学校各种岗位职责（共6篇）
篇1：学校各种岗位职责
校长岗位职责
1、主持学校的全面工作，使党的教育路线、方针、政策以及上级教育行政部门的指示能在学校得到贯彻落实，确保完成学校的教育任务，认真听取党支部的意见和建议接受党支部的监督。
2、组织制定、实施、检查学校工作计划，并不断提出改进措施。
3、领务学校的教育教学工作，深入教学第一线，了解教育教学计划的执行情况及师生的教与学情况，并根据实际情况提出要求，引务进行教育教学改革。
4、负责学校的教师队伍建设工作，组织教师进行校内外的教学经验交流和进行教学改革的研究，组织在职培训提高和职称评定工作，努力建设一支高素质的教师队伍。
5、领务各部门和教师并发挥社会及家长的积极性，开展学生的课内外的思想政治教育和品德修养教育工作。
6、负责选拔、聘任、考核学校基层干部，做到知人善用，建设一支精干的管理干部队伍。
7、制定、实施学校的基建计划和校容规划，保证学校教学条件与校容校貌的不断改善，并努力改善教工和学生的生活待遇，使他们能安心地工作和学习。
8、认真贯彻国家颁布的《学校体育卫生工作暂行规定》，领务、组织学校的体育卫生工作，保证学生健康成长。
9、建立健全学校规章制度，认真检查执行情况，负责对违纪的师生员工做出妥善处理，确保学校有良好的工作、生活和教学秩序
10、协调各方面关系，确保德育工作在学校一切工作中的首要地位和教学工作在学校一切工作中的中心地位，调动各方面力量和教职员工的积极性，共同为实现学校的目标而奋斗。副校长岗位职责
1、贯彻党的教育方针和上级教育行政部门的指示，协助校长领务学校教学工作，保证完成学校教学任务，认真听取学校党支部的意见和建议，接受党支部的监督。
2、领务教务处、科研室制定、实施学校的教学工作计划，并经常检查执行情况，认真总结经验，不断提出改进措施。
3、经常深入教学第一线，通过听课、谈话等形式，了解师生教与学情况，从实际出发，提出要求，引务教师不断改进教学。
4、领务教师开展教材及教学法改革的研究，组织校际间及校内的教师教学经验交流，开展教学观摩，不断积累经验，改进教学，提高教学效果。
5、负责教师的业务培训工作，培养骨干教师，提高青年教师业务素质，努力建设一支高水平的教师队伍。
6、认真贯彻部颁《学校卫生工作暂行规定》，领务好体育课和课外体育锻炼及学校运动队的工作，领务好保健工作，提高学生的身体素质，保护增进学生的健康。
7、组织召开教研组长会议，及时传达上级教育行政部门关于学校教育及教研工作的指示精神，不断提出新的要求，推动学校教学工作的开展。
8、领务教务处搞好质量检测和期末教学考核工作，并组织教务处进行统计分析，不断积累经验为以后教学工作打下良好基础。办公室主任岗位职责
1．办公室是学校行政办事部门，是校领导与教职员工的沟通渠道。办公室主任在校领导指导下工作，及时向校领导提供信息，提出建议。
2．协助校领导做好对外与各单位、各部门等的联系工作。
3．拟定学校有关规定，以学校的名义发布有关的文件通知等。协调安排每周全校活动及需各部门办理的综合性工作。
4．协助校领导安排好校长办公会、行政例会，作好会议记录，会后检查会议决议的贯彻情况。
5．组织安排每周的教师例会。6．负责学校工作计划、总结、报告等文本，并协助校长检查和督促计划决定的贯彻和落实。7．协助校长室对跨部门工作进行综合协调，负责办理某些不属于部门职责范围的临时性工作。
8．负责对校内外的联系，接待来宾来访，处理校内外群众来访、来信工作。9．负责学校档案收集、整理、管理和提供、利用。政教主任岗位职责 １、认真学习和贯彻党的教育方针和德育政策法规，全面关心学生健康成长，负责学生的思想政治工作。２、制定学校德育工作计划，培养学生良好的道德行为，树立良好的校风、学风、班风、队风。３、加强班主任工作的指务，配合班主任做好学生的思想道德教育工作，培养学生良好的道德品质和心理素质。做好班主任的考核和学生的奖惩及“十星”班集体的评选工作。
4、组织协调各方面力量，开展后进生转化工作和特困生的帮扶工作。
５、组织好升旗仪式，策划组织学生寒暑假的各项活动，组织安排好学校大型教育活动、组织好春游和秋游活动和学军、学农等社会实践活动。
6、加强学校、家庭、社会的联系，开办好家长学校，组织学生积极参加社区服务和社会实践活动。
7、负责学校的法治安全教育和艺术教育工作。
8、加大班主任典型的培养力度，做好德育经验的总结和推广工作。教务主任岗位职责
教务处是管理学校教学工作的指挥中心、信息中心和服务中心，具体承担着
１、主持教务处工作，协助教学副校长领务全校教学工作，制定教学工作计划，组织教师执行教学计划，落实课程标准，提高教学质量。
２、主管各学科教研组长队伍建设，创造性开展校本教研和校本培训工作。指务各教研组进行教学改革，及时总结和推广教学中的典型经验。
３、组织教师进行业务培训，培养骨干教师和学科带头人，提高教师业务水平。
4、指务教师依法治教，严格按课程标准执行教学任务，加强教学常规管理和教学质量的监督控调工作。
5、领务体育、卫生教师贯彻《体育、卫生工作条例》促进学生全面健康成长。
6、管理好学生的学籍、新生编班、考勤、成绩考核、转学和毕业生等项工作：建立健全教学档案、学生档案等。
7、加强图书室、阅览室、仪器室和实验室、多媒体教室的管理，充分发挥现代化办学设施和育人功能。
8、深入教学一线，每学期听课不少于100节，了解学生学习情况，积极配合任课教师做好学困生的帮教工作，确保每一个孩子合格完成学业。教研组长工作职责
1、明确和组织学习学年组长、教研组长得岗位职责。认真组织好教研活动。
2、教务处定期召开学年组长、教研组长会议，总结汇报研究教育教学工作。
3、教研组要认真制定工作计划、教学进度计划并检查计划落实情况。
4、教研组长负责教研组日常教学研究工作，组织教师学习教育基本理论，参与教研课题方案的制定和实施。组织、指务教师集体备课、学习课程标准，钻研教材，研究教法、进行教学分析与诊断，通过互相看课评课、组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同提高，5、教研组长每周看课不少于二节，至少有一节组员的课，看后及时评课。
6、教研组长每周要按时检查本组同志的备课情况，及时批阅。发现问题及时纠正。
7、协助教务主任做好教学常规检查、教学质量监控与考核工作。及时了解、掌握本学科教师的教学计划落实情况和教学常规执行情况，利用抽样检测、看课诊断等形式，了解教与学存在的问题，及时总结并采取有效措施不断改进、完善教学工作。单元试卷经教务处审阅后方可使用，教研组长要及时将单元试卷和成绩汇总上交教务处存档。
8、组织本组教师指务本学科课外活动和学科竞赛活动。
9、组织本组教师的教育理论学习和业务进修学习，全面提高教师的素质。
10、关心本组教师思想、工作和生活及健康情况。总务主任岗位职责
1、协助校长具体管理学校的总务工作，负责教学用品的采购，管理和供应。
2、管理校产，负责学校基本建设和校舍、桌椅等校产和登记，管理、添置、维修、督促师生执行校产的使用和保管制度，充分发挥物品的利用率。
3、管理财务，做好学生学杂费的收缴工作，严格执行财务制度，合理使用各项经费，定期审核公布账目。
4、搞好教师的生活福利，解决教师的后顾之忧。
5、加强校园环境艺术化建设、搞好学校的绿化美化工作，改善教学条件和育人环境。
6、建立健全总务管理的各项规章制度，与教务处密切合作，对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。
7、加强后勤工作人员的思想教育，做好临时工的管理工作，提高服务水平。
8、做好办学设施的各种维修工作，坚持勤俭治校，节约资源。教师岗位责任制度
在各种教育教学法规日益健全的时候，教师的岗位意识和责任感必须增强，为了明确教师的岗位职责，避免违规不究，无章可循的事情发生，特指定本制度。
1、全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，依法执教；端正教育思想，热爱本职工作，热爱学生，促进学生全面发展。
2、遵守工作时间，不迟到，不早退，有病有事要请假，安排好当天的课程，班主任处理安排好班级事务，方可离开
3、严格执行课时计划，按时上、下课。未经批准，不得私自停课、调课。认真备课，做到心中有数。向40分钟要效益，课后留适量的作业，减轻学生的负担。
4、加强学习，提高自己的政治素质和业务素质。能够运用现代教育技术和科学的教育教学方法从事教育教学活动，注重学生的时间能力和创新精神的培养。
5、在学校召开的研讨会等活动中，教师要大胆发言，展示个人的理论水平。
6、每学期，人人写一篇高水平的论文，学校将优秀论文汇编成册。
7、教师注重笔耕，凡在区、市以上报刊、媒体上发表文章的，学校将给以适当奖励。
8、学校每两个月检查教师的学习笔记，每学期展评一次，经常总结教师理论学习情况。把教师参加理论学习的表现作为教师评价的重要内容。
语文教师岗位职责
为了使语文任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现三维目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、积极参加校本研训，努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指务学生的学习方法。作文、日记、读书笔记批改有实效。
6、根据语文学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
7、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
8、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。同伴互助意识强，团结协教，组内研究氛围浓，人人都在进步之中。
9、积极投入新课改，有自己的教学特色，积极承担各级各类公开课、研究课教学活动，关心学生健康，减轻学生过重负担。
10、多读书，不断提升自身素质、丰富底蕴。
11、认真履行《教师职业道德规范》和学校一切规章制度。
12、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。数学教师岗位职责
为了使数学任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现教学目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指务学生的学习方法。
6、根据数学学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
7、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
8、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
9、不断提高教学质量，减轻学生过重负担，对学困生无偿辅务，不对学生进行有偿辅务。
10、积极投入新课改，深入研究，不断提升专业化水平
11、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
12、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。品德与社会教师岗位职责
为了使数学任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现教学目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指务学生的学习方法。
6、根据学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
7、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
8、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
9、搞好学校卫生工作，关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。
10、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
11、重视实验教学，做好实验前的准备工作。重视通过课外兴趣小组活动，激发学生学习兴趣，培养学生观察、分析、解释自然现象的能力及动手能力。
12、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。英语教师岗位职责
为了使英语任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现教学目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指务学生的学习方法。
6、根据学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
7、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
8、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
9、搞好学校卫生工作，关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。
10、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
11、在校内创设良好的英语氛围。培训学生，组织好各类英语竞赛及活动，激发学生学习英语的兴趣和培养英语口语表达能力；让学生有学习英语的实践机会。
12、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。
科学教师岗位职责
为了使自然与科学任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现教学目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指务学生的学习方法。
6、根据学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
7、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
8、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
9、搞好学校卫生工作，关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。
10、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
11、重视实验教学,搞好各种实验研究与科技制作,积极参与各类跟自然、科学学科相关的竞赛。开展兴趣小组活动,培养学生动手、动脑能力。
12、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。
音乐教师教师岗位职责
为了使音乐任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现教学目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、根据学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
6、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
7、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
8、关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。
9、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
10、按教材要求开展教学实践活动，搞好各类学生培训，配合学校积极开展学校文艺活动；组织好文艺汇演和各种文艺比赛，活跃师生生活。
11、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。
12、不断学习提高，做一专多能的教师，为学生全面发展贡献力量。
美术教师教师岗位职责
为了使音乐任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现教学目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、根据学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
6、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
7、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
8、关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。
9、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
10、按教材要求开展教学实践活动，搞好各类学生培训，配合学校积极开展美术活动，组织各种绘画、摄影等比赛。美化校园环境，打造艺术化工程建设示范校。
11、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。
12、不断学习提高，做一专多能的教师，为学生全面发展贡献力量。
体育教师教师岗位职责
为了使体育任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现教学目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、根据学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
6、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
7、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
8、关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。
9、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
10、认真贯彻《学校体育工作条例》，积极开展体育达标活动和群体活动，组织指务学校体育锻炼队，有计划地搞好训练；协助学校组织好学校运动会和各种体育比赛；组织安排好体育课外活动，带好广播操；做好体育器材的保管、维修和使用工作；积累并保管好学校体育工作有关资料。
11、服从学校分工，带一支优秀的训练队，培养特长学生，为校争光。
信息技术课教师教师岗位职责
为了使信息技术任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现教学目标特订以下岗位目标：
1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、根据学科、年级特点，指务学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅务课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
6、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
7、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
8、关心学生身心健康，开通绿色网络，文明上网，确保学生健康成长。
9、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
10、精心设计课堂教学环节，培养学生的计算机兴趣和意识，开发学生个体智力。配合任课教师，有目的地制作教学课件。负责计算机房管理维护。协助学校开展电教工作。
11、服从学校分工，组建计算机培训小组，培养孩子特长。
学科教师职责要求：
［品德与社会］重视实验教学，做好实验前的准备工作。重视通过课外兴趣小组活动，激发学生学习兴趣，培养学生观察、分析、解释自然现象的能力及动手能力。
[自然与科学]重视实验教学,搞好各种实验研究与科技制作,积极参与各类跟自然、科学学科相关的竞赛。开展兴趣小组活动,培养学生动手、动脑能力。
[音乐教师]按教材要求开展教学实践活动，搞好各类学生培训，配合学校积极开展学校文艺活动；组织好文艺汇演和各种文艺比赛，活跃师生生活。[美术教师]做好学校的各类宣传工作，搞好各类学生培训及学校室内外的布置，指务黑板报、宣传栏的制作，做到思想健康，内容丰富，形式活泼，书写规范。[体育教师」认真贯彻《学校体育工作条例》，积极开展体育达标活动和群体活动，组织指务学校体育锻炼队，有计划地搞好训练；协助学校组织好学校运动会和各种体育比赛；组织安排好体育课外活动，带好广播操；做好体育器材的保管、维修和使用工作；积累并保管好学校体育工作有关资料。
［英语课教师］在校内创设良好的英语氛围。培训学生，组织好各类英语竞赛及活动，激发学生学习英语的兴趣和培养英语口语表达能力；让学生有学习英语的实践机会。
[信息技术课教师」
1、充分利用设备，精心设计课堂教学环节，培养学生的计算机兴趣和意识，开发学生个体智力。
2、配合任课教师，有目的地制作教学课件。
3、负责计算机房管理维护。
4、协助学校开展电教工作。
班主任工作职责
1、在校长室与教务处领务下，负责本班学生的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，逐步使学生具有正确的政治方向、良好的道德品质、规范的行为习惯。
3、会同任课教师．教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
4、指务并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学生贯彻体育与卫生工作条例。
5、培养和建设好班集体，指务班委会、少先队中队的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
6、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
7、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利务。尤其要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
8、做好学生的操行评定，做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
9、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
10、组织学生参加社区教育活动。
会计员职责
1、管理学校的一切经费开支，按照国家、上级规定的财务制度和开支标准，经常了解各部门的经费需要和使用情况，主动帮助各有关部门合理使用好各项资金，以促进学校教育事业发展。对违反财务制度的一切开支，要坚持原则，敢于提出意见。
2、审核一切收支凭证，及时结算记账。做到各项开支都符合规定，一切账目都清楚准确，对经费的使用情况和存在的问题要经常向有关领务汇报。
3、按照规定，编造年、季、月的各种预算报表和决算，做到准确及时。
4、保管好一切财务凭证，及时整理、装订。
5、负责全校财产账目，并应与各部门财产账目相符合。对各部门的财产设备情况要心中有数。
6、执行各级收费文件，做好“一费制”的收费工作。
7、遵守财经纪律和有关法规，认真执行会计制度，指务帮助出纳员做好工作。
8、热情服务，做好教职工和退休人员的工资管理和财务补贴工作，主动关心学校的各项后勤工作。出纳员职责
1、严格执行收费制度和报销制度。负责办理学校各项经费的现金、支票的收付、转帐等工作。
2、熟悉掌握各项财务制度和开支标准，审核收付时的每一张单据凭证，各种收支必须区别其性质，对各种原始凭证必须进行严格复核后方可入帐。做到经手的每一笔收付都能符合制度标准。
3、及时认真记好银行和现金日记帐，每天结帐，做到帐钱相符，结出银行存款余额，防止签发空头支票。对暂付的现金、支票要按规定催促有关人员报销结帐。
4、做好学生收费工作，热心服务，回答师生家长询问要耐心，学生书簿费、预收款每学期要及时结清，多退少补，不得有差错，并及时告知家长。
5、发工资前应做好准备工作，及时与开户银行联系，工资发放完毕后整理好各种凭证。
6、做好各项代办工作，主动关心学校各项后勤工作，主动参加学校的重大活动的服务工作与突击劳动，关心后勤各项工作。实验室人员岗位职责
1、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的管理工作。
2、按照教材规定的实验（演示和分组）做好充分准各．积极配合有关教师，保证实验教学的顺利进行，有效地提高实验效果。
3、掌握实验仪器设备的规格，构造。性能、工作原理．熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用，回收和处理工作。
4、做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作。保持实验室整齐、清洁，并教育学生养成良好习度。
5、根据教学需要和经费使用情况，提出设备器材添置申请，审批购买。
6、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、人数、授课教师等基本情况。按时完成上级部门统计表格填写工作。
档案管理人员岗位职责
1、管理人员要有高度的责任感，熟悉家底，精通业务，严守机密，不断提高政治和业务水平。制定、执行资料室的规章制度，作好管理工作。
2、主动、及时、全面、系统地收集、整理、保管档案，做到材料齐全，装订整齐，卷宗规范，存放安全、有序。
3、严格执行资料借阅的有关规定，履行有关手续，态度热情，关照周到。
4、有计划地编写专题资料汇编和各种检查目录，做到查找迅速，调阅及时，提供准确资料，充分发挥档案为各项工作服务的作用。
5、做好档案资料的安全工作，做到防潮、防火、防霉、防光、防尘、防鼠、防虫，确保档案的完整与安全。
6、作好资料档案的保密工作，凡需保密的档案须及时封存，调用查阅由校长（书记）批准，不准闲杂人员进入档案室。
7、做好资料借用的登记。
专用教室负责教师岗位职责
1、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。
2、对现有仪器、教具分类、编号、登记、建卡、维修、保养及安全工作，按规定存放，保持室内清洁卫生。
3、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的使用，提高仪器、教具的利用和流通率。
4、积极配合支持学校课外科技兴趣小组活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。
5、配合教师向学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度和实验守则的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵守制度的行为敢于批评教育。
6、定期向分管领务汇报仪器教具的管理、使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。做好登记造册工作。
7、工作变动时，要做好移交工作。
图书资料管理员岗位职责
1、管好、用好图书资料，为教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。
2、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡，管理好图书室、阅览室、资料室所有财物。
3、做好新书添置和报纸、杂志的订阅、发行工作，经常向师生介绍推荐新书。
4、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料的索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。做好流通记载、统计工作。
5、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。积极组织并开展“红读”活动。
6、定时开放阅览室，协助班主任组织、指务学生开展课外阅读活动。
7、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理书报。杂志、资料，及时修理损坏的书籍、杂志、资料，学期结束、年终做好报纸、杂志、资料的整理、装订和保管工作。
8、严格执行书库管理制度、师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠。防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。
9、定期向学校领务汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。
10、工作变动时要对好交接手续。
体育器材管理员岗位职责
1、管好用好体育器材，为教学、体育活动和体育训练服务。
2、按照规定标准，合理添置学校体育设施和体育器材，保证体育活动正常进行。
3、做好体育设施和体育器材的分类、编号、登记、保管工作。
4、做好体育器材出借、回收、清点工作并作好登记。
5、定期检查体育设施和体育器材的使用和保管情况，做好维修和保养工作，对学生进行爱护体育设施和器材的教育，介绍使用方法，保证运动安全，防止发生事故。
6、及时向领务汇报体育设施、器材的管理，使用情况和缺损情况，反映存在问题，不断改进管理工作。
7、工作变动时做好移交工作。
卫生保健员岗位职责
1、按上级部门和学校工作计划要求制订每学期保健工作计划组织全校性的各项卫生工作，进行技术指务和卫生监督，做好保健资料积累工作。
2、结合学校工作规律和季节特点，采取多种形式积极开展各项卫生宣传教育认真指务和培养学生具有良好的卫生习惯。
3、配合医疗卫生部门有计划地开展常见病，多发病的防治方法讲座。
4、与体育教师密切配合, 定期对学生进行体格检查，视力检查，关心学生健康，掌握学生的健康资料，填写好学生健康卡片。
5、对学校爱国卫生工作进行业务指务，督促检查各项卫生制度的执行，做好饮食饮水卫生工作，防止传染病的发生。
少先队大队委员职责
1、大队长
（1）召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究、讨论、布置工作，交流工作经验。
（2）根据大队委员会讨论的意见，制定出大队工作计划。（3）主持大队活动，召开全体队员大会。
（4）检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员（各职能部）及各中小队工作。（5）主持“队长（委）学校”的工作，培训积极分子。
2、副大队长
（1）协助、配合大队长开展工作。
（2）负责整理、保管大队委员会的文件和资料。（3）负责值日中队工作。
3、大队旗手（1）大队集会时负责出旗和退旗，大队列队进行时，负责执旗。（2）主持少先队升国旗仪式。（3）主管大队“光荣册”、“少先队荣誉室”和“队室”。（4）保管队旗，管理各中队领用与归还队旗的工作。
（5）负责训练中队旗手和护旗队员，与文娱委员配合，主持鼓号队的组织培训工作。
4、大队组织委员
（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。（2）负责少先队组织发展工作以及超龄队员的离队工作。（3）负责接转队员的组织关系，管理队员登记表，填写少先队组织情况统计表，按时上报。（4）负责大队对中队、小队集体和队员进行奖励和处分的具体工作。（5）保管大队“光荣册”，记好队的“工作日记”。
5、大队学习委员
（1）负责组织大队科技和各种知识性竞赛活动；领务学校科技、知识、兴趣小组的工作。（2）关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习，交流经验。
（3）负责红领巾读书读报活动，管理大队图书、报刊，负责向大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作。
6、大队宣传委员
（1）组织、管理大队广播、壁报、黑板报等小组，按时广播和出板报、壁报。（2）负责队室、小画廊、橱窗等宣传阵地的布置工作。
（3）培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”检查、督促各中队宣传工作的开展。（4）负责宣传国内外大事，宣传少先队中的好人好事等。
7、大队文艺委员
（1）组织大队的文化娱乐活动。
（2）向各中队推荐介绍好的歌曲、舞蹈等。
（3）培训文娱骨干，组织文艺小组和红领巾合唱团活动。
（4）与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品。（5）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演、歌咏比赛等活动。
8、大队体育委员
（1）组织队的体育游戏和体育活动；发动队员参加体育锻炼。（2）培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。（3）主持红领巾体育节、游戏节活动。
（4）协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。
9、大队劳动委员
（1）组织大队的种植、工艺制作活动。
（2）负责大队社会公益活动的具体组织工作。
（3）负责宣传和推动美化校园的工作，组织队员进行自我服务等实践活动。（4）管理大队的卫生工作，负责各中队卫生检查评比。打（复）印室工作人员岗位责任制
1、打印、油印、校对的内容力求正确无误，格式要规范。
2、严格遵守保密制度，对试卷及有关文件要妥善保管及时处理，不能携带出室，内容不得外泄，打印室学生不准进入。
3、保质保量完成打印、核对任务。
4、了解和熟悉有关打印、复印、机械的基本性能，操作熟练，能排除一般故障。５、无事不离岗，保持机械的清洁，做好打印室的卫生工作。
6、学校如有重要的突击任务，必须赶打赶印，如期完成任务。
7、不得擅自为个人服务。
8、非打印复印人员不能动用机器。门卫工作人员岗位职责
１、为了维护学校正常教学秩序，门卫对来访人员登记，问清原因，通知要找人，经过校方人员同意后方可让其进校，否则，外来人员一律不得进校。
２、外人来访、来电、认真询问，热情接待，讲究文明礼貌，但又要坚持原则。３、学生上学后一律不准随便离校，如需离校，必须有班主任签发出门条方可放行。４、学校财产一律不准带出学校。
５、车辆进校时，要通知总务处，征得同意后方可入校，并有人指挥，校内和校门口不准随便停放任何车辆。
６、夜间要定时巡视，确保学校财产安全。７、白天上课期间，不得随便进班找教师。
８、打扫传达室，校门口的卫生，门卫上下班做好交接工作。９、收发信件、报刊杂志，应及时送交有关部门，人员。
10、如遇特殊情况，音乐铃出现故障，负责作息时间摇铃。
篇2：学校各种岗位职责
一、与教务配合做好开学的物质准备工作，保证顺利开学。
二、学校财产和设备的管理工作；凡固定资产都要建立财产登记薄，消耗用品要建立登记册。
三、财务管理工作。
四、生活管理工作；解决好学生的饮水、用水等问题。
五、学校环境卫生管理工作；搞好学校绿化，美化校容，与教务配合建立清洁卫生制度，搞好全校性的经常性清洁卫生工作。
六、安全保卫管理工作：如防寒、防暑、防盗、防火的措施，定期检查安全设备；加强门卫管理等工作。
七、修缮和维修管理工作；充分利用假期做好校舍的修缮、整新和各种器具的维修工作。
八、处理日常总务行政工作。
教务工作职责
一、组织招生考试，阅卷、统分、录取、编班等工作。
二、组织班主任、教师与总务配合做好开学工作。
三、编排课程表，生活作息时间表和教师的调课安排，教师代课等工作。
四、作好学籍，档案的管理工作。
五、作好考试安排。
六、学期期末结束后，组织教师搞好总结，布置假期作业。
七、负责接待工作。
校长工作职责
一、主持学校教学、行政管理工作，坚持社会主义的办学方向，贯彻执行党的教育方针，推进教学改革，保证教学质量，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结，领导和组织德育工作，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针。
三、领导和组织教学工作，搞好教学常规管理，保证学校体育卫生、美育、劳动、教育工作生动活泼，确有成效地开展。
四、作好教师任职、晋升、进修学习和评选先进的考核，评估竞选工作，选任各层干部，建立健全各项规章制度及岗位职责。
五、领导和组织总务工作，严格管理校产财务，民主管理学校，主动征求支部意见，听取群众意见。
六、做好学校的教育，教学管理工作，作好开学初的教学工作安排及学期末的考试阅卷及评比工作。
七、副校长协助校长工作。
少先队大队辅导员工作职责
一、辅导大、中队委员和小队长订好工作计划，组织好少先队的活动，做好发展队员，编队改选，奖励处分等工作。
二、经常了解少年儿童的思想学习、健康、生活情况，及时向学校党团组织和行政反映。
三、培养少先队积极分子。
四、主动向学校行政、教师、家长和社会方面宣传少先队的性质，任务和作用，以取得广泛的支持和帮助。
五、大队辅导员领导中队辅导员的工作。
总务主任的工作职责
一、制定计划，协助校长拟定学校建设的整体规划。制定贯彻学校总计划中的有关总务工作的实施计划；编制学校经费的预算和决算等。总之要加强计划性，充分发挥财力、物力的最佳效用。
二、制定各项工作的常规管理制度，如财务管理制度、经费审批制度、公物保管和赔偿制度、工作人员考勤制度等，送校长审批后施行。
三、总务的人事管理工作，如总务人员的安排、调动、考核工作、思想教育工作。
四、财务管理工作，严格执行财经制度，把好经费关，要用得恰当，保证教学用费，统筹安排，合理使用。
五、组织职工学习，如政治、文化和学校管理的学习，提高管理水平，树立为教学服务，为师生生活服务的思想，提高服务质量。
六、建立岗位责任制。经常监督检查，予以指导帮助，做好平时的考勤、考核工作，保证有效地完成各自的工作岗位工作。
七、福利管理工作。与工会配合共同做好教职工的福利工作。
八、期末写好“工作总结”和“经验总结”，以不断提高管理水平。
教务主任工作职责
一、组织管理学生的思想品德教育：
1、协助校长落实德育为首的原则，制定并贯彻执行德育工作计划。
2、经常了解学生执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况，了解学生在校外的思想品德行为表现，有针对性地开展适合儿童年龄的教育活动。
3、开展生动活泼符合学生年龄特点的爱国主义，集体主义和社会主义教育。
4、搞好《一日常规》和《课堂管理常规》加强值周管理，培养学生良好的学习习惯。
5、指导班主任工作，总结交流班主任工作经验，指导各学科教书育人活动。
6、组织校外教育网，开展好课外活动及第二课堂活动。
二、组织管理教育教学工作：
1、协助校长落实以教学为中心的方针，制定并实施学校的教学工作计划。
2、加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，以提高教学质量为中心，开展各种教学活动。
3、指导教研组工作，检查教学大纲及教学计划的执行情况，搞好一的招生、编班及学籍、教师业务档案管理，搞好学生的考勤、考绩，课表的安排及教学资料的收集管理。
4、组织领导教务行政工作，组织安排好学生的体育卫生及生活管理工作，组织学生参加生产劳动和社会公益活动。
5、定期召开家长会，办好家长学校。
教研组长职责
一、和组员一道认真制定教研组工作计划，按期完成教学任务。
二、认真组织本组教师的业务学习及校内外的教研活动，组织学生参加课外科技及各种竞赛活动。
三、搞好集体备课，钻研教材，改进教学教法，了解和检查本组教师的教学常规工作。
四、帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
班主任职责
一、关心爱护学生，时常对学生进行“五爱”教育遵守“守则”、“规范”教育，培养学生德、智、体、美、劳几方面都得到发展。
二、经常与科任老师取得联系，了解和研究学生的思想学习情况，共同搞好班级工作。
三、积极组织学生参加校内外的文体、科技活动，组织领导学生参加集体劳动，培养学生爱劳动的习惯。
四、督促和检查本班学生的一日常规活动（即早读、两操、课外活动、清扫）。定期召开家长会，使之形成学校、社会、家庭的社会网络。
五、努力提高班级学生的巩固率、合格率、升学率。
小教工作职责
一、忠诚党的教育事业，服从学校安排，教书育人，教学作风严谨，仪表朴素大方，为人师表。
二、按照教学大纲要求，完成教学任务，组织教学活动，教师要做好四认真：认真备课、认真批改作业、认真考核评估、认真辅导后进生。
三、积极进行教学改革，采用精讲多练，启发式等生动活泼的教学方法，启发学生智力，培养学生能力，反对简单粗暴，禁固式的教学作风。
四、密切和班主任老师配合，加强学生的政治思想教育，既管教又管导。
教务员工作职责
一、教务员是教务主任管理教学工作的有力助手。
二、坚持开足规定课程，调整师生的工作和学生负担，协助教务主任严格执行教学计划，教学大纲。
三、检查教学进度，抽查学生作业，检查学生自习和课外活动，安排考务，统计师生出勤情况。
四、做好新生编排工作，管理学生学籍，科学地编排课表和作息时间表，填好校务日志。
实验教师和实验技术人员工作职责
一、实验教师和实验技术人员必须爱岗敬业，模范遵守和执行实验室的一切规章制度；并严格要求学生遵守学生实验守则。
二、实验教师和实验技术人员应协助教研组拟订实验目录、编制实验仪器的购置计划，做好实验登记，实验技术人员应协助实验教师上好实验课。做好统计，引导学生自制教具开展科技活动。
三、对分管的仪器设备、物品，实行科学化、规范化的管理，做到按科分室、依类定柜、柜内定点、件件有标签，柜有目录卡。危险物品有专室或专柜保管，帐物清楚；
四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档；
五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生；
六、保持实验室、保管室内外整洁。
值班人员工作职责
一、学校是教育教学的重要场所，非学校师生人员不得入内。
二、来客须办好登记手续，经值班人员同意后方可入内。
三、学校师生员工进出门应主动出示或佩戴标志，值班人员有责任查询。
四、发生管辖范围安全事故，值班人员应在第一时间通知总值周或拨打110。
五、学校值班人员应负责作好教学的上下课的钟点工作，保证教学钟点准确无误。
六、做好学校清扫及卫生保持工作，每天放学要清扫校园及校门至教学楼前的卫生区，厕所每周至少清扫三次，应时常保持厕所无粪便污物。
七、应做好值班保卫工作，做好校园的安全巡逻管理，保护学校财产不被盗窃。
小教职业道德要求
一、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业。
二、执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体、美全面发展。
三、认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学知识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。
四、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。
五、奉公守法，遵守纪律，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与家长社会紧密配合，共同教育学生。
六、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。
幼儿园职业道德规范
一、热爱幼教事业，坚决贯彻党的教育方针，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。
二、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚，使幼儿愉快活泼健康成长。
三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。
四、勤奋学习，钻研业务，积极参加教育改革，不断探索科学育儿规律。
五、以身作则，为人师表，仪表端正，谈吐文雅，符合幼教工作特点。
六、尊重家长，热情服务，与家长密切配合。
七、遵守社会公德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。
幼教工作职责
一、参加园内外的政治学习和业务学习。
二、做好晨间、午间检查工作。
三、按规定写好教案。制作教具，认真备课、上课。
四、教师带班时，集中全部注意力，照顾教育儿童，对儿童全面负责，不得任意离班。
五、观察、分析幼儿一日活动发展的情况，并作记录和考勤工作。
六、坚持和保证儿童户外活动，积极开展体育锻炼，注意动、静交替。
七、负责本班室内设备、玩具及其它用品，安全放置保管。
八、做好家长工作，主动向家长汇报幼儿在园的情况，虚心听取家长意见，互相配合共同教育好孩子。
园长工作职责
一、全面倡导幼儿园的各项工作。
二、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
三、负责建立并组织执行各种规章制度。
四、负责聘任调配工作人员，指导检查教师及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
五、关心和逐步改善工作人员的生活，工作条件，维护他们的正当权益。
六、管理园舍、设备和经费。
七、定期召开园务会和全园工作人员的会议，组织政治学习和研究幼儿园的主要工作。
八、负责人事、统计、报表、请示、报告、文件保管，决定报刊杂志订阅等工作。
食堂炊事员职责
一、每天按食谱进行操作，确保饭菜质量，三餐一点准时。
二、根据出勤、准确投放主副食品，制作营养丰富，可口多样，易于消化的饭菜，做到不浪费。
三、深入班级了解幼儿对食谱花样的反映，及时改进工作。
四、认真执行《五四制和八项要求》，杜绝食物中毒和其它事故的发生。
五、做到食品的防蝇，降温保暖工作，杜绝烫伤。
六、保管好食堂炊具，轻拿轻放，做好节煤水电工作。
保育员职责
一、负责本班房屋、设备、环境的清洗卫生工作。
二、在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教学活动。
三、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全卫生保健制度。
四、妥善保管幼儿衣物和本班设备、用具。
五、爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，培养幼儿良好生活习惯。
六、积极参加园内外的政治学习和业务学习。
七、接受园领导的检查和指导。
校医工作职责
一、校医对师生员工身体健康负责保健责任，应努力保证教师能精力充沛地工作，学生能身心健康地学习。
二、树立全心全意为人民服务的精神，医疗上实行人道主义，对师生员工突发急病，应随叫随到。
三、贯彻预防为主的医疗方针。经常向师生宣传卫生常识和季节性、传染性疾病的预防知识，预防各种疾病传染。搞好环境卫生、个人卫生。
四、注意教室的采光和照明设施，抓好眼保健操，防止近视。定期服药，防治蛔虫等寄生虫病。
五、努力争取与当地医院的配合，定期对师生进行体检，对于有病的师生，应根据具体病情，提出合理化建议。
六、利用讲座宣传栏等多种形式，向青年学生作好生理卫生常识的教育。
七、努力消灭蚊、蝇滋生场所。
八、经常检查，监督厨房饮食卫生、体育卫生、教室卫生，对于有危害学生健康的现象要立即进行劝阻或直接报告校长出面制止。
篇3：学校各种岗位职责
第一,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须以社会主义核心价值体系为根本。我们在校园文化建设中大力弘扬先进文化,积极支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
第二,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须坚持面向未来,以促进学生的全面发展为目标。
第三,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须坚持以学校实际情况为依据,注重学校长远发展为己任,创建具有学校自己特色建设项目,同时要在设计中把握好原则:有趣、知识、互动、留白。这样的活动吧,才能为学生的人生发展奠基,日益显现出其旺盛的生机与活力。
第四,科学考察学校场地实际情况,把多余的空间充分利用,创设各类有趣的开放活动吧,让学生在课余有游玩的空间,在玩中求知。
可选择在每一层教学楼的公共活动场地,根据学生的年龄和心理发展要求,创建适合学生教育和发展的活动吧。
1.在低年段可设计有趣味性、游戏式的活动吧,如一起玩吧、绘本吧、生长吧、棋艺吧等。
比如,一起玩吧,放置一些益智小玩具,提供一些多人互动性、竞技性的娱乐设备,如桌游等,让学生找到玩的乐趣,同时要开发学生的思维,培养学生分析问题,解决问题的能力,协作能力。
再如,“绘本吧”,可以装修设计风格为童话城堡,放置许多精美的绘本,配上舒适的桌椅即可,绘本是低年段的孩子最爱看的书,好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦,孩子无形中能体验阅读的兴趣。
在“生长吧”,背景主色调建议设计为蓝色,蓝色是大海和天空的颜色,象征生命的广阔背景,地面部分可以铺成沙滩,在沙滩上放置各种大小不一,形状不一的透明器皿(材质为亚克力),养殖小鱼、乌龟等小动物以及绿植,水草等植物。
设计“棋艺吧”,可以丰富学生的课余生活,激发学生的体验、探索、切磋棋艺。棋艺吧墙面设计以土黄色为主色调,墙面以各类棋盘取其一角,重合于中心“棋”字,墙面设计立体棋子,棋上可以写上仁、义、礼、智、信等,弘扬祖国传统文化。
2.在中年段设计一些益智性、梦想性、实验性的活动吧,如一起梦吧、厨艺吧、乐游吧、小科验吧。
“一起梦吧”创设,为培养学生设计能力的吧,可以放置一些有关设计书籍,如服装设计、家具设计、装修设计、书籍设计、邮票设计等。通过专业教师的培训,定期举办专题讲座,学生创意大比拼活动,提高学生的设计创意能力。
“厨艺吧”创设,旨在让学生参与厨艺训练,掌握基本的一些饭菜做法,对饮食卫生常识有基本的了解,更加的热爱劳动和珍惜粮食,培养学生的自立能力。
创设“世界吧”,主要可以让学生了解世界各国的风土人情,了解世界上有影响的城市、乡村以及风景名胜古迹等,让学生有国际化的视野。
“实验吧”,主要让学生掌握一些飞机模型、机器人制作原理,尝试科学小实验等,让学生掌握一些科学常识,培养他们严谨地科研精神。
3.在高年段可以设计一些激励性、知识性、拓展性较强的活动吧,如鉴赏吧、名著吧、演讲吧、一起说吧。
如“鉴赏吧”,让孩子们在这个空间里学着去欣赏一些著名音乐作品甚至音乐影视作品。具体设计方案:设计可分为两部分:第一部分展示经典歌舞剧作品和影视作品的海报,可以用胶片的形式表现并连接。第二部分选择音乐鉴赏。可以用黑白琴键连接著名的音乐家和经典乐谱永五线谱串联。放置一台留声机可以播放经典音乐作品。
如“名著吧”,这是用以孩子阅读名著,在书籍的海洋中畅游的开放性空间。墙面主要结合国内外、由古到今的名著作品的封面进行展示,尤其我国的四大名著……还可以加入国外优秀的文学名著作品。
“演讲吧”,演讲又叫讲演或演说,学生可以在这里以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,也可以是社团活动的主阵地。孩子们可以在这里畅所欲言。
“一起说吧”主要以外语课外教学为主,这一空间提供给学生用于进行英语沙龙,模拟联合国,英语话剧表演的主场地。进入该空间的孩子均要求说英文。主题:We are family.配上世界各国地图。空间摆放一张仿联合国大会的圆桌,桌子最好是可以分开摆放,也可以合并的。学生可以模仿联合国会议。或者分开讨论也可以使用。
篇4：学校各种岗位职责
关键词:德育资源;合力;成效
古今中外,无论是我国著名教育家陶行知,还是前苏联教育家苏霍姆林斯基,都十分重视德育,都把德育放置于一个特殊而崇高的地位。德国著名的教育家赫巴特曾一针见血地说:“道德普遍被认为是人类最高的目的,因此也是教育的最高目的。”陶行知先生说:“没有道德的人,学问和本领愈大,为非做恶就愈大。”由此看来,德育的确是整个教育的灵魂。那么,怎样使德育卓有成效呢?笔者认为必须努力挖掘各种德育资源,寻求合力,强化德育效果,力求德育科学、实效。
一、传统文化包含丰富的德育资源,具有重要的德育功能
传统文化作为历史的积淀,是人类先辈留传下来的社会文化遗产。切实重视传统文化的德育功能,充分挖掘传统文化中的德育资源,对促进学校德育创新具有重要的实践意义。中华文化源远流长,中华美德代代相传,具体表现为“天行健,君子以自强不息”的进取精神,“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义思想,“天下为公”、“先天下之忧而忧”的集体情怀,“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气,“鞠躬尽瘁,死而后已”的为政风范,“经世致用、实事求是”的务实精神,“见利思义”、“先义后利”的价值观,以及宽容和谐、厚德育人、勤俭廉正等精神品质。这些精神品质铸就了中华民族的基本精神,推动了社会历史的不断进步,也形成了当今我国学校德育继承、发展乃至创新的基础。
“现代”是从“传统”中生长起来的。自觉汲取传统文化中的合理因素,有利于学校德育内容的充实和创新。传统文化包含的德育有效方法,对学校德育方法的创新极具启发意义。例如,我国传统德育注重德智的统一,强调学思结合、知行合一。在道德践行方面,注意与日常家庭、社会生活的结合,注重要成人先做人的道理,强调日常礼仪等行为规范的养成教育,要让人做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。对于道德意志的磨練,注重日积月累、循序渐进。在道德的内在品质方面,强调德性的培养,注重立志与持志的作用,强调道德的主动性和自觉性,如自省、自律、体察、慎独等。传统道德注重礼乐结合,培养学生的“好德”、“乐道”等情感,注重人伦人际的情感体验。传统德育文化中有关教师的为人师表、身教言教、榜样示范等思想,对学校德育的继承与创新都有着深刻的指导意义。
二、校园文化是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书,潜移默化地对学生进行熏陶和塑造
校园的一花一草一沙一石,物虽小,但其中蕴涵着巨大的德育资源。杨瑞清是一位陶行知教育思想的忠实践行者。在他一手创办的学校里,种着八棵意义非同寻常的柿子树。每年柿子熟透的时候,学校都会举办一个柿子节,在柿子节里,面对丰收的柿子,面对着兴高采烈的学生,杨瑞清对学生说:第一,它是劳动之果。劳动最伟大,最有价值,没有劳动就没有丰硕的果实。第二,它是道德之果。没有大家爱护它,柿子早就没了。第三,它是智慧之果,因为围绕着柿子树,同学们可以做数学题、写日记,不是会更加聪明吗?第四,它是艺术之果,它是校园里最亮丽的一道风景线。最普通的果实被杨瑞清赋予了真善美的含义,并且借着这果实,把品德教育带进了教学。学校的每个地方都可以组成庞大的德育磁场。在走廊的墙壁上,布置精心挑选的名人名言、经典古诗文、现代散文诗,使学生在人类优秀文化的氛围中净化自己的灵魂,升华自己的人格。同时还布置师生的书画作品,让学生用自己创造的美感染自己。校园寓意深刻的雕塑、青翠的树木,典雅的小亭、弯曲的回廊、富有人文气息的“小牌子”,形成了春风化雨、润物无声的文化孕育。学生喜闻乐见、广泛参与的艺术节、运动会和技能大赛的蓬勃开展,让每一位学生在不同的领域展现自己的才华,找到自己的闪光点和特色,让每一个学生从这些活动中找到自信、从容和微笑,让他们的身心得到健康成长。
三、教师是立校之本,是学校德育的重要人力资源
学校德育的一切理念和思想都是通过教师完成的,教师是学生道德成长的组织者、合作者、引导者。我们应让学生自己去感悟,去反思,让他们在感悟中成长,在反思中进步,融入社会,提高自我,不断获得道德的发展。教师首先是一名德育者,其次才是一名学科教师。教师不能把教育仅仅视为讲知识,而是将智慧最大地扩展,就是以身作则的教育,是最生动、最直观的教育。当学生勇于表现自我、敢于提出自己的独立见解之时,是最佳的培养学生自主意识、创新意识的契机;当学生在学习过程中自信心不强之时,是最佳的人文关怀的契机;当学生在分析问题和解决问题的过程中,思维逻辑不强,表述不清时,是最佳的训练学生思维方法和思维能力的契机……一个有高度责任感的教师,应该把“钢”使在“刀刃”上——适时把握教育教学的契机,在教师和学生之间建立起一种心灵感应,去帮助学生填平“代沟”,使学生敢于走近你,乐于走近你,愿意向你倾诉。然后,再艺术地对学生进行点化、暗示,使之顿悟,实现“听君一席话,胜读十年书”的教书育人境界。
实施素质教育明确了“把德育放在学校一切工作的首位”的要求,强调把德育过程和智育过程有机结合起来,提出了“课课有德育,人人是德育者”的理念。各科教师在教学中根据学科特点、学生年龄特点,结合学生的思想实际,挖掘教材中的德育因素,以理育人,以事育人,以德育人,以美育人,以情育人,使学科德育深入课堂。在教学过程中,以自身的形象和人格魅力对学生产生巨大的、直接的影响,也是对学生的德育渗透。教师的板书设计、语言表达甚至仪表都可以在无形中感染学生,进而陶冶学生的情操。
四、班级是一种不可替代的德育资源,是学生成长最直接、最具影响力的课堂
班级是学校教育的基本单位,是学生学习和活动的主要环境。为师者首先是为人者,一个师德高尚、知识渊博、教育教学经验丰富、责任心强的班主任,会把自己的精神融入班级文化建设中,与班级事业一起成长、成功,与学生一起提高、升华,因为这样会给学会留下深刻的印象。亲其师而信其道,尊其师而奉其教,敬其师而效其行,这就是德育的逻辑,班主任的信条。内容丰富、形式多样的主题活动往往能将抽象的道理、空洞的说教变得具体化、形象化、生动化,活动的过程其实也就是德育的过程,任何班级都有形成积极班级精神的潜能,任何学生也都有通过教育获得积极发展的需要。在活动中,放手让学生大胆参与设计、安排,并由学生自己及时总结活动的得失。通过活动,学生的才能得到了展示,交往的品质、活动的能力得到了提高,自信、自强、自主的精神得到了培养,丰富了学生的人生体验。
班主任了解、尊重学生的情感,关心、爱护每一位学生,平等、真诚地对待每一位学生,理解、宽容学生的无心之过,让学生在感受师爱的温暖中产生积极健康的情感,形成良好的班级人际心理氛围。在班级中,班主任要充分发扬民主,尊重学生的“童言无忌”,保护学生的“异想天开”,理解学生的“盲目过错”,让每个学生在教师面前都能畅所欲言,勇于展示他们自己的内心世界。同时,学生在班级中积累做人的道理,是他们的心理和情感更加健康。
五、家庭是最直接的道德实践的场所,家庭道德教育的作用无可替代
家庭是孩子生活的第一课堂,是未成年人的成长摇篮,父母是孩子的首任教师和直接教育者,未成年人随时随地都接受父母的言传和身教。父母在家庭中的一言一行,不可避免地在孩子的心灵中留下了深刻的痕迹,造成先入为主的效应,使孩子形成特定的思想意识、行为习惯和性格特征。父母微笑的目光能唤起孩子的自信心,点燃起他对学习与劳动的兴趣和热爱,父母对孩子的尊重能换来孩子的信任感。假如孩子犯了错误,家长的轻声细语,他会真诚地接受,从心底信服。试想,爱迪生的母亲如果没有用鼓励去唤醒被老师遗弃的爱迪生的自信,爱迪生有可能成为举世闻名的大发明家吗?家庭教育是一种熟悉的、亲切的和谐整体。父母要充分发挥孩子的主体性,为学生创造出一种平等、共同学习的家庭氛围。父母引导孩子善于发现,(下转70页)(上接9页)善于思考、解决问题的能力,这也是做父母的家庭教育的义务,同时家长要懂得如何去满足孩子的心理要求,督促孩子多参加集体活动,在集体生活中让孩子体验相互间的信任与尊重,理解做父母的一片苦心。家庭成员原本就有天生的血缘关系,再加上在共同的环境中一起生活,互相扶持,彼此了解,自然会产生较深的感情。有了这样的感情,家庭成员之间才会互敬互爱、息息相通、休戚与共,如同群山以其峰峦叠嶂相依相靠而绵延深邃一般。
如果家长剥去矫饰的坚强,袒露真实的软弱,不夸耀“无所不能”,不自诩“舍我其谁”,甘为小草,甘为小树,甘为伙伴和朋友,小则请孩子倒杯水,大则向孩子敞开心扉说苦恼,孩子就会果敢地站出来,满怀豪情地做父母的大伞、高山。视孩子为高山,孩子就有突兀眼前、顶天立地的形象,就有重任在肩的成熟与凝重,就有承蒙信赖的感念与激昂,就有至真关爱的细心与柔情,就会步步走向尽职尽责、尽心尽力的神圣殿堂。因为那弱小的身躯并不缺乏顽强,那清纯的眼神也不缺乏信心,那稚嫩的胸怀也孕育着与大人一样的温热。学校可以通过成立家长学校,经常向家长讲解党的教育方针,对学生的规范要求以及学校的教育设想,帮助家长树立正确的人才观,以取得家长对学校德育的支持与配合,同时还要与家长共同分析社会思潮对学生行为可能产生的影响,分析学生的实际表现,共同研究制定教育方法,帮助家长成为称职的孩子德育教育的第一人。
六、社會是育人的大学校,是学生学习的大课堂
无论是杜威提倡的“教育即生活”,还是陶行知提倡的“生活即教育”,他们的教育理论都是主张教育与生活的一致性,就是要学生多走出教室,置身社会,在生活中学习。让学生正视现实,既要看到正面影响的一面,又要正确对待不足的一面。如果为了保持学生心灵的“纯洁”,总是回避甚至不让学生了解社会的丑恶现象。这样,学生长期与社会隔离,对社会缺乏全面深入地了解,一旦接触社会,那时他们对陌生的社会,多样化的世界,看到某些阴暗面后,就会大惊小怪,感到茫然若失、无所适从。在充分发挥学生主体作用前提下,在教育者的指导控制下,教师要让学生广泛接触社会,经风雨,见世面,长见识,这有助于他们辨真伪,增强免疫力。让学生走出学校,进行社会调查,参与社会实践,了解社会,以此为参照来调整、充实自己。
德育应该是学生来自于内心的对自然、人生、客观世界的理解和体验,是一种对生命的体验,也是一种心灵的震撼,这是我们所追求的学校德育。而提高德育成效,则是一项系统工程,更是一个长远的征程和永恒的主题,也是教育者不懈的追求。
参考文献
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篇5：各种岗位职责范本
1、 岗位要求：高中以上学历，美容专业相关学历，有销售相关经验，形象端庄，皮肤
较好。
2、 直接上级：顾问部主管(美疗总监)。
3、 岗位职责：
(1) 直接向上级部门负责，执行上级下达的销售任务。努力完全销售目标。
(2) 负责客人档案的记录，归案，整理归档。
(3) 负责售前，销中，售后服务。
(4) 负责同美疗部，美体部，水疗部，治疗部进行客人信息的沟通，努力成功销售。
(5) 熟悉掌握产品、仪器、设施、疗程项目，销售计划，促售计划。
(6) 以客为本，保持热情待客，遵从“顾客永远是上帝”的原则。
(7) 负责妥善处理客人投诉和建议，及时向上级汇报。
(8) 每日做好工作日志，销售计划。
(9) 每日汇报。
4、 工作流程
(1) 每日做好上岗前准备：个人仪容，仪表，个人卫生按中心有关规定执行。
(2) 营业前准备：服务范围内整理及检查灯光所需资料，档案(客人洽谈、跟踪单、客人系列资料手册、记录表、工作安排单、配料单、会员卡、套餐卡、预约薄、新会员记录表、会员汇总表、日报表、客户投诉记录、疗程指南、促销单张、宣传品、试用装、赠送品)。 R/ Wm’X/#J
(3) 接待客人要专业，热情大方(按照顾问目标服务流程和礼仪执行)。
(4) 接待新客人首先介绍疗程指南，优惠套餐促销项目，家居产品，同时要填写洽谈跟踪单，销售成功要填写客人资料手册，会员卡(套餐卡)，试作安排单，配料单，并发送到相关部门同事进行服务。当客人完成服务项目，要亲自恭候客人出来，确认客人所购买服务项目，家居产品等，并填写顾客订购单，引领客人到收银处结帐，同时要客人确认该次的项目己进行并划卡，进行下次服务预约，然后送走客人，之后填写新会员记录表，日报表。 6 y + wR8
(5) 接待老顾客，首先视乎情况推介最新的疗程或促销项目，确定客人服务项目后，填写工作安排单和配料单并发送到相关部门，然后引领客人进入美疗区，并交接下一项服务的同事进行服务，客人完成服务项目，要亲自恭候客人出来，确认客人的服务项目办理划扣或登记并签名，如果购买新疗程或产品，填写顾客订购单并帮忙结帐。 , 9 b 5" n
(6) 每日整理客户记录，寻找潜在新客户和销售目标(旧客户)计划今日的销售名单，并做好记录(每日工作日志)，设计电话预约计划并实行。
(7) 每日整理客户档案，制定回访名单，时间和内容(新客户服务后两至三天内)并记录在工作日志上。
(8) 每日整理客户档案，制定预约名单(服务期前一至两天)并记录在工作日志上。
(9) 遇客人投诉和建议，要填写客人投诉跟踪单，详细记录投诉和建议的内容，并及时向上级汇报。
(10) 同各部门保持良好的沟通，在客人进行疗程后(如客人更衣时)，及时了解情况，并填写美疗咨询单，争取合作成功销售。
篇6：各种岗位职责范本
1、 岗位要求：初中以上学历，形象端庄，皮肤较好，身材适中。
2、 直接上级：前台主管(或美疗总监)
3、 岗位职责：
(1) 直接向主管部门负责，服从主管的指挥及工作安排。
(2) 做好上岗前的个人仪容准备工作及营业前的准备工作。
(3) 具备基本的职业道德，遵守公司的各项规章制度。
(4) 以客为本，保持热情待客，遵从“顾客永远是上帝”的原则。
(5) 将本中心的专业形象，优质服务正面信息，目际标准礼仪第一时间传达给每一位来店客人。
(6) 每日汇报
4、 工作流程
(1) 每日做好上岗前准备：个人仪容、仪表、个人卫生按中心相关规定执行。
(2) 营业前准备：服务范围内检查卫生，检查电话线路，灯光，音响监控系统，香熏灯。
(3) 整理客人电话留言或电话记录，分配相关部门跟进或跟踪。
(4) 整齐站岗迎接客人(礼仪按标准服务礼仪规定)。
(5) 打出或接听电话必须做好记录(电话留言单)。
(6) 每日工作做日志，并向上级呈报。
(7) 遇客人有特殊情况(如投诉)，及时向上级汇报。