大学学生会招新宣传稿

大学学生会招新宣传稿（精选14篇）

篇1：大学学生会招新宣传稿

为给2012级新生提供一个锻炼自我，展示自我，提升自我的平台，同时也为学生干部队伍充实优秀人才，确保学生工作可持续的良性发展。9月17日至22日，艺术设计系学生会招新工作在xxx校区顺利进行，并得到了2012级新生的积极响应。

9月17日至22日，我系学生会各部门成员在校食堂附近的人行道两侧为2012级新生做系学生会宣传和报名工作。同学们都踊跃咨询，并根据自身情况和喜好在各部门积极报名。各部门成员为新生耐心的讲解各种疑问，并对每一位学弟学妹做好报名登记。

23日系学生会组织了面试，为了同学们能发挥最佳状态，学生会的老成员们很早就来到现场。我系学生会干部素质高，纪律性强和干部选拔的严谨性和积极性的特点在这一刻得到了充分体现。此次招新面试采用“二对一”的形式：两位负责人面试一位同学。并提出相应的问题来考察新生对于所加入部门的态度和想法。前来面试的同学们积极回答各部负责人的提问，有些同学滔滔不绝，回答有条不紊；有些同学则稍显稚嫩、紧张。但无论紧张或从容，他们都在努力展现着自己最优秀的一面，让学长们对学弟学妹们身上透露的朝气所感染。空气中洋溢着青春和自信。经过一下午的甄选，各部门相继敲定了干事的人选。

9月23日在四教学楼进行了笔试，笔试过程井然有序，同学们认真的答题，在这过程中体现了这批同学的整体素质。相信他们都是优秀的新一代。成功的为以后工作顺利开展打下了一个良好的基础。

我相信学生会各部门融入了这些新鲜的血液后，在大家的共同努力与参与下，我系学生会工作会越办越好。我系学生干部队伍会越办越强。在有了更多更优秀的人才后，我院的明天一定一片晴好！

篇2：大学学生会招新宣传稿

材料科学与工程学院学生会是在材料学院党委领导和学工处具体指导下的全院性最高学生组织，服务并管理整个材料学院学生的学习和生活。我院学生会下设主席团、办公室、文艺部、纪律部、体育部、宣传部、学科部七个部门，学科部作为其中一个重要的部门，以“培养学生学习能力，提高学生综合素质”为宗旨，服务于材料学院全体学生。

学科部日常工作有：

1〃负责将学校或学院的各项通知，告及相关团体及个人。

2〃配合院学生会开展日常工作和特殊活动。

3〃策划和组织各种学术活动、学术讲座，配合校学生会举办科技节活动。

4〃预计将会每学期定期开展一次“大学英语四六级模拟考试”活动。

5〃建造高年级学生和低年级学生沟通的桥梁，帮助低年级级学生更出色的完成学业。

篇3：大学学生会招新宣传稿

大学生先进人物, 是目前我国高校进行思想政治教育实践活动的有效载体, 是大学生中的杰出代表。 他们在日常生活、学习、工作中的某些方面, 集中体现出了值得人们学习和效仿的先进思想道德品质和精神面貌, 代表了我国社会主流文化对青年学生所要求的价值取向, 是指引正确世界观、人生观、价值观的标杆, 具有思想引领、行为示范、精神激励的正面榜样教育功能。 当代, 大学生先进人物是实践社会主义精神文明的先锋榜样, 是践行社会主义核心价值观的优秀典范和楷模, 对青年学生群体具有积极正向的教育意义。 整合当前各种教育资源, 构建科学有效的大学生先进人物培养、发掘、宣传教育合力机制, 对于我国大学生思想教育工作具有非常重要的现实意义。

一、大学生先进人物培育、发掘、宣传的理论基础

(一) 重要他人理论

美国著名社会学家米尔斯最先提出了重要他人理论, 他认为个体在社会化发展及其心理学意义上的人格形成的过程中, 都会受到某些具体人物的重要影响。 这些施加重要影响的具体人物被称为重要他人, 他们并没有特定人群, 可能是一个人的亲朋好友, 或者老师、同学, 也可能是萍水相逢的路人或素不相识的人。 大学生先进人物作为同龄人的重要他人, 在朝夕相处的共同生活中, 以自己先进思想道德和杰出行为, 对大学生个人自身发展成长施加了重要的正面影响。

(二) 社会学习理论

社会学习理论是美国社会心理学家班杜拉创立, 被广泛运用于学生教育工作中。 该理论认为, 在个体的社会学习过程中, 行为、认知和环境三者之间相互作用、相互影响、相互制约, 强调榜样示范和社会环境对个体行为具有重要作用。 班杜拉认为学习是一种信息加工的过程, 把社会学习分为注意、保持、再现和动机四个过程, 他认为个体的很多行为都可以通过观察榜样的行为习得。 这些对科学设计、运用大学生先进人物进行榜样教育具有非常重要的指导意义。

(三) 整合营销理论

美国营销学教授唐·舒尔茨提出的整合营销理论明确提出消费者导向理念, 提倡传播模式要转变为“以受众为中心”, 改变过去的“以传者为中心”的不合理局面。整合营销为了更有效地达到广告传播和产品畅销的目的, 一切以消费者为中心, 调整企业行为和市场行为, 合理调配各种形式的传播方式, 确立统一的目标和统一的传播形象, 向消费者输送一致的产品信息, 与消费者进行双向沟通, 在消费者心目中快速树立该品牌形象, 使产品品牌与消费者建立长期密切的关系。 大学生先进人物的宣传教育, 需要高校整合各种教育资源, 以大学生为中心和导向, 在他们心目中塑造统一的积极向上的正面形象。

(四) 教育生态理论

教育生态学跨越教育学、生态学两大学科, 是美国教育家哥伦比亚大学院长克雷明创立的。 他将教育视为一个复杂、有机、统一的生态系统, 利用生态学的研究方法、基本原理研究教育构成的基本要素, 揭示教育发展的基本规律和趋势。 教育生态理论的主要目的是揭示教育生态系统运行中的基本规律, 主要包括教育生态群体、教育活动本身和教育环境三个要素, 以及它们之间的相互作用、相互影响、相互制约的关系。 在大学生先进人物培育、发掘、宣传过程中, 要重视各种教育要素的相互联系、相互配合, 寻求教育规律, 力求使他们形成合力, 发挥最大效力。

二、大学生先进人物培育、发掘、宣传现状

(一) 当代大学生心理现状

当代大学生大都是“95后”, 正处于我国经济快速发展、科学技术水平日益提升、人们生活水平不断提高、精神文化需求不断完善的社会阶段, 他们的思想和个性既符合青年人的年龄特征, 又有独特的一面。 “95后”大学生思想大多比较开放, 更愿意接受新鲜事物, 对事物的看法有独特的思考, 既有激情、热情, 又盲目、冲动, 个性普遍很强。 他们正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期, 对事物的看法还不成熟, 思想认识容易受到外界影响。

当前我国社会处于转型的关键时期。 在网络化自媒体的新时期, 大学生既可以更快、更多地通过各种不同渠道获取信息, 又可以利用微博、微信、个人空间等自媒体发布信息, 因此接触到的内容更丰富、复杂、良莠不齐, 使得当代大学生的价值观趋向多元化, 对先进人物的选择趋向多元化。 部分学生存在功利思想, 崇尚名利和物质利益, 只推崇学习符合自己价值取向的先进人物, 如影视歌星、著名企业家等成功人士, 对于一些思想道德方面的先进人物不太关注。

(二) 当前大学生先进人物培育、发掘、宣传存在的问题

1.发掘的先进人物类型过于单一、形象过于完美、思想难以认同。

当前, 一些高校在发掘大学生先进人物时, 不善于与时俱进地贴近时代特色, 习惯于按照传统习惯、固定思维, 单一地发掘一些德、智、体、美、劳全面发展的、高大全式的先进人物, 类型过于单一。 在进行后续的宣传时附加了较多光环, 使得先进人物的形象太过趋于完美、“高大上”, 认为这样更可以达到宣传先进人物的作用, 没有考虑到实际的效果。这使大学生感觉先进人物只存在于文学作品和影视空间中, 现实生活中似乎并不存在, 产生非真实感, 难以感同身受, 因此思想上难以认同。

2.对先进人物培育、发掘、宣传方式过于单一、老套、形式化。

对于大学生先进人物的培育、发掘和宣传, 现在一些高校采用的方式仍然单一、老套, 形式化, 导致影响力较弱, 缺乏感染力和号召力, 效果较差。 在大学生先进人物的培育、发掘、宣传中, 习惯性地沿袭传统模式的固有框架, 仅是简单的事迹介绍, 采用班会、听报告等“大一统”的单调方式, 结合先进人物的事迹对学生进行说教。 先进人物缺乏层次性, 没有展示个性, 难以引起共鸣, 很难发挥引领、激励、带动的教育作用。

3.先进人物榜样教育工作缺乏系统、整合的长效机制。

利用大学生先进人物进行思想教育, 是一项复杂的系统性工作, 不是短时间内就能发挥应有的功效和作用的, 需要大学生先进人物培育、发掘、宣传各个环节有效衔接、深入创新, 更需要综合协调各种教育资源形成教育合力。 在实际工作中, 一些高校的大学生先进人物的培养、发掘、宣传教育工作往往处于无规划、无系统、无整合教育资源的放任自流状态, 存在应付、应景、突击的问题和现象。

三、整合资源, 建立大学生先进人物培育、发掘、宣传合力机制

(一) 大学生先进人物培育机制

1. 整合学校、 家庭、 社会资源, 协同培育大学生先进人物。

大学生先进人物是大学生中的先锋榜样, 是同龄人中的优秀代表。 整合学校、家庭、社会三个不同系统的教育资源, 协同培育大学生先进人物, 是高校思想教育工作的重点内容。 首先, 在学校系统中, 要重点协调发挥教书、管理、服务三育人的综合功效。 高校思想政治、专业课、公共课等所有教师在进行课堂教学时, 要有意识地宣传本行业及课程涉及内容的各界先进人物, 在全体学生中树立今后的奋斗目标和榜样, 为大学生先进人物的孵化做铺垫;在课堂内外, 所有教职员工都要注意为人师表, 做到以身作则, 注重师德修养, 通过言传身教为学生树立良好的榜样。 学校的管理部门、后勤服务部门、教学辅助机构及辅导员、班主任等构成了管理、服务育人的主体, 主要承担为大学生先进人物培育提供优质服务保障、 搭建平台, 制定相关规章制度、设计配套活动调动学生积极性等工作。 其次, 学校系统要加强与家庭系统的沟通交流, 统一要求、统一目标, 为大学生先进人物创造和谐发展环境。 最后, 要大力发展大学生校外社会实践和课外素质拓展, 让实践活动成为大学生先进人物培养的训练场。

2.合理规划, 做好大学生先进人物可持续培育工作。

大学生先进人物的培育工作不是一蹴而就的, 而是一个连续的动态过程。 只有重视大学生先进人物的可持续培养, 合理规划, 才能保证大学生先进人物教育的可持续发展。首先, 学校要分层次、分类型、分时间段按院系、年级建立健全大学生先进人物档案, 建立科学评价体系, 进行定期监测, 及时掌握大学生先进人物的动态并更新完善, 实现大学生先进人物档案的可持续发展和不间断的良性循环。 其次, 对大学生先进人物在思想、生活、学习、心理等各方面给予持续的指导、关爱、理解、支持, 并注意引导大学生先进人物正确对待所获得的荣誉和奖励, 帮助他们抛下思想包袱, 解除他们的后顾之忧。最后, 对大学生先进人物必须严格要求, 进行持续的培养和教育, 使大学生先进人物具备责任感和不断进取精神, 始终保持先进性, 积极主动地充分发挥正能量的引领者。

(二) 大学生先进人物发掘机制

1.贴近时代, 整合多元思想, 弘扬社会主义核心价值观。

大学生先进人物的发掘是先进人物教育工作中首要的关键环节, 也是先进人物培育、宣传的第一步。 时代不断前进, 发掘的大学生先进人物必须紧跟时代脉搏, 既要反映当时的社会要求和主流价值取向, 又要贴近当代大学生生活、思想实际。 受社会大环境影响, 我国大学生的思想和价值观趋向多元化。 因此, 大学生先进人物的发掘机制应注重多样性, 发掘多种类型、不同层面的大学生先进人物, 避免千篇一律。 发掘的大学生先进人物既可以是个人, 又可以是群体;不仅要发掘道德型大学生先进人物, 而且要选择思想、政治、心理、就业、创业、学业、文体、科创等各方面的大学生先进人物。 通过各种类型的大学生先进人物, 整合多元化的思想和价值观, 弘扬社会主义核心价值观。

2.拓展思路, 构建常态化的大学生先进人物发掘工作。

大学生先进人物的发掘工作, 要随着社会发展不断开拓新的思路, 力争对大学生具有更强的感召力。 同时, 大学生先进人物的发掘工作应该常态化, 成为日常的教育工作和大学生学习生活中的常规模块。目前, 大学生先进人物的发掘主要有两条途径:一是某些特定情境中产生的大学生先进人物, 如见义勇为、地震、火灾等突发事件中出现的英雄人物, 具有突发性、偶然性和不经常性;二是通过传统手段, 由学校、社会、政府等权威部门, 根据大学生培育需要选取先进人物的自上而下的途径, 具有常规性、标准性和形式化。 在大学生先进人物发掘过程中, 需要将自上而下与自下而上两种途径有机结合。 由于大学生先进人物来源于大学生群体, 必须通过各种方式, 并充分利用现代先进网络技术, 吸引更多大学生积极关注, 进而参与大学生先进人物推荐选拔。 这样既保证了大学生先进人物发掘环节的民主性、公正性, 又使先进人物贴近现实生活, 拉近与其他大学生的距离, 有利于大学生产生认同感, 对其学习效仿。

(三) 大学生先进人物宣传机制

1.深入挖掘、实事求是, 增强大学生先进人物的感染力。

对大学生先进人物的宣传首先要实事求是, 摒弃“完美无缺”的旧式观念, 不夸大、神化, 展现他们的真实面貌, 尊重他们的个性特征。 大学生先进人物也有弱点、缺点, 不能因为宣传他们的先进事迹而选择掩盖不足和缺陷。 只有客观实际地进行宣传, 才能使大学生感同身受, 引起共鸣, 产生信服感, 大学生先进人物的宣传才能达到较好的效果。 在实际的宣传工作中, 要深入挖掘大学生先进人物的成长经历、思想根源, 分析他们成为先进的原因和主、客观条件, 这样能使大学生更加深刻地感受到先进人物的杰出事迹, 而且能为他们学习先进提供模仿学习的样板。

2.整合传统和现代传播方式, 打造全方位、多层次、持续性的宣传机制。

在大学生先进人物的宣传工作中, 要统筹安排大学生先进人物的传统宣传方式和现代宣传方式的结合, 综合运用各种手段, 打造全方位、多层次、持续性的宣传机制。 在宣传方式上, 既要完善传统的表彰大会、报告会、班会、校园广播、宣传栏等传统手段, 更要充分利用网络、手机等各类新兴媒体的传播力度和广度, 打造“我的青春故事会”等大学生先进人物宣传的特色品牌, 宣传风格要具有多样性, 宣传时间要具有持续性。 另外, 还要注意改变传统的说教宣传方式, 改为引导、鼓励、帮助大学生学习效仿先进, 特别要重视同伴效应, 通过身边重要他人的先进事迹, 改变大学生的思想、行为, 激发他们学习先进的热情和动力。

参考文献

[1]陈菊平, 谢雅维, 刘思维.大学生先进典型培育机制创新的理论与实践探究[J].上海青年管理干部学院学报, 2013:17-19.

[2]王晶.大学生先进典型教育质量提升模式的建构硏究[D].武汉:华中师范大学政法学院, 2012:27-32.

[3]郭立场.榜样认同视角下大学生社会主义核心价值观培育问题研究[J].思想教育研究, 2014 (10) :64-67.

篇4：大学学生会招新宣传稿

【关键词】大学生 就业政策 宣传 策略

高校的逐年扩招和民办高校的蓬勃发展，让就业形势越来越严峻，大学生就业压力越来越大。大学生就业政策是解决就业问题的基本途径，在大学生的就业中发挥着重要的作用。那么，如何开展有效的大学生就业政策宣传，推进大学生合理就业呢？

一、大学生就业政策宣传的现状

大学生就业政策宣传主要存在以下误区：宣传深度不够，往往只停留在宏观阶段，解读不全面，缺乏足够的深度；宣传脱离了学生，当前的就业政策宣传过多地向学生讲解就业市场对学生就业选择的影响，引导学生在进行就业选择时从属于社会实际，却忽视了学生个人优势和不足之处、以及就业意向等问题；就业政策宣传配套服务不足，没有形成一定的长效机制，缺乏针对性，后续动力不足。

二、开展有效的大学生就业政策宣传策略

1.对就业政策进行全面深入地解读。大学生就业政策包括政策指引、鼓励机制、优惠吸引等多个模块，这些模块相互联系、相互制约、相互依存，是一个有机的宏观调控体系，具有灵活的特征。但是这些就业政策具有宏观性，所以主要在宏观层面发挥作用，而对于就业政策的受益对象大学生来讲，他们对此并没有深厚的感受。大学生的就业政策与学生之间的联系并不是很紧密，对于政策的有关限制条件和相关受惠群体的描述也不是很具体，让大学生对政策的了解也难以深入。所以，宣传工作者在进行宣传的时候，要充分了解学生的实际情况，从学生的实际出发，对政策的重点和难点进行详细的分析，然后对政策进行细化，并进行深入的研究。必要的时候，还可以设立专题，对政策进行解剖式解读。另外，在解读的过程中，还要对当前的经济形势加以分析，紧密结合当前的经济形势，引导学生根据当前的经济形势和经济结构转变就业观念，找准自己和社会经济发展的有效结合点。只有这样，大学生对就业政策的理解才会比较准确透彻，才能更好地接受就业政策，进而在就业政策的指引下实现更好的就业。

2.立足学生本身。因为大学生就业政策是一个体系，所以不但涉及学生的利益，而且还涉及学校、政府和市场等多方面的利益。大学就业体系虽然对大学生的就业有一定的积极作用，但是也存在一定的不足之处，如优惠普及面有一定的限制，对市场的了解不够全面和深入，对政府的行政力量过多地依赖等。这些不足之处给学生理解就业政策造成了一定的困惑，不利于学生利用就业政策。所以，大学生就业政策宣传一定要立足学生本身，联系学生实际情况，加强学生之间的互动和联系，同时要鼓励学生进行积极思考，在学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程中，通过政策宣传员的引导，让学生对政策有一个正确的理解，明确利用政策的关键之处。

3.利用丰富多样的媒介资源，采用新的宣传形式。目前社会中，媒介资源相当丰富，而大学生就业政策的宣传对象大学生群体掌握着丰富的媒资源，这为大学生就业政策的宣传提供了便利的沟通渠道。大学就业政策宣传是灵活多样的，政策宣传者要充分利用当今丰富的媒介资源，采用新的宣传形势，从听觉、视觉、触觉等多多个方面，对学生进行多维度的宣传，让学生可以形成一定的记忆刺激，这种生动、高效的宣传道路可以帮助学生更还地理解就业政策。如可以利用微信、飞信、QQ群、校园广播等电子媒介对就业政策对就业政策进行全面的解读和宣传。这些新的大学生就业政策宣传方式可以提高大学生的兴趣，有效地理解和接受就业政策。

4.及时收集学生就业信息，健全政策宣传体制。在大学生就业政策宣传过程中，要注意对学生的就业信息进行收集，对学生理解就业政策和利用政策的信息要有及时的了解，这样才能明确以后宣传工作的方向，确定以后宣传工作的方法。而学生的就业信息还可以让国家对相关就业政策进行及时的调整，将一些不利于大学生就业的政策坚决取消，对有利于大学生就业的政策加以重视，制订科学的大学生就业政策，切实扩大就业。同时，大学生就业政策宣传时一个长期的工作，学校要根据自己的具体情况，建立健全大学生就业政策宣传工作体制，确保宣传人员的专职性，这样在以后的宣传工作中才会比较有计划性和针对性。对在宣传工作中表现较好的人员，要给予及时的肯定和表扬，保证宣传工作的后续动力。

总之，大学生就业政策为大学生的合理就业提供了一定的保障，但是目前还存在宣传深度不够、脱离学生、宣传配套服务不足等问题，要想最大程度地发挥就业政策宣传的有效性，就必须全面深入地解读就业政策、立足学生本身、整合媒介资源，采用新的宣传模式、及时收集学生就业信息，健全政策宣传体制，保障宣传长效。但随着我国经济的迅速发展和经济形式的不断变化，大学生就业政策也会不断改变，我们要根据就业政策的变化，结合当时的经济发展情况，及时调整就业政策宣传策略，确保就业政策宣传的有效性，促进大学生在理解就业政策的基础上合理就业。

参考文献：

[1]邵存林.我国大学生就业政策研究[D].南京农业大学.2010.

[2]王硕.促进大学生就业政策分析[D].东北财经大学.2012.

[3]刘柯.大学生就业与政府就业政策研究[D].西北大学.2010.

篇5：大学学生会招新宣传稿

标语集锦

导语：丹桂飘香的季节，莘莘学子终于踏入了梦寐以求的大学。在缤纷多彩的校园里，迎接他们的不仅有又苦又累的军训，还有五彩纷呈的学生会。学生会招新宣传语特此，小编为大家搜集整理了学生会招新宣传语，欢迎阅读。

1、神马学生会，浮云来加盟

2、共聚学生会，一起快乐分享

3、在学生会，心有多大舞台就有多大

4、学生会来汇学生，学生来会会

升学

5、宣传部 宣传一瞬间，精彩每一刻

6、有你，他的生活会更好

7、用有限的力量，放出无限的光芒

8、给自己一个机会，创造自己的精彩

9、共聚学生会，一起分享快乐

10、美女学姐，帅哥学长，尽在学生会

11、如果你热爱青春,希望展示自己，那就加入学生会

12、锻炼自我，拓展人际交往，就在学生会

13、事无巨细，人各迥异，我们等的就是你

14、想做执牛耳的人吗?加入我们吧

15、艺术生好活，设计始无忧

16、勤奋刻苦铺路，艺术设计圆梦

17、二十一世纪啥最贵?人才

18、未来的传媒精英在这里产生

19、用团结友谊之情帮助所有同学，让我们的学校更美好

20、如果你热爱青春，希望展示自己，那就加入学生会

21、舞台尽显个性色彩，文艺谱写精彩未来

22、鱼跃，天高任鸟飞学生会是你展翅翱翔的天空

23、学生会大门常打开，欢迎大家来光顾

24、宣传一瞬间，精彩每一刻

25、学生会，逐梦开始的地方

26、加入我们吧一起用行动传递爱心

27、强百行唯艺术，利生活知设计

28、体育精神，充实活力，尽显自我，步我健康

29、用学识与激情，刻印属于你的青春徽章

30、你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学生会是你展翅翱翔的天空

31、你的选择不会错，我的承诺不会空

32、年轻活力是我的资本，张扬个性凸显胆识是我的超越

33、磨砺意志，奋发冲刺;团结拼搏，展现自我

34、用心细致，服务同学，全面周到，有你演绎

35、奋发有为，实现自我

36、选择了学生会，便选择了倾心付出

37、体育部 体育精神，充实活力，尽显自我，步我健康

38、生活部 用心细致，服务同学，全面周到，有你演绎

39、你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞学生会是你展翅翱翔的天空

40、学生会是你展翅翱翔的天空，说在学生会里面让你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

41、拼，让你的细胞爆发激情;搏，让你的热情点燃希望;奔向梦想启航

42、加入文学社，让我们携起手来，让心灵碰出火花，在这闪光的岁月里，书写人生各种各样的美丽

43、加入文学社，让奔放的热情阳光洒满你我的心灵，让你我的所思所感所悟如阳光般酣畅释放

44、一天路过，一天错过，还有一天好好把握我们用斑斓色彩，给你看一中明天辉煌

45、来吧，朋友让我们一起插上文学的翅膀，让我们一起挥洒青春的热情，让青春激越的我们一起翱游于文学的海洋吧

46、文学社是爱好者展示才华的园地，旨在拓宽学生视野，活跃校园文化，培养学生写作兴趣，培育文学新苗

47、在万众瞩目的舞台上，在汇聚期待的灯光里，我们点燃激情，我们沸腾青春，铸就你我惊世的璀璨

48、这里是青春的舞台，闪耀着团结和智慧的光芒，我们期待你在这里为自己的人生添砖加瓦，为邵武一中学生

会再创辉煌

49、你是不是觉得自己有才难展?那就来体育部吧在这里，你能拥有非一般的感觉;在这里，一切皆有可能

50、多彩的生活需要文学;意气风发时你需要文学;悲观低落时你也需要文学;孤寂无助时你更需要文学

51、在此，院学生会为广大有志青年提供了发挥自我才华挖掘自我才华，挖掘自我潜质的自由天地热情欢迎大家的加入

52、只要你有艺压群雄的才艺，只要你有用于创新的思维，只要你有运筹帷幄的才华，只要你相信自己不平凡，加入文艺部吧成就一个不平凡的自己

篇6：大学生艺术团招新宣传单

新的学期开始，充满热血与激情的你，还在等待什么？每天的三点一线，是否令才华横溢的你觉得无用武之地？加入我们的艺术团吧！

艺术团深得领导的关爱和指导，并多次被邀请参加一些重大的文艺晚会。

艺术团为大家提供了一个表现自我，展示自我，锻炼自我的机会，不单单在舞台上，更是在做人做事上!如果你有一颗热爱艺术的心，如果你敢秀出你的风采，别再犹豫了，加入我们的大家庭吧！你会得到许多展现自己才华的舞台，也会获得很多美好的舞台回忆！

一、艺术团简介

湖北工业大学工程技术学院艺术团是由院党委领导，院团委指导的艺术团体。是我院唯一大型文艺类的学生组织，主要负责学校各大型晚会的组织策划及节目演出和各种校外公益、商业演出。下设舞蹈队（街舞、爵士、民族）、声乐队、器乐队、魔术队。并有专业的指导老师负责各项活动。

二、艺术团演出及获奖经历

2011年参加湖北工业大学第七届“韵之美”健美操大赛荣获二等奖

2011年参加湖北工业大学“唱红歌，跟党走”红歌大赛荣获一等奖

2010年舞蹈《梦里寻他千百度》获工程技术学院2010-2011年元旦晚会三等奖 2010年参加湖北工业大学第六届“韵之美”健美操大赛荣获三等奖

2009年舞蹈《潮舞风暴》获工程技术学院2009-2010年元旦晚会一等奖

三、招新对象及条件

1、在校就读的11级、10级所有爱好文艺的学生均可报名参加；

2、具有较高的思想品德修养，爱好艺术，并有一定的艺术专长和基础；

3、具有一定的吃苦耐劳精神，能坚持参加训练。

4、艺术团会另行通知大家面试时间，请保持手机畅通。面试当天请准备一段2分钟以上与所报志愿相同的才艺展示，自备音乐并提前设置好，面试时可直接播放。

篇7：宣传部招新宣讲稿

等待了一年，终于盼来新鲜的学弟学妹们。现在，大家手上都有部门简介的纸，请看...中国好部门，经贸宣传部。请大家拿起笔在前面画上一颗五角星，着重标记一下，方便之后填写报名表的时候有个深刻的印象。再看下面经济与国际贸易学院分团委机构设置，宣传部坐在第二排最右边。正如大家所见，经贸宣传部直属分团委，沟通学生会和社团，是分团委和各团支部之间承上启下的关键性部门。

同时，宣传部还是整个学院分团委的资料库。我们的主要工作是加强各部门的联系，制定活动策划方案，通过各种宣传渠道，加强宣传部的纽带作用。宣传部的门槛不高，只要你富有激情，热爱宣传部，我们就大力欢迎。如果你还拥有出色的文采，创意的思维，我们当然是更喜欢的！因为我们的活动中往往需要大家开启头脑风暴，组织一些素拓游戏，提出一些创意小点子。每个部门都能让你锻炼团队合作能力，而我们宣传部有很多机会让你施展自己的才华。以我个人来讲，一年的历练下来，已经很清楚活动开办的一些程序。就自身能力来讲，你会从一个偶尔喜欢偷懒的人蜕变成一个愿意接下工作承担责任的人。当你每一次顺利完成工作，获得肯定时，内心会感到自豪，而那种喜悦是很美妙的！

你们每个人都有很高的可塑性，你不跳出来永远都不知道自己有多能干。宣传部就是这样一个平台，他有很多机会让你挖掘自身的潜力。宣传部是个不高的起点，但是他可以帮助你走的更远！一开始，你写策划可能找不到准确的措辞，站在舞台上当主持人你可能会怯场，但是慢慢地你会爱上蜕变中的自己，更优秀的自己。

宣传的业余生活也是充满风趣和情调的。开学的第一次部门聚餐，充满了刺激与惊喜！春天，果敢的部长们会带领着大家一起出游踏青。我们去过钱塘江边放风筝，去过浙大玉泉附近爬山。宣传部的成员围聚在一起，会少不了八卦、范二，但是我相信，这样的我们你一定喜欢！

篇8：大学学生会招新宣传稿

u尹洪斌讲话黄庚倜讲话李小建致辞高杨主持仪式本刊讯5月15日上午, “精彩青春, 与法同行”河南省大学生法治宣传教育系列活动启动仪式在河南财经政法大学举行。省教育厅副厅长尹洪斌, 省普法办副主任、省司法厅副厅长黄庚倜, 河南财经政法大学校长李小建出席启动仪式。省教育厅、省司法厅相关处室负责人以及部分高校的相关负责同志、学生代表200余人参加了启动仪式。仪式由《河南教育》 (高教) 杂志主编髙杨主持。本次活动是为了贯彻党的十八届四中全会精神, 进一步推动青少年学生法治教育工作的开展, 丰富和创新大学生法治教育的内容和形式, 充分利用以微博、微信为代表的新媒体平台, 在全省高校统一幵展的系列法治教育活动。活动由河南省教育厅、河南省司法厅、河南省普法教育工作领导小组办公室主办, 由《河南教育》 (高教) 杂志承办。系列活动分大学生法治教育“微电影·动漫”大赛、大学生法治教育“微讲堂”征集与巡讲以及全省大学生法治文艺展演三个部分组成, 系列活动将于2015年12月底结束, 历时一年。尹洪斌表示, 本次活动把青年大学生动员起来, 采取了新颖活泼的形式, 在大学生中间幵展法治教育, 树立法治理念, 非常好。他指出, 依法治国是党的十八届四中全会的重要精神, 也契合习总书记提出的“四个全面”思想。因此, 要把依法治国落到实处, 需要全民族法治意识的进一步提高, 关键在于法治宣传教育。大学生是时代的主流, 引领了社会风尚, 对他们进行法治教育意义重大。尹洪斌指出, 活动要创新形式、生动活泼, 要做到课内与课外、理论与实践、传承与创新、教与学、全面推进与重点突破等五个方面相结合, 要抓好落实, 实现任务落实、责任落实、工作机制落实等, 要注重提高活动的效率。黄庚倜介绍了我省法治教育的相关情况, 并建议大学生参加活动可从宪法宣传以及禁毒、交通安全、反邪教、环保、食品安全等方面开展创作。随后, 黄庚倜宣布全省大学生法治宣传教育系列活动正式启动, 全场响起了持续而热烈的掌声。启动仪式一结束, 有意参加活动的同学就迫不及待地打听起了活动的相关细节。来自河南财经政法大学法学院2012级的学生陈凯表示, 微电影、动漫等形式易于被大学生接受, 同时也进一步丰富了他们的大学生活, 回去之后, 他要动员同学们和他一起参加这次活动。与会人员观看大学生法治教育微电影·动漫大赛宣传片活动启动仪式现场

篇9：大学学生会招新宣传稿

一是政策法规的“宣传员”。及时宣传涉农、惠农、强农等各项国家政策，把党和政府的声音宣传到千家万户，田间地头，绝不留下一个宣传盲区。

二是当好上下沟通的“联络员”。通过支部会议、村民大会等形式，积极向群众传达上级的有关精神、最新工作动态和工作要求。

三是当好维护社会稳定的“调解员”。及时发现安全隐患和苗头性、倾向性的问题，疏导和化解人民内部矛盾纠纷，切实维护社会稳定，提高居民幸福指数。

四是当好村务决策的“参谋员”。为村级党建、社会管理、新农村建设、经济发展等各项工作出谋划策，成为村“两委”的得力助手。

五是当好远程教育的“管理员”。不断完善远程教育平台管理使用制度、畅听群众视听需求、创新播放收看方式、巩固学习运用结果，让更多的群众看得到、听得懂、学得会、用得上。

自活动开展以来，该市大学生村官共开展宣传活动41次，收集村情民意1085条，累计为群众办好事、实事370件。

篇10：会计学社团招新宣传稿

会计学社团招新宣传稿

你想了解注册会计师吗？你想比别人了解更多的会计信息吗？你想知道会计行业的考证具体安排时间吗？如果有需要的话，现在就加入我们会计学社吧！会计学社直属于会计研究所，具有丰富的师资资源，是联系会计兴趣者的桥梁和纽带。协会秉承“提高协会成员和参与群体会计素质”的宗旨，明确“普及会计教育知识”的使命，以“传播专业知识文化”为己任，目标是使其得到长期发展，形成我院的特色人才摇篮，不断创新，努力成为独具特色，服务学生的社团。社团通过举办一些属于自己的特色活动，如关于会计行业方面的相关知识讲座，现场交流会举办学术竞赛活动等项目来丰富和提高大家的专业知识，多样化课余生活。在这里你们可以就自己关心的问题向老师、学长和学姐请教，努力使自己得到全方位的提升。同时协会成员还有很多机会协助老师做科研哦！现在我们社团面对全校学生招聘10个左右会员，学生自愿报名，请与下周X之前递交简历,由老师面试定夺具体人员。

你准备好了吗？赶快加入会计学社吧,相信你的到来,会给协会带来更多精彩!我们期待你的到来！

篇11：大学社团招新通讯稿

xx学院的表演系楼下的迎新海报显得别树一帜，满满的图片是该系学生和知名影星的合影，而与“范爷”等合影格外引人注目，海报清晰的写着近来几届学生参演不少知名电视剧和影视作品，赤裸裸的数据更诠释了表演系的辉煌。

记者在该校小广场看到，小小的广场上挤满了各个社团的招新公告。常规的“×社团招新”已很少见，取而代之的是以图会意等另类宣传语。记者在现场随机采访了几名新生，其中大多数人表示“感觉很好玩，有新意”。该社团招新人小李笑道，“现在没特色就没市场，就没人来看啦!”。

据记者调查，校园协会中，学术类的社团最受学子欢迎，如英语俱乐部、演讲与口才协会。据悉，上周末中南大学英语俱乐部两天时间就纳新600多人。

每年也有一些小众的社团因纳新力量不强而进入休眠状态。不过，在xx大学社会学专业大三学生徐海东看来，新旧更替是自然法则，很正常的事情。他目前是湖南师范大学微博协会负责人。毫无疑问，微博社团成了今年90后参与社团新形式的“最热门”，每天来问来看的要“挤破门槛”。

昨日记者以粉丝身份进入徐海东负责的“湖南师大微博工作室”里看到，微博内容丰富实用，“一博在手，玩转校园”：

“周一晚七点公管院109教室，学术部联合书虫俱乐部举办学术沙龙主题活动‘变化的世界，身边的十年’，分享大家成长过程中的精彩故事……”

“军训时鞋子里垫卫生巾老生有心得：不要在意脚尖那里，把整片都垫在脚跟附近，因为新生平衡感不好，身体不会前倾，站军姿的时候重心都在脚跟很累。还有，卫生巾要穿在袜子里面，免得从鞋子里蹿出来尴尬。”

徐海东说，目前湖南有湖南中医药大学、中南林业科技大学、湖南师范大学等高校都成立了微博社团。“我们要把校园的微博达人聚齐起来，@湖南其他高校的微博，使更多微博协会联系在一起，让微博玩得更有趣味。”所以他们招新的口号就是“不要你的会费，只要你是微博控”。

篇12：大学生运动会宣传稿

“致跳远运动员们：你们腾空的姿势是我们眼中的彩虹……”

他们为运动员加油的声音一直响彻在比赛的场地上空，他们的位置一直停留在一个小小的角落。他们就是负责运动会播报工作的校广播站。

自从接到运动会播报任务后，他们就为本次运动会的成功举办行动起来。为了每一个环节都做到完美，他们做了大量的准备工作。从播报人员的选拔到工作的安排，都力争做到尽善尽美。为了应对突发状况，他们做了十几种备案，以保障运动会的顺利进行。

播音员，虽然他们不能在赛场上挥洒汗水，不能尽情为自己的学院鼓劲加油，但也正是有了他们，运动会才会如此精彩!展板，尽显各院风采

场上热火朝天，场外展板精彩。

各学院用一组组粉笔画描绘着他们对运动会的理解和希望。每一幅画面都那么有意境，每一块展板都那么精致，每一笔都那么用心。艺术与设计学院以“行”为主体，借古色古香的水墨画描绘了“行之德，行之理，行之体”;车辆与动力工程学院以雄伟的故宫为背景，用舞狮与击鼓来为运动会加油助威;机电工程学院的“叱咤风云，狮王争霸”图，三头雄狮张着大口，睁圆的眼球射出寒光，这是力量的竞争，是强者的较量，也是团结的象征……插画与彩边等细小之处也展现出了各学院的宣传功力。

篇13：大学学生会招新宣传稿

一、高校大学生马克思主义宣传教育工作应注意的几个问题

1. 高校大学生马克思主义宣传教育工作应始终以科学发展观为根本指导。

科学发展观是当代中国马克思主义发展的最新成果，以科学发展观统领高校大学生宣传教育工作，就要深刻理解掌握并且运用科学发展观中所蕴含的马克思主义世界观和方法论，用发展的办法来分析和解决工作中所遇到的问题。这对创新大学生马克思主义宣传教育工作思路、解决大学生马克思主义宣传教育工作矛盾具有重要的指导意义。首先要坚持以人为本的原则。坚持以人为本的原则就要求在马克思主义宣传教育工作中始终围绕大学生的物质文化需求，在抓好思想道德教育及理想信念教育的基础上重点加强反映时代精神、适应实践要求、符合学生利益的新思想、新知识、新理论教育，把政治性、思想性与知识性有机地结合起来，切实解决大学生面临的思想和实际问题。其次要注重马克思主义宣传教育工作的整体性、协调性、长远性。要抓住制约大学生马克思主义宣传教育工作全面发展的主要矛盾进行重点突破，同时要把大学生马克思主义宣传教育工作放在高校的改革和发展上，自觉服从服务于高校的发展大局。再次要坚持正面宣传为主方针。当代大学生喜欢对一些反映强烈的社会热点问题发表自己的看法，这是一种好的现象，说明当代大学生思想活跃、善于思考，但是很多时候缺乏理性，容易受到一些不正确的思想观念所影响。这就要求在高校大学生马克思主义宣传教育工作中以正面宣传为主，帮助大学生学会用马克思主义的立场、观点、方法来认识问题、解决问题。

2. 高校大学生马克思主义宣传教育工作应始终以中国特色社会主义理论体系教育为主要内容。

党的十八大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。”因此就必须要以中国特色社会主义理论体系这一当代中国马克思主义来作为高校大学生马克思主义宣传教育工作的主要内容。首先要深刻学习和领会中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质、鲜明特征、实践要求，不断增强对中国特色社会主义理论体系的认同感。要从理论学习与实践开展的结合上下功夫，真正明确学习宣传教育最终的目的就是要指导发展着的实践。其次要积极培育和践行社会主义核心价值观。这是党的十八大所提出的新的时代课题。要有效整合高校的各种资源和各方面的力量，把社会主义核心价值观教育贯穿于高校大学生马克思主义宣传教育工作始终及各个方面。通过舆论宣传、教育引导、典型示范、制度保障等一系列措施，将社会主义核心价值观内化于大学生的价值观念，外化于大学生的自觉实践。再次要加强形势政策教育。就大学生所关注的热点问题展开有针对性的宣传和教育，引导大学生正确理解党和国家一系列的方针、政策，正确运用理性合法的方式表达利益诉求，正确解决矛盾，从而维护改革发展稳定大局。

3. 高校大学生马克思主义宣传教育工作应以关心和解决大学生面临的实际问题为最终目的。

任何理论的学习都不是为了学习而学习，要始终坚持理论联系实际的马克思主义学风，以大学生关心、关注及面临的思想和实际困难为出发点，帮助他们在接受宣传教育中树立马克思主义的立场、观点和方法，从而运用这些立场、观点、方法来解决问题、克服困难。这样的宣传教育才是有效的、有意义的。党的十八大号召：“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年。”马克思主义宣传教育工作应以帮助大学生形成正确的人生观、世界观、价值观为己任，使青年大学生真正成为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。在这里需要指出的是：高校大学生马克思主义宣传教育工作应当使学生主体感觉易于理解和接纳，从而满足他们成长发展的需要；要充分调动他们自觉学习、自觉创新的积极性和主动性，不断满足他们多层次、多方面的需要；要坚持以人为本的教育理念，使学生真正成为学习的主人。

二、新时期加强高校大学生马克思主义宣传教育工作途径

1. 丰富马克思主义宣传教育新内容，采取马克思主义宣传教育新形式。

由于全球化进程不断加快，世界范围内各种思想文化交流日益频繁并且不断碰撞，所以我们必须要不断丰富大学生马克思主义宣传教育新的内容、采取新的形式才能在大学生思想政治教育工作中占据主动地位。首先在大学生思想政治理论课这一马克思主义宣传教育主阵地中开展“铸魂”教育。必须以社会主义核心价值体系来引领大学生马克思主义宣传教育工作始终。还要特别指出的是，党的十八大报告首次提出“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，这就要求在课堂教学中要引导大学生对社会主义核心价值观及其与社会主义核心价值体系关系的认识和理解，帮助大学生成为理想信念坚定、思想道德高尚的中国特色社会主义事业接班人。其次要加强校园文化建设。建设充满生机与活力的校园文化。适应信息化和国际化新要求，不断凸现校园文化的新亮点。再次要将理论学习与社会实践有机结合起来，通过社会实践加深对马克思主义理论的理解。因此必须注重社会实践的教育作用，在实践中学习，在学习中实践。再次要以校园网络为平台，积极拓展大学生马克思主义宣传教育的新载体。要力争掌握计算机网络马克思主义宣传教育的主动权，坚持计算机网络工作立足于为学生服务的原则，加强计算机网络管理。通过开办专题栏目把主流思想和真实信息贯穿于计算机网络之中，切实解决和回应大学生面临的思想和实际困难。充分发挥计算机网络的交互功能，树立学校和教师在计算机网络世界中的良好形象，积极传播正能量。

2. 加强高校大学生马克思主义宣传教育工作者队伍建设。

高校大学生马克思主义宣传教育工作者队伍的主体是学校党政干部（校党委宣传部）和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学教师、辅导员和班主任，这三支队伍担负着对大学生进行马克思主义宣传教育的主要职责。要完善马克思主义宣传教育工作者队伍的选拔、培养和管理机制，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。所有从事大学生马克思主义宣传教育工作的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，以便成为大学生健康快乐成长的指导者和引路人。

参考文献

[1]陈万柏, 张耀灿.思想政治教育学原理[M].第2版.北京:高等教育出版社, 2007.

[2]毕京京, 章传家.铸造推进马克思主义大众化新辉煌[M].北京:解放军出版社, 2012.

[3]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社, 2012.

篇14：大学学生会招新宣传稿

【关键词】CSI战略；湖南省第十届大学生运动会；宣传谋略

一、项目背景

湖南省大学生运动会是我省最高层次的综合性体育赛事之一，成功申办2014年湖南省大学生运动对加强我校与省内各高校的交流与合作有着积极而重大的意义。不仅能丰富我院的体育文化，促进我校体育设施和设备的更新和建设，也有利于宣传我校的整体形象和品牌文化。作为湖南所有高职院校中第一个举办大运会的院校，应当抓住这一机遇，创建校园文化、打造校园品牌。

（一）校园色彩

校园是教书育人的场所，美化校园是搞好校园文化、打造学校品牌建设的一个重要方面。色彩美是校园美的重要组成部分，也是影响师生学习工作品质的重要因素。高校的校园环境是功能复杂的综合体，而色彩是环境艺术最为直观的视觉要素之一。因此，校园色彩对校园环境的塑造和氛围的烘托起关键作用。在创建校园文化，打造品牌形象时应考虑建筑物内外部颜色的可控制性因素，把握构成各个构成要素之间的色彩协调关系。校园可谓麻雀虽小，五脏俱全，几乎拥有一个城市的大体职能，功能性多样，其形成和发展还受到各种非物质的人文因素影响。笔者认为在借鉴国内多数高校校园色彩的总体趋向上，我校必须融入长沙民院特色才具指导意义。

（二）校园吉祥物

吉祥物造型是为了强化所代言的事物性格、特质而选择的适宜人物、动物或植物，并将它设计成具象化的图形，形象较为夸张，运用一定的表现手法增强表现力，从而引起人们注意，产生强烈印象，达到塑造形象的造型符号。笔者通过走访美国数所大学了解到大学吉祥物起源于1 9世纪末的西方，经过两百多年的发展，成就了各种各样丰富多彩的形象。大学吉祥物经常活跃在学校的各种大型学生活动、体育赛事中，并融入到大学生的集体生活中，在学生间营造起一种对学校的归属感，同时也成为学校特色最富有活力的表现形式之一。一个成功的大学吉祥物绝非高高在上，它是平易近人、受欢迎、被赋予生命和个性、精神品质的个体，它是一种榜样、号召、鲜活的文化。这种文化在大学中，尤其在大学生中，能够潜移默化地产生多方面的积极影响，从这个意义上来说，利用2014大运会召开之际在我校推动发展吉祥物是大有可为的。

二、海外见闻

（一）吉祥物的来历：源自西方，在西方大学中的应用非常广泛。吉祥物是经由学校官方程序确定，但其生命力决定于民意尤其是学生的评价。笔者通过走访美国的数所大学发现，美国大学的吉祥物经过两百多年的发展，其中以配合人物化特征（如穿上运动衣等）的动物形象的使用最为广泛。大学吉祥物经常活跃在学校的各种大型活动中（如联校球赛、迎新活动），在学生中营造起一种对学校的归属感，同时也成为学校特色最富有活力的表现形式之一。

在美国，它已经成为一个重要的文化角色，特别是在大学之间的各种体育联赛上，双方拉拉队代表穿起绒毛外套扮演的吉祥物每每成为最夺人眼球、最重量级的鼓舞士气的形象，同时还能带动整个社区的居民身穿印有吉祥物的服装前来捧场，使得整个现场陷入吉祥物的海洋中。

（二）费里斯的应用：今天，树立代表大学的吉祥物已成为世界一流大学的传统和习俗。在美国，每一所大学都有自己的吉祥物，相当于一个学校的象征，代表了这所学校的精神（正如每个学校都有代表自己学校的颜色）。在费里斯州立大学，Bulldog（牛头犬）是他们的吉祥物，红色和黄色是他们的标志色，人们对Bulldog的狂热崇拜尤其体现在各种大学生体育比赛中（特别是橄榄球、篮球和冰球比赛），每当遇到赛事活动，费里斯的学生蜂拥而出都会为自己母校，Big Rapids的居民都为自己镇上的费里斯州立大学而加油，吉祥物成了学校的代表。每到体育盛事，所有的学生都穿着写着学校名字的衣服，带着吉祥物的装饰品（帽子或者旗帜等），当地居民也加入到为学校加油的队伍中来，场面未为壮观。

笔者在访问美国费里斯州立大学期间发现，在应用吉祥物中特别注意以下几点：

第一，Bulldog与费里斯特色保持鲜明的关联。缺乏大学特色的吉祥物即使能存在一个阶段，其影响力、凝聚力也会加速折旧。费里斯州立大学的Bulldog（牛头犬）出现在所有与学校活动、与学生、与校友相关的公共设施、设备中。

第二，费里斯州立大学的吉祥物的产生应充分体现民主。不论是通过公开征集还是其他渠道，都尊重师生主体的意见，充分尊重每一位师生员工的意志。

三、实施建议

（一）设计出以民院标志、标准字、标准色为核心的大运会VI基础系统。其中应该具体包括：学校的标志、标志释义、标志使用规范、学校标准色、辅助色、辅助底纹、辅助图形与辅助条纹、辅助条纹应用规范、背景图案应用规范、学校的中英文标准字体及各种组合方式、大学的标志与标准字的各种组合方式、中英文指定印刷字体规范、禁止组合规范等。

（二）以2014湖南省大运会为契机，将民院标志、标准字、标准色为核心的VI基础系统延伸到大运会中，设计出2014湖南省大运会吉祥物，最好是以某种动物为代表，如：和平鸽，既代表民院办学宗旨，又包含生机勃勃、吉祥如意的寓意。

（三）将吉祥物的应用扩展到各个院系的应用中。

每个院系拥有符合自身特色、符合本院学生需求的环境与硬件设施设计。例如：医学院的公告栏、各种公共设施上的吉祥物穿上护士服；电子工程学院的吉祥物则带上安全帽等；文化传播学院的吉祥物扛着摄像机等。

品牌文化的塑造对建立高校形象有着无形的影响力，它是展示学校形象的一个重要窗口，CIS战略的应用产生的效用需要长期坚持才能得以发挥，需要投入的资金较多，实践操作难度大，如果能以2014湖南省大运会为契机，从幼稚到成熟、从浅显到深邃、從单纯到丰满，必将成功的塑造民院品牌形象，使社会公众对民院品牌产生认同感，增强民院的整体竞争力。

参考文献：

[1]孙敬，高校品牌形象CIS导入研究，中国地质大学（北京）硕士毕业论文，2006（5）