我终于学会了独立作文

我终于学会了独立作文（通用20篇）

篇1：我终于学会了独立作文

我终于学会了独立生活作文400字

现在，我妈妈常挂在嘴边的一句话就是：“没想到我女儿还真行!”也许你要问为什么?这还得让我慢慢从头说起。

人们都说：“独生女是父母的掌上明珠”，这话一点不假。这不，自打记事起，我生活中的一切，几乎都由我妈妈“包办”。随着年龄的增长，年级的升高。妈妈为我包办的事不但没减少，反而越包越多。小到洗漱用水，大到吃饭穿衣。除了这些，她每天还要关心我的学习情况。每天晚上检查、辅导我的作业，成了她必“修”的“功课”。在别人眼里，我是幸福的孩子，可我自己仍然觉得生活得一点也不开心。

其实，妈妈也真够辛苦的，每天早上天不亮就要起床，为我张罗早饭，准备洗漱用品;晚上要陪我学习，一直到我上床睡觉……爸爸常年在外，生活很不稳定，需要人照顾，他偶尔提起让妈妈和他一起走，妈妈总是无奈地说：“等孩子将来上大学了再说。”其实妈妈何曾不想去照顾爸爸呢，只是放心不下我啊!

每当看到妈妈忙碌的身影，我总有一种说不出的滋味，不知是感激母亲的关爱，还是厌恶这种“衣来伸手，饭来张口”的.生活。我常常想对妈妈喊出自己的心声：妈妈，我要自立。

今年开学，我们学校建起了学生宿舍，我强烈渴望那种住堂生活。开始妈妈总是竭力反对，她说：“你睡觉还不知头高头低，怎能一人去生活呢?”后来经不住我软磨硬缠，妈妈才勉强松口，答应让我在学校住一段时间看看。

在我刚开始住校的那一段时间，妈妈几乎每天要来学校一两次，可笑的是，她竟然站在饭桌旁看我们一起吃饭，唯恐我吃不好、吃不饱，常常弄得我面红耳赤。

后来，经过一段时间，妈妈看我在学校不但生活井井有条，学习上还有老师的悉心辅导，我也比以前活泼，健壮。她那颗悬着的心，终于落了下来。这不，这几天，她已开始盘算着和爸爸去一道“打天下了”。

经过一段时间住堂生活的磨练，我学会了独立生活。在集体环境中，我既感到紧张有序，又感到轻松愉快，真正体会到了集体生活的乐趣。

现在，我整天笑口常开。妈妈也常为此而自豪地说：“我女儿真行。”

篇2：我终于学会了独立作文

我的童年平淡无奇，自己本人也不张扬，成绩时好时坏，属于中等偏下的位置，长得也不漂亮，作文更是别提了，车年级以前，我的作文都是C。

我曾经羡慕过一个人那人是我同桌，一个顶顶聪明的男生。他叫连子越，是年段数一数二的尖子生。

记得有一次数学测验，我看着还有大半张未填的试卷，又看看同桌，呀!他已经写到最后一题了，不到五分钟，老师走了过来，用红笔批改着他的卷子，批完后，老师高兴地说：“子越，满分。”同学们都惊叹的目光注视着他，事后朋友对我说：“静萱，你可得加把劲呀!你那么聪明，怎么连同桌都赶不上?”

终于有一次语文测验，同桌被我难住了，他忍不住打开书来看，一不小心书滑落到了地上，老师听见声音，问他：“子越，怎么了?”

“嗯，我把书放在这儿，它滑一来了。”同桌帮作镇定。

“是吗?相信你一次!”老师说完走了，我心中有一千个疑问：为什么老师总那么护着同桌?我不再羡慕别人，倒有点喜欢自己了。因为他没有我的诚实。

那是一次英语测验，我考了83分，但没有说谎，把卷子拿给爸爸看。结果爸爸不但没有批语我，反而表扬我了呢!

果不其然，我在一次数学小测中得105分，又在另一次期中考试中考了班级第二。忽然同桌对我说：“真羡慕你，双喜临门呐!”

我一愣，没想到这世上还会有人羡慕自己!但这好成绩是努力来的，爱迪生曾说：“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”显然，百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子，却像尺子那样精确，且永远伸长，让你够不着边。

这的终于突破了八百年不败的纪录，人也愈来愈清秀，让父母与老师惊叹不已，最惊的还是同桌。

篇3：我终于学会了独立作文

“我终于圆了一个梦”这个题目, “我”字, 引导同学们关注自我, “我手写我心”;“梦”可以理解为理想、愿望或是某个阶段的目标, “圆梦”就是实现了“梦”, 我想这样的经历和记忆应该每个同学都有过, 因此, 题目比较贴近同学们的生活, 切合实际;题目的题眼“终于”一词是个限制, 也就是说“圆梦”过程必须经过一定的波折, 不是“一下子”就实现的。这些都需要我们在竞赛的过程中认真审题, 在题目限制的区间内以机智独到的构思而自由地舞蹈, 这样我们才能收获更多的掌声。

我心目中的好文章是这样的———

首先要有真情。有了生活的源泉, 才有真情的流露;有了个性的挥洒, 才有心灵的飞扬。我觉得, 好的文章应该从身边的生活取材, 内容要实在, 又很灵动活泼, 要有真情实感。同时要彰显个性, 有独到、机智的构思, 让人家读了你的文章, 能禁不住感叹:“亏他想得出来!”还要能够透视生活中蕴含的真谛, 给人以有益的启示。

第二, 贵在彰显个性。

个性, 贵在化大为小。就这个作文题, 就是将“梦想”具体化, 选择小角度来写。“梦想”就是自己的目标 (大目标、阶段目标、小目标) 、理想 (远大理想、阶段性理想、小理想) 、愿望 (大小愿望) 等。如, 把“学好语文”作为自己的梦想, 不如把“写好作文”作为自己的梦想, 把“写好作文”作为自己的梦想, 不如把“发表文章”作为自己的梦想。

个性, 贵在视角独特。一篇文章的视角新颖独特, 最大的优势是使文章达到“陌生化”的效果, 造成一种新奇感, 使叙述不落俗套, 令人耳目一新。

个性, 贵在情节曲折。可以倒叙开头, 可以运用插叙, 可以设置悬念, 可以制造误会, 等等。从这篇作文中的限制词“终于”来看, 侧重于“圆梦”的过程, 要写出“我”的情感变化, 要突出一开始的渴望, 实现过程中的失败、沮丧、灰心, 继而不放弃、振作, 到实现后的欣喜与自豪之情, 这样写出来的文章才一波三折, 真实动人, 从而打动读者。

篇4：我终于学会写作文了

不久，我被老师请进了办公室。老师说：“你这抄得也文不对题呀！其实作文不难，就是先观察一些人或事儿，同时融入你的观感，用心写作，就这么简单。比如昨天这个题目，你就可以借机‘晒出’你的烦恼，写作文不就是你的烦恼吗？还有，为了应付老师，你抄作文，为此老师又找你谈话，给你讲解怎么写作文，这段经历就是一篇很好的作文素材啊。”

原来作文素材就在身边啊！我似有所悟。

写作需要一颗细腻的心，从此我开始留心观察生活。

有一天在教室上晚自习时，无意中往窗外看——夜是那么温柔、宁静。隔壁小学的灯光很亮，反射在我们学校的树上，灯光下的树别有一番景致，树影婆娑，毛毛细雨在空中斜织着，增添了夜的幽静。如果仔细看，还可以看到毛毛雨在树上凝成的小水珠呢！那些小水珠挂在树叶尖上，闪着弱光，慢慢地，一滴一滴地往下落。看着这明暗混杂的夜色，我欣喜之余又有些惋惜，其实这美丽的夜色一直都在，就因为我不曾留意，而错过了许多风景，错过了许多惊喜的机会。

于是我把刚才观察到的、想到的都写了下来，题目就叫《我终于会写作文了》！

指导教师：李贵菊

篇5：我终于学会了忍让作文

这不，就在昨天，差点就发生同学大战了，还是我忍下了那激动的心。

在昨天中午，我和罗家诚互换了作文草稿本，进行修改与点评。我发现罗佳诚写的作文不具体，其中几乎有三分之一是废话，可以省去。我用粗笔在那些可以省略的语言字体上划了一条横线，表示此处可以不用写。被我这么一圈一划，文章的内容也所剩无几了。罗佳诚见了跟我急了，说这些语言可以不用划的。我还是坚持自己的观点，没有擦去横线。他见我没有行动就说：“等一下我把它擦掉就好了喽。”为了防止出现这种行为，我又用水笔在那些句子的下方画上波浪线，边上打了一个“X”。他拿回本子后一边用修正带涂改我用水笔划的横线的痕迹，一边还说一些不干不净的话，我正想反驳，已经到嘴边的话又被我硬生生的吞回去了。我又站在他的角度来看待这一件事，也许，他认为我划的线不好看，破坏了本子的美观;也许，他认为这些语言是完美的;也许，他想偷偷懒，不想修改这么多的地方……人总会犯错，我这次就忍一忍吧，不然这样会削弱同学之间的感情，也会影响到别的同学，我忍下后，不一会儿就和罗佳诚和好如初了。

就是这么一个忍，给了同学们宁静的环境，也减少了一次同桌闹剧。

篇6：我终于学会了游泳作文

那天，阳光灿烂，万里无云。我和爸爸去游泳。

当我们来到游泳池旁，看到了许多人正在水里自由自在地游泳，我羡慕极了，巴不得马上就会游泳。当爸爸把救生圈放在水里，让我钻到圈里学游泳时，我的心就怕了。在水里，爸爸示范地教我怎样用脚尖打水，用手划水——手臂伸直，掌心向下，划到背后收回，再伸直继续划。爸爸又教我扎猛子，就是先吸一口气，头沉下水，慢慢放气，等没气了在出来。我就这样由爸爸托着身子在水里学“游泳”了。可身子总要沉下去，一不小心还得喝上几口闷水，呛得我很难受。经过几次这样的练习后，我开始放开救生圈学游泳了，但一不小心还会呛上水。爸爸见状，只叫我用脚使劲打水，用手划水，可就不过来帮我。有一次我支持不住了，连喝了几囗水，幸亏我爸爸快速用手扶住我的下巴，才不会沉下去。学游泳真难，我真想不学了。见我畏难了，爸爸总是说：“学任何事物，要知难而上，才能进步。”在爸爸的鼓励下，我渐渐不怕水了。

篇7：“我终于学会了”六年级作文

学自行车有三大难：一是很难控制方向和平衡，二是不容易上车，三是很难上坡和下坡。

因此，我要先学会上车。刚开始学时都是爸爸扶着我上去的，一不小心就会滑落。上车时，我先扶着把手，一只脚上去以后另一只脚再上去。有时候我练得差不多时，爸爸就会放手。我立马摇晃抖起来，一下子就摔倒了。

经过一个月的自我训练，我终于能不用爸爸扶就能骑一段平整的路了。

虽然我还只学会了上车和骑平路，但我却收获了一个心德，就是无论做什么事情都要坚持不懈的努力才能把事情做好。

丹小三年级施卓辰

“爸爸，我想学骑车!”我对着坐在椅子上看着手机翘着二郎腿的爸爸说。

“呵，可以呀。”爸爸放下手机对我说。

“好啊，好啊!我们先去买车吧!”

“呃……这个吗，算了，用私房钱。”爸爸摸着下巴说，“儿子，你别把我用私房钱买车的事说出去，不然我就不教你啦。”

然后，爸爸帮我买了一辆自行车，再带回来。我便开始练习了。

“首先，我教你保持平衡。”爸爸指手画脚地说。

爸爸拿下自行车，开始教我骑。我上了车，爸爸扶着车，让我慢慢地骑。

过了一会儿，我有一点点熟练了，爸爸便放开手，让我自己骑。可是，我差一点点就一头栽进草地。爸爸吓得赶紧跑来说：“儿子，你没事吧?你可吓死你爸爸啦!”

“没事，没事。”我连连摆着手说。

经过这次练习，我知道了骑车有多难了。

过了几天，我终于会骑车了。但是，我一但拐弯，就立马摔倒。爸爸给我的车装上了支架轮，这样让我练。我坐上去，感觉比之前轻松多了。

篇8：我终于学会了独立作文

“我终于圆了一个梦”这个题目, “我”字, 引导同学们关注自我, “我手写我心”;“梦”可以理解为理想、愿望或是某个阶段的目标, “圆梦”就是实现了“梦”, 我想这样的经历和记忆应该每个同学都有过, 因此, 题目比较贴近同学们的生活, 切合实际;题目的题眼“终于”一词是个限制, 也就是说“圆梦”过程必须经过一定的波折, 不是“一下子”就实现的。这些都需要我们在竞赛的过程中认真审题, 在题目限制的区间内以机智独到的构思而自由地舞蹈, 这样我们才能收获更多的掌声。

我心目中的好文章是这样的———

首先要有真情。有了生活的源泉, 才有真情的流露;有了个性的挥洒, 才有心灵的飞扬。我觉得, 好的文章应该从身边的生活取材, 内容要实在, 又很灵动活泼, 要有真情实感。同时要彰显个性, 有独到、机智的构思, 让人家读了你的文章, 能禁不住感叹:“亏他想得出来!”还要能够透视生活中蕴含的真谛, 给人以有益的启示。

第二, 贵在彰显个性。

个性, 贵在化大为小。就这个作文题, 就是将“梦想”具体化, 选择小角度来写。“梦想”就是自己的目标 (大目标、阶段目标、小目标) 、理想 (远大理想、阶段性理想、小理想) 、愿望 (大小愿望) 等。如, 把“学好语文”作为自己的梦想, 不如把“写好作文”作为自己的梦想, 把“写好作文”作为自己的梦想, 不如把“发表文章”作为自己的梦想。

个性, 贵在视角独特。一篇文章的视角新颖独特, 最大的优势是使文章达到“陌生化”的效果, 造成一种新奇感, 使叙述不落俗套, 令人耳目一新。

个性, 贵在情节曲折。可以倒叙开头, 可以运用插叙, 可以设置悬念, 可以制造误会, 等等。从这篇作文中的限制词“终于”来看, 侧重于“圆梦”的过程, 要写出“我”的情感变化, 要突出一开始的渴望, 实现过程中的失败、沮丧、灰心, 继而不放弃、振作, 到实现后的欣喜与自豪之情, 这样写出来的文章才一波三折, 真实动人, 从而打动读者。

篇9：我终于学会了刺绣(例文)

暑假的一天，妈妈带我去古筝老师家上课。一进门，我就被沙发上的绣花抱枕吸引住了。只见那抱枕上绣着各式各样的小动物，上面还绣着“快乐宝贝”“开心天使”等字样。看着那些生动活泼的小动物，欣赏着那一个个鲜艳的字眼，一股敬佩之情油然而生。那一刻，我多么希望自己也能学会刺绣啊！老师好像看出了我的心思，走到我面前，说：“怎么，你很喜欢那些抱枕吗？”“是的，但我更喜欢上面的刺绣。”“这个简单，等上完了课，我教你。”老师说。

好不容易把那一节课上完，只见老师拿出一只绷架、一块白布、一团彩线，一边绷紧白布一边说：“刺绣这门手艺虽好，功夫可不好学！得有耐心才行。”“没事，我一定会坚持不懈的。”我信誓旦旦地说。 老师穿好线，并在白布上勾勒了一只小鸡的轮廓，对我说：“绣花前，首先要画好图，然后打底线。小鸡比较简单，我就先教你绣一只小鸡吧！”我细心地看着，只见老师打好轮廓后又用白线绣好小鸡的全身，再用彩线绣好它的羽毛，一边绣一边说：“绣羽毛有多种办法，可以一针一针地绣，也可以绣成竖起来的小圈，再剪开。”我一边看，一边把老师的话牢记在心里，心想：原来这么简单呀！这难不倒我。

回到家里，我找来了绣花工具，依照老师的方法开始绣了起来。刚开始十分顺利，连站在旁边的妈妈也直叫好。可是后来慢慢地就越来越糟了，针好像不听我使唤了，老是一不小心扎进我的食指，疼得我直哆嗦。这下我才明白，刺绣真不是那么简单。妈妈给我把指头包扎好，让我继续绣。当时我真想丢下绣板，但是想到自己曾在老师面前保证过要坚持不懈，只好又硬着头皮，一针一线地绣起来。虽然后来又被扎了好几针，但功夫不负有心人，我终于把小鸡绣好了。虽然绣出来的线条不太流畅，甚至有点歪歪扭扭，但是我依然非常开心，因为我终于学会了刺绣。

打那以后，只要一有空，我就会练习刺绣，如今，我的刺绣水平已经有了很大的提高。回想起初学绣花的情景，我真切地体会到：“决心是成功的前提，恒心是成功的关键。”

小作者语言朴实自然，把自己学绣花的起因、过程以及学习中的体会一并述来，不急不缓。文中没有华丽的词语和激昂的语句，却是用自己的亲身感受将其中的酸甜苦辣描写得真实具体，读来让人感同身受。

篇10：我终于学会游泳了小学作文

有一段时间，因为去旅行，我缺了好几天课，再上课的时候，我发现有些同学已经在深水区里练习了。我羡慕地看着他们，试着不用浮板，把头抬起来，可不是手伸慢了就是脚配合得不好，身体老往下沉，还“咕嘟咕嘟”地喝了几口水。我沮丧极了，打起了“退堂”，心想：这么难，我不想学了。教练看出了我的心思，对我说：“看，别的小朋友在深水区里像小青蛙一样游来游去，多么逍遥自在呀!”我低头想了想，对教练说：“我也行!”于是，在教练的教导下，我把两臂伸直，身体成一直线，双手向下拨水，把头抬起来，再沉下去，接着脚像青蛙一样的先张开后合拢。我很认真地领会这些动作，通过反复地练习，过了几天，我可以在深水区游几个来回了，心情真舒畅呀!

现在，我游泳越来越棒了!我一口气可以游800米了呢!每次游泳都不觉得累，就像一条小鱼儿在水里穿梭，看到那些在浅水区套着游圈的大人或孩子，心里就会感到一丝自豪。

篇11：我终于学会游泳了小学作文

在游泳池外我已经听到了小孩子欢腾的声音。哥哥做好热身运动后就一下子跳下泳池，水花溅到我身上。哇!好冷啊!看着哥哥在水中游得自由自在的样子，我也好想能学会游泳，于是央求哥哥教我游泳。

由于我不会游泳，喝了一大口咸水，我赶快跳上“岸”换好了衣服赶快跑回家了。

一进门我就把爸爸叫出来，说：“赶快教我游泳。”爸爸毫不犹豫的答应了。

又一次来到了游泳池，我和爸爸一起换好泳装。我和爸爸跳了下水，我在水里乱动，爸爸说：“放轻松。”我听了爸爸的话没想到，我不缓不慢的浮了上来，我高兴的大喊。下一步是换气。我和爸爸先在水里潜了一会儿，然后上来换气接着下去，就这样来来去去。换气就成功了。

最后一步花式游泳，我先学的是蛙式游泳。爸爸说手和脚一定要大幅度张开并向前后不停的游动，我就像一直小青蛙在水里游。下一种是狗爬式，我先浮在水面上，然后把四肢放在水里像狗一样快速度摆动，就像一只巨型狗在水里游。

篇12：我终于学会游泳了小学作文

拿好泳衣、泳镜，我和爸爸便去了游泳池。一开始我很害怕，一碰到水就立刻把脚收了回来，吓得一身冷汗，慢慢地在爸爸的劝说下，我犹豫着下了水。本想拿着游泳圈，却被爸爸放到了岸上：“如果套着游泳圈，你是永远也学不会游泳的。来，我托着你，你手脚一起划。”边说边给我做示范。听爸爸说会托着我，我心动了，却仍不放心：“你一定要托着，不能松手。”“知道了，放心吧!”于是，我大胆地游了起来，可没想到我游了几米后，爸爸居然把手放开了，“咕噜咕噜”我沉了下去，还喝了好几口水。爸爸一看马上把我拉了上来，非但没安慰我，反而幸灾乐祸地说：“学游泳嘛，哪有不喝水的。”我心里喊着：“哼!臭爸爸，坏爸爸。”

经过好几次的练习，我终于学会了游泳。

篇13：我终于迈开了那一步

我望望妈妈,又看看在台上表演的同学,心里有说不出的滋味。我也想展示自己的风采,可我怕,那么多人在台下看,万一弹错实在太丢脸了。我左右为难,一会儿想着妈妈期盼的目光,一会儿想着自己在台上自如地弹奏,一会儿又想着弹错时,台下观众的嘲笑声……

正想着,我的好朋友——刘旭妍上台了。我还记得她第一次登台时紧张得忘了谱,可依然坚持弹下去的情景。今天她竟然能自如完整地弹奏一曲《春到拉萨》了!在她的促动下,我鼓起勇气大声对妈妈说:“我——要——上——台!”然后,我信心满满地告诉邱老师我要演奏的曲目——《晨歌》。

很快就轮到我上台了,虽然我紧张得鸡皮疙瘩都竖起来了,但我还是尽量提醒自己:面带微笑。我定了定神,缓缓坐下,随着一阵古筝摇指声,我带着大家走进了充满迷雾的晨光中……我不再紧张,十个手指在琴弦上尽情地跳跃着,琴声时而高昂,时而低沉,连我都陶醉了。一曲弹完,我起身,鞠躬,台下掌声雷动。

妈妈的朋友说,扬子弹的琴音真好听,简直像个小小演奏家了。她这话说得还真灵,演奏结束,我果然获得了“小小演奏家”的奖状。

今天,我好高兴。因为我终于迈开了挑战自己的那一步妈妈说,这很了不起!

篇14：终于学会“呼吸”了

早在上初中时，便喜欢唱歌。那时流行张行的《迟到》、张海波的《人生小站》，班里有几个超级歌迷，经常是曲不离口。我有时也跟着唱两句，那时也只是觉得好玩而已。

考上县城的重点中学，班里仍有几个志同道合的歌迷。我们经常在课余时间热烈地讨论自己喜欢的流行歌曲。此时，大陆刮起了“西北风”。大街小巷都在放田震的《我的故乡并不美》、杭天琪的《黄土高坡》、韦唯的《心愿》。当听到刘欢演唱的《雪城》二首和《少年壮志不言愁》时，我被深深震撼了，于是开始模仿刘欢的演唱。我在村里的胡同里扯着嗓子喊“天上有个太阳，水中有个月亮，我不知道，我不知道……”，高音上不去，被憋得脸红脖子粗！怎么才能唱上去？我带着困惑考入了大学。在大学里音乐爱好者就更多了，但说实话懂演唱的人很少。课余周末，我喜欢浏览街上的书摊，我最多的就是看流行音乐方面的书籍。有一天，我在书摊上阅读一本关于流行音乐的杂志，上面刊登的一个记者采访台湾歌手赵传，赵传说自己的的高音是服兵役时喊口令喊出来的，没什么诀窍，就是提气，压迫腹肌。这一下提醒了我，当晚，我便跑到离校很远的郊外进行练习。我一面蹲在地上憋一口气，使劲压迫小肚子，一面使劲唱高音，果然管用。高音虽然瘪瘪的很难听，但还是挤上去了！费劲之余，感觉小肚子累得发胀。我用这种方法，唱给同学们听，引来了同学们的冷嘲热讽。“声音那么难听！”“听你唱高音都替你费劲！”

终于有一天，一本关于声乐演唱方法方面的书帮我攻克了难关。作者叫周小燕。后来我才知道，周小燕在中国声乐届大名鼎鼎。我是在校外的沙坪图书馆，借到这本书的。书中阐述演唱呼吸这一章，画有人体解剖图。书中讲述演唱的呼吸是一种有别于平时“被动呼吸”的“主动呼吸”。第一个状态，要象早晨打开窗户闻院子里的鲜花那样的状态，主动调动呼吸肌群。第二个状态至关重要，胸腹积压，用胸腹之间的“隔膜肌”支持住声音。是隔膜肌！怪不得我以前的演唱那么费劲，我把声音的支撑点放在了小肚子上！我激动地打开窗，想像眼前是一片鲜花，然后提气，压迫隔膜肌。我轻声唱了几句，果然，原先费劲的高音很轻松地就送了上去！

篇15：我终于学会游泳了小学作文

教练先教我们最基础的闭气和换气。在学这两项的时候，一切都很顺利，没什么困难。可是到了学漂水的时候，麻烦就来了。

教练让我们先把手向前伸直，上半身贴在水面上，然后用脚使劲一蹬墙，整个身体就浮在水面上向前漂，漂得越远越好。刚开始，我因为害怕溺水，每次脚一蹬身体还没开始漂，我就站了起来，不敢往前漂，妈妈看见了就骂我笨蛋，我心里很不服气，就把心一横，壮着胆往前漂，没想到还真的漂起来了。

教练开始教我们学蛙泳了。蛙泳的动作并不难学，但是要游好，关键是要把换气、漂水、和动作结合好。虽然换气和漂水我都会了，但是要把它们与蛙泳的动作结合起来，就不那么容易了，特别是因为我长得比较胖，不好掌握平衡，学起来比别人显得更难一些。开始，我不是动作做错了，就是换气没换好，动作和换气都好了，漂水又没漂好，一次又一次的失败，让我灰气了，我准备放弃了。但是想到这次学游泳是我自己要学的，我不想让妈妈再骂我，我不能让别人小瞧我。于是，我又重新燃起了斗志。我按照老师教的方法不停地练，当别的小朋友都在水池里戏水嘻闹的时候，我就一个人躲在一边练，还经常问教练，我哪些动作没做好。功夫不负有心人，我终于学会了游泳。

篇16：我终于学会了努力作文600字

暑假里我最喜欢游泳，老爸便给我和堂哥办了一张游泳卡。这天，我和堂哥“全副武装”后昂首阔步地走向游泳池。只见哥哥一个腾跃一头扎入泳池中，像水中蛟龙一样矫健，忽而跃出水面，忽而潜入水底，尽情地享受夏日带来的清凉。我可是远近闻名的“胆小鬼”，只好让堂哥出尽风头。我顺着阶梯一步步入水，我刚触摸到那冰凉的水，不由得一颤，我的炎热顿时飞到了九霄云外。

“嘿，黄毛丫头，才下水呀!”原来堂哥早以他优美的泳姿在水中畅游一圈了。“哼!你不要门缝你看人——把人看扁了。”我咬牙切齿地白了他一眼，套着我心爱的史努比救生圈游去。哎!我的泳速虽不说无与伦比把，但也能与乌龟一拼了，实在不敢恭维。我就这样以我独特色“龟姿”与堂哥一决胜负。还好堂哥看我是个小女子让了我半圈，否则我将会输得更加惨不忍睹。

这时，堂哥也看不下去了，耐心地教我游泳，虽然我专心致志地在认真学习，但总无法进入状态，气得堂哥直说“朽木不可雕也”：学蛙泳，手脚做不到齐用，四肢在水里乱扑腾，比落水的母鸡还要糟糕;学仰泳，只顾躺在水面上数天花板上的花朵，而忘记划水，结果可想而知，我一下沉入水底，呛得我涕流满面;学自由泳，这容易，我费了九牛二虎之力总算可以前行了，但由于水花太大，一头撞上了游泳池内壁，眼冒金星……

篇17：我终于学会了坚强作文600字

多年来，我一直都是自己去做别的同龄人没有做过的事。这些事在别人看来很简单，说起来也很简单，但是要真的去做就不容易了。

从我上初中以来，我的生活都是自己照顾自己，不管遇到多大的事都要自己去承受身边所有的一切。每周放假的时候都没有让自己放松的时间，要自己上街去买菜，买完菜回来还要打扫家里，到开饭时间还要自己煮饭烧菜，洗碗、刷锅样样都是自己来(平时也是这样)。

接着就要上街去洗澡，每周都要做重复的事，觉得烦了、累了，可不管有多累，我还要咬紧牙关坚持到最后。我不怨恨父母，因为父母也是为我们好。如果父母在家照顾我和姐姐，那么我们从哪里得到生活费用，尽管心中有千万个不愿意，但还是理解父母的。

我知道父母挣钱不容易，所以我不像别的孩子那样伸手向父母要钱买这个买那个，更不会用父母的汗水换来的钱去包夜上网、玩游戏。我学会了从生活中坚强起来，不能总是依靠父母，父母不可能养我们一辈子，不要遇到什么事都要父母替我们去解决，要学会让自己独立。有的孩子就因为父母过分溺爱导致坏习惯、坏毛病多。这些原因也是自己和父母造成的，不能怪任何人。

虽然从我七岁起就很少和父母一起相处，父母的那份爱却从来没有减少过，姨妈和姨父给了我许许多多的关爱，是我一辈子都不会忘记的。我会永远的埋藏在我内心的深处。父母每次回来我都很高兴，可是当父母又要去外地为我们兄妹三个拼命的打拼时，我就会有一种依依不舍的感觉。

我总是会一个人躲起来哭，因为爸爸妈妈的那份关爱之情我比任何一个同龄人得到的少之又少，但我不想爸爸妈妈跟着我一起难过。可是我尽管舍不得父母离开我，仍然要装着很开心的样子。因为多年的独立生活我已经变得很坚强。

有的孩子觉得父母给自己的太少了，我认为人应该要学会满足，不要对父母给的抱着不满的心。当然，我从来不会怪父母，我反而更加感激父母，因为是他们让我学会坚强，不像别的孩子总是依赖父母。依赖父母的人是很难学会独立的，我就是在坚强中、满足中、感激中学会独立的。

篇18：我学会了“洗脸”

那是周末的一天, 妈妈幽默地对我说:“你来帮地板‘洗脸’, 好吗?”一想可以玩水, 我就爽快地答应了。

这“脸”这么大, 可怎么洗呢?妈妈天天给它洗, 我就是没看清楚怎么洗?妈妈见我对着它发呆, 说:“没事, 我教你。”她马上拿出海绵拖把, 把拖把放进水池冲洗得干干净净, 再把拖把柄上的“小手”向上向下压几下, 把海绵里的水挤压出一些, 边做边告诉我, 不把拖把洗干净, “脸”会越洗越脏;不把水挤出来, “脸”会湿漉漉的。开始“洗脸”了, 妈妈示范了一下就把拖把递给了我。我心想:原来这么简单, 我不到十分钟就可以洗好了。我手拿拖把, 弯下要, 学着妈妈的样子, 从外往里洗, 一分钟不到, 拖把就脏兮兮的, 我拿起拖把跑到水池里冲洗, 这样来回“洗”、“拖”。不一会儿, 我就累得满头大汗、气喘吁吁, 终于洗好了餐厅一角。

擦着脸上的汗珠, 心想:洗这张“大脸”真是不简单啊!好想扔掉拖把不洗了!我低下头一看, 这一小边“脸”闪亮闪亮的, 好像在说:“小妹妹, 你真厉害!瞧, 我都会发光了, 谢谢你哦!”顿时, 我全身充满力气, 又拿起拖把用心地洗着每一个角落。当我遇到脏东西粘在“脸”上时, 就使劲压压拖把, 用指甲刮一刮;洗到桌底下时, 我就跪下去, 用拖把伸进去洗一洗……

篇19：我们终于学会了抵挡寂寞

十多年前，我遇见了西彩霞，那时候我们还在念高一。跟她交谈前，我已经知道她这个人，大家提起她都哧哧发笑。

“那个总是欠学费的”，班上同学都这么形容她。

第一次与她交谈是在高一的圣诞集体舞会上，大家跟疯了一样拉着手乱蹦乱跳，我夹杂其中，头晕目眩，混乱中，我抓到了西彩霞的手，我们跳了一夜的舞，舞步零散，乱七八糟，她抓得我胳膊生疼。

那晚，我俩跟认识了很多年一样，说了一整夜悄悄话，喝了一整夜的红酒，最后双双睡倒在舞会的豪华沙发上。很多年后，我偶尔会恍惚地想起与西彩霞的“缘起”，这未尝不是命运的一种安排，我们是那样不同的两个人。

我安分守己，上课下课，宿舍教室，内向到单调无聊，她却是嬉皮笑脸，上课铃刚响起便蒙头大睡，会跟老师顶嘴，我们彼此瞧不上对方的作为，她嘲讽功力了得：“数学晚自习抄抄汪国真的诗歌，哟，尖子生也会做这事。”

我则习惯沉默表示不屑，然而如此持续几次冷战后，我们往往都能再次和好。

我想，这大概是我与她都寂寞，学生时代，我们都是太普通的女生。

记忆里整个高中时代吵架最厉害的一次是她带着我去她家，穿过一条暗无天日的狭窄小巷，进到一个破落院门内，院里拉了很多废旧的电线，上面晒着破旧的短裤长衣，迎面撞上一位刻薄的妇人，张嘴冲着西彩霞一顿大骂。我缩在西彩霞的背后，唯唯诺诺，西彩霞轻声道：“妈，我有朋友在呢。”她妈怪声怪气道：“还有人跟你交朋友呢？”西彩霞不出声了，一双暗淡的眼睛盯着地面发呆。

回学校的途中，我同情心膨胀，拉着她的衣角，依依道：“你往后月假都到我家去住吧。”她盯着我，又是那种冷笑的表情：“怎么？特别有优越感？知道你家里富裕，爸妈爱你。”我脸上一阵红一阵白，不知道是因为好心未得到好回报，还是被她切中心事，难堪至极，咬咬牙，转头跑开了，暗暗发誓一辈子不与她有任何联系。

但几日后的圣诞节这个誓言便破了，我胃病发作，趴在课桌上直冒冷汗，西彩霞连搂带抱强行把我拖到医务室打点滴。西彩霞坐在病床边的小椅子上，冬日薄薄的阳光透过窗口照到她的脸上，那一刻她艳若桃花，西彩霞竟是这般美的，我心里暗暗吃惊。

“你看什么？”发现我盯着她看，她挑了挑眉毛。

“我想听你唱歌。”

“噢，那就唱一首吧。”

“像寂寞圣诞，雪花路上弥漫，大地上我这里最黯淡，心中纵是有所盼，严寒没有减，风很冷我的手已渐蓝……”唱着唱着，她忽然停下来了，眼泪滴在衣服上，声音很轻很细：“我最喜欢这首歌了，有一种悲凄感，第一次见了，就觉得是写给我的。”我默然悲恸，伸手去拖住她的手，久久不放开。

【高中时代我只有她】

高中毕业，我考了本省的大学，离家很近，西彩霞理所当然地没念大学，她看起来毫不在乎，大手一挥：“我妈没钱给我念，何况念大学也没什么了不起的，你们也只是在大学里多玩四年而已，我还不如早点出去挣钱。”

她说到做到，她便在我大学附近的洗发店找了个洗发的活儿。大学生活是极无聊的，常常上完课，我便到西彩霞干活的店里坐着。店里的顾客三教九流，西彩霞的荤段子也学得颇有成绩，有次带着班上同学过去她店里洗头，她也不加克制，我因难堪而埋怨，她又是那副嘲讽的含笑模样：“读大学的人终究跟我这种不学无术的高中生不一样，行了，我知道了。”

我忍无可忍，终于回击：“对呀，人还是要多读些书，‘无知’没什么可稀罕的，读了大学跟不读到底是两样的。”

她的脸瞬间涨得通红，似乎有很多话要说，却最终没有说出话来。

这次冷战持续了很长一段时间，我没去找她，她也没来宿舍找我，某个周末晚上，我在灯火通明的宿舍里，听着宿舍室友讲她们的高中时代，讲到眉飞色舞，我忽然想念西彩霞，高中时代我只有她。

踏着浓浓的月色，我跑到洗发店里。

呵，西彩霞在，他也在。

那是我第一次见到陈俊秋，眼前分明陌生客，心里却似旧时友。规矩单调胆怯如我，一旦狂热起来，便爆发出了十二分的力气。阳春三月，我们三人结伴同行去放风筝，我绞尽脑汁地说着好玩的话儿纠缠着陈俊秋，他热爱历史，崇拜巴顿将军，喜欢罗纳尔多，我们俩越聊越兴奋，终于成功地把西彩霞甩在身后。

陈俊秋走后，西彩霞冷笑连连，我沉默却坚决地应付她的冷笑。

我与西彩霞终于“反目”。

跟陈俊秋在一起的第一个圣诞节，我们冒着风雪去看了烟花，他忽然感慨，我开始想念一个人。他说，寂寞圣诞，雪花路上弥漫，大地上这里最黯淡。他没有说那个人是谁，但他不知道我多么熟悉这首歌。一朵接着一朵的烟花，开了又散，散了又开，隔着人山人海，我看着雪天里陈俊秋的样子，想，如果西彩霞跟我一般主动，他选择的人也许是她了。

【愿能一生永远陪伴你】

跟陈俊秋分手是意料之中的事儿，毕竟，为爱做功课的人永远是我。他离开我的那天，天上飘着很大的雪，我给他打电话，拨通了他摁掉，我再打，再打，反反复复再打，最后他不胜其扰，关机了。

在手机已经快没电的时候，我拨了西彩霞的电话，迟疑而绝望。她风驰电掣般赶到。

我们逛街，漫无目的，在商场见到一只大浣熊玩具，曾经，陈俊秋送了一只一模一样的给我，我跟撒泼的孩子一样蹲在地上哭了起来，众目睽睽下，西彩霞很尴尬：“你做什么？”我还在大哭：“你看我现在这样，你很得意是不是？往后再也没有人要我了。”

“我要你，我要你，我要你。”她蹲下来，把我紧紧地搂在怀里。

那天夜里，回到西彩霞租的小房子里，我呆呆地坐着，她做了条红烧鱼，炒了个青菜，开了瓶红酒。我拎着筷子，试了好几次去夹菜，最终搁在桌面上，眼眶通红。她自顾自喝酒，说：“你难过还有人陪着你哩，去年这个时候，我难过，谁陪着我？”

“对不起。”

“你就该道歉。”

这个夜里，她指责我打心眼儿里其实瞧不上她，瞧不上她家里穷，没念大学，无知，依仗着我读了那么几本书去抢她喜欢的人，我质问她为什么总是嘲讽我，一张笑脸，底下全是挖苦，我受不了。我俩来来回回地互相攻击，最后，我抽抽噎噎地说：“西彩霞，没想到这些年，我在你眼里一直这么面目狰狞。”

她也哭，哭着哭着又笑了：“你不是也把我说得跟妖魔鬼怪一样？”

…… ……

时光匆匆，大学毕业，工作3年、5年，日历就这么一页页不歇气地拼命往后翻，她见证我逐渐开朗明亮，我陪伴她相亲一次、两次、十次。

西彩霞30岁的圣诞节，我们跟多年前一样喝了很多红酒，餐厅的灯火也跟多年前的舞会上一样丰盛辉煌。

“过来，唱歌，喏喏，像寂寞圣诞，雪路上花弥漫，来。”

“不，我要唱命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，别流泪伤心更不应舍弃，我愿能一生永远陪伴你。”

篇20：“我终于学会了”六年级作文精选

那是五年级的一天，我无意在同学的对话中得知了我们班的杜天恩要和家人一起移民到加拿大了。我顿时感到一股寒流瞬间冻住了我火热的心。不过我心里安慰自己，这只是同学的道听途说，未必是真的，不分担心。

过了几天，议论这件事的同学越来越多，我也越来越担心它是真的。也就在那天，老师公布了这一事实。我突然感到心灵又一次受到了冲击。难道这段五年的友情就要结束了吗?但世上没有不散的宴席。

最后相处的一个星期，每一天我们都在珍惜，都想让时间过得慢一点，可时间好像在和我们作对一样，一眨眼便到了告别的那天。

依依惜别的那天，我们全班拍了一张全家福，然后便开始了告别会。在会上，老师首先向她赠送了母校的校徽，然后，全班同学纷纷向她赠送了亲手制作的贺卡和精心编写的诗歌，同学们浓浓关爱的话语，依依不舍的泪水，再一次感动了我，我深深的体会到友情的可贵，要珍惜友情。

之后，每当我有好东西时，我会主动和朋友们分享。每次和同学们去踢足球时，我都会主动带一些饮料和点心给他们补充能量;有一阵子，足球队成员为了争当队长，引发矛盾，眼见球队就要解散。我勇敢的站出来说：“足球的精神就是团结，我们是因为喜爱足球才走到一起，如果足球队没有了，我们还怎么练球，队长还有什么意义?我们应该友情第一，队长第二。”同学们觉得我说的有道理，大家重新握手言和，足球队又恢复了以往的团结和活力。