老师是您引领了我初三作文

老师是您引领了我初三作文（精选5篇）

篇1：老师是您引领了我初三作文

站在阳台上，看着天空中的鸽子在天空中自由飞翔，我若有所思。往事在脑海中飘荡，像是记忆闸门被打开，一幅又一幅的画面在眼前浮现：有关心我的父母带给我温馨，有亲密的朋友给予我鼓励，有哥哥姐姐对我的宠爱……但给我印象最深的，却是给我无尽的爱，时常鼓励我的人。

依稀记得，那个黑夜，我漫不经心地走在人行道上，任由微风掠过脸颊，我不禁打了个寒战。因为这微风在我眼里，就像是一把匕首深深的插入我的心脏，让人隐隐作痛。我抬头仰望那已经被黑暗吞噬的天空，那么的深邃，仿佛只要望向它，就会让你深陷其中，无法自拔。突然感觉眼眶里一阵酸疼，眼泪顺着脸颊缓缓流下。为什么，为什么我努力了，换回的终究是失败?

了，似乎这15年里，我收获的好像只有失败，难道我真得与成功无缘?我已经厌倦了考试，抑或是害怕考试。

我像往日一样，早早起床，赶到学校。老师讲课时，我痴痴的看着他，心里不知在想些什么。就这样度过了一个上午。在老师把我喊到他面前时，我的心抖了一下。心想：“应该又要批评我了吧。”老师看着我，叹了口气，说道：“阮樱，这次考试有何感想?”我不语。他又问：“老师知道你的情况，老师希望你能正确的面对这次成绩，不要妄自菲薄。”我依旧不语。“老师希望你能努力，哪怕是进步一名，这也说明你努力过。”“可，可我，已经快对自己没信心了……”“没关系，你可以尝试着在自己的心中默念——考试时，你难他人也难，你易他人也易。这样，可以多给你一些信心，让你有勇气去面队这场考试。”我听了这番话，支支吾吾的说：“真，真的吗?”我胆怯地望着老师。老师先是一惊，后欣然一笑，说：“当然，老师真的真心希望你能因此而进步。”“谢谢老师。”

老师，是您引领了我，第一次，第一次有老师这样心平气和跟我说话……我向老师说的这样去做，逐渐地，名次一点一点的上来了。虽然依旧排在班级后面，但我至少进步了一点。上课的时候，老师向我投来了鼓励的目光。虽然有点不好意思，但我还是回给了老师一个放心的微笑。

老师，是您给予我鼓励，是您给予我信心，是您引领我走上了这条通往光明的康庄大道。

篇2：老师是您引领了我初三作文

当我第一天跨进校门时，我看见了一位脸上带着甜甜的笑容还一边用可爱、调皮的声音向我们打招呼的老师。当时，我想：如果这位有两个小酒窝的老师来教我该多好啊!

走进明亮而又宽敞的教室，我连忙走到讲台下面，猛地一抬头，呀!是您!从那时起我就坚信您是我船上的指南针，将引领我勇闯书的海洋。

还记得二、三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦!”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的.。

转眼间，两个星期过去了。在一个单元中提到了查字典的方法。这么着，您就举行了一个查字比赛。比赛那天的早晨，我是充满信心地大踏步走进教室的。为什么呢?那是因为头一天晚上我可一个劲儿地在背怎么查字典呢!可没想到，一动手查起来，我就傻眼了，背的东西全都被扔到九霄云外了。脑袋里只剩下了一句话，一句您经常说的话“好记性不如烂笔头。”

最让我敬佩的是您每次都能在星星小舞台时为大家呈出一份惊喜，使我们班成了集体荣誉感强又富有艺术特色的班级。

篇3：金老师,是您改变了我

在教过你的老师中,一定有给你留下深刻印象的吧,请选择其中一位写一写可以写他在某些方面(如外貌、性格、教育方法等)的特点,也可以写他帮助、教育你的一两件事。(苏教五上“习作1”)

时间飞逝,转眼间我已经读五年级了。回想自己的成长之路,我最感激的人还是班主任金老师。

读三年级时,我从农村转到泰州读书,一切是那么陌生,那么不适应。我最怕的就是在学校交不到朋友。因为我一口乡下土话,别人一听就知道是外地人。再说,班上其他同学一起学习几年了,非常熟悉,谁还愿意和“生人”一起玩啊!但事实并不是这样。我到校的第一天,班主任金老师就热情地向同学们介绍了我。她的话调动了同学们的“好客”热情,一下课,就有同学主动来跟我说话、做游戏,我很快就跟他们打成了一片。

可是,我上课的表现总不尽如人意——我生性胆怯,每当老师叫我回答问题时,我常常紧张得不知所措。有时刚想到的答案,一站起来就突然忘记,脑子里一片空白。老师们仍然给我机会,千方百计启发我。而我为了应付,总是“嗡嗡”几下,声音比蚊子叫还要小,不论老师还是同学,任何人都听不清。有的同学喊:“听不见”!有的同学说:“算了吧,别浪费时间了!”听到这样的话,我真恨不得钻进地缝里!就这样,我对自己一点信心都没有,上课不敢举手,成绩也退步了。

正当我几乎完全丧失信心的时候,金老师发现了我的弱点,于是她更加关注我,给我更多的锻炼机会。一天上数学课,有一道题难住了大家。我仔细一看,竟然和我上次做的题目一模一样,于是我拿起笔飞快地写了起来。大概是金老师巡视时发现了我的解答吧,解题时她直接点将:“我们把这个机会给黄倩雯吧!”同学们听了,面面相觑,可能是我从没让他们满意吧。我也头皮发麻:怎么办?天啊,干吗要选我啊!突然,我看到了金老师眼神里流露出的关爱,我知道,那是在鼓励我。我深吸一口气,鼓足勇气,拿起练习本,把解答步骤抄在了黑板上。正当我准备回座位时,金老师叫住了我,并用温柔的语气问我每一步为什么那样做。因为提问并不难(实际是启发我应该怎样说),加上这题目已经做了两遍,因此我都能正确讲出解答理由。当我讲完时,金老师兴奋地赞扬我说:“瞧,黄倩雯解答多么正确,每一步运算多么有道理!这可是一道较难的题目哦,黄倩雯能解答出来,可见她是多么聪明!”顿时,全班同学都向我投来赞许的目光,我的心里比喝了蜜还要甜!

此后,我好像觉得自己真的“聪明”了许多,同学们也总是用敬佩的目光看我。我变得自信起来,胆子大了许多,成绩也直线上升……

一位老师,她改变了我,让我终生难忘!

(指导教师：李春莲)

教师点评

篇4：是您教会了我怎么做作文

请教我们如何去学习，而不是学什么;请教我们如何去思考，而不是对我们说必须思考。只有这样才能培养我们的智慧，而不是简单的提高记忆力。

请不要当着同学的面责骂我。如果被同学排斥或看不起，我会无地自容甚至恐惧。如果您能私底下心平气和地对我提出批评，我会非常高兴的接受您的意见。

请您重视我的优点，承认我的`才干。在此基础上建立的自信，能激励我前进，让我看到自己的价值。

请纪录下我做的好事，不要只看到我坐得不好的事。当您强调的是我的成功而不是我的失败的时候，我就会感觉到充满了继续完善自己的动力。

在您纠正我的错误时。批评我不守纪律时。请不要用身体惩戒或者是感情惩罚。如果您侮辱了我的人格，就会伤害我的自尊，让我自暴自弃。

请信任我并表现出您对我的信心。如果您一遍又一遍的对我重复同一件事情，就会让我觉得您对我不信任，这可能让我走向失败。

请您力争使您的课堂变得活跃而有趣，让我可以参与其中。如果课堂上只有您讲，一切都是循规蹈矩，那将让我无法表现自己。请您不要偏心。当你表扬了一些人而忽略了一些人时，就会伤害我们时间的关系。

篇5：是您给予了我生的光明初二作文

我一生下来，似乎上天就很不眷顾我，他很吝啬地赐予了我19个月的光明和声音，但是，它又是慷慨的，因为他让我遇见了我的生命烛火——安妮·莎莉文老师。

我的童年，是伴随着花的芬芳和孤寂而来。我喜欢那爬满植物的房子，那种清新的香气能使我平复不安和焦躁，但是却改变不了我与常人不同的事实。我的母亲是温和而善良的，她爱我，她用简单的手语给予我温暖，那时，我还并未发现自己的不同，直到某一天，我才发觉唇齿间的颤动是我无论如何都做不了的事情，我急躁，我发狂，我憎恨——为什么为什么我不能和你们一样呢?!

于是，我变得喜欢捉弄和古怪，我似乎认为这是我最大的乐趣，虽然在伤害了别人之后，我的心里是多么痛苦与悲伤，但那种恶趣味支配着我的行为，我总是一次又一次地干起恶作剧，甚至把母亲关在了房间里以此取乐。

这种状态一直持续到了一个人的出现——安妮莎莉文老师。

她的温暖拥抱，让我的心扉顿时敞开了，我惊诧不已，仿佛置身于晴朗的天空之下。逐渐的，我开始在她的教导下，学会了拼字，学会了思考。我和她漫步在野外，去捕捉蝴蝶翩跹的舞影，去抚摸树叶蜡质感的纹路，享受着大自然的欢趣。尽管我曾多次犯了老毛病，但是莎莉文老师却一次又一次地容忍了。

过了很久，我开始读文章了。我触摸到了凸起的字体，把那些我所熟悉的词语拼成一句一句话，然后再做出相类似的行动。莎莉文老师和我一起动手，我便在欢笑中学会了一句又一句的短语。只有自己才知道，盲聋哑人要学习文字是极其困难的，但是，莎莉文老师却一次又一次地让我尽可能多点儿接触文字与故事，她让我明白了人与人之间的沟通与心灵的传递。

还记得我是多么地过分，我很失礼地去夺走别人盘子里的.食物。然而莎莉文老师却很严厉地制止了我，她不让我被如此宠溺。于是，我便像一只小野兽般狠狠地拧了她的手，然而这次，她并没有很宽容我，而是打了我。这种严厉的调教使我渐渐安分下来，但是却费了她不少脑筋。

我感谢她，感谢她给予我爱与温暖，感谢她给予我知识和光明。我想说，如果没有莎莉文老师，就没有今天的海伦，她是一个卓越的雕塑家，把我的生命塑造。