托福写作词汇有哪些使用技巧

2024-08-04

托福写作词汇有哪些使用技巧（通用8篇）

篇1：托福写作词汇有哪些使用技巧

一、重视词性的学习

考生备考托福词汇，要重视词性的学习。在英语中，词性不同，对应句子的结构也不同。很多考生在学习词汇时往往只重视中文释义，而忽视了对词性的学习，因此在运用词汇时常常出现语法结构上的错误。例如：“He works very hardly.”这句话中的“hardly”是一个副词，意思是“几乎不”，而“hard”本身既可以作形容词，也可以作副词，意为“努力地”，不能混用。因此，在学习口语词汇时，必须熟记单词的词性，熟练掌握单词的用法，以达到准确运用的目的。

二、注重读音，确保发音的准确性

托福口语对于很多考生来说是一个不小的挑战，很多同学会因为不规范的发音导致扣分。口语词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。考生在备考口语词汇时要养成良好的学习习惯，每学一个单词，最好查一下字典，了解单词的读音，尤其注意多音节单词的重音问题。此外，跟读和模仿也是练习发音的一种方法。考生可以买一本带有音频的词汇书，一边听录音一边跟读和模仿，对托福口语中容易出现发音错误的单词一定要格外引起注意，及时发现并纠正自己的发音问题。

三、注重习语的积累

要说地道的英语，就要用地道的表达法。考生在备考口语词汇时不仅要学习单词，还要学习习语。如果能在口语中恰当地使用一些习语，会让语言听起来更加地道，给考官留下深刻的印象。英语中的习语有很多，比如“hold water(站得住脚)”，“teach one’s grandmother to suck eggs(班门弄斧)”等等。考生在备考过程中要善于积累，每遇到一个习语，不能只是简单地记住它的意思，更重要的是学会使用。此外，考生还可以通过阅读积累一些地道的表达法，在语境中掌握它的用法。

四、积累口语经典句型

托福口语是中国大陆考生的一个软肋，受语言环境的影响，考生很难接触到原汁原味的英语口语。因此，考生有必要在平时多积累一些口语经典句型，建立自己的语料库，让口语表达更加地道。当然，这里所说的积累并不是照搬原话，而是要学会举一反三，在口语表达中灵活运用，让它真正变成自己的“经典”，这样在口语考试时就可以运用自如、脱口而出了。

篇2：托福写作词汇有哪些使用技巧

记托福单词的方式，没有最好的方法，只有最合适的方法。往往别人的方法还要结合自身特质，最后变形成为最适应自己的方法。单词的确是英语学习中的无法绕过的一关，就像摩天大楼是一砖一瓦堆砌起来的，没有钢筋水泥，怎来一栋栋高耸如云，宏伟壮观的大楼。所以坚强的毅力加上有效地记忆方法，托福词汇不是难题。

坚持+效率

卡片法

让父母或你自己把英文单词写在卡片的正面，把汉语写在背面。强迫自己背完后，时不时让别人抽出写的卡片回答，时间间隔大概是6小时。如此反复，应该可以增强对背过的单词的记忆。

词根词缀法

英语单词构词法中有词根词缀法，大量的词缀(前缀im- 中缀-ceive- 后缀 –ment)与词根组合成为英语大量词汇的形成原因。可以总结分析词缀的意义，这样就可以推测由它们组成的单词的意思，大大提高背单词的速度。当然也有词缀意义发生变化的情况，在背单词的时候也要仔细检查意义，不能想当然。

篇3：托福写作技巧

关键词：托福,写作,技巧,要求

1 综合写作要求

综合写作的要求决定了它有相对固定的写作方式, 比较录音讲座要么就是质疑或者反驳了阅读文章, 要么就是支持或者加强了阅读文章, 所以只需要把相关描述质疑 (或者反驳) 与描述支持 (或者加强) 的固定语句背下来就可以得到一个相对较高的分数, 同时把相关的药店表达准确和清楚了, 那么满分是完全可能的。所以, 考试必须从根本上综合写作的结构。阅读时, 需要按照结构, 记下相关的论点, 论据和细节;听力时, 考生要记下讲演者是如何反对这些要点的。

2 学会预测考点

托福写作部分考查的是记笔记的能力。阅读文章是学术性内容, 是围绕一个话题展开的一个论述, 这个话题必然和听力内容所围绕的话题是一致的。知道了阅读文章的时候, 关键是读出文章的论证结构, 而非所有内容, 因此在记笔记的时候会尽量可能体现框架。学会如何高箱的记录笔记。在进入综合写作之前, 先在草稿纸上画一条横线和一条竖线, 横线上方记录阅读和听力的主旨信息, 横线下方记录药店和细节信息, 通过竖线把阅读和听力的药店细节分记在两边。这样记的好处是主旨和证明分开, 不会搞错大方向, 要点和要点对立, 不会在听完听力之后找不到信息的对应点。

首先是记录阅读笔记;读出阅读的主旨, 然后用尽可能少的单词将这些信息体现为话题, 记在横线上方;按照阅读的顺序用尽可能少的单词以此记录文章的三个或者四个要点, 和所有的支持性细节。

其次是听力笔记:听力的观点是对阅读观点的直接取非, 则直接记录。若听力的观点是提出了另外一种解释, 则用最少的单子记录下这种解释的关键词。

再次是将笔记要点扩展为句子:用简单的连接手段, 把阅读和听力的三点分别写成三句话。对于每个孤立的信息点, 笔记可以拆分为以下三个信息要素:主旨性观点 (opinion) , 要点 (main piont) 以及细节 (detail) 这三个信息要素之间存在两层论证关系, 细节支持要点, 要点支撑观点。英语有主从关系, 尽量用主句体现听力和阅读的碰撞点, 而从而体现其他两个信息要素, 要写的这句话既可以体现所有是哪个信息要素, 也可以体现其中比较重要的两个, 要使用逻辑关系来链接这些信息要素。

最后是从四个层次开构造:阅读和听力共同探讨话题;听力的态度“阅读的态度;听力和阅读的关系”综合起来就是:

(1) in the lecture, the professor makes several points about.

(2) The professor arues that.

(3) However, the reading contends that.

(4) The professor’s lecture casts doubt on the reading with several points.

写好满分作文需要满足一下四项标准的大部分:

(1) 有效的回答了所有的问题。

(2) 结构合理, 内容展开合理—要用明显合适的解释, 李子和细节来论证。

(3) 文章的论证要前后一致, 逻辑链关河语言连贯。

(4) 语言方面, 要体现出句式的变化, 恰当的词汇选择, 以及语言的合规性。虽然可以存在少量词汇或语法错误, 但是只能是少量, 而且必须是小错误, 而不是让人费解的大错误。

由此可见, 弱项主要是语言上面的问题:语言连贯性, 句式变化, 词汇选择, 以及语言的合规性。

实际应用:

(1) it is better to ire young people as employees, or is it better to hire old but experienced workers?Use specific detials and reasons to support your response.

题目:是雇佣年轻人当员工号, 还是雇佣上年纪但有经验的工人?

这又是一道比较选择类型的题目。年轻人有活力, 节奏快, 头脑反应灵敏, 接受新鲜事物也快, 因此很有效率, 而有经验的老员工由于职场经历丰富, 对所做的工作轻车熟路, 不用岗前培训即可马上进入工作状态, 因此也具有高效的特征。同时, 一方的优点也可以被论证为对方的缺点, 非常灵活。

(2) 具体化, 分情况, 分领域直接拆分。

独立写作的题目并无对错, 所以如果硬要直接阐述, 很可能会找不出理由或者理由抽象而牵强, 因此对于无法使用万能理由的题目, 往往需要对题目内容进行以下两种拆分。

(1) 具体化题目中的某个抽象概念从而形成拆分:

People should sometimes do things that they don not enjoy doing.

人们不喜欢做的事情是一个抽象概念, 可以细分为“作业”, “家务”, “考试”三个层面去谈。

(2) 分情况, 分领域讨论:

Parents are the best teachers.

换个思维考虑在什么情况下或者遇到什么问题时, 当家长在某一领域有一技之长时。

托福考的是语言, 并不是思维能力。而中国的考生最大的特色就是想问题想得一般都很宏观, 遇到这样的问题反而会无话可说。想要得到高分, 并不需要一定要三层理由。我的学生通常喜欢写五段, 中间段三段, 但其实不是这样的。三层固然是不错的, 但在时间压力下写不出来其实很正常的, 只要学会了解释自己的观点, 并不一定三层论证才是好文章, 真正的好文章基本都是没有格式化痕迹的。

满分并不需要用华丽的词汇和极其复杂的句子, 也不需要估计体现修辞能力, 需需要通顺, 流利和自然的变化。

开头段:一个饱满的开头段包含二, 三个层次:话题引入;层次抓住阅读者的注意力, 主题句;层次清晰地展现观点, 结构暗示;层次提示中间段的层次结构或视角。

话题引入:可以用故事开头, 用名人名言或者谚语引出话题, 用语出惊人的方式开头, 用描述现状的方式开头, 用问句开头等。

主题句:这一层次的关键是把观点写清楚, 可以加上IN MY VIEW之类的信号词, 可以加上针对观点的总的抽象理由, 可以加上让步层次。

结构暗示:用一句话提示中间段将出现几个层次, 或者分析问题的视角。

结束段:当开头段把观点阐述清楚之后, 结束段从信息量上讲就成了最不重要的段落, 甚至存在没有结尾段的满分文章——言外之意是如果时间不够了, 应该尽可能将中间段写完整, 而不是追求结尾段的完整性。

新托福写作中常见的词组:

(1) 动词词组类devote to为某人付出, 献身于某事物。

Bear in mind that记住;Come up with sth找到或提出办法等。

(2) 名词或动词词组类。

sense:consciousness of sth:awareness觉悟, 意识, 意义。

(3) 动词类。

Appeal:be attractive or interesting呼吁, 请求, 有吸引力。

(4) 形容词或形容词组类。

Be abundant in sth:having plenty of sth富有某事物。

Efficient能胜任的;Inevitable不可避免的。

(5) 连接词词组。

Rather than:in preference to sb/sth不要, 不愿,

As for sb/sth:with regard to sb/sth至于某人/某物。

参考文献

[1]孟家峰.托福写作类型与思路分析[J].英语沙龙:锋尚版, 2015 (10) :16-17.

篇4：托福写作词汇有哪些使用技巧

描述现象用到的表举例的词汇

首先，我们来讨论在描述现象时考生可能会用到哪些表举例的词汇。描述现象就是罗列客观存在的事实，写出经常出现在日常生活中人们熟知的普遍现象，适合它的表举例的词汇一般有三组。下面来逐一介绍。

1. such as/like

用such as或like来举例，是广大考生比较熟悉的，但是在使用时需要注意以下三点。

①Such as比like正式，在正式场合考生应尽量使用such as。

②在包含such as与like的句式中，such as与like之前的内容应是笼统的概念，其后所跟的是含细节的具体例子，比如在“Expert guidance such as help with course preparation and methodology for appropriate lesson implementation”（专业指导，比如给予备课经验和恰当的上课方法的帮助）中，expert guidance就是笼统的概念，而“help with … lesson implementation”就是含细节的具体例子。

③Like与such as中的as都是介词，其后应跟名词或动词的-ing形式，例如：Activities such as rock climbing， bungee jumping and parachuting are extreme sports. （像攀岩、蹦极、跳伞这样的活动都是极限运动。）

2. include与“range from … to …”

根据笔者的教学经验，很多考生都没有掌握include与“range from … to …”这两种引入例子的表达，特别是“range from … to …”。使用include与“range from … to …”，考生需要注意以下两点。

①在举例时，include与“range from … to …”可用一般现在时形式，也可用现在分词形式，考生可参考下文例句。

②“range from … to …”囊括的举例范畴可以很广。比如ranging from course preparation to methodology for appropriate lesson implementation （从备课经验到恰当的上课方法），虽然例子中只出现了两种情况，但该用法表明可能还包括如何对付调皮的学生、如何与学生家长配合让学生的学习效率最大化等方面。考生一定要有意识地学习并使用像“range from … to …”这类更加高级的表达方式，而不是停留在自己已经熟知的套路上。

3. for example/for instance

提到表举例的词汇，相信大部分考生都会第一时间想到for example或for instance，甚至有些考生的一篇独立写作中会出现四五个for example，因为在托福独立写作中会有多个地方用到举例。从常理来说，这样会让评分人产生“审美疲劳”，而且也让人觉得考生的英语词汇不够丰富。《托福考试官方指南》要求考生在独立写作中体现syntactic variety （句法多样性）。鉴于此，笔者建议考生在考试中少使用for example或for instance。但如果要用这两种表达的话，需要注意：尽量将for example/for instance写成插入语，这样可以增加句法多样性。For example/for instance一般可插入到一个句子的主语与谓语之间。

为了使考生能更加直观地体会这类表举例的词汇的用法，笔者以TPO 26托福独立写作题目“孩子们选择与父母相同的工作比选择与父母不同的工作要好”为例，为考生举例说明。

例 Do you agree or disagree with the following statement？

It is better for children to choose jobs that are similar to their parents’ jobs than to choose jobs that are very different from their parents’ jobs.

Use specific reasons and examples to support your answer.

解析：对于这道题目，考生根据自己的想法做选择即可，可以选择agree，也可选择disagree，举例方法大同小异，笔者在此只讨论agree的情况。考生可以假设孩子与父母一样都选择教师这个职业，并提出可以从父母的工作经验中获得“备课经验与恰当的上课方法”。这是一个客观存在的事实，即描述现象。下面我们来看在描述这一现象时如何运用上文提到的举例词汇来举例。

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参考例句（such as与like）：

①Expert guidance such as help with course preparation and methodology for appropriate lesson implementation may benefit children who are planning to become teachers.

②Children are able to acquire expert guidance from their parents， like course preparation and methodology for appropriate lesson implementation.

参考例句（include与“range from … to …”）：

①The expert guidance that children will receive from their parents includes course preparations and methodology for appropriate lesson implementation.

②Children will acquire from their parents expert guidance， including course preparation and methodology for appropriate lesson implementation.

③Expert guidance which children will receive from their parents ranges from course preparation to methodology for appropriate lesson implementation.

④Children will acquire from their parents expert guidance， ranging from course preparation to methodology for appropriate lesson implementation.

参考例句（for example与for instance）：

①Take， for example， expert guidance from their parents. Through discussions with their parents about problems and confusion concerning teaching， children are able to obtain help with course preparation and methodology for appropriate lesson implementation.

②Parents who are teachers， for instance， can give their children expert guidance on how to prepare courses and how to give lessons according to appropriate teaching methodology.

叙述故事用到的表举例的词汇

叙述故事就是描述真实发生的事件，这些事件可以是发生在其他人身上的，也可以是发生在自己身上的。叙述故事时用到的表举例的词汇有很多，在此仅讨论相对“高端”的illustrate/exemplify和deserve a special mention。

1. illustrate/exemplify

根据笔者的教学经验，illustrate与exemplify这两个词是大多数考生不太熟悉的，如果能将它们用好，必定会使文章增色不少。这两个词通常用来引出一个真实发生的事件，使用时需要注意以下三点。

①Illustrate与exemplify是同义词，都是及物动词，其宾语都是表观点的词，比如point等。

②为了体现句法多样性，在常用的“illustrate/exemplify this point with the case of … ” 表达中，可用by来替换with，可用the example of与the story about等表达来替换the case of，但要注意它们所用介词的不同。

③Exemplify可能会被考生拼错，写成examplify。它与example不同，是以exe-开头的，而不是exa-。偶尔的拼写错误无伤大雅，但是较多的拼写错误很有可能导致失分。

2. deserve a special mention

Deserve a special mention这个表达通常也用来引出一个真实发生的事件，使用时需要注意以下三点。

①在deserve a special mention中，冠词a可以省略，写成deserve special mention。

②为了体现句法多样性，在句型“When it comes to … ， … deserve（s） a special mention”中，“when it comes to …”可用“speaking of …”来替换。另外在该句式中，考生要注意根据主句主语的单复数形式变换deserve的形式。

③还可以用“The case of …/The example of …/The story about … deserves a special mention”这个句式引出例子。需要提醒考生注意的是由于该句式中的主语是第三人称单数，因此deserve要相应变成第三人称单数形式。

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为了使考生能更加直观地体会这类表举例的词汇的用法，现以TPO16的托福独立写作题目“最佳的旅行方式是跟随有导游的旅游团”为例，为考生举例说明。

例 Do you agree or disagree with the following statement？

The best way to travel is in a group led by a tour guide.

Use specific reasons and examples to support your answer.

解析：对于这道题目，考生可以选择disagree，也可选择agree，举例方法大同小异，笔者在此只讨论disagree的情况。关于为何不同意，考生可以给出类似“导游会把游客带到商品价格极高的纪念品店”这样的理由，例子可举自己的亲身经历或亲友的经历，这些例证通常都是真实发生的事件，属于叙述故事。下面来看例句。

参考例句（illustrate/exemplify）：Tourists are likely to be taken by tour guides to stores where souvenirs are extremely expensive. I will illustrate/exemplify this point with the case of my cousin Joseph， who went on a guided tour to France with a group of approximately 20 people last year. When they had finished visiting the Eiffel Tower， the tour guide took them to a nearby souvenir store. Joseph bought a miniature Eiffel Tower there for 100 dollars， which was far too expensive.

当然，关键词illustrate/exemplify所在的句子也可以选择被动语态，写成：This point can be illustrated/exemplified with the case of my cousin Joseph.

参考例句（deserve a special mention）：When it comes to being taken by tour guides to stores where souvenirs are extremely expensive， my cousin Joseph deserves a special mention. Last year he went on a guided tour to France with a group of approximately 20 people. When they had finished visiting the Eiffel Tower， the tour guide took them to a souvenir store nearby. Joseph bought a miniature Eiffel Tower there for 100 dollars， which was far too expensive.

篇5：托福写作要点有哪些

就是你怎么样把这个词用对，写出来一句话你要让阅卷者完成阅读并且完成理解如果你用一个说法以前没有人用过，这个时候他看了也不知道是什么意思，如果我们第二语言学英语的时候，就像英语是第一母语学汉语的时候犯的错误是一样的。

2.Cohesive&Coherent

主要是在语言论述和阐述过程中的问题，托福的作文写的是议论文，不是小说也不是散文，所以在这个过程当中如何让文章结构变得严谨，这是重要的过程，你怎么样让它实现完整的论文结构，所以老师会告诉大家怎么样实现。另外在描述的过程中需要保持语言的连贯，第一个是逻辑的连贯性，逻辑是不是一致的，有没有出现冲突。第二是语意上的连贯。

3.Variety of Language Use

篇6：托福写作热门词汇该怎么使用解析

important significant magnificent

托福写作词汇具体应用到句子中：

1. WTO is planning an important conference about commercial regulations。

2. It is a significant contribution to the society。

3. We have visited the magnificent Forbidden city。

这几个词大家都很熟悉，都有“重要，华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高级词汇的应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。再来看看下边这个例子：

Humility humiliate humiliated humiliating

这几个词汇都是由humility衍生出来的，但是意思大不相同，humility是我们的传统美德，叫做“谦卑”，和pride正好是反义词;而 humiliate却是有着“使人蒙尘”的意思，humiliate和humiliating 一般口语使用偏多，指的是“感觉很丢脸，没有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有时候，与其花费大量时间去记忆新单词和词组，都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。其实道理很简单，说一个东西好，很好，到非常好，相当好，甚至好到不能再好，这是一个纵向比较的记忆方法，按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。

我们再看看下边这个例子：

So amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk，what a briliant mission!

这句话是某英文网站对神舟七号的评价，这个属于句子的倒装，但是强调的内容是amazing。这个词意思很广泛，而且同义词也有很多，例如 incredible， wonderful,，甚至unbelievable，这里用amazing是表示难以置信的好，类似incredible，是对太空行走这次任务完成的积极评价，这就是高级词汇的同等记忆了，这几个词都有“美妙，奇妙，难以置信”之类的意思，记忆的方法属于横向比较，也就是说，都是表示好到不能再好之类的意思，但是好的方向不同，所以单词的选择会有区别。

托福写作中，如果说单词是句子的灵魂，那句子就是文章的基石。在注重文章的完整性和一致性的同时，也需要文章有精彩的内容。希望大家在备考托福写作时，重视托福词汇的的使用，学会如何选择恰当的托福词汇，准确表达所要表达的意思。预祝大家能够在托福写作中取得理想的成绩。

托福写作解析：容易出现的5个问题

1、词序问题

尤其是副词的位置。因为有时候修饰词位于句子中的位置不同，会引起句子的含义的变化。所以为了减少误解和不必要的错误，考生在下笔的时候要注意词序问题，句首、句中、句末要仔细斟酌。

2、词汇搭配

很常见的问题，就是考生写的句子，如果一个一个拆开来看单个的单词都没问题，整句句子可能就会产生问题了。举个最简单的例子：The price of the ticket is very cheap. 其实问题说到底还是没有转化语言思维，依然是中文翻英文。中文我们习惯表达票子价格很便宜，而英文里面对应price的是high 和 low，这里就出现了词汇搭配问题。所以考生们平时记忆单词的时候，一定要注意它的用法，看一些例句加深理解。

3、各种不一致

比如性数配合不一致，主谓不一致，时态不一致等等。这里就不多加举例了。

4、指代不清

这是写作中最为常见的问题。归根结底，还是在于考生以中文思路对待英语作文，习惯性地把中文翻译成英文，所以最终出现了指代不清这一常见问题。举个最简单的例子，Many parents have cute girls, and they like to stay with each other.这里的they就是指代不清，究竟是many parents还是cute girls?其实这只是一个很简单的例子，很多时候没有那么明显的指代不清。尤其是当考生喜欢用常常的定语从句的时候，指代不清的现象就更为突出。比如which的指代，究竟是指代前面的一个名词，还是整句句子，考生在这一点上要尤为关注。

5、冗长、累赘

考生有时候觉得使用一些同义替换会给文章增添色彩。诚然这是对的，但是有时候考生过度地使用一些词汇，使得文章看起来比较冗长和累赘。比如：有时候使用As a matter of fact还不如使用Actually来得简洁。考生有时候对于从句依赖程度过多，有时候可以用一个形容词代替的就不要使用定语从句。

托福写作解析：容易出错的两个名词性从句

托福写作解析之表语从句

表语从句是在复合句中做表语的名词性从句，一般放在系动词之后。表语从句的结构是主要+系动词+表语从句。可以接表语从句的系动词有be，look，remain，seem等等，可以接表语从句的结构有the reason why…is …that和it is because等。它在从句中主要起的作用是对主语进行解释说明。可以引导表语从句的连接词有that/whether/as if，连接代词有who/whom/whose/which/that，连接副词有when/where/why/how/because等等。比如在表达这就是因为我们那个时候需要钱的时候考生就可以使用表语从句即That’s because we were in need of money at that time.

托福写作解析之宾语从句

宾语从句就是在复合句中做主句的宾语，它的结构一般是主语+连词(引导词)+宾语从句。①当宾语从句是陈述句的时候，一般由连词that引导，但是因为that在从句中并不做任何成分，也没有任何具体的意思，所以在托福写作考试中，that可以省略。比如考生在表达她说他不会参加明天的运动会的时候可以这样表达She says (that) she won’t take part in the sports meeting next Sunday.但是需要考生注意的是当宾语从句中的that做介词宾语的时候或者当that从句与另一名词性从句并列做宾语的时候，第二个that是不可省的。即在The reason lies in that she works harder than the others do.中介词in之后的that不可省略。

②当宾语从句是一般疑问句的时候，引导词就可以换成连词whether或者if，译为是否，因为这些连词有一定的意义，所以考生在使用的过程中不能省略。比如考生在表达Lily想知道她的姥姥喜不喜欢她的包的时候就可以这样组织语言.Lily wanted to know if/whether her grandmother liked the handbag.

篇7：托福写作有哪些少见开头方式

一用副词开头

(1) 副词修饰全句

Luckily， he didn’t know my phone number; otherwise， he would bother me.

Incredibly， Helena got straight A in her school report this semester.

Interestingly， cats and dogs can hardly get along well in a house.

修饰全句常用的副词有：

obviously / undoubtedly

apparently / fortunately

clearly / unfortunately

incredibly / luckily

unluckily / surprisingly

frighteningly

这些副词大多数表示说话人对全句的看法，在意思上相等与 “It is ... 形容词that ...” 。

举个例子：

Obviously， he is nervous about the test. =It is obvious that he is nervous about the test.

Unfortunately， he tripped over and fell in the mud. =It is unfortunate that he tripped over and fell in the mud.

(2) 强调副词

Hurriedly， the man drew me a scratch map to show me the direction.

Dangerously， the drunkard sped down the street.

Slowly and gently， snowflakes were drifting down from the sky.

(3) 副词表示某一领域

Geographically， Canada is the biggest country in the world.

Financially， she is independent， but emotionally she is dependent.

二用插入语开头，表示说话人的态度，或使句子的意思更加准确

Strangely enough， Jennifer does not enjoy sunshine and beach.

Generally speaking， winter in Vancouver is gloomy.

类似的插入语有：

no wonder，no doubt

in other words，in my opinion

in conclusion，in fact

as a matter of fact

三用形容词、并列形容词或形容词短语开头，修饰句子的主语，表示主语的特征或状态

Frantic， the young mother rushed out the door with the baby in her arms.

Tasty and crisp， potato chip are a favorite snack for both children and adults.

Happy at his good marks at school， the little boy skipped on his way home.

Desperate and hopeless， the poor man committed suicide.

四用分词、分词短语开头

(1) 修饰句子主语，表示主语所处的状态或主语同时进行的另一个较谓语动词次要的动作。

Scared， the girl moved timidly and cautiously into the dark room.( 状态)

Chased by my dear pet cat， the mouse dashed into a small hole.( 状态 )

Spoiled by his parents， the naughty boy always insists on things he wants.( 状态)

Puffing and hugging， he finished his run.( 另一动作)

Looking at herself in the mirror， she fingered her silk scarf on her shoulder.( 另一动作)

(2) 修饰谓语动词，表示原因、时间等。

Lying down on the couch， he felt much relaxed.( 时间)

Feeling bored， she turned on the TV and switched from channel to channel.( 原因)

Wanting to find out the business hour， she called the store.( 原因)

Having completed the form， he mailed it out immediately.( 时间)

五用介词短语开头，表示句子谓语动词发生的时间、地点、方式、原因、条件

On seeing him approach， the girl immediately turned her face to a shop window

pretending to look at something there.( 时间)

Around the corner， a crowd gathered.( 地点)

Unlike his father， Peter touches neither cigarettes nor alcohol.( 方式)

Due to the limit of seats， he was not accepted.( 原因)

In case of fire， use the stairways.( 条件)

六动词不定式开头，强调谓语动词动作的目的

To celebrate the arrival of the Millennium， we held a grand party in the hotel.

To show my trust on him， I deposited $ 10，000 into his bank account.

七用独立分词短语开头，使句子有正式的味道

Birds singing in the tree， another routine day starts.

Sea gulls flying over the water， the old fisherman flung his fishing meat into the open sea.

A dog following them， the police searched every suspect.

八用过渡句开头，表示此句与上下句的关系

Consequently， I slowed down to avoid a fine ticket.

In fact， she was a kindhearted woman.

九用同位语开头，表示主句位于动词发生的时间、地点、原因、方式、条件等

A signing officer of the bank， Jane signs her name hundreds of times each day at work.

A TV addict， Jim watches TV movies one after another every evening until after midnight.

十用副词从句开头，表示主句谓语动词发生的时间、地点、原因、方式、条件

When you are in need of help， give me a call.

Wherever you go， I follow.

Since your children love hamburgers and fries， we might as well eat in MacDonald.

As if it were summer， everybody wear shorts and a T-shirt.

In case that you get lost， call me at this number.

十一用名词从句开头，作整句的主语

Whether you take the position or not makes great difference to me.

Why I am unhappy is something I can’t explain.

What they should do about the hole in the roof is their most pressing problem.

托福独立写作逻辑断层问题如何解决?

实例讲解写作中的逻辑断层问题

为了帮助大家深入理解逻辑断层的本质，下面我们分析一篇在实战中出现过好几次的托福独立写作真题。

Do you agree or disagree with the following statement?

The best leader should spend more time listening to other people’s ideas than taking his or her own ideas.

A同学写道：公司领导听从员工的意见会促进公司的发展

B同学写道：如果一个公司的领导能听取员工的意见，员工就会认为这个领导比较民主，员工就更愿意提出自己对公司发展的想法，如果这些想法是对的，被领导接纳后无疑省去了领导的思考时间，那么领导就可以把时间用于挖掘人才，和其他公司合作，吸引外商投资，这就为公司的发展创造更多机遇;同时，员工的想法被领导接纳后员工会认为自己对公司是有贡献的，如此以来,他们的工作积极性空前高涨，这样整个公司的工作效率就会提升，这无疑提升了公司形象, 因此会吸引更多顾客,这就不至于出现供过于求,资金周转不畅等问题. 这无疑促进了公司的发展。

很显然，A同学省略了很多推理步骤，而B同学加入了这些推理过程，使文章显得更加具体，从已知条件推到结论，可谓水到渠成，顺理成章，分数自然会提高。

托福独立写作中间段该怎么写?

托福独立写作中间段写法思路分析

很多同学都很头疼独立写作的中间到底写点什么，小编也经常听到学生抱怨：那些范文的作者怎么有那么多有的没的可以扯，我就是想不出那么多话那么多内容往文章里搬啊。面对这样的问题，小编一开始也很困惑应该怎样去帮助他们，因为这是确实存在的一个事实，暂且不谈英文，即便是说中文，也有一些人是能“扯”的，有一些人是“不能扯”的。后来小编发现，“能不能扯”在方向上来说就已经错了，或者说已经偏了，偏离了简单写作的轨道。原因在于，内容是无止尽的，非要一个高中生脑子里装很多内容素材也确实强人所难。即便经历了长期的准备积累，在考场上要把这些信息想到，再敲到文章里也是很耗费时间的，所以说关于论证细节，如果从内容下手进行思考，反而会让写作看起来更复杂。那么，托福考试中的简单写作到底是什么呢?那就是考生一定听说过的“论证方法”。大部分考生对这个词不陌生，知道主体段需要运用各种论证方法进行支持。在此，小编想强调的是，考生大可不必从内容上去思考写点什么，而是直接可以从论证方法入手，因为论证方法是有止尽的，最常用的也是最好用的论证方法包括因果论证(分析原因、说明结果)、举例论证、引证以及对比论证。我们随便看几个范文段落就可以发现，文章段落中的每一句话都是有存在的目的的，所谓目的就是论证的方法。

论证方法实例分析1

例如：

1，Firstly,the wide application of the Internet dramatically boosts the convenience and efficiency of acquiring knowledge for people.(中心句)2.In the times without the Internet,the main way to be well-educated was attending schools.3.But the scarcity of educational resources enabled only a few elites to do it.4.Thanks to the Internet technology,the knowledge gets across among people regardless of time and space.5.For example,Khan Academy,an innovative online educational company,offers high-quality and free-of-charge cramming courses involving mathematics,physics and other high school subjects.6.Another renowned program called “Coursera” cooperates with top universities and puts online real lectures of top-notch professors for people to learn from at no cost.

整个段落一共6句话，第一句话是中心句，第二句到第四句是对比论证(没有网络的时候VS有了网络的时候)，第五句和第六句是两个例子。

论证方法实例分析2

再如：

1、In the first place,job satisfaction is becoming increasingly important in contemporary society.2.Due to the fierce competition and social pressure,whether workers can attain satisfaction in their positions determines how hardly they work,which also determines how many profits the company will get.3.My brother can be cited as a good example.4.At first,he worked in an international company which cared nothing for its employees but profits.5.He was forced to work for extra hours without extra salary in regular working time, which generated extreme tiredness and dissatisfaction.6.As a result,he soon changed the job into a more satisfying one which has more vacation,better working environment and more friendly relationships between colleagues.7.Now,my brother enjoys his job which creates great job satisfaction for him and works more assiduously.

整个段落一共7句话，第一句仍然是中心句，第二句用的是因果论证，第三句开始举了具体的个人例子。

因此，当中心句写完之后，到底写点什么来支撑一个段落的字数，考生可以从论证方法这个概念去思考。例如Body 1中心句之后可以先用因果论证，带一下原因，再将结果层层递进写几句话，结束之后字数肯定不够，那就想一下还有一种论证方法叫举例论证，能不能编一个例子出来。同理，Body 2还是先写中心句，接下来写一句因果，写一句对比(正反假设)，最后再来一组例子。简而言之，我们在思考的时候从论证方法出发，但是呈献给考官看的还是内容。论证方法只是便于我们快速想到写的内容的方向，总比绞尽脑汁直接想内容要简单得多。

如何让段落逻辑清晰?

在了解了怎样以最快速度想出理由段写点什么内容之后，还需要注意的一个问题是，有些人能“条理清晰地扯”，有些人“扯出了一团浆糊”。那么怎样才能让考官看着觉得这个段落逻辑清晰呢?笔者在看了很多官方范文及学生的高分文章后，发现了一个规律，好的文章段落有一个共同的逻辑层次，即由抽象到具体，上文两个段落的层次安排也是按照这样来进行的，中心句结束后进行解释，最后搬上例子。这样看来，文章理由段的写法也非常简单，按照上面的安排操作即可，根据论证方法配以具体的内容，一个段落就能轻松完成了。在此要强调的是，新托福作文中，主体段的例子是非常重要的，考生应该做到每一个段落都要有例子支持，当然并不一定是具体某个人的例子，可以是引用的研究结果，也可以使用排比的句式写出一组列举的例子。

托福写作技巧

篇8：托福综合写作高分句式有哪些

The lecture apparently disproves what is argued in the reading material. According to the passage … However the professor asserts that a closer scrutiny of this argument would reveal how flimsy it is. He then presents several evidences to demonstrate his statement.

内容第一段

To start with, the professor claims that the reading passage fails to take into account that…

Therefore, the assertion of the author seems too absolute since other possibilities could not be eliminated by any current evidence.

内容第二段

Furthermore, the passage assumes that…. The professor, however, suggests that this assumption may not be merited by the evidence. Say, ….. The contradiction is obvious here when … . On the basis of this point the lecture explicitly refutes the passage.

内容第三段

Last but not the least, the passage may be right about …., but one critical fact is being left out of consideration. Pointed out by the professor, the author totally neglects the truth that… On account of above-mentioned grave mistakes, the author’s assertion turned out to be a preposterous idea.

结尾段

In conclusion, based on the arguments offered above, the professor clearly identifies the defects in the reading passage and forcefully shows that…

其它说明细节

文中至少有一个举例形式，如果实在用不到上面句型，可以用转述凑字数：In other words, that is to say, …

其他有用句型

The reading assumes that…, a situation that seems to be at odds with … 与…是矛盾的

托福写作语料库积累：父母是否应该鼓励孩子兼职

One of the best ways for parents to help their teenage children prepare for adult life is to encourage them to take the part-time job. 父母帮助青少年为成人生活做好准备的最好方式之一是鼓励他们做兼职，是否认同? (2009年10月24日)

托福写作立场鼓励成长中的年轻人从事兼职工作是帮助学生为成人生活做好准备的有效方式之一。

托福写作思路拓展

学生做兼职的好处：

1. 鼓励年轻人做兼职，在教育方面，最直接的利好就是年轻人体味经济独立的成就感，同时，懂得赚钱很辛苦，懂得谋生的的坚辛。

2. 做兼职的经历可以帮助年轻人扩大交友圈。例如，叔叔保罗在大学期间做了很多份兼职，这帮助他建立了良好的人脉资源，工作中结实的好友为他后来克服事业中遇到的障碍提供了帮助。

3. 年轻人做兼职可以加深他们对于社会的洞察，提高他们的社会意识，使他们明确人生奋斗的目标，当他们回归校园的时候，他们会加倍努力学习。以我为例，我在暑假的时候曾经为旅行社做兼职导游，工作中的辛苦使我懂得只有精进专业才华才能为未来的竞争增加砝码，因此，在我回到课堂的时候，我更加勤奋学习。

学生做兼职的弊端：(让步段)

1. 兼职工作可能占用宝贵的时间，这些时间可以用来学习或者健身。

2. 年轻人不成熟，没有经验，不能抵御成人世界的诱惑，因此，他们可能被引入迷途。

3. 就学生的能力而言，学生们很难满足相关企业的要求，因此，难以找到合适的工作。

点评：一边倒支持写法可以不让步;让步反驳写法可用到上述思路。

尾段：年轻人应该被鼓励去做兼职，但是，要在工作和学习之间寻求一种平衡，同时，年轻人应该增强自我保护意识。

托福写作语料库

基础写作语料库：

1. take up part-time jobs = engage in part-time jobs = embark on part-time jobs = work as a part-timer v 从事兼职

2. ready oneself for future career challenges yet not come v 为没有到来的未来挑战做好准备

解析：ready v 做好准备

3. get to know the hardship of earning a living v懂得谋生的艰辛

4. to be economically independent v经济独立

5. to make some pocket money v 赚零花钱

6. serves a valuable educational function v 在教育方面有积极的作用

7. can easily lose enthusiasm for their studies v 失去学习的兴趣

8. have deeper insight into the society v对于社会有更加深刻的洞察

9. know what they desire to achieve in life v 懂得生活的目标

10. lighten the financial burden of the family v缓解家庭的财政负担

解析：reduce = lighten v缓解

11. strengthen the awareness of self-protection v 增强自我保护意识

12. Teenagers can acquire the growth experience by having light and paid part-time work 通过做简单的付费的工作，青少年可以获得成长的经验。

托福写作语料库

1. The most important educational benefit of encouraging students to work as part-t timer is that it could enable the young to recognize that money doesn’t grow on trees and thus foster their thriftiness. 鼓励学生做兼职的最重要的教育方面的利好在于这使年轻人懂得赚钱很辛苦，进而培养节俭的美德。

解析：money doesn’t grow on trees v赚钱辛苦

2. The experience of working as part-timers could help the youngsters to enlarge their circle of friends. 兼职的经历可以帮助年轻人扩大交友圈。

解析：enlarge one’s circle of friends v扩大交友圈

3. My uncle had established well-connected interpersonal network via taking up part-time jobs, therefore，he had many friends to help him tear down the barriers on the career road. 叔叔通过兼职，建立了良好的人脉资源，因此，很多朋友帮助叔叔克服事业中遇到的困难。

4. Taking up some part-time jobs helped me foster the sense of independence and learn to resolve unexpected crisis. They are important for my future life. 兼职培养了我的独立性，使我学会危机处理，这些对于我的未来很重要。

5. I mastered more interpersonal skills, improved the social awareness and made a lot of new friends. 我更多地掌握了人际沟通技巧，提高了社会意识，也结交了很多好友。

6. After I have returned to my class，I studied even harder. 在我回到课堂以后，我更加勤奋学习。

7. Part-time job experience might take up too much precious time, which can otherwise be used to serve the academic purpose or build up one’s physique. 兼职的经历也许占用了宝贵的时间，这些时间可以用来学习或者健身。

8. The study will be delayed and disadvantaged. As for students, the priority should be given to the knowledge acquisition. 学业会被耽误, 对于学生而言，主要的任务还是学习。

解析：disadvantage v 使处于不利地位

点评：反对除了学习以外的一切活动。

9. So immature and inexperienced are the youngsters that they cannot resist the temptation of the adult world, in this sense, it is highly possible for them to be led astray. 年轻人不成熟，没有经验，不能抵御成人世界的诱惑，因此，他们可能被引入迷途。

解析：so …… that …… 如此 …… 以至于 ……

10. As far as the student’ competence is concerned, it is extremely challenging for them to meet the requirement of the relevant enterprises 就学生的能力而言，学生们很难满足相关企业的要求。

11. As for those who are in the formative years，it is unwise to deny the merits of embarking on occasional jobs, however，this growth should be acquired during the summer or winner vacations. 对于成长中的年轻人而言，否定做兼职的利好是不明智的，但是学生们可以在在寒暑假获得这种成长的经历。

12. It is preferable to strike a proper balance between academic study and part-time jobs. 在学习和兼职工作之间寻求一种平衡是可取的。

托福写作语料库积累：优先工作和平行工作

Some people think that it is better to finish a project completely and then do another project than do two or more projects at the same time，do you agree or disagree? 有人认为优先完成一项任务要比同时完成两项或者多项任务要好，是否认同?

托福写作立场：优先工作优越于平行工作

解析：A is superior B ……优越于……

托福写作思路拓展

优先工作的好处：

1. 人的精力和时间是有限的，无论学习和工作，我们追求应该是勤奋高效。广泛涉猎，难免蜻蜓点水，集中优势的精力，完成一项手边的任务，才能提高工作的效率，增加内心的成就感。例如，很多创业企业家的事业都是靠着点滴积累，将企业发展的宏观战略分解成为一个个小的目标，慢慢实现了企业的持续发展和盈利。

2. 当完美地完成一项工作的时候，心灵的成就感同时可以增强做接下来的工作的信心，这种信心会帮助形一种在工作方面良性的循环，进而激发一个人做其他事情的热情。对比的是，如果两项或者多项的工作一起来做的，难免会降低效率，或互相影响，尤其是两项工作没有必然的相互的联系的时候。例如，我在复习托福考试的过程中，我的感受是单项学习要比多项学习的效果更佳。

平行工作的好处：用于让步段

有时候，在特殊的情况特殊(比如时效性)，很难去集中精力做一项工作，两项或者多项工作必须同时进行，这才可以保障工作计划的按时的完成，这时候，两个项目一起做不是没有道理。例如，作为讲师，有时候，在一天内我必须同时完成教学备课和原创范文写作两项工作。但是，我想反驳的是，大多数情况下，人们还是应该集中精力完成一项工作，再继续接下来的工作。

托福写作语料库

1. What we should pursue is industriousness and efficiency 我们应该追求的是勤奋和高效。

拓展：industrious = diligent = hard-working adj 勤奋的

解析：pursue v追求(抽象名词)

2. with macro and strategic foresight 具有宏观和战略眼光

拓展：foresight = vision n眼光

3. find it hard to do sth v 发现做……是很难的事情

4. it is no easy task to do sth 做……绝非容易的事情

解析：task n 任务(强调艰巨性)

5. doing sth is never without its reasons 做……并非没有理由

解析：is never without= have v拥有

6. concentrate on one single task v集中精力完成一项工作任务