“心理健康宣传月”活动方案

“心理健康宣传月”活动方案（共18篇）

篇1：“心理健康宣传月”活动方案

延吉市职业高级中学“心理健康宣传月”活动方案

为了响应学校加强学生心理健康教育、构建和谐校园的号召，促进学生人格的健全发展，培养学生乐观、积极向上的心理品质，营造关注心理健康的氛围，创建和谐健康的校园，我校将开展“心理健康教育宣传月” 活动，具体活动方案如下：

一、活动宗旨

以积极心理学为统领，在学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，通过围绕“积极心态、快乐成长”的主题，组织开展一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园，为学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，加强学生心理健康教育，促进学生全面健康发展。

二、活动主题

“积极心态、快乐成长”

三、活动时间

2015年4月1日至4月30日

三、活动内容与形式

（一）心理健康宣传和心理知识/图片展览

1、活动时间：4月1日~4月30日

2、活动内容：

①横幅（*积极心态、快乐成长。*敞开心灵、拥抱阳光。* 快乐每一天、自信每一天、充实每一天。* 积极成长，美丽人生从“心”开始．

②“把握心的航向——心理健康与心理安全”图片展、展板(树立阳光心态，体验快乐生活)

3、活动地点：校内各教学楼前空地

4、负责部门：心理教研室

（二）心理“抱抱团”活动

1、活动时间：4月16日 早7：00――7：30分

2、地

点：学校东门与北门

3、活动内容：学生会成员与心理委员在校门口迎接师生，与进校门的师生拥抱，拍照留念，送上真诚的祝福．．

4、负责部门：心理教研室、学生处、团委及心理委员

(三）心理委员培训

1、培训时间：4月22日

2、培训地点：心理活动室

3、培训内容：“抑郁症的识别与预防”

4、参与人员：心理委员、宿舍长

5、负责部门：心理教研室

（四）心理电影赏析

1、活动内容：学生观看心理电影《风雨哈佛路》、《快乐的大脚》《贫民窟的百万富翁》等。

2、每个班级上交手写的三份观后感．

4、负责部门：心理教研室、学生处、心理委员

（五）“健康人生，从心开始”优秀班级活动评选 负责部门：学生处、团委、心理教研室，班主任

1、召开心理主题班（团）会、出心理主题黑板报

活动内容：各班根据自己班级情况选择主题，召开一次心理主题班会、出一期心理主题黑板报。

评比方式：根据各班的内容与形式、上交的文字、图片、影像资料评选一等奖2个、二等奖3个，三等奖5个。

2、心灵鸡汤

以真诚、宽容、合作力、信念与希望等积极心理品质的小故事收集分享。每个班阅读一本心灵书籍，收集5个以上的积极心理品质的小故事，粘贴在本班宣传栏上，大家一起分享。

活动时间：贯穿一个月

3、我爱我的班级――班级特色文化海报展示

每个班级根据自己的专业特色，设计班级特色文化海报。海报内容包括班名、班级LOGO（班徽）、班训（口号）、班规，重点围绕宣传本次心理健康活动月的内容与意义，引导学生关注心理健康、积极参与相关活动，营造有个性的班级文化。

海报纸统一发放，设计之后贴到自己班级门口。

评委小组将评出一等奖3个，二等奖6个，三等奖10个。活动时间：4月23日，评委小组将统一检查 活动要求：

*各班主任要利用班会向学生宣传本次心理健康活动月的内容与意义，引导学生关注心理健康、积极参与相关活动。

*各班班委要精心策划、组织好心理主题班会和心理主题黑板报，主题根据本班学生心理状况选择，内容充实、形式多样；要做到有计划、有总结、有特色、有成效。

*各班心理委员制定心理主题班会活动方案，上报心理教研室汇总、备案。学生处、团委、心理教研室对各班心理主题班会实施情况和心理主题黑板报进行检查、评比。

*各班要在活动中注意收集文字、图片、影像资料

四、领导小组 组 长：许仲虎

副组长：田吉重 李庆勇 刘涛 车虎诚 韩涛

组 员：刘琴 孙光华 谭忠良 裴香淑 管丽敏 刘娟 马艳华 朴香实 全校班主任

五、活动要求

1、高度重视校园心理健康文化建设方案的重要意义，加强宣传和组织工作，学生工作各职能部门通力合作，确保工作落到实处。

2、各部门要根据学校的总体要求，创新开展各具特色的心理健康主题教育。

3、精心组织好各项活动，充分调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面，确保活动的实施效果。

4、注重活动资料的整理、积累，做好宣传工作，营造良好的氛围。延吉市职业高级中学 心理教研室 2015/3/26

篇2：“心理健康宣传月”活动方案

一、活动目的 进一步推动全校心理健康教育工作，普全体师生心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题

珍爱生命，健康成长。

三、活动形式

1.开展心理健康知识宣传活动。

各班可利用黑板报、宣传栏、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小作文。让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。

2.举办专题讲座。

由心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3.做好学生心理危机预防和干预工作。

各学校成立校园心理咨询室，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。

4.观看心理健康微课视频。

学校心理健康教师根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。

向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。

7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

篇3：“心理健康宣传月”活动方案

一、重视心理健康宣传

要重视心理健康宣传, 这是由心理健康教育工作的性质、地位、任务和作用决定的。心理健康的内容靠宣传, 心理健康的方式也靠宣传, 做好心理健康宣传工作不仅是推动心理健康教育工作的重要手段, 也是扩大心理健康影响、提升心理健康地位的重要途径。

重视心理健康宣传, 主要体现在夯实宣传工作基础上:

首先, 要建立心理健康宣传组织机构, 成立心理健康宣传工作领导小组, 下设办公室具体负责心理健康宣传工作的统筹协调和归口管理。

其次, 健全心理健康宣传工作制度。制定一系列规章制度, 推进心理健康宣传宣传工作的制度化和规范化。

最后, 完善心理健康宣传工作运行机制。优化、固化工作流程, 采取积分制的办法, 对各心理健康宣传工作情况进行量化评分。

我们做了如上图的调查:“1.对于本来不感兴趣的活动, 当我看到相关的精彩宣传时会选择参加”, 完全同意占6%, 比较同意占35%, 一般占51%, 不太同意占28%, 完全不同意7%;“2.对于本来不感兴趣的活动, 当我接收到大量的宣传信息时会选择参加”, 完全同意占1.57%, 比较同意占13.39%, 一般占42.52%, 不太同意29.92%, 完全不同意占12.6%。

通过调查, 我们不难看出只要心理健康宣传做的够精彩, 宣传的量够大, 关注、参与的人就会增多, 本来不感兴趣的人也会参与其中。因此我们一定要重视心理健康宣传。怎么才能使心理健康宣传得精彩, 宣传的量够大呢, 那就要善于心理健康宣传。

二、善于心理健康宣传

要善于心理健康宣传, 就要结合自身情况, 制定落实好宣传计划, 主

要突出以下“五个化”:

1. 心理健康宣传的形象化。

由于人在本质上都很懒, 都不爱动脑筋。而心理健康的专业术语往往都抽象而枯燥, 所以, 要尽可能用形象化的语言或用图片来表达心理健康的专业内容, 这样会更容易被接受一些。

2. 心理健康宣传的专业化。

首先, 专业化的意思是要保证心理健康宣传内容的科学性, 这是一个前提。其次, 专业化强调的不是谈论内容是否是心理健康内容, 也不是所谓的心理专家面对媒体时的信口一说, 而是说要突出那些经过实证研究, 通过科学方法检验所得出的结论, 这种结论, 至少在结论之前有证据, 而不是简单的主观臆断。

3. 心理健康宣传的生活化。

心理健康有什么用?很多人在面对心理健康的时候总要提这个问题, 虽然心理健康研究的目的不仅仅是为了有用, 但选择心理健康对生活有用的内容, 有针对性地宣传一下心理健康的“伟大之处”, 还是让人兴趣盎然的。

4. 心理健康宣传的故事化。

故事是人类文明传承的最基本的方式, 人人都是故事迷, 好的故事, 容易记忆, 也容易打动别人, 所以, 我们将要表达的内容适当地用故事的形式来表述出来, 会有更多的听众。

5. 心理健康宣传的问题化。

人是一个好奇的动物, 先把问题抛给他们, 在确认回答不出来的时候, 再给他们心理健康的答案。这样, 问题会吸引他们的思考, 同时, 我们所表达的内容也会被记忆得深刻。做好心理健康宣传工作, 单靠重视心理健康宣传、善于心理健康宣传是不够的, 还要创新心理健康宣传。

三、创新心理健康宣传

所谓创新心理健康宣传, 就是宣传内容、载体和方法不能千篇一律、内容单一, 不能年年老一套、老面孔、老形式, 缺乏时代感、缺少针对性。如果那样, 我们宣传的心理健康就没有人爱看, 没有人爱听。创新心理健康宣传主要包括心理健康工作内容创新、心理健康工作形式上的创新和心理健康宣传阵地的创新。

1. 创新心理健康宣传内容, 增强心理健康宣传的吸引力和感染力

应围绕心理健康热点、焦点问题深入开展宣传, 力求做到“四个突出”:

1.) 突出特点。向学生提供全面权威、精准便捷的信息服务, 结合自己的情况增强宣传的针对性, 有层次, 有重点, 分年级展开心理健康宣传。

2.) 突出盲点。经过这些年的努力, 心理健康知识的普及取得了一定的成绩, 但还有一部分学生对心理健康存在误解, 针对这一部分学生我们要发挥心理委员、心理协会中学生骨干的带头作用, 树立典型, 通过榜样的作用来感染周围的学生, 使他们产生模仿, 从而接受心理健康。

3.) 突出热点。针对学生普遍关心的心理健康问题如:新生适应问题、人际关系问题、学习、考试、就业压力问题等进行重点、专场宣传, 抓住学生的眼球, 提高学生对心理健康的关注度。

4.) 突出难点。对学生不容易理解、接受的个别心理健康知识进行生动、形象的宣传, 通过宣传形式的多样性, 多次进行宣传, 务必使每个知识难点都被深刻理解。

2.创新心理健康宣传工作形式, 加强心理健康舆论引导

心理健康工作形式创新是指要看到现有宣传方式的不足, 研究采用新方法。在具体工作中, 就是要坚持做到“三个结合”:

1.) 心理健康工作定期宣传与不定期宣传相结合。针对学生普遍关心的心理健康问题每月举行一次专场宣传, 同时根据心理健康工作的进展情况适时开展宣传。

2.) 心理健康工作重点宣传与一般宣传相结合。围绕学生普遍关心的问题进行专场宣传。同时, 根据心理健康知识普及工作的需要对其他心理健康知识进行宣传, 确保学生对心理健康有全面系统的认识。

3.) 心理健康工作网上宣传与传统宣传相结合。随着网络的普及, 我们通过学校广播、单页、海报、讲座等传统形式的宣传已不能满足需要, 需在原有宣传形式的基础上拓展网络宣传, 如:心理健康网站、心理健康论坛、手机电子杂志、QQ等, 从而扩大心理健康宣传的覆盖范围和影响力, 使学生对心理健康知识有更深刻的理解。

3.创新心理健康宣传阵地, 构建立体心理健康宣传阵地

心理健康宣传阵地创新是指不固守老阵地, 努力构建定位明确、特色鲜明、功能互补、覆盖广泛的心理健康宣传阵地。

1.) 要重视媒体作用。主动加强与电台、报纸、杂志等媒体的沟通联系, 共同策划各种心理健康宣传活动, 扩大心理健康宣传的覆盖范围和影响力。

2.) 创办特色媒体, 抓好心理健康网站建设。在网上组织开展内容丰富、形式多样的心理健康专题宣传, 提供在线咨询、在线心理测试、网上下载等各类在线服务。并密切关注网上舆论动态, 加强网络舆情分析研判。

摘要：面对21世纪人才培养的更高要求, 如何使心理健康教育进一步发展, 是我们心理健康教育工作者面临的首要问题, 而解决这一问题的关键是心理健康教育工作如何宣传的问题, 做好心理健康宣传工作, 应该思考和回答三个方面的问题:一是重视心理健康宣传;二是善于心理健康宣传;三是创新心理健康宣传。这三个问题解决好了, 也就能把心理健康宣传工作做好了。

关键词：心理健康,宣传,重视,创新

参考文献

[1]肖阿·纳奇·拉什维里:宣传心理学, 新华出版社, 1984。

[2]孔燕:大学生心理健康教育, 安徽人民出版社, 2001。

篇4：“心理健康宣传月”活动方案

一、组织专家进校园、进社区。依次经过华北、华南、东南、东北、西北、西南地区，每个省份按照既定时间对有代表性的中、小学和社区集中开展健康巡讲，免费咨询各种生理和心理问题，向家长传授与子女沟通的技巧和方式，向同学讲解青春期各种生理、心理特征和行为变化，帮助青少年科学认识生理世界，正确引导青春期心理行为。

举办义诊，配合杂志捐赠、知识竞赛、征文和网络互动扩大宣传深度和广度。由《青春期健康》杂志社向学校捐赠一定数量杂志，在校园适宜的班级中进行“漂流阅读”。在学校组织开展有关青春期健康，性健康、心理健康和防艾知识竞赛、征文和网络互动活动，帮助广大青年学生了解更多正确的青春健康知识，引导其塑造健康人格。

二、组织研讨和培训。为推动活动深入开展，拟邀请优秀宣传单位座谈交流、分享经验，推广工作成果，适时举办“健康中国 关爱青春优秀宣传单位交流会暨特约通讯员培训班”。

三、分期或分区域推荐。通过分期或分区域进行公众推荐、自荐、媒体公示，活动组委会推荐若干全国卫生计生系统“优秀宣传单位”及“优秀宣传个人”等，名单在《青春期健康》杂志刊发。

篇5：“心理健康宣传月”活动方案

____第四届“5.25”心理健康教育宣传月活动方案

一、活动目的为进一步推动大学卫生心理健康教育，普及大学生心理健康教育基本知识，普及大学生的心理素质和行为应对能力，营造人人关心大学生心理健康教育的氛围，促进大学生关爱自我、感恩社会，帮助大学生健康成长，学生工作部决定开展第四届“5.25”心理健康教育宣传月活动。

二、活动主题

呵护心灵，拥抱生活。

三、领导机构

成立领导小组

顾问：刘俊学

领导小组成员：张兴、朱锋华、李瑜、彭志忠、樊家柏，各系党总支正副书记

领导小组下设办公室,办公室主任：陈健、李光红，成员：章红英、张艳霞、秦小林、寥阔、戴俭英、曾喜云、袁杏、舒畅、周丽华。

四、活动时间

4月28日—5月28日。

五、活动内容

（一）第二节广场趣味运动会宣传月开幕式

1、主办：学生工作处

2、承办：安全与环境工程系

3、协办：院学生会心理服务部、心语协会

4、时间：4月28日（周三）

5、地点：酃湖校区体育场

6、具体安排：请安全与环境工程系与4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。

（二）第二届大学生职业规划大赛

1、主办：学生工作处

2、承办：计算机与信息科学系

3、协办：院学生会心理服务部、心语协会

4、时间：4月—5月

5、具体安排：请计算机与信息科学系与4月4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。

（三）主题班会及征文

1、主办：学生工作处

2、承办：外语系

3、协办：院学生会心理服务部、心语协会

4、时间：4月—5月

5、具体安排：请外语系与4月4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。

（四）心理健康知识手抄报及宣传展板评比

1、主办：学生工作处

2、承办：外语系

3、协办：院学生会心理服务部、心语协会

4、时间：4月—5月

5、具体安排：请外语系与4月4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。

（五）心理电影赏析及影评活动

1、主办：学生工作处

2、承办：建筑工程系

3、协办：院学生会心理服务部、心语协会

4、时间：4月—5月

5、具体安排：请建筑工程系与4月4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。

（六）现场心理咨询与测量

1、主办：学生工作处

2、承办：院学生会心理服务部、心语协会

3、时间：5月24日（星期一）酃湖校区

5月25日（星期二）南校区

4、具体安排：进行现场心理咨询，开展职业兴趣、人格、人际关系等方面的测试与解答等。

（七）学生心理干部培训

1、主办：学生工作处

2、承办：院学生会心理服务部、心语协会

3、具体安排：由心理健康教育与咨询中心与4月15日前制定具体方案。

（八）家庭经济困难大学生心理健康教育专题

1、主办：学生工作处

2、承办：院大学生勤工助学中心、院学生会心理服务部、心语协会

3、具体安排：由心理健康教育与咨询中心与4月15日前制定具体方案

（九）素质拓展活动

1、主办：学生工作处

2、参与人员：大学生心理健康教育工作人员

3、具体安排：由心理健康教育与咨询中心制定具体方案。

（十）“心灵有约”校园广播

1、主办：学生工作处

2、承办：校园广播站、院学生会心理服务部、心语协会

3、时间：4月—5月

4、具体安排：除平时的宣传外、在23日、24日、25日，围绕心理素质的重要性、如何维护心理健康等开展宣传、营造气氛。

（十一）《融声园》心理健康教育专栏

1、主办：院团委

2、承办：《融声园》编辑部

3、时间4月—5月

（十二）表彰会宣传月闭幕式1、2、3、4、5、主办：学生工作部 承办：院学生会心理服务部、心语协会 时间：5月28日 地点：4211 具体安排：对第四届宣传月活动进行总结；对在各项活动中取得名词的系及个人颁发奖状及奖品；评选优秀组织奖及先进个人等。

六、活动要求

（一）高度重视、认真组织。开展大学生心理健康教育宣传月活

动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，各系要高度重视，围绕活动主题大力宣传和认真组织广大学生开展各项活动。各承办单位要确定活动具体负责人，与4月15日前交学生工作部。

（二）抓好宣传、营造氛围。充分利用院报、宣传橱窗、校园广

播和《融声园》等宣传舆论阵地，广泛深入宣传，扩大活动参与面，不断营造良好的教育氛围。

篇6：“心理健康宣传月”活动方案

活动”活动方案

为了更加充分了解我院师生的心理健康状况，及时帮助心理有困惑或是有轻度心理障碍的学生走出困惑克服困难，加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，提高大学生心理保健意识，使大学生更好地认识自我，关爱心灵。积极响应学校的号召，结合xx学院特色与实际情况，开展了本次的“心理健康月活动”。现将活动安排通知如下：

一、活动主题

理性平和健康心态

二、活动时间

XX年10月16日—11月12日

三、活动内容

（一）宣传发动

我院通过QQ空间、微博、板报、学院官网等形式宣传“理性平和健康心态”活动主题；开展班会活动为启动心理健康月活动仪式；通过QQ空间对学校心理健康教育中心及学院二级心理健康辅导站进行宣传展示。

（二）心理健康知识讲座

心理健康教育中心将邀请专家进行两场心理健康专题讲座，具体如下：、10月20日张志刚教授在开元校区的《大学之路从“心”开始》的讲座。2、11月10日马喜亭教授在开元校区的《大学生常见心理问题识别与干预策略》的讲座。

以上讲座会组织相关负责人和16、17年级的心理委员积极参加，学习切实有用的方法应用于学院的心理健康教育活动中。

（三）开展“校园心理情景剧”大赛

宣传月期间举办“校园心理情景剧”大赛，大赛由心理健康教育中心主办，机电工程学院承办，我院由话剧社社长负责编排话剧，17级新生配合出演。

1、校园心理情景剧大赛复赛，时间为11月1日~11月2日，地点待定

2、校园心理情景剧大赛决赛，时间为11月11日，地点在开元会议中心

（四）现场心理咨询

心理健康教育中心组织专家于10月19日在开元校区西苑广场开展现场心理咨询活动，我院积极组织同学们前去咨询以解决自身的烦恼并能更好地投入到大学生活中。

（五）新生心理健康状况普查

10月17日—11月10日通过参考网络测评以及和相关班级的班长和心理委员的配合组织XX级学生开展心理健康状况普查。

（六）心理问题联合评估会诊

xx学院于10月16日—10月30日对本院学生进行心理问题筛查。将典型心理问题学生情况于11月3日前报送至心理健康教育中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。

（七）团体辅导活动

配合心理健康教育中心，根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求，于10月16日11月12日组织同学们在心理健康教育中心团体工作室开展相应主题的团体辅导。

（八）心理委员培训

10月28日~11月4日在公共教学区对XX级心理联络员、心理委员、心理协会会员进行大学生常见心理问题识别与应对、朋辈辅导基本技能、心理危机干预基本常识等系列培训。

（九）心理电影展播

10月27日至11月20日，学院组织观看与心理健康题材有关的电影，并积极组织同学们前去观看由其它学院于10月16日到11月12日利用多种媒体形式开展的心理健康微视频和心理电影展播，地点待定。

（十）学院特色活动及素质拓展训练

1、根据省高校工委、省教育厅、xx科技大学相关通知精神，结合我院工作实际，促进新生间的交流，开展针对同学们心理健康教育的小型易组织的课外素质拓展。旨在同学们走出寝室，拥抱阳光，有一个积极乐观的心态。并且通过游戏促进同学们的相互熟悉，相互了解。计划于XX年10月18日中午在菁园13栋和菁园14栋东边的草坪进行活动。

2、在17级新生开一次班会，围绕主题“理性平和，健康心态”让同学们谈谈自己对此的理解和感受。加强同学们对心理健康的重视，培养学生健康的心理。理性对待发生的事情，处变不惊。时间暂定10月20日晚七点半，地点为农医教201教室。

3、统计学院内部成功考取以及正在考取“心理咨询师资格证”的同学，以此为基础，在学工老师的指导和学院各社团的配合下构建我院二级心理辅导站。安排心理委员、心理联络员以及考取“心理咨询师资格证”的学生值班，从实际出发用行动为解决同学们的心理问题作出努力。切实解决同学们存在的心理问题。

4、以各级团支部为单位，广泛动员，开展小型个人生活经验交流会，通过轻松愉快的沟通进一步释放同学们生活和学习上的压力。

（十一）学生心理社团活动

鼓励我院心理联络员、心理委员以及17级新生积极参与“向阳花使者服务团”，“向阳花使者服务团”的工作都是跟心理健康密切相关的：

1.普及心理卫生知识，宣传心理健康理念；

2.发现心理问题并及时上报处理；

3.印发心理健康报纸等宣传资料；

4.在同学中开展朋辈心理辅导；

5.举办心理沙龙活动；

6.开展团体心理辅导。

让学生们学会“自助、助人、互助”，更好的开展朋辈心理辅导和服务工作。培养良好、阳光的心态，去战胜生活中的困难，积极应对压力。理性平和地应对人生中遇到的困难。

四、注意事项

1、各项活动广泛动员、积极策划，拒绝表面工程。

2、宣传通讯部门认真留存各项活动的照片、视频纪实，并及时发布通讯。

3、参与讲座、电影展播活动时注意维持队伍纪律，避免高声喧哗、随意走动。

4、各项活动认真总结，不断提高活动过程中要注意对相关资料的收集和保存。

5、活动时要保障学生人身安全，防止发生意外。

xx学院学生工作办公室

篇7：“心理健康宣传月”活动方案

策划方案

为了推进我系大学生心理健康教育工作的深入开展，普及和推广大学生心理健康知识，提高大学生心理素质，促进大学生自我身心和谐，以良好的心态和形象度过美好的大学时光，建筑工程系“大学生心理健康宣传活动月”活动开展如下：

活动一 心理健康知识小报比赛

一、活动主题及目的心理健康知识，是指将心理学的理论和观点，运用于日常生活中，帮助人们更好地了解了解自我，使人们用健康的心态面对社会生活。心理健康知识是每个大学生必备的知识，了解一定的心理健康知识，有助于大学生更好地认识自我，促进大学生自我成长和身心和谐，增强大学生的主观幸福感。因此，为更好地在我系开展大学生心理健康知识的宣传和普及工作，结合学工部心理健康月宣传活动，要求我系2012、2013级各班办理一张以提高自我认识，增强心理素质为主题的心理健康知识小报，并对各班小报进行评比、表彰、展示。

二、活动主要组织者：建筑工程系团总支宣传部

三、活动流程

2014年5月5日—2014年5月16日

我系2012、2013级各班宣传委员调动班内学生资源，搜集心理健康知识相关内容，负责编排心理健康知识小报，整体构思和具体撰写排版工作。5月16日前上交团总支宣传部参与评比和展示。

2014年5月16日-2014年5月20日

团总支收齐各班知识小报之后，组织学生干部和系领导、辅导员等参考评分细则具体要求进行评比，20日前将结果上交学工部。

2014年5月21日-2014年5月27日

团总支公布评比结果，并安排场地展出各班心理健康知识小报及评比结果。

四、活动初步设想

各班的心理健康知识小报以大学生心理健康为主题，内容和形式不做具体要求，大小至少为4开，即390mm(宽)x540mm(高)，至少有4个版面。手写和电脑排版打印的均可。小报内容可以涉及心理漫画，心理小测试，心理电影推荐，心理学视角评论社会热点，日常生活实用心理学知识，例如时间管理、情绪管理、人际交往技巧、亲子沟通、挫折教育、主观幸福感、恋爱关系等日常生活的方方面面。

五、心理健康知识小报比赛评分细则

评比小报满分为100分，具体的评分细则如下：

1.小报符合基本的版面和内容要求。（10分）

2.小报的内容撰写和编辑修改符合逻辑，文字表达通顺流畅，无错别字。（10分）

3.小报的版面设计新颖独特，整体看起来简洁美观大方，文字字体、大小、段落对齐方式等搭配合理。（20分）

4.小报的颜色清新亮丽，色彩搭配合理，颜色种类不宜过多过杂，风格鲜明又能突出主题，能够展现积极健康向上的特点。（20分）

5.小报的素材选择很有针对性，能够反映当代大学生的整体心理状态和关注焦点。（10分）

6.小报的素材选择能够深入到当代大学生日常生活的多个层次和方面。（10分）

7.小报的整体风格一致，能够突出本次心理健康节活动的主题，并且能够体现一定的文字编辑和版面设计水平。（20分）

六、心理健康知识小报比赛奖项设定

比赛共设一等奖，二等奖，三等奖，最佳设计奖，最佳色彩奖，最佳文风奖，优秀参与奖等几类奖项。

一等奖3名 表彰评分排在前三名的班级小报

二等奖5名 表彰评分排在4~8名的班级小报

三等奖8名 表彰评分排在9~16名的班级小报

最佳设计奖2名 表彰在17~24名中以版面设计新颖取胜的班级小报

最佳色彩讲2名 表彰在17~24名中以色彩搭配合理取胜的班级小报

最佳文风奖2名 表彰在17~24名中以内容选择适宜，文字编辑流畅取胜的小报 优秀参与奖2名 表彰在17~24名中积极参与编写并整体编排效果不错的小报

活动二 心理电影放映

一、活动主题及目的电影以它独特的魅力，可以使广大同学在轻松欢笑中学到许多关于心理方面的知识。为了丰富本次心理健康宣传月活动，也为了使广大莘莘学子们能够轻松的普及心理学常识、提高心理素质，本次建筑系的心理健康宣传月活动将在各班举行观影活动。

二、活动主要组织者：建筑工程系2012、2013级各班班长

三、推荐放映心理电影

1.《当幸福来敲门》——奋斗

影片中，天台上，父亲告诉儿子：“不要让别人告诉你，你能做什么„„如果你有梦想，就应该去保护它，你想要什么的话，就努力去得到它„„”幸

福的垂青总是相对被动的，唯有追求幸福的奋斗是主动的。

电影里没有漂亮的演员,没有花哨的剪辑,也没有精彩的配乐„„但是有一个好故事，一个足以令你坐在电脑面前看完并为之感动的好故事，我们会因为剧中奋斗的人最终获得成功而感到欢欣鼓舞。社会有时就是这么的黑暗，生活也经常会这么的不平顺，但这都不是我们放弃奋斗的理由。

2.《肖申克的救赎》——希望

安迪蒙冤入狱，始终没有放弃心中自由的想法，他花了 19 年小心谨慎地打通了一道通向自由的通道。“有一种鸟是永远关不住的, 因为它的每片羽翼上都沾满了自由的光辉!”其实我们每个人心中都有一所这样的监狱。而我们大多数人一辈子生活在这样的监狱中，习惯了，麻木了，就不痛苦了，而一旦离开这所监狱，我们倒无从适应。

不错，希望是个好东西，可是又有多少人拥有可以用生命去坚持的？

3.《蒙娜丽莎的微笑》——理想

一位被学校的传统势力视做“异类”的女子, 渴望摆脱习俗的桎梏，让她的学生们也让自己脱离束缚，找到自我。即使传统观念，传统势力的猛烈 “进攻”，让她身心交瘁，但她从没放弃过自己的信念„„

执着于理想的人，总是有种向生活宣战的气魄。不论面对多大的折磨与苦痛，最终总会再见艳阳天。

4.《迷失东京》——迷茫

两个同样寂寞的灵魂，在东京，一座具有东方气质的城市里，释放着压抑已久的欲望，他们相伴潜入这座城市中，最终在生活隐藏的无限可能中重新找到信念。

这部有趣的、苦乐参半的电影是对那些在生活中迷失了自我的人的一种跨文化隐喻，是对一段不可能的罗曼蒂克的精巧细致的观察。在生活的某个角落，由于有一些稍纵即逝的人的参与，我们找回生活的信心，继续回到自己的生活轨迹中去。心底已经有了不再畏惧，不再孤独迷茫的勇气„„

5.《闻香识女人》——信心

这是两个男人之间的故事：查理竭力阻止了中校的自杀行为，重新唤起了他对生活的热情和生存的信心，中校在学校礼堂上为查理做了精彩的辩护，使得查理免受处罚，也让我们看到一个睿智的灵魂独到的见解。

由于对生活的深刻理解和感悟，由于查理的陪伴和支持，中校才能找回遗失的信心，才能拥有勇气继续在生活的征途上挺进。

6.《死亡诗社》——成长

1959 年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。而John Keating 反传统的教育方法则给学院带来了一丝生气，在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界。

正是有了基廷老师的教诲，尼尔才会放开自己展现表演天赋，诺克斯终于

大胆追求自己喜欢的女孩，查理完全放开了自我，胆小的托德也找回了勇气。因为拥有了这样一位好老师，他们才能如此茁壮地成长，才有勇气去拥抱自己的未来。

7.《可可西里》——责任

整部影片更像一则新闻报道，以一个随队采访的记者的角度，讲述了这个故事。荒凉的无人区，屠杀藏羚羊的场景，残酷的自然环境，凶残的猎杀藏羚羊的盗猎者，艰苦的保护藏羚羊的志愿者„„

它是一个完整的写人的故事，这是一种生存的挣扎和绝望，是一次完整的生命体验。看完电影后，不会有人把它当成环保片，也不会是探险片，它是一部关于人的生存状态的影片，一部关于人类对生命的应负的责任，仅此而已，却宛若全部。

8.《暖春》——温暖

一个发生在偏僻大山里的故事，围绕着一个无家可归的孤儿展开。影片采用温馨、细腻和朴的创作手法，使影片在优美流畅的画面中真实地叙述着一份感动。从故事到画面没有任何的“化妆”，因为真实，所以观众得到的感动和震撼也是真实的。无需刻意的煽情，却让人感觉直击心灵。

《暖春》中画面的美是大自然的流露而不是人为的装扮，让人在真实中感受一份美丽，在美丽中体会一份真实。

三、电影放映形式、时间及地点

时间：2014年5月5日—2014年5月20日

放映形式：2012、2013级各班班长在心理健康宣传月期间，利用周日班会活动，各自组织各班同学在多媒体教室进行心理电影的放映，要求至少放映一部心理电影，并鼓励各班在放映电影之后进行讨论，分享交流心得体会，介绍电影背景，进行电影评论与赏析。

活动三 微电影比赛(备选项)

一、活动主题及目的微电影指的是在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。从视觉停留的角度来讲，微电影有其特殊的意义，它能更清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事，而且在长时间内，依然记忆犹新。拍摄微电影，通过剧本情节的设计，服装道具的安排，场景画面的布置，视频和画面的剪辑和制作，能够充分发挥大学生的能力和材质，激发他们的各种潜能。而心理微电影的拍摄，充分展示人性的矛盾和时代的烙印，采用一种激活和创造的形式达到大学生心理健康知识的宣传和教育的目的，极富有创造性和趣味性。因此，我系的心理健康宣传活动月活动有必要开展以“发扬建筑精神，构建美丽心灵”为主题的心理微电影比赛。

二、活动主要组织者：建筑工程系团总支文艺部

三、活动时间及流程

2014年4月25日—2014年5月18日

由文艺部牵头，组织动员我系2012、2013级学生参与心理微电影比赛，共拍摄至少六部微电影，并进行后期剪辑配乐制作，5月18日之前上交团总支文艺部，文艺部统一收齐所有参赛微电影。

2014年5月20日（暂定）建筑工程系心理健康宣传活动月微电影比赛放映暨颁奖典礼

由建筑工程系团总支学生会文艺部、学生干事、辅导员、系领导组成评委团队，观看放映所有参赛作品，根据评分规则进行打分，评出名次，并进行颁奖。

四、活动初步设想

心理微电影控制在15~25分钟之间，主题最好结合将建筑系的专业优势，充分联系心理学的相关知识和内容，可以是剧情片、爱情片、纪录片、生活片等各种类型的微电影。画面和场景不宜太过灰暗，表现积极健康向上的主题，具有鼓励大学生心怀希望、努力奋斗的励志色彩。内容、场地、剧情不做具体要求。

五、心理微电影比赛评分细则

微电影评分满分为100分，具体评分细则如下：

1.微电影时间合理，15~25分钟最佳，超出或低于此时间段，扣5分。（10分）

2.微电影画面流畅，剪辑合理，没有出现纰漏或者不合理的场景，配乐恰当合理。（10分）

3.微电影剧情完整，主题鲜明，具有一定的故事性。（10分）

4.微电影服装和道具的运用恰当，能够很好地突出人物个性特征，对人物具有点睛之笔。（20分）

5.微电影角色设定合理，角色个性突出，能够很好地表达电影主题。（20分）

6.微电影角色表演到位，演员能恰当拿捏角色的个性和剧情，展现出一定的表演功底。（20分）

7.微电影立意新颖，构思精巧，具有一定的独创性，内容健康积极向上，很好展现当代大学生风貌。（10分）

六、心理微电影比赛奖项设定

比赛共设最佳剧情奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖、微电影奖、优秀参与奖四类，具体设置如下：

微电影奖：表彰评分为第一名的参赛作品

最佳剧情奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖：表彰评分为2~4名的参赛作品，根据具体情况酌情给这三个参赛作品设立奖项

优秀参与奖：表彰评分在5-6名的参赛作品，鼓励其积极参与

活动四 心理健康知识讲座

学会爱人与被爱——大学生恋爱关系心理讲座

讲座主题：每个人不是生来就会谈恋爱，亲密关系的建立和发展是在恋爱过程中逐渐练习和学会的。大学生是情感极其脆弱的群体，也极其容易在恋爱过程

中遭受挫折、气馁、颓废、堕落，甚至有轻生的念头。因此教会大学生如何正确认识恋爱关系，培养爱人与被爱的能力，是十分必要的一件事情，基于此开设大学生恋爱关系心理讲座。

讲座提纲：

爱情第一课，学会受伤

爱情第二课，择爱两大误区

爱情第三课，求爱三大绝招

爱情第四课，判断心动

爱情第五课，终极选择题

爱情第六课，恋≠爱

爱情第七课，被爱的秘密

爱情第八课，爱也是投资

爱情第九课，真爱可有很多次

爱情第十课，退一步就是追

爱情十一课，甘于寂寞

主讲人：系心理辅导员 龚勋

讲座时间：2014年5月14日下午2:30-5:00（暂定）

篇8：“心理健康宣传月”活动方案

毒品在全球范围内泛滥成灾, 毒品问题在我国同样也不容乐观。调查显示, 药物成瘾的主要人群是青年和青少年。《中国青年发展报告 (1995年~2004年) 》显示, 10年间官方登记在册的35岁以下青少年吸毒人员达到75.5万人, 而到2011年11月, 我国经公安机关查获并登记在册的青少年吸毒人数已达178万。我国青少年吸毒的现状是来势猛、波及广、吸食毒品的种类多, 危害严重。因此, 在青少年学生中强化禁毒教育, 自觉做到“珍爱生命远离毒品”是刻不容缓的一件事。在校园里宣传禁毒知识, 也是为创建无毒校园贡献一份力量。

除青少年外, 社会闲散人员和流动人口已成为我国吸毒的主要高危人群。全国登记在册的105万吸毒人员中, 无业的社会闲散人员为57.3万人, 占54.57%。以文化程度偏低的社会闲散人员为主的吸毒人员, 成为社会治安的严重隐患和引发违法犯罪的危险因素。据有关部门统计, 一些地区的抢劫、抢夺和盗窃案件中有60%至80%是吸毒人员所为。此外, 我国是一个吸烟大国, 吸烟人群庞大。因此宣传吸烟危害健康, 也是在社区宣传的一个重点。

为了做好这次科普宣传工作, 药物依赖性毒理专业委员会做了大量的前期准备工作, 特意编印了“健康生活远离成瘾”两种宣传手册, 编制了戒烟的宣传挂图。

在北京大学医学部校园, 活动通过宣传挂图向同学们介绍了有关预防毒品知识、毒品危害、青少年如何防止吸毒以及已经吸毒应该怎么办等相关知识。短短的几个小时里, 小小的展台周围人头攒动, 500多名学生、教师在“健康生活远离成瘾”的条幅上郑重地签上了自己的名字。出席活动的专家们还在现场解答了同学们的问题, 发放了宣传手册等宣传品。许多同学在展板前认真阅读并相互交流和讨论。

北京市塔院社区的活动内容包括了专家咨询, 发放宣传手册, 向社区居民介绍与毒品有关的知识, 特别是新型毒品、合成毒品的危害。通过挂图对吸烟如何危害健康以及如何戒烟等内容进行了宣传。参加现场活动的有社区的普通居民, 有吸烟者, 也有流动人口。社区的老人们对新型毒品和合成毒品知之甚少, 有部分居民根本就没有接触过这些知识, 这次宣传活动让他们了解了这些内容。宣传挂图还吸引了不少路人驻足观看。

篇9：“心理健康宣传月”活动方案

“健康中国行”是国家卫生计生委组织开展的大型健康传播活动，自2013年启动以来，充分调动各方面的宣传资源，开展丰富多彩的健康促进活动，在提高人民群众健康素养方面发挥了积极作用，受到社会的广泛关注和欢迎。今年活动的内容更加丰富，形式更加灵活，采取“接力”宣传的方式，从3月中旬开始，依次经过东北、西北、西南、华北、华南、东南地区，每个省份按照既定时间开展为期一周的集中宣传。上海作为第九届全球健康促进大会举办地，将于11月中旬接过活动的最后一棒，将活动推向高潮。

在启动会上，崔丽指出，国家卫生计生委认真贯彻落实全国“两会”精神，组织开展“健康中国行”主题宣传活动，积极宣传推进健康中国建设的重要战略，为第九届全球健康促进大会营造良好社会氛围，并以此为契机充分展示各地健康促进工作的重要成果，推动健康促进事业快速发展。

崔丽强调，今年“健康中国行”主题宣传活动持续时间长，覆盖范围广，必须抓住重点，稳步推进。要进一步打造“健康中国行”活动品牌，使群众更加了解、认可和参与；要进一步传播健康促进先进理念，倡导健康生活方式；要进一步提升健康促进宣传实效，使群众更加快捷、便利地获得最新的健康信息；要进一步加强健康促进队伍建设，全面提升健康促进工作水平。

崔丽要求，各地卫生计生部门要充分认识开展“健康中国行”主题宣传活动的重要意义，强化组织领导，把活动和日常的健康教育、健康科普、控烟履约等健康促进工作统筹推进。要加强和其他政府职能部门、非政府组织、群众团体的沟通合作，发挥各自优势，形成工作合力。要注重总结本地工作中的特色和亮点，广泛宣传，积极推广。

国家卫生计生委宣传司、中国健康教育中心介绍了2016年“健康中国行”主题宣传活动的有关情况，黑龙江、湖北、陕西和上海分别就本地健康促进工作和今年活动计划进行了交流。各省（区、市）卫生计生委、新疆生产建设兵团卫生局有关负责同志，国家卫生计生委相关司局及部分直属和联系单位负责同志，部分媒体代表参加了会议。

篇10：“心理健康宣传月”活动方案

推进教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》落实落细，提升学校心理育人工作质量，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，规范发展心理健康教育服务，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，提升学生心理品质。

二、活动目标：

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，以史建心，以心向党，引导学生正确认识自己与生命价值，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，用实际行动积极弘扬正能量，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

三、活动主题：

“心健康，爱传递，共成长”

四、活动时间：

20__年5月25日14：30-18：00

五、活动地点：

体育馆

六、活动对象：

全体在校学生

七、活动内容：

1、心理量表测量，绘画分析，心理咨询等体验活动：

1）绘画分析体验区

体验绘画分析的神奇，用一支笔，一张纸画出屋、树、人等图案，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出来，咨询师可以通过画面看出你与家庭的关系等。

2）心理量表测试区

通过现场完成症状自评量表（SCL-90）问卷，协助你从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等十个方面来了解自己的心理健康程度。

3）心理现场咨询区

与我校心理健康教育中心国家二级咨询师老师、咸阳市心理健康教育研究会国家二级咨询师老师面对面，同学们可到现场与老师交流，解决心理的疑惑，疏导心中的烦恼。

2、团体辅导活动。

辅导员65人减压放松团辅活动。

3、签名、留言活动。

在微笑心愿墙上签名或留言。

八、辅导老师：

心理健康教育中心杨琰华、陈晓琳等2人、二级学院心理辅导员7人，咸阳市心理健康教育研究会12人。

九、具体要求：

1、请各二级学院积极配合做好宣传工作，鼓励广大学生参与。

2、辅导员带队，组织学生按时参加。

学工部

篇11：心理健康教育宣传周活动方案

1活动主题：动人“心”弦

2活动目的：动，使人感动。把心比作琴，拨动了心弦，感动了人心。一个简单的词，一种温暖人心的力量，一种给人依靠的信赖，一股欣慰的惬意芬芳。就让我们用照片记录下，那些难忘的点点滴滴，让我们的心找到一份慰藉和感动。

展示时间：月21日～2日

4展出地点：xx校区镜月广场、

篇12：525心理健康宣传教育活动方案

向阳逐梦同心同行

二、活动时间

20__年5月6日-5月30日

三、主办单位

黑龙江能源职业学院心理健康教育中心

“心理应急工作站”辅导员工作室

各二级院系心理辅导站

四、活动准备

心理健康教育中心策划并发布通知，各二级院系心理辅导站动员和组织本院系学生参与，同时，各二级院系可根据学生特点与需求自行开展特色活动。

五、活动安排

(一)

防疫抗郁“健心跑”活动

1、时间：20__年3月—5月

2、地点：校区、微信运动小程序、尚善健心小程序

3、主办：校心理健康教育中心

4、参与人：全校学生

5、活动的内容及意义：运动改善情绪，运动促进心理健康，运动提升自信。通过尚善健心小程序加入黑龙江能源职业学院“向阳花心理社团”健心跑团队，

报名成功后，依据个体的体质和个人运动习惯进行运动，运动的形式可以是跑步、快走等，届时将由班级心理委员引导，并主动打卡，打卡方式通过尚善健心小程序完成，完成21次打卡次数的将会获得奖励。

(二)

“心上的中国”全国大学生5.25心理知识大赛

1、时间：20__年5月

2、地点：黑龙江能源职业学院微信服务号

3、主办：校心理健康教育中心

4、参与人：全校学生

5、活动的内容及意义：组织心理健康教育知识竞赛。面向全体在学生开展心理健康教育知识竞赛，通过竞赛向全体学生普及心理健康教育知识，提升学生活动参与度。班级心理委员分享答题海报，其余学生扫码答题。根据竞赛成绩和分享人数给予电子获奖证书和志愿服务证书。

(三)

“心成长”系列团体心理辅导

1、时间：20__年5月

2、地点：腾讯会议

3、主办：校心理健康教育中心、辅导员心理工作室

4、参与人：根据团辅主题报名的学生

5、活动的内容及意义：通过线上线下相结合的方式，举办形式多样、内容丰富的学生心理成长工作坊，促进学生在团体中自我觉察、自我体验、自我调节，健康成长。

(四)

心理委员培训

1、时间：20__年5月

2、地点：腾讯会议，高校心理委员工作平台

3、主办：校心理健康教育中心、各二级院系心理辅导站

4、参与人：20__级、20__级班级心理委员与寝室心理信息员

5、活动的内容及意义：各院系需对所有班级心理委员和宿舍心理信息员进行培训，培训内容主要为高校心理委员工作平台上提供的资源。通过培训提高心理委员识别心理问题和开展心理活动的能力。培训过程中需要师资帮助的二级院系可以联系学校心理健康教育中心。

(五)

云端朗读会

1、时间：20__年5月6日-25日

2、地点：作品文字稿和朗读视频请发至邮箱__。

3、主办：校心理健康教育中心

4、参与人：全校学生

5、活动的内容及意义：本次作品征集，围绕“向阳逐梦同心同行”这一主题，以朗诵的形式，展现当代大学生积极、昂扬的精神风貌。投稿内容分美文自选、原创两种形式。美文自选可由参与者任选作品，题材不限，主题鲜明，要求既触动心灵，又存有乐观、积极的心态，体现当代大学生的正能量;原创作品可以真实反映同学们在生活、学习、情感等方面遇到的困惑、迷惘，以及困惑迷惘后的积极蜕变、焕然新生。

(六)

“心相连”心理健康主题班会

1、时间：20__年5月

2、地点：各个班级(线上线下均可)

3、主办：各二级院系心理辅导站

4、参与人：全校学生

5、活动的内容及意义：以班级为单位组织召开“5.25”全国大学生心理健康日主题班会。为全体同学普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的班级氛围。各个班级心理委员以院系为单位将心理健康主题班会活动总结与影像资料交给辅导员汇总发送至邮箱__。

(七)

各院系特色品牌活动

篇13：“心理健康宣传月”活动方案

为了加快废旧地膜回收利用步伐, 杜绝“白色污染”, 3月31日至4月27日, 甘肃省镇原县农技中心组织干部职工十多人, 先后在镇原县孟坝、上肖等10多个乡镇开展废旧农膜回收利用宣传及“以旧换新”活动。

在近一个月的宣传月及“以旧换新”活动中, 镇原县农技中心制作悬挂“减轻白色污染共建绿色家园”、“废膜回收利国利民”等横幅20多条, 发放《甘肃省废旧农膜回收利用条例》、《废膜回收, 利国利民》农业环境保护法规小常识、残膜的危害等宣传材料1000余份, 接受群众咨询100多人次。废旧农膜“以旧换新”试点活动按照10∶1的兑换标准, 现场共收回废旧农膜10700公斤, 兑换新膜1070公斤。

通过这次废旧农膜回收利用宣传月及“以旧换新”活动的开展, 镇原县农技中心希望全县各乡镇政府、农民群众要切实认清废旧农膜“白色污染”的严重性、紧迫性、危害性, 把废旧农膜回收利用作为生态文明建设的重要内容, 积极响应号召, 自觉行动起来, 汇聚全民力量, 共同推进“白色污染”治理工作, 为建设小康和谐文明生态镇原作出新贡献。

篇14：“心理健康宣传月”活动方案

联合国人口基金将2016年世界人口日主题确定为“投资于少女（Investing in teenage girls）”，倡导投资于少女的健康和教育，为其创造机会实现全部潜力，进而推动经济增长，消除贫困。国家卫生计生委、全国妇联将中国宣传活动主题确定为“关心女性幸福，关爱妇幼健康”，提出坚持男女平等，建设文明家庭，保护妇女婚姻自主权，保障妇女基本医疗卫生服务，倡导设置母乳喂养室等核心信息。

中国有6.7亿妇女，占世界妇女人口的五分之一。中国采取一系列有力措施，逐步完善妇幼健康制度体系，健全服务网络，提升服务质量，着力解决妇女儿童健康突出问题，努力提高公平性和可及性，出生缺陷发生率升高态势得到遏制，出生人口性别比实现“七连降”。到“十二五”结束，全国孕产妇死亡率下降到20.1/10万，婴儿死亡率下降到8.1%，提前实现联合国千年发展目标，各项指标处于发展中国家前列，有些已达到发达国家水平。同时，通过持续开展婚育新风进万家、关爱女孩行动，科学文明进步的婚育观念不断深入人心，妇女儿童权益得到进一步保障，女性在经济、政治、文化、社会和生态文明建设中的作用日益凸显。

篇15：健康教育宣传活动方案

一、工作的开展：

(一)准备阶段

1、调整健康教育工作领导小组，召开领导小组会议，通报上年存在的问题，明确工作任务、社区职责及工作进度。与辖区各单位签订健康教育目标责任书。

2、召集辖区单位、社区居民参加培训会，对《国家卫生城市标准》、《国家文明城市标准》、《红花岗区“双创一巩固”健康教育考核评分表》进行学习阅读。

3、完善领导机构及工作机构，对照目标要求自查梳理存在问题，指定专人负责，制定切实可行的健康教育工作方案。针对单位、社区、行业开展工作。对照“标准”查找存在问题及时整改。

(二)整改阶段(3月25日前)

1、认真按照办事处及本社区制定的整改方案，扎实开展整治行动，及时完善工作资料。

2、规范健康教育专栏，提升城市品位，确保健康教育宣传栏制作美观、耐用材质，版面美观、整洁、图文并茂。

(三)检查阶段(3月31日前)

社区按照〈评分表〉认真开展督导检查，针对督查中发现的问题进行整改。

(四)查漏补缺阶段(4月10日前)

社区对照〈评分表〉查漏补缺，整改完善归档资料。

(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)

制定迎检方案，全面做好迎检工作(4月30日前接受省、市、区、爱卫会检查，7月至10月接受国家爱卫会检查)。

二、健康教育工作内容：

(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求，认真开展工作。

(二)收集资料：20__年以来工作资料，按年度装订成册。

篇16：“心理健康宣传月”活动方案

各二级学院：

为落实陕西省高教工委和教育厅有关会议精神，提升我校大学生心理健康教育的实效性，培育学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，促进学生健康成长成才，学校决定开展第二届大学生心理健康宣传季教育活动，现将活动有关事项通知如下：

一、宣传季主题

阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

二、活动时间和宗旨

（一）活动时间：2018年3月25日（善爱我）---2018年5月25日（我爱我）

（二）活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

三、活动内容架构

（一）学校心理健康宣传季教育活动（具体安排见附件1），由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座（联系专兼职教师），开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

（二）宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

四、表彰奖励

2018年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

五、要求

（一）辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。

（二）辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

（三）辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

（四）辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

（五）二级学院发展部部长于3月25日前，将本学院特色教育活动项目报学生处心理咨询中心。

篇17：“心理健康宣传月”活动方案

为深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，助推精准扶贫和健康x建设，县卫计局、县计生协决定以纪念第xx个计生协会员活动日为契机，集中一个月时间，组织开展系列宣传服务活动。现制定活动方案如下：

一、活动主题

健康永顺·幸福家庭。

二、活动时间

xxxx年x月xx日-x月xx日。

三、活动内容

（一）送政策。宣讲十九大精神，印发《计生协会员群众学习党的十九大精神手册》，宣传卫生计生政策法规和健康扶贫惠民政策。责任领导：xxx；责任科室：计生协、法规与综合监督股牵头，基层卫生股等配合。活动地点：xx县城内。

（二）送知识。宣传普及优生优育、避孕节育、亲子早教、性与生殖健康保健知识，满足广大育龄群众和计生家庭日益增长的健康知识需求，提高群众的健康素养。责任领导：xx；责任科室：妇幼健康服务股牵头，人口和计划生育药具管理站、计划生育基层指导股等配合。活动地点：xx乡、xx乡、xx镇、xx乡。

（三）送健康。开展健康义诊，送医送药，提供公共卫生服务，发放避孕药具等。责任领导：xx。责任科室：基层卫生股牵头，医政中医股、人口和计划生育药具管理站配合。活动地点：xx乡。

（四）送关怀。慰问帮扶一批困难计生家庭和计生贫困母亲，走访一批留守老人、妇女和儿童，开展为流动人口提供基本公共卫生计生均等化服务。责任领导：xxx。责任科室：计生协会牵头，工会、基层卫生股配合。活动地点：xxx。

（五）树典型。评选表彰x个乡镇、x个村基层优秀计生协会组织和xx名优秀会员、x名贫困母亲治穷脱贫典型、x名优秀基层卫计工作者、xx名xx好医生。责任领导：xxx。责任科室：计生协牵头，计划生育基层指导股配合。

四、活动地点

各乡镇。

五、活动形式

（一）开展青春健康进校园行动。由妇幼健康服务股组织实施，以校园为活动现场，围绕“四送一树”活动内容，着重开展青春健康知识普及和健康服务，科普优生优育、避孕节育、亲子早教、针对“五期”的性与生殖健康保健知识，普及健康生活方式、优化健康行为、完善健康保障，提高青年学生健康知识水平和自我保护能力，帮助青年学生树立和增强“我青春、我健康、我奋斗、我幸福”的文明健康理念。

（二）开展助村帮户行动。由计生协会组织实施，以计生项目为依托，通过助村帮户方式，创新和完善对计生困难家庭和贫困户的帮扶机制，实现精准脱贫和共同富裕。发挥计生“三结合”项目的辐射和带动效应，服务和助力精准扶贫，引领更多的贫困农户尤其是计划生育困难家庭脱贫致富，实现产业有依托、务工有门路、增收有后劲、脱贫有保障。

（三）开展关爱贫困母亲行动。由工会组织实施，计生协会、妇委会配合，开展贫困母亲关爱服务，激励卫计工作者和协会会员服务计生群众的热情，激发广大贫困母亲发家致富、建立美好生活和健康幸福家庭的内在动力，扩大救助贫困母亲幸福工程的影响，汇聚更多的社会资源力量支持幸福工程。

（四）开展服务流动人口行动。由流动人口管理站和妇幼健康服务股组织实施，在本县流动人口相对集中的场所或流动人口计生协示范点为活动现场，开展流动人口避孕节育、优生优育、权益维护、生殖健康及关怀留守老人、妇女和儿童等服务，举办健康知识讲座，宣传健康饮食、健康生活方式、职业病防治等知识，让流动人口“把健康带回家”，增强流动人口健康意识，提高流动人口卫生计生服务均等化水平和健康获得感，提升流动人口对卫生计生管理服务的满意度。

六、组织领导

成立“健康永顺·幸福家庭”宣传服务活动领导小组，由党组书记、局长任组长，副局长xxx、xx、xx，计生协会常务副会长xxx任副组长。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxxx为成员。

七、活动要求

（一）高度重视。活动各承办科室要认真部署、精心组织，主动向责任领导汇报，积极与部门和群团组织协作，确保活动顺利开展。

（二）搞好结合。各科室要统筹安排，精心组织，突出重点，狠抓落实，扎扎实实丰富活动内容，保证活动效果，切忌走过场、搞形式。

篇18：“心理健康宣传月”活动方案

近年来, 成都市温江区的花卉苗木产业发展越来越快, 特别是绿化苗木、川派盆景、彩色地被植物比较多, 全区花卉苗木种植面积约为13万亩, 在地总资产达35亿元以上。永农生物科学有限公司针对这一生产情况, 于2008年在国内首家推出具有国际最新科技含量的优秀除草剂百速顿 (20%草铵膦) , 可广泛用于温江的花木地行间除草。为了证明其对土壤安全, 对人畜低毒, 于2010年在温江几个重点花卉苗木乡镇根据不同时期做了许多试验示范。有记录的主要有以下几个试验区: (1) 寿安镇新林村7组陈根树的花木田是天竺桂10亩。 (2) 万春镇长石社区3组向国清的田埂、公路旁。 (3) 和盛镇石坝村10组张志华花木田 (桂花) 2.5亩。 (4) 和盛镇铁蓠村1组曾兵花木田 (银杏) 2亩。试验结果表明, 百速顿确实具有百草枯和草甘膦无法比拟的优点, 具体归纳为以下几点:

1.目测苗木长势好用百速顿进行行间除草的比用百草枯或草甘膦的花卉苗木长势更好 (验证了百速顿有追肥这一功效) 。

2.杂草基本被杀除包括草甘膦和百草枯无法去除的牛筋草、通泉草 (花花草) 、双穗雀蜱 (游草) 、笔管草 (马草) 、水花生、白茅、再生稻、小飞蓬、马齿苋等。

3.控草期可以长达25～40天这跟施药时及以后一段时间的降雨量、光照和温度有密切关系。降雨量越多, 控草期就越短 (这与其它灭生性除草剂是一致的) 。光照强、温度高, 杀草速度就快 (3～5天) , 光照弱、温度低, 杀草速度就慢, 甚至10来天才死草。