不变的步伐学习心得

不变的步伐学习心得（精选7篇）

篇1：不变的步伐学习心得

不变的步伐学习心得

以下关于不变的步伐学习心得是由聘才网的小编为各位编辑们整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。

廉政教育是党的思想政治工作的重要组成部分，是反腐倡廉的基础性工作，是惩治和预防腐败体系的重要内容。这对于提高党员干部政治思想觉悟，具有十分重要的意义。随着反腐工作的持续深入，党和政府越来越意识到创新廉政教育的重要性。从中纪委的廉政教育“组合拳”，到各地此起彼伏的干部队伍廉洁警示，我国反腐“惩防并举”的思路凸显出更灵活、更生动、更日常的新特点。在中央层面，多个部门都采取切实的有针对性的措施，对干部进行廉政警示。比如国家发改委日前就组织了工作人员赴监狱参观，倾听部分职务犯罪服刑人员现身说法。国家卫计委直属机关开展“廉政宣传教育年”活动，组织委党组成员和直属机关各单位主要负责同志近80人参观北京市反腐倡廉警示教育基地，组织观看系列警示教育电教片。教育部党组约谈了北京大学等26所直属高校党委书记，签订《落实党风廉政建设责任约谈承诺书》。在此之前，教育部还下发通知，决定举办全国高校廉政文化作品征集暨廉洁教育系列活动。

在地方层面，各地廉政教育更形式多样。北京怀柔区纪委近期编制了《村级干部廉洁履职规定图解》，向全区284个行政村下发了3000册，村级党组织、村民委员会成员人手一册。该书以漫画形式，警示“小官巨腐”。在日前召开的海南省委六届六次全会开幕会上，海南省委设置了一项特殊议程：全体观看长达38分钟的廉政教育警示片《他们是怎样堕落的》。在广州，广州市纪委组织全市市管领导干部及全市纪检监察系统XX多人集体观看廉政话剧《黑瞳》。与此同时，广州市妇联还联合广州市纪委举办“廉洁文化进家庭体验活动”，组织百余名广州市直公务员家属到广东省女子监狱开展反腐倡廉警示教育活动。

形式多样的廉政教育活动，反映了我国廉政教育工作的与时俱进。在现代社会，廉政教育必须注意贴近时代、贴近生活、贴近实际、贴近群众，把传统方法与现代手段、思想灌输和启发式教育、理论教育和形象化教育、树立正面典型和剖析反面案例结合起来，做到灵活多样、丰富多彩，从而增强反腐倡廉的吸引力、感染力和亲和力。在具体工作中，要坚持集中教育与日常教育相结合，在抓好日常教育工作的同时，每年集中一定的时间开展一次主题教育。要坚持正面典型教育与反面典型教育相结合，利用廉洁自律模范典型的好经验、好做法来教育和启迪全体党员干部弘扬正气、鼓舞斗志，选择一些发生在身边的典型案例，对党员干部进行“以案说法”教育，使党员干部真正受到警示。

腐败都是先从思想腐败开始，因此，思想教育的意义重大。党的十八大以来，我们取得了重大反腐成果，一批“老虎”“苍蝇”纷纷落马。但是反腐败更需要长效机制。正如中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山所说，当前反腐要以治标为主，为治本赢得时间。廉政教育是推进反腐治本的重要环节。因此，如何大胆借用各种信息传播渠道和手段，进行生动活泼寓教于乐的廉政教育，特别是如何全方位地打造廉政文化，使廉政教育更容易被社会成员所接受，成为人们行为的“内驱力”，亟须引起各级党组织的高度重视。

“不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。”中央决定对***立案审查，再次有力表明了这一点。人民群众从中看到了我们党有腐必反、有贪必肃的决心，也进一步增强了对党风廉政建设和反腐败斗争的信心。

共产党与腐败水火不相容。反对腐败、建设廉洁政治，是我们党一贯坚持的鲜明政治立场，是广大干部群众始终关注的重大政治问题。坚定不移惩治腐败，是我们党有力量的表现，也是全党同志和广大群众的共同愿望。党的十八大以来，强调“以零容忍态度惩治腐败”，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，以习近平同志为核心的党中央，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，打出一系列反腐“组合拳”，一批重大案件得以查处，一批腐败分子纷纷落马。前所未有的反腐力度，彰显了言出必行的政治品格，营造着风清气正的政治生态，赢得了全党全社会的衷心赞誉和拥护。

为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。党执政后的最大危险是脱离群众，脱离群众的最大危险则来自腐败。腐败问题对我们党的伤害最大，严惩腐败分子是党心民心所向，党内决不允许有腐败分子藏身之地。这是保持党同人民群众血肉联系的必然要求，也是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。当前，一些领域消极腐败现象仍然易发多发，一些重大违纪违法案件影响恶劣，反腐败斗争形势依然严峻复杂，人民群众还有许多不满意的地方。必须继续保持惩治腐败的高压态势，不管是谁、不管地位多高、权力多大，只要触犯国家法律和党的纪律，就要一查到底、决不手软，不断以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民。

反腐倡廉事关政权兴衰、事业成败，这是历史铁律。防止党在长期执政条件下腐化变质，是我们必须抓好的重大政治任务。坚决惩治腐败，不是权宜之计，而是战略任务;建设廉洁政治，只有进行时，没有完成时。邓小平同志曾指出，“在整个改革开放过程中都要反对腐败”。沿着从严治党的政治逻辑，保持生死存亡的忧患意识，坚持经常抓、长期抓，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底，我们就能实现干部清正、政府清廉、政治清明，永葆党的肌体健康，永葆共产党人的政治本色，始终赢得人民群众的信任和支持。

中国共产党与腐败水火难容，势不两立。总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，反腐败斗争形势依然严峻复杂，减少腐败存量、遏制腐败增量、重构政治生态的工作艰巨繁重。要不断把反腐败斗争引向深入，保持高压态势不放松，坚持“零容忍”的态度不变，发现一起查处一起，发现多少查处多少，高举反腐利剑，形成强大震慑。这鲜明表达了全党上下齐心协力，打赢党风廉政建设和反腐败斗争这场攻坚战、持久战的坚强决心。

一、高度警惕新阶段腐败出现的“基因变异”

腐败是世界公认的“政治之癌”。从我国当下的“打虎拍蝇”结果看，与人体基因突变导致细胞异常或引发癌症相似，腐败随着经济社会发展演化，呈现出新变化新特点新动向。

贪腐程度今非昔比。中国经济快车高速前行，腐败分子伺机“搭便车”，攫取特权利益的方式和量级不同以往。一是出现“反反腐同盟”。“精神缺钙者”及其配偶子女搞“一家两制、贪腐双簧”，沦为职业行贿人“喂养”的“笼中宠”。有人以地缘、业缘、学缘、亲缘等结党营私，其对抗组织和群众监督的能量惊人。二是出现“超级糖衣炮弹”。一些富豪和上市公司控制人落马后，其“行贿吸金术”及天价财富大白于天下。一些老板成了“地下组织部长”和呼风唤雨的“金主”，资产规模海量扩张，不少人面对数千万现金贿款“乖乖就范”。三是出现“资本逐利型腐败”。很多案件涉及资本运作、杠杆收购等，谋取国家资财如“探囊取物”，案值远超一般权钱交易。党的十八大后因贪腐被查处的省部级干部，平均涉案金额达千万元以上。“资本意志”主导的利益输送“胃口更大”，搞“政治投资”牟取增值暴利，利益链精密复杂，隐匿性更强。

“政治违章建筑”触目惊心。从案件查处和巡视情况看，有不少党内政治灰尘和政治微生物要清除，有大量“政治违建”要破拆。一是“团伙山头”。有人“拉家臣、带马仔”，信奉拉帮结派的“圈子文化”，无视政治纪律和政治规矩，甚至尾大不掉、妄议中央，到了肆无忌惮、胆大妄为的地步。二是“无形之墙”。有人以“为官不易”对正风肃纪污名化，妄图将“为官不为”合法化。一些“巨贪小官”侵渔民利，“不拿钱不办事，拿了钱乱办事”，造成党心民心“隔肚皮”。三是“塌方之地”。权力集中、资源富集的部门和地区出现“贪政沉降带”，频现窝案、串案、案中案，引发屡治屡犯、愈陷愈深的“沼泽效应”。

全面“清淤排毒”任重道远。随着反腐败的步步深入，一些深层次矛盾问题显露出来。一是“陈腐”问题严峻。一些隐藏很深的“内鬼”被揪出来，暴露“高压线不带电”的病灶，清除存量腐败仍需加码。二是“治心”任务艰巨。徐才厚、**、**等案例表明，痴迷光耀门楣、封妻荫子大有人在。时至今日，顶风违纪者有之，变本加厉者有之，“除病灶，断病根”尚需加大力度。三是“腐败外溢”凸现。贪官、“裸官”外逃寻找“避罪天堂”，转移并漂白赃款，造成国家重大损失，严重影响中国的国家形象。

篇2：不变的步伐学习心得

欢迎来到聘才网，下面是小编为大家为大家搜集整理的不变的步伐学习心得，欢迎大家阅读与借鉴。

湖北反腐纪实片《不变的步伐》分《风正帆悬》和《利剑出鞘》上下两集，共80分钟，多角度呈现了我省正风反腐不变的步伐、不凡的历程。片中典型事例震撼人心，既有落马“老虎”的自责反思，也有被拍“苍蝇”的幡然悔过，同时，湖北在巡视、经济责任问责追责和国际追逃等方面的突出表现也在片中呈现。

十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，“横下一条心，一定要遏制住腐败蔓延势头”。从中央政治局出台八项规定，到全党开展群众路线教育实践活动;从国内“虎蝇齐打”，到海外强势“猎狐”;从十八届三中全会强调加强反腐败体制机制创新和制度保障，到四中全会正式提出“形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”……不断深入的正风反腐如链相继、如环相扣，以不变而又步步为营的节奏，让全党全社会感受到了新一届中央领导集体持之以恒正风反腐的决心、意志和信心。

对腐败分子而言，这是最有力的震慑。事实证明，腐败是政治毒瘤，易反复发作。如果不持续治疗、久久为功，一时的治理风暴便只能形成短期的震慑效应。反之，当惩贪治腐、正风肃纪踩着不变的步伐，落马对贪官而言便成为必然的下场。这就给所有党员干部狠狠地敲响了警钟：莫伸手，伸手必被捉。

对社会大众而言，这是最有效的引导。一方面，党中央坚持发现腐败就查，查了就及时向社会公布，昭示高度自信。另一方面，在步伐不变的节奏下，人们对于反腐的关注点正发生着潜移默化的变化。当贪官的落马只是个时间问题，当民众的关注点发生转移，所谓的“敏感期”就会逐渐淡去。

对反腐败斗争而言，这是必然选择的路径。思路决定出路，决心决定步伐。步伐不变的反腐路径，是新一届中央领导集体根据反腐败形势作出的科学决策。目前，正风反腐取得了一定成效，初步形成了“不敢”的氛围，但形势依然严峻复杂。如果在成绩面前紧一阵子、松一阵子，甚至裹足不前、草草收兵，就可能前功尽弃、功亏一篑。在反腐败这场殊死较量中，只有踩着不变的步伐，持之以恒减少腐败存量、遏制腐败增量，才能打赢这场攻坚战、持久战。

在十八届中央纪委五次全会上，王岐山同志强调：“要保持坚强政治定力，有静气、不刮风，不搞运动、不是一阵子，踩着不变的步伐，把握节奏和力度，把党风廉政建设一步步引向深入。”开弓没有回头箭。在反腐败斗争中，我们不能退也退不起，不能输也输不起。

近日观看了湖北反腐纪实片《不变的步伐》，该片以大量翔实的第一手材料，展现十八大以来我省党风廉政建设和反腐败斗争的丰硕成果，增强党员干部对反腐败斗争的信心和决心，营造风清气正的政治生态。

十八大以来取得的反腐成绩有目共睹，提振了人民群众对反腐的信心，社会上一片叫好。然而，这个当口，也有人提出：“中国的反腐向何处去?”是喘口气，歇歇脚，还是加把油，再出发，“强势反腐的旗帜”能不能继续打下去?更多的人在拭目以待。

思路决定出路，决心决定步伐。回过头看，十八大以来的反腐路径，是新一届中央领导集体对反腐败形势正确判断做出的科学决策。“踩着不变的步伐”前进，是胜利之后，吹响的新的战斗号角。我们已经成功取得了重大胜利，但仅仅是一个开端，反腐仍任重道远。“这是一场输不起的战斗”，如果认为“差不多了”“该收一收了”，就可能前功尽弃、功亏一篑。

“良好的开端是事业成功的一半”。认准的事情就要一抓到底。要不要“踩着不变的步伐”，关键要看走过的脚步是否朝着正确的方向。做任何事情，都不可能没有一点儿不同的声音，“好不好，对不对”，人民群众说了算!而正在形成的风清气正的政治生态，也是最好的检验和见证。反腐败不但没有影响我们党的形象，反而使我们党更加纯洁、更加坚强、更加具有凝聚力和感召力。这也是理论、制度和道路的自信。

“踩着不变的步伐”前进，就像开始新的长征。一批腐败分子的倒掉不是反腐句号。在如此高压态势下仍然有一些领导干部“不收敛不收手”，甚至变本加厉，有些地方出现“塌方式腐败”，令人触目惊心。面对仍然严峻的反腐形势，共产党人只有义无反顾、一往无前。诚然，反腐败需要付出代价，但如果不反腐败，或反得不彻底，养虎为患，对党而言，那样危害将会更大。有了这样的思想准备和应对之策，我们就不会打无把握之仗。

其实，“不变的步伐”有一个科学的路线图。由此，必须告诉群众“我们正在做什么，我们还要怎么做”。“突出治标，为治本赢得时间”是一个完整的概念，不能割裂开来。在腐败高发多发之下，突出惩治，形成高压态势，强化“不敢腐”的氛围，把腐败蔓延的势头遏制住;“赢得时间”，就要在治本上下功夫，把制度的笼子编得更加细密牢固，并强化管理和监督，逐步实现“不能腐”;最终还是要靠理想信念，让内因起决定性作用，真正做到“不想腐”。

在省纪委十届六次全会召开之际，由省纪委宣传部与湖北广播电视台联合制作的电视专题片《不变的步伐——湖北省正风反腐纪实》，将于1月22日和23日19:31在湖北卫视播出。

《不变的步伐》是湖北第一部以正风反腐为主题，系统反映湖北省党风廉政建设和反腐败斗争深入推进的纪实片。该片分《风正帆悬》和《利剑出鞘》上下两集，共80分钟。上集《风正帆悬》以“党要管党，从严治党”为主题，介绍湖北落实“两个责任”、贯彻中央八项规定精神、纠正“四风”的具体举措。下集《利剑出鞘》从党章这一总纪律、总规矩开篇，反映了湖北挺纪在前，严肃查处一批违纪违法的领导干部。

据了解，该片于XX年4月开始筹拍，摄制组赴北京、武汉、黄石等地拍摄，采访党员干部、专家学者、各界群众等70余人。该片多角度呈现了党的十八大以来我省“正风反腐”不变的步伐、不凡的历程。

十八大以来取得的反腐成绩有目共睹，提振了人民群众对反腐的信心，社会上一片叫好。然而，这个当口，也有人提出：“中国的反腐向何处去?”是喘口气，歇歇脚，还是加把油，再出发，“强势反腐的旗帜”能不能继续打下去?更多的人在拭目以待。

思路决定出路，决心决定步伐。回过头看，十八大以来的反腐路径，是新一届中央领导集体对反腐败形势正确判断做出的科学决策。“踩着不变的步伐”前进，是胜利之后，吹响的新的战斗号角。我们已经成功取得了重大胜利，但仅仅是一个开端，反腐仍任重道远。“这是一场输不起的战斗”，如果认为“差不多了”“该收一收了”，就可能前功尽弃、功亏一篑。

“良好的开端是事业成功的一半”。认准的事情就要一抓到底。要不要“踩着不变的步伐”，关键要看走过的脚步是否朝着正确的方向。做任何事情，都不可能没有一点儿不同的声音，“好不好，对不对”，人民群众说了算!而正在形成的风清气正的政治生态，也是最好的检验和见证。反腐败不但没有影响我们党的形象，反而使我们党更加纯洁、更加坚强、更加具有凝聚力和感召力。这也是理论、制度和道路的自信。

“踩着不变的步伐”前进，就像开始新的长征。一批腐败分子的倒掉不是反腐句号。在如此高压态势下仍然有一些领导干部“不收敛不收手”，甚至变本加厉，有些地方出现“塌方式腐败”，令人触目惊心。面对仍然严峻的反腐形势，共产党人只有义无反顾、一往无前。诚然，反腐败需要付出代价，但如果不反腐败，或反得不彻底，养虎为患，对党而言，那样危害将会更大。有了这样的思想准备和应对之策，我们就不会打无把握之仗。

篇3：不变的步伐学习心得

一、精心设计导入激发学生学习兴趣

我在本教学案例中设计了这样一个导入环节:“情景导入, 旧知铺垫”。

师 (边出示课件边谈话) :同学们, 你们喜欢旅游吗?谁到过“智慧王国”去旅游?今天老师要带你们到“智慧王国”去游玩, 还可以摘到“智慧星”呢!大家想去吗?不过要得闯过4关才行, 你们有没有信心和勇气?

师 (接着讲故事) :同学们知道吗, 智慧王国里住着一只小花猫, 特别淘气, 她饿了, 就向妈妈要鱼吃, 妈妈说:给你8条鱼, 你要平均分成2天吃, 小花猫有些不高兴。于是妈妈又说:给你80条鱼, 你要把它们平均分成20天吃。小花猫还是不满意, 嚷着请求妈妈再多给些鱼, 妈妈满口答到:那好吧, 我给你800条鱼, 但你要平均分成200天吃。这下, 小花猫笑了, 妈妈也笑了。

师 (提问) :同学们, 谁的笑是聪明的一笑?为什么?你能用算式来表示吗?

师 (根据学生的回答板书) :鱼的总条数、吃的天数、每天吃的条数。

[精彩的故事很快地集中了同学们的注意力, 问题的提出又激发了同学们浓厚的学习兴趣, 唤起学生积极思维、探求新知的欲望, 把学生的思维转向新的学习内容, 收到了事半功倍的效果。]

二、创造性地使用教材

激发学生学习兴趣在本教学案例中, 我是这样处理教材的:教材原本的编排内容为给出以下4个算式:

师:先观察算式里被除数和除数有什么变化, 再猜测商是几, 最后再通过计算结果来验证猜测。

师 (讲完故事提问) :同学们, 谁的笑是聪明的一笑?为什么?你能用算式来表示吗? (让学生独立列算式, 然后汇报交流。)

师 (根据学生的回答板书) :鱼的总条数、吃的天数、每天吃的条数。

师:通过列式计算分析, 同学们发现了什么?虽然小花猫得到的鱼变多了, 但每天吃的条数却不变。

师:是的, 我们的生活中隐藏了许多数学奥秘, 聪明的猫妈妈就是运用数学奥秘把小花猫给骗了。同学们想知道这个数学奥秘是什么吗?我们这一节课就要来解开这个奥秘。

师 (让学生观察上面3道算式后提问) :你能找出规律接着写吗? (让学生独立观察独立写算式, 然后根据学生的回答板书8000÷2000=4。)

[这样的设计, 把原本枯燥、乏味、静态的知识内容编成趣味小故事, 大大激发了学生的学习兴趣, 从而感到学习数学的快乐。]

三、培养良好学习习惯激发学生学习兴趣

我在本教学案例中设计了这样一个应用环节:“应用知识, 回归生活”。

师 (在教学结束时过渡谈话) :我们在旅途中能学到这么多的知识, 说明数学知识无处不在, 我们在生活中要善于思考、善于观察、善于发现、善于应用数学知识。老师有一个小小的课后要求, 希望同学们能完成!

师 (课件展示、课堂延伸) :课后, 请同学们在实际生活中收集一些能用“商不变的规律”来解决的数学问题, 试着解答后把它存入我们的“问题银行”里, 找个时间我们一起来交流, 好吗?

[本环节力求以发展学生为本。通过这项活动, 使学生体会到数学知识与生活的密切联系, 数学知识来源于生活, 又应用于生活, 从而激发学生学习数学的兴趣, 培养学生在生活中善于思考、善于观察、善于发现、善于应用的良好习惯。]

四、多用鼓励性语言激发学生学习兴趣

我在本教学案例中设计“闯关游戏”, 每闯过一关, 都用不同的语言来鼓励学生的学习积极性。

师 (学生闯过第一关时鼓励) :恭喜你们顺利闯过第一关, 老师相信你们一定能闯过第二关。有信心吗?

师 (学生闯过第二关时鼓励) :你们真棒!能发现商不变的规律, 老师相信你们一定能例举一些算式进一步验证规律。

师 (学生闯过第三关时鼓励) :同学们真了不起!既能发现规律, 又能验证规律, 恭喜你们一连闯过了三关。你们真勇敢!

师:第四关对你们来说并不在话下了, 老师为你们加油!”

师 (在学生回顾小节、交流收获的时候鼓励) :同学们, 今天你们能在旅游的同时学到这么多数学知识, 老师为你们高兴, 你们真是一群爱学习的好孩子!

[教师情真意切的鼓励, 大大激发了学生的学习热情, 使学生真正体验到学习数学的乐趣。]

五、创设和谐课堂气氛激发学生学习兴趣

我在本教学案例中设计了这样一个探究环节:“自主学习, 探究新知”。

(课件展示两组算式)

师 (谈话) :老师想看看谁是火眼金睛?这里藏着什么规律呢?同学们先想一想, 独立观察再小组讨论, 最后小组派代表在全班交流。

(师组织汇报发现的规律, 引导用自己的语言描述, 相互补充, 只要描述得有道理都给予表扬鼓励。再通过课件动画演示被除数与除数的变化和商不变的规律, 让学生进一步明白商不变的规律可以用简练的语言来描述。)

师 (根据学生的回答板书) :被除数和除数同时乘或除以相同的数, 商不变。

师 (提出问题) :要使商不变, 被除数和除数同时乘或除以0可以吗?

(师让学生独立思考后讨论交流“猜想———例举———验证”的过程。通过引导学生的自主探究, 师生共同探讨、掌握:商不变的规律有一个附加条件就是“零除外”。)

师 (板书) :被除数和除数同时乘或除以相同的数 (零除外) , 商不变。

师 (提问) :还有谁想发言, 你想提醒大家注意些什么呢?为什么?请你在书上把它圈出来。 (然后让学生自主交流。)

[最有效的学习方式是引导学生经历知识的发现过程, 让学生亲自尝试, 体验感悟, 真正理解知识的内涵。要尽可能地多给学生一些思考的时间, 活动的时间, 给他们自我表现的机会, 让更多的学生尝试成功的喜悦, 自始至终参与到知识形成的全过程。老师只在关键处适时点拨, 展开教学, 这样的教学才能有效地促进学生的全面发展, 才能充分体现“以人为本”的教学理念, 实现数学教学的最大价值。]

篇4：观看不变的步伐心得

共产党与腐败水火不相容。反对腐败、建设廉洁政治，是我们党一贯坚持的鲜明政治立场，是广大干部群众始终关注的重大政治问题。坚定不移惩治腐败，是我们党有力量的表现，也是全党同志和广大群众的共同愿望。党的十八大以来，强调“以零容忍态度惩治腐败”，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，以习近平同志为核心的党中央，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，打出一系列反腐“组合拳”，一批重大案件得以查处，一批腐败分子纷纷落马。前所未有的反腐力度，彰显了言出必行的政治品格，营造着风清气正的政治生态，赢得了全党全社会的衷心赞誉和拥护。

为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。党执政后的最大危险是脱离群众，脱离群众的最大危险则来自腐败。腐败问题对我们党的伤害最大，严惩腐败分子是党心民心所向，党内决不允许有腐败分子藏身之地。这是保持党同人民群众血肉联系的必然要求，也是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。当前，一些领域消极腐败现象仍然易发多发，一些重大违纪违法案件影响恶劣，反腐败斗争形势依然严峻复杂，人民群众还有许多不满意的地方。必须继续保持惩治腐败的高压态势，不管是谁、不管地位多高、权力多大，只要触犯国家法律和党的纪律，就要一查到底、决不手软，不断以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民。

篇5：不变的步伐观后心得

导语：党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上，必须强化监督执纪问责，踩着不变的步伐，持之以恒坚持下去。下面是聘才小编为您收集整理的不变的步伐观后心得的相关资料，希望对您有所帮助。不变的步伐观后心得一

“反腐败斗争要力度不减、节奏不变、尺度不松”“动员千遍，不如问责一次”……近日，中国共产党中央政治局常委、中央纪委书记王岐山就筹备中央纪委六次全会、谋划好XX年纪律检查工作，召开座谈会，要求持续保持遏制腐败高压态势，厚植党执政的政治基础。

人心是最大的政治。应该说，十八大以来，在中央正风反腐的不懈努力下，经过群众路线教育实践活动的“精神洗礼”,有腐必反、有贪必肃渐成共识，“不敢腐”正向“不能腐、不想腐”迈进。然而，树倒根犹在，不良作风和腐败现象就像“牛皮癣”,一旦停止对症施药，便容易反复发作。一言以蔽之，党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的、复杂的、艰巨的任务，不可能毕其功于一役，要坚持打“持久战”.“纪纲一废，何事不生?”从已经发现的问题来看，遏制腐败现象蔓延势头的任务依然艰巨。权钱、权色、权权交易屡禁不止不说，官商勾结、窝案串案更是频频出现;一些腐败现象从“地上”转向“地下”,方式更加多样，手段更加隐蔽复杂;还有的甚至订立攻守同盟，公然对抗组织调查……种种问题，也呼唤着党纪党规的“安全卫士”持续保持反腐高压态势。

事实上，拿近一段时期的“打虎”“拍蝇”成果来看，随着上海市委原常委、原副市长艾宝俊，北京市委原副书记吕锡文相继被宣布接受组织调查，“打虎”实现了31个省市全覆盖。同时，在过去的一年，全国处分的党政机关县处级以上“一把手”人数增长了近六成。这样一份数据，也从侧面反映着，反腐的形势依然严峻而复杂。

“有功必赏，有罪必罚，则为善者日进，为恶者日止”.执纪退让一份，不良作风就会反弹一分;问责尺度松一分，腐败蔓延的态势就会前进一分。只有常研究、常部署，经常抓、抓经常，以“一刀切”的精神，寸步不让、守土有责、守土尽责，才能真正将腐败的苗头遏制住。

从干部本身的成长而言，严是爱、松是害，不管不问要变坏。一方面，我们党培养一名领导干部不易，付出了大量心血;另一方面，领导干部凭着自己的努力，一步步走上领导岗位，同样不易。一旦在廉政方面出了问题，党组织的心血、个人以前的努力，都会毁于一旦。可以说，不管是从保持党的肌体健康来说，还是从呵护干部队伍的健康成长而言，党风廉政建设和反腐败斗争都必须踏着不变的步伐，步步深入。惟有如此，才能回应人民群众期盼，不断巩固党的执政之基。

不变的步伐观后心得二

十八大以来取得的反腐成绩有目共睹，提振了人民群众对反腐的信心，社会上一片叫好。然而，这个当口，也有人提出：“中国的反腐向何处去?”是喘口气，歇歇脚，还是加把油，再出发，“强势反腐的旗帜”能不能继续打下去?更多的人在拭目以待。

思路决定出路，决心决定步伐。回过头看，十八大以来的反腐路径，是新一届中央领导集体对反腐败形势正确判断做出的科学决策。“踩着不变的步伐”前进，是胜利之后，吹响的新的战斗号角。我们已经成功取得了重大胜利，但仅仅是一个开端，反腐仍任重道远。“这是一场输不起的战斗”,如果认为“差不多了”“该收一收了”,就可能前功尽弃、功亏一篑。

“良好的开端是事业成功的一半”.认准的事情就要一抓到底。要不要“踩着不变的步伐”,关键要看走过的脚步是否朝着正确的方向。做任何事情，都不可能没有一点儿不同的声音，“好不好，对不对”,人民群众说了算!而正在形成的风清气正的政治生态，也是最好的检验和见证。反腐败不但没有影响我们党的形象，反而使我们党更加纯洁、更加坚强、更加具有凝聚力和感召力。这也是理论、制度和道路的自信。

“踩着不变的步伐”前进，就像开始新的长征。一批腐败分子的倒掉不是反腐句号。在如此高压态势下仍然有一些领导干部“不收敛不收手”,甚至变本加厉，有些地方出现“塌方式腐败”,令人触目惊心。面对仍然严峻的反腐形势，共产党人只有义无反顾、一往无前。诚然，反腐败需要付出代价，但如果不反腐败，或反得不彻底，养虎为患，对党而言，那样危害将会更大。有了这样的思想准备和应对之策，我们就不会打无把握之仗。

其实，“不变的步伐”有一个科学的路线图。由此，必须告诉群众“我们正在做什么，我们还要怎么做”.“突出治标，为治本赢得时间”是一个完整的概念，不能割裂开来。在腐败高发多发之下，突出惩治，形成高压态势，强化“不敢腐”的氛围，把腐败蔓延的势头遏制住;“赢得时间”,就要在治本上下功夫，把制度的笼子编得更加细密牢固，并强化管理和监督，逐步实现“不能腐”;最终还是要靠理想信念，让内因起决定性作用，真正做到“不想腐”.不变的步伐观后心得三

当前我国正处在全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会的新阶段，然而，腐败却成了阻碍我们建设小康社会和社会主义和谐社会的绊脚石。一个个腐败大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，面对反腐败斗争的严峻形势，所有的党员领导干部既是反腐败斗争的中坚力量，同时也是被腐蚀的重点对象，其拒腐防变和保持自身先进性的能力如何，对党风廉政建设和反腐败斗争起着决定性作用。我认为作为一名党员领导干部，要做到胡锦涛总书记提出的“为民、务实、清廉”的要求，关键要做到以下几点：

反腐倡廉、拒腐防变，一条重要的经验教训就是防微杜渐。如果对诱惑之“微”不严防，对蜕变之“渐”不严杜，最终必然丧失做人原则和为官准则。以“小节无所谓”原谅自己，放弃从严要求，是党员领导干部保持本色的宿敌。案例中，辽宁省国际信托投资公司原副总经理凌康元在忏悔时说：“第一次接收这不义之财时，虽然心中忐忑不安，但是我还是经不起诱惑收下了。事情有了开头，就像决了口的堤坝，再也难与抵挡。前车之覆，后车之鉴”,广大党员领导干部要想在当今物欲横流、诱惑遍地的市场经济社会中干干净净做事、清清白白做人，我认为必须谨记“不以廉小而不为，不以贪小而为之”的古训，牢记党规国法，始终做到“自持、自重、自省、自警”.权力是一把双刃剑。既可以为民，也可以为己。书中警示忏悔篇的王成明、凌康元、周文轩等人把党和人民赋予自己的权利看成特权，变成等价交换的商业筹码，最终落得个身败名裂、锒铛入狱的可悲下场。然而书中卫士风采篇的王瑛、粟红约、栾立平等人由于他们牢记宗旨、恪尽职守、心系群众、勇于献身，最终被人民所敬重、他们的事迹被人民传唱，成为党员领导干部学习的榜样。由此可见“廉腐两重天”.正像书中接受“感谢”结苦果中景治忠写的那样：人生的最大痛苦莫过于失去自由，人生最大的耻辱莫过于失去清白，大家一定要善待真实的人生，珍惜美好的生活，“勿以恶小而为之”.权力是党和人民赋予的，是用来为人民服务的，不是用来谋取私利的，更不是用来损害党和国家以及人民利益的。要坚持以人本、以民为根、以民为先的执政理念，坚持“掌权为民是本分，为民造福是天职”的价值取向，始终把工作的支点放在全心全意为人民服务上，视个人名利谈如水，视群众利益高如山，把为民造福作为人生的最高追求，自觉把手中的权力和有限的生命投入到为民尽职、为党分忧上。

当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”,就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。不变的步伐观后心得四

篇6：观不变的步伐心得体会

一要守好为民底线，切实维护好社区居民的各项权益。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。党的根基在于人民，党的血脉在于人民，党的力量在于人民，离开了人民群众，我们党的事业将一事无成。所以，社区党员干部一定要坚守为民底线，把她实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点，始终保持和人民群众的血肉联系，始终坚信“群众利益无小事”，时刻不忘“人民公仆”意识，对群众反映的问题及时受理，及时办理，及时回复，切实解决到位，想群众之所想、急群众这所急、解群众之所难，切实做到情为民所系、利为民所谋、权为民所用。

二要守好务实底线，确保社区各项工作履职到位。一切从实际出发、实事求是、求真务实，是我们党最可宝贵的思想路线和工作作风。“空谈误国，实干兴邦”。作为一名基层党员干部必须勤勉敬业、求真务实、真抓实干、精益求精，始终保持奋发有为的精神状态，真心办事、用心谋事、细心想事、全身心做事，始终保持坚韧不拔的顽强斗志，以高度的责任心和使命感，全面加强对辖区内各项工作全面完成，把群众满不满意、答不答应、高不高兴作为干事创业的出发点，不搞“假、大、空”，不欺上瞒下。

篇7：不变的步伐学习心得

每个大脑发育正常的孩子都孕育着创造潜能。这就像埋藏在地下的矿产, 但是它又不像矿产那样即使不去开发, 还照样地沉睡在地下。儿童创造的潜能, 有它最佳的发展期。过了发展期, 就会产生可能能力的递减现象。因此老师在教学活动中必须有意识地发展儿童的创造潜能。

一、让每一个孩子都展开想象的翅膀

为了使开发学生创造潜能这一目标得以实现, 《课标》在各年级的要求中, 强调“想象”, 作为开发潜能的抓手。《新课标》从低年级到高年级, 从阅读到习作, 都突出了“想象”。这是在我国历次颁布的语文大纲中所没有的。

大家都知道, 没有想象, 就没有创新。创新必须借助想象, 想象往往孕育着创造的嫩芽。要开发儿童创造的潜能, 发展他们的想象便是一把金钥匙。想象翅膀展开了, 新形象便可诞生。当然它很可能是幼稚的, 看来似乎没有价值的。但即使是瞬间的, 也是灿烂的;是粗浅的, 也是可贵的。儿童的创造潜能往往就在这从低到高, 从幼稚到成熟的无数次的想象中得到了开发。所以在语文教学中, 要达到课标“开发创新潜能”的目标, 就是要突出想象, 注重想象。我认为这就抓住了学龄期儿童最可宝贵的思维品质, 那就是爱想象、爱幻想, 而且是乐于想象、善于幻想。在孩子的心目中, 一切都是活的, 都是有生命的, 都是可以和自己对话的, 都是动态的, 可以根据自己的心愿变化的。而且在他们的心目中, 想象中的仿佛就是真实的, 幻想是可以变成现实的。无数事实说明, 激发想象正是诱发潜在创造力的有效的办法。

发展儿童的想象力应该通过观察让儿童获取直接的印象, 积累丰富的表象, 那样想象才有基础;还要通过启发, 产生需要的推动, 才能组合出新的形象。实践表明, 儿童的创造潜能的开发需要激情的驱动, 需要老师的“爱”。老师的殷切期待, 会在学生的内心形成自信。打一个通俗的比喻, 就像在生活中, 孩子看到一棵大树, 爬上去有难度, 但并不是高不可攀。此时, 若有人从旁鼓励, 给他撑腰, 于是自信产生勇气, 他便一步一步爬上去了。同样, 儿童思维的高度在外力的推动下, 在特定的充满爱和支撑的情境中, 良好的情绪, 让思维处于最佳状态, 智慧的火花在情感的助燃下, 会灿烂地迸发出来。其实, 大人的创造, 不也是因为热爱, 因为始终不渝而诞生的吗!

二、让评价跟上想象的脚步

既然发展学生的想象, 开发学生创造的潜能, 在新课程中摆到如此重要的地位, 那么我们的评价怎么跟上?我们在课程新理念的引领下, 显然不能通过常规的习题式的练习, 造成学生的思维定式, 使本是活跃的、丰富多彩的儿童思维空间, 被一大堆干巴巴的符号充斥。

那么究竟怎么评价呢?我想, 我们评价的内容应该给学生想象的空间, 有利于新形象的组合, 让他们的思维可以自由驰骋, 但是又必须是具有学科特点的, 而不是一般的智力问答。我觉得有两种形式, 比较合适。一是结合阅读的创造性复述。变复现式的记忆为创造性的发散性表达。从具体训练形式来说, 或改变体裁, 如常见的诗歌改写成记叙文, 科学童话改写成说明文, 《小蝌蚪找妈妈》就可以写成《小蝌蚪长大了》;转变人称, 常见的第三人称改成第二人称, 当然也可以是把第三人称用“我”的口气第一人称来表述, 以加深体验;《我要的是葫芦》《拔苗助长》这类的寓言故事, 可以通过增添角色, 对故事主人公的不当作出评判, 既积极正面, 又有童趣;或续述故事, 根据故事的情节, 顺其自然想象结果, 例如《贝多芬回到旅店》《凡卡的信发出后》《小猫第二天又去钓鱼》等等。当然也可以通过片断语言训练的设计, 引导学生作创造性口语练习。

二是结合想象性作文。在观察的基础上, 以儿童已有的经验为基础, 提供想象契机, 让学生组合成新的形象。去年我在自己所带的班中让孩子们写《小鸭子奇遇》《海底世界漫游记》《我是一棵蒲公英》《大力士比武》《假如卖火柴的小女孩来到我们中间》, 原本以为, 学生可能会对“作文”有些头疼, 没想到孩子们创造热情高涨, 写得竟不肯搁笔。看他们的习作, 我深深地感受到孩子的灵气、悟性和创造力。此外, 让学生写一些例如《我从蓝天回来》《我多么想有一对翅膀》《我走进童话王国》等带有创造性的习作, 都可以看出学生的学科能力和创造潜能。由此来评价学生思维的灵活性、独创性, 无论从内容到形式都是鲜活的, 都是学生十分乐意做的。这样才能保证儿童的思维活动, 进入最佳的心理状态。

引导学生想象, 开发学生的潜能, 为学生插上翅膀, 让学习的步伐迈得更轻盈!

摘要：“要注意开发学生的创造潜能, 促进学生的持续发展”。每个大脑发育正常的孩子都孕育着创造潜能。儿童创造的潜能, 有它最佳的发展期。过了发展期, 就会产生可能能力的递减现象。本文围绕教师如何在语文教学活动中有意识地发展儿童的创造潜能, 促进学生语文学习能力的发展做了论述。