造价工程师备考攻略

造价工程师备考攻略（精选6篇）

篇1：造价工程师备考攻略

1.理解记忆

要把二级造价工程师教材“嚼烂吃透”。对教材的理解程度和准确性直接影响记忆的效率。

不同年龄段的考生应该发挥自己这个年龄段的优势，在仔细、认真阅读教材的基础上，充分理解，然后对需要记忆的部分重点突破。尽量能做到一看到题，脑海里马上就能呈现出该知识点。

2.强化记忆

要及时复习。读懂教材并不等于记住了，要求考生每天安排一点时间去看书，晚上临睡前及时复习。即使躺在床上回忆一下今天学习的内容，也可使记忆强化。否则，明天又变成新的内容，又得重新投入，增加成本，而我们可用的时间成本是很有限的。

3.合理练习

1.做练习题时，不要盲目地搞题海战术，要及时总结错题，有针对性地练习;

2.结合历年真题的方式，研究出题思维，分析出题角度。通过做题掌握知识点和做题方法。

3.另外，拿到练习题以后，大家一定要注意限时做题，日常练习就养成好习惯。

4.串联知识

构建知识结构体系图。将零散的知识点，各个重点、难点都联系起来，对错题进行归纳总结。

历年考题的知识点虽然大体相同，但是出题形式却不尽相同，虽然通过之前的学习已经掌握了知识点，但是还需将知识点串联在一起，才能灵活掌握。

5.模拟考试

严格按照造价工程师考试的模式来进行几次模拟，以这样的方式来把握好自己的解题时间，解题思路，避免考试的时候时间分配不合理，思路混乱

篇2：造价工程师备考攻略

一、消防工程师考试介绍

消防考试时间一般是每年的11月11日和12日两天（周六、周日），2018一级注册消防工程师资格考试定于2018年11月10、11日举行。

一级注册消防工程师资格考试设“消防安全技术实务”“消防安全技术综合能力”和“消防安全案例分析”3个科目。其中“消防安全技术实务”“消防安全技术综合能力”为客观题，采用答题卡作答；“消防安全案例分析”为主观题，采用专用答题卡作答，实行全国统一评卷。

每天考试时间段见下图：

二、消防工程师报名时间安排：

考试报名工作一般集中在8月至9月进行。

具体报名时间请查阅各省人事考试中心网站公布的报考文件。

三、消防考试题型：

消防工程师《消防安全技术实务》和《消防技术综合能力》科目的考试题型为客观题。

《消防安全综合能力》满分120分，共100道题(其中单选80道题，每题1分;多选20道题，每题2分)；多项选择题(共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少1个错项，错选，本题不得分，少选，所选的每个选项得0.5分)；

《消防技术实务》满分120分，共100道题(其中单选80道题，每题1分;多选20道题，每题2分)；多项选择题(共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少1个错项，错选，本题不得分，少选，所选的每个选项得0.5分)；

四、2018年一级注册消防工程师必考规范及下载地址：

1、GB50084-2017〖自动喷水灭火系统设计规范（附条文说明）〗

2、GB50016-2014〖建筑设计防火规范（附条文说明）〗

3、GB50067-2014〖汽车库、修车库、停车场设计防火规范（附条文说明）〗

4、GB50098-2009〖人民防空工程设计防火规范（附条文说明）〗

5、GB50116-2013〖火灾自动报警系统设计规范（附条文说明）〗

6、GB50140-2005〖建筑灭火器配置设计规范（附条文说明）〗

7、GB50974-2014〖消防给水及消火栓系统技术规范（附条文说明）〗

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五、消防工程师优势：

截止2015年底取得临时消防技术服务机构资质3759家（临时一级检测维保1179家，临时二级检测维保1076家，临时三级检测维保1160家，临时一级评估：50家，临时二级294家）。

从2017年10月1日起不再受理临时企业资质，全国逐步推展临时企业资质申请正是企业资质，临时资质有效期至2018年12月31日。

2018年将推出新版消防法至2019年起实施，将对消防企业和重点单位要求配备注册消防工程师。从2019年起全国消防企业必须配备注册消防工程师，临时企业资质全部取消。

对于企业的维保合同不得超过2018年12月31日，无正式资质，不得继续承揽相关业务。

篇3：主谓一致高效备考攻略

一、考情剖析

通过仔细研读近几年的高考试题,我们会发现高考试题往往不是单一地考查主谓一致,而是经常和动词时态、语态、倒装、强调句型等考点融合起来进行考查;另外,有些试题还在题干中插入了复合句、修饰成分或者插入语等干扰内容,以进一步增加题干的复杂性。

1.考查动词时态或语态中的主谓一致

把主谓一致和动词时态或语态融合起来考查,是一种很常见的考查形式。在分析题干时,需要二者兼顾,不可顾此失彼,可把动词时态作为切入点,先判断好空格处需要使用哪一种时态,接着再分析空格处是否需要使用被动语态形式,最后再判断空格处的单复数情况。

[考例1]On the top of the buoy＿＿＿＿＿＿(place) a bell,which would ring whenever any ships got closer.

解析:was placed。逗号前使用了倒装语序,在倒装句中,谓语动词的单复数应与主语保持一致;题干的正常语序为“a bell＿＿＿＿＿＿(place) on the top of the buoy”,主语是动作的承受者,而空格处是过去发生的动作,故用一般过去时的被动语态,故填was placed。

[考例2]In recent years,the commercialpressure from supermarket chains (38)＿＿＿＿＿＿＿(force) village shops across the country to close.(2014年上海卷)

解析:has forced。根据标志性状语“In recent years”及语境可知,空格处应用现在完成时,而主语the commercial pressure是单数形式,故填has forced。

2.考查就近原则之中的主谓一致

主谓一致的三原则包括语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则,其中采用就近原则的主要是一些常用句式,如not only...but also…,not...but...,either…or...,neither...nor...等,这些句式在连接并列主语时,以及在there be句型中,谓语动词的单复数需要与最近的主语保持一致。

[考例1]Either you or one of your students＿＿＿＿＿＿(be) to attend the meeting to be held tomorrow.

解析:is。either...or...连接并列主语时,谓语的单复数采取就近原则,即与空前的one一致;结合时间状语可知,is(be to do是将来时的一种表达方法)符合题意。

[考例2]Finally,there were a sudden pull atthe pole and a fish was caught.Within the next few minutes,my grandfather also caught a fish.(2013年陕西卷短文改错)

解析:将were改为was。在There be句型中,be动词的单复数形式应与就近的名词保持一致,故将were改为was。

3.考查主语后有短语或从句时的主谓一致

有的试题在考查主谓一致时,常常在主语之后穿插短语或者从句,这样就增加了干扰性和复杂性。在分析题干时,要学会透过现象看本质,找准句子的主语,排除主语之后短语、从句及插入语的干扰,这样才能提高答题的准确率。

[考例1]Walmart,which is one of the largest American supermarket chains,＿＿＿＿＿＿(keep) some of its store open 24 hours on Mondays through Saturdays.

解析:keeps。空格处为主句的谓语动词,主语是Walmart,之间穿插了which引导的非限制性定语从句,但是空格处的单复数形式仍与主语Walmart保持一致;结合空前的is和语境可知,空格处描述的是客观事实,应用一般现在时,故填keeps。

[考例2]All of us need friendship;the understanding between two friends mean both of them have similar ideas and trusting each other.(2014年大纲卷短文改错)

解析:将mean改为means。在第二句话中,动名词the understanding在句中作主语,故谓语动词mean使用错误,应用单数形式means。

4.考查定语从句中的主谓一致

有的试题考查的是定语从句中谓语动词的单复数形式,此时关系代词who,that,as或which在从句中作主语,那么从句的谓语动词应与先行词保持一致。答题时,需要分析好句子结构,找准定语从句的先行词,判断好关系词在从句中的具体作用,并结合好主谓一致的相关知识才能确定答案。

[考例1]Barbara is easy to recognize,as she's the only one of the girls who______(wear) school uniform.

解析:wears。one是定语从句的先行词(如果one前没有修饰语the only时,则girls为先行词),关系词在从句中作主语,空格处作为定语从句的谓语应在单复数方面与先行词保持一致,而空格处表示经常发生的动作,因此应用一般现在时态,故填wears。

[考例2]The university estimates that living expenses for international students are around$8,450 a year,which＿＿＿＿＿＿(be) a burden for some of them.(2013年湖南卷)

解析:is。逗号后which引导的是非限制性定语从句,先行词为整个主句,故空格处作为定语从句的谓语动词应用单数形式,而空格处描述的是客观事实,因此应用一般现在时,故填is。

5.考查强调句型中的主谓一致

强调句型的基本结构为“It is/was+被强调部分+who/that+其他”。在强调句中,如果被强调的部分是句子的主语,则who/that之后的谓语动词应与被强调的主语保持一致。在做相关试题时,需要先判断题干整体上是否属于强调句型,然后再结合主谓一致知识进一步分析判断。

[考例1]It is what the pupils do in their spare time that really＿＿＿＿＿＿(prepare) them to take their place in society as citizens when they grow up.

解析:prepares。题干整体上是强调句型,对主语从句“what the pupils do in their spare time”进行了强调,而主语从句作主语时,谓语应用单数形式;结合空后的时态和语境可知,空格处应用一般现在时态,故填prepares。

[考例2]It is you,rather than he,that＿＿＿＿＿＿(be) to blame for the accident.

解析:are。题干整体上是强调句型,对主语you进行了强调,故空格处的单复数形式应与you保持一致,而与rather than he无关;结合语境可知,空格处应填are。

6.考查倒装句中的主谓一致

倒装属于特殊句式的一种,由于句子使用了倒装语序,谓语动词的一部分或全部放在了主语之前,这就为找出主语、判断谓语动词的单复数增加了难度。对于这方面的试题,可先依据倒装知识找准句子的主语,然后再依据主谓一致的相关知识对谓语动词的单复数进行判断。

[考例1]Among the crises that face humans＿＿＿＿＿＿(be) the lack of natural resources.(2013年上海卷)

解析:is。题干为倒装句,正常语序为“The lack of natural resources＿＿＿＿＿＿among the crises that face humans.”,主语为the lack of natural resources,而该句描述的是客观事实,因此应用一般现在时态,故空格处填is。

[考例2]On the top of the mountain＿＿＿＿＿＿(stand) an old temple,dating from the 14th century.

解析:stands。在题干中,逗号之前使用了全倒装结构,空格处作为谓语动词应该与主语an old temple保持一致,而题干描述的是客观事实,因此应用一般现在时,故填stands。

7.考查谓语动词用单数时的主谓一致

谓语动词使用单数形式需要具备一定的条件,例如动名词、不定式作主语时,谓语动词应使用单数形式。对于这方面的知识需要灵活掌握,才能有的放矢。

[考例1]Memorizing hundreds of English words＿＿＿＿＿＿(be) always a big headache forstudents.

解析:is。考查动词时态和主谓一致。空前的动名词短语“Memorizing hundreds of English words”在句中作主语,空格处作为谓语动词应用单数形式,结合语境可知,空格处应用一般现在时态,故填is。

[考例2]The early morning barking have been disturbing us as we are often up all night with the baby.Besides,Cleo tends to bark an average of six hours a day.(2014年辽宁卷短文改错)

解析:将have改为has。第一句话的主语为动名词短语“The early morning barking”,故句中的have使用错误,应改为has。

[知识延伸]在高考备考中,注意归纳掌握谓语动词使用单数的情况:

(1)不定式、动名词或主语从句作主语时;

(2)“many a+单数名词”作主语时;

(3)“more than one+单数名词”作主语时;

(4) each/either/neither/another作主语或修饰主语时;

(5)“a kind of/a sort of/a type of/a seriesof/a pair of/a piece of+名词”作主语时;

(6)“分数/百分数/most/some/half+of+单数名词(population除外)或单数代词”作主语时;

(7)学科名词、以s结尾的单数名词、以s结尾的书名或报纸杂志名、地名等作主语时;

(8)不定代词something/somebody/everything/everybody/anything/anybody/nothing/nobody等作主语时;

(9)and连接的两个并列主语指同一人、同一物、同一整体或同一概念时;and连接的两个并列主语前有each,every,many a,no等词修饰时;

(10)“a lot of/lots of/plenty of/a little/lit-tle/much/a great deal of/a good deal of/a large amount of+不可数名词”作主语时;

(11)“the number of+复数名词”作主语时;“the amount of+不可数名词”作主语时;“the quantity of+可数名词复数或不可数名词”作主语时;

(12)“单数名词或单数代词+but/besides/except/including/like/with/along with/as well as/rather than/such as/together with+名词或代词”作主语时。

8.考查谓语动词用复数时的主谓一致

谓语动词使用复数形式也需要具备一定的条件,例如people,police,cattle等作主语时,谓语动词使用复数。只有对这方面的知识非常熟悉,答题时才能得心应手。.

[考例1]The number of people invited was fifty,but a number of them＿＿＿＿＿＿(be) absent for different reasons.

解析:were。结合空前的动词时态可知,空格处应用一般过去时,而a number of作主语时,谓语应用复数形式,故填were。

[考例2]Luckily I had all my money in my pocket,but the only clothes I had was those I had on.It felt very strange to travel without any luggage.(短文改错)

解析:将was改为were。在第一句话中,but之后的主语是the only clothes,I had是其定语从句,之前省略了关系代词,故was使用错误,应改为were。

[知识延伸]对于谓语动词需要使用复数的情况应灵活掌握:

(1) people,police,cattle等集体名词作主语时;

(2)“(large) quantities of+可数名词或不可数名词”作主语时;

(3)地理名称,如群岛、山脉、海峡、瀑布等地理名词作主语时;

(4)“分数/百分数/most/some/half+of+the population”作主语时;

(5)以-s结尾的clothes,goods,contents,sales,the Olympic G ames等作主语时;

(6)“several/few/a few/many/a great many/a good many/a number of+复数名词”作主语时;

(7)“the rest/分数/百分数/most/some/half+of+复数名词或复数代词”作主语时;

(8)“the+形容词或过去分词”作主语时,谓语常用复数,如:the blind,the dead,the injured,the old,the poor,the rich,the unemployed,the wounded,the young等;

(9)由两个相同部分组成的一个整体名词作主语时,如:chopsticks,compasses,glasses,scissors,shoes,socks,stockings,trousers,boots等(若此类名词被a kind of/a pair of修饰时,谓语动词用单数)。

二、备考建议

主谓一致的要点多种多样,在备考时需要分清主次,重点突出,灵活掌握好谓语动词使用单数的情况、谓语动词使用复数的情况以及一些特殊情况,同时辅以针对性强的专项训练题,并不断总结反思自己的得与失。做题时,要学会利用词法和句法知识对题干的句子结构进行分析判断,并能找准句子的主语和谓语,这样才能找准答题的突破口和切入点。

三、强化训练

(一)单句语法填空

根据括号内的提示词在空白处填入该词的正确形式。

1.Every possible means＿＿＿＿＿＿(use) to prevent the air pollution so far,but the sky is still not clear.

2.40%of the students in our school＿＿＿＿＿＿(be) from the other parts of Hunan,which is relatively large number.

3.The police＿＿＿＿＿＿(search) the mur-derer everywhere when he suddenly appeared in a theatre.

4.No one in our class but Tom and I＿＿＿＿＿＿(know) that a new teacher is going to teach us English.

5.Daniel is the only one of the students inthe class that never＿＿＿＿＿＿(admit) making a mistake even when it is pointed out to him.

6.Now the number of Chinese people working in Africa＿＿＿＿＿＿(be) more than one million.

7.About 60 percent of the students are fromthe south,the rest of them＿＿＿＿＿＿(be) from the north and foreign countries.

8.Some office equipment,including twodesks and two computers,＿＿＿＿＿＿(sell) a few minutes ago.

9.Still many Senior Three students haven’trealized reading English newspapers＿＿＿＿＿＿(be) of great help to their English study.

10.I have finished a large part of the novelwritten by Dickens,the rest of which＿＿＿＿＿＿(be) very difficult.

11.The population of this city,forty percentof which are Germans,＿＿＿＿＿＿(rise) by 15%in the last three years.

12.Now,about three fifths of the workers inthat steel works＿＿＿＿＿＿(be) young people.

13.One-third of the country＿＿＿＿＿＿(cov-er) with trees and the majority of the citizens is black people.

14.So far 80%of the new English dictionar-ies＿＿＿＿＿＿(sell) out.

15.Children are not recommended to seesuch films as＿＿＿＿＿＿(be) bad for their mental development.

16.The weight of the moon＿＿＿＿＿＿(be)only about one eightieth of that of the earth.

17.Either you or he＿＿＿＿＿＿(be) to givethem a lecture tomorrow.

18.Between the two roads_____(stand) a TV tower called“Skyscraper Tower”.

19.In this institute,a medal with nine thou-sand dollars＿＿＿＿＿＿(give) to whoever gainssuccess in science and technology every other year.

20.Riding on the swings and playing withthe ducks in the pond＿＿＿＿＿＿(be) our children's greatest pleasures when we took them to the park.

21.Last month,some modern teachingequipment as well as hundreds of computers＿＿＿＿＿＿(send) to ten Hope Schools in SouthChina.

22.Covering about 14 million square kilome-ters around the South Pole＿＿＿＿＿＿(make)Antarctica the fifth largest continent in the world.

23.John as well as the other children whohave no parents＿＿＿＿＿＿(take) good care of in the village now.

24.Once again,autumn is here,and so＿＿＿＿＿＿(be) the beautiful new color it bringsto the world around us.

25.Jane is one of the best students in herclass who＿＿＿＿＿＿(praise) by their teacher.

26.It is said that the AIIB (亚投行)＿＿＿＿＿＿(attract) over fifty countries to be thefounding members so far.

27.Cursing my misfortune,I was wonderingwhere I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me＿＿＿＿＿＿(argue) as to who should have the honour of receiving me as a guest in their house.

28.“An apple a day keeps the doctor away.”also＿＿＿＿＿＿(show) a healthy everyday habithelps to build up our body.

29.They found that outdoor workers in north-ern Finland who＿＿＿＿＿(expose) to cold temperature have a significant amount of brown fat when compared to same-aged indoor workers.

30.Generally,students’inner motivationwith high expectations from others＿＿＿＿＿＿(be) essential to their development.

31.Such poets as Shakespeare are widelyread,of whose works,however,some＿＿＿＿＿＿(be) difficult to understand.

32.Jack with his parents often＿＿＿＿＿＿(go) for a walk in the park after supper.

33.At present,one of the arguments in favorof the new airport＿＿＿＿＿＿(be) that it will bring a lot jobs to the area.

34.A survey of the opinions of ex-perts shows that three hours of outdoor exercise a week＿＿＿＿＿＿(be) good for one's health.

35.Is it he or you who＿＿＿＿＿＿(be) incharge of the job and supposed to complete it punctually?

36.Communication along with informationindustry＿＿＿＿＿＿(play) an important part in modern times.

37.＿＿＿＿＿＿(be) either he or I to attendthe mass meeting tomorrow evening?

38.More than one student as well as someteachers in that school＿＿＿＿＿＿(interview) by CCTV.

39.Large amounts of land there＿＿＿＿＿＿(be) not suitable for developing agriculture at all at present.

40.We live day by day,but in the great things,the time of days and weeks(be) so small that a day is unimportant.

41.It is important to remember that successis a sum of small efforts made each day and often＿＿＿＿＿＿(take) years to achieve.

42.Both my brothers are reporters.Coveringevents,meetings,or sports meetings＿＿＿＿＿＿(be) their duty.

43.All but Johnson＿＿＿＿＿＿(be) presentat the meeting yesterday afternoon.

44.Yesterday three fourths of the bread waseaten by Bob and the rest of the bread(leave) on the table.

45.My family＿＿＿＿＿＿(be) all fond of singing English songs and we can sing meany more than others.

46.Nothing but one desk and six chairs＿＿＿＿＿＿(be) in the room at present.

47.An average of 200 letters a week＿＿＿＿＿＿(receive) by the newspaper's offer;such is the case with us at present.

48.The Smiths＿＿＿＿＿＿(have) their breakfast when the morning post came.

49.Not only my brother but also I＿＿＿＿＿＿(be) good at painting and both of usare good painters.

50.It is reported that many a tourist＿＿＿＿＿＿(visit) Beijing's Hutong and Courtyard every year.

(二)语篇型语法填空

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

A

Most people nowadays are so busy with theirlives that they do not have time to enjoy a healthy and 1＿＿＿＿＿＿(balance) diet.For most individ-uals,as 2＿＿＿＿＿＿result of eating foods rich in fats and sugar several years,they choose to go on a diet but do not succeed at the end.Be sure to be with a strong 3＿＿＿＿＿＿(aware) that you are4＿＿＿＿＿＿you eat!Therefore,maintaining a healthy diet not only 5＿＿＿＿＿＿(provide) yourbody with energy but also numerous health benefits.One is that you will keep a healthy weight and is also the easiest and most 6＿＿＿＿＿＿(benefit) way in which you can be energetic and protect yourself 7＿＿＿＿＿＿a number of diseas-es when growing old.Another benefit is that you will meet your everyday nutritional 8＿＿＿＿＿＿(require).9＿＿＿＿＿＿(Basic) speaking,you should ensure that you take good amount of vegetables,grains,milk and proteins.In most cases,a healthy diet can help you decrease the risk of10＿＿＿＿＿＿(get) some diseases like diabetes and cancer.

B

A man went to a barbershop to have his hair cut.As the barber began to work,they started chatting.They talked 1＿＿＿＿＿＿so many things and various subjects.When they 2＿＿＿＿＿＿(fi-nal) touched on the subject of God,the barber said,“I don't believe that God exists.”

“Why do you say that?”asked the customer.

“Well,you just have to go out in 3____street to prove that.Tell me,if God existed,would there be so many sick people?Would there be abandoned children?If God existed,there4＿＿＿＿＿＿be neither suffering nor pain.I can'timagine 5＿＿＿＿＿＿(love) a God who would al-low all of these things happen.”

The customer thought for a moment,butdidn't respond because he didn't want to start an6＿＿＿＿＿＿(argue).After everything 7＿＿＿＿＿＿(do) and just after he left the barber's,he saw a man in the street with long dirty hair.The customer entered the barber's again and said,“You know what?8＿＿＿＿＿＿do not exist.”

“How can you say that?”asked the surprised barber.“I am here,and I am a barber.And I just9＿＿＿＿＿＿(work) on you!”

“No!”the customer said,“Barbers don't ex-ist because 10＿＿＿＿＿＿they did,there wouldbe no people with dirty long hair,like that man outside.”

参考答案与解析:

(一)单句语法填空

1. has been used。

主语是动作的承受者,结合so far和语境可知,空格处应用现在完成时的被动语态;根据Every和means(means意为“方法,手段”表示单数含义),可知空格处应用单数形式。

2. are。

空格处描述的是客观事实,应用一般现在时,而“分数/百分数+复数名词”作主语时,谓语应用复数形式。

3. were searching。

根据句式“主语+be+doing+其他+when+其他”及空后的时态可知,空格处应用过去进行时;而集体名词police作主语时,谓语应用复数形式。

4. knows。

空格处作为主句的谓语应与主语No one保持一致;空格处描述的是客观事实,故用一般现在时。

5. admits。

空格处描述的是客观事实,应用一般现在时;that作为定语从句的引导词在从句中作主语,空格处作为从句的谓语应与先行词one—致。

6. is。

题干描述的是客观事实,应用一般现在时,而the number of作主语时,谓语应用单数形式。

7. are。

根据语境可知,空格处应用一般现在时;“the rest+of+可数名词复数/复数代词”作主语时,谓语应用复数形式。

8. was sold。

主语是动作的承受者,结合状语可知,空格处应用一般过去时的被动语态;equipment作主语,谓语应用单数形式。

9. is。

宾语从句陈述的是客观事实,应用一般现在时,而动名词短语作主语时,谓语应用单数形式。

1 0. is。

空格处陈述的是现在的事实,应用一般现在时;定语从句引导词which指代先行词novel,故空格处的be动词应用单数形式。

1 1. has risen。

根据in the last three years和语境可知,空格处应用现在完成时;population作主语时,谓语应用单数形式。

1 2. are。

空格处陈述的是客观事实,应用一般现在时,而“分数/百分数+复数名词”作主语时,谓语应用复数形式。

1 3. is covered。

空格处描述的是客观事实,应用一般现在时,而be covered with为常用短语;“分数/百分数/most/some/half+of+单数名词(population除外)或单数代词”作主语时,谓语应用单数形式。

1 4. have been sold。

空格处是动作的承受者,结合状语和语境可知,空格处应用现在完成时的被动语态;“分数/百分数+复数名词”作主语时,谓语应用复数形式。

1 5. are。

as作为关系词在定语从句中作主语,空格处的单复数形式应与先行词films保持一致,结合语境可知,空格处应用一般现在时。

16.is。

题干描述的是客观事实,应用一般现在时,结合主语“The weight of the moon”可知,空格处填is。

17.is。

either...or连接并列主语时,谓语采取就近原则,即谓语动词与就近的主语he保持一致;结合状语可知,is(be to do是将来时的一种表达形式)符合题意。

18.stands。

题干描述的是客观事实,应用一般现在时;该句使用了倒装语序,空格处作为谓语动词应与主语a TV tower一致,故填stands符合题意。

19.is given。

主语是动作的承受者,结合语境可知,空格处应用一般现在时的被动语态;空格处所填动词应与主语a medal保持一致。

20.were。

根据空后的语境可知,空格处应用一般过去时;空前and连接两个动名词短语作主语,谓语应用复数形式。

21.was sent。

主语是动作的承受者,结合时间状语可知,空格处应用一般过去时的被动语态;equipment作主语谓语应用单数形式。

22.makes。

句子描述的是客观事实,故用一般现在时,而动名词短语作主语时,谓语应用单数形式。

23.is being taken。

主语是动作的承受者,结合状语和语境可知,空格处应用现在进行时的被动语态,而空格处作为谓语应与主语John一致。

24.is。

根据语境可知,空格处应用一般现在时;空格处所填动词应与主语the beautiful new color保持一致。

25.are praised。

空格处为动作的承受者,且是经常发生的动作,故用一般现在时的被动语态,而关系词who在定语从句中作主语,空格处作为从句的谓语应与先行词students保持一致。

26.has attracted。

根据句尾的标志性状语和语境可知,空格处应用现在完成时态,而AI-IB作主语时,谓语动词应用单数形式,故填has attracted。

27.were arguing。

空格处作谓语,且表示过去正在进行的动作,故用过去进行时,而空格处所填动词应与主语villagers保持一致。

28.shows。

空格处描述的是客观事实,故用一般现在时;一句话作主语时,谓语应用单数形式。

29.are exposed。

常用短语be exposed to意为“接触,曝光”;空格处描述的是客观事实,应用一般现在时;关系词who在定语从句中作主语,故空格处所填动词应与先行词workers保持一致。

30.is。

题干陈述的是客观事实,因此应用一般现在时;空前的名词motivation是句子的主语,故空格处所填动词用单数形式。

31.are。

空格处描述的是客观事实,应用一般现在时;主语some指代some works,故空格处所填动词应用复数形式。

32.goes。

根据空前的often和语境可知,空格处应用一般现在时态,句子的主语为Jack,故填goes。

33.is。

one是句子的主语,故谓语应用单数形式,结合时间状语可知,空格处所填动词应用一般现在时。

34.is。

句子陈述的是客观事实,应用一般现在时态,空格处作为宾语从句的谓语动词,应与主语exercise保持一致。

35.are。

题干为强调句型的一般疑问句,对主语he or you进行了强调;谓语动词的单复数应由主语he or you来决定,而or连接并列主语时,采用就近原则,即与you一致。

36.plays。

空格处描述的是客观事实,应用一般现在时;空格处作为谓语,应与主语Communication保持一致,由此可知,空格处所填动词应用单数形式。

37.Is。

either...or连接并列主语时,谓语采取就近原则,故空格处与he保持一致,结合状语可知,is符合题意(be to do是将来时的一种表达形式)。

38.was interviewed。

“more than one+单数名词”作主语时,谓语应用单数形式;主语是动作的承受者,结合状语可知,空格处所填动词应填一般过去时的被动语态。

39.are。

空格处的单复数形式应与amounts保持一致,而与land无关;结合状语可知,空格处所填动词应用一般现在时。

40.is。

空格处陈述的是客观事实,应用一般现在时;主语是the time,因此谓语应用单数形式。

41.takes。

and连接的是两个并列谓语,主语是success;结合often和语境可知,空格处所填动词应用一般现在时。

42.is。

句子描述的是客观事实,空格处应用一般现在时,而动名词短语作主语时,谓语应用单数形式。

43.were。

根据时间状语可知,空格处应用一般过去时,而主语all指的是人,谓语应用复数形式。

44.was left。

空前的主语是动作的承受者,根据语境可知,空格处应用一般过去时的被动语态;“the rest+of+不可数名词”作主语时,谓语应用单数形式。

45.are。

主语family在句中指的是家庭成员,此时谓语应用复数形式,结合语境可知,空格处所填动词应用一般现在时。

46.is。

根据状语可知,空格处应用一般现在时;主语为Nothing,故空格处应用单数形式。

47.are received。

200 letters作主语时,谓语应用复数形式,而主语是动作的承受者,结合语境可知,空格处所填动词应用一般现在时的被动语态。

48.were having。

根据句式“主语+be+doing+其他+when+其他”及空后的时态可知,空格处应用过去进行时;而“the+姓氏复数”表示“某某一家人,某某夫妇”,为复数概念。

49.am。

空格处的单复数形式应与空前的I保持一致,结合空后的时态和语境可知,空格处应填am。

50.visits。

根据状语和语境可知,空格处应用一般现在时,而“many a+单数名词”作主语时,谓语应用单数形式。

(二)语篇型语法填空

A

1.balanced。

考查形容词。空格处在句中作定语,结合语境可知,空格处应填形容词balanced(平衡的)。

2.a。

考查冠词。常用短语as a result of意为“由于/作为……的结果”。

3.awareness。

考查名词。根据定语strong和语境可知,空格处应该填名词awareness。

4.what。

考查表语从句。are之后为表语从句,空格处在从句中作宾语,且指内容,故填what。

5.provides。

考查动词时态和主谓一致。根据语境可知,空格处应用一般现在时;动名词作主语时,谓语动词应用单数形式,故填provides。

6.beneficial。

考查形容词。空格处在句中作定语,结合most和语境可知,空格处应填形容词beneficial。

7.from/against。

考查介词。动词短语protect sth from/against sth意为“保护……免受……”,故填from/against。

8.requirement(s)。

考查名词。空格处在句中作宾语,结合空前内容和语境可知,requirement(s)与题意相符。

9.Basically。

考查副词。空格处作状语,用于修饰speaking,故副词Basically符合题意。

10.getting。

考查非谓语动词。介词of之后应该跟动名词作宾语。

B

1.about。

考查介词。talk about为固定短语。

2.finally。

考查副词。空格处在句中作状语。

3.the。

考查冠词。在街上应为in the street。

4.would/should/could/might。

考查虚拟语气。此处为虚拟条件句,主句应用“would/should/could/might+动词原形”。

5.loving。

考查非谓语动词。imagine之后应接动名词作宾语。

6.argument。

考查名词。空格处在句中作宾语,且空前有不定冠词,故应填名词。

7.was done。

考查时态、语态和主谓一致。主语every thing是动作的承受者,结合语境可知,空格处应用一般过去时的被动语态,而everything作主语时,谓语动词应用单数形式。

8.Barbers。

考查名词。根据语境“理发师不存在”和空后的do可知,空格处应填Barbers。

9.worked。

考查动词时态。空格处作谓语,是过去发生的动作,故应用一般过去时。

10.if。

篇4：高考备考攻略（十四）

《2007年新课程标准高考大纲》增设了“探究能力”，能力等级为F级。“探究”的内涵要点是“探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力等级”。探究性阅读测试题，重在考核考生探究意识、探究能力、探究品质和探究精神，从2007年高考中的海南、宁夏卷，山东卷，广东卷看，分值一般设在5～8分之间。

命题要求：

一、文学类文本阅读

（1）从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴。

（2）探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。

（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

二、实用类文本阅读

（1）从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴。

（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神。

（3）探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。

特 点：

开放性 一般不设定标准答案，鼓励学生独立思考，积极探索，培养他们的思辨能力和创新精神。

综合性 要求学生综合运用语文知识和能力来分析疑难问题。

辐射性 问题可拓展至阅读的文本以外的内容。

【备考攻略】

2007年高考，备受关注的海南、宁夏卷，山东卷，广东卷三家课标高考卷中，探究性阅读题成为一大亮点，也成为人们关注的热点。笔者认为，在新课程改革不断推进不断深入的形势下，探究性试题将成为高考阅读题中的又一重要“着眼点”。为了备战2008年高考，笔者现对其解题要领作一总结归纳。

1．注重积累，丰富知识

这类题注重的是综合能力、综合素质，因此，要想做好这类试题，既要有较好的语文功底、人文素养，还要有丰富的知识。因此，平时应广泛阅读，丰富涉猎，积累厚实的相关语文知识。要有一些散文、议论文、小说、剧本等各类文体的相关知识，有广博的课外知识。如鉴赏评价小说中的人物形象是否具有现实性这一问题，就要知道现实性是就什么而言才行。这个现实性是指在现实生活中有没有像小说那样的人物，把小说中的人物形象的特征与现实中的此类人物联系起来就可以了。再如对小说的艺术价值的回答，就应紧扣小说的情节是否有波澜，描写人物用了什么手法，通过什么事件表达了什么主题才行。

例:作者在文章结尾说:“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。（2007年高考山东卷·实用类文本阅读第22题）

[解析]解答此题，不仅需要通过所提供的文本来准确把握奥蒂的所作所为及所体现出的精神，能对她有一个较为清晰与完整的理解与分析，还应知道奥林匹克精神是什么才行。如果没有奥林匹克知识，不知道奥林匹克精神是什么，不知道奥林匹克精神的实质、核心是什么，是无法把奥蒂的“悲剧命运”与奥林匹克精神联系到一起进行分析的，也断然答不好此题的。

[参考答案]“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一。奥蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战、不向厄运低头的坚毅与执著，完美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。

2．立足文本，面对文外

探究性试题要求规定“探讨疑点难点，有所发现和创新”，多数表现为对文本的重点、难点、疑点、分歧点、假设点进行探究。就所探究的问题而言，它不是通读一遍就可以在文本中找到现成的答案，也不是把分散的词句汇聚在一起就可以做成答案。考生既需要入乎文内，反复研读文本，准确理解并把握文章；又要出乎文外，调动知识储备，甚至需要查阅文本相关的资料，在把握理解的基础上谨慎地提出自己的见解。

因此，此类考题的解答，要求考生由文内拓展向文外，从有形跃向无形，要求考生一定要有自己的思考和观点，有“我”有“思”，且以开放性的评价鼓励考生发表独到的见解。这是它区别于一般阅读题“以文解文”甚或文内藏谜的游戏和封闭特征的独特之处。

例:作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看待这种人生态度？假如你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法？（2007年高考山东卷·文学类文本阅读第22题）

[解析]这是一个探究评价性的题目。题干中引入文章作者的话（人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己），并要求“联系全文”，这就需要先把握文本的内容，对文本有一个较为全面的理解和认识；同时，题干中“你怎样看待这种人生态度”“假如你处在这样的环境又会如何”“谈谈你的看法”，又意在倡导有“我”有“思”地解读，倡导个性化解答，要融入“我”之思考。因此，解答此题，要“文本”与“文外”结合，在“文本”的基础上联系自己的认识、融入当下的生活理念进行合理解析，只要言之有理即可，答案比较开放。

[参考答案]这都不是积极的做法。身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。

3．观点鲜明，论述完整

探究性的题目，往往在设计问题的时候都有“你是如何看的”，或“你的感受如何”，或“谈谈你的理解”等句子，因此在回答问题的时候，要首先应题，要用“我对这个问题是这样看的”，或“我认为什么什么”“我觉得如何如何”等句式来表述。其次再结合文本或文本的具体事例作合理分析，按序号写出自己的几点感受或理由。最后是总结点题。作答探究题，其实就像在写一篇小论文，要注意行文的结构，结构上应体现完整性，在表述上要点都要答到，不得遗漏。

例:通讯《银牌，重似金牌》描绘了赵宏博转体三周跳的成功，更加浓墨描述张丹抛四周跳的失败，却没有详细描述张丹和张昊重新开始表演的完美。因此，有人认为银牌是裁判给的人情分，有人认为这样写正是详略得当地表现了主题。对此，你是什么看法呢？（2007年高考广东调研卷·实用类文本阅读第24题）

[解析]回答此题，要紧扣住“对此，你是什么看法呢”来答。组织答案时就应注意回答时结构的完整性，即应题、联系文体分析、总结归纳等，在表述上要点都要答到，不得遗漏。答题要点：明确观点（2分）；“描绘了赵宏博成功”的目的（3分）；“更浓墨描述张丹失败”的目的（3分）；点明“突出、深化了一种怎样的精神和主题”（2分）；语言表达（2分）。

[参考答案]我认为这样写可以详略得当地表现主题（表明观点2分），描绘赵宏博转体三周跳的成功，是为了赞扬赵宏博受伤半年后又站在冰面上的顽强拼搏的精神，使文章所要表现的永不放弃的主旨贯穿全文（分析“赵宏博”的细节，3分）。更加浓墨描述张丹抛四周跳的失败是为了后文作铺垫，表现出她受伤的严重性，突出她后来选择重新开始表演的决心，永不放弃的精神（分析“张丹”的细节，3分）。全文描述详略得当，将赞扬永不放弃精神的主旨贯穿全文，自然而有说服力（能联系主旨，2分）。（另外语言表达可得2分，总得分12分。）

4．规范作答，用语简明

无论是描述性文字还是议论性文字，都要求精炼而畅达。可能题目会给予一定的字数限制，即使没有，考试时间的约束也不允许你信马由缰、长篇大论。因为评分标准都是找点给分，采用的是定性描述和定量采点给分相结合的方式。即先采用定性的方法，看其回答是否合理，内容是否全面、深刻，表述是否清楚，语言是否通顺、得体，再在定性的基础上进行定量采点赋分。因此，要语言规范，表达完整，力求用最精炼的语言表达出要点即可，要观点显要，论述层次清楚，不可语言冗长，表述模糊不清。再说，阅卷老师也难有耐心找你的观点，分析你的论述。

例:最后一段，作者既说“我们也不会刻意造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解的？（2007年高考广东课标卷·第18题）

[解析]这道题意在考查考生从文章不同层面层层深入发掘作品意蕴的能力，并要求考生探讨作品中蕴含的人文精神。通过比较辨析，我们便容易发现作者所想表达的真实思想，发掘作品的深层意蕴。但是在回答时，却要对文章中的信息进行选择摘要，并且也不可能把文中诸多的文字引来论述，这就需要化用自己的语言，用简练的语言阐述。要力求一句话一个意思，不要作过多、过细的分析阐述；所表达的语言要符合逻辑，连贯流畅，得体自然。

篇5：造价工程师考试备考策略

众所周知，由于造价工程师报考条件的限制，参加注册造价工程师考试的考友们都是在职人士，基本都是利用下班时间看书。再加上生活琐事的影响，时间确实紧张。因此一定要早做准，最好留出一年的时间准备。而不能凭运气侥幸过关。应制定造价工程师考试策略，按部就班地完成造价工程师的复习。

1、制定计划

全国造价工程师执业资格考试有〈工程造价管理》《工程造价的确定与控制》《建设工程技术与计量(土建或安装)》《工程造价案例分析》四本培训教材。教材紧紧围绕执业资格考试大纲的要求，深入浅出地进行论述讲解，知识结构合理，内容丰富。在学习时应至少看两遍，第一遍对各章节的内容有个初步了解，无论《大纲》中要求熟悉、掌握的内容，还是了解的内容，都应该阅读，产生总体印象。看不懂的地方也不要抓住不放，避免一个问题卡住，解决起来耽误时间，影响进度口第二遍是重点把握，紧紧抓住每章节论述的主要问题去理解，把各知识点之间的内在联系和区别摘清摘准，防止概念混淆，张冠李戴。

2、时间安排

要每天坚持1-2小时，最好在清晨，这样头脑清醒，理解深刻，防止工作一天之后身心疲惫，看书没有效果。每天学习的任务是一节或二节，不要贪多，这样会由于劳累失去下次学习的学习兴趣和动力，也不要随意安排，有时间就看，没空闲就算，这样完不成学习任务，徒劳无益。要针对自己的工作情况制定一个计划，并认真付诸实施。

在参加任何一门考试之前，少不了的一项重要工作就是“备考”，造价工程师的考试科目相对比较多，复习起来，部分考生们可能会觉得无从下手，更应该掌握一个适当的造价工程师考试策略。

网校综合历届考生的考试情况及考后信息反馈，总结出以下几点：考生们在复习备考过程中应该注意的问题?

1)看书不透彻，囫囵吞枣，死记硬背，不求甚解。看书总是以大纲为指导，大纲以外的不予理会，造成应试时遇到大纲以外的知识点往往失分较多，损失惨重。造价工程师中有很多知识点都需要进行理解性的记忆，而不是死记硬背，这样会浪费很多的时间，结果还是事倍功半。所以考生们一定要学会理解性的记忆，与实际工作结全起来。这样对考试是有利而无害的。

2)盲目划分重点与非重点，对重点部分投入过多精力，对非重点部分一目十行，草草带过。考试时考到的就是重点，考不到的就是非重点。所以考生在备考前必须做好复习计划，根据考试大纲的内容来确定重点、难点。以便于进行有针对性的复习。

3)做模拟题时被动接受，不善于结合教材，举一反三，对于模糊的不会的题目不深究，以致在下次遇到同样的题目还会犯同样的错误。这种情况是考生经常会出现的一种情况，因此在备考时，就应该对自己模棱两可的重要问题进行深入的研究，进行解决，才能有效避免在考场上再次败下阵来。

4)参加培训班是一个使知识容易被掌握的过程，是通过老师的讲解去领悟知识，而不是过份的依赖老师，以为只要听了课，就一定能通过考试，从而忽略看书的重要性。培训的好处在于可以短时间有效的容纳知识点，并讲解众多考点，但只听不练，就会离考试的要求产生一定的距离，这就需要考生们结合教材和老师的讲解进行进一步的复习。

总之，做个行动派，行动派才能一步一步的打好基础，顺利通关!

1.造价工程师考试备考学习方法

2.造价工程师考试计量科目如何备考

3.2017年造价工程师考试备考计划

4.有关造价工程师考试的备考技巧

5.造价工程师考试备考通关五大要点讲解

6.关于造价工程师考试中造价管理科目的备考技巧分享

7.造价工程师考试问答

8.2017造价工程师考试造价管理基础练习

9.造价工程师考试《造价管理》知识重点大全

篇6：2013年造价工程师备考方案

目前正处于2013年造价工程师备考阶段，不少考生都在紧锣密鼓的复习备战考试。本文特在此跟大家分享造价工程师备考方案，希望助力广大考生顺利通过考试。2013年造价工程师备考方案详情如下：

1.分析历年考情

考生对近三年的考试内容和各章分值要有所了解，以便抓住重点，使复习的针对性更强。

2013年造价工程师考试教材会有一定变动，但也不会让广大考生的复习受到影响。建议考生报名一些可靠的辅导班，可以使备考过程变得轻松有效。

2.抓重点复习

对于辅导书熟悉掌握一本就好了，不必买很多种参考书，反倒对知识吃不透。对每节后的习题解析要重点看，因为此部分解析的题很多是历年考题，比较有代表性。在看各章知识要点时，最好使用回忆法。先只看标题，思考这部分讲述的是什么内容，如果想不起来，证明你还没掌握这部分内容，自己要做好标记。如果能回忆出内容，再和标题下面总结的内容进行对比，看看自己的准确性如何。这样做效果比较好。

3.做配套练习

在复习思考各章知识要点的基础上，将对应知识点的练习题做一遍，时刻检测自己的水平。

4.做好错题集

这一步是非常必要的。将不会的题目和知识要点用自己习惯的方法记录下来，重新翻开课本相关知识点进行复习，找到正确答案，并分析自己为什么会出错，出错的根本原因在哪里，以后要如何避免，并将记录内容作为以后复习的重点。

最后预祝大家顺利通过考试!