运用者。而宪法则通过规定国家机构如何组成、这些机构有哪些职权、这些职权怎样行使等内容，把国家机构的活动限制在一定范围和程度上。

宪法对国家权力的规范作用是指宪法通过规定国家权力运行的范围、方式和程序，使国家权力在宪法设定的轨道上有效地运行-任何国家权力都必须通过适当的形式才能实现，宪法则通过规定国家的政体、政权组织形式和国家结构形式等问题，使国家权力的运行和实现有着稳定的轨道。

三、指引和协调作用

指引作用是所有法律规范都共同具有的作用，它是指法律规范对人们的行为起到的导向、引路作用。法律规范通过明确而原则地昭示人们可以为某种行为、不能为某种行为、必须为某种行为、怎样为某种行为，从而使人们在行为活动中有明确的遵循。宪法作为国家的根本大法，当然具有指引作用。但宪法的地位和内容，却决定了宪法的指引作用具有自身的特点：

第一，就指引的行为主体而言，它既包括国家机关、社会组织，也包括公民个人。也就是说宪法同时指引着国家行为和公民的个人行为。宪法不仅规定国家的根本制度、基本国策以及国家机关的组织和活动，而且还规定公民的基本权利和义务。这些规定即为国家和公民提供了行动指南。

第二，就指引的范围来说，它涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。宪法规定的内容并不只是国家生活的某一个方面或者某几个方面，而是国家和社会生活的各个方面。旦然在规定的详略或者抽象程度上会存在差异，但无不可以在宪法中找到原则、精神。因此．宪法指引的领域非常广泛。

第三，就指引的效力来看，宪法作为国家的根本法、母法，具有，至高无上的法律效力。

第四，就指引的思想基础来讲，既然宪法是民主事实法律化的基本形式、是公民权利的保障书．那么宪法对机关、组织和个人行为的指引，实际上贯穿着民主的基本精神，或者说是通过对人们行为的正确指引，促进民主的真正实现。

协调作用是宪法对于整体社会的作用。如前所述，宪法的内容涉及整个社会生活的各个方面，宪法是统治阶级意志的集中体现。因此，宪法通过调整各种社会行为，不仅使社会生活的各个方面有章可循，而且也使各个方面相互之间形成良性和谐的互动关系。

四、评价和宣传作用

在国家和社会生活中，国家机关、社会组织和公民个人的行为怎样，总需要根据一定的标准进行评价。只有通过评价，才能判断其行为的价值和效果。法律作为一种标准和尺度，自然具有判断、衡量人们行为的作用，它通过判断机关、组织和个人的行为是否有效或合法，影响人们的价值观念和是非标准，从而达到指引人们行为的效果。尽管所有社会规范，诸如道德规范、宗教规范、风俗习惯和社会团体的规章等都具有评价作用，但法的评价与其他社会评价不同，它具有客观性、统一性、普遍性、强制性的特点。

宪法作为国家的根本大法，不仅与其他法律一样，具有评价作用，而且其评价作用还具有鲜明的特色：

第一，宪法评价具有广泛性。如前所述，宪法规范所调整的社会关系涉及国家和社会生活的各个方面。这也就是说，国家和社会生活的各主要方面，都能在宪法中找到评价的依据和标准，而其他法律则不可能。

第二，宪法评价具有集中性。既然宪法集中表现统治阶级意志，是统治阶级管理国家和社会最基本的依据．那么宪法评价实际上是统治阶级的综合评价。

第三，宪法评价具有最高性。宪法是母法，具有最高的法律效力，一切法律、法规都必须以它为依据，一切机关组织和公民个人都必须以它为根本的活动准则。因此．宪法的评价具有至高无上性。

同时，宪法不仅是评价人们社会行为的标准，而且它还具有宣传作用，它对于提高公民的思想意识，特别是公民意识和法律意识具有极为重要的影响。比如我国现行宪法的序言，通过总结我国

篇5：12.4致辞宪法日最新

12.4 致辞 宪法日1

为弘扬社会主义法治精神，进一步增强我校师生的法治观念，建设平安和谐校园。根据区教育局相关要求，结合实际情况，特制定我校20x年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动实施方案如下：

一、指导思想

以x理论和“x”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的x大，精神，开展以宪法为核心的社会主义法律体系的法律法规宣传教育活动，进一步增强全体师生的宪法意识和法治观念，自觉守法用法，全面推动学院法制建设工作。

二、活动主题

以“弘扬宪法精神 推进依法治校”为主题开展系列宣传活动，弘扬社会主义法治精神，增强师生法制观念，全面推动学校法制建设工作。

三、活动时间

20x年12月1日至12月15日

四、活动目标

(一)紧紧围绕“弘扬宪法精神推进依法治校”活动主题，组织开展以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，营造全校师生学法、知法、守法、用法的良好氛围，为构建和谐校园提供有力的法治保障。

(二)在广大师生中牢固树立宪法是国家根本大法的观念、国家一切权力属于人民的观念、公民权利与义务相一致的观念、依法治国与以德治国相结合的观念，努力提高广大师生学习宪法、遵守宪法、维护宪法权威的自觉性，为依法治国，建设社会主义法治国家营造浓厚的法治氛围。

(三)通过多种宣传途径营造浓厚的法治氛围，传播法治生活理念，提高全校师生的法律意识，增强法制观念。通过法律知识宣传，使法律观念更加深入人心，提高全校师生的整体法律素质以及运用法律知识解决实际问题的能力，维护切身合法利益。

五、活动形式

(一)制作宣传标语

出一期专题板报，宣传法制标语，组织学生阅读并记录法制宣传标语。具体内容可以参照以下几条：

(1)认真贯彻党的精神 大力加强法制宣传

(2)弘扬法治精神 服务科学发展

(3)增强宪法观念 推进依法治国

(4)弘扬法治精神 推进法治学校建设

(5)提高全民法律素质 自觉学法守法用法

(6)学法律 讲权利 讲责任 讲义务

(7)弘扬法治文化 传播法治文明

(8)围绕中心 服务大局 全面开展“六五”普法教育

(二)开展国旗下讲话活动，宣传法律知识

有德育处少先队在12月8日组织一次国旗下讲话活动，开展法制讲座，宣传法律知识。

(三)班队活动

各班级组织一次法制专题班队活动，活动内容参见江宁区安全教育平台“12.2”活动专题。

(四)组织一次教师普法活动

组织教师学习12.4普法专题，学习宪法等法律知识，强化法律意识，学习后安排一次关于宪法的法律知识测试。

六、活动要求

1.高度重视，加强领导。全校师生要高度重视“12·4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，组织好法制宣传日活动。

2.突出主题，注重实效。紧紧围绕今年“12·4”全国法制宣传日活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，要结合实际情况，改进工作方式方法，创新活动形式，组织开展好内容丰富、形式多样的宣传活动。

12.4 致辞 宪法日2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《学法、守法与学校精神》，概括的说我校精神就是厚德、弘毅、诚信、敏行。

在这社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。

我深深地知道，没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有水源就没有生命的辉煌;没有你们的养育就没有长大的我。回首新中国跨越半个世纪的发展历程，以x为核心的第一代中央领导集体建立了新中国，制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始认识法律、关心法律。

以x为核心第二代领导集体确定了发展社会主义民主、健全社会主义法制的方针，为开创普法工程奠定了坚实的基础。以x为核心的第三代领导集体继往开来，与时俱进，确立了依法治国的基本方略，并将这一方略载入国家根本大法。去年，《中华人民共和国法典》和《中华人民共和国法库》的出版发行反映了我国法制建设的成就，有助于推行实施依法治国的进程。x早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。当前，随着信息领域高新技术的迅猛发展，互联网作为开放式传播和交流工具，作为一种新兴的传播媒体，正在日益成为一个重要的思想道德建设的新阵地。在互联网的普及过程中，有一个现象值得关注，这就是网吧问题。网吧的确有效地把网络推向了平民化。然而，随着互联网信息垃圾的增加，失控网吧的负面效应也日益呈现，尤其是对青少年的负面影响引起了社会的焦虑。一些网吧的无序发展和惟利是图，衍生出暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情三个公害，成为“电子海洛因”，从而引发出学生分心、父母伤心、教师烦心、社会担心的负面忧患。不良网络危害青少年身心健康的事例不胜枚举，在此不一一例举。

未成年人违规上网是学校、父母、社会关注的热点问题，为了优化青少年成长的环境，国务院通过了《互联网服务营业所管理条例》，该条例明确规定：网吧、计算机休闲屋等互联网上网服务营业所经营单位不得接纳未成年人，同时还应在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，违者将由文化行政部门给予警告，并可处以15000元以下的罚款，情节严重的，责令停止整顿治理直到吊销经营许可证。政府加强管理，用强制性的法律措施来维护网络的安全、健康和文明。对于我们青少年来说，应该吸取网络危害的教训，克己自律，按照《全国青少年网络文明公约》规定做到文明上网，正确对待互联网上的各种信息，自觉抵制、摒弃其中的糟粕。同学们：让我们从文明上网开始，不断加强我们的法制认识，抵制不良诱惑。

作为每一个中学生，应该以学校精神引以为豪，争当遵纪守法的浦外人，主动发扬光大学校精神，创学校品牌!努力学习科学知识，为报效祖国、施展抱负打下优良的基础。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”我的讲话完了，谢谢!

12.4 致辞 宪法日3

党的和系列重要讲话对大力学习宣传宪法，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，提出了新的更高要求。“12.14”全国法制宣传日是集中开展宪法学习宣传的重要节点，是开展全民普法的重要载体和平台。为贯彻落实中央宣传部、司法部、全国普法办《关于开展20x年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神，按照省、x市的统一部署，结合昌化实际，现就活动有关事项通知如下：

一、活动主题

大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。

二、指导思想

以x理论、“x”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的、x届三中全会和系列重要讲话精神，采取多种形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神，形成全社会自觉学法守法用法的优良氛围，为推动全面转型、加速跨越崛起，建设幸福范桥营造优良的法治环境。

三、时间安排

从201x年11月底开始，到201x年12月中期结束。

四、宣传内容

(一)深入学习宣传党的、x届三中全会和关于全面推进依法治国、法治中国建设的重要论述精神。不遗余力的宣传党的关于全面推进依法治国的战略部署，不遗余力的宣传党的x届三中全会关于推进法治中国建设的决定，不遗余力的宣传在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的重要讲话、在中央政治局第四次集体学习时重要讲话精神，宣传建设法治中国，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设的重要论述。

(二)大力开展以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的宣传。宣传宪法确立的国家基本政治制度、经济制度和公民的基本权利、义务以及国家生活的基本原则等内容，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的优良氛围。不遗余力的宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，强力促进全社会学法尊法守法用法。

(三)不遗余力的宣传与保障和改善民生密切相关的法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。

(四)不遗余力的宣传法治建设和法制宣传教育工作在促进经济社会发展与维护社会和谐稳定中的重大作用以及取得的成效。

五、重点活动

(一)12月4日上午，由镇综治办牵头，组织镇直相关部门在街道举办“12·4”宣传咨询活动。

(二)以“法律六进”为载体，推进“12·4”法制宣传进基层。把“12·4”法制宣传与“法律六进”活动有机结合起来。组织法制副校长、法制辅导员、法制宣传教育志愿者和律师宣讲团深入小学中学开展“宪法进教室”活动，集中开展“关爱明天、普法先行”法律进校园活动;组织乡镇司法所、法律服务所人员集中开展法律进社区、进企业和“法制宣传村村到”活动;把党的、x届三中全会精神和法律知识送进千家万户，引导基层群众主动参与美好乡村和“法治霍邱”建设活动。

(三)组织参加中国普法官方微博开展的“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”主题贴文征集活动。

(四)组织参加司法部、全国普法办会同有关部门组织开展的“百家网站暨中国普法网官方微博法律知识竞赛”活动。

六、活动要求

(一)各村、镇直各单位要把“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动摆上位、抓到位，根据本地、本部门行业特点，结合实际，制定切实可行的活动方案，确保专人负责，抓好活动落实。

(二)要紧紧围绕活动主题，突出宪法学习宣传。要结合美好乡村建设，精心设计宣传内容，增强宣传活动的针对性、实效性。要突出领导干部、青少年等重点对象法制宣传，把“法律六进”落到实处。

(三)要注重发挥网络、微博、微信、移动通信等新媒体的作用，开设专题、专栏，集中宣传报道“12·4”活动内容，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力。

(四)要严格遵守中央八项规定的有关要求，坚决防止形式主义，反对铺张浪费，确保活动取得实效。

12.4 致辞 宪法日4

尊敬的领导，各位来宾：

大家上午好!

我是来自四小的zz，我演讲的题目是:“学宪法讲宪法，法制伴我行”。

当我们呱呱坠地，来到人间，便成为一名幸福的中华人民共和国公民。在儿时，我们能享受到《未成年人保护法》的保护;上学了，我们又能享受《义务教育法》的保护;长大了，成人了，我们有《婚姻法》的保护，有《宪法》等各种法律的保护。当我们的权益受到侵害时，我们会拿起法律武器保护自己，当我们惶惑时，我们可以用法律的条文来规范和约束自己。

曾记得六岁时为了上学同妈妈的一场“官司”。那时，我家还比较穷，家里要支持姐姐上学已经很吃力了，妈妈想让我晚两年读书。开学时，看到同龄的儿时伙伴都背着新书包高高兴兴的上学去了，我很伤心，哭着去找舅舅。舅舅来了，他搬出《义务教育法》说服了妈妈，我好高兴啊，我第一次知道了法律的威力。自此学习法律就在我心中扎下了根。

《义务教育法》让我顺利入学，掌握法律知识，我还给爸爸帮了大忙呢。前年，我爸爸在一个工地打工，工程结束，黑心的老板还一直拖着工资不发。家里等着钱用，爸爸很着急，很郁闷。爸爸一冲动就想联合工友去武力讨要。听到消息，我忙劝住爸爸。我对爸爸说“讨要工资可以用《劳动法》呀”,真是一语惊醒梦中人。我找来《劳动法》和爸爸一起学习，我们找到了讨要工资的合理办法。最后在劳动监察大队的帮助下，爸爸他们讨回了工资。叔叔们都夸我懂法律，办法好。听到夸奖，我好高兴，好高兴啊，心里像喝了蜜一样。

12.4 致辞 宪法日5

谷穗、齿轮、金色的五星，簇拥着国徽下法律的圣洁。法在我心中威严而又炙热!在日常生活中我们有很多地方要用到法律,法律在我们生活中扮演着不可缺少的角色。“勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小恶不制，必然发展”，看看社会中那些犯罪分子哪个不是从“小恶”开始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的，但如果任其发展起来，船就会沉没。我们少年预防犯罪要从预防不良行为的发生做起。

小时候，爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子他们告诉我，要遵守交通规则，不要闯红灯;和小朋友一起玩时，他们告诉我不能欺负小朋友，要和小朋友互相谦让，一起玩。及至上学以后学校的老师们和爸爸妈妈一样，也告诉我们应该遵守学校的规章制度，学校还请来了很多警察叔叔阿姨给我们讲违法乱纪的危害，用活生生的例子教育我们要遵纪守法。在他们的教育下，我知道了：做坏事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人也会给自己带来不方便，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊。

时间一天天过去，我也在慢慢长大。在电视报道上，在报刊杂志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意识到：遵纪守法应该从小做起，我们应该从小学会在法律的制约下生活。否则，很可能会触犯法律，而如果触犯了法律，最终后悔的会是自己!法律就是为了保障我们每个人正常自由地生活而制定的，如果我们从小不学会约束自己，争强好胜，就很容易会触犯法律了。到那时可是一失足成千古恨，很可能会抱憾终身。从此，法在我心里扎根了。将来我们还要走上社会。那时法更重要。我们更应该时刻提醒自己遵纪守法，让法的警钟声时刻在我们耳边响起。

作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，老师告诉我们，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，因为有《未成年人保护法》，我们孩子的生活更加自由和快乐，我们要学习法律，好让自己的人生权利得到保护。

在日常生活中处处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，要懂法、知法、守法，还要爱护法，多看一些法律方面的书籍，为自己的人生道路撑上一把健康的绿伞。而道德又是一双手，推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗，窗外是美好的天空;道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

我们不需要做这些大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位;在红灯面前，我们停一停脚步;在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸;在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守法律和道德的表现，如果我们每个人都做到的话，那么，中国就会变的更美好。

我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。今天的青少年是明天的建设者。现在不仅要学好知识，练好身体，养成良好的习惯，也要树立法律意识和养成良好德道德修养。懂法、知法、守法，法律是我们健康成长的保护神，也是做为一个小公民必须遵守的行为准则，我们每个人都要认真学法，做一个遵纪守法的好孩子

法在心中，自然心安，法在心中，自然理得!作为青少年的我们，不仅要学法，懂法，更要善于运用法律。这，便是所谓的行动。应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

朋友，你我都处在花一样的年华，让我们在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的思想!尔后，在灿烂阳光的照耀下，携手齐呼：法在我心中!