毛泽东思想概论试卷

毛泽东思想概论试卷（共6篇）

篇1：毛泽东思想概论试卷

厦门大学网络教育2017-2018学年第一学期

《毛泽东思想概论》课程复习题

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其正确选项填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20题，每小题1分，共20分)

1、确立了毛泽东在全党的实际领导地位是在（）

A、1927年八七会议 B、1927年南昌起义

C、1935年的遵义会议 D、1945年党的七大

2、中国共产党提出“马克思主义中国化”命题和任务的会议是（）A、瓦窑堡会议 B、遵义会议

C、中共六届七中全会D、中共六届七中全会

3、毛泽东提出革命的中心任务和最高形式是（）

A、武装夺取政权 B、消灭反动的武装力量 C、组织人民军队 D、造就农村革命根据地

4、毛泽东思想达到成熟的主要标志是（）

A、中国革命道路理论的提出B、新民主主义革命理论的创立

C、革命军队建设和军事战略的理论的创立D、党的建设理论的提出

5、新民主主义革命总路线的核心是()A、无产阶级的领导 B、人民大众的参与 C、工农联盟的建立 D、共产党的建设

6、毛泽东明确提出土地改革的总路线是在（）

A、1935年瓦窑堡会议 B、1947年10月全国土地工作会议 C、1947年的十二月会议 D、1948年在晋绥干部会议上的讲话

7、新民主主义社会的经济成分中属于社会主义性质的是（）

A、国营经济 B、个体经济

C、合作社经济

D、国家资本主义经济

8、毛泽东提出，人民军队建设的根本原则是()A、军民一致 B、官兵一致 C、党指挥枪 D、民主建军

9、中国革命的主要形式是()A、议会斗争 B、罢工斗争 C、地下斗争 D、武装斗争

10、毛泽东明确提出土地改革的总路线是在（）

A、1935年瓦窑堡会议 B、1947年10月全国土地工作会议 C、1947年的十二月会议 D、1948年在晋绥干部会议上的讲话

11、毛泽东第一次明确提出马克思主义“本本”必须要和我国实际情况相结合观点的文章是()

A、《井冈山的斗争》 B、《星星之火，可以燎原》 C、《反对本本主义》 D、《<共产党人>》发刊词

12、毛泽东提出革命的中心任务和最高形式是（）

A、武装夺取政权 B、消灭反动的武装力量 C、组织人民军队 D、建设农村革命根据地

13、毛泽东建党思想中最核心的内容和最主要的特点是（）

A、着重于从思想上建设党 B、加强党的组织建设

C、加强党员的党性修养 D、保持党的优良作风

14、毛泽东首次提出中国共产党的三大优良作风的会议是（）

A、中共六届六中全会 B、中共七大 C、中共七届二中全会 D、中共八大

15、毛泽东明确把官僚资产阶级列为革命对象的文章是（）

A、《〈共产党人〉发刊词》 B、《中国革命和中国共产党》 C、《论联合政府》 D、《在晋绥干部会议上的讲话》

16、毛泽东完整地提出中国新民主主义革命三大经济纲领文献是（）

A、《目前形势和我们的任务》

B、《新民主主义论》

C、《论人民民主专政》

D、《在晋绥干部会议上的讲话》

17、新民主主义革命的指导思想是（）

A、三民主义 B、社会主义 C、毛泽东思想 D、共产主义

18、对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作了新的马克思主义的实事求是评价的是十一届六中全会通过的（）

A、《党的若干历史问题的决议》 B、《论联合政府》 C、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 D、《新民主主义论》

19、新中国建立初期，在新民主主义经济中占领导地位的是()A、合作社经济 B、国营经济

C、私人资本主义经济 D、国家资本主义经济

20、毛泽东完整地提出中国新民主主义革命三大经济纲领文献是（）

A、《目前形势和我们的任务》

B、《新民主主义论》

C、《论人民民主专政》

D、《在晋绥干部会议上的讲话》

二、多项选择题(在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其正确选项填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共10小题，每小题2分，共20分)

21、毛泽东思想活的灵魂的主要方面是()A、实事求是 B、群众路线 C、艰苦奋斗 D、独立自主 22、20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要倾向是()

A、把马克思主义教条化B、把共产国际决议神圣化

C、把中国经验神圣化 D、把苏联经验神圣化

23、在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。其原因是多方面的，主要有（）A、毛泽东在全党领导地位的确立。

B、中国革命两次胜利与两次失败的反复的历史经验。

C、抗日战争的复杂环境和丰富实践，为毛泽东思想的成熟提供了深厚的现实土壤。

D、党的思想路线的端正与理论素养的提高，为毛泽东思想的成熟创造了必要的思想和理论基础 24、1939年至1940年，毛泽东完整地提出了新民主主义的理论，标志着毛泽东思想发展和成熟的重要文献是()A、《新民主主义论》 B、《抗日游击战争的战略问题》

C、《中国革命和中国共产党》 D、《〈共产党人〉发刊词》 25、1928年到1930年，毛泽东撰写了形成农村包围城市道路理论的著名文章有（）

A、中国红色政权为什么能够存在？》 B、《星星之火，可以燎原》 C、《井冈山的斗争》 D、《反对本本主义》 26、1951年底到1952 年 10 月,中国共产党在党政军机关开展了“三反”运动，这一运动旨在惩治腐败，拒腐防变，保持党的先进性。“三反”运动主要内容有（）

A、反贪污 B、反行贿 C、反浪费 D、反官僚主义

27、在中国共产党初创时期，集中体现我党把马列主义和中国实际相结合的最初成果是()A、《反对本本主义》 B、《中国社会各阶级的分析》

C、《星星之火，可以燎原》 D、《湖南农民运动考察报告》 28、1945年4月，毛泽东在中共七大政治报告中，首次提出党的优良作风有（）

A、理论和实践相结合的作风 B、和人民群众紧密联系在一起的作风 C、自我批评的作风 D、保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风

29、毛泽东思想的历史地位和指导作用主要表现在()A、是夺取中国革命胜利的理论武器

B、是社会主义中国立国建国的思想政治基础

C、是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导

D、是中华民族团结振兴的精神支柱 30、1941 年 5 月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，整风运动首先在党的高级干部中进行。1942 年 2 月，毛泽东先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演，整风运动在全党范围普遍展开。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。在整风运动中，全党党员，特别是党的高级干部，认真学习马克思主义著作和党的整风运动文献，联系党的历史，联系个人的思想实际和工作实际，开展批评与自我批评，端正了思想路线，增强了运用马克思主义的立场、观点、方法解决中国革命实际问题的自觉性和能力。关于整风运动，下列说法中正确的是（）

A、整风运动是一场伟大的思想解放运动

B、一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线，在全党范围确立了起来

C、实际上确立了毛泽东在党内的领导地位

D、将毛泽东思想确立为全党的指导思想，规定为党一切工作的指针

三、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1、毛泽东提出的中国共产党的三大优良作风是什么?

2、为什么说群众路线是中国共产党的根本路线？

3、中共八七会议的历史功绩是什么？

四、论述题(本大题共1小题，共30分)

1、简述新民主主义革命的法宝。

2、如何理解实事求是是毛泽东思想精髓的根本出发点？

3、新民主主义革命的政治、经济、文化纲领分别是什么?

篇2：毛泽东思想概论试卷

课程《毛泽东思想概论》

一、填空（每空1分，共15分）

1．求得民族的独立、实现国家的繁荣富强 2．紧密地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务3．统一战线、武装斗争、党的建设

4．理论和实际相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风、自我批评的作风

5．生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾

6．党的七届二中全会7．陈云8．民族区域自治制度 9．古为今用10．独立自主

二、判断分析（每小题3分，共15分，每题判断1分，分析2分）

1.鸦片战争是中国新民主主义革命的伟大开端。（╳）（1分）

五四运动是一场彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义的革命运动，在这场运动中，工人阶级成为运动的主力，运动的指导思想是马克思主义的科学社会主义，这些特点表明五四运动不同于以往的任何革命，它标志着中国新民主主义革命的开端。（2分）

2.中华人民共和国的建立标志着我国社会主义制度的建立。（╳）（1分）

中华人民共和国的建立，表明中国进入了新民主主义社会，在新民主主义社会，经过社会主义改造，消灭了以生产资料私有制为基础的阶级剥削的制度，建立了社会主义公有制经济制度，因此社会主义改造的胜利才是我国社会主义制度建立的标志。（2分）

3.我国人民民主专政的组织形式是政治协商会议制度。（╳）（1分）

人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，也是我国人民管理国家事务的政权组织形式，因而它是我国人民民主专政的政权组织形式。（2分）

4.我国对民族资本主义工商业的社会主义改造是采取没收的政策。（╳）（1分）我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的是利用、限制和改造的政策，通过国家资本主义的形式，最终实现了对资本主义工商业的和平赎买，而不是没收的政策。（2分）

5.我国社会主义制度确立之后，国家政治生活的主题是集中力量进行经济建设。（╳）在社会主义条件下，大量的矛盾属于人民内部矛盾，因而，正确处理人民内部矛盾已经成为国家政治生活的主题。（2分）

三、简答（每小题10分，共40分）

1.简述毛泽东思想的科学定义及其科学内涵。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（4分）毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，这是从毛泽东思想同马克思列宁主义的关系方面揭示了毛泽东思想的理论本源和特点的。（2分）

是被实践证明了的关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结，这是从理论与实践的关系来界定毛泽东思想的科学定义和科学内涵的。（2分）

是中国共产党集体智慧的结晶，这是从毛泽东思想形成和发展进程中毛泽东个人的创造与党的领导集体作用的关系方面来界定毛泽东思想的科学定义与科学内涵的。（2分）

2.简述中国新民主主义革命的总路线及其包含的主要内容。

新民主主义革命总路线既无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。（2分）

内容包括：第一关于新民主主义革命的对象，即帝国主义，封建主义和官僚资本主义。2分第二新民主主义革命领导力量，即只能和必须由无产阶级及其先锋队――中国共产党来领导。2分第三关于新民主主义革命的动力，就是新民主主义革命总路线中所说的“人民大众”，主要包括作为领导阶级的工人阶级和农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。2分第四关于新民主主义革命的性质和前途，新民主主义革命的性质即新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主革命。新民主主义革命的前途即在无产阶级的领导下建立人民民主专政的国家，经过新民主主义革命进而达到社会主义的目标。2分

3.简述我国农业合作化运动的成功经验。

在中国这样一个小农经济占绝对优势的国家，短短几年时间里，全国亿万农民走上了互助合作化的，这是一个翻天覆地的变化，其主要的经验是：

第一坚持党的领导，正确掌握农村的阶级政策，充分调动农民走社会主义道路的积极性。（3分）第二，把农业社会主义改造与资本主义工商业的社会主义改造结合起来，把农业社会主义改造与发展农业生产结合起来，以达到相互影响，相互促进，相得益彰的效果。（3分）第三，坚持自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，创造了从互助组到初级合作社再到高级合作社的逐步过渡形式，使农民再集体化过程中，逐渐适应生产关系的变化，逐步摆脱私有制，从而避免引起思想波动，影响农业生产的发展。（4分）

4.为什么说实事求是是毛泽东思想的精髓？

马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东将之运用于中国的实际，并用中华民族自己的语言将之概括为“实事求是”，这是将马克思主义中国化的生动体现。实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点，是中国共产党人必须坚持的思想路线。（2分）

实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，就是把马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合。这是一个共产党员应该具备的对待马克思主义的正确态度。再这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论同中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国的实际问题从它哪里找立场、找观点、找方法。（2分）

第一，一切从实际出发，是做到实事求是的前提，即从不以人的主观意志为转移的客观实际出发，而不是从“本本”出发。第二，理论联系实际是实事求是的本质要求即马克思主义的基本原理同中国具体实际结合起来。第三，坚持实事求是的思想路线，内在的包含着解放思想的深刻涵义。（4分）

实事求是，一切从实际出发，是毛泽东一贯倡导的中国共产党人的马克思主义的思想路线和根本的思想方法、工作方法，是中国共产党的生命线和一切工作的准则，是中国共产党领导革命、建设和改革事业不断前进的根本保证。（2分）

四、论述（每小题15分，共30分）

1．中国革命为什么必须走农村包围城市的革命道路？毛泽东对开辟中国革命的新道路做出了哪些突出贡献？

近代中国的特殊国情决定了中国革命必须走农村包围城市的道路。

首先，半殖民地半封建中国的经济政治发展的极端不平衡，形成了近代中国特殊的城市与乡村的关系。广大的农村可以脱离城市而相对独立的存在。因此，把广大的乡村建设成为先进的革命阵地，就可以给反革命的统治以致命的打击。（2分）第二，中国是一个半殖民地半封建的大国，地方性的农业经济占着主导地位，中国没有形成统一的资本主义经济，这种经济基础造成了政治上的大小军阀割据的局面。因此中国统治集团的不统一和矛盾冲突，为中国革命首先在农村发展并取得胜利提供了可以利用的巨大缝隙和机

遇。（2分）第三，这是中国已经有了新的政党及其领导下的革命军队和革命人民，这是战胜敌人的基本力量。（2分）

毛泽东的贡献：首先是在实践上，毛泽东在对中国国情进行分析的基础上，选择了一条与十月革命不同的道路，即通过井冈山革命根据地开辟的实践，逐渐形成了在农村建立、巩固和发展根据地，最终用农村包围城市，夺取全国胜利的一条“工农武装割据”的革命道路。这样以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际相结合，创造性地走出了一条有中国特色的中国革命的发展道路。（2分）

其次，在理论上，毛泽东不断总结实践经验，进行理论创新，先后发表了《中国红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》等重要文章，形成有中国特色的中国革命新道路的理论。（2分）

其一，初步论证了中国革命走“工农武装割据”道路的必要性和可能性即第一、中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国，这一基本国情，是红色政权能够存在和发展的最根本原因。第二、国民革命的政治影响是红色政权存在和发展的客观条件之一。第三、全国革命形势的继续发展，是红色政权能够存在和法展的又一个客观条件。第四、相当力量的红军存在，是红色政权存在和发展的必要条件。第五、共产党组织的有力量和它的政策的不错误，是红色政权存在和发展的最重要的主观条件。（3分）其二，阐述了工农武装割据的思想。毛泽东认为，走“工农武装割据”的道路，是实现农村包围城市的基本途径和必有之路。所谓的“工农武装割据”是指在中国共产党的领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合的思想。（2分）

2．在社会主义条件下，怎样加强执政党的建设？

第一，探讨执政条件下党的建设特点和规律，提出了“两个务必”。1949年3月，毛泽东在党的七届二中全会的报告中，深刻预见了革命胜利后党面临的新形势、新任务和党内可能出现的新问题，提出了执政条件下党的建设的问题，即“两个务必”的思想：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不噪的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。“两个务必”的思想对执政的中国共产党的建设具有长远的意义。（4分）第二，扫除官气，不断克服官僚主义。执政党最容易犯的毛病，就是官气十足，官僚主义严重。官僚主义，以及不断滋生的以权谋私、贪污腐败等，必然导致严重脱离群众，犯主观主义错误，这对党的事业和党本身都是十分危险的，因而以毛泽东为代表的中国共产党人对官僚主义深恶痛绝，始终把扫除官气，克服官僚主义放在突出的地位，因此作为一个执政党，必须把反对官僚主义作为一项长期的任务常抓不懈。而反对官僚主义，必须大兴调查研究之风，坚持实事求是；必须以真正平等的态度对待群众。（4分）第三，执政的中国共产党必须接受来自党内党外的监督。这种监督包括三个方面，第一，是党的监督，第二是群众的监督，第三是民主党派和无党派人士的监督。（2分）

第四，培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人。要把中国建设成为一个伟大的社会主义现代化强国，必须培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人。这是执政党的一项长期战略任务，是一项关乎社会主义千秋万代的事业，也是一项关乎中国共产党命运的大事，党的接班人问题，实际就是党的干部队伍建设问题。1964年毛泽东提出了革命接班人的五项标准，这五行标准即包括世界观、人生观和价值观，又包括了领导作风和工作方法。（3分）

第五，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。

篇3：毛泽东思想概论试卷

一、了解学生, 读懂学生的需求, 是我们开展备课和开展教学的前提

1.学生问题一直是教育中最充满变数的大问题, 没有潜下心来去了解的姿态, 往往因课程内容显得与学生 (潜在) 需求不对胃口而极大地影响效果。

当代大学生出生在改革开放之后, 因此形成了他们一些具有时代性的特点。例如他们的知识面较广, 参与的积极性高, 遇到问题愿意去独立思考等。但是他们同时又存在着一些不足, 他们缺乏对历史的深刻理解, 特别是缺乏对以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家领导中国人民进行革命和建设所进行的英勇牺牲、艰苦奋斗的历史的深刻理解。同时, 他们尚未形成独立的人生价值观, 又容易受到外界的影响, 他们经常处于矛盾和多变状态, 特别是当今世界呈现出经济全球化、国家政治多极化、产业知识化、社会信息化等态势;中国的改革开放不断深化, 市场经济体制逐步确立, 经济成分和利益主体, 社会组织形式, 社会生活方式、社会地位和就业等呈现出多样化, 这些变化又影响到他们的思想观念、价值取向、思维方式、行为习惯、就业观念和人际交往等诸多方面。

2.据我了解, 照本宣科或满堂灌是学生最为反感的。深入了解大学生的人生经历和思想实际, 增强教学的针对性, 在教学过程中针对他们所关心的、困惑的问题, 用正面的事例说服他们, 用反面的教材去教育他们, 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观;在教学过程中, 有针对性的采取不同的教学手段、教学模式进行授课, 并且根据不同班级的学生及时调整教学模式, 真正在教学过程中做到有的放矢, 激发起学生的学习兴趣, 将课本理论知识转化为他们的自觉行动。

二、尊重教材, 了解课程的要求, 是我们能否成功转化成教学体系的关键

1.授课不是授书, 否则是对大学生智商的一种低估。因此, 在通读教材的基础上, 必须对教材进行内容延伸等, 可通过来龙、去脉、应用、人物、讨论等视角丰富知识点的教学。

2.以“社会主义初级阶段的主要矛盾”为例

来龙:主要矛盾的历史变迁 (WHY?)

去脉:主要矛盾的内涵在现在有什么变化?

应用:如何理解“端起碗来吃肉, 放下筷子骂娘”?

人物、讨论:公共品与私人品的问题在学术界有一些怎样的研究, 有什么代表性人物以及讨论等。

三、注重教学中的科研含量, 增强教学的说服力, 是提升教学实效的基础

提高《概论》的教学实效, 关键是要提高教学质量, 而提高教学质量的关键是要提高教师的素质, 这个素质不仅仅包括坚定的政治素质, 还要有过硬的业务素质。过硬的业务素质不仅仅指吃透教材, 广博的知识面, 还要有过硬的科研能力。作为一名大学教师, 教学和科研是密不可分的, 没有科研支撑的教学, 是不可能达到高水平和高质量的。这是由这门课的任务和性质决定的。

首先, 毛泽东思想概论课不仅仅是单纯地向学生传授知识, 更重要的是帮助学生完成知、信、行的转变, 这是一个内化过程, 那么首先要有说服力, 使学生能够信服, 这是完成内化的前提条件, 要想使学生信服, 仅仅传达似的介绍课本中的有关内容, 尽管我们说教师完成了自己的教学任务, 但并没有完成这门课的教学任务。因此从这个层面上讲, 教师只有对某些理论的研究成果反映了他对某些理论的理解的深度和高度, 才真正能都做到让学生信服。同时, 学生也能够从任课教师的科研成果中感受到理论的魅力。

第二, 教师的科研为学生思考问题和解决问题能力的提高起着示范性的作用。学生思考问题和解决问题的能力的提高, 对他们形成正确的世界观、人生观和价值观起着重要的作用。因此, 在教学过程中, 不但要告诉“是什么”的内容, 还要使学生懂得“为什么”, 而对“为什么”的回答, 教师应该有自己的角度, 自己的理解和概括。这方面教师应该多给予学生以指导, 培养他们具有良好的分析问题和解决问题的能力。离开了这一点, 教学是不可能有吸引力的;离开了这一点, 教学形式和教学方法就成了无源之水, 无根之木, 最后只能流于形式。因此, 在教学过程中, 我深深体会到这一点, 当然提高科研的过程是一个长期的、渐进的积累过程, 也是我们努力的方向。

篇4：毛泽东思想概论试卷

关键词： 基础医学概论 整合课程 试卷分析与思考

近年来，我校教师对非医专业基础医学概论课程进行了“以器官系统为中心”整合教学的尝试[1]。为了了解课程整合的试卷质量及整合的教学效果，以深化整合教学改革，对本校2015-2016第一学期期末试卷进行了统计和分析评价。

1.方法

试卷由主讲教师命题，教研室主任审核，闭卷，主观题流水作业，客观题机读卡阅卷。整群抽取2015-2016第一学期非医专业（营销、国际营销、公共卫生与事业管理）基础医学概论整合课程的期末考试试卷153份。机读卡导出每位考生试卷各题得分及总分，应用Excel2007对试卷的信度、难度、区分度等指标进行分析。

2.结果

2.1考生成绩分布：试卷满分100，成绩平均70.48，标准差12.18，最高分91.5，最低分31，全距60.5。学生成绩分数段频数分布为30～39分5人、40～49分4人、50～59分15人、60～69分38人、70～79分51人、80～89分39人、90～100分1人，成绩主要集中在60～90分，偏度系数-1.07。成绩呈明显负偏态分布。

2.2试卷题型分布与教学大纲要求度：本试卷包含单选题30分，多选题10分，填空题20分，名词解释10分，简答题15分，论述题15分，主客观题比例为60%：40%。本试卷按本课程教学大纲要求统计掌握、熟悉、了解的试题分值比为：59%：32%：9%。

2.3试题综合质量：试题难度按试题平均得分率计算；区分度用极端分组法计算；信度采用内在信度Cronbachα系数法计算；效度主要考虑内容效度，用各章节考题分数与教学学时数两列数据的积差相关系数来反映试卷考核内容与教学大纲的一致性[2][5]。经统计，分析试卷信度难度区分度等指标数据见表1：

3.讨论与建议

自2009年开始到现在，我校已经对非医专业基础医学概论进行课程整合实践几年，取得了初步成果，2014年出版了整合教材并投入使用，逐步实现一个教师承担课程教学的整合改革[1]。整合教学的实施将几门基础医学课程内容进行了有机的融合，并且试卷命题进行了融合，取得了显著的成效。

3.1成绩分析：高校课程是有教学目标和要求的教学，其考试属于合格性考试，学生的成绩分布呈负偏态分布，让大多数学生过关是更期望的结果[3]。本次考试平均分70.48，标准差12.18，成绩偏高、标准差偏大。考试偏度系数-1.07，成绩主要集中在60～90分，成绩呈明显负偏态分布是比较符合高校教学要求的。

3.2试卷题型及教学大纲要求度分析：素质教育要求考试必须实现知识考试向能力和素质考试的转变，组卷注意客观题与主观题的比例最好为40%和60%[4]。本试卷满足素质教育需求，主观题数量60%，而且主观题增加了情境性试题，比如论述题都是病例式题目，该试题内容涵盖解剖、生理和病理等学科知识点，注重了学生综合分析能力的培养。经统计，教学大纲三级要求度为掌握、熟悉、了解分布为59%：32%：9%，符合大纲要求，照顾了全局，而且重点突出循环系统和物质代谢等章节。

3.3试卷整体质量分析：根据国内外有关资料，结合我校现状，我们认为高校学生课程合格性考试信度在0.5以上、内容效度在0.8以上、难度在0.75左右、区分度0.15以上就是较理想试卷[5]。表1显示本次考试各指标均符合以上要求，属于较理想试卷。说明本次考试质量较好，能比较学生成绩优劣；可信度较高，考分能真实反映学生学业水平；试卷考核内容与教学大纲高度一致，考试有效。单选题难度较小，区分度较小；多选题难度最大，区分度最小。可见，在命题时对这两类试题要仔细斟酌。

3.4整合试卷思考：课程教学整合改革初见成效，但是由于经验不足，还存在很多问题，一个教师还不能将教学内容完全融合，而且试卷融合的内容有待增加比例。

参考文献：

[1]蔡青，王蓉，许蓬娟，李春深，周涛，谭俊珍.非医专业基础医学概论课程整合的教学实践研究[J].基础医学教育，2015，07：601-603.

[2]崔国生，张昕，张楠.试卷分析与评价智能系统的设计与实现[J].沈阳工程学院学报（社会科学版），2008，4（4）：563-565.

[3]李静，刘潜，陈地龙，等.组织胚胎学试卷分析与评价[J].医学教育探索，2006，（4）：328-329.

[4]李洁藏.素质教育下高等医学院校考试改革的探讨[J].中医教育，2008，27（2）：37-38.

篇5：毛泽东概论期末复习试卷二

1、中国共产党在把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的过程中，在学风问题上曾经反对过的主要错误倾向是

A．投降主义

B．经验主义 C．教条主义

D．冒险主义

2、标志着毛泽东思想得到系统总结和多方面展开从而达到成熟的主要著作是 A．《〈共产党人〉发刊词》

B．《论十大关系》

C．《中国革命和中国共产党》

D．《新民主主义论》

3、新中国成立后，中国共产党把独立自主、自力更生运用到外交领域和经济建设方面，形成的方针、政策是

A．针锋相对、寸土必争的方针 B．独立自主的和平外交政策

C．自力更生为主，争取外援为辅的方针 D．以农业为基础，以工业为主导的总方针

4、在中国，资产阶级共和国让位于人民共和国是历史发展的必然，因为

A．帝国主义要把中国变为它们的殖民地、半殖民地，不允许在中国建立资产阶级共和国 B．社会主义国家和世界无产阶级不允许

C．国民党统治集团是大地主大资产阶级的政治代表，他们坚持国民经济***，不允许建立资产阶级共和国

D．中华民族资产阶级本身的软弱性决定其不能实现建立资产阶级共和国的方案，以及中国共产党的正确政策及其所领导的革命斗争的胜利发展，促使民族资产阶级放弃了第三条道路

5、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的经验主要有

A．严格区别官僚资本和民族资本的界限，实行和平赎买，和平地实现了生产关系的深刻变革

B．创造了国家资本主义的多种形式，采取了由低级到高级逐步过渡的形式

C．把对企业的改造和对资本家的改造结合起来，把资本家改造成为自食其力的劳动者 D．对私人资本主义的赎买政策应始终坚持采取“四马分肥”

6、社会主义的根本任务是发展生产力，因为发展生产力是 A．社会主义本质的内在要求

B．显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要 C．解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段 D．解决社会主义初级阶段阶级矛盾的需要

7、建设中国特色社会主义经济的基本政策有

A．坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B．坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用 C．坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区、一部分人先富起来，劳动和帮助其他地区和其他人，逐步走向共同富裕

D．坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

8、中共十六大报告提出，我国当前文化建设和文化体制改革的任务有 A．坚持弘扬和培育民族精神 B．切实加强思想道德建设

C．大力发展教育和科学事业

D．积极发展文化事业和文化产业及继续深化文化体制改

9、在我国现代化建设中，实施可持续发展是一个重大战略。这个战略的基本思想是 A．正确处理速度、比例、效益的关系，走出一条速度较快、效益较好、经济协调发展的路子

B．切实实行经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变和经济增长方式从粗放型向集约型转变

C．正确处理经济建设与人、资源、环境的关系，使人增长与社会生产力发展相适应，经济建设与环境建设相协调

D．把发展问题放在优先考虑的地位，实现当前发展与长远发展相结合

10、下列选项中，属于科学社会主义观点的有

A．民主是一个多义词，首先和主要的是指国家制度

B．没有民主就没有社会主义；没有民主就没有社会主义现代化 C．民主就其本质而言是多元主义的

D．作为国家制度的民主是民主和专政的统一

11、按照我国宪法规定，特别行政区是中华人民共和国不可分割的一部分。这个论断表明 A．“一国两制”的前提是坚持一个中国

B．特别行政区必须坚持四项基本原则

C．特别行政区政府是国家的一级地方政权机关 D．特别行政区直辖于中央人民政府 12、20世纪80年代末90年初，世界格局发生的重大变动可以概括为 A．旧的世界格局已经打破 B．美国独霸世界的格局已经形成 C．新的世界格局尚未形成

D．世界处在新旧格局交替的动荡时期

13、我国社会主义法制既保障人民的民主权利，使人民民主成为现实，又规范人民的民主行为，使

A．民主总是具体的、相对的，不存在不受制约的民主和自由

B．社会主义民主和社会主义法制是相辅相成的、不可分割的

C．不要社会主义法制的民主和不要社会主义民主的法制，都是错误的

D．社会主义民主是社会主义法制的基础，社会主义法制是社会主义民主的保障

14、在新的历史时期，加强党的建设具有特殊重要性。这是因为，党现在 A．面临执政的考验

B．面临改革开放的考验 C．面临发展市场经济的考验

D．面临和平演变的考验

15、在我国现阶段的所有制结构中，公有制占主体地位。公有制的主体地位主要体现在 A．国家和集体所有的资产在社会总资产中占优势 B．公有制企业的数目和职工人数在各个行业中占优势 C．国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 D．国有经济对其他经济成分实行正确引导、管理和监督

[参考答案]BC ACD BC ABCD ABC ABCD ABCD ABCD CD ABD ACD ACD

篇6：毛泽东思想概论试卷

（十）一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.邓小平理论形成和发展的时代特征是（A）

A、和平与发展B、战争与革命C、社会主义建设D、第三世界兴起

2.科学发展观的核心是：（C）

A、以经济建设为中心B、提高经济效益为C、以人为本D、全面协调发展

3.马克思主义与时俱进的理论品格表明：（C）

A、马克思主义的立场、观点和方法是可以不断变化的B、马克思主义没有需要始终坚持的原则 C、马克思主义是向实践开放的、不断发展的科学D、马克思主义只能让理论随着实践的变化而发展，而不能反过来推动实践的发展

4.科学发展观深化了对发展中国特色社会主义的认识，表现在（D）

A.进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题

B.明确提出了解放思想、实事求是的思想路线

C.创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题

D.深化了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实践问题

5.1953年9月，毛泽东在对民主党派和工商界部分代表讲话时指出：改造资本主义工商业和逐步完成社会主义过渡的必经之路是（C）。

A.剥夺资本家的财产B.排挤私营工商业C.国家资本主义D.保护民族工商业

6.过渡时期总路线的主体是（D）。

A.对资本主义工商业的社会主义改造B.对农业的社会主义改造

C.对手工业的社会主义改造D.实现国家的社会主义工业化

7.社会主义的本质是（D）

A、社会主义公有制和按劳分配B、人民当家作主，成为社会的主人C、发展生产，共同致富D、解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

8.认清中国国情，最重要的是认清中国的（A）。

A.社会的性质和所处的发展阶段B.人口数量和人口素质

C.资源和生态环境状况D.当今时代的主题和国际环境

9.我国改革的性质是（A）。

A．社会主义制度的自我完善和发展B．改变社会主义基本制度

C．解放生产力、发展生产力D． 意识形态和上层建筑的阶级斗争

10．“三个有利于”标准是（C）。

A． 判断姓“社”姓“资”的标准B．实用主义的标准

C．判断各项工作得失成败的标准D．判断经济工作的标准

11．社会主义初级阶段是指（B）。

A．任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段B．我国在生产力落后,商品经济不发达条件下,建设社会主义必然要经历的特定阶段C．从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段D．从社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段

12．社会主义民主的本质是：（C）。

A．坚持人民代表大会制度B．坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究

C．坚持人民当家做主，国家的一切权利属于人民

D．坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一

13．政治体制是政治制度的：（B）。

A．基础B．具体表现形式和实施形式C．内容D．性质

14．党的十五大提出社会主义初级阶段的基本经济制度是（B）。

A．社会主义公有制和按劳分配B．公有制为主体，多种所有制经济共同发展

C.按劳分配为主体、多种分配方式并存D．公有制为主体和共同富裕

15．在改革、发展和稳定的相互关系中（B）。

A、改革是目的B、发展是硬道理C、稳定是绝对的D、稳定是动力

16．“中国的发展离不开世界”，表明在我国的社会主义建设中(D)。

A．无需借鉴外国经验B．可以照搬外国经验C．不能借鉴资本主义国家的经验

D．可以吸收和借鉴人类社会创造的一切积极文明成果

17．构建社会主义和谐社会最根本的保证是（A）

A.党的领导和社会主义制度B.较为坚实的物质基础

C.全体人民的根本利益一致D马克思主义在全社会的指导地位

18．当今世界和平与发展的主要障碍是：（A）

A、霸权主义与强权政治B、社会主义与资本主义的较量

C、地区冲突与民族矛盾D、贸易保护主义

19．共产党与各民主党派的关系是（D）。

Ａ．共产党是执政党，各民主党派是在野党Ｂ．共产党是在朝党，各民主党派是在野党 Ｃ．共产党是主要党，各民主党派是次要党Ｄ．共产党是执政党，各民主党派是参政党

20．中国共产党与一切剥削阶级政党的本质区别在于（C）。

A.坚持“三个代表”B.以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导

C.全心全意为人民服务，立党为公，执政为民D.坚持解放思想、实事求是

二、多项选择题：(每题2分，共20分。)

1．毛泽东思想的内容非常丰富，它包括（ABCE）。

A．新民主主义革命理论B.社会主义革命理论

C．社会主义建设理论D.毛泽东晚年思想E.毛泽东思想活的灵魂

2．新民主主义的经济纲领是（BDD）。

A．没收一切土地归农民所有B.没收地主土地归农民所有

C．保护民族工商业D.没收官僚资本主义归新民主主义国家所有E．节制资本

3．“三个代表”重要思想的集中概括起来就是，中国共产党必须始终代表（ACD）。

A．中国先进生产力的发展要求B.中华民族的前途和命运

C．中国最广大人民的根本利益D.中国先进文化的前进方向

E．代表最先进的生产力水平

4．社会主义初级阶段非公有制经济主要包括（BCDE）。

A． 股份制B．私营经济C．个体经济

D．港澳台投资经济E．外资经济

5．现代企业制度的特征包括（ABDE）。

A．产权清晰B．责权明确C．两权分离D．政企分开E．管理科学

6．改革开放以来我国新出现的新的社会阶层有（ABCDE）。

A．个体户B．自由职业者C．中介组织的从业人员人员

D．民营企业的创业人员和科技人员E．受聘于外资企业的管理人员和科技人员

7．社会主义初级阶段是我国必须经历的一个不可逾越的历史阶段，（BCDE）。

A． 反映了所有社会主义社会必须经历的起始阶段

B．.这是由我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会所决定的C．它需要实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化和现代化

D．这是我国生产力水平仍远远落后于发达资本主义国家所决定的E．它需要相当长的历史时期，至少上百年时间

8．社会主义市场经济体制的基本框架主要包括（ABCDE）。

A．现代企业制度B．完善的市场体系C．健全的宏观调控体系

D．合理的个人分配制度E．完善的社会保障制度

9．新时期，人民军队要解决的历史性课题是（CD）。

A． 军事过硬B．纪律严明C．打得赢D．不变质F．作风优良

10、台湾问题是（CD）。

A． 第二次世界大战遗留下来的问题B．殖民主义侵略下来的问题

C． 中国内政问题D．中国内战遗留下的问题

E．要国际社会通力合作才能解决的问题

三、辨析题（指出正确与否，并说明理由；每题5分，共10分。）

1．毛泽东的思想就是毛泽东思想。

答：此观点错误。（1分）毛泽东的思想是他个人的思想，既然是个人的思想，就有正确和不正确的，甚至是矛盾的思想。（1分）毛泽东思想是集体智慧的结晶，而且是被实践证明是符合中国革命和建设规律正确的经验和原则才能纳入毛泽东思想的科学范畴。（2分）所以毛泽东的思想不等于毛泽东思想。（1分）

2．坚持两手抓，两手都要硬，但是先把物质文明搞好了，有了物质基础，然后再去抓精神文明就容易多了。

答：此观点错误。（1分）把物质文明与精神文明的内在联系人为地割裂开来，否定精神文明对物质文明建设的巨大能动作用，孤立地对待物质文明，片面地抓经济工作，这既违背经济规律，又不符合历史辩证法。在实践上是行不通的，在理论上是一种形而上学思维方式，用以指导实践必然延误、弱化和虚化精神文明建设。（2分）实践已经证明，撇开精神文明建设而孤立地抓物质文明，不仅不能真正实现经济快速、持续、协调发展，反因增加经济发展的社会成本而变得极不经济，最终限制经济的发展。因此，两个文明建设绝不能分先后制。（2分）

四、问答题（每题8分，共32分。）

1．对外开放为什么是我国的一项基本国策？

答：外开放是对发展国际分工、国际合作，特别是发展国际经济关系、外向型经济的简单概括。对外开放的必要性：

(1)“当今的世界是开放的世界”，是经济走向一体化的世界。中国的对外开放政策，就是对当今世界经济、科技发展和国际形势发展科学概括的结果。随着生产社会化的发展，生产的国际化，经济的发展必然要求打破地域分割，由区域市场发展为统一的国内市场，并进而突破国界发展成为统一的世界市场。（2分）

(2)“中国的发展离不开世界”。对外开放是由中国的国情决定的，利用国际资源和国际市场，弥补本国资源相对不足、资金严重缺乏、科学技术落后、管理知识和经验不足；是协调国民经济各种比例；保证社会再生产顺利进行的重要手段；是建立和完善社会主义市场经济体制的需要。（2分）

(3)对外开放是市场经济的内在要求。全面开放是市场经济的本性。中国要搞市场经济就必须开放。（2分）

(4)对外开放可以进一步推进我国全面的改革和发展。只有全面对外开放，中国自然经济的落后状态才能走向繁荣富强。（2分）

2．简述邓小平关于社会主义本质新论断的基本内容。

答：邓小平关于社会主义本质新论断的基本内容是：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（4分）这一论断一方面强调必须集中力量解放和发展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。（4分）

3．如何正确理解和贯彻科学发展观？

答：(1)科学发展观的含义：就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社台和人的全面发展。按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内经济和对外开放的要求，推进改革和发展。

第一，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。（2分）

第二，全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。（2分）

第三，协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内经济和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进政治、经济和文化建设的各个环节、各个方面相协调。（2分）

第四，可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代代人永续地发展。（2分）

４．简述中国共产党过渡时期总路线的基本内容。

答：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。（2分）党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步现实国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。简称“一化三改”。（2分）一化是主体，三改是两翼，两者相互促进，相辅相成。这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。（4分）

五、论述题（18分）

试述全面建设小康社会的重大举措。

答：全面建设小康社会的重大举措主要有：

（1）实施科教兴国，人才强国战略。（1分）早在20世纪80年代邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”的论点断。这揭示了科学技术对当代生产力和社会经济发展的第一位的变革作用，对于我国社会主义现代化建设具有重大的指导意义。（2分）科教兴国战略是根据我国国情及其它国家实现现代化的一般规律提出来的，我国人口众多、资源相对不足，生产力落后，与世界发达国家存在很大差距，要实现第三步战略目标，赶上发达国家，必须依靠提高劳动者素质，这是关系到21世纪社会主义全局的大事。（2分）

（2）实施可持续发展战略。（1分）就是以保护环境为重要内容，实现资源、环境的承载能力与社会经济发展相协调，以实现经济和社会长期的可持续发展。（1分）可持续发展要求

改变单纯追求经济增长，忽视生态环境资源保护，忽视经济、社会、自然协调发展的传统发展模式，使经济的发展与人口、资源和环境相协调，既满足当代人的需要，又对后人的需要不构成危害，要争取处理好人口与经济发展的关系，处理好资源利用、保护环境和经济发展的关系，要正确处理好社会进步与经济发展的关系。（3分）