事务管理部门双拥工作计划

2024-07-07

事务管理部门双拥工作计划（精选11篇）

篇1：事务管理部门双拥工作计划

，我局双拥工作在区委、区政府正确领导下，按照区双拥办的安排部署，认真开展各项双拥工作，为巩固双拥成果，增进军民团结，促进双拥创建作出了积极的贡献，较好地完成了本年度双拥工作任务。现将区住建局双拥工作20打算如下：、年工作计划

，我局双拥工作做了一些工作，并取得了一定成绩，但与区委、区政府及区双拥办对双拥工作的要求还有一定差距，今后，我局将继续认真开展国防教育，增强发展意识和拥军意识，切实提高做好双拥工作的主动性和积极性，进一步推动我局双拥工作的开展。

(一)深入学习贯彻党的双拥工作精神，进一步加强双拥工作的组织和领导

1.认真贯彻落实中央、省市区双拥精神，进一步落实双拥政策和规定，健全双拥工作长效机制，为推进我局双拥工作深入开展夯实基础。

2.坚持把双拥工作摆上重要议事日程，纳入全年工作的总体规划，根据人事变动情况，及时调整充实双拥工作领导小组，明确工作职责和工作人员。

3.制定全年工作计划，组织安排好各项重点活动，抓好工作落实，不断促进我局双拥工作水平的提升。

(二)加强宣传教育，进一步增强国防观念和双拥意识

1.把以爱国主义教育为核心的国防和双拥宣传教育纳入干部职工学习教育计划，列入年度宣传思想教育计划，抓好落实，确保取得实效。

2.深入开展双拥宣传月和重大节庆及纪念日的宣传教育活动。

3.积极开展节假日慰问功臣、八一走访退伍复员军人等活动，积极开展困难退伍军人帮扶活动。

4.及时上报双拥工作信息。

(三)结合工作实际，进一步丰富双拥创建活动内涵

1.积极开展军民共建活动，促进军地物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设。认真贯彻学xxx省、市、区各类会议精神，交流学习成果，拓展共建形式、丰富共建内容、提高共建质量。

2.积极开展双拥进联系农村(村)活动，落实各项拥军优抚安置政策，加强交流，互通有无，互办实事，共同构建和谐安全的工作生活环境。

3.积极开展慰问行动，充分利用元旦、春节、“八一”等节日，通过结对帮扶、走访慰问等形式帮助部分困难重点优抚对象和现役军人解决实际问题，促进军民之间的沟通和了解，增强军民之间的团结和友谊。

篇2：事务管理部门双拥工作计划

一、领导重视，组织健全有力，工作实现制度化

我区双拥工作始终遵循党中央、国务院、中央军委关于做好新时期双拥工作的一系列指示精神，始终把双拥工作作为事关经济发展、国防建设和社会稳定的政治任务来抓，切实加大了工作组织领导力度，具体做到“五纳入”、“四到位”。“五纳入”：纳入各级党委、政府的议事日程;纳入社会与经济发展和部队建设总体规划;纳入单位和部门目标管理责任制;纳入各级领导干部政绩考核内容，与评先树优挂钩;纳入全民国防教育内容。“四到位”：一是组织机构到位;二是政策落实到位;三是运行机制到位;四是经费保障到位。

二、强化认识，丰富内涵，全方位多角度开展宣传，全民国防意识和双拥意识普遍增强

(一)加大宣传教育主阵地建设。全区上下始终把国防教育作为基础工程来抓，把双拥、国防宣传教育作为精神文明建设的主要内容，纳入全民教育规划，党政军领导带头宣讲“双拥”和开展国防教育，作为各级党委中心组的必学内容，作为各级干部培训班的必训课目，作为全区中小学的必修课程。

(二)立足中小学校，开展基础国防教育。区教育局把国防教育作为素质教育的重要内容列入了中小学校教学计划，定期对学生进行国防基础知识教育和军事技术训练。全区15处中小学校全部开设国防教育课，区教育局对教育内容作为单列进行考评，保证教育效果。15处学校还与驻滨武警部队结成国防教育共建单位，8215名学生接受过不同程度的军训和国防教育。

(三)动员社会力量，加大舆论宣传力度。区管委会把渤海革命烈士纪念园作为爱国主义教育基地，每年都要组织机关干部职工、中小学生到纪念园参观、扫墓或进行入党、入团宣誓。对革命先烈进行缅怀和悼念，接受爱国主义教育，居安思危，增强了全区机关干部和学生们的爱国热情。充分利用机关报《开发前沿》、开发区新闻等媒体的导向作用，每年在“八一”、春节期间推出双拥报道专栏，使国防教育进机关、进学校、进农村、进农村，形成全方位、多层次的宣传教育格局。大力讴歌军爱民、民拥军的先进典型，通过宣传报道既激发了广大军民的爱国热情，又增强了全民的国防观念，也增进了广大军民在新形式下做好双拥工作的自觉性。

三、不断加大拥军优属工作力度，认真落实各项优抚安置政策，夯实稳定基础

(一)逐步提高优抚对象生活水平。全区各类优抚对象的抚恤优待补助标准，在执行省提标文件的基础上再提高10%。目前我区烈属抚恤标准为：城镇15246元/年、农村8767元/年;因公牺牲军人遗属优待标准为：城镇13079元/年、农村8371元/年;病故军人遗属优待标准为：农村8019元/年;调整后的在乡老复员军人生活补助标准为：抗战时期入伍的每人每年8492元，其它时期入伍的每人每年7942元;残疾抚恤金也严格按通知的要求，按新标准发放。2020年共为1085名优抚对象发放优抚款450万元。

(二)按标准及时兑现义务兵家属和重点优抚对象优待金。2020年开发区义务兵优待金标准为11781元/人;伤残军人、三属和老复员军人重点优抚对象为2574元/人。2020年共为86名义务兵及203名重点优抚对象发放优待金166.7万元。

(三)按标准及时发放自主就业退役士兵一次性经济补助。2020年为44名自主就业退役士兵发放一次性经济补助金86.9万元。

(四)按标准要求为荣立三等功军人发放慰问金。截止目前，共登记荣立三等功军人7人，慰问金标准每人1000元，发放慰问金总额7000元，由社会事务局主要领导专程到户送达。

(五)优抚医疗保障制度规范运行。完善并落实了住院报告、巡查巡访等各项制度，严格操作程序，资助所有抚恤补助优抚对象加入了新农合和城镇职工医疗保险，对1-6级残疾军人医疗保障进行了规范，较好地解决了优抚对象的“医疗难”问题。

(六)动真情，办实事，扎实做好重要节日的走访慰问工作。2020年的“八一”期间，区管委会班子成员以慰问伤残军人、在乡老复员军人、“三属”老人以及特困优抚对象为重点，开展帮扶活动，深入村居，走访慰问28人，送去慰问金3.1万元。

(七)为营造创城良好氛围，在高速路一号出口位置设置了一块大型双拥宣传牌，在渤海21路、长江11路至秦皇河公园南入口段打造了双拥宣传一条街，全力配合市创建双拥模范城工作。

(八)开展了“双拥法规宣传月”活动。为巩固和加强我区双拥工作成果，进一步加大双拥宣传力度，推动全区双拥工作再上新台阶。10月29日上午，全力配合市区双拥办、滨州军分区和滨城区双拥办在中心城区渤海国际广场举行了“双拥法规宣传月”活动。活动现场，通过发放入伍宣传手册、《双拥政策法规宣传手册》、优抚安置政策明白纸等材料，向过往群众普及双拥知识，对前来咨询和反应问题的群众，认真倾听、耐心解答，面对面解疑释惑。此次“双拥法规宣传月”活动，开发区双拥办还在各个民政服务窗口，放置了宣传材料，向前来咨询办事的群众发放材料，解释有关政策，取得了良好效果。

四、军地双方互办实事，军政军民团结如一家

多年来，开发区党工委、管委会坚持“急事急办，特事特办”的原则，为驻区部队解决了工作生活、训练、执勤等方面的困难。2020年“八一”建军节前夕，区党工委、管委会班子成员到开发区消防大队、市武警支队、军分区及市消防支队进行走访慰问，分别为每个单位送去慰问金10万元，共计40万元，详细了解他们的生活和训练情况，对部队官兵表示亲切的慰问，并听取了他们对开发区建设发展的建议，感谢他们对开发区经济建设、社会安全稳定所作出的贡献。

同时驻区消防部队视驻地为故乡，把驻地群众当亲人，为群众排忧解难。近年来，消防大队将扶贫助困作为强化自身思想道德素质的重要途径，积极开展奉献爱心活动。一是每年都带上大米，面，油，鸡蛋等慰问品前往敬老院看望孤寡老人，送去了问候和祝福，表现了驻地消防官兵拥政爱民的良好形象;二是积极开展警民共建活动，共建美好家园，对驻区中小学校、重点单位和企业开展了消防宣传和防火培训，使人民群众的防火防灾意识得到了很大程度的提高，促进了军地双方相互交流，密切合作，共同提高，有力的推动了军地和谐发展;三是大力支援地方经济建设，促进驻地经济社会发展，积极参与创建卫生城市工作，抽调官兵，配合地方清理垃圾，美化路面，净化了人民群众的生活环境，在队伍内部叫响了“视人民为父母，把驻地当故乡”的口号。

五、双拥事务管理工作计划

(一)完善落实各项优抚制度，提高抚恤标准，切实保障各类优抚对象的待遇，保障优抚对象日常的医疗保险报销，为做好双拥工作打好基础。

(二)继续加大宣传教育力度，增强国防观念和双拥意识，营造双拥工作社会化的浓厚氛围。一是在全区建立起了涵盖机关、企事业单位、学校、农村、村居全方位、多层次的国防教育网络。二是从青少年抓起，在各中小学校，扎实开展国防教育活动，不断的强化青少年的国防观念。三是征兵工作期间，积极进行相关政策法规的宣传教育。

(三)加强全民国防教育。开展共建活动，有国防教育的内容，增加国防教育内涵，努力营造人人重视、关心和支持国防建设的良好社会氛围。

(四)开展文化联谊活动。利用重大节日，组织开展形式多样、生动活泼的军民联谊联欢活动，唱响主旋律，让官兵同乐、军民同乐，不断增进军民鱼水深情。

(五)继续组织开展好春节、“八一”等重大节日走访慰问活动，切实保障优抚对象的生活，尽心尽力帮助部队解决实际困难。

篇3：事务管理部门双拥工作计划

《中国注册会计师审计准则第1211号———了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险》中规定, 注册会计师应当了解被审计单位及其环境, 以足够识别和评估财务报表重大错报风险, 设计和实施进一步审计程序。审计人员要从系统观和战略观的高度出发, 摒弃过去狭隘的会计观, 审查企业所处的宏观环境、行业状况、企业的目标战略及业务流程等, 全面评估企业可能存在的重大错报风险。由此可以看出, 现代风险导向审计模式下审计工作重心前移, 即由传统的实质性测试阶段转到对企业的战略经营风险的分析上。通过对企业战略经营风险的分析, 合理确定重大错报风险, 估计检查风险可接受的最大水平, 以此制定合理的审计策略和分配审计资源。可见, 审计计划阶段已成为审计风险管理的最重要阶段。该阶段审计风险管理的主要任务是对审计客体的重大错报风险进行评估, 在此基础上确定审计主体的检查风险, 并制定以控制检查风险为目的的审计计划。

本文根据我国和国际审计准则的相关规定, 并借鉴“四大”会计师事务所的审计程序, 设计了如图所示的重大错报风险评估流程图, 并对审计计划阶段的审计风险管理程序进行了分析。

一、了解企业

根据重大错报风险评估流程图, 风险评估的起点是了解企业 (被审计单位) 。了解企业是为了评估企业的战略经营风险对重大错报风险的影响。对企业的了解, 包括了解企业外部环境、内部经营信息、内部控制及舞弊风险四方面的内容。

1. 外部环境。

(1) 行业环境:行业现状及发展趋势;市场与竞争;产品生产技术;能源供给与成本;经营周期性和季节性;行业的关键指标和统计数据。 (2) 管制环境:会计政策及行业惯例;行业其他相关法规 (如税收、环保法规等) ;影响企业经营的政府政策、立法和制度。 (3) 其他外部因素:宏观经济景气程度;利率和资金供求状况;通胀水平及币值变动;国际经济环境和汇率变动。

2. 内部经营信息。

(1) 目标、战略:行业变化的风险;业务扩张的风险;技术进步的风险;关键业绩指标;业绩考核与激励报酬;业绩趋势等。 (2) 被审计单位性质及经营情况:所有权结构、治理结构、组织结构、经营投资及筹资活动;经营业务性质、范围;主要收入来源;经营策略;产品和服务情况;生产、业务流程;地理分布;关键客户;重要的物资供应情况;研发互动;关联方交易。 (3) 投资情况:收购、兼并或处置经营业务;投资或处置有价证券;资本投资 (工厂、设备、技术) 及其变化。 (4) 筹资情况:所有者及其构成;集团组织结构;债务情况;资产租赁;关联方。 (5) 财务报告有关事项:主要会计政策和特殊惯例;特殊而重要的业务类型;异常、复杂交易的会计处理;表达与披露。

3. 内部控制。

(1) 控制环境:员工诚实与职业道德;员工胜任能力;董事会及审计委员会的参与;管理哲学和经营作风;组织结构;权利和责任界定;人力资源政策的制定与执行。 (2) 风险评估过程:管理层如何识别、评估及处理经营风险;风险可能来自于经营环境变化、聘用新员工、采用新的或改良的信息系统、迅速发展、采用新技术、企业改组、产品或经营活动的开发、海外经营、采用新会计方法等。 (3) 信息系统与沟通:恰当地确认、计量、记录和报告经济业务;信息沟通。 (4) 控制活动:业绩评价;信息处理控制;实物控制;不相容职务分离;授权与批准。 (5) 对控制的监督:内部审计;从企业外部加强监控, 如客户查询、银行对账等。

4. 舞弊风险。

(1) 舞弊动机:迎合市场预期或特定监管要求;谋求以财务业绩为基础的私人报酬最大化;偷逃或骗取税款;骗取外部资金;掩盖侵占资产的事实。 (2) 舞弊环境:行业或企业的经营性质为提供欺诈性财务报告提供了机会;存在管理层的无效监控;存在复杂的或不稳定的组织结构;内部控制有缺陷。

二、评估财务报表的重大错报风险

审计人员在评估审计风险和制定审计计划时, 应分析各风险因素对企业可能产生的影响。对以后年度的影响和对当年的非财务报表影响, 虽然不会产生当年度财务报表的重大错报, 仍应该同企业管理层沟通, 并提出相应管理建议。如果风险因素对当年度财务报表有影响, 应根据其造成错报的严重程度和可能性对其是否会产生重大错报风险做出判定。根据谨慎性原则, 对初步判定不会产生重大错报风险的因素, 应交由审计小组或专家做进一步判定。风险因素是否会产生重大错报应考虑两个方面:潜在错报的严重程度和错报发生的可能性。同时, 对于重大错报风险还要考虑其所属的层次, 为采取后续应对措施做好准备。

1. 考虑识别的风险导致的财务报表错报是否重大。

风险是否重大是指风险造成错报的严重程度。例如, 产品市场价格大幅下降, 导致产品销售收入不能抵偿成本, 毛利率为负, 其年末存货跌价必然严重, 存货计价认定必然会存在重大错报;假如价格下降的产品在被审计单位收入中所占比重很小, 被审计单位其他产品销售毛利率很高, 尽管该产品的毛利率为负, 但可能不会使年末存货发生重大跌价。

2. 考虑识别的风险导致财务报表发生错报的可能性。

审计人员还需要考虑上述识别的风险导致财务报表发生错报的可能性。例如上述存货计价认定问题, 如果被审计单位对存货跌价准备的计提实施了比较有效的内部控制, 管理层已根据存货的可变现净值计提了相应的跌价准备。在这种情况下, 财务报表发生错报的可能性就相应降低。

3. 考虑重大错报风险所属的层次。

识别出重大错报风险后, 还要考虑哪些重大错报风险属于财务报表整体层次, 哪些重大错报风险属于认定层次。对于认定层次的重大错报风险, 应确定其对应的高风险领域 (交易、账户、披露及其认定) 。例如, 宏观经济的低迷可能预示着应收账款收回存在问题;销售困难使产品的市场价格下降, 可能导致年末存货成本高于其可变现净值, 需要计提存货跌价准备, 这表明存货的计价认定可能发生错报。

三、确定可接受的检查风险水平

根据“二因素”审计风险模型, 在可接受的审计风险既定的情况下, 评估了重大错报风险后就可以得到可接受的检查风险水平。可接受的检查风险=可接受的审计风险/重大错报风险。

可接受的检查风险与重大错报风险之间为反向关系。一方面, 当重大错报风险处于高水平时, 就需要一个低水平的可接受的检查风险, 要求搜集更多的审计证据, 从而将审计风险降低至可接受的水平;另一方面, 当重大错报风险处于低水平时, 可接受较高的检查风险, 只需要较少的审计证据就能将审计风险降低至可接受的水平。

四、制定审计计划

审计人员应针对重大错报风险的评估水平做出恰当的反应, 通过控制检查风险, 以期将审计风险降低至可接受的水平。

针对财务报表层次重大错报风险的评估, 确定总体应对措施, 对拟实施审计程序的性质、时间和范围做出总体修改。审计小组应强调在获取和评价审计证据时始终保持职业谨慎态度。如有需要, 应该采取以下措施: (1) 安排更有经验或有特别技能的审计人员或专家加入审计小组。 (2) 选择要执行的审计程序时设计一些出其不意的程序;对审计程序的性质、时间和范围进行调整, 以适应此财务报表层次重大错报风险的水平。 (3) 加强督导工作。针对交易类别、账户余额、披露和相关认定层次重大错报风险的评估, 设计和实施进一步审计程序, 包括测试控制执行的有效性 (控制测试) 以及实施实质性程序。注册会计师必须设计相关审计程序的性质、时间和范围, 将审计程序同风险评估水平紧密联系起来。在设计进一步审计程序时, 须考虑如下因素:风险的重要性;重大错报产生的可能性;交易类别、账户余额和相关披露的特征;相关内部控制的性质;注册会计师是否期望通过获取审计证据来证实内部控制的有效性等。

参考文献

[1].中国注册会计师协会.中国注册会计师独立审计准则.北京:经济科学出版社, 2004

[2].肖典鳌, 张庆, 管劲松.审计风险管理.北京:对外经济贸易大学出版社, 2003

[3].陈琦.试论审计风险的管理.财会月刊 (理论) , 2007;3

篇4：浅谈班主任工作事务的有效管理

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）02-0107-02

1.心态转变的不彻底

在之前的角色扮演中我们班主任司职“督察”一职，一来督促同学们及时做作业并及时上交，二来向家长“告状”，敦促家长管好自己的孩子。但是现在不同了，随着经济的不断发展，我们生活水平的不断提高，各种之前从没有过的问题接连出现，比如，同学们基本上都配有手机，对于手机的管理我们的观点就产生了分歧，一部分老师说这就是个工具，只要其他的东西能代替就好了，学校也基本上配备电话，需要联系的就通过学校的电话联系就好了，不是非得配备手机的，况且手机对于学生来说没有什么好处，这部分老师的观点就是不准学生带手机。但是也有一部分的老师持反对意见，他们的观点就是，只是同学们的自由，既然家长不管我们就不用操心了。分析下，出现这种现象的原因是因为我们还没有摆正自己的位置，作为新时期的老师，我们有义务引导祖国的花朵向正确的方向发展。应该更多的是从道理入手，让学生们自己抉择，但是前提是我们必须把所有的利弊都告诉他们，使他们从心里接受，才不会在以后的管理中产生更多的麻烦。多花点时间揣摩下学生们的想法，更多的是平行的与他们交流，而不是一味地说教，这样的课堂，这样的心里交流才是解决“不理解”的有效途径。

2.思想没有解放很难与同学们产生有效的交流

不得不承认，在这样的一个社会，一个瞬息万变的社会，如果信息不及时更新很容易落伍的。大部分教师是七八十年代的，很难与九零甚至是零零后的学生交流。如果我们自身跟不上这个时代的话，怎么能和学生打成一片呢？怎么深入的和学生们交流呢？没有很好的交流，就不会很好、很及时地了解学生们的想法，不能针对出现的问题有很好的解决方案，不仅延误了最佳解决时机还很容易造成家长和社会的恐慌，对我们失去信心，认为教师只会教书，只会教导学生们考试，这样的话，我们的价值就没有完全发挥出来，完全没有肩负起作为人师的责任。所以解决问题的方法就是，不断地学习，不断地了解现代社会发生的事情，及时地掌握好学生们的主流思想，并加以分析，制定好这种思想下可能造成的最大的伤害，并且，随时地和学生们沟通，把事情以班会讨论的形式展现出来，使我们的学生自己去分析这种主流的思想的好坏，是否需要摒弃，是否需要发扬。在这样一个认知、探究、学习的过程中，老师的角色仅仅是个引导者，不是最终的决策者，最终的决策者应该是学生，在一系列的过程中，他们的收获不仅仅是好与坏，做与不做，而是通过积极引导对社会上的事务有个自己的判断的意识，这种意识，不是在书本中学到的，只能不断地通过类似的教育才能养成，这样的话，对于一些社会上发生的事情大家都有自己的比较清醒的认识，就不会造成盲从或者是误入歧途。

3.新的有效的管理方式还需要继续形成

我们都知道，班级是培养学生的基本单元，是锻炼学生能力的摇篮。班级的管理的好坏直接影响到学生的心理健康发展。由于学生的家庭背景不一样，生长的环境也不一样，性格，爱好，特长和学习的能力都不尽相同，所以要营造一个讲纪律，守纪律，团结向上的班集体，就得做好许多繁琐之事。主要有以下几点，①一定要有个优良的班干部队伍，在日常的管理工作中，他们是最好的帮手也是最了解同学们思想及班风的同学，所以挑选班干部就显得尤为重要了，要因材施教，不断地挖掘学生的潜力，使之真正的做好自己的分内之事，着实的为班级体服务。当然，班主任也要合理地利用班干部这个资源，不能一味的相信他们，适当的也要更换和民意测评，真正的让那些责任心强，集体荣誉感强的人来担当班干部，做到学生所需及时反映，老师任务及时传达，这样的班干部才是一个良好运转的班集体必不可少的一部分。②要善用学生的长处，不是学生不好，只是老师还没有找到对学生有效的教育方法。所以就要老师了解学生的长处，因材施教，一些体育较好的同学可以充分培养，使之成为祖国体育事业的栋梁，一些竞赛成绩较好的学生就可以根据他们的兴趣对他们进行专业的辅导，代表学校参加竞赛，这样不仅充分地挖掘了学生自身的优势，而且使家长相信学校，相信老师，继续支持老师的工作，这样一举两得。③走出去，带领同学们实地查看，带领他们了解自然界事物的运作原理，这比单单的书本教育效果要好很多，春暖花开之际带领学生一起去出游，踏青，举办有意义的活动能充分调动同学们的兴趣，比如成语接龙比赛，踏青，唱歌，这样不仅使班级同学的交流更加深入，还使班级的集体荣誉感加强，同样这也是一次很好的放松。④要经常参加学校组织的集体活动，增加同学们的集体荣誉感，增进同其他班级的联系，不断地促进学校的精神面貌的改善，当学校还没有活动时，作为一个集体的领头人，自己要学会举办有意义的活动，比如冬天的拔河比赛，跑步比赛，和夏天的游泳比赛，篮球比赛等。目的就是要同学们都能团结起来，作为一个集体，要有最起码的集体荣誉感。⑤及时地和其他兄弟班级交流，带着自己班干部，不断地了解同学心里的想法，这样才能更全面的了解学生的心里，这样也能促进班干部看待问题的全面性和增加他们沟通交流的能力，在这样的情况下，就能很好的和其他班级甚至是其他学校的同学更好地交流，好的教学资料可以共享，好的管理方案可以一起推行，好的活动可以一起参加，这样，对于这两个班级的同学来讲都是很好的一次促进思想升华的机会，所以，老师要不断地寻求这种交流的方式。

4.加强和家长的沟通交流

所有的交流和沟通都是为了同学们能明白自己的使命和责任，使之成长为一个有志向，有思想，对未来有用的人才。但是，在教室的时间最多也就是十二个小时，再加上作为班主任，又不可能时时刻刻都陪在同学们的身边，所以很难对同学们的心理有全面的了解，只能借助家长。因为家长是最接近了解同学的人，他们和同学们朝夕相处，应该很容易看出同学们思想上，行为上的变化，如果我们及时地和家长沟通，了解到这种情况，对于改变学生的坏思想有很好的帮助，不仅能及时地遏制坏的思想的蔓延，还能及时地解决学生的思想问题。比如早恋问题，如果我们一味的打压，一味的放纵都是不正确的方法，最好的解决方法就是，及时地和家长取得沟通，以一个朋友的身份和他们进行沟通，看出现这种现象的原因是什么，是不是平时家长的工作很忙很少关心同学，还是说，家长很放纵这种行为，很赞成这种行为，这样的话，我们的任务就重了，不仅要对自己的学生做思想工作，还要和家长进行很好的沟通，使之明白，这种建立在彼此吸引的喜欢是不真实的，是没有结果的，只能是阻碍成绩的元凶，当然，我们不能直接的反对，而是通过引导的方式处理这样的事件。

总之，为了使我们的学生能更好的发展，我们必须多花点时间想想怎么才能更好的管理这个班级。就让我们都团结起来为中国的教育事业做出自己的贡献吧。

篇5：双拥事务管理工作计划

一、加强领导，健全机构，完善规章制度

20__年我校要进一步重视“双拥”工作，加强对“双拥”工作的领导，切实把“双拥”工作作为事关全局、涉及长远利益的大事来抓，把“双拥”工作列入重要议事日程。

进一步健全我校“双拥”工作领导小组，学校要结合实际研究和制定“双拥”工作计划，进一步落实“双拥”工作责任，实现“双拥”工作制度化、正常化、规范化;要正确处理“双拥”工作与学校工作之间的关系，在抓学校中心工作的同时，采取切实有效的措施，全力推进本校“双拥”工作，确保“双拥”工作的顺利开展。

二、统一思想，全员参与，开展国防双拥教育

1、紧紧围绕爱国主义主线开展国防教育，每学期期初组织学生认真学习，坚持每周星期一举行升国旗仪式，要求学生尊敬国旗、国徽，会唱国歌;尊敬军旗、军徽，会唱军歌。并能理解国歌、军歌的内容和国旗、国徽，军旗、军徽的涵义;每学期一期专题黑板报、画廊布置等，广泛进行宣传，对学生进行爱国主义教育。

2、开设国防教育课，利用每月第一个班队会的时间(规定每月第一个周四的最后一节课为国防教育课)，组织学生学习国防教育知识讲座，宣讲国防教育的目的和意义，增强学生的国防意识，教育学生学习解放军，热爱解放军，长大要当解放军。聘请退伍老军人为校外辅导员，定期参与学生的班队活动，对学生进行革命传统教育;另邀请老军人为全校师生作相关专题讲座，进行爱国主义教育、国防教育等。

三、结合实际，因地制宜;双向奉献，服务教育;双拥共建，协调发展

1、少先队定期组织队员为烈军属送温暖、做好事，积极开展志愿者服务活动。

2、开展一次军训活动，组织队列训练和军营生活训练，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。

3、组织“八一”建军节慰问演出节目，送去学校的祝福。

4、老兵退伍日，送上纪念品，与老兵共叙离别情。

5、对军烈属从生活和思想上给予关心和帮助，学校对军人子女就读问题予以政策上的倾斜，给予适当的照顾，让他们安心学习，积极进取。

篇6：双拥事务管理工作计划方案

一、不断深化创建工作

以__区创建省双拥示范区工作为契机，高标准、严要求，继续深入做好辖区双拥工作。

二、深入开展双拥活动

(一)组织驻辖区部队与学校、农村、贫困家庭的子女结对子;组织辖区居民群众及进城就业农民青年参加由街道举办的军民共建活动，形成爱军、拥军、学军的良好社会风尚。

(二)定期召开辖区军政、军民座谈会，共商双拥事宜，就辖区经济社会发展征求辖区部队的意见和建议。

(三)结合暑期青教会活动，组织农村干部，中小学生对农村的烈、军属进行走访慰问，开展“学雷锋、树新风，树文明礼仪”活动。请共建部队退休老干部对农村中、小学生讲革命传统教育故事。

(四)积极开展双拥慰问活动。精心组织“春节”、“八一”节期间走访慰问，同时准确掌握、了解辖区军烈属的生活、工作情况，并帮助他们解决实际困难。并对有困难的军人家属进行经常性的服务。做好重点优抚搞对象及义务兵的优抚政策得落实。

(五)结合辖区重点与阶段性工作与共建部队开展经常性，军民联谊活动，促进辖区精神三个文明建设。

篇7：社区事务管理工作计划

一、落实责任制，强化管理

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“以人为本，服务居民”的原则。积极开展综治各项工作，强化工作目标责任制，及时与辖区单位、物业、店面、出租户签订治安安全责任书。加强出租户的治安管理责任制、保安巡逻制度、辖区单位门卫值班制度，落实防火安全检查制度。重点做好公众聚集场所、幼儿园、沿街店面、外口承租户及工地的安全检查工作，落实各项防范措施，发现隐患及时整改，跟踪落实。

二、进一步构筑社区治安防控体系

配合公安派出所、街道综治办对辖区内的单位、楼院、物业、公共娱乐场所实行自防自治，利用这些单位已建立的门卫、保安队伍以及探头、红外线监控器、闭路监控等技防资源，形成人防、物防、技防并举的自防自治防控网络。针对无物业小区，充分发挥安装在小区内的探头作用，做好监控管理工作，加强小区内的治安防范，增加社区保安人员力量，在有限的经费中配足保安人员，提高对小区、路面的巡逻次数，减低发案率。

三、加强社区的人口管理，健全相应的工作信息台账

进一步健全流动人口出租房屋的管理机制，对出租户、外来人员管理做到“底数清，情况明管理有序”。做好外来流动人口的登记工作，以加强出租房屋管理为重点，与社区民警定期清查社区外来人员，加强对混杂在外来人员中的高危人群的监管，努力减少外来流动人员违法犯罪，减少发案率。

四、做好民调、帮教、帮扶、信访等工作。

1、认真做好吸毒释解人员帮教工作，坚持每季度对戒毒人员进行一次尿检,并落实帮教人员到位，做好他们转化思想工作，预防他们复吸,在力所能及的情况下，帮助解决他们生活以及工作上遇到的困难。

2、继续做好“_”练习者的转化工作，每月进行一次家访，并做好随访记录。

3、做好信访工作：对重点上诉人员实行监控，发现苗头及时耐心劝访并尽己所能帮其解决问题;广辟信息渠道及时发现和掌握各类不安定因素，要充分发挥维稳信息员网络作用，及时保持上下信息畅通。对排查出的问题和矛盾，正确疏导矛盾，及时化解在基层，消灭在萌芽状态，从源头上减少上访事件的发生。

五、加强社区群防群治队伍建设

加强社区群防群治队伍建设，保证群防群治经费专款专用，每季度向社区居务公开提供收入开支情况。争取多征收群防群治经费，保证群防群治队伍建设落到实处，不断完善各项规章制度和奖惩激励机制，提高社区整体防范水平，维护社区的稳定和发展。确保今年在全辖区内无发生重特大恶性案件，无居住盗抢机动车团伙、扒窃团伙窝点，减少入室盗窃及路面两车失窃案件发生率，力争实现“三个零”，无非法宗教、邪教活动场所，无“黄、赌、毒”窝点。发挥“红帽子”治安义务巡逻队作用，加大巡逻、宣传力度，提高强广大居民的防范意识。

六、经常性开展安全检查工作

篇8：事务管理部门双拥工作计划

组织是指人们为实现一定的目标, 互相协作结合而成的集体或团体, 如党团组织、工会组织、企业、军事组织, 等等。组织机构的性质是组织机构的根本属性, 通常人们将机构的性质从整体上分为三类进行认识, 即行政性质的机构、事业性质的机构和企业性质的机构。

高校共青团作为党团性质的组织机构, 其性质是高校共青团组织本身固有的内在规定性的深层次揭示, 是高校共青团区别于其他社会组织的本质性特征。因此, 性质问题是高校共青团的首要的最基本的问题。《团章》明确规定共青团的性质:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织, 是广大青年在实践中学习共产主义的学校, 是中国共产党的助手和后备军。 ”它阐明了共青团组织的基本属性、重要职责及其与中国共产党的特殊关系。坚持共青团的性质对于团的事业的发展有至关重要的意义。共青团的干部、团员学习团章, 首先要学习和掌握团的性质, 并联系新时期团的工作实际, 进一步加深对团的性质的理解, 还要在实践中全面坚持团的性质, 加强团性锻炼, 努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。因此, 把握高校共青团的性质, 必须明确:高校共青团既是党领导下的先进青年的群众组织, 又是大学生在实践中学习共产主义的学校, 更是中国共产党的强有力助手和坚定后备军。依据高校共青团的性质及由其所决定的自身使命, 有研究者指出, 高校共青团组织的发展要“立足作为政治组织, 成长为业务组织, 创建为服务型组织, 发展为公益组织, 打造成为文化组织, 改进为学习型组织”, 这就是说, 在新形势下高校共青团已被视为“全能选手”。

高校学生事务管理部门 (通常被称作学工处或学工部) 是学校党委和行政行使有关学生教育管理和学生事务管理职责的职能部门, 负责大学生的思想政治教育、日常事务管理等工作。因此, 高校学生事务管理部门是学生思想政治工作与管理工作相结合的部门, 既是行政职能部门, 又是学生思想政治工作部门, 还向校党委和校行政负责。具体而言, 学生事务管理部门主要负责全校学生思想教育与管理、学生的奖励与惩处、学生奖贷助学、医疗保险、心理健康教育、学生公寓管理和学生会日常管理等工作, 为学生的成长成才服务。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》充分体现了对高校学生事务管理的关注, 对学生事务管理这一概念做了全新阐释, 即高校在以学生为本的教育理念下, 围绕促进大学生全面发展的目标, 运用恰当的工作方式和多样的技能手段, 遵循专业、科学、法制、民主、人性的基本原则, 合理配置资源, 形成教育合力, 实现满足学生需要、学校需要和社会需要相结合的组织活动总和。

二、基本职能不同

职能是指人、事物、机构所应有的作用或产生的影响。从人的角度讲职能, 一般是指一定职位的人完成其职务的能力;从事物的角度讲职能, 一般等同于事物的功能;而机构的职能则一般包括机构所承担的职权、作用等内容。

高校共青团的基本职能是从共青团的性质衍生出来并以满足党、社会与青年的需要为根本目的的。因此, 共青团的基本职能是其在为实现自身所确定的奋斗目标、完成所肩负使命的实践中, 在现实生活中所产生作用的具体表现, 它是高校共青团确定具体工作任务和组织活动的基本依据。经过长期的不断发展和完善, 高校共青团的基本职能具体表现为组织大学生、引导大学生、服务大学生、维护大学生合法权益等四个方面。当然, 高校共青团在具有组织大学生、引导大学生、服务大学生、维护大学生合法权益这些基本职能的同时, 还具有诸如政治职能、教育职能、文化建设职能, 等等。高校共青团的四项基本职能, 体现了共青团与党和政府、与青年和与社会的关系, 其既是党和政府、广大青年、社会对共青团的明确价值期求, 又是高校共青团确证自身社会价值的外在表现。

作为学校管理和教育学生的职能部门, 高校学生事务管理部门的基本职能主要表现为:负责大学生的日常管理工作, 制订大学生的操行评定条例, 指导各院、部组织实施, 并负责监督、检查;在校党委领导下, 会同宣传部、团委等部门研究制订大学生思想政治教育工作计划, 组织有关部门实施;会同教务处负责招生录取工作和毕业生的就业指导和服务工作;负责大学生的思想状况调研、信息收集及反馈、心理健康教育及咨询工作;负责大学生的奖惩工作, 指导大学生开展勤工助学活动;会同团委、体育部、教务处共同负责学生早操、文体活动、“第二课堂”和“社会实践”活动, 不断丰富大学生业余文化生活;协助有关职能部门做好大学生的学习、生活、安全保卫等工作;完成校党政领导交办的其他工作。

三、工作定位不同

在高校, 对大学生的培养教育是每一个党政部门、群众组织、教职员工义不容辞的责任。但在工作实践中, 高校共青团和学生事务管理部门在具体的工作定位方面明显表现有一定的不同之处。

相关资料表明, 目前我国高校在校生中的共青团员覆盖面几乎均为99%以上, 在校大学生既是高校共青团的工作对象, 更是高校共青团的组织成员, 这一集两者身份于一体的工作对象, 为高校共青团工作带来极大的便利。因此, 高校共青团组织的工作重心要“由做好团的工作和党的青年工作向组织青年、服务青年、引导青年、维护青年合法权益等领域拓展和延伸, 工作对象也要由团员青年扩展到全体青年, 工作内容则要由管理团员青年向服务、组织、引领广大青年以及维护青年合法权益转变”。为此, 高校共青团组织必须明确群团系统工作的重点是充分发挥桥梁和纽带的作用, 以“柔性”的引导、教育、帮助等方式团结和凝聚青年群体, 想青年之所想, 急青年之所急, 通过针对性强、深入细致、润物无声的组织工作, 特别是丰富多彩的活动, 服务于党政工作大局, 服务于青年学生特别是大学生中的弱势群体的成长成才。只有这样, 高校共青团才能更好地履行党赋予的团结凝聚青年的重任, 更好地实现共青团组织的各项任务。

高校学生事务管理部门作为专门性部门, 不仅承担着大学生思想政治工作的重要任务, 负责安排学生日常教育、行为管理、就业服务、生活保障工作, 而且要负责管理其他诸多事项。比如, 在管理层面, 主要是针对大学生的学籍和日常行为进行管理和规范, 这些管理和规范更多地体现为制定一系列相关的成文规范, 对于违反这些规范的大学生, 会以行政决定或处分的形式加以调整和制裁。在服务层面, 除了涉及大学生的衣、食、住、行等常规事务外, 对家庭经济困难学生、心理障碍学生等弱势群体的服务和就业服务工作越来越重要, 只不过这些管理和服务是通过“刚性”的规范、约束和惩戒等方式实现的。

总之, 高校群团系统的共青团与作为高校行政系统的学生事务管理部门, 尽管在工作定位及其他诸多方面有区别, 但由于将大学生培养成为四有新人是二者共同的目标追求, 因此, 在整个高等教育系统中二者间又形成一种相辅相成、相互促进的良性运行机制。

参考文献

[1]周琼, 李海山.地方工科院校贫困生资助体系的现状、问题及对策——以广东工业大学为例[J].长沙大学学报, 2006, (4) :149-150.

[2]牛丽华, 等.高校贫困生形成的原因及对策研究[J].河北科技大学学报, 2005 (1) :101-103.

[3]刘礼明.关于构建贫困生社会化资助体系的思考[J].煤炭高等教育, 2003 (6) :39-41.

[4]张俊.高校贫困学生工作之我见[J].四川教育学院学报, 2003 (Z1) :89-91.

篇9：事务管理部门双拥工作计划

摘要：由于企业自身在发展的过程中将绝大部分的精力放在企业生产经营方面，忽视了企业法律事务的管理，从而使得企业的管理结构与运行模式难以满足实际发展的需要，阻碍了企业了健康发展。因此提升企业法律事务管理工作的科学性与高效性，对于实现企业运行机制的健康运作有着十分重大的现实意义。本文旨在从现阶段企业法律事务管理工作的现状出发，在相关科学理论的支持下，探讨新形势下企业增强法律事务管理工作的途径与方法。

关键词：企业法律事务；管理工作；现状；方法途径

随着社会主义市场经济的不断发展，经济全球化的深入进行，我国企业在创造更多经济价值，促进社会经济发展的同时，自身管理体系与运行机制在企业发展的实际中，暴露出越来越多的问题。法律事务管理作为企业管理体系的核心构成，在企业发展的过程中，没有获得应有的重视，虽然近些年来企业在自身法律事务管理方面取得了巨大的成就，但是依旧存在不足，满意实现法律事务管理工作价值的实现，很难保证企业的正常合法经营，在一定程度上损害了企业自身的合法权益，因此企业管理者必须要充分重视起法律事务管理工作的开展。

1现阶段企业法律事务管理工作中存在的不足与缺陷

1.1 企业法律事务管理机构设置不够科学，缺乏有效的体系建设

虽然我国越来越多的企业在发展的过程中逐渐进行企业法律事务管理体系的构建，但是从实际情况来看，法律事务管理体系的建设并不能满足企业发展的实际需要，诸多法律方面的问题得不到快速高效的解决。现阶段大多数企业没有进行专业法律人才的引进、没有进行优秀律师的聘用，导致法律事务管理机制得不到有效地建设，使得绝大多数的法律管理事务没有办法进行有效的展开[1]。即便是那些设置了法律事务管理机构的企业，长期得不到企业高层应有的重视，使得法律事务管理机构的地位十分尴尬，重要性与积极作用得到不应有的发挥。同时法律事务管理机构缺乏预警機制的建设，绝大多数企业习惯于在法律纠纷发生之后进行法律问题的解决，以期维护自身的合法权益，但是这往往会造成时间的浪费，导致企业合法权益受到损害，削弱了法律事务管理工作在企业管理中的积极作用。

1.2 现阶段我国企业从事法律事务管理工作的相关人员数量与素质均存在不足

从实际情况来看，企业从事法律管理工作的人员数量较少，比例较低，很难处理企业在发展过程中所面临的诸多法律方面的问题，影响了企业自身合法权益的维护。同时大部分法律事务管理工作人员没有进行相应职业技能的培养与建设，导致工作人员职业素质与职业技能不足以应对企业发展的实际要求，从而严重的影响了企业法律事务管理工作的顺利进行。

1.3 现阶段企业自身的法律事务管理体系与其他管理部门没有进行有效地对接，缺乏必要的协调性

我国大多数大中型企业出于企业经营管理的需要，往往会采用总分式管理机制，简单来说总公司出于管理体系的核心，对企业中的资源进行管理与控制，子公司则通过设置分公司的方式实现资源的高效利用，提升企业的经济效益[2]。与之相对应法律事务管理体系也应呈现出总分式的辐射结构，但是大多数企业只是在总公司和子公司进行法律事务的管理，分公司往往没有进行相应的建设，这就使得分公司遇到法律问题时，往往需要求助于总公司或者子公司的法律事务管理部门，这种对接上的缺失，使得企业进行法律事务管理的效率较低，企业维权的速度缓慢。

2企业进行科学高效法律事务管理工作的途径与方法

2.1 企业要立足于自身发展的实际，进行法律事务管理结构的科学构建

企业法律事务管理机构不同法律事务所，其本职工作在于针对企业日常经营活动中所面临的各类法律问题，从法律的角度出发，为企业的发展提供更为专业的法律意见。因此企业要针对自身法律事务管理的特点，企业高层管理者要着眼于企业长远发展，重视企业法律管理机构的建设，进行法律事务管理机构的建设。同时引进专业的法律人才，聘用专业律师，借助于专业的法律知识构建法律事务预警机制，增强法律事务管理工作的效率，维护企业自身的合法权益。

2.2 进一步提升企业法律事务管理工作人员数量与素质

法律事务管理工作的顺利进行与否与从事管理事务工作的人员数量与质量密切相关，为了实现企业法律事务管理工作的顺利进行[3]。一方面要进一步引进更多的专业法律事务人才，进一步充实管理部门的人才数量优势，另一方面企业在组织职业技能培训的同时，也要鼓励法律事务人员积极参加国家组织的各类法律资质考试，实现法律事务管理人才专业素质的提升，从而大大提升法律事务管理的科学性与高效性。

2.3 进行企业法律事务管理机制工作方式的优化，实现法律事务管理机制

与其他管理部门工作的协调。实现法律事务管理部门设置的下沉，将法律事务管理部门与对应层次其他管理部门的协调，通过这种工作方式，实现法律问题的快速解决。

2.4 加强基层法律事务建设

基层是电力企业收入的主要来源，电力企业大量经营行为都来自基层。因此，在电力企业运行过程中，加强基层管理对于电力企业来说意义重大。目前，多数企业在多年的运行过程中，已经具备了较强的法律力量，并且针对法律风险有着较强的抵抗力。因此，目前对于供电企业来说，工作的重点内容如下：一方面要做好企业基础法务力量的建设；另一方面重视分公司的法务建设，从而使基层企业目前所具有的法务力量能够连接成网，从而改变部分地区无队伍、无队员的情况。下移重心，加强基层的力量，指导工作要深入到基层，加强对电力企业基层法务工作开展的重视程度，解决电力企业在经营过程中所遇到的种种法律难题。增加对基层法务工作的重视，需要不断提升管理水平。完善法律顾问处理法律事务的程序和标准，改变企业在法律管理过程中所遇到的法律管理水平参差不齐的情况，推动法务工作的规范化；提高电力集团法务管控能力，对资源配置进行优化，加强对供电企业基层情况的研究与分析，及时发现问题，并对策略进行调整，促进供电企业法务科学化，提高信息化程度，对管理流程进行不断优化，从而提高供电企业的工作质量和效率。

参考文献：

[1]许峰.我国企业开展法律事务管理情况综述[J].技术经济与管理研究，2014（10）.

[2]李颖，陈宪.我国企业发展中的法律事务管理战略[J].特区经济，2013（2）.

篇10：城管局事务管理工作计划

凤凰网格根据辖区实际，合理调配力量，优化结构，建立健全各项制度，开展讲团结、讲奉献、讲务实，坚决执行“理性、平和、文明、规范”的八字方针，强化队伍的大局意识，责任意识，进一步增强凝聚力和战斗力，激励和调动队员的积极性、主动性和创造性，塑造开拓创新的城市行动综合执法队伍。

二、强力整治，市容市貌换新颜

201_年以来全力组织队伍整治环境卫生，认真宣传教育，落实“市容环境卫生责任书”，实行定人、定岗定责，做到责、权、利相结合。对乱停、乱放、占道经营不听劝阻的进行严管处罚。依照市容环境卫生责任书，共处罚了15家违反规定的店家;依照《南京市城市治理条例》共整治摆摊设点50余起;对临街店面的扫把、拖把、煤炉等杂物一律要求放入店内;对方州站地铁口电动自行车乱停乱放的人进行说服教育，达到500余人次，对辖区内违停车辆总计贴了375张违停罚单;对未经审批损

坏占用道路绿地施工的单位实行重罚，处罚教育5起;拆除辖区内违建3处;广告门头设置一律按照城市行动要求，规范到位，手续齐全;查处4起渣土车未随车携带准运证;总计完成一般程序案件29份。组织队员们全面加强了对乱贴乱画、墙体广告和各类非法小广告清理涂抹力度;与此同时，在一系列调查摸底基础上，有秩序、有重点，一个一个拔“钉子”。共计完成简易程序140份。

三、规范交通秩序，辖区内车辆违章得到有效治理

针对辖区内教育南路和学西路等停车混乱的状况，凤凰格队员对辖区交通秩序进行不间断的整治行动，实施教育疏导和抓拍通拍照处罚模式，有效地减少了车辆违停现象，配合_和运政部门取缔辖区内“三小车”，消除了一大交通安全隐患。加大辖区违章停车治理力度，全面规范辖区车辆停放行为，为辖区内车辆安全行驶奠定了良好的交通基础。

四、辖区内疏导点、早餐点进一步规范

科学规范园林西路早餐点和夏季西瓜临时疏导点，做到“三限(限品种、间、限地点)、两到位(工具配备到位、清扫保洁到位)”行动，全面规范经营秩序，特别是近期组织执法人员，加强了疏导点的行动;按照“堵疏结合，集零归群，相对集中，便民利民”的原则，对辖区早餐摊点以及庆典、促销活动设置专门地点，进行统一规范，做到归店经营、文明经营。

五、加强宣传，和谐行动

为进一步提升凤凰格行动水平，组织开展了全方位、多渠道的社会宣

传活动，相继向商户群众发放了征求意见表，积极营造了“共同参与、共建共管”和谐行动氛围。深入沿街门店、商户宣传_规定、市容环卫责任规定，发放了队员的联系方式，拉近了_和商户、群众之间的距离。

六、工作中存在的不足及下半年工作计划

1、_工作宣传力度不够。下一步要利用多种形式，开辟多种渠道，例如利用微博、微信、扫二维码(口号就是扫一扫，城市更美好)、网站报刊等开展经常宣传、专题宣传、热点宣传、集中宣传、定期宣传活动，增强居民城市意识，倡导良好的社会风尚。充分发挥_巡视员的沟通联络作用，引导社会大众广泛参与城市行动，自觉参与环境维护，实现城市行动的良性循环与可持续性。

2、广告牌匾安装监督有待加强。本辖区内多为新建小区，门面房门头广告会越来越多，需要我们加强对牌匾的安装审批、设置与行动。

篇11：事务管理部门双拥工作计划

2021学校日常事务管理工作计划1

一、指导思想

以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据市教师培训方案的精神，结合新一轮基础教育课程改革的“三新一德”要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，为培养具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。

1.全员培训

目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。

方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务)。

时间安排：每周一政治业务学习，3月17日、4月14日、5月12日专题培训。

职能部门：校长室、教导处、及各教研组。

2.学历教育

目标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。

内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。

方式：自我进修。

3.新教师岗位培训

对象　工作未满三年的新教师

目标　为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。

内容及要求　教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。

活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。

步骤及时间　上岗锻炼，全学年。

4.新课程培训

目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

内容：各级新课程培训学习材料等。

活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。

5.教研活动

目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。

内容：1)每学期组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等(不少于四次)。

2)继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。

3)每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。

活动方式及时间安排：

1)每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。

2)定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。

3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。

4)组织教师参加各级各类论文评比。

组　长：林新荣

副组长：叶宗宝郑蓓蕾

成　员：各教研组长。

承担的任务：

1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。

1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加各项教研活动，每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设和小班化建设;以各类培训班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设。

3、出台倾斜政策，建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。

4、结合学校办学情况和师资水平状况，有计划地安排学科教师参加市级培训、进修。

2021学校日常事务管理工作计划2

一、指导思想：

本学期，我校将继续认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量为目的，坚持素质教育方向，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、工作要点：

(一)细化常规管理，向每日要质量。

全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，细化管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。

1、规范教学常规，提高教学质量。

重视教学常规的过程管理，规范教学计划、研训活动、备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节，并在规范的基础上有所创新和发展。开展教学常规过程性检查，建立教师业务档案，要求教师精心备课，做到精讲精练，提高课堂效率，教师要根据教学需要和学生实际精选布置作业，切实加强作业批改和作业设计环节，减轻学生过重的课业负担。

(1)认真备课，减负增效。

本学期我校购买一批比较精良的教案，老师们在此基础上修修改改，根据学情，实现利于教学的个性化设计，严禁一切拿来主义行为的发生。课后做总结，认真研究教学中的得与失、优与劣，做好教学反思。

(2)认真上课，讲求效率。

课堂中，进一步规范教师的教学行为，倡导生本教育理念，努力打造学会学习课堂，提高课堂教学效能。课堂上着眼于学生的发展、着眼于学生能力的发展、着眼于学生探索未知能力的发展，坚持以生为本，关注学生学习状态，利用好动态生成资源，及时调整教学策略。教务处将组织行政、教研组长深入课堂，加强随堂听课和巡课，及时与教师沟通、指导，从而提高全体教师的课堂教学水平。

(3)规范作业布置与批改。

科学的作业练习设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。要求教师在布置学生作业时，控制好作业量，讲究练习形式，减少机械重复作业，切实减轻学生的课业负担。要求学生做的作业，教师必须先做。更要精心批改，并针对一部分学生学习基础较差、学习习惯不佳、作业拖拉、家长没有能力辅导等现状，加强订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。

(4)做好质量检测分析工作。

重视教学质量分析，建立和完善中小学教学质量监测体系，召开质量分析会，重点分析学业成绩优秀率、后20%学生率，建立直观图，纵横向比较，寻找差距，探索提高教学质量的有效途径。

(二)运用多元形式，促进教师成长。

根据校教务处的计划，本学期将进一步加强教师校本研修和素养提升。注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强校内校外的学习与探讨，倡导在交流中内化。

做好校本培训活动，通过自学和研读，熟悉生本教育理念，提高教师把握教材能力，提高课堂教学效率，提升教师业务水平。组织以教研组为单位的交流、沙龙活动。进一步加强教研组建设，以展示、听课、交流、互动为主，通过多种力量介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到“研有所获，获有所用”。组织好教师参加各级培训和研修活动，并做到学习传达工作，充分起到示范和引领作用。鼓励教师积极撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。不囿于形式，提倡有效教学反思。充分利用现有信息、电教平台，方便学校教师的教学观摩、心得交流和问题讨论，积极收集教研信息、整理各地教学经验，加强教学资源库的建设，实现优质资源的共创共享，为学校教学工作服务。继续与兄弟学校开展联合教研活动，搭建平台，充分展示教师风采，互相交流共同提高。

2、推进教师学科素养提升工程，促进教师专业成长。

积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长提供帮助，使青年教师尽快脱颖而出;学校为参评教师提供有力保障。加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，尤其是后备骨干教师的培养。继续推进教师学科素养提升行动，完成90学时集中培训任务，提升教师专业素养。加大骨干教师培养力度，组织选派骨干教师参加培训，选拔教师参加“名优教师”培训班培训学习，要求学校所有“三坛”“三名”“学科骨干”对象严格按照《县中小学骨干教师履职考核办法》的要求，每年开两节示范课，作一次专题发言，写一篇论文，带一个徒弟，充分发挥骨干教师示范引领辐射作用。

(三)切实做好科研，以科研促教学。

扎实做好教科研工作，围绕“有效教学”“难教难学”问题研究，加强校本教研，深入开展主题式团队赛课和共同体教研活动，积极鼓励教师撰写论文、案例、教学反思和教育叙事，引导教师将教学研究重心逐渐转移到研究学生、研究课程，探索轻负担高质量的新途径新方法。鼓励教师积极认真做好小课题研究，课题组的各位老师要分工明确，互相合作，记录研究得失，使大家在科研工作中找到乐趣，研究、找出解决问题的办法，实实在在地为学生服务，给他们创造良好的学习环境，从而提高他们的学习积极性，最终达到提高教学质量，促进他们健康成长。

(四)积极开展活动，全面发展素养。

注重参与性、实践性、愉悦性、趣味性，鼓励学生全面发展，开展好学生各种活动，通过这些活动能够挑选苗子，为参加各项学生比赛做好精心准备。

2021学校日常事务管理工作计划3

一、指导思想

本学期，在学校工作计划的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师专业素质，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素质，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。

二、工作目标

1.以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。

2.以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素质。

3.加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。

4.围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。

三、主要工作

(一)全面贯彻“两纲”教育精神，增强德育工作实效性。

1.充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。

2.重视学生行为规范教育。以《中学生日常行为规范》、《戴窑中学学生在校一日常规》为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。

3.重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，及时进行家校联系，形成教育合力，提高教育质量。

4.加强心理健康教育，定期开展心里健康知识宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道掌握和了解学生的心理问题，经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育，不断提高学生的心理素质。

5.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体，着力进行校园文化建设，使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。

(二)推进课堂教学改革，提高课堂教学效率

1.抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。教师的主阵地是课堂，课堂是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。

2.深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。

(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。

(2)开设研讨课、展示课等，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。

(3)积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干教师教学展示研讨活动，为教师搭建教学研究与交流的平台。

(4)继续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛情况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。

3.鼓励教师、学生参加学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。

4.继续认真做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。认真做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，稳步推进教学质量。

四、其他工作。

1.进一步加强学校的体育工作，牢固树立“健康第一”的思想，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校园阳光体育活动。

2.拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教育的课程体系，创设有利于学校个性特长发展的科技艺术教育氛围。

3.进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教育等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在认真做好管理工作的同时，做好各类教育教学资料积累整理工作，为学校发展提供科学依据。

4.加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、实验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为教育教学服务。

2021学校日常事务管理工作计划4

本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：

一、加强学习，提高认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质

马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

中职教师教学工作计划范文

教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

本学期，我继续担任四年级数学教学工作。要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

2021学校日常事务管理工作计划5

一、指导思想：

以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：

根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、主要工作：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理

⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。

⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。