2008年秋中心小学教导处工作总结

2024-07-24

2008年秋中心小学教导处工作总结（通用11篇）

篇1：2008年秋中心小学教导处工作总结

2008年秋中心小学教导处工作总结

在校党政的正确领导和全校教职工的积极配合下，本学期我处全体同志紧紧围绕教学教研这一工作中心。以学生为本，创造一流的教学、一流的环境、一流的服务、一流的管理、一流的教学质量，圆满地完成了各项工作，确保了学校教育教学的正常秩序。现将本学期工作总结汇报如下：

一、锐意进取，加强理论学习

1．继续组织我处深入学习“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针，提高师德修养和爱岗敬业精神；2．继续组织教师认真学习课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究的学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如：语文组学习语文综合性学习的有关理论。数学组学习“创设问题，激发学生思考问题、解决问题”的有关资料。另外，在专家的指导下，老师们对教材把握能力有一定的提高；3．把一切为了学生的发展作为学校教育工作的出发点，发扬“永不满足，追求超越”的工作精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。

二、认真规范，抓好常规工作，做到精细化管理。

不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教导处继续规范、认真地抓好精细化管理：

（一）实行教学流程管理制度。

1．认真抓好备课。开学组织老师们认真钻研教材，制定教学进度与计划，每节课都有教案，且每节课都要求有明确的教学目标、重难点、教学设计意图，教学过程要清楚，并且要有层次性。把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上。年级组对课堂教学的研究任务放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革。

2．抓好上课。每上一节课都有四精、四点。即：备课精、讲课精、练习精、批改作业精；难点、重点、指导点、能力点。并且不迟到、不早退、不拖堂，按时、有效地完成教学任务。

3．作业统一设置，及时批改，每天都要批改一到两次作业，每月不少于20次。批改的重点放在对学生分层要求、分类提高上。

4．单元检测及时、反馈及时，并且做好每次单元质量分析，并将成绩优秀者公榜表扬。对于差生及时给予辅导。

5．教研抓好“五个一”，即：备课、说课、上课、反思、评课。

6．抓好学生成绩的登记。

（二）教导处定期检查流程管理的实施。如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、补缺补差等等。并且做好检查记录，及时反馈。

（三）进一步加强了教研组长和年级组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量上监控做到五个一：一是教师自控，二是教研组互控，三是教导处调控，四是校长室监控，五是社会、家庭协

控。每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并定期举行教研组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、年级组长的教学管理功能得到了加强。

三、实行精致化教学，形成精品化学校。本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改攻坚活动，进一步抓好“四个突破”在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。

本学期主要做了以下工作：

1．建立健全校本教研制度，在专家引路的同时，加强教研的实效性，选准专题，沉下去研究，形成“学习提高――实践操作――交流反思”的教研氛围。以教研组为单位，运用新一轮“课程改革理念”根据新的课程标准，创造性地开展组内、校内“三说一评”。研究课、示范课、公开课、专题课讲座、专题研究及交流等形式全方位地开展教研活动，科研活动，以“学教和谐”促进教学提高。语、数、术科教研活动主要是研究教材、分析、把握教材、活用教材。学习、运用先进的教学方法，以提高教师的课堂教学能力。

2．实行“五个一”的新课程课堂教学管理，每期研究一个专题，每周学习一次，每月写一篇教学案例，每期上一次教研课，每期写一篇专题总结。

3．开展各年级教学工作调研活动。由校长室、教导处及行政成员联合进行视导。参加各组的教研活动，分析研究了教学现状，尔后

进行听课评课。有力推进了各年级教学工作更加健康地开展。

4．各科教研组共开设校级以上带课题研究的选拔课8节，推荐8位老师参加中心校达标课评选。李丽婷、苏培丽等8位老师获区级“达标课”称号。

5．举办了1－6年级综合知识竞赛；3—6年作文竞赛；3—6年数学竞赛；

1、2年级口算速算比赛、写字比赛，共有150多名学生获奖。李榕鹏、李玉芳、龚方圆三位同学参加安溪县第16届作文竞赛获得二、三等奖。

6．指导教师撰写论文、案例参加安溪县举办的各项论文评比，参评的15篇论文与案例分别获一、二、三、等奖。

四、科学有序，扎实教务工作

开学初就认真编排总课表并及时分发；安排好病、事、公假教师的代课；利用现代化设备做好师生各类竞赛论文等获奖登记、存档工作；认真填写教育教学统计报表，及时安排处理教导处的日常事务；配合县、区教研室开展各类活动；做好临时性的各项接待工作任务，如：中心校调研工作，得到了一致好评和认可。

在新的一年中，我处必将以百倍的信心，不懈的努力、昂扬的姿态，把教导处工作推上一个新的更高的台阶！

湖头中心小学教导处

2009.1.6

篇2：2008年秋中心小学教导处工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本学期，在县教研室的关心支持和学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，本学期组织了5位教师去百色、南宁等地听课学习，回校后认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。建立了中心小学教师工作量化考评方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。

4、本学期开展的教学教研活动有语文、数学的课堂有效性研究及如何提高毕业班的教学质量等活动。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

5、初步创建了教师成长档案，里面收集了教师的各种工作业绩。

二、优化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持期中和期末全面检查制度，以教研组为单位，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。本学期突出检查了教师工作的责任心，对各科作业的布置与批改情况进行检查。通过检查发现，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。对批改次数不够，批改不认真的个别教师提出改进意见。

2、抓研究，促进课改不断深入。

课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“课堂教学的有效性”开展课堂教研活动，进一步明白新课程理念下数学课如何做到有效，明白了在教传统教材时如何贯彻和落实新理念，明白了在新理念下如何上好练习课的问题。

3、抓质，促进课改落到实处。

建立了专人负责全员参与中心小学质量管理监控方案，以校长为组长，教导为副组长，教研组长为成员，全体教师参与的质量监控体系，实施分层目标管理，监控分为四层，即校长、教导处、学校质量监控小组、任课教师共四层，充分发挥质量监控体系的功能，做到全程、全面、全员。本学期主要抓了①通过文明班级评比、四评比拿流动红旗，促班级管理。②通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。③抓随堂听课促课堂教学效率的提高；③建立中心小学课外读书活动制度，利用周一~周五文体节30分钟为读书读报时间，读书活动的开展极大地调动了学生看书读报的积极性，突出了人文熏陶和精神塑造；④为了加强写字教学提高学生写字的兴趣，开展了一、二年级的写字比赛，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清楚，行款整齐、卷面干净；⑤建立各学科期末质量分析制度。

负责小学教导处的工作是繁琐的，接听四面八方的电话，传递各处各室的信息，有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，骨干教师的培养，怎样使教研活动落到实处等等，2008年春我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

篇3：2008年秋中心小学教导处工作总结

本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对课程的研讨、跟踪与管理，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学管理水平较大提高。

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了每周一次的教研组业务学习活动，使教师对教学改革有了进一步的认识;同时学校组织教师参加了上级组织的学科培训，同时还组织参加了兄弟学校举办的各类开课活动，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。

2、强化教学常规管理，落实教学检查制度

(1)本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。

本学期教导处组织进行了月教学检查，检查采取定期检查与不定期检查相结合的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到每次检查有结论、有反馈。从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，个别青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改有错批等现象，检查后在全校教师会议上进行了总结，并要求教师对出现的问题进行及时的整改，教研组在下次的检查时进行跟踪。

(2)加强了考试、考查工作的管理。做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。除组织常规的期末考试外，期末还进行了技能学科的素质考查，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试、考查对教师的评价实效性。

3、进一步优化课堂教学

(1)各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，本学期教研组活动以集体备课、人人参与教研 1

课为主。

(2)邀请教研室教研员来学校进行了教学指导活动，教研员来校进行了多次的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。

(3)完成了上级组织的各类教学评优课和试卷命题等各项活动，李云霞、田敏老师区级评优课一等奖，巫海军、陈娟、严小丽获区评优课二等奖。李立勇、李云霞获区命题比赛一等奖，巫海军、严小丽、解燕妮获二等奖。在校内新秀杯比赛中，吴丽、肖雪萍、田敏、陈娟、李云霞获得一等奖，谢维娜、杨燕、严小丽、汤颜、巫海军获得二等奖。我校教师还积极参加各类论文评比活动，本学期省级获奖16人次，市级获奖5人次，区级获奖10人次。

4、提高了组织管理水平

本学期按照学期初的安排，教导处成功组织了校内课堂教学展示课活动和青年教师课堂教学评比的活动，绝大部分教师都至少上了一节展示课。在提高了教师的课堂教学水平的同时提高了教导处的组织管理水平。在日常工作中，我们对各项活动要求要计划、有过程记录、有总结，注意对资料的建设。

5、认真组织学生参加各类比赛活动。本学期学生在区教育局象棋比赛中获团体比赛和个人比赛第一名，乒乓球队获区乒乓球比赛团体第二名。在英语朗诵比赛中，段雪纯、吴润文、魏楚航、李勤获一等奖，杨宇茜、郝好、卢秋纯获二等奖。

二、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，在实施的过程中，大部分教师观念都有所转变，但由于部分教师自身素质低下或思想上存在惰性或太容易自我满足等原因，教育教学中出现一些不该出现的问题。

2、教师队伍建设难度增加

提高教师的素质是我们努力要做好的工作，但目前教师的思想观念需要进一

步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，应杜绝此现象，并对其原因应进行研讨与分析。

4、完善教研组的领导与监督

本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，集体备课的进一步落实问题等等，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

篇4：2008年秋中心小学教导处工作总结

教导处工作总结

本学期来，我们认真贯彻落实县局及中心学校教研组的工作计划，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。现总结如下：

一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准、现代教师观及现代教学观,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动。

(1)、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校有计划派老师到县至德小学参加了综合科优质课大赛，我校冯巧爱老师获县一等奖；派陈华清老师至青阳县参加2013小数会；2013县局第四届中青年语数优质课大赛（张溪、至德、尧渡中心学校、实小选手）在我校承办，提供了一个很好的学习的平台；参加了中心学校的集体备课与镇级英语公开课活动；在每期举行的校级公开课活动中，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好, 不断积累教学经验，全面提高每位老师的 1

教学水平。

(2)、努力开展语数组实践活动。为丰富学生的课外活动，寓教于乐，推行素质教育的发展。十月份语文组开展了经典诗歌朗诵会，传诵经典，打造书香校园；十二月份数学教研组开展趣味的数学小故事比赛活动，加强数学与生活的密切联系，让学生从思想上激发学习数学的热情与兴趣。两次活动均取得了圆满的结束，并给突出的学生颁奖，以资鼓励。

(3)、学校领导深入课堂随堂听课,提前5分钟通知。校长、教导处推门听课,在全校掀起了听课热潮。品味家常课，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课及平行班月考作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

1、抓常规,促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。本学期教导处对各教师的教案实行月查制。每次检查后,教研组长反馈，教导处认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

(2)抓上课。上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课力度,出台随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,打造高效课堂。

(3)抓作业批改。教导处对各科作业批改情况实行月查制，登记及时。对一些不良做法,向每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。要求教师有辅导过程材料，每周辅导1人，担任班主任的进行2次个案分析材料。加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

(6)抓平行班的月考。教务处出台月考制度，落实月考安排，责任到年级组组长，由组长执行并完成月分析及登分工作。

(7)召开家长会。科任教师共同协调分析，争取家长的配合，全面提高本班的整体成绩。

2、加强毕业班的教学管理力度。坚持考课考勤，了解进度，分析成绩，定期召开毕业班教师会，明确毕业班工作的重要性。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;经过努力,在期终考试中有了明显的改观。

4、加强语言文字规范化建设。充分利用第十六届推普周这一契机，努力开展了一次国旗下讲话、举办一次演讲比赛、办一期“推普”

主题黑板报、举办一次“我的中国梦”征文比赛、开展一次规范汉字书写比赛与“啄木鸟”纠错行动。全体教师要充分认识推普工作的重要意义，要以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，要把推普工作与日常教育教学活动结合起来，把提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。

5加强教学管理，深化素质教育。我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。

6、完成了县局的教学评估及目标考核。虽教育教学材料齐全，但还有美中不足，须进一步完善教育教学相关材料，争取在下一次考核中再上新台阶。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。

1、加强教研组建设，实行组长负责制，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

四、存在问题及构想。

篇5：2008年秋中心小学教导处工作总结

1、开学初，两套方案，两手准备。

2、分班工作

3、职能分工，提高效率

一、校本教研求实效

本学期，借搬迁新校区的东风，促进我校教研活动的大力开展，以此来提高我校的教研氛围。主要体现在：

1、本着教研活动有实效性，有层次性的原则，教导处以教研组为单位，要求教研组根据本学科的实际，制定可行的教研工作计划。教研组以集体备课的形式开展多样化且具有实效性的教研活动，如学科单元目标的制定、教案案例的设计、教学问题的讨论、教学方法的思考、教学反思的拟定等等，都成为教师在教学工作中不可缺少的组成部分。这种形式简单而有实效的教研活动，不仅提高了教师参与教研活动的热情，更是提高了教师在工作中的效益，对新课程实施过程中出现的新问题，对教学过程中遇到的困难得到及时的解决，也使教研活动真正起到了为教学服务这一宗旨。

2、教导处也根据我校实际情况，开展了争对全校教师的教学业务培训。通过对教师教案的检查，发现多数教师在写教学反思这一环节较弱的实际情况，教导处开展了由杨贤妮主任培训的《如何写好教学反思》取得了良好的效果。由外出学习教师王海靖《为留守儿童撑起一片蓝天》的主题培训，使全体教师、特别是班主任对留守儿童工作有了一个更高的认识，对班级的管理也起到一个提高的作用。

3、以教学视导为契机，提高教研质量。本期，进修校卜坚强、程仁福来我校视导教学工作，分别听了翟晓莉的语文课和张继的科学课，两位老师得到了专家的充分肯定，同时也提出了宝贵的意见，通过课后的评课议课，提高了我们的认识，感受到了先进的教学思想和前沿的教学理念，以点带面，以点促面，使我们教师的教学技能得到不断的提高。

二、教学管理求规范

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，教导处重点做好了如下工作：

1、落实各项制度。严格按课程计划开齐、开足课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。

2、加强随堂听课制度。本学期教导处每位教导平均随堂听课都不少于10节，通过隋唐听课这种方式了解各位教师最常态的最真实的课堂。听课后，我们根据新课程标准的要求对照教师的课堂教学行为，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，和老师们探讨了如何构建有效课堂，同时要求教师一定把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。

3、进一步规范和强化教学月考核工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。在本学期中，学校教导处组织备课组长对各位教师的备课两次进行检查，12月我们还接受了市常规检查组的全面检查。在检查的过程中，我们感受到大多数的备课组都能采用集体备课的方式分工合作，编写教案时能根据实际情况编写教案，教案内容详尽，并每课做到有教学后记，课时数足。语文备课组采用的备课资料袋形式呈现备课过程，备课资料袋中有学生错题登记册、有教育随笔、有课外补充材料、有批批注注的教本，有自制教具等这种富有特色的备课过程的呈现值得进一步推广。常

规检查中我们发现学生的作业本完成比较规范，尤其数学作业完成的质量比较高。学生硬笔作业书写有一定的质量，各年段的作文写作水平有所提高。在批改方式方面，五年段的语文组对作文的批改方式进行了一次有益的革新，做法受到了市常规检查组的高度评价。

三、教师业务求提高

统筹安排，落实责任

1、开学初，两套方案，两手准备。

2、分班工作

3、职能分工，提高效率

二、常规管理，分级分层

1、三、校本教研，效果明显

四、继教培训，提高师资

五、学籍管理，一、教研活动求实效。

本学期，我们在更新教师观念，适应新的课程标准上下大功夫，使教师的教学理念得到进一步的提高。使教师意识到，扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此，本学期教导处以备课组为单位，要求各备课组根据本学科的实际，制定可行性的教研工作计划。为确保每两周一次的教研活动有效进行，要求各年级的挂断行政随组进行学习研讨。在教研的过程中，各备课组针对对新课程实施过程中出现的新问题，对教学过程中遇到的困难和问题做到及时研究解决。在本学期的市常规检查中，市检查组的组长初教股的郑股长参与了我校六年段数学组的教研活动，务实、扎实的教研氛围得到了郑股长的肯定和赞许。同时我们根据学期初的教学计划，切实抓好知识培训、学科培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。

三、师资队伍求提高。

1、加强骨干队伍建设。

近几年随着教师年龄结构不断调整，我校涌现了一大批的青年骨干队伍。我们一方面引导青年骨干教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色积极进取的教师，积极搭建舞台，促其尽快成长。

(1)、通过课堂这一舞台上让他们展示自己的风采。本学期我们一改往常由教导处直接给名额上市优质评选课的做法，我们采用了校内选拔的方式，在市评选的前两周在校内组织了一场青年教师优质课评选活动，规定凡35周岁以下到桐北校后未获得市优质课评选一等奖的教师要参与选拔。通过两天的课堂展示我们推选了王小燕和缪巧芳这两位新面孔参加了市优质课评选活动，最终两位教师都不负众望双双获得市一等奖，其中王小燕老师还获得了一等奖第一名的好成绩。11月28日市综合实践课研讨会在我校召开，我校陈锦云老师为与会的老师上了《走进轮子的世界》一课，陈老师亲切的教态，课堂上学生积极投入的地参与探究、讨论给与会老师留下了深刻的印象。10月，林小妙老师执教的《100以内数的整理复习》被拍摄成录像课，选送到省里参赛，荣获一等奖并于11月份选送参加由教育部组织的教学录像课比赛。11月21日上午我校吕德松老师凭借市名师工作室这个平台，在政和城关南门小学为政和班学员上了一节“解决问题的策略---倒推”观摩课，吕老师深入浅出的讲解、机智灵活的引导、缜密科学的设计和结合当地实际情况安排的情境，受到了与会老师的好评。

(2)、积极组织教师参加“学科教学风采大赛”。“学科教学风采大赛”是一项含金量很高的综合性比赛。我校十分重视这项活动，为此我们选派了林小妙、钟丽娜、王小燕和林莉四位省、地骨干教师参加了本次市初教科组织的“学科教学风采大赛”，这四位教师终均以优异的成绩获得一等奖。其中林小妙和钟丽娜老师还代表我市参加了宁德市11月举行的同类型比赛，林小妙老师获得了宁德市教坛新秀的称号。他们在这种教学综合能力的比赛中所展现出的风采也展示了我校良好的教研激情和扎实的工作作风，在她们身上看到了我校教研教改的希望及无限生机和活力，实现了“与新课程一同成长”。我们相信会有更多的青年教师成长为我市课改的骨干教师，最终成为学校教育教学的中坚力量。

2、开展“让常态课也精彩”的活动。

课堂教学展示的主要形式是上课，而教师平时大量的课都是常态形式下的课。因而，上好每一堂课是提高课堂教学质量的关键，也是学校提高各学科教学质量的重要途径。本学期我们进行“让常态课也精彩”的教研活动，公开常态课57节。年龄在50周岁以下的老师都参与了活动，活动涉及各年级的各个学科，教师参与面广。活动中我们欣喜地看到常态的课堂上花架子少了,务实求真的元素多了,真正体现了常态的课堂也可以如此精彩。根据课堂所呈现的效果我们评选出了特别奖：谢益丰、孙秀梅、郑宝儿、张巧燕。教学设计奖：林莉、卓招琨、李雪彬、陈斌、李莉、王雯棋。最佳进步奖：庄笑娟、林晶晶（小）、张雪眉、郑阿为、林石贵、张凤咏。亲和力奖：林淑芬、陈伟伟、陈锦云。教学智慧奖：吴思剑、吴伊娜、吴征、方娟、吕德松、林小妙、林雪蓉。最佳课堂效果奖：刘爱红、陈芳、黄象巍、张志霞、李青、王爱儿。最佳组织奖：五年段语文备课组六年段数学备课组。

3、技能科组显实力。

这两年技能科组增加了许多新鲜的血液，教师队伍的整体素质和水平都上了一个台阶。对技能科组我们加大了管理的力度，规范和强化了教研氛围。美术组承担了学校校园橱窗的文化建设，做到了校园橱窗的内容常换常新。教师们指导学生的美术作品也屡获嘉奖。2008年8月，我校组织美术兴趣小组同学参加第八届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛，获集体二等奖，2008年12月，参加全国第15届新世纪中华青少年美术、书法、摄影大赛，获团体优秀赛，刘诗雨、林思颖、王晨锦同学获特金奖，丁德坤、梁艺萌、关舒妤、郑博宇、汪歆妍、詹缘、汪阳、刘临格同学获金奖，张德洋同学获银奖，陈家伟同学获铜奖，欧阳长鹰获“一级园丁奖”。音乐组陈芳老师荣获2008年度“艺术教育先进工作者”的称号，由陈锦云、吴伊娜老师编排指导的茶艺表演以浓郁的地方特色，精美的画面感、独特的创意和优秀的解说征服了所有的评委，最后以全场最高分98分的好成绩荣获市首届白茶茶艺表演大赛少儿组唯一特等奖的好成绩。2008年10月，我校组队参加福鼎市第21届中小学田运会荣获团体第四名，获单项第一名有徐惠惠同学，获单项第二名的有王欣欣、郭发甲、高传基、徐惠惠同学，此外，还有林圆圆、刘东东、李上城、黄啊城等八位同学获3—6名，丁小玲老师被评为市优秀教练员。2008年12月，由李赞然和陈代鹏老师指导我校航模兴趣小组参加宁德市中小学生航空模型比赛，荣获团体二等奖，缪志雄同学获遥控航模第一名，伞翼航模第四名，陈忠忠同学获伞翼航模第四名，木手投掷航模第六名。

4、加大外出学习的参训面

注重培养具有新课改理念的教师队伍,为课程改革工作的普及和深入铺平道路。本年度我们注入大量的经费有计划安排教师外出学习：本年度先后派教师52人次到宁德、福安、福州、武夷山、霞浦等地学习。学习受训面广，参加学习的老师中既有学校的教学骨干又有刚露锋芒的教学新秀，既有教研组长又有普通的备课组成员。

四、教育科研求深入。

1、加强备课组建设。本学期，我们制定了《桐北中心中小学先进备课组评选考核细则》，引入“大学校小管理”的教研管理理念，实行备课组长负责制，要求组长认真组织教研活动，做到有：通知、活动安排、有关教案（方案）、签到、总结等环节和最后的归档工作。这种机制的建立激发了每个备课组组员的工作

热情，在各位备课组组长的带领下教研活动开展得生动活泼，教研成果展示的形式也丰富多彩。如：在今年第十一届推普周成果展示中一年段举行了“喜迎国庆放飞童心”的诗歌朗诵会，二年段举行了课文诵读展示会，三四年段联手在校文化长廊举办了规范汉字书写展，五年段举行了全员参与的规范汉字注音比赛，还在每班评选出五位的推普小能手。12月五年段在学校的文化长廊展示了他们年段开展读书活动的成果，二年段也想教导处递交了他们的活动成果。

2学校建立了教研博客。本学期初在教导处的努力下开通了学校教研博客。博客上的内容及时反映了我们教师的日常教研情况和备课组完成工作的量化情况。一些教导处文件和通知及时在博客上公开。我们还应用数码媒体记录了老师们的教研情况并及时在博客网上发布，还在博客上和老师们及时分享了一些先进的教学理念，对每次教导处开展的活动及时总结和反思。博客教研的形式也得到了市局领导的肯定。

3、重视教育科研。学校充分利用远程教育资源组织教师，利用下午活动课时间观看精品课录像，学习他们先进的教学方法，取长补短，促进教学质量的提高。另一方面积极参与市教研室举办的各类活动和竞赛，组织教师积极撰写教育教学心得，论文等。

3、坚持以活动促质量。教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在本学期教导处还举行了全员性参与的写字比赛和数学竞赛等活动，极大的调动学生学习的积极性，提高了学生的竞争意识，参与意识。

五、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在：

1、如今年的期末成绩反映出多个年段的语数学科存在段距超过正常值的现象而且市创下历时新高的现象不得不引起我们的关注，透过这种现象我们可以看出教师的业务水平的参差，那如何缩短教师之间的业务能力的差距是摆在我们面前的一个大课题。

2、怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力，如何正确看待学困生，帮助他们也学有所得。

3、数学科一直是我校的传统强势学科，如何针对数学科特点开展一些创新性的活动是我们数学老师要思考和努力的方向。

4、毕业班工作关系学校的形象问题，下学期如何加强对毕业班管理市我们工作的重中之重。

5、怎样使集体备课落到实处的问题，如何更加合理量化备课组的工作量的问题。6、2009年市教研室也把网络教研纳入到中心工作中，我们该如何真正利用好网络这个平台使自己的业务更上一层楼也是我们要面对的课题。

篇6：小学2010年秋教导处工作计划

以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。

二、具体工作任务及措施

（一）提升教师队伍内涵。

1、本学期继续打造学习型组织。通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。

2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。

（二）常规工作重实效，教学质量再提高。

1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。

2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。

3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。

4、注重写字课的实效。语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。

5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。在期末结束时，我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进经验以分享。

6、本学期时间紧、任务重，需要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特别是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚定不移地再提高我校的素质教育质量。在毕业班的教学工作中，老师们要注意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。

（三）科研领先，引领潮流求发展。

1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，鼓励教师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际研究意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。

2、《卡通英语》这个课题在我校已研究数年了，她的成长是令我们骄傲的。但是，我们还要认识到“没有最好，只有更好”，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。

3、“双百工程”常抓不懈。在三——五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为“双百工程”注入活力。

4、为丰富学生课外生活，快乐学习，健康发展。本学期还将在四月份举行运动会，以培养全面发展的学生。

三、时间安排

三月份各项工作计划的完成

教学常规检查

四月份举办运动会

名言警句小故事创编活动

五月份教学常规检查月

写字课的作业评比及书法竞赛活动

六月份期末复习与考评

篇7：2008年秋中心小学教导处工作总结

一、指导思想：

以深入推进课堂教学改革、引导教师不断创新“一管四学五法”课堂教学模式为重点；加强教学常规精细化管理和教学质量分析；定期开展校本教研活动；不断提高教师专业素养，全面提升教育教学质量。

二、工作目标：

1、加强教研活动的开展，做到六有“有时间、有地点、有内容、有主讲、有记载、有评价”。

2、加强常规检查，每月开展一次教学常规检查，做到有评价有反馈有整改，做到精细管理。

3、积极开展校本教研活动，以观摩课、研讨课、随堂听课以及导学案的探究性使用为切入点，引导教师对自己的教学行为进行反思，在反思中提高教师的教学水平。

4、充分发挥名师的辐射作用，让名师深入课堂指导，课后交流，促进教师专业成长。

三、工作具体措施：

（一）、抓好教学常规管理。根据学校统一的要求及学生的实际情况复备导学案，力争使复备后的导学案具有个性化；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。

1、每位教师学期初根据本班学生的实际情况拟定好教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。

2、抓好教师的备课。

一、二年级教师备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价；三至六年级教师要结合学生实际认真复备导学案，充分体现学生的主体作用。

3、每周组织教师分科进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、结合学科之间的知识联系组织教师互相交流、共同探讨。集体备课做到按时开展：语文：星期一下午第一节；数学：星期四下午第一节英语：星期三上午第三节；体艺：星期五上午第二节品德与生活。

4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

5、落实教学检查制度。（1）单元知识检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。（2）同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。

（二）扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。

2、积极推进课改工作，有效开展达标课的研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。

3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期学科组长听课不少于25节，其他教师不少于18节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4、积极开展校本教研活动，以导学案的有效使用为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。

5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、名师骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级组的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。

2、做好学科质量检测、分析工作。

3、抓学生基本能力。（1）组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。

二、三年级写话比赛。（2）阅读能力。认真抓好晨读和课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。（3）数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，重视英语词汇训练，举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。

附：活动安排九月：

1、编排课程表。

2、拟定各项计划，检查各学科教学计划，导学案的复备、电子教案等。

3、召开学科组长、备课组长、年级组长教学研讨会。

4、召开教学常规检查通报会。

5、六年级教学工作专题会。

6、新调入教师汇报课。

十月：

1、以学科组为单位召开“一管四学五法”课改研讨活动。

2、各学科讲一节“一管四学五法”课改观摩课、研讨课。

3、教学常规检查及通报。

4、开展推门听课活动。

5、数学口算竞赛。

十一月：

1、三年级导学案使用情况调研活动。

2、组织期中测试及质量分析。

3、六年级、一年级教学开放日活动。

4、五、六年级阅读比赛。

5、教学常规检查及通报。

6、各学科“一管四学五法”课堂教学模式研讨课。十二月：

1、五、六年级英语口语比赛。

2、“一管四学五法”课堂教学改革交流会。

3、教学常规检查及通报。2018年元月：

1、各学科教学工作总结。

2、优秀年级组、备课组考核。

3、组织期末考试、质量分析。

篇8：2008年秋中心小学教导处工作总结

为了完成上级及学区的教育教学工作部署，提高我校的教育教学质量，并结合我校的实际情况，特拟定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以提高教育教学质量为目标全面深化教育教学改革，促进本校教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、以德育教育为主，改进德育教育方法，把德育教学工作渗连日常工作和教学活动之中。

2、规范教学常规。进一步抓好常规，落实常规，以制度的完善和实施及加强检查，促进教学常规管理和教师教学工作的规范化和有序进行。

3、切实抓好学校安全卫生工作，为师生创建安全卫生的教学生活环境。

4、推动课改步伐。选好年级实验教师，以新理念以新课标指导课堂教学，促进课堂教学的改革、创新，切实提高课堂教学质量。

5、推进科研兴校，加强校本培训。

三、主要措施

1、以校长为总负责，教导主任出方案，少先队辅导具体抓，全体师生参与，把德育工作放在学校教学工作的首位，2、推选李亿芳教师为年级实验教师。要求年级实验教师（1）每周写一篇教学反思。（2）每月写一份教学案例。（3）每半学期上一节研究科。（4）每学期写一篇课改论文或专题总结实验体会。

3、开展校本教研。以教研组为单位，以具体课例为研究载体，课前小组内成员带着问题进行教学设计讨论，课中带着问题进行思考，课后带着问题进行多方的反思与对话。

4、加强继续教育。坚持县级培训与校本培训相结合，以利用教育资源进行校本培训为主。以此切实解决教学中的问题，优化课堂教学，提升教师的科研水平。

5、开展教学反思，改善教学行为。为每位教师都要写好教学反思，把教学反思写进自己的教案中，全期不少于15次。

6、抓好制度落实。要抓好落实好县、镇下发的各项常规管理制度，同时抓好校本教学管理制度。

7、抓实常规。检查、督促教师写好本期的计划、教案总结、听课记录以及教学反思。

8、突出重点，加强毕业班与薄弱班级的质量管理。

9、抓好图书、仪器、体育器材和电教设备的管理。

10、安全卫生工作。

（1）成立以校长为组长，教导主任为副组长，全体教师为组员的学校安全卫生领导小组。期初、期中、期末分别全面仔细检查学校校舍情况、卫生情况、校园周边安全情况，发现问题，及时整改。

（2）平时加强对学生进行安全知识教育，班主任利用每周的班会课给学生上《安全知识教育读本》。观看有关安全卫生知识教育光盘，把安全意识渗到日常工作和教学活动中。

四、具体工作安排、九月积极参加县级教材培训

十月常规管理档案整理工作十一、十二月实验教师上研究课一、二月抓期末复习，迎接期考

篇9：2008年秋中心小学教导处工作总结

一、指导思想

本学期我中心以“为广大师生服务、为学校发展服务”为宗旨，在生科院党委和校团委的领导下，我中心将认真贯彻党的教育方针，结合学校实际情况，积极开展同学们喜闻乐见的学习、科技、公益等一系列活动，提高同学们的思想政治觉悟和业务知识水平，维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境，并及时反映同学们的建议、意见和要求，促进同学和学校、同学与老师、同学之间的沟通了解，成为学校和学生联系的桥梁，学生发挥聪明才智、完善自我的小天地！

二、活动开展

积极完成学校和院里的各项社会实践活动，加强各部的交流与合作，调动部门成员的工作积极性和主动性，生科院团委创新实践中心2008年秋工作计划。结合我校实情，以校庆为契机做好各项工作，开展与校庆有关的活动，以实际行动为校庆服务。并积极开展具有我院特色的活动。

本学期，本中心将结合本院专业特色，组织我院资环与城规专业的学生“参观恩施市城市规划局”，并组织同学参加“体验交警行——宣传交通法”活动，并积极组织发展本院的特设活动：“树木防虫防冻”，“爱心废品回收”。

关于特色工作，主要分为三个部分：

第一、我部建立了博客，开通了QQ群，活动方案确立后，及时上传活动材料的信息，便于和广大师生交流。同时，校团委和各二级学院同仁们能够更过的了解我院相关活动的开展，并给予指导和交流经验。

第二、我部定期开展委员培训，鉴于新一届委员对我部工作了解不全面，在部门概述、活动开展等多方面进行培训。只有熟悉了工作，才能喜欢上工作，从而做好本职工作。我们相信，我们所作的培训工作会收到了良好的效果。本届委员的工作能力，比如领导能力、组织能力、策划开展活动的能力较往届都将有所提高。

第三、成立兴趣小组。我部结合我院专业特色，整合我院资源，（拥有花卉温室大棚和生物实验示范中心）应我院广大同学的要求特成立花卉兴趣小组和科技创新小组。组织兴趣小组成员参观花卉大棚，参与科研项目做实验，根据本院的农学专业特点，将举行“参观生科院生物基地”，亲手尝试“嫁接、种植花草”等广大同学感兴趣的活动，重点培养同学们的动手实践能力，并将举办一些列科技竞赛活动，以丰富广大团员青年的课余生活。这也是我部特色工作之一。

三、内部建设

开学后对各班创新实践委员，要着重培养他们的工作能力，让他们在组织活动中得到锻炼。具体措施如下：

1．实行中心干部分管制度，三个主任分管大一19个班和大二13个班的创新实践工作，对所负责的创新实践委员进行工作上的指导和帮助，加强与其交流。实行例会制度，着重培养工作态度、工作激情和工作能力，狠抓“德、勤、能、绩”，班级工作计划《生科院团委创新实践中心2008年秋工作计划》。

2．加强本部门内部建设，让各实创委员加强沟通与了解，学习别人的长处，以达到互相促进、共同提高的目的，着重培养他们团结协助的工作精神。

3．每次活动的策划书让创新实践委员积极参与编写并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更具有活力。

4．在各种活动中，让各班创新实践委员共同参与组织，着重培养和加强他们的合作意识与团队意识。

四、社会实践工作

1.做好寒假假期社会实践活动的前期工作，调动广大同学积极参加，并在活动中认真体会总结，写好调查报告。

2. 对寒假假期社会实践活动申报项目进行认真的审核，保证这些活动能够高质量的完成。

3.对优秀社会实践团体和个人进行鼓励和表彰。

3．活动后期对所有材料进行收集和整理。

五、与其他部门合作的活动

1．与团委各个部门合作，探索并策划具有我院自己特色的社会实践活动。

2.配合学生会的活动，我们要在自己本部门工作高质量完成的基础上加强与学生会的合作，协助他们开拓创新，真正做到团学一家，共同为学院的建设而努力。

相信我中心本着“保持特色，力求创新”的宗旨，竭尽全力，作好各项工作，一如既往的坚持下去。同时让广大学生了解社会公益活动，并积极投身于公益活动，让围墙内的大学生知道民间疾苦，从而为公益事业做出贡献。不断寻求创新，争取把创新实践中心的活动做的更加精彩，争创 “学习型、服务型、创新型”的团委创新实践中心。

共青团生物科学与技术学院委员会

生物科学与技术学院团委创新实践中心

篇10：2008年秋中心小学教导处工作总结

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以传承民族精神为立足点，以感恩教育和爱的教育为重点，以各类活动为载体，以基础组织建设为抓手，以加强对少年儿童进行思想品德教育、培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，深化少先队品牌活动。加强少先队的基础建设，强化少先队组织的自身建设，全面提高少年儿童的综合素质。

新的学期，我校少先队工作将紧紧围绕以科学发展观为指导，本着“求真务实抓基础，创新发展显特色”的指导思想，把加强和改进未成年人思想道德建设工作落到实处，千方百计地把学校少先队工作抓紧抓实，抓出更大成效。

二、工作要点

（一）体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、深入开展理想信念教育。

本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节或其它传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

2、加强少先队队干部队伍建设。

各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”。

（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。

1、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室等少先队阵地作用。

2、开展课外兴趣小组活动。中心学校大队部拟在中心小学开设美术、音乐、体育、书法、数智、作文等六个兴趣小组，以提高队员们的学习兴趣，培养学生的能力。

3、深化“手拉手”活动。本学期我校少先队组织要留守儿童组织开展“一加一”帮扶计划。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。

4、本学期学生重点要学习“新守则”“新规范”，要以“公民道德宣传日”为契机，开展爱我“校园”的实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评选“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校园环境。

（三）继续深化“雏鹰争章”活动，锻炼学生才干。

本学期，我校的少先队工作仍要以“雏鹰争章”活动为主方向，围绕学校的中心工作，激励少年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备，通过对体验活动的激励作用，把“雏鹰”奖章作为作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。

四、具体工作安排：

九月主题: 我爱我师“感恩教育” 基本要求:

1、制订新学期大、中、小队工作计划。

2、健全大、中、小队组织建设，进行一年一度的换届改选。

3、恢复三评比，完善三评比和板报检查制度。

4、出好第一、二期黑板报，并进行教室环境布置。

5、“我爱我师”尊师活动。

6、“老师，你辛苦了”主题班队会，各班自行组织。十月主题：共和国光辉的历程 “爱国主义教育” 基本要求：

1、出好第三期黑板报。

2、各年级开展“国徽闪闪，红旗飘飘”活动，认识“五旗”、“国徽”，会唱国歌。

3、建队节活动：

A、举行庄严的升国旗仪式。

B、要求各中队队员规范敬礼，认真佩戴红领巾。

4、开展“关心献给他人，爱心献给长辈”活动月，让“尊老爱幼”传统美德代代相传。以敬老院为活动基地，另组织部分队员赴敬老院开展敬老活动。

十一月主题：做个知法懂法的小公民 “道德教育” 基本要求：

1、出好第四、五期黑板报。

2、法制专题教育（具体活动见通知）。

3、少先队常规检查。

十二月主题：手拉手活动 “生命教育” 基本要求：

1、出好第六期黑板报。

2、举办“桃舟中心学校庆祝2009年元旦文艺汇演”活动。一月主题：“以优异成绩，迎欢乐寒假” 基本要求：

1、出好第七期黑板报。

2、举办四、五、六年级学生数学竞赛。

3、评选文明中队。

篇11：2008年秋中心小学教导处工作总结

一、指导思想

学校教导处工作以“十八大”精神为思想指导，以课程改革为重点，转变教学观念，加大教学常规管理力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的工作责任心和综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。

二、总体目标

抓好教学常规管理，通过开展多元的教学研究活动，解决教师在教学中遇到的问题和困难，努力推进课程改革，优化课改环境，加强训练教师备课，课改以适应当地实情为突破口，提高业务水平，充分调动广大教师的教学积极性，与家长密切配合，切实提高教育教学质量。

三、工作要点

情况分析：

江河小学各年级在2012年秋这一学期取得了一定的成绩。但深入分析发现，低年级的读书写字能力，中高年级的语文阅读能力、现场写作能力；数学心算能力、数学分析综合能力、数学纠错能力方面仍有待加强。各种与学生学习有关的活动开展得不够丰富。教研活动的内容形式还不够多样化，教师的教学交流，教学反思有待加强。本学期还要继续做好以下几方面工作：

1、严格执行课程计划

认真学习中心校制定的《向阳镇教学教研常规管理细则》，明确备课、上课、听课、评课、作业批改等方面的要求。坚持依法执教，严格执行课程计划，按 1

照规定开齐、上足、教好各类课程。

2、积极配合中心校组织开展校本教研活动。

本学期我们继续以班级为单位进行教学研究。重点开展小学语文课堂教学专

题研讨活动。本学期还要不断完善集体备课制度。加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长，教学风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现教师的创造性劳动。积极组织教师参加中心校开展的教育、教学、教研、教改活动，努力提高教师自身的业务水平。

3、教育教学理论学习。

继续组织教师认真学习《新课程标准》以及中心校下发的各种教学教研资

料。平时，利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，争取一步步夯实自己的理论基础。不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。本学期重点让教师学习备课的实用性，以教学反思和教学信息反馈来完善自我，提高自我。

4、强化学科管理，提升学生素质。

教学工作是学校管理的核心，而强化学科管理，是学校管理工作的重中之

重。通过强化学科管理，切实抓好备课、上课、作业和作业批改、辅导学生、学生考核等方面的科学化管理，以此来促进学生良好学习习惯的养成，提升学生综合素质。本学期对教师的备课、作业批改、听课、辅导、单元测试仍然实行月检查，教师本人签字认可，纳入学期末绩效考核。

5、完善教研机构，保证教研活动，充分发挥教研组的作用。

语文教研组组长由胡齐林兼任，数学教研组组长由龚芬担任，术课教研组组长由程政武兼任。要求各教研组依据学校的教研目标确定可行的教研计划，组织教研活动。及时把各种教研活动记录等相关资料归档，完善教研业务档案建设。

6、加强骨干教师的培养。

加强骨干教师培养力度，积极组织他们参加中心校组织的教研活动，引导

他们把工作压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。充分发挥他们的示范及辐射作用。参加培训或出去听课的老师回来后要上一节汇报课。

7、利用好教育教学资源。