我们的班级作文400字

我们的班级作文400字（共14篇）

篇1：我们的班级作文400字

学校教学楼四楼最西边的教室，就是五(6)班，那是我们温馨的教室。

走进坐北朝南的教室，只见东面一块大黑板，老师们在黑板抬前头认真写字的样子，浮现在我眼前。黑板下靠北墙和南墙各有一张桌椅，那是老师批改作业的地方。老师们看到潦草的错误满天飞的作业时就会气休休的，看见字迹工整准确率高的作业时当然满脸的欣喜，这里留下老师们的感情的记忆。两张办公桌中间的电脑台干净整洁，书本、尺子、粉笔都有序的摆放着，我仿佛看到奋力讲课的老师，时而严肃，时而亲切。

教室中间是学生们坐的桌椅，46张，整整齐齐的摆放着。我们一天里做的事情几乎都在这里：听课，作业，看书，嬉戏……就连情绪也在这儿变化:开心，悲伤，兴奋，焦急……教室北边的窗台上，有好多盆绿悠悠的植物，在亮光透北窗照进来，显得格外美丽，给严肃的学习场合带来勃勃生机。教室南墙上是“中小学生法则”和“星星火炬手”的墙报，“星星火炬手”的版面上都是优秀学生的照片和自我介绍。

教室西墙也有一块黑板，是同学们画黑板报的地方。那儿也曾留下过我的笔记，每到更换板报的日子我们就忙碌了DD跑上跑下，搜找资料，努力构画，认真书写。

板报上面挂一个不起眼的钟，它十分重要，给我们时间感，让我们做事有规律，提醒我们不再迟到。就连吴老师也得遵从它，有次吴老师迟到了，这个钟让她信守承诺，当天她失去了布置语文家作的资格。

这是一个非常普通的教室，却是留住我们美好的回忆的地方。

篇2：我们的班级作文400字

口语交际，在叶老师看来，是锻炼口才、锻炼胆量的机会，可在我们班的同学看来，感觉是一个巨大的挑战啊!

口语交际，每次都会让我们心惊胆战，并且还要用很多时间准备，就是生怕交流时说得不好，拖同学的“后腿”。口语交际前，我们还是处于放松状态的，但是一到抽签之时，我全身的肌肉仿佛都紧绷了，心都快跳到喉咙口了，还在发抖，上扬的嘴角也一下子弯下去了。为了缓解紧张，我只能双手合拢放在胸前，心里一直默念“不要抽到我啊”。可是事如愿违，还是抽到了我。我深吸一口气，怀着“风潇潇易水寒，壮士一去不复返”的心情，假装镇定地走上台。走上讲坛的时候，我还差点摔了一跤，因为我紧张到腿都软了。站在讲台上，虽然我外表显得镇定又平静，其实我的心里可是有着十五个七上八下的水桶啊!在我看来，我感觉身边的空气仿佛都凝固了，只留下紧张的气氛。我进行了最后一次深呼吸，开始讲了……

啊!终于讲完了，我跑着下了台，仿佛千斤的重担落在地上，一身的轻松。可是，我的心久久不能平静，心跳得像是刚跑完800米。啊，真的好紧张，可是，我最终还是克服了这个讨厌的“难题”。

篇3：我们的“班级之最”

首先, 由班干部、学生代表和教师一起制订评选内容及条件。

1.最讲文明礼貌的人。尊敬师长, 团结友爱, 能够运用文明礼貌言语待人。

2.最关心集体的人。热爱集体, 维护集体荣誉, 爱护公共财产, 在集体活动中为班级争光, 有较强的荣誉感和责任心。

3.学习最认真的人。学习态度端正, 上课积极思考, 发言积极, 独立认真完成作业, 成绩突出。

4.最热爱劳动的人。认真负责当好值日生, 积极参加集体组织的劳动, 在家能干力所能及的事情。

5.最遵守纪律的人。听从教师的教导, 自觉学习;上操、集体集会不乱讲话。

6.最讲卫生的人。衣服整洁, 桌椅文具干净整洁, 书写作业干净整洁。

7.做好事最多的人。

8.进步最大的人。经过努力, 学习、纪律或其他方面有明显的进步。

9.责任心最强的班干部。当好教师的小助手, 乐于为班里服务, 带领全班同学团结一心, 为班里争光, 工作有特色。

10.最勇于承认错误的人。做错事勇于承认错误, 勇敢地接受教师和同学的批评, 知错能改。

“班级之最”有十个方面的内容, 因为每次评比后可以更换, 所以每个人只要努力, 都有可能被评为“十最”之一, 这样覆盖面宽, 可以最大限度地调动学生的积极性。

评选“班级之最”, 通常情况下是定期的。采用一周一小评, 一月一大评, 学期结束总评的办法。每次评选之前由教师、伙伴、干部公布班务日志所记载的各方面的情况, 再分小组讨论, 推选候选人, 全班评比。学生在讨论评比时, 相互比对优点、批评缺点, 然后评比出“十最”, 成为大家学习的榜样。

评选“班级之最”的活动有时候也会不定期地进行。比如, 文艺汇演、运动会或者考试之后, 学生就会产生许多的想法。及时抓住这一有利的时机进行教育, 让学生通过评选活动对班级作出评价, 可以表扬先进, 鼓励后进, 充分调动其积极性。例如, 运动会后学生评选出了“参赛活动最积极的人”“最有勇气坚持完赛程的人”“最辛苦的人”“服务最周到的人”“为班级争得荣誉最多的人”等。这里的相当一部分人都是差生。他们平时在班里学习成绩不好, 总觉得自己一事无成, 没人瞧得起, 现在被评为“班级之最”, 从集体的公正评价中找到了自身的价值, 增强了上进心, 也增强了自信心, 同时也感到了集体的温暖。

“班级之最”的评选活动, 使学生的优点得到了宣扬, 也给差生带来了机会, 因为再差的学生也不可能没有长处, 只要给他们机会, 他们的“光点就会闪耀”, 只要教师和学生很好地引导帮助, 他们就会有很大的进步。

评选“班级之最”的时候, 往往选中的是优等生或者是差生, 他们平时在班里不突出也不落后, 不显山不露水, 容易被忽视, 成为班里被遗忘的角落。那怎么才能让他们有机会再成为闪光点呢?为了激发中等生的积极性, 有时组织学生任意评选, 想到什么就选什么, 比如, 思想、能力、性格、兴趣、气质, 无论哪一方面突出都可以。经过努力挖掘, 可以评出“思想最活跃的”“性格最活泼的”“举止最大方的”“胸怀最宽广的”“做事最认真的”“人缘最好的”“最幽默的”“最爱笑的”“记忆力最好的”“字写得最好的”“歌声最动听的”等等, 这样很多中等生都会被选中。这些中等生平时觉得自己一切平平, 不惹人注意。如今意外发现了自己的特点长处, 感到了自己存在的价值, 对自己也有了新的认识。

当然在评选“班级之最”的时候, 也有意外的情况, 由于对班里的一些落后现象不满, 有的学生会冒冒失失地评选出“上课最爱说废话的人”“最不讲卫生的人”“最爱给别人取绰号的人”等, 这样会很伤人自尊, 使学生气馁而出现消极的情绪。但从另一方面讲, 也未必是坏事, 至少会促使他们认识自己的缺点, 痛下决心改正。这时教师要因势利导, 指出他们的闪光点, 鼓励他们改正缺点, 这就可以化消极因素为积极因素了。

篇4：我们的班级我们的墙

“墙”会说什么“话”?

班级是学校肌体的细胞,学生在校生活的“家”。创建共同认知的价值体系使班级同学彼此之间达成共识是这个“家”的核心任务。为此,学生处与班主任们几经摸索,确立了“增值以校训为核心的班级精神文化;建立以民主为内核的班级制度文化;丰富以体验为主体的德育活动文化;营造班级与社会交互成长的教育共生文化;建设促进认同感形成的外显物质文化;张扬个性鲜明的班级特色文化”这一学校班级文化建设的主旋律。而这一主旋律,都融汇于隐性课程资源——教室的墙面、角落“说”来“唱”去,直至孩子们的心里,让班级氛围不但是学习的加油站,更成为灵魂深处思想的加油站,将我们的孩子熏陶成具有强烈责任感、良好判断力和健康心态的特区现代小公民。

一说:增值以校训为核心的班级精神文化

学校以“对人以诚 对事以精”的校训作为文化立校的核心与根本,学风强调“多思、好问、博学、创新”,教风追求“敬业、开拓、严谨、奉献”;师生人际关系均要求遵守“尊重、宽容、沟通、诚信”,这一文化理念渗透于全课程,必然通过师生互动的所有教学环节沉淀于各班级中。

每个班级都用自己独特的方式渗透“对人以诚 对事以精”的校训文化。

二说:优化以民主为内核的班级制度文化

制度管理民主化。学校提倡班主任与学生一道针对班级实际情况制定大家相约遵守的班规,辅之以评价手段,并将之具体化、通俗化、趣味化。经过“我参与、我制定”到“我遵守”,民主过程增强了学生遵守制度的主动性。在学校,低年级用儿歌等形式,中高年级用公约等形式制定“班级守则”,规范性、可操作性强,体现班级特色。

组织管理民主化。做到选举班级干部民主化,班干部工作考核民主化。以学生为主体,培养学生自我管理能力和组织能力。而这一切,通过墙面“制度角”的展示,不但浓郁了班级民主氛围,也进一步对学生行为起到了规范、警醒、激励的作用。

美观、有趣的英文版班级制度墙,由孩子们与老师们共同完成。

别具一格的激励机制——趣味评价,让孩子们人人拥有追求的目标,享受成功的快乐,班级形成奋发向上的风貌。

三说:丰富以体验为主体的德育活动文化

活动和交往是学生品德形成的中心环节,丰富多彩、健康向上的德育文化活动对班级的成长具有不可替代的促进作用。为此,学校各班通过日常养成教育的道德规训、社会实践的道德启迪、主题活动的道德凝聚、文化阅读的道德积淀、班队建设中的道德建构等途径,构建本校班级文化德育新模式,使德育目标要求和学生的发展紧密联系起来。

养成教育活动、社会实践活动、研究性学习活动、主题教育活动的过程以墙面相册的形式展示,让班级充满了自然的勃勃生机。

四说:营造班级与社会互动的教育共生文化

班级文化是立体的、全方位的,学校致力于创建社区、家长与学校互动型立体教育场,让课堂从教室扩展到儿童的其他生活空间,让孩子们与家长们共同参与,丰富课程资源,让孩子们收获更加鲜活而生动的人生体验。学校各班设有“同学节”“邻居节”“亲子欢乐营”等家长互动实践活动; 开展“五小小进社区”活动;建设“社区漂流书屋”“社区红领巾义卖广场”等社区文化角,让孩子们“感受社会,和谐交往,丰富生活,感动心灵”。

家长义工在将学校、家庭、社区一体活动成果以墙文化形式展示。

五说:张扬个性鲜明的年级、班级特色文化

学校鼓励年级、班级最大限度地利用促进班级氛围形成的环境因素,将年级、班级管理成果“外显于形”,以此帮助学生将年级、班级价值“内化于心”,形成年级、班级鲜明的个性特色。由此,学校年级、班级文化“百花齐放”,成为校园最为独特而靓丽的一道风景。

其一:个性LOGO个性班级

各班学生与班主任老师一同创意并设计的班级LOGO,每个班以不同的精神图腾诠释着学校“对人以诚对事以精”的校训,殊途同归地使每个班级形成“精诚、团结、奋发、进取”的凝聚力。

其二:年级主题文化特色

三年级组的“奥运伴我成长班级文化”,奥运精神以各种形式走进班级文化,走进孩子们的德育活动,伴随孩子们成长。

二年级组的“国际理解文化”,一个年级就是一趟欧洲文化之旅,本年级主题文化研究被选为区教育局小课题研究之列。

其三:小学部的“班级创意角”

环保教育从爱护教室的每一片绿叶开始,绿色环境,绿色心情,为我们拿下了深圳市“绿色学校”称号。此外,教室里还设有书香角、信息角、自主角等,充分体现了各个班级的独特创意。

将教室每个人的储物柜做成个性化的自我风采展示角,多有创意!

文化就像水,看似柔弱,却“善利万物而不争”。南山二外班级文化,正如水的柔韧——一种无形的文化力量规范着孩子们的行为,陶冶着孩子的心灵,激励着孩子的发展,塑造着孩子的精神脊梁。文化是教育的灵魂和血脉,也是学校历史长卷中的精神记忆。以鼓励班级创意文化为主体的南山二外校园文化正是用这种持续的精神教育力量,打造了学校品牌。

(作者单位:南山区第二外国语学校

广东深圳518000)

篇5：我们的班级作文400字

在我们的班级里，有许多“鬼”。你还别不信，“鬼”的种类可多了：有一毛不拔的铁公鸡“小气鬼”们、有把镜子都照破了的“臭美鬼”们、有时常打乱老师上课节奏的“捣蛋鬼”们、有随时泪如雨下的“爱哭鬼”等等，而我当然也是其中的有名的精英鬼“贪吃鬼”呢!大家快跟我一起来看看吧!

各种“鬼”的技能层出不穷，然而我的技能则一目了然，十分贪吃!没有什么不好意思的，反正都是民以食为天，吃饭最重要!我可最爱吃东西了，任何美食、凉食、糕点都会被我吞进肚里。比如说，有一次我们班级开展了一次美食节，同学们的家长做了许许多多的手工美味：有香脆的鸡块、有油而不腻的`鸡翅、有可口的酸奶等等。我一见，如鱼得水，如同一只饥饿的小兽向美食扑去“贪吃鬼”出动了，我面对美食的诱惑，没法专心致志地精心选择，直接扑向了美食的天堂，久久无法“释怀”，久久地沉浸在美食之中。无数的鸡块、无数的鸡腿被我吞入口中了，就连我的“贪吃鬼”“表哥”也不禁连连地拍手叫好。我更加得意了，又连连大口大口地将许许多多美食一溜烟地塞入口中，甚至都没有细细地品尝这些香甜的手工美食这就是我“贪吃鬼”一贯的风格呢!

不久，我“贪吃鬼”还创造了许多伟绩：一餐吃了四碗饭、一次吃完了十几只鸡翅，我实在是口干舌燥呀，像这样的例子可多了，根本列举不完呢!

篇6：我们的班级作文400字

我之所以写下这篇文章，那是因为我不想在我老掉牙时忘掉这个班，因为这是一个令我对红尘改变看法班，这个班是100分疯狂的班。老师要大家来当班主任，评选班主任时既被说成了选举丐帮帮主，又联合《射雕英雄传》把黄容等人物给联系起来了。

昨日和这天又是大家一展风采的机会了，因为是运动会吗，我班的体育成绩但是最棒的哦，但这次好处不一样了，这一次是我们在这的最后一次运动会了，趁着大家还聚在一齐的时光，尽情发挥，尽情争荣誉，比出友谊。大家都明白，所以大家要都为这一次的胜利努力了。昨日，望望蓝天，好美的晴空，再看看大家，好棒的自信，好棒的笑脸，好棒的成功，操场上，无论是因失败留下的眼泪还是成功留下的兴奋或是亚军情不自禁的惋惜，都在我心留下印记，因为大家的拼搏了。无论是烈阳滚滚的天还是湿漉漉的心，永在我心中，因为这是大家努力的证明。我们不会白白浪费时间，我们不会白白感动，这一切都必定有收获，我们拿第一，不需要，这只是一时的虚荣，让我们留下最美的记忆，需要，我需要它，因为它让我改变，它让我感动，它让我流泪。

爱与大家在一齐的日子，爱回忆与大家在一齐的日子，601，让我感动，601让我流泪，601的一张张笑脸、哭脸、鬼脸、认真脸、哭脸……我爱看，笑得那么灿烂，哭得那么悲伤，一齐走过3年的点点滴滴！

篇7：我们的班级作文600字

同学们，你们知道太师附小哪个班最棒吗?对了，就是85班!85班多次被誉为优秀班集体，讲故事团体第一，独唱团体第一，好多好多好多，可为什么85班棒棒的?哈哈，原来是有许许多多的“好baby”藏在85班里呢!

瞧，第一个“好baby”，从远处走来了!她叫田炜嘉!她有一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只又大又长又有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴边仍挂着一丝甜蜜的微笑，让人见了，会感到她是那样的可亲可爱，活泼。她呀，算是我们班的小能手，不仅能帮助老师排忧解难，还能帮助同学们，更重要的是她还为班集体获得了很多荣誉呢!咱们就看看最近发生的事：独唱比赛!她啊，常会被老师选中去参加独唱比赛，这次也同往常一样选中了，比赛之前她练了很久的歌尽管我们都认为她已经唱的不错了，可她一刻也没有停下来，都不知道她唱了多少次了!比赛时，她亮出她那动听的歌喉，让我们听的如痴如醉，我们无不赞叹她的歌喉。终于，在独唱比赛中，她得到了属于她的荣誉――金奖。我们大家都很高兴，拥抱在了一起!还有一位好baby赵卓冉!她生的细眉小眼，一笑起来，眼睛会眯成一条像月牙儿似的，弯弯的细缝，在配上她那两个小小的酒窝，倒也有一种特别的动人之处。她虽然不比田炜嘉的能力，但她总是在背后默默无闻的奉献!在运动会时，她只要能看到同学比赛，就会大声的喊着加油，等运动员下场时，她还会赶忙跑来扶她，给他水喝。王丽雅，也是一名好baby，有一次，我忘带东西了她看到我像热锅上的蚂蚁急的团团转，便立马把她带的东西借给我用，你们看，她是不是很乐于助人呢?

85班的好baby数不胜数，有常为班级做事奉献的石玉静，有小书迷李树森，苏瑾聪，有知识大王杨晨曦，还有热情活泼的程锦凯，李佳贞……他们使85班更棒，更美好。

篇8：我们的班级作文600字

吴老师不仅每天要上课，批改我们成堆的作业，还要打理各种鸡毛蒜皮的杂事，处理班级上的问题。甚至还费尽心思地为我们制定了各种能提高作文能力的作业。吴老师在教育同学上可有一手呢!

记得在我们三年级的时候，曾经发生过一件事。那是下午放学的时候，吴老师还在教室门口和一些家长谈论同学的情况，李新雨的妈妈说：“吴老师，李新雨每天一放学回家就看电视，看到七点多钟还不做作业，唉!”李新雨的妈妈叹了口气。吴老师沉思了一会儿，果断地说;“让我问问她”。吴老师径直向正在扫地的李新雨走去，在她面前停下来。吴老师俯下身子，一双大手搭在她的肩膀上，问道;“李新雨，听说你每天回家先看电视，很晚才做作业，是真的吗?”李新雨马上停下手中的活儿，沉默不语，很显然地知道吴老师在说什么。就这样，师生间展开了一场“心理拉锯战”。吴老师继续用温和的语气说;“说出来又没事，我不会骂你的。”过了好一会儿，李新雨低着头才支支唔唔地说;“我……对……对不起，吴老师。”吴老师笑着说;“唉，老师只是看你诚不诚实罢了，再说，看多了电视会伤眼睛的。”李新雨受了吴老师的教育后，她妈妈再也没有反映她很晚才做作业的情况了。

篇9：我们的班级作文600字

期末考试后，我们离开了这个教室，六年，两千多页就这样匆匆翻过，总以为还有让我肆意挥霍的时光，我们曾互相吵过、闹过，甚至打过，没过两天，我们又是无话不说的好兄弟，我们是一个温暖的大家庭。六年，教会我们太多太多，让我们学会了珍惜，知道了感恩。六月的阳光洒在校园，一幕幕故事在眼前重演，似乎又看到了六年前我们稚气的笑脸，这个美丽的校园里留下我们一串串深深浅浅的足印。还记得，在校运会的拔河比赛、篮球比赛我们赢得冠军后的欢呼雀跃，那时我们的笑脸是最美的;还记得，小小辩论赛上，同学们争得面红耳赤，个个像只好斗的公鸡;还记得，每年三月三美食节，我们班的食物总是最受欢迎，引得老师同学们蜂拥而至……在各种活动中，全力以赴的小伙伴们在老师的引领下连创佳绩。我们最可亲可敬的正副班主任--马老师和农老师，正是因为您们的辛勤耕耘，无私奉献，让我们快乐的在学校度过了这一段美好的时光，带着我们去看这个精彩的世界。

不明白为什么，曾经嫌弃的老师的唠叨声，现在竟觉得其实还不错;曾经讨厌的女同学，其实也还算是可爱，曾经为一放假能逃离校园而欣喜若狂的我，这一天竟会觉得她如此美丽，竟然有这么多的不舍，校园里的一树一木，一花一草竟然会让我有一丝丝的眷念。多想在四班的教室里再听一次老师的淳淳教诲;多想跟小伙伴们在校园里嬉戏打闹;多想再看看我们美丽的母校。

篇10：我们的班级作文550字

土豆是我们班的特色菜。土豆――徐冰靖，体积渺小，虽汲取阳光雨露，但终究不能发芽，不会变成那有毒的马铃薯。所以请放心，质量可以保障，她可是我们的我们班的小“领导”，少了她，班里会少了好多故事，她就像主食一样，填饱我们的肚子和精神，给我们带来人体所必须的“糖分”，让我们小队充满正能量。

油炸玉米的味道也是一级棒。尤艺敏总是被我们叫成油玉米，可是她一点都不像玉米，明牙皓齿，白白净净，倒是有点像玉米的茎，高高瘦瘦。她很开朗，虽然看上去斯斯文文的，有时候讲起话来会冷不丁点一下你的笑穴，这不正像油炸玉米似的，一粒粒吃起来无味，吃完却回味无穷。

大导演张薰艺，丽水人称笋咸，她可是不好惹的，果然是在盐里泡大的狠角色，惹了她，她能一口盐汽水喷死你，一个眼神，就足以把你瞪到九霄云外。

见识过了“笋咸”，就必须来一杯冷饮解解渴、降降火。“王老吉”――王雯洁就是你最好的选择，别看她是我们班的“女汉子”。不过，要是惹怒了她，她就要给你喝“爽歪歪”了!

篇11：我们的班级作文550字

我们班是六(1)班，是学校里的老大，但仍没有一点老大风范，十分调皮。由于这一特色，我们班臭名昭著，在校里，无人不知，无人不晓。我们也常常打着“六一班的调皮蛋‘的幌子，到处恶作剧，不是把一些香蕉皮扬在路中央，使人一个趔趄，就是把其它班级的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像热锅上的蚂蚁DD团团转。最近，一个消息跳入我们耳中，使我们眉开眼弯嘴上翘。

那是节紧张的语文课后，宁老师居然当众宣布，她要去杭州进修一星期!全班顿时按耐不住自已的喜悦心情，把热爱老师出差的心情汇成一阵热烈的欢呼，第二天，我们全副武装，背上书包，里面放着乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿铁环，直奔学校。但是，生算不如师算，数学老师早料到我们有这一手，便破例早来了学校，以便监视我们的一举一动。早自习的游戏计划泡汤了，我们只好实行第二步骤DD下课疯玩。上课时，我们的心早已飘到了九霄云外，与其它同学的心汇聚到了一块，打起了下课后的如意算盘。“铃DD”下课铃铛打响了，我们的魂魄立及规位，操起工具，飞也似奔赴玩的最前线。我们男同学拿起乒乓球拍，就如同开闸的江水，奔向小操场。女同学则拿出了跳绳，接成长绳，不亦乐呼地跳着。

我们班的31个同学也并非九流之辈，在体育项目上来说应该也算得上是梁山好汉。去年的4*400米接力赛，我们班奋起直追，从以往的倒数第一一跃成为第五名。乐得我们像盛开的山茶花。

篇12：我们的班级作文600字

游客们，让我们快步登上阶梯，来到所谓的美食一条街。在这里，你会闻道各种香味：火腿味、玉米味、烧饼味、面包味。香味扑鼻而来。看！那位小兄乃是上课爱发言的范博昊，真是博学多才，连吃两个面包不带停顿的，给我留一个！

游客们，让我们推开那朱红色的大门，只见一位眯着小眼，面带微笑的人在多媒体前左按右点的，此人非电脑老师也，他乃丁星宇也，虽说他的电脑技术马马虎虎，还有时把电脑搞出休克(死机)，但上课时电脑死机他总是走上前去，左按按，右点点，电脑又抢救了过来。是吧！丁星宇。去去去！

游客们，让我们倾听这动听的上课铃，这位力吹口哨气盖世乃是黄仟慧是也。为了维持本班纪律，这哨声如同警笛，警告大家要安静。就在这时，大门敞开，两位正在太极推手的乃是姚子睿与邓熠锴。两人打得乐不开交，这时，吾班班长俞悦出马，手拿值日本向二人快步走去，二人见此，逃跑而去。

游客们，让我们坐在椅子上，认真地听老师上课，董天佐！你来回答！不会可以求助。老师，我选魏迪。魏迪乃吾班副班长，语文成绩很好，长期保持班级纪录，包括他全班无一人打破90分大关，但能保持80多分许久实属不易。这一题是70，40你确定吗？林老师问。说道本班，不得不介绍吾班十二学士之一，数学大学士，林俊英老师，名牌大学毕业，上起课来讲的生动有趣，最近又来了一个王小丫的语录：你确定吗？你可以求助哦！

篇13：我们的班级卫生(500字)作文

我们的班级卫生

好的卫生环境能给我们带来更好的学习热情。然而，我们的班级卫生，尤其是地面，非常脏。老师经常督促，可有些同学依然不能做到爱护环境。乱丢垃圾、乱丢纸屑，吃饭时吃不完的也不倒在盆里，不但浪费粮食，还严重影响班级卫生。我想老师知道一定会很失望的。

果然，一周后，老师竟然让我们自己去外面扔垃圾，班级不提供垃圾桶了。听到这个消息，我后悔极了。后悔自己平时为了好好爱护班级卫生，课间一有休息时间我就要去玩，明明看到地上有口算条，我却没有捡起来，如果当时我把它捡起来扔垃圾桶，其他同学也这样去做，也不至于弄成今天这个样子啊！还惹老师生气了，真是不应该啊！

我知道自己错了，我也深信有许多和我一样知错的同学，他们也后悔自己当初的行为，并且一定痛改前非，所以恳求杨老师解除您的话吧，我们再也不会像以前那样不爱护班级卫生了。看到垃圾纸屑，不管是自己扔的还是别人扔的，都会把它捡起来的。

这样做，我相信，我们的班级卫生会提高的，我们在干净整洁的教室里上课一定非常的舒适！让我们为了班级卫生努力吧！

我们一定从小要养成讲卫生的好习惯，爱护集体环境是每个同学的责任和义务！初二:飘?雨 篇一：我们的班级作文3篇

我的班级

“三年级”听起来不算是低年级了，可是，我们班的有些同学还是很调皮，透着一些稚气。

我们班最调皮的同学要数“催大帅”了。你们听了一定会问我为什么会取这么个外号？其实是因为他从小学过武功。动不动的就和我们比划几下子，经常是把这个同学的胳膊招一下，把那个同学的后背撞一下，还时不时的和同学“宣战”。唉，弄得老师都头疼。女同学对他“敬而远之”，相反，男同学却想靠近他，尤其是我，还想拜他为师呢。

还有我们班最搞怪的就是“马大哈”。说起他，实在是好笑，他经常在大家安静的做作业的时候发出奇怪的声音，惹得同学们都扭过头去看他，有时会逗得大家哈哈大笑。

别看我们班平时嘻嘻哈哈，我们的班级可是一个团结的“大集体”呢。二年级的时候，班里的董媞翔同学生病了，辍学在家养病，赵老师带领大家集资捐款，献爱心，为他送去了温暖。

这就是我的班级，一个充满欢乐，充满爱心的班级，你们喜欢吗？

我的班级

我们班是由四十七个兄弟姐妹组成的大集体。

这么多的伙伴、同学，胖的、瘦的、高的、矮的??各有各的姿态，各有各的性格。在这些人中，有的人滑稽，能将人逗得捧腹大笑；

有的人调皮，常气的人怒发冲冠；有的人能干，让人佩服得连连称赞；有的人古怪，常让人感到莫名其妙。

先说说我们班上的朱军吧，他可真够胖的，如果让他弯下腰，你肯定觉得他像一个地球仪。他的名字很有名，一听就让人想起了中央电视台著名的节目主持人“朱军”。他的力气很大，我想拔河比赛一定少不了他。小个子也有啊！就说康睿捷吧，虽然她个子很小，只有朱军身高的一半，但是她很聪明，学习很努力，她还弹得一手好古筝。还有我的好朋友田梓娴，她胖乎乎的，长着一双小眼睛，笑起来非常可爱，我俩在一起常有说不完的话。

我们班还有画画大王“王欣”，长跑健将“陈毅”，这个名字是不把你吓一跳啊！——这不是跟革命领导人的名字一样吗！还有会跳舞的姚可涵，还有??他们各有各的特点。

他们不就像百花园里多姿多彩的鲜花吗？我生活在这个大集体里真开心！

我的班级

我的班级在我们学校那可是数一数二的，不是我吹，我们班可是一个文武双全的班级，英语是现在的交通语言我们的班主任就是一个有着多年教学经验的顶级老师。如果有那个人胆敢欺负我们班的人我们一定会把他打的“屁滚尿流，抱头鼠窜”对还包括丢盔卸甲。不用

多说单单是陈毅婷那说的瓜瓜的英文就可以让你胆战心惊，无地自容，君子动口不动手吗？

还有那一个个作文小天才，小说家张甜甜，他那文章写得就像是自己漫步在大自然中听着淅沥淅沥的虫鸣声，看着万里无云的天空，那绿色绿的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一闪一闪的眼睛是什么？哦那是太阳照到湖面反来的光。

我们班的大将军也很多十分的厉害，这一次的会操比赛要不是有张猛，老师还真的要不知所措，看他那腰板，听他那洪亮的嗓音，你就会知道他是体育委员，但是我遗憾的告诉你其实他不是他只是一个下课容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生气了能一下把你抛到几米开外。

全班大都督就是我了，虽然只是一个班但是好歹也是一个都督不是吗？全班就只是靠我了，在我与其他班委的共同协助下我们班的纪律，卫生，学习等方面都是在全年级数一数二的，当然这也有老师的功劳。

怎么样现在了解我们办了吧？我想他是你梦想的班级吧？

篇二：我的卫生,我做主

班级卫生习惯养成案例

育人不如育环境-----我的卫生，我做主

郭子森

教室，是我们学习工作的重要场所，教室卫生环境直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室卫生环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的直观影响因素。在优雅清净、和谐温馨的教室里学习是我们共同的愿望。

作为班主任，卫生是最头疼的一件事。虽然班级制定卫生制度安排了值日生，但学生做表面文章，督促一下，地扫干净了，桌子也摆整齐了。可好景不长，一段时间后，又是一片狼藉。

启示： 一个偶然的机会，我看到一个韩国学生的日记中写道：“中国学生不讲卫生，在韩国，每个学生上学的时候都要带一个笤帚和撮子，一下课学生们先把自己周围收拾干净，然后再出去玩。我心一跳：“为什么我们班不能这么做呢？”

1994年广岛亚运会闭幕式上发生的一幕让世界为之震惊，长达五个小时的闭幕式结束之后，在一个能容纳十万人的体育场内，竟然没有发现一块纸片，当时媒体纷纷报道，指出日本人的这种爱护卫生的行为让人感到恐怖。

所以，我决心搞好本班卫生，深知育人就要育环境。

我的具体要求和措施包括学习卫生、公共卫生、自身卫生和学校卫生四个方面：

一、学习卫生

1、请保持教室安静，勿喧哗、嬉戏或高声朗读妨碍他人学习，以减少噪音对人的危害；

2、不准将手机或mp3等带入学校和教室；

3、三轻：说话轻 走路轻 关门轻。入室即座，即座要轻；

4、三管：管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿；

5、做好眼保健操；

6、课桌排列整齐，书箱摆放在课桌底下，以免影响交通，特别是教室上课的巡视；

7、主动清理桌面与桌仓卫生以保持干净；

8、不要睡觉，上课不做与教学内容无关之事。

二、公共卫生

1、一二三制度：公共区域卫生一天一次；教室门前两次；宿舍和教室卫生三次；

2、请勿将早餐、零食等带进教室；

3、请多走两步，将纸屑等垃圾放入垃圾筐内，勿“投篮”，您放入的是垃圾，留下的是清洁；您拾起的虽是脏物，体现的却是品德；

4、请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物；

5、请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施；

6、花要勤浇水，保持新鲜盛开；

7、教室布置，以人文关怀为主，以理想教育为主，以目标引领为主；

8、卫生工具摆放整齐，地面干净、墙壁干净、玻璃无灰；

9、黑板讲桌讲台卫生收拾整齐干净，脸盆架、脸盆及毛巾、电壶等摆放整齐；

10、班主任亲自捡垃圾，以使警告学生；学生每次在自己座位周围有垃圾罚款1角钱，卫生扣分后向全班同学请客以扣分的倍数；

11、轻洒水，保持教室湿度，防止传染病。

三、自身卫生

1、穿着打扮要得体，符合中学生的要求，尤其是校服；

2、语言文明，说话掌握分寸；

3、养成守时守信的好习惯，做不到要承担责任；

四、学校卫生

1、学校要订立严格完善的各项规章制度；

2、规定食堂的饭菜质量要合乎学生的身体特点，开饭的时间要定时有保证；

3、对小卖店所卖的食品进行管理；

4、不准在校园乱扔食品包装袋，违者处罚；

5、在校园树立相关的文明标语等等。

总之，责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动。学生的责任心就像泥土中的种子，它需要教师的点拨指引，如阳光雨露般滋润，从而自主地萌发生长。有时来自教师的监督、提醒，则如同拔苗助长，结果适得其反。班级习惯的养成，多一点智慧，我们就能享受到教育的幸福快乐！

篇三：班级是我家 《班级是我家，卫生靠大家》班级活动方案

【活动背景】

有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。

1、成立卫生监督小组、卫生宣传小组，搜集有关讲卫生口号、标语。

2、成立红领巾广播小组，天天广播倡导讲究卫生。

3、在老师、家长、行为辅导员的指导下编写《教室是我家，卫生靠大家》手抄报、墙报活 动

4、分组讨论，撰写倡议书。

【过程设计】

一、反思与讨论。

教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生，和学生的学习环境。同学们丢一片废纸，见到废纸又无动于衷，这些看起来是小事情，但它却反映出同学们在行为习惯、个性方面存在的问题，即同学们缺乏群体意识和没养成见到废纸就捡起来的好习惯。如果你家门口堆着一堆垃圾，你一天到晚跨进跨出，你们愿意吗？一个人丢一张废纸不要紧，可是每个人都丢一张呢？你也不捡起来他也捡起来，不想象一下会是什么样？请同学们说出今后的做法，二、开展学习好榜样活动。

结合名人爱清洁的事例和本班拥有良好的卫生习惯的同学的名单，进行表扬，佩戴大红花。

三、开展学校是我家，清洁靠大家活动。

1、表扬班里个人卫生搞得好的同学。

2、每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。

3、告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成见到垃圾随手弯腰捡起，养成一个良好的卫生习惯。可以到操场上、校园的死角边去，看有没有废纸、垃圾，自觉地把捡起来。

四、开展红领巾广播活动。

1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

3、播放校园卫生“三字歌”：入校园讲卫生，鞋底净衣着整，指甲短头洗净，戴队巾折板整，做功课三姿正，爱书本页页清，不撕烂不乱扔，座位里总干净，吃食品讲卫生，废弃袋垃圾桶，操场上捡垃圾，保护环境人人有责。

4、卫生宣传标语、口号：

改变不良陋习，营造健康环境！

环境好一点，心情爽一点！

你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑！习惯一生培养，卫生一生讲究！

五、开展《教室是我家，卫生靠大家》手抄报、墙报活动。

篇四：作文我的班级我的家

快乐的家

我生活学习在八九班这个集体中，在这个“家”里充满欢歌笑语，每一位家人都好快乐。我的同学们每天努力学习，很多人因为挤时间而不吃饭，很多人都在宿舍认真学习，写作业。但苦中有乐，下课的时候同学们在一起嬉戏玩耍。考试后同学们也能得到自己的“劳动成果”。同学们团结一致，和睦相处。

我的语数英老师也工作十分认真，为我们上课的时候十分幽默。

语文老师是一位个子中等、头发微黄、认真负责、幽默风趣的女老师。在她的课堂上，同学们总是认真学习。但时不时地语文老师会给我们开一些玩笑，使课堂上充满活力。同学们十分喜欢上她的课。

她每天晚上都熬夜为同学们批改作业，每个人的作业本中都能出现她对同学们的评语以及分数。在她的努力之下，同学们的语文水平都有很大的提高。

数学老师头发短而黑，他对待教学的认真和努力令每一位学生感动。他也很幽默，他经常在课堂上用一些其它地区的方言或电视剧里人物的独特语言对我们讲话。每当课间或自习课的时候，教室后面总有他的身影，他把作业出错的同学叫到他身旁，细心耐心的为他们讲解。英语老师同样也很幽默，她还是我们班的班主任。她对待班级的事务总能一丝不苟地完成。在她的课堂中，同学们都感到很快乐。虽然她有时也会生气，但她如此严厉地批评我们也是为了我们好啊。她对待学生非常平等，她经常帮同学们打扫卫生。

在一次大扫除的时候，我们组要去打扫厕所，没想到班主任竟跟着我们一起去了。我心想：老师这次来监督我们了，可一定要认真打扫呀！到了厕所，没想到她竟然拿起拖把放在水池里开始拖地了。她说：“我来帮你们，这样就可以快一些，你们就利用挤出的时间写会儿作业吧。”这一刻，我被深深地震撼了。

大约半小时过去了，厕所终于打扫完了，看着班主任半条被水浸湿的裤子，我认为那就是优秀班主任的奖章。

篇14：我们的班级作文400字

班长大人——马宝玉

下课了，班级里面一片混乱。班长满腔怒火，手拿两把戒尺，找准一个人堆，直接冲上去，一个“邪灵驱散”，吓得同学们赶紧做鸟兽散，立刻跑回自己的位置。不好！我们班级里的惹事精袁同学还没有回到自己的座位，班长火冒三丈，使用必杀技——“一刀两断”。副班长见大事不妙，赶忙带上纪律委员前去阻止，班长一脚踢开副班长和纪律委员，“一刀”劈向袁同学，好在老师来上课了，袁同学保住了自己的小命。

抢食大盗——周杰伦

放学了，同学们拿出自己的零花钱，纷纷挤进食杂店。而这时，周杰伦早已埋伏在了他们的必经之路，目标出现，看猎物手拿一包干脆面，周杰伦跳出去，直接捕获目标。第一句话必是“某某某，快给我来一口！放心放心，就一小口！”可谁知，这一口就是半包食物到嘴，周杰伦撒腿就跑。当别人不给他食物时，周杰伦就该用他的必杀技——那令人呕吐的歌声，以此招数夺取食物，不得不说就连我都甘拜下风。

调皮大王——小郑

我们班里的万年老大，也就是每次考试都是第一的学霸，其实他是个调皮鬼。在数学课上，我们班绝大多数同学连话都不敢说，但小郑同学却敢拿水杯大摇大摆地去前面接水，而且没有一次被老师发现。有一次，小郑不小心被班长发现，他萌萌的来了一句“皮卡丘”，班长瞬间就心软了。